თემა: პერელეტნი ს ე ჩიტები.

სამიზნე:განამტკიცეთ ზოგადი კონცეფცია "გადამფრენი ფრინველები". ფრინველების ზამთრისადმი ადაპტაციის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია და გაფართოება: რას ჭამენ, როგორ იტანენ ზამთრის სიცივეს, რატომ რჩებიან ზამთარში. ფრინველებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ხელშეწყობა

ფინალური ღონისძიება:ნახატების გამოფენა "გადამფრენი ფრინველები" თარიღი: 29.09.

ელენა როგოლევა
ზღაპარი გადამფრენი ფრინველების შესახებ "ტბაზე"

შორსტბა, მწვანე ლერწმებს შორის ცხოვრობდა განსხვავებულიჩიტები. გარეული ბატებიჭრელი მალარის იხვები და თეთრი გედები დაცურავდნენ გასწვრივ ტბა, დაიჭირა მფრინავი პეპლები და ჭრიჭინები თავიანთი განიერი წვერით, ჩაყვინთა წყლის ქვეშ პატარა თევზებისთვის, გამოვიდა სასეირნოდ ნაპირზე და აკოცა აყვავებულ მწვანე ბალახს.

გრძელფეხება ყანჩაები დადიოდნენ წყლის პირას და იჭერდნენ მწვანე ბაყაყებს გრძელი წვერით.

ისინი კარგად ცხოვრობდნენ, ერთად! აშენებდნენ ბუდეებს, დებდნენ კვერცხებს, გამოჩეკდნენ წიწილებს. შემდეგ კი მათ ასწავლეს ცურვა და ფრენა, პეპლების და ჭრიჭინების დაჭერა და ბუმბულის გაწმენდა ნისკარტით.

უყვარდა ჩიტები მათი ტბა, შორს არ გაფრინდა.

მაგრამ ერთ დღეს ცივი ქარი დაუბერა და წვიმა მოვიდა ტბის ლამაზი პეპლები. ახალგაზრდა იხვები და ბატები იყვირა:

შეხედე რამდენი პეპელაა! დაიჭირე ისინი!

მათ დაიწყეს პეპლების დაჭერა წვერით, მაგრამ ისინი სრულიად უგემოვნო აღმოჩნდნენ.

ჰა-გა-გა! - დაიკივლა ბრძენმა ბებერმა ბატმა. - ეს პეპლები კი არა, ხეების ყვითელი ფოთლებია. დადგა შემოდგომა.

ყოველდღე უფრო ციოდა. მწერები გაუჩინარდნენ, თევზი ღრმად ჩაცურდა ფსკერზე, ბაყაყები ღეროების ქვეშ დაიმალეს, ბალახი გაყვითლდა და დაშრა.

ახალგაზრდები შეშფოთდნენ ჩიტები.

რა მოხდა? ჩვენ აბსოლუტურად არაფერი გვაქვს საჭმელად! ჩვენი თათები ცივ წყალში იყინება! შიმშილით და სიცივით მოვკვდებით!

ჰა-გა-გა! – ისევ დაიკივლა ბრძენმა ბებერმა ბატმა. - ზამთარი მოდის. წყალი ტბაგაიყინება და ყინულად გადაიქცევა. დროა მოვემზადოთ გრძელი მოგზაურობისთვის!

ჰა-გა-გა! ქუაკ-ქუაკი! - ხმაურობდნენ ახალგაზრდები ჩიტები. -სად? რატომ? ჩვენ არ გვინდა!

ჩვენ გავფრინდებით თბილ ქვეყნებში, რადგან ვართ გადამფრენი ფრინველები. მთელ ზამთარს იქ გავატარებთ, გაზაფხულზე კი ისევ ჩვენს სახლში დავბრუნდებით ტბა, - ამშვიდებდა ყველას ბებერი ბრძენი ბატი.

ადრე არ არის ნათქვამი. ფოლადი ჩიტებიემზადება გრძელი მოგზაურობისთვის. ყანჩები გაფრინდნენ ჯერ. ისინი შემოხაზეს ტბა, დიდი ფრთები აიქნია და ტყის მიღმა გაუჩინარდნენ.

იხვები და ბატები დაფრინავდნენ ყანჩების შემდეგ. მთავარი ჩიტი წინ არის - ლიდერი, და მის უკან თანაბრად სოლი დანარჩენი ჩიტები. მათ გამოსამშვიდობებელი სიმღერა წამოიძახეს და შორს გაუჩინარდნენ.

ბოლოს გაფრინდნენ თეთრი გედები. ჩუმად გახდა ტბაცივი და სევდიანი...

მაგრამ ნუ ვიწუწუნებთ! გაივლის თოვლიანი, ყინვაგამძლე ზამთარი და გადამფრენი ფრინველები ისევ ტბას დაუბრუნდებიან, შენს საყვარელ სამშობლოს.

კითხვების შესახებზღაპარი

უყვარდა ფრინველებს აქვთ თუ არა ტბა? როგორ ცხოვრობდნენ იქ?

რატომ ჩიტებიგაფრინდა შენი საყვარელი ადამიანისგან ტბები?

რას ეძახიან ჩიტებირომ დაფრინავენ თბილ კლიმატებში?

ვინ გაფრინდა პირველი? ვინ დგას ყანჩების უკან? ვინ არის ბოლო?

რატომ ჩიტებიბრუნდებიან?

დაასახელეთ სხვები გადამფრენი ფრინველებირომ იცოდე.

ზღაპარი გადამფრენი ფრინველის შესახებ

გაზაფხულზე გადამფრენი ფრინველები უერთდებიან სამშობლოში გამოზამთრებულ ფრინველებს. სად იყავი, რა გინახავს, ​​გადამფრენ ფრინველო?

ერთად წავიკითხოთ ზღაპარი გადამფრენ ფრინველზე...

ზღაპარი "დაბრუნება სამშობლოში"
ზღაპრის ავტორი: ირისის მიმოხილვა

გაზაფხული უკვე გაჩაღდა. მან სთხოვა ნაკადულებს უფრო ხმამაღლა დრტვინვა, წვეთები უფრო ხალისიანად დათოვლიყო და თოვლი უფრო სწრაფად დნებოდა.

გაზაფხულმა წითელ მზეს სთხოვა დახმარებოდა მას დედამიწის გაღვიძებაში, ძლევამოსილი ტყე ჰიბერნაციიდან გამოყვანა და გადამფრენი ფრინველების დარწმუნება სამშობლოში დაბრუნებაში. გაზაფხული და მზი ცდილობდნენ მაქსიმალურად.

ამასობაში, მიმწოდებლის მახლობლად, პატარა ტიტუნა და ბეღურას ჩვილი აქტიურად საუბრობდნენ.

გინახავთ ახალი ჩიტი? - ჰკითხა ტიტულმა ბეღურას. ბეღურა, რა თქმა უნდა, ნახა ახალი გოგონა. გამხდარი, გრძელკუდიანი, გაზაფხულის მზესავით ყვითელი მკერდით. ეს იყო კუდი.

ახალი ხარ? - ჰკითხა ბეღურამ და ტიტმა უცნობ ჩიტს.

- არა, - უპასუხა გრძელკუდიანმა. მე გადამფრენი ფრინველი ვარ, თბილი ქვეყნებიდან სახლში დავბრუნდი ზამთრის სიცივის შემდეგ. მე კარგად ვიცნობ ამ ტყეს.

თბილ ქვეყნებზე მოგვიყევი, ჰკითხა ბეღურას და ძუძუს.

- კარგი, - თქვა გადამფრენმა ფრინველმა. - იქ კარგია, საჭმელი ბევრია. და ფრინველის საკვები არ არის ყველაზე ნაკლებად მნიშვნელოვანი. არის მზის ცხელი სხივები და გრძელი დღეები. მაგრამ გაზაფხულზე, ყველა გადამფრენი ფრინველი დაბრუნდება სამშობლოში. სწორედ აქ გვყავს შთამომავლობა.

ბეღურა და ტიტი ყურადღებით უსმენდნენ კუდს. შემდეგ კი ყველამ ერთად მიირთვა გემრიელი საჭმელი.

იმღერე ერთად, იმღერე:
ათი ფრინველი ფარაა. (ხელები დაუკრათ)

ეს ჩიტი ბულბულია, (მარჯვენა ხელზე თითებს სათითაოდ ვახვევთ პატარა თითიდან დაწყებული)
ეს ფრინველი ბეღურაა.
ეს ჩიტი ბუა
მძინარე პატარა თავი.
ეს ჩიტი ცვილია,
ეს ჩიტი არის კრაკი,

ეს ჩიტი არის ვარსკვლავური, (მარცხნივ თითებს სათითაოდ ვახვევთ, დაწყებული პატარა თითით)
ნაცრისფერი ბუმბული.
ეს ფინჩია.
ეს არის სწრაფი.
ეს არის მხიარული პატარა სისკინი.
აბა, ეს ბოროტი არწივია. (დაიჭირეთ მარცხენა ცერა თითი)
ჩიტები, ჩიტები - წადი სახლში! (ჩვენ ფრთებივით ვატრიალებთ მკლავებს)

გაზაფხულის მოსვლასთან ერთად,

ჩიტები დაფრინავენ.

ვარსკვლავები ბრუნდებიან,

შრომისმოყვარე და მომღერლები.

თითები მუშტებად იკეცება და იშლება.

და კაშხლები გუბესთან

პალმები ღიაა და ჭიქით.

ისინი ტრიალებს ხმაურიან ფარაში. წრიული მოძრაობები ხელებით.

ამწეები ჩქარობენ დაფრინავენ,

თითები გაშლილი, პალმები გადაჯვარედინებული. თითები შეკრულია, დანარჩენი ფრთებივით აფრიალებს.

და რობინი და შაშვი,

დავიწყეთ ბუდეების კეთება.

თითები ღია პალმის საკეტშია.

ევგენია სოლოდოვნიკოვა

ბავშვებს ძალიან უყვართ საღებარი წიგნები და ყველაფრის გაფერადების შემდეგ ისინი აღარ არიან საჭირო, მაგრამ თუ სცადეთ, შეგიძლიათ მეორე სიცოცხლე აჩუქოთ.

და ასე დამჭირდება: გამოყენებული საღებარი, ფერადი მუყაო, ფერადი ქაღალდი, წებო, ლენტი და ცოტა ფანტაზია.

ჩვენ ვშლით საღებავ წიგნს ფურცლებზე.

ჩემს ჩიტებს ხელი არ მოაწერეს. ტრაფარეტი ავიღე და სურათის ქვეშ ჩიტის სახელს მოვაწერე ხელი.

ასე რომ, ყველა ფურცელი ხელმოწერილია, გადავდივართ შემდეგ ეტაპზე.

თითოეულ ფურცელს ვაწებებ მუყაოზე, რომ გაძლიერდეს. ჩემი მუყაო არის ცალმხრივი, ამიტომ უფერულ მხარეს ოდნავ დავამშვენებ. ვჭრი ფერადი ქაღალდის ზოლებს 2 სმ სიგანეზე, სიგრძეს კი მუყაოს სიგრძის მიხედვით გავზომავ.

მუყაოს კიდეებს ფერადი ქაღალდით ვაფარებ.

საღებავ ფურცლებს ვაკრავ მომზადებულ მუყაოზე.

და ასე შემდეგ ყველა ფურცელი.

მაქვს ფურცლები ჩიტებით ორივე მხრიდან წებოვანი. მერე გამჭვირვალე ლენტით დავაკავშირე და აი რა მივიღე!

ყველა ფურცელს ორივე მხრიდან ლენტი დავაფარე მეტი სიმტკიცისთვის, რადგან ეს მასალა დამჭირდება ბავშვებთან მუშაობისთვის.

ვიმედოვნებ, რომ ჩემი იდეა გამოგადგებათ!

პუბლიკაციები თემაზე:

კომპლექსური გაკვეთილი შუა ჯგუფში "გადამფრენი ფრინველები"მიზნები: გადამფრენი ფრინველების იდეის კონსოლიდაცია, მათი გარეგნობა, „მიგრირების“ ცნების გარკვევა ეკოლოგიური საფუძვლის ჩაყრა.

რეზიუმე "მიგრირებადი ფრინველები".თემა: „მიგრირებადი ფრინველები“ ​​მიზნები: - განავითაროს ლოგიკური აზროვნება - ჩამოაყალიბოს მიზეზ-შედეგობრივი კავშირები და ნიმუშები ბუნებრივში.

ინტეგრირებული გაკვეთილის შეჯამება „წყლის ფრინველი. გადამფრენი ფრინველები"გაკვეთილის მიზანი: იდეების გააქტიურება და განახლება თემაზე: „მიმფრენი ფრინველები. წყლის ფრინველი“. მაკორექტირებელი საგანმანათლებლო ამოცანები:.

მიზანი: ბავშვების ცოდნის გარკვევა გაზაფხულისა და გადამფრენი ფრინველების შესახებ. მიზნები: -გაახსენოს ბავშვებს გაზაფხულის მოსვლა; - ისწავლეთ გაზაფხულის ნიშნების შემჩნევა; - გააცნო.

მეტყველების თერაპიის გაკვეთილი „გასასვლელი ფრინველები“ ​​სპეციალური საჭიროებების განვითარების მქონე ბავშვებისთვისგაკვეთილის მიზანი: -ბავშვთა მეტყველების განვითარება და კორექტირება თემაზე "მიგრირებადი ფრინველები". მიზნები: - ბავშვთა ლექსიკის გააქტიურება და გამდიდრება ლექსიკური თვალსაზრისით.

საგანმანათლებლო აქტივობის რეზიუმე „გადამფრენი ფრინველები“ ​​(საშუალო ჯგუფი)საგანმანათლებლო აქტივობის რეზიუმე "მიგრირებადი ფრინველები" ავტორი: პეტერბურგის კალინინსკის რაიონის GBDOU No9 მასწავლებელი ამბარცუმიანი E. E. მიზნები: - გადამფრენი ფრინველების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.

ოქტომბერი 24.10. 28.10.16-მდე თემა: გადამფრენი ფრინველების მოსამზადებელი ჯგუფი კვირის დღეები მასწავლებლის ერთობლივი აქტივობა ბავშვებთან.

პროექტი "მიგრირებადი ფრინველები"„ბუნების სიყვარული ესთეტიკური გრძნობაა, რომელიც აყალიბებს შეხედულებებსა და გემოვნებას - ამ გემოვნების დაკარგვა ბედნიერების დაკარგვას უტოლდება და შეიძლება საზიანო იყოს.

ლექსიკური თემა "მიგრაციული ფრინველები"

ბავშვებმა უნდა იცოდნენ არსებითი სახელები: როკი, ვარსკვლავი, მერცხალი, სწრაფი, გუგული, წერო, ბატები, გედები, ლარნაკი, შაშვი, ბუდე, ჩიტის სახლი, მამაკაცი, მდედრი, წიწილები, კვერცხები, მომღერალი, მწერები, ლარვები, ქლიავი, ფარა, ქვეყნები, ფეხები, კისერი, ფრთა , თვალები, კუდი, წვერი, თავი, ღერო, ყანჩა.

ზმნები : ფრენა, გაფრენა, ჩამოსვლა, დაბრუნება, აშენება, გაწმენდა, განზე გადადება, დახვევა, გამოჩეკი, გამოჩეკი, კვება, გაზრდილი, გაძლიერება, ჩხუბი, სიმღერა, დახვევა, დატოვება, დამშვიდობება, შეკრება, ჭამა, პეკი, განადგურება, ირონია, ნაპრალი, წებო, ბრმა.

ზედსართავი : დიდი, პატარა, მომღერალი, შავი, თბილი (კიდეები), თეთრი, ზოლები, მზრუნველი, დაკავებული, გაზაფხული, უცხო, ფუმფულა, ხმაურიანი, ველი, შორეული, ლამაზი, გრძელფეხება, წყლის ფრინველი, სწრაფი, ხმამაღალი.

მოდი ჩიტებზე ვისაუბროთ.
გადამფრენი ფრინველები არიან ფრინველები, რომლებიც ჩვენგან შემოდგომაზე დაფრინავენ თბილ რეგიონებში.
ეს ფრინველები არიან მწერების მჭამელები (ჭამენ მწერებს) და იკვებებიან მწერებით.

თამაში "მეოთხე ნაგავი"

კაჭკაჭი, ყვავა, ტიტი, მერცხალი (მერცხალი გადამფრენი ფრინველია, დანარჩენები იზამთრებენ).
ლარნაკი, ბეღურა, როკი, ვარსკვლავი.
ყვავა, იხვი, მტრედი, ბეღურა.
რუკი, ტიტი, მერცხალი, გუგული.
კაჭკაჭი, ბეღურა, კოდალა, სვიფტი.
მტრედი, გედი, ყანჩა, ამწე.
ხოჭო, პეპელა, წიწილა, კოღო (ჩიტი ჩიტი, სხვა მწერები).

„დაასახელეთ ქათმები სწორად“:
ამწეები ბავშვის ამწეებია.ვარსკვლავები ვარსკვლავები არიან.
როკები - როკები. იხვები - ....
ბატები გოჭები არიან. გუგულები - ....
სვიფტები - ... .

"ერთი ბევრია."
გუგული - გუგულები. გედი - გედები
ამწე - ამწეები. როკი - როკები.
ვარსკვლავები - ვარსკვლავები.ბულბული - ბულბული.
ლარნაკი - ლარნაკები. .იხვი - იხვი.
მერცხალი - მერცხლები.როკი - როკები.
ღერო - ღორები. გოსლინგი - გოსლინგი.

„ვისაც აქვს ხმა?»
გუგული გუგულია.მერცხალი ჭიკჭიკებს.
ვარსკვლავი მღერის. ამწე ღრიალებს.
იხვი კვდება. ბატი კისკისებს.

აღწერეთ და შეადარეთ ფრინველები გეგმის მიხედვით:
გამოზამთრე თუ გადამფრენი ფრინველი?
რატომ ეძახიან ასე?
გარეგნობა (კუდი, თავი, ფრთები, სხეული, წვერი, ბუმბული, ფერები...)
რას ჭამს?
სადაც ცხოვრობს - ღრუ, ჩიტების სახლი, ბუდე...


აღწერითი ისტორიის შედგენა.
როკი არის შავი ჩიტი, რომელსაც აქვს თეთრი წვერი. თაფლს აქვს თავი, სხეული, ფრთები, კუდი და თათები. ფრინველის მთელი სხეული დაფარულია ბუმბულით. გაზაფხულზე თბილი ქვეყნებიდან კაჭები დაფრინავენ, ბუდებს აშენებენ და წიწილებს – როკებს იჩეკებენ. ბალახები იკვებებიან მწერებით, ჭიებით და მცენარეების თესლებით. შემოდგომაზე, როცა ცივა, ყანწები იკრიბებიან ფარებად და გაზაფხულამდე მიფრინავენ თბილ ქვეყნებში. კაფები ეხმარებიან ადამიანებს, ისინი ანადგურებენ მწერებს და ქიაყელებს - მინდვრების და ბოსტნის მავნებლებს.

"დაუძახე მას მზრუნველად"
ბულბული - ბულბული.
ამწე - ამწე.
გედი - გედი... .

"ვის ჰყავს ვინ?"

გუგულს გუგული ჰყავს, გუგული.

წეროს ყავს ბავშვის ამწე, ამწე ჩვილები.
ვარსკვლავს აქვს პატარა ვარსკვლავები, ვარსკვლავები.

გედს ჰყავს ბავშვი, გედები.
როკს როკი აქვს, როკებს.

იხვი ჰყავს იხვის ჭუკი, იხვის ჭუკი.

ღეროს ჰყავს ბავშვი ღერო, პატარა ღორები.

ბატს აქვს ღორღი, ღორები.

აირჩიეთ სწორი წინათქმა (FROM, IN, TO, OVER, ON, ON)

:
გამოფრინდა როკი... ბუდე. როკი ჩამოვიდა... ბუდე. როკი აფრინდა... ბუდეში. წრიალი ტრიალებს... თავისი ბუდით. კაპიკი ჩამოჯდა... ტოტზე. როკი დადის... სახნავ-სათესი მიწაზე.

მოუყევით ამბავი კითხვებით:

ლაჩრები ჩამოვიდნენ.
როხები პირველები მოდიან. ირგვლივ ჯერ კიდევ თოვლია, მაგრამ ისინი უკვე აქ არიან. ლაჩრები დაისვენებენ და დაიწყებენ ბუდეების აგებას. ბაყაყები აშენებენ ბუდეებს მაღალი ხის თავზე. წიწილები სხვა ფრინველებზე ადრე იჩეკებიან.

რომელი ფრინველები ჩამოდიან პირველი გაზაფხულზე?
რის გაკეთებას იწყებენ მყესები მაშინვე?
სად აშენებენ ბუდეებს?
როდის იჩეკებიან ისინი წიწილებს?

გამოიცანით გამოცანები:
იარაღის გარეშე, ცულის გარეშე, ის გამოჩნდა ყვითელ ბეწვის ქურთუკში,
აშენდა ქოხი. ნახვამდის, ორი ჭურვი.
(ბუდე). (ქათამი.)

თეთრკანიანი, შავთვალა, სასახლე ბოძზე,
ის მნიშვნელოვანი დადის გუთნის უკან, სასახლეში არის მომღერალი,
პოულობს ჭიებს და ხოჭოებს. და მისი სახელია...
ერთგული დარაჯი, მინდვრის მეგობარი. (ვარსკვლავური)
თბილი დღეების პირველი საწინდარი.
(რუკი.)

ისწავლე ლექსები

ბავშვებმა უნდა იცოდნენ არსებითი სახელები: როკი, ვარსკვლავური, მერცხალი, სწრაფი, გუგული, წერო, ბატები, გედები, ლარნაკი, შაშვი, ბუდე, ჩიტის სახლი, მამაკაცი, ქალი, წიწილები, კვერცხები, მომღერალი, მწერები, ლარვები, ქლიავი, ფარა, ფეხები, კისერი, ფრთა, თვალები, კუდი, წვერი, თავი, ღერო, ყანჩა.

ზმნები: ფრენა, გაფრენა, ჩამოსვლა, დაბრუნება, აშენება, გაწმენდა, განზე გადგომა, ყვირილი, გამოჩეკი, გამოჩეკი, კვება, გაზრდა, გაძლიერება, ჩხვლეტა, სიმღერა, დახვევა, დატოვება, დამშვიდობება, შეკრება, ჭამა, ჩხვლეტა, განადგურება. , ირონია, მწიკვი, წებო, ბრმა.

ზედსართავი სახელები: დიდი, პატარა, მომღერალი, შავი, თბილი (კიდეები), თეთრი, ზოლები, მზრუნველი, დაკავებული, გაზაფხული, უცხო, ფუმფულა, ზარი, ველი, შორეული, ლამაზი, გრძელფეხება, წყლის ფრინველი, სწრაფი, ხმამაღალი.

მოდი ჩიტებზე ვისაუბროთ.
გადამფრენი ფრინველები არიან ფრინველები, რომლებიც ჩვენგან შემოდგომაზე დაფრინავენ თბილ რეგიონებში.
ეს ფრინველები არიან მწერების მჭამელები (ჭამენ მწერებს) და იკვებებიან მწერებით.

შემოდგომაზე მწერები იმალებიან, ფრინველებს არაფერი აქვთ საჭმელი, ამიტომ მიფრინავენ.

იხვები, ბატები და გედები მიფრინავენ ხაზად - სიმებიანი.

მერცხლები და ვარსკვლავები დაფრინავენ ფარაში.

ამწეები დაფრინავენ სოლი - კუთხე.

და გუგულები სათითაოდ მიფრინავენ.
გაზაფხულზე გადამფრენი ფრინველები ჩვენთან ბრუნდებიან.

ფრინველებს აქვთ თავი წვერით, სხეული ორი ფრთით, ორი ფეხი კლანჭებით, კუდი და ქლიავი.

ბავშვებს უნდა შეეძლოთ ზედმეტის ამოცნობა და ახსნა: რატომ?
კაჭკაჭი, ყვავა, ტიტი, მერცხალი (მერცხალი გადამფრენი ფრინველია, დანარჩენები იზამთრებენ).
ლარნაკი, ბეღურა, როკი, ვარსკვლავი.
ყვავა, იხვი, მტრედი, ბეღურა.
რუკი, ტიტი, მერცხალი, გუგული.
კაჭკაჭი, ბეღურა, კოდალა, სვიფტი.
მტრედი, გედი, ყანჩა, ამწე.

ხოჭო, პეპელა, წიწილა, კოღო
(წიწილა ჩიტია, დანარჩენი მწერები).

წიწილების სწორად დასასახელებლად:
ამწეები ბავშვის ამწეებია.
როკები - როკები.
ბატები გოჭები არიან.
ვარსკვლავები ვარსკვლავები არიან.
იხვები - ....
გუგულები - ....
სვიფტები - ... .

სწორად უპასუხეთ კითხვებს: ვისი? ვისი? ვისი? ვისი?
ვისი წვერი?
ამწეს აქვს ამწის მსგავსი გარეგნობა.
ბატს აქვს ბატი.
იხვს აქვს... .
გუგულს აქვს... .
როკს აქვს... .

ერთი ბევრია.
გუგული - გუგულები.
ამწე - ამწეები.
ვარსკვლავები - ვარსკვლავები.
ბულბული - ბულბული.
ლარნაკი - ლარნაკები.
გედი - გედები.
როკი - როკები.
იხვი - იხვი.
მერცხალი - მერცხლები.
როკი - როკები.
ღერო - ღორები.
გოსლინგი - გოსლინგი.

აღწერეთ და შეადარეთ ფრინველები გეგმის მიხედვით:
გამოზამთრე თუ გადამფრენი ფრინველი?
რატომ ეძახიან ასე?
გარეგნობა (კუდი, თავი, ფრთები, სხეული, წვერი, ბუმბული, ფერები...)
რას ჭამს?
სადაც ცხოვრობს - ღრუ, ჩიტების სახლი, ბუდე...

აღწერითი ისტორიის შედგენა.
როკი არის შავი ჩიტი, რომელსაც აქვს თეთრი წვერი. თაფლს აქვს თავი, სხეული, ფრთები, კუდი და თათები. ფრინველის მთელი სხეული დაფარულია ბუმბულით. გაზაფხულზე თბილი ქვეყნებიდან კაჭები დაფრინავენ, ბუდებს აშენებენ და წიწილებს – როკებს იჩეკებენ. ბალახები იკვებებიან მწერებით, ჭიებით და მცენარეების თესლებით. შემოდგომაზე, როცა ცივა, ყანწები იკრიბებიან ფარებად და გაზაფხულამდე მიფრინავენ თბილ ქვეყნებში. კაშხლები ეხმარებიან ადამიანებს, ანადგურებენ მწერებს და ქიაყელებს - მინდვრების და ბოსტნის მავნებლებს.

ბალახი მწვანეა, მზე ანათებს,
მერცხალი მიფრინავს ჩვენსკენ გაზაფხულით ტილოში.
მასთან მზე უფრო ლამაზია და გაზაფხული უფრო ტკბილი...
გამარჯობა მოგვიყვირე გზიდან სწრაფად.
მე მოგცემ მარცვლებს და შენ იმღერე სიმღერა,
რაც თან წაიყვანა შორეული ქვეყნებიდან.
(ა. პლეშჩეევი)

თქვი სიტყვა.
ბოძზე არის სასახლე, სასახლეში არის მომღერალი და მისი სახელია ... (ვარსკვლავური).

დაურეკეთ მას შემდეგ:
ბულბული - ბულბული.
ამწე - ამწე.
გედი - გედი... .

ვის აქვს WHO?
გუგულს გუგული ჰყავს, გუგული.
წეროს ყავს ბავშვის ამწე, ამწე ჩვილები.
ვარსკვლავს აქვს პატარა ვარსკვლავები, ვარსკვლავები.
გედს ჰყავს ბავშვი, გედები.
როკს როკი აქვს, როკებს.
იხვი ჰყავს იხვის ჭუკი, იხვის ჭუკი.
ღეროს ჰყავს ბავშვი ღერო, პატარა ღორები.
ბატს აქვს ღორღი, ღორები.

დაასრულე წინადადება "გრძელფეხიანი ამწე":
მინდორში ვნახე... (გრძელფეხება ამწე). დიდხანს ვუყურე... (გრძელფეხა ამწე). ძალიან მომეწონა ეს ლამაზი და მოხდენილი... (გრძელფეხება ამწე). მიახლოება მინდოდა... (გრძელფეხება ამწე). მაგრამ შეშინდა და გაფრინდა. მშვენივრად აფრინდა, ფრთები გაშალა და ცაში შემოტრიალდა... (გრძელფეხება ამწე). დედაჩემს ვუთხარი... (გრძელფეხება ამწე). დედამ თქვა, რომ არ უნდა ახვიდე და შეგაშინო... (გრძელფეხება ამწე). დედას დავპირდი, აღარ მიუახლოვდები... (გრძელფეხება წეროს). ახლა მხოლოდ შორიდან ვუყურებ... (გრძელფეხა ამწე).

აირჩიეთ წინამდებარეობა, რომელიც აუცილებელია მნიშვნელობით (FROM, IN, TO, OVER, ON, ON):
გამოფრინდა როკი... ბუდე. როკი ჩამოვიდა... ბუდე. როკი აფრინდა... ბუდეში. წრიალი ტრიალებს... თავისი ბუდით. კაპიკი ჩამოჯდა... ტოტზე. როკი დადის... სახნავ-სათესი მიწაზე.

ჩვენ ვაუმჯობესებთ გადაცემის უნარს.

მოუყევით ამბავი კითხვებით:
ლაჩრები ჩამოვიდნენ.
როხები პირველები მოდიან. ირგვლივ ჯერ კიდევ თოვლია, მაგრამ ისინი უკვე აქ არიან. ლაჩრები დაისვენებენ და დაიწყებენ ბუდეების აგებას. ბაყაყები აშენებენ ბუდეებს მაღალი ხის თავზე. წიწილები სხვა ფრინველებზე ადრე იჩეკებიან.

რომელი ფრინველები ჩამოდიან პირველი გაზაფხულზე?
რის გაკეთებას იწყებენ მყესები მაშინვე?
სად აშენებენ ბუდეებს?
როდის იჩეკებიან ისინი წიწილებს?

გაზაფხულის მაუწყებლები.
ცივი ზამთარი გავიდა. გაზაფხული მოდის. მზე უფრო მაღლა ამოდის. უფრო თბება. ლაჩრები ჩამოვიდნენ. ბავშვებმა დაინახეს ისინი და შესძახეს: „კაპები ჩამოვიდნენ! ყაჩაღები მოვიდნენ!”

როგორი იყო ზამთარი?
რა მოდის ზამთრის შემდეგ?
როგორ ათბობს მზე გაზაფხულზე?
ვინ ჩამოვიდა?
ვინ ნახეს ბავშვებმა?
რას ყვიროდნენ?

გაიმეორეთ ისტორია პირველ პირში:
საშამ გადაწყვიტა ჩიტების სახლი გაეკეთებინა. მან აიღო დაფები, ხერხი და დაინახა ფიცრები. მათგან მან ჩიტების სახლი მოაწყო. ჩიტების სახლი ხეზე იყო ჩამოკიდებული. ვარსკვლავებს კარგი სახლი ჰქონდეთ.

დაასრულე წინადადება:
ხეზე ბუდეა, ხეებზე კი... (ბუდეებს).
ტოტებზე ტოტებია და ტოტებზე... .
ბუდეში არის წიწილა, ბუდეებში კი - ....
ეზოში ხეა, ტყეში კი - ....

გამოიცანით გამოცანები:
ხელების გარეშე, ცულის გარეშე
აშენდა ქოხი.
(ბუდე.)

ის გამოჩნდა ყვითელ ბეწვის ქურთუკში,
ნახვამდის, ორი ჭურვი.
(ქათამი.)

ბოძზე არის სასახლე,
ეზოში მომღერალია,
და მისი სახელია...
(ვარსკვლავური.)

თეთრკანიანი, შავთვალა,
ის მნიშვნელოვანწილად დადის გუთანის უკან,
პოულობს ჭიებს და ხოჭოებს.
ერთგული დარაჯი, მინდვრის მეგობარი.
თბილი დღეების პირველი საწინდარი.
(რუკი.)

წაიკითხეთ ლექსები ფრინველების შესახებ, ისწავლეთ ერთი მათგანი მეტი.
ვარსკვლავები.
ღამეც კი ავდექით
ფანჯრიდან ბაღში იყურება:
აბა როდის, ოჰ როდის
ჩამოვლენ ჩვენი სტუმრები?
და დღეს ჩვენ ვუყურეთ -
მურყნის ხეზე ვარსკვლავი ზის.
ჩამოვიდნენ, ჩამოვიდნენ,
ბოლოს და ბოლოს მივედით!

ოლგა დემენტიევა
მასალა მოძრავი საქაღალდისთვის "ფრინველის დღე"

რა შეიძლება იყოს მსოფლიოში უფრო ლამაზი,

ეს ტრილები ჟღერს ლამაზად, მელოდიური,

როგორც გათენებისას ცაზე ლარნაკის სიმღერები.

ბულბული მღერის არყის კორომში,

ბოროტი ბეღურა ახარებს თვალს,

გუგული ხმამაღლა ყივილს ტყეში,

კოდალა დიდ ფიჭვზე აფრინდა.

ტყეები სავსეა ექო გართობით,

დღეს ფრინველის დღე- ჩვენი მეგობრების დღესასწაული,

გაზაფხული მოვიდა და გულში სიხარულია,

ჩიტებიშეხვდით ქარავნებს მალე!

დღესასწაულის ისტორიიდან ჩიტების დღე

საერთაშორისო დღე ფრინველები ას წელზე მეტი ხნის განმავლობაში. დაიწყეს მისი აღნიშვნა "ეკოლოგიურად შეშფოთებული"ამერიკელები ჯერ კიდევ 1894 წელს. ფრინველების პატივისცემის იდეამ კარგად დამკვიდრდა რუსეთის მიწაზე. ეს ადვილად აიხსნება გამოსახულების ასოცირების კულტურული ტრადიციით სულიერების მქონე ფრინველები. მეფის რუსეთში, მე-20 საუკუნის დასაწყისისთვის, ორ ათეულზე მეტი ორგანიზაცია იყო ჩართული ფრინველების დაცვაში. ქალაქებში ყველგან გაიხსნა ბავშვთა ორგანიზაციები - მაისის სწავლისა და დაცვის კავშირები ჩიტები. ისინი შეიქმნა სკოლების ბაზაზე და აერთიანებდნენ 9-11 წლის ბავშვებს. მაისის ასეთი გაერთიანებების ემბლემა იყო მფრინავი მერცხალი.

რევოლუციის შემდეგ ხელკეტი გადავიდა "მფრინავი მერცხლები"მიღებულია ახალგაზრდა ნატურალისტების მიერ. ისეთი სიგანით აღნიშნეს ფრინველთა დაცვის დღე, რომ 1928 წელს მათ დაამყარეს ერთგვარი რეკორდი მოსკოვის რეგიონში 15000-ზე მეტი ფრინველის სახლის ჩამოკიდებით.

ფრინველების პატივსაცემად შემდგომი ღონისძიებები ასევე გამოირჩეოდა სწრაფი ტემპით და გაშუქების სიგანით. თუმცა, დიდმა სამამულო ომმა საბჭოთა ბავშვები დაივიწყა ჩიტები; მოძრაობა აღორძინდა მხოლოდ 1948 წელს. მაგრამ 70-იან წლებში აღინიშნა დღის აღნიშვნა. ისევ ჩიტები"არაფერი მოვიდა".

ახალ რუსეთში ჩვენი პატარა ბუმბულიანი ძმები მხოლოდ 1993 წელს გაიხსენეს. სწორედ მაშინ დაარსდა უშიშროების კავშირი რუსეთის ფრინველები. კავშირის მთავარი ამოცანა იყო არა იმდენად ფრინველთა სახლების პროპაგანდა, არამედ სერიოზული მუშაობა რუსეთის ფედერაციის ფრინველთა ფაუნის მთელი მრავალფეროვნების შენარჩუნებაზე. და ამ საკითხში, თანამედროვე დამცველები მეტი პრობლემა ფრინველებისთვის: ტყეების ეკოლოგიაში ცვლილებები ღარიბ ფრინველებს ქალაქებში გადაჰყავს, სადაც მათ უამრავი საშიშროება ელის. სწორედ ამიტომ უნდა აღვზარდოთ ჩვენი შვილები ფრინველების პატივისცემისა და ზრუნვის სულისკვეთებით. წინააღმდეგ შემთხვევაში, არის საშიშროება, რომ ორმოცდაათი წლის შემდეგ ჩვენს ქუჩებში მანქანის საყვირების გარდა არაფერი გავიგოთ.

რამდენიმე მარტივი წესი, რომელთა შესახებაც უნდა იცოდეთ

აქ მოცემულია რამდენიმე წესი, რომელიც უნდა დაიცვან სახლის აშენების დაწყებამდე ვარსკვლავები:

ჩიტების სახლი უნდა შემოწმდეს, თორემ ზაფხულში ჩიტები იქ ვერ იცხოვრებენ. ვენტილაციისთვის საკმარისი იქნება რამდენიმე პატარა უფსკრული სახლის სახურავსა და კედლებს შორის. ამავე მიზეზით, ლითონისგან ჩიტების სახლის დამზადება ცუდი იდეაა.

საჭიროა მისი ორგანიზება "დრენაჟი". ნებისმიერი წყალი, რომელიც შედის სახლში, დაუყოვნებლივ უნდა დატოვოს. ამისათვის გაბურღეთ ძალიან თხელი ხვრელები იატაკზე და დაიცავით ონკანის ხვრელი (შესასვლელი)მოათავსეთ მასზე პატარა ტილო.

ახალი ჩიტების სახლის ჩამოკიდების საუკეთესო დრო აპრილის დასაწყისია. და ძველში, მოსახსნელი სახურავის მეშვეობით, გაატარეთ იგივე დრო "საგაზაფხულო დასუფთავება". ჩიტებიარ დაბრუნდება ჩიტების სახლში, თუ ის თითქმის ერთი წელია არ არის გაწმენდილი.

სოფლად, ჩიტების სახლის ოპტიმალური სიმაღლე დაახლოებით 4 მეტრია. ქალაქში უფრო მაღლა უნდა აიწონოს. დარწმუნდით, რომ ახლოს არ არის ფილიალები. ამგვარად, კატებს და სხვა ვარსკვლავების მოყვარულებს ნაკლები შანსი ექნებათ.

ფრინველის სახლი უნდა იყოს დაფარული ფოთლებით პირდაპირი მზისგან.

თქვენი ქმნილება უნდა იყოს მიმაგრებული მკაცრად ვერტიკალურად, არა პრაღა "მოცეკვავე სახლები". შესასვლელი უნდა გამოიყურებოდეს იმ მიმართულებით, საიდანაც ქარი ყველაზე ნაკლებად უბერავს.

ძალიან მნიშვნელოვანია! უნდა გვახსოვდეს, რომ ჩიტების სახლის დამაგრება საკმარისი არ არის. ის ყოველ გაზაფხულზე უნდა გაიწმინდოს. ადრეახალი სტუმრების ჩამოსვლა.

პუბლიკაციები თემაზე:

მასალა სტუდენტებთან სასაუბროდ "4 ნოემბერი, რუსეთი აღნიშნავს ეროვნული ერთიანობის დღეს" 2017 წლის 4 ნოემბერს რუსეთი აღნიშნავს ეროვნული ერთიანობის დღეს. ეროვნული ერთიანობის დღე მოიცავს ქვეყანას კალინინგრადის მხრიდან.

ხშირად მასწავლებელს არ აქვს საკმარისი ადგილი იმისათვის, რომ მშობლებისთვის ყველა სასარგებლო ინფორმაცია სტენდებზე მოათავსოს. და ამიტომ არის ასე საჭირო.

პროგრამის "ჩვენ ვცხოვრობთ ურალში" ფარგლებში, შევქმენი მობილური საქაღალდე "სვერდლოვსკის რეგიონის წითელი წიგნი", რათა ის უფრო ხელმისაწვდომი და საინტერესო გავხადო.

გამარჯობა ძვირფასო მასწავლებლებო, დღეს მინდა გაჩვენოთ მასტერკლასი მოცურების საქაღალდის დამზადებაზე. ისინი გამოიყენება მთელი წლის განმავლობაში.

რა არის რიტმი? რიტმიკა არის მუსიკის რიტმული მოძრაობები. რა სარგებელი მოაქვს რიტმულ ვარჯიშებს? ავითარებს რიტმისა და მუსიკალურობის გრძნობას.