Operatør operatør i produksjon av ikke-jernholdige metaller. "Operatør i produksjon av ikke-jernholdige metaller (smelteverk, elektrolysator av vandige løsninger)" - presentasjon

Godkjent

etter ordre fra Kunnskapsdepartementet

og vitenskap Den russiske føderasjonen

FEDERAL STATE UTDANNINGSSTANDARD

VIRKSOMHETSUDDANNELSE EFTER YRKE

150402.01 OPERATØR I PRODUKSJON

IKKE-JERNMETALLER

I. BRUKSOMRÅDE

1.1. Denne føderale statlige utdanningsstandarden for videregående yrkesutdanning er et sett med obligatoriske krav for videregående yrkesutdanning i yrket 150402.01 Operatør i produksjon av ikke-jernholdige metaller for en profesjonell utdanningsorganisasjon og utdanningsorganisasjon for høyere utdanning, som har rett til å implementere statsakkrediterte opplæringsprogrammer for dette yrket , på territoriet til den russiske føderasjonen (heretter referert til som utdanningsorganisasjonen).

1.2. En utdanningsorganisasjon har rett til å gjennomføre et opplæringsprogram for fagarbeidere i yrket 150402.01 Operatør i produksjon av ikke-jernholdige metaller dersom den har en passende lisens til å drive utdanningsvirksomhet.

En nettverksform for implementering av et opplæringsprogram for kvalifiserte arbeidere og ansatte ved bruk av ressursene til flere utdanningsorganisasjoner er mulig. I gjennomføringen av programmet for opplæring av kvalifiserte arbeidstakere, ansatte bruker nettverksform sammen med utdanningsorganisasjoner kan også delta medisinske organisasjoner, kulturorganisasjoner, fysisk kultur og idrett og andre organisasjoner som har de nødvendige ressursene til å gjennomføre opplæring, drive undervisning og industriell praksis og gjennomføring av andre typer utdanningsaktiviteter gitt av opplæringsprogrammet for kvalifiserte arbeidere og ansatte.

II. BRUKTE FORKORTELSER

Følgende forkortelser brukes i denne standarden:

SPO - gjennomsnittlig yrkesutdanning;

Federal State Education Standard for Secondary Professional Education - føderal statlig utdanningsstandard for videregående yrkesutdanning;

PPKRS - opplæringsprogram for fagarbeidere, ansatte etter yrke;

OK - generell kompetanse;

PC - faglig kompetanse;

PM - fagmodul;

III. EGENSKAPER VED OPPLÆRING ETTER PROFESJON

3.1. Frister for å oppnå videregående yrkesopplæring i yrke 150402.01 Operatør i produksjon av ikke-jernholdige metaller i fulltid opplæring og relaterte kvalifikasjoner er oppført i tabell 1.

Tabell 1

3.2. Anbefalt liste over mulige kombinasjoner av blåsnippyrker, arbeidstakerstillinger i henhold til all-russisk klassifisering av blåsnippyrker, funksjonærstillinger og tariffkategorier (OK 016-94) ved utforming av det grunnleggende profesjonsutdanningsprogram for yrkesopplæring yrker:

operatør (etter type produksjon);

omformer - ovn (etter type produksjon);

elektrolysør av vandige løsninger - elektrolysør av smeltede salter.

Frister for innhenting av STR-er for PPKRS, uavhengig av gjeldende pedagogiske teknologierøke:

a) for heltids- og deltidsstudenter:

på grunnlag av videregående generell utdanning - i ikke mer enn 1 år;

på grunnlag av grunnleggende generell utdanning - ikke mer enn 1,5 år;

b) for funksjonshemmede og personer med begrensede helsemessige evner - i ikke mer enn 6 måneder.

IV. kjennetegn ved PROFESSIONAL

ALUMNIAKTIVITETER

4.1. Region profesjonell aktivitet nyutdannede: ledelse av teknologisk utstyr og kontroll over driften i produksjon av ikke-jernholdige metaller.

4.2. Objektene for faglig aktivitet til nyutdannede er:

teknologiske prosesser for produksjon av ikke-jernholdige metaller;

hoved- og hjelpeutstyr;

råvarer, mellom- og sluttprodukter i produksjon av ikke-jernholdige metaller;

teknisk, teknologisk og forskriftsmessig dokumentasjon.

4.3. En student utdannet i profesjon 150402.01 Operatør i produksjon av ikke-jernholdige metaller forbereder seg på følgende typer aktiviteter:

4.3.1. Forberedelse og vedlikehold av operasjoner i den teknologiske syklusen for produksjon av ikke-jernholdige metaller.

4.3.2. Vedlikehold av hoved, hjelpe teknologisk utstyr og kommunikasjon i produksjon av ikke-jernholdige metaller.

4.3.3. Kontroll av mellom- og sluttprodukter i produksjonen av ikke-jernholdige metaller for overholdelse av deres teknologiske parametere.

V. KRAV TIL RESULTATER AV FULLFØRING AV TRENINGSPROGRAMMET

FERDIGE ARBEIDERE, ANSATTE

5.1. En nyutdannet som har mestret PPKRS må ha generell kompetanse, inkludert evnen til å:

OK 1. Forstå essensen og den sosiale betydningen fremtidig yrke, vis en jevn interesse for henne.

OK 2. Organiser dine egne aktiviteter basert på målet og metodene for å oppnå det, bestemt av lederen.

OK 3. Analysere arbeidssituasjonen, gjennomføre gjeldende og endelig overvåking, vurdering og retting egne aktiviteter, være ansvarlig for resultatene av arbeidet ditt.

OK 4. Søk etter informasjon som er nødvendig for å effektivt utføre profesjonelle oppgaver.

OK 5. Bruk informasjons- og kommunikasjonsteknologi i faglige aktiviteter.

OK 6. Arbeid i et team, kommuniser effektivt med kolleger, ledelse og kunder.

OK 7. Utføre militære plikter, inkludert å bruke mottatt profesjonell kunnskap(for gutter)<*>.

<*>I samsvar med den føderale loven av 28. mars 1998 N 53-FZ "On Military Duty and Military Service".

5.2. En nyutdannet som har mestret PPKRS må ha faglig kompetanse tilsvarende følgende typer aktiviteter:

5.2.1. Forberedelse og vedlikehold av operasjoner i den teknologiske syklusen for produksjon av ikke-jernholdige metaller.

PC 1.1. Forberede råvarer for bearbeiding.

PC 1.2. Utføre teknologiske operasjoner basert på resultater av analyser og avlesninger av kontroll- og måleinstrumenter (CIS).

PC 1.3. Overvåke og regulere den teknologiske prosessen manuelt og vha automatiserte systemer prosesskontroll (APCS).

5.2.2. Vedlikehold av hoved- og hjelpeteknologisk utstyr og kommunikasjon i produksjon av ikke-jernholdige metaller.

PC 2.1. Klargjør hoved- og hjelpeutstyr for arbeid.

PC 2.2. Utføre rutinemessig vedlikehold av hoved- og hjelpeutstyr og kommunikasjon.

PC 2.3. Administrer driften av hoved- og hjelpeteknologisk utstyr.

PC 2.4. Identifiser og eliminer funksjonsfeil i driften av hoved- og hjelpeutstyr.

5.2.3. Kontroll av mellom- og sluttprodukter i produksjonen av ikke-jernholdige metaller for overholdelse av deres teknologiske parametere.

PC 3.1. Vurdere kvaliteten på råvarer og ferdige produkter.

PC 3.2. Utarbeide teknisk, teknologisk og forskriftsmessig dokumentasjon.

VI. KRAV TIL OPPLÆRINGSPROGRAMMETS STRUKTUR

FERDIGE ARBEIDERE, ANSATTE

6.1. PPKRS sørger for studiet av følgende utdanningssykluser:

generell profesjonell;

profesjonell

og seksjoner:

Fysisk kultur;

pedagogisk praksis;

Praksis;

middels sertifisering;

statlig endelig sertifisering.

6.2. Den obligatoriske delen av PPKRS bør være omtrent 80 prosent av den totale tiden som er tildelt for utviklingen. Den variable delen (ca. 20 prosent) gir mulighet til å utvide og (eller) utdype opplæring, bestemt av innholdet i den obligatoriske delen, for å oppnå ytterligere kompetanse, ferdigheter og kunnskaper som er nødvendige for å sikre konkurranseevnen til kandidaten i samsvar med kravene av det regionale arbeidsmarkedet og muligheter for etterutdanning. Disipliner, tverrfaglige emner og faglige moduler av valgfri del fastsettes utdanningsorganisasjon.

Det alminnelige profesjonsutdanningssykluset består av generelle profesjonsdisipliner, det profesjonsutdanningssykluset består av profesjonsmoduler i samsvar med aktivitetstypene som tilsvarer tildelte kvalifikasjoner. En fagmodul omfatter ett eller flere tverrfaglige emner. Når studentene mestrer faglige moduler, gjennomføres utdanning og (eller) praktisk opplæring.

En obligatorisk del av den profesjonelle utdanningssyklusen til PPKRS må inkludere studiet av disiplinen "Livssikkerhet". Timevolumet for faget "Livssikkerhet" er 2 timer per uke i løpet av den teoretiske opplæringsperioden (obligatorisk del av utdanningssyklusene), men ikke mer enn 68 timer, hvorav for å mestre det grunnleggende militærtjeneste- 70 prosent av den totale tiden avsatt til den angitte disiplinen.

6.3. En utdanningsorganisasjon kan, når den bestemmer strukturen til PPKRS og arbeidsintensiteten for utviklingen, bruke et system med studiepoeng, med en studiepoengenhet som tilsvarer 36 akademiske timer.

Oppbygging av opplæringsprogrammet for kvalifiserte

arbeidere, ansatte

tabell 2

Tabell 3

(som endret ved ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Russland datert 04.09.2015 N 390)

Perioden for å få videregående yrkesutdanning i fulltidsutdanning er 43/65 uker, inkludert:

VII. KRAV TIL BETINGELSER FOR IMPLEMENTERING AV TRENINGSPROGRAMMET

FERDIGE ARBEIDERE, ANSATTE

7.1. Utdanningsorganisasjonen utvikler og godkjenner selvstendig PPKRS i samsvar med Federal State Education Standard for videregående yrkesutdanning, og definerer et yrke eller en gruppe av yrker av arbeidere (ansattstillinger) i henhold til OK 016-94 (basert på den anbefalte listen over deres mulige kombinasjoner i samsvar med klausul 3.2 i Federal State Education Standard for videregående yrkesopplæring), og tar hensyn til den tilsvarende omtrentlige PPKRS .

Før utviklingen av PPKRS starter, må en utdanningsorganisasjon bestemme dens spesifikasjoner, ta hensyn til fokuset på å møte behovene til arbeidsmarkedet og arbeidsgivere, og spesifisere de endelige læringsresultatene i form av kompetanse, ferdigheter og kunnskaper, og ervervet praktisk erfaring.

De spesifikke aktivitetstypene studenten forbereder seg til, må samsvare med kvalifikasjonen(e) som er tildelt og bestemme innholdet i utdanningsprogrammet utviklet av utdanningsorganisasjonen sammen med interesserte arbeidsgivere.

Ved dannelsen av PPKRS, utdanningsorganisasjonen:

har rett til å bruke tiden som er avsatt til den variable delen av utdanningssyklusene til PPKRS, samtidig som man øker tiden som er tildelt til disipliner og moduler i den obligatoriske delen, til praksis, eller innfører nye disipliner og moduler iht. behovene til arbeidsgivere og spesifikasjonene til aktivitetene til utdanningsorganisasjonen;

(som endret ved ordre fra departementet for utdanning og vitenskap i Russland datert 04.09.2015 N 390)

er forpliktet til å oppdatere PPKRS årlig, under hensyntagen til forespørsler fra arbeidsgivere, særegenhetene ved utviklingen av regionen, vitenskap, kultur, økonomi, ingeniørfag, teknologi og sosial sfære innenfor rammen fastsatt av denne føderale statlige utdanningsstandarden for videregående profesjonell utdanning;

er forpliktet i arbeidsprogrammene til alle disipliner og profesjonelle moduler til å tydelig formulere kravene til resultatene av deres utvikling: kompetanse, ervervet praktisk erfaring, kunnskap og ferdigheter;

må sikre effektiv selvstendig arbeid studenter i kombinasjon med å forbedre ledelsen av lærere og mestere industriell opplæring;

er forpliktet til å gi studentene muligheten til å delta i dannelsen av et individuelt utdanningsprogram;

er forpliktet til å danne et sosiokulturelt miljø, skape de nødvendige forutsetninger for helhetlig utvikling og sosialisering av individet, bevare studentenes helse, fremme utviklingen av den pedagogiske komponenten i utdanningsprosessen, inkludert utvikling av selvstyre, deltakelse av studenter i arbeid offentlige organisasjoner, sports- og kreative klubber;

Når du implementerer en kompetansebasert tilnærming, bør det sørges for bruk i utdanningsprosessen av aktive former for å gjennomføre klasser ved hjelp av elektroniske pedagogiske ressurser, virksomhet og rollespill, individuelle og gruppeprosjekter, analyse av produksjonssituasjoner, psykologisk og annen trening, gruppesamtaler i kombinasjon med utenomfaglig arbeid for dannelse og utvikling av generell og faglig kompetanse studenter.

7.2. Ved implementering av PPKRS har studentene akademiske rettigheter og ansvar i samsvar med føderal lov av 29. desember 2012 N 273-FZ "On Education in the Russian Federation".

7.3. Maksimalt volum av en elevs akademiske belastning er 54 akademiske timer per uke, inkludert alle typer klasserom og utenomfaglige (uavhengige) akademisk arbeid om utvikling av PCPRS og konsultasjoner.

7.4. Maksimalt volum av klasseromsundervisningsmengde i fulltidsutdanning er 36 akademiske timer per uke.

7.5. Maksimalt volum av klasseromsundervisningsmengde i fulltids- og deltidsutdanning er 16 akademiske timer per uke.

7.6. Samlet varighet av ferien er minst 10 uker i studieåret for en studieperiode på mer enn 1 år og minst 2 uker om vinteren for en studieperiode på 1 år.

7.7. I disiplinen "kroppsøving" kan det gis 2 timers uavhengig studiebelastning ukentlig, inkludert spilltyper av trening (på bekostning av ulike former fritidsaktiviteter i sportsklubber, seksjoner).

7.8. En utdanningsorganisasjon har rett for undergrupper av jenter til å bruke 70 prosent av undervisningstiden i faget «Livssikkerhet», tildelt for å studere det grunnleggende om militærtjeneste, for å mestre grunnleggende medisinsk kunnskap.

7.9. Å få en videregående yrkesutdanning på grunnlag av grunnleggende allmennutdanning gjennomføres med samtidig mottak av videregående allmennutdanning innenfor rammene av PKRS. I dette tilfellet er PPKRS, implementert på grunnlag av grunnleggende generell utdanning, utviklet på grunnlag av kravene i de relevante føderale statlige utdanningsstandardene for videregående generell og videregående yrkesutdanning, under hensyntagen til det ervervede yrkesutdanningsyrket.

Perioden for å mestre PPKRS i fulltidsutdanning for personer som studerer på grunnlag av grunnleggende allmennutdanning økes med 82 uker basert på:

Teoretisk opplæring (med obligatorisk undervisningsmengde på 36 timer pr. uke) 57 uker. mellomsertifisering 3 uker. ferie 22 uker

7.10. Konsultasjoner for studenter i heltids- og deltidsstudier gis av utdanningsorganisasjonen med en sats på 4 timer per student for hvert studieår, inkludert under gjennomføringen av utdanningsprogrammet for videregående allmennutdanning for personer som studerer på grunnlaget for grunnleggende allmennutdanning. Konsultasjonsformene (gruppe, individuell, skriftlig, muntlig) bestemmes av utdanningsorganisasjonen.

7.11. I treningsperioden arrangeres det treningsleirer for unge menn.

7.12. Praksis er en obligatorisk del av PCPRS. Det er en type pedagogisk aktivitet rettet mot å danne, konsolidere, utvikle praktiske ferdigheter og kompetanse i prosessen med å utføre visse typer arbeider knyttet til fremtidig faglig virksomhet. Ved implementering av PPKRS tilbys følgende typer praksis: utdanning og produksjon.

Utdanningspraksis og praksisopplæring gjennomføres av en utdanningsorganisasjon når studentene mestrer faglig kompetanse innenfor rammen av profesjonsmoduler og kan gjennomføres enten konsentrert i flere perioder eller spredt, vekslende med teoretiske timer innenfor rammen av profesjonsmoduler.

Mål og målsettinger, programmer og rapporteringsskjemaer fastsettes av utdanningsorganisasjonen for hver type praksis.

Industriell praksis bør utføres i organisasjoner hvis aktiviteter samsvarer med profilen til studentenes opplæring.

Sertifisering basert på resultatene av industriell praksis utføres under hensyntagen til (eller basert på) resultatene bekreftet av dokumenter fra de relevante organisasjonene.

7.13. Implementeringen av PCPRS bør sikres av undervisningspersonell med videregående yrkesfaglig eller høyere utdanning, tilsvarende profilen til den underviste disiplinen (modulen). Industriell treningsmestere må ha 1 - 2 kategorier i arbeiderens yrke høyere enn de som er gitt av Federal State Education Standard for videregående yrkesutdanning for nyutdannede. Erfaring fra relevante organisasjoner profesjonell sfære er obligatorisk for lærere som er ansvarlige for studentenes mestring av den profesjonelle utdanningssyklusen, disse lærerne og industrielle treningsmesterne mottar ytterligere profesjonell utdanning gjennom avanserte opplæringsprogrammer, inkludert i form av praksisplasser i spesialiserte organisasjoner minst en gang hvert tredje år.

Utenomfaglig arbeid må ledsages av metodisk støtte og begrunnelse for å beregne tidsbruken på gjennomføringen.

Implementeringen av PPKRS bør sikres ved at hver student har tilgang til databaser og biblioteksamlinger dannet i henhold til den fullstendige listen over disipliner (moduler) til PPKRS. Under selvstudiet skal studentene gis tilgang til Internett.

Hver student må ha minst én pedagogisk trykt og/eller elektronisk publikasjon for hver disiplin i den generelle profesjonsutdanningssyklusen og én pedagogisk og metodisk trykt og/eller elektronisk publikasjon for hvert tverrfaglige emne (inkludert elektroniske databaser tidsskrifter).

Bibliotekfondet skal utstyres med trykt og/eller elektroniske publikasjoner grunnleggende og tilleggspedagogisk litteratur om disipliner i alle utdanningssykluser, utgitt i løpet av de siste 5 årene.

Bibliotekets samling bør, i tillegg til pedagogisk litteratur, inneholde offisiell, referanse og bibliografisk og tidsskrifter basert på 1 - 2 eksemplarer for hver 100 elever.

Hver elev må ha tilgang til sett bibliotekfond, bestående av minst 3 titler av innenlandske tidsskrifter.

En utdanningsorganisasjon skal gi studentene mulighet til raskt å utveksle informasjon med innenlandske organisasjoner, inkludert utdanningsorganisasjoner, tilgang til moderne profesjonelle baser data og informasjonsressurser Internett-nettverk.

7.15. Opptak til opplæring i PPKRS på bekostning av budsjettbevilgninger fra det føderale budsjettet, budsjettene til den russiske føderasjonens konstituerende enheter og lokale budsjetter er offentlig tilgjengelig, med mindre annet er gitt i del 4 av artikkel 68 Føderal lov datert 29. desember 2012 N 273-FZ "Om utdanning i den russiske føderasjonen". Finansiering for implementering av PCPRS må utføres i et beløp som ikke er lavere enn de etablerte statlige reguleringskostnadene for levering av offentlige tjenester innen utdanning for dette nivået.

En utdanningsorganisasjon må ha det nødvendige settet med lisensiert programvare.

7.17. Implementeringen av PPKRS utføres av en utdanningsorganisasjon på statsspråket i den russiske føderasjonen.

Implementeringen av PPKRS av en utdanningsorganisasjon lokalisert på territoriet til en republikk i den russiske føderasjonen kan utføres på statsspråket til republikken i den russiske føderasjonen i samsvar med lovgivningen til republikkene i den russiske føderasjonen. Implementeringen av PPKRS av en utdanningsorganisasjon på statsspråket i den russiske føderasjonen bør ikke utføres på bekostning av statsspråket i den russiske føderasjonen.

VIII. KRAV TIL RESULTATER AV PROGRAMFULTFØRING

OPPLÆRING AV KVALIFISERT ARBEIDERE, ANSATTE

8.1. Vurdering av kvaliteten på mestring av PPKRS bør inkludere løpende overvåking av fremdrift, mellomliggende og statlig endelig sertifisering av studenter.

8.2. Spesifikke skjemaer og prosedyrer for løpende overvåking av fremdrift, mellomliggende sertifisering for hver disiplin og profesjonell modul utvikles av utdanningsorganisasjonen uavhengig og bringes til studentenes oppmerksomhet i løpet av de to første månedene fra starten av opplæringen.

8.3. For å sertifisere studenter for overholdelse av deres personlige prestasjoner med de trinnvise kravene til de relevante PPCRS (nåværende overvåking av fremgang og mellomliggende sertifisering), opprettes midler med vurderingsverktøy for å vurdere ferdigheter, kunnskap, praktisk erfaring og mestret kompetanse.

Midler av vurderingsverktøy for mellomsertifisering i fag og tverrfaglige emner som del av fagmoduler utvikles og godkjennes av utdanningsorganisasjonen selvstendig, og for mellomsertifisering i fagmoduler og for statlig endelig sertifisering - utviklet og godkjent av utdanningsorganisasjonen etter den foreløpige. positiv konklusjon fra arbeidsgivere.

For middels sertifisering av studenter i disipliner (tverrfaglige kurs), i tillegg til lærere i en bestemt disiplin (tverrfaglig kurs), bør lærere i relaterte disipliner (kurs) være aktivt involvert som eksterne eksperter. For å bringe mellomliggende sertifiseringsprogrammer for studenter i faglige moduler så nært som mulig forholdene for deres fremtidige faglige aktiviteter, bør utdanningsorganisasjoner aktivt involvere arbeidsgivere som frilanseksperter.

8.4. Vurdering av kvaliteten på opplæringen av studenter og nyutdannede utføres i to hovedretninger:

vurdering av nivået på mestring av disipliner;

vurdering av elevenes kompetanse.

For unge menn gis en vurdering av resultatene av å mestre det grunnleggende om militærtjeneste.

8.5. Studenter som ikke har akademisk gjeld og har fullført læreplanen eller individuell læreplan for PPKRS, tas opp til den statlige sluttsertifiseringen, med mindre annet er fastsatt av prosedyren for gjennomføring av den statlige sluttsertifiseringen for utdanningsprogrammer for videregående yrkesutdanning.

8.6. Statens endelige sertifisering inkluderer forsvar av endelig kvalifiserende arbeid (avsluttende praktisk kvalifiserende arbeid og skriftlig eksamensarbeid). Obligatoriske krav- overholdelse av emnet for det endelige kvalifiseringsarbeidet med innholdet i en eller flere profesjonelle moduler; Det endelige praktiske kvalifiseringsarbeidet må sørge for kompleksiteten til arbeidet som ikke er lavere enn kategorien i arbeiderens yrke, gitt av Federal State Education Standard for Secondary Professional Education.

Statens eksamen innføres etter skjønn fra utdanningsorganisasjonen.

8.7. PPKRS-studenter som ikke har en videregående generell utdanning, i samsvar med del 6 av artikkel 68 i føderal lov av 29. desember 2012 N 273-FZ "On Education in the Russian Federation", har rett til å gjennomgå fristatlig endelig sertifisering , som fullfører utviklingen utdanningsprogrammer videregående allmennutdanning. Etter vellykket gjennomføring av den spesifiserte statlige endelige sertifiseringen av en akkreditert utdanningsorganisasjon, utstedes studentene et sertifikat for videregående generell utdanning.

Gjennomfører den teknologiske prosessen iht teknologiske instruksjoner i henhold til avlesningene til kontroll- og måleinstrumenter. Utfører oppstart og avstengning av prosessutstyr Utfører automatisk og manuell prosesskontroll lokalt og fra kontrollpanelet. Overvåker og regulerer parametrene til det teknologiske regimet til prosesser i henhold til avlesningene av instrumenterings- og analyseresultater. Vurderer kvaliteten på råvarer, halvfabrikata og ferdigprodukter basert på analyseresultater. Holder oversikt over råvarer, halvfabrikata og ferdige produkter. Tar prøver for analyse og utfører enkle tester. Vedlikeholder produksjon og teknisk dokumentasjon. Klargjør utstyr for bruk.

Utfører prosessen med smelting, omsmelting, raffinering av ikke-jernholdige metaller og legeringer, pulverisering av aluminium for å oppnå aluminiumspulver, smelter malm, sinter, slagg, konsentratorer, serviceovner, uttak. Forbereder materialer for smelting. Komponerer ladningen i henhold til den angitte sammensetningen. Mater og laster ladning, flussmidler og andre materialer til ovnen og materne. Produserer metall, slagg, matt og støping. "smelter"

Vedlikeholder tilleggsutstyr. Inspiserer og renser tappehullsdynene, overvåker driften, sprengningsforholdene og nivået av slagg og metall i ovnene. Utfører kutting og tetting av tappehull. Bestemmer beredskapen til metall og slagg. Regulerer posisjonen til de elektriske ledningene til elektriske ovner, temperaturen eller intensiteten til forbrenningsprosessen og vannstrømmen inn i caissonene.

Gir signaler om utslipp av slagg. Gir signaler om utslipp av slagg. Åpner og lukker utløpene til ovner og tuyeres. Åpner og lukker utløpene til ovner og forbrennere. Utfører prøvetaking. Utfører prøvetaking. Utfører smelting, chipping og cupellering av prøver under laboratorieforhold. Utfører smelting, chipping og cupellering av prøver under laboratorieforhold. Forbereder ligaturer og babbits. Forbereder ligaturer og babbits. Produserer granulering av metall og slagg. Produserer granulering av metall og slagg. Fyller på bakker, vegger, terskler, takrenner, slaggvinduer og utløp. Fyller på bakker, vegger, terskler, takrenner, slaggvinduer og utløp.

Bygger opp og erstatter elektroder ved smelting i elektriske ovner. Bygger opp og erstatter elektroder ved smelting i elektriske ovner. Renser anoder fra slagginneslutninger og overfører dem til elektrolyseavdelingen. Renser anoder fra slagginneslutninger og overfører dem til elektrolyseavdelingen. Utfører klargjøring og foring av renner for mottak av flytende jernholdig metall og frigjøring av raffinert metall. Utfører klargjøring og foring av renner for mottak av flytende jernholdig metall og frigjøring av raffinert metall.

YRKESKOLE 105 PU 105 PU 105 forbereder kvalifiserte arbeidere innen mange spesialiteter for industribedrifter byen Norilsk og for Norilsk-bedrifter metallurgisk anlegg. PU 105 ble grunnlagt i 1990. Tusenvis av høyt kvalifiserte arbeidere har uteksaminert seg fra skolen gjennom årene ulike spesialiteter. Disse inkluderer byggherrer, mekanikere - reparatører, installatører, dataoperatører, elektrikere, snekkere og betongarbeidere, driftere, smelteverk, instrumentmekanikere og A.

Beskrivelse:

Hovedmålet med hydrometallurgens aktivitet er separering av tunge ikke-jernholdige metaller fra vandige løsninger ved å gjennomføre prosesser for behandling av malm, konsentrater og industriavfall fra produksjon av ikke-jernholdige metaller ved bruk av kjemiske reagenser.

Hydrometallurgoperatøren utfører forberedende og hjelpearbeid: kontrollerer ytelsen til utstyret, utfører det Vedlikehold, eliminerer mindre feil, inspiserer og renser instrumenteringssensorer, renser, erstatter og klargjør filtermaterialer og -elementer, spyler installasjoner, renser takrenner, rørledninger og annen kommunikasjon, mottar, lagrer, klargjør og dispenserer reagenser og materialer. Under den teknologiske prosessen med metallekstraksjon regulerer hydrometallurgen tilførselen av løsninger, råvarer, kjemiske reagenser med nødvendig konsentrasjon, trykkluft og damp til hydrometallurgiske installasjoner (enheter); utfører prosessene for rensing av løsninger ved avsetning av uedelt metall eller urenheter, utfører prosessene med fortykning, vasking, fordampning, filtrering og tørking av produkter. Operatøren kontrollerer om urenheter fjernes fullstendig fra massen (en blanding av mineraler og vann) og løsninger, og kontrollerer kvaliteten på produktene.

Yrket forutsetter besittelse av ferdigheter " slank produksjon"og deltakelse i optimalisering av forretningsprosesser, evnen til å jobbe i et team med en teamorganisering av arbeidet.

Skiftarbeid, på en kontinuerlig plan, krever høy ytelsesdisiplin for å forhindre ulykker ved farlige produksjonsanlegg.

Krav til utdanning og arbeidserfaring:

Yrkesutdanning- programmer yrkesopplæring etter yrker av arbeidere, omskoleringsprogrammer for arbeidere, avanserte opplæringsprogrammer for arbeidere. Yrkesfaglig videregående utdanning - opplæringsprogrammer for spesialister på mellomnivå.