Testen Sie Arbeitsmoral und -gewohnheiten als eine der Arten sozialer Kontrolle. Soziale Kontrolle in der Gesellschaft Sozialisation prägt unsere Verlangensgewohnheiten
Zu allen Zeiten hat die Gesellschaft versucht, Manifestationen abweichenden Verhaltens durch soziale Sanktionen und Kontrolle zu unterdrücken. Um das Wesen sozialer Kontrolle zu bestimmen, ist es sinnvoll, die Art und Weise zu betrachten, wie sie in einer Gruppe oder Gesellschaft ausgeübt wird.
Soziale Kontrolle durch Sozialisation. Die Umsetzung der sozialen Kontrolle beginnt im Prozess der Sozialisation. Zu diesem Zeitpunkt beginnt das Individuum, soziale Normen und Werte entsprechend dem Entwicklungsstand der Gesellschaft zu assimilieren, und es entsteht Selbstkontrolle. Menschen in jeder Gesellschaft werden hauptsächlich durch Sozialisation kontrolliert. Infolgedessen üben sie ihre Rollen unbewusst und natürlich aufgrund von Bräuchen, Gewohnheiten und Vorlieben aus. Die Sozialisation, die unsere Gewohnheiten, Wünsche und Bräuche prägt, ist einer der Hauptfaktoren der sozialen Kontrolle und der Schaffung von Ordnung in der Gesellschaft.
Soziale Kontrolle durch Gruppendruck. Jede Abweichung von dieser Anordnung führt unmittelbar zur Verurteilung des Verhaltens durch die Gruppe. Eine Person kann nicht nur aufgrund interner Kontrolle am öffentlichen Leben teilnehmen. Sein Verhalten wird auch durch sein Engagement im gesellschaftlichen Leben beeinflusst, was darin zum Ausdruck kommt, dass der Einzelne Mitglied vieler primärer Gruppen ist (Familie, Produktionsteam, Klasse, Studentengruppe usw.). Jede der Primärgruppen verfügt über ein etabliertes System von Bräuchen, Sitten und institutionellen Normen, die sowohl für diese Gruppe als auch für die Gesellschaft als Ganzes spezifisch sind.
Soziale Kontrolle durch Zwang. Viele primitive oder traditionelle Gesellschaften kontrollieren das Verhalten von Individuen erfolgreich durch moralische Standards und damit durch informelle Gruppenkontrolle der Primärgruppe; Formelle Gesetze oder Strafen sind in solchen Gesellschaften nicht notwendig. Aber in großen, komplexen menschlichen Bevölkerungen, in denen viele kulturelle Komplexe miteinander verflochten sind, entwickeln sich formale Kontrollen, Gesetze und Bestrafungssysteme ständig weiter und werden verbindlich. Wenn eine Person Gefahr läuft, in der Masse unterzugehen, wird die informelle Kontrolle wirkungslos und es entsteht die Notwendigkeit einer formellen Kontrolle.
Jede Gruppe entwickelt ein spezifisches Aufsichtssystem. Aufsicht ist ein System formeller und informeller Mittel zur Erkennung unerwünschter Handlungen und Verhaltensweisen.
Das formelle Aufsichtssystem besteht aus den Aktivitäten verschiedener Regierungsbehörden zur Gewährleistung der Rechtsstaatlichkeit.
Ein informelles Überwachungssystem ist eine ständige Beurteilung des Verhaltens, die von einem Mitglied der Gruppe nach dem anderen durchgeführt wird, mit einer gegenseitigen Beurteilung, die der Einzelne in seinem Verhalten berücksichtigen muss.
Sanktionen sind operative Maßnahmen und Mittel, die von einer Gruppe entwickelt werden und zur Kontrolle des Verhaltens ihrer Mitglieder erforderlich sind. Der Zweck besteht darin, die innere Einheit und Kontinuität des sozialen Lebens sicherzustellen, wünschenswertes Verhalten anzuregen und unerwünschtes Verhalten von Gruppenmitgliedern zu bestrafen.
Sanktionen können negativ (Bestrafung unerwünschter Handlungen) und positiv (Belohnung wünschenswerter, gesellschaftlich anerkannter Handlungen) sein. Soziale Sanktionen sind ein wichtiges Element der sozialen Regulierung. Ihre Bedeutung liegt darin, dass sie als äußerer Reiz wirken, der ein Individuum zu einem bestimmten Verhalten oder einer bestimmten Einstellung gegenüber der ausgeführten Handlung veranlasst.
Sanktionen können formell oder informell sein.
Formelle Sanktionen sind die Reaktion formeller Institutionen auf ein bestimmtes Verhalten oder eine bestimmte Handlung gemäß einem (durch Gesetz, Satzung, Verordnung) festgelegten Verfahren.
Informelle Sanktionen sind eine spontane, emotional aufgeladene Reaktion informeller Institutionen, der öffentlichen Meinung, einer Gruppe von Freunden, Kollegen, Nachbarn, also der unmittelbaren Umgebung, auf Verhalten, das von den gesellschaftlichen Erwartungen abweicht.
Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation
KALUGA STATE UNIVERSITY
ihnen. K.E.TSIOLKOVSKY
Institut Soziale Beziehungen
Prüfung
Kurs „Soziale Theorie des Wohlbefindens“
zum Thema „Moral und Gewohnheiten als eine der Arten des Sozialen.“
Kontrolle"
Abgeschlossen von: Student im 2. Jahr
Korrespondenzabteilung der Gruppe SOZ-21
Korolkova E.D.
Geprüft von: Ph.D. in Psychologie, außerordentlicher Professor Duvalina
Kaluga 2013
Einführung.
Bei dem Versuch, die Gesetze der Gesellschaft zu entdecken, eine Definition des Menschen zu geben und die Gesetze herauszufinden, nach denen er lebt und sich entwickelt, kommt die Soziologie nicht umhin, sich für die Beziehung zu interessieren, die zwischen der Gesellschaft und dem Individuum besteht. Und man kann durchaus behaupten, dass jede soziologische Theorie, die die Gesellschaft und die Elemente, aus denen sie besteht, erklärt, auch danach strebt, die Beziehung zwischen der Gesellschaft und dem Individuum zu bestimmen und diese Beziehung im Einklang mit ihrem Verständnis des Wesens der Gesellschaft zu erklären.
Es gibt verschiedene Theorien, die die Gesellschaft auf Individuen reduzieren oder das Individuum nur als Teil, als „Molekül“ der Gesellschaft betrachten. Es gibt auch die Vorstellung, dass das Individuum und die Gesellschaft zwei getrennte und unabhängige Phänomene sind, die ihre eigenen getrennten und unabhängigen Gesetze ihrer Entstehung und Entwicklung haben. Mittlerweile sind Mensch und Gesellschaft dialektisch miteinander verbunden. Sie können nicht isoliert voneinander betrachtet werden: Es gibt keine Gesellschaft ohne den Menschen, sondern der Mensch existiert nur in der Gesellschaft.
Die Beziehung zwischen Gesellschaft und Individuum ist komplex. Diese Komplexität des Einflusses einer Person auf die Gesellschaft und der Gesellschaft auf eine Person ergibt sich aus der Tatsache, dass eine Person als eigenständiges Individuum mit bestimmten geistigen Neigungen geboren wird, die sich nur in der Gesellschaft, im Laufe des Lebens in einer sozialen Gruppe, entwickeln und durch deren Entwicklung das Individuum zur Person wird. Die Persönlichkeit als Einheit von Merkmalen und Eigenschaften entsteht durch das Zusammenspiel des Organismus und des sozialen Umfelds. Die wichtigsten Persönlichkeitsmerkmale sind:
- kreative Fähigkeit, die sich in der Fähigkeit zur Veränderung der Außenwelt sowie im inneren Bedürfnis nach Kreativität manifestiert;
- Sozialität, die die Einbindung in ein soziales Kollektiv und die soziale Natur der menschlichen Natur widerspiegelt;
- Subjektivität – Ausdruck einer einzigartigen Individualität;
- Integrität, die eine vernetzte Organisation mit allen psychosozialen Merkmalen zum Ausdruck bringt und eine relative Einheit des Verhaltens in verschiedenen Situationen gewährleistet.
Menschen bauen Beziehungen auf und koordinieren ihr Verhalten als Individuen, und in diesem miteinander verbundenen Verhalten manifestieren sich die persönlichen Qualitäten des Einzelnen, wie Gewissen, Charakter, Einstellung zu gesellschaftlichen Werten usw.
Also, was Individuen als Individuen sind sehr wichtig für die Art der Beziehungen, die sie durch ihr vernetztes Verhalten in der Gesellschaft aufbauen. Andererseits beeinflusst die Gesellschaft, mehr oder weniger organisiert, durch soziale Institutionen jeden Einzelnen, also die Persönlichkeitsbildung. In der Gesellschaft findet der Prozess der Umwandlung eines biologischen Individuums in eine Persönlichkeit statt. Dieser Vorgang wird Sozialisation genannt. Sozialisation ist der Prozess der unorganisierten und organisierten Einflussnahme der Gesellschaft auf ein Individuum mit dem Ziel, eine Persönlichkeit zu bilden, die den Bedürfnissen einer bestimmten Gesellschaft entspricht. Dies kann bestimmte Auswirkungen auf den Einzelnen haben soziale Gruppen und soziale Situationen, in denen sich Einzelpersonen als Mitglieder der Gesellschaft oder als mehr oder weniger aktive Teilnehmer wiederfinden. In solchen Fällen ist der Einzelne verpflichtet, bestimmte Verhaltensregeln und -normen zu erlernen und danach zu handeln. Die Gesellschaft kann aber auch Einfluss auf den Einzelnen nehmen, indem sie im Menschen durch unterschiedliche Bildungs- und Erziehungsarten und -niveaus seine menschlichen und individuellen Fähigkeiten entwickelt und ihn darauf vorbereitet, Mitglied des Kollektivs zu werden und sich als leistungsfähiges Wesen zu manifestieren.
Kapitel 1. Das Konzept der sozialen Kontrolle.
Soziale Kontrolle ist ein spezieller Mechanismus zur sozialen Regulierung des Verhaltens von Menschen und zur Aufrechterhaltung der sozialen Ordnung. Darüber hinaus umfasst soziale Kontrolle die Gesamtheit der materiellen und symbolischen Ressourcen, die einer Gesellschaft zur Aufrechterhaltung der Konformität ihrer Mitglieder im Rahmen vorgegebener Normen und Sanktionen zur Verfügung stehen.
In seiner Funktionsweise lassen sich zwei Seiten unterscheiden: normativ, was auf das Wirken wertnormativer Regulatoren menschlichen Verhaltens hinausläuft, und institutionell, was durch die Existenz eines Systems von Subjekten sozialer Kontrolle (spezielle Institutionen, deren Zu den Aufgaben gehört es, das Verhalten von Menschen durch Sanktionen zu regulieren.
In Hinsicht auf. J – Gurvich: „Soziale Kontrolle kann definiert werden als die Gesamtheit kultureller Modelle, sozialer Symbole, kollektiver Bedeutungen, Werte, Ideen und Ideale sowie der Handlungen und Prozesse, die diese annehmen, berücksichtigen und nutzen und durch die jede globale Gesellschaft, „jede eine private Gruppe, jede Form der Geselligkeit und jedes Individuum überwinden die für sie charakteristischen Antinomien, Spannungen und Konflikte durch ein vorübergehendes und instabiles Gleichgewicht und finden auch eine gemeinsame Basis für neue Bemühungen, die auf kollektive Kreativität (Schöpfung) abzielen.“
Soziale Kontrolle ist eine Methode der Selbstregulierung eines Systems, die durch normative (einschließlich gesetzliche) Regulierung das geordnete Zusammenspiel seiner Bestandteile sicherstellt. Die stabilisierende Funktion des Systems der sozialen Kontrolle ist die Reproduktion des vorherrschenden Typs sozialer Beziehungen, sozialer (Gruppen-, Klassen-, Staats-)Strukturen. Richtung und Inhalt der sozialen Kontrolle hängen von den historisch bedingten sozioökonomischen, politischen, ideologischen, moralischen und anderen soziologischen und kulturellen Merkmalen eines bestimmten sozialen Systems ab.
Soziale Kontrolle ist ein Element eines allgemeineren Systems regulatorischer Einflüsse auf das Verhalten von Individuen durch die Gesellschaft. Ein charakteristisches Merkmal dieser Form der Einflussnahme ist die Ordnungsmäßigkeit, der kategorische Charakter der an den Einzelnen gestellten Anforderungen, ihre Normativität und die Bereitstellung von Sanktionen (sowohl formeller als auch informeller Art). Das System der sozialen Kontrolle nutzt soziale Normen, die sich in Ideologie, philosophischen und ethischen Ansichten sowie künstlerischer Kreativität widerspiegeln.
Die Hauptaufgabe der sozialen Kontrolle besteht darin, Bedingungen für die Nachhaltigkeit eines bestimmten sozialen Systems zu schaffen, die soziale Stabilität aufrechtzuerhalten und gleichzeitig positive Veränderungen herbeizuführen. Dies erfordert große Flexibilität bei der Kontrolle, die Fähigkeit, Abweichungen von gesellschaftlichen Handlungsnormen zu erkennen: dysfunktional, schädlich für die Gesellschaft und solche, die für ihre Entwicklung notwendig sind und gefördert werden sollten.
Sozialer Fortschritt in der Entwicklung der Gesellschaft basiert auf Veränderungen, Innovationen und der Einführung von Neuem, ist aber ohne die Bewahrung des Alten nicht möglich, wenn dieses Alte es verdient, für die Nachwelt bewahrt zu werden. Das Wichtigste an dieser alten Sache sind die moralischen Gesetze, Normen, Verhaltensregeln und Bräuche, die den Inhalt der Kultur ausmachen und ohne die die Ausübung sozialer Beziehungen und das Funktionieren der Gesellschaft unmöglich sind. Wenn Menschen an einen anderen, neuen Ort ziehen, nehmen sie keine Denkmäler der materiellen Kultur mit, sondern Bräuche, Normen und Traditionen. Somit ist die Sozialisation, die unsere Gewohnheiten, Wünsche und Bräuche prägt, einer der Hauptfaktoren der sozialen Kontrolle und der Schaffung von Ordnung in der Gesellschaft. Es erleichtert die Entscheidungsfindung, indem es Ihnen sagt, wie Sie sich kleiden, wie Sie sich verhalten und wie Sie sich in einer bestimmten Situation verhalten sollen. Lebenssituation. Gleichzeitig erscheint uns jede Entscheidung, die im Widerspruch zu der bei der Umsetzung getroffenen und verinnerlichten steht, unangemessen, rechtswidrig und gefährlich. Auf diese Weise erfolgt ein wesentlicher Teil der internen Kontrolle des Einzelnen über sein Verhalten.
Es gibt zwei Arten sozialer Kontrolle:
- interne Kontrolle oder Selbstkontrolle;
Unter externer Kontrolle versteht man eine Reihe von Institutionen und Mechanismen, die die Einhaltung von Normen gewährleisten.
Informelle Kontrolle basiert auf der Zustimmung oder Verurteilung von Verwandten, Freunden, Kollegen, Bekannten, der öffentlichen Meinung, die durch Traditionen, Bräuche oder die Medien zum Ausdruck kommt. Akteure informeller Kontrolle – Familie, Clan, Religion – sind wichtige soziale Institutionen. In einer großen Gruppe ist eine informelle Kontrolle wirkungslos.
Die formelle Kontrolle basiert auf der Zustimmung oder Verurteilung durch offizielle Behörden und Verwaltung. Sie ist landesweit tätig und basiert auf schriftlichen Normen – Gesetzen, Verordnungen, Weisungen, Verordnungen. Sie wird von Bildung, Staat, Parteien und Medien getragen.
Kapitel 2. Elemente der sozialen Kontrolle.
Soziale Kontrolle trägt zur Erhaltung des lebendigen Gefüges sozialer Beziehungen bei und ist ein besonderer Mechanismus zur Aufrechterhaltung der sozialen Ordnung und umfasst zwei Hauptelemente – Normen und Sanktionen.
Soziale Normen sind Anweisungen zum richtigen Verhalten in der Gesellschaft.
Soziale Sanktionen sind Mittel der Belohnung oder Bestrafung, die Menschen dazu ermutigen, sich an soziale Normen zu halten.
Zu den Normen gehören Gruppengewohnheiten („Rümpfe nicht die Nase vor deinen eigenen“, „kommuniziere nicht öfter mit deinen Vorgesetzten als mit deinen eigenen“), Bräuche (z. B. Gastfreundschaft), Traditionen (z. B. die Unterordnung der Kinder unter ihre Eltern), Sitten (Manieren, Moral, Etikette), Gesetze, Tabus (absolutes Verbot von Kannibalismus, Kindermord, Inzest usw.). Bräuche, Traditionen, Sitten, Gesetze, Tabus werden manchmal genannt Allgemeine Regeln. Normen werden auch in Erwartungen und Anforderungen unterteilt.
Soziale Normen erfüllen wichtige Funktionen:
- Regulierung des allgemeinen Verlaufs der Sozialisation;
Integration von Einzelpersonen in Gruppen und Gruppen in die Gesellschaft;
Kontrolle abweichenden Verhaltens;
Verhaltensmuster.
Alle gesellschaftlichen Normen können danach klassifiziert werden, wie streng sie durchgesetzt werden. Die Verletzung einiger Normen führt zu einer sehr schwachen Strafe – Missbilligung, ein Grinsen, ein unfreundlicher Blick. Verstöße gegen andere Normen werden mit sehr harten Sanktionen geahndet – Ausweisung aus dem Land, Todesstrafe, Freiheitsstrafe. Verstöße gegen Tabus und Gesetze (z. B. Mord an einer Person, Offenlegung von Staatsgeheimnissen) werden am härtesten bestraft; bestimmte Arten von Gruppengewohnheiten, insbesondere Familiengewohnheiten, werden am mildesten bestraft (z. B. die Weigerung, das Licht auszuschalten). oder die Vordertür schließen). Allerdings gibt es Gruppengewohnheiten, die einen hohen Stellenwert haben und deren Verletzung mit empfindlichen Sanktionen geahndet wird.
Sanktionen sind Hüter der Normen. Soziale Sanktionen sind ein umfassendes System von Belohnungen für die Einhaltung von Normen und Strafen für Abweichungen davon (d. h. Abweichung).
Betrachten wir die Grundnormen sozialer Kontrolle, die ausnahmslos alle Themen des öffentlichen Lebens betreffen. Am häufigsten sind: Gesetze, Tabus, Bräuche, Traditionen, Moral und Sitten, Etikette, Manieren, Gewohnheiten usw.
Ein Gesetz ist eine Reihe von Vorschriften, die Rechtskraft haben und die formellen Beziehungen der Menschen im gesamten Staat regeln. Gesetze stehen in direktem Zusammenhang mit bestimmten Autoritäten in der Gesellschaft und werden von diesen festgelegt. Durch die Schaffung einer bestimmten Ordnung in der Gesellschaft kann das Gesetz die Selbstverwirklichung der Menschen fördern oder behindern; einen Rückgang oder Anstieg des Lebensstandards der Bevölkerung beeinflussen, was wiederum zur Etablierung einer bestimmten Lebensweise führt.
Eine der ältesten Formen sozialer Kontrolle, die es noch vor der Einführung von Gesetzen gab, ist das Tabu. Tabus umfassen ein System von Verboten für die Begehung jeglicher menschlicher Handlungen oder Gedanken. In der primitiven Gesellschaft regelten Tabus wichtige Aspekte des Lebens. Es wurde angenommen, dass bei Verstößen gegen Verbote übernatürliche Kräfte den Übertreter bestrafen sollten. Auf der Ebene des modernen individuellen Bewusstseins werden Tabus am häufigsten mit Aberglauben in Verbindung gebracht – solchen Vorurteilen, aufgrund derer vieles, was passiert, eine Manifestation übernatürlicher Kräfte oder ein Omen zu sein scheint.
Ganz allgemein wird soziale Kontrolle durch sich wiederholende, gewohnheitsmäßige Verhaltensweisen von Menschen ausgeübt, die in einer bestimmten Gesellschaft üblich sind – Bräuche. Bräuche werden von Kindheit an erlernt und haben den Charakter sozialer Gewohnheiten. Das Hauptmerkmal eines Brauchtums ist seine Verbreitung. Der übliche Tee wird durch die gesellschaftlichen Verhältnisse zu einer bestimmten Zeit bestimmt und unterscheidet sich daher von der Tradition, die zeitlos ist und schon seit längerem existiert und von Generation zu Generation weitergegeben wird.
Unter Traditionen werden solche Bräuche verstanden, die sich erstens historisch im Zusammenhang mit der Kultur einer bestimmten ethnischen Gruppe entwickelt haben; zweitens werden sie von Generation zu Generation weitergegeben; Drittens werden sie durch die Mentalität (spirituelle Verfassung) der Menschen bestimmt. Da Traditionen tief verwurzelt sind, sind sie nur sehr schwer zu ändern oder zu überwinden, wenn sie negative Eigenschaften tragen und nicht der Zeit entsprechen. Wir können sagen, dass Traditionen eine der konservativsten Formen sozialer Kontrolle sind. Allerdings können sich Traditionen auch im Einklang mit sozioökonomischen und kulturellen Veränderungen, die soziale Verhaltensmuster beeinflussen, allmählich ändern und transformieren. Bräuche und Traditionen umfassen massenhafte Verhaltensweisen und spielen eine große Rolle bei der Integration der Gesellschaft.
Es gibt besondere Bräuche, die moralische Bedeutung haben und mit dem Verständnis von Gut und Böse in einer bestimmten sozialen Gruppe oder Gesellschaft verbunden sind – Moral. Moral regelt informelle Beziehungen in der Gesellschaft und steht oft im Gegensatz zum Gesetz als Regulator formeller Beziehungen. Die Moral bestimmt, was sich Menschen im Zusammenhang mit ihren Vorstellungen von Gut und Böse traditionell erlauben oder verbieten. Trotz der Vielfalt solcher Ideen sind moralische Standards in den meisten menschlichen Kulturen sehr ähnlich, unabhängig von der Form, in der sie verkörpert werden.
Der Kategorie der Moral sehr nahe steht die Kategorie der Sitten, die dazu dient, Bräuche zu bezeichnen, die moralische Bedeutung haben und alle Verhaltensweisen von Menschen einer bestimmten sozialen Schicht charakterisieren, die einer moralischen Bewertung unterzogen werden können. Im Gegensatz zur Moral wird Moral mit assoziiert bestimmte Gruppen Von soziale Schichtung. Das heißt, es kann in einer Gesellschaft eine allgemein akzeptierte Moral geben, aber unterschiedliche Moralvorstellungen. Somit weisen die Moral der Elite und die Moral des Lumpen-Teils der Gesellschaft erhebliche Unterschiede auf. Auf individueller Ebene manifestiert sich die Moral in den Verhaltensweisen einer Person und den Merkmalen ihres Verhaltens.
Manieren umfassen eine Reihe von Verhaltensgewohnheiten einer bestimmten Person oder einer bestimmten sozialen Gruppe. Dabei handelt es sich um äußere Verhaltensweisen, Handlungsweisen, die einen bestimmten Menschen charakterisieren
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Variante 1
1.
Notieren Sie das fehlende Wort in der Tabelle. Soziale Schichtung
Art der Aufteilung
Soziale Gruppen
Lehrer
Teenager
Demographisch
2. Wählen Sie die richtigen Urteile zur sozialen Schichtung und notieren Sie die Zahlen, unter denen
sie sind angegeben. 1) Die Aufteilung der Gesellschaft in Schichten basiert auf Ungleichheit
soziale Distanzen zwischen ihnen. 2) Soziale Schichtung wird genannt
Differenzierung der Menschen in der Gesellschaft je nach Zugang zu Macht, Beruf, Einkommen und
einige andere gesellschaftlich bedeutsame Merkmale. 3) In der sozialen Schichtung
Es wird eine gewisse soziale Distanz zwischen den Menschen hergestellt. 4) Unter der Schicht
bezieht sich auf eine Ansammlung von Menschen, die durch ihre Herkunft bedingte Unterschiede aufweisen. 5)
Mittelklasse In der modernen Gesellschaft handelt es sich um eine kleine radikale Gruppe
Gruppe, da sie eine Zwischenposition einnimmt.
3. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen der Art des abweichenden Verhaltens und einem konkreten Beispiel her
Verhalten:. BEISPIELE A) Bürger Sh. und Bürger E. haben streunende Hunde abgeholt und
übergab sie der Gärtnerei B) Bürger M. vermachte seine bestehende Geldeinlage
Waisenhaus
C) Bürgerin M. besuchte eine Freundin und ließ ihre dreijährige Tochter allein zu Hause. D)
Studentin P. hat ihren Sitzplatz im Bus nicht an eine behinderte Person abgegeben D) eine Gruppe Jugendlicher bei Trockenheit
Im heißen Sommer wurde im Wald ein Feuer angezündet, um Barbecue zu kochen
ART DES ABWEICHENDEN VERHALTENS 1) abweichend positiv 2) abweichend
Negativ
4. Ein Soziologe bemerkte, dass Ungleichheit das Kriterium ist, nach dem wir
Wir können einige Gruppen höher oder niedriger einordnen als andere. Welches der folgenden Konzepte
beziehen sich auf dieses soziale Phänomen? Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind.
1) soziale Schichtung
2) Sozialpartnerschaft 3) soziale Desorganisation 4) soziale Ungleichheit 5)
soziale Mobilität 6) soziale Schichtung
„Sozialisation, die Gestaltung unserer Gewohnheiten, Wünsche und Bräuche, ist eine davon
die Hauptfaktoren des sozialen____(A) und der Schaffung von Ordnung in der Gesellschaft. Sie
lindert Schwierigkeiten bei der Entscheidungsfindung, indem es Ratschläge gibt, wie man sich kleidet, wie man sich verhält,
wie man sich in einer bestimmten Lebenssituation verhält. Darüber hinaus ist jede Entscheidung, die geht
im Gegensatz zu dem, was im Verlauf von ____(B) akzeptiert und assimiliert wird, scheint es uns
unangemessen, ungewohnt und gefährlich. Genau so wird es gemacht
ein wesentlicher Teil von _____ (B) der Kontrolle des Einzelnen über sein Verhalten. Der Mensch kann nicht
Teilnahme am öffentlichen Leben nur auf der Grundlage interner Kontrolle. An
it___(G) erzwingt
Zur Prägung gehört auch die Beteiligung am öffentlichen Leben, die darin zum Ausdruck kommt, dass
Das Individuum ist Mitglied vieler_____(D) Gruppen (Familie, Produktionsteam,
Klasse, Schülergruppe usw.). Somit besteht die Möglichkeit der Umsetzung
Die soziale Kontrolle der Gruppe wird durch die Beteiligung jedes Einzelnen bestimmt
primäre soziale Gruppe. Eine notwendige Voraussetzung für eine solche Aufnahme ist das
die Tatsache, dass eine Person ein bestimmtes Mindestmaß an Akzeptiertem teilen muss
gegebene Gruppe kultureller ____(E), die formell oder informell sind
Verhaltenskodex".
Liste der Begriffe: 1) primär 2) Sozialisation 3) intern 4) sekundär 5)
Kontrolle
6) zwischenmenschlich 7) Norm 8) Verhalten 9) Sanktionen
6. Lesen Sie den Text und beantworten Sie Fragen 14.
Geschlecht ist ein Konzept, das in den Sozialwissenschaften verwendet wird, um soziokulturelle Aspekte widerzuspiegeln
Aspekt des Geschlechts einer Person. Geschlecht ist eine Kultur
ein Verhaltensmerkmal, das einem Geschlecht in einer bestimmten Gesellschaft zu einem bestimmten Zeitpunkt angemessen ist. Nicht
Geschlecht, aber das Geschlecht bestimmt psychologische Qualitäten, Fähigkeiten, Arten von Aktivitäten,
Berufe und Berufe von Männern und Frauen durch das Bildungssystem, Traditionen und Bräuche,
legal und ethische Standards. Geschlecht ist eine Art Ergebnis der menschlichen Sozialisation
Gesellschaft nach seinem Geschlecht. Stereotype über das Geschlecht
spiegeln die Ansichten der Gesellschaft über das von Männern oder Frauen erwartete Verhalten wider. Durch
Spiele und Spielgeräte, Kleidung usw. Das Kind beginnt bereits in jungen Jahren, sich zu benehmen
identifiziere mich entweder mit dem Maskulinen oder dem Femininen. Mädchenspiele sind bekannt
in „Töchter, Mütter“, „Lehrer“, „Ärzte“ und allgemein „in Puppen“ sowie die Hobbys von Jungen
Autos, Konstrukteure, Waffen usw. In diesen frühen Akten der Sozialisation spielen sie eine große Rolle
Auch das kulturelle Umfeld spielt eine Rolle. Sie ist es, die die „Sphäre des Eigenen“ definiert, die anders ist
Kulturen sind unterschiedlich. Es gibt aber auch einige Universalien. Somit wird das Männliche mit assoziiert
Initiative in Beziehungen, Aggressivität, Dominanzmentalität, Abenteuerlust,
Autoritarismus, Wunsch nach Führung, Rationalität im Denken und Handeln, Herausforderung und
Bestätigung des eigenen „Ich“. Die weibliche Verhaltenslinie wird normalerweise damit in Verbindung gebracht
Weichheit,
Altruismus,
Emotionalität, Wunsch nach Übereinstimmung, Kompromiss, mit dem Wert der Gleichheit,
Gerechtigkeit und Freiheit usw. Allerdings gibt es Vorstellungen über Männlichkeit und
Weiblichkeit ist sehr unterschiedlich unterschiedliche Kulturen, was eine ernste Situation mit sich bringt
Einfluss auf die Normen des kommunikativen Verhaltens und die Art der Beziehungen zwischen Männern und
Frauen. So gibt es in Ländern mit entwickelten Volkswirtschaften und Protestantismus Frauen
Saft gebildet und aktiv am öffentlichen Leben beteiligt. In solchen Ländern
(z. B. in skandinavischen Ländern) tendiert die Geschlechterideologie zur Gleichstellung in Beziehungen
zwischen Männern und Frauen. Im Gegenteil, in traditionellen Kulturen und insbesondere mit
In muslimischen Religionen (Pakistan, Nigeria, Indien usw.) ist der Status von Frauen weit davon entfernt
Gleichberechtigung und das Verhalten von Frauen in der Gesellschaft sind streng geregelt.
Verantwortung,
Toleranz,
Barmherzigkeit,
Pflege,
(I.R. Chikalova, E.I. Yanchuk)
Geben Sie den Zweck an, für den es nach Angaben der Autoren in den Sozialwissenschaften verwendet wird
1.
Konzept des „Geschlechts“. Nennen Sie die drei vom Autor genannten Merkmale des Begriffs „Geschlecht“.
Der Autor stellt fest: „Stereotypen über das Geschlecht spiegeln die Ansichten der Gesellschaft wider
2.
Verhalten, das von Männern oder Frauen erwartet wird.“ Nennen Sie die vom Autor angegebenen
drei beliebige typische Merkmale eines Mannes und drei beliebige typische Merkmale
Frauen, die von der Gesellschaft erwartet werden.
Die Autoren veranschaulichen frühe Sozialisationsakte am Beispiel von Kinderspielen und sprechen über die Rolle
3.
kulturelles Umfeld in diesem Prozess. Veranschaulichen Sie den Einfluss des kulturellen Umfelds auf
Sozialisation von Jungen bzw. Mädchen (Boys and Girls) anhand von drei Beispielen.
Die Autoren verweisen auf den Unterschied in der Geschlechterideologie zwischen wirtschaftlich entwickelten Ländern
4.
Länder und Länder mit traditioneller Kultur. Nennen Sie einen Grund, der dazu geführt hat
Unterschiede in der Geschlechterideologie. Nennen Sie zwei weitere Beispiele zur Veranschaulichung
Unterschiede in der Geschlechterideologie wirtschaftlich Industrieländer und Länder mit traditionellen
Kultur.
5. Welche Bedeutung geben Sozialwissenschaftler dem Konzept der „sozialen Kontrolle“? Anziehend
enthält Informationen über die Struktur der sozialen Kontrolle und einen Satz,
jede Funktion der sozialen Kontrolle aufdecken.
6. Sie müssen eine ausführliche Antwort zum Thema „Familie in der modernen Gesellschaft“ vorbereiten.
Machen Sie einen Plan, nach dem Sie dieses Thema behandeln. Der Plan sollte
mindestens enthalten
Soziale Gruppen
Die Familie
Studenten
Option 2
Gruppentyp
...
Groß
2. Wählen Sie die richtigen Urteile über soziale Mobilität und notieren Sie die Zahlen, unter denen sie stehen
angegeben. 1) Es gibt zwei Arten sozialer Mobilität – horizontale Mobilität und
vertikale Mobilität. 2) In der modernen Gesellschaft sind soziale Medien der wichtigste Kanal
Der Unterschied liegt im sozialen Status der Familie. 3) Unter sozialen Mobilitätskanälen
versteht solche sozialen Strukturen, Mechanismen und Methoden, die sein können
wird verwendet, um soziale Mobilität zu erreichen. 4) Unter horizontal
Unter Mobilität versteht man die Bewegung eines Individuums von einer sozialen Ebene in eine andere
der andere mit einer Änderung des sozialen Status. 5) Mobilität, sowohl horizontal als auch
vertikal, kann einzeln oder in Gruppen sein.
3. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen der Art der sozialen Norm und ihren Merkmalen her
ZEICHEN A) Normen sind formal definiert B) Normen werden vom Staat festgelegt
C) sind ein gesellschaftlicher Wert. D) beeinflussen die gesamte Lebensweise der Gesellschaft
D) sind eine allgemein verbindliche Einrichtung
ART DER SOZIALEN NORM 1) Rechtsregeln 2) sowohl Recht als auch Moral
4. Im vorindustriellen Zeitalter fehlte die soziale Gruppe „Jugend“. Im Dorf
Familien, die die überwiegende Mehrheit der Bevölkerung eines Landes ausmachten,
Knaben und Mädchen wurden schon sehr früh, um 1214, verheiratet. Also
Somit trat die Person sofort ins Erwachsenenleben ein. Jugend als soziale Gruppe
entsteht mit der Entwicklung der Industriegesellschaft, die insbesondere erforderte
bedeutende Zeit für Bildung. Welche Zeichen sind charakteristisch für soziale
Jugendgruppen? Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. 1) werden
Weltanschauung 2) Radikalität sozialer, politischer, kultureller Ansichten 3)
soziale Stabilität 4) berufliche Entwicklung 5) Sorge um die persönliche Gesundheit
6) Instabilität und innere Widersprüche der Psyche
5.Lesen Sie den folgenden Text, in dem einige Wörter fehlen.
Wählen Sie aus der Liste die Wörter aus, die anstelle der Lücken eingefügt werden müssen
„Unter einer ____(A)-Gruppe versteht man jede Ansammlung von Menschen, die sich durch soziale Aspekte auszeichnen
wesentliche Kriterien: Geschlecht, Alter, Nationalität, Rasse, Ort
Wohnort, Beruf, Einkommensniveau, Bildung und einige andere. Sozial
Eine Gruppe ist eine Art ___ (B) zwischen einem Individuum und der Gesellschaft als Ganzes und
auch das Umfeld, in dem kollektive Prozesse stattfinden. Nicht nur die Gesellschaft, sondern auch
Ein Individuum lebt nach den Gesetzen von ___ (B). In der Gruppe werden Normen und Regeln geboren,
Bräuche, Traditionen, Rituale, Zeremonien – mit anderen Worten, der Grundstein ist gelegt
social___(G). Je nach ____(D) werden groß, mittel und klein unterschieden
soziale Gruppen.___(E) soziale Gruppen sind Ansammlungen von Menschen
existieren auf der Skala der gesamten Gesellschaft: Klassen,
soziale Schichten,
Berufsgruppen, ethnische Gemeinschaften (Nationen, Nationalitäten), Alter
Gruppen (Jugendliche, Rentner) usw.“
Liste der Begriffe: 1) sozial 2) Größe 3) Gruppe 4) Leben 5) Einkommensniveau
6) Vermittler 7) großes 8) kleines 9) Team
Die moderne Gesellschaft hat ihre eigenen wichtigsten Werte, die in traditionellen Gesellschaften gelten
standen bei weitem nicht an erster Stelle: a) „Seien Sie nicht faul, seien Sie energisch, streben Sie immer nach mehr“;
b) „Entwickeln Sie sich weiter, lernen Sie, werden Sie schlauer – so tragen Sie zum Fortschritt bei.“
Menschheit"; c) „Persönlichen Erfolg erzielen, Wohlstand erlangen, im Überfluss leben – so.“
Dadurch tragen Sie zum Wohlstand und zur Entwicklung der Gesellschaft bei“; d) „Störe andere nicht.“
Unannehmlichkeiten verursachen, sich nicht in das Leben einer anderen Person einmischen, die Persönlichkeit und das Privateigentum der anderen Person respektieren.“
Natürlich bleiben alle klassischen moralischen Anforderungen bestehen: „Töte nicht“, „Töte nicht“.
„Stehlen“, „Lügen Sie nicht“, „Sympathisieren und helfen Sie anderen“. Und zwar im größtmöglichen Umfang
Das problematischste Gebot wird gestärkt – „Lüge nicht“, was das Niveau radikal erhöhen kann
Vertrauen in die Gesellschaft und damit die Wirksamkeit sozialer Mechanismen, einschließlich
Zerstörung der Korruption. Denn wer sich ständig weiterentwickelt, hat immer Vertrauen
In deiner eigenen Stärke besteht kein Grund zu lügen. Lügen ist für ihn nicht von Vorteil – es kann ihn untergraben
Ruf als Profi.
Wenn wir über die Priorität von Werten sprechen, dann ist das Wichtigste für die moderne Gesellschaft
menschliche Freiheit und Verurteilung von Gewalt und Intoleranz. Im Gegensatz zur Religion, wo möglich
Rechtfertigung von Gewalt im Namen Gottes, moderne Moral lehnt jegliche Gewalt ab und
Intoleranz (obwohl als Reaktion auf Gewalt möglicherweise staatliche Gewalt eingesetzt wird). Von diesem Punkt
Aus der Perspektive der modernen Moral ist die traditionelle Gesellschaft einfach überfüllt
Unmoral und Mangel an Spiritualität, einschließlich schwerer Gewalt gegen Frauen und
Kinder (wenn sie sich weigern zu gehorchen), an alle Dissidenten und „Übertreter“.
Traditionen“, es herrscht ein hohes Maß an Intoleranz gegenüber Andersgläubigen usw.
Ein wichtiger moralischer Imperativ der modernen Gesellschaft ist die Achtung des Gesetzes und
richtig, weil Nur das Gesetz kann die menschliche Freiheit schützen, Gleichheit gewährleisten und
Sicherheit der Menschen. Und im Gegenteil, der Wunsch, einen anderen zu unterwerfen, seine Würde zu erniedrigen
ist die beschämendste Eigenschaft.
(Website www
. ru/Moral
PHP)
Nennen Sie die vier wichtigsten im Text genannten Werte der modernen Gesellschaft,
. wahrmoralisch
Geben Sie den von den Autoren genannten Hauptwert der modernen Gesellschaft an. Name
1.
die es in der traditionellen Gesellschaft nicht gab.
Nennen Sie das biblische Gebot, das laut Autor in der modernen Gesellschaft gilt
2.
intensiviert sich im höchsten Maße. Nennen Sie zwei Gründe dafür, dass nach Meinung des Autors
führen dazu, dass Lügen in der modernen Gesellschaft unnötig sind.
3.
weitere drei wichtigste Werte der modernen Gesellschaft.
Die Autoren stellen fest: „...die moderne Moral lehnt jegliche Gewalt und Intoleranz ab
4.
(obwohl es als Reaktion auf Gewalt möglicherweise staatliche Gewalt einsetzt).“ Bringen Sie eins mit
ein Beispiel, das die Rechtfertigung staatlicher Gewalt als Reaktion auf Gewalt beweist, und eines
Ein Beispiel dafür, dass der Staat nicht immer das Recht hat, auf Gewalt mit Gewalt zu reagieren.
Geben Sie für jedes Beispiel ein Argument an, das Ihren Standpunkt untermauert (zunächst).
Geben Sie ein Beispiel und dann ein Argument).
5.Was verstehen Sozialwissenschaftler unter dem Konzept der „sozialen Schichtung“? Anziehend
Kenntnisse des sozialwissenschaftlichen Studiengangs, bilden Sie zwei Sätze: einen Satz,
mit Informationen zu den Kriterien für die soziale Schichtung und einem Satz,
die Essenz eines dieser Kriterien offenbaren
6.Sie müssen eine ausführliche Antwort zum Thema „Nationen und Interethnizität“ vorbereiten
Beziehungen in moderne Welt" Machen Sie einen Plan, nach dem Sie wollen
dieses Thema behandeln. Der Plan muss mindestens drei Punkte enthalten, davon zwei oder mehr
werden in den Unterabsätzen detailliert beschrieben
Option 3
1. Notieren Sie das fehlende Wort in der Tabelle. Arten sozialer Gruppen
Soziale Gruppen
Gruppentyp
Ethnisch
Pariser
Englisch
2. Wählen Sie die richtigen Urteile über die soziale Gruppe und notieren Sie die Zahlen, unter denen sie stehen
angegeben.
1) Eine formelle Gruppe entsteht spontan, auf der Grundlage gemeinsamer Ansichten, Interessen und
zwischenmenschliche Interaktionen, es ist frei von behördlicher Regelung und legal
Status. 2) Eine soziale Gruppe ist eine Vereinigung von Menschen, die eine gemeinsame Bedeutung haben
ein soziales Merkmal, das auf ihrer Teilnahme an einer systembezogenen Aktivität basiert
Beziehungen, die durch formelle oder informelle soziale Beziehungen geregelt werden
Institutionen. 3) Die Gesellschaft wird in der Soziologie als eine Ansammlung von vielen betrachtet
soziale Gruppen interagieren und stehen in einer gewissen Abhängigkeit voneinander
Freund. 4) Primär ist eine Gruppe, in der die Interaktion zwischen Gruppenmitgliedern stattfindet
ist direkter, zwischenmenschlicher Natur und hat ein hohes Maß an
Emotionalität. 5) 5) Echte Gruppen sind Gruppen, die zum Zweck der Durchführung zugeteilt werden
soziologische Forschung oder statistische Erfassung der Bevölkerung zu gesellschaftlich bedeutsamen
Kriterien
3. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen der Art der Schichtung und ihren Merkmalen her:
ZEICHEN A) Gruppen unterscheiden sich in den gesetzlichen Rechten B) wird durch gesichert
Diplome, Dienstgrade usw. C) zeichnet sich durch relative Geschlossenheit aus. D) konsolidiert sich
Aufteilung nach Inhalt und Arbeitsbedingungen D) wird vererbt
ART DER STRATIFIZIERUNG 1) Klasse 2) sozioprofessionell
4. In einer traditionellen Gesellschaft gelangte ein Mensch direkt von Kindheit an ins Erwachsenenalter. Im Alten
In Russland galt eine 10-jährige Person als juristische Person und förmlich besetzen konnte
bestimmte Regierungsämter und 12-jährige Prinzen, die zu diesem Zeitpunkt bereits ihren Abschluss gemacht hatten
Nach seiner Ausbildung durchlief er einen Übergangsritus zum Krieger mit der offiziellen Statuszuweisung
„Krieger der Truppe.“ Welche Gründe führten dazu, dass junge Menschen wahrgenommen wurden?
als besondere soziale Gruppe? Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. 1)
Die Fabrikproduktion schuf die Voraussetzungen für die Nutzung Kinderarbeit An
Industrieunternehmen. 2) Vertiefung der Arbeitsteilung durch die Industrie
Die Revolution trennte die Familie vom Produktionsprozess, was die Familie unzureichend machte
Bildung zur Beherrschung vieler sozialer Rollen. 3) Die Zahl der Kriege hat zugenommen,
Die Jugend ist zum Hauptbestandteil der Streitkräfte und zur Unterstützung militärischer Führer bei Kampfeinsätzen geworden
Veranstaltungen. 4) Die zunehmende Komplexität der Technologie und die zunehmende Spezialisierung erforderten Beherrschung
notwendige Kenntnisse und Fähigkeiten zur Verlängerung der Allgemeinbildungszeit. 5) Höhe
Mobilität und die Komplikation des sozialen Lebens, wodurch das Tempo des sozialen Wandels beschleunigt wird
führte dazu, dass sich der Lebensstil der älteren und jüngeren Generation deutlich zu unterscheiden begann.
6) Der Wohlstandszuwachs im Vergleich zur traditionellen Gesellschaft gab den Eltern die Möglichkeit
viel längere Zeit Unterstützen Sie Kinder, statt sie „wegzuverkaufen“.
5.Lesen Sie den folgenden Text, in dem einige Wörter fehlen.
Wählen Sie aus der Liste die Wörter aus, die anstelle der Lücken eingefügt werden müssen
„Es gibt verschiedene Aspekte____(A) – wirtschaftliche,
politisch,
rechtlich, moralisch, spirituell usw. Jeder sieht in der Freiheit, was er will
sehen. Es gibt aber auch objektive Gründe für die Freiheit, darunter erstens
kostet ____(B). Freiheit als ein bestimmter sozialer Zustand der Gesellschaft, als anerkannter
und die beherrschte Notwendigkeit findet ihren konzentriertesten Ausdruck darin
____(B), in dem es sich praktisch materialisiert, objektiviert, hineingeworfen wird
konkrete, greifbare Formen, Prinzipien, Institutionen. Als legitim handeln
Maßstab der Freiheit, das Gesetz spiegelt objektiv den erreichten Entwicklungsstand der Gesellschaft wider
Wirklichkeit. In diesem Sinne ist es ein Maß für den Fortschritt und damit ein Maß
Freiheit als Produkt der Entwicklung. Und auch das Maß für soziales ___(G). Grundlegende Bedeutung
Rechtsfreiheit besteht darin, den Einzelnen vor äußerer Willkür zu schützen
side___(D) und von den umliegenden Mitbürgern. Gesetzliche Normen, Sein
einheitliche Maßstäbe (Standards) Menschliche Aktivität, definieren Sie die Grenzen
Handlungen von Menschen, das Maß, der Umfang, der Umfang ihres Möglichen und Richtigen__ (E).“
Liste der Begriffe: 1) Verhalten 2) Macht 3) Freiheit 4) Moral 5) Bedürfnis 6)
Notwendigkeit 7) Wille 8) Recht 9) Verantwortung
6. Lesen Sie den Text und beantworten Sie Fragen 14
Das erste, was alle Mitglieder einer ethnischen Gemeinschaft zu vereinen scheint und gleichzeitig unterscheidet
von Mitgliedern anderer Gemeinschaften - Sprache. Bis zu einem gewissen Grad trifft dies zu
Russen, Polen, Baschkiren und viele andere ethnische Gruppen, aber das kann nicht zugeschrieben werden,
zum Beispiel an die Briten, Spanier, Deutschen usw. Unterscheidet man zum Beispiel das Englische vom Französischen,
Die Sprache trennt sie nicht von den Amerikanern, den Anglo-Kanadiern, die Sprache unterscheidet die Spanier nicht von den Schweden
unterscheidet sie von Mexikanern, Kubanern, Chilenen. Allerdings zeigte sich der Unterschied zwischen den ethnischen Gruppen
liegt in der Kultur. Es gibt keine amerikanische Sprache, aber es gibt eine amerikanische Kultur. Nein
Argentinische Sprache, aber es gibt argentinische Kultur. Was die Sprache betrifft
Gemeinschaft, dann ist sie zugleich die wichtigste Voraussetzung für die Entstehung und Entwicklung
kulturelle Gemeinschaft und der wesentlichste Bestandteil derselben.
Ein wichtiger Faktor ist das ethnische Selbstbewusstsein – das Bewusstsein der Menschen für sich selbst
Zugehörigkeit genau zu dieser und keiner anderen Gemeinschaft. Also die Person
erkennt diese Gemeinschaft als „seine eigene“ und den Rest als „Fremde“ an. Verfügbarkeit ethnischer
Bewusstsein setzt notwendigerweise die Existenz eines gemeinsamen Namens für die ethnische Gruppe voraus. Ethnisch
Selbsterkenntnis ist ohne Eigennamen unmöglich.
Ethnizität ist eine soziale Gemeinschaft und nur eine soziale. Aber oft wird es nicht nur verstanden
sowohl sozial als auch biologisch. Und das ist verständlich. Ethnizität kann nur existieren
Nennen Sie zwei Faktoren, die laut Autor für die ethnische Gruppe entscheidend sind.
Was ist laut Autor eine Sprachgemeinschaft? Nennen Sie drei ihrer Qualitäten.
Geben Sie einen Satz an, in dem der Autor das Konzept der „ethnischen Identität“ offenbart.
ständig reproduzieren. Die Existenz einer ethnischen Gruppe setzt eine Vererbung voraus. Übertragen
Ethnizität ist ein rein soziales, rein kulturelles Erbe. Aber in
Unter normalen Bedingungen ist die kulturelle Reproduktion des Menschen untrennbar mit der biologischen Reproduktion verbunden.
Kinder erben von ihren Eltern nicht nur die körperliche Organisation, sondern auch Kultur und ethnische Zugehörigkeit.
Selbstbewusstsein. Daraus folgt die Idee, dass eine ethnische Gemeinschaft eine Gemeinschaft ist
Herkunft, dass jede ethnische Gruppe eine besondere Rasse von Menschen ist. Also sozial
Die Gemeinschaft der Menschen wird als biologische Gemeinschaft anerkannt, was sich in der Sprache widerspiegelt. Wort
„Volk“, das in der Alltagssprache als ethnische Gruppe bezeichnet wird, kommt von den Wörtern „Clan“, „gebären“,
"gebären" (I.A. Gobozov)
1.
2.
3.
Nennen Sie zwei beliebige, im Text nicht genannte Faktoren, die die ethnische Gruppe verbinden.
Der Autor behauptet, dass „Ethnos eine soziale Gemeinschaft und nur eine soziale ist“ und weiter
4.
führt zu dem Schluss: „Somit wird die soziale Gemeinschaft der Menschen als Gemeinschaft anerkannt.“
biologisch.“ Nennen Sie ein beliebiges Argument, das beweist, dass ethnische Zugehörigkeit eine Gemeinschaft ist
Sozial. Nennen Sie drei Sätze, die als Grundlage für die Schlussfolgerung dienten, dass es sich um eine ethnische Gruppe handelt
oft als biologische Gemeinschaft anerkannt.
5. Welche Bedeutung geben Sozialwissenschaftler dem Konzept der „sozialen Mobilität“? Anziehend
Informationen über die Arten der sozialen Mobilität und ein Satz, der das Wesentliche enthüllt
jede Art sozialer Mobilität.
6. Sie werden angewiesen, eine ausführliche Antwort zum Thema „Sozialisation des Einzelnen“ vorzubereiten. Komponieren
drei Punkte, von denen zwei oder mehr in Unterpunkten detailliert beschrieben werden.
Option 4
1. Notieren Sie das fehlende Wort in der Tabelle. Soziale Konflikte
Konflikttyp
Politisch
...
Zweck des Konflikts
Der Kampf um die Macht
Der Kampf um Ressourcen, Einflusssphären,
Verteilung des Eigentums
2. Wählen Sie die richtigen Urteile über die ethnische Gemeinschaft und notieren Sie die Zahlen, unter denen sie stehen
angegeben.
Eine sozioethnische Gemeinschaft ist eine historisch entstandene Gemeinschaft
1)
Territorium ist eine stabile Ansammlung von Menschen, die durch eine gemeinsame Sprache, Kultur,
psychologische Verfassung und Selbstbewusstsein. 2) Eine natürliche Voraussetzung für die Bildung
Einer bestimmten ethnischen Gruppe wird durch eine gemeinsame Sprache gedient, da sie die notwendigen Voraussetzungen schafft
für das gemeinsame Leben der Menschen. 3) Stamm – eine Art inhärenter ethnischer Gemeinschaft
feudale Gesellschaft und basierend auf territorialer Einheit 4) Nation -
historisch etablierter Typ einer ethnischen Gemeinschaft, der in dieser Zeit entstanden ist
feudale Zersplitterung, um die ethnische Gruppe zu vereinen und den Feind abzuwehren. 5) Integrativ
Ein Indikator für eine gebildete sozioethnische Gemeinschaft ist die ethnische Zugehörigkeit
Selbstbewusstsein – ein Gefühl der Zugehörigkeit zu einer bestimmten ethnischen Gruppe, Bewusstsein der eigenen Einheit
und Unterschiede zu anderen ethnischen Gruppen.
3. In welcher der folgenden Situationen sprechen wir von vertikaler sozialer Mobilität?
Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. 1) Bürger K. hat den Wettbewerb gewonnen
Pianisten. 2) Bürger S. erhielt einen Zuschuss zur Fertigstellung des Projekts. 3) Nach dem College-Abschluss,
Bürgerin M., die auf der Suche nach einem Job war, schickte ihren Lebenslauf an mehrere Organisationen. 4)
Citizen D. gewann einen Preis in einem Fernsehspiel. 5) Bürger M. hat im Lotto gewonnen
Reise auf die Krim. 6) Nach der Zertifizierung wurde Bürger D. auf eine andere Position versetzt
niedrigeres Gehalt
4. Der Begriff „Familie“ ist den Menschen seit frühester Kindheit bekannt, aber viele Menschen denken nicht darüber nach
*darüber, warum Wissenschaftler die Familie als die wichtigste Einheit der Gesellschaft bezeichnen. Beginnen Sie eine Lektion über Familie und
Aufgrund seiner Funktionen lud der Lehrer die Achtklässler ein, sich selbstständig zu machen, bevor er das Thema erläuterte.
Denken und benennen Sie die wichtigsten Funktionen der Familie. Welche Familienfunktionen wurden benannt
Achtklässler? Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. 1) Geburt von Kindern 2)
Management gesellschaftlich nützlicher Aktivitäten
3) Kindererziehung 4) wirtschaftliche Unterstützung für Familienmitglieder 5) Präsentation
soziale Interessen 6) Bildung der öffentlichen Meinung
5. Lesen Sie den folgenden Text, in dem einige Wörter fehlen. Wähle aus
Eine Rolle ist der erwartete ____ (A), der einem bestimmten ____ (B) zugeordnet ist. Gesamtheit
Rollen, die diesem Status entsprechen, heißen___(B). Unsere Rollen sind definiert
Erwartungen an andere___(D). Einige dieser Erwartungen, wie zum Beispiel Gesetze, sind ___(D) und
andere, wie
Tischmanieren sind informell. Wenn sich eine Person gemäß verhält
Rollenerwartungen anderer erhält er soziale____(E).
Liste der Begriffe: 1) formell 2) Sozialisation 3) Ermutigung 4) Verhalten 5)
vorgeschriebener Status 6) Rollensatz 7) Schuld 8) Status 9) Mitglied der Gesellschaft
Der Ausgangspunkt für die Entstehung einer sozialen Verbindung ist die Interaktion
Einzelpersonen oder Gruppen von Einzelpersonen, um bestimmte Bedürfnisse zu befriedigen.
Unter Interaktion versteht man jedes Verhalten eines Individuums oder einer Gruppe von Individuen. Gleichzeitig allein
Einzelpersonen und Gruppen müssen notwendigerweise für andere Einzelpersonen und Gruppen von Bedeutung sein
Einzelpersonen oder die Gesellschaft als Ganzes zu einem bestimmten Zeitpunkt und (oder) in der Zukunft.
Menschen und soziale Gruppen unterscheiden sich in sozialen Positionen (Status) und Rollen
(Funktionen). Die Interaktionsmethode umfasst sechs Aspekte: Informationsübertragung,
Empfangen von Informationen, Reagieren auf erhaltene Informationen, Verarbeiten von Informationen,
Empfangen verarbeiteter Informationen, Reagieren auf diese Informationen.
Soziale Kontrolle ist ein System von Methoden und Strategien, mit denen die Gesellschaft
leitet das Verhalten des Einzelnen. Im gewöhnlichen Sinne kommt es bei sozialer Kontrolle darauf an
System von Gesetzen und Sanktionen, mit deren Hilfe ein Individuum sein Verhalten koordiniert
Erwartungen der Nachbarn und ihre eigenen Erwartungen an die umgebende soziale Welt.
Soziale Kontrolle ist ein System von Prozessen und Mechanismen, die die Aufrechterhaltung gewährleisten
sozialverträgliche Verhaltens- und Funktionsweisen des gesamten Sozialsystems.
Die soziale Kontrolle erfolgt durch regulatorische Regulierung Verhalten
Menschen und sorgt für die Einhaltung gesellschaftlicher Normen.
Soziales Verhalten, das nicht der Norm entspricht und von der Mehrheit der Mitglieder angesehen wird
Gesellschaft als verwerflich und inakzeptabel bezeichnet, wird als abweichend bezeichnet, oder
abweichend. Unter abweichendem Verhalten im engeren Sinne versteht man z
Verhaltensabweichungen, die keine strafrechtliche Bestrafung nach sich ziehen.
(Yu. Kotsegubova)
1. Was ist nach Meinung des Autors des Textes der Ausgangspunkt für die Entstehung?
soziale Verbindung? Was ist der Zweck der Schaffung sozialer Verbindungen?
2. Was ist soziale Interaktion Einzelpersonen und Gruppen? Was ist die Voraussetzung
existiert, so dass wir sagen können, dass Einzelpersonen und Gruppen
"miteinander interagieren?
3. Welche sechs Aspekte der Interaktion nennt der Autor des Textes? Benutzen
Sozialwissenschaften, historisches Wissen, veranschaulichen Sie zwei davon anhand von Beispielen.
4. Geben Sie eine Position im Text an, die aus Sicht des Autors das Wesen der Abweichung offenbart
Verhalten im weitesten und engeren Sinne des Wortes. Basierend auf sozialwissenschaftlichen Erkenntnissen,
Geben Sie zwei Argumente an, die erklären, warum abweichendes Verhalten in Betracht gezogen wird
in einigen Fällen als verwerflich und inakzeptabel angesehen.
5. Welche Bedeutung geben Sozialwissenschaftler dem Begriff „soziale Gruppe“? Wissen anziehen
Bilden Sie im sozialwissenschaftlichen Kurs zwei Sätze: einen Satz mit
Informationen über die Kriterien zur Klassifizierung sozialer Gruppen und ein Satz,
die Bedeutung einer sozialen Gruppe für eine Person offenbaren.
6.Sie werden angewiesen, eine ausführliche Antwort zum Thema „Soziale Kontrolle“ vorzubereiten. Komponieren
Plan, nach dem Sie dieses Thema behandeln werden. Der Plan muss enthalten
weniger als drei Punkte, von denen zwei oder mehr in den Unterabsätzen aufgeführt sind.
Soziale Gruppen
Die Familie
Studenten
Option 5
1. Notieren Sie das fehlende Wort in der Tabelle. Arten sozialer Gruppen
Gruppentyp
...
Groß
2. Wählen Sie die richtigen Urteile über interethnische Beziehungen und notieren Sie die Zahlen unten
durch die sie gekennzeichnet sind. 1) Interethnische Beziehungen können durchgeführt werden als
Grad der Interaktion zwischen den Völkern in verschiedene Gebiete soziales Leben, und auf der Ebene
zwischenmenschliche Beziehungen von Menschen unterschiedlicher ethnischer Herkunft.
2)
Interethnische Differenzierung ist ein Prozess der Annäherung und Vereinigung der Völker,
Ausbau der Beziehungen zwischen ethnischen Gruppen,
Internationalisierung des öffentlichen Lebens,
gegenseitige Beeinflussung und gegenseitige Bereicherung nationaler Kulturen. 3) Nationale Beziehungen
haben einen doppelten Charakter: Einerseits das Bedürfnis, das Einzigartige zu bewahren
Nationalkultur andererseits - die Bereicherung und Entwicklung der Kultur im Zuge der interethnischen
Interaktion, Verständnis universeller menschlicher Werte. 4) Interethnische Integration
- Dies ist die Trennung verschiedener Nationen und ethnischer Gruppen, der Wunsch der Nationen nach Selbstentwicklung, politisch
kulturelle und wirtschaftliche Unabhängigkeit, Erhaltung und Entwicklung der nationalen Kultur und
Nationalität. 5) Für die erfolgreiche Entwicklung interethnischer Beziehungen
Es ist notwendig, auf Gewalt und Zwang zu verzichten und die Menschenrechte und Freiheiten anzuerkennen
der wichtigste Wert, unabhängig von seiner Nationalität.
3. In welcher der folgenden Situationen sprechen wir von horizontaler sozialer Mobilität?
Notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind. 1) Ein Bewohner des Dorfes, Bürger Yu., kam heraus
heiratete den Sohn eines Bankiers. 2) Durch Beschluss der Werksleitung wurde Bürger R. Chef
Werkstätten 3) Der Traktorfahrer wechselte zu einem anderen Arbeitsplatz Landwirtschaft. 4) Absolvent
Das Konservatorium übergab den Wettbewerb an das Bolschoi-Theater. 5) Bürger G. verheiratet
deine Klassenkameraden. 6) Bürger S., der die Prüfung bei der Verkehrspolizei erfolgreich bestanden hatte, erhielt einen Amateur
Führerschein.
4. Im Rat einer der Schulen in Stadt C wurde beschlossen, dass der Nationalfeiertag gilt
Sie werden die nationale Einheit mit einem Festival feiern, bei dem Studenten, Vertreter verschiedener
ethnische Gruppen, werden sie in ihre Kultur einführen. Mehrere Schulkinder, Vertreter eines
ethnische Gruppe, bereitete eine Konzertpräsentation vor, die einige beinhaltete
Elemente der Kultur ihres Volkes. Welche der in der Konzertpräsentation enthaltenen Elemente werden gegeben?
Haben Schüler eine Vorstellung von der Kultur der Menschen dieser ethnischen Gruppe? Notieren Sie die Zahlen
unter dem sie angegeben sind.
1) Die Studierenden präsentierten eine Diashow mit Darstellungen aus wirtschaftlicher, wissenschaftlicher und technischer Hinsicht
Errungenschaften ihrer ethnischen Heimat. 2) Schulkinder tanzten einen Folkloretanz
Trachten. 3) Den Schülern wurde eine Diashow gezeigt, in der eine Demonstration stattfand
die Natur ihrer ethnischen Heimat wird widergespiegelt 4) Eine Gruppe von Schulkindern sang Volkslieder
Muttersprache. 5) Am Ende des Präsentationskonzerts verwöhnten die Schüler das Publikum mit Kuchen,
gebacken nach einem alten nationalen Rezept. 6) Die Schulkinder zeigten ein kleines
ein Film darüber, wie junge Menschen sich in ihrer ethnischen Heimat entspannen
4. Lesen Sie den folgenden Text, in dem einige Wörter fehlen. Wähle aus
die vorgeschlagene Liste der Wörter, die anstelle der Lücken eingefügt werden müssen.
Da der soziale Status das Niveau____(A) der Stellung einer Person in der Gesellschaft widerspiegelt
Dieses Konzept ist eng mit dem Begriff ____(B) verwandt. Dies ist eine spezielle Kategorie, die verwendet wird
um anzuzeigen gesellschaftliche Bedeutung __(B) von verschiedenen Gruppen und Personen besetzt
in der Gesellschaft. Diese Qualität kann Berufen, Häusern, Resorts, Autos usw. entsprechen.
Tuch. Der Begriff___(G) hat einen anderen Inhalt. Es bedeutet Anerkennung durch eine Gruppe oder
Gesellschaft als Ganzes__(D) Mitglieder
Gruppen oder Gesellschaften. Es spiegelt ein Individuum in einer Gruppe und in der Gesellschaft wider.
Liste der Begriffe: 1) Autorität 2) Einschätzung 3) Grad des Einflusses 4) Prestige 5)
Anpassung
6) Positionen 7) persönliche und geschäftliche Qualitäten
6.Lesen Sie den Text und erledigen Sie die Aufgaben 1-4.
Basierend auf einer Vielzahl sozialpsychologischer Studien
Suche nach Wegen zur Beseitigung von Konflikten aus der intrapersonalen Sphäre, der zwischenmenschlichen Sphäre,
Bei gruppeninternen und intergruppenbezogenen Beziehungen kommt man leicht zu dem falschen Schluss
Konflikte spielen nur eine negative Rolle, erfüllen nur eine destruktive Funktion. IN
In Wirklichkeit ist jedoch der soziale Konflikt einer der auffälligsten
Manifestationen des Widerspruchs, er selbst ist innerlich widersprüchlich und wirkt nicht nur destruktiv,
sondern auch eine konstruktive Funktion.
Die Ausprägungen der destruktiven Funktionen von Konflikten sind äußerst vielfältig. Intrapersonal
Ein Konflikt führt beispielsweise zu einem Zustand psychischen Unbehagens, der Folgendes zur Folge hat:
Dies wiederum kann zu einer Reihe unterschiedlicher negativer Folgen führen und im Extremfall dazu führen
zur Zerstörung der Persönlichkeit. Auf Gruppenebene können Konflikte das Kommunikationssystem stören.
Beziehungen,
Gruppe verkleinern
den Zusammenhalt beeinträchtigen und letztendlich die Effektivität der Gruppe als Ganzes verringern.
schwächen die werteorientierte Einheit,
Ebenso manifestieren sich die destruktiven Funktionen von Konflikten in Intergruppen
Beziehungen. Beachten Sie, dass der destruktive Einfluss von Konflikten auftreten kann
jede Phase ihrer Entwicklung: die Phase einer objektiven Konfliktsituation, die Phase ihrer
Bewusstsein der Parteien, der Phase des Konfliktverhaltens sowie in der Lösungsphase
Konflikt. Die zerstörerischen Auswirkungen von Konflikten sind meist besonders akut
im Stadium des Konfliktverhaltens, Konflikthandlungen.
Auch die konstruktiven Auswirkungen von Konflikten sind sehr vielfältig. Es ist also allgemein bekannt, dass
Intrapersonale Konflikte können sich nicht nur negativ auf den Einzelnen auswirken,
sondern dient oft auch als kraftvolle Quelle der Persönlichkeitsentwicklung und ihrer Verbesserung. IN
Gruppen- und Intergruppenbeziehungen können Konflikte verhindern helfen
Stagnation dient als Quelle für Innovation und Entwicklung.
Konflikte, insbesondere im Stadium des Konfliktverhaltens, spielen eine kognitive Rolle, die Rolle
praktische Überprüfung und Korrektur der Lagebilder der Parteien. Darüber hinaus ca
Aufdecken und Aufdecken der objektiven Widersprüche, die zwischen Gruppenmitgliedern bestehen
(Gruppen) und deren Eliminierung in der Lösungsphase befreit die Gruppe vom Konflikt
Faktoren, die es untergraben und dadurch zu seiner Stabilisierung beitragen. Es ist auch bekannt
dass externe Konflikte eine integrative Funktion erfüllen und die Gruppe davor vereinen können
angesichts äußerer Gefahren, äußerer Probleme.
(L. Petrovskaya)
1. In welchen vier Bereichen kann es laut Autor zu Konflikten kommen? Worin
Zeigt sich die Widersprüchlichkeit des Konflikts?
2. Was ist laut Autor die konstruktive Rolle von Konflikten in Gruppen und?
Intergruppenbeziehungen? Geben Sie anhand des Textinhalts vier Erscheinungsformen an.
3. Nennen Sie ein Beispiel für eine Konfliktsituation in einer Gruppe. Verwenden Sie dieses Beispiel, um destruktiv zu zeigen
die Auswirkungen des Konflikts auf die Gruppe in jeder Phase der Konfliktentwicklung (unter Verwendung des Inhalts).
Text, nennen Sie zuerst das Stadium des Konflikts und dann ein Beispiel für seinen Einfluss).
4. Stimmen Sie der Auffassung des Autors zu, dass intrapersonale Konflikte als Ursache dienen?
Entwicklung der Persönlichkeit, ihre Verbesserung? Verwendung des Textinhalts, Sozialwissenschaft
Wissen und persönlich Soziale Erfahrungen Geben Sie drei Argumente an, um Ihre Meinung zu untermauern.
5. Welche Bedeutung geben Sozialwissenschaftler dem Konzept des „abweichenden Verhaltens“? Anziehend
Wenn Sie Kenntnisse über den sozialwissenschaftlichen Studiengang haben, bilden Sie zwei Sätze: einen Satz mit
Informationen über negative Formen abweichenden Verhaltens und ein Satz,
anhand von Beispielen die positiven Auswirkungen abweichenden Verhaltens aufzeigen.
6. Sie werden beauftragt, eine ausführliche Antwort zum Thema „Soziale Institutionen“ vorzubereiten. Komponieren
Plan, nach dem Sie dieses Thema behandeln werden. Der Plan muss mindestens enthalten
drei Punkte, von denen zwei oder mehr in Unterpunkten detailliert beschrieben werden.
E. Fromm stellte fest, dass eine Gesellschaft nur dann effektiv funktioniert, wenn „ihre Mitglieder ein Verhalten erreichen, bei dem sie so handeln wollen, wie sie als Mitglieder einer bestimmten Gesellschaft handeln sollten.“ Sie müssen bereit sein, das zu tun, was für die Gesellschaft objektiv notwendig ist.“
Menschen in jeder Gesellschaft werden durch Sozialisation so kontrolliert, dass sie ihre Rollen unbewusst und natürlich aufgrund von Bräuchen, Gewohnheiten und Vorlieben ausüben. Wie können Frauen gezwungen werden, schwierige und undankbare Hausarbeit zu übernehmen? Nur indem man sie so sozialisiert, dass sie einen Ehemann, Kinder und einen Haushalt wollen und sich ohne sie elend fühlen. Wie kann man einen Menschen mit freiem Willen dazu zwingen, Gesetze und moralische Standards zu befolgen, die seine Freiheit einschränken, was für ihn oft schwierig ist? Nur indem man in ihm diese Gefühle, Wünsche und Sehnsüchte kultiviert,
was zu dem Wunsch führt, Ihr Leben zu rationalisieren und den Gesetzen der Gesellschaft zu gehorchen, um Verwirrung und Irritation zu empfinden, wenn gegen diese Gesetze verstoßen wird. Menschen spielen die meisten sozialen Rollen erfolglos, nicht weil sie bestimmte Rollenanforderungen nicht erfüllen können, sondern weil sie den Inhalt der Rollen entweder nicht akzeptieren oder nicht erfüllen wollen.
Somit ist die Sozialisation, die unsere Gewohnheiten, Wünsche und Bräuche prägt, einer der Hauptfaktoren der sozialen Kontrolle und der Schaffung von Ordnung in der Gesellschaft. Es lindert Schwierigkeiten bei der Entscheidungsfindung und sagt Ihnen, wie Sie sich kleiden, wie Sie sich verhalten und wie Sie sich in einer bestimmten Lebenssituation verhalten sollen. Gleichzeitig erscheint uns jede Entscheidung, die im Widerspruch zu der während der Sozialisation getroffenen und verinnerlichten steht, unangemessen, ungewohnt und gefährlich. Auf diese Weise erfolgt ein wesentlicher Teil der internen Kontrolle des Einzelnen über sein Verhalten.
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Folienunterschriften:
kommunale autonome Bildungseinrichtung
Gemeindebezirk Perevozsky der Region Nischni Nowgorod
„Ichalkovo-Sekundarschule“
Vortrag über Sozialkunde
Soziale Kontrolle
(Fragen des Kodifizierers für das Einheitliche Staatsexamen)
Ganyushin M.E.,
ein Geschichtslehrer
höchste Qualifikationskategorie
Mit. Ichalki
Soziale Beziehungen
Sozialwissenschaften. Kodifikator für Fragen zum Einheitlichen Staatsexamen.
3.9. Soziale Kontrolle
Soziale Kontrolle ist ein System von Möglichkeiten, die Gesellschaft auf die Aktivitäten, das Verhalten einer Person und sozialer Gruppen zu beeinflussen.
Im weitesten Sinne kann soziale Kontrolle als die Gesamtheit aller in der Gesellschaft existierenden Arten von Kontrolle definiert werden: moralisch, staatliche Kontrolle usw.
Im engeren Sinne handelt es sich dabei um die Kontrolle der öffentlichen Meinung, die Veröffentlichung von Ergebnissen und die Beurteilung der Aktivitäten und des Verhaltens von Menschen.
Funktionen der sozialen Kontrolle: schützend; stabilisierend (besteht in der Reproduktion des vorherrschenden Typs sozialer Beziehungen, soziale Strukturen); regulatorisch
Soziale Normen sind in der Gesellschaft allgemein anerkannte Regeln, die das Verhalten von Menschen regeln
Sanktionen sind Belohnungen oder Strafen, die auf die Aufrechterhaltung gesellschaftlicher Normen abzielen.
formal und informal
formal und informal
positiv
Negativ
legal
Bräuche, Traditionen
religiös
Moral
politisch
ästhetisch
ethisch
Soziale Kontrolle ist ein Mechanismus der Beziehungen zwischen dem Individuum und der Gesellschaft
- Förderung der Aktivität oder des Verhaltens einer Person von außen offizielle Organisationen(Auszeichnungen, Prämien usw.)
Formal positiv
- Dankbarkeit und Zustimmung von inoffiziellen Personen: Freunden, Bekannten, Kollegen (Lob, Applaus usw.)
Informell positiv
- Strafe für Verstöße gegen gesetzliche Normen (Geldstrafe, Freiheitsstrafe usw.)
Formales Negativ
- Öffentliche Verurteilung einer Person wegen einer Straftat (Fluch, Verweigerung des Händeschüttelns usw.)
Informelles Negativ
Soziale Sanktionen
Formen sozialer Kontrolle
Intern (Selbstkontrolle)
Eine Form der sozialen Kontrolle, bei der ein Individuum sein Verhalten selbstständig reguliert und es mit allgemein anerkannten Normen koordiniert
Eine Reihe von Institutionen und Mechanismen, die die Einhaltung allgemein anerkannter Verhaltensnormen und Gesetze gewährleisten
Im Prozess der Sozialisierung werden Normen so stark verinnerlicht, dass Menschen, die sie verletzen, ein Gefühl der Unbeholfenheit, ein Schuldgefühl und in der Folge Gewissensbisse verspüren. Das Gewissen ist Ausdruck innerer Kontrolle.
Möglichkeiten zur Umsetzung sozialer Kontrolle in einer Gruppe und Gesellschaft:
– durch Sozialisation (Sozialisation, die unsere Wünsche, Vorlieben, Gewohnheiten und Bräuche formt, ist einer der Hauptfaktoren der sozialen Kontrolle und der Schaffung von Ordnung in der Gesellschaft);
– durch Gruppendruck (jeder Einzelne muss als Mitglied vieler Primärgruppen ein bestimmtes Minimum an in diesen Gruppen akzeptierten kulturellen Normen teilen und sich angemessen verhalten, andernfalls kann es zu Verurteilungen und Sanktionen seitens der Gruppe kommen, die von einfachen Kommentaren bis zum Ausschluss aus der Gruppe reichen diese primäre Gruppe);
– durch Zwang (in einer Situation, in der eine Person Gesetze, Regulierungsbehörden oder formalisierte Verfahren nicht einhalten möchte, greift eine Gruppe oder Gesellschaft auf Zwang zurück, um sie zu zwingen, sich wie alle anderen zu verhalten).
Kontrollmethoden abhängig von den verhängten Sanktionen:
a) direkt: hart (das Instrument ist politische Repression) und weich (das Instrument ist die Wirkung der Verfassung und des Strafgesetzbuches);
b) indirekt: hart (Instrument – Wirtschaftssanktionen der internationalen Gemeinschaft) und weich (Instrument – die Medien);
c) Kontrolle wird in Organisationen ausgeübt: allgemein (wenn der Manager einem Untergebenen eine Aufgabe gibt und den Fortschritt seiner Umsetzung nicht kontrolliert); detailliert (eine solche Kontrolle wird Supervision genannt).
Anomie –
1) ein Zustand der Gesellschaft, in dem die Bedeutung sozialer Normen und Vorschriften für ihre Mitglieder verloren gegangen ist und daher die Häufigkeit abweichenden und selbstzerstörerischen Verhaltens (einschließlich Selbstmord) relativ hoch ist;
2) das Fehlen von Standards, Standards für den Vergleich mit anderen Menschen, die es einem ermöglichen, seine soziale Stellung einzuschätzen und Verhaltensmuster zu wählen, was den Einzelnen in einem „deklassierten“ Zustand zurücklässt, ohne ein Gefühl der Solidarität mit einer bestimmten Gruppe
2. Finden Sie ein Konzept, das die übrigen unten vorgestellten Konzepte verallgemeinert.
1) Gesetz; 2) Traditionen; 3) Moral; 4) soziale Kontrolle; 5) soziale Sanktionen.
1. Notieren Sie das fehlende Wort im Diagramm.
3. Nachfolgend finden Sie eine Liste mit Begriffen. Mit Ausnahme von zwei beziehen sich alle auf das Konzept der „sozialen Kontrolle“.
1) Ermutigung; 2) Bestrafung; 3) soziale Mobilität; 4) soziale Norm; 5) soziale Sanktion; 6) soziale Schichtung.
4. Füllen Sie die Lücke in der Tabelle „Formulare zur sozialen Kontrolle“ aus
Innere
5. In der folgenden Liste finden Sie formelle positive Sanktionen.
1) staatliche Auszeichnungen
2) freundliches Lob
3) staatliche Boni
4) Übergabe der Ehrenurkunden
5) Applaus
6) freundliche Lage
6. Finden Sie ein Konzept, das für alle anderen Konzepte in der unten aufgeführten Reihe verallgemeinernd ist, und notieren Sie die Nummer, unter der es angegeben ist.
1) soziale Kontrolle; 2) Etikette; 3) Rechtsnormen; 4) Ermutigung; 5) Bestrafung.
7. Wählen Sie die richtigen Urteile über soziale Kontrolle aus und notieren Sie die Zahlen, unter denen sie angegeben sind.
1) Soziale Kontrolle basiert auf moralischen und rechtlichen Normen.
2) Soziale Kontrolle ist eine Reihe von Sanktionen, die gegen Verstöße gegen soziale Normen verhängt werden.
3) Unterstützung und Ermutigung aus der unmittelbaren Umgebung sind ein wichtiger Mechanismus sozialer Kontrolle.
4) Soziale Kontrolle ist nur formal; sie findet nicht in einem informellen Umfeld statt.
5) Soziale Sanktionen stellen die Einhaltung sozialer Normen in der Gesellschaft sicher.
8. Nachfolgend finden Sie eine Liste mit Begriffen. Bei allen, bis auf zwei Ausnahmen, handelt es sich um formelle negative Sanktionen.
1) gut; 2) Warnung; 3) Weigerung, bei einem Treffen die Hand zu schütteln; 4) Verweis; 5) Boykott; 6) Verhaftung.
9. Wählen Sie die richtigen Aussagen zur sozialen Kontrolle aus und notieren Sie die Zahlen, unter denen sie angegeben sind.
1) Ein Element sozialer Kontrolle sind soziale Normen.
2) Die soziale Kontrolle wird nur von staatlichen Stellen ausgeübt.
3) Soziale Kontrolle dient als wichtiges Mittel zur Verhinderung abweichenden Verhaltens.
4) Auszeichnungen Regierungsbehörde dient als Beispiel für eine informelle positive Sanktion.
5) Interne Selbstkontrolle hilft dem Einzelnen, Beziehungen zu anderen Menschen aufzubauen.
10. Wählen Sie die richtigen Aussagen zur sozialen Kontrolle aus und notieren Sie die Zahlen, unter denen sie angegeben sind.
1) Informelle soziale Kontrolle erfolgt durch ausschließlich positive Sanktionen.
2) Soziale Kontrolle ist notwendig, um die Stabilität des sozialen Lebens aufrechtzuerhalten.
3) Je nach Art der Sanktionen ist es üblich, zwischen progressiver und regressiver sozialer Kontrolle zu unterscheiden.
4) Soziale Kontrolle umfasst eine Reihe von Methoden und Techniken, die die Erfüllung von Rollenanforderungen für eine Person gewährleisten.
5) Die soziale Kontrolle gewährleistet die Einhaltung bestimmter Bedingungen, deren Verletzung das Funktionieren des sozialen Systems beeinträchtigt.
11. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen positiven Sanktionen und Beispielen her, die sie veranschaulichen.
12. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Manifestationen sozialer Kontrolle und ihren Formen her.
13. Lesen Sie den folgenden Text, wobei jede Position durch einen bestimmten Buchstaben gekennzeichnet ist.
(A) Soziale Kontrolle ist ein Mechanismus, mit dem die Gesellschaft die Einhaltung bestimmter Beschränkungen (Bedingungen) sicherstellt, deren Verletzung das Funktionieren des sozialen Systems beeinträchtigt. (B) Die Elemente sozialer Kontrolle sind soziale Normen und soziale Sanktionen. (B) Daten aus einer soziologischen Umfrage zeigen, dass fast 50 % der Befragten nicht aus Angst vor Strafe gegen Normen verstoßen. (D) Es ist rätselhaft, dass fast ein Viertel der Befragten Belohnungen für die Einhaltung der Normen erwartet. (D) Es scheint, dass soziale Kontrolle nur dann wirksam ist, wenn die Bürger bewusst akzeptierte Normen befolgen.
Bestimmen Sie, welche Textbestimmungen vorhanden sind
1) sachlicher Charakter
2) die Natur von Werturteilen
3) die Natur theoretischer Aussagen
14. Lesen Sie den folgenden Text, in dem einige Wörter fehlen. Wählen Sie aus der bereitgestellten Liste die Wörter aus, die anstelle der Lücken eingefügt werden müssen.
Soziale Normen stellen eines der Elemente des Mechanismus zur Regulierung der Beziehungen zwischen Individuum und Gesellschaft dar, der als ______ (A) bezeichnet wird. Ein weiteres Element ist _________ (B), das sich auf die Reaktion der Gesellschaft auf das Verhalten eines Einzelnen oder einer Gruppe bezieht. Sie bedeuten entweder Zustimmung und Ermutigung – ______ (B) oder Missbilligung und Bestrafung _______ (D).
Neben der externen Kontrolle seitens der Gesellschaft, einer Gruppe, des Staates und anderer Menschen ist die interne Kontrolle bzw. _______ (D) von größter Bedeutung, wobei ________ (E) eine wesentliche Rolle spielt, d. h. Gefühl und Wissen darüber, was gut und was schlecht ist, subjektives Bewusstsein der Einhaltung oder Nichteinhaltung moralischer Standards durch das eigene Verhalten.
1) positive Sanktionen 6) soziale Normen
2) Selbstkontrolle 7) soziale Kontrolle
3) Ehre 8) Gewissen
4) soziale Sanktionen 9) negative Sanktionen
5) informelle Sanktionen
15. „Soziologen betonen, dass soziale Kontrolle nur dann ________ (A) sein kann, wenn sie sich an die „goldene Mitte“ zwischen Wahlfreiheit und ________ (B) dafür hält.“ Die Wirksamkeit der sozialen Kontrolle wird durch das Vorhandensein gemeinsamer Werte unter den Menschen und die Stabilität von ________(B) gewährleistet.
Man sollte auch zwischen interner und externer sozialer Kontrolle unterscheiden. In der Wissenschaft wird unter externer Kontrolle eine Reihe sozialer ________(G) verstanden, die die Aktivitäten von Menschen regulieren. Übermäßig starke, kleinliche soziale Kontrolle führt normalerweise zu negativen Ergebnissen. Eine Person kann beim Treffen von Entscheidungen völlig die Initiative und ________ (D) verlieren. Daher ist es wichtig, die interne Kontrolle der Menschen oder ________(E) zu entwickeln.“
1) Unabhängigkeit 6) Gesellschaft
2) Selbstbeherrschung 7) Zivil
3) effizienter 8) Mechanismus
4) Autorität 9) Status
5) Verantwortung
16. Welche Bedeutung geben Sozialwissenschaftler dem Konzept der „sozialen Kontrolle“? Schreiben Sie ausgehend von den Kenntnissen aus Ihrem sozialwissenschaftlichen Studiengang zwei Sätze: einen Satz, der Informationen über die Struktur sozialer Kontrolle enthält, und einen Satz, der etwaige Funktionen sozialer Kontrolle offenlegt.
1) die Bedeutung des Konzepts zum Beispiel: Soziale Kontrolle ist ein System von Möglichkeiten zur Regulierung des Einflusses der Gesellschaft und sozialer Gruppen auf den Einzelnen;
2) ein Satz mit Informationen über die Struktur der sozialen Kontrolle, z.B.: „Soziale Kontrolle umfasst soziale Normen und soziale Sanktionen“;
3) Ein Satz, der, basierend auf der Kenntnis des Kurses, zum Beispiel jede Funktion der sozialen Kontrolle offenbart: „Soziale Kontrolle dient der Aufrechterhaltung der Stabilität des sozialen Systems.“
17. Welche Bedeutung geben Sozialwissenschaftler dem Konzept der „sozialen Kontrolle“? Verfassen Sie ausgehend von den Kenntnissen des sozialwissenschaftlichen Studiengangs zwei Sätze: einen Satz mit Informationen über die Arten der sozialen Kontrolle, die auf den Kenntnissen des Studiengangs basieren, und einen Satz, der die Merkmale einer der Kontrollarten aufzeigt.
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1) die Bedeutung des Konzepts zum Beispiel: „ein Mechanismus zur Aufrechterhaltung der öffentlichen Ordnung durch den Einsatz sozialer Sanktionen“;
2) ein Satz mit Informationen über die Arten der sozialen Kontrolle la: „Zu den Arten sozialer Kontrolle gehören Selbstkontrolle, die von der Person selbst ausgeübt wird und auf sie selbst gerichtet ist, und externe Kontrolle, die von sozialen Institutionen, Gruppen und Einzelpersonen ausgeübt wird“;
3) ein Satz, der zum Beispiel die Merkmale einer der Arten sozialer Kontrolle offenbart: „Externe Kontrolle kann formell sein, basierend auf der Zustimmung oder Verurteilung offizieller Behörden und Verwaltung, und informell, basierend auf der Zustimmung oder Verurteilung von Verwandten, Freunden, Kollegen, Bekannten sowie auf der öffentlichen Meinung, die durch Bräuche zum Ausdruck kommt.“ , Traditionen und die Medien.
18. Mehrere Schulkinder stiegen in die Straßenbahn und nahmen alle verfügbaren Plätze ein. Als nächstes kam eine ältere Frau mit einer schweren Tasche herunter. Keiner der Jungs gab ihr einen Platz. Einer der Straßenbahnpassagiere machte eine Bemerkung zu den Schulkindern. Welche sozialen Normen wurden in diesem Fall zur Grundlage der sozialen Kontrolle? Bestimmen Sie die Art (Art) der angewandten sozialen Sanktion. Nennen Sie ein weiteres Beispiel für eine Sanktion dieser Art (Typ).
Die richtige Antwort muss folgende Elemente enthalten:
1) Die erste Frage wurde beantwortet: moralische Standards;
2) Die Art der sozialen Sanktion ist angegeben: informell negativ;
3) Es wird ein Beispiel für eine weitere ähnliche Sanktion gegeben: Verweigerung der Kommunikation.
19. Kollegen beschuldigten Nikifor der Unehrlichkeit und weigerten sich, mit ihm zu kommunizieren. Welche sozialen Normen wurden in diesem Fall zur Grundlage der sozialen Kontrolle? Begründen Sie Ihre Meinung. Bestimmen Sie die Art (Art) der verhängten sozialen Sanktion (benennen Sie zwei ihrer Merkmale). Nennen Sie ein weiteres Beispiel für eine Sanktion dieser Art (Typ).
Die richtige Antwort muss die folgenden Elemente enthalten:
1) Art sozialer Normen: moralisch (moralisch);
2) Erklärung zum Beispiel: Anstand ist eine Kategorie der Moral; wir sprechen von einer informellen Beurteilung menschlichen Verhaltens unter dem Gesichtspunkt von Gut und Böse;
3) zwei Merkmale von Sanktionen:
Informell
Negativ;
4) ein zusätzliches Beispiel für eine Sanktion, zum Beispiel: Verweigerung des Händeschüttelns.
20. Die Gesellschaft kann ohne soziale Kontrolle nicht existieren und sich entwickeln. Geben Sie zwei beliebige Funktionen der sozialen Kontrolle an und veranschaulichen Sie jede davon anhand eines Beispiels.
Die richtige Antwort muss folgende Elemente enthalten:
Es werden zwei Funktionen sozialer Kontrolle aufgezeigt und anhand von Beispielen veranschaulicht, zum Beispiel:
1) Regulierung sozialer Beziehungen (z. B. reguliert moralische Kontrolle das Verhalten von Menschen in Bezug auf Vorstellungen von Gut und Böse)
2) Widerstand gegen asoziales, destruktives Verhalten von Mitgliedern der Gesellschaft (z. B. Kontrolle durch die Anwendung gesetzlicher Haftungsmaßnahmen gegenüber Straftätern)
3) Koordinierung des Lebens von Menschen, ihren Gruppen, Verbänden (z. B. werden im Staat nach den Normen des Verfassungsrechts Wahlen zu Regierungsorganen abgehalten)
4) Förderung gesellschaftlich anerkannten Verhaltens (z. B. Anreize und öffentliche Anerkennung für Menschen, die ehrenamtlich Hilfe für Flutopfer geleistet haben)
21. Sie wurden beauftragt, eine ausführliche Antwort zum Thema „Soziale Kontrolle“ vorzubereiten. Machen Sie einen Plan, nach dem Sie dieses Thema behandeln. Der Plan muss mindestens drei Punkte enthalten, von denen zwei oder mehr in Unterpunkten aufgeführt sind.
1) Das Konzept der sozialen Kontrolle / Soziale Kontrolle ist eine Reihe von Möglichkeiten, wie die Gesellschaft das Verhalten von Einzelpersonen und Gruppen beeinflusst.
2) Anzeichen sozialer Kontrolle:
b) Zusammenhang mit Sanktionen – Strafen für Verstöße gegen Normen und Belohnungen für deren Einhaltung;
c) kollektive Ausübung der Kontrolle.
3) Funktionen der sozialen Kontrolle:
a) regulierend (Regulierung des Lebens der Menschen);
b) schützend (Bewahrung bestehender Werte und Ideale in der Gesellschaft);
c) Stabilisierung (Sicherstellung des Verhaltens von Menschen in Standardsituationen).
4) Elemente der sozialen Kontrolle:
a) soziale Normen;
b) soziale Sanktionen.
5) Arten (Kreise) sozialer Kontrolle:
a) formelle Kontrolle durch Rechtsnormen;
b) informelle Kontrolle durch moralische Normen, Bräuche, Sitten;
c) soziale Kontrolle bei beruflichen Aktivitäten;
d) soziale Kontrolle im Familien- und Privatleben;
6) Unzerbrechliche Bindung externe Steuerung und Selbstkontrolle des Einzelnen.
22. Sie wurden beauftragt, eine ausführliche Antwort zum Thema „Die Rolle der sozialen Kontrolle bei der Entwicklung der Gesellschaft“ vorzubereiten.
Eine der Möglichkeiten, dieses Thema zu behandeln:
1) Das Konzept der „sozialen Kontrolle“
2) Elemente der sozialen Kontrolle:
a) soziale Normen
b) formelle und informelle, positive und negative Sanktionen
3) Soziale Kontrolle als Voraussetzung für soziale Stabilität:
a) Die Sozialisierung des Einzelnen ist das Hauptziel und die Hauptfunktion der sozialen Kontrolle.
b) soziale Kontrolle als Möglichkeit, die Interaktion zwischen Menschen sicherzustellen
4) Flexibilität der sozialen Kontrolle – notwendige Bedingung Veränderungen im Sozialsystem
5) Abweichendes und kriminelles Verhalten
Internetressourcen
- http://85.142.162.119/os11/xmodules/qprint/index.php?proj=756DF168F63F9A6341711C61AA5EC578- FIPI. Offene Bank Aufgaben zum Einheitlichen Staatsexamen. Sozialwissenschaften
- http://soc.reshuege.ru/- Ich werde das Einheitliche Staatsexamen lösen
- https://elhow.ru/images/articles/4/44/4408/inner.jpg- Bild „Gewissen“
- http://cs622424.vk.me/v622424569/42a2b/lIPRXgyAvRU.jpg- Bild vom „Kampf zwischen Gut und Böse“
- https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=cffa0e8d12665406fd5e584551705f8b&n=33&h=190&w=272– Bild „soziale Kontrolle“
Literatur
1) Einheitliches Staatsexamen 2016. Sozialkunde. Typische Testaufgaben / A.Yu. Lazebnikova, E.L. Rutkowskaja. – M.: Verlag „Exam“, 2016.
2) Sozialkunde: Lehrbuch zum Einheitlichen Staatsexamen / P.A. Baranov, S.V. Schewtschenko / Ed. P.A. Baranova. – M.: AST: Astrel, 2014.
3) Sozialkunde. 10. Klasse. Modularer triaktiver Kurs / O.A. Kotova, T.E. Liskova. – M.: Verlag „Nationale Bildung“, 2014.
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