Scenario for en interessant begivenhet: et kveldsmøte med nyutdannede. Scenario "kveldsmøte med skolekandidater"
Scenario for alumnimøtet «Once Upon a Time Many Years Later» 2018
Påmelding er i gang ved inngangen, og studenter på vakt seter gjester på plassene sine.
Det spilles sanger med skoletema.
Presenter 1: Hei, kjære venner!
Presenter 2:Vi er glade for å se kjente fjes i denne festlige salen!
Ledende: Kjenner du alle?
Presenter 1:Ja sikkert! Det står skrevet i ansiktene deres: "Vårt!" Du kan umiddelbart se kreativitet, positivitet og kommunikasjon! Fordi de alle ble uteksaminert fra vår tjueniende skole.
Presenter 2:Og så flott det er at de alle er her i dag!
Presenter 1:Husk venner og første kjærlighet, lærere og skrivebordet ditt, husk den spennende trillen med skoleklokken
Presenter 2:Tross alt, hver av dere ventet på henne en gang.
Presenter 1:Riktignok mest fra klasse, og svært sjelden til klasse!
Presenter 2:Vi venter også på denne samtalen i dag, den starter ferien vår!(fonogram av samtalen)
Presenter 1: Husker du? Selvfølgelig husker dere alle.
Hvordan mødrene dine tok deg til skolen i hånden,
De kalte deg et nytt ord - skolebarn!
Og du gikk mot kunnskap.
Presenter 2: Skoleår... Klokker for leksjoner og pauser, A-er og D-er, gleder og sorger, skolevenner, ferier, konkurranser, olympiader...
Presenter 1:Og alt skjedde her, bak disse veggene, men det var alltid en person i nærheten som har ledet skolen vår i mer enn trettito år - dette er vår direktør Alla Ivanovna Grigorieva. Og vi gir henne ordet, som husets elskerinne.
Alla Ivanovna(Resultater av skolens liv over 50 år)
Presenter 2:Vi er oppriktig glade for at de hvis klingende stemmer fylte skolen med liv igjen har samlet seg innenfor disse veggene.
Presenter 1:Hvis seire og nederlag var kilden til glede og sorg for lærerne. For de som går inn i klasserommet med spenning og kjærlighet hver dag, er dere fortsatt studenter.
Presenter 2:For alle nyutdannede fremfører elever i 5. klasse dansenummeret «I feel like being a hooligan».
Presenter 1:Med kjærlighet og takknemlighet er vi glade for å ønske dere velkommen, kjære lærere:
de som jobbet og jobber i dag, gir talent, sjel og hjerte til skolen, og som skolen har blitt et andre hjem for.
Foreleser 2: Du vil alltid forbli ved siden av oss,
Fordi vi alltid trenger deg.
Dette betyr at du aldri blir gammel.
Aldri! Aldri! Aldri!
Presenter 1: I dag på kvelden er det: (arbeidsveteraner er oppført)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Presenter 2: Vi glemmer ikke lærerne som nå er på velfortjent pensjonisttilværelse.
Lærere på skolen nr. 29: Pervanova Sima Andreevna; Vasilenko Lidiya Vasilievna; Fedoseeva Lyudmila Aleksandrovna; Maslova Larisa Anatolyevna; Primak Olga Alexandrovna.
Presenter 1: Skolelærere nr. 32: Baidina Olga Grigorievna; Shirokova Sofya Zakharovna; Chechel Elena Viktorovna; Lyashchenko Maria Prokofievna; Boyko Elena Ivanovna; Cherednichenko Ekaterina Antonovna; Klyuchko Maria Andreevna.
Presenter 2: I dag, på vegne av hver nyutdannede, sier vi til deg - takk! Vi elsker deg veldig mye!
Og vi er veldig takknemlige for at du har viet så mange år til din hjemlige skole, og oppdra elever.
Til dere, kjære lærere, denne musikalske gaven fra Domisolka-vokalgruppen.
"Takk, lærere."
Presenter 1:Mange ting har en fantastisk måte å returnere folks minner fra fortiden på, og gi dem gleden over levde øyeblikk som lenge har vært forhindret fra å skje igjen.
Presenter 2: Og alle vil virkelig tilbake til barndommen...
Presenter 1: Fordi de lærerike leksjonene og interessante hendelsene forblir i mitt minne.
Skolevenner og moro i friminuttene.
Presenter 2: Alt dette skjedde her innenfor murene til min hjemlige skole. Og skolen husker dere, nyutdannede.
Og elevene skal ikke glemme lærerne sine.
Presenter 1: La oss i dag huske de lærerne som ikke lenger er med oss i dag, de er borte, men deres minne vil forbli i oss for alltid. Dette : Kovenkov Nikolai Dmitrievich, andre direktør for skolen;
AT 2. Belokhvost Ivan Ivanovich;
I 1: Molodyk Nina Mitrofanovna;
AT 2. Kutasevich Evgenia Romanovna;
I 1: Borovskaya Nadezhda Ivanovna;
AT 2. Kovenkova Ekaterina Stepanovna;
I 1: Fedorova Lyudmila Vladimirovna;
AT 2. Kravchenko Raisa Fedoseevna;
I 1: Shaforostova Anna Mikhailovna;
AT 2. Skrynnik Vasily Terentievich;
I 1. Tokareva Nadezhda Ivanovna;
AT 2. Golovneva Galina Vasilievna;
I 1. Khudoley Alexey Alekseevich
AT 2. Koldenkov Vitaly Nikolaevich;
I 1: Vasilchenko Valery Fedorovich;
AT 2. Leiba Elena Vladimirovna.
I 1 Kozlova Valentina Dmitrievna;
AT 2: Gvozdeva Nina Vasilievna
I 1: Zuboley Lyudmila Zakharovna;
AT 2. Garmatyuk Maryana Olegovna
I 1. Vasilyeva Irina Georgievna
Ledende 2. La oss hedre deres minne med et minutts stillhet. (Minutt stillhet)
Ledende 1: Mange av de nyutdannede ble lærere og ansatte ved skolen.
Noen av dem jobber på hjemmeskolen.
Ledende 2: Dette er Svetlana Ivanovna Miroshnichenko, lærer primærklasser.
Ledende 1: Svetlana Vladimirovna Kravchenko, visedirektør for pedagogisk arbeid.
Ledende 2. Lvova Victoria Aleksandrovna, skolebibliotekar.
Ledende 1. Sereda Olga Ivanovna, skoleleder.
Ledende 2: Tamara Aleksandrovna Kosenko, teknisk personale på skolen.
Ledende 1: Karepanova Elena Vladimirovna, Stetsenko Vita Aleksandrovna - skolevakter.
Foreleser 2: Koren Alexander Nikolaevich, Potachuk Viktor Petrovich - stokers.
Foreleser 1: Mange av våre lærere har forvandlet seg fra kule mødre til kule bestemødre,
fordi deres nyutdannede begynte å ta med barna og til og med barnebarn på skolen.
Foreleser 2: Hele skoledynastier er allerede i ferd med å ta form, og dette er ingen tilfeldighet, for skolen er vårt andre hjem, hvor velvilje og rettferdighet alltid hersker...
Foreleser 1: Spise fantastisk utsikt dynastier. Våre nyutdannede går tilbake til hjemmeskolen som lærere og mer.
Foreleser 2: Dette er Batrakova Larisa Valentinovna, lærer ukrainsk språk og litteratur, og hennes døtre - Elena Nikolaevna Valchuk, lærer for den utvidede daggruppen, og Svetlana Nikolaevna Gurina, kunstlærer.
Presenter 1: Nyutdannede kommer tilbake, og det er fantastisk! Det betyr at livet går videre, og skolens tradisjoner faller ikke i glemmeboken!
Foreleser 2: Skoleklasser vil ikke kjøle seg ned hvis noen ønsker å varme dem med hjertevarmen!
Foreleser 1: For alle som er tilstede i salen, vil Maksimova Ulyana, en elev i 5. klasse, fremføre sangen «Back to School».
Presenter 2: Allerede femtiendeår 29 åpner skolen gjestfritt dørene. Og hvert år ser vi, studenter og lærere, frem til å møte dere.
Presenter 1: Du tenker sikkert: «Hvorfor prøver de så hardt? Hvem er vi for dem?
Jeg vil svare på dette spørsmålet med en gang: Vi vil også at skoleelever venter med å møte oss om ett år, fem, ti år - og venter oppriktig.
Presenter 2: For oss er du en slags bro til fremtiden, som vi kan se inn i gjennom deg.
Presenter 1: Alt i alt er det en fantastisk dag. Tenk deg: På samme dag, på samme tid, møtes alle nyutdannede, som om de var på kommando, på hjemmeskolene sine, alle butikkene overskrider planen for å selge kaker. Blomsterselgerne har nok en vellykket dag, og forbipasserende kan lett kjenne seg igjen for 10, 20, 30 år siden i de blide unge menn og kvinner.
Presenter 2: Ja, dette er en unik dag, for hvert år, den siste lørdagen i januar, er alt annerledes. Et år legges til. Og nå har ikke fire, men fem år gått, og ikke ni, men for noen, alle førti-ni ...
Presenter 1: I dag kom studenter til møtet vårt forskjellige år vår skole. Ung og ikke så ung, eksemplarisk i fortiden, og noen ganger ukontrollerbar...
Presenter 2: Og for dem forberedte de nåværende 6. klasseelevene en scene fra skolehverdagen. La oss møte dem.
Presenter 1: Blant de nyutdannede som sitter i salen er det VIP-kandidater - dagens feirer.
Presenter 2: Vi ønsker å se på kandidatene fra 2013 – de som gikk ut av skolen for 5 år siden (applaus).
Presenter 1: La oss hilse på nyutdannede fra 2008 - for 10 år siden ringte klokken for dem siste samtale, nyutdannede i 2003 - ble uteksaminert fra skolen for 15 år siden!
Presenter 2: Vi er glade for å se kandidater fra 1998 i hallen vår - vær så snill å stå opp, i dag har du 20 sommerjubileum!
Presenter 1: Vi ønsker kandidatene fra 1993 velkommen med applaus - for 25 år siden gikk de ut av skolen!
Presenter 2: Jeg lurer på om det blant nyutdannede er de som ble uteksaminert fra skolen for 30, 35, 40, 45 år siden, vær så snill å stå frem... denne applausen er for deg.
Presenter 1: Og selvfølgelig ønsker vi spesielt velkommen til de som er på dette møtet for første gang, de som nylig har forlatt veggene på hjemmeskolen og savner det veldig.
Presenter 2: Nyutdannede 2017 - vår siste kandidat, vi ønsker deg velkommen!
Presenter 1: Vi inviterer alle til å spille et vennlig og morsomt ropespill kalt "Det er meg, det er meg, jeg er glad for å se alle her, venner!" Vi vil lese teksten, dere, kjære nyutdannede, roper setningen "Det er meg, det er meg, jeg er glad for å se alle her, venner!" til linjene som passer deg.
Foreleser 2: Hvem forandrer ikke røttene sine,
glorifiserer hjembyen,
Ros, ære og ære til deg
Hvem bosatte seg her?
Foreleser 1: Hilsen bye
De som er her langveisfra,
Hvem er fuglene våre?
Fra nær og fjern utland?
"Det er meg, det er meg, jeg er glad for å se alle her, venner!"
Ledende: 2 (Til lærere) Vel, hvem sitter nå og beundrer deg:
Holder du et godt øye med nyutdannede?
"Det er meg, det er meg, jeg er glad for å se alle her, venner!"
Foreleser 1: Vi, erfarne foreldre,
Noen med en stor, ærlig talt,
Som mamma og pappa sto opp ved første lys,
Hvem sine barn er eldre enn 15 år?
"Det er meg, det er meg, jeg er glad for å se alle her, venner!"
Foreleser 2: Vi fortsetter om barna i heroiske familier.
Hvem i helvete har en stor familie?
"Det er meg, det er meg, jeg er glad for å se alle her, venner!"
Foreleser 1: Hvem er fortsatt singel,
Hvem holder sin egen hale med en pipe?
Hvem skal jeg ønske lykke til?
Å stifte familie raskt.
"Det er meg, det er meg, jeg er glad for å se alle her, venner!"
Foreleser 2: Lev og lær for alltid,
hvem har et liv som dette?
Er det noen studenter blant dere?
Hvem er det, stå opp nå?
"Det er meg, det er meg, jeg er glad for å se alle her, venner!"
Foreleser 1: Hvem er på siden på den berømte
Herlige klassekamerater
Prøver du fortsatt å finne den? Hvem legger på på nettverket?
"Det er meg, det er meg, jeg er glad for å se alle her, venner!"
Foreleser 2: Hvem, til tross for livets byrde,
Jeg fant muligheten, midlene, tiden
Og i dag er jeg veldig glad for å komme tilbake for mange år siden.
"Det er meg, det er meg, jeg er glad for å se alle her, venner!"
Presenter 1: Ah, vi er en annen generasjon,
Har vi gått videre? Hvem vet!
Vi er tross alt barn, akkurat som du en gang var
Svaret er at bare tiden kan gi...
Presenter 2: Og for alle nyutdannede forberedte elevene i 8. klasse en sketsj "Hvordan stjernene studerte på skolen." La oss møte dem.
Presenter 1: Jeg vil gjerne vite om noen av dere er uteksaminerte fra 1969?
Presenter 2: Vi hilser på deg! Episoden din er spesiell! Den 26. august 1968 ble skolen vår omorganisert fra skole nr. 7 til skole nr. 29. Og i år, 2018, feirer vi 50-årsjubileet for skolen, og i 2019 50-årsjubileet for den første avgangsklassen av 1969. Denne applausen er for deg!
Presenter 1: Og for alle nyutdannede - en brennende dans fra 5. klasseelever. Hip Hop.
Presenter 2: Hva er 8 eller 9 år? Dette er årene tilbrakt på venterommet på skolestasjonen.
År med håp, bekymringer, tanker om fremtiden.
Presenter 1: Og i dag er det en høytidelig begivenhet på stasjonen vår. På eksamensekspresstoget
Vi er på vei nedover skoleminnenes vei.
Presenter 2:Når du er på skolen, går tiden subtilt fremover. Men når du kommer tilbake til skolen og møter klassekameratene dine, virker det som om disse årene aldri skjedde, at alle er de samme skolebarna, og lærerne dine venter fortsatt på deg. Og i dag er dagen da skoletiden vår vil hjelpe deg tilbake til skoletiden. Jeg synes det er verdt et forsøk...
Presenter 1: Vi inviterer deg til å lage virtuell tur på vårt symbolske tog.
Presenter 2: Merk følgende! Merk følgende! "Graduation Express", etter "School Years"-ruten, går fra første spor på "School No. 29"-stasjonen, nummereringen av biler er fra halen av toget. Forespørsel: Passasjerer går over til tomme seter. Toget går om 2 minutter.
Presenter 1: Hver passasjer på toget vårt bærer med seg en betydelig bagasje av minner fra skolelivet. La oss ønske hverandre en god og lang reise! ( Togfløyte.).
Presenter 2:( Lyden av hjulbakgrunn ) Toget vårt skyter fart, hjulene banker på skinnene i tide. Deres banking består av minner, interessante fakta, gledelige øyeblikk av skolelivet ditt. Nyt reisen langs skolelivets vei!
Presenter 1: Kjære passasjerer, under turen må du og guidene dine, dine favorittklasselærere, fylle ut en reisedagbok. Reflekter i den dine minner, tilståelser og ønsker til hverandre, lærere, skolebarn og fremtidige kandidater ...(overføre album og en penn for å skrive ned ønsker)
Presenter 2: Og for at passasjerene våre ikke skal kjede seg under Putin, tilbyr vi din Oppmerksomhet dansenummer fra elever i 9. klasse "Niende klasse jenter."
Presenter 1: Det er et kort stopp foran hvert nummer hvor du vil dele minnene dine med oss.
Presenter 2: Oppmerksomhet oppmerksomhet!!! Kjære passasjerer, toget vårt ankommer stasjonen
«Vår tids helter» og vi har første stopp på toget.
Presenter 2: Kjære passasjerer, neste stopp er stasjonen "Bylyye milyye goda"
Presenter 1: Passasjerer inviteres til plattformen - representanter fra alle biler - nyutdannede fra 1969 - 2017 (presentatørene stiller alle spørsmål etter tur).
1. Oppgi etternavn, fornavn, patronym.
2. Oppgi produksjonsår.
3. Hvem var klasselæreren din?
4. Husker du din første klasse, din første lærer, navnet hans?
5. Hvilke lærere husker du og hva husker du om dem?
6. Kan du huske de uforglemmelige frasene til lærerne dine?
7. Favorittfaget ditt.
8. Hvordan har skolen vår endret seg siden du forlot den?
9. Hvem av klassekameratene dine vil du fortelle oss om?
10. Hvem drømte du om å bli og hvem ble du?
11. Har skoledrømmene dine gått i oppfyllelse?
12.Hva kan du ønske til vennene dine, nyutdannede, lærere?
Presenter 2: Toget vårt nærmer seg stasjonen "World of Wonderful Discoveries".
Presenter 1: Passasjerer som ønsker å gå av kan svare fra setene.
Presentatør: På skjermen ser du fotografier fra skolehverdagen til nyutdannede fra forskjellige år. Hvem kan kommentere disse hendelsene?
Presenter 2: Takk til gjestene våre for deres minner, og vi går videre. (Barn på hjul).
Se på hverandre, ta hensyn til dine utseende, smil. Den neste stasjonen heter «Confession». Vi tilbyr deg to tusenfryd: en med spørsmål, den andre med svar.
Spørsmål:
1 Har du noen gang måttet gjemme deg rundt hjørnet på en skole med en sigarett?
2 Har du noen gang spilt gambling i klassen?
3 Har du noen gang ønsket å brenne skoleblad?
4. Rømmer du ofte fra timen?
5 Har du kopiert leksene dine?
6 Har du satt knapper på stoler?
7 Har du ofte blitt forelsket?
8 Sov du i timen?
9 Spionerte du i garderoben?
10 Ble foreldrene dine ofte kalt til skolen?
11 Har du brukt jukseark?
12 Har du rettet toerne i dagboken din?
13 Spionerte du på naboens prøver?
14 Gjemte du dagboken din for foreldrene dine?
15 Knuste du vinduer på skolen?
16 Kommer du ofte for sent på jobb (skolen)?
17 Er du i stand til en edel handling?
18 Tror du på kjærlighet ved første blikk?
19 Lover du ofte mer enn du klarer å holde?
20 Er du farlig når du er sint?
21 Er du heldig?
22 Godkjenner du en sunn livsstil?
23 Føler du deg noen gang redd?
24 Husker du bursdagen til vennene dine?
25 Liker du å stå opp tidlig om morgenen?
26 Liker du å ta risiko?
27 Kunne du oppnå en bragd for kjærlighetens skyld?
Svar
1. Jeg måtte ofte lide av dette.
2. Dette skjedde mot min vilje.
3. Min forlegenhet forteller meg at jeg bør tie.
4. Hvorfor bryr du deg?
5. Alt avhenger av humøret mitt.
6. Dette sier seg selv.
7. Jeg innrømmer dette også.
8. Jeg svarer ikke på slike spørsmål.
9. Jeg tillater ikke engang tanken på dette.
10. Det ser ut til at du er for revet med.
11. Ja, dette er mitt element.
12. Ja, jeg råder deg også.
13. Ja, selv om det ikke er alt.
14. Dette er drømmen min.
15. Hvordan gjettet du?
16. Bare i en hengekøye under et tre.
17. Dette gir meg mye glede.
18. Du kjenner meg ikke godt.
19. Det er ikke nødvendig en gang i blant...
20. Jeg har vært vant til dette siden barndommen
21. Dette er hobbyen min.
22. Spesielt på direktørens kontor.
23. Jeg bruker all fritiden min på denne måten.
24. Jeg måtte et par ganger.
25. Hodet mitt er bra så langt.
26. Ja, jeg har alltid hatt mange talenter!
27. Ja, men i dag hviler jeg meg.
28. Ja, spesielt på toget.
29. Du vil også like det.
30. Bare hvis ingen ser.
31. Ikke sett meg i en vanskelig posisjon.
32. Hvis situasjonen er håpløs, så ja.
33. Ja, jeg liker det veldig godt.
34. Bare i selskap med venner.
35. Livet tvinger deg.
36. Bare i en drøm.
37. Ved enhver anledning.
38. Dette er fullt mulig, gitt mitt utseende.
39. Spør noe lettere.
40. La oss snakke om dette uten vitner.
41. Risiko er en edel sak.
42. Meg finansiell posisjon tillater det ikke.
43. Det ser ut til at dette er mulig.
Presenter 1: Merk følgende! Merk følgende! Kjære passasjerer! Toget vårt ankommer endestasjonen "Wind of Change". Vi ønsker velkommen til de som alltid vil huske hver av sine eksamener, hver av sine leksjoner - dette er våre kjære lærere og klasselærere - vi inviterer deg til plattformen.
Presenter 2: Vi ønsker alle å høre dine ønsker til nyutdannede - nåtid og fremtid (live mikrofon).
Ledende: Dette avslutter reisen vår. Men skolens historie slutter ikke der. Vi er alle dens kronikører. Med hvert skritt vi tar, med hver handling skriver vi nye sider. Og 2018-siden vil tilhøre våre fremtidige kandidater. Vi gir dem ordet.
9. klasse:
1. Et år senere samles vi til vårt alumnimøte, og i dag blir det historie for oss.
2. Vi, representanter for den kommende utgivelsen, forsikrer deg:
Vi vil stolt bære tittelen utdannet ved skolen vår.
3. Vi skal møte forventningene til lærerne våre.
4. Vi skal gå gjennom livet på en slik måte at skolen er stolte av oss.
5. Og skolen har stått i 50 år og skal stå i femti år til.
6. Og skolen vil ha både hundre og to hundre eksamen, og dette betyr
ALLE- vi møtes igjen!
Presenter 1:Og i dag er en spesiell kveld - fantastisk, oppriktig, varm ...
Og for at denne kvelden ikke skal være den siste, gir vokalgruppen "Domisolka" alle sangen "Odnoklassniki. Punktum. RU".
Presenter 2:Vi takker alle som kom til vår hjemlige skole og spørholde varmen fra dette møtet i lang tid.
Foreleser 1: Møtekvelden slutter ikke her,
Det fortsetter i dine tidligere klasser.
Presenter 2: Gode lærere venter på deg der,
Klassekamerater og kjære venner venter!
Og vi sier farvel til dere alle:
Sammen:"Vi sees igjen, venner! Og farvel!"
Skoleårene ligger bak oss. Men nyutdannede har muligheten til å skru tiden tilbake, i det minste kort, ved å huske denne perioden av livet på de tradisjonelle årsmøtene, som vil fortsette å holdes i 2020.
På et møte med tidligere klassekamerater kan du fremføre dikt og sanger i skoletema, eller du kan sette den opp til kvelden for alumnimøtet korte sketsjer. For å iscenesette slike miniatyrer, trenger du ikke å huske lange tekster, og du trenger ikke spesielle kostymer eller rekvisitter for å fremføre dem.
Morsomme sketsjer for hjemkomstkvelden
Den første scenen av alumnimøtet forberedt for kvelden involverer student Denis Dvoechnikov, lærer Marya Ivanovna og Genie.
Denis forbereder seg til en biologitime. Anden kommer ham til unnsetning, og dukker plutselig opp fra en Coca-Cola-flaske. Han lover sin nye mester å overlevere materialene til seksjonen som Denis skal spørres om.
Men i stedet for en biologitime, begynner plutselig en litteraturtime. Lærer Marya Ivanovna kaller Denis til styret, som må avsløre bildet av Eugene Onegin.
Han begynner:
– Onegin er en aristokrat som bodde i St. Petersburg... Han er ekstremt upretensiøs, så han kan overleve under alle forhold – på tundraen, i ørkenen og på fjellsteiner ved svært lave temperaturer.
Læreren spør overrasket om Dvoechnikov er frisk. Denis kommer til sansene og tilbyr:
– La meg fortelle deg bedre om Tatyana Larina.
- Ok, fortell meg det.
– Tatyana er en integrert natur, det er ikke for ingenting at Pushkin kaller henne et ideal. Og utvendig... hun er litt større enn hannen, om høsten vever hun en kokong fra et nett som hun legger egg i...
Læreren gir Denis dårlig karakter, han slår Anden som dukket opp foran ham på hodet med en lærebok og løper ut av klasserommet.
I et annet kort hjemkomstskuespill kommer moren til en elev til skolen for å møte sønnens hjemmeromslærer.
Mor:
– Hei, jeg er Fedya Petrovs mor. Han ga meg en lapp fra deg.
Lærer:
– Ja, jeg vil snakke om din sønns fremgang. Han begynte å studere dårlig. Se på karakterene hans i russisk, matematikk, fysikk...
Mamma (begeistret):
"Og du tror gutten har skylden for dette?" Eller har vi, foreldre, skylden? Døm selv: For elleve år siden ga jeg deg barnet mitt - hvitt og luftig. Hva gjorde du med ham? Nå kommer han bare hjem for å spise og sove. Han trygler faren om penger til øl. Og i går fant jeg sigaretter i ryggsekken hans! Du kan ikke stole på barn i det hele tatt!
Lærer (kommer med unnskyldninger):
– Hva er det du snakker om, han oppfører seg bra på skolen! Hver dag går han i frisk luft i minst to timer, og sover i tre timer.
Mamma (hever tonen):
– Nei, han begynner å bli sliten! Han sover lite og går lite! Han ble blek! Det er dere alle sammen, hele utdanningssystemet deres har skylden! Jeg tar ham fra skolen din! Jeg skal også skrive til kunnskapsministeren!
Læreren tar tak i hodet hennes og besvimer.
I den neste morsomme scenen vil gjestene på alumnimøtet se en sketsj om en dårlig lærer.
Skoleklasse, elever sitter med hodet ned. Døren går på vidt gap og en lærer dukker opp i et kort skjørt, med en sigarett i munnen.
Lærer:
– Hallo, banditter, tøffere, sludder, tapere! Stå på, banditter! Sett deg ned, dine idioter! Reis deg, sett deg ned!
En av elevene setter seg ned og reiser seg til feil tid. Lærer:
– Rastyapin, du får to for uoppmerksomhet!
Så åpner læreren bladet:
– Hvem er ikke i klassen?
Student (skremt):
- P...p..p..
– Er ikke Petushkov der? "To" for Petushkov!
Elev:
- P...p..p..
- Er det ikke Pugovkin? "To" til Pugovkin!
Elev:
- P...p..p..
Lærer:
- Og du har en "to", Pishchalkina, slik at du ikke stammer! La oss nå sjekke hjemmelekser. Rumpetroll, har dere løst tre hundre og femti testoppgaver?!
Rumpetroll:
- Nei, bare tre hundre og tjue...
Lærer:
- To! Og du, Metelkin?
- Mmm...
-Hva mumler du der? Kom igjen, marsjer til styret!
Eleven, skjelvende, kommer til brettet, sprer bena og løfter hendene.
Lærer:
- Så... Er det noen jukseark?!
Student:
- Nei.
– Hva om du tenker nøye over det?
– Jeg glemte dem hjemme... (Gråter).
– Har du ikke glemt hodet hjemme?! Så du vet ingenting! To!!!
Når hun ser på klokken hennes, erklærer heltinnen til denne morsomme miniatyren:
– Det er fem minutter igjen til slutten av leksjonen. Dette betyr at du vil ha tid til å fullføre test. De som løser atten av tjue problemer vil motta en "tre". Resten venter på "toer".
Gutta hvisker.
– Vær stille! Sitt stille! Del ut bladene! Samle blader!
En utmerket student med hvite sløyfer strekker ut hånden:
- Men jeg hadde ikke tid...
Lærer:
- Vær stille! Alle stå på! Hør meg – reis deg, banditter! Sett deg ned, sludder! Stå opp, dere idioter! Og hvis noen er ulydig mot meg igjen, vil jeg kalle foreldrene dine til skolen! Hei du! Jeg sier det til deg også, taper!
Gutten fra bakre pult faller på gulvet. Så reiser han seg og sier til publikum:
– Det er så bra at jeg bare drømte om det! Og i klassen vår var det helt andre lærere!
Korte morsomme sketsjer for hjemkomstkvelden
På alumnimøtet kan du også spille ut morsomme sketsjer i form av skolenyheter.
***
1. september overrakte skoleelever en bukett roser til litteraturlæreren og en "Bukett av Moldova" til arbeidslæreren.
***
En gruppe studenter som ble sendt for å studere i Paris besto eksamenene sine med rett feil!
- Og hvorfor det?
– Ja, de håpet at de skulle få studere på andre året!
***
Ballen fløy fortsatt gjennom vinduet på rektors kontor, og åttendeklassingene hadde allerede begynt en lek med gjemsel.
***
Petya Sidorov snakker flytende russisk, engelsk, fransk... og i andre leksjoner også.
Publikum samlet på alumnigjenforeningskvelden vil nyte korte sketsjer basert på magasinet "Yeralash" og humoristiske TV-programmer.
Lærer:
– Petrov, hva er halveringslinjen til en vinkel?
Petrov:
- Bisector... Bisector of the Angle... Vel, hvordan kan jeg fortelle deg... Hun har et så vakkert navn, men for et merkelig etternavn!
***
En mann i en butikk ringer mobiltelefon:
- Kjære, hei. Hvordan er sønnen vår? Er han ok? Hva står i dagboken hans? Femmere?! Hmmm... Jeg hadde ikke forventet det. Har han ryddet rommet sitt? Gikk du tur med hunden? Jeg skjønner... Nei, ingenting skjedde! Jeg gikk nettopp inn i butikken, og det er et fantastisk salg på belter.
***
– Vasya, si meg ærlig, hvem gjorde leksene dine? – spør læreren.
- Jeg vet ikke, Ivan Ivanovich. Jeg la meg tidlig i går!
***
Elev til lærer:
– Bør noen straffes for noe de ikke har gjort?
– Nei, selvfølgelig, under ingen omstendigheter!
- Fint. Så innrømmer jeg at jeg ikke gjorde leksene mine...
Et alumnitreff er et varmt arrangement som bør organiseres godt. Før vanlige samlinger ved bordet, er det lurt å inkludere et festlig program slik at minner fra skolen og møtet med tidligere klassekamerater blir en minneverdig begivenhet.
Ledende: God ettermiddag, kjære nyutdannede. Bare et år har gått, og nå har du kommet tilbake til veggene på hjemmeskolen din som gjester. I løpet av året har det skjedd mange hendelser som dere gjerne vil fortelle hverandre om. Og møtet vårt åpner med en mild vals.
Videregående elever danser vals på scenen.
Barn kommer på scenen for å lese opp dikt.
Tidligere utdannet: I dag ønsker vi å dele ut blomster og et æresdiplom til vår kjære klasselærer (navn, patronym). Takk for hjelpen og deltakelsen i skolehverdagen vår! Diplomet bekrefter at du har følgende kunnskaper og ferdigheter:
Ledende: Tidligere elever forberedte en sang til klasselæreren.
Ledende: La oss huske de første årene. Da dere kom på skolen veide dere sammen 1320 kg. De var eksemplariske, men klarte likevel å knuse 2 vindusruter og 8 glass i skolens kafeteria. Du skrev også 9 km papir under studiene og fikk 3000 dårlige karakterer. Du lærte deg evnen til å se hva en klassekamerat som satt 2 pulter foran deg skrev, du fikk tatoveringer med vitenskapelige formler på knærne og armene for ikke å stryke på en test. Du lærte å lese tegnspråk og forsto tegnspråk enda bedre enn normalt. Jeg foreslår å tilbringe den siste barndommen med applaus.
Dansenummer.
Ledende: La oss gjøre et lite navn:
- Hvem klarte å komme inn på universitetet i byen vår?
- Hvem studerer i en annen by?
- Hvem er hovedmannen i gruppen?
- Hvem tok opp tilleggsstudie(kurs, språk)?
- Hvem klarte å besøke utlandet i år?
- Hvem møtte kjærligheten deres?
- Er det de som allerede har klart å jobbe deltid og tjene sine første penger?
Ledende: Jeg foreslår også å fordype deg i minner og lytte til dikt fra den yngre generasjonen.
Ledende: Avslutningsvis vil vi gi ordet til skolesjefen.
Regissørens ord.
Ledende: Kjære nyutdannede, uansett hvor mange år som har gått siden eksamen, vil du alltid være velkommen på skolen. Kom på besøk og ikke glem skolen din. Nyutdannede inviteres til klassene sine for et søtt bord.
Kult scenario for en skolegjenforening 20 år senere
Kveld på kafé, klassekamerater ved bordet.
Ledende: Skjebnen førte dere sammen for å studere i samme klasse, dere levde det samme livet i mange år og lærte å overvinne barrierer sammen. La oss heve et glass til dere, klassekamerater! Hvem vil si noen minneverdige ord først?
Uteksamineres: Det har gått 20 år, ganske lenge. Men hver av oss, tror jeg, husker skrivebordet sitt, vennen og klassen hans. Husker du spøken vår i... klassen? Da hadde vi det kjempegøy. Og selvfølgelig husker alle vår frelser, klassemoren (navn, patronym til klasselæreren). Vennligst godta takknemlighetsord fra hver av oss, tilgi oss for skøyene våre og godta denne buketten.
Overrekker klasselæreren en gave.
Tale av klasselæreren.
Håndklasse: Jeg foreslår å utnevne folk på vakt for å sikre at glassene ikke forblir tomme.
Betjentene utfører sine plikter, festen fortsetter.
Ledende: La meg gå i sirkler skriftlig arbeid, emne: "Hvordan finner jeg meg." Vennligst oppgi noen av kontaktinformasjonen din.
Håndklasse: Og jeg foreslår at du husker alfabetet. Vi starter skåler eller gratulasjoner en etter en med hver bokstav i alfabetet. Jeg begynner:
Andre muligheter
Ledende: La oss teste fantasien til guttene og jentene våre. Du vil gå til midten av bordet og hver person tar en gjenstand fra ryggsekken. Du må overbevise alle om at det du har fått, vil sikkert være nyttig på skolen.
Porteføljen inneholder følgende elementer:
- Solkrem
- Skrujern
- Skotrekk
- Barnebil
- Beanbag
- Vaskeklut
- Medisinsk maske
Ledende: Jeg ber ledsagerne skjenke litt i glassene.
Fest.
Ledende: La oss synge sammen. Men først må du samle en sang.
Verset er kuttet i 2 linjer.
Ledende: Underholdning går mot slutten, men det er for tidlig for våre nyutdannede å forlate kvelden, fordi de trenger å snakke nok. God møtedag, nyutdannede, 20 år senere. Ferien fortsetter!
Scenario med møte med klassekamerater på en kafé 30 år senere
Ledende: 30 år har gått og nå samlet vi alle sammen ved festbordet for å minnes hyggelige øyeblikk og lære om livene til klassekameratene våre. La oss gjøre et navneoppkall.
Han tar frem et improvisert magasin.
Ledende: Er det Leontyev? Ikke sant, Belinsky? Ivleeva?
Etter navneopprop fylles glassene og det tilbys en skål for klasselederen.
Ledende: La oss nå friske opp hukommelsen og ta en liten quiz. Ikke vær sjenert, løft opp hendene og tjen poeng.
- Hvem satt Petrova ved samme pult med i første klasse?
- Nevn skrivebordet som Belinsky satt på?
- Hva gjorde Ivleeva i friminuttene?
- Hvilken leksjon likte ikke Lenontieva?
- Hvem var Maslyakov forelsket i på skolen?
- Kan du nevne de beste elevene i klassen vår?
- Hvem var hovedlederen i klassen?
Ledende: La oss nå prate litt. Husker du litteraturtimene våre? La oss hver fortelle oss navnet på favorittboken sin, men bare i formatet til Krokodillespillet, ved hjelp av bevegelser.
Spill "Litterær krokodille".
Ledende: Og nå en skål for den vennligste klassen som klarte å komme sammen 30 år etter eksamen. For dere, vellykkede og talentfulle.
Dansepause.
Ledende: Jeg foreslår at du synger sammen eller bytter på karaoke, hvilken som helst sang om skolen. Vi kan til og med bryte inn i lag og konkurrere.
Karaoke med sanger om skolen.
Ledende: Det er tid for eksamen. Jeg har billetter, de er ikke vanskelige, men det er lurt å svare riktig på dem.
Ledende: Jeg foreslår å drikke til deg for å bestå eksamener både på skolen vår og på livets skole.
Dansepause.
Ledende: Etter eksamen holdes konfirmasjonen tradisjonelt sett. La oss huske hvem som hadde på seg hva til skoleball: for gutter - fargen på dressen og stilen, for jenter - en fluffy eller tilpasset kjole, eller en dress. Og du kan sjekke det ut fra konfirmasjonsbildet jeg har.
Klassekamerater husker antrekkene til tidligere elever.
Ledende: Vanligvis er konfirmasjonen ikke komplett uten en vals. La oss huske denne dansen.
Det høres en vals, klassekameratene danser.
Ledende: Jeg vil gjerne oppsummere dagens resultater og trekke frem klassekameraten og klassekameraten som viste seg tydeligst i dagens konkurranser. Vi gir dem tittelen Konge og Dronning av dagens møte. Jeg vil ønske at dere husker skoleårene deres, dagens møte og hverandre i veldig lang tid, og at minnene deres bare er varme.
Kult scenario for et kveldsmøte med klassekamerater 40 år senere
Ved inngangen blir gjestene møtt av en «40 år senere»-plakat. Det henger et Whatman-papir som du kan legge igjen dine ønsker. Alumniregistreringsbok, på omslaget står det skrevet:
Du må legge igjen en adresse E-post, telefon, skriv yrket ditt.
Ledende: Vi inviterer høytidelig til salen de som allerede etter endt skolegang kunne gå halvveis. Møt nyutdannede (gradueringsår)!
Tidligere klassekamerater kommer inn.
Ledende: Det er gledelig å se ansiktene dine, som viser at dere alle er en del av oss og en gang var en vennlig skolefamilie. I dag møttes du for å stupe ned i minner for 40 år siden, da du sluttet på skolen og gikk inn i voksenlivet.
Skoleelever opptrer med sangen "Childhood".
Barn leser dikt:
Ledende: Og nå skal vi lære litt om klassekameratene våre. De tilstedeværende må svare på spørsmålet mitt med setningen:
Ledende: La oss huske skoledagene våre. La oss se på bildet på skjermen, kommentarer er tillatt.
Det er lysbilder med skannede skolebilder.
Ledende: Jeg foreslår å løse gåtene.
Sangen "Det er flott at vi alle er her ..." fremføres.
Ledende: Jeg inviterer nyutdannede til å snakke. Vi forventer av alle litt informasjon om seg selv og varme ord om skolen.
Nyutdannede snakker.
Ledende: Ordet gis til direktøren.
Regissørens tale.
Ledende: La oss hedre de lærerne som ikke lenger er i live med et minutts stillhet.
Ledende: Møtet slutter ikke der alle inviteres til det søte bordet for en hyggelig samtale.
Sanger bearbeiding kveld møte med klassekamerater
Alumni kveld toast
- Mine klassekamerater, hvor flott det er å møtes etter en viss tid og huske dine muntre barndomsår. Ingen kan dele tidligere livsminner som deg, som også husker dem tydelig. La oss møtes oftere slik at vi, med tanke på ungdommen vår, kan fordype oss i bekymringsløse minner og løfte humøret og få sjelen vår til å se yngre ut (selv om vi ikke er gamle ennå!).
- Jeg ser på deg og tror ikke at alle allerede er så modne og dyktige. Da jeg så deg, følte jeg meg ung og bekymringsløs. Jeg hever et glass til de ungdommelige sjelene til klassekameratene mine og til den fantastiske tradisjonen med møter!
Video av møte med tidligere klassekamerater
For å organisere et alumnimøte må du bestemme deg for sted, vertskap og servering (et bord på en kafé eller et søtt bord innenfor skolens vegger). Det er også nødvendig med et underholdende scenario for at gjestene ikke skal kjede seg. Festen er mer nødvendig for personlig kommunikasjon mellom klassekamerater. La dine alumnigjenforeninger være etterlengtede og minneverdige.
ALUMNI KVELDSCENARIO
«Å FORLAE SKOLEN ALBUM»
1. Avslutt presentatørene. Fanfare lyder
ved.1
Tidens elv bærer deg!
Det er ingen hemmelighet for noen her
Hva er fra siste samtale
Mange år har allerede gått!
ved.2
Nå har alle sine egne bekymringer,
Din egen virksomhet, din egen livsstil.
Kanskje du elsker jobben din
Og det er ikke tid til å hvile...
ved.1
Det er veldig sjelden synd, - etter å ha kastet av seg byrden
Forstår du "Det er på tide"
Kom sammen, husk tiden
Med tittelen "Skoletid!"
ved.2
Og husk hvordan dere alle var venner
Vi ble forelsket, noen ganger kranglet,
Hvordan vi aldri levde en dag uten hverandre,
Vi sto opp for vennene våre!
1
- God kveld!
2
- Hva betyr det?
1
– Så dagen startet godt.
2
– Så, dagen ble levd godt.
1
– Han vil mangedoble glade dager.
2
- Han ga oss gladnyheter.
1
– Ga oss smil og sanger.
2
– Vi møter venner i dag
1
– Vi starter kveldsmøtet for deg!
ved.2
Men før ferien, venner, begynner vi,
Nå skal vi gjennomføre et navneopprop her.
Vær forsiktig, rop høyt,
Ikke gå glipp av eksamensåret!
(Foredragsholderne begynner navneoppropet til nyutdannede fra det siste året av konfirmasjonen, mens de legger merke til jubileumsårene til nyutdannede)
ved.1
1985 –
1990 –
1995 –
2000 –
2005 –
La oss hilse på hverandre med applaus
.Førsteklassing
Hva skjer på skolen vår?!
Jeg kan ikke finne ut av det!
De sier at i dag er de på besøk
Onkler og tanter kommer til oss.
Navnene deres er så merkelige
DU-GRADUATE-NICK... Hvorfor?
Men før eller siden
Jeg vil også forstå noe.
Her er du, onkel, fortell meg,
Og ikke bøy hjertet ditt.
Hvorfor går du på skolen?
Hva forventer du av dette møtet?
Sender mikrofonen til en nyutdannet i hallen. Han svarer.
Førsteklassing
Gi mikrofonen til den tanten.
Du er på skolen, ikke på jobben.
Du er direkte til spørsmålet mitt
Hold svaret enkelt.
Hvorfor går du på skolen?
Hva forventer du av dette møtet?
Alumnas svar.
Jeg likte svarene
Jeg skal si hei nå.
Jeg vil vokse raskt
Å komme stort til skolen.
Sang " Skolealbum Familiealbum)
AT 2
. Noen et år, noen 2, noen 10 år siden,
Etter å ha gått sin vei, forlot han disse veggene.
Og her ringer klokkene fortsatt,
Leksjoner pågår, endringer haster.
I 1. Og du kom for å møte din ungdom,
Der de husker, elsker og kjenner deg.
Du har fått gode venner her,
Og bla gjennom tykke lærebøker,
AT 2. Du utforsket verden, lærte å leve,
Jobb, slapp av og ha det gøy:
Og vi prøvde å holde det i våre hjerter
En partikkel av vennlighet, varme og ømhet.
Sangen "Hva er skole?" (til musikken "What is Autumn")
Hva er skole? Dette er barndom.
En rosenrød barndom bak meg.
La oss ikke glemme tiden hvor vi alltid var sammen
Nær hjemmet og lærere.
Kor:
Skole, skole
Skoleklokke
Skole, skole
Første time.
Skole, hvor vi elsker deg
Skolen er familien vår...
Hva er skole? Dette er ungdom.
Første drømmer, håp, tårer...
Du sto stolt på terskelen til voksenlivet.
Tenker at alt blir seriøst.
Hva er skole? Dette er vennskap.
Vennskapet som bandt deg for alltid.
Selv om du rømte, forble du venner -
Vel, dette er ikke nok i livet...
Ved.1
Dagen for møte med ungdom og barndom.
Hva kan være mer rørende?!
La meg komme hit, til dette stedet,
Vi bør invitere regissøren nå.
Ved.2 Ordet gis til skoledirektør Svetlana Anatolyevna Antonova
Student i rollen som regissør: Vent, vent, Svetlana Anatolyevna, nå er ordet gitt til meg. Jeg er glad for å ønske dere alle velkommen til denne hallen, stedet hvor våre ferdige produkter blir demonstrert. Og skolen vår produserer produkter av høy kvalitet. Det er alle her: det er ingen astronauter, det er ingen nobelprisvinnere, det er ingen ministre – generelt har vi ingen sponsorer.
Men jeg har forbindelser gjennom kandidatene mine: kolleger på distriktsskolen, hodet mitt landsbyadministrasjon, V distriktssykehuset De har egen lege, og distrikts- og regionsavdelingen har sin egen, de har til og med egen aktor. Nyutdannede gir alltid fra seg setene på bussen... til seter for funksjonshemmede. Jeg er glad for hver av de endelige utgavene dine, for med hver avgang blir jeg nøyaktig ett år yngre I dag ser det ut til at det ikke finnes noen favoritter.
Tanja: Når det virker som om du trenger å bli døpt!
Alyona: Nei, jeg forstår ikke - er dette en skole?
Tanja: Hvilken skole? Den, grenen hans, heter DK - Dmitry Krylov. Bare tuller, bare tuller - Kulturhuset. Skolen er under oppussing. Det var barnebarnet mitt som fortalte meg at hele klassen ønsket å gå til spisestuen gjennom aula prolizty - det er forfalskningen og tålte det ikke.
Alyona: Og hva slags forfalskning? Jeg husker ikke denne... Hvilket fag underviste du i?
Tanja:Å, dårlig kvinne, da er kjønn på russisk.
Alyona: Hvilket kjønn er det - mann eller kvinne?
Tanja: Og hva slags seng de laget - sånn er det.
Alyona: Hva, allerede der? Er det tid for middag allerede?
Tanja: Nå husker jeg at du pleide å ta med deg et stykke smult, kuttet det i 3... grader, lukte på det og pakke det inn i avispapir igjen, la det stå til i morgen.
Alyona: Skolen i dag er ikke hva den har vært: datamaskiner, internett, cd-rom, personsøkere, datamaskiner i 1. klasse.
Tanja: Men i vår tid var det ikke nok fingre og tær, så vi tok med oss tellepinner til timen - det er det matematikk handler om. Det er bare det at de studerte før!.. Med samme spor klarte de å bestå både fysikk og historie!... Fra ett ledende spørsmål ble slike teorier utviklet, slike teoremer ble bevist!.. Hva er Fermat? EN ... Pythagoras hoppet ut av de rektangulære buksene sine!
Alyona: Hva har de på seg nå? Er skjørt virkelig en skam? Det er synd å gå opp trappene i en av disse.
Tanja: Og også geografi, husker du? Det pleide å være slik at i geografi ville du peke på en "støvel" på kartet... Det er tydelig for deg at dette er en sko: sokken er en kube, støvelen er en arbeidsgate, og den hullete hælen er en skole. Hva er uklart her? Og læreren har sin egen: Italia, sier de, dette er.
Alyona: Hvilken geografi! Du vil ikke huske å være full! Vel, når sang vi til "kryssfiner"? La oss bare leve. Ja, alle ville bli solister. Hvor er Vitas fra oss? De lærte oss spesielt leksjoner ute slik at kalken fra taket ikke skulle falle av og vinduene ikke skulle sprekke.
(direktør snakker)
Ved.1
Skoleårene har flydd avgårde,
Dere har ikke vært skolebarn på lenge,
Men du vil aldri glemme skolen -
Barndomsminner er her i alle år.
Ved.2
Dere har forlatt veggene på skolen vår, men lærerne husker dere alle. Og nå vil vi gjerne se hvor godt du husker skolen, fagene du studerte her.
Ved.1
Nå skal vi gjennomføre flere leksjoner og teste kunnskapen din om ulike fag. Det er lov å rope ut svar fra setet, men bare ved å rekke opp hånden:
"Geografi leksjon"
1) Et kontinent uten elver. (Antarktis)
2) Mellom hvilke to identiske bokstaver kan du sette en liten hest og få navnet på landet? (Japan)
3) Hvilken måned har 28 dager? (I noen)
4) K Nordpolen gikk…
Seduxen
Kim Il Sung
Amundsen
"Musikktime"
1) Hvilke sedler bruker seilere for å måle avstand? (Mi-la-mi)
2) Hvilken stor komponist fremførte verkene sine mens han var døv? (Beethoven)
3) Hvilke to toner vokser i hagen? (Bønner)
4) Hvilken av de store komponistene opptrådte på konserter i en alder av førskolebarn? (Mozart)
"Biologi leksjon"
1) Hvilken fugl avler unger i sterk frost? (Torsnebb)
2) Fugler hvis vinger er dekket med skjell. (Pingviner)
3) Viut Lee trekkfugler reir i sør? (Nei)
4) Hvor er det bedre for en hare å løpe – oppover eller nedover? (oppoverbakke)
5) Hvilken elefant har ikke snabel? (På sjakkrommet)
"Kjemi leksjon"
1) Stoffer som består av to elementer, hvorav det ene er oksygen, dette er -
syrer
oksider
alkalier
oksygen
2) Støvlene mine slapp meg gjennom... (H2O)
3) Og solen skinner sterkere
Og landskapet er mer gledelig
Når det er sprut i magen... (C2H5OH)
Ved.2 Våre nyutdannede er flotte, det er ikke forgjeves at lærerne jobbet. Vi gir en liten premie til de beste «studentene». Og for alle andre, vennligst godta følgende musikalske nummer som gave.
Sang til melodien "Winged Swings"
I dag er det 2 nyutdannede lærere som jobber på skolen vår.
Vi inviterer dem til scenen og ønsker dem velkommen,
evig ung, evig ung.
Dette er de som ikke vet
Hva er siste samtale
Dette er de som ønsker god konfirmasjon
Skoleårene er ikke over
For alltid ung
de skynder seg til klasse med oss hver dag
De som ble uteksaminert fra skolen.
Men skolen var ikke over for dem.
Foreleser 2. Et kombinert ensemble av lærere fremfører en tragisk lyrisk bekjennelsessang, «Am I Guilty». Fremført for første gang
Har jeg skylden, har jeg skylden
Har jeg skylden for å elske?
Er jeg skyld i at hånden min skalv?
Når ga du ham dårlig karakter?
KOR.
Er det hennes feil at hånden hennes skalv,
Når ga du ham dårlig karakter?
SOLOIST.
Brakt, trakassert, brakt, trakassert,
Jeg lærte aldri noe.
Men jeg trodde alt, tok garantier,
Fordi hun elsket ham.
KOR.
Og du trodde alt, tok kausjon,
Fordi hun elsket ham.
SOLOIST.
Å, du er regissøren min, å, du er regissøren min,
La meg gå og hvile.
KOR.
Med ham er livet godt, sjelen er munter,
Det er i hvert fall ikke en flik av det i notatbøkene.
KOR.
Skyld for alt, skyld rundt,
Du vil fortsatt rettferdiggjøre deg selv.
Så hvorfor, hvorfor, "satset" du ham?
SOLOIST.
Å, hvorfor, hvorfor, slo hun ham med en stake?
Eller jeg kan gi den en "fem".
Ved.1
Dere ble alle uteksaminert fra skolen i forskjellige år, men når dere var en vennlig klasse, la oss huske den tiden.
På denne dagen kommer dikterens ord til tankene:
På engstelige dager, på døve dager
Vi føler oss alle grusomst
Ikke nostalgi for fortiden -
Nostalgi for nåtiden...
Foreleser 2. Ekte kjærlighet...
Foreleser 1. Ekte vennskap...
Foreleser 2. Ekte lojalitet...
Foreleser 1. Ekte vennlighet...
Foreleser 2. For mange av oss handler det om skole.
Foreleser 1. Tross alt, i hver persons liv var det alltid en leksjon der læreren klarte å tenne i sjelen hans en liten gnist av kjærlighet, vennlighet, håp ...
Foreleser 2. Skole! Skole! Hva er skole!”? Hvordan begynner det og hvordan slutter det?
(Elever på grunnskole, ungdomsskole og videregående skole slutter)
1. Klar dag. September. Kamille.
Bue. Fletter. Førsteklassinger.
To og to. Primer. Fem.
Førsteklasses rengjøring.
2. Faraoer. Kloden. Kart.
Malt skrivebord.
Alkali. Pythagoras. Syrer.
Lev Tolstoj. Sund. Notater.
Venn, forbereder seg til en test
Og i treningsstudioet - trening.
3. Dansing. Festival. Gitar.
Kysse. For et kvarter et par.
Både Unified State Exam og Avskjedsballet.
Glede blandet med tristhet.
Sertifikat. Blomster i vinduet.
Hvorfor er jeg så trist?
Foreleser 1. Skolen i vårt minne er lyse klasserom,
Foreleser 2. Skolen er en tavle dekket med kritt
Foreleser 1. Strenge lærere
Foreleser 2. En dagbok tapt et sted
Foreleser 1. Foreldrenotasjoner,
Foreleser 2. Første kjærlighet...
Foreleser 1. Og så flott skoleklokken ringte fra forrige leksjon! Hurra! Bøker fløy inn og ut av kofferten som fugler!
Foreleser 2. Det er ikke uten grunn at de sier at du bare virkelig setter pris på noe når du mister det. Og nå skal vi gi ordet til skolekandidater. Du vil sikkert også si noe til lærere og kommende nyutdannede.
Ved.2 Vi inviterer representanter for de aller første og siste skoleavslutningene, 5 personer hver, til scenen for å gjennomføre musikkkonkurranse
Ved.1
Du må synge for oss i kor på 3 minutter en sang om skolen. La oss se hvilken klasse som ikke har glemt hvordan man fullfører oppgaver på en vennlig og forent måte. (Gi ut sangtekster til lag).
Ved.2
I mellomtiden forbereder lagene våre seg til konkurransen, vi inviterer deg til å ta en liten pause. Som forberedelse til møtet med deg så vi inn i arkivet og oppdaget interessante utdrag fra essays og svar om ulike emner, skrevet av kandidater fra forskjellige år. Vi skal nå sitere noen av dem:
· Fugler må beskyttes – de er våre firbeinte venner.
· Taras Bulba var en fri kosakk fordi han ikke jobbet noe sted.
· Støvlene hans var opp til ørene i gjørme.
· En sandwich og andre skolemateriell var synlig fra Vovins koffert.
· Etter å ha sovnet mens han satt på en hest, sang Sergei lystig en sang.
· Broren hans jobbet som sykepleier.
Ved.1
Så lagene våre er klare. Og nå skal vi vurdere hvilken av sakene som var bedre forberedt for denne konkurransen.
(lag synger sanger, begge lag blir evaluert, suvenirer blir premiert)
Det første laget synger en sang (Gurchenko «Smil»):
"Sang om godt humør"
Hvis du rynker pannen og forlater huset,
Hvis du ikke er fornøyd med den kommende dagen,
Bedre å glemme alle problemene dine
Og smil bredere til alle, alle – som ikke er for lat.
kor:
Kast bort all tvil
Smil til alle rundt deg.
Og godt humør
Han vil komme til deg som en beste venn.
Hvis du blir møtt på terskelen til skolen
Dyster regissør, rektor, lærer,
Du vil dele smilet ditt med dem,
Dystre lærere bør ikke gå i timen
Og et smil, uten tvil
Plutselig berører han snille øyne
Og godt humør
Vil ikke forlate deg igjen
Det andre laget synger (Pugacheva "Det vil skje igjen")
De lastet oss, og her er de:
Det venstre øyet ser dårlig, hodene snurrer,
Jeg har ikke vært noe sted, jeg har ikke pustet inn ozon,
Men vi ble kjent med synkrofasotronen.
Å, så vanskelig det var
Å, så vanskelig det var
Å, så vanskelig det var
Oj oj oj…
De lærte oss å skrive flotte essays,
Vi tok til og med Tolstoj, Lev og Lenin.
Vi la oss bare om morgenen,
Vi hadde mareritt, jeg trodde jeg skulle dø i søvne,
Slik lærte vi...
Å, så vanskelig det var
Å, så vanskelig det var
Å, så vanskelig det var
Oj oj oj…
Ved. 2:
Bra gjort! Det er tydelig at du har utviklet kreative evner og vet hvordan du jobber i team.
Ved 1:
Til neste konkurranse ber vi fire representanter for årets jubileumsutgave komme opp på scenen. La oss gjennomføre en kort undersøkelse om et skoletema:
1. Et sted folk ikke liker å gå ut til. (borde)
2. Overraskelse på lærerstolen. (Knapp)
Z. Flat globus. (Kart)
4. Hovedøvelse i matematikk. (Oppgave)
5. Datingklubb for foreldre og lærere. (Møte)
b. Album for foreldres autografer. (dagbok)
7. Fra to til fem. (Vurderinger)
8. Tabell med to alternativer. (Pulten)
9. Signal for begynnelsen og slutten av pine. (Anrop)
10. President for hele skolen. (regissør)
Ved.2
La oss applaudere årets kandidater! De taklet oppgaven, noe som betyr at de ennå ikke har glemt skoledagene
Ved. 1: Årets jubileumsnummer! Vi ber flere representanter for din utgave komme opp på scenen.
Ved.2 - Mange voksne tror at barn har ikke-standard tenkning. Selvfølgelig er du langt fra barn. Nå skal vi holde lærdomskonkurranse. Gjett hvilke kjente eventyr vi snakker om:
1. Historien om jordbruk for dyrking av grønnsaker (kålrot)
2. Om fordelen med steinbygninger fremfor stråtak (De tre små griser)
3. Om overbefolkning av boareal, som førte til ødeleggelse av bygningen (Teremok)
4. Om den vanskelige veien bakeriprodukt til forbrukeren (Kolobok)
5. Historien om hvordan en synsk ga presidenten en radarenhet (gylden hane)
6. Om det første offeret for en dårlig investering (Pinocchio)
7. Om hvordan kjærlighet gjør et beist til en mann (The Scarlet Flower)
8. Om en jente som nesten inngikk et ulikt ekteskap tre ganger, men så
Jeg fant endelig prinsen min (Thumbelina)
7 personer : nepe, bestefar, bestemor, barnebarn, insekt, katt, mus - gi ord til heltene
Bestefar plantet en nepe,
Jeg vannet det med gjødsel,
Solen begynte å bli varm,
Nepe begynte å vokse opp.
Så hun vokste opp;
Og hun sa: "Begge er på!"
Bestefar tok biten
Og jeg tenkte: "Wow!"
Bestefar ringte bestemor her,
Bestemoren ropte: "Uforskammet!"
Nepe igjen: "Begge er på!"
Bestefar svarte: "Wow!"
Han tok godt tak i kålroten,
Han trakk så hardt han kunne.
Men uten min bestemor tok jeg feil.
Hun svarte: "Uforskammet!"
Jeg prøvde, men jeg klarte ikke,
Umiddelbart ringte hun barnebarnet sitt.
Hun er smart utover årene:
"Jeg har ikke ansatt deg!"
Turnip er sjokkert: "Begge to!"
Bestefar også: "Wow!"
Alle lå med bestemoren,
Hun sa knapt: "Uforskammet!"
Barnebarnet bryr seg ikke om dramaer:
"Jeg har ikke ansatt deg!"
De trekker - Du kan ikke se nepene -
De må ringe Zhuchka.
Feilen hjelper dem gjerne -
Han svarer: «Jeg hadde ikke noe imot det.»
Men igjen gikk det ikke.
Det var her katten kom godt med.
"Ikke noe problem," sa hun
Og det ble slutten på kjeden.
Ingen resultat å se
Du må ringe musen.
Musen hadde et enkelt svar:
"Dudder, det er ikke noe marked!"
Nepe stønner: "Begge to!"
Bestefar i ekstase: "Wow!"
Slo nesten bestemor i øyet
Hun, naturligvis: "Ekkel!"
Super - replika for damene:
"Jeg har ikke ansatt deg!"
Den stakkars insekten tåler det ikke lenger,
Men gjennom sammenbitte tenner: "Jeg er ikke uvillig."
Katten sier: "Ikke noe problem,"
Han risikerer ingenting.
Musa trykket litt
Og fornøyd sa hun:
"Dudder, det er ikke noe marked!" -
Her er kålrot til lunsj!
Ved. 1
En applaus for årets utgivelse!
sang
Ved.2
Kjære nyutdannede, nå inviterer vi dere alle til å spille spillet sammen.
Vi vil stille deg spørsmål, og de som tror at denne setningen gjelder dem bør rope høyt: " Det er meg, det er meg, GLAD Å SE ALLE HER, venner!»
1.Hvem endrer ikke røttene sine
glorifiserer den opprinnelige landsbyen,
Ros, ære og ære til deg
Hvem bosatte seg her?
2. La oss si hei for nå,
de som er her langveisfra,
Hvem er fuglene våre?
Fra nær og fjern utland?
3. (Til lærere) Vel, hvem sitter nå?
Og beundrer oss:
På deres nyutdannede
uten å ta de snille øynene fra deg?
4. Han som bygde seg et hus,
feiret innflyttingsfest i huset
og nå bor han i det,
overlevd denne moroa?
5. Det finnes ikke noe vakrere i denne verden
bor i egen leilighet
Hvem er eieren?
Hvem er den heldige? Hvem er helten?
6. Dere er erfarne foreldre,
Noen med mer, for å si det rett ut?
Som ble mamma og pappa litt tidlig,
Hvem sine barn er eldre enn 5 år?
7. La oss fortsette om barn,
heroiske familier
Fra hvem, vel å merke,
Den store familien?
8. Hvem er fortsatt singel,
Hvem holder sin egen hale med en pipe?
til hvem jeg ønsker lykke,
Å stifte familie raskere?
9. Lev og lær
hvem har et liv som dette?
Er det noen studenter blant dere?
Hvem er det, stå opp nå?
10.Hvem er på siden, på en kjent en
Herlige klassekamerater
Prøver du fortsatt å finne den?
Hvem legger på på nettverket?
11.Hvem, til tross for livets byrde,
Jeg fant muligheten, midlene, tiden,
Og i dag er jeg veldig glad
Ta mange år tilbake?
Ved.1 La oss gjennomføre en kort spørreundersøkelse blant gjestene.
– din alder i henhold til passet ditt
- etter mine egne følelser
- ifølge andre
- for helsen
- Familie status
– Har du din egen bil, en dacha, en hengiven venn – en hund, en japansk spiller, falske øyevipper, en parykk, falske tenner?
– Er det fortsatt krutt i kolbene?
– Hvor har du tenkt å bruke den?
– Har du dårlige vaner med å røyke, trene, krangle med sjefen din, komme til skolen i tide, bestå eksamen umiddelbart og uten problemer?
– Hilser du på klassekameratene dine?
– Har du mistet sansen for humor?
– Prestasjoner som konfirmasjonen din kunne skryte av?
– Hva er ditt mest levende minne fra skolehverdagen din?
– Har ungdomsdrømmene gått i oppfyllelse?
Ved 1:
Vi lærte så mange interessante ting om nyutdannede.
Ved. 1: I dag husket vi alle lekene fra barndommen vår og prøvde å vende litt tilbake til denne gylne tiden i livet. Programmet vårt nærmer seg slutten, men det vil være ufullstendig hvis vi ikke husker enda et spill kalt "Peeping Talkers".
Ved.2
Har du noen gang hørt om dette spillet? Betingelsene er veldig enkle: du kan se på klassekameratene dine og snakke med lærerne dine så mye du vil.
Ved 1: Møtekvelden slutter ikke her.
Det fortsetter i dine tidligere klasser!
Vedaene 2: Gode lærere venter på deg der
Og gamle skolevenner.
Innledere sammen: Og vi sier farvel til dere alle:
"Vi sees igjen, venner,
Og farvel!"
Skolen sier ikke farvel til deg.
Er det mulig å glemme alt dette?
Kor: Gjennom årene, gjennom avstandene
På hvilken som helst vei, ved siden av hvilken som helst
Du vil ikke si farvel til skolen
Skolen sier ikke farvel til deg.
Sang til tonene "sangen sier ikke farvel til deg"
Igjen, igjen kom vi alle til skolen vår,
Her er vi samlet igjen.
På denne vinteren og veldig munter kveld
Vennene mine og jeg kom for å møtes.
Kor: Gjennom årene, gjennom avstandene
På hvilken som helst vei, ved siden av hvilken som helst
Du vil ikke si farvel til skolen
Skolen sier ikke farvel til deg.
Det var så mange forskjellige eventyr på skolen,
Hvor mye de klarte å overleve i det...
Folk husker dette, uten unntak,
Er det mulig å glemme alt dette?
Kor: Gjennom årene, gjennom avstandene
På hvilken som helst vei, ved siden av hvilken som helst
Du vil ikke si farvel til skolen
Skolen sier ikke farvel til deg.
Hvilket år ble det nye skolebygget bygget?
– Hvor mange klasserom er det på skolen vår?
– Hva er skolelykke? (For eksempel da jeg mistet kofferten min med en dagbok, hvor det er mange toere; andre originale svar er tillatt.);
- Hvilken skuespiller var den første som spilte rollen som en revisor i Nikolai Gogols komedie "The Inspector General"? (Det er ingen slik rolle.);
– Hva kan du lage mat, men ikke spise? (Leksjoner.);
– I hvilken populær historie ble helten myrdet tre ganger, og først den fjerde døde han? (Kolobok.)
Konkurranse "Minnetest"
Hvilken sang eller dikt begynner med følgende spørsmålsord (varianter er mulige)?
- Hvor? ("...barndommen forsvinner")
- WHO? ("...oppfant deg")
- Hvor? ("...vedfyring")
- Hvor? ("…Det var")
- Når? ("...la oss forlate skolegården")
- Hva? ("...du ser grådig på veien")
Konkurransen "Integrert litteratur- og fremmedspråksleksjon"
Programlederen leser den russiske oversettelsen av utenlandske ordtak, og deltakerne må nevne et russisk ordtak som ligner i betydning.
Vietnamesisk: "En rolig elefant når målet sitt raskere enn en sprelsk hingst." ("Jo roligere du går, jo lenger kommer du".)
Finsk: "Den som spør vil ikke gå seg vill." ("Språk vil ta deg til Kiev.")
Indonesisk: "Ekornet hopper veldig raskt, og noen ganger bryter det sammen." ("Hesten har fire bein, og han snubler.")
Norsk: "En dame som forlater en bil øker dermed hastigheten." ("En kvinne med vogn gjør det lettere for en hoppe.")
1. Konkurranser for å møte klassekamerater «La oss huske matematikk».
Kollektivportrett av en klassekamerat.
I følge vårt statistiske byrå for avgangsfesten:
Den totale massen av kosmetikk brukt på ansiktene til jentene våre var .... (kg.).
Volumet av cologne strømmet på en selv (og noen ganger drukket) av gutter... (liter).
Vekten på skolesekkene til jenter var...(kg), mens for gutter...(gram).
Hastigheten på tankebevegelse langs hjernens viklinger nærmet seg den tillatte rekorden...(mm/time)
Høyden på å rekke opp en hånd til en lærers spørsmål for jenter ... (cm.), for gutter (mm.).
Men bevegelseshastigheten til skolens kafeteria for gutter var... (km/sek), og for jenter... (m/min).
Totalt antall timer brukt sammen......
Antallet varme ord jeg vil si.....
Friksjonskraften i håndflatene under håndtrykk og applaus til ære for møtet når ... (newton).
Digitale dikt.
Presentatør: " Som de sier, "Pushkin, dette er vårt alt," og nå, når alle prestasjonene til kultur, på en eller annen måte, er digitalisert. La oss prøve å sette de strålende linjene hans til musikk av tall.»
Betingelser for spillet: del klassekameratene inn i lag og les for hvert uttrykksfullt en digital versjon av Pushkins replikker (ett eksempel fra tekstene og ett fra eventyrene). De må gjette hvilke linjer de snakker om.
(Jeg husker et fantastisk øyeblikk
Du dukket opp foran meg
Som en flyktig visjon
Som et geni av ren skjønnhet)
1, 16, 7, 3 ,2..
(Stormen dekker himmelen med mørke,
Virvlende snø virvelvind;
Så, som et beist, vil hun hyle,
Han vil gråte som et barn)
(Tre jomfruer ved vinduet
Vi snurret sent på kvelden.
«Hvis jeg bare var en dronning»
En jente sier:-)
(En gammel mann bodde sammen med sin gamle kvinne
Ved det blåeste havet;
De bodde i en falleferdig grav
Nøyaktig tretti år og tre år).
1. Vi har drømt om dette i mange år,
Og i så mange år har dette vært forestilt,
Vi har et stort arrangement:
En vennlig og kjær KLASSE har samlet seg.
2. Og to tiår er lang tid,
Og vi savnet ofte hverandre.
Og så banker hjertene unisont,
Og her er vi sammen, som om det var en DRØM.
3. Husk hvor bra det var
Men tiden fløy fort, alt gikk,
Vi var sammen, vi var sammen.
Vi løp til KINO til Kolos kino.
4. Leksjoner, teoremer, Komsomol,
Skytebane, ski, kroppsøving, basketball.
Å sitte i 45 minutter er kjedelig.
Og det uvaskede...BOARD venter på deg
5. Og første kjærlighet kan ikke glemmes,
Noen ganger ville jeg til og med hyle.
Og ingenting kom til tankene:
Jeg satt, drømte, var trist, så ut av VINDUET
6. La det ikke være det som er nå,
Og vi visste ikke hva pølse var.
La oss ikke spise Snickers, Mars og Twix,
Men de prøvde å finne ICS i ligningene.
7. Og nå har alle sitt eget liv
Jobb, hjem og nye venner.
Men starten var en generell, kollektiv start.
Og de hvisket en lykkekode til alle.
8. Og vi måtte alle løse det,
La det ikke være tap, ingen problemer.
La de som har penger, de som er rike på sjel,
Men hver av dem fant en uvurderlig SKATT.
9. Og ser på hverandre, vi er glade,
Ikke alle er her i dag, dessverre,
Men vi er deltakere i et grandiost møte.
Hurra, alle sammen! Kjære KLASSEKAMENTER!
3. Musikalsk underholdning "La oss huske musikken."
Gjett og syng. Ta versene til favorittsangene dine fra disse årene, skriv dem ut med store bokstaver og klipp teksten til ord. Hvert lagmedlem (halve bordet) får et ord, de må gjette hva sangen er, sette ordene sine i linjer og synge den.
"Magisk bjelle" Spillet følger reglene for en musikalsk hatt som er godt kjent for mange, men hvis du legger til en nostalgisk tone til den og velger morsomme klipp fra sanger, og til og med spesialdistribuerer på forhånd til hvem nøyaktig hva du skal inkludere, slik at det er mer nøyaktig og morsommere, da vil du få veldig morsom underholdning.
Rekvisitter: bjelle og klipp fra forskjellige sanger, datamaskin eller stereoanlegg
Oppsummeringen for programlederen er omtrent slik: «Kjære klassekamerater, vi har ikke sett hverandre på mange år, og selv om nå mange av oss oppfører oss som tidligere år, har vi faktisk endret oss mye. Jeg foreslår at du sjekker hvor mye! Nå, ved hjelp av denne "skoleklokken", som, som vi vet, er helt objektiv og upartisk, vil vi finne ut hvordan hver enkelt av oss vil oppføre seg ... for eksempel etter å ha drukket 15 glass. (Han nærmer seg mannen, ringer en "magisk" bjelle over ham, og DJ-en eller en av klassekameratene hans spiller et klipp fra en sang, for eksempel "Jeg danser full på bordet ..." eller for en kvinne - "Jeg skal bygge et harem av...").
(Ferdiglaget versjon av det musikalske designet for dette spillet kan lastes ned gratis fra denne lenken http://dfiler. ru/files/gzre212x7 ).
Tegn: Bestefar, kvinne, hest, okse, geit
Tekst
«Det var en gang bestefar og Baba. De hadde ingen barn, men de hadde et hushold: en leken hest, en mektig okse og en leken geit. Hver morgen dro bestefar og bestemor ut på utmarka for å fange favorittfeet og strekke ut de gamle beinene. Bestefar og bestemor drev med øvelser, og hest, okse og geit løp i nærheten, nappet gress og lekte med hverandre. En dag bøyde bestefar seg, men ryggen grep seg og han klarte ikke å rette seg opp. Bestemor kom opp, ga ham en mild massasje, og presset kneet hennes inn i bestefars rygg, og han rettet seg opp. For å feire, klemte bestefar bestemor og begynte å klø bak ørene til kjæledyrene Hesten og Oksen. Av glede begynte hesten å hyle høyt og slå på hoven, og oksen begynte å snurre rundt og buldre innbydende. Fra disse lydene begynte bestemor å hikke, og bukken begynte å blunke hysterisk til alle, og hesten og oksen prøvde å leke. Bestemor, som så på den lekne geiten sin, bestemte seg også for å huske ungdommen hennes og presset bestefar lett. Så de boltret seg, og så bestemte de seg for at det var på tide å avslutte eventyret og dra: Bestemor tok på bestefar, Hest tok på Baba, Geit tok på Hest, og Bull tok på seg Geit og dansende lystig gikk de for å invitere alle til danse."
5. Dansekonkurranser"La oss huske fysikk og rytme."
Stafett 1. september. Hvis du vil arrangere et virkelig aktivt spill, så er det mest det beste alternativet Det vil være et hvilket som helst stafettløp, for større interesse er det bedre å gi det en "skolesmak"
Rekvisitter: 2 ryggsekker eller 2 kofferter, 2 sløyfer på pannebåndet, skolemateriell (alt i duplikat): blyanter, penner, notatbøker, lærebøker, alle skrivesaker.
Betingelser for spillet: Del alle inn i to lag (stå opp som et tog), plasser to bord eller stoler i en viss avstand som du kan plassere alle disse skoleutstyret på for hvert lag. På kommando tar de første teammedlemmene (uansett M. eller J.) på seg en bue, tar kofferten og løper raskt til stolen, løper opp, tar en av gjenstandene, legger den i kofferten og løper tilbake. De sender baugen og kofferten til den neste, og de står selv ved enden av "toget". Den andre gjør det samme, og så, hvilket lag som fullfører raskere - alle deltakere må løpe en gang (tallet er selvfølgelig det samme)
Danseunderholdning. God musikk og brennende dans pynter alltid på enhver fest. For å møte klassekamerater er det verdt å forberede favorittsangene dine fra skoleungdommen din, samt organisere moderne danseunderholdning, for eksempel en animasjon (du kan velge fra YouTube) eller en omdans.
Passer best for en slik ferie - "danseshow"» mellom den mannlige og kvinnelige halvdelen av gjestene. Essensen av konkurransen er enkel: lag (mann og kvinne) står overfor hverandre, det første klippet fra en sang for jenter høres ut, de danser vakkert foran klassekameratene, beveger seg mot dem, snur seg og danser også vakkert, gå tilbake til deres plass. Etter dette spilles et fragment av en dansemelodi for den mannlige halvparten av gjestene, mennene viser sin "smuss". Hvem er bedre?!.
"Lidenskap".
Du må velge ut to eller tre nyutdannede (menn) fra publikum, ta dem med til et annet rom og fortelle dem at nå vil publikum stille dem spørsmål angående hobbyene deres, så la dem tenke på og bli enige om hvem og hvilken hobby som skal være i. sinn. Men hovedbetingelsen for spillet er ikke å "avklassifisere" hobbyen din. Så unge mennesker bør ikke få direkte og enstavelsessvar på alle spørsmålene som stilles.
På dette tidspunktet "behandler" den assisterende presentatøren publikum: han forteller gjestene at hovedhobbyen til gutta er kyssing, gjestene får forhåndsforberedte spørsmål, "skreddersydd" spesielt for denne mest underholdende aktiviteten.
Spørsmålene bør være noe slikt:
Hvem kan du ringe læreren din i denne saken?
Tar det mye av tiden din?
Gjør du dette ofte nok?
Trenger du spesielle betingelser for dette?
Lager du noen lyder når du gjør dette?
Trenger du spesiell opplæring for dette?
Hvor gammel var du da du prøvde dette for første gang?
Trenger jeg spesiell opplæring for dette?
Hvilken tid på dagen er best å gjøre dette?
Hvilke klær anbefaler du for å drive hobbyen din?
Derav den komiske effekten, fordi spillerne vil begynne å gi svar på fullt alvor om deres spesifikke hobbyer, og alle andre vil vite at de ikke spør dem om noe, nemlig om å "kysse". Derfor spiller det ingen rolle om de i publikum gjetter hva spillerne egentlig mener, det er bare underholdning.
(Sangen "School Years" spilles. Nyutdannede og gjester blir møtt ved inngangen til hallen av ellevteklassinger (Bukhtiyarova V., Veselova K.), gjester registreres, nyutdannede fyller ut skjemaer)
1. Velkommen! Velkommen!
Kom inn i salen, kjære gjester!
Kom, gjester, til oss,
Vi blir veldig glade for å se deg!
2. Vent, ikke skynd deg,
Ta en pause her en liten stund!
Dine ord for minne
Vennligst la det være med meg!
1. Og hvis det ikke er en hemmelighet,
Si meg, likte du å studere eller ikke?
Hva ble du da du sluttet på skolen?
Har du valgt en ny vei for deg selv?
2. Ønsker til min kjære skole
La det være, kjære kandidat!
(spørreskjema for nyutdannede)
( En sang om skolen spilles. Kveldens vertskap inntar scenen. )
Presenter 1:
Det er en spesiell dag i livet.
Lyst, solrikt, stort.
Dagen skolen feirer
Alle nyutdannede!
Presenter 2:
Og vennlige fjes
Så lyser alt opp.
Hvilken dag er det? La oss svare sammen:
Sammen:
"Det er konfirmasjonsdagen!"
Presenter 1:
Skolen er som en bukett blomster,
Venter på møtetidspunkt.
Så la det vare i mange år
Vi vil huske denne kvelden.
Presenter 2:
Hei, hei, møtekveld!
Vi må ta vare på tradisjoner.
Nyutdannede dag i dag
Og vi snakker om deg.
Presenter 1:
Hvert år åpner skolen dørene for sine gamle bekjente - nyutdannede fra tidligere år.
Presenter 2:
Hei kjære venner:
Nyutdannede fra forskjellige år, favorittlærere, gjester!
Vi er glade for å hilse på deg!
Presenter 1:
Velkommen til kveldsmøte
Til hjemmeskolen min i kveld.
Presenter 2:
Takk for at du kom på ferie,
De tok med seg hjertevarmen.
Presenter 1:
For en glede det er å møte alle på skolen -
Kom sammen til et kveldsmøte en gang i året!
Sang basert på sangen "Town" (8. eller 9. klasse)
Å, som jeg vil tilbake
Åh, som jeg vil bryte inn i denne klassen.
Til skolen vår, alle er hjemme,
Hvor har vi møttes så mange ganger?
Du kommer og besøker uten å spørre.
Det er ingen misunnelse eller sinne her - kjærehus.
du blir møtt med smil,
Og en gang de så ham av med hele gården...
Bare hjertet slår igjen
I vår barndom knuser hjertet vårt for hundre gang.
Husker du skolen vår?
Minnet ditt tar deg tilbake til skolenKlasse.
som i en drøm ser du ansikter,
Husk alle til hjertet ditt gjør vondt - lystlys.
Livet er selvfølgelig ikke et felt,
ønsker skolen vår mange år framover.
Leder i sin tur:
Vi er glade for å se kjente fjes i denne festlige salen!
Kjenner du alle?
Ja sikkert! Det står skrevet over hele ansiktet deres at de er deres! Du kan umiddelbart se kreativitet, positivitet og kommunikasjon! Fordi de alle ble uteksaminert fra Zorin-skolen!
Og så flott det er at de alle er her i dag!
Husk vennene dine og den første kjærligheten, lærerne og skrivebordet ditt, husk den spennende trillen med skoleklokken.
Tross alt, hver av dere ventet på henne på et tidspunkt.
Riktignok mest fra timen, og ikke til timen!
Vi venter også på denne samtalen i dag, den starter ferien vår!
En nyutdannet og en førsteklassing kommer ut med en bjelle og ringer på
Presenter 1:Kjære venner! Takk for at du ikke glemte skolen din og kom til oss for å møte venner og lærere.
Presenter 2:Det var ingen tilfeldighet at vi startet kvelden med sangen «School Years». Du startet studiene med denne sangen. Det lød på linjalen den minneverdige dagen 1. september, da du første gang satte deg ved skrivebordet ditt.
Presenter 1:Denne sangen hørtes på dagen da den siste klokken ringte for deg.
Presenter 2:Vi håper at denne sangen vil bli en pålitelig bro som kobler deg til hjemmeskolen din.
Konferansier 1: Kjære nyutdannede, skoledirektøren ønsker deg velkommen som gjestfri vert.Matvienko Sergey Mikhailovich.
(direktørens tale)
Presenter 2:
Skoleårene har flydd avgårde,
Dere har ikke vært skolebarn på lenge,
Men du vil aldri glemme skolen -
Barndomsminner er her i alle år.
Presenter 1: Og i dag igjen, som for flere, eller til og med mange, år siden, har du skoleball.
Presenter 2:
Midt i uroen av endeløs hverdag,
Blant viktige saker og småplager
Gå tilbake til en verden av bekymringsløs ungdom
Gir en sjanse til vår skolegjenforening.
Du kom til skolen - skolen venter!
Presenter 1: Tradisjonelt ble "School Waltz"-dansen fremført på dette stedet, men i dag for deg - "School Tango"
Danse
Konferansier 1. Skolen vår har endret seg mye i det siste i fjor, takket være innsatsen fra skoleadministrasjonen, lærere, ansatte og foreldre til elever. Nye datamaskiner dukket opp interaktive tavler, skolemøbler, moderne dører... Til og med navnet på skolen har endret seg, dens charter har endret seg, en skoleuniform har dukket opp... La oss se på skolen gjennom øynene til de første nyutdannede.
Scene (Krasnikova T., Koval V.)
Damene som spiller rollen som de første nyutdannede på skolen kommer ut
Å, det er en stund siden vi ble uteksaminert fra skolen, å...
Uh-he, det er det, hvor skremmende...
Møteaften... Møteaften... Og her er du... Jeg trodde virkelig at på kvelden med møte med nyutdannede ville det være noe kulere.
Det er ingen kulere her enn oss.
Nei, jeg forstår ikke - er det dette skolen er?
Hvilken skole? Det er Zorinskaya ungdomsskole.
Hvem er SOSH? Jeg husker ikke denne... Hvilket fag underviste du i?
Å, dårlig kvinne, det er en forkortelse for skolen.
Hva er hennes kjønn - mann eller kvinne?
Og den de la for mange år siden er hva den er. Akkurat som taket, hvis du ikke lyver. Det flyter... som vårt, bare hos oss flyter det... Noen ganger! Og skolen lekker... Det er det det er...
Hva, allerede der? Er det tid for middag allerede? Jeg elsker å spise.
Husker du at du pleide å ta med deg et stykke smult på skolen, kutte det, lukte på det og pakke det inn i avispapir igjen, og la det stå til i morgen. Og nå spiser de ikke chips, rullepølse, alle slags kaker!
Ja, og skolen i dag er ikke hva den pleide å være: datamaskiner, Internett, CD-rom, personsøkere, multimedia er forferdelig.
Men i vår tid var det ikke nok fingre og tær, så vi tok med oss tellepinner til timen - det er det matematikk handler om.
Hva har de på seg? Er disse buksene en skam? De vil sitte på en stol i disse, og guttene bak dem vil besvime, og det er slik bildet vil åpne seg!
Og hvem gjemmer seg der?
Ingen, men hva, pantaloons, sier jeg, det er åpenbart! Og navlene er nakne!
Navlene deres er nakne... Uff... Men skoleuniformene deres er kule akkurat nå! Og flerfargede bluser, og klassiske bukser, og en vest, og en moteriktig sundress, og et skjørt over knærne... mye høyere... Og hva mangler de? Liker du formen? Det er det samme, men vi brukte samme kjole om vinteren og sommeren, og under knærne, mye lavere... Vi byttet bare jakkene: på hverdager - svart, på helligdager - hvit... Beskjeden, ikke sant? Og de klaget ikke... Vi ville ha hatt smertene dine da... Wow, vi ville gi... kull til landet...
Så hvorfor tar du fortsatt på deg uniformen vår i dine mest kriminelle dager? Liker det, ikke sant? Så lenge leve skoleuniformen – tidligere og nåværende – den forener oss alle! Hurra! (de tar av seg morgenkåpene, under dem er det skoleuniform, de danser)
Presenter 1. Innfødt skole... Hver dag vi, studenter... skynder oss til dette huset,
og i den tilbringer vi mesteparten av dagen, og derfor livene våre.
Konferansier 2. Dette forstår vi dessverre når vi forlater skoleveggene
Og alle vil virkelig tilbake til barndommen...
Programleder 1. En dagbok tapt et sted,
Foreldrenotasjoner,
"Teppe" fra regissøren eller rektor,
Første kjærlighet...
Første "2" og første "5"
Konferansier 1. Så flott skoleklokken ringer fra siste leksjon! Hurra! Bøker flyr inn i kofferten din som fugler!
Garderoben er overfylt. Skoledørene dundrer seirende med fyrverkeri! Skolegården er fylt med gledesrop! Hurra! Leksjonene er over!
Konferansier 2. Og i skolegården faller det poppel- og bjørkeløv... Høstvindene blåser... Og skoleårene løper etter vinden... og her møter vi også vår første kjærlighet, la oss minnes om henne. ..
Miniatyr "First Love" (Manukyan A, Khaladze Y.)
11. klassinger står på scenen på begge sider som førsteklassinger (en gutt og en jente).
GUTT.
Hvor fort årene har gått -
Og så kom jeg til første klasse,
Og midt i september-kampen
Jeg møtte deg /bevegelse mot jenta/,
PIKE.
Og jeg – bare du /beviser mot gutten/.
Etter å ha forlatt dukkene, kosmetikkvesken,
Tross alt er ikke skolen en barnehage for deg,
Jeg flettet håret mitt selv
Og mamma bandt en sløyfe.
PIKE.
Og jeg sa bokstaven "A-a-a" /skriker/.
GUTT
Men så så du strengt ut
Og de sa til meg at jeg ikke skulle være slem,
Og jeg selv ved slutten av leksjonen
Jeg bestemte meg for å dedikere det til vitenskapen.
PIKE.
Siden den gang har det bare vært vennskap mellom oss,
Jeg bærer kofferten selv.
For meg, enn at Larina er Olga,
Det er bedre å ha sorg fra sinnet.
Presenter 1:
Det er ingen broer og ingen eventyr mellom voksen og barndom,
Det som står igjen for oss som arv er bare minnet om skoleårene våre.
Presenter 2: Det er alltid skole i livene våre.
Konferansier 1: Vi kommer hit når vi fyller 7 år.
Konferansier 2: Vi tar med barna våre hit når de fyller 7 år.
Konferansier 1: Vi tar med barnebarna våre hit når de er 7 år.
Foreleser 2: I dag er 90 % av elevene ved skolen vår dine barn.
Presenter 1: Hva er skole for dem?
Programleder 2: Hva drømmer de om?
Presenter 1: Hvor interessant er livet deres?
Presenter 2: Du kan finne ut om dette og mye mer, hvis du vil, påskolens hjemmeside.
Foreleser 1: Mange ting har en fantastisk måte - å returnere minnet fra fortiden til folk, for å gi gleden over levde øyeblikk som ikke har fått lov til å gjenta seg på lenge.
Presenter 2: Og når vi ser tilbake på veien vi har gått, når vi leter etter støtte og støtte, åpner vi skolealbumet vårt.
Foreleser 1: Skolealbumet vårt inneholder episoder fra skolelivet - fantastiske hendelser og hendelser, gleder og fiaskoer, øyeblikk av møter med deg, våre nyutdannede, fanget på et blunk.
Presenter 2: Jeg ønsker å vie minst noen få bilder til hver av dere, men hvor kan jeg finne film som kan romme dere alle?
Presenter 1: Ikke bli fornærmet av oss for å velge sjangeren kollektivportrett for fotoalbumet vårt - i det vil du tross alt se deg selv, lærerne dine, slik du var i skoleårene dine.
Foredragsholder 2: Så gjør deg klar! Vennligst ikke lag strenge ansikter, ikke legg vekt på filmfeil og ufullkommenhetene i våre fotografiske ferdigheter. Smil med oss. OBS - vi filmer!
(Lysbildefremvisning "Skolealbum")
Konferansier 1: Vi inviterer deg til å besøke lærernes vernissage og møte eller minnes alle som har jobbet og jobber på skolen.
Presentasjon "Våre lærere"
Presenter 2: Skjebnene til alle våre nyutdannede viste seg annerledes.
Foredragsholder 1: Ulike veier er valgt. Blant dem er leger, byggherrer, ledere
Innleder 2: Lærere, advokater, representanter for arbeideryrker,
Konferansier 1: Entreprenører, idrettsutøvere, rettshåndhevere.
Presenter 2: Og hver av dem er en person med stor bokstav. Vi inviterer nyutdannede til scenen. For deg - en rask spørreundersøkelse om ærlighet
(Bekjennelsesspill - kort med svar og spørsmål)
1 Har du noen gang måttet gjemme deg rundt hjørnet på en skole med en sigarett?
2 Har du noen gang spilt gambling i klassen?
3 Har du noen gang ønsket å brenne skolebladet ditt?
4. Rømmer du ofte fra timen?
5 Har du kopiert leksene dine?
6 Har du satt knapper på stoler?
7 Har du ofte blitt forelsket?
8 Sov du i timen?
9 Spionerte du i garderoben?
10 Ble foreldrene dine ofte kalt til skolen?
11 Har du brukt jukseark?
12 Har du rettet toerne i dagboken din?
13 Spionerte du på naboens prøver?
14 Gjemte du dagboken din for foreldrene dine?
15 Knuste du vinduer på skolen?
16 Kommer du ofte for sent på jobb (skolen)?
17 Er du i stand til en edel handling?
18 Tror du på kjærlighet ved første blikk?
19 Lover du ofte mer enn du klarer å holde?
20 Er du farlig når du er sint?
21 Er du heldig?
22 Godkjenner du en sunn livsstil?
23 Føler du deg noen gang redd?
24 Husker du bursdagen til vennene dine?
25 Liker du å stå opp tidlig om morgenen?
26 Liker du å ta risiko?
27 Kunne du oppnå en bragd for kjærlighetens skyld?
Svar
Jeg måtte ofte lide av dette.
Dette skjedde mot min vilje.
Min forlegenhet forteller meg at jeg bør tie.
Hvorfor bryr du deg?
Jeg svarer ikke på slike spørsmål.
Jeg tillater ikke engang tanken på dette.
Ja, jeg råder deg også.
Ja, selv om det ikke er alt.
Dette er min drøm.
Hvordan gjettet du det?
Bare i en hengekøye under et tre.
Det gir meg mye glede.
Det er ikke nødvendig en gang om gangen...
Jeg har vært vant til dette siden barndommen
Spesielt på tannlegekontoret.
Jeg bruker all fritiden min på denne måten.
Hodet mitt er bra foreløpig.
Ja, jeg har alltid hatt mange talenter!
Ja, men i dag hviler jeg.
Bare hvis ingen ser.
Hvis situasjonen er håpløs, så ja.
Bare i selskap med venner.
Livet tvinger deg.
Bare i drømmer.
Ved enhver anledning.
Hver natt.
Dette er fullt mulig, gitt mitt utseende.
La oss snakke om dette uten vitner.
Min økonomiske situasjon tillater det ikke.
Presenter 1: Takk for din ærlighet.En sang til deg i gave: __________________________________________________________________________________
Sang basert på sangen "Winged Swing"
Du slo opp for lenge siden
De spredte seg i alle retninger.
Forble bare i minnet
Disse årene er for alltid.
Og igjen blir du trukket til skolen,
Dette er veldig viktig for deg -
Samtaler, munter latter,
Tristhet og glede på to.
Og hjertet ditt vil plutselig begynne å slå,
Og det er vanskelig å innse
Den barndommen kommer ikke tilbake
Men du kan huske.
Vi trenger slike møter
For å holde hjertet varmt.
Og høytidelige taler
Det er bedre å bare utsette det.
Trenger en inderlig samtale
Og glansen av snille øyne,
Både fantastisk og magisk
Kveld hvor de elsker deg.
Konferansier 2: Og vi er glade for igjen å gi ordet til nyutdannede.
Spørsmål ( spurt av programlederne etter tur):
1. Hva var favorittfaget ditt på skolen? Hvorfor?
2. Hvem var favorittlæreren din?
3. Hva drømte du om å bli da du gikk på skolen? Har drømmen din gått i oppfyllelse?
4. Hvem påvirket ditt valg av yrke?
5. Liker du yrket ditt?
6. Hva ønsker du for avgangsklassen i 2013?
7. Har du dårlige vaner med å røyke, trene, krangle med sjefen din eller komme på jobb i tide?
8. Hilser du til klassekameratene dine?
9. Har du mistet sansen for humor?
10. Hva er ditt mest levende minne fra skolehverdagen din?
Foreleser 1.
Vidt og oppfinnsomhet
De har hjulpet deg i livet ditt mer enn én gang.
Hvis du ikke har noe imot tiden,
Bevis det for oss nå.
La oss spille litt mer
Det er veldig kjedelig å leve uten et spill,
Spillet hjelper tross alt mange
Husk barndommen og kjærlighetslivet!
Et spill
"
Auksjon
"
Programlederne kunngjør hvert lodd etter tur. Den som gjetter riktig mottar den navngitte premien. Hvis det er pauser i salen, kan programlederne gi små hint om elementene som spilles.Lott nr. 1
Hvitt, sydende, aromatisk skum og mye nytelse. Det er alt det er å si om dette partiet!(Såpe.)Lott nr. 2
Et morsomt produkt som vil lyse opp enhver ferie!(Ballong.)Lott nr. 3
Dette partiet vil gjøre enhver kvinne vakker, uansett hvor gammel hun er! Tross alt skal alt ved en kvinne være vakkert: hennes klær, hennes frisyre ...(Her er loddet ditt - kam)Mye nei.4
Og dette er en helt nødvendig vare! Han vil øyeblikkelig fjerne ethvert mørke!(Stearinlys.)Lott nr. 5
Kveldslys på restauranter, kaffe på senga, Hilton Hotel! Få dette partiet - en uunnværlig egenskap ved det søte livet!(Sjokolade.)Lott nr. 6
Er du sliten, frustrert, lei av livet? Smil - og alt vil gå over! Dette partiet vil gi deg et oppriktig smil.(Tannkrem.)
Presenter 2:
Du har allerede bevist at du husker og elsker skolen. Men innrøm det: det var minst ett øyeblikk i skolehverdagen din da du var lei av å studere og ønsket å slutte med alt? Vis miniatyrbilde
"Brev fra Banku Zhukov til landsbyens bestefar." Kanskje minner vil komme tilbake til deg...
Ledende. I Anka Zhukov, en sytten år gammel gutt, gitt bort å studere ved Zorinskaya videregående skole, natten til Julen gikk ikke til sengs. Etter å ha ventet til alt hjem roet seg ned, tok ut en flaske blekk fra skapet, en penn med en rusten spiss og legger den ut foran seg krøllet papir og begynte å skrive. Før du trekker deg det første brevet så han engstelig på ham flere ganger dører og vinduer, kikket sidelengs på portrettet av Vladimir Vladimirovich Putin på veggen, med jevne mellomrom sukket og begynte å skrive:
«Kjære bestefar, Konstantin Makarych!Jeg skriver et brev til deg. God jul ogJeg ønsker deg alt fra Herren Gud.»
Ledende. Vanka vendte blikket mot det mørke vinduet og forestilte seg levende forestilte seg at bestefaren hans tjente som nattevakt. Vanka sukket, la fra seg pennen og fortsatte å skrive:
«Kjære bestefar! Gjør Guds nåde, ta denJeg har blitt sendt hjem, det er ingen flere muligheter for megDet er spennende å være på denne skolen.
Du vet, vi bor her strengt tatt i henhold til en tidsplan.Den er satt sammen av en veldig søt tante, kalt Svetlana Petrovna. Men hun kanoen nådeløs vil lære oss seks eller syv leksjoner om dagen,Dessuten må du gå til alt: de sjekker oppmøte.
Men det er ingen mat: de gir bare frokost, lunsj og ettermiddagsmat, sunne, med vitaminer, alt er friskt. Og for rød eller svart kaviar, da, sannsynligvis,Kokkene selv sprekker. Så du går rundt sulten hele dagenny, kaster deg fra vegg til vegg. Og akademiske prestasjoner igjende spør. De vil nok ha alle elevene av detteskoler var gull- eller sølvmedaljevinnere.
Kjære bestefar, Konstantin Makarych! Og lærerneAlle her er veldig strenge. Tilsynelatende er de redde for Sergei Mikhailovich, regissørra skoler, så hver og en krever i henhold til sin egen vitenskap. Og vitenskap-da er alle forskjellige: i matematikk studerer de skrå bihuler, i biologi snakker de av en eller annen grunn om sko - infusoriya kalles en "tøffel". Og om russisk og GovoDet er ingenting å tape: vi kom spesielt opp med litt stavemåtevi bruker skilletegn slik at elevene stammer oftereog fikk dårlige karakterer. I følge litteratur og historieDe blir tvunget til å skrive en slags "abstrakt". Så bestefar, hodet ditt hovner opp.
Og vår mest verdifulle lærer er nok den som undervisergir en ny vitenskap - informatikk - Yuri Viktorovich: for større forståelsesikkerheten er til og med skjult bak en stor jerndør slik at ingen stjeler den.
Og i går fikk jeg en dressing av klasselærerenkropp Selv om hun er en god tante, var hun misfornøyd med at jeg gjemte et kult blad i søppelbøtta. Og jeg hjalp bare vennen min, somRomas fysikklærer, Svetlana Viktorovna, underviste to elever. Han fikk to merker ved et uhell, han svarte på Arkimedes' lov på tavlen... Vel, denne... for å måle volumet til en kropp, trenger du en Newtonsk kroppsenke Archimedes i badekaret, og deretter, etter å ha tørket ham, byttVurder på Richterskalaen. Men av en eller annen grunn sa læreren ingentingForstått...
Kjære bestefar! Livet her er helt uutholdelig:Du har ikke lov til å jukse i timen, du har ikke lov til å komme for sent,De sjekker leksene sine, men de ber dem om å sove bare hjemme. Dessuten truer de med eksamener... Noen statseksamen og enhetlig statseksamen...
Kjære bestefar! Jeg bøyer meg for dine føtter og vil for alltidJeg ber til Gud: kom, ta meg bort herfra, ellersJeg dør! Jeg forblir ditt barnebarn Ivan Zhukov. Kjære bestefar,Komme!"
Ledende. Vanka brettet det dekkede arket i fire og la det inn inn i konvolutten... Etter å ha tenkt seg litt om, dyppet han pennen og skrev sendte adressen: "Til bestefars landsby." Så klødde han seg tenkte og la til: "Til Konstantin Makarych." Så tenkte jeg litt mer og skrev:
"Egentlig bestefar, det er ingen grunn til å ta meg, dette er mest beste skole i verden, det er bare at i går fikk jeg to dårlige karakterer, jeg var opprørt... Det er min egen feil - jeg fikser det!»
Foreleser 2. Jeg synes synd på Vanka. Og hvorfor ga de ham dårlig karakter? Tro meg, lærerne selv angrer på det.For på en eller annen måte å bøte for min skyld,kombinert ensemble av lærere opptrer tragisk-lyrisk sang-tilståelse "Er jeg skyldig?" Fremført for første gang.
Har jeg skylden, har jeg skylden
Har jeg skylden for å elske?
Er jeg skyld i at hånden min skalv?
Når ga du ham dårlig karakter?
KOR.
Er det hennes feil at hånden hennes skalv,
Når ga du ham dårlig karakter?
SOLOIST.
Brakt, trakassert, brakt, trakassert,
Jeg lærte aldri noe.
Men jeg trodde alt, tok garantier,
Fordi hun elsket ham.
KOR.
Og du trodde alt, tok kausjon,
Fordi hun elsket ham.
SOLOIST.
Å, du er regissøren min, å, du er regissøren min,
La meg gå og hvile.
KOR.
Med ham er livet godt, sjelen er munter,
Det er i hvert fall ikke en flik av det i notatbøkene.
KOR.
Skyld for alt, skyld rundt,
Du vil fortsatt rettferdiggjøre deg selv.
Så hvorfor, hvorfor, "satset" du ham?
Eller jeg kan gi den en "fem".
SOLOIST.
Å, hvorfor, hvorfor, slo hun ham med en stake?
Så neste gang gir jeg den en "fem".
Presenter 1:
Hvor mange ting skjedde i det livet:
Lo, gråt og noen ganger
Du fikk det fra strenge lærere.
Presenter 2:
Jeg kan ikke skjelle ut deg nå,
Dere er selv strenge foreldre.
Så Gud velsigne deg livsvei
Mer lykke, glede, drømmer
Presenter 1:
Kjære nyutdannede! Husker du skolen godt? La oss gjennomføre en kort spørreundersøkelse:
1. Et sted folk ikke liker å gå ut til. (borde)
2. Overraskelse på lærerstolen. (Knapp)
Z. Flat globus. (Kart)
4. Hovedøvelse i matematikk. (Oppgave)
5. Datingklubb for foreldre og lærere. (Møte)
b. Album for foreldres autografer. (dagbok)
7. Fra to til fem. (Vurderinger)
8. Tabell med to alternativer. (Pulten)
9. Signal for begynnelsen og slutten av pine. (Anrop)
1 0. President for hele skolen. (regissør)
Vel, bravo! Skoleårene dine lever i minnet ditt!
Presenter 2:
Mange voksne tror at barn har ukonvensjonell tenkning. Du,
Selvfølgelig langt fra barn. Nå skal vi holde lærdomskonkurranse.
Gjett hvilke kjente eventyr vi snakker om:
1. Et eventyr om en grønnsaksgård (Rope)
2. Om fordelen med steinbygninger fremfor stråtak (De tre små griser)
3. Om overbefolkning av boareal, som førte til ødeleggelse av bygningen (Teremok)
4. Om den vanskelige veien for et bakeriprodukt til forbrukeren (Kolobok)
5. Historien om hvordan en synsk ga presidenten en radarenhet (gylden hane)
6. Om det første offeret for en dårlig investering (Pinocchio)
7. Om hvordan kjærlighet gjør et beist til en mann (The Scarlet Flower)
8. Om en jente som nesten inngikk et ulikt ekteskap tre ganger, men så
Jeg fant endelig prinsen min (Thumbelina)
Bra gjort! Og du husker eventyr!
Programleder 1: Jeg er sikker på at dere alle sang og danset da dere gikk på skolen. La oss se hvilke danser dagens skoleelever utfører.
Dans (Buranovskie bestemødre)
Presenter 1:Og nå har vi det utenomfaglig aktivitet. Vi inviterer deg til å delta i spillet "Lucky Chance". Det ene laget er dannet av nyutdannede, og det andre fra skoleelever (6 personer hver, den som svarer først får et poeng, lagkapteiner legger de mottatte poengene på arkene)
Så, den første konkurransen -varme opp "Ta mer - kast videre...". Teamene må svare på spørsmålene mine veldig raskt(hvem vil gi flere svar)
1. Hvilket spørsmål kan ikke besvares bekreftende? (Sover du?)
2. Det er tenner, men ingen munn. Hva er dette? (Sag)
3. Hvilken gjenganger på kjøkken, kantiner og restauranter har bart lengre enn bena? (ved kakerlakken)
4. Hva har rytteren og hanen til felles? (Spurs)
5. Når kan du bære vann i en sil? (Vinter)
6. Hvilke sedler bruker seilere for å måle avstand? (Mi-la-mi)
7. Hvilke to toner vokser i hagen? (Bønner)
8. "Og likevel er bilen dårligere enn hesten!" - sa spurven ettertenksomt. Spurvelogikk? (maskinen slipper ikke ut gjødsel)
9. Hvor finner du ikke en tørr stein? (I vann)
10. Hva vokser opp ned? (Istapp)
11. Når snakker kvinner minst? (I februar. Denne måneden har bare 28 dager)
12. Hvilken blomst har et hann- og et hunnnavn? (Ivan-da-Marya)
13. Hvilken elefant har ikke snabel? (På sjakkrommet)
14. I hvilket tilfelle kan en gutt kalles med et kvinnenavn? (Hvis han er en søvnig hode)
Alle er vel ivrige etter å finne ut resultatene?! Jeg brenner også av nysgjerrighet. Hvor mange poeng fikk hvert lag?
Presenter 2: Og vår andre konkurranse- rectime.
1. oppgave. Tenk deg at en ny spesialbutikk har åpnet. Kom opp med minst 3 typer varer som kan selges der, og forklar hvorfor. Butikken heter «Alt for tapere».
Det er en sang om skolen
2. oppgave. Kom med tekster til plakater som kan henge: i skolegarderoben; over direktørens kontor; på dørene til spisestuen.
(Fullføre oppgaver)
Det er en sang om skolen
Konferansier 2. Kjære seere, vi vil bedømme hvems opptreden du likte best etter din applaus. Nyutdannede... Skolebarn... Vant...
Bra gjort!Det er tydelig at du vet hvordan du jobber i team.
Fantasien din, kjære deltakere, kan bare misunnes. Det er på tide å gi Nobelprisen for dine oppfinnelser. (vinnende lag får en premie)
Brev fra alumni
Presenter 1:
Her er vi alle unge
Sangen er bare gammel.
La strengene tie
Sangen vil ikke stoppe.
Våre tanker er i det,
Våre saker i det,
Vårt vennskap ligger i det, og det vil ikke vakle!
I følge tradisjonen skal vi alle synge en sang sammen"Bøyningen av en gul gitar"
Sangen "Bend of the Yellow Guitar" spilles (hele publikum synger med, ordene i sangen er på skjermen)
Du vil klemme svingen til den gule gitaren ømt,
Strengen vil gjennombore den stramme høyden med et fragment av ekko.
Himmelens kuppel vil svaie, stor og stjerneklar og snødekt...
Som en refleksjon fra solnedgangen danser en ild mellom furutrærne.
Er du trist, tramp? Kom igjen, smil!
Og noen veldig nær deg vil stille si:
"Det er flott at vi alle er her i dag!"
Og likevel med sår hals husker vi dem i dag,
hvis navn er som sår på hjertet,
Vi vil fylle hvert åndedrag med deres drømmer og sanger.
Det er flott at vi alle er her i dag!
Presenter 1: Vi ønsker dere, kjære nyutdannede, suksess i studiene og arbeidet! Vær snill, energisk, sterk i ånden.
Presenter 2: Husk at dine suksesser, din glede er både våre suksesser og vår glede. Ikke glem hjemmeskolen din og kom hit oftere, her husker de deg, elsker deg og venter på deg.
Foreleser 1.
Møtekvelden slutter ikke der.
Det fortsetter i dine tidligere klasser!
Foreleser 2.
Gode lærere venter på deg der
Og gamle skolevenner.
Foreleser 1.
Og vi sier farvel til dere alle:
"Vi sees igjen, venner,
Og farvel!"
En sang om skolen spilles. Tidligere nyutdannede går til klassene sine for å møte venner og lærere.
Laster inn...