Last ned presentasjon om agronomy. Presentasjon «Nåtidens og fremtidens agronomyrke

«Fagutdanning» - Teknologisk høyskole nr. 34. Jobb. Universitet Profesjonell karriere. Yrkene som etterspørres i arbeidsmarkedet er blåsnippyrker (70 % og 30 % av ledige stillinger med høyere utdanning). Vilkår for valg av yrke. Jobber med PC-en "Effeton Studio: psykologi på skolen." Personlighet og yrke. 11. klasse. Det er en katalog med illustrasjoner for hvert yrke inkludert i databasen.

"Hvordan velge et yrke" - Når du velger et yrke, vurder. Oppnå materiell velvære Økonomisk uavhengighet. Ta hensyn til dine egne tilbøyeligheter, evner og evner. Bør jeg gå på jobb og hvor? Karriereveiledning. Hva venter meg i fremtiden, utover terskelen til skolen? Det er mer enn 40 000 yrker i den moderne verden.

"Valg av et yrke i en persons liv" - Det er mer enn 50 tusen yrker i verden. Formel for suksess ved valg av yrke. I vårt land er det vanlig å bruke klassifiseringen til professor E.A. Klimova. Mennesket er et tegnsystem. Så med valget ser vi ut til å ha avklart situasjonen litt. Mennesket er natur. Hva skal man fokusere på? Kan. Mange land har forsøkt og prøver å lage en klassifisering av yrker.

"Calling" - Hva bør jeg bli i fremtiden? Tilfredsstillelse av verdier er ledsaget av nytelse, som gjør livet til "Glede hver dag." Mange stiller spørsmålet: "Hva er mitt kall?" Faktisk er det å ringe... Men valget er ditt! Hvis du har drømt om å bli lege eller astronaut siden barndommen, og fortsatt ikke tviler på riktigheten av ditt valg, har du ingen problemer.

"Velge en profil" - Bli kjent med yrkenes verden. Karriereveiledning er den viktigste komponenten i skolens pedagogiske arbeid. Treninger. Profesjonell rådgivning. 1. klasse. Personlig vekst; Selvtillit; Kommunikativ kompetanse; Kreativitet. Profesjonell utdanning.

"Vurdering av yrker" - Etter lengden på arbeidsdagen. Samle informasjon om populære yrker på Internett III. Konklusjoner. 1) leder; 2) journalist; 3) lærer; 4) sekretær - assistent; 5) ingeniør, teknolog; IV. 1) lærer; 2) journalist; 3) lege; 4) leder; 5) sekretær - assistent; 1) leder; 2) journalist; 3) lærer; 4) regnskapsfører - økonom; 5) logistiker;

Det er totalt 43 presentasjoner i temaet

Lysbilde 1

Fullført av: 8. klasseelever. Klasselærer: Zakirova Aisylu Yunusovna. Tabar-Cherkiyskaya ungdomsskole i Apastovsky-distriktet i republikken Tatarstan

Lysbilde 2

Yrkets historie: Yrket som agronom er veldig eldgammelt. Allerede for flere tusen år siden visste folket i det gamle Egypt, Kina, Hellas, Roma og India hvordan de skulle dyrke og forbedre landet og dyrke forskjellige landbruksplanter. De første agronomene var folk som var engasjert i å dyrke ville planter og deretter dyrke dem. Under utviklingen av landbruket har spesifikasjonene til yrket som agronom gjennomgått mange endringer, men til i dag er fortsatt en viktig del av vitenskapen om dyrking av dyrkede landbruksplanter.…

Lysbilde 3

Om historie: Den første kjente russiske agronomen var Andrei Timofeevich Bolotov (1738-1833). Han utviklet nye teknikker for dyrking av korn- og grønnsaksvekster, poteter, lin, og brukte dem i praksis.

Lysbilde 4

Arbeidene til kjente russiske forskere ga stor hjelp til agronomer. V.V. Dokuchaev (1846-1903) utviklet metoder for å gjenopprette og øke fruktbarheten til chernozem, K.A. Timiryazev (1843-1920) studerte plantens ernæringsbehov, D.N. Pryanishnikov (1865-1948) forklarte hvordan nitrogen absorberer metoden. gjødsel. I. V. Michurin (1855-1935) utviklet nye varianter av frukt- og bæravlinger.

Lysbilde 5

Lysbilde 6

Hvem er agronom? Ordet "agronom" kommer fra to greske ord: "agros" - felt og "nomos" - jus En agronom er en landbruksspesialist med omfattende kunnskap innen agronomi. Han lager nye varianter av åker-, hage- og grønnsaksvekster. Planlegger landbruksarbeid under hensyntagen til områdets egenskaper.

Lysbilde 7

Lysbilde 8

Lysbilde 9

Faglige ferdigheter: evne til å forstå typene og egenskapene til jordsmonn; kunnskap om egenskapene og utviklingsstadiene til visse plantevekster; kunnskap innen naturvitenskap: kjemi, fysikk, biologi (botanikk); kunnskap om typer og prinsipper for drift av landbruksmaskiner; kunnskap om grunnleggende laboratorievirksomhet

Lysbilde 10

Grunnlaget for yrket "Agronom" er: Skolekunnskap: biologi; fysikk; kjemi; geografi. Spesiell kunnskap: jordvitenskap; biokjemi; biofysikk; økologi; gjenvinning; landbruksteknologi.

Ordet "agronom" kommer fra to greske ord: "agros" felt og "nomos" lov En agronom er en landbruksspesialist med omfattende kunnskap innen agronom. Han lager nye varianter av åker-, hage- og grønnsaksvekster. Planlegger landbruksarbeid under hensyntagen til områdets egenskaper.

Ofte, når de velger et fremtidig yrke, tenker ikke unge mennesker på etterfølgende ansettelse. Og helt forgjeves. Det er ikke nok å få et prestisjefylt yrke, hovedsaken er å få en jobb som tilsvarer dette yrket I dag driver gårder på en helt ny måte enn for 20 år siden. Hvis en bonde dyrker grønnsaker, er en stor del av arbeidet vanligvis automatisert. Spesialisten kontrollerer kun automatiseringen, gjør de nødvendige målingene og registreringene. Å jobbe på en gård innebærer naturligvis også manuelt arbeid, men slikt arbeid adler en person. Moderne gårder installerer drivhus av polykarbonat, som er både hyggelige og trygge å jobbe i. Avlingen i dem vokser raskt og effektivt, noe som i tillegg gleder personen som jobber i dem

En agronom er en betydelig spesialist innen landbruk. Dens oppgaver inkluderer å lage nye varianter av hage-, hage- og åkerplanteavlinger. En profesjonell agronom må også være i stand til å planlegge, kontrollere og forbedre produksjonsprosessen utført av arbeiderne under hans kommando. Det er agronomen som er hovedleder for vitenskapen i landbruket, som skal kunne bestemme teknologi og organisering av arbeidskraft.

I dag er yrket som agronom etterspurt i forskjellige store landbrukskomplekser i landet, så vel som i små gårder, drivhus, barnehager, drivhus og andre forsknings- og utdanningsinstitusjoner. Det er agronomens beregninger som bestemmer starttidspunktet for såing eller høsting, samt metoder for å bekjempe feltskadedyr eller naturkatastrofer.

Yrket som agronom er veldig eldgammelt. Allerede for flere tusen år siden visste folket i det gamle Egypt, Kina, Hellas, Roma og India hvordan de skulle dyrke og forbedre landet og dyrke forskjellige landbruksplanter. De første agronomene var folk som var engasjert i å dyrke ville planter og deretter dyrke dem. Under utviklingen av landbruket har spesifikasjonene til agronomyrket gjennomgått mange endringer, men til i dag er det fortsatt en viktig del

Om historie: Den første kjente russiske agronomen var Andrei Timofeevich Bolotov (). Han utviklet nye teknikker for dyrking av korn- og grønnsaksvekster, poteter, lin, og brukte dem i praksis.

Når du velger et fremtidig yrke, bør du alltid ta hensyn til arbeidsmarkedets behov. Det nytter ikke å få et yrke for utstilling eller fordi det er prestisjefylt. Yrket skal være interessant og gi materielle fordeler, det vil si gi et normalt liv for deg og din familie.

Temaet for prosjektet mitt er "Profession agronomist".

Faren min har jobbet på Yesin-gården i flere år nå. Hjemme snakker han ofte om arbeidet sitt og hvilken fantastisk agronom de har. Jeg var veldig interessert i hvem en "agronom" er. Pappa sa at dette er et slikt yrke. Da bestemte jeg meg for å lære mer om dette yrket og lage et prosjekt om dette temaet.

Formålet med arbeidet:
bestemme betydningen av agronomyrket i landbruket
Oppgaver:
- finne ut hvem en agronom er;
- finne materiale om dette yrket i vitenskapelig litteratur og Internett;

Finn ut når dette yrket dukket opp;

Lær om de første russiske agronomene;
- møte med den lokale agronomen S.N. for å få informasjon om dette emnet;
- bestemme betydningen av yrket som agronom i landbruket;

Jeg legger frem følgende hypotese:
Agronom er et av hovedyrkene i landbruket.

Stadier av arbeidet mitt:
1. Studere vitenskapelig litteratur og artikler fra Internett om dette emnet;

2. Samtale med agronom S.N.
3. Dannelse av det innsamlede materialet i form av en melding og presentasjon;
4. Oppsummering av arbeidet;
5. Konklusjoner.

Jeg lærte mye om dette interessante yrket fra vitenskapelig litteratur og Internett.

Ordet "agronom" kommer fra to greske ord: "agros" - felt og "nomos" - lov. En agronom er en landbruksspesialist. Han kjenner landbrukslovene og agronomilovene godt. Kunnskap om disse lovene hjelper agronomen til å dyrke høye avlinger av landbruksplanter.

Yrket som agronom er veldig eldgammelt. Allerede for flere tusen år siden visste folket i det gamle Egypt, Kina, Hellas, Roma og India hvordan de skulle dyrke og forbedre landet og dyrke forskjellige landbruksplanter. De første agronomene var folk som var engasjert i å dyrke ville planter og deretter dyrke dem. Under utviklingen av landbruket har spesifikasjonene til yrket gjennomgått mange endringer, men til i dag er det fortsatt en viktig del av vitenskapen om dyrking av dyrkede landbruksplanter. En spesialist ser bedre enn andre hvordan planter utvikler seg, hva de mangler, og hvilke endringer som skjer i jorda. Han er hovedlederen for vitenskap i økonomien, bestemmer arbeidsteknologien og dens organisering. En betydelig plass i aktivitetene til en agronom er okkupert ved å planlegge produksjonsprosessen. Han bestemmer settet med feltarbeid, deres rekkefølge, begynnelse og slutt, innholdet i felteksperimenter, distribuerer produksjonsmidlene; driver ikke bare produksjon, men også vitenskapelig og produksjonsarbeid; studerer nøye effektiviteten til variasjonsvekster, en eller annen jordbehandling og bruken av forskjellige typer gjødsel.

For flere tusen år siden kjente folk reglene og instruksjonene for å dyrke jorden og dyrke avlinger. Du kan lese om dette i gjenlevende dokumenter og bøker fra den tiden. I gamle russiske bøker kan du også finne notater om agronomi: hvordan pløye landet, på hvilken dybde å så korn, hvordan dyrke kål og kålrot. De første agronomene var folk som begynte å dyrke ville planter og temme dem. Før skrivingen kom, ble agronomisk kunnskap gitt muntlig fra far til sønn, fra generasjon til generasjon.

Først kjent Russisk agronom var Andrei Timofeevich Bolotov (1738-1833). Han utviklet nye teknikker for dyrking av korn- og grønnsaksvekster, poteter, lin og hamp og brukte dem i praksis.

Stor hjelp til agronomer bidratt av verkene til kjente russiske forskere.

V.V. Dokuchaev (1846-1903) utviklet metoder for å gjenopprette og øke fruktbarheten til chernozem, K.A. Timiryazev (1843-1920) studerte plantens ernæringsbehov, D.N. Pryanishnikov (1865-1948) forklarte hvordan nitrogen absorberer metoden. gjødsel. I. V. Michurin (1855-1935) utviklet nye varianter av frukt- og bæravlinger.

For å lykkes med å utføre sine funksjoner, må en agronom først og fremst ha slike personlighetsegenskaper som initiativ, effektivitet, en kreativ holdning til arbeid, evnen til å være observant, legge merke til og ta hensyn til endringer som skjer i naturen i arbeidet hans, og, ta om nødvendig nødavgjørelser og avgjørelser som ikke er standard. Ofte foregår hans aktiviteter mot en bakgrunn av følelsesmessig spenning, ledsaget av angst, for eksempel under ugunstige værforhold, noe som kan oppheve alt tidligere gjort. Derfor vil, en utviklet ansvarsfølelse for beslutninger som tas, er egenskaper som er nødvendige i dette yrket.

I vår region blir agronomer utdannet av Far Eastern State Agrarian University og Blagoveshchensk Agricultural College.

Jeg møtte vår lokale agronom Sergei Nikolaevich Mamonov. Fra en samtale med ham fikk jeg vite at han er utdannet ved Far Eastern Agrarian University. Han gjennomgikk militærtrening ved universitetet og er løytnant i reserven. Siden barndommen drømte han om å bli agronom, jobbe med landet, og drømmen hans gikk i oppfyllelse. I 2008 ble han uteksaminert fra universitetet, og samme år gikk han inn på forskerskolen in absentia, og ble uteksaminert i 2012. Fra 2008 til 2013 jobbet han ved SOI Institute. Og allerede i 2013 kom han til vår Sergeevka, hvor han jobber som agronom den dag i dag.

Fra Sergei Nikolaevich lærte jeg mye interessant om dette yrket. Han fortalte meg det

En moderne agronom er en allsidig spesialist på landbruksproduksjon. Han kjenner hver detalj som er forbundet med dyrking av planter, det vil si deres landbruksteknologi: metoder for jorddyrking, timing og metoder for såing og høsting, funksjoner for å ta vare på avlinger og plantinger. For eksempel kan hvete, havre, løk og reddiker såes tidlig. Frøene til disse plantene begynner å spire når jorden fortsatt er kald. Men vi må vente med å så mais. Hun elsker varm jord. Enda senere blir det sådd agurker og zucchini. Nepefrø er veldig små. Derfor må de legges inn i jorda på grunt dyp. Erter med ganske store frø begraves 5-6 cm i jorden, og potetknoller - 12-15 cm En agronom vet godt hvordan man skal ta vare på planter, hva og når man skal bruke gjødsel, hvor mye gjødsel som skal påføres hver hektar. for å oppnå gode resultater, hvordan bekjempe ugress, sykdommer og skadedyr. Siden alt arbeid i åkrene utføres av maskiner, forstår agronomen landbruksmaskiner.

Fremtidige agronomer forbereder seg på at de ikke bare må jobbe med jord, frø, gjødsel, men også med mennesker. Oppgavene deres inkluderer planlegging og organisering av arbeid, gi nødvendig bistand, for eksempel til å eliminere mangler i arbeid, opplæring og utdanning. Derfor må en agronom ha organisatoriske og pedagogiske ferdigheter og evner. Arbeidsproduktiviteten avhenger i stor grad av dette.

I tillegg lærte jeg hvor agronomer kan jobbe

– Dette forskningsinstitutter;

landbruks- og jordbrukskomplekser;

Faglige ferdigheter , som en agronom må eie

- evne til å forstå typene og egenskapene til jordsmonn;

kunnskap om egenskapene og utviklingsstadiene til visse plantevekster;

kunnskap innen naturvitenskap: kjemi, fysikk, biologi (botanikk);

kunnskap om typer og prinsipper for drift av landbruksmaskiner;

kunnskap om grunnleggende laboratorievirksomhet

Jeg spurte Sergei Nikolaevich hvilke skolefag som hjalp ham med å velge dette yrket, og han svarte at det var biologi, fysikk, kjemi og geografi.

Og blant den spesielle kunnskapen han tilegnet seg ved universitetet, tilskrev hanjordvitenskap; biokjemi; biofysikk; økologi, landvinning og landbruksteknologi.

Sergei Nikolaevich har hjulpet elever på skolen vår med eksperimentelt arbeid på skolens pedagogiske og eksperimentelle sted i flere år nå. Under hans ledelse planter og utfører gutta eksperimenter med forskjellige avlinger. Det er utført flere forsøk med soyabønner. Barn fra 9. klasse presenterte ett av disse verkene på en vitenskapelig og praktisk konferanse på DalGAU og

tok en hederlig prisplass.

Som et resultat av arbeidet mitt lærte jeg mye om agronomer og konkluderte med det

En agronom er en spesialist som kan vitenskapen om jordbruk og landbruk. Dette er et av hovedyrkene i landbruket.

Uten dette yrket er det umulig å dyrke en avling av grønnsaker, brød, frukt, frukt.

Og jeg vil gjerne avslutte prosjektet mitt med dette diktet:

Hver dag har en agronom en bekymring -
Solen kommer litt frem, og han er allerede på beina.
Og noen ganger er det motvilje...
Men plikten ringer og han er tilbake i virksomheten.

Agronomens store ansvar er
For innhøstingen, for åkrenes renhet.
Så kjent for ham
Fare for sol og regn.

Men her er høsten -
Det er viktig å ikke gå glipp av noe her,
Han ble alvorlig, tellende selvsikkert
Avgiftsøkninger og hvor de skal plasseres.

Og så fra år til år, fra århundre til århundre...
En enkel mann, virket det,
Ansvarlig for vår ernæring -
Til brød, til pasta og til grøt.

Det kan være rart, men jeg sier det nå:
"Takk, du er vår agronom,
For all innsats og plager.
Du er stoltheten til en million generasjoner!»

YRKE
AGRONOMS

Ordet "agronom" kommer fra to
Greske ord: "agros" - felt og "nomos" -
lov.
Agronom
- landbruksspesialist.
Han kjenner godt til jordbrukets lover, lovene
agronomi. Kunnskap om disse lovene hjelper
agronom for å dyrke høye avlinger
landbruksplanter

Agronom
-
Et eldgammelt yrke.
I det gamle Egypt,
Gamle
Hellas,
Kina,
India
Og
Det gamle Roma, allerede
flere tusen år
siden, visste folk
regler
Og
instruksjoner
Ved
jordbearbeiding og
vokser
landbruk
x planter.

Om
dette
Kan
lese
V
overlevende
dokumenter og bøker
Togo
tid.
I
eldgammel
russere
bøker
Også
du kan finne poster
i agronomi: hvordan
pløye bakken, på
hvilken dybde å så
korn,
Hvordan
dyrke kål og kålrot.

De første agronomene
det var folk som
begynte å vokse
ville planter, takle dem
domestisering.
Før skrivingens inntog ble agronomisk kunnskap overført muntlig fra
far til sønn, fra generasjon til generasjon.

De første kjente russerne
agronomer var A. T. Bolotov (1738
- 1833) og I.M. Komov (1750-1792).
De utviklet nye teknikker
dyrking av korn og grønnsaker
avlinger, poteter, lin og hamp
og brukt dem i praksis.
Arbeidene til kjente russiske forskere ga stor hjelp til agronomer.

PÅ.
Bolotov
(1738-1833)

I. M. Komov
(1750-1792)

V. V. Dokuchaev (1846–1903)
utviklet utvinningsmetoder
og øke fruktbarheten til svart jord.
K. A. Timiryazev (1843-1920) studerte
behov
planter
V
næringsstoffer.

V.V.
Dokuchaev
(1846-1903)

K.A. Timiryazev
(1843-1920)

D. N. Pryanishnikov (1865–1948)
forklart hvordan planter absorberer
nitrogen,
utviklet
måter
påføring av nitrogengjødsel.
I. V. Michurin (1855-1935) brakt ut
nye varianter av frukt og bær
avlinger

D.N.
Pryanishnikov
(1865-1948)

I. V. Michurin
(1855-1935)

Moderne
agronom
-
allsidig spesialist
landbruk
produksjon.
Til ham
til
finesser
alt er kjent
tilkoblet
Med
vokser
planter, det vil si deres
landbruksteknologi: metoder
behandling
jorda,
vilkår og metoder for såing
og høsting, pleiefunksjoner

Agronomen vet godt
Hvordan
passe på
til
planter, som
Når
søke
gjødsel,
Hvor mange
gjødsel
nødvendig
bringe inn
på
hver eneste
hektar å få tak i
god høst som
bly
slåss
Med
ugress, sykdommer
og skadedyr.

Kontrollerer beredskapen til avlingen

Siden alt arbeid i feltene utføres
maskiner, så forstår agronomen
landbruksmaskiner.
Agronom
flere
Og
arrangør
landbruksproduksjon.
Han plasserer folk riktig og
biler på stedet. Passer på å ikke gjøre det
det var nedetid.

Høsten har kommet.
De kom til jordene
høsting
biler.
God
innhøsting
vokste opp
jordbruk. Tilgjengelig i
dette er andelen av arbeidskraft
agronom
Høyt utbytte
- den største
hans belønning.

For å lykkes med å utføre funksjonene dine,
Agronomen må først og fremst ha slike
personlighetstrekk som
initiativ,
effektivitet,
kreativ holdning til arbeid,
evne til å være observant
legge merke til og ta hensyn til i arbeidet ditt
endringer som skjer i naturen, med
behovet for å ta nødstilfelle og
ikke-standardiserte løsninger.

Betydelig plass i aktivitet
agronomen er med i planleggingen
produksjonsprosessen. Han
definerer et sett med feltarbeider, deres
etterfølge,
start
Og
fullføring, innhold i felt
eksperimenter,
distribuerer
betyr
produksjon osv.

Eksperter måler fuktighet
luft

Ved
i hovedsak,
Han
leder
Ikke
bare
produksjon,
Men
Og
vitenskapelig og produksjon
arbeid - forsiktig
studerer effektiviteten til variasjonsvekster,
noen form for bearbeiding
jord,
introdusere ulike
typer gjødsel.

En agronom arbeider ikke bare med land,
frø, gjødsel, men også med mennesker,
som dyrker brød.
Hans ansvar inkluderer planlegging og
organisere arbeidet sitt, gi
nødvendig bistand, for eksempel i
eliminering av feil i arbeid, opplæring og
oppdra dem.
Derfor må en agronom ha
organisatorisk og pedagogisk
ferdigheter, evner.

Fra
Togo,
hvor mye
planene fungerer klart
agronom, på mange måter
avhenger
arbeidsproduktivitet.
Erfaren arbeider allerede
i kveldsrapportene
om hvem, hvor og hva
skal gjøre i morgen
utvikler seg
alternativer
antrekk
på
skjer
endre
vær.

Innhold i arbeidet:
Organisering av produksjon av landbruksvekster,
utvikling
systemer
vekstskifte,
innskudd
gjødsel,
søknad
individuelle teknikker for landbruksteknologi,
sammenstilling av vitenskapelig baserte kart
avlingsdyrking og arbeidsplaner
for individuelle perioder med jordbruksarbeid og
organisering av gjennomføringen av dem; organisasjon
frøproduksjon, produksjon av nye varianter,
drive vitenskapelig forskning.

Må vite:
Generelt biologisk
disipliner,
jordbruk,
planteproduksjon,
agrokjemi,
melio-walkie-talkie,
grunnleggende
utvalg og frøproduksjon, økonomi
industri.

·
·
·
·
·
Faglig viktig
kvaliteter:
analytisk sinn;
operativ og langsiktig
hukommelse;
observasjon;
utviklet øye;
ansvarsfølelse.

Ofte foregår hans aktiviteter på
bakgrunn av følelsesmessig spenning, ledsaget av angst, for eksempel,
under ugunstige værforhold,
som kan oppheve alt tidligere
ferdig.
Det er derfor
vilje,
utviklet
ansvarsfølelse for beslutninger som tas
løsninger
kvalitet,
nødvendig
agronom