ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შეფასების კრიტერიუმები. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მეტყველების ნორმებთან შესაბამისობის შეფასების კრიტერიუმები

შეფასების კრიტერიუმები

გამოცდა რუსულ ენაში მე-11 კლასში (გამოყენება)

სწორი შესრულებისთვის ყველას ამოცანებისაგამოცდო ფურცლის მიღება შესაძლებელია მაქსიმალურად 55 ძირითადი ქულა.

სწორი შესრულებისთვის ყველას დავალებები ნაწილები 1 (გარდა ამოცანებისა 7, 15 და 24) კურსდამთავრებული იღებს თითო 1 ქულა. არასწორი პასუხისთვის ან მისი არარსებობისთვის ენიჭება 0 ქულა.

დასრულებისთვის ამოცანები 7შეიძლება იყოს გამოფენილი 0-დან 5 ქულამდე. თითოეული სწორად მითითებული ციფრისთვის, რომელიც შეესაბამება სიიდან რიცხვს, გამოსაცდელი იღებს 1 ქულას (5 ქულა: შეცდომების გარეშე; 4 ქულა: დაშვებული 1 შეცდომა; 3 ქულა: დაშვებული 2 შეცდომა; 2 ქულა: სწორად მითითებული 2 ციფრი; 1 ქულა: სწორად არის მითითებული მხოლოდ ერთი ციფრი: სრულიად არასწორი პასუხი, ანუ რიცხვების არასწორი თანმიმდევრობა ან მისი არარსებობა). მნიშვნელობა აქვს პასუხში რიცხვების ჩაწერის თანმიმდევრობას.

დასრულებისთვის დავალებები 15შეიძლება იყოს გამოფენილი 0-დან 2 ქულამდე. პასუხის ნომრის შესაბამისი თითოეული სწორად მითითებულ რიცხვზე გამოსაცდელი იღებს 1 ქულას. თუ 2 რიცხვი სწორად არის მოცემული, გამოსაცდელი იღებს 2 ქულას.

დასრულებისთვის ამოცანები 24შეიძლება იყოს გამოფენილი 0-დან 4 ქულამდე. თითოეული სწორად მითითებული რიცხვისთვის, რომელიც შეესაბამება სიიდან ტერმინის რაოდენობას, გამოსაცდელი იღებს 1 ქულას (4 ქულა: შეცდომების გარეშე; 3 ქულა: დაშვებული 1 შეცდომა; 2 ქულა: დაშვებული 2 შეცდომა; 1 ქულა: მითითებულია მხოლოდ ერთი ნომერი. სწორად 0 ქულა: სრულიად არასწორი პასუხი, ანუ რიცხვების არასწორი თანმიმდევრობა ან მისი არარსებობა მნიშვნელოვანია.

მაქსიმალური ქულები, რომლის მიღება შეუძლია მოსწავლეს, რომელიც სწორად ასრულებს დავალებას ნაწილები 2, არის 23 ქულა.

დავალების შეფასების კრიტერიუმები დეტალური პასუხით (ესე)

C1 დავალების პასუხის შეფასების კრიტერიუმები

ქულები

მე

ესეს შინაარსი

K1

საწყისი ტექსტის ამოცანების ფორმულირება

გამოსაცდელმა (ესეს რომელიმე ნაწილში ამა თუ იმ ფორმით) სწორად ჩამოაყალიბა საწყისი ტექსტის ერთ-ერთი პრობლემა.


არ არსებობს ფაქტობრივი შეცდომები, რომლებიც დაკავშირებულია პრობლემის გაგებასა და ფორმულირებასთან

1

გამოსაცდელმა ვერ შეძლო საწყის ტექსტში არსებული რომელიმე პრობლემის სწორად ჩამოყალიბება.

0

K2

საწყისი ტექსტის ფორმულირებული პრობლემის კომენტარი

გამოსაცდელის მიერ ჩამოყალიბებული პრობლემა კომენტირებულია წყაროს ტექსტზე დაყრდნობით. ფაქტობრივი შეცდომები, რომლებიც დაკავშირებულია საწყისი ტექსტის პრობლემის გაგებასთან,
 არა კომენტარებში

2

გამოსაცდელის მიერ ჩამოყალიბებულ პრობლემაზე კომენტარი არ გაკეთებულა,ან იყო 1-ზე მეტი ფაქტობრივი შეცდომა კომენტარებში, რომლებიც დაკავშირებულია საწყისი ტექსტის გაგებასთან,
 ან 
 კიდევ ერთი პრობლემა, რომელიც არ იყო ჩამოყალიბებული გამოსაცდელის მიერ, იყო კომენტარი,ან ტექსტის ან მისი ფრაგმენტის მარტივი გადმოცემა მოცემულია კომენტარების სახით,
 ან საწყისი ტექსტის დიდი ფრაგმენტი ციტირებულია კომენტარების სახით

0

K3

გამოსაცდელმა სწორად ჩამოაყალიბა საწყისი ტექსტის ავტორის (მთხრობელის) პოზიცია კომენტირებულ პრობლემაზე.
წყაროს ტექსტის ავტორის პოზიციის გაგებასთან დაკავშირებული ფაქტობრივი შეცდომები არ არის

1

0

K4

გამოსაცდელის მიერ საკუთარი აზრის არგუმენტირება პრობლემაზე

გამოსაცდელმა გამოთქვა აზრი მის მიერ ტექსტის ავტორის მიერ ჩამოყალიბებულ პრობლემაზე (ეთანხმება ან არ ეთანხმება ავტორის პოზიციას), ამტკიცებს მას (მოიყვანა მინიმუმ 2 არგუმენტი, რომელთაგან ერთი აღებულია მხატვრული, ჟურნალისტური ან სამეცნიერო ლიტერატურა)

3

გამომცდელმა გამოთქვა აზრი მის მიერ ტექსტის ავტორის მიერ ჩამოყალიბებულ პრობლემაზე (ეთანხმება ან არ ეთანხმება ავტორის პოზიციას), ამტკიცებს მას (მოიყვანა მინიმუმ 2 არგუმენტი, ცოდნის, ცხოვრებისეული გამოცდილების საფუძველზე), ანწარმოადგინა მხოლოდ 1 არგუმენტი მხატვრული, ჟურნალისტური ან სამეცნიერო ლიტერატურიდან

2

გამომცდელმა გამოთქვა აზრი მის მიერ ტექსტის ავტორის მიერ ჩამოყალიბებულ პრობლემაზე (ეთანხმება ან არ ეთანხმება ავტორის პოზიციას), ამტკიცებს მას (მოიყვანა 1 არგუმენტი), ეყრდნობოდა ცოდნას და ცხოვრებისეულ გამოცდილებას.

1

გამოსაცდელმა ჩამოაყალიბა თავისი მოსაზრება ტექსტის ავტორის მიერ დასმულ პრობლემაზე (დაეთანხმა ან არ ეთანხმება ავტორის პოზიციას), მაგრამ არ წარმოადგინა არგუმენტები, ანგამოსაცდელის აზრი გამოითქმის მხოლოდ ფორმალურად (მაგალითად: „ვეთანხმები / არ ვეთანხმები ავტორს“), ანგამოსაცდელის აზრი ნაშრომში საერთოდ არ არის ასახული

0

II

ესეს მეტყველების დიზაინი

K5

სემანტიკური მთლიანობა, მეტყველების თანმიმდევრულობა და პრეზენტაციის თანმიმდევრულობა

გამოსაცდელის მუშაობას ახასიათებს სემანტიკური მთლიანობა, ვერბალური თანმიმდევრულობა და პრეზენტაციის თანმიმდევრულობა:
- არ არის ლოგიკური შეცდომები, არ არის დარღვეული პრეზენტაციის თანმიმდევრობა;
– ნაწარმოებში არ შეინიშნება ტექსტის აბზაცით დაყოფის დარღვევები

2

გამოსაცდელის მუშაობას ახასიათებს სემანტიკური მთლიანობა, თანმიმდევრულობა და პრეზენტაციის თანმიმდევრულობა, მაგრამდაშვებულია 1 ლოგიკური შეცდომა, და/ანნაწარმოებში არის ტექსტის აბზაცის დაყოფის 1 დარღვევა

1

გამოსაცდელის მუშაობა ავლენს კომუნიკაციურ განზრახვას,
 მაგრამ დაშვებულია 1-ზე მეტი ლოგიკური შეცდომა,
 და/ან ტექსტის აბზაცით დაყოფის დარღვევის 2 შემთხვევაა

0

K6

მეტყველების სიზუსტე და ექსპრესიულობა

გამოსაცდელის მუშაობა ხასიათდება აზრების გამოხატვის სიზუსტით და მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურის მრავალფეროვნებით.
*გამოსაცდელი ამ კრიტერიუმისთვის უმაღლეს ქულას იღებს მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ უმაღლესი ქულა არის მიღებული K10 კრიტერიუმისთვის.

2

გამოსაცდელის მუშაობა ხასიათდება აზრების გამოხატვის სიზუსტით, მაგრამშეიძლება გამოვლინდეს მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურის ერთფეროვნება, ანგამოსაცდელის მუშაობას ახასიათებს მეტყველების მრავალფეროვანი გრამატიკული სტრუქტურა, მაგრამარის აზრების გამოხატვის სიზუსტის დარღვევა

1

გამოსაცდელის მუშაობას ახასიათებს ცუდი ლექსიკა და მეტყველების გრამატიკული სტრუქტურის ერთფეროვნება.

0

III

წიგნიერება

K7

მართლწერის სტანდარტებთან შესაბამისობა

ორთოგრაფიული შეცდომების გარეშე (ან 1 მცირე შეცდომა)

3

არაუმეტეს 2 შეცდომა დაუშვა

2

3-4 შეცდომა დაუშვა

1

4-ზე მეტი შეცდომა დაუშვა

0

K8

პუნქტუაციის სტანდარტებთან შესაბამისობა

პუნქტუაციის შეცდომების გარეშე (ან 1 მცირე შეცდომა)

3

1-3 შეცდომა დაუშვა

2

4-5 შეცდომა დაუშვა

1

5-ზე მეტი შეცდომა დაუშვა

0

K9

ენობრივი ნორმების დაცვა

გრამატიკული შეცდომების გარეშე

2

1-2 შეცდომა დაუშვა

1

2-ზე მეტი შეცდომა დაუშვა

0

K10

მეტყველების ნორმებთან შესაბამისობა

დაშვებულია არაუმეტეს 1 მეტყველების შეცდომა

2

2-3 შეცდომა დაუშვა

1

3-ზე მეტი შეცდომა დაუშვა

0

K11

შესაბამისობა ეთიკური სტანდარტები

ნამუშევარში არ არის ეთიკური შეცდომები

1

დაშვებულია ეთიკური შეცდომები (1 ან მეტი)

0

K12.

შეინარჩუნეთ ფაქტობრივი სიზუსტე ფონურ მასალაში

არ არის ფაქტობრივი შეცდომები ფონურ მასალაში

1

იყო ფაქტობრივი შეცდომები (1 ან მეტი) ფონურ მასალაში

0

მაქსიმალური ქულები მთლიანობაში წერილობითი ნამუშევარი(K1–K12)

წიგნიერების (K7–K10) შეფასებისას მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული ესეს სიგრძე. ცხრილში მითითებული შეფასების სტანდარტები შემუშავებულია 150-300 სიტყვიანი ესეებისთვის.

თუ თხზულება შეიცავს 70 სიტყვაზე ნაკლებს, მაშინ ასეთი ნამუშევარი არ ჩაითვლება და ქულა ნულოვანია, დავალება ითვლება დაუსრულებლად.

ესეს შეფასებისას 70-დან 150 სიტყვამდე დაშვებული შეცდომების რაოდენობაოთხი ტიპი (K7–K10) მცირდება.

ამ კრიტერიუმების მიხედვით 2 ქულა მოცემულია შემდეგ შემთხვევებში:

K7 – ორთოგრაფიული შეცდომები არ არის (ან დაშვებულია 1 მცირე შეცდომა);

K8 - პუნქტუაციის შეცდომების გარეშე (ან 1 მცირე შეცდომა).

1 ქულა ამ კრიტერიუმების მიხედვით მოცემულია შემდეგ შემთხვევებში:

K7 - არაუმეტეს 2 შეცდომის დაშვება;

K8 – დაშვებულია 1–3 შეცდომა;

K9 – გრამატიკული შეცდომების გარეშე;

K10 – დაშვებულია არაუმეტეს 1 მეტყველების შეცდომა.

უმაღლესი ქულაკრიტერიუმების მიხედვით K7–K12მოცულობის მუშაობისთვის 70-დან 150 სიტყვამდე არა არის დაყენებული.

თუ ესე არის ორიგინალური ტექსტის გადაწერა ან მთლიანად გადაწერილი ყოველგვარი კომენტარის გარეშე, მაშინ ასეთი ნამუშევარი ტესტის ყველა ასპექტზე (K1-K12) არის ნულოვანი ქულა.

თუ ნამუშევარი, რომელიც არის გადაწერილი ან გადაწერილი საწყისი ტექსტი, შეიცავს გამოსაცდელის ტექსტის ფრაგმენტებს, მაშინ შემოწმებისას მხედველობაში მიიღება მხოლოდ სიტყვების რაოდენობა, რომელიც ეკუთვნის გამოსაცდელს. წაკითხული ტექსტის მითითების გარეშე დაწერილი ნამუშევარი (ამ ტექსტზე არ არის დაფუძნებული) არ ფასდება.

წარმატებებს გისურვებთ

კურსდამთავრებულები!

მომავალ წელს, რუსეთის მთავრობამ გადაწყვიტა ცვლილებები შეიტანოს სახელმწიფო სავალდებულო ერთიან სახელმწიფო გამოცდაში. რუსულ ენაში 2017 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ზეპირი ნაწილის შემოღება იგეგმება. ზეპირი ნაწილის ალგორითმები უკვე არსებობს. ისევე როგორც დანებებისას უცხო ენებიზეპირად მოსწავლე ოცი წუთის განმავლობაში ისმენს დავალებას და პასუხობს ხუთ კითხვას, აღწერს სურათს და სვამს კითხვებს. შემდეგ შემფასებლები უსმენენ მოსწავლის ჩანაწერს და ანიჭებენ შეფასებას. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის რუსულ ენაზე ზეპირი ნაწილის ჩატარების ეს მოდელი ექსპერტებს უხდებათ. ერთადერთი, რაც ქვეყნის ხელისუფლებას მოეთხოვება, არის ამ ტიპის გამოცდის ჩასატარებლად შენობების სწრაფად და ეფექტურად აღჭურვა. რადგან, უცხო ენებისგან განსხვავებით, ყოველწლიურად დაახლოებით 700 ათასი აპლიკანტი იღებს რუსულს. ერთადერთი ესთეტიკური დისკომფორტი არის ზეპირი გამოცდა მეტყველების შეფერხების მქონე ბავშვებისთვის, მაგრამ ეს ახლა განიხილება მასწავლებლების მიერ, ზოგადად ჩაბარების სისტემის გასაუმჯობესებლად.

მაისის ბოლოს მე-11 კლასის კურსდამთავრებულებს საკმაოდ რთული გამოცდა ელის - ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა რუსულ ენაში 2017 წ. ეს გამოცდა სავალდებულოდ ითვლება, ისევე როგორც მათემატიკა, ამიტომ გამონაკლისის გარეშე ყველას მოუწევს ჩაბარება. დღეს მეთერთმეტე კლასელებისთვის მთავარი ამოცანაა გამოცდისთვის დროულად მომზადება, რათა ატესტატი ცუდი შეფასებით არ გააფუჭოს. გარდა ამისა, ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე რუსული ენის მაღალი ქულა ხსნის კარს ქვეყნის ყველაზე პრესტიჟულ უნივერსიტეტებში მომავალი განმცხადებლისთვის.

სტუდენტების უმეტესობა, თუ ვივარაუდებთ, რომ რუსული ენის ტესტები არ არის ისეთი რთული, როგორც მათემატიკა ან ფიზიკა, საერთოდ არ ემზადება საგნისთვის და მთავრდება არასაკმარისად მაღალი ქულებით. უნდა გვახსოვდეს, რომ გამოცდა მოიცავს არა მხოლოდ მასალებს მე-11 კლასისთვის, არამედ სწავლის წინა წლების თემებსაც. გარდა ამისა, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა მოიცავს დავალებებს, რომლებიც მოითხოვს არაჩვეულებრივ აზროვნებას. როგორც ხედავთ, რუსული ენა არც ისე მარტივი საგანია და 2017 წლისთვის ნაწინასწარმეტყველები სამომავლოდ კიდევ უფრო გართულდება.

რისთვის უნდა მოემზადო?

არაერთხელ ითქვა, რომ რუსული ენის ტესტებს არაერთი სიახლე ელის. წლების განმავლობაში განვითარდნენ მეცნიერები და პედაგოგები ოპტიმალური სისტემაცოდნის ტესტი, რომელიც ასახავს მოსწავლეთა რეალურ ცოდნას. 2017 წელს გეგმავენ ზეპირი ნაწილის შემოღებას ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე რუსულ ენაზე. ამის შესახებ უკვე განაცხადა ლუდმილა ვერბიცკაიამ (რუსეთის განათლების აკადემიის ხელმძღვანელმა).

ამ ეტაპზე ყველა საჭირო ტრანსფორმაცია უკვე შემუშავებულია. რჩება მხოლოდ იმის გაგება, თუ როგორ გამოვიყენოთ ისინი ამაში რაციონალურად.

2017 წლამდე ყველა საშუალო სკოლის მოსწავლე რუსული ენის გამოცდას წერილობით აბარებდა. ტესტის ფორმა, რომელიც ჩართული იყო ფორმებში, რა თქმა უნდა, კარგია, მაგრამ მას არ ძალუძს კურსდამთავრებულების რეალური ცოდნის ასახვა, რადგან მათ შეუძლიათ უბრალოდ გამოიცნონ პასუხი. მაგრამ რაც შეეხება პუნქტუაციას ან მართლწერას? ტესტებს არ ძალუძს მოსწავლის წიგნიერების სრულყოფილად დემონსტრირება.

ზეპირი გამოცდა დაგეხმარებათ ცოდნის ხარვეზების იდენტიფიცირებაში, საკუთარი აზრების ზუსტად გამოხატვის, სიტყვების წინადადებებად გაერთიანების და გამომცდელებისთვის გასაგები თხრობის დაწერის უნარს.

დღესდღეობით, მეტყველების სწორად გადმოცემა ძალზე მნიშვნელოვანია, განსაკუთრებით ეკონომიკის სექტორებში. ნებისმიერ ლიდერს უნდა შეეძლოს ქვეშევრდომებისთვის ამოცანების ჩამოყალიბება, აზრების გამოხატვა და სხვებისთვის საკუთარი იდეების გადაცემა. მხოლოდ ამისთვის, ყველა სკოლის მოსწავლემ უნდა ისწავლოს მართლწერა, ასევე ისწავლოს ორატორობის საფუძვლები.

ზეპირი ბლოკი არ არის ყველა ის ცვლილება, რაც რუსული ენის გამოცდას ელის. მოახლოებული 2017 წელს, ოფიციალური პირები აპირებენ შემოიღონ ტესტის ესეების შეფასების სისტემა. შეგახსენებთ, რომ ამ მომენტში, შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლენისა და საკუთარი აზრების ლოგიკურად აგების უნარის გამო, სტუდენტმა უბრალოდ მიიღო "გადასვლა" ან "ჩავარდნა".

ლუდმილა ვერბიცკაია მიიჩნევს, რომ ეს უსამართლო მიდგომაა, განსაკუთრებით იმ სტუდენტებისთვის, რომლებსაც შეუძლიათ აჩვენონ თავიანთი ცოდნის დონე ესეს საშუალებით. მხოლოდ მკაფიო სარეიტინგო სკალის დანერგვა დაეხმარება სტუდენტის მზაობის დონის მკაფიოდ ამოცნობას და გამოცდის მკაფიო, ობიექტური ხედვის ჩამოყალიბებას.

თარიღები

ვადამდელი გამოცდები დაიწყება 2017 წლის 25 მაისს. სწორედ ამ პერიოდში შეძლებენ მეთერთმეტე კლასელები რუსული ენის გამოცდას. ძირითადი ტესტები 30 მაისს არის დაგეგმილი. ხელახალი გამოცდა მათთვის, ვინც საგანში „ჩააბარა“ ან ქულის ამაღლება უნდა, ხელახალი გამოცდა 27 ივნისს ექნებათ. სარეზერვო დღეებია 15 აპრილი და 24 სექტემბერი.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ჩატარება რუსულ ენაში

მოსწავლეებს ეძლევათ ერთი საათი ყველა დავალების შესასრულებლად. გამოყოფილ დროში თქვენ უნდა გადაჭრათ ორი ბლოკი, რომელიც მოიცავს 24 კითხვას. პირველი ბლოკი შედგება კითხვებისგან, რომლებსაც პასუხი უნდა გაეცეს ციფრული ან სიტყვიერი. მეორე ფორმაზე მოსწავლეებმა უნდა დაწერონ ესსე მოცემულ თემაზე.

რეიტინგის მასშტაბი

ჯერ კიდევ 2015 წელს, თქვენ შეგეძლოთ ამ ტესტისთვის „გადალახვა/ჩავარდნა“ შეფასება. უკვე 2016 წელს გამოჩნდა ქულები, რომელთა რაოდენობა სწორი პასუხების რაოდენობაზე იყო დამოკიდებული. ქვემოთ მოცემული ცხრილიდან შეგიძლიათ გაიგოთ ქულების ზუსტი რაოდენობა, რომელიც შეგიძლიათ მიიღოთ კონკრეტულ კითხვაზე.

გამოცდის მეორე ნაწილი მოითხოვს სტუდენტს გამოავლინოს შემოქმედებითი შესაძლებლობები და სრულყოფილად ფლობდეს რუსულ ენას. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ ესეები ფასდება სპეციალური გზით, ამიტომ მარტო გრამატიკა არ გააკვირვებს გამომცდელს.

სწორად შესრულებული გამოცდის მეორე ნაწილისთვის სტუდენტს შეუძლია 25 ქულა დააგროვოს. საერთო ჯამში, ორ ბლოკზე კურსდამთავრებული მიიღებს 57 ქულას, რომელსაც ემატება სხვა კრიტერიუმების ქულები. იმის გათვალისწინებით, რომ ცოდნის შეფასების სისტემა 100-ქულიანია, იმის გასაგებად, თუ რა შეფასება მიიღო სტუდენტმა, უბრალოდ მიმართეთ ამ სქემას:

• 0 - 24 - "ორი"
• 25 - 57 - "ტროიკა"
• 58 - 71 - "ოთხი"
• 72-დან - "ხუთი"

გაითვალისწინეთ, რომ უნივერსიტეტში მისაღები ქულების მინიმალური რაოდენობა მხოლოდ 36 ქულაა, მაგრამ სერტიფიკატის მისაღებად საკმარისია 24 ქულის დაგროვება.

მასალები რუსულ ენაზე ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მოსამზადებლად

დღესდღეობით ყოველწლიურად ქვეყნდება უამრავი ლიტერატურა, რომელიც დაეხმარება მომავალ კურსდამთავრებულებს გამოცდისთვის მომზადებაში. გარდა ამისა, ამისთვის საჯარო წვდომა FIPI-ს ოფიციალური ვებგვერდი ბევრს გვაწვდის დამატებითი მასალები, კერძოდ:

1. გამოცდის დემო ვერსია
2. დავალების ფორმები
3. სასწავლო კოლექციები
4. ვიდეო კონსულტაციები

მომზადებისთვის ყველაზე ოპტიმალურ ლიტერატურას შორის, აღსანიშნავია სახელმძღვანელო ავტორის Tsybulko I.P.

რუსულ ენაში 2017 წლის ერთიან სახელმწიფო გამოცდაზე ფასდება 25 დავალება, საიდანაც 24 ტესტურია, 25 კი ტექსტზე დაფუძნებული ესე. დღეს, სატესტო ამოცანებში თქვენ უნდა ჩამოწეროთ სიტყვები სწორად (და არა უბრალოდ იპოვოთ ისინი), ან იპოვოთ ორი სწორი პასუხი შემოთავაზებულიდან (ამოცანა 1 და 15), ან დაასახელოთ ნომრები, რომლებიც მიუთითებს მძიმების სწორად განლაგებას. ამოცანა 7 რჩება რთული, სადაც თქვენ უნდა დააკავშიროთ მცდარი წინადადებები იმ წესებთან, რომლის მიხედვითაც მოხდა შეცდომები.

ესეების შეფასების კრიტერიუმები

წიგნიერების (K7–K10) შეფასებისას მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული ესეს სიგრძე. ცხრილში მითითებული შეფასების სტანდარტები შემუშავებულია 150-300 სიტყვიანი ესეებისთვის. თუ თხზულება შეიცავს 70 სიტყვაზე ნაკლებს, მაშინ ასეთი ნამუშევარი არ ჩაითვლება და 0 ქულას იღებენ, დავალება ჩაითვლება დაუსრულებლად.

სიტყვების დათვლისას მხედველობაში მიიღება მეტყველების როგორც დამოუკიდებელი, ისე ფუნქციური ნაწილები. სივრცის გარეშე დაწერილი სიტყვების ნებისმიერი თანმიმდევრობა ითვლება (მაგალითად, "ჯერ კიდევ" არის ერთი სიტყვა, "ჯერ კიდევ" არის ორი სიტყვა). გვარის ინიციალები ერთ სიტყვად ითვლება (მაგალითად, "M.Yu. Lermontov" არის ერთი სიტყვა). ნებისმიერი სხვა სიმბოლო, კერძოდ რიცხვები, არ არის გათვალისწინებული გაანგარიშებისას (მაგალითად, "5 წელი" არის ერთი სიტყვა, "ხუთი წელი" არის ორი სიტყვა).
თუ ესე შეიცავს გამოცდის მიერ ნაწილობრივ ან მთლიანად გადაწერილს 24-ე დავალების მიმოხილვის ტექსტს ან/და ტექსტის ავტორის შესახებ ინფორმაციას, მაშინ ასეთი ნაწარმოების მოცულობა განისაზღვრება მიმოხილვის ტექსტის ან/და გათვალისწინების გარეშე. ინფორმაცია ტექსტის ავტორის შესახებ.

70-დან 150 სიტყვამდე ესეს შეფასებისას მცირდება ოთხი ტიპის (K7–K10) დასაშვები შეცდომების რაოდენობა.

ამ კრიტერიუმების მიხედვით 2 ქულა მოცემულია შემდეგ შემთხვევებში:
K7 – არ არის ორთოგრაფიული შეცდომები (ან დაშვებულია ერთი მცირე შეცდომა);
K8 - არ არის პუნქტუაციის შეცდომები (ან დაშვებულია ერთი მცირე შეცდომა).

ამ კრიტერიუმების მიხედვით 1 ქულა მოცემულია შემდეგ შემთხვევებში:
K7 - არაუმეტეს ორი შეცდომის დაშვება;
K8 - დაშვებულია ერთიდან სამამდე შეცდომა;
K9 – გრამატიკული შეცდომების გარეშე;
K10 - არა უმეტეს ერთი მეტყველების შეცდომა.

უმაღლესი ქულა K7–K12 კრიტერიუმების მიხედვით არ არის მინიჭებული 70-დან 150 სიტყვის ფარგლებში.

თუ ესე არის ორიგინალური ტექსტის გადაწერა ან სრული გადაწერა ყოველგვარი კომენტარის გარეშე, მაშინ ასეთი ნამუშევარი ტესტის ყველა ასპექტში (K1-K12) ფასდება 0 ქულა. თუ ნამუშევარი, რომელიც არის გადაწერილი ან გადაწერილი საწყისი ტექსტი, შეიცავს გამოსაცდელის ტექსტის ფრაგმენტებს, მაშინ შემოწმებისას მხედველობაში მიიღება მხოლოდ სიტყვების რაოდენობა, რომელიც ეკუთვნის გამოსაცდელს. წაკითხული ტექსტის მითითების გარეშე დაწერილი ნამუშევარი (ამ ტექსტზე არ არის დაფუძნებული) არ ფასდება.

სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების ჩატარების პროცედურის შესაბამისად საგანმანათლებლო პროგრამებისაშუალო ზოგადი განათლება (რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 26 დეკემბრის No1400 ბრძანება, რეგისტრირებულია რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2014 წლის 3 თებერვალს No31205) „61. პირველი და მეორე შემოწმების შედეგების საფუძველზე ექსპერტები დამოუკიდებლად ანიჭებენ ქულებს ერთიანი სახელმწიფო საგამოცდო ფურცლის ამოცანებზე დეტალური პასუხით... 62. ორის მიცემულ ქულებს შორის მნიშვნელოვანი შეუსაბამობის შემთხვევაში. ექსპერტები, მესამე შემოწმებაა დანიშნული. ქულების მნიშვნელოვანი შეუსაბამობა განისაზღვრება შესაბამისი აკადემიური საგნის შეფასების კრიტერიუმებში. მესამე შემოწმების განმახორციელებელ ექსპერტს ეძლევა ინფორმაცია იმ ექსპერტების მიერ მინიჭებული ქულების შესახებ, რომლებმაც ადრე შეამოწმეს საგამოცდო სამუშაოები.“.
მნიშვნელოვან შეუსაბამოდ ითვლება 8 ან მეტი ძირითადი ქულის შეუსაბამობა პირველი და მეორე ექსპერტების მიერ 25-ე დავალების შესასრულებლად მინიჭებული ქულების ჯამებს შორის (12-ვე შეფასების პოზიციისთვის). ამ შემთხვევაში მესამე ექსპერტმა ქულები უნდა დაუთმოს მხოლოდ იმ შეფასების პოზიციებს, რომლებზეც პირველი და მეორე ექსპერტების ქულები განსხვავდება.

შენარჩუნებულია დოკუმენტის პუნქტუაცია.

წიგნიერების (K7-K10) შეფასებისას გათვალისწინებული უნდა იყოს ესეს სიგრძე 1.

1. ცხრილში მითითებული შეფასების სტანდარტები შემუშავებულია 150-300 სიტყვიანი ესეებისთვის 2.

2. თუ თხზულება შეიცავს 70 სიტყვაზე ნაკლებს, მაშინ ასეთი ნამუშევარი არ ჩაითვლება და 0 ქულაა, დავალება ჩაითვლება დაუსრულებლად.

70-დან 150 სიტყვამდე ესეს შეფასებისას მცირდება ოთხი ტიპის (K7-K10) დასაშვები შეცდომების რაოდენობა.

ამ კრიტერიუმების მიხედვით 2 ქულა მოცემულია შემდეგ შემთხვევებში:
K7 - არ არის ორთოგრაფიული შეცდომები (ან დაშვებულია ერთი მცირე შეცდომა);
K8 - არ არის პუნქტუაციის შეცდომები (ან დაშვებულია ერთი უმნიშვნელო შეცდომა ამ კრიტერიუმების მიხედვით, შემდეგ შემთხვევებში).
K7 - არაუმეტეს ორი შეცდომის დაშვება;
K8 - დაშვებულია ერთიდან სამამდე შეცდომა;
K9 - გრამატიკული შეცდომების გარეშე;
K10 - არაუმეტეს ერთი მეტყველების შეცდომა დაუშვა.

უმაღლესი ქულა K7-K12 კრიტერიუმების მიხედვით არ არის მინიჭებული 70-დან 150 სიტყვის ფარგლებში.

თუ ესე არის ორიგინალური ტექსტის გადაწერა ან მთლიანად გადაწერილი ყოველგვარი კომენტარის გარეშე, მაშინ ასეთი ნამუშევარი ტესტის ყველა ასპექტში (K1-K12) ფასდება 0 ქულა.

თუ ნაწარმოები, რომელიც არის ორიგინალური ტექსტის გადაწერა ან გადაწერა, შეიცავს ტექსტის ფრაგმენტებს
გამოსაცდელი, მაშინ ტესტი ითვალისწინებს მხოლოდ სიტყვების რაოდენობას, რომელიც ეკუთვნის გამოსაცდელს.

წაკითხული ტექსტის მითითების გარეშე დაწერილი ნამუშევარი (ამ ტექსტზე არ არის დაფუძნებული) არ ფასდება.

1 სიტყვების დათვლისას მხედველობაში მიიღება მეტყველების როგორც დამოუკიდებელი, ასევე დამხმარე ნაწილები.
სივრცის გარეშე დაწერილი სიტყვების ნებისმიერი თანმიმდევრობა ითვლება (მაგალითად, "ჯერ კიდევ" არის ერთი სიტყვა, "ჯერ კიდევ" არის ორი სიტყვა). გვარის ინიციალები ერთ სიტყვად ითვლება (მაგალითად, "M.Yu. Lermontov" არის ერთი სიტყვა). ნებისმიერი სხვა სიმბოლო, კერძოდ რიცხვები, არ არის გათვალისწინებული გაანგარიშებისას (მაგალითად, "5 წელი" - ერთი სიტყვა, "ხუთი წელი" - ორი
სიტყვები).
2 თუ თხზულება შეიცავს გამოსაცდელის მიერ ნაწილობრივ ან მთლიანად გადაწერილს 24-ე დავალების მიმოხილვის ტექსტს ან/და ტექსტის ავტორის შესახებ ინფორმაციას, მაშინ ასეთი ნაწარმოების მოცულობა განისაზღვრება მიმოხილვის ტექსტის გათვალისწინების გარეშე და/ ან ინფორმაცია ტექსტის ავტორის შესახებ.

საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების სახელმწიფო საბოლოო სერტიფიცირების ჩატარების პროცედურის შესაბამისად (რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს ბრძანება 2013 წლის 26 დეკემბერს No1400, რეგისტრირებულია რუსეთის იუსტიციის სამინისტროს მიერ 2014 წლის 3 თებერვალს. No31205)
"61. პირველი და მეორე შემოწმების შედეგების მიხედვით, ექსპერტები დამოუკიდებლად ანიჭებენ ქულებს ერთიანი სახელმწიფო საგამოცდო ნაშრომის დავალებებს თითოეული პასუხისთვის დეტალური პასუხით...
62. ორი ექსპერტის მიერ მიღებულ ქულებს შორის მნიშვნელოვანი შეუსაბამობის შემთხვევაში ენიჭება მესამე შემოწმება. ქულების მნიშვნელოვანი შეუსაბამობა განისაზღვრება შესაბამისი აკადემიური საგნის შეფასების კრიტერიუმებში.
მესამე შემოწმების განმახორციელებელ ექსპერტს ეძლევა ინფორმაცია იმ ექსპერტების მიერ მინიჭებული ქულების შესახებ, რომლებმაც ადრე შეამოწმეს საგამოცდო სამუშაოები.“.