Material pe tema: Scenariul unui eveniment privind regulile de circulație pentru clasele primare „ABC-ul siguranței rutiere”. Expoziție „ABC-urile traficului” Expoziție despre regulile de circulație în bibliotecă
Instituția bugetară municipală de învățământ suplimentar
„Centrul pentru Dezvoltarea Creativității Copiilor și Tinerilor”
Pregătite de:
metodolog pentru munca culturală
Sibileva Yu.P.
Kamensk-Șahtinski
Sibileva Yu.P.
Locul de munca, pozitia:
MBU DO „TsRTDIU”, metodolog pentru munca culturală
Regiune:
Regiunea Rostov, orașul Kamensk-Șahtinsky
Caracteristicile resurselor
Niveluri de educație:
învăţământul primar general
Clasa(e):
clasa a II-a
clasa a III-a
clasa a IV-a
Articol(e):
Activități extracurriculare
Munca extracurriculara
Alte
Public țintă:
Elev (elev)
Tip resursă:
scriptul evenimentului
Scurtă descriere a resursei:
Această resursă conține un scenariu pentru un eveniment educațional și de jocuri
Varsta copiilor: 7-11 ani
Caracteristicile psihologice și pedagogice ale copiilor moderni de vârstă școlară primară.
Vârsta școlii primare este o perioadă sensibilă pentru formarea unei atitudini cognitive față de lume, abilități de învățare, organizare și autoreglare.
Există o dezvoltare intensivă a sferei intelectuale. La vârsta școlii primare, funcția de „formare a sistemului” este gândirea, iar aceasta afectează alte funcții mentale care sunt intelectualizate, realizate și devin voluntare.
Sfera nevoilor motivaționale și conștientizarea de sine a copilului se dezvoltă activ.
Dezvoltarea sentimentelor superioare: estetice, morale, etice (sentimente de camaraderie, simpatie, indignare din cauza sentimentului de nedreptate).
Pentru a-și dezvolta abilitățile de comunicare, a depăși dificultățile de adaptare și anxietatea, școlarii mai mici au nevoie de diverse forme de lucru în echipă.
Dezvoltarea atenției voluntare.
Memoria devine din ce în ce mai organizată, reglementată și controlată de activitatea mentală.
Memoria verbală-logică, memoria emoțională și motrică se dezvoltă activ.
Diferențierea scăzută a percepției și slăbiciunea analizei în timpul percepției sunt compensate de emoționalitatea pronunțată a percepției.
Imaginația creativă se caracterizează prin noutate, originalitate și independență în crearea de imagini care contribuie la o mai mare dezvoltare a intereselor cognitive.
Scenariul evenimentului educațional și al jocurilor de noroc (eveniment)
privind studiul regulilor de circulatie si prevenirea accidentelor rutiere
pentru copiii de vârstă școlară primară
„Respectăm regulile de circulație!”
Obiective:
crearea condițiilor pentru dezvoltarea sentimentelor superioare la copii: estetice, morale, etice (sentimente de camaraderie, simpatie), crearea unei atmosfere de ajutor reciproc în timpul unui eveniment de masă.
dezvoltarea abilităților de comunicare, depășirea anxietății prin diverse forme de lucru în echipă.
Sarcini:
să intensifice interesul copiilor pentru cunoașterea regulilor de drum prin dezvoltarea imaginației creative, prin independența în crearea de imagini care să contribuie la o mai mare dezvoltare a intereselor cognitive.
dezvoltarea capacității de a aplica cunoștințele dobândite într-o situație non-standard;
dezvoltarea memoriei verbal-logice, activitatea mentală, capacitatea de a observa, de a trage concluzii și de a verifica rezultatele.
Evenimentul este organizat pentru elevii din clasele 3-4, 30-40 de persoane. Toți copiii prezenți sunt participanți la eveniment.
Detalii necesare: două mașini pe sfoară, kile, flori de margarete plate cu întrebări, două seturi de litere, două cercuri, 4 coli de hârtie albă, medalii ale câștigătorilor cu inscripția „Cel mai bun expert în regulile de circulație”, jetoane de participant cu inscripția „Cunosc regulile de circulație.”
Evaluarea rezultatelor: pentru un răspuns complet corect echipa primește 2 puncte, pentru un răspuns incomplet - 1 punct, iar pentru un răspuns incorect - 0 puncte). În competițiile de ștafetă, echipa care vine prima și completează corect toate sarcinile primește 1 punct, echipa care vine a doua primește 0 puncte. La sfârșitul evenimentului, punctele fiecărei echipe sunt numărate și echipa cu cele mai multe puncte câștigă.
Desfășurarea evenimentului:
Se redă melodia „Road ABC”.
Conducere: Salut baieti! Mă bucur să vă văd pe toți astăzi în sala noastră. De ce crezi că ne-am adunat astăzi aici?
Copii: Când am intrat în sală, cânta muzică despre regulile de circulație, așa că putem presupune că evenimentul nostru de astăzi va fi dedicat regulilor de circulație.
Conducere: Asta e corect! Spune-mi, unde locuim tu și cu mine?
Copii: Trăim în frumosul oraș Kamensk-Shakhtinsky. În orice perioadă a anului, aici este trafic foarte intens. Mașinile și camioanele se deplasează rapid de-a lungul drumurilor, autobuzele circulă, iar tu și eu, pietoni, mergem pe poteci.
Conducere: Corect! Dar de ce crezi că, cu un trafic atât de aglomerat, nimeni nu deranjează pe nimeni?
Copii: Și asta pentru că există reguli clare și stricte pentru șoferii de vehicule și pietonii. Și pentru a traversa cu calm strada, trebuie să cunoști regulile de circulație.
Conducere: Sunteți atât de grozavi! Ei bine, este timpul să începem evenimentul nostru. Vă sugerez să vă încălziți puțin și să intrați într-o dispoziție pozitivă. Să jucăm un joc numit „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!” Voi citi întrebările, dacă sunteți de acord cu afirmația, apoi strigați cu voce tare și unanim fraza „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei”, iar dacă nu sunteți de acord, strigați „Nu, nu, nu” și călcați-vă picioarele. Sunteţi gata? Să începem!
Cine intră în școală în fiecare zi într-o trupă veselă (sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!)
Cine merge mereu înainte cu gura larg deschisă? (Nu, nu, nu)
Cine lasă mașinile să treacă, respectă toate regulile de circulație? (Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei)
Cine merge fără discernământ la semafor (Nu, nu, nu)
Cine cedează întotdeauna locul în fața bătrânilor într-un tramvai aglomerat (sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei)
Cine va trece drumul doar acolo unde este o trecere? (Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei)
Cine lovește o minge amuzantă pe drum în fața școlii (Nu, nu, nu)
Cine, când se joacă în curte, le explică copiilor „Amintiți-vă regulile de mișcare, precum masa înmulțirii!”? (Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei)
Katya S. (clasa a IV-a „B”): Acum hai să dansăm puțin. Vreau să ofer tuturor celor prezenți un dans jucăuș! Ascultă muzica și repetă după mine.
Dans în masă în cerc, așa cum arată prezentatorul „Interzis și permis”. (Se redă melodia „Allowed”)
Conducere: Uau, ce moment grozav ne-am încălzit! Ei bine, sunteți gata să vă arătați unul altuia ce experți în trafic sunteți?
Copii: Yeeeessssssssssssssssssssssssssssssssssss
Conducere: Toți cei prezenți trebuie să se împartă în două echipe, să aleagă un căpitan pentru echipa lor și să vină cu propriul motto.
Fiecare echipă alege un comandant și finalizează sarcina, primind un jeton pentru o sarcină îndeplinită corect. Echipa care adună cele mai multe jetoane va câștiga. (Băieții au câteva minute pentru a împărți echipele, pentru a alege un comandant, pentru a veni cu un nume de echipă și un motto).
Conducere: Și minunatul nostru juriu, reprezentat de
___________________________________________________
Echipele sunt invitate să-și spună numele și să-și strige motto-ul.
Conducere: Prima noastră competiție se numește„Excursie distractivă”. (Regulile competiției explicate)
Echipele se aliniază una în spatele celeilalte. Primul jucător începe să se miște într-un ritm rapid (nu poți alerga), ocolește reperul său (un cub sau un ac), se întoarce la echipă, al doilea participant i se alătură, ținându-l de coate, împreună ajung la reper, și așa mai departe până când toți membrii echipei nu vor călători cu „autobuz”.
Câștigătoare este echipa care ajunge prima la oprirea finală și nu încalcă regulile.
Deci, să începem, atenție, marș!
Cântecul „Mașini”
(Rezultatele ștafetei sunt însumate, echipelor li se acordă puncte. Echipa care a venit prima și a făcut totul corect primește 2 puncte, a doua echipă – 1))
Conducere: « Viteza și ingeniozitatea sunt prietenii noștri » - acesta este următorul nostru concurs.
Băieți, răspundeți la întrebarea: „Ce credeți că este ingeniozitatea?” Cum ajută ea oamenii în viață? Și cum ne poate ajuta ingeniozitatea astăzi la evenimentul nostru?
Copil: Cred că ingeniozitatea este o calitate la o persoană care ajută la găsirea unei ieșiri neobișnuite din orice situație.
Copil: Iar ingeniozitatea este originalitatea oricăror decizii și acțiuni.
Conducere: Ai spus totul corect. Bine făcut. Acum vom verifica dacă aveți această ingeniozitate. Uite, la capătul opus al holului sunt litere, trebuie să folosești aceste mașini de jucărie pentru a aduce aceste litere la linia de sosire și apoi să alcătuiești o combinație de cuvinte din aceste litere.
La comandă, jucătorii cu primele numere iau o mașină mică de care este legată o frânghie și merg la masa cu litere, iau scrisoarea, pun scrisoarea în mașină și se întorc, dau mașina celui de-al doilea participant, luând scrisoarea lor etc. Toate literele vor fi la început, echipa trebuie să creeze o frază din seturile de litere propuse. Ar trebui să apară expresia „Reguli rutiere”. Câștigătorul este echipa care mută literele înainte și își dă seama care ar trebui să fie exact fraza și, în consecință, o compune.
Nu puteți renunța la scrisoare.
Se aude muzica „Regulile de circulație sunt prietenii noștri”, iar cursa de ștafetă este în desfășurare.
(Evaluarea rezultatelor - echipa care a venit prima primește 2 puncte, echipa care vine a doua primește 1)
Conducere : Băieți, spuneți-mi, vă place să culegeți flori? Da? Mare! Așa că organizăm următoarea competiție numită „Ghicitori din Auto-margarete » pentru căpitani. Căpitani, vă rog veniți aici. Uite ce vezi?
Copii: O pajiște întreagă de margarete!
Conducere: Da, margaretele noastre au înflorit astăzi, dar nu cele obișnuite, ci cele magice! Unii dintre ei au întrebări sub petale Sarcina căpitanilor este să găsească margarete cu întrebări în 1 minut și după ce sunt găsite toate margaretele cu întrebări, căpitanii trebuie să dea răspunsurile corecte la întrebări. Să începem! Timpul a trecut!
În timp ce rezolvă ghicitori, căpitanii pot discuta cu echipa lor.
Întrebări:
La locurile de aterizare
Pasagerii de transport așteaptă,
Ordinea stabilită
Nici aici nu o poți sparge.
("Locația stației de autobuz")
Acest tip de semn:
El este de pază pentru pieton.
Să mergem mai departe împreună
Suntem în drum spre acest loc.
(„Trecerea de pietoni”)
Pe drumurile pentru pietoni
A devenit mai ușor odată cu tranziția.
Până și piața este sub pământ
Tranziția este mult mai ușoară.
("Pasaj subteran")
Aici circulă doar mașini,
Anvelopele trec pe lângă ele amenințător.
Ai bicicleta?
Deci, oprește-te!
Nu există drum!
(„Bicicletele sunt interzise”)
Omul din cercul albastru -
Acest lucru este clar pentru întreaga zonă:
Mașinile nu vor merge aici,
Pietoni - mult noroc.
(„cale pietonală”)
Lida este îngrijorată:
Au nevoie de un medic pe drum.
Nu arăta trist
Ajutorul vine! Doctorul este în apropiere!
(„Stație de prim ajutor”)
Un om sapă pământul.
De ce nu există pasaj?
Poate că ei caută comori aici
Și monede vechi
Sunt într-un cufăr mare?
Probabil că au fost aduse aici în vremuri străvechi
Un rege foarte lacom a ascuns-o.
("Bărbaţi la lucru")
Ne întorceam acasă de la școală
Vedem un semn pe trotuar
Încerc, bicicletă înăuntru
nu este nimic altceva
("Bandă pentru ciclişti")
Vreau să întreb despre semn
Semnul este desenat astfel
Băieți din triunghi
alergând cât de repede pot undeva.
("copii")
Dacă pui piciorul jos
pe drum
Atentie prietene:
Semn rutier - cerc roșu
bărbat care merge în negru
tăiat cu o linie roșie
Și pare un drum, dar
Plimbarea aici este interzisă
("Interzis Pietoni")
Evaluarea rezultatelor (căpitanul care găsește cele mai multe margarete cu întrebări și dă răspunsuri corecte la toate întrebările primește 3 puncte, al doilea căpitan primește 2 puncte)
Conducere: Următorul nostru releu este numit « Taxi ». Spune-mi, știi ce este – un TAXI?
(Răspunsurile copiilor)
Conducere: Știți că primele taxiuri se numeau FIACRAS și au apărut în jurul secolului al XVII-lea în Franța, dar cam în aceeași perioadă Anglia se putea lăuda cu apariția unui astfel de serviciu.
Ei bine, acum chiar și fiecare copil știe ce este. Ai raspuns corect la toate. Ei bine, în competiția noastră sarcina dumneavoastră este să vă împărțiți în perechi, primii doi participanți stau unul lângă celălalt, primul este șoferul, al doilea este pasagerul. Cel de-al doilea participant îl ține pe primul cu un cerc (cercul poate fi înlocuit cu o frânghie de sărit), iar cei doi parcurg distanța, apoi pasează cercul sau săritul coarda următorilor doi participanți. Echipa care vine prima câștigă.
Muzică „Indicator rutier”
Conducere: Băieți, ghiciți ghicitoarea
Cal dungat
Acesta duce peste strada.
Trebuie să fim foarte atenți aici
Puteți face tranziția.
Copii: Este o zebră! Sau – o trecere de pietoni!
Conducere: Corect! Și următoarea noastră competiție se numește așa« Mergeți pe trecerea de zebră ».
Echipele primesc două coli de hârtie albă. Sarcina echipelor este să ajungă la linia de sosire și înapoi folosind aceste foi, așezându-le ca o zebră.
Orice muzică distractivă pentru competiție
Conducere : Băieți, la orice vârstă o persoană iubește și își amintește desenele animate. Chiar așa?
Copii: Dasss!
Conducere: Așadar, evenimentul nostru de astăzi nu va fi complet fără desenele animate preferate ale tuturor. Următoarea competiție se numește „Automulti-telecomandă »
Copii: Ura!
Conducere: Voi numi un personaj de basm sau un personaj de desene animate, iar tu trebuie să-i denumești vehiculul.
Întrebările sunt adresate echipelor rând pe rând, juriul monitorizează corectitudinea răspunsurilor date și evaluează concursul. Pentru fiecare răspuns corect echipa primește 1 punct.
1. Care unde au călătorit crocodilul Gena și Cheburashka? (tren )
2. Pe ce a călărit Emelya până la palatul regelui (pe aragaz )
3. Modul de transport pe două roți preferat al pisicii Leopold? (bicicleta )
4. În ce a transformat zâna bună dovleacul pentru Cenușăreasa? (în trăsură )
5. Numiți vehiculul pe care l-a condus Baba Yaga. (mortar, mătură )
6. Ce mijloace de transport a avut tâlharul Ali Baba? (cal )
(echipele primesc jetoane)
7. Pe ce a zburat bătrânul Hottabych? (pe un covor magic)
8. Care i-au făcut părinții unchiului Fiodor poștașului Pechkin? (bicicleta)
9. Ce a uns Carlson, care locuiește pe acoperiș, cu gem? (propul tău motor)
10. Pe ce a zburat baronul Munchausen? (Pe miez)
11. Ce a călărit Kai? (Pe o sanie)
Conducere: Minunat! Ne-am amintit de desene animate și acum este timpul să ne mișcăm! Urmatoarea competitie -« Cine e mai rapid »
Competiție pentru viteza de depășire a pistei. Fiecare membru al echipei trebuie să sară pe o pistă pe un picior cu obstacole din ace, în timp ce conduce o mașină de jucărie pe o sfoară și fără a prinde ace.
Echipa care vine prima primește 2 puncte, a doua echipă primește 1.
Conducere: Uimitor! Acum să încercăm să ne transformăm în artiști de teatru. Și următoarea noastră competiție se va chema« Nu vom spune unde am fost, ce am condus. – vă vom arăta ».
Sarcina echipelor este să confere și să aleagă orice transport, folosind doar gesturi pentru a arăta ce fel de transport este, iar cealaltă echipă ghicește.
Evaluarea rezultatelor.
Punctajul
Conducere: Între timp, juriul nostru numără punctele, tu și cu mine vom juca un joc numit« Dați ștafeta ».
Toți participanții stau în cerc, sună muzică veselă, jucătorii trec ștafeta în jurul cercului, de îndată ce muzica se oprește, participantul care are ștafeta în mână trebuie să numească orice regulă de circulație sau orice mijloc de transport.
Uimitor! Ei bine, respectatul nostru juriu este gata să anunțe rezultatele competiției noastre de astăzi. Așadar, acordăm cuvântul președintelui juriului __________________.
Anunțarea rezultatelor și acordarea câștigătorilor cu medalii și învinșilor cu jetoane de participant.
Reflecţie.
Conducere: Băieți, spuneți-mi, evenimentul de astăzi a lăsat o amprentă în inimile voastre? (răspunsul copiilor)
Ce îți amintești cel mai mult? (răspunsul copiilor)
Ce nou ai aflat despre tine azi? (răspunsul copiilor)
Ce a cauzat cele mai multe dificultăți? (răspunsul copiilor)
Doriți să participați la orice alt eveniment pentru a studia regulile de circulație?
Am fost foarte fericit să joc cu voi astăzi și voi aștepta cu nerăbdare următoarea întâlnire cu voi. Ne vedem din nou!!!
Sport și activitate intelectuală
conform regulilor de circulatie pentru clasele primare
„ABC-ul siguranței rutiere”
Ţintă : consolidarea cunoștințelor despre Regulile Rutiere.
Echipament: sala în care se desfășoară jocul seamănă cu o răscruce dintr-un oraș mare, în centrul căruia se află un semafor.
Progresul evenimentului
I. Cuvântul profesorului
Băieți! Voi, desigur, ați învățat Regulile Rutiere, semafoarele, iar astăzi vom repeta încă o dată cu voi tot ce știți despre Regulile Rutiere.
La orice răscruce
Suntem întâmpinați de un semafor
Și începe foarte ușor
Conversație cu un pieton:
Lumina este verde - intră!
Galben - mai bine așteptați.
Dacă lumina devine roșie -
Asta înseamnă că este periculos să te miști!
Stop!
Lasă tramvaiul să treacă.
Ia niște
Răbdare.
Explora
Și respect
Reguli de circulatie.
R. Farhadi
II. Jocul „Semafor”
În centrul holului este instalat un semafor. Clasa este împărțită în 2 echipe. Participanții la joc trebuie să fie foarte atenți.
Când prezentatorul aprinde semaforul verde, băieții ar trebui să calce cu picioarele ca și cum ar merge; Când lumina galbenă este aprinsă, băieții ar trebui să bată din palme. Când lumina este roșie, ar trebui să fie liniște în hol.
Înainte de începerea jocului, este necesar să se efectueze o repetiție, astfel încât toți băieții să înțeleagă condițiile jocului.
Câștigă echipa ai cărei membri sunt mai atenți.
III. Jocul „Trece strada”
Prezentatorul are două căni de carton. Unul este acoperit cu hârtie verde pe o parte și galben pe cealaltă. Al doilea este pe hârtie roșie, iar pe verso este și galben. Toți jucătorii sunt împărțiți în 2 echipe. În sală sunt trasate două linii paralele, una de cealaltă la o distanță de 7-10 trepte. Aceasta este strada. Jucătorii stau în spatele unei linii.
Când liderul face un val cu un cerc verde, jucătorii fac un pas înainte, cu un cerc roșu fac un pas înapoi, iar cu un cerc galben rămân pe loc. Prezentatorul alternează culorile. Dacă a fluturat cercul o dată, trebuie să facă un pas într-o direcție sau alta, dacă l-a fluturat de două ori, de două, etc. Cei care greșesc sunt eliminați din joc.
Câștigă echipa al cărei jucător traversează prima stradă.
IV. Concursul „Reguli rutiere”
Profesorul pune întrebări copiilor.
1. Cum ar trebui să meargă un pieton pe stradă? (Pe trotuar, ținând la dreapta.)
2. Cum ar trebui să meargă pietonii dacă nu există trotuar? (Umărul câmpului orientat spre trafic.)
3. Unde pot trece pietonii strada? (La intersecțiile unde există indicatoare de „încrucișare”, de-a lungul potecilor pietonale marcate pe trotuar cu vopsea albă sau roșie.)
4. Cum ar trebui să traversați strada dacă intersecția nu este controlată? (Priviți mai întâi la stânga, iar când ajungeți la mijloc, priviți la dreapta. Trebuie să lăsați traficul care se apropie să treacă. Trebuie să traversați strada drept, nu în diagonală.)
5. Unde trebuie să așteptați tramvaiul? (Așteptați pe trotuar vizavi de oprire sau într-o zonă special marcată.)
6. De ce nu poți apărea brusc în fața traficului din apropiere? (Deoarece șoferul nu poate frâna brusc pentru a opri mașina.)
7. Ce mașini au voie să treacă cu semaforul roșu? (Pompieri, ambulanță, poliție, Gorgaz.)
8. Unde poți merge cu bicicleta? (Nu puteți circula pe trotuar sau pe marginea drumului, în parcuri sau grădini.)
9. Ce înseamnă semnul: un cerc galben sau alb cu chenar roșu, în interiorul căruia se află o poză cu o bicicletă? (Acest semn avertizează că ciclismul este interzis pe această stradă.)
(Prezentatorul, purtând o șapcă de poliție, urmează semnalele controlorului de trafic.)
Aici la datorie, oricând
Ofițerul de serviciu este un paznic priceput,
Îi controlează pe toți deodată
Cine este în fața lui pe trotuar?
Nimeni în lume nu poate face asta
Cu o singură mișcare a mâinii
Opriți fluxul de trecători
Și lăsați camioanele să treacă.
S. Mihalkov
Gândiți-vă la ce semnale de controlor de trafic vorbim.
Atunci când controlorul de trafic se confruntă cu traficul care se apropie și cu pietonii cu pieptul sau cu spatele, această poziție corespunde unui semafor roșu. În această situație, pietonilor și vehiculelor le este interzis să se deplaseze în continuare.
Atunci când controlorul de trafic este orientat lateral către vehicule și pietoni în mișcare, cu brațul întins de-a lungul pieptului, această poziție corespunde unui semafor verde. În această poziție, controlorul de trafic are voie să deplaseze vehiculele și pietonii prin intersecție doar drept înainte și să vire la dreapta. (Prezentatorul citește o poezie.)
În zăpadă și ploaie, în tunete și furtună
Sunt de serviciu afară.
„Pescărușii” și „Victoria” se întrec,
„Moscoviți”, biciclete,
Mașini și tramvaie de cinci tone...
le permit trecerea
Dacă îți strâng mâna -
Nicio trecere pentru nimeni!
Ce mașini pot trece liber dacă controlorul de trafic și-a ridicat brațul îndoit la cot? („Ambulanță” și pompieri.)
V. Joc „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!”
Conducere. Băieți, acum voi pune întrebări, iar voi veți răspunde la unison: „Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!”
Conducere. Care dintre voi este într-o trăsură înghesuită?
Ți-ai cedat locul bătrânei?
Conducere. Care dintre voi merge înainte?
Doar unde este tranziția?
Băieți. Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!
Conducere. Cine știe acea lumină roșie...
Asta înseamnă că nu există nicio mișcare?
Băieți. Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!
Conducere. Cine știe că lumina este verde
Mijloace: calea este deschisă,
De ce lumina galbenă este întotdeauna pentru noi?
Vrea să spună atenție?
Băieți. Acesta sunt eu, acesta sunt eu, aceștia sunt toți prietenii mei!
VI. Jocul „Gata!”
Jocul implică 2 echipe de 5 persoane. Ei stau la comandă unul în spatele capului celuilalt.
Primilor participanți li se dă un scuter. Puteți pune 2-3 indicatoare rutiere pe traseul „cursă”. Câștigătoare este echipa care parcurge traseul mai repede și nu încalcă regulile de circulație.
VII. Jocul „Gândește - Ghici!”
1. Câte roți are mașina: 2, 4, 6, 8?
2. Câte persoane pot merge pe o singură bicicletă: 1, 2, 3?
Svetlana Tikushina
Astăzi, problema comportamentului sigur pe drumuri este relevantă. Leziunile copiilor din traficul rutier sunt una dintre cele mai dureroase probleme ale societății moderne.
Mergem la grădiniță, la magazin, vizităm prieteni și rude, vizităm cinematografe și cluburi, stadioane și farmacii. Și de fiecare dată când ieșim din casă pe stradă, putem întâlni diverse necazuri și chiar pericole.
Cunoașterea și respectarea sistematică a regulilor de circulație de către toți participanții în mediul de transport rutier va contribui la dezvoltarea la copii a unui sistem de cunoștințe, abilități conștiente de comportament în siguranță pe drumuri și, ca urmare, la reducerea accidentelor rutiere în care sunt implicați copii.
Prevederi generale:
Expoziție privind regulile de circulație „Baby Book” în rândul profesorilor, elevilor și părinților acestora (reprezentanți legali) în baza MBDOU d/s Nr. 26.
Ţintă:
Intensificarea eforturilor de promovare a regulilor de circulație și a unui stil de viață sigur în rândul elevilor și al părinților acestora (reprezentanții lor legali).
Sarcini:
Extinderea înțelegerii de către participanți a mediului rutier înconjurător și a regulilor de circulație.
Combinarea eforturilor comune ale profesorilor și ale părinților elevilor (reprezentanții lor legali) în formarea ideilor copiilor despre regulile de circulație;
Contribuie la căutarea de idei creative pentru proiectarea lucrărilor expoziționale pe tema expoziției;
Creșterea activității profesorilor în lucrul cu părinții: atragerea părinților pentru a crea ziare de perete pe o anumită temă.
Subiectul expozitiei:
I. Carte baby
(format nu mai mult de A4) - acesta este un mijloc de formare a unui interes durabil în activitatea cognitivă independentă a elevilor conform regulilor de circulație;
II. Lapbook
Acesta este un folder cu buzunare, ferestre și tot felul de file, în care sunt plasate materiale pe o singură temă.
Un laptop (literal „carte pentru genunchi”, ca un laptop) este format din multe mini-cărți de diferite modele. Aceasta este o modalitate excelentă de a aduna informații despre o anumită temă, o oportunitate de a consolida cunoștințele dobândite de către copii despre regulile de circulație într-un mod ludic.
Subiect:
Povești educaționale, povești amuzante din experiență personală;
Povești tematice, poezii, benzi desenate;
Cuvinte încrucișate, cuvinte scanate, șarade;
Fotografii, desene, imagini;
Ghicitori, proverbe, zicători;
Jocuri etc.
Timp:
Etapa 1 - organizatorică:
Organizarea expoziției, proiectarea lucrărilor participanților pe tema expoziției - din 03.06.2017. până la 03.10.2017 ;
Etapa 2 - expoziție:
Prezentarea lucrărilor expoziției de către participanți până pe 13 martie 2017. până pe 17 martie 2017
Grupe de vârstă ale participanților:
Profesori preșcolari,
Părinții elevilor (reprezentanții lor legali,
Elevii.
Conditii de expozitie:
Participanții trebuie să depună lucrări pe tema expoziției în intervalul de timp specificat;
Lucrările de expoziție ar trebui să aibă un caracter educativ și educativ.
Toate lucrările trebuie să fie semnate (Titlul lucrării, numele complet al copilului, vârsta, grupa, numele complet al adultului, funcția sau statutul (de exemplu, mamă)
Originalitatea conceptului și a tehnicii de execuție;
Inregistrarea lucrarilor:
Utilizarea texturii materialului nu este limitată.
Puteți vizualiza lucrările expoziției mai detaliat
Publicații pe această temă:
„Regulile de circulație sunt demne de respectat!” Raport de implementare a proiectului privind regulile de circulație„Regulile de circulație sunt demne de respectat!” Relevanța organizării muncii pentru prevenirea accidentărilor rutiere este de netăgăduit.
La grădiniță a avut loc un concurs de colț de carte. Am vrut să vin cu ceva neobișnuit. Am decis să fac o carte de casă pentru băieți.
Rezumat al GCD privind regulile de circulație „Prezentarea lui Krosh în regulile de circulație” Grupa de varsta: mijlocie. Scop: formarea și extinderea înțelegerii copiilor cu privire la regulile de siguranță rutieră. Obiective: A preda.
Rezumatul activităților educaționale organizate privind regulile de circulație „Învățați regulile de circulație” Conținutul programului: Introduceți copiii în regulile de comportament în transportul public. Clarificați cunoștințele copiilor despre regulile rutiere.
Nu degeaba am lucrat, ne-am pregătit și am organizat un joc distractiv KVN conform regulilor de drum. Le mulțumim părinților noștri care și-au acordat timp.
1. Joc educativ Loto „Transportul necesar” Învață copiii să distingă și să găsească transportul necesar 2. Regulile pentru pietonii tineri sunt distribuite copiilor.
Raport privind luna implementării activităților privind regulile de circulație „Atenție – copii!” în grupa seniori nr 2 Raport privind luna implementării activităților privind regulile de circulație „Atenție – copii!” în grupa seniori nr 2. Scopul lucrării.
În cadrul celei de-a treia Săptămâni Globale a Securității Rutiere, în bibliotecile Centrului Cultural și Cultural Municipal din districtul Parfenyevsky au fost organizate evenimente de informare și publice menite să îmbunătățească siguranța copiilor pe drumuri pentru diferite grupe de vârstă de copii și tineri.
„Regulile rutiere fac parte din masa Respect” -
Aceste cuvinte au început evenimentul, care a avut loc pe 7 mai 2015 în Biblioteca Centrală Parfenyevskaya, care poartă numele. S.V. Maksimova. Șeful Departamentului de Apărare Civilă și Urgențe al Administrației Districtului Parfenyevsky, un veteran al Ministerului Afacerilor Interne, Viktor Mikhailovici Markov, a venit să se întâlnească cu copiii. A purtat o conversație cu copii și adulți pe tema siguranței rutiere. De asemenea, a răspuns la întrebările copiilor despre a fi în siguranță pe stradă, în curte și în oraș. Viktor Mihailovici a atras atenția asupra expoziției de carte „ABC-ul drumului” și a recomandat participanților la întâlnire - copii și profesori - să învețe mai detaliat despre responsabilitățile pietonilor, să studieze semnele rutiere pentru a se proteja pe drumuri.
În continuare, este timpul pentru jocul intelectual „Semne rutiere”. Copiii au fost împărțiți în două echipe „Semafor” și „Răscruce”. Echipele au răspuns pe rând la întrebări umoristice, dar care provoacă gândirea, prezentate pe slide-ul prezentării. Întrebările pregătite sunt cu adevărat dificile: „Semne obligatorii”, „Semne de avertizare”, „Semne de interdicție” și „Semne la transport”. Membrii juriului competent au evaluat cunoștințele copiilor și au acordat căpitanilor de echipe diplome de gradul I și II pentru buna cunoaștere a regulilor de circulație, iar copiii, la rândul lor, au promis că vor fi atenți la drum și au luat acasă cărțile din expoziția de carte la citire.
Prezentatorii au legat panglici Sf. Gheorghe tuturor celor prezenți la evenimentul din ajunul împlinirii a 70 de ani de la Victorie.
Evenimentul „Salvați viețile copiilor” a fost organizat în această săptămână de biblioteca rurală Nikolo-Polomskaya împreună cu grupul YID care lucrează la școala Nikolo-Polomskaya.
În sat, cea mai acută problemă este trecerea căii ferate, deoarece nu există o trecere special echipată. Așadar, prima parte a evenimentului, la care au participat 17 copii de la 13 la 15 ani, a fost o mișcare de-a lungul traseului de la școală la casă, deoarece Copiii fac această călătorie în fiecare zi, trecând prin calea ferată. Sub îndrumarea unui bibliotecar și a profesorului, copiii au mers de-a lungul drumului, marcand toate locurile periculoase: intersecții, viraje, zone cu suprafață rutieră slabă și vizibilitate redusă. Traseul s-a încheiat la o trecere de cale ferată cu o conversație cu un angajat al Căilor Ferate Ruse, care a explicat copiilor regulile de trecere și de călătorie prin trecere, a vorbit despre funcționarea alarmelor sonore și luminoase, a dispozitivelor de siguranță și, de asemenea, a citit telegrame. transmise la toate serviciile feroviare și raportarea accidentelor pe linie și treceri cauzate de pietoni și șoferi. Aceste cifre și fapte au făcut o impresie profundă asupra copiilor și i-au făcut să se gândească cât de serios ar trebui să ia o chestiune atât de simplă aparent - traversarea căii ferate.
A doua parte a evenimentului a avut loc la școală, unde copiii au citit și au acceptat din toată inima „Declarația copiilor privind siguranța rutieră”, în care copiii fac apel la adulți cu cererea de a proteja viața copiilor de pe drumuri. Copiii și-au făcut selfie-uri și au creat afișe cu desene și sloganuri legate de siguranța rutieră. Apoi am trecut la rezolvarea întrebărilor și sarcinilor testului privind regulile de circulație.
Rezumând munca depusă, participanții au ajuns la concluzia că cunoașterea și respectarea regulilor de circulație este cheia sănătății și vieții oamenilor, iar adulții trebuie să se asigure neobosit că drumurile noastre sunt întotdeauna sigure și că copiii nu sunt răniți sau uciși pe ei.
„Cunoașterea regulilor de circulație este o mare realizare” a fost numele unei excursii de joc distractive care a fost organizată de biblioteca rurală Vokhtomsk împreună cu școala. Elevii claselor 1-9 au plecat într-o excursie la gări: 1- Reguli de conduită pe drum; 2- Labirint rutier; 3-Roșu, galben, verde; 4-Pitoni și șoferi; 5-Capcane rutiere. După ce au primit foile de traseu, echipele au pornit în călătoria lor. La fiecare oprire am îndeplinit sarcini și am primit puncte.
Regulile de comportare în siguranță a copiilor pe drumuri au fost reținute la prima oprire. Prezentarea slide „Pe drumul către siguranță” ne-a ajutat în acest sens. La final a fost un test.
La stația Road Labyrinth, echipelor au primit un puzzle de cuvinte încrucișate despre cele mai importante lucruri de pe drum. La stația „Roșu, Galben, Verde”, participanții au fost întâmpinați de un semafor care a jucat jocuri de atenție și ingeniozitate. La stația „Pietoni și șoferi”, au așteptat participanții la călătorie întrebări distractive despre regulile de circulație. La stația „Road Traps” s-au jucat situații de trafic. Echipele au primit cartonașe care descriu situații rutiere în care s-ar putea afla copiii. A fost necesar să găsim calea corectă de ieșire din „capcana rutieră” și să o demonstrăm.
La sfârșitul călătoriei, toți participanții au ajuns la o concluzie importantă - fiecare dintre noi trebuie să cunoască și să respecte regulile de drum.
Pentru a-i ajuta pe copii să înțeleagă cum să se comporte pe străzi și drumuri, biblioteca rurală pentru preșcolari Dolmatovo a organizat evenimentul „Toată lumea ar trebui să cunoască ABC-ul drumului”. Într-o conversație, bibliotecarul le-a spus copiilor despre regulile de circulație, că trebuie să fie atenți la drum și să respecte regulile pietonilor. Apoi copiii au întărit materialul pe care l-au auzit prin jocuri interactive. Au ghicit ghicitori despre transport, au jucat jocurile „Finish the Sentence” și „Traffic Light”, au asamblat indicatoare rutiere din părți tăiate și au citit poezii pe această temă. Copiii au fost interesați și au participat activ la toate competițiile și jocurile.
Ţintă:
Introducerea studenților în literatura despre regulile de circulație disponibilă în bibliotecă;
Învățați cum să căutați informațiile necesare pe Internet;
Creșteți interesul pentru acest subiect prin forme de joc de lucru și testare.
Progresul lecției
Bibliotecar:„Nu este niciodată prea târziu să înveți”, spune înțelepciunea populară. „Nu este niciodată prea devreme pentru a învăța”, spunem noi, în special despre regulile de drum.
La expozitie sunt prezentate cărți și periodice dedicate regulilor de circulație și enciclopediei transportului modern. Aș dori să vă atrag atenția către ziarul „Drumul cel bun al copilăriei”. Ce fel de ziar este acesta? Cine a citit-o vreodată? Să găsim noi înșine informații despre acest ziar pe internet (lucrând la computere). Găsiți linkul „Despre ziar”. Citiți cu atenție. Acesta este un ziar color, ilustrat, cu un volum de 8 pagini, publicat de două ori pe lună.
Conversatie despre lectura:
1. Care este scopul unui ziar? („Drumul bun al copilăriei” este singurul ziar din țară care și-a propus sarcina de a crește o persoană mică pentru a fi un cetățean respectuos de lege al țării sale, o persoană reală, cu un sistem moral și spiritual de valori, de predare. un comportament sigur în viață, pe drum, o cultură a interacțiunii cu toți utilizatorii drumului.)
2. Pentru cine este publicat ziarul? (Ziarul se adresează copiilor, profesorilor, părinților.)
3. Care este motto-ul ziarului? (Motto-ul ei: „Lasă copiii noștri să fie vii, sănătoși și fericiți”).
Bibliotecar: Scopul principal al publicațiilor este de a ajuta la reducerea rănilor din traficul rutier al copiilor, de a proteja copiii de accidentele rutiere, de a le păstra viața și sănătatea, asigurând astfel viitorul copiilor noștri și al țării.
Ziarul oferă diferite abordări pentru a familiariza cititorii cu această problemă și pentru a proteja copiii de leziunile cauzate de traficul rutier.
Profesorii primesc sfaturi utile despre cum să integreze siguranța rutieră în curriculum-ul lor și să implementeze diverse activități pe această temă. Ziarul publică diverse materiale informative, analitice și metodologice privind prevenirea accidentelor rutiere ale copiilor.
Inserțiile de afișe din ziare sunt foarte populare în rândul școlilor și grădinițelor, permițându-le să creeze colțuri de siguranță în instituțiile pentru copii.
În fine – și acesta este cel mai interesant aspect – ziarul îi implică pe copiii înșiși în procesul de învățare. Aceasta include participarea la diferite competiții organizate de ziar și posibilitatea, folosind materiale din ziar, de a conduce diverse cursuri cu prietenii tăi mai tineri.
Ce știi despre istoria regulilor de circulație?
Haideți să vă ducem într-o mică excursie în istorie.
Prezentare de către studenți pregătiți în prealabil.
În Rusia, regulile de drum pentru călărie au fost introduse de Petru I la 3 ianuarie 1683. Decretul suna așa: „Marele Suveran, conștient de faptul că mulți oameni au învățat să călărească în sanii pe frâi cu bice mari și când conduc pe stradă bate nepăsător oamenii, atunci de acum înainte nu ar trebui să călări în sanii pe frâi. .”
Primul semafor a fost inventat în 1868 la Londra. Era o lampă cu gaz cu două filtre: verde și roșu. Culorile au fost schimbate folosind o manivelă acţionată de un poliţist. Primul semnal de circulație a apărut în SUA în 1919.
Primele semne rutiere au apărut aproape concomitent cu apariția drumurilor. Pentru a marca traseul, călătorii primitivi au rupt ramuri și au făcut urme pe scoarța copacilor și au așezat pietre de o anumită formă de-a lungul drumurilor. După apariția scrisului, pe pietre au început să se facă inscripții, scriind de obicei numele așezării spre care duce drumul. Primul sistem de semne rutiere din lume a apărut în Roma Antică în secolul al III-lea. î.Hr
În Rusia - în secolul al XVI-lea. La instrucțiunile țarului Fiodor Ivanovici, pe drumul care duce de la Moscova la moșia regală Kolomenskoye au fost instalate stâlpi de kilometri înalți de aproximativ 4 m, cu vulturi deasupra.
Bibliotecar: Au trecut secole. Viața s-a schimbat, s-a schimbat tipul de transport și s-au schimbat semnele rutiere.
Locuim cu tine în orașul Bratsk. Este un oraș mare cu străzi și alei largi și înguste. De-a lungul lor se deplasează multe mașini, camioane și autobuze. Și nimeni nu deranjează pe nimeni. Acest lucru se datorează faptului că există reguli clare și stricte pentru șoferi și pietoni.
Cunoașteți regulile de drum?
Jocul „DA și NU”
Traversați drumul la un semafor roșu? (Nu)
Mergi cu scuterul în curte? (Da)
Se spune că nu renunți la locul tău bătrânilor în transport. Asta este adevărat? (Nu)
Este adevărat că traversezi drumul când semaforul este verde? (Da)
Te joci pe drum? (Nu)
Este adevărat că poți traversa în siguranță drumul la un semafor galben? (Nu)
Trebuie să aștept autobuzul la stație? (Da)
Există copii în această cameră care pot călători cu transportul în timp ce sunt atașați de acesta? (Nu)
Ar fi corect dacă indicatorul „Trecerea de pietoni” ar fi desființat? (Nu)
Deci este necesar să respectați regulile de circulație? (Da)
Ce tip de transport aveți la dispoziție? Ghici ce fel de animal:
Alerg cu două picioare
În timp ce călărețul stă pe mine,
Coarnele mele sunt în mâinile lui,
Și viteza este în picioarele lui.
Sunt stabil doar când alerg,
Nu pot sta pe loc.
Acest cal nu mănâncă ovăz
În loc de picioare sunt două roți.
Ai dreptate, este o bicicletă. Ce este o bicicletă?
Primele biciclete au fost realizate în întregime din lemn și au fost numite „cunkers” și „boneshakers” pentru că bicicleta tremura foarte mult când mergea cu ele.
bicicleta- Acesta este un vehicul care este propulsat de puterea picioarelor. Bicicletele moderne sunt ușor de condus, dar trebuie să luați măsuri de precauție pentru siguranță.
Acum să trecem Testul „Cât de bun biciclist ești”.
Testare:
1. Gândiți-vă la traseu înainte de a merge oriunde.
2. Verificarea stării bicicletei
3. Purtați o cască de bicicletă
4. Poartă haine strălucitoare când mergi cu bicicleta.
5. Urmăriți traficul și semnalul înainte de a începe să vă deplasați.
6. Știți ce înseamnă semnele rutiere și marcajele rutiere?
7. Respectați cerințele indicatoarelor rutiere și ale semafoarelor
8. Aprindeți luminile bicicletei în întuneric.
Numără-ți punctele:
Total - 5 puncte, uneori - 3 puncte, niciodată - 0 puncte
30+ este un rezultat excelent, condus destul de sigur.
15-30 - rezultatul este bun, dar vă puteți asigura o siguranță mai mare.
Mai puțin de 15 - trebuie să mergi pe bicicletă? Gândește-te la ce poți face pentru a te menține în siguranță.
A fi vizibil este important atunci când mergi pe bicicletă.
Două pagini de colorat cu o poză cu un băiat și o fată. Ajutați-i pe acești doi bicicliști să devină mai vizibili pentru a putea fi văzuți mai ușor. Fata vrea să meargă cu bicicleta la magazin în timpul zilei (trebuie să poarte ceva alb sau strălucitor).
Băiatul își va merge cu bicicleta acasă de la școală când este deja întuneric (trebuie să poarte o vestă reflectorizantă sau o jachetă sau să-și pună bandă reflectoare pe haine).
Sarcina: Colorează imaginile pentru a le păstra în siguranță.
Ce este pe capetele paginilor tale de colorat? Precizați regulile de purtare a căștii.
Dacă purtați o cască, riscul de vătămare gravă a capului este redus cu 88%. Este foarte important să purtați casca corect. Asigurați-vă că casca dvs. este potrivită pentru ciclism și nu uitați să fixați cureaua de bărbie. Casca nu trebuie să fie prea jos pe bărbie sau pe față. Ar trebui să stea drept, acoperind fruntea, dar fiind cu două degete deasupra sprâncenelor.
Care varianta este corecta? (răspunsul #3)
Există indicatoare rutiere pentru bicicliști. Acum vom verifica dacă cunoașteți aceste semne.
Aceste indicatoare sunt instalate pe autostrăzile aglomerate. Bicicletele și mopedele sunt interzise pe autostrăzi și drumuri cu motor.
Cititor:
Dacă ai o bicicletă,
Dar nu are 14 ani
Nu merge pe drum
Pentru ca necazurile să nu apară.
Trebuie să traversezi drumul?
Mai încet, nu zbura!
Coboara de pe bicicleta
Conduce bicicleta!
Am întâlnit un semn rotund și unul roșu,
Și înăuntru este o bicicletă.
Stop! Deci este periculos aici
Nu există drum pentru tine.
Dacă întâlnești un semn, știi
"Bandă pentru ciclişti",
Bineînțeles că poți conduce aici
Dar totuși foarte atent.
Bibliotecar:
Să ne uităm înapoi la expoziție:
Alexey Dorokhov „Verde... Galben... Roșu...” este format din 36 de nuvele. De la ei veți afla despre structura străzilor și drumurilor noastre, ce fel de mașini circulă pe ele și, cel mai important, ce ar trebui să-și amintească un pieton pentru a se proteja de diverse necazuri. Și la sfârșitul cărții există întrebări dificile la care poți răspunde după ce ai citit cartea.
Yuri Shelkov „On the Green Light” vorbește despre reglementarea traficului folosind un semafor. Eroina cărții, Irishka, va vorbi despre când a apărut primul semafor, despre limbajul semaforului și despre cum să traversezi corect drumul la semafor.
Te astept in biblioteca!
Pentru a descărca material sau!
Încărcare...