De la un tip de muncă la altul. Recomandări pentru părinți privind dezvoltarea atenției

Selectarea codurilor OKVED la completarea unei cereri de înregistrare a unui antreprenor individual sau SRL poate părea o adevărată piatră de poticnire pentru solicitant. Unii registratori profesioniști chiar listează acest serviciu ca o linie separată în lista lor de prețuri. De fapt, selecția codurilor OKVED ar trebui să aibă un loc foarte modest în lista acțiunilor unui om de afaceri novice.

Dacă încă apar dificultăți în selectarea codurilor, atunci puteți obține consultatie gratuita conform OKVED, dar pentru o imagine completă, inclusiv familiarizarea cu riscurile asociate alegerii codurilor, vă recomandăm să citiți acest articol până la sfârșit.

Ce sunt codurile OKVED?

Codurile OKVED sunt informații statistice destinate raportării agentii guvernamentale ce anume intenționează să facă noul subiect activitate antreprenorială. Codurile sunt indicate conform unui document special - Clasificator integral rusesc specii activitate economică, care a dat numele abrevierei „OKVED”.

În 2019, există o singură ediție a clasificatorului - OKVED-2(un alt nume este OKVED-2014 sau OK 029-2014 (NACE rev. 2)). Clasificatorii edițiilor OKVED-1 (un alt nume este OKVED-2001 sau OK 029-2001 (NACE Rev. 1)) și OKVED-2007 sau OK 029-2007 (NACE Rev. 1.1) au devenit invalidi de la 1 ianuarie 2017.

Dacă solicitantul introduce în aplicație codurile Clasificatorului greșit, i se va refuza înregistrarea, așa că aveți grijă! Cei care vor completa o cerere folosind serviciul nostru nu trebuie să-și facă griji, am înlocuit în timp util OKVED-1 cu OKVED-2. Documentele vor fi completate corect.

Atunci când alegeți codurile OKVED, trebuie să țineți cont și de faptul că anumite tipuri de activități necesită licențiere, am furnizat o listă completă a acestora în articol;

Structura OKVED

Clasificatorul OKVED este o listă ierarhică tipuri de activitati, împărțit în secțiuni cu litere latine de la A la U. Iată cum arată structura secțiunilor OKVED 2:

Secțiuni OKVED:

• Secțiunea A. Agricultura, silvicultura, vânătoarea, pescuitul și piscicultură
• Secțiunea D. Furnizarea de energie electrică, gaz și abur; aer condiționat
• Secțiunea E. Alimentarea cu apă; drenaj, organizarea colectării și eliminării deșeurilor, activități de control al poluării
• Secțiunea G. Comerț cu ridicata și cu amănuntul; reparatii de vehicule si motociclete
• Secțiunea I. Activitățile hotelurilor și unităților de alimentație publică
• Sectiunea L. Activitati imobiliare
• Sectiunea M. Activitati profesionale, stiintifice si tehnice
• Sectiunea N. Activitati administrative si servicii suplimentare aferente
• Secţia O. Administraţie Publică şi Securitate Militară; Securitate Socială
• Secțiunea Q. Activități de sănătate și servicii sociale
• Sectiunea R. Activitati in domeniul culturii, sportului, agrementului si divertismentului
• Secțiunea T. Activitățile gospodăriilor în calitate de angajatori; activități nediferențiate ale gospodăriilor private care produc bunuri și prestează servicii pentru propriul consum
• Secţia U. Activităţi ale organizaţiilor şi organelor extrateritoriale

Numele de litere ale secțiunilor nu sunt folosite la formarea codurilor OKVED. Codul este clasificat în cadrul secțiunii în următoarea formă (asteriscurile indică numărul de cifre):

**. - Clasa;

**.* - subclasa;

**.** - grup;

**.***.*- subgrup;

******* - vedere.

Iată un exemplu de cod OKVED 2 din secțiunea A „Agricultură, silvicultură, vânătoare, pescuit și piscicultură”:

• Clasa 01 - Agricultura și creșterea animalelor, vânătoarea și prestarea de servicii conexe în aceste zone;
• Subclasa 01.1 - Cultivarea culturilor anuale;
• Grupa 01.13 - Cultivarea legumelor, pepenilor, rădăcinilor și tuberculilor, ciupercilor și trufelor;
• Subgrupa 01.13.3 - Cultivarea culturilor de rădăcini și tuberculi de masă cu un conținut ridicat de amidon sau inulină;
• Vizualizare 01.13.31- Cultivarea cartofilor.

Astfel de detalii detaliate ale codului (până la șase cifre inclusiv) nu trebuie să fie indicate în cerere. Este suficient să introduceți codul OKVED în 4 cifre, adică doar până la tipul grupului de activitate. Dacă ați specificat un grup de coduri (adică un cod format din patru cifre), atunci codurile de subgrupuri și tipuri se încadrează automat în acesta, deci nu trebuie să fie specificate separat sau completate ulterior.

Exemplu:

• Grupa 01.13 „Cultivarea legumelor, pepenilor, rădăcinilor și tuberculilor, ciupercilor și trufelor” include:
• 01.13.1: Cultivarea legumelor;
• 01.13.2: Cultivarea pepenilor;
• 01.13.3: Cultivarea culturilor de rădăcini de masă și tuberculi cu un conținut ridicat de amidon sau inulină;
• 01.13.4: Cultivarea semințelor de legume, cu excepția semințelor de sfeclă de zahăr;
• 01.13.5: Cultivarea sfeclei de zahăr și a semințelor de sfeclă de zahăr;
• 01.13.6: Cultivarea ciupercilor și trufelor;
• 01.13.9: Cultivarea legumelor neincluse în alte grupe.

Dacă ați indicat codul OKVED 01.13, atunci, de exemplu, cultivarea legumelor și cultivarea ciupercilor și trufelor sunt incluse în acest grup, deci nu este necesar să le indicați separat ca 01.13.1 și 01.13.6, este suficient să vă limitați. la codul 01.13.

Exemple de selectare a codurilor OKVED în funcție de domeniul de activitate ales

Ideea solicitantului cu privire la codurile de activitate propuse nu coincide întotdeauna cu logica structurii clasificator OKVED. De exemplu, este de înțeles când vine vorba de activități legate de închirierea de apartamente și birouri. Următoarele sunt potrivite aici coduri OKVED:

• 68.20 Închirierea și administrarea bunurilor imobile proprii sau închiriate
• 68.20.1 Închirierea și administrarea bunurilor imobile rezidențiale proprii sau închiriate
• 68.20.2 Închirierea și administrarea bunurilor imobile nerezidenţiale proprii sau închiriate

De asemenea, destul de logic, sunt structurate si activitati legate de comert sau prestarea de servicii de taximetrie. Dar, de exemplu, un designer asociat cu publicitatea pe Internet poate lucra sub următoarele coduri OKVED:

• 18.12 Alte tipuri de activități de tipărire
• 74,20 Activități în domeniul fotografiei
• 62.09 Activități legate de utilizare tehnologie informaticăŞi tehnologia de informație, altele
• 73.11 Activități ale agențiilor de publicitate
• 73.12 Reprezentare în mass-media
• 90,03 Activități în domeniul creativității artistice
• 90.01 Activități de arte spectacolului
• 62.01 Dezvoltare de software de calculator

Câte coduri OKVED pot fi indicate în aplicație?

Oricât de mult vă place, nu este interzis să includeți măcar întregul clasificator în aplicație (singura întrebare este cât de mult aveți nevoie de el). În foaia în care sunt indicate coduri OKVED se pot introduce 57 de coduri, dar pot fi mai multe astfel de foi, în acest caz tipul principal de activitate se introduce o singură dată, pe prima foaie.

Vă rugăm să rețineți că, dacă codul OKVED pe care l-ați ales se referă la domeniul educației, educației și dezvoltării copiilor, asistenței medicale, protecției sociale și serviciilor sociale, sportului pentru copii și tineri, precum și cultură și artă cu participarea minorilor, atunci va trebui să atașați un certificat de înregistrare la cererea de înregistrare a lipsei cazierului judiciar (clauza 1 lit. k) al articolului 22.1 din legea nr. 129-FZ). Documentul se depune la cerere interdepartamentală, dar pentru a nu întârzia procesul de înregistrare, după ce ați verificat cu inspecția de înmatriculare despre această posibilitate, puteți solicita în prealabil un certificat.

Legea specifică această cerință numai pentru indivizii(adică antreprenor individual), dar la înregistrarea unui SRL nu este necesar un astfel de certificat.

Responsabilitatea pentru desfășurarea activităților care nu sunt în conformitate cu OKVED

Ca atare, nu există nicio răspundere pentru activitățile care nu sunt în conformitate cu OKVED. ŞI practica judiciara, și scrisorile Ministerului Finanțelor confirmă că întreprinzătorul nu este supus răspunderii pentru desfășurarea activităților nespecificate în Registrul unificat de stat al antreprenorilor individuali sau în Registrul unificat de stat al persoanelor juridice.

În același timp, dacă desfășurați activități folosind un cod OKVED care nu este înregistrat sau care nu a fost introdus ulterior, puteți fi tras la răspundere administrativă în cuantum până la 5.000 de ruble conform art. 14.25 din Codul de infracțiuni administrative al Federației Ruse pentru „...neprezentarea sau transmiterea în timp util sau transmiterea de informații false despre o entitate juridică sau antreprenor individual" Codurile OKVED sunt incluse în lista acestor informații obligatorii din art. 5 (5) din Legea nr. 129-FZ din 08/08/01, deci va trebui să vă grăbiți să faceți modificări în termen de trei zile de la începerea activităților conform noului cod.

Activitatea principală conform OKVED

Dar aici trebuie să fii atent. Cert este că calculul contribuțiilor pentru lucrători pentru asigurarea împotriva accidentelor de muncă și boli profesionale se produce conform tarifelor pentru tipul principal de activitate. Cu cât activitatea este mai riscantă (traumatică sau provocatoare de boli profesionale), cu atât cota primei de asigurare este mai mare.

Până la data de 15 aprilie a anului următor anului de raportare, angajatorii trebuie să depună documente care confirmă tipul principal de activitate la Fondul de asigurări sociale în modul prevăzut de Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale nr. 55 din 31 ianuarie 2006. Organizațiile depun o astfel de confirmare anual, iar antreprenorii individuali - angajatori numai dacă și-au schimbat activitatea principală. Principalul tip de activitate este considerat a fi tipul de activitate din care veniturile primite sunt mai mari în comparație cu veniturile din alte activități pentru anul precedent.

Dacă nu se depune confirmarea, atunci FSS stabilește cele mai mari tarife dintre toate tipurile de activități specificate de asigurat, iar aici codurile OKVED specificate în exces se pot dovedi a fi foarte nepotrivite.

Cum sunt legate regimurile fiscale și codurile OKVED?

Toate regimurile fiscale speciale sau preferențiale (USN, UTII, Unified Agricultural Tax, PSN) au restricții privind tipul de activitate dacă intenționați să vă angajați în anumite tipuri activități și, în același timp, alegeți un mod în care astfel de activități nu sunt furnizate, atunci apare un conflict de interese aici. Va fi necesară modificarea fie a regimului fiscal, fie a OKVED-ului dorit. Pentru a evita intrarea într-o astfel de situație, vă recomandăm să vă consultați în prealabil cu experți cu privire la problema alegerii unui sistem fiscal adecvat.

Pentru organizații, procedura de notificare cu privire la modificările codurilor OKVED va depinde de dacă tipurile relevante de activități sunt indicate în Cartă. Vă rugăm să rețineți că, dacă lista de tipuri de activități include o indicație „... alte tipuri de activități neinterzise de lege” (sau ceva similar), atunci nu este nevoie să faceți modificări la Cartă. Modificările la codurile OKVED fără modificarea Chartei sunt raportate.

Dacă noile coduri nu se apropie de tipurile de activități deja specificate în Cartă (de exemplu, este indicată producția și decideți să vă implicați în comerț), iar frazele despre alte tipuri de activități care nu contravin legii nu sunt scris în ea, apoi utilizați În acest caz, va trebui să plătiți, de asemenea, o taxă de stat de 800 de ruble.

Un scurt minim pe care trebuie să știți despre OKVED

1. Codurile OKVED sunt o denumire statistică a codului de activități pe care solicitantul îl indică în cererea de înregistrare a unui antreprenor individual sau SRL.
2. Trebuie să indicați cel puțin un cod de activitate în aplicație, numărul maxim de coduri OKVED este teoretic nelimitat.
3. Nu are rost să indicați cât mai multe coduri în aplicație (pentru orice eventualitate), pentru că... La înregistrarea unui antreprenor individual, printre aceștia se pot număra și cei pentru a căror conducere este necesar, pe lângă pachetul obișnuit de documente, să prezinte un certificat de lipsă de cazier judiciar.
4. Dacă ați ales un regim fiscal special, atunci atunci când alegeți codurile OKVED trebuie să țineți cont de restricțiile privind tipurile de activități din acest regim.
5. Dacă există angajați, tipul principal de activitate trebuie confirmat la Fondul de Asigurări Sociale înainte de 15 aprilie: pentru organizații anual, pentru întreprinzătorii individuali numai dacă se modifică codul principal, deoarece Ratele primelor de asigurare pentru angajați depind de aceasta.
6. Nu există nicio răspundere pentru activitățile care nu sunt conform codurilor OKVED specificate, dar pentru notificarea prematură (în termen de trei zile) a unei modificări a codurilor, poate fi impusă o amendă administrativă de până la 5 mii de ruble.
7. Dacă dumneavoastră sau contrapartea dumneavoastră nu aveți codurile OKVED corespunzătoare, sunt posibile dispute fiscale, cu refuzul de a reduce baza de impozitare sau de a aplica un alt beneficiu fiscal pentru tranzacție.

Intenționați să deschideți un cont curent? Deschideți un cont curent într-o bancă de încredere - Alfa-Bank și primiți gratuit:

• deschidere gratuită de cont
• primul cont în valută
• certificarea documentelor
• internet banking
• si multe altele

Nu-l pierde. Abonați-vă și primiți un link către articol în e-mailul dvs.

Când suntem ocupați cu ceva, atenția noastră, în marea majoritate a cazurilor, se concentrează tocmai asupra acestui proces. Și, desigur, capacitatea este una dintre cele mai eficiente și nevoie de o persoană aptitudini. La urma urmei, datorită ei, o persoană poate fi complet cufundată în sarcina pe care o are la îndemână, iar toți stimulii străini trec parcă pe lângă el, fără a-i distrage atenția în vreun fel. Dar ce să facem în situațiile în care atenția noastră este absorbită de gânduri obsesive, de un obiect sau pur și simplu nu ne putem desprinde de un proces? Importanța capacității unei persoane de a schimba atenția nu este mai mică decât capacitatea de concentrare și, uneori, este mult mai necesară pentru el. Cum să înveți să-ți schimbi atenția și să-ți dezvolți această abilitate? Înainte de a răspunde la această întrebare, ar trebui să spunem puțin despre ce este atenția în general.

Atenția este procesul de percepție selectivă a unui anumit obiect, care se caracterizează prin modificări ale intensității experiențelor, clarității și conținutului acestora. De regulă, atenția este exprimată în atitudinea unei persoane față de ceva, iar în spatele acestei atitudini se află deja atitudinile, nevoile, interesele și orientarea mentală. Focalizarea atenției este întotdeauna pe un anumit obiect, iar orice altceva este secundar și nu atât de clar. Dar procesul de atenție în sine nu este independent și poate fi controlat.

Atenția îndeplinește o serie de funcții speciale, poate fi de mai multe tipuri și forme și are, de asemenea, proprietăți proprii. Pentru a clarifica, merită remarcat faptul că principalele funcții ale atenției sunt următoarele:

• Selectarea celor relevante momentul actual informaţii
• Asigurarea concentrării asupra unui anumit obiect sau activitate
• Activarea proceselor mentale primare și inhibarea secundară

Puteți afla mai multe despre atenție și caracteristicile sale mai detaliat citind. Acum ne vom îndrepta atenția către subiectul principal al conversației de astăzi - schimbarea atenției.

Schimbarea atenției este, în principiu, o schimbare conștientă și intenționată a accentului percepției de la un obiect (sau tip de activitate) la altul. Figurat, acest proces poate fi reprezentat sub forma unui fascicul de lumină emanat de o lanternă: de exemplu, mergi noaptea și iluminezi spațiul din fața ta cu acest fascicul, dar ceva s-a îndepărtat de tine și tu direcționezi fasciculul. de lumină spre foşnet pentru a afla mai multe despre el. Această rază de lumină este însăși atenția pe care o folosim cu toții viata de zi cu zi. Adevărat, există o nuanță aici: foșnetul te-a distras, adică. atenția ta s-a schimbat automat. Schimbarea atenției ar trebui să se producă întotdeauna în mod conștient. Aceasta este diferența dintre distragerea simplă și schimbarea intenționată a atenției, care depinde de sarcinile care sunt relevante în acest moment.

În plus, schimbarea reușită a atenției este influențată de factori precum activitățile anterioare și noi ale unei persoane, precum și de calitati personale. De exemplu, dacă tocmai ați vizionat videoclipuri interesante pe Internet, dar trebuie să începeți urgent munca grea, atunci schimbarea va fi mai dificilă decât dacă ați munca grea a trecut la vizionarea videoclipului. Faptul este că o schimbare conștientă a atenției implică întotdeauna producerea unui fel de efort volițional și are loc mult mai ușor și mai rapid de la un obiect (sau activitate) de mai puțină semnificație și interes la unul mai semnificativ și mai interesant.

Schimbarea atenției reflectă întotdeauna caracteristicile mentale individuale ale fiecărei persoane. Deci, de exemplu, există o categorie de oameni care sunt capabili să-și schimbe rapid accentul percepției și există o categorie de oameni care o fac încet. Dar, oricum ar fi, acest proces are un impact direct asupra a tot ceea ce face o persoană, chiar și asupra modului în care percepe lumea din jurul său. La urma urmei, direcția atenției noastre, în multe feluri, ne modelează viziunea asupra lumii, convingerile, direcția comportamentului, starea de spirit etc. De aceea trebuie să înveți cum să schimbi atenția. Și cel mai interesant lucru este că este destul de simplu de făcut.

Modalități de a schimba atenția

Metoda unu

Știind că principalul factor de focalizare a atenției noastre este informația care vine din exterior, putem folosi o tehnică simplă care ne permite, deși nu complet, să ne protejăm totuși atenția de informații inutile - aceasta este ignorarea. În primul rând, nu este nevoie să acordați o importanță excesivă a ceea ce nu vă privește pe tine și viața ta. Încearcă să te ocupi doar de treburile tale și de ceea ce este important pentru tine. Desigur, acest lucru nu înseamnă că ar trebui să devii „încrezător” și să fii preocupat doar de tine - doar percepe ce se întâmplă în mod adecvat și nu-ți complica viața cu ceea ce cu adevărat nu ai nevoie. Și în al doilea rând, limitați fluxul de informații primite - atât multe mass-media, cât și mulți oameni ne „încarcă” constant cu un exces de negativitate: ceva groaznic s-a întâmplat undeva, cineva are dificultăți și probleme etc. Și le percepem pe toate. Trebuie să încetați să faceți asta: nu vă uitați la televizor, evitați oamenii care se plâng în mod constant, protejați-vă de fluxul de energie negativă care se transmite din toate acestea. Fii interesat în principal de ceea ce îți afectează direct viața.

Metoda a doua

Cultivați-vă o viziune pozitivă asupra lumii: nu lua totul prea în serios, învață să râzi de tine și să percepi orice eveniment cu un zâmbet, nu te asumă sarcini imposibile sau lipsite de sens. Amintiți-vă că totul merge pe drumul său și, dacă apar necazuri, repetați-vă o zicală foarte eficientă: „Fă ce trebuie - și vine orice s-ar întâmpla”. Pentru a spune simplu, trebuie să renunți la tot. Lasă totul să fie și să se miște liber prin viață. Acesta este singurul mod în care poți învăța să-ți muți atenția într-o direcție pozitivă, indiferent de orice stimul străin.

Metoda trei

Nu este un secret pentru nimeni că atenția este o forță care dă putere pentru orice condiție. Prin urmare, de îndată ce simți că atenția ta se schimbă spre negativ, încearcă imediat să treci la ceva opus sau cel puțin neutru. De exemplu, dacă ați stat la coadă de foarte mult timp pentru a plăti în sfârșit chiria, dar numărul bunicilor nu numai că nu scade, dar în mod ciudat continuă să crească, nu ar trebui să vă indignați de acest lucru și să le blestemați mental, oficiul poștal și toată lumina albă. Îndreptați-vă atenția către altceva: urmăriți ce se întâmplă, examinați mediul înconjurător sau înfățișarea cuiva, gândiți-vă la planurile voastre pentru seară sau amintiți-vă momentele de bucurie din viața voastră. După ceva timp, vei observa că starea ta s-a schimbat, de fapt, totul nu este atât de rău, ai destul de buna dispozitie, iar tu ești următorul la rând. Situația de la poștă este, desigur, doar un exemplu. Metoda în sine poate fi folosită oriunde și oricând.

Metoda patru

Dacă o experiență obsesivă te deranjează și pur și simplu nu poți scăpa de ea, încearcă să te uiți la ea și să o studiezi. Concentrează-te pe experiența în sine: încearcă să-i simți fizic prezența în corp și să-i găsești locația, să-i vezi culoarea, să-i simți vibrația, să-i determine dimensiunea. În multe cazuri, această metodă neutralizează automat starea nedorită și readuce persoana la normal.

Metoda cinci

Această metodă vă ajută să treceți de la o sarcină la alta. Dacă observi că nu te poți opri din a face ceva și parcă ceva te ține înapoi, dar îți dai seama că trebuie să schimbi și este extrem de dificil să faci asta, gândește-te doar la atenția ta și unde este îndreptată acum. . Spune-ți ferm și clar: „STOP!” Stabilește-ți prioritățile și stabilește ce este mai important pentru tine acum.

Acea parte a personalității tale, care este obișnuită să cedeze slăbiciunilor și să-și facă concesii față de ea însăși, îți va spune cu insistență: „Totul este bine, doar puțin mai mult și voi merge mai departe”, încercând astfel să te întorc la cursul tău anterior. . Nu te îndrăzni! Indiferent de ce, nu te întoarce la activitățile tale anterioare și nu faci ceea ce trebuie să faci. Literal 5-10 minute - și atenția ta se va trece cu entuziasm la nou loc de muncă. La început, această tehnică va fi cel mai probabil dificilă, dar cu practică va deveni din ce în ce mai ușoară. În plus, datorită acestei metode vei antrena autocontrolul.

Metoda șase

În orice moment când îți dai seama că trebuie să-ți treci atenția de la un obiect (sau tip de activitate) la altul, conștientizează tot ceea ce se întâmplă în acest moment: gândurile tale, senzațiile, starea fizică, ceea ce faci, apoi , pe ce te concentrezi etc. Această tehnică vă va relaxa concentrarea asupra a ceva care precede, vă va elibera gândurile, va avea un efect calmant, vă va ajuta să înțelegeți esența a ceea ce se întâmplă, să vă stabiliți priorități și să vă dați puterea de a vă muta atenția către obiectul (sau tipul de activitate) dorit. Dacă este posibil, închideți ochii - acest lucru va avea un efect suplimentar.

Este ușor de observat că sunt folosite tehnici foarte simple pentru a atrage atenția. Ele sunt în puterea absolută a fiecărei persoane și nu necesită nimic pentru implementarea lor, în afară de dorință și practică regulată.

Acum știți cum să atrageți atenția, tot ce rămâne de făcut este să terminați de citit acest articol și să direcționați intenționat „raza lanternei” către altceva, de exemplu, să scrieți un comentariu bun.

Profesor GBOU gimnaziu nr 379

Toropynina T.V.

Când este necesar să treci atenția de la un tip de muncă la altul. Efectuarea sarcinilor pe inteligență într-un ritm ridicat de lucru.

Atenția se manifestă în orice activitate umană conștientă într-o măsură mai mare sau mai mică. Atenția este concentrarea conștiinței și concentrarea ei pe ceva care contează pentru o persoană. Atenția îmbunătățește rezultatul altor procese mentale - cum ar fi memorarea, gândirea, imaginația, dar nu există de la sine. Proprietățile atenției includ:

Stabilitate (abilitatea de a menține o stare de atenție asupra oricărui obiect pentru o perioadă lungă de timp), - concentrare (abilitatea de a-și concentra atenția asupra unui obiect în timp ce ești distras de la alții), - distribuție (capacitatea de a concentra atenția pe un spațiu mare în timp ce se desfășoară simultan mai multe tipuri de activități), - volum (cantitatea de informații pe care o persoană este capabilă să o rețină în zona de atenție sporită).-

Comutare (transfer de la un obiect la altul, de la un tip de activitate la altul),

Atentie la asta capacitatea unei persoane de a-și concentra „procesele cognitive” pe un obiect în scopul studierii acestuia (cogniție). Atenția, ca toate celelalte procese mentale, are mai scăzută și forme superioare. Primele sunt reprezentate prin atenție involuntară, iar cele din urmă prin atenție voluntară. Atenția unei persoane se formează de la naștere, iar în procesul de formare are loc dezvoltarea interconectată a memoriei, a vorbirii etc.

În munca noastră, am întâmpinat o problemă în special în zona comutării atenției, așa că vom arunca o privire mai atentă asupra acestei probleme. Să aruncăm o privire mai atentă.

Schimbarea atenției este făcută de o persoană în mod conștient. Un simplu transfer de atenție asupra unui alt obiect nu poate fi considerat un comutator: trebuie asociat cu stabilirea unui nou obiectiv. Inițial, se credea că capacitatea de a schimba atenția era înnăscută și disponibilă pentru puțini oameni. Mai târziu s-a dovedit că pregătirea specială poate îmbunătăți comutarea atenției.

La concentrație mare atenție, schimbarea e dificilă.

Cum să înveți să schimbi rapid atenția. Cum să înveți să-ți schimbi atenția și să-ți dezvolți această abilitate?

Succesul comutării depinde de caracteristicile precedentului și noua activitateși asupra calităților personale ale persoanei. Dacă jobul anterior este interesant, dar următorul nu este, atunci schimbarea este dificilă și invers.

Comutarea atenției este o mișcare conștientă și semnificativă a atenției de la un obiect sau acțiune la altul, o restructurare a atenției, trecerea acesteia de la un obiect la altul în legătură cu o schimbare a sarcinii activității.

Schimbarea atenției este întotdeauna însoțită de o anumită tensiune, care se exprimă prin efort volițional. Acest lucru face clar de ce este dificil pentru un student să înceapă un nou loc de muncă, mai ales dacă acesta nu trezește sentimente plăcute, iar activitatea anterioară, dimpotrivă, a fost mai interesantă. De exemplu, trecerea atenției asupra lecției de la activitățile pe care copiii le făceau în timpul recreției. Schimbarea frecventă a tipurilor de muncă în timpul activităților educaționale poate cauza mari dificultăți pentru școlari. Și acest lucru trebuie luat în considerare la elaborarea lecțiilor.

Dacă, în timp ce este distrasă, o persoană schimbă involuntar obiectul atenției, atunci schimbând atenția, își stabilește în mod conștient un obiectiv de a face ceva nou. Atenția trece mai repede și mai ușor de la un obiect care este mai puțin important pentru individ la unul mai semnificativ.

În schimbarea atenției, caracteristicile individuale ale unei persoane se manifestă în mod clar - unii oameni pot trece rapid de la o activitate la alta, în timp ce alții se pot mișca încet și cu dificultate. Diferite tipuri activitățile necesită diferite forme de atenție.

sarcinile

Nume

exercitii

Ţintă

Timp

efectuarea

Instrucțiuni și sarcini

„Metoda Münsterberg”.

Formarea concentrării și stabilității atenției la copii; dezvoltarea atenției selective.

5-10 minute.

Cuvintele sunt introduse într-un set de litere fără sens (de obicei substantive, dar pot exista și verbe, adjective, adverbe). Trebuie să le găsiți cât mai repede posibil și fără erori. Copilului i se dă un formular cu linii imprimate de litere dactilografiate aleatoriu, urmând fără spații. Printre aceste litere, elevii trebuie să găsească cuvinte și să le sublinieze. Apoi elevii schimbă caietul cu colegul de birou și verifică sarcina (corectarea greșelilor, sublinierea cuvintelor negăsite).

Numărul de cuvinte găsite corect poate servi ca indicator al succesului.

Rescrie următoarele rânduri fără erori:

a) COASTA AMMADAMA DIN ASSAMASA
GESCLALLA ESSANESSAS DETALLATA

b) ENALSSTADE ENADSLAT
ETALTARRS USOCGATA LIMMODORA
CLATIMORE

c) RETABRERTA NORASOTANNA
DEBARUGA KALLIHARRA
PHYLLITADERRA

d) GRUMMOPD

e) WATERPROOFETTA
SERAFINNETASTOLE
EMMASEDATONOV

f) GRACEMBLADOVUNT

g) GRODERASTVERATON
CLORFONIMAT
DARRISWATENORRA

h) LIONOSANDER

i) MINOSEPRITAMATORENTALI TELIGRANTOLIADZE

j) MAZOVRATONILOTOTOZAKON

k) MUSERLONGRINAWUPTIMONATOLIG RAFUNITARE

m) ADSELANOGRIVANTEBYUDAROCHAN

m) BERMOTINAVUCHIGTODEBSHOZHANUJ
MSTENATURĂPVADIOLYUZGLNICHEVYAN

o) OSTIMARE

„Exerciții corective”.

Dezvoltarea concentrării și a autocontrolului la efectuarea lucrărilor scrise.

5 minute (de cel puțin 5 ori pe săptămână) timp de 4 luni.

În 5 minute aveți nevoie de;

Ver.1. Trimite toate literele „A” pe care le întâlnești (sau încercuiește-le): atât mici, cât și majuscule, atât în ​​titlul textului, cât și în numele autorului;

Var.2. „I” este subliniat, „L” este tăiat;

Var.3.”E” încercuit, „D” tăiat;

Ver.4. „O” este subliniat, „K” este tăiat;

Var.5. Pe o parte literele sunt încercuite, pe cealaltă sunt marcate cu bifă etc.

Elevii înșiși verifică finalizarea sarcinii unii de la alții (căutează greșelile și le corectează).

Jocul „Cuvinte inversate”.

Dezvoltarea capacității de concentrare la copii.

10-15 minute.

Elevilor li se prezintă un set de cuvinte în care literele sunt inversate. Este necesar să restabiliți ordinea normală a cuvintelor.

Exemplu: MAIZ- IARNA, NYNAAV- BAI.

a) SHYAMNA- b) LABOSAK- c) SYUB-

TEEVR-DAUM-LOHDO-

FEKRI- TRKO- LOR-

EZHOL- RMEO- META-

AKSHA-NALEP-LUCRARE-

Sarcina poate fi folosită atunci când studiați subiectul: „Substantiv”, unde este dat suplimentar pentru a determina genul și declinarea. substantiv.

„Conectează jumătăți de cuvinte.”

Dezvoltarea concentrării și stabilitatea atenției.

5-10 minute.

Cuvintele sunt împărțite în două părți. Apoi, primele jumătăți sunt scrise în discordie în coloana din stânga, iar a doua jumătate - în dreapta. Trebuie să legați aceste jumătăți împreună, astfel încât să obțineți cuvinte întregi.

Opțiunea 1. Opțiunea 2.

SAMO LYAR ROD RAST

FAG VERT CÂND CĂLAIRE

FOOT VAR CINE INA

BAL VAR RAZ GOROK

CAP CON BY POINT

KON NAL SOR BOR

VA KA PAR CINE

KA GON VODO PENTRU

GONG KAN SEMA TA

Copiii notează cuvintele pe care le alcătuiesc în caietul de lucru și apoi le verifică. Poti da sarcini suplimentare nu numai pe tema lecției, ci și ca material pentru repetare.

„Găsiți cuvintele”.

Dezvoltarea concentrării.

5-7 minute.

Cuvintele sunt scrise pe tablă, în fiecare dintre ele trebuie să găsiți un alt cuvânt ascuns în el și să-l subliniați.

Râsete, lup, stâlp, împletitură, zimbri, regiment, undița, eșuat, trusa, injectare, drum, cerb, plăcintă, sacou.

Formarea comutării atenției la copii.

5-7 minute.

Elevii lucrează în registrul de lucru.

Opțiunea 1. Completați spațiile libere pentru a forma o propoziție. Pentru a face acest lucru, rezolvați exemple. Înlocuiți răspunsurile numerice cu cuvinte. Introduceți primele litere ale acestor cuvinte în loc de liniuțe. Numărul 1 poate fi înlocuit cu cuvântul „unu” (0) și „unu” (E). Numărul blocului exemplu corespunde numărului cuvântului din propoziție.

Exemplu: ---ȘI

Raspuns: COPII, de la 18-8=10 (D); 22:22=1(E); 18:6=3(T).

Opțiunea 2. Introduceți literele lipsă în loc de liniuțe pentru a forma cuvinte. Dar mai întâi rezolvați exemplele, iar în răspuns, în loc de număr, notați prima literă a cuvântului care denotă acest număr. Rețineți că 1 este atât „unu”, cât și „unu” și „unu”.

Exemplu: - - - UH

Inserăm literele rezultate în loc de goluri și obținem cuvântul COCK.

64:8= - - - - 8+8=

5x4=

b 4x4= - - A - - b – 49:7=

Sarcina este efectuată la începutul lecției sub formă de calcul mental. Sarcina devine treptat mai dificilă.

„Ghicește cuvântul”.

Dezvoltarea concentrării și schimbarea atenției.

10 minute.

Pe tablă sunt scrise coloane de exemple. Dacă numărați corect, veți obține un cuvânt care este „codat” cu litere.

B O N R A K WH

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

122 7112 8679 777

+334 + 1136 - 7141 -326

456 8248 1538 451

SCLAVE ARC CAKE BOW

Sarcina devine treptat mai dificilă. Această sarcină îi ajută pe copii nu numai să devină mai atenți, ci și să stăpânească rapid și eficient regulile de adunare și scădere a numerelor într-o coloană, precum și de înmulțire și împărțire a numerelor cu mai multe cifre în cadrul unui milion.

Lucrarea se poate face atât la începutul cât și la sfârșitul lecției. Observația a arătat că băieții îndeplinesc această sarcină cu mare interes și dorință. Erorile de calcul au fost reduse semnificativ.

"Comestibil - necomestibil"

Dezvoltarea comutării atenției

Prezentatorul aruncă pe rând o minge participanților și, în același timp, numește obiectele (comestibile și necomestibile). Dacă obiectul este comestibil, mingea este prinsă; dacă nu, este aruncată.

Dezvoltarea concentrării și stabilității

Este dat un formular cu litere tipărite în ordine aleatorie. În timp ce se uită printre litere, copilul ar trebui să descopere cuvintele pierdute.

fpitzmkunzniakotelmartballv

trpmmummshcysorzschntspřo

kvialipshubaivakrttyamamaoipsazsh

otshmlororvburanstralgpalkani

odyrammetlakaiogubusshygm

"Zboară"

Dezvoltarea concentrării și schimbarea atenției

Acest exercițiu necesită o tablă cu un teren de joc 3X3 cu nouă celule căptușit pe ea și o mică ventuză (sau o bucată de plastilină). Ventitorul acționează ca o „muscă antrenată”. Tabla este așezată vertical, iar prezentatorul explică participanților că „zbura” se deplasează de la o celulă la alta dându-i comenzi, pe care le execută cu ascultare. Conform uneia dintre cele patru comenzi posibile („sus”, „jos”, „dreapta” și „stânga”), „zbura” se deplasează în funcție de comandă către celula adiacentă. Poziția de pornire a „muscă” este celula centrală a terenului de joc. Se dau comenzi participanții la rândul lor. Jucătorii trebuie să monitorizeze constant mișcările „muscării” să o împiedice să părăsească terenul de joc.

După toate aceste explicații, începe jocul în sine. Se ține pe un câmp imaginar, pe care fiecare participant și-l imaginează în fața lui. Dacă cineva pierde firul jocului, sau „vede” că „musca” a părăsit terenul, dă comanda „Stop” și, returnând „zbura” în careul central, începe din nou jocul. „Fly” necesită concentrare constantă din partea jucătorilor.

Este necesar să se înregistreze Carta în noua editie concomitent cu depunerea unui formular de cerere P14001, dacă tipul de activitate nu este completat, dar este necesară schimbarea unui tip principal de activitate cu altul. Va fi corect dacă, fără a schimba tipul principal de activitate, se depune o cerere de adăugare a unui alt tip de activitate juridică? chipuri

Răspuns

Schimbarea diferă de distragerea atenției prin faptul că este o schimbare conștientă, deliberată și intenționată în direcția activității mentale, datorită stabilirii unui nou scop.

Mulți autori cred că schimbarea atenției este reversul cealaltă proprietate a acesteia este distribuibilitatea. Schimbabilitatea se manifestă în viteză, Cu pe care o persoană le poate transfera atenția de la un obiect la altul. Timpul aproximativ de comutare este de 0,8 secunde. În acest caz, traducerea poate fi fie voluntară, fie involuntară.

Cu toate acestea, comutarea, dacă apare în mod involuntar, poate indica instabilitatea acesteia. Această instabilitate nu este întotdeauna calitate negativă. Adesea promovează odihna temporară a corpului, a analizorului și păstrarea și restabilirea funcționării sistemului nervos.

Schimbarea înseamnă flexibilitatea atenției – o calitate importantă și necesară. În general, schimbarea atenției înseamnă capacitatea de a naviga rapid într-o situație complexă, în schimbare.

Ușurința de a schimba atenția variază de la persoană la persoană oameni diferitiși depinde de o serie de condiții:

În primul rând, despre relația dintre activitățile anterioare și ulterioare și atitudinea subiectului față de fiecare dintre acestea. Cu cât activitatea este mai interesantă, cu atât este mai ușor să treci la ea,

Din caracteristici individuale uman, din proprietățile sistemului nervos precum labilitatea, excitabilitatea și inhibiția.

Unii psihologi celebri (în special K. Marbe) au considerat această proprietate ca fiind condiționată în mod înnăscut și accesibilă doar câtorva oameni. Mai târziu, însă, s-a demonstrat că antrenamentul și pregătirea specială pot îmbunătăți comutarea atenției. În același timp, este într-adevăr strâns legat de o astfel de proprietate a proceselor nervoase precum mobilitatea lor - inerția, care limitează posibilitățile de exercițiu.

Toate tehnicile de măsurare a comutabilității atenția sunt construite pe același principiu. În prima etapă, o activitate este efectuată pentru un anumit timp, apoi, de obicei, pentru aceeași perioadă de timp, alta. După aceasta, subiectul efectuează două tipuri de activități timp de două ori mai mult, alternându-le în mod repetat. Compararea indicatorului de productivitate totală a primelor două etape și a ultimei etape ne permite să judecăm nivelul de dezvoltare a comutării atenției.

Mese Schulte roșu-negru; metoda „Adunarea numerelor cu comutare”, test de K.K. Platonov (tabel cu cifre arabe și romane)

Comutarea involuntară (fluctuațiile) atenției poate fi studiată folosind tehnici de imagine dublă: „Piramidă - tunel”, „Scara - baldachin”, etc.

Sfârșitul lucrării -

Acest subiect aparține secțiunii:

Idei generale despre atenție

Tabel de idei despre esența atenției în psihologie, autorul definește tribo..l cu Vygotsky, atenția în forma sa pură nu este observată, atenția este o experiență subiectivă..

Dacă ai nevoie material suplimentar pe acest subiect, sau nu ați găsit ceea ce căutați, vă recomandăm să utilizați căutarea în baza noastră de date de lucrări:

Ce vom face cu materialul primit:

Dacă acest material ți-a fost util, îl poți salva pe pagina ta de pe rețelele sociale:

Toate subiectele din această secțiune:

Dezvoltarea teoriilor atenției în istoria psihologiei
ÎN studii clasice atenția, și într-adevăr orice fenomen mental, se pot distinge trei abordări teoretice: 1) abordarea structurală - studiază problema atenției în contextul testelor

Atenția ca claritate a conștiinței în studiile lui W. Wundt
Lucrarea principală a lui Wundt este Atenția și Conștiința. În ea, el distinge între conceptele de „conștiință” și „atenție”.

Concepte de atenție în psihologia structurală a lui Edward Titchener
Deși Titchener se consideră un student al lui Wundt, opinia sa asupra anumitor puncte nu coincide cu opinia lui Wundt. 1) Dacă Wund răspunde laîntrebarea principală

– atenția există, apoi Titchener
Teoria motorie a atenției volitive de N. Lange Natura adaptativă a atenţiei şi mare valoare

activitatea motrică (motrică) în procesul atenției este subliniată de autorii teoriilor motorii ale atenției - T. Ribot și N.N. Lange.
Teoria motrică a atenţiei de T. Ribot

T. Ribot este un psiholog și filozof francez, fondatorul tendinței experimentale în psihologia franceză.
Atenția este definită de el ca monoideism mental – dominant

N.F. Dobrynin. Atenția ca direcție și concentrare a activității mentale
Nikolai Fedorovich Dobrynin dezvoltă direcția lui T. Ribot, unde atenția este asociată cu activitatea individului, cu creșterea acestuia. Pentru el, problema atenției este o problemă a activității subiectului, un atu

L.S. Vygotski. Atenția ca cea mai înaltă funcție mentală
A doua linie de studiu a atenției în dezvoltare, care poate fi urmărită și la T. Ribot, este linia de formare a atenției. Doi psihologi ruși, Lev Semenovici Vygotsky și apoi Pyotr Yak

Studiu experimental al atenției în cadrul abordării cultural-istorice
Se pot distinge două grupe de experimente: primul grup este dedicat studiului direcției atenției sau selecției; a doua grupă este concentrarea sau reținerea materialului în conștiință.

Dl
Paralelogramul dezvoltării atenției

Rezultatele acestui studiu experimental au fost prezentate sub formă grafică, numită „paralelogram de dezvoltare” (figura arată configurația sa generală
Etapele dezvoltării atenției

Rezultatele studiului dezvoltării atenției în cadrul abordării cultural-istorice, precum și studiile fiziologice ulterioare ale genezei atenției, fac posibilă descrierea secvenței dezvoltării.
P.Ya. Galperin. Atenția ca acțiune mentală de control

P.Ya. Galperin în urma lui L.S. Vygotsky a dezvoltat problema formării atenției. Ambii autori folosesc un singur termen preluat din franceza - interiorizare, ca transfer de fonduri din exterior in interior. L.S.
Merită să luăm în considerare o teorie care leagă atenția de conceptul de atitudine. Teoria instalării a fost propusă de D. N. Uznadze și a vizat inițial un tip special de condiție presetat, care în

Atenția ca selecție. Cercetare de Colin Cherry
Teoria cognitivă a atenției a început cu un experiment nu al unui psiholog, ci al inginerului acustic Colin Cherry în 1953. Era interesat să privească o persoană ca pe un receptor radio și să înțeleagă

Modelul „atenuatorului” (divizor) A. Treisman
O serie de experimente pun la îndoială ideea lui Broadbent că informația este în cele din urmă selectată la intrare numai de caracteristicile fizice, ceea ce a trezit interesul Annei Treisman.

În primul rând
Șoarecele mănâncă, mănâncă brânză

S-a dovedit că semnalele care sosesc printr-un canal irelevant nu numai că nu sunt complet ignorate, ci sunt și procesate semantic.
Experimentul lui A. Treisman însăşi pentru

Modelul de selecție târzie a lui Diana și J. Anthony Deutsch
La începutul anilor '60, cercetătorii Diana și Anthony Deutsch, pe baza datelor experimentale de la Merey, Gray și Treisman, au ajuns la concluzia că informațiile sunt selectate în funcție de caracteristicile semantice. Acest,

Modelul de relevanță al lui Donald Norman
Următorul model de selecție târzie, creat ținând cont de toate modelele anterioare, este modelul Donald Norman. Unul dintre conceptele cheie ale modelului este conceptul de relevanță a informațiilor, bl

D P (diverse manifestări
activare (excitare))

Măsurarea intervalului de atenție: experimente de W. Wundt
Sfera de atenție este numărul de obiecte separate, neînrudite, care pot fi percepute în același timp clar și distinct.

Se știe că omul
Studiul concentrării atenției: M. Csikszentmihalyi asupra fenomenului de absorbție în activitate

Concentrarea caracterizează intensitatea concentrării și gradul de distragere a atenției de la tot ceea ce nu este inclus în câmpul atenției.
Potrivit S.L. Rubinstein, conc.

Studierea stabilității atenției: experimente de N. Lange, N. Mackworth
Durabilitatea atenției constă în capacitatea de a se concentra asupra aceluiași obiect pentru un anumit timp, adică este determinată de durata în care