Viktige tips for begynnende veiledere for vellykket arbeid. Hvordan begynne å jobbe som veileder? Personlig erfaring russisk språkveileder hvor du skal begynne

Ofte blir foreldre møtt med at barnet deres ikke lærer stoffet godt på skolen eller ikke takler den etablerte læreplanen i det hele tatt. Studenten skal ikke henge nesen: Tross alt, hvis det oppstår vanskeligheter, kan du alltid henvende deg til en veileder. Yrket "lærer til leie" er etterspurt den dag i dag. Noen ganger tjener veiledere mer enn heltidslærere. Selvfølgelig avhenger lønnen av nivået på læreren.

Veileders yrke

Arbeidet til en veileder er ikke så lett som det ser ut ved første øyekast. Spesielt med tanke på at mange elever er urolige og ikke lærer ny informasjon godt. Det er grunnen til at lønningene til private lærere er mye høyere enn til kollegene fra byskolene.

Prisene fastsettes per faglig eller vanlig time, og timeplanen tilpasses etter ønsker og forutsetninger til både elev og veileder.

Fordeler med yrket

• Å jobbe som lærer hjemme er mye enklere: du trenger ikke lenger å takle en hel gruppe barn eller tenåringer, du jobber med en bestemt elev.
• Det er ingen rapporter eller programmer som må følges strengt.
• Det er ikke nødvendig å rapportere til rektor eller rektor ved skolen.
• Veilederen planlegger sin egen tid og fordeler arbeidsmengden.

Etterspørsel etter yrket

Veiledere er spesielt etterspurt rett før eksamen. For eksempel før Unified State Exam, State Examination, TOEFL, MBA og andre.

Å finne en veileder er veldig enkelt: bare se på oppslagstavlen på Internett eller i byavisen. Siden det er så mange lærere, blir det vanskelig å komme til topps i yrket. Du må bevise at du er en mester i håndverket ditt og fortjener å motta en høy lønn.

Selvfølgelig, hvis du allerede har jobbet som lærer, vil det være mye lettere å fortsette å jobbe. Samtidig kan du ha opparbeidet deg et godt rykte blant dine tidligere eller nåværende studenter.

Hvordan starte veiledning

1. For å sikre at du får en god start, bør du finne ut hvilket felt som passer for deg. Ikke ta på deg et kunnskapsområde der du ikke er veldig sterk.

De mest populære lærerne er fremmedspråkslærere: engelsk, fransk, tysk. Elevens alder, som de sier, er "fra ung til gammel." Dette kan være førskolebarn og forretningsmenn. Den siste kategorien innbyggere er mer solvent og mest lovende for din karrierevekst.

1. Velg kategorien innbyggere du vil jobbe med. Det kan bli:

• Førskolebarn- som forberedelse til skolen.
• Skolekandidater- som forberedelse til opptaksprøver.
• Studenter- som forberedelse til økten.
• Voksne søker å forbedre sin kunnskap.
• Bedriftskunder– dette er aktuelt for fremmedspråkslærere som inviteres til bedrifter for å jobbe med ansatte.

Når du tenker på å velge alder på elever, bli veiledet av de som det er lettere for deg å finne et språk med.

1. Lag et treningsprogram.

Det er veldig viktig å gjøre dette i begynnelsen av reisen. Selvfølgelig kan du justere det under læringsprosessen. Men for å overvåke nivået på studentenes kunnskap, må det kreves en innledende arbeidsplan.

• Utvikle en test for å sjekke kunnskapsnivåer på ulike stadier: når studenten kommer til deg for første gang, etter en måned og ved slutten av opplæringen. Dette vil gjøre det lettere for både deg og eleven, som tydelig vil se hva han har fått til.
• Det er nødvendig å kjøpe egnet litteratur, metodiske og visuelle hjelpemidler. Noen av dem kan lastes ned gratis, mens andre krever at du bruker penger. En god lærer har alltid sin egen personlige metodiske utvikling og blir veiledet av dem.

Ett program vil ikke være nok hvis du studerer i ulike fag og med mennesker i ulike aldre. Prøv å finne et individuelt læringssystem for hver elev.

1. Registrer deg som individuell gründer.

Mange er bekymret for skatt. For din trygghet kan du registrere deg som individuell gründer og betale skatt for deg selv. I tillegg, hvis du planlegger å jobbe med selskaper, vil de mest sannsynlig inngå en avtale med deg, noe som betyr at du definitivt må melde fra til skattekontoret.

Selvfølgelig kan du starte problemer med disse regnskapsproblemene, se hvordan alt går og hvis suksessen ikke lar vente på seg, gjør det offisielt.

Men husk, veiledning anses som en form for individuell aktivitet, og det er ikke underlagt lisensiering. Lærerens kvalifikasjoner skal bekreftes med vitnemål. Samtidig vil registrering av en individuell gründer bli en obligatorisk prosedyre, fordi privat undervisning er en forretningsaktivitet.

Derfor er det nødvendig å sørge for at en prosentandel av de tjente midlene skal brukes til å betale skatt. Imidlertid kan fortjenesten øke betydelig hvis studenter studerer i leiligheten din eller via nettkommunikasjon. På denne måten sparer du på transport og har mer tid til overs.

1. Bestem deg for type leksjon.

• på nett(via Skype);
• Frakoblet(ved å besøke studenten hjemme eller besøke deg);

Den første metoden er den mest avanserte og stadig mer populær i dag. Dette er praktisk for innbyggere i store byer: det er ikke nødvendig å stå i trafikkork og bruke penger på å reise rundt i byen for å komme til en privat lærer. I tillegg kan studenter rekrutteres fra forskjellige byer og til og med land.

Overraskende nok er kostnadene for trening via Skype litt høyere enn den tradisjonelle treningsformen. Dette kan skyldes at Skype-lærere er mer moderne mennesker som verdsetter tiden sin. I tillegg lar dette deg holde videokonferanser med flere elever av en lærer, dele kunnskapsnivået i en gruppe, uten å samle en mengde mennesker hjemme. Dette resulterer i en fullverdig utdanningsprosess og en hel klasse med elever.

Når vi snakker om en så spesifikk jobb som veileder, er det verdt å merke seg én ting - det er viktig å se etter en tilnærming til hver av avdelingene dine. Læreren bruker ikke alltid videokommunikasjon: du kan også sende nødvendig materiale og oppgaver på e-post, hvis studenten kan forstå dem selvstendig og fullføre alle oppgavene.

1. Angi priser for tjenestene dine.

Når de lurer på hvordan de skal komme i gang med veiledning, er mange usikre på sluttlønnen. Et veldig lavt beløp vil helt motvirke motivasjon, men et for høyt beløp vil skremme bort potensielle kunder.

Hvis du er trygg på kvaliteten på tjenestene dine, ikke nøl med å be om tilstrekkelig betaling. Hvis du ikke har noen erfaring, er det likevel bedre å senke satsene til du får taket på det harde arbeidet til en privatlærer.

Beløpet vil bli påvirket av flere faktorer:

• Bosted;
• Lærererfaring;
• lærerutdanning;
• Klassenes intensitet;
• Lærergarantier;
• Emnets vanskelighetsgrad.

Det er verdt å diskutere på forhånd om betaling skal skje for hver leksjon, alle leksjoner i en måned eller etter et fast antall dager (for eksempel etter 5, 10, 15 leksjoner).

Grunnlaget for vellykkede aktiviteter vil være lærerens omfattende erfaring og den høye kvaliteten på materialet. Veiledning kan godt bli hovedinntektskilden, og overskuddet vil være flere ganger høyere enn gjennomsnittslønnen til en heltidslærer.

Det trengs selvfølgelig startkapital: for å kjøpe undervisningsmateriell og litteratur. Men det vil fort betale seg selv. Du vil kunne oppnå "netto" inntjening etter bare noen få måneder med aktivt arbeid.

Så du har kjøpt de nødvendige materialene og er klar til å begynne på jobb. La oss starte med det mest banale: å finne studenter.

Hvordan finne studenter for veiledning

1. Muntlig. Fungerer feilfritt. Fortell alle du kjenner at du har bestemt deg for å ta opp veiledning, og du vil bli overrasket over hvor raskt folk vil nå ut til deg. Ikke vær sjenert om yrket ditt. Du sitter i hvert fall ikke stille, men gjør alt for å tjene penger.
2. Betalte tjenester.

Det er mange tjenester hvor du kan legge ut CV-en din. Sørg for å inkludere:

• prisen på en time (akademisk eller vanlig);
• emner du studerer for;
• din utdanning og arbeidserfaring;
• områder der det vil være mest praktisk for deg å jobbe.

Etter å ha lagt igjen kontaktinformasjonen din, vent på et anrop fra dine potensielle studenter og snakk med dem. Etter å ha snakket personlig, vil du bestemme om du kan jobbe med denne personen eller ikke. Det er tilrådelig å umiddelbart avklare alder og akademisk ytelse til skolebarnet (eleven).

1. Gratis tjenester.

Hvis du ikke ønsker å jobbe gjennom mellomledd, kan du alltid legge ut annonser selv i aviser, magasiner eller på oppslagstavler på nett (Avito, Yula, hh, RabotaRu, etc.). Og også på oppslagstavler på nett i byen din. Gå til sosiale medier og begynn å se etter gratis grupper for å legge ut om tjenestene dine.

Lag din egen side hvor du legger ut vitnemål og studentanmeldelser. En personlig side er veldig praktisk ikke bare for å liste opp legitimasjon og arbeidserfaring, men også for rask kommunikasjon med studenter. I tillegg elsker barn moderne lærere som snakker samme språk som dem, så de lærer stoffet bedre.

Her er noen tips fra erfarne veiledere om hvordan du veileder:

• Når du møter en student og/eller hans forelder, må du umiddelbart klargjøre at studentens suksess ikke bare vil avhenge av deg, men også av studentens flid.. Hvis barnet ditt har problemer med utholdenhet eller ikke er seriøs med å studere, ikke nøl med å fortelle foreldrene dine om det. Ellers, etter en stund, "ruller alle tønnene på deg."
• Tålmodighet er nøkkelen til suksess. Noen ganger møter elevene, som de sier, ikke en gave. Her gjelder det å kontrollere seg selv og ikke bli personlig.
• Inspirere! Prøv å finne en tilnærming til hver elev. Det spiller ingen rolle om det er en tenåring eller en voksen, du kan erte hvem som helst.
• Leksjonens mål. Helt i begynnelsen av treningen, klargjør målene for timene. Hvilke forventninger har eleven til timene dine, hva ønsker han å oppnå. Del planene dine for treningen hans. Sett klare mål for ham, for eksempel at innen utgangen av året må han lære det og det.
• Humor. Klasser er sinnets arbeid. Lag vitser med elevene dine, ta et minutts pause og snakk om abstrakte emner. På denne måten blir informasjonen absorbert bedre.
• Gi tilbakemelding. Hvis elevene dine er barn, ring foreldrene deres og fortell dem om barnets suksesser og fiaskoer, fordi det er ukjent hva han forteller om deg hjemme. Hvis elevene dine er voksne, oppsummer læringen din en gang i måneden og be om tilbakemelding på leksjonene dine.
• Ha alltid en backup-plan! Når du forbereder deg til undervisningen, ha en klar plan og standarder for avvik fra den. Ikke forvent å finne ut av det på stedet. Ha tilleggsoppgaver på lager dersom eleven gjennomfører det raskt og fortsatt har tid.
• Ikke heng på uforsiktige studenter. Det er ingen grunn til å banke opp hvis du ser at du ikke finner et felles språk med en elev. Ikke krangle med elevene, bare si farvel til ham.

Nyttige artikler:

19.03.18 37 445 8

Og tjener som en tekniker

I to år etter universitetet jobbet jeg som lærer i russisk språk og litteratur. Jeg sluttet på grunn av en lønn på 8500 rubler. Jeg bestemte meg for å jobbe for meg selv og ble lærer.

Eva Ivanova

lærer i russisk språk og litteratur

Først jobbet jeg gjennom mellomliggende plattformer og dro til studentenes hjem. Over tid begynte nye studenter å søke etter anbefaling, og nå er det ikke meg, men de, som kommer hjem til meg for leksjoner. Nå tjener jeg 95 000 rubler i måneden. Jeg skal fortelle deg hvordan jeg gjorde det.

Mellomliggende plattformer

Først fant jeg fire mellomliggende nettsteder og registrerte meg på dem. Slike plattformer fungerer i henhold til et anbudsskjema: kunden oppretter en søknad, veilederen gir et svar på den, og administratoren velger en passende veileder.

Av de fire var det bare ett nettsted, "Din veileder", som umiddelbart inspirerte meg med selvtillit: når jeg registrerte meg, måtte jeg fylle ut et detaljert skjema, angi personopplysninger, informasjon om utdanning og erfaring og legge ved et bilde.

Min veilederprofil dukket opp på nettstedet bare noen dager senere. Før dette innkalte administratoren til et kort intervju og bekreftet dataenes ekthet. Deretter indikerte jeg kostnadene for én leksjon og områdene jeg er klar til å reise til.

Plattformen tilbød veiledere å få et sertifikat for å øke kundenes tillit. Prosedyren var enkel, og jeg sendte umiddelbart alle dokumentene: skanninger av vitnemål og sertifikater og bildet mitt med passet mitt viste seg slik at etternavnet og bildet mitt var synlig. For tre år siden kunne en veileder gjennomgå sertifisering etter ønske, nå er dette et obligatorisk krav til nettstedet. Uten bekreftelse på identitet og spesialitet vil det ikke være mulig å motta en bestilling.

Plattformen er gratis for kunder. Veilederen betaler en prosentandel av bestillingsprisen etter første time. Vanligvis er dette hele kostnaden for 1-2 leksjoner.

Jeg mottok min første student to uker etter registrering. Etter halvannen måned fikk jeg en vurdering, som er basert på anmeldelser fra foreldre. Jo høyere vurdering, jo flere muligheter for å få kunder.

De tre andre sidene fungerte formelt: tavlene med bestillinger var tomme, og veilederen ble ikke sjekket på noen måte ved registrering. I 3 år har de ikke brakt en eneste ordre.

Driftsregler

Til å begynne med bestemte jeg meg for å jobbe på veien og jobbe med skoleelever i 6.-9.

Etter et par måneder innså jeg at jeg brukte mye tid og penger på veien. Jeg bor også i Sibir - å stå ved bussholdeplasser og kjøre offentlig transport om vinteren er kaldt.

Dessuten har hvert hjem sine egne regler og vaner, og jeg passet ikke alltid inn i dem. Noen mennesker har mange katter, men jeg har allergier. Jeg jobbet med en gutt på kjøkkenet i 3 måneder, og hele denne tiden lå det et sjokoladepapir og en juicehette under stolen min. Samme innpakning og lokk. I et annet hus kom barnets far inn i rommet i timen og stilte seg bak meg i underbuksene. Takk for at du i det minste har på deg shorts.

Jeg begynte å bekymre meg for sikkerheten min: Jeg laget en timeplan, la inn timetider, adresser, telefonnumre og navn på foreldrene mine og ga det til familien min.

Til den første leksjonen tok jeg med meg en kopi av passet og vitnemålene. Jeg viste det til foreldrene mine slik at de kunne være sikre på at jeg var meg. Hun lot meg ikke kopiere eller fotografere dem: hun forklarte at formidlerfirmaet hadde all informasjon om meg.

Regler for å jobbe som veileder på stedet

Gi meg beskjed hvis du kommer for sent.

Hvis det er ubehagelig eller farlig, gå.

Inkluder reisekostnadene i timen.

Sett grenser: ikke delta i familiekrangel, ikke spis middag, ikke ta imot noe som gave.

Et år senere ga jeg opp å jobbe i andres hus og begynte å ta bare de studentene som var klare til å komme til meg.

Da fremmede begynte å komme til huset mitt, ble jeg dobbelt bekymret for sikkerheten. Jeg prøver å planlegge den første timen på et tidspunkt når det er noen hjemme ved siden av meg. I nødstilfeller har jeg pepperspray på skrivebordet.

På tre år var det bare én hendelse som gjorde meg bekymret. I kjølvannet av nyhetene om en lærer som forførte tre elever, spurte en ellevteklassing ettertenksomt hva som ville skje hvis han fortalte foreldrene at vi ikke studerte russisk i det hele tatt. Hun svarte rolig at jeg ville bli fengslet uten grunn, og han og de andre elevene mine ville stå uten en kul lærer like før eksamen. Siden den gang begynte jeg å spille inn alle timene mine med ham på en båndopptaker.

Til tross for mine bekymringer prøver jeg å være respektfull og vennlig mot alle elever og huske at de fleste av dem er ukomfortable i andres hjem. Om vinteren tilbyr jeg kalde barn te og godteri, og om sommeren vann eller juice.

Regler for å jobbe hjemme

Varsle eleven dersom det er dyr i huset; spør om du har noen allergier.

Forbered en lys arbeidsplass, en komfortabel stol og en ekstra penn. Fjern alle distraksjoner.

Forbered deg på at elevene skal bruke bad og toalett – ikke tørk undertøy der, fjern kosmetikk, personlige eiendeler og toalettvann.

Fjern verdisaker fra synlige steder.

Slutt fred med sokkene.

Foreldre

Selv om jeg jobber med barn, er mine klienter foreldre. Det er de som betaler for timene, så jeg prøver å ta nok hensyn til dem.

Under arbeidet mitt innså jeg at reglene og prosedyrene for arbeidet må forklares i detalj under den første samtalen. Men dette er ikke nok. Det er best å skrive ut eller sende utdelingsarkene på e-post.

Jeg inviterer alltid foreldrene mine til den første timen, men på tre år har ingen av dem kommet.

Jeg avklarer også hva som er den mest praktiske måten å kommunisere på: anrop, SMS, Telegram eller andre direktemeldinger. Hvis en elev ikke kommer til timen, ringer eller skriver jeg for å sjekke om alt er i orden. Han gjør ikke lekser, skriver ikke essays - jeg advarer foreldrene mine om at dette vil påvirke resultatet av arbeidet mitt.

Med elever på videregående skole løser jeg direkte problemer med omlegging av klasser eller å ta igjen tapte leksjoner. Når du underviser skoleelever på 5.-9.trinn skal alle endringer i timeplanen koordineres med foreldre.

Studenter

De fleste ellevteklassinger selv ber foreldrene om å finne en veileder til dem fordi de er bekymret for de kommende eksamenene. De er klare til å jobbe og vet at resultatet avhenger av dem. Det er enkelt og trivelig å jobbe med slike elever.

Det er også late eller lunefulle barn. Foreldrene tvinger dem til å studere, så de oppfatter veilederen som en straff: de gjør opprør, ignorerer oppgaver, chatter eller svarer på anrop i løpet av timen. Jeg jobber ikke med slike mennesker.

Hvis en elev ikke gjør leksene sine eller går glipp av timene uten forvarsel, forteller jeg både ham og foreldrene at jeg ikke ser poenget med slike leksjoner. Enten begynner studenten å studere, eller så slutter jeg å studere med ham.

Det viktigste med å jobbe som veileder: Jeg kan velge hvem jeg jobber med.

Resultat

Jeg er overbevist om at ingen veileder kan garantere et spesifikt resultat på eksamen. Jeg forteller foreldrene direkte om dette under den første kommunikasjonen. Den eneste garantien jeg gir er at elevens kunnskapsnivå vil være betydelig høyere enn det han kom til meg med.

Hvis foreldrene mine krever at jeg lover 100 poeng på Unified State Exam, nekter jeg høflig å samarbeide. Resultatene av Unified State-eksamenen avhenger av mange faktorer: selv den mest forberedte studenten kan bli forvirret, lamslått eller hysterisk under eksamen.

I løpet av den første timen tester jeg eleven og sjekker kunnskapsnivået. Så ringer jeg foreldrene mine for å fortelle dem hvilke resultater som realistisk kan oppnås i tiden som gjenstår før eksamen.

Gjennomsnittlig Unified State Exam-poengsum som elevene mine har mottatt i løpet av de siste 3 årene er: Russisk språk - 96 poeng; litteratur - 87.

Penger

Jeg jobber annerledes: gutta betaler rett etter timen. Det hender at en student glemmer betaling. Jeg føler meg ikke komfortabel med å spørre om penger, så i fjor kom jeg med et lite triks - jeg spurte: "Masha, trenger jeg å se etter forandring?"

For ikke å huske på at noen skylder meg penger, aksepterer jeg kun overføringer til kortet fra de jeg jobber med på Skype. Jeg ber deg betale for første distansetime før den starter, resten - etter, men samme dag.

Hovedregelen er ikke å jobbe på kreditt

Det er foreldre som snakker om sine vanskelige liv og lover å betale om en uke eller en måned. I slike situasjoner sier jeg rolig: «Jeg forstår deg, men jeg kan dessverre ikke jobbe under slike forhold. Jeg håper du raskt vil overvinne vanskelighetene som har oppstått. Jeg kan lagre en plass i timeplanen frem til en slik og slik dato. Jeg venter på Masha (Sasha, Pasha)."

Det første året jobbet jeg med en hastighet på 600 rubler per 90 minutter. Jeg rekrutterte 6 studenter i løpet av en måned. Månedsinntekten var på ca 29.000 Minus utgifter til reise og snacks.

For det andre året jobbet jeg med en hastighet på 750 rubler per 90 minutter. Jeg hadde 10 elever om gangen. Gjennomsnittlig månedsinntekt ble 60.000 Og det var ingen minuser for reiser, fordi studentene selv kom til meg.

I det andre samarbeidsåret ga «Your Tutor» meg tilgang til fjernbestillinger — Jeg begynte å jobbe med studenter fra Moskva og St. Petersburg via Skype. I disse byene varierer kostnadene for en personlig leksjon i russisk språk og litteratur fra 1500 til 5000 rubler i 90 minutter. De som vil spare penger jobber med veiledere fra regionene.

Hvert år øker jeg litt kostnadene for en time med undervisning. Nå jobber jeg med en hastighet på 1000 rubler per 90 minutter. Dette er dyrt for Sibir, men det er ikke færre studenter. Min gjennomsnittlige månedlige inntekt er 95 000 rubler.

1000 R

i 90 minutter - dette er hastigheten jeg jobber med nå

Ord til munn begynte å virke - studenter kommer direkte, basert på anbefalingene fra andre gutter. For slike bestillinger trenger du ikke å betale en prosentandel til nettstedet, dette sparer meg for rundt 10 tusen rubler.

Om sommeren og september er det praktisk talt ingen studenter. Derfor sparer jeg hele arbeidsåret. For fire tomme måneder legger jeg igjen minst 200 tusen - 50 tusen per måned.

Skatter

Formidlere betaler ikke skatt for veilederen - dette er veiledernes ansvar. Men i følge loven har veiledere skattefri – de kan ikke betale skatt dersom de selv yter tjenester til personlige behov. For å gjøre dette må du sende inn en melding til tilsynet. Da slipper du å betale noe til budsjettet eller rapportere noe om inntekten din for 2017 og 2018.

Jeg har ikke sendt inn varsel ennå, men jeg har fortsatt tid til å gjøre det for å overholde loven og ikke havne i gjeld til staten. I to år skal jeg ikke betale noe til budsjettet, og da blir fritaket enten utvidet, eller så kommer de med en forenklet prosedyre for selvstendig næringsdrivende veiledere.

Jeg er for legalisering: selv om de ikke kommer opp med noe, vil jeg etter skatteferien registrere meg som en individuell gründer og betale 6% av inntekten.

Resultater

Fordeler med å jobbe som veileder:

• god inntekt, spesielt for byen min;
• organisere din egen arbeidsdag;
• interessant arbeid;
• du kan velge hvem du vil jobbe med og med hvem ikke;
• Det vil alltid være fattige studenter, og derfor klienter.

• Stort ansvar hvis du forbereder en student til Unified State Exam;
• noen ganger blir det kjedelig å fortelle det samme fem ganger om dagen;
• elever blir syke, utsetter undervisningen, skulker, noen ganger forsvinner de helt;
• Upassende kunder kommer over.

Mange av oss er i stand til å lære andre mennesker noe. Ønsket om å overføre kunnskap motiverer vanligvis folk til å bli lærere og jobbe i skoler eller universiteter. Men du kan gå en annen vei. Bli for eksempel privatlærer - veileder.

En veileder er en ganske fri person, han har ikke veiledere i form av for eksempel en rektor eller prorektor. Men i et så tilsynelatende fritt og kreativt arbeid som veiledning, er det alle slags nyanser som bør tas i betraktning og som du må forberede deg på når du bestemmer deg for å undervise noen hjemme.

Hvis du bestemmer deg for å bli veileder, er det første du må gjøre å legge inn en annonse.

Ta vare på den absolutte leseferdigheten til teksten, selv om du skal undervise i keramikk, og ikke engang det russiske språket.

Spesifiser området - på denne måten vil du luke ut åpenbart uegnede kunder. Det anbefales å skrive navnet ditt i sin helhet, og ikke bare "Lala" eller "Anya". Legg til et etternavn, og tillitsnivået til potensielle kunder vil øke. Det er også lurt å legge ved ditt eget bilde, og ikke et bilde av en skolegutt som svetter av flid.

La oss nå finne ut hva du må være forberedt på når du forplikter deg til å hjelpe noen med å studere naturfag, selv om denne naturfaget er matematikk på grunnskolen. Jeg skal fortelle deg ved å bruke eksemplet med å undervise skolebarn.

1. Forklar umiddelbart til elevenes foreldre at du ikke er en tryllekunstner og ikke umiddelbart vil kunne gjøre en C-elev til en utmerket student. Eller kanskje du ikke en gang klarer å skrape sammen en B på et år, fordi mye, men ikke alt, avhenger av læreren. Dette må opplyses tydelig slik at det ikke kommer noen klager senere. Det er folk som oppriktig tror: siden de betalte penger, betyr det at de kjøpte kunnskap på skolen.
2. Ikke alle studenter vil like deg, men du må like dem, ellers vil de rett og slett stikke av. Derfor vil du, den frie billedhuggeren av barnets sinn, måtte jobbe hardt for å finne en tilnærming til hver av dem uten å vise negative følelser. Selvfølgelig er det nødvendig å komme med et forslag til et barn hvis han ikke gjør leksene sine eller kommer for sent, det viktigste er ikke å overdrive det. Ikke ydmyk studentene dine, vær vennlig, spøk, og de vil svare i slag.
3. Hold alltid kontakten med foreldrene dine. Selv om læringen etter din mening går greit, er det fremgang, foreldre kan ha en annen oppfatning. I tillegg er det ukjent hva barnet forteller om deg hjemme. Ring, kommuniser, del tankene dine, ros eller skjenn ut barnet (uttrykk imidlertid misnøyen din veldig taktfullt). Generelt, la foreldrene dine se eller høre deg. De trenger å vite at pengene deres ikke går inn i et stille tomrom.
4. Forbered deg flittig til klasser, lag en plan. Det er ingen grunn til å stole på improvisasjon og ditt eget undervisningstalent. I enhver virksomhet er disiplin og konsistens viktig. I, kanskje, spesielt. Ikke bekymre deg for at du kanskje ikke vet noe eller forstår spørsmålet. Fortell eleven at du vil avklare dette punktet. Selvfølgelig, ikke glem å se på problemet etterpå.
5. Hvis en elev oppfører seg ekstremt dårlig - sutrer, ikke fullfører oppgaver, ser på klokken sitt annethvert minutt, knipser osv. - si farvel til ham. Du trenger ikke å slå deg selv opp. Som et resultat kan du slå ut mot barnet, og da kommer foreldrene til deg. Hvorfor ødelegge bildet? Forklar høflig til foreldrene at barnet ennå ikke er klart for individuelle leksjoner.
6. Skolebarn, spesielt yngre, er fysisk ute av stand til å sitte gjennom en time med undervisning, og til og med en-til-en med læreren. Hvis et barn, som er generelt ansvarlig og smart, begynner å gjespe og senke farten mot slutten, forkort leksjonstiden. Sørg for å fortelle foreldrene dine om dette, de har mest sannsynlig ikke noe imot det. Følgelig vil betalingen reduseres, men for oss er det viktigste resultatet, ikke sant?
7. Hvis en student glemte å betale etter timen, ikke nøl med å minne ham på det. Ikke tenk på hva han kommer med neste gang. Hva om han ikke tar det med? Du vet aldri: Jeg glemte, mistet det, brukte det på nøtter. Men hjemme vet de kanskje ikke om det.
8. Gjør deg klar for hva Timeplanen for timene dine vil stadig endre seg, du må tilpasse deg elevene. Dessuten vil elevene komme for sent eller gå glipp av undervisningen helt, ofte uten forvarsel. Det er lurt å minne om leksjonen kvelden før ved å ringe eller sende tekstmeldinger.

I veiledning, som i enhver annen jobb, er ansvar, flid og fokus på gode resultater viktig. Men først av alt er en lærer et kreativt yrke, som noen ganger tapper til og med en betydelig reserve av åndelig og fysisk styrke.

Respekter arbeidet ditt og arbeidet til elevene dine. Og husk: å lære noen er noen ganger vanskeligere enn å lære.

Har du erfaring som veileder? Del det i kommentarene.

For å realisere ønsket om undervisning er det slett ikke nødvendig å få jobb på en skole hvor du vil måtte utsettes for konstant stress for en liten lønn. Du kan velge et roligere og mer lønnsomt alternativ - veiledning. Men før du prøver deg på dette området, må du studere kravene til veiledere, samt bestemme deg for en rekke organisatoriske spørsmål.

Hvem kan bli lærer

Du kan gi privattimer mot en avgift hvis du oppfyller følgende krav:

Veiledning har mange fordeler fremfor arbeid på en skole. Dette inkluderer høyere inntekter, en gratis arbeidsplan og muligheten til å nekte en student med dårlig oppførsel. Men denne aktiviteten innebærer også et større ansvar, fordi inntekten din vil avhenge helt av aktiviteten din i å søke etter studenter og av resultatene de oppnår under læringsprosessen.

Hvor du skal begynne

Å starte en veiledningsaktivitet innebærer å løse flere organisatoriske problemer. La oss se på dem trinn for trinn.

Emnevalg

Først av alt må du bestemme deg for hva du skal lære bort. Ideelt sett bør dette være ett fag, eller 2-3 relaterte disipliner. For eksempel kan du lære algebra til elever på videregående skole og samtidig høyere matematikk til studenter. Denne tilnærmingen vil tillate deg å ikke spre deg tynn og tilby tjenester av høyeste kvalitet.

Fastsettelse av studentpopulasjon

Det er bra når en veileder vet hvordan man jobber med en hvilken som helst aldersgruppe. Men hvis han har klasser på rad, først med en videregående elev, så med en barneskoleelev, og etter det med en elev, kan dette påvirke kvaliteten på undervisningen negativt og vil også kreve mer innsats fra veilederen selv.

Elever i ulike aldre krever en helt motsatt tilnærming. I klasser med en barneskoleelev trenger du derfor ikke så mye omfattende kunnskap om emnet som evnen til å finne gjensidig forståelse med barnet. Og å lære kunnskap til en videregående elev krever høyere kvalifikasjoner og evnen til å presentere komplekse begreper på enkelt språk. Derfor, for å øke arbeidseffektiviteten, er det verdt å danne en kundebase som er homogen etter alder.

Velge et sted

Veiledningsøkter kan organiseres på fire måter:

• gjennomføre leksjoner hjemme;
• besøke studentenes hjem;
• leie et spesielt rom for klasser;
• undervise eksternt via Internett ved hjelp av Skype.

Som regel går veiledere hjem til studentene bare i begynnelsen av aktivitetene, inntil de har opparbeidet seg et rykte og det er problemer med å finne kunder. Over tid blir det mer fornuftig å sette opp en arbeidsplass hjemme. I dette tilfellet sparer du mye tid og slipper behovet for å ha med deg en enorm mengde undervisningsmateriell.

Når du arrangerer en arbeidsplass, er det verdt å eliminere alle distraksjoner og skape et miljø som er kjent for læringsprosessen. Ideelt sett bør dette være et arbeidskontor, og ikke et oppholdsområde i leiligheten. Det er nødvendig å fjerne alle slags suvenirer og andre unødvendige gjenstander som vil forstyrre konsentrasjonen i klassen. Myke stoler som fremmer avslapning er heller ikke velkomne - det er bedre å erstatte dem med enkle stoler.

For å effektivt organisere utdanningsprosessen, kreves følgende minimumskrav:

• bokhylle for læremidler;
• to stoler;
• romslig skrivebord;
• en datamaskin med Internett-tilgang for visning av mediefiler, pedagogiske spill og annet elektronisk materiale.

Det er like viktig å være enig med dine kjære, som ikke i noe tilfelle skal distrahere deg fra utdanningsprosessen, eller forstyrre deg med musikk eller støy fra TV-en. Det er også verdt å isolere kontoret fra kjæledyr, som studenter kan være allergiske mot. Å organisere utdanningsprosessen hjemme krever mye innsats, og det er grunnen til at mange vellykkede veiledere leier separate kontorer for disse formålene.

Fjernundervisning er ikke mindre populært. Dette alternativet er praktisk for både læreren og studenten.

Klasser via Internett sparer reisetid og gir også psykologisk komfort på grunn av det kjente hjemmemiljøet. For å organisere trening trenger du en datamaskin, stabilt høyhastighetsinternett, webkamera, mikrofon og høyttalere (hodetelefoner).

Studerer metodisk litteratur

For å ha en god forståelse av faget ditt og hvordan du skal undervise i det, må du studere så mange litteraturkilder som mulig. Over tid vil du utvikle din egen metodikk, men du må fortsatt holde fingeren på pulsen og overvåke regelmessig utgitte manualer. I tillegg bør du studere lærebøkene som elevene bruker på skolen.

Litteraturkilder er ikke begrenset til lærebøker. De pedagogiske og metodiske kompleksene inkluderer vanligvis også:

• en bok for lærere med tips om organisering av læringsprosessen;
• arbeidsbøker for praktiske øvelser;
• lyd- og videomateriale.

For å spare penger på kjøp av lærebøker, kan du se etter brukte eksemplarer på gratis rubrikksider eller aviser. Du kan også spørre folk du kjenner som har barn i skolealder. Du kan også låne litteratur til engangsstudier på biblioteket.

Fastsettelse av satsen

Kostnaden for tjenester levert av en veileder avhenger av flere faktorer:

Annonser skal angi standardprisen din, men den endelige versjonen bør angis først etter at du har avtalt vilkårene for opplæring med kunden.

Hvordan rekruttere studenter

Når du har en ide om hvordan og i hvilken form du vil gjennomføre klasser, er det på tide å begynne å lete etter studenter. Dette gjøres ved å legge ut annonser om tjenestene dine i så mange kilder som mulig. Blant dem:

Suksessen til en begynnende veileder avhenger helt av innsatsen han gjorde i den innledende fasen av sin aktivitet. I tillegg til å legge ut annonser i flere kilder, ikke nøl med å spre informasjon om tjenestene dine gjennom venner og bekjente, så vel som ved enhver anledning. Forutsatt at du har omfattende kunnskap og talent for undervisning, vil behovet for egenpromotering forsvinne veldig raskt, siden de fleste av studentene kommer til deg på egenhånd.

For en person som har bestemt seg for å utvikle sin egen virksomhet, men ikke har nok midler til å starte, er veiledning et av de gode alternativene. Denne typen aktivitet krever ingen andre investeringer enn dine egne kunnskaper og ferdigheter. I tillegg er dette en interessant aktivitet som lar deg føle deg nyttig og viktig. Hvordan starte veiledning? Hva trenger du å vite og kunne gjøre for dette? Hvordan finner du dine første studenter? La oss prøve å forstå disse problemene.

Hvor skal du begynne veiledning: definere tjenestesektoren

En veileder er en person som har den nødvendige kunnskapen og teknikkene som gjør at han kan jobbe med studenter individuelt. Vi snakker både om å øke kunnskapsnivået innenfor rammen av et skole- eller universitetsprogram, og om å mestre et nytt område, for eksempel et fremmedspråk.

Hvis du bestemmer deg for å delta i denne aktiviteten, bør du først og fremst forstå en rekke problemer.

1. Bestem i hvilket område du ønsker å tilby veiledningstjenestene dine. Du må gå ut fra din egen kunnskap og treningsnivå, men husk at lærere i fremmedspråk, matematikk og russisk er mest etterspurt. Andre skolefag er mindre populære, men det er også muligheter for å studere dem. Spesielt når det gjelder å forberede seg til Unified State-eksamenen eller jobbe med studenter.

2. Velg alderen på elevene du foretrekker å jobbe med. Dette kan være grunnskoleelever, tenåringer eller nyutdannede. Klasser med førskolebarn er også etterspurt for å forberede dem til skolen. Og hvis du planlegger å undervise i et fremmedspråk, kan det godt være voksne blant elevene dine.

3. Utarbeide et metodisk grunnlag: lærebøker, pedagogiske og visuelle hjelpemidler, lyd- og videomateriell, programmer og metoder. For å lykkes med å starte en karriere som veileder, må du ha god metodisk utvikling. Til å begynne med kan du bruke ferdige programmer og teknikker som er enkle å finne på ulike spesialiserte nettsteder.

Det valgte materialet skal passe til elevenes alder og forberedelse, så det er bedre å ha flere programmer.