სცენარი სპექტაკლისთვის "ნასტიას თავგადასავალი ზღაპრულ ქვეყანაში". სადღესასწაულო სცენარები ბავშვებისთვის

სცენარი გასართობია თამაშის პროგრამა. საინტერესო საზღვაო მოგზაურობა ან განძის ძიებაში

საოჯახო დღესასწაული

ოლგა ვიქტოროვნა კანდალოვა, სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებელი, MBOU DOD DDT No2, ზაპოლიარნი, მურმანსკის ოლქი.
აღწერა:თამაშის პროგრამის ეს სცენარი შეიძლება სასარგებლო იყოს მასწავლებლებისთვის - ორგანიზატორებისთვის, კლასის მასწავლებლებისთვის, პედაგოგებისთვის და მუსიკის დირექტორებისთვის. რეკომენდირებულია სკოლამდელი და დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის. შეიძლება გაკეთდეს ორგანიზაციის სახით ოჯახური დასვენება. თამაშის პროგრამა აგებულია ზღაპრული სპექტაკლის სახით, რომლის დროსაც ბავშვები გადალახავენ სხვადასხვა დაბრკოლებებს და ასრულებენ ზღაპრის გმირების დავალებებს.
სამიზნე:ბავშვთა და მოზარდთა ერთობლივი თავისუფალი დროის ორგანიზება; მათი ურთიერთობების გამდიდრება ემოციურად მდიდარი კომუნიკაციის გამოცდილებით.
ამოცანები:
- განავითარეთ სისწრაფე, სიჩქარე, გამომგონებლობა;
- გამოიწვიეთ დადებითი ემოციები, სიხარულის განცდა მშობლებთან ერთად თამაშებში მონაწილეობისა და გართობისგან.
დეკორაციები:კუნძულები, გემების გემბანი, პალმები.
პერსონაჟები:
წამყვანი
ბრაუნი კუზია
მოხუცი ჰოტაბიჩი
მეკობრე

ღონისძიების მიმდინარეობა

(ჟღერს მხიარული მუსიკა. გამოდის წამყვანი.)
იჩქარეთ ჩვენს დღესასწაულზე
მზისა და გაზაფხულის დღესასწაული!
შეიძლება იყოს მხიარული, განსხვავებული ხუმრობები
ყველა ოჯახის გული სავსეა!
მხიარული და მხიარული დღესასწაული
შეიძლება ყველამ გაერთოთ!
ხუმრობები, ზღაპრების შესრულება,
თამაშები, ცეკვა, ხმამაღალი სიცილი!
წამყვანი.გამარჯობა, ძვირფასო დედებო, მამებო, ბაბუა, ბებია, ბიჭებო. მოხარული ვარ, რომ მოგესალმოთ დღეს ჩვენს დარბაზში, ასეთი დიდი რაოდენობით. ყოველივე ამის შემდეგ, დღეს ჩვენ გვაქვს რეალური ოჯახური დღესასწაული. ოჯახი, ჯერ ერთი იმიტომ, რომ ჩემს თვალწინ უკვე ვხედავ აქ შეკრებილ ბევრ მეგობრულ ოჯახს და მეორეც იმიტომ, რომ დღეს ოჯახის ყველა წევრი მიიღებს მონაწილეობას ჩვენს დღესასწაულში: დედები, მამები და შვილები. ყოველივე ამის შემდეგ, როგორც ანდაზა ამბობს: "გროვაში ოჯახი ღრუბელიც კი არ არის საშინელი!" ასე რომ, დავიწყოთ ჩვენი დღესასწაული!
(უცებ ისმის ღრიალი და ჭურჭლის ჭკუა. კუზი ბრაუნის თემა თამაშობს.)
წამყვანი.რა არის ეს ხმაური? ვინ არის ეს?
(ბრაუნი გამოდის. მის უკან ნაწიბური მიდევს. კუზიას თან ატარებს ჩემოდანი, საიდანაც სხვადასხვა ნივთები ამოვარდება. ბრაუნი თავის გარშემო ტრიალებს, იღებს ნაწიბურს, სწრაფად აიღებს ნივთებს იატაკიდან და უბიძგებს მათ. ჩემოდანი კარიდან გამოსული, მჭიდროდ ხურავს კარს და უჭერს მას.)
წამყვანი.ასე რომ, ეს არის კუზიას პატარა ბრაუნი! (კუზია ბრუნდება, უყურებს ყველაფერს მის გარშემო, წუწუნებს.)
კუზია.სად აღმოვჩნდი? არ მესმის! ირგვლივ სკამები იყო, ბევრი ხალხი იყო - არეულობა იყო!
წამყვანი.დამშვიდდი, კუზია. ყველაფერი კარგადაა.
კუზია.რაც შეეხება "კარგად"? მხოლოდ დანაკარგები! რამდენ წყალს სვამენ, რამდენ ელექტროენერგიას წვავენ!
წამყვანი.მაგრამ რა სახალისო იქნება! ყოველივე ამის შემდეგ, დღეს ჩვენ გვაქვს ოჯახური დღესასწაული
კუზია.სხვა რა დღესასწაული? მეც ეს მომივიდა.
წამყვანი.ჯობია არ იწუწუნოთ და ჩვენი სტუმრები გაიცნოთ.
კუზია.რაც შეეხება მათ გაცნობას? მიცნობენ.
წამყვანი.გიცნობენ, მაგრამ რამდენად იცი ჩვენი ბიჭების შესახებ?
კუზია.უბრალოდ დაფიქრდი, ახლა მათთან ერთად ვითამაშებ და გავარკვევ ყველაფერს, რაც მჭირდება მათ შესახებ. მე დაგისვამ კითხვებს, შენ კი ერთხმად უპასუხებ: „მე ვარ“ და ხელები მაღლა ასწიე, ან გაჩუმდი.
-ვის უყვარს შოკოლადი?
- ვის უნდა პრინცესა გახდეს?
-ვის უყვარს მარმელადი?
- ვის უნდა მარსზე ან მთვარეზე ფრენა?
- ვის არ უყვარს მსხალი?
- ვის არ უყვარს ხახვი?
- ვინ არ იბანს ყურებს?
-ვინ არ იბანს ხელებს?
კუზია.დიახ, შეუკვეთე! თითქმის ყველა იბანს ყურებს და ხელებს. ეს კარგია!
წამყვანი.ბიჭები იბანენ, მაგრამ არ დაგიშავდებათ სახის დაბანა და თმის ვარცხნა.
კუზია.მე არ გავაკეთებ! ერთი ნანგრევები! საპონი აგიღებს ცრემლებს და თმა ჩამოგიცვივდება. მე უკვე ჭკვიანი და სიმპათიური ვარ და რაც მთავარია, შრომისმოყვარე! ასე რომ, რა სახის დღესასწაულზეა საუბარი?
წამყვანი.საოჯახო დღესასწაული.
კუზია.ოჯახები? ეს კარგია! მე მიყვარს, როცა ერთად ვართ, მეგობრულები. ( ქამრიდან დიდ კოვზს ამოიღებს და იწმენდს.)როცა თბილი და დამაკმაყოფილებელია. ისე, რომ სიბერე პატივს სცემენ, ახალგაზრდები დაცულნი არიან. როგორც ამბობენ, სახლი სავსეა ჭიქა. მე კი ასეთ სახლებს ბედნიერება და სიხარული მომაქვს. ასე რომ, დღეს გაგიმართლა! შენთან ხელცარიელი არ მოვსულვარ. აი შენ წადი! (იღებს მკერდს.)ეს ნათანიას მკერდია. მასში ხშირად ვპოულობ სხვადასხვა საჩუქრებს: ხან ლენტს, ხან ტორტის ნაჭერს. მაინტერესებს რა არის ამ დროს? (იხედავს მკერდში და იღებს შენიშვნას.)
კუზია.ერთგვარი შენიშვნა. წაიკითხე. (აძლევს მას წამყვანს.)
წამყვანი.
"ზღვაში არის სასწაული კუნძული,
და მასზე უამრავი სასწაულია.
შენთვისაც არის ერთი სასწაული.
მას საგანძური ჰქვია.
თუ არ გეცოდებათ თავი
შენ დაისაკუთრებ იმ საგანძურს“.
კუზია.განძი, თქვენ ამბობთ? როგორ მივიდეთ იქ?
წამყვანი.არ ვიცი. ოღონდ მოიცადე, აქ სხვა რამე წერია: „უკნიდან გაიხედე და დაინახავ სურათს:
რუკა კედელზე კიდია, მოძრაობის გზა მეტყველებს“.
წამყვანი.შეხედე, კუზია, ეს ნამდვილად რუკაა. რა საინტერესოა!
კუზია.ესე იგი, მე მინდა ვიპოვო ეს განძი.
წამყვანი.მოდი, ჩვენ ყველა ერთად წავალთ ამ საინტერესო მოგზაურობაში.
კუზია.რას გააკეთებენ იქ მამები და დედები?
წამყვანი.ისინი დაეხმარებიან შვილებს დაბრკოლებების გადალახვაში.
კუზია.გაუმკლავდებიან ისინი?
წამყვანი.მაგრამ რაც შეეხება მას?
კუზია.ახლა შევამოწმოთ მათი მომზადება. ყოველივე ამის შემდეგ, მოგზაურობა სავსეა საფრთხეებით და მხოლოდ ყველაზე მეგობრულ ოჯახებს შეუძლიათ გაუმკლავდნენ მათ. პირველ რიგში, მოდით შევამოწმოთ მათი ყურადღება. თუ მარჯვენა ხელი ავწიე, მაშინ მშობლებმა ერთიანად უნდა დაუკრან ტაში, თუ მარცხენას ავწიე, ბავშვებმა უნდა დააკაკუნონ, ხოლო თუ ორი ხელი ერთადაა, მაშინ ყველამ ერთად უნდა დაუკრას ტაში და დაარტყა. მზად ხარ? დავიწყოთ!
კუზია.კარგად გააკეთე! იცით როგორ იცინოთ ხმამაღლა და ხმამაღლა? (მიმართავს ბავშვებს.)მერე მაჩვენე.
წამყვანი.სწორედ ასეთი მშვენიერი განწყობით გავემართებით კუნძულების გარშემო მხიარულ მოგზაურობას, თავგადასავლებისკენ და განძის საძიებლად. უარი თქვით სამაგრის ხაზებზე!
(მუსიკა. ზღვის ხმა. დეკორაციები: ეკრან-ბადე, საჭე.)
წამყვანი.ნაოსნობა უფრო სახალისო რომ გავხადოთ, ვითამაშოთ თამაში „დაიკავე სალონი“.
ფაქტია, რომ ნაოსნობისას ეკიპაჟს უნდა შეეძლოს კაპიტნის ბრძანებების სწრაფად შესრულება. ახლა თქვენ შეისწავლით ამას. კუზია, შენ იქნები კაპიტანი.
თამაში "აიღე კაბინა"
(ჰუპები იატაკზეა გაშლილი - გემის კაბინები. ბავშვები წრეში დგანან. კაპიტანი წრის ცენტრშია. მუსიკაზე ბავშვები იმეორებენ საცეკვაო მოძრაობებს კაპიტნის შემდეგ. როგორც კი მუსიკა ჩერდება, კაპიტანი გასცემს ბრძანებას "თქვენს კაბინაში!"
წამყვანი.კარგად გააკეთე! ახლა დაიკავეთ თქვენი ადგილები გემზე. (ისმის ზღვის ხმა.)
კუზია.რა გასეირნება იყო! როგორც ჩანს, ამ პანდემიის შემდეგ ზღვის ავადმყოფობა დავიწყე.
წამყვანი.და მართალია, ჩვენ ძალიან ბევრს ვთამაშობდით. (კუზას აძლევს ტელესკოპს.)ნახეთ, რა არის ჩვენი კურსი? (კუზია წინ უყურებს რუკას.)
კუზია.მცველი! პალუნდრა! ჩვენ პირდაპირ რიფებისკენ მივდივართ!
წამყვანი.რა ვქნათ, კუზია? ჩვენ ხომ გემის ჩაძირვის საფრთხის წინაშე ვართ!
კუზია.მთავარია პანიკაში არ იყოს! სასწრაფოდ უნდა ვიპოვოთ ძლიერი ბიჭები. მე მათ ვასწავლი პილოტირებას, მაშინ არ შეგვეშინდება რიფების. (კუზია ირჩევს ორ ბიჭს მამებთან ერთად)
კუზია.აქ მოდის რიფები! (ქვები იატაკზე დევს)მოდით გავუძღვეთ გემს მათ გარშემო. ეს ძალიან საშიშია! შეეცადეთ არ მოხვდეთ რიფებზე. გაქვთ საკმარისი ძალა ამისთვის? ახლა ვნახოთ. მაშ ასე, ავიღოთ ჩვენი საწყისი პოზიცია. ყურადღება! (სასტვენი.)
(სიგნალზე, მკლავებში მოქცეული ბიჭები იწყებენ წინსვლას, ფრთხილად ტრიალებენ რიფებს, რათა არ შეეჯახონ მათ, მამები ფეხებს უჭერენ)
კონკურსი "გატეხე რიფები"
წამყვანი.ჰოო! რიფები ჩვენს უკანაა! (ზღვის ხმა.)
კუზია.იცი, მეჩვენება, რომ მთელი ძალის და ნერვების ასეთი საშინელი დაძაბვითაც კი დაავადდა.
წამყვანი.აბა, რას ლაპარაკობ, კუზია. შეაჩერე. ნუ წუწუნებ. ყველაფერი კარგად გამოვიდა.
ჯობია ტელესკოპით გადახედო. რა არის წინ?
კუზია.წინ არის კუნძული, "მთელი გამწვანებული, აბსოლუტურად ყველაფერი!"
წამყვანი.არა, ჩვენ არ გვჭირდება წასვლა ამ კუნძულზე - "ცუდი იღბლის კუნძულზე". მარჯვენა საჭე! (კუზია საჭეს ატრიალებს.)რა არის ახლა წინ?
კუზია.ასევე კუნძული.
წამყვანი.ნახეთ რა ქვია.
კუზია.კუნძული არის "ყველაფერი პირიქით", ე.ი. "უკან და წინ".
წამყვანი."ეს პირიქითაა"? საინტერესოა! მოდი ჩავჯდეთ! ბიჭებო, ჩვენ აღმოვჩნდით კუნძულზე, სადაც ყველაფერი გაფუჭებულია, სადაც დედები და მამები ბავშვები არიან, ბავშვები კი დედები და მამები.
კუზია.დიდი!
წამყვანი.მოდი, კუზია, ვნახოთ, შეუძლიათ თუ არა ბიჭები გაუმკლავდნენ მშობლების პასუხისმგებლობებს. უპირველეს ყოვლისა, როცა ძალიან პატარა იყავი, დედებმა და მამებმა კვერთხებში შემოგხვიეს. ახლა ვნახოთ, შეგიძლიათ თუ არა იგივე. ბიჭებო, ვის უნდა დედის ან მამის როლი?
(წამყვანი კონკურსისთვის ირჩევს 3 ბავშვს. ისინი ეპატიჟებიან მშობლებს. კუზია ბავშვებს ქაღალდის ხელსახოცებს აძლევს.)
წამყვანი.სიგნალზე, ბიჭები (დედისა და მამის როლში) იწყებენ "შვილების" გარშემო სირბილს და საფენებში გახვევას. (დაახვიეთ ქაღალდით). „ბავშვებს“ შეუძლიათ დაეხმარონ მშობლებს, ე.ი. ირგვლივ ტრიალებენ, ტრიალებენ, როგორც ნამდვილი ჩვილები. მოვემზადოთ. დავიწყოთ!
კონკურსი "გადააფარეთ ბავშვი".
წამყვანი.კუზია, მოდით შევამოწმოთ. ჩვენი ჩვილები კარგად არიან გახვეული?
კუზია.კარგად გააკეთე! ჩვენ ეს გავაკეთეთ.
წამყვანი.ბავშვებს უკვე შეუძლიათ შემობრუნება. გაანადგურე საფენები. დატოვეთ ნაგავი იატაკზე.
კუზია.შესანიშნავი თამაში გვქონდა! მაგრამ სად უნდა დადოთ ახლა ეს ნაგვის გროვა?
წამყვანი.სად მიდის ეს? ბიჭებო, ახლა ჩვენ გვყავს ნამდვილი "დედები" და "მამები". მათ უნდა გაასუფთავონ. გეპატიჟებით მონაწილეობა მიიღოთ 2 დედის შემდეგ თამაშში. მათი დახმარება დამჭირდება. ასე რომ, როგორც გახსოვთ, ამ კუნძულზე დედები ბავშვებივით (გოგონებით) მოქმედებენ. და როგორც ყველა პატარა ბავშვი, ისინი ირგვლივ მიმოფანტავენ სხვადასხვა ქაღალდსა და ტკბილეულს. და თქვენ, "მშობლებმა", უნდა ამოიღოთ მთელი ნაგავი ამ თაიგულებში. ვის შეუძლია ამის გაკეთება უფრო სწრაფად: "დედები" თუ "მამები", ჩვენ ვნახავთ. დასაწყისისთვის, მე ვიწვევ "დედებს".
კონკურსი "შეაგროვე შეფუთვა"
(მშობლები ყუთებიდან ნაგავს აყრიან მთელ დარბაზში, ბავშვები აგროვებენ მას თაიგულებში: ჯერ გოგოები, შემდეგ ბიჭები.)
წამყვანი.კარგად გააკეთე! ირგვლივ ყველაფერი სუფთაა! "დედებმა" და "მამებმა" გაართვეს თავი დავალებას. უბრალოდ, მეჩვენება, რომ სხვა რაღაც დაგვავიწყდა.
კუზია.რა თქმა უნდა. ყველაზე მთავარი! უყვართ პატარა ბავშვების კვება, ხან მამას კოვზით, ხან დედისთვის. სანამ ყველა ნათესავი დალაგებულია, შეგიძლიათ ფაფის ჭამა.
წამყვანი.აბა, ჩვენც მზრუნველი მშობლები ვიყოთ და შვილებს ვაჭმევთ. ორ მამას ვთხოვ გამოვიდეს.
წამყვანი.მამები, როგორც "ჩვილი" სხედან სკამებზე (დარბაზის ბოლოს).
მათი „ძიძები“ (ბავშვები) მოდიან მაგიდებთან, სადაც ყველაფერი დევს, რაც მათ სჭირდებათ. სიგნალის დროს "ძიძები" მირბიან მაგიდებთან, იღებენ თავსახურს, გარბიან თავიანთ "ბავშვებთან" და თავზე ადებენ. შემდეგ უბრუნდებიან მაგიდას, იღებენ ბიბილოს და ისევ „ბავშვს“ აკრავენ. მერე ბოთლიდან წვენს აჭმევენ. როგორც კი "ბავშვი" მთელ წვენს დალევს, ძიძები საწოვარასკენ გარბიან და "ბავშვს" აძლევენ. ამ უკანასკნელს აძლევენ ჭექა-ქუხილს. (დავალების დროს „ბავშვი“ არ უნდა დაეხმაროს „ძიძას“. ის ყველაფერს თავად აკეთებს.)
კონკურსი "აჭამე ბავშვს"
წამყვანი.მადლობა ყველას! ჩვენი "ძიძები" მშვენივრები არიან, ბავშვები იკვებებიან. კუზია, მეჩვენება, რომ ამ კუნძულზე ყველამ შესანიშნავად შეასრულა თავისი როლი. დროა გავაგრძელოთ ჩვენი მოგზაურობა. რა არის ჩვენი კურსი?
ზღვის ხმა (კუზია მილში იყურება.)
კუზია.მე ვერაფერს ვხედავ. ირგვლივ ნისლი.
წამყვანი.ეს ცუდია. რაც არ უნდა ცუდი იყოს. კუზია, თქვენ უნდა მისცეთ სიგნალი მომავალ გემებს. მაჩვენე რქა. (კუზია ხმაში რქას ბაძავს.)
წამყვანი.ბიჭებო დაეხმარეთ კუზას შორს რომ გაიგონოს. (ბავშვები იმეორებენ.)
წამყვანი.აბა, რა არის, კუზია?
კუზია.არავინ პასუხობს!
(წამყვანი ეკრანის უკნიდან ნათურას ამოიღებს.)
წამყვანი.შეხედე, ჩვენი გემის მხარეს არის გარეცხილი უცნაური ობიექტი. რა არის ეს? (სავსებს ნათურას.)
(მუსიკა ჟღერს. აღმოსავლური თემა. მოხუცი ჰოტაბიჩი გამოდის და ტრიალდება, ჩერდება, ცემინების.)
მოხუცი ჰოტაბიჩი.გამარჯობა, ლამაზო და ბრძენო ახალგაზრდებო. მე ვარ ამ ნათურის მცველი. მითხარი, ღირსთაგან ყველაზე ღირსო, სად მოვხვდი?
წამყვანი.ჩვენ ახალგაზრდა მეზღვაურები ვართ, რომლებიც განძის საძიებლად სამოგზაუროდ გავემგზავრებით. მაგრამ ახლა ცოტათი დავიკარგეთ ნისლში. დაეხმარე, ჰოტაბიჩ, იპოვე ჩვენი გზა.
მოხუცი ჰოტაბიჩი.ოჰ, ჩემო ძვირფასო! წარმოუდგენლად ბედნიერი ვარ დაგეხმარებით. მზად ხართ შეასრულოთ თქვენი ნებისმიერი სურვილი. (ჰოტაბიჩი წვერიდან თმას იშორებს და რაღაცას ჩურჩულებს.)
მოხუცი ჰოტაბიჩი. (სასოწარკვეთილი)ო, მე ვარ ყველაზე უბედური! სირცხვილი ჩემს ნაცრისფერ თავზე. ჩემი ჯადოსნური წვერი ჩავარდა! დასველდა! რა იქნება ახლა?!
წამყვანი.დამშვიდდი, ძვირფასო ჰოტაბიჩ. ასე ნუ ნერვიულობ. დაჯექი, დაისვენე. დროთა განმავლობაში წვერი გაშრება.
მოხუცი ჰოტაბიჩი.გმადლობთ შეშფოთებისთვის, ძვირფასო ქალბატონო. მეწყინა, რომ ვერ შევძელი ძვირფასი ახალგაზრდების, ჩემი გულის ვარსკვლავების სურვილი. მაგრამ ზედმეტად მიხარია, რომ ჩემი ჯადოქრობით შემიძლია გაგასიამოვნო. გინდა, ო, ჩემო ზურმუხტისფერი თვალები, უყურო ახალგაზრდა ლამაზმანების ცეკვას?
წამყვანი.სიამოვნებით.
მოხუცი ჰოტაბიჩი.მე ვაკეთებ. (სამჯერ უკრავს ხელებს.)
(აღმოსავლური ცეკვა)
მოხუცი ჰოტაბიჩი.აბა, მოგეწონათ ეს ახალგაზრდა ქალბატონები?
წამყვანი.ძალიან. და ცეკვა უბრალოდ მშვენიერია. მხოლოდ ჩვენ, ჰოტაბიჩ, ვცეკვავთ სხვადასხვა ცეკვებს.
მოხუცი ჰოტაბიჩი.ოჰ კარგად?
წამყვანი.შემოგვიერთდით და ჩვენ გასწავლით.
ცეკვა (ბავშვები და ჰოტაბიჩი იმეორებენ მოძრაობებს ლიდერისა და კუზიას შემდეგ. სხედან.)
მოხუცი ჰოტაბიჩი.ო, ჩემო ახალგაზრდა ბატონებო! შენ გამაოცე შენი ხელების და ფეხების ასე ხალისიანად მოძრაობის უნარით. ოჰ, ბედნიერება! შეხედე ჩემს წვერს! ის სრულიად მშრალია! ახლა შემიძლია შენი სურვილის ასრულება. მოემზადე და გააკეთე რასაც გეტყვი!
„იმისთვის, რომ კუნძულზე მოხვდეთ, ჯერ ყველა უნდა წამოდგეს.
დაუკრათ, დაარტყით და დაიხარეთ, ისევ აწიეთ, გაიღიმეთ,
დაჯექი მშვიდად, დახუჭე თვალები, დაივიწყე ყველაფერი ერთი წუთით.
მოდით ყველამ თქვას სიტყვები: "გამარჯობა ზღაპარი და თამაში!"
(ბავშვები ერთად წარმოთქვამენ სიტყვებს. უკრავს მუსიკა. Hottabych ქრება. ამ დროს თანაშემწეები მთელ დარბაზში აფრქვევენ ბუშტებს ასოებით. ბავშვები თვალებს ახელენ).
წამყვანი.უყურეთ ამას, ბიჭებო. ჰოტაბიჩმა არ მოატყუა. ჩვენ მართლაც აღმოვჩნდით რაღაც კუნძულზე. უბრალოდ მის სახელს ვერ ვხვდები.
კუზია.განუკითხაობა! ვიღაცამ მიმოფანტა ასოები, კუნძულმა დაკარგა სახელი. დარჩა მხოლოდ ორი ასო.
წამყვანი.ჩვენ უნდა დავეხმაროთ კუნძულს. დაუბრუნე მას მისი სახელი. კუზია, იცი რა ერქვა კუნძულს?
კუზია.რაღაც მხიარული და თბილი. იწყებოდა ასო "U"-ით და მთავრდებოდა ასო "A".
წამყვანი.სად შეიძლება იყოს სხვა ასოები?
კუზია.იქნებ ისინი იმალება ამ ბუშტებში? (ყურადღებას ამახვილებს იატაკზე მიმოფანტულ ბურთებზე.)
წამყვანი.საჭიროა შემოწმება. საჭირო იქნება მშობლების დახმარება. (2 ადამიანი გამოდის.)
კუზია.ახლა ჩვენ უნდა ავირჩიოთ ყველაზე მამაცი ბიჭები. (ირჩევა 4 ადამიანი. მათ ეძლევათ 1 ბუშტი.)
წამყვანი.ახლა, ბრძანებით, თქვენ უნდა ააფეთქოთ ეს ბუშტები, ამოიღოთ ის, რაც მათშია და წაიყვანოთ მშობლებთან. მშობლებს მოუწევთ შეადგინონ სიტყვა, რომელიც წარმოადგენს კუნძულის სახელს.
კონკურსი "სიტყვა გააკეთე"
წამყვანი.რა ჰქვია ამ კუნძულს? ჩვენ კუნძულ „ღიმილზე“ მოვხვდით, სადაც უყვართ თამაში და გართობა. ადამიანებს აქ განსაკუთრებით უყვართ ბუშტებით თამაში.
კუზია.ვაა, იქნებ აქაც დავისვენოთ?
წამყვანი.მოდი აუცილებლად დავისვენოთ და ვითამაშოთ.
(დამხმარეები უამრავ ბურთს უფანტავენ დარბაზში. დგანან ორ პალმას, აჭიმებენ თოკს, ​​რომელიც სათამაშო ადგილს ორ ნაწილად ყოფს. ბიჭები იყოფიან ორ გუნდად. თამაშში მშობლებიც მონაწილეობენ).
წამყვანი.თამაშს ჰქვია "Air Volleyball". ჩემი ბრძანებით, თქვენ გადააგდებთ ბურთებს მოწინააღმდეგეთა მხარეს, რაც მეტი, მით უკეთესი. სიგნალზე თამაში შეჩერდება. მე და კუზია დავთვლით ბურთების რაოდენობას თითოეულ ტერიტორიაზე. ვისაც ნაკლები ჰყავს, იმარჯვებს.
საჰაერო ფრენბურთის თამაში
წამყვანი.კარგად, ბიჭებო! მოდით დავიკავოთ ჩვენი ადგილები გემზე! (დახმარებები ამოიღებენ ბურთებს და სხვა ატრიბუტებს.)ახლა, ამოიღეთ კიბე და გადაეცით დასამაგრებელი ხაზები! აწიეთ წამყვანები!
კუზია.მზადაა!
ზღვის ხმაური
წამყვანი.ასე რომ, სასწაულის კუნძულზე დასვენების შემდეგ, ჩვენი გემი კვლავ მიისწრაფვის წინ სავსე აფრით, ახალ ნაპირებზე!
კუზია.მაგრამ ამდენი ხანია გზაზე ვართ. ჩვენთვის საჭმელი არ იქნება ცუდი
წამყვანი.იცი, კუზია, მართალი ხარ. უბრალოდ რა?
კუზია.როგორიც რა? თევზი რა თქმა უნდა! მიეცით მამები თევზაობას.
წამყვანი.არიან თუ არა მეთევზეების მამები ჩვენს გემზე? (ორი ადამიანი)
(ისინი სხედან სკამებზე კედელთან. თევზები იატაკზე დევს მათ წინ).
წამყვანი.აქ არის თქვენი სათევზაო ჯოხები. ეს არის აუზი, სადაც თევზი ბანაობს. თქვენი ამოცანაა: დაიჭიროთ თევზი (დაამაგრეთ კაკალი ბეჭზე)და ჩადეთ ვედროში. რაც უფრო მეტ თევზს დაიჭერენ მეთევზეები, მით უფრო მდიდარი იქნება თევზის წვნიანი.
"თევზაობა"
წამყვანი.გმადლობთ, კარგად გააკეთე. მოდით შევამოწმოთ ჩვენი მეთევზეების დაჭერა. (აჩვენე დაჭერა.)დიდი დაჭერა. მე ვფიქრობ, კუზია, რომ დედებმა და მამებმა თავიანთი შვილები იკვებებოდნენ.
კუზია.შეკვეთა. როგორც ნათქვამია: "სჯობს მუცელი გატეხო, ვიდრე დაკარგო სიმდიდრე".
ზღვის ხმაური
წამყვანი.მოდი, კუზია, გადახედე ტელესკოპს. რა არის წინ?
კუზია.კუნძული პირდაპირ წინ არის. მას საგანძურის კუნძული ჰქვია.
წამყვანი.როგორც ჩანს, ჩვენ მიზანს მივაღწიეთ! დააგდე წამყვანმა! მოდი დავლიოთ!
(ცვალებადი პეიზაჟი. აწყობენ პალმის ხეს და ბუჩქებს.)
წამყვანი. (ირგვლივ იყურება)დიახ, მაგრამ როგორ ვიპოვოთ იგი? სად არის დაკრძალული განძი?
კუზია.ძალიან მარტივი. ჩვენ ყველას უნდა მივცეთ ნიჩაბი და ამოთხაროთ მთელი კუნძული
წამყვანი.არა, კუზია, ყველაფერი ასე არ იმუშავებს. სხვა რამე უნდა მოვიფიქროთ. დაფიქრდი.
(ჟღერს მეკობრეების თემა.)
კუზია.ოჰ, ეს რა არის?
წამყვანი.ჯერ არ ვიცი, მაგრამ არ ჩანს კარგი.
(მეკობრე გამოდის პისტოლეტებითა და დროშით. დროშას აფრიალებს პალმაზე და თვითონ ცეკვავს, ბავშვებს აშინებს).
მეკობრე.
ვინ მხიარულობს აქ? ვის არ ეშინია მეკობრის?
ყველას ჩავჯდები, მკერდს არ დავთმობ, შენი ვარ.
მე ვარ ზღვების ტერორი და კანონმორჩილი მეზღვაურები.
ჩემმა გუნდმა უკვე დაიპყრო შენი გემი და გარეთ ყველაფერი ჩემი ბიჭებითაა გარშემორტყმული.
აბა, გოჩა, ჩიტები? რა ნაძარცვია! თქვენ ჩემი პატიმრები ხართ და მხოლოდ მე ვწყვეტ რა ვქნა თქვენთან. (ფიქრობს.)მგონი ზვიგენების ფსკერზე გამოგიგზავნი
კუზია.ზვიგენებზე? ეს არ მომწონს.
მეკობრე.ეს შესანიშნავია. ვფიქრობ, ამას გავაკეთებ.
წამყვანი.ჰო, რა ხასიათი გაქვს. ასეთი ხასიათით მეგობრები არ გყავს.
მეკობრე.ვის? მეგობრები? სამი ათასი ეშმაკი! რატომ მჭირდება ისინი? ისინი სხვა არაფერია, თუ არა პრობლემები. შემდეგ კი მათ უნდა გაუზიაროთ, მაგრამ მე არ მიყვარს გაზიარება. მე თვითონ არ მაქვს ყველაფერი საკმარისი.
წამყვანი.თქვენ არაფერი იცით მეგობრობის შესახებ! თუ შენს უბედურებას მეგობარს გაუზიარებ, ის ნახევრად დიდი გახდება, ხოლო სიხარულს თუ მეგობარს გაუზიარებ, ორჯერ დიდი იქნება!
მეკობრე.ფუ, რა რთული არითმეტიკაა!
წამყვანი.ეს არ არის რთული!
კუზია.და უფრო სახალისოა მეგობრებთან თამაში!
მეკობრე.დიდი საქმე. დრო არ მაქვს სათამაშოდ. მე ვიცავ განძს!
წამყვანი.ვწუხვარ შენთვის. ბიჭებო, მოდით ვითამაშოთ ჩვენი თამაშები მეკობრეებთან. იქნებ ქვის გული აკანკალდეს.
მეკობრე.კიდევ რომელი თამაშებია შენი? მე მხოლოდ მეკობრეების თამაში ვიცი.
წამყვანი.და შენ შემოგვიერთდი. ჩვენ ვასწავლით.
(ბავშვები დგანან წრეში. კუზია ცენტრშია.)
წამყვანი.თამაშს ჰქვია "ქარიშხალი, სიმშვიდე". ახლა კუზია იტყვის სიტყვებს. თუ ის ამბობს სიტყვას "მშვიდი" (ეს მაშინ, როცა ქარი საერთოდ არ არის), მაშინ ყველა უნდა დადგეს, თუ ის იტყვის „ქარს“, ყველამ ხელი უნდა შემოუშვას სხვადასხვა მხარეებიდა ქარივით უბერავს. მაგრამ როგორც კი კუზია იტყვის სიტყვას "ქარიშხალი", თქვენ უნდა დატრიალდეთ ადგილზე. გახსოვს? ფრთხილად იყავი. არ შეცდეთ! (კუზია ატარებს თამაშს.)
მეკობრე.მოდი, გადადი, ნება მომეცით მოგცეთ ბრძანება. (თამაშის დროს მეკობრე კუზის ადგილს იკავებს. ბავშვებს აბნევს).
წამყვანი.მოგეწონათ თამაში?
მეკობრე.რეალურად კი. არის რაღაც მის შესახებ. მე მიყვარს პასუხისმგებლობა.
წამყვანი.მოგწონთ ცეკვა?
მეკობრე.არ ვიცი. მე არ მიცდია.
წამყვანი. სცადე. იცეკვე ჩვენთან ერთად. უბრალოდ მოგვყევით
ცეკვა
მეკობრე.სასაცილო! კარგი! შენ მაგრძნობინე კარგად. მე გაჩვენებთ სად არის დაკრძალული განძი. ჩემს გარდა არავინ იცის როგორ მოძებნოს იგი. გაიმეორე ყველაფერი ჩემს შემდეგ. (ბავშვები იმეორებენ მოძრაობებს წრეში.)
„ჯერ პირდაპირ მიდიხარ და მერე მარცხნივ მოუხვიე.
გადადგი ნაბიჯი, მერე მეორე და მეორე, მეორე.
გადახტეთ წინ თითებზე, დატრიალდით, გაჩერდით.
დაჯექი, ადექი სწრაფად.
გახსენით რუკა ფართოდ და ჩაყარეთ ნიჩაბი ქვიშაში.
ხელისგულებზე დავიფურთხეთ და ცოტა გავთხარეთ.
ყველამ ერთად დახუჭა თვალები. (ამ დროს მკერდის მოტანა.)
განძი უკვე აღმოჩენილია“. (ბავშვები სხედან.)
მეკობრე.კი, მაგრამ ზარდახშა ასე მარტივად არ გაიხსნება. თქვენ უნდა დაასახელოთ კოდი სიტყვა.
წამყვანი.იცი რომელი?
მეკობრე.ჰა! ასოები რომ ვიცოდე, მაშინ ეს სკივრი დიდი ხნის წინ ცარიელი იქნებოდა.
წამყვანი.ეს რა ასოებია? გვაჩვენე. იქნებ მათ გავუმკლავდეთ.
მეკობრე.აი ისინი. (გვიჩვენებს ტილოს, რომელზეც მიმოფანტული ასოებია დაწერილი.)
წამყვანი.როგორი სიტყვაა ეს? (კოდური სიტყვა არის ოჯახი.)მშობლები ეხმარებიან სიტყვის შედგენაში.
წამყვანი.მოდით შევამოწმოთ. (წამყვანი ხსნის მკერდს.)რა ხდება აქ? ბიჭებო, აქ არის საჩუქრები თქვენთვის. (გმირები ანაწილებენ საჩუქრებს.)
წამყვანი.მადლობა ყველას მონაწილეობისთვის. მაშ ასე, ძვირფასო მეზღვაურებო, დღეს ჩვენს იალქნიან ნავზე ვხვნეთ უკიდეგანო ოკეანე სიგრძით და ჯვარედინად. და იღბალი ყველგან ჩვენთან იყო, რადგან ერთად ვიყავით. როცა გემშვიდობებით, გმადლობთ, რომ ჩვენთვის სასიამოვნო იყო, მხიარული კომპანიაამ არაჩვეულებრივ მოგზაურობაში.
კუზია.გისურვებთ წარმატებულ შემდგომ ცურვას სიცოცხლის ზღვაში!

პერსონაჟები:

გოგოები ფერიები არიან;
კომპიუტერული მეცნიერების დედოფალი;
პატარა კაცი;
ვირუსები;
ბიტი;
ანტივირუსი;
საძიებო სისტემა;
ალგორითმი;
პროგრამისტები.

ზღაპარი გოგონები ხატავენ და მღერიან

პატარა კაცი: ვინ ვარ მე? კომპიუტერი თუ ადამიანი?

კომპიუტერული მეცნიერების დედოფალი: უბრალოდ ადამიანი არ ხდები. და თქვენს კითხვაზე პასუხის გასაცემად, თქვენ უნდა წახვიდეთ მოგზაურობაში, მოგზაურობის ბოლოს კი ჩვენ შევხვდებით და თქვენ თვითონ გიპასუხებთ.

აქ არის ჩემი სამეფოს რუკა (ბიტი ამოიღებს ბარათს)და საშიშია გზაზე მარტო წასვლა. აი შენი ასისტენტი. მისი სახელია ბიტი - ჩემს სუბიექტებს შორის ყველაზე პატარას შეუძლია მხოლოდ თქვას "კი-არა" და ეს ყველაფერია. მალე ის გაიზრდება და გახდება ბაიტი, შემდეგ კილობაიტი და მერე რა? (კითხვა აუდიტორიას)ვინმეს შეუძლია მიპასუხოს? (მეგაბაიტი, გიგობაიტი, ტერაბაიტი)

მამაკაცი იღებს ბარათს. ბიტა ეკითხება:აბა, მივდივართ?

პატარა კაცი: ჯერ ინტერნეტ ზონაში მივდივართ. იქ ვიპოვით ყველა პასუხს.

წავიდა. (ყველამ დატოვა სცენა)

მძარცველები - ვირუსები - იპარებიან სცენაზე. (დამსხვრევა - შესვენება)

სცენაზე კაცი და ბიტი შედიან. მძარცველებმა თავი შეიკავეს და მშვიდად გამოვიდნენ მათ შესახვედრად.

ლიდერი: მოხარული ვარ, რომ მოგესალმები, მოგზაურო. ჩვენ ყოველთვის გვიხარია სტუმრები. (ჩუმად)წინააღმდეგ შემთხვევაში, როგორ გავვრცელდებოდით მთელ მსოფლიოში? (უფრო ხმამაღლა)მე მქვია კლასიკური ვირუსი, ეს არის Worm, ეს არის ტროასი და ეს არის Stealth Virus, ჩვენ ვართ კეთილშობილური პროგრამები, რომლებიც ვცხოვრობთ ინტერნეტში. რამ მიგიყვანა სასამართლოში და ვინ არის შენი მეგობარი?

პატარა კაცი ცოტა: მეგობრები არიან?

ვირუსი: კარგი, რატომაც არა? ჩვენ დიდი ხანია ვცხოვრობთ აქ, ინტერნეტის დაბადებიდან და ბევრგან ვიყავით და ბევრი ვიცით. იცით, რამდენი ინფორმაცია გავაფუჭეთ, შთანთქმის, ბევრის ცოდნის გაგებით. ჩვენი მეგობრები და ნათესავები ცხოვრობენ მსოფლიოს ყველა ქვეყანაში.

პატარა კაცი: და შენ შეგიძლია დამეხმარო.

ბიტი თავისუფლდება და გარბის მის დაჭერას, მაგრამ არ შეუძლიათ.

ვირუსები: რა თქმა უნდა.

პატარა კაცი: როგორ გავიგო ადამიანი ვარ თუ არა?

ვირუსები: მოუსმინეთ ჩვენს რჩევას (რჩევის დროს პატარას ზურგზე ამაგრებდნენ ქაღალდის ნაჭრებს, სცემეს ეშმაკურად, აჭერდნენ მას, თავზე რეზინის ზოლები დაუდეს, დასცინოდნენ)

1. თუ კომპიუტერთან დაჯექი -

შეამოწმეთ იგი სიძლიერისთვის:
დაარტყა მას შენი პორტფელი
აირჩიე დისკი,
ჩაქუჩით კლავიატურაზე
და დააჭირეთ გადატვირთვას,
და როცა ეწევა,
შეგიძლია მეორესთან დაჯდე.

2. საერთოდ არ არის საჭირო ხელების დაბანა -

წყალი ყოველთვის არ არის.
შეგიძლიათ მიეჩვიოთ სისუფთავეს -
ძნელი იქნება თავის მოცილება.

3. თუ გინდა იკითხე,

მაშინ არ დაგჭირდებათ ხელის გაჭიმვა - დადექით სკამზე,
ოდნავ გადახტე და ცოტა იყვირე -
სწორედ მაშინ შეგამჩნევენ
და ალბათ ისინი შეაქებენ -
ასე მოდის პოპულარობა
თქვენ უბრალოდ უნდა იყვიროთ უფრო ხმამაღლა.

ვირუსები: აქ არის კიდევ ერთი რჩევა. ადამიანი იმითაა გამორჩეული, რომ რასაც უნდა აკეთებს, ცხვირს აკრეფს, კატას უნდა წიხლებს - ის კაცია - ცხოველთა მეფე.

პატარა კაცი: არ მჯერა. სიმართლეს არ ამბობ. მატყუებ, არ მოგისმენ, თავს კარგად არ ვგრძნობ, თავი მიტრიალებს.

ბიტი ანტივირუსით გამოდის.

ანივირუსი: მოითმინე, პატარავ, მალე თავს უკეთ იგრძნობ, მე დაგეხმარები. წადი აქედან, მე მოგაშორებ.

პატარა კაცი ბიტუ: ეს მეგობარია?

ანტივირუსი: მე მქვია ანტივირუსი, მე ვიცავ კანონის დაცვას. ძალიან ფრთხილად უნდა იყოთ ინტერნეტში. რატომ მოგზაურობთ მარტო ინტერნეტით? და რატომ მოხვედი ამ ტყეში? თქვენ უნდა გამოიყენოთ საძიებო სისტემა ინტერნეტში სერფინგისთვის. ცოტა მოიყვანე.

ცემა მიდის.

ანტივირუსი: და მე აგიხსნით ვირუსების შესახებ. (შემოდგომის DDT) ( დანართი 4)

რა არის ვირუსი? ეს არის რაღაც.
უბრალოდ ძალიან მავნე პროგრამაა,
რაღაც გაფუჭდა, ინფექციაა, მაშინვე ვერ გაუმკლავდები.
მანქანისთვის ეს უბრალოდ დრამაა.
მსოფლიოში არის ვირუსები, ბევრი მათგანი,
ზოგი ჭკუით არ ფიქრობს.
ჩვენ ვამოწმებთ ფლეშ დრაივებს და ფლოპი დისკებს, მადლობა ღმერთს.
ხალხო, გაიმეორეთ ჩვენს შემდეგ!

მოდის Beat with Search Engine.

საძიებო სისტემა: გამარჯობა. მე დაგეხმარები ინტერნეტში სერფინგში. ჩამოაყალიბეთ თქვენი მოთხოვნა.

პატარა კაცი: როგორ გავიგო ადამიანი ვარ თუ არა?

საძიებო სისტემა: ძალიან ბევრი სიტყვა. ამ მოთხოვნისთვის ბევრი არასაჭირო ინფორმაცია იქნება. ერთად წავიდეთ. საკვანძო სიტყვები: პიროვნების განმარტება

მე მიგიყვანთ ინფორმაციის მდინარის ქვემოთ, პიქტოგრამების ბურჯის გავლით პროგრამირების ველში. იქ პროგრამისტები ცხოვრობენ და მუშაობენ, ისინი დაგეხმარებიან.

ითხოვეთ მკაცრი ცხოვრება,
რა გზით უნდა წავიდე?
სად თეთრ სამყაროში
დილით ადრე გადიხარ?
მიჰყევი მზეს
მიუხედავად იმისა, რომ ეს გზა უცნობია,
წადი მეგობარო, ყოველთვის წადი
ძვირფასო ღმერთო!
მიჰყევი მზეს
მიუხედავად იმისა, რომ ეს გზა უცნობია,
წადი მეგობარო, ყოველთვის წადი
ძვირფასო ღმერთო!

ისინი ტოვებენ სცენას. Beat and the Man მაშინვე ბრუნდებიან, გაიარეთ სცენაზე და ნახეთ სევდიანი ალგორითმი.

პატარა კაცი: გამარჯობა, ვინ ხარ?

ალგორითმი: ალგორითმი.

პატარა კაცი: რატომ არის ასე მოწყენილი?

ალგორითმი: მაგრამ ვცდები.

პატარა კაცი: კარგი, დაგეხმარებით. რა პრობლემაა?

დაფაზე ალგორითმის მოქმედებები არასწორი თანმიმდევრობითაა.

ჩაასხით წყალი ქვაბში.
ქვაბი დადგით გაზქურაზე.
გახსენით გაზის სანთელი.
დაელოდეთ 10 წუთი.
ასანთის აანთება.
ასანთი მიიტანეთ ცეცხლზე.
ამოიღეთ ქვაბი გაზქურიდან.
ჩაიცვი ხელთათმანი.
დაასხით ჩაი.
ჩაი დალიე.
გამორთეთ გაზი.

პატარა კაცი (მიმართავს აუდიტორიას): არა, ასე არ იქნება! თუ ჯერ გაზს გახსნი და დაელოდები, მერე ასანთი აანთებ, აფეთქება იქნება! მოქმედებები სხვა თანმიმდევრობით უნდა გადავაწყოთ, ვინ დაგვეხმარება?

პატარა კაცი ათავსებს მათ სწორ წესრიგში, კითხულობს მათ.

ალგორითმი: გმადლობთ. ნამდვილი მეგობარი ხარ.

პროგრამისტები გამოდიან სცენაზე. (ლეპტოპები ან წიგნები ხელში).

კაცი: გამარჯობა. მე მინდა გავხდე კაცი.

პროგრამისტები: რისი გაკეთება შეგიძლიათ?

პატარა კაცი: არაფერი. (მოშორდა და მოწყენილი დაჯდა. ცემა ანუგეშებს)

(პატარა კაცი მღერის სიროეშკინის სევდიან სიმღერას) ( დანართი 6)

მოღრუბლული წვიმა მოსაწყენად შრიალებს
ჩემი სული შფოთსა და სევდაშია
დაკარგული კაცი ვარ
რატომ დავსახე გეგმები ქვიშაში?
ჩემზე ბოროტი ღრუბლები მოიყარეს
და უცებ უმუშევარი აღმოვჩნდი
რატომ ვარ ასეთი უიღბლო?
რატომ არის ტანჯვა ჩემი ბედი?
ინტერესს არავინ იჩენს
ჩემს სამუდამოდ დანგრეულ ბედს
პროგრესის სატყუარაში ჩავვარდი
და ამით თავს საშინლად ვატკინე
სად გაიქცე და სად ვეძიო იღბალი
რა კიდეებში იმალებოდა იგი?
მე არ შემიძლია სიმღერა, მეშინია, რომ ახლა ვიტირო
მაგრამ ჩემი სიმღერა მღერის

პროგრამისტი უახლოვდება: რატომ ზიხარ?

პატარა კაცი: მე ვერაფერს ვაკეთებ.

პროგრამისტი: ყველამ არ იცოდა როგორ გაეკეთებინა რაღაც და ისწავლა. და თუ გინდა, ისწავლი! გინდა?

კაცი: დიახ!

გამოდის კომპიუტერული მეცნიერების დედოფალი.

კომპიუტერული მეცნიერების დედოფალი: აქ ხართ, თქვენი თავგადასავალი დასრულდა. ახლა მოდით ვუპასუხოთ თქვენს კითხვას: ხართ თუ არა ადამიანი? თქვენ გამოავლინეთ ბოროტება, იპოვეთ მეგობრები, დაეხმარეთ მეგობარს და რაც მთავარია, გაქვთ სწავლის სურვილი. გახსოვდეთ: ადამიანი არ იბადება ადამიანად, ადამიანი ხდება. და მომავალში გექნებათ კიდევ ბევრი თავგადასავალი და მოგზაურობა.

ყველა პერსონაჟი გამოდის სცენაზე და მღერის

(ადამიანი ხარ) ( დანართი 7 )
სადაც ქარი უბერავს, ღრუბლებიც ქრის.
კალაპოტის გასწვრივ მორჩილი მდინარე მიედინება

სადაც ლიანდაგები დგას, იქ მატარებლები დადიან
სადაც მწყემსი მიჰყავს, ფარა წავა
მაგრამ შენ კაცი ხარ, ძლიერი და მამაცი ხარ
გააკეთე შენი ბედი საკუთარი ხელით
წადი ქარის საწინააღმდეგოდ, არ გაჩერდე
გესმოდეთ, რომ მარტივი გზა არ არსებობს

ახლა ისინი არ ენდობიან სასწაულებს, როგორც ადრე
ნუ დაეყრდნობით სასწაულს, თავად ბრძანეთ თქვენი ბედი
შენ ხომ ადამიანი ხარ, ძლიერი და მამაცი
გააკეთე შენი ბედი საკუთარი ხელით
წადი ქარის საწინააღმდეგოდ, არ გაჩერდე
გესმოდეთ, რომ მარტივი გზა არ არსებობს

ყველა პერსონაჟი ქედს იხრის და ტოვებს სცენას

გამოყენებული მასალების ჩამონათვალი:

1. კომპიუტერული მეცნიერების კლასის პორტრეტების გალერეა/ინფორმატიკა No12 (517) 2006 წ./გამომცემლობა „პირველი სექტემბერი“
2. ვიტალი მენშჩიკოვი / "ასი ერთი" სცენარი კლასგარეშე აქტივობაკომპიუტერულ მეცნიერებაში/მასწავლებლის გაზეთში/ http://www.ug.ru/issues07/?action=topic&toid=1102
3. Arkhipova L.R./ინფორმატიკის კვირა/ქსელი შემოქმედებითი მასწავლებლები/ http://www.it-n.ru/
4. "წერტილი, წერტილი, მძიმე..." მუსიკა გლადკოვ გ., ტექსტი კიმ იუ.
5. „სიკეთის გზაზე“ მუსიკა მ.მინკოვის, ტექსტი ენტინ იუ.
6. "სიროეშკინის სევდიანი სიმღერა" მუსიკა ე. კრილატოვის, ტექსტი ენტინ იუ.
7. "შენ კაცი ხარ" მუსიკა: კრილატოვ ე., ტექსტი: ენტინ იუ.

ეკატერინა კონევსკაია
ქვესტის დღესასწაულის სცენარი "მეკობრის თავგადასავლები"

დღესასწაულის სცენარი« მეკობრეების თავგადასავლები»

ამოცანები:

1. ჯანსაღი ცხოვრების წესის პოპულარიზაცია, ბავშვების წახალისება ფიზიკურ აღზრდასა და სპორტში მონაწილეობისკენ.

2. გააძლიერე ადრე ნასწავლი უნარები: სირბილი, ხტომა, მიზანში დარტყმა.

3. გარკვეულ ვითარებაში წარმოქმნილი პრობლემების გააზრება და გადაწყვეტა.

4. იუნიორთა ფიზიკური თვისებების განვითარება სკოლის მოსწავლეები: ძალა, გამძლეობა, სიჩქარე. გამბედაობა, სისწრაფე, თავდაჯერებულობა.

5. შექმენით პოზიტიური განწყობა და სიხარული თავგადასავალი.

რეგისტრაცია: ფარდები, ქაღალდის წამყვანი, ბადე, მეკობრეების დროშა, მოსანიშნი ველები.

კოსტიუმები მეკობრეები: ქუდები, ჟილეტები, ჟილეტები, ბონდანი, დახეული შარვალი.

დღესასწაულის პროგრესი

(ჩნდება მუსიკა, ჟღერს მეკობრე)

მეკობრე 1:

ჰეი ნახევრად გული! სულ ზევით!

როგორი ხუმრობა? როგორი სიცილი?

ვერ ვიტანთ გართობას

ჩვენ ვიღებთ იმას, რაც გვინდა, არ ვითხოვთ.

მეკობრე 2:

ჩვენთან კამათს ცოტა აზრი აქვს,

არ არსებობს ბარიერები ზღვის WOLF.

ჩვენ ვიცით ყველა ზღვის საგანძური

სხვადასხვა გემების სათავსოებში.

მეკობრე 1: ბიჭებო, სასიხარულო ამბავი მინდა გითხრათ, სადღაც გაქვთ დამალული განძი. მაგრამ მხოლოდ რეალურ ადამიანებს აქვთ უფლება ეძებონ საგანძური. მეკობრეები.

ვის უნდა ასეთი გახდეს და განძის პოვნა?

მეკობრე 2:მსურველებმა უნდა გაიარონ ინიციაცია მეკობრეები:

მეკობრე 1: გემებზე ცურვისთვის საჭიროა შეინარჩუნოთ წონასწორობა ქარიშხლის დროს.

მეკობრე 2: მეკობრეები უნდა იყვნენ მკვეთრი.

მეკობრე 1: ყველა მეზღვაურს უნდა შეეძლოს კაპიტანის მოსმენა და გაყოლა შეკვეთები გემისთვის:

მარცხენასაჭიანი! -გადადით მარცხნივ.

მარჯვენა საჭე! -გადადით მარჯვნივ.

ცხვირი! - ნაბიჯი წინ.

შტერნი! - უკან დაიხია.

აწიეთ იალქნები! - ყველა ჩერდება და ხელებს მაღლა ასწევს.

გახეხეთ გემბანი! - ყველა თითქოს იატაკს რეცხავს.

ჭავლი! - ყველა იკუმშება.

ადმირალი ბორტზეა! - ყველა იყინება, ყურადღების ცენტრში დგას და მიესალმება.

მეკობრე 2: მოდით ყველამ ერთად შევასრულოთ ჩემი ბრძანებები, მარჯვენა საჭე, მკაცრი, აწიეთ იალქნები, ქვემეხი, მშვილდი, ადმირალი ბორტზე, გახეხეთ გემბანი, მარჯვენა საჭე. კარგად გააკეთე!

მეკობრე 1:მეკობრეებიუნდა იყოს ეშმაკობა და არ დაემორჩილოს ხრიკებს. თქვენ უნდა უპასუხოთ სწრაფად და სწორად გამოცანები:

ყველაზე სწრაფი შიშისგან

ჩქარობს (არა კუ, არამედ კურდღელი).

ვინ იცის ბევრი რამ ჟოლოს შესახებ?

კლუბური ფეხი, ყავისფერი... (არა მგელი, არამედ დათვი)

შენს თბილ გუბეში

ხმამაღლა იკივლა... (არა ბეღურა, არამედ ბაყაყი).

დადიოდა ციცაბო მთის გასწვრივ

ბეწვით გაზრდილი... (არა ნიანგი, არამედ ვერძი).

სქელში ავწიე თავი,

შიმშილისგან ყვირილი... (არა ჟირაფი, არამედ მგელი).

როგორც ავტობუსის სალონში

დედას ჩანთაში გადახტა... (არა სპილო, არამედ ბავშვი კენგურუ).

მზის სხივი გავიდა ტყეში

მხეცთა მეფე იპარება... (არა მამალი, არამედ ლომი).

ყველა დაბრკოლების გადალახვით,

ერთგული ურტყამს ჩლიქს... (არა ლომი, არამედ ცხენი).

თივას ტანით იღებს

სქელკანიანი... (სპილო, არა ჰიპო).

კუდი გულშემატკივარს ჰგავს, თავზე გვირგვინი აქვს.

არ არსებობს იმაზე ლამაზი ჩიტი, ვიდრე... (არა ყვავი, არამედ ფარშევანგი).

ვის უყვარს ტოტებზე სირბილი?

რა თქმა უნდა წითელი... (არა მელა, არამედ ციყვი).

მარტივი კითხვა ამისთვის ბავშვები:

"ვისი ეშინია კატას?" … (არა თაგვები, არამედ ძაღლები)

მეკობრე 2: დიდი გუნდი - ყველა ისეთი ჭკვიანი, ცბიერი, მოხერხებული! მომავალი მეკობრეები მზად არიან. მაგრამ მხოლოდ ნამდვილს შეუძლია ნამდვილი განძის საძიებლად წასვლა. მეკობრეები, ამიტომ ყველა მონაწილემ უნდა დაადასტუროს საზეიმო ფიცი:

„რიგებში გაწევრიანება მეკობრეებიდა ვფიცავ, პატივს ვცემ განძის მაძიებლებს მეკობრე კოდი„ნუ იქნები მშიშარა, ნუ იმედგაცრუებ, დაეხმარე შენს ამხანაგებს, ნაპოვნ საგანძურს პატივისა და სინდისის მიხედვით გაყავი, თორემ ნება მომეცით, ჩემი წილი განძიდან ჩამოერთვას და ზვიგენებს გადააგდონ“. ვფიცავთ! ვფიცავთ! ვფიცავთ!

აწიეთ წამყვანები

მოდით წავიდეთ ზღვაზე!

უშიშარი ბიჭები ვართ.

ბავშვები: იმიტომ რომ ჩვენ მეკობრეები!

ზღვაში საშინელი ტალღაა,

ქარიშხლები და ქარიშხლები

აბა, სადღაც ვზივართ.

ბავშვები: იმიტომ რომ ჩვენ მეკობრეები!

ჩვენ გვიყვარს ყველა ცხოველი

ზღვების მკვიდრნი:

რვაფეხა, დელფინები, ძაფები.

ბავშვები: იმიტომ რომ ჩვენ მეკობრეები!

ჩვენ დანები დავლიეთ

ვინც არ დაიმალა - კანკალებ!

მხოლოდ ჩვენ არ ვართ დამნაშავე

ბავშვები: იმიტომ რომ ჩვენ მეკობრეები!

ჩვენ პირდაპირ კუნძულზე მივდივართ,

ჩვენ იქ ვიპოვით საგანძურს!

ვიცხოვროთ მდიდრულად, მეგობრებო.

ბავშვები: იმიტომ რომ ჩვენ მეკობრეები!

მეკობრე 2: ახლა განძის საპოვნელად, თქვენ უნდა იცოდეთ სად უნდა მოძებნოთ იგი, თუ დაასრულებთ ჩვენს ყველა დავალებას, მიიღებთ ლექსის სტრიქონებს, საიდანაც შექმნით გამოცანას და მის გადაწყვეტას - ეს იქნება ადგილი, სადაც იმალება განძი. . ახლა თქვენ დაიყოფით გუნდებად. (ბავშვების გუნდებად დასაყოფად, წინასწარ უნდა დაბეჭდოთ ორი ტიპის ჟეტონები, ბიჭები ქუდიდან ხატავენ ნიშნებს და ყველა დგას თავის გუნდში, თითოეული მეკობრეთან ახლავს თავის გუნდს სადგურებზე)

მეკობრე 1: ახლა კი თითოეულმა კლასმა უნდა მოიფიქროს თავისი გუნდისთვის სახელი, აირჩიოს კაპიტანი და გამოიმუშაოს დევიზი. (გამოიგონა, დაიყვირა)

მეკობრეები 2: კარგი, ყველა ბიჭები და ახლა თავგადასავლები!

(დავალებები სადგურებისთვის, გუნდებისთვის საგზაო ბილეთებიმარშრუტი ისეა დაგეგმილი, რომ გუნდები სადგურებზე არ შეხვდნენ)

დავალება 1 "ერუდიტი" (შეამოწმეთ საზღვაო პირობების ცოდნა)

საზღვაო ხომალდი თუ სხვა... (გემი)

გემზე მთავარი პირი კაპიტნის შემდეგ (ნავი)

მეზღვაური შეგირდი (კაბინის ბიჭი)

მაღალი ხის აფრების საყრდენი (ანძა)

გაშვების დაფა (კიბე)

ზღვის მძარცველები (მეკობრეები)

გემის საჭე (საჭე)

მზის ჩასვლა ჰორიზონტზე (მზის ჩასვლა)

მოვალეობა გემზე (ყურება)

ყველაზე ცნობილი მეკობრე(კაჟი)

გემის მზარეული (მზარეული)

კაპიტნის ან მგზავრების განთავსება (კაბინა)

მარილიანი წყლის დიდი სხეული ოკეანეზე პატარა (ზღვა)

რით ირეცხება მიწა ყველა მხრიდან? რას ეძახით იმას, რაც ზღვაზე ბევრად დიდია? (ოკეანე)

ქარიშხლიანი ამინდი ჭექა-ქუხილით და ელვით (ქარიშხალი)

გემის საჭე (საჭე)

რაც აფრიალებს იალქნებს (ქარი)

რაზე ოცნებობს მეზღვაური ხანგრძლივი მოგზაურობის შემდეგ? (ნაპირი)

მოსახერხებელი ნავსადგური გემისთვის (ყურე)

ზღვის ქარიშხალი (ქარიშხალი)

გემის უკან (მკაცრი)

სამზარეულო გემზე (გალერეა)

დავალება 2 "ზღვის მარგალიტი"

გუნდები მატარებლის მსგავსად დგანან და ბურთის წინ და უკან გადაცემას ჯერ თავზე ზემოთ, შემდეგ გვერდიდან, შემდეგ ფეხებს შორის

რეკვიზიტები: ბურთი

დავალება 3. "ზღვა"კაპიტნების შეჯიბრი

მაგიდაზე (სკამი ან მყარი ზედაპირი)მოთავსებულია ორი ჭიქა. კოქტეილებისთვის ჩალა მოთავსებულია იქვე. მოთამაშეთა ამოცანაა, რაც შეიძლება სწრაფად დაასხათ წყალი ერთი ჭიქიდან მეორეში ჩალის გამოყენებით.

დეტალები:2 ჭიქა, ჩალა

დავალება 4. "პირი"

გუნდებს აძლევენ ქაღალდის სამაგრებს და წამყვანს, მათ უნდა დააკავშირონ ყველა ქაღალდის სამაგრი ერთ წუთში და მიამაგრონ წამყვანი ჯაჭვზე. ვის აქვს ყველაზე გრძელი ჯაჭვი? თითოეული თავის მხრივ.

რეკვიზიტები: ქაღალდის სამაგრები, მუყაოს წამყვანი 2 ც.

დავალება 5. "მოგზაურობა"

გუნდები იღებენ რამდენიმე ნაწილად გაჭრილ მსოფლიო რუქას, რომელიც თავსატეხივით უნდა ააწყონ 1 წუთში.

რეკვიზიტები: 2 კარტი.

დავალება 6. « მეკობრეების ცეკვა»

ჟღერს ზღვის საცეკვაო მუსიკა "ბულსი". ყველა მონაწილემ უნდა იცეკვოს. უბრალოდ ცეკვა მეკობრეშეიძლება აჩვენოს საცეკვაო ხრიკები ან მოძრაობები. შემდეგ მეკობრეების ბრძანებები: ახლა კი ვცეკვავთ მხარ-მხარზე, ახლა კი ზურგით, მუხლს მუხლს, ფეხის ფეხს, შუბლს შუბლს.

დავალება 7. "ნისლი"

ამ შეჯიბრისთვის საჭირო იქნება ქილები. ქინძისთავები დაყენებულია "გველი"გუნდის წინაშე. მხოლოდ კაპიტნის თვალებია ღია, მონაწილეები მას მატარებელივით ეკიდებიან, დავალება დახუჭული თვალებიცდილობს მანძილის გავლას ქინძისთავების დარტყმის გარეშე.

რეკვიზიტები: ქილები

დავალება 8. "მარკი".

გუნდის წევრები რიგდებიან ერთმანეთის მიყოლებით, თითოეულ მონაწილეს ხელში უჭირავს გაზეთის თითო ნაჭერი და რიგრიგობით ყრიან ნაჭრებს მოპირდაპირე თაიგულში, რომელ გუნდს აქვს მეტი დარტყმა.

რეკვიზიტები: 2 ვედრო, ნაჭრები გაზეთიდან.

დავალება 9. "კუნძული"

გუნდმა მათ წინ კუნძულები მოაწყო, ამოცანაა სათითაოდ გადალახონ (ხტუნვა)კუნძულებზე ერთი ნაპირიდან მეორეზე.

რეკვიზიტები: ლინოლეუმისგან ამოჭრილი კუნძულები.

მეკობრე 1: ბიჭებო, ძალიან გავერთეთ, მგონი მეგობრობამ გაიმარჯვა. მოდით გავხსნათ ჩვენი საგანძური

(მეკობრეები ჩუქნიან საჩუქრებს)

მეკობრე 2:ბიჭებო მოგეწონათ ჩვენი? თავგადასავალი? ჩვენი მოგზაურობა დღეს დასრულდა, სანამ ისევ არ შევხვდებით.

(შეგიძლიათ ჩართოთ მუსიკა საცეკვაოდ)

წამყვანი -ჩვენო ძვირფასო სტუმრებო,

ჩვენ ვიჩქარებთ ყველას მივულოცოთ.

შეიძლება ისინი მომავალ წელს მოვიდნენ

წარმატებები და წარმატებები!

შეიძლება იყოს თქვენთვის, კეთილო ხალხო,

არ ეშინია წუხილის,

ეს არ იქნება უბრალოდ ახალი,

და ბედნიერი ახალი წელი!

ეს წელი ყველასთვის კარგი იყოს!

დაე, ბავშვების სიცილი არ შეწყდეს ყველგან!

დაე, ხალხი იყოს გონებაგახსნილი

მოდით, ყველამ მოვიდეს ჩვენთან დიდი დღესასწაულისთვის!

1 - მხიარული დღესასწაული მოვიდა ჩვენთან -

მეოცნებე, ჯოკერი, ხუმრობა!

ის მოგვიწოდებს მრგვალ ცეკვაზე,

ეს დღესასწაული ახალი წელია!

2 - ის მისცემს სიმღერებს, ზღაპრებს,

ხმაურიან ცეკვაში ყველა დატრიალდება!

ღიმილი, თვალის ჩაკვრა,

ეს დღესასწაული ახალი წელია!

3 - გილოცავთ ახალ წელს

ყველა ვინც მოვიდა ამ დარბაზში!

დავიწყოთ, დავიწყოთ

საახალწლო კარნავალი!

4 - აჰ, კარნავალი, საოცარი ბურთი!

რამდენი კარგი მეგობარი შეიკრიბეთ!

სასწაულები მაინც ყველას ელის!

დაე, ყველამ გაიცინოს, იცეკვოს, იმღეროს!

წამყვანი— ახალმა წელმა სახალისო იდეები მოგვიტანა

დავიწყოთ ჩვენი მრგვალი ცეკვა მხიარული ზარის სიმღერით.

სიმღერა "ქვეშ" ახალი წელი"

5 - ყინული ანათებს მდინარეზე,

თოვლი ნაზად ტრიალებს.

დიდებული საახალწლო დღესასწაული,

იმიტომ რომ თოვლია!

თოვლის ბაბუა ხელს იშვერს -

ხმამაღლა ვიმღერებთ.

დიდებული საახალწლო დღესასწაული,

იმიტომ რომ ხმამაღალია!

6 - მაგიდაზე უზარმაზარი ტორტია,

ჯანჯაფილი, შოკოლადი.

დიდებული საახალწლო დღესასწაული,

იმიტომ რომ ტკბილია!

მრგვალი ცეკვა ნაძვის ხის გარშემო,

განათება ტოტებზე...

დიდებული საახალწლო დღესასწაული!

სამწუხაროა, ეს იშვიათად ხდება.

7 — ზამთრის ღამენაძვის ხესთან

სასწაულები მიძინებულია.

აყვავდება ბუშტის კვირტები

ფერადი წვიმის ქვეშ

ზარი საოცრად რეკავს,

უცებ სახლი გაივსება:

დინგ-დონგი, დინგ-დონგი,

ყველა -დასვენება კარებთან!

დინგ-დონგი, დინგ-დონგი,

ყველა -ახალი წელი მოდის!

დინგ-დონგი, დინგ-დონგი,

ყველა -მან მოგვიტანა ზღაპარი

დინგ-დონგი, დინგ-დონგი,

ყველა -კარგი თოვლის ბაბუა.

8 - ციგა მირბის მიწაზე,

ვარსკვლავის ზარი...

სანტა კლაუსი ჯადოსნურ დღესასწაულზე

გარდაქმნის ძილს.

ხე სულ განათებულია...

თოვლის ბაბუა უკვე კარებთან არის.

დაე სიმღერა ხმამაღლა ჟღერდეს

მოდით მივესალმოთ სტუმრებს!

მრგვალი ცეკვა "ნაძვის ხის გარშემო"

წამყვანი- ოქროს წვიმავით ანათებს,

ჩვენი მყუდრო ნათელი ოთახი.

ნაძვის ხე წრეში გვეპატიჟება

დღესასწაულის დრო დადგა.

რა ლამაზია საახალწლო ხე!

შეხედე როგორ არის ჩაცმული!

ჩაიცვით მწვანე ნაძვის ხეზე,

ნათელი მძივები მკერდზე ანათებს.

9 - ზამთარი დღესასწაულამდე

მწვანე ნაძვის ხისთვის

თავად თეთრი კაბა

ნემსის გარეშე შევკერე.

შეირყა თეთრი თოვლი

ნაძვის ხე მშვილდით

და დგას უფრო ლამაზი ვიდრე ყველა

მწვანე კაბაში.

მას მწვანესახეზე,

ეს იცის ელკამ.

როგორ არის ის ახალი წლის ღამეს?

კარგად ჩაცმული! (ტ. ვოლგინა)

10 — ნაძვის ხე ოქროს ჯიბეებში

დავმალე ბევრი სხვადასხვა ტკბილეული,

და მან მოგვცა სქელი ტოტები.

ეს ჰგავს დიასახლისს, რომელიც სტუმრებს ესალმება.

დაე, ფუმფულა თოვლი მოტრიალდეს,

ქარბუქი მღერის სიმღერას,

სურნელოვანი ნაძვის ხის ირგვლივ

ვიწყებთ მრგვალ ცეკვას.

სიმღერა"კეთილი და იდუმალი"

ვალსზე დატრიალებული ზამთარი შემოდის.

წამყვანი- ზამთრის სილამაზე,

ნიმუშებზე არის ზღვარი,

გამჭვირვალე ყინულის ნაკადებიდან,

ვარსკვლავები, ფიფქები

ყველაფერი დაფარულია ბრილიანტებით, მარგალიტებით,

მრავალ ფერადი ნათურები.

11- ზღაპრული თოვლის ბურთი ეცემა,

ბილიკები გაცურდა...

ნაძვის ხეზე კარგად ვატარებთ დროს!

ყინულის ნაკადებმა დაიწყეს ბრწყინვა...

12 - აჰ, ზამთარი, ზამთარი, ზამთარი,

თოვლიანი თავგადასავალი!

ჩვენ არ გვეშინია ყინვების,

თეთრი ქარბუქი.

სიმღერა"გამარჯობა, ზამთარი!"

ზამთარი- თოვლი ტრიალებს და ვრცელდება.

ქუჩა თეთრია

მე ვარ Winter Blizzard.

მოვედი თქვენთან მოსანახულებლად.

ხელისგულებში მოვიკრიბე

ცეცხლოვანი ლურჯი ვარსკვლავების ნაპერწკლები.

მე მათ დღეს ყველას ვაძლევ.

და მე ვმღერი ჯადოსნურ სიმღერას

ამ დღეს მეგობრებთან ერთად ვარ.

დაე, ხის ქვეშ გაიპაროს

თეთრი ქარბუქი.

ფიფქების ცეკვა

ზამთარი-მადლობა მოწვევისთვის...

ვალში არ დავრჩები.

უფრო სახალისო რომ იყოს,

ნაძვის ხეს ახლა ავანთებ.

(ანთებს ნაძვის ხეს)

გილოცავთ ახალ წელს! გილოცავ ახალ ბედნიერებას!

ჩვენი ნაძვის ხე ლამაზია!

ნაძვის ხესთან მელოდებიან

დღეს შენთვის სასწაულებია.

გესმის? ისინი აქ ცოცხლდებიან

უფრო ფართოდ გაახილე თვალები,

და უყურე ჩემს ზღაპარს.

წამყვანი- დინგ-დინგ-დილიდონი,

ყინულის ნაზი ზარი.

მოდი, ზღაპარი, დაიწყე

თოვლი Maiden მოდი ჩვენთან!

თოვლი ქალწული- გამარჯობა ძვირფასო მეგობრებო,

დღეს მოვიდა სტუმრად

დღესასწაულისთვის ამ საათში

გთხოვთ, გილოცავთ ახალ წელს,

მეგობრებო, გილოცავთ!!!

მამა ფროსტი-სნოუ მეიდენ სად ხარ?

თოვლი ქალწული-აქ ვარ ბაბუა............

ბიჭებო, წარმოგიდგენიათ რა დაემართა თოვლის ბაბუას? იმდენი საქმე გვაქვს გასაკეთებელი, ამდენი საზრუნავი ჩვენი ყველაზე საყვარელი დღესასწაულის წინ: მე და ბაბუა უბრალოდ გადატვირთულები ვართ. მთელი წლის განმავლობაში თოვლის ბაბუა აპირებდა შენთან სტუმრობას დღესასწაულზე, შემდეგ კი სალაშები არ შეიკრას, ან ხელთათმანები არ იპოვონ. ღელავს, ყოველი დღესასწაულის წინ ღელავს.

თოვლის ბაბუა ჩუსტებით გამოდის

მამა ფროსტი-სნოუ მეიდენ, სად წავიდა ჩემი თექის ჩექმები?

თოვლი ქალწული- ბაბუა, სკამების ქვეშ დგანან!

მამა ფროსტი- არც სკამების ქვეშ არიან, არც არსად არიან.

ერთი წლის განმავლობაში ვამზადებდი საჩუქრებს ბავშვებისთვის,

ნათელ ჩანთაში ჩავდე,

ყველა საჩუქარი კალთაში ჩავიტანე

ავიღე სარდაფი, ავიღე ხელთათმანები,

მაგრამ მე შემოვიარე მთელი სახლი -

თექის ჩექმები ვერ ვიპოვე.

რა უნდა გააკეთოს? რა უნდა გავაკეთო?

სად ვიშოვო თექის ჩექმები?

თოვლი ქალწული- ბაბუა, არ ინერვიულო, შენი თექის ჩექმები იპოვება. დავიწყოთ დღესასწაული და მივულოცოთ ბავშვებს.

მამა ფროსტი-შვილიშვილი რას ამბობ?! როგორ აღვნიშნო დღესასწაული ჩუსტებით?! დიახ, მე არსად წავალ თექის ჩექმების გარეშე! სანამ თექის ჩექმები არ მოიძებნება, არც დაურეკავთ?! (ფოთლებს)

თოვლი ქალწული- ბაბუა, ნუ ბრაზობ, მაშინვე ვიპოვი შენს თექის ჩექმებს! აბა, სად ხარ..........

ვარსკვლავებო, იჩქარეთ

დატრიალდით მსუბუქ ცეკვაში.

იფრინეთ სწრაფად და გაერთეთ

იპოვეთ თოვლის ბაბუა.

ვარსკვლავების ცეკვა

ვარსკვლავები:

1 - მაღლა გავფრინდით, შორს გავფრინდით

თოვლის ბაბუა ვიპოვეთ

მაგრამ ისინი აქ მის გარეშე მოვიდნენ.

2 - ის არ მიდის შვებულებაში:

ვალენკი ქოხში ელოდება.

3 - ის იქ მარტო ზის, მოწყენილი:

ის სევდიანად გამოიყურება.

თოვლი ქალწული- ჯუჯებო, იჩქარეთ!

აიღეთ თქვენი პანიკები

სწრაფად და მხიარულად დაუმიზნეთ,

იპოვეთ თოვლის ბაბუა.

ჯუჯების ცეკვა

ჯუჯა- ძალიან ახალგაზრდა და პატარა ვარ.

ფროსტი ვერ ვიპოვე.

გჭირდებათ უფროსი ოსტატი:

ის დიდი ხანია მეგობრობს მაგიასთან.

აი, აიღე ჩემი ქილა,

ნაზად შეიზილეთ.

იქნებ ის დაგეხმაროს.

და დროა დავასრულო საქმეები.

წამყვანი- გმადლობთ, ჯუჯა!

რა ვუყოთ მას?

ჯუჯა გაიქცა და არაფერი გვითხრა.

ახლა ვცადოთ...

(წამყვანი დოქს ასხამს, შუქი ჩაქრება, მუსიკაზე მოხუცი ჰოტაბიჩი ჩნდება.)

თოვლი ქალწული: მაგრამ, როგორც ჩანს, ყველა იცნობს ამ მოხუცს.

არის ავარია. მოხუცი ჰოტაბიჩი ხის უკნიდან გამოდის. მუხლებზე ეცემა.

ჰოტაბიჩი-აფჩი!!! აფჩი!!! შეიძლება სულეიმან იბნ დაუდმა მაპატიოს! 100 წელი ვიჯექი ამ დოქში, ზღვის ფსკერზე და ეს საშინელი სიცივე მქონდა.

მიმართავს თოვლის ქალწულს:მითხარი რა გქვია? მითხარი, ყველაზე ღირსეულო, როგორი ახალგაზრდები არიან ეს?

თოვლი ქალწული- ეს ბაღის ბავშვები არიან

ჰოტაბიჩი- რომელი ბაღიდან?

თოვლი ქალწული -ბავშვების ოთახიდან.

ჰოტაბიჩი-სად არის ეს ბაღი?

ნაძვის ხეს ხედავს, შეშინებული მუხლებზე ეცემა, თავზე ხელებს აიფარებს.

თოვლი ქალწული-რა მოხდა?

ჰოტაბიჩი"რატომ ანათებს შუქები ამ დიდ პალმის ხეზე?"

თოვლი ქალწული -ეს არ არის პალმა, ეს ნაძვის ხეა და მასზე განათებებია.

ჰოტაბიჩი- ნათურები არ ვიცი! და ვინ დაასხა ამდენი ბრილიანტი და მარგალიტი ხეზე?

თოვლი ქალწული -ეს არ არის ბრილიანტი, ეს არის საშობაო დეკორაციები. გინდა რომ მოგცე? აირჩიე!

ს.ჰ. სიფრთხილით იღებს და იკვლევს.და თოვლის ბაბუამ ნაძვის ხე მოიტანა.

ჰოტაბიჩი-სად არის ეს დიდი ჯინი?

თოვლი ქალწული -და მართლაც, ბიჭებო, სად წავიდა თოვლის ბაბუა?

წამყვანი– იქნებ, ძვირფასო ბატონო, თქვენი ჯადოსნური წვერის დახმარებით დაგვეხმაროთ თოვლის ბაბუის დაბრუნებაში?

ჰოტაბიჩი- ოჰ, ყველაზე ბრძენთა შორის ძვირფასო! მე მზად ვარ გავაკეთო ამ საყვარელი ბავშვებისთვის. მაგრამ თოვლის ბაბუა არასდროს შემხვედრია და არ ვიცი როგორ გამოიყურება. მომიყევი ამის შესახებ. ვინ დაიწყებს?

13 - მას აცვია ჭკვიანი, თბილი ბეწვის ქურთუკი,

გრძელი თეთრი წვერით,

მოდის საახალწლოდ სტუმრად,

წითურიც და ნაცრისფერიც.

ის თამაშობს ჩვენთან, ცეკვავს,

ეს დღესასწაულს უფრო მხიარულს ხდის!

თოვლის ბაბუა ჩვენს ნაძვის ხეზე

სტუმრებიდან ყველაზე მნიშვნელოვანი! (ი. ჩერნიცკაია)

თოვლი ქალწული-ჩვენს თოვლიან სახლში ვართ

ჩვენ ვცხოვრობთ ბაბუასთან,

და ჩვენ არ გვეშინია სიცივის,

გვიხარია ყინვაგამძლე დღეები.

ჩვენს სახლში ღუმელი არ არის,

ბოლოს და ბოლოს, ბაბუას არ უყვარს სითბო,

სინათლე და მეშინია

მე მეძახიან თოვლის ქალწული.

ჰოტაბიჩი- ოჰ, მესმის! მას ცხელ ჩაის ვერ მისცემ, რადგან თოვლისა და ყინულისგან არის დამზადებული! ჰა ჰა ჰა! ახლა ის აქ იქნება ( წვერიდან თმას იშორებს) უფ-უფ, შარი-ვარი.

(ჩნდება თოვლის კაცი)

წამყვანი (ხელებს ასხამს)

მუწუკი ცხვირია, თვალები ყინულის ორი ნაჭერია,

ტუჩები როუანის კენკრაა,

წინა საკეტი ჩალისფერია, ხელები ტოტებია,

თოვლის კაცი მოვიდა ჩვენთან, ბავშვებო.

თოვლის კაცი- მე ვარ მხიარული თოვლის ბაბუა,

სწრაფფეხა ფოსტალიონი,

დავდიოდი შლაპსა და ყინვაში,

მილოცვები მოუტანა.

გილოცავთ ახალ წელს!

წამყვანი- ძვირფასო, ჰოტაბიჩ! ეს არ არის თოვლის ბაბუა, არამედ თოვლის ბაბუა. უბრალოდ რაღაც აკლია. (სნოუმენს ცოცხს აძლევს)

თოვლის კაცი გთავაზობთ თამაში "თოვლის ბურთი და ცოცხი"

თოვლის კაცი-აუ, აქ თბილა, ვდნები, წასვლის დროა! ნახვამდის!

წამყვანი- ძვირფასო ჰოტაბიჩ! იყო შეცდომა.

Hottabych -ოჰ, გონიერებო, მითხარით კიდევ მის შესახებ

ბავშვები კითხულობენ ლექსებს თოვლის ბაბუაზე.

14 - წარბებამდე გაიზარდა,

ის ჩემს თექის ჩექმებში ჩაჯდა.

ამბობენ, რომ თოვლის ბაბუა

და პატარა ბიჭივით ხუმრობს.

მან გააფუჭა წყლის ონკანი

ჩვენს ხელსაბანში.

ამბობენ წვერი აქვსო

და პატარა ბიჭივით ხუმრობს.

ის მინაზე ხატავს

პალმები, ვარსკვლავები, სკიფები.

ამბობენ ასი წლისააო

და პატარა ბიჭივით ხუმრობს.

ე.ტარახოვსკაია)

ჰოტაბიჩი: გმადლობთ, ყველაზე ჭკვიანი ბიჭი, ახლა გავაკეთებ ( წვერიდან თმას იშორებს, ჯადოქრობს)

თოვლი ქალწული:დიახ, აქ არის ის!

"პატარა თოვლის ბაბუების ცეკვა"

(ცეკვის ბოლოს ისინი რჩებიან)

პატარა თოვლის ბაბუები:

თოვლის ბაბუა 1 -ბაბუა ფროსტი პატარა იყო,

ზღაპრის ნამსხვრევები დაფარული ქუდებით,

დედა ზამთარს ძალიან გვიყვარდა,

თვითონ გვრწყავდა და გვაჭმევდა.

თოვლის ბაბუა 2- ჩვენ ვცხოვრობდით მასთან მხიარულად, უსიამოვნებების გარეშე,

ფიფქები ამზადებენ საუზმეს, ვახშამს და ლანჩს.

ჩვენი ქუდებიც ჩვენთან ერთად გაიზარდა,

Frosts გაიზარდა - in საბავშვო ბაღიმოვიდა.

თოვლის ბაბუა 3- ჩვენ ერთად ვისწავლეთ უცხო ენები,

ჩვენ ერთად მოვამზადეთ ჩანთები საჩუქრებით.

ისე, რომ ნებისმიერი ქვეყანა და ნებისმიერი ხალხი,

გილოცავთ ახალ წელს დღეს!

წამყვანი -ბრავო თოვლის ბაბუების ახალგაზრდა თაობას!

თოვლის ბაბუა 4- ბაბუას დავეხმარეთ,

ერთად ვეძებდით თექის ჩექმებს.

წამყვანი -და იპოვე?

იპოვა! მათ

ფიფქებით ჩამოვჯექით სლაიდზე!

ისე რომ ყველას თვალები ანათებს,

და არავის ჩამოჰკიდა ცხვირი,

მალე დაიწყე ცეკვა.

თოვლის ბაბუამ გიბრძანა!

თოვლი ქალწული-მოდი ახლა ასე ვიცეკვოთ

ისე რომ თოვლის ბაბუა გვისმენს,

დარბაზში სწრაფად რომ ვიჩქარო

და ჩვენთან ერთად დაიწყებდა ცეკვას.

ცეკვა "ცეკვა ბარდა"

ცხენები -

მამა ფროსტი- გამარჯობა ბიჭებო,

გოგოები და ბიჭები.

მხიარული, მხიარული,

ბავშვები ძალიან კარგები არიან.

ვიპოვე ჩემი თექის ჩექმები

და ის სწრაფად მოვიდა შენთან.

გილოცავთ ბედნიერ დღესასწაულს!

დაბალ ქედს ყველა თქვენთაგანს... პრანკერებს!

თოვლი ქალწული- ბაბუა! რა პრანკტერები?

მამა ფროსტი- როგორ ფიქრობთ, ამ ბიჭებს შორის პრანკტერები არ არიან?

თოვლი ქალწული- არც ერთი!

მამა ფროსტი-კი? აბა, თავად ვკითხოთ მათ.

ვინ ვერ იტანს ცრემლებს და მოწყენილობას? (ბავშვები პასუხობენ "მე" ან "არა მე")

ვინ არ იბანს ხელებს საპნით?

ვინ არის გულმოდგინე და მამაცი?

ვინ არის უნიჭო ზარმაცი?

ვინ არის აქ მშიშარა, რომელიც შიშისგან კანკალებს?

ვინ არის მწარე, ვინ სლობი?

ვინ არის საუკეთესო დამხმარე?

ვინ იცის, როგორ უნდა მოხვდეს სისულელე?

ვინ ჰგავს მეზღვაურს?

ვინ თამაშობს სულელს?

ვინ სცემს პატივს აქ უფროსებს?

ვინ არ ავნებს ბავშვებს?

ვინ წავიდა კინოში?

ვინ გატეხა ფანჯარა ბურთით?

ვინ იცის დამალვის თამაში?

ვინ ისვრის შლაკს?

ვინ არის მოკრძალებული, ვინ დუმს?

ვინ ყვირის მუდმივად "მე"?

ბიჭებო, არიან თქვენ შორის პრანკტერები? (არა!)

რაც შეეხება მახინჯებს? (არა!)

და ბოროტები? (არა!) და ბოროტი გოგოები? (არა!)

რაც შეეხება კარგ ბავშვებს? (არა!)

ხედავ, სნოუ მეიდენ, მათ შორის არც ერთი კარგი ბავშვები არიან.

თოვლი ქალწული-აუ, ბაბუ, ისევ ხუმრობ!

მამა ფროსტი- ჩვენს დომენში წესრიგია, სნოუ მეიდენ?

თოვლი კარგადაა, დანარჩენი შევამოწმოთ. რაიმე საჩუქარი მოამზადე?

თოვლი ქალწული- მზადაა!

მამა ფროსტი- ხიდები მდინარეზე ააშენეთ?

თოვლი ქალწული- დააყენეს!

მამა ფროსტი- ჩრდილოეთის ნათება ჩამოიხრჩო...

თოვლი ქალწული- ოჰ, ბაბუა, ჩვენ არ ვითვლიდით ვარსკვლავებს! უცებ როგორ დაიკარგა!..

მამა ფროსტი- დიახ, არეულობაა! შენ იმ კიდიდან ითვლი და მე აქედან ვიქნები.

(დ.მ. და სნეგუროჩკა ხის უკან მიდიან უკანა პლანზე, ჩნდებიან ბაბა იაგა და ლეში. ისინი ჩაცმული არიან როგორც მამა ფროსტი და სნეგუროჩკა)

ბაბა იაგა -გამარჯობა გოგოებო და ბიჭებო,

ხულიგნები, ტრაბახები,

ტირილი, მიტოვებული, ზარმაცი ხალხი,

ცელქი და სლობები.

გობლინი- სლობები და მებრძოლები,

არაკომპეტენტურები და მატყუარები.

ბაბა იაგა უბიძგებს მას ყოველი წინადადების შემდეგ

მე, მხიარული თოვლის ბაბუა,

მე მოგიტანე ყველა სლინგი (იღებს შლაპს)

საღეჭი რეზინი მოგიტანე (გამოიღებს რეზინის შეკვრას)

აჰა!! მხიარული თოვლის ბაბუა ვარ, საჩუქრები მოგიტანე! (თითქოს ეძებს საჩუქრებს)

ბაბა იაგა- უბრალოდ დაელოდე! მოდით ვითამაშოთ ბიჭებთან ერთად, ჩვენ ძალიან გვიყვარს თამაში!

თამაში "მეტროლეტი"

წამყვანი- ბაბუა, რა გჭირს?

რაღაცნაირად განსხვავებული ხარ.

შენ ხარ მზაკვრული, მზაკვარი, ბოროტი

თითქოს ტყის გობლინი ხარ.

ბაბა იაგა- ამას რატომ ამბობ? დააკვირდით კარგად!!!

(სანტა კლაუსის დემონსტრირება)

ნამდვილი თოვლის ბაბუა.

აქ არის ქუდი, აქ არის ცხვირი,

არის გაზის ბოთლი

თანამშრომელი კი ერთჯერადია.

წამყვანი-ვინ ხარ?

ბაბა იაგა-მე? თოვლის ქალწული სუსტი ფიგურაა,

გრძელი ლენტები, შავი წამწამები,

ყოველდღე დავდივარ საბავშვო ბაღში

და ბიჭებთან ვმეგობრობ.

წამყვანი-აუ, შენ არ ჰგავხარ თოვლის ბაბუას. და კიდევ უფრო მეტი სნეგუროჩკასთვის.

გობლინი- რა, დაგაგვიანდა?

ბაბა იაგა– გითხარი, ჩქარა ჩაიცვი! ალბათ, ნამდვილი თოვლის ქალწული უკვე დაეშვა!

წამყვანი- გაიცანით ისინი, ბიჭებო? წადი აქედან! ახლა ბაბუა ფროსტი მოვა, გაჩვენებთ!

ბაბა იაგა- თოვლის ბაბუა არ მოვა შენთან,

ახალი წელი არ მოვა!

არ მოვა, არასოდეს მოვა!

ჩვენ გავაჯობეთ ყველა ჩვენს ირგვლივ

მოდი აქ რამე გავაკეთოთ.

ჩვენ ვართ ყველაზე მავნებლები მსოფლიოში, დიახ, დიახ, დიახ!

წამყვანი-სად არის თოვლის ბაბუა?

ბაბა იაგა-ჩემს ქოხში ზის,

ბაყაყები იცავენ მას.

ასე რომ, ნუ დაელოდები მას

ყველანი წადით აქედან!

წამყვანი- მაგრამ ეს შეუძლებელია! დღესასწაულზე შეიკრიბნენ ბიჭები, მოუთმენლად ელოდნენ, ემზადებოდნენ და ახლა დღესასწაული მოახლოვდა!

მოდით უფრო ხმამაღლა დავურეკოთ

ბაბუა ფროსტი.

(ლეშემს და ბაბა იაგას)

ის მოვა და მერე შენ

ცრემლების დაღვრა მოუწევს.

სახელია თოვლის ბაბუა

(სანტა კლაუსი მოდის, ლეში კარისკენ იხრება)

გობლინი- ოჰ, ფროსტი არ არის წვრილმანი:

ჩვენ უნდა გავიდეთ აქედან!

ავიდეთ სხვა გზაზე.

ბაბა იაგა გაბრაზებული კოხტებს

გობლინი- დარჩი, ასე იყოს! (გარბის)

(მამა ფროსტი ეძებს თოვლის ქალწულს და ბაბა იაგას დანახვისას ფიქრობს, რომ ეს თოვლი ქალწულია და მიუბრუნდება მას).

მამა ფროსტი -სად არის ჩემი თოვლის ქალწული? შვილიშვილი! აქ ვარ!

ბაბა იაგა -და მე! აქ! (გამოიჩენს მაყურებლის წინაშე).

მამა ფროსტი-ბოდიში დავაგვიანე. გადაარჩინა კურდღელი მგლისგან!

ბაბა იაგა- კარგი რა!

მამა ფროსტი- კი, დამავიწყდა პატარებისთვის საჩუქრად ჩანთაში დათუნიის ჩადება . უკან დაბრუნება მომიწია.

ბაბა იაგა-კარგად?

მამა ფროსტი- ძლივს ვიპოვე თექის ჩექმები! ისინი ბორცვს დაეშვნენ ფიფქებით!

ბაბა იაგა- ეს ცელქი ხალხია!

მამა ფროსტი- ჰო! დღესასწაულისთვის შესაფერისი ნაძვის ხეც შევარჩიე. ყველა მზეთუნახავი - თვალები გაშტერებულია. ძლივს ვიპოვე ის, რაც საუკეთესოა!

ბაბა იაგა(მოუთმენლად) - ჩანთა ჩაალაგე?

მამა ფროსტი- რა თქმა უნდა!

ბაბა იაგა-კარგი გოგო! შეგიძლია მომეცი!

მამა ფროსტი-შენ? რა თქმა უნდა, შენ ისევ ჩემი შვილიშვილი ხარ. სიამოვნებით.

( ის ჩანთას ხელში აიღებს და მის ჩაბარებას აპირებს, მაგრამ მის წინ ხედავს არა თოვლის ქალწულს, არამედ ბაბა იაგას).

მამა ფროსტი- მოიცადე! რატომ უნდა გაჩუქო საჩუქრების ტომარა?

ბაბა იაგა- რა თქმა უნდა, ჩემთვის! სხვა არავინ არის!

მამა ფროსტი(მიმართავს აუდიტორიას) -ნება მომეცით! ასე რომ, ეს არ არის თოვლის ქალწული!

ბაბა იაგა(ხელს უწვდის).ჩანთაზე რამე თქვი!

მამა ფროსტი-ჩემი შვილიშვილი სად არის?!

ბაბა იაგა- რაშია საქმე? მოდით შევთანხმდეთ! ჩანთა თქვენთვის - საჩუქრები ჩემთვის!

მამა ფროსტი- არაფერი მესმის! ვინ ხარ შენ?

ბაბა იაგა (ამაყად) -მე?! მე ვარ ბაბა იაგა! და შენი თოვლის ქალწული ახლა ისვენებს! გავყინე!

მამა ფროსტი-გაყინული?! როგორ შეგეძლო?! თოვლის ქალწულს ყინვის არ ეშინია!

ბაბა იაგა- მას არ ეშინია შენი ყინვის! და მე შევძელი მისი მოჯადოება!

მამა ფროსტი-როგორ ბედავ?! მე თოვლის ბაბუა ვარ და მხოლოდ მე შემიძლია გაყინვა!

ბაბა იაგა- ეს მეც შემიძლია! თუ გინდა გაიგო, შემიძლია თავად გაგყინო!

მამა ფროსტი(იცინის) - მე? თოვლის ბაბუა?

ბაბა იაგა- შეწყვიტე სიცილი! მოდი! გაიყინე!

ცდილობს შელოცვას. მაგრამ არაფერი მუშაობს.

ბაბა იაგა (გაღიზიანებით) -არ მუშაობდა...

მამა ფროსტი (ტრიუმფალურად) -ესე იგი! ახლა ჩემი ჯერია მაგის გაკეთება. ახლა თქვენ გაყინეთ!

თოვლის ბაბუა თავის ჯადოსნურ ჯოხს მიწაზე დაარტყამს, მაგრამ არც არაფერი გამოსდის.

ბაბა იაგა- არ იმუშავებს! იყინები! (ხელებს იგონებს).

მამა ფროსტი- არა, გაიყინე! (კაკუნებს თანამშრომლებთან ერთად).

ბაბა იაგა-არა! იყინები! (ისვრის მაგიას).

მამა ფროსტი-გაყინე! (უკაკუნებს).

ბაბა იაგა- შენ წარმატებას ვერ მიაღწევ, რადგან მე ბაბა იაგა ვარ! თქვენ უძლური ხართ ჯადოქრობის წინააღმდეგ!

მამა ფროსტი- და შენ არ გამოგივა! მე თოვლის ბაბუა ვარ! სიცივე ჩემი ელემენტია! დააბრუნე შენი შვილიშვილი! სასწრაფოდ დააბრუნეთ! ბიჭებო! მოვითხოვოთ ბაბა იაგასგან, რომ მან დააბრუნოს თოვლი ქალწული! მოდი, ფეხზე დავაკაკუნოთ! მოდი ხელები გავაქნიოთ! მოდით ვუყვიროთ მას!

მაყურებლები იწყებენ იმდენი ხმაურის გამოცემას, რამდენიც შეუძლიათ: ფეხის დარტყმა, ტაშის ცემა...

ბაბა იაგა- გაჩუმდი! შენ უკვე მიმიღე! ყველაფერს დავაბრუნებ! თუნდაც ის, რაც მე არ ავიღე!

თოვლის ბაბუა მაყურებელს ნიშანს აძლევს და ისინი ჩუმდებიან.

მამა ფროსტი (მოთხოვნით) -აბა?!

ბაბა იაგა- ერთი პირობით!

მამა ფროსტი- პირობები?! ყოველგვარი პირობის გარეშე!

ბაბა იაგა"არაფერს დამიშავებ, ამიტომ ჯობია მომისმინო."

მამა ფროსტი (გაღიზიანებული) -აბა?!

ბაბა იაგა- გამახალისე! დღესასწაულის საპატივცემულოდ! მაშინ თოვლი ქალწული ისევ შენია.

თოვლის ბაბუა ფიქრობს და შემდეგ ბაბა იაგას მიუბრუნდება.

მამა ფროსტი- კარგი, კარგი... აბა, ბიჭებო! მოდით ვაჩვენოთ, როგორ იციან ჩვენმა შვილებმა გართობა! მოდით ვითამაშოთ, ვიცეკვოთ! დაე ისევ დაგვიბრუნდეს ჩვენი თოვლის ქალწული!

მრგვალი ცეკვა "ნაძვის ხე დაიბადა ტყეში"

მამა ფროსტი-კარგი ბიჭებო, კარგად იმღერეთ. მერე რა, ძვირფასო? გაგვაცინეთ?

ბაბა იაგა-კიდევ რა! მე თვითონ შემიძლია ასე ვიმღერო (დასცინის).

ბებია ტყეში დაიბადა!

ის ტყეში გაიზარდა!

ახალი წელი მოგცემთ ყველაფერს

ვირის ყურები!

ის გულიანად იცინის, შეურაცხმყოფელ სახეებს უსვამს მაყურებელს. თოვლის ბაბუა უკმაყოფილოდ აქნევს თავს.

მამა ფროსტი- კარგი, სხვანაირად ვიმღეროთ! დამეხმარე, მოუსვენრო, რაც აქ მოვედი. დაყავით მაყურებლები ორ გუნდად. ერთი გუნდი ჩემი იქნება და მეორე შენთვის აიღე! ვნახოთ ვინ უკეთ იმღერებს. უბრალოდ ცხოველივით უნდა იმღერო.

ბაბა იაგა-როგორ?!

მამა ფროსტი- როგორც პატარა ცხოველები მღერიან, საკუთარი ხმით.

ბაბა იაგა-რა სიმღერას ვიმღერებთ?

მამა ფროსტი- პატარა ნაძვის ხეზე. თქვენ იცით ეს: "პატარა ნაძვის ხე ზამთარში ცივა"?

ბაბა იაგა- რა თქმა უნდა, ვიცი!

მამა ფროსტი- ეცადე, ისე იმღერო, როგორც ამას ბაყაყები გააკეთებდნენ!

ბაბა იაგა- ძალიან მარტივია! კვა-კვა! კვა! კვა-კვა! კვა-კვა-კვა-კვა-კვა!

ბაბა იაგა, ყვირილი, ასახავს სიმღერის მელოდიას.

მამა ფროსტი- კარგი რა! იმღერე ნიჭით! ახლა ჩვენმა გუნდებმა გააკეთონ ეს. მორიგეობით! თოვლის ბაბუის გუნდი იწყება!

თამაში "ვის შეუძლია უკეთესად იმღეროს?"

(მამა ფროსტის გუნდი მღერის ძროხის სტილში: mu-mu-mu. საპასუხოდ, ბაბა იაგას გუნდი მღერის თხის სტილში: მე-მე-მე. სანტა კლაუსის გუნდი მღერის ძაღლის სტილში: woof-woof-woof ( წამყვანებმა მკაფიოდ უნდა განსაზღვრონ ეს ისე, რომ უთანხმოება არ მოხდეს).

მამა ფროსტი- კარგი, მოგეწონა? აბრუნებთ თოვლი ქალწულს?

ბაბა იაგა- რა უნდა მომეწონოს?

მამა ფროსტი- ჩვენი სიმღერა!

ბაბა იაგა- ეს არის: ვუფ-ვუფი, მეოუ-მიო? შენ იცინი, ბაბუა! ვის მოეწონება ეს, გარდა ძაღლებისა და კატებისა!

მამა ფროსტი (გაღიზიანებით)-კი? და მე მეგონა საინტერესო იყო... სასაცილო მაინც...

ბაბა იაგა- სასაცილო? მათ მართლა გამაბრაზეს! ცდუნება მაქვს, ყველა ავიღო და გავყინო!

მამა ფროსტი (კვნესის) -რას არ გააკეთებ თოვლის ქალწულის გულისთვის... სცადე ბავშვების გაყინვა, თუ ძალიან გინდა...

ბაბა იაგა- ყველას ვთხოვ, ხელები წინ გაიწიონ! წრეებში გავიქცევი და ყველას შევეხები! ვისაც ვეხები, ეს ნიშნავს, რომ გაყინულია და ნაძვის ხესთან წავა!

თამაში "მე გავყინავ!"

(საქმე არის მოთამაშის ხელებზე შეხება თითის წვერებით, რომელმაც დროულად უნდა მოაშოროს ისინი. თუ ეს არ მოხდა, მას აცხადებენ "გაყინულ". ვინც ცხიმიანი იყო ბაბა იაგასგან, ნაძვის ხის ირგვლივ ცალ ფეხზე უნდა ხტუნავდეს).

მამა ფროსტი-რას ამბობ ლამაზო? სული წაგართვი?

ბაბა იაგა- სულაც არა! ყველას გავყინავდი, მაგრამ არ მინდა ჩარევა!

მამა ფროსტი- მაშ, არ დათმობ თოვლი ქალწულს?

ბაბა იაგა- არ დავთმობ! შენ არ გამაცინე! პირობა არ არის დაცული!

მამა ფროსტი- მერე რა ვქნათ? იქნებ ვიცეკვოთ?

ბაბა იაგა- მოდი, მოდი! გამამხიარულე! ილაპარაკე ნაკლები - გააკეთე მეტი! მე ჯერ კიდევ მყავს თოვლის ქალწული!

სანტა კლაუსი აცხადებსმრგვალი ცეკვა "თოვლის ბაბუა"

მამა ფროსტი-კარგად დედა? მხიარულობთ?

ბაბა იაგა- რამდენიმე! ჩვენ ჯერ კიდევ გვჭირდება ცეკვა!

მამა ფროსტი- კარგი, ვიცეკვოთ. უბრალოდ სთხოვეთ ბიჭებს ჯერ იცეკვონ.

ბაბა იაგა- როგორ კეთდება ეს?

მამა ფროსტი- ადექი ბიჭს ან გოგოს და მოიქეცი. ბიჭები წრეს დატოვებენ, შენ კი მათ ხელში აიყვან და შენთან მიჰყავხარ. მოიწვიე იმდენი ბავშვი, რამდენიც გინდა. მაგრამ გახსოვდეთ! როგორც კი მუსიკა შეჩერდება, ყველა ბავშვი თავის ადგილებზე გარბის. შეეცადეთ დაიჭიროთ მინიმუმ ერთი, სანამ მას დრო ექნება ადგილზე მოხვედრისთვის. თუ დაიჭერთ, მოითხოვეთ დავალების შესრულება. თუ არ დაიჭირე, ეს არავის ბრალი არ არის.

თამაში "მოიწვიე ყველაზე ჭკვიანი"

(ყველას, ვინც დაიჭირა, შეიძლება დაევალოს დავალება: იყვიროს სამჯერ, იყვიროს "გილოცავ ახალ წელს" და ა.შ.).

ბაბა იაგა-აუ, დავიღალე!

მაგრამ ისიც... გავერთე!

კარგი, მე გიბრუნებ თოვლის ქალწულს,

და წავედი დასასვენებლად!

მამა ფროსტი-სნოუ მეიდენ რა მიხარია რომ გიპოვე.

თოვლი ქალწული- ბაბუა! საყვარელი! ძალიან მიხარია, რომ კვლავ გნახავ! დღესასწაული უკვე დაიწყო?

მამა ფროსტი(კვნესის) -მეშინია, შვილიშვილო, ეს უკვე მთავრდება...

თოვლი ქალწული- ოჰ, რა სამწუხაროა!

აბა, ძალიან გაერთეთ?

ყველა ბიჭი ბედნიერია დღეს?

ვიმედოვნებ, რომ ეს საახალწლო დღესასწაული წარმატებული იყო ( ტალღა დამშვიდობება).

ბაბა იაგა- ოჰ, შენ, ბაბუა ფროსტ, კინაღამ წაართვეს საჩუქრები!

მამა ფროსტი- ოჰ, მართალია. მაგრამ დღეს მე მოვამზადე საჩუქრები ჩემი საყვარელი ბიჭებისთვის. მადლობა რომ შემახსენე ( იყურება მკერდში, გაოცებულმა გაშალა ხელები, სათვალეებს იკეთებს, ისევ იყურება). არაფერი მესმის: მუწუკები და ნემსები...

ბაბა იაგა- ხუმრობ, ბაბუა ფროსტი?

მამა ფროსტი- არ ვხუმრობ! სულაც არა!

სად არის საჩუქრები ბიჭებისთვის?

და ვინ არის ამაში დამნაშავე?

ბაბა იაგა -არ მჯერა!

მამა ფროსტი- შეხედე!

მოიწმინდე სათვალეები, მოიწმინდე ისინი!

ბაბა იაგა -თვალებს არ ვუჯერებ!

მოდით ერთად გადავხედოთ!

(ბავშვები ბზარს უყურებენ და ხედავენ კონუსებს, ბაბა იაგამ და ლეშიიმ ბუჩქის ქვეშ ჩანთა იპოვეს და კარისკენ მიათრევდნენ))

თოვლი ქალწული -ისევ შენ? და რა გაქვს?

მოდი, მოდი! ჩანთა!

(ბ. იაგა და ლეში ბლოკავს ჩანთას)

ბ. იაგა -ჩვენ ვიპოვეთ საგანძური ბუჩქის ქვეშ,

და მასში სიკეთის ნაკლებობა არ არის.

თოვლი ქალწული -დიახ, ეს თოვლის ბაბუის ჩანთაა!

გობლინი -ჩვენ არაფერი ვიცით! ეს ჩვენი ჩანთაა!

ლეში, ბაბა იაგა -ჩვენ არ მოგცემთ ჩანთას,

ჩვენ თვითონ შევჭამთ მასში ყველაფერს.

მამა ფროსტი- კარგი, თუ ასეა, დაეხმარე თავს!

(ლეში და ბაბა იაგა, სწრაფად უბიძგებენ ერთმანეთს, ამოიღეს დახეული ფეხსაცმელი, ქუდი და სხვადასხვა ნაწიბურები ჩანთიდან)

ბ. იაგა -ჩვენ არ გვინდა ასეთი საჩუქრები!

გობლინი -მხოლოდ ხვრელები!

მამა ფროსტი– რაც მათ დაიმსახურეს, არის ის, რაც მიიღეს.

ვინც ჩემს ჩანთას ეხება არაკეთილსინდისიერი ხელებით,

ეს ერთი იღებს ნაწიბურებს და იგდებს საჩუქრებს.

ბ. იაგა -მართლა ახალი წელია?

ეს მოხდება საჩუქრების გარეშე?

თოვლი ქალწული -რას ვაპირებთ ახლა? ბაბუა, ჯადოქარი ხარ! მოდი რამე!

ნუ ნერვიულობთ, ბავშვებო!

ბაბუას შეუძლია ყველაფერი გააკეთოს მსოფლიოში.

დაგავიწყდა რომ ჯადოქარი ხარ?

საუკეთესო ჯადოქარი!

აიღეთ თქვენი ჯადოსნური პერსონალი

დაარღვიე ჯადოქრობა მკერდზე სწრაფად!

მამა ფროსტი- კარგად დააკვირდი!

გაჩუმდი!

უფრო ჩუმადაც კი, ხმას ნუ იღებ.

დავიწყებ ამოხსნას:

ერთხელ დავკრავ ტაშს, მერე ისევ

შემდეგ კი საკუთარი ხელით

მკერდს ვხსნი...

რა გადაარჩინა ბაბუამ?

ნათელ ჩანთებში ბიჭებისთვის?

ყველამ გამოიცანით?

ბავშვები- აჩუქე!

მამა ფროსტი-ახლა ვიაროთ

ჩანთაზე მაგიას გავაკეთებ.

აბა, ახლა აქაც არის საჩუქრები

ბავშვებისთვის ნათელი ჩანთებით.

(თოვლის ბაბუა საჩუქრებს აძლევს)

თოვლი ქალწული- ხეც რხევს ტოტებს,

ის უნდა გვემშვიდობება.

ნაძვის ხეს ერთად ვუთხრათ:

”მშვიდობით, მაგრამ არ არის საჭირო მოწყენილობა!”

მამა ფროსტი- ბოროტი ქარბუქი არ მეშინია,

ცბიერი ეკლიანი ქარი

ეს ერთმანეთის გარეშე ვიცით

ჩვენ არ შეგვიძლია ამ სამყაროში ცხოვრება.

ბაბა იაგა- გმადლობთ, რომ ცდილობთ

დაასრულეთ დავალებები.

გობლინი- და ახლა, რაც არ უნდა სამწუხაროა, -

მოდით ვთქვათ "მშვიდობით!"

ყველა ერთად - სტუმრების გაცილება დღეს,

რომ არ მოგვბეზრდეს განცალკევებით,

ჩვენი განშორების სურვილები:

ისევ შევხვდეთ!

"თავგადასავლების დრო"
საზაფხულო არდადეგების პროგრამის სკრიპტების სია "ზაფხულის გასაღები"

Ananyeva L. N. თავგადასავლებისკენ: [ლიტერატურული სამოგზაურო თამაში, რომელიც დაფუძნებულია R. L. Stevenson-ის რომანზე "Treasure Island" 7-8 კლასებისთვის] // წაიკითხეთ, ისწავლეთ, ითამაშეთ. – 2000. – No 5. – გვ 70-75.

ბაგაევა M.A. ზღაპრის მისაღები ოთახი: ღონისძიების სცენარი ჯ. როდარის მოთხრობა-ზღაპრის მიხედვით „ციპოლინოს თავგადასავალი“ ელემენტებით როლური თამაშიდა ვიქტორინის ტესტი // მოგზაურობა Read-City-ში / ავტორის კრებული. ზ.ა.ჩურიკოვა, მ.ა.ბაგაევა, ი.ა.ხაპილინა. – ვოლგოგრადი, 2009. – გვ.137-142.

ბერეზოვინა N.A. არაჩვეულებრივი თავგადასავლები: ვიქტორინა ჟ.ვერნის ნაწარმოებებზე // წაიკითხე, ისწავლე, ითამაშეთ. – 2004. – No 5. – გვ 40-42.

ბულგაკოვა S.V.სამი მსუქანი კაცის ქალაქი: საგანმანათლებლო თამაში, რომელიც ეძღვნება Yu K. Olesha-ს, 2–5 კლასების მოსწავლეებს // თამაშის ბიბლიოთეკა. – 2013. – No 4. – გვ 54-61. – ადგ.: 1 ოფ. ელ დისკი (CD-ROM).

ბუაჩევა O. Yu.თან ცნობილი მოგზაურების ფრენა: ლიტერატურული და საგანმანათლებლო თამაში მე-5 კლასის მოსწავლეებისთვის // წაკითხვა, სწავლა, თამაში. – 2001. – No 3. – გვ 73-79.

ბურატინოს სტუმრობა: ლიტერატურული თამაში ალექსეი ტოლსტოის ზღაპარზე დაფუძნებული "ოქროს გასაღები, ან პინოქიოს თავგადასავალი" // ბავშვთა მწერლების მონახულება / ავტორი. A.A. ეგოროვა. – 2009. – გვ 188-199.

შეხვედრები მეცნიერ კატასთან: თამაში-მოგზაურობა A.S. პუშკინის ზღაპრებში // წიგნები, ფურცლები და სათამაშოები კატიუშკასა და ანდრიუშკასათვის. – 2004. – No 5. – გვ 6-9.

გორიაჩევა E. A. ტომის თავგადასავალი : საკონკურსო პროგრამამ.ტვენის მოთხრობის მიხედვით „ტომ სოიერის თავგადასავალი“ // წაიკითხე, ისწავლე, ითამაშეთ. – 2010. – No 8. – გვ 24-25: ავად.

გრამში N. D. სადღესასწაულო წარმოდგენა "დუნოს კოსმოსური მოგზაურობა": სცენარი სადღესასწაულო სპექტაკლისთვის უმცროსი სკოლის მოსწავლეებისთვის // პედაგოგიური საბჭო. – 2014. – No 2. – გვ 15-16.

დავიდოვა M. A. ლაშქრობაში ოქროს გასაღებისთვის: ვიქტორინა // შეხვედრები წიგნის პერსონაჟებთან: ბიბლიოთეკის გაკვეთილები, ღონისძიების სცენარები, სპექტაკლები / I. A. Agapova, M. A. Davydova. – 2009. – ჩ. 1. – გვ.128-136.

დავიდოვა M.A. მამაცი ბიჭების შესახებ: [A.P. Gaidar-ისადმი მიძღვნილი ღონისძიების სცენარი 4-6 კლასების მოსწავლეებისთვის] // წაიკითხეთ, ისწავლეთ, ითამაშეთ. – 2013. – No 10. – გვ 16-21.

დრუჟინინა T.V. მეტი იუმორისტი: [ლიტერატურული თამაში, რომელიც დაფუძნებულია მ.ტვენის ნაწარმოებებზე 5–7 კლასების სტუდენტებისთვის] // წაიკითხეთ, ისწავლეთ, ითამაშეთ. – 2013. – No 8. – გვ 36-40.

Zaikova Yu S. "... მხიარული ადამიანი უფრო სწრაფად იზრდება!": "ციპოლინოს თავგადასავალი" კონკურსებში 7-8 წლის ბავშვებისთვის // წიგნები, ფურცლები და სათამაშოები კატიუშკასა და ანდრიუშკასათვის. – 2014. – No 11. – გვ 9-12.

კივლევა A.N. დიდი მეოცნებე ჟიულ ვერნი: [გასართობი მასალა მწერლის ნამუშევრებზე 9-10 წლის ბავშვებისთვის] // წიგნები, ფურცლები და სათამაშოები კატიუშკასა და ანდრიუშკასათვის. – 2013. – No 11. – გვ 20-22.

Klochkova L. A. თავგადასავლებისა და ფანტაზიის სამყაროში: ლიტერატურული თამაში მე-6–7 კლასების მოსწავლეებისთვის // წაკითხვა, სწავლა, თამაში. – 2007. – No 5. – გვ 20-21.

Koval O.I. ოჰ, ეს ჭკვიანი წიგნები: ვიქტორინა, რომელიც ეძღვნება ფანტაზიას, თავგადასავლებს და ზღაპრებს 5–6 კლასების სტუდენტებისთვის / O. I. Koval, L. P. Rybkina // წაიკითხეთ, ისწავლეთ, ითამაშეთ. – 2010. – No 10. – გვ 94-97.

Korf O. "როდესაც ბნელ ტყეში დაიკარგები და გაბრაზებულ ბუს შეხვდები...": [ანდრეი უსაჩევი: მასალები საუბრისა და გამოფენისთვის] // ბიბლიოპოლი. – 2005. – No8. – გვ.14-21.

ლუჟბინა E. P. ერთხელ იყო დაბალი ხალხი: "დუნოსა და მისი მეგობრების თავგადასავალი": თამაშის პროგრამის სცენარი // წიგნები, ფურცლები და სათამაშოები კატიუშკასა და ანდრიუშკასათვის. – 2015. – No 11. – გვ 56-58.

Mayboroda T.V. შერლოკ ჰოლმსი სამაშველოში!: [თეატრალური ლიტერატურული თამაში, რომელიც ეძღვნება დეტექტიურ ჟანრს] // წაკითხვა, სწავლა, თამაში. – 2001. – No 7. – გვ 116-120.

მაკაროვა B.A. ბაბუა კორნის ზღაპრები: [ლიტერატურული საღამო 1–5 კლასებისთვის] // სათამაშო ბიბლიოთეკა. – 2011. – No 8. – გვ 32-51. – ადგ.: 1 რჩეული. საბითუმო დისკი.

მენშინა E.F. ბიჭი მდინარე მისისიპიდან: [მოგზაურობა მ.ტვენის წიგნის "ტომ სოიერის თავგადასავალი" სამყაროში] // Bibliobus. – 2001. – No 1. – გვ 20-22.

ნოვიკოვა N.A. მიჰყვება "კარაველს": ღონისძიება, რომელიც ეძღვნება მწერალ ვ.კრაპივინის ცხოვრებას და მოღვაწეობას, 5–7 კლასების მოსწავლეებისთვის // წაიკითხე, ისწავლე, ითამაშეთ. – 2013. – No 7. – გვ 13-19.

დროში მოგზაურობისა და ალისის თავგადასავლების შესახებ: [წიგნის დღესასწაულის სცენარი] / შედ. L. P. Marchuk // წიგნების და კითხვის დღესასწაული საბავშვო ბიბლიოთეკაში. – M.: RGDB, 2004. – გვ 38-47.

Petrova S. V. ცხოვრება სავსეა თავგადასავლებით: ლიტერატურული და ისტორიული საღამო, რომელიც ეძღვნება ა.დიუმას რომანს „ფარიკაობის მასწავლებელი“ (7–9 კლასები) // სათამაშო ბიბლიოთეკა. – 2010. – No 1. – გვ 10-19. – აპლიკაცია: 1 ელ. საბითუმო დისკი.

Peshkun L. G. გადარჩენილი ხელნაწერი: [ინგლისელი მწერლის R. L. Stevenson-ის ცხოვრებისა და მოღვაწეობის ისტორია] // წაიკითხე, ისწავლე, ითამაშეთ. – 2015. – No 8. – გვ 4-10.

"სათავგადასავლო ზღვის გასწვრივ ოცნების აფრების ქვეშ": [დაახლოებითი რეკომენდაციები 9–12 წლის მკითხველისთვის ლიტერატურული კრუიზის ჩატარების შესახებ] // ვალდებული ვარ... უფლება მაქვს...: მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები. – N. Novgorod, 2002. – P. 145-154.

Prediger A. V. ფიზიკური აღზრდისა და გასართობი ღონისძიება "ბარონ მიუნჰაუზენის კვალდაკვალ": ღონისძიების სცენარი ათი წლის სკოლის მოსწავლეებისთვის, ე. რასპეს წიგნის მიხედვით "ბარონ მუნჰაუზენის თავგადასავალი" // პედაგოგიური საბჭო. – 2016. – No 3. – გვ 4-6.

პროსეკოვა ო. სახურავზე კარლსონს: [ლიტერატურული მოგზაურობა შვედეთში მე-5 კლასის მოსწავლეებისთვის სელმა ლაგერლოფის, ასტრიდ ლინდგრენის, იან ეხოლმის წიგნებზე დაყრდნობით] // წაიკითხე, ისწავლე, ითამაშეთ. – 2009. – No 6. – გვ 68-71.

პროსეკოვა ო. მეკობრეები, ფილიბასტერები, კორსაირები: თამაშის შესახებ საზღვაო მოგზაურობა 5–7 კლასების მოსწავლეებისთვის // ბიბლიოთეკა. – 2005. – No 7. – გვ 65-67.

პროსეკოვა O.A. "კაპიტანი ვრუნგელის თავგადასავალი": შემოქმედებითი გუნდის კონკურსი 9–12 წლის ბავშვებისთვის // წიგნები, ფურცლები და სათამაშოები კატიუშასა და ანდრიუშკასათვის. – 2008. – No 3. – გვ 12-15.

გამგზავრება ზურმუხტის ქალაქში: სცენარი ლიტერატურული მოგზაურობისთვის უმცროსი სკოლის მოსწავლეებისთვის ა.ვოლკოვის ზღაპრის "ზურმუხტის ქალაქის ჯადოქარი" მიხედვით // ალექსანდრე მელენტიევიჩ ვოლკოვი._– მ., 2011. – გვ. 8-12. – (სკოლის ბიბლიოთეკარის პროფესიული ბიბლიოთეკა. სერია 2. გამოფენა ქ სკოლის ბიბლიოთეკა; ტ. 3. 2011 წ.).

როგოვა M.S. რობინზონ კრუზოს კვალდაკვალ: ლიტერატურული თამაში დ.დეფოს რომანის მიხედვით // წაიკითხე, ისწავლე, ითამაშეთ. – 2015. – No 11. – გვ 11-17: ავადმყოფი, პორტრეტი.

სამოხინა N. N. მოგზაურობა მთელს მსოფლიოში: ლიტერატურული სამოგზაურო თამაში დაფუძნებული ჟიულ ვერნის წიგნზე "კაპიტან გრანტის შვილები" 5-7 კლასებისთვის // წაიკითხეთ, ისწავლეთ, ითამაშეთ. – 2003. – No 6. – გვ 41-43.

სვეჩნიკოვა I.V. "კარიკის და ვალიას არაჩვეულებრივი თავგადასავალი": სამოგზაურო თამაშის სცენარი 9–10 წლის ბავშვებისთვის // წიგნები, ფურცლები და სათამაშოები კატიუშას და ანდრიუშკასათვის. – 2015. – No 5. – გვ 10-13.

სვეჩნიკოვა I.V. "ფანქრისა და სამოდელკინის თავგადასავალი": ღონისძიების სცენარი 7–9 წლის ბავშვებისთვის // წიგნები, ფურცლები და სათამაშოები კატიუშკასა და ანდრიუშკასათვის. – 2014. – No 10. – გვ 8-9.

სილანტიევა N. A. ალისა პლანეტაზე პენელოპეზე: [სკრიპტი დაფუძნებული კირ ბულიჩევის მოთხრობაზე "მილიონი თავგადასავალი"] // წიგნები, ფურცლები და სათამაშოები კატიუშკასა და ანდრიუშკასათვის. – 2004. – No 8. – გვ 19-24.

ჩურიკოვა ზ.ა. ღია გაკვეთილიკითხვა „წიგნი მკითხველთა შორის“: [კონფერენცია ა. ვოლკოვის წიგნზე „ზურმუხტის ქალაქის ჯადოქარი“ 1–4 კლასებისთვის] // მოგზაურობა Read-City-ში / ავტორის კრებული. ზ.ა.ჩურიკოვა, მ.ა.ბაგაევა, ი.ა.ხაპილინა. – ვოლგოგრადი, 2009. – გვ.31-39.