ინა, შეიძლება გავიგო შენი ხელმძღვანელის სახელი? და ის განყოფილება, რომელშიც ის იცავდა თავის დაცვას და სკოლა, რომელსაც ის იცავს. ალბათ ასე უფრო ცხადი გახდება ჩემთვის რაზეა საუბარი... სხვადასხვა სკოლებიგანსხვავებული პოზიციები დაფიქსირდა იმაზე, თუ რა იგულისხმება „პიროვნულ თვისებებში“ და რა არა.

რამდენადაც მახსოვს, კონტროლის ტექნიკის ლოკუსი (სუბიექტური კონტროლის დონე) აფასებდა „გარეგანობას“ და „შინაგანობას“ და ამ ტექნიკის მეორე სახელია „კოგნიტური ორიენტაცია“. ინტერესის გამო გავხსენი მეთოდის ანოტაცია (უცებ დამავიწყდა) არ იყო სიტყვა რაიმე პიროვნულ თვისებებზე - ”მეთოდი შესაძლებელს ხდის ინდივიდის ორიენტაციის იდენტიფიცირებას გარე (გარე) ან შინაგან (შინაგან) სტიმულებზე. უფრო მეტიც, როტერი წერდა „სოციალურ ქცევაზე“... და ზუსტად იკვლევდა სოციალური ქცევაპიროვნება (და არა თავად პიროვნება და პიროვნული თვისებები) და გამოიყენა ძირითადი ცნებები „ქცევითი პოტენციალი“, „მოლოდინი“, „გაძლიერება“, „გაძლიერების ღირებულება“, „ფსიქოლოგიური სიტუაცია“, „კონტროლის ლოკუსი“. როტერი სწავლობდა ქცევას სოციალურ კონტექსტში, კოგნიტურ ფაქტორებს... როტერის აზრით, ადამიანის ქცევა განისაზღვრება იმ მოლოდინით, რომ მოცემული ქმედება საბოლოოდ გამოიწვევს მომავალ ჯილდოებს. მას აინტერესებდა „ქცევის პროგნოზი“ პიროვნულ თვისებებზე - არც ერთი სიტყვა... და მის თეორიას და მეთოდოლოგიას პიროვნულ თვისებებთან საერთო არაფერი აქვს - ეს არის განსხვავებული მიდგომა ადამიანის შესწავლისა და ცოდნის მიმართ.

მე არ მომიწია USK-ის კითხვართან მუშაობა, მაგრამ როგორც ჩანს, ეს ასევე ეხება „გარეგანობას“ და „შინაგანობას“...

გმადლობთ "პასუხისმგებლობის" და "მოვალეობის" ცნებების განსაზღვრისთვის. თუმცა, თუ იყენებთ „ყოველდღიური ენის“ ცნებებს, შეგიძლიათ შექმნათ რაიმე სახის ინსტრუმენტი, რომელიც შესაფერისია მხოლოდ თქვენთვის და თქვენთვის. კონკრეტული სიტუაციები(ანუ ინტუიციური, სიტუაციური და სუბიექტური - მეტი არაფერი).

თუ ვსაუბრობთ რაიმე სერიოზულ ინსტრუმენტზე, მაშინ, ჩემი აზრით, აუცილებელია მოსამზადებელი კვლევა ჩატარდეს ადამიანთა ფართო ნიმუშზე და მისგან გამოვიდეს „პასუხისმგებლობის“ და „შესრულების“ მნიშვნელობები.

თქვენ წერთ, რომ „პასუხისმგებლობა გულისხმობს, რომ ადამიანი წინასწარ განჭვრეტს თავისი ქმედებების შედეგს და თუ ეს შედეგი საეჭვოა, მაშინ ის თავად იქნება პასუხისმგებელი მიღებულ გადაწყვეტილებაზე“

მე ვხედავ 3 კომპონენტს ამ ფორმულირებაში:
- შემეცნებითი (შედეგის მოლოდინი, შედეგის მოლოდინი)
- შეფასებითი, სოციალური (შედეგის შეფასება, პასუხი)
- ქცევითი (მოქმედება, პასუხი)

სხვათა შორის, ის მართლაც ძალიან ჰგავს როტერ ბანდურას.

და ამაში პირადულს ვერაფერს ვხედავ. ის, რაც თქვენ აღწერეთ (ჩემი აზრით) არ შეიძლება შეფასდეს "პიროვნების" კითხვარებით. სიტუაციური რაღაცეები აქ ნამდვილად საჭიროა...

მე არ მაქვს ასეთი ინფორმაცია, მაგრამ შეგიძლიათ სცადოთ როტერისა და ბანდურას ორიგინალური გამოკვლევის მოყვანა - რა ექსპერიმენტები ჩაატარეს (როდესაც შექმნეს თავიანთი თეორიები) - შესაძლოა, არსებობს რამდენიმე საინტერესო იდეებიიქნება...

როზენცვეიგის ტექნიკა სისულელედ მომივიდა გონებაში (უფრო ზუსტად მისი ფორმა - დახატული ნახატები-სიტუაციები, მათი შეფასების და თავისუფალი სახით წერილობითი პასუხის სახით პასუხის საჭიროება). იქნებ შეასრულოთ ასეთი ტესტი დახატული სიტუაციებით... ან აღწერილი სიტუაციები (როგორც თქვენს მაგალითში) მაგრამ ამისათვის თქვენ მაინც უნდა აკრიფოთ აღწერილი სიტუაციების ეს მასივი. სხვადასხვა ხალხიდა აირჩიე ყველაზე ტიპიური. ან შეგიძლიათ გაიაროთ ქცევაზე დაკვირვების მარშრუტი, როგორც რობერტმა შესთავაზა (შექმენით "პროვოცირებადი" სიტუაცია და ნახეთ რა მოხდება). მაგრამ ეს შეიძლება გაკეთდეს კვლევის მიზნებისთვის, მაგრამ პრაქტიკაში ძნელად გამოსაყენებელი იქნება...

მაგრამ ეს (ჩემი აზრით) ძალიან, ძალიან საეჭვოა და საერთოდ გაუგებარია, რას ეფუძნება: „პასუხისმგებლობა ყოველთვის გულისხმობს აზრობრივ მოქმედებას, მონდომება ადვილად შემოიფარგლება ზედაპირული ცნობიერებით (აქედან გამომდინარე, კრიტიკულობის ნაკლებობა)... სიმართლე გითხრათ. ეს საერთოდ არ მესმის - როგორი სიტყვების თამაშია, რომლის მიღმაც გაუგებარია რა დგას ((((

ხართ თუ არა პასუხისმგებელი ადამიანი, შეიძლება თქვენზე დაყრდნობა, თუ კოლეგები და უფროსები არ გთვლიან არცთუ სანდო თანამშრომლად? თუ ამ ტესტს გულწრფელად უპასუხებთ, ალბათ გაიგებთ, რას ფიქრობენ სხვები თქვენზე.

1. შვებულებიდან დაბრუნებისას აღმოაჩენთ, რომ თქვენს შემცვლელ ადამიანმა ბევრი შეცდომა დაუშვა და ყველაფერი აირია. შენ...

ა) ჩუმად გამოასწორეთ შეცდომები, მიაჩნიათ, რომ არ არის საჭირო ვინმეს შეურაცხყოფა;

ბ) მიდი შენს ზემდგომებთან და განაცხადე, რომ შეცდომები შენ არ დაუშვი, მაშასადამე, არავითარი კავშირი არ გაქვს ცუდ სამუშაოსთან;

გ) დაურეკეთ თქვენს მოადგილეს სასაუბროდ, შემდეგ კი წადით მასთან ხელისუფლებასთან, რომ მოაგვაროთ.

2. შენ კოლეგას დაპირდი დახმარებას რაიმე პრობლემის გადაჭრაში, მაგრამ დაივიწყე და...

ა) ვითომ არავის არაფერს დაჰპირდი;

ბ) ბოდიში მოიხადეთ და თქვით, რომ პირობას აუცილებლად შეასრულებთ;

გ) განაცხადეთ, რომ გადატვირთული ხართ გასაკეთებელი საქმეებით და არ გახსენდებათ ყველაფერი მსოფლიოში.

3. მიგიწვიეს კოლეგასთან. მეგობარი მოულოდნელად მოვიდა შენთან. შენ...

ა) დაურეკე კოლეგას, მოიხადე ბოდიში და უთხარი, რომ ვერ მოხვალ;

ბ) მეგობართან ერთად წახვალ;

გ) რაც არ უნდა იყოს, მაინც წახვალ იმ ადამიანის მოსანახულებლად, ვინც მიგიწვია.

4. ზედმეტად გძინავს, სამსახურში აგვიანებთ. შენი ქმედებები...

ა) ფრთხილად შედით ოფისში, იმ იმედით, რომ უფროსები ვერ შეამჩნევენ თქვენს დაგვიანებას. თუ მან შეამჩნია, გულწრფელად აღიარეთ, რომ ზედმეტად გეძინათ;

ბ) შეეცადეთ მოიფიქროთ რაიმე დამაჯერებელი ამბავი თქვენი დაგვიანების გასამართლებლად (ვინმე ახლობელი ავად გახდა, ავტობუსი გაფუჭდა და ა.შ.);

გ) დარეკეთ უფროსს სახლიდან და წინასწარ აცნობეთ, რომ დაგაგვიანდებათ.

5. მუშაობ ზეგანაკვეთურად?

ა) კი, საჭიროების შემთხვევაში;

ბ) დიახ, მაგრამ მაშინ აუცილებლად მოითხოვთ დასვენებას;

გ) არა, თუ რამე არ დაგიმთავრებიათ, დატოვეთ მეორე დღისთვის.

6. ბოსი მივლინებაშია, თქვენი უშუალო უფროსი მოულოდნელად ავად გახდა. თუმცა, გადაუდებელი საქმე უნდა დასრულდეს და ამას შენს გარდა სხვა არავინ გააკეთებს. შენ...

ა) ნერვიულობთ, გეშინიათ, რომ შეცდომებს დაუშვებთ, ამიტომ ელოდებით სანამ სამსახურში რომელიმე თქვენი უფროსი გამოჩნდება;

ბ) აიღეთ ყველაფერი თქვენს ხელში და დაიწყეთ ამ საქმის კეთება;

გ) არც კი დაფიქრდებით: ეს თქვენს უფლებამოსილებაში არ შედის.

გამოთვალეთ თქვენი ქულები ცხრილის გამოყენებით.

9-12 ქულა.თქვენ შეგიძლიათ დაეყრდნოთ და თქვენი უფროსები აფასებენ ამას. თქვენ შეგიძლიათ აკონტროლოთ სიტუაცია, ხართ დამოუკიდებელი და შეგიძლიათ იმოქმედოთ და მიიღოთ გადაწყვეტილებები თქვენი უფროსის მითითებების გარეშე. არ გიჭირს საკუთარი ქმედებების ყველა შედეგის გამოთვლა. უბრალოდ არ დაიკვეხნოთ თქვენი პასუხისმგებლობით სხვების წინაშე, მოიქცეთ მოკრძალებულად და მშვიდად, ნუ ხაზს უსვამთ იმაზე, რომ სხვებზე უფრო უნარიანი ხართ. ნებისმიერ გუნდში ყოველთვის იქნება შურიანი ხალხი.

5-8 ქულა.კარგი, ეფექტური მუშაკი ხართ, თუმცა, თუ პასუხისმგებლობის აღება და დამოუკიდებელი გადაწყვეტილების მიღება გჭირდებათ, თავს უხერხულად გრძნობთ. გეშინიათ, რადგან არ ხართ დარწმუნებული თქვენს შესაძლებლობებში, საქმიან შესაძლებლობებში და პროფესიულ უნარებში. გეშინიათ გარისკოთ, მაგრამ ცნობილია, რომ ვინც არ მუშაობს, შეცდომას არ უშვებს. თუ გახდებით უფრო თავდაჯერებული და გადამწყვეტი ადამიანი, ბევრს მიაღწევთ. 0-4 ქულა.თქვენი უფროსები და კოლეგები არ გთვლიან პასუხისმგებელ ადამიანად. თქვენ არ გეძლევათ მნიშვნელოვანი დავალებები, რადგან შეიძლება წარუმატებლობა შეგეძლოთ. თუ გსურთ შეცვალოთ თქვენი აზრი საკუთარ თავზე, შეეცადეთ უფრო ხშირად შესთავაზოთ თქვენი დახმარება კოლეგებს, თუნდაც ძალიან უინტერესო, რუტინული სამუშაოს შესრულება დაგჭირდეთ. ეს გვიჩვენებს, რომ თქვენ მზად ხართ იმუშაოთ როგორც გუნდის ნაწილი, და მოიპოვებთ მეტ ნდობას და ნდობას.

ონლაინ ტესტი შრომისმოყვარეობისთვის: ხართ თუ არა მორჩილი ქვეშევრდომი?

შედგება 10 კითხვა| რეიტინგი 4.0 5-დანქულები

არიან ადამიანები, რომლებიც ფირმის, კომპანიის ან სხვა ორგანიზაციის სათავეში არიან - ესენი არიან ლიდერები. და არიან ადამიანები, რომლებიც კარგი შემსრულებლები არიან. ზოგი ყვირის: „მე რომ ბოსი ვიყო...“. მერწმუნეთ, ადამიანი არაკომპეტენტურია ლიდერობის, დიპლომატიის და ა.შ. საწარმოს კარგად ვერ წარმართავს. ამიტომ, უბრალოდ კარგი და ეფექტური მუშაკებიც ღირებულია - ყველა თავის ადგილზე უნდა იყოს. შესაძლოა, დროთა განმავლობაში, საკუთარ თავზე მუშაობით, გახდეთ კარგი ლიდერი. მაგრამ ყველაფერს დრო სჭირდება. ამასობაში შეგიძლიათ გაიგოთ, რომელი თქვენგანია დაქვემდებარებული...
თქვენი უფროსი კმაყოფილია თქვენი სამუშაოს შესრულებით? ყოველთვის დროულად ასრულებ სამუშაოს?

ფსიქოლოგიური ტესტი აღმასრულებელი დაქვემდებარებული ხართ?შეგიძლიათ სრულიად უფასოდ შეხვიდეთ ონლაინში (რეგისტრაციის გარეშე და SMS-ის გაგზავნის გარეშე). თუ შესაძლებელია, დატოვეთ თქვენი მიმოხილვა და შეაფასეთ იგი. ბედნიერი ტესტირება!

აქ არის შერჩეული ტესტები არაპროფესიონალური გამოყენებისთვის. ნებისმიერს შეუძლია საკუთარი თავის გამოცდა ამ ტესტების გამოყენებით. ამ ტესტებიდან მიღებული შედეგები არ უნდა იქნას მიღებული ძალიან სერიოზულად. თუმცა, ისინი კარგია „შინაგანი ჰორიზონტის“ გაფართოებისთვის, თვითკრიტიკის გასავითარებლად და თვითგაუმჯობესების იდეების წყაროდ. პოლონელმა ექიმებმა ჯანდაცვის ეროვნული ინსტიტუტიდან, გრაფოლოგებთან და ფსიქოლოგებთან ერთად, ხელნაწერის საფუძველზე შეიმუშავეს ტესტი, რათა დადგინდეს ადამიანის მგრძნობელობა გარკვეული დაავადებების მიმართ.), მაშინ ვიმედოვნებთ, რომ პროფესორ კოვალევის მიერ შემუშავებული ეს ტესტი გარკვეულწილად დაგეხმარებათ თქვენი გრძნობების გაგებაში. ეს ტესტი დაეხმარება თვითანალიზს მეუღლესთან ურთიერთობის ბუნების დადგენაში., სასურველია ფსიქოლოგიური ასაკი არ აღემატებოდეს პასპორტის ასაკს. გაქვთ მნიშვნელოვანი შემოქმედებითი პოტენციალი, რომელიც წარმოგიდგენთ ფართო შესაძლებლობებს? თუ თქვენ შეგიძლიათ რეალურად გამოიყენოთ თქვენი შესაძლებლობები, მაშინ თქვენთვის ხელმისაწვდომია შემოქმედების მრავალფეროვანი ფორმები. - ეს მხოლოდ იმ ძაფის დასასრულია, რომელიც თქვენ უნდა დაიჭიროთ, რათა ამოშალოთ პრობლემები. შეგიძლიათ თავი ჩათვალოთ ერთ-ერთ ადამიანთაგან, ვინც მზად არის დაიკვეხნოს თავისი დამოუკიდებლობითა და თვითკმარით? ქოლერიული. სანგვინი. ფლეგმატური ადამიანი. მელანქოლიური.ბოსტონის უნივერსიტეტი. დამოკიდებულება მიმდინარე სამუშაოს მიმართ. მუშაჰოლიზმის კვლევები, როგორიცაა იაპონია, აშშ და კანადა, იყენებენ ნახევრად სტრუქტურირებულ ინტერვიუებს სამუშაო ჰოლიზმის გამოსავლენად. ერთ-ერთი ასეთი ინტერვიუ არის ბ. კილინჯერის მიერ შემოთავაზებული კითხვარი. გაქვთ ნამდვილი გატაცება მოგზაურობისადმი თუ სახლში ხართ? მასტურბაციის შესაძლებლობა. ექსპოზიციონიზმის შესაძლებლობა. თანატოლებთან დეფორმირებული ურთიერთობებისადმი მიდრეკილება.სიმართლისთვის მებრძოლი თუ ოპორტუნისტი?