Prezentacja do lekcji OPK dla szkoły podstawowej „Głoszenie Chrystusa”. Prezentacja na temat „głoszenia Chrystusa” Prezentacja na temat orków na temat głoszenia Chrystusa

Miejska autonomiczna placówka oświatowa szkoła średnia nr 6 - Gelendzhik

Podsumowanie lekcji

na temat „Głoszenie Chrystusa”

Przygotowane przez:

Nauczyciel szkoły podstawowej

Svechkareva L.V.

Podczas zajęć.

I. Moment organizacyjny

II. Sprawdzanie pracy domowej.

Slajd 1-2.

Chłopaki, powiedzcie mi, jakie święte księgi poznaliście podczas ostatniej lekcji?

Ilu z Was czytało Biblię w domu?

Dlaczego Biblię nazywa się Księgą ksiąg?

Co oznacza słowo „Przymierze”?

Jak tłumaczy się słowo „Ewangelia”?

III. Aktualizowanie wiedzy i motywacji do działania.

O czym jest Ewangelia?

Dlaczego Syn Boży – Jezus Chrystus – został posłany na ziemię?

O czym Chrystus głosił na ziemi?

IV. Nauka nowego materiału.

Slajd 3.

- Sformułuj temat lekcji i ustal cel.

Slajd 4.

- Jak myślisz, co oznacza słowo „zemsta”? Zemsta - zemsta - miejsce - usuń, wróć na miejsce, zamiataj, rzuć, zrekompensuj. Te. poczułeś się urażony - „odwzajemniłeś” zniewagę, zadzwoniłeś - „odwzajemniłeś” obraźliwe słowo, uderzyłeś - „odwzajemniłeś” cios... Wydaje się, że wszystko jest sprawiedliwe. Ale czy tak jest naprawdę?

Praca z podręcznikiem s. 20-21

« Nie przeciwstawiaj się złu. A kto cię uderzy w prawy policzek, nadstaw mu i drugi. Kochajcie swoich wrogów, czyńcie dobrze tym, którzy was nienawidzą».

Slajd 5.

Nasze skargi są nasionami zła. Wnikając w serce i nie napotykając oporu, uraza niczym chwast zaczyna bardzo szybko rosnąć, kwitnąć i dalej rozprzestrzeniać nasiona zła. Dlatego wszelkie skargi należy natychmiast wyrwać z serca (jednym kliknięciem - czyste serce). Trzeba zasiać w swoim sercu nasiona miłości i dobroci, pielęgnować je i chronić przed chwastami zła (po kliknięciu – strażnik). I po to otrzymaliśmy umysł. Musimy zachować trzeźwość i nie pozwolić, aby złe uczucia zawładnęły naszymi sercami. A życzliwe, czyste serce oświeci nasz umysł.

Sly6.

Praca w grupach.

Grupa zadaniowa 1:Co zrobić, jeśli poczułeś się urażony?

Slajd 7.

Grupa zadania 2:Czego doświadczymy, jeśli nie przebaczymy sprawcy?

Slajd 8.

Zadanie dla grupy 3:Jaki rodzaj miłości można nazwać chrześcijańską?

Wybierz stwierdzenia, z którymi się zgadzasz. Wyjaśnij swoje stanowisko.

Zły pokój jest lepszy niż dobra kłótnia.

Jeśli będziesz współczuć wszystkim, zdrowie nie wystarczy.

Tylko słabi ludzie mszczą się, silni ludzie potrafią przebaczać.

Fizminutka

Slajd 9.

Głównym celem ludzkiego życia nie jest wzbogacenie się. "Nie gromadźcie sobie skarbów na ziemi, ale gromadźcie sobie skarby w niebie, gdzie żadna mól nie niszczy i gdzie złodzieje nie kradną, bogdzie jest twój skarb, tam będzie i twoje serce».

• Co Chrystus rozumiał przez wyrażenie „Skarby w niebie”?
• Jak rozumiesz wyrażenie „wieczne duchowe skarby”?

Praca z podręcznikiem s. 22.

Kogo widzisz na tym zdjęciu?

Opowiedz nam, co dzieje się na przedstawionym wzgórzu lub górze?

Wprowadzenie do koncepcji Kazania na Górze.

Co jeszcze chcesz wiedzieć patrząc na zdjęcie?

Spróbujmy wyrazić ten obraz, ożywić go.

- Jak rozumiesz słowa„Nie martw się o jutro: wystarczy ci zmartwień na każdy dzień”?

Slajd 11.

« Kochaj Pana, Boga swego, całym swoim sercem, całą swoją duszą i całym swoim umysłem».

VIII. Odbicie aktywności

Slajd 12.

- Rysujemy kontur dłoni. Każdy palec oznacza odpowiedź na pytanie.

Czego nowego się nauczyłeś? (Duży)

Co Ci się najbardziej podobało? (Wskazywanie)

Co zapamiętałeś z lekcji? (Średni)

W jakim nastroju wychodzimy z lekcji? (Bezimienny)

Co Ci się nie podobało? (Mały palec.)

Slajd 1

Głoszenie Chrystusa
Lekcja 6

Slajd 2

„Nie stawiajcie oporu złu. A kto cię uderzy w prawy policzek, nadstaw mu drugi... Miłujcie nieprzyjaciół waszych, dobrze czyńcie tym, którzy was nienawidzą.” Ikona Chrystusa. Zbawiciel jest u władzy
O zemście

Slajd 3

Niewielu ludzi było w stanie żyć zgodnie z tą radą Chrystusa. Ale gdyby tych kilku ludzi nie istniało, gdyby wszyscy zawsze się mścili, nasz świat stałby się bardziej okrutny i mniej ludzki.

Slajd 4

Jeśli odpowiesz złem na zło, zło będzie rosło. Aby zapobiec przekształceniu się życia ludzi w wojnę wszystkich ze wszystkimi, ktoś musi odważnie zrezygnować z ochrony swoich osobistych interesów i przestać gromadzić żale. To wyrzeczenie się zemsty zatrzymuje rozwój zła. Dlatego nawet mistrzowie sztuk walki mówią: „Najlepsza walka to ta, której uniknięto!”

Slajd 5

Świat w czasach Chrystusa gloryfikował zwycięskich cesarzy i wielkich wojowników. Chrystus nauczył nas doceniać główną godność człowieka - bogactwo jego wewnętrznego świata.

Slajd 6

Chrystus powiedział: „Cóż za korzyść odniesie człowiek, jeśli cały świat pozyska, a swoją duszę straci?”

Slajd 7

Możesz zmiażdżyć wszystkich, wchodząc na szczyt mocy. Cały świat będzie się bał takiego „bohatera”. Ale tam, na szczycie, będzie mu bardzo zimno, bo otacza go tylko strach i nienawiść.

Slajd 8

Lepiej, żeby kilka osób wiedziało o Tobie i Cię kochało, niż żeby cały świat się Ciebie bał!

Slajd 9

Z Biblii
Jak miłość Chrystusa uzdrawiała ludzi

Slajd 10

Jeśli chodzi o bogactwo, Chrystus nie radził widzieć w wzbogacaniu głównego celu życia człowieka: „Nie gromadźcie sobie skarbów na ziemi... ale gromadźcie sobie skarby w niebie, gdzie ani mól, ani rdza nie niszczą i gdzie złodzieje nie włamuj się i nie kradnij, bo gdzie jest twój skarb, tam będzie twoje serce.”

Slajd 11

Skarby w niebie to dobro, którego dokonał człowiek, o czym Bóg zawsze pamięta i strzeże. Takiego skarbu nie da się ukraść. Na przykład mogą zostać skradzione pieniądze. Ale dobry uczynek, który uczyniłeś, pozostanie twój na zawsze, wierzą chrześcijanie. Ziemskie bogactwa i radość to nie to samo. Na przykład jeśli ktoś jest poważnie chory, żadne bogactwo nie sprawi mu radości.

Slajd 12

Kazanie jest pouczeniem moralnym i religijnym, wezwaniem do zmiany życia.

Slajd 13

Po wybraniu apostołów Jezus Chrystus zszedł z nimi ze szczytu góry i stanął na równym terenie. Tutaj czekali na Niego liczni Jego uczniowie i mnóstwo ludzi, którzy zebrali się z całej ziemi żydowskiej i z sąsiednich miejscowości. Przyszli, aby Go słuchać i otrzymać uzdrowienie ze swoich chorób. Wszyscy próbowali dotknąć Zbawiciela, ponieważ emanowała od Niego moc i uzdrawiała wszystkich przed Nim, Jezus Chrystus w otoczeniu uczniów wstąpił na wzgórze w pobliżu góry i usiadł, aby nauczać lud. Najpierw Pan wskazał, jacy powinni być Jego uczniowie, czyli wszyscy chrześcijanie. Jak muszą wypełnić prawo Boże, aby otrzymać błogosławione (czyli niezwykle radosne, szczęśliwe) życie wieczne w Królestwie Niebieskim. W tym celu nadał dziewięć błogosławieństw. Następnie Pan nauczał o Opatrzności Bożej, o nieosądzaniu innych, o mocy modlitwy, o jałmużnie i wielu innych. To kazanie Jezusa Chrystusa nazywa się kazaniem na górze.

Slajd 14

Poświęcenie jest dobrowolną odmową. Przed Chrystusem ludzie porzucali posiadane zwierzęta, zabijali je i poświęcali bogom. A Chrystus sam postanowił stać się ofiarą. Ofiara z dawnych czasów była przekazywana z ludzi na bogów. Ofiara opisana w Nowym Testamencie jest ofiarą złożoną przez Boga ludziom. Ofiara Nowego Testamentu dla ludzi ukazuje, jak wiele znaczy człowiek dla Boga i jak wysoko ludzie powinni cenić siebie nawzajem.
Testament Chrystusa

Aby skorzystać z podglądu prezentacji utwórz konto Google i zaloguj się na nie: https://accounts.google.com

Podpisy slajdów:

Kazanie na Górze Nauczyciel sztuk pięknych oraz sztuki i kultury Smirnova L.V.

Po wybraniu apostołów Jezus Chrystus zszedł z nimi ze szczytu góry i stanął na równym terenie. Tutaj czekali na Niego liczni Jego uczniowie i mnóstwo ludzi, którzy zebrali się z całej ziemi żydowskiej i z sąsiednich miejscowości. Przyszli, aby Go słuchać i otrzymać uzdrowienie ze swoich chorób. Henryk Kohler. Kazanie na Górze.

Każdy próbował dotknąć Zbawiciela, ponieważ emanowała od Niego moc i uzdrawiała wszystkich. Widząc przed sobą mnóstwo ludzi, Jezus Chrystus w otoczeniu uczniów wstąpił na wyżynę w pobliżu góry i usiadł, aby nauczać lud. Cosimo Rosselli. Kazanie na Górze Jamesa Tissota. Kazanie na Górze.

Najpierw Pan wskazał, jacy powinni być Jego uczniowie, czyli wszyscy chrześcijanie. Jak muszą wypełnić prawo Boże, aby otrzymać błogosławione (czyli niezwykle radosne, szczęśliwe) życie wieczne w Królestwie Niebieskim. W tym celu nadał dziewięć błogosławieństw.

Następnie Pan nauczał o Opatrzności Bożej, o nieosądzaniu innych, o mocy modlitwy, o jałmużnie, o Królestwie Niebieskim. To kazanie Jezusa Chrystusa nazywa się Górą na Górze.

Jesteście solą ziemi · Jesteście solą ziemi. Jeśli sól straci swoją moc, to czego użyjesz, aby ją zasolić? Na nic się już nie przyda, chyba że na wyrzucenie, żeby ludzie po nim deptali. Jesteś światłością świata · Jesteś światłością świata. Miasto stojące na szczycie góry nie może się ukryć. · A zapaliwszy świecę, nie stawiają jej pod korcem, ale na świeczniku, i świeci wszystkim w domu. · Niech wasze światło świeci przed ludźmi, aby widzieli wasze dobre uczynki i chwalili Ojca waszego, który jest w niebie.

Kazanie na Górze zawiera Modlitwę Pańską i Złotą Regułę.

Kazanie na Górze zawiera główną treść nauczania chrześcijańskiego. Dokładnie tak traktuje tę część Ewangelii wielu myślicieli religijnych i filozofów, na przykład Lew Tołstoj, Mahatma Gandhi, Dietrich Bonhoeffer, Martin Luther King.

Pięć kilometrów na północny zachód od Tabghy znajduje się góra o wysokości 110 metrów, która w różnych językach nazywana jest różnie: „Góra Szczęścia”, „Góra Błogosławieństw”, „Góra Kazania na Górze”. Góra wspomniana w Ewangelii Mateusza znajduje się na północnym krańcu jeziora Kinneret. Góra Błogosławieństw.

Tutaj Jezus wygłosił słynne Kazanie na Górze. Każda część kazania rozpoczyna się słowem „Błogosławieni…” – stąd nazwa góry – „Góra Błogosławieństw”. Tutaj Jezus wybrał 12 apostołów. Miejsce to było czczone przez chrześcijan od czasów bizantyjskich i wtedy na zboczu góry znajdował się kościół.

W 1937 roku, według projektu architekta Antonio Barluzziego, wybudowano kościół katolicki pod wezwaniem Błogosławieństw. Świątynia należy do franciszkanów i ma kształt ośmioboku, symbolizujący osiem błogosławieństw.

Antonio Barluzzi w niekonwencjonalny sposób podszedł do realizacji stojącej przed nim ogólnej idei. Projektuje budynek na planie ośmiokąta, zwieńczając parterowy budynek dużą miedzianą kopułą, również ośmiokątną, i dzwonnicą.

Budynek wykonany jest z kontrastującego czarnego bazaltu i białego wapienia. Jest otoczony ze wszystkich czterech stron wspaniałą otwartą galerią.

Wewnątrz świątyni w alabastrowych oknach wypisano osiem Błogosławieństw. Z otwartej galerii świątyni rozpościera się piękny widok na Morze Galilejskie.

Dziękuję za uwagę!

Cel lekcji: zapoznanie się z nauką Chrystusa.

Cele Lekcji.

Edukacyjne: zapoznanie dzieci ze znaczeniem słów kazanie, tablice, Kazanie na Górze, Błogosławieństwa, Królestwo Boże.

Rozwojowe: ugruntowanie zrozumienia dzieci, że święty stosunek wierzących do tekstów Biblii wynika z faktu, że widzą w Biblii wezwanie Boga do ludzkości; znaczenie opowieści ewangelicznych dla kultury chrześcijańskiej.

Edukacyjne: dalsza praca nad opanowaniem różnicy pomiędzy szacunkiem a sakralnym podejściem do przedmiotów w tradycji prawosławnej. Rozmowa o zasadach postępowania ludzi w tradycji prawosławnej.

Kluczowe pojęcia lekcji: kazanie, tablice, Kazanie na Górze, Królestwo Boże.

Typ lekcji: wprowadzenie do nowego materiału.

Forma lekcji: tradycyjna.

Materiał dydaktyczny: podręcznik „Podstawy kultury prawosławnej”, M., „Oświecenie”, 2012, s. 20–23.

Materiał dodatkowy: prezentacja do lekcji „Głoszenie Chrystusa”, pytania i zadania do tematu „Głoszenie Chrystusa”.

Wyposażenie zajęć: rzutnik multimedialny, materiały informacyjne: podręczniki, „Pytania i zadania na temat głoszenia Chrystusa”.

Podczas zajęć

Pierwsza część lekcji. Powtórzenie poprzedniej lekcji..

Aby powtórzyć lekcję na temat „Ewangelia”, dzieci proszone są o zapamiętanie słów kluczowych z poprzedniej lekcji, a następnie przejrzenie plików z zadaniami domowymi z obrazami „Ostatniej wieczerzy” autorstwa artystów rosyjskich i zagranicznych.

Druga część lekcji. Nowy materiał.

1 slajd. Chłopaki przeczytali jego nazwę. Następnie nauczyciel i uczniowie współpracują ze sobą. Biorąc pod uwagę dwa dzieła artystów, z których jasno wynika, że ​​Pan nauczał różnych ludzi. Jego nauka żyła i żyje zawsze. W twórczości I.K. Makarowa czas został zjednoczony naukami Chrystusa.

2, 3 slajdy. 2 slajd. 1.Ikona. Cud w Cannes. 2. G. Dore. Uzdrowienie paralityka. 3. Uzdrowienie niewidomego. 4. Ikona. Uzdrowienie uschniętej ręki. 3 slajd. 1.G. Dore. Cud nasycenia chlebem. 2. El Greco. Święta Weronika. 3. Cud połowu ryb. 4. Tj. Powtórz. Wskrzeszenie córki Jaira. Mówią o cudach dokonanych przez Jezusa Chrystusa. Dzieci również opowiadają tu o cudach (z pracy domowej). Odczytany jest pasek boczny na stronie 21, zbadana jest ikona Wskrzeszenia Łazarza przez Chrystusa na stronie 23.

Nauczyciel zwraca uwagę na fakt, że Zbawiciel dokonywał cudów z tymi ludźmi, którzy wierzyli w Boga, z głębi serca pragnęli Jego pomocy, a nikt nie mógł im pomóc.

4 slajd. Zawiera pytanie, na które chłopaki sami odpowiadają. Mówią, że ludzie stali się wówczas źli, chciwi i mściwi. Pytanie nauczyciela: „Jakimi powinni być ludźmi?”

5 slajdów. Na czym polega głoszenie Chrystusa? Były przykazania Przez prezent ena Bóg do ludzi.

6 slajdów. Praca znana dzieciom. Odnajdywanie korzeni w słowach i praca nad ich opanowaniem.

Nauczyciel wraz z dziećmi podróżuje w czasie i opowiada, komu przykazania dał Bóg. Wprowadza słowo tabliczki – gliniane tabliczki z napisami.

Slajd 7 Dzieci, patrząc na ikonę proroka Mojżesza, dowiadują się, że to jemu Bóg dał tablice z Dziesięcioma Przykazaniami za życie ludzi na ziemi.

8 slajdów. Ponownie w lekcji pojawia się pytanie o przyjście Zbawiciela na ziemię. Powtórzenie slajdu z pytaniem nie jest błędem. To sposób na zwrócenie uwagi na ważną kwestię życiową. Odpowiedź tym razem znajduje się na slajdzie 9.

Slajd 9 Chłopaki rozmawiają o tym, czym jest Królestwo Niebieskie i gdzie się znajduje. Niech same dzieci opowiedzą wszystko, co wiedzą na ten temat. Dopiero wtedy przystąp do czytania dziesiątego slajdu.

10 slajdów. Same dzieci czytają w nim to, czego nauczał Jezus Chrystus. Tutaj dzieci mają pytania, które wymagają odpowiedzi od nauczyciela.

11 slajdów. Zabiera nas do Palestyny, do miejsca niedaleko Kafarnaum. To tutaj wygłoszono kazanie znane obecnie jako Kazanie na Górze. Dzieci bardzo szybko odkrywają znaczenie słowa Nagornaya.

12 slajdów. Słynny temat Kazania na Górze w obrazach artystów. W tradycji prawosławnej istnieje inna nazwa: „Błogosławieństwa”. Wraz z dziećmi ujawnia się znaczenie słowa „błogosławieństwo” i jego rozumienie w tradycji prawosławnej.

13, 14 slajdów. Kazanie na Górze w dwóch wersjach tekstu. Lepiej, jeśli nauczyciel czyta lewą kolumnę, a dzieci czytają prawą kolumnę. Rozmowa na temat nauczania zawartego w Kazaniu na Górze. Należy zwrócić uwagę uczniów na fakt, że to nauczanie (jacy powinni być ludzie) jest bardzo nowoczesne. Wszystkie te przykazania muszą być teraz przez nas wymagane. Każdy pragnie uwagi i życzliwości. A jeśli tego chcemy, to znaczy, że potrzebują tego także otaczający nas ludzie. Chłopaki mogą podać przykłady z życia, które odpowiadają przykazaniom zawartym w Kazaniu na Górze.

Trzecia część lekcji. Mocowanie materiału.

15 slajdów. Zakończenie wykonanej pracy. Ewangelia jest księgą przechowującą tajemnice życia w tradycji prawosławnej.

Pracuj zgodnie z podręcznikiem. Pytania i odpowiedzi w ramce na stronie 23. Ważne jest, aby dzieci zdecydowały nowość relacji między Bogiem a człowiekiem. Odpowiedź na stronie 23 – Jezus Chrystus przyszedł służyć ludziom. Jest to ważny przykład dla chrześcijan życia zgodnie z tradycją prawosławną.

Czwarta część zajęć. Powtórzenie.

Chłopaki wypełniają „Pytania i zadania na temat głoszenia Chrystusa”. Dzieciom należy przypominać o możliwości pomagania sobie nawzajem i współpracy.

Piąta część lekcji. Zreasumowanie.

Chłopaki opowiadają nam, czego nowego się nauczyli, co zapamiętali. Zadają pytania. Aktywnie pracujący studenci otrzymują swoje ulubione „plusy”. Dla zainteresowanych praca domowa: poszukajcie prac artystów na temat cudów Jezusa Chrystusa Zbawiciela.

Slajd 2

Slajd 3

Chrześcijanie podążają za naukami Jezusa Chrystusa

Pomimo tego, że słowa Chrystusa zostały wypowiedziane prawie 2000 lat temu, są one ważne dla człowieka w każdym czasie.
O zemście:

• Obrażałeś się, uderzałeś, wyzywałeś - zdarza się to często.
• Jak kontynuować? Oddać, zemścić się?