Vorkommen von Bergbaugesteinen. Welche Umwandlungen finden in Gesteinen durch den Stoffkreislauf statt?

Manlait

Ich habe noch nie in meinem Leben ein solches Wort gehört, was nicht verwunderlich ist – die Probleme der Geologie sind mir fremd, aber wie mir das Wörterbuch sagte, nennt man diese Form des Gesteinsvorkommens das schöne Wort MONOKLINAL – wenn der Hang nur in ist eine Richtung.

Dame 1

Gesamt 1.

Warum wurde die goldene Rose in der Geschichte „Precious Dust“ zum Symbol des Schreibens? Die Geschichte selbst ist unten.

Die Hauptfigur dieser Geschichte ist Jean Chamet, ein in Paris lebender Franzose. In jungen Jahren diente er in der Armee und zog gegen Mexiko in den Krieg. Da er keine Zeit hatte, einer einzigen Schlacht beizuwohnen, wurde er krank und nach seiner Genesung wurde er nach Hause geschickt. Gleichzeitig bat der Kommandant Jean, seine Tochter Suzana nach Frankreich mitzunehmen. Unterwegs entwickelte Jean eine große Bindung zu dem kleinen, schweigsamen achtjährigen Mädchen. Er erzählte ihr ständig Geschichten aus seinem Leben, aber am meisten gefiel Suzanne die Geschichte mit der goldenen Rose.

Shamet sah eine Rose aus Gold von einer alten Fischerin. Sie lebte in Armut, weigerte sich jedoch rundweg, die Rose zu verkaufen, weil sie glaubte, dass sie Glück brachte. Und tatsächlich kehrte nach einiger Zeit ihr Künstlersohn zu ihr zurück und Wohlstand erschien im Haus.

Viele Jahre später, nachdem er sich von Suzanne getrennt hatte, sah Jean, der als Müllmann arbeitete, sie auf einer Brücke weinen. Sie lebte fünf Tage lang bei ihm und erzählte ihm, dass sie sich mit ihrer Geliebten gestritten hatte. Nachdem sich die Liebenden wieder versöhnt hatten, begann Jean, Staub aus der Schmuckwerkstatt zu sammeln, in der Hoffnung, ein paar Goldpartikel zu sammeln und eine goldene Rose für seine Susie herzustellen. Dies gelang ihm nur wenige Jahre später, doch zu diesem Zeitpunkt war das Mädchen bereits nach Amerika abgewandert, und niemand wusste, wie man sie finden konnte.

Bald wurde Jean sehr krank. Niemand untersuchte ihn und niemand besuchte ihn, außer dem Juwelier, der ihm eine Rose anfertigte. Und als Jean mit einem glücklichen Lächeln auf den Lippen starb, verkaufte der Juwelier die goldene Rose an einen örtlichen Künstler und erzählte die Geschichte ihrer Entstehung.

Gast 7

Poesie -
ist dasselbe
Radiumabbau:
In Gramm Produktion -
pro Jahr Arbeit;
Sie erschöpfen ein Wort um des Willens willen
Tausende Tonnen
verbale Erz.

Dieselbe Metapher.

Gast 6

Gesamt 1.

Warum hat niemand daran gedacht, ein Loch bis zum Erdkern zu graben?

Kirill Kanarsky 5 Quelle: geo-oge.sdamgia.ru

Glauben Sie mir, Sie sind nicht der Erste, der auf eine solche Idee gekommen ist! Die Leute haben es versucht :) Das schreibt Bill Bryson in seinem Buch „ Kurzgeschichte fast alles auf der Welt“:

„Die Entfernung von der Oberfläche zum Erdmittelpunkt beträgt 6370 km, was nicht viel ist. Man schätzt, dass man, wenn man einen Brunnen bis zur Mitte gräbt und einen Ziegelstein hineinwirft, in nur 45 Minuten den Boden erreicht. Unsere Versuche, in Richtung Zentrum vorzudringen, waren wirklich bescheiden. In Südafrika erreichen ein oder zwei Goldminen Tiefen von mehr als 3 km, und die meisten Minen und Minen auf der Erde sind nicht tiefer als 400 m. Wenn der Planet ein Apfel wäre, würden wir nicht einmal die Schale durchbohren. Tatsächlich würden wir das nicht einmal annähernd schaffen.“

„In den 1960er Jahren waren die Wissenschaftler zunehmend frustriert über ihre eigene Unkenntnis des Designs. Eingeweide der Erde versuchen, etwas zu tun. Insbesondere entstand die Idee, vom Meeresboden (die Erdkruste auf den Kontinenten ist zu dick) bis zur Oberfläche des Moho zu bohren und ein Stück des Erdmantels zu ergattern, um es in aller Ruhe zu untersuchen. Sie dachten, wenn wir die Eigenschaften der Gesteine ​​im Erdinneren verstehen würden, könnten wir deren Wechselwirkungen besser verstehen und dadurch vielleicht lernen, Erdbeben und andere unerwünschte Phänomene vorherzusagen.

Das Projekt erhielt fast sofort den Namen „Mohole“ und scheiterte fast völlig. Der Plan sah vor, den Bohrer bis zu einer Tiefe von 4.000 Metern im Pazifischen Ozean vor der Küste Mexikos abzusenken und durch 5.000 Meter Gestein in die relativ dünne Kruste zu bohren. Von einem Schiff aus auf hoher See zu bohren, ist in den Worten eines Ozeanographen „wie der Versuch, von der Höhe des Empire State Building aus mit Spaghetti ein Loch in den Bürgersteig von New York zu bohren.“ Jeder Versuch scheiterte. Die größte Tiefe, die der Bohrer durchbohrte, betrug nur 180 Meter. So wurde Mohole als No Hole bekannt. Im Jahr 1966 verlor der Kongress aufgrund ständig steigender Kosten und mangelnder Ergebnisse die Geduld und brach das Projekt ab.

Vier Jahre später beschlossen sowjetische Wissenschaftler, ihr Glück an Land zu versuchen. Sie wählten einen Standort auf der Kola-Halbinsel nahe der finnischen Grenze und machten sich an die Arbeit, in der Hoffnung, einen Brunnen bis zu einer Tiefe von 15 km zu bohren. Die Arbeit erwies sich als schwieriger als erwartet, aber sowjetische Wissenschaftler zeichneten sich durch eine lobenswerte Hartnäckigkeit aus. Als sie nach 12 Jahren schließlich aufgaben, waren 12.262 Meter gebohrt. Wenn man bedenkt, dass die Erdkruste nur etwa 0,3 % des Planetenvolumens ausmacht und die Kola-Quelle nicht einmal ein Drittel der Krustendicke durchdrungen hat, können wir kaum behaupten, den Untergrund erobert zu haben.“

Daher müssen die Menschen die Zusammensetzung der Erde leider auf andere Weise untersuchen.

Ekaterina Sorokina 93

Insgesamt 7.

Während der Exkursion fertigten die Schüler eine schematische Skizze des Gesteinsvorkommens an einer Klippe in einem Steinbruch an.

Ordnen Sie die in der Abbildung gezeigten Gesteinsschichten in der Reihenfolge ihres zunehmenden Alters an (von der jüngsten zur ältesten). Tragen Sie die resultierende Zahlenfolge in die Tabelle ein.
1) Granit
2) Quarzit
3) Kalkstein
gop mer 4

Wenn es zu keiner Störung der Schichten kam, beispielsweise bei einem Erdbeben, gilt: Je niedriger die Schicht, desto älter ist sie. Aber hier gab es keinen solchen Verstoß: Alle Schichten liegen flach. Der älteste ist Granit, der jüngere ist Quarzit, noch jünger ist Kalkstein und der jüngste ist Lehm.
Antwort: 123. Brlum Zhybyzhy 2

Gesamt 1.

Welche Umwandlungen finden in Gesteinen durch den Stoffkreislauf statt?

Alexander A. 4

Das Ausgangsmaterial der Gesteine ​​ist der Erdmantel, der durch tektonische Verschiebungen und Vulkanausbrüche an die Oberfläche gedrückt wird. Berge entstehen durch die Kollision von Kontinentalplatten. Sobald die Steine ​​an der Oberfläche sind, spüren sie die Auswirkungen von Wind, Wasser, Sonne und Temperatur und über viele Jahrhunderte hinweg kollabieren sie und verwandeln sich in Staub. Dieser Staub bildet, wie die Überreste von allem Organischen, Sedimentgestein auf dem Meeresboden. Allmählich werden Sedimentgesteine ​​dichter und sinken tiefer in die Erde. Durch die hohe Temperatur und den hohen Druck schmelzen sie, kristallisieren und werden wieder an die Oberfläche gedrückt. Somit ist der Kreis geschlossen.

Ekaterina Schmelewa 1

Gesamt 1.

Bildungsressource erstellt basierend auf der Testvorlage von Dmitry Ivanov. Der Betrieb der Ressource basiert auf der Aktion von Makros. Wenn Sie eine Präsentation ausführen, müssen Sie „Inhalt aktivieren“. Nach Abschluss der Arbeit wird automatisch eine Note vergeben. Die Prüfungen umfassen Aufgaben aus der Staatlichen Akademischen Prüfung – 2014

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SIMULATOR-VORLAGE VON DMITRY IVANOV Test starten Autor: Zhidovkina Galina Petrovna Geographielehrerin MBOU „Sekundarschule Nr. 3“ Dalnerechensk Primorsky Territory

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Während der Exkursion fertigten die Schüler eine schematische Skizze des Gesteinsvorkommens an einer Klippe in einem Steinbruch an. Sand-Ton-Kalkstein Kalkstein-Ton-Sand Ton-Sand-Kalkstein Geben Sie die Reihenfolge des Vorkommens der Gesteine ​​in der Reihenfolge ihres zunehmenden Alters an (vom jüngsten zum ältesten).

Während der Exkursion fertigten die Schüler eine schematische Skizze des Gesteinsvorkommens an einer Klippe in einem Steinbruch an. Ton-Sand-Dolomit-Quarzit Quarzit-Dolomit-Sand-Ton Ton-Dolomit-Sand-Quarzit Geben Sie die Reihenfolge des Vorkommens der Gesteine ​​in der Reihenfolge zunehmenden Alters an (vom jüngsten zum ältesten).

Während der Exkursion fertigten die Schüler eine schematische Skizze des Gesteinsvorkommens an einer Klippe in einem Steinbruch an. schwarzer Ton-Lehm-Kalkstein Lehm-schwarzer Ton-Kalkstein Lehm-Kalkstein-schwarzer Ton Kalkstein-Lehm-schwarzer Ton Geben Sie die Reihenfolge des Vorkommens der Gesteine ​​in der Reihenfolge ihres zunehmenden Alters an (vom jüngsten zum ältesten).

Während der Exkursion fertigten die Schüler eine schematische Skizze des Gesteinsvorkommens an einer Klippe in einem Steinbruch an. Lehm-Sand – Ton-Sandstein Sandstein-Sand-Ton-Lehm Sandstein-Ton-Sand-Lehm Geben Sie die Reihenfolge des Vorkommens der Gesteine ​​in der Reihenfolge ihres zunehmenden Alters an (vom jüngsten zum ältesten).

Geben Sie die Reihenfolge des Vorkommens der Gesteine ​​in der Reihenfolge ihres zunehmenden Alters an (vom jüngsten zum ältesten). Während der Exkursion fertigten die Schüler eine schematische Skizze des Gesteinsvorkommens an einer Klippe in einem Steinbruch an. Lehm-mit Felsbrocken-Ton-Sand Sand-Lehm mit Felsbrocken-Ton-Sand-Ton-Lehm mit Felsbrocken


Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

Praktische Arbeit vor Ort als Mittel zur Gesundheitserhaltung im Geographieunterricht. Ich betrachte praktische Arbeit als eine Möglichkeit, Theorie und Praxis zu verbinden. Durchführung ihrer...

Thema: Gesteine, aus denen die Erdkruste besteht. Mineralien. Eigenschaften von Gesteinen und Mineralien: Den Schülern eine Vorstellung von der Vielfalt der Gesteine ​​vermitteln...

Geographieunterricht in der 6. Klasse „Vielfalt von Gesteinen und Mineralien. Praktische Arbeit „Untersuchung der Eigenschaften von Gesteinen und Mineralien“

Dies ist die zweite Lektion zum Thema „Struktur der Erdkruste“. Kinder kennen bereits den Aufbau der Erdkruste und können die Eigenschaften von Gesteinen bestimmen. Um diese Fähigkeiten zu festigen, werden praktische Arbeiten durchgeführt...

F.I. __________________Option 1

1. Die Erdhülle, einschließlich der Erdkruste und des oberen Erdmantels, heißt:

a) Thermosphäre;

b) Asthenosphäre;

c) Lithosphäre .

2. Magmatisches Gestein entstand durch:

b) Erstarrung der Lava;

c) Zerstörung von Hartgestein;

3. Auf der Erdoberfläche oberhalb der Erdbebenquelle befinden sich:

ein Vulkan;

b) Geysir;

c) Krater;

d) Epizentrum.

4. Gesteine, die sich unter dem Einfluss von hohem Druck und hoher Temperatur verändert haben, als Teile der Erdkruste abgesunken sind, werden als ... bezeichnet.

a) metamorphe Gesteine

b) magmatisches Gestein

c) klastische Gesteine

d) organisches Gestein

5. Als Zittern werden Erschütterungen mit oszillierenden Bewegungen bezeichnet, die bei plötzlichen Verschiebungen und Brüchen in der Erdkruste und im Erdmantel auftreten

a) Vulkane

b) Erdbeben

c) Tsunami

6. Geben Sie die Zahl in der Abbildung an, die die Magmaquelle angibt.

7. Brunnenquelle heißes Wasser und das Paar heißt

a) eine Feder

c) Geysir

d) Schlüssel

8

9. Dicke der Erdkruste unter dem Ozean:

a) 5-10 km;

b) 15-100 km;

10. Ein Abschnitt der Erdkruste, durch den Magma aufsteigt:

ein Vulkan;

c) Krater;

d) Epizentrum .

11. Zu den magmatischen Gesteinen gehören:

A) Kohle; c) Marmor;

b) Granit; d) Sandstein.

12. Man nennt die Veränderung von Gesteinen unter dem Einfluss äußerer Kräfte

a) Erosion

b) Erdbeben

c) Verwitterung

13. Was für eine Struktur

Welche Hülle der Erde ist in der Abbildung dargestellt?

a) kontinentale Kruste;

b) ozeanische Kruste.

Test zum Thema: „Gesteine ​​und Mineralien. Bewegung der Erdkruste“

F.I. __________________Option Nr. 2

1. Es besteht aus festen Materialien und Gesteinen:

a) Mantel;

c) die Erdkruste .

2. Geben Sie in der Abbildung die Zahl an, die das Produkt eines Vulkanausbruchs angibt.

3 . Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Konzepten und ihren Definitionen her.

4 . Die innere Hülle der Erde heißt:

b) Asthenosphäre;

c) Lithosphäre.

4. Sedimentgesteine ​​entstanden durch:

a) Ansammlung von Tierresten;

b) Erstarrung der Lava;

c) Zerstörung von Hartgestein;

d) Druckanstieg und hohe Temperaturen in großer Tiefe.

6. Welche Farbe haben die Berge auf der physischen Karte:

ein blaues;

b) grün;

c) braun.

7. Als Vulkane werden mehr oder weniger regelmäßig ausbrechende Vulkane bezeichnet.

a) schlafen

b) gültig

c) ausgestorben

8. Zu den metamorphen Gesteinen gehören:

b) Quarz;

c) Basalt;

d) Ton.

9. Das Epizentrum eines Erdbebens ist:

a) Erdbebengebiet;

b) Erdbebenquelle;

c) ein Punkt auf der Erdoberfläche lokalisiert
über der Quelle des Erdbebens.

10. Während der Exkursion fertigten die Schüler eine schematische Skizze des Gesteinsvorkommens auf einer Klippe in Flussufernähe an.

Ordnen Sie die im Bild gezeigten Gesteinsschichten der Reihe nach an absteigend ihr Alter (vom Ältesten zum Jüngsten).

Tragen Sie die resultierende Buchstabenfolge in die Tabelle ein.

Erdkruste und Lithosphäre. Hydrosphäre. Biosphäre. Geografischer Umschlag.

1) grauer Ton 2) Dolomit 3) Sand und Kies

Welche der folgenden Aussagen bezieht sich auf Karstprozesse?

1) Diese Höhlen entstanden durch eine sehr lange Auflösung des Kalksteins durch Regen oder geschmolzenes Schneewasser, das durch Risse in den Gesteinsschichten sickerte.

2) Beim Kohlebergbau wird „Abfallgestein“ in der Nähe von Bergwerksschächten in Form von bis zu 60–80 m hohen Abraumhalden gelagert.

3) Bodenkriechen tritt häufiger an Hängen auf, die aus tonigem Gestein bestehen, oder dort, wo Schichten tonigen Gesteins in der Gesteinsmasse vorkommen.

4) Die Flüsse Kamtschatkas zeichnen sich durch eine langsame Selbstreinigung aus, daher sollten Wassermanagementmaßnahmen in dieser Region darauf abzielen, die Einleitung von Abwasser in die Flüsse zu stoppen.

Welches der folgenden Gesteine ​​gilt als magmatisch?

1) Marmor 2) Granit 3) Kalkstein 4) Kohle

Welches der folgenden Gesteine ​​ist sedimentären Ursprungs?

1) Kalkstein 2) Basalt 3) Bimsstein 4) Granit

5. Während der Exkursion fertigten die Schüler eine schematische Skizze des Gesteinsvorkommens an einer Klippe in einem Steinbruch an.

Ordnen Sie die in der Abbildung gezeigten Gesteinsschichten in der Reihenfolge ihres zunehmenden Alters an (von der jüngsten zur ältesten).

1) Granit 2) Quarzit 3) Kalkstein

6. Während der Exkursion fertigten die Schüler eine schematische Skizze des Gesteinsvorkommens an einer Klippe in einem Steinbruch an.

Ordnen Sie die in der Abbildung gezeigten Gesteinsschichten in der Reihenfolge ihres zunehmenden Alters an (von der jüngsten zur ältesten).

1) Kalkstein 2) feiner Sand 3) grober Sand

Welches der folgenden Länder hat eine Wüste in tropischen Breiten entlang der Meeresküste?

1) China 2) Ägypten 3) Turkmenistan 4) Chile



Bei diesem Phänomen handelt es sich um die Ausbreitung von Wellen im Ozean, die durch Erdbeben unter dem Meeresboden verursacht werden.

In der Tiefsee breiten sich diese Wellen mit Geschwindigkeiten von über 700 km/h aus. Beim Erreichen flacher Küstenbereiche nimmt die Geschwindigkeit der Wellen schnell ab und ihre Höhe steigt auf 50 Meter, während die Zerstörungskraft der Wellen enorm wird.

9 . In welchem ​​der folgenden Länder sind Erdbeben am wahrscheinlichsten?

1) Finnland2) Weißrussland3) Australien4) Mexiko

Wie heißt ein natürliches Phänomen, was im folgenden Text besprochen wird?

Bergbewohner nennen dieses Phänomen „weißen Tod“. Ein ruhiger, stiller Schneehang kann sich plötzlich in einen kochenden, tosenden Kessel verwandeln. Eine riesige Welle aus Schnee, Staub, Felsbrocken und Bäumen rast den Hang hinunter und fegt alles weg, was sich ihr in den Weg stellt. Manchmal erreicht das Volumen des bewegten Schnees Hunderttausende und sogar Millionen Kubikmeter. Der Schneewirbelwind gewinnt an Geschwindigkeit und Masse und wird von Moment zu Moment stärker.

Wie heißt das im folgenden Text besprochene Naturphänomen?

Am hohen rechten Ufer der Wolga befand sich das alte russische Dorf Fedorovka. In einer Sommernacht im Jahr 1889 wurde die Dorfbevölkerung durch ein außergewöhnliches Phänomen geweckt. Die Wände der Hütten bebten und es traten Risse auf. Die Bewohner strömten aus ihren Häusern auf die Straße. Sie sahen, dass sich das Dorf und ein ganzer Küstenabschnitt langsam in Richtung Wolga bewegten. Der Umzug dauerte ca 3 Tage. Mehrere Dutzend Häuser wurden völlig zerstört.

Welche der folgenden Meeresströmungen ist kalt?

1) peruanisch, 2) Golfstrom, 3) brasilianisch, 4) guineisch

Auf welchen der folgenden Inseln gibt es aktive Vulkane?

1) Madagaskar 2) Irland 3) Kuba 4) Honshu

Wie heißt das im folgenden Text besprochene Naturphänomen?

Dies geschah 1884 in Saratow am Hochufer der Wolga. Zunächst begann sich die Erde langsam in Richtung Fluss zu bewegen, wobei sich an der Oberfläche Risse bildeten. Mehrere Tage lang war nachts das Krachen einbrechender Häuser und das Klirren von Glas zu hören. Viele der umsichtigen Bewohner, die diese bedrohlichen Phänomene bemerkten, verließen hastig ihre Häuser. Am 20. September um 11 Uhr morgens beschleunigte sich die Erdbewegung plötzlich und ein erheblicher Teil des Berges stürzte geräuschvoll in den Fluss.

1) In der Nordkaukasusregion (Sker) wurden agroindustrielle, industrielle und Resort-Freizeitkomplexe gebildet. Die Sektoren der Marktspezialisierung im Nordkaukasus sind Maschinenbau, Lebensmittel-, Leicht-, Kohle-, Zementindustrie und diversifizierte landwirtschaftliche Produktion. In den Tiefen der Berge und Ebenen des Nordkaukasus gibt es viele verschiedene Mineralien. Das Brennstoff- und Energieproblem ist mit dem wachsenden Bedarf an Brennstoffen und Energie im Nordkaukasus verbunden, der mit einem Rückgang der Öl-, Gas- und Kohleproduktion einhergeht. In der Kohleindustrie hat sich eine Krisensituation entwickelt, in der unrentable Bergwerke dringend geschlossen werden müssen. Ohne eine einheitliche Regionalpolitik, die neben der Suche nach neuen Energiequellen auch die Umstellung aller Sektoren der Volkswirtschaft auf energiesparende Technologien gewährleistet, drohen den Nordkaukasusregionen eine Energiekrise Die Kornkammer des Landes bleibt bestehen, aber die Lebensmittelversorgung ist gesichert letzten Jahren kompliziert aufgrund eines starken Rückgangs der Produktion der wichtigsten Arten landwirtschaftlicher Produkte. zusammen mit solchen größten Lieferanten Agrarprodukte, wie die Gebiete Krasnodar und Stawropol, die Region Rostow, viele Republiken erleben ständig einen Mangel an bestimmten Nahrungsmittelressourcen.

Dringlichkeit Transportproblem Dies ist auf die offensichtlich unzureichende Entwicklung der Kommunikationsverbindungen zurückzuführen, die den Nordkaukasus mit den Hauptzentren Russlands und den benachbarten transkaukasischen Staaten verbinden.

einer von die wichtigsten Probleme Der Nordkaukasus ist der sich verschlechternde Zustand der Umwelt. Dieser Prozess wird durch den intensiven Bergbau sowie die besonderen natürlichen Bedingungen der Bergregion erheblich erleichtert.

2) eine der Regionen und Städte (zum Beispiel: Stawropol-Territorium, Inguschetien, Dagestan) – die angegebene Region/Stadt ist in hohem Maße von Einnahmen aus Öl- und Agraraktivitäten abhängig. Daraus ergeben sich wiederum folgende Risiken: Das Fehlen günstiger Wetterbedingungen (Hitze, Dürre, Frost, Heuschreckenplage) kann sich auf die Einnahmen agroindustrieller Unternehmen auswirken. Auch der Ölsektor ist von den Förderraten abhängig; wenn diese sinken, verringert sich auch die Höhe der Beiträge zum Haushalt. was sich wiederum auswirkt soziale Sphäre. also zusätzliche Beträge für den Ausbau und die Aufrechterhaltung eines günstigen Niveaus von Schulen, Kindergärten, Krankenhäusern und anderen bedeutenden Einrichtungen. Darüber hinaus haben Ölaktivitäten negative Auswirkungen auf Umfeld. Zahlreiche Austritte von schwarzem Gold zerstören einzigartige Pflanzen und Tiere des Nordkaukasus (viele von ihnen sind im Roten Buch aufgeführt).

3) Kaukasier Mineralwasser, Region Krasnodar - gutes Klima, angenehm Wetter und fruchtbarer Boden.

4) Der Nordkaukasus ist auf der ganzen Welt für seine Kurorte und Sanatorien bekannt, die in der kaukasischen Mineralwasserregion vereint sind, die mehr als 50 % des gesamten Territoriums der Region einnimmt. Diese Region steht als „Kurort“ des Landes unter staatlichem Schutz. es besteht aus Pjatigorsk, Essentuki, Kislowodsk, Lermontow, Schelesnowodsk, Mineralwasser und Georgiewsk.

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