Lucrări de proiectare și cercetare „Păsări de iarnă din mica mea patrie. Tema lucrării de cercetare: „Observații ale păsărilor care ierna Lucrări de cercetare despre păsări pentru preșcolari

Relevanţă.

ÎN conditii moderne Problema educației pentru mediu a copiilor preșcolari devine deosebit de acută și relevantă. În timpul copilăriei preșcolare se formează începuturile culturii ecologice. Prin urmare, este foarte important să trezești interesul copiilor pentru natura vie, să cultivi dragostea pentru ea și să-i înveți să aibă grijă de lumea din jurul lor.

Ora de iarnă nu este numai sarbatori fericite, tobogane pline de viață, o luptă disperată cu bulgări de zăpadă, dar și geruri puternice cu vânt pătrunzător. În timpul sezonului rece, păsările care iernează se confruntă cu întrebări vitale: cum să se hrănească singure. Hrana disponibilă devine semnificativ mai mică, dar nevoia de ele crește. Uneori, hrana naturală devine practic indisponibilă, așa că multe păsări nu pot supraviețui iernii și mor.

Sarcina noastră este să le prezentăm copiilor păsările care iernează în zona noastră, speciile și caracteristicile acestora; învață cum să ai grijă de păsări și să le ajuți în iarna rece.

Tip proiect: informațional și creativ.

Tip proiect: grup.

Durată: scurt.

Vârstă: 6 - 7 ani.

Participanti: profesor, copii și părinți grupa pregatitoare.

Etapele proiectului

Etapa 1 – pregătitoare

• discutarea scopurilor și obiectivelor de către educatori, copii, părinți;
• Creare conditiile necesare pentru implementarea proiectului;
• planificarea proiectelor pe termen lung.

Etapa 2 – principală (practică)

• introducerea în procesul educațional a metodelor și tehnicilor de extindere a cunoștințelor copiilor despre păsările care ierna;
• activitatea productivă a copiilor.

Etapa 3 – finală

• prezentarea proiectului,
• reportaj despre campania „Ajută păsările!”.

Implementarea proiectului

Etapa 1

Ţintă: extinderea și îmbogățirea cunoștințelor despre păsările care ierna.

Sarcini:

1. Consolidarea cunoștințelor copiilor despre păsările iernante, despre rolul omului în viața păsărilor iernatoare.

2. Promovarea dezvoltării creative și abilități intelectuale elevilor

3. Implicați elevii și părinții în a ajuta păsările în condiții dificile de iarnă.

Rezultat așteptat:

1. Extinderea orizontului copiilor despre păsările care ierna.

2. Îmbunătățirea mediului de dezvoltare a subiectului.

3. Participarea activă a copiilor și a părinților la expoziția „The Best Bird Feeder”

Etapa 2

de bază (practic)

Eveniment	Sarcini
Formarea unei imagini holistice a lumii „Familiar Strangers”, citirea lui B. Brecht „Winter Conversation through the Window”	Cultivați o atitudine grijuliu față de păsări. Pentru a consolida cunoștințele despre adaptarea păsărilor la perioada de iarnă. Învață să stabilești relații cauză-efect între fenomene naturaleși viața păsărilor.
Observarea vrăbiilor Citirea S. Yesenin „Iarna cântă și cheamă”.	Clarificați ideile copiilor despre obiceiurile vrăbiilor, notați în ce perioadă a anului zboară la alimentator, ce hrană preferă, cât timp stau la alimentator. Invitați copiii să verifice corectitudinea superstiției populare: „Dacă o vrabie este ciufulită, înseamnă ger, penele sunt netezite, înseamnă căldură”. Discutați cu copiii de ce vrabia stă pe vreme rece, ciufulită.
Conversație „Sala de mese a păsărilor”	Discutați cu copiii despre importanța muncii lor de a hrăni păsările; învață să te simți implicat în toate ființele vii. Încurajează respectul pentru păsări și responsabilitatea; incurajeaza dorinta de a fi de folos si de a ajuta pasarile iarna.
Activitate de muncă: hrănirea păsărilor.	Invitați-i pe cei care doresc să-și asume responsabilitatea pentru curățarea și umplerea alimentatorului, învățați-i să aleagă hrana ținând cont de ce păsări zboară la fața locului. Oferiți-vă să explicați de ce este deosebit de important să hrăniți păsările după ninsori abundente și gheață. Încurajați dorința de a avea grijă de păsări.
Lucrați în cercul „Magic Plasticine”: „Păsări pe ramuri”	Extindeți înțelegerea copiilor cu privire la păsările care ierna și la rolul oamenilor în viața păsărilor. Învață să-ți transmiți observațiile despre natura vie în activități artistice și vizuale, creați imagini din flageli subțiri de plastilină. Învață cum să înfățișezi un cilindru și un pițigoi, să transmită trăsăturile aspectului lor. Dezvoltați abilitățile de compoziție.
Construcție: „Porumbei” (origami)	Pentru a insufla copiilor o atitudine grijulie față de păsări. Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre păsările care zboară spre site. Te face să vrei să faci un porumbel folosind tehnica origami. Întăriți capacitatea copiilor de a lucra cu hârtie, îndoind o foaie în diferite direcții.
Citind V. Bianchi „Anul Păsării: Iarna”, M. N. Bogdanova „Vrabia de casă”	Faceți cunoștință copiilor cu noi opere literare, continuați să dezvoltați capacitatea de a menține o conversație bazată pe conținutul a ceea ce citesc, cultivați la copii dragostea pentru mediu și dorința de a ajuta păsările.
Desen „Cum am hrănit păsările”	Pentru a insufla copiilor o atitudine grijulie față de păsări. Pentru a consolida cunoștințele despre adaptarea păsărilor la condițiile de iarnă. Dezvoltați independența în alegerea suporturilor vizuale (creioane colorate, vopsele, creioane cu ceară). Dezvoltați abilitățile de compoziție.
Jocuri de societate: „Păsări de iarnă”, „Colectează o poză”, Loto „Păsări”	Pentru a consolida ideea păsărilor de iarnă și aspectul lor.
Jocuri în aer liber: „Vrăbii și o pisică”, „Migrația păsărilor”, „Păsări în cuiburi”	Dezvoltați o înțelegere a păsărilor și a obiceiurilor lor. Exersați săriturile pe două picioare. Dezvoltați coordonarea mișcărilor și capacitatea de a naviga pe site.
Joc didactic „Ce este bine, ce este rău?	Să insufle copiilor o atitudine grijulie față de păsări, dorința de a le îngriji și de a le ajuta.

Lucrul cu părinții:

Lansare pliante, broșuri: „Hrănește păsările iarna!”, „Ajută păsările”

Organizarea expoziției „Cel mai bun hrănitor pentru păsări”.

Etapa 3 - finala

Prezentarea rezultatelor proiectului sub forma unei prezentări,

Prezentarea unui raport despre campania „Ajută păsările!”

Raport despre evenimentul „Ajută păsările!”

La acțiune au participat: copiii grupei pregătitoare, profesorul superior Puzanova I.N., profesoara Solovyova N.V., părinții elevilor.

Pe teritoriul instituției de învățământ preșcolar au fost agățate 14 hrănitori, realizate de părinți din diverse materiale: căsuțe de hrănire din lemn, hrănitori din cutii, sticle de plastic.

Pe parcursul campaniei s-au efectuat următoarele lucrări:

• Hrănirea zilnică a păsărilor;
• Observarea comportamentului lor;
• Utilizarea diferitelor fluxuri;
• Contabilizarea numărului de păsări și a speciilor lor.

Sânii au fost primii care au început să stăpânească hrănitoarele. La început s-au apropiat de hrănitori cu prudență și s-au uitat îndelung în jur, dar treptat s-au obișnuit și au încetat să se mai teamă de copii. Vrăbiile au zburat într-un stol mic. La jgheab se luptă, țipă și se ceartă pentru mâncare. Dacă țâții zburau la hrănitor, vrăbiile zburau, parcă le-ar fi lăsat loc. Bullfinches au zburat spre alimentator. S-au purtat cu prudență și au zburat la cea mai mică apropiere a copiilor. Magpies și corbii au zburat singuri și nu s-au așezat pe hrănitori. Strângeau mâncare dedesubt, sub hrănitori. Un stol de porumbei a zburat înăuntru. Ei strângeau mâncare sub jgheaburi și uneori se apropiau de copii la o distanță de până la doi metri. Waxwings a zburat la fața locului în absența copiilor și nu s-a așezat pe hrănitori.

În timpul evenimentului, următoarele persoane au zburat la alimentatoare:

• Sânii – 30;
• Cintece – 4;
• Vrăbii – 15;
• Ciori – 11;
• Porumbei – 14;
• Aripi de ceară – 13;
• Magpies - 7.

În urma lucrării, copiii au învățat:

• Ce tipuri de păsări rămân să petreacă iarna în zona noastră și care zboară la noi pentru iarnă;
• Cum să distingem păsările după culoare;
• Ce hrană preferă păsările?

S-au tras următoarele concluzii:

• Păsările devin vizibile și mai active pe măsură ce vremea se încălzește, cu cât soarele strălucește mai mult mai multe păsări pe stradă, cu atât sunt mai activi;
• Păsările nu zboară în zilele cu vânt;
• Ca hrană, porumbeii și vrăbiile preferă semințele, iar țâții preferă untura;
• Vrăbiile, porumbeii, aripile de ceară zboară în stoluri, țâței în 3-4 grupuri, magpie, corbi - singuri;
• 7 specii de păsări au vizitat hrănitorul;
• Pe parcursul proiectului, păsările s-au obișnuit să primească hrană, așa că hrănirea trebuie continuată.

Instituția municipală de învățământ de stat „Peschanskaya secundar școală gimnazială» Districtul Belovsky, regiunea Kursk

Lucrări de proiectare și cercetare

„Hrănește păsările iarna!”

Finalizat:

Elevii de clasa a III-a

Școala secundară Peschanskaya.

Şef: Vorobyova E.A.

Nisip 2017

Hrănește păsările

Hrăniți păsările iarna.

Lasă-l să vină de peste tot

Se vor aduna la tine ca acasă,

Turme pe verandă.

Mâncarea lor nu este bogată.

Am nevoie de o mână de cereale

O mână -

Și nu înfricoșător

Va fi iarnă pentru ei.

Este imposibil de numărat câți dintre ei mor,

E greu de văzut.

Dar în inima noastră există

Și este cald pentru păsări.

Cum putem uita:

Ar putea zbura departe

Și au rămas iarna

Împreună cu oamenii.

Antrenează-ți păsările în frig

La fereastra ta

Pentru a nu fi nevoit să rămâneți fără cântece

Să salutăm primăvara.

A. Yashin

Motivația subiectului:
Am ales acest subiect pentru a afla mai multe despre starea păsărilor care ierna în zona noastră.

Relevanţă:

În timpul iernii, care începe cu apariția stratului de zăpadă stabil, mulți oameni mor de foame. păsări sălbatice.

Ipoteză :

Să presupunem că dacă o persoană hrănește păsările iarna, vor muri mai puține păsări.

Ţintă:
Studierea stilului de viață al păsărilor care ierna în zona noastră. Ajutând păsările iarna.

Sarcini:

1. Află ce păsări rămân pentru iarnă.

2. Stabiliți ce mănâncă păsările iarna.

3. Faceți hrănitori și hrăniți păsările.

4. Implicați prietenii în a ajuta păsările iarna.

3. Analizați informațiile colectate și trageți concluzii.

Subiect de cercetare : păsări de iarnă

Metode de cercetare:
- studiul literaturii;
- observatie;
- analiza.

Etapa I – pregătitoare

Păsările au mare valoareîn natură și în viața umană. Oamenii credeau că păsările aduceau primăvara pe aripi și, prin urmare, încercau să hrănească păsările iarna.

Este deosebit de dificil pentru păsări în înghețuri severe, zăpadă abundentă și, de asemenea, atunci când solul, ramurile și trunchiurile copacilor sunt acoperite cu o crustă de gheață. Hrana naturala in astfel de conditii devine practic indisponibila.

În satul nostru iernează vrăbii, magpie, porumbei, cintece, țâțe, cicuri și ciocănitoare. Am vrut să aflu mai multe despre fiecare pasăre. Folosind internetul și pe paginile cărților, m-am uitat la fotografii cu păsări și am aflat despre particularitățile iernarii lor. Iată ce am aflat:

Păsările care iernează pot tolera vremea rece. De exemplu: o ciocănitoare se ascunde în golurile copacilor. Sânii și magpies zboară spre locuința umană. Corbii, copacele și porumbeii își petrec noaptea înghesuiti unul lângă celălalt. Penele ajută păsările să rămână calde. Păsările au aer între pene. Menține frigul și păstrează căldura. Deci nu îngheață.

Păsările care iernează își pot găsi propria hrană - fructe de pădure și fructe. De exemplu, o ciocănitoare poate lua insecte de sub scoarță. Semințele care se coc toamna pe copaci și arbuști sunt, de asemenea, hrană pentru păsări. Cicul încrucișat eclozează chiar pui în ianuarie, pentru că există multă hrană pentru ei - semințe de la conuri de brad. (Aplicație)

Etapa II – de bază (practică)

1. Realizarea hrănitoarelor . (Aplicație)

Mi-am implicat prietenii în a ajuta păsările. Împreună cu colegii mei de clasă am făcut hrănitori și le-am agățat. Am aflat cu ce poți hrăni păsările. Și împreună cu prietenii ei a început să privească.

Am făcut hrănitori, am deschis o sală de mese.
Vrăbiuța, vecină cilindru, va fi prânzul tău de iarnă!

Primele care au fost observate la hrănitor au fost vrăbiile. Vrăbiile încearcă să stea aproape de oameni iarna. În înghețuri severe, este frig pentru ei să doarmă sub aer liber, așa că se ascund noaptea în crăpăturile caselor și sub acoperișurile hambarelor.

Vrăbiile au mâncat într-o hrănitoare care era bătută în cuie pe un stâlp. Le plac hrănitoarele care nu se leagănă în vânt, sunt timizi, dar sunt foarte zgomotoși în ea. Privind cum se bate vrăbiile, am turnat mei pe masă și toate păsările l-au ciugulit împreună.

Apoi sânii au început să zboare. Sânii aproape tot timpul anului trăiesc în păduri, parcuri, grădini. Iarna, în căutarea hranei, se adună în stoluri și se apropie de locuința umană.

Sânii s-au comportat civilizat la hrănitor, luându-și timpul și fără să se împodobească. Nu se tem de hrănitoarele balansate, așa că s-au hrănit în hrănitori din lemn și carton.

Vrăbiile, corbii și porumbeii au fost principalii oaspeți. Dar sânii au zburat înăuntru când am plecat. Par a fi foarte timizi și precauți.

2. Hrana pentru pasari . (Aplicație)

Elevii din clasa noastră aleargă cu mare trepidație în fiecare zi pentru a verifica hrănitoarele - curățați-le de zăpadă și umpleți-le cu alimente. Și păsările nu te fac să aștepți mult.

În timpul hrănirii, respectăm regulile de comportament în apropierea hrănitoarelor: nu strigăm tare, nu aruncăm gunoi, nu lăsăm ziare, hârtie și pungi de plastic, conserve de conserve si cutii.

Am învățat că ar trebui să existe puțină hrană în alimentatoare, exact ceea ce au nevoie păsările și că păsările trebuie hrănite în mod regulat. Nu le poți hrăni din când în când: iarna au nevoie cu adevărat de sprijinul nostru.

În timp ce hrănim păsările, am observat și am aflat că: aproape toate păsările mănâncă semințe de floarea soarelui și, în primul rând, țâțe. Dar nu le plac pepenele galben și semințele de dovleac, dar vrăbiile le mănâncă cu plăcere. Meiul și meiul sunt hrana preferată a vrăbiilor. Sânii și vrăbiile mănâncă pesmet. Dar pâinea în cantități mari este dăunătoare păsărilor. Dar cintecele nu au sosit încă la hrănitoarele noastre, le-am pregătit boabe de rowan. Dar îi vom aștepta - sperăm că vor ajunge.

Rezultatele cercetării:

Acum cunosc păsările care ierna și le pot identifica după aspect.

Ipoteza mea a fost confirmată :

Doar acele păsări care pot îndura frigul și își găsesc hrana rămân să petreacă iarna, dar au nevoie de ajutorul nostru. Dacă atârnați hrănitoarele și hrăniți păsările, atunci primăvara vor fi mai multe și vom asculta cântări minunate.

III- Partea finală.

Folosind observațiile mele și ale băieților, am tras următoarele concluzii:

1) Există mai multe păsări care vizitează hrănitoarele pe vreme rece decât păsări care vizitează hrănitoarele pe vreme mai caldă

2) Păsările pot ierna cu destul de mult succes dacă există multă hrană potrivită în jur

3) În zona noastră, vrăbiile, corbii, porumbeii și țâții iernează în apropierea oamenilor; cintecele zboară din pădure pentru a se hrăni.

4) Iarna este o perioadă dificilă în viața păsărilor. Dacă o persoană are grijă de ei, îi va fi mai ușor să îndure frigul și foamea.

Încet, zăpada cade încet.

Un bărbat merge liniștit prin zăpadă.

Într-o pălărie și haina lui de blană

Poartă în spate o sanie de lemn.

Hrănitorul pentru păsări din sanie devine galben

Pentru țâțe, cintece și țâțe.

Zapada cade...

Drum bun tu omule! HRANȚI PĂSĂRILE IARNA!

Aplicație

Memo „Cum să hrănești păsările”.

1. Dacă ați început să hrăniți păsările,

Nu renunta!

Și ești un alimentator gol

Nu lăsa pe seama lor!

2. Sunt atât de încrezători

Ei cred în noi ca niște copii.

Ține minte - i-ai îmblânzit,

Tu esti responsabil pentru ele!

3. Nu este suficient să faci un alimentator, trebuie să știi și ce poți pune în el. Sânii și ciocănitorii adoră semințele de pepene verde și de pepene galben. Bucățile de untură nu sunt potrivite pentru toate păsările. Sânii iubesc untura. Doar untura nu trebuie să fie sărată. Sânii și vrăbiile vor mânca cu ușurință ovăz. Floarea soarelui - mai ales cele mici, dar nu prăjite - este cea mai bună hrană pentru țâțe și vrăbii. Este mai bine să le zdrobiți ușor înainte de a le adăuga în alimentator. Puteți da mei, pesmet (doar grâu!)

Lucrări educaționale și de cercetare

„Vrabia mea, vrăbiuța mea”

Lucrarea a fost finalizată de elevi

clasele primare

MBOU „Școala secundară Lekarevskaya”

EMR RT

1.Introducere

Vrabia mea, vrăbiuța mea!

Gri, agil, ca un șoarece.

Ochi de mărgele, labele depărtate,

Labele - lateral, labele - oblice...

Sari, sari, nu te voi atinge -

Vezi tu, am sfărâmat pâinea...

Împinge cioara cu ciocul,

Cine a întrebat-o aici?

Sari mai aproape, hai, hai,

Deci, așa, încă puțin...

Vântul aruncă zăpadă, ticălosule,

Atat pe spate cat si pe piept.

Fă-ți prieteni cu mine, pasăre,

Vom locui într-o casă împreună,

Să stăm unul lângă altul sub priveliște,

Hai sa invatam alfabetul...

Mai aproape, doar puțin mai mult...

Furh! A fugit... Ce obrăznicie!

A mâncat toate boabele, a mâncat toate firimiturile

Și nu a spus mulțumesc.

(Sasha Cherny)

După ce a citit în clasă lectură literară această poezie, ne-am gândit la faptul că aceste păsări ne întâlnesc mereu lângă casa noastră. Chiar și iarna, ei rămân în zona noastră și nu zboară în țările calde pentru iarnă. Dar iarna este o perioadă foarte importantă și dificilă în viața animalelor. Doar cei mai rezistenți sunt capabili să-i supraviețuiască. Ne-au interesat particularitățile vieții păsărilor în sezonul de iarnă și am decis să o observăm.

Scop Activitatea noastră de cercetare este de a studia habitatul și obiceiurile de hrănire ale vrăbiilor în sezonul de iarnă.

Sarcini :

Studiați și analizați literatura despre rolul păsărilor în viața sălbatică.

Extindeți și clarificați înțelegerea vieții vrăbiilor în sezonul de iarnă.

Să studieze comportamentul vrăbiilor iarna în sat.

Efectuați observații și găsiți modalități de a hrăni suplimentar vrăbiile în timpul iernii.

Observarea păsărilor în timpul iernii va extinde posibilitățile de a le oferi asistență și va contribui la o mai mare supraviețuire a păsărilor din zona noastră.

Obiectul de studiu: păsări de iarnă din zona noastră (vrăbii).

Subiectul cercetării: obiceiurile de hrănire ale vrăbiilor în timpul iernii.

În conformitate cu obiectivele stabilite, în lucrare se folosesc următoarele metode de cercetare: analiza literaturii de specialitate, observarea.

Lucrarea are o semnificație practică. Acesta are ca scop studierea și diseminarea experienței în conservarea vieții păsărilor și oferirea de asistență practică în alimentația lor în timpul iernii.

Nu există colț pe pământ în care să nu poată fi găsite vrăbii. Semnificația păsărilor în natură și pentru oameni este mare și variată.

Păsările ne sunt dragi pentru că fac parte din natura noastră nativă. Sunt frumoși, activi, iar cântecele lor sonore și melodice ne însuflețesc pădurile, câmpurile și grădinile. Păsările polenizează plantele. Sunt relocate specii valoroase de arbori, cum ar fi stejarul și cedrul.

Mâncând semințele buruienilor, insectelor dăunătoare și rozătoarelor, păsările își reduc numărul și oferă astfel beneficii.

Vrăbiile sunt păsări mici, îndrăznețe, curajoase și inteligente care trăiesc în siguranță chiar și în orașe aglomerate, ca să nu mai vorbim de sate și sate. Culoarea vrabia masculului este gri, cu pete întunecate pe spate și o pată neagră pe gât. Vrabia cuibărește în goluri, goluri din pereți și căsuțe pentru păsări. Masculul și femela aduc o mulțime de paie, fân, vegetație și hârtie în viitorul cuib. Femela depune 5-6 ouă, care sunt incubate în mod egal de ambii părinți.

Vrabia este o pasăre sedentară. Ei nu zboară departe regiuni calde, dar se adună în turme și apar lângă locuința umană. Nu există sat atât de mic sau mare în care să nu se vadă vrăbii. Sar cu îndrăzneală pe străzi, zboară sub picioarele trecătorilor, dar nu este ușor să prinzi o vrabie. Ei se comportă cu prudență și observă rapid pericolul.

Vrăbiile se găsesc peste tot, cu excepția Antarcticii. Majoritatea speciilor sunt adaptate la viața în copaci, unele specii au trecut la un stil de viață terestru. Vrabia a fost numită așa cu mult timp în urmă, deoarece stolurile de vrăbii de câmp puteau devasta câmpuri vaste. Oamenii, împrăștiind stoluri de aceste păsări mici, strigau: „Bate hoțul!” Așa că au rămas vrăbii, deși nu au devastat nimic de mult. Majoritatea vrăbiilor sunt păsări foarte active. Au dimensiuni mici și mijlocii. Greutatea corporală variază de la 4-5 g la 30 g Majoritatea vrăbiilor formează cupluri căsătorite. Majoritatea speciilor sunt adaptate la viața în copaci.

2. Cum se hrănesc vrăbiile iarna.

băiețel

Într-o jachetă gri militară,

Snooming prin curti

Adună firimituri.

După ce am observat mai îndeaproape vrăbiile, am aflat că vrăbiile rămân întotdeauna în grupuri. Din manualul despre lumea înconjurătoare, am aflat că astfel de grupuri se numesc turme. Dacă există vrăbii pe un copac, atunci nu veți vedea alte păsări pe el. Vor încerca să se poziționeze pe un copac din apropiere. Un stol de vrăbii, spre deosebire de alte păsări, sare cu îndrăzneală în căutarea hranei.

Ca urmare a observațiilor noastre, am venit cu următorul tabel comparativ.

Data

3. Obiceiuri și habitate ale păsărilor.

Poezie de S. Yesenin „Iarna cântă și cheamă”

Iarna cântă și răsună,

Pădurea zbârcită se liniștește

Sunetul de zgomot al unei păduri de pini.

De jur împrejur cu profundă melancolie

Navigand spre un tărâm îndepărtat

Nori gri.

Și e o furtună de zăpadă în curte

Întinde un covor de mătase,

Dar este dureros de frig.

Vrăbiile sunt jucăușe,

Ca niște copii singuri,

Înghesuită lângă fereastră.

Păsărelele sunt reci,

Foame, obosit,

Și se strâng mai strâns.

Iar viscolul urlă nebunește

Ciocăni în obloanele suspendate

Și se înfurie mai mult.

Iar păsările fragede moștenesc

Sub aceste vârtejuri de zăpadă

La fereastra înghețată.

Și visează la un frumos

În zâmbetele soarelui este limpede

Primavara frumoasa.

Observând obiceiurile acestor păsări, ne-am întrebat cum și unde își găsesc hrana?

Când ne-am dus la școală și înapoi, am observat că păsările pot fi văzute nu numai în copaci și locuri în care se acumulează deșeuri, ci și în apropierea caselor oamenilor în hrănitori special echipate.

Cei mai obișnuiți oaspeți sunt pițigări și vrăbii agile. Ei atârnă în mod constant în jurul hrănitoarelor și caselor. Vrăbiile sunt extrem de neprietenoase cu sânii și provoacă adesea lupte. Aripile de ceară vizitează uneori hrănitoarele. În zilele calde, comportamentul păsărilor se schimbă: magpiele zbârnâie zgomotos, țâțâiele ciripesc. Păsările nu se tem de iarnă dacă au mâncare. Pasărea este plină și caldă sub puf și pene.

În grupul de zi prelungită am decis să facem hrănitori. Am realizat diferite hrănitoare: carton, sticle de plastic, placaj. Eu și profesorii am atârnat hrănițe pe cei mai apropiați copaci din apropierea școlii și lângă casele lor.Majoritatea păsărilor s-au adunat pe hrănitorul deschis din carton. Păsări s-au înghesuit la el din diferite părți ale curții. S-au așezat peste tot peste hrănitor și s-au simțit foarte confortabil. Cu pericol aparent, s-au împrăștiat ușor și rapid în toate direcțiile. Dar zăpada a înfundat rapid alimentatorul și a trebuit să fie curățat de mai multe ori. Erau o mulțime de păsări pe alimentatorul de placaj cu laterale. Acest alimentator este mai durabil și mai prietenos cu păsările.

Mai puține păsări au zburat spre sticla de plastic. Decupajul sticlei de plastic se potrivește doar pentru 2 păsări. Unul se așează pe decolteul sticlei și se uită în jur, în timp ce celălalt apucă mâncarea de pe fundul sticlei.

Astfel, am constatat că păsările se vor hrăni cel mai mult într-un alimentator deschis din carton și într-un alimentator din placaj. Dar un alimentator din carton are inconvenientele sale: vântul suflă mâncarea și necesită curățarea constantă a zăpezii. Și cel mai bun alimentator este din placaj cu laterale și acoperiș.

4.Ce mâncare este mai bună?

Ceea ce ne-a interesat cel mai mult a fost întrebareaDar cu ce le place vrăbiilor și țâțelor să se ospăte iarna?

Începând să studiez această problemă, am observat că vrăbiile sunt oaspeți rari în curtea curată și lângă școală. În primul rând, am studiat regulile pentru hrănirea păsărilor.

Nu este deloc dificil să faci provizii de hrană pentru păsări pentru iarnă. Și cât de necesar este pentru ei!

Reguli pentru hrănirea păsărilor:

Nu puteți hrăni păsările cu alimente sărate și pâine de secară (acest lucru este mortal pentru ele)!

Păsărilor nu trebuie să li se administreze citrice (portocale și lămâi), coji de banane sau condimente.

Dacă începeți să hrăniți păsările o dată la începutul iernii, asigurați-vă că există hrană în alimentator în fiecare zi!

Hrănitorul ar trebui să fie convenabil și sigur pentru păsări (potrivit strâns, fără margini ascuțite, inaccesibil pentru pisica vecinului)!

Agățați hrănitorul astfel încât păsările mici și agile să poată ajunge acolo, dar nu și porumbeii și corbii (pentru care există suficientă hrană chiar și afară)!

Dacă este posibil, alimentele trebuie protejate de intemperii!

Hrănitorul trebuie curățat regulat!

Ținând cont de cunoștințele din lumea exterioară că aceste păsări au un cioc caracteristic mic și foarte puternic, care este convenabil pentru mestecat cereale și semințe, am selectat pentru ele semințe de floarea soarelui, mei și hrișcă. Timp de 4 zile am observat numărul de păsări la hrănitori. Drept urmare, s-a dovedit că semințele de floarea soarelui sunt mai populare printre păsări. Dar nu au vrut să ciugulească hrișca deloc, aceasta a rămas intactă în alimentator pe parcursul tuturor zilelor experimentale. De asemenea, am reușit să aflăm că în prima zi au zburat câțiva țâței pentru recunoaștere, iar până în a 4-a zi s-a adunat o turmă întreagă la hrănitor. La un moment dat puteam număra până la 10-12 păsări la hrănitor.

Vrăbiile erau foarte precaute la hrănitor. Erau mult mai puțini în ea. Dar, spre deosebire de țâțe, s-au așezat confortabil și au stat mult timp în sala noastră de mese. Sânii s-au comportat foarte cult. Au zburat repede și s-au așezat pe marginea alimentatorului. După ce a prins sămânța, pițigoiul a zburat spre ramura unui copac vecin. Conform observațiilor noastre, ea a făcut aproximativ 5 astfel de zboruri către alimentator într-o oră. Așa că am calculat că petrece aproximativ 8-10 minute curățând și mâncând o sămânță. Se dovedește că într-o zi scurtă de iarnă pițigoiul face 40 de zboruri. Aceasta înseamnă că pe zi mănâncă până la 40 de semințe, de care are atât de mult nevoie pentru a nu îngheța.

Ulterior am decis să diversificăm prânzul oaspeților noștri. Au început să toarne pesmet pe crusta de zăpadă și au atârnat bucăți de untură proaspătă și carne de ramuri. Apoi, preferințele gustative ale oaspeților noștri au fost complet împărțite. Sânii ciuguleau în mod activ untura și carnea și un stol întreg de vrăbii s-a adunat în jurul firimiturii. Astfel, am aflat de ce vezi mai des țâțe în copaci, și vrăbii pe drum și lângă coșurile de gunoi. Acestea sunt locuri comune pentru a căuta mâncare. Aici se simt mai confortabil și mănâncă alimente mai activ.

5. Concluzie.

Observațiile noastre ne-au ajutat să aflăm mai multe despre viața unei mici bucăți de natură vie.

Păsările sunt o parte importantă a vieții sălbatice. Iarna, vrăbiile trăiesc lângă locuința umană. Acest lucru este legat de căutarea hranei și a locurilor de dormit.

Un număr mare de păsări la hrănitoarele organizate demonstrează necesitatea hrănirii suplimentare iarna. Pentru a face acest lucru, puteți utiliza hrănitori auto-fabricate, de preferință deschise. Pentru alimente puteți folosi orice cereale și pesmet uscat. Mâncare accesibilă organizat de om, va ajuta păsările să suporte mai ușor frigul iernii.

Literatură

1. Totul despre orice. Enciclopedie populară pentru copii / AST. Moscova: Compania „Klyuch-S”. - 1997

2. Savenkov A. B .Cercetare didactică a şcolarilor juniori. /Samara: Editura „Literatura educațională” - 2010.

3. Fedotova N.O., Trafimova G.V.. Lumea din jurul nostru. Manual/Moscova: Akademkniga. – 2010

4. Shumakova N.B. Dezvoltarea abilităților de cercetare ale școlarilor juniori. /Moscova. Educaţie. – 2011

5. Amchenkov Yu.A. Enciclopedia magnifică a animalelor / Yu.A. Amchenkov // Atticus Publishing Group LLC. – 2008.

Svetlana Morozova

Scopul lucrării: studiind stilul de viață și comportamentul păsărilor iarna.

1) studiază literatura despre păsări și identifică păsările care iernează în satul nostru;

2) afla ce tip de hranitoare prefera pasarile;

3) descrieți cum și ce să hrăniți păsările;

4) observați comportamentul și relațiile păsărilor care ierna;

5) efectuarea unui sondaj la semeni pentru a identifica atitudinile față de păsările care ierna;

6) trageți concluzii și rezumați rezultatele.

Obiect de studiu: păsările iernatoare din satul nostru.

Observațiile păsărilor în timpul iernii ne-au permis să propunem ipoteze:

1. Doar acele păsări care se pot adapta la alte alimente rămân și vin la noi pentru iarnă.

2. Păsările care ierna sunt păsări care se pot adapta la diferite condiții.

3. Dacă hrăniți în mod regulat păsările iarna, numărul acestora va crește.

Partea principală a lucrării

Păsările sunt creaturi uimitoare.

Dintre toate creaturile vii care locuiesc pe Pământ, cele mai uimitoare sunt păsările.

Ce diferențiază păsările de alte animale? Scurtă descriere Păsări: Acestea sunt vertebrate care au corpul acoperit cu pene. Păsările au și alte caracteristici: păsările au un cioc cornos, nu mai mult de patru degete, respiră aer și se reproduc prin depunerea și incubarea ouălor.

Știința păsărilor este ornitologia.

Este greu pentru frații noștri mai mici, mai ales iarna - foamea și frigul se unesc împotriva lor. Dar iarna, pentru păsări, în special pentru cele mici cu metabolism rapid, cel mai neplăcut lucru este foamea. Dacă hrana este disponibilă, păsările pot rezista chiar și la înghețuri severe. Acesta este motivul pentru care hrănitoarele sunt atât de importante! Pentru a ajuta păsările iarna, trebuie să știți ce păsări iernează cu noi și cu ce se hrănesc.

Am făcut observații și, folosind literatura specială, am alcătuit un album de identificare „Păsările de iarnă din satul nostru”, astfel încât toți copiii să cunoască și să distingă aceste păsări și să le poată ajuta să supraviețuiască în sezonul rece.

(Vezi Anexa)

am adunat si eu semne populare legate de păsări. A fost interesant să verificăm dacă semnele populare de prezicere a vremii prin comportamentul păsărilor coincid. Am verificat câteva dintre semne - totul se potrivește!

Semne populare asociate cu păsările

Vrăbiile ciripeau la unison – până la dezgheț.

Vrăbiile sunt vesele, active și luptatoare - pentru vreme bună.

Dacă iarna vrăbiile stau liniștite pe copaci sau clădiri, va fi zăpadă fără vânt. Și au postat pe Twitter la unison - pentru încălzire.

Iarna, copacele se adună în stol seara și țipă - pentru vreme senină, încălzire.

Tit la colibă ​​- iarna e în curte.

Pițigoiul scârțâie – anunță iarnă.

Când corbii se adună într-un stol întreg în timpul iernii, zburând, întorcându-se și croșnind, așteptați zăpadă sau îngheț.

Ciorii țipă adesea - asta înseamnă vreme rea.

Dacă o cioară face baie primavara devreme- pentru caldura vara - pentru ploaie.

Dacă ciobii zboară în stoluri, sus și se ridică sub nori, înseamnă vreme rea.

Corbii și copacurile plutesc în aer - înainte de zăpadă, stați pe zăpadă - înainte de dezgheț, stați pe vârfurile copacilor - înainte de îngheț.

În afara ferestrei, iarna ciripește un cirifon - semn de dezgheț.

Dacă vezi un graur, știi: primăvara e pe verandă.

Dacă macaralele zboară sus toamna, toamna va fi lungă.

Gâștele sălbatice zboară, târând pasărea de iarnă pe coadă.

Toamna, păsările zboară jos - spre o iarnă rece; ridicat - pentru o iarnă caldă.

Gâștele sălbatice primăvara zboară sus - va fi multă apă, jos - va fi puțină.

2. Etapa practică

Clasificarea alimentatoarelor

Pentru a ajuta păsările să ierne cu noi, este necesar să le hrănim în mod regulat pe tot parcursul iernii și primăverii devreme și să aranjați hrănitori pentru păsări.

Hrănitoarele vin într-o mare varietate de modele și sunt realizate din diferite materiale. Să le combinăm în anumite grupuriși arată clasificarea rezultată.

Hrănitoarele pentru păsări sunt împărțite în deschise și închise

Există alimentatoare cu auto-umplere și în vrac.

Pe baza materialului, există hrănitori din cherestea, sticlă, metal, combinate și altele.

Unele hrănitoare pot fi comune tuturor păsărilor care ierna, altele - numai pentru anumite tipuri păsări.

Un hrănitor pentru păsări mici poate fi amplasat oriunde: pe o fereastră, lângă casă, pe un teren personal.

Tipuri de furaje

Din literatura de specialitate am învățat cu ce să hrănesc păsările. Acestea sunt produse simple, ieftine și accesibile: pâine, cartofi fierți, brânză, banane, fructe uscate, untură, cereale, nuci, semințe.

Pe o creangă pot fi agățate bucăți de untură și carne pentru țâțe. Carnea și untura trebuie să fie nesărate. Păsările iubesc pesmetul și diverse cereale.

Aproape toate păsările mănâncă floarea soarelui, pepene galben și semințe de dovleac. Semințele de brusture sunt hrana principală a cardonilor. Este util să pregătiți toamna rowan, viburnum, păducel, soc, brusture, ciulin, măcriș de cal, quinoa etc., legându-le în mănunchiuri și uscandu-le.

Eu și prietenii mei am făcut diferite tipuri de hrănitori și am decis să le atârnăm lângă casele noastre și lângă școală. A apărut întrebarea - unde și cum să le plasați?

Opțiuni luate în considerare:

a) gradina scolii - daca este multa zapada, atunci apropierea de hranitoare va fi dificila, iar datorita apropierii gropii de gunoi sunt aici foarte multi caini si pisici care vor speria pasarile;

b) tufișuri sub ferestrele biroului nostru - jos până la pământ (mai puțin de 1 m) - păsărilor s-ar putea să nu le placă, prietenii patruped și trecătorii vor fi în cale;

c) tufișuri sub ferestrele coridorului - ramurile sunt subțiri - vântul va legăna alimentatorul, o apropiere proastă în zăpadă;

d) cel mai mult cea mai buna varianta a fost găsit - atașați alimentatorul (cu șuruburi autofiletante) la fluxul scăzut în afara ferestrei clasei: se ține strâns, abordarea este bună, înălțimea este optimă, este convenabil să stropiți mâncarea, observați de la fereastră, un termometru este în apropiere și nu vei uita să hrănești păsările, deoarece acestea îți amintesc de tine.

În fiecare zi turnam mâncare păsărilor: diverse tipuri cereale și amestecurile lor, semințe (alb și negru, firimituri de pâine; s-au amenajat hrănitori „de grăsime” pentru țâțe, s-a lăsat mâncare pentru porumbei în zăpadă.

La început, principalii noștri oaspeți de la hrănitorul școlii au fost copacele, iar păsările mici se temeau, dar după o săptămână au început să zboare către noi vrăbii, pițigări și chiar pipăi.

Cintecele și cintecele sunt foarte păsări precaute. În ciuda faptului că erau destul de mulți în districtul școlar, ei nu au zburat până la hrănitorul nostru, ci s-au hrănit cu semințe de plante.

Am încercat să aflu ce hrănitoare le plac cel mai mult păsărilor. S-a dovedit că păsările zboară către un hrănitor acoperit de lemn mai binevoitor, mai des și în stoluri mai mari decât către hrănitori din sticle de plastic și pungi de suc și lapte. Poate că motivul este că alimentator din lemn stabil, bine asigurat, nu se mișcă în vânt și este mai ușor să te agăți de lemn decât de plastic.

3. Observarea.

Am încercat să aflu ce păsări se găsesc cel mai des iarna în satul nostru. De la 1 decembrie până la 1 martie, am efectuat observații când mergeam la școală și mă întorceam acasă, în timpul orelor de educație fizică, excursii la schi și excursii în natură. Rezultatele au fost introduse într-un tabel.

Am observat că în fiecare sat, și în fiecare microcartier individual al satului, predomină una sau alta specie de păsări. De exemplu, în apropierea școlii puteți vedea copacee, vrăbii, porumbei, cintece, păpăi și țâțe. Pe o rază de aproximativ 1 km de școală se găsesc magpie, corbi, ciocănitoare, cardurii și geai. În satul Rovno sunt multe păsări mari: magpie, jackdaws, corbi, porumbei, iar în satul Sloboda predomină păsările mici: vrăbii, țâțe, cintece, cintece.

Am realizat și un plan al cartierului școlii, pe care am marcat cu icoane convenționale locurile în care ne întâlnim cu anumite păsări, reflectând cât de des le vedeam, în stoluri sau singuri.

Dintr-o conversație cu adulții, am aflat că numărul total de păsări care iernează și compoziția speciilor lor în pământ natalÎn fiecare an, din păcate, scade. Poate că motivele sunt următoarele:

1) nu au mai rămas ferme în sate, parcela subsidiară Puțini oameni țin animale de companie, dar curțile sunt principalul loc de hrană și cazare peste noapte pentru păsări în sat;

2) câmpurile nu sunt cultivate, nu există instalații de depozitare a cerealelor - cantitatea de furaj de cereale scade;

3) mediul înconjurător se deteriorează (poluarea aerului, apei, solului).

Cu ajutorul profesorului, am realizat diagrame „Influența temperaturii aerului asupra activității păsărilor”, „Schimbarea numărului de păsări la hrănitor în funcție de momentul zilei”.

Să aflăm care sunt relațiile dintre păsări de la hrănitor.

Cei mai frecventi oaspeți în „sufrageria noastră cu păsări” și cele mai prietenoase păsări sunt vrăbiile. Ei ajung în stoluri mari zgomotoase și sunt prietenoși unul cu celălalt și cu țânii.

Sânii, așezați pe hrănitor, ciugulesc mâncarea la unison și, pe rând, stau pe hrănitoarele cu untură și „grasă”. Dacă un pipăi zboară în sus, alte păsări îi dau locul.

Odată cu aspectul unui stol de copace, păsările mici zboară, eliberând hrănitorul pentru ele. Jackdaws se ceartă uneori.

Nici porumbeii nu sunt foarte prietenoși. Nu se asociază cu alte specii de păsări. I-am privit furând mâncare unul de la altul.

Concluzie

Această lucrare s-a dovedit a fi foarte interesantă pentru mine. Punerea hranei în alimentatoare în fiecare zi a devenit un fel de obligație plăcută, predând treptat disciplina. Observarea obiceiurilor păsărilor și a comportamentului lor s-a dovedit a fi o experiență interesantă și educativă.

După observarea păsărilor, puteți face următoarele: concluzii:

1) În satul nostru iernează în apropierea oamenilor vrăbii, țâțe, țâțe, magpie, cintece, porumbei și alte păsări; zboară din pădure, ciocănitoare, geai, aripi de ceară, etc.

2) Nu toate păsările iernează în regiunea noastră, ci doar cele adaptate la diferite hrană și supraviețuire în condiții grele. conditiile meteo. Mulți zboară de bunăvoie către zonele de hrănire.

3) Poporul rus a creat multe semne asociate cu păsările. Sunt exacte și sincere.

4) Numărul de păsări care vizitează hrănitoarele pe vreme rece de la 0 și mai jos este mai mare decât numărul de păsări care vizitează hrănitorii pe vreme mai caldă: peste 0.

5) În înghețuri severe (sub 25, viscol, ninsoare, numărul păsărilor este redus.

6) În orele de dimineață și după-amiază (de la aproximativ 9.00 la 15.00, adică în timpul zilei, sunt mai multe păsări la hrănitori, sunt mai active decât seara.

7) Relaţiile dintre diferite tipuri Păsările de la hrănitor sunt normale: vrăbiile sunt „prieteni” cu țâțe, dar le este frică de copac.

8) În decembrie și ianuarie au fost mai multe păsări la hrănitor, compoziția speciilor a fost mai diversă decât în ​​februarie. La sfârșitul iernii, doar vrăbiile și copacele au zburat la hrănitorul nostru. Poate că multe păsări, simțind apropierea primăverii, zboară în pădure.

9) Majoritatea păsărilor se adună în stoluri iarna, acest lucru le face mai ușor să supraviețuiască frigului și foametei împreună.

10) Numărul total și componența speciilor de păsări iernante din satul nostru scade în fiecare an.

11) Păsările pot rezista la frig cu succes dacă există multă hrană potrivită în jur.

12) Mulți elevi de la școala noastră au grijă de păsările care ierna.

13) Poate că, dacă păsările sunt hrănite în mod constant cu ceea ce iubesc, nu vor zbura în clime mai calde.

Observațiile mele confirmă ipotezele prezentate.

Toate păsările aduc mari beneficii oamenilor.

Păsările trebuie protejate, protejate, nu deranjate primăvara și vara, iar iarna, în perioadele grele de foame, hrănite.

Cred că dacă fiecare elev din școala noastră instalează cel puțin un hrănitor iarna și hrănește regulat păsările, atunci toate păsările iernante din satul nostru vor fi asigurate cu hrană și salvate de foame. Dacă fiecare școală din țara noastră pune hrănitori, atunci iarna nu va fi înfricoșătoare pentru toate păsările. Astfel, numărul păsărilor va crește.

La concursul regional de lucrări de cercetare pentru copii am ocupat locul 2 cu această lucrare.

Din păcate, am redus puțin volumul și am eliminat aplicațiile.

Durata proiectului: decembrie. ianuarie, februarie.

Tip de proiect: informațional și creativ.

Participanți la proiect: profesori, copii, părinți.

Vârsta copiilor: 6-7 ani.

Introducerea standardului educațional de stat federal necesită implementarea în proces educațional Instituţiile de învăţământ preşcolar bazate pe principiul integrării ca condiţie pentru îmbunătăţirea calităţii învăţământului preşcolar. Una dintre cele relevante și metode eficiente, implementarea acestui principiu este metoda proiectului. Oferă copilului posibilitatea de a experimenta, de a sintetiza cunoștințele dobândite, de a dezvolta creativitatea și abilitățile de comunicare. Astăzi vom vorbi despre implementarea proiectului „Păsări de iarnă”.

Relevanța proiectului

În condițiile moderne, problema educației pentru mediu a copiilor preșcolari devine deosebit de acută și relevantă. În perioada copilăriei preșcolare au loc formarea personalității umane și formarea începuturilor culturii ecologice. Prin urmare, este foarte important să trezești interesul copiilor pentru natura vie, să cultivi dragostea pentru ea și să-i înveți să aibă grijă de lumea din jurul lor.

Tema proiectului „Păsări de iarnă” nu a fost aleasă întâmplător. La urma urmei, păsările sunt cele care ne înconjoară tot timpul anului, aducând beneficii și bucurie oamenilor. În timpul sezonului rece, există semnificativ mai puține alimente disponibile, dar nevoia de ele crește. Uneori, hrana naturală devine practic indisponibilă, așa că multe păsări nu pot supraviețui iernii și mor. Și noi, profesorii, împreună cu părinții, trebuie să-i învățăm pe elevi să vadă acest lucru, extinzându-și înțelegerea despre păsările care ierna, obiceiurile și modul lor de viață și să creăm condiții pentru ca copilul să comunice cu lumea naturală. După ce au purtat o conversație de diagnostic și au oferit material demonstrativ (cartoașe cu imagini cu păsări iernante și migratoare), nu toți copiii au numit corect păsările care rămân pentru iarnă în orașul nostru și nu au numit deloc păsările migratoare că copiii nu au suficiente informații despre păsări, că le observă puțin în natură, că nu și-au dezvoltat abilitățile de a ajuta păsările iarna

Ţintă:

Formarea cunoștințelor ecologice despre păsările care ierna și o atitudine responsabilă, atentă față de acestea.

Sarcini:

Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre păsările iernante, despre rolul omului în viața păsărilor iernatoare.

Refaceți mediul de dezvoltare a subiectului pe tema proiectului.

Să promoveze dezvoltarea abilităților creative și intelectuale ale elevilor.

Implicați elevii și părinții în a ajuta păsările în condiții dificile de iarnă.

Proiectul a fost implementat în trei etape.

Etape de implementare a proiectului:

Etapa 1 – pregătitoare,

Etapa 2 – principal (practic,

Etapa 3 – finală.

Etapa 1 – pregătitoare.

Atrageți atenția părinților și copiilor pentru a ajuta păsările care ierna.

Pentru a dezvolta la copii capacitatea și abilitățile de a îngriji păsările iarna.

Cultivați o atitudine grijulie, promovați dobândirea regulilor de comportament atunci când comunicați cu păsările.

Dezvoltare și acumulare materiale didactice asupra problemei.

Etapa 2 – principală (practică)

Crearea unui grup creativ.

Informați participanții la proiect despre importanța acestei probleme.

Selecţia metodologică şi ficţiune, material ilustrativ.

Elaborarea în comun a unui plan de proiect

Activitate de joc

Jocuri didactice: „Ce fel de pasăre? „, „Al patrulea impar”, „Recunoaște după voce”, „Ghicește pasărea după descriere”, „A cui coadă”.

Jocuri de societate: „Domino”, „Imagini decupate”.

Jocuri de rol: „Bird Yard”, „Forest School”, „Bird Hospital”.

Jocuri teatrale: „Unde a luat cina vrabia? »

Jocuri în aer liber: „Păsări migratoare și de iarnă”, „Vrăbii și o mașină”, „Birder”, „A cui echipă va umple hrănitoarele cu mâncare mai repede? ", "Bufniță - bufniță."

Activitatea cognitivă

Conversații: „Cum să recunoaștem păsările? ", "Cine nu zboară departe de iarnă? „, „Păsările aduc beneficii sau rău? „, „Meniul Păsări”, „Cum îngrijesc copiii și părinții pentru păsări”.

Rezolvarea unei situații problematice

„Ce se poate întâmpla dacă nu hrăniți păsările iarna? ", "Cum am salvat o pasăre."

Comunicare

Memorare și citire de poezii: A. Yashin „Hrănește păsările iarna”, S. Mikhalkov „Sufrageria păsărilor”, A. Barto „Piangul agil galopează”, V. Zvyagina „Vrabie”, T. Evdoshenko „Ai grijă al păsărilor”, A. Prokofieva „Aripi de ceară”, O, Grigorieva „Ciței”.

Citirea poveștilor: G. Skrebitsky „A apărut țâțoiul”, V. Bianki „Calendarul țâțurilor”, „Freg în pădure, flămând”, L. Voronkova „Hranitoare pentru păsări”.

Compilarea poveștilor din ilustrații.

Rezolvarea ghicitorilor.

Creativitate artistică

Desenul „Bulfinches pe o ramură”;

Origami „Bullfinches”;

Turnare „Crow”;

Aplicația „Sâței și cintecele”.

Activitati muzicale

Lucrul cu părinții

Consultație pe tema: „Ce puteți folosi pentru a face un hrănitor pentru păsări?”

Concurență pentru cel mai bun alimentator.

Consultație pe tema: „Au stat iarna, îi vom ajuta.”

Expoziție „Pasăre - făcută cu propriile mâini”.

Concurs foto „Păsări și oameni”.

Stoc

„Iarnă bună pentru păsări”.

„Untura este deliciul preferat al pițigoiului.”

„Pesmet pentru păsări”.

Etapa 3 – finală

Prezentarea rezultatului proiectului sub forma unei prezentări.

Organizarea și participarea părinților la expoziția „The Best Feeder Bird”.

Desfășurarea unei lecții finale cu părinții „Păsări de iarnă”.

Rezultatele implementării proiectului

Orizonturile copiilor despre păsările care ierna au fost extinse.

Mediul de dezvoltare a subiectului s-a îmbunătățit.

Copiii au dezvoltat curiozitatea, creativitatea, activitatea cognitivă și abilitățile de comunicare.

Copiii au dezvoltat dorința de a ajuta păsările în timpul sezonului rece.

Copiii și părinții lor au acceptat participarea activăîn a ajuta păsările care ierna.