Scenariul matineuului pentru prima grupă de juniori „Inițierea copiilor în preșcolari. Inițiere la copiii preșcolari

Concurent:

Serghienko Natalia Alexandrovna,

manager

LG MADO "DSOV nr. 6 "Rosinka"

Langepas

Ţintă: Crearea condițiilor pentru implicarea familiei în viața unui copil la grădiniță (de la admitere până la absolvire).

Descrierea evenimentului:

Sala este decorată colorat: baloane, „inimi: băiat-fată”, afiș cu poezii

Toată lumea te iubește fără un motiv special:

Pentru că ești o fiică,

Pentru că ești fiu,

Pentru că iubito

pentru crestere

Pentru că arată ca mama și tata.

Și această iubire până la sfârșitul zilelor tale

Va rămâne sprijinul tău secret!

Conducere: Bună ziua, dragii noștri părinți și distinși oaspeți! Suntem foarte

Ne bucurăm să vă vedem și să vă urăm bun venit la vacanța noastră „Inițierea bebelușilor în copiii preșcolari”.

Credem că veți fi interesați să știți ce fel de sărbătoare este aceasta și care este istoria apariției ei în grădinița noastră nr. 6 „Rosinka”?

Să ne gândim și să reflectăm puțin: nașterea unui copil este un eveniment. Un eveniment cu majuscule, pentru că o persoană nouă a intrat în lume. Și acest omuleț își anunță nașterea cu un strigăt puternic: „Iată-mă, salut!” Noi, adulții, ne bucurăm de acest eveniment și înregistrăm faptul nașterii unui copil la registratura.

Copilul a crescut, a mers la grădiniță, la școală, apoi a absolvit școala - și din nou acestea sunt evenimente: primul și ultimul clopoțel; prezentarea certificatelor de înmatriculare. Și așa de-a lungul vieții - fiecare eveniment semnificativ devine o dată memorabilă, o tradiție.

Prin urmare, noi, echipa grădiniței nr. 6 „Rosinka”, ne-am gândit la întrebarea, de ce sosirea unui copil la grădiniță nu poate deveni un eveniment la fel de important în viața lui și a ta? La urma urmei, la grădiniță, un copil întâlnește pentru prima dată lumea semenilor și lumea adulților, care la început îi sunt necunoscuti, și apoi chiar o înlocuiește pe mama sa.

În înțelegerea noastră, grădinița este o mică ușă către lumea mare. Așa că lăsați această ușă să se deschidă pentru ei, cei mici, cu această sărbătoare uimitoare și dulce.

Astăzi, în vacanța noastră, vom dedica în mod solemn copiii noștri „Elevilor grădiniței nr. 6 „Rosinka”. Aceasta a devenit o tradiție pentru noi, de la an la an, acceptăm în rândurile noastre aproximativ 50 de studenți. Am decis să coincidem cu această zi solemnă pe 14 februarie, „Ziua Îndrăgostiților” - patronul tuturor îndrăgostiților. În această zi, exprimându-ți dragostea, se obișnuiește să faci bine, să aranjezi surprize și să oferi cadouri. Așadar, lăsați copiii să vadă și să simtă mare dragoste pentru ei, grijă, afecțiune în inimile noastre și să ne răspundă sentimentele.

Conducere: Se acordă cuvântul profesorilor din grupele micilor noștri elevi ( profesorii vorbesc despre copii, despre succesele și realizările, evenimentele interesante ale fiecărui copil).

Conducere: Cuvântul este acordat șefului instituției de învățământ preșcolar nr. 6 „Rosinka”.

(prezentarea ceremonială a pașapoartelor elevilor grădiniței nr. 6 „Rosinka”).

Acest concert festiv este pentru voi, dragi oaspeți.

1. Dansul „Palmii” - copiii din grupa mijlocie.
2. Cântecul „My Good Light” - copii ai grupului pregătitor.
3. Poemul „Familia mea” de E. Gomonova.
4. Teatrul de modă „Ocharovashki” - copii de toate grupele de vârstă.
5. Dans „Dansez cu noi” - elevi ai grupului de seniori
6. Cântecul „Broaște vesele” - elevi ai grupului pregătitor.

Conducere: Dragi oaspeti! Acum este timpul să ne cunoaștem dragii noștri bebeluși. (Copiii, personajele principale ale sărbătorii, intră în sală în muzică).

Educator: Dimineața copiii s-au trezit,
Am venit din nou la grădiniță,
Ne bucurăm să te vedem, ca întotdeauna,
Avem oaspeți aici de dimineață,
Salutați, prieteni!

Copii: Buna ziua!
Conducere: Unu, doi, trei, patru, cinci...

Permiteți-ne să vă rugăm să ne spuneți:

Cum trăim la grădiniță

Cum dansăm și cântăm!

Număr muzical(la latitudinea directorului muzical).

Conducere: Deci zici că cei mari au crescut. Și acum voi verifica dacă știi să te îmbraci, să te speli, să faci exerciții, să cânți cântece, să dansezi. Pune-ți ordine, vom face toate exercițiile!

„Încărcare” de E. Tilicheeva

Conducere: Am invitat artiști, tați și mame, să ne viziteze. Și acum vă rog să fiți atenți, iată o ghicitoare despre nume.

„Este amestecat cu smântână, e frig pe fereastră, Partea rotundă, partea roșie, rulată (Kolobok). (Pe sunetul cântecului lui G. Struve „Kolobok”, un adult cu o păpușă „Kolobok” intră în sală).

Kolobok: Eu obosit, mă grăbeam

Aproape m-am pierdut

M-ați recunoscut și ați ghicit ghicitoarea.

Eu sunt Kolobok, Kolobok. Partea mea este roșie!

Mi-am părăsit bunicul, mi-am părăsit bunica,

Am venit în vacanța ta

Și a intrat într-un dans vesel!

(„Kolobok” dansează, copiii bat din palme)

Și vei dansa cu mine

Arată-te tuturor oaspeților.

Prinde-ți rapid panglicile

Da, dansează mai distractiv.

Cântec de dans „Ribbons” de G. Vikharev

Kolobok: Acum ghici ghicitoarea mea:

Sare cu dibăcie, iubește morcovii (Iepurele).

(Sună muzica, apare „Hare”).

Iepure de câmp: Mă duc cu un coș, aduc felicitări, dar mai întâi vreau să le dau băieților o sarcină. Haide, sari ca iepurașii. Bine făcut! Vă invit să mergeți la grădinița de iepuri. Îmi doresc ca ochii să sclipească, să îți roșească obrajii, să râdă gura, să muște dinții.

Kolobok:

Nu te îmbolnăvi, crește pentru bucuria tuturor.
Conducere: Să surprindem toți oamenii,

Pisica vine acum la noi!

Este cunoscut în toată țara

Cine este el, spune-mi?

În sunetul „Cântecului pisicii Leopold”, pisica Leopold intră în sală.

Pisica Leopold:

Așa sunt copiii, copii,

Ce bine azi!

Toată lumea este îngrijită, ordonată,

Uimitor de elegant!

Ce frumoasa este gradinita ta!

Conducere: Astăzi este sărbătoare pentru băieți.

PisicăLeopold: Așa că am venit la tine să te felicit. (Șoarecii intră în sală)

Șoareci:

1: Leopold, vino afară!

2: Ieși afară, Leopold!

Împreună: Acum hai să ne distrăm puțin!
1: Leopold ieși afară!

2: Ieși afară, Leopold!

Leopold: Băieți, să trăim împreună!

Nu mai fi obraznic, ar fi bine să ne jucăm și să-i felicităm pe băieți.

Joc:„Șoareci” O.S. Boromykova.

Șoarecii stau sub podea

Ei privesc pisica.

Pisica nu este mare lucru aici,

Nu ne este frică de pisică.

Să ieșim la plimbare, șoareci

Și arată-te tuturor!

Între timp, pisica nu este aici.

Vom dansa „baletul șoarecilor”!

(Șoarecii dansează cu copiii și fug la un semnal. Jocul se joacă de 2 ori).

Șoareci:

primul: Ne-am distrat copios și nu ne-am obosit deloc.

al 2-lea: Apropo, ne-a plăcut foarte mult aici!

Leopold:Și acum este timpul să vă felicit, copii.

Șoareci:

primul: Trebuie să ne respectăm unul pe altul

al 2-lea: Nu jigni pe nimeni.

Leopold:

Lumea noastră veselă de iubit

Și fii iubit în ea!

Conducere: Dragi băieți, vacanța noastră s-a încheiat și, ca orice basm, ar trebui să se încheie cu ceva plăcut. Și acum felicitări din partea copiilor absolvenților. ( Prezentarea cadourilor)

Conducere:(ținând în mâini un măr frumos, suna melodia) O sămânță semănată în pământ va încolți. Dacă sămânța este sănătoasă și solul este favorabil, atunci germenul va fi sănătos și frumos. Dacă aveți grijă de el și îl udați, atunci va crește un copac sănătos, puternic, cu fructe frumoase, precum mărul nostru - simbol al familiei. Luați-l și împărțiți-l așa cum ar trebui să fie în fiecare familie prietenoasă - în mod egal. Și fiecare să simtă gustul și bucuria unității familiei și mândria față de copilul și familia lor (prezentatorul distribuie mere și pungi în formă de inimă tuturor părinților și copiilor)

Conducere: A avut loc sărbătoarea „Inițierea copiilor în preșcolari”. Mulțumim tuturor celor care au participat la pregătirea acestei sărbători.

Lucrări preliminare sugerate cu copiii și părinții

1. Etapa pregătitoare:

Crearea unui mediu de dezvoltare care să atragă copiii la activități de joacă.

Producerea materialelor didactice și a jocurilor.

2. . Lucrari practice:

2.1. Activitati ale profesorului:

Chestionarea părinților;

Invatarea copiilor executarea corecta a actiunilor in toate procesele de regim cu
acompaniamentul vorbirii.

2.2. Activitati pentru copii:
Desen: „Primul meu desen”,

„Cale pentru un kolobok”.

Aplicație: „Pui”. Lecții de muzică.

Jocuri și exerciții în perioada de adaptare.

Intriga - jocuri de rol, jocuri - distracție, dramatizarea basmelor.

2.3. Activități comune ale copiilor, profesorilor și părinților:
Producție: Pașapoarte „Sunt un copil preșcolar!”

Albumul „Familia mea!”

Colaj foto „Așa trăim în Teremochka.”

Suvenir „Inima ca suvenir!”

Această formă de activitate comună (profesori, copii, părinți, directori muzicali) ajută la rezolvarea problemei optimizării relațiilor copil-părinte ale copiilor nou admiși în instituțiile de învățământ preșcolar: crearea condițiilor pentru adaptarea cu succes a copiilor, introducerea părinților în condițiile de succes. adaptarea unui copil, implicați-l în procesul educațional.

Albina Timergalina
Scenariul de divertisment cu părinții „Inițiere în copiii preșcolari” pentru copiii din grupa a doua de dezvoltare timpurie

A devenit o tradiție bună în grădinița noastră de a conduce « Inițiere la copiii preșcolari» . Acest eveniment are loc la ora 2 grupă de vârstă fragedă, după trecerea perioadei de adaptare. Copii și părinţiÎmi place foarte mult această vacanță, în care se familiarizează cu rutina zilnică la grădiniță, între ei. Și elevii școlii pregătitoare vin să felicite copiii pentru acest eveniment important din viața lor. grupuri.

Ţintă: atrage părinţi, ca participanți activi la procesul educațional comun; creați o atmosferă festivă, o dispoziție veselă.

Sarcini:

1. Contribuie la crearea unui climat pozitiv emoțional în grupa si gradinita;

2. Introduceți noile sosiri copiii și părinții lor cu o viață muzicală creativă interesantă la grădiniță.

3. Intensificați mișcările și cântatul copii;

4. Promovarea relațiilor de prietenie între copii;

5. Creșteți dobânda părinţii în succesul copiilor lor;

Atribute: costume de matrioșca și pătrunjel, servietă, clopoțel, medalii.

Manager: Bună ziua, dragii noștri oaspeți, dragă părinţi! Suntem foarte bucuroși să vă vedem și să vă urez bun venit în vacanța noastră « Inițierea copiilor în grădinițe» .

Credem că veți fi interesați să știți ce fel de sărbătoare este aceasta și care este istoria apariției ei în grădinița noastră?

Să ne gândim puțin și să ne gândim la asta: Nașterea unui copil este un eveniment. Un eveniment cu majuscule, pentru că o persoană nouă a intrat în lume. Și acest omuleț își anunță nașterea cu voce tare plângem: „Iată-mă, salut!” Noi, adulții, ne bucurăm de acest eveniment și înregistrăm faptul nașterii unui copil la registratura.

Copilul a crescut, a mers la grădiniță, la școală, apoi a absolvit școala - și din nou asta evenimentelor: primul și ultimul apel; prezentarea certificatelor de înmatriculare. Și așa de-a lungul vieții - fiecare eveniment semnificativ devine o dată memorabilă, o tradiție.

Prin urmare, noi, echipa grădiniței Nr.4 "Leysan", ne-am gândit la întrebarea, de ce sosirea unui copil la grădiniță nu poate deveni un eveniment la fel de important în viața lui și a ta? La urma urmei, la grădiniță, un copil întâlnește pentru prima dată lumea semenilor și lumea adulților, care la început îi sunt necunoscuti, și apoi chiar o înlocuiește pe mama sa.

În înțelegerea noastră, grădinița este o mică ușă către lumea mare. Așa că lăsați această ușă să se deschidă pentru ei, cei mici, cu această sărbătoare uimitoare și dulce.

Cuvântul este dat profesorului grupuri micii noștri elevi -…. (profesorul vorbește despre copii, despre succesele și realizările, evenimentele interesante ale fiecărui copil).

Prezentator: La grădiniță este muzică și cânt dimineața,

Copiii s-au îmbrăcat ca de ziua de naștere

Ce fel de vacanță au băieții ăștia? Cine imi va raspunde?

De ce sunt adulți și copii aici în această cameră?

Suntem astăzi inițiem copiii în grădiniță.

Ne vom distra împreună și ne vom întâmpina oaspeților.

Se aude muzica, Petrușka intră în sală cu o servietă.

Pătrunjel: Eu sunt pătrunjel, sunt pătrunjel,

Sunt o jucărie distractivă!

Pot să sară și să galop

pot copii distra!

Salutare copii! Salutare, mamici si tati!

Prezentator: Bună, Petrushka! Unde te duci?

Pătrunjel: Mă duc la școală.

Prezentator: Ai fost deja la grădiniță?

Pătrunjel: Nu, ce este o grădiniță?

Prezentator: Ce este o grădiniță?

E plin de baieti!

În timp ce mamele sunt la serviciu,

Ei trăiesc fericiți:

Ei studiază, se joacă,

Și ei merg și cântă.

Pătrunjel: Uau, m-as bucura sa vin la o astfel de gradinita! Va rog sa-mi spuneti mai multe detalii!

Prezentator: Atunci, Petrușka, ascultă cu atenție! La grădiniță, copiii trăiesc după un program și urmează o rutină zilnică. De exemplu, dimineața în fiecare zi băieții fac exerciții de dimineață. Acum ți-o vor arăta.

Pătrunjel: Oh, ce interesant! Voi încerca să o fac împreună cu tine.

Execuţie „Încărcătoare”, E. Tilicheeva.

Pătrunjel: O, ce distractiv, ce energic! Și ți-am adus un clopoțel. Vrei să te joci? Cine va primi soneria?

Pierderea jocului "prinde-prinde"

(copiii sar, încercând să pună clopoțelul în mâinile lui Pătrunjel).

Prezentator: Pătrunjel, acum băieții îți vor spune totul ei înșiși.

Copilul 1: După exercițiile de dimineață

Mă spăl pe mâini în ordine

Copilul 2: Un mic dejun sănătos ne așteaptă pe toți,

Și arată minunat!

Copilul 3: Hai să o facem mai târziu -

Și desenăm și cântăm,

Copilul 4: Facem totul cu sârguință -

Acesta este pur și simplu minunat!

Prezentator: Copiii noștri sunt încă mici, dar copiii mai mari merg și la grădiniță. Și acum vor să te felicite!

Intră fetele – păpuși pregătitoare Matryoshka grupuri.

Matryoshka 1: Sunt o jucărie amuzantă

Sunt o păpușă de cuib - una care râde,

Am venit să te felicit,

Și ea a adus păpușile de cuib.

Voi aplauda tare palmele,

Picioarele mele vor călca.

Hai să cântăm împreună

CU felicită cu dăruire!

Performanța cântecelor

1. O, grăbește-te, grăbește-te, toți

Ciulește-ți urechile

Vom cânta despre grădiniță

Cântece amuzante.

2. Sunt nori pe cerul albastru

Va ploua sau va grindina

Olya cere să fie reținută

În drum spre grădiniță.

3. Sasha și Masha s-au jucat

Toate jucăriile erau împrăștiate

Au început să se certe și să strige

Cine ar trebui să colecteze jucării?

4. U parintii nici o ora

Nu vorbiți cu copilul

Cine vorbește în grădină?

Rapid se dezvoltă!

Matryoshka 2: Băieți, vă felicităm că ați început să mergeți la grădiniță și vrem să vă dăm medalii (profesorul cu păpușile de cuib atârnă medalii de gâtul copiilor).

Prezentator: Vă mulțumesc, păpușile de cuib. Și după cursuri, copiii noștri ies cu toții la plimbare,

Pentru că tuturor adoră să respire aer curat!

Și pe stradă ne jucăm diverse jocuri în aer liber

Pierderea jocului "Carusele"

(fetele iau păpuși matrioșca mâinile copiilor, ajută să stai în cerc

si joaca-te cu copiii)

Abia, abia

Caruselele se învârt

Și apoi, atunci, atunci

Toată lumea fugi, fugi, fugi!

Să alergăm, să alergăm,

Să alergăm, să alergăm.

Taci, taci, nu te grăbi,

Opriți caruselul.

Unu-doi, unu-doi,

Deci jocul s-a terminat.

Prezentator: E timpul să plece păpușile noastre. Să le spunem „Mulțumesc! Și la revedere!

Pătrunjel: Ce tare, băieți! Îmi doream și mai mult să merg la grădiniță. Ce faci mai departe?

Prezentator: După prânz dormim liniștit și apoi studiem din nou, dansăm și ne jucăm

Și acum vom dansa pentru mamele și tații noștri "Da-da-da".

Realizarea unui dans "Da-da-da", E. Tilicheeva.

Pătrunjel: Bravo, băieți. Îmi place foarte mult aici, o să merg la mama și să-i spun să mă ducă și pe mine la grădiniță! La revedere! (fuge)

Prezentator: Și acum îi invit pe toți, toți mamele și tații, să stea în cerc și să danseze cu copiii lor.

Execuţie „Dansul rățuşilor” pentru înregistrare audio.

Publicații pe această temă:

Reportaj foto „Inițiere în copiii preșcolari. O sărbătoare pentru cei mici” E atât de bine că în copilărie, Mai ai mult timp să te relaxezi, agățandu-te de cineva cu inima.

Eveniment împreună cu părinții „Inițiere în copiii preșcolari” Scop: atragerea părinților ca participanți activi în procesul educațional comun; creează o atmosferă de sărbătoare.

Scenariu de divertisment pentru copiii din primul grup de juniori împreună cu părinții lor „În vizită la bunica Melania” Copiii, împreună cu mamele lor, intră în sală în muzică. Prezentator: Primăvara, primăvara e afară. Zile de primăvară. Pârâurile sună și curg peste câmp.

Scenariul vacanței „Admiterea la copiii preșcolari”

Botandaeva Lyubov Valerievna, profesor la Instituția de învățământ pentru copii „Centrul de dezvoltare a copilului-grădiniță „Chaika” din Abakan.
Descrierea materialului: Dezvoltarea metodologică poate fi utilă profesorilor care lucrează cu copiii din prima grupă de juniori și directorilor muzicali ai grădinițelor.
Ţintă: Crearea condițiilor pentru relații de prietenie între copii.
Sarcini:
Creați o stare de bucurie pentru copii.
Creați starea emoțională și atmosfera de vacanță necesare.
Încurajează copiii să participe activ.

Personaje: Carlson, Masha, Lisa - Alisa, director muzical, elevii primelor grupe de juniori și pregătitoare; oaspeții vacanței sunt părinții.
Metode de lucru:
Comunicare prietenoasă.
Abordare individuală.
Lucrări preliminare: conversație cu copiii bazată pe basmul „The Kid and Carlson”, privind ilustrațiile și atributele costumului lui Carlson, ascultarea melodiilor din desenul animat „Masha and the Bear”, învățarea cântecului „Our Favorite Kindergarten”.

Progresul sărbătorii:

Profesorii se întâlnesc cu copiii și părinții într-un grup decorat pe ușă cu inscripția:
Aceasta este grădinița noastră!
Cine vine la noi se va bucura!
/Când grupul este complet asamblat, Carlson zboară înăuntru/.
Carloson: Salutare copii! Salutare, mamici si tati! Numele meu este Carlson. Trăiesc la frumusețea acestei grădinițe minunate! Îmi place foarte mult dulceața, bomboanele și tot felul de dulciuri, de aceea sunt atât de mare și rotundă! (râde). Cu cine crezi că arăt? (se șolduri în stomac).
/raspunsuri de la copii si parinti/
Carlson: Așa este și, de asemenea, seamăn foarte mult cu un balon de săpun! Sunt la fel de usoara, frumoasa si vesela. Uite.
/scoate bule de săpun din buzunar, suflă și suflă bule/
Carlson: Băieți, știți cum se numesc copiii care merg la grădiniță? (pauză - așteaptă răspunsuri), se numesc PREȘCOLARI. Tuturor preșcolarilor le place să se joace, să danseze și să deseneze. Stii vreun joc?
Educator: Desigur, cunoaștem jocul „Bubble de săpun”. Să facem un cerc strâns - acesta este „dezumflat”. Umflați bula, umflați-vă mare, rămâneți așa, dar nu spargeți!
/jocul se joacă de trei ori/
Carlson: Ce joc interesant. Voi jucați ca niște preșcolari adevărați. Cu siguranță trebuie să fii acceptat în rândurile preșcolarilor și să primești insigne. Doar să cerem acordul altor jucării. Amenda?
/răspunsuri de la copii și părinți/.
Carlson: Apoi am zburat în sala de muzică. Vezi elicea pe spatele meu? Cu ajutorul lui zbor. Uite! (zboară în jurul grupului). Agăță-te strâns de părinții tăi și claxonează mai tare: „Woohoo”. hai sa zburam...
/zboara la sala de muzica/
( sosesc, sala de muzică este decorată să arate ca o pădure de toamnă).
Carlson:(se uită în jur). Nu înțeleg nimic (surprins), unde sunt prietenii mei?! (strigă) Maaaashaa! (ride din umeri).
(Sună muzica. Intră Masha din desenul animat „Masha și Ursul”).
Masha: Carlson, salut. O, atât de mulți copii. Salut baieti! Buna mamici si tati!
Carlson: Masha, unde ai fost?
Masha: Eram în grupul „Romashka”, unde fetele mi-au legat o eșarfă! Vă place?
Carlson: Aaa!
Masha: De ce au venit astfel de copii aici?
Carlson: Aceștia sunt băieții din grupul Kolobok. Vor să devină adevărați preșcolari. Masha: Ei bine, pentru a deveni un preșcolar, trebuie să fii capabil să cânți, să dansezi și să te joci. Să cântăm un cântec amuzant:
/ cântă un cântec din desenul animat Masha și Ursul, melodia „Despre prietenie”/
Dacă prietenul tău nu râde, aprinde soarele pentru el,
Aprinzi stelele pentru el - este simplu.
Corectezi greșeala, transformând-o într-un zâmbet,
Toată tristețea și lacrimile sunt simple.

Duminică, sâmbătă.
Prietenia nu este o meserie
Prietenia nu este muncă!

Sunt prieteni și pentru ei,
Prietenii nu au zile libere!
Sunt prieteni și pentru ei,
Prietenii nu au zile libere!

Dacă fericirea cade, împarte-o în părți,
Și dă-l tuturor prietenilor tăi - este ușor.
Și când ai nevoie, toți prietenii tăi vor fi acolo,
Pentru a aprinde soarele sau stelele pentru tine.

Duminică, sâmbătă.
Prietenia nu este o meserie
Prietenia nu este muncă!

Sunt prieteni și pentru ei,
Prietenii nu au zile libere!
Sunt prieteni și pentru ei,
Prietenii nu au zile libere!

Dacă toată lumea este prietenă într-un cerc
Își va întinde mâna unui prieten,
Acest lucru va fi vizibil prin hublo:
Prietenia este ecuatorul.
Dacă toată lumea este prietenă cu planeta
fluturând o margaretă unui prieten,
Va deveni clar: prietenia este
Planeta margaretelor.

Duminică, sâmbătă.
Prietenia nu este o meserie
Prietenia nu este muncă!

Sunt prieteni și pentru ei,
Prietenii nu au zile libere!
Sunt prieteni și pentru ei,
Prietenii nu au zile libere!
Masha: Băieți, tot m-aș distra cu voi, dar Mishka m-a invitat la cinema, trebuie să mă grăbesc. Și vă spun cu bucurie, ne vedem curând.
Carlson: La revedere, Masha! (se intoarce catre copii, ofta). Plecat...
/Sună muzică și Fox intră în sală/.
Chanterelle: Bună, băieți! Salutare mamici si tati! Eu sunt Alice vulpea. Știu totul despre tine. Am auzit că vrei să devii preșcolari adevărați.
Carlson: Da, vulpe!
Chanterelle: Poți să faci față sarcinii mele? Tocmai am venit din pădure, unde toamna vopsește frunzele în diferite culori. Poți picta frunzele la fel de frumos ca toamna?
/copiii, împreună cu părinții, colorează cu creioane colorate desenele de colorat „Frunze de toamnă”.
Chanterelle: Ce frunze minunate ai ieșit! Să împodobim bradul cu ele.
/decoreaza copacul/
Chanterelle: Băieți, stați pe scaune! Mă duc acum să-i sun pe cei mai mari copii din grupul Ryabinka, ca să vă prezinte ecusoanele preșcolari adevărați! La revedere!
/grupa pregătitoare intră în sala de muzică și stă în fața copiilor/
Carlson: Băieți, cei mai mari copii de la grădinița noastră au venit la noi, vor să vă facă un cadou muzical!
/interpreta piesa muzicală „Grădinița noastră preferată”/
Suntem obișnuiți cu asta în fiecare zi din copilărie,
Vino la grădinița ta preferată,
Prea lene să te trezești dimineața devreme
Ce poți face aici, dacă este necesar?
Dimineața vor fugi, cine va merge unde?
Sora mai mare și mama și tata:
La școală, la muncă, chiar și la bunica și aia
Se grăbește cu încăpățânarea treburilor lui.

Ei bine, ne grăbim aici.
Pentru grădinița noastră, iubitul meu,
Cel mai strălucitor și întotdeauna
Cel mai bun și unic.

Adulții ne vor lua de mână,
Și vom merge împreună dimineața devreme.
Ei ne iubesc aici, ne așteaptă mereu aici,
Profesorii și bonele noștri.
Dacă mâine îmi spun din nou:
- Relaxează-te, azi e duminică, -
Îmi va fi dor de grădinița mea iubită,
Cu siguranță spre surprinderea tuturor.

E bine să te grăbești dimineața,
Uitând de vremea rea,
Copiilor le place foarte mult

Copiilor le place foarte mult
Grădiniță în orice perioadă a anului.

Fată:„Preschool Kid” sună onorabil pentru noi.
Acum acesta este titlul pe care îl porți,
Felicitări și prima insignă
Fii curajos, ne bucurăm să te cunoaștem, prietene!
Băiat: Vă dorim să creșteți repede,
Vă dorim să vă găsiți prieteni cât mai curând posibil,
Comportați-vă bine în clasă.
Desigur, poți fi puțin obraznic
Și iubește-ți grădinița foarte și profund.
/insignele și baloanele sunt prezentate la muzică/
Carlson: Vă mulțumesc băieți pentru aceste insigne! Ne vom strădui și mai mult cu ei: vom crește, vom mânca terci, vom citi mult, ne vom ocupa de jucării, ne vom supune părinților și profesorilor!
/grupul pregătitor își ia rămas bun de la copii și pleacă/
Carlson:Și acum îi invit pe toți la un dans rotund distractiv!
/dans general rotund, sună un cântec despre prietenie din desenul animat „Masha și Ursul”/.

Inessa Osipova
Script de vacanță. „Inițiere în copiii preșcolari”.

Ţintă: arată importanța noului statut al copilului.

Sarcini: continuarea lucrărilor pentru a crea o echipă prietenoasă de copii și un microclimat favorabil în faza dificilă de adaptare a copiilor la grădiniță, dezvoltarea interesului pentru învățare, dezvoltarea vorbirii, atenției și gândirii.

Echipament: decor, vizibilitate: sala este decorată cu baloane. Pe ecran este un diapozitiv cu numele sărbătorii, costumele eroilor, echipamentul pentru spectacol și băuturi răcoritoare.

Personaje: profesor, Carlson este adult, copiii sunt absolvenți, copiii sunt preșcolari.

Copii preșcolari pe coridor cu absolvenții grupului nostru.

Conducere:

Urmându-mă cu un pas iute

Să mergem, prieteni.

Vino la noi pentru sărbătoarea de dedicare,

Nu ai cum să întârzii

Ne bucurăm foarte mult să vedem toți oaspeții!

Sărbătoarea ne-a bătut la ușă!

Preșcolari, intrați!

Vă așteptăm cu drag!

Absolvenții și preșcolarii intră în sală pe muzica lui T. Zaluzhnaya „Prietenii nu au zile libere”.

Conducere:

Dragi copii si parinti! Ne bucurăm foarte mult că acum mergeți cu toții la grupul nostru „Pochemuchki”. Felicitări pentru asta! (aplauze).

Și astăzi sărbătorim cu toții sărbătoarea noastră „Dedicația copiilor preșcolari”. Avem în față patru ani de muncă foarte grea și serioasă. Dar astăzi vom cânta, vom dansa, vom glumi și vom juca. Și așa începem!

Oh! Băieți! Auzi, cineva se grăbește la noi!

Copii: Da! Auzim!

Carlson fuge în hol în sunet de muzică veselă.

Carlson:

Salut baieti! Mă recunoști?

Copii:

Da! Salut Carlson!

Carlson:

De ce sunteți toți adunați aici? De ce este holul atât de elegant decorat?

Conducere:

Ne petrecem vacanță și distracție aici cu băieții.

Carlson:

Astăzi, când am mers la tine și am văzut cum mama își duce copilul la grădiniță, el a plâns și nu a vrut să meargă.

Conducere:

Iar mamele noastre sunt fericite să-și aducă copiii la grădiniță. Și copiilor din grupul nostru le place foarte mult să se joace, să danseze și să glumească. Rămâi cu noi și vei vedea ce au învățat copiii noștri!

Carlson:

Voi fi bucuros să rămân la sărbătoarea ta!

Carlson rămâne la sărbătoare.

Conducere:

Dragi oaspeți, băieți. Vă sugerez să vă amintiți și să vedeți cum, de curând, mamele și tații voștri v-au adus pe voi, copiii lor, la grădinița noastră! Atentie la ecran!

Afișați prezentarea video.

Conducere:

Văd că v-a plăcut foarte mult, v-ați recunoscut cu toții?

Copii: Da!

Conducere:

Și aceasta este istoria grupului nostru!

Carlson:

Și mai știu să mă distrez și te invit să joci jocul „Ce voi duce la grădiniță”.

Se desfășoară cursa de ștafetă „Ce voi duce la grădiniță”.

Sunete muzicale ritmice.

Copiii sunt împărțiți în două echipe. Pe mese sunt diverse articole (jucării, zdrănătoare, suzete, sticle cu suzete, scutece, o bavetă, o pungă mică de suc).

Conducere:

Băieți, sunteți atât de grozavi! Ai făcut-o!

Copiii noștri au învățat deja multe și au învățat multe, deși au trecut doar 4 luni de când au venit la grădinița noastră. Băieți, spuneți-mi, vă place să citiți basme?

Copii: Da!

Conducere:

Și acum vom juca un joc cu tine. V. Stepanova „Ghicește basmul”.

Prezentare video despre basme.

1. Masha stă într-o cutie,

Ea se uită departe.

Cine o poartă, răspunde

Pași rapidi?

Și ursul îl poartă

Alături de plăcinte.

Copilul a cheltuit-o,

Va fi mai inteligent pe viitor.

Iată cartea noastră

Acesta este (Masha și Ursul).

2. Cești trei și trei paturi.

Sunt și trei scaune, uite

Și locuitorii de aici chiar sunt

Trăiește exact trei.

După cum veți vedea, este imediat clar:

Nu este nevoie să le vizitați.

Fugi repede, surioară,

Zboară pe fereastră ca o pasăre.

Ea a fugit! Bine făcut!

Deci, tot basmul s-a terminat.

Acest basm (Trei Urși).

Un diapozitiv din acest basm apare pe ecran.

3. Erau odată ca niciodată șapte tipi -

Caprele albe.

Mama i-a iubit foarte mult

Le dădea lapte copiilor.

Aici, dinții clic și clic,

A apărut un lup cenușiu.

Ca o capră, fiara aceea cânta:

„Deblocați ușa, copii.

Mama ta a sosit

Ți-am adus niște lapte.”

Vom răspunde fără a fi solicitat,

Cine a reușit să-i salveze pe băieți?

Știm asta dintr-un basm

„Lupul și cele șapte caprețe”.

Un diapozitiv din acest basm apare pe ecran.

4. L-au făcut din făină,

Apoi m-au băgat la cuptor,

Se răcea la fereastră,

S-a rostogolit de-a lungul potecii.

Era vesel, era curajos,

Și pe drum a cântat un cântec.

Iepurașul a vrut să-l mănânce,

Lupul cenușiu și ursul brun.

Și când copilul este în pădure

Am întâlnit o vulpe roșie

Nu am putut să o părăsesc.

Ce fel de basm? „Kolobok”

Un diapozitiv din acest basm apare pe ecran.

Conducere:

Bravo, băieți! Și ai făcut-o!

Carlson:

Să vedem cum știu mamele să-și pregătească copiii pentru grădiniță. Acum vom organiza un joc pentru mame „Pregătește-ți copilul pentru grădiniță”.

Un joc pentru mame se joacă pe muzică ritmată

„Pregătește-ți copilul pentru grădiniță.”

Conducere: Dragi baieti! Mamele noastre au făcut față acestei sarcini grele! Să-i aplaudăm pentru asta!

Conducere:

Acum să facem o încălzire muzicală numită „Boogie-Woogie”.

Încălzire muzicală pentru copii „Boogie-woogie”.

Copiii se așează.

Carlson aruncă jucării în jur.

Conducere: Carlson, ce faci?

Carlson:

Conducere:

Și copiii noștri au învățat să își pună jucăriile înapoi la locul lor după ce s-au jucat. Să-i arătăm lui Carlson cum să o facă.

Cursa de ștafetă se desfășoară pe muzică ritmată

— Adună-ți jucăriile.

Conducere: Dragi oaspeți, băieți! Absolvenții mei au venit în vacanță și ne vor arăta un dans cu panglici.

Dansează cu panglici pe cântecul „Micul Prinț”

interpretat de Valeria.

Conducere: Vă mulțumesc foarte mult pentru performanță.

Toți copiii care vin în grupul nostru trebuie să depună jurământ ca elev al grupului.

Copiii vin în centrul grupului și depun împreună un jurământ solemn:

„Noi, studenții grupului Pochemuchki, jurăm:

Îmbrăcați-vă inteligent

Spune la revedere politicos

Cântați și dansați frumos

Nu căscă în fața străinilor,

Nu răniți copiii

Ascultați adulții, respectați-i,

Nu te agita la masă

Lucrează mereu din greu în clasă.

E contagios să râzi

Zâmbește radiant

Spălați-vă mâinile înainte de a mânca,

Protejează-ți prietenii.”

Jur! Jur! Jur!"

Emblema grupului este atașată de cufărul copiilor, acompaniată de muzică.

Conducere: Băieți, când ați venit pentru prima dată în grup, mulți dintre voi, dar nu toți, ați plâns la început și nu ați vrut să rămâneți fără mama voastră. Priviți în jur și spuneți, cine mai este trist și plânge?

Pe ecran apare un nor care plânge.

Corect! Este un nor! Să-i arătăm lui Cloud o încălzire muzicală, poate că îi va plăcea și nu mai plânge!

Încălzire muzicală de I. Barinova „The Guilty Cloud”.

Pe ecran apare un nor vesel.

Uite cât de mult i-a plăcut lui Cloud la noi, s-a oprit din plâns și ți-a pregătit o surpriză!

Surpriză „Cloud”.

Scoatem baloane simple umflate într-o pătură mare, un balon cu bomboane. Aruncăm toate mingile în sus.

Carlson găsește (neobservat) o minge de bomboane și o scoate, urmând copiii cu bomboane!

Toți copiii rămân în centrul sălii.

Conducere: Uită-te la noi

Acești copii sunt pur și simplu minunați!

Chiar dacă ocoliți toată grădinița, nu veți găsi un grup mai bun.

Grupul a pregătit un răsfăț!

Mlada Sidorova
Scenariul matineuului pentru prima grupă de juniori „Inițierea copiilor în preșcolari”

Scenariul matineuului pentru prima grupă de juniori „Inițierea copiilor în preșcolari”

Copiii și părinții lor se alătură grupului la muzică.

Sunt întâlnite Prezentatoare-Vasilisa și copiii grupului pregătitor

Vasilisa:

Bună ziua, dragi oaspeți! Cu plăcere!

Dimineața copiii s-au trezit,

Au venit din nou la grădinița noastră,

Ne bucurăm să te vedem, ca întotdeauna,

Avem oaspeți aici de dimineață.

Astăzi toți băieții noștri

Dedicat preșcolarilor!

Dar înainte de a începe sărbătoarea, haideți să vă salutăm, băieți!

Cântec de felicitare „Bună, palme!”

Vasilisa:

E o casă pe alee. Ok,

Doar un turn falnic!

Cine locuiește în căsuța?

Locuieste cineva intr-un loc jos?

Poate e un șoricel - Copii: Nu!

Poate o broască broască? - Copii: Nu

Deci iepurașul e un fugar? - Copii: Nu!

Ei bine, surioară-vulpe? - Copii: Nu!

Un turn minunat îi așteaptă pe băieți

Și cum se numește? - Copii: Gradinita!

Vasilisa:

Dacă mama este la serviciu

Tata este ocupat ca întotdeauna

Cine va avea grija de tine?

Copii: „Atunci să mergem la grădiniță!”

(se bate la usa)

Vasilisa: Auzi, băieți?

Cineva ne bate la usa!

Cineva se grăbește să ne viziteze,

Bunny se îndreaptă spre muzică:

Am fugit de vulpe!

Oh, unde am ajuns?

Vasilisa: Ai ajuns la grădinița noastră.

Astăzi este sărbătoare pentru băieți.

Toți băieții sărbătoresc

Inițiere la copiii preșcolari.

Bunny: Ce este o grădiniță?

Vasilisa: Aceasta este o casă pentru băieți.

Fericit, iubit,

Băieții locuiesc aici

Se joacă și desenează

Ei dansează și cântă!

Cântecul „Grădinița”

Bunny: Oh, ce grozav! Ei bine, din moment ce este vacanță pentru băieți, să ne distrăm!

Vasilisa: Atunci, iepurasule, pregateste-ti labele, vom canta si ne vom juca cu mainile.

"Palme, palme"

Bunny: Și acum, băieți,

Hai să ne jucăm de-a v-ați ascunselea cu tine!

Joc de dans „Unde sunt copiii noștri?”

Iepurașul: Am găsit pe toți! Asa sunt de grozav!

Vasilisa: Bravo, bravo iepuraș! Poți să dansezi?

Bunny: Nu, nu pot.

Vasilisa: Atunci te vom învăța.

Dansul „Repetă după mine”

Vasilisa: Iepurasule, de ce esti trist dintr-o data?

Iepurașul: Nu am casă, Vulpea m-a înșelat și m-a dat afară. Unde voi locui acum? (spine)

Vasilisa: Nu plânge, iepurașule. Rămâi și locuiește la grădinița noastră. Este cald, confortabil aici și nimeni nu te va supăra.

Bunny: Vă mulțumesc băieți, sunteți atât de buni și amabili! M-ai învățat să joc și să dansez, iar eu te voi învăța să sari și să-ți mișcă urechile ca niște iepurași

Dansul „Iepurașul gri stă”

Bunny: Ce bine te-ai descurcat! Mă bucur foarte mult că voi locui la grădinița ta.

Vasilisa: Și ca tu, Iepurașule, să poți sta la grădiniță, trebuie să te inițiem în grădiniță și să-ți dăm o astfel de medalie (se îmbracă)

Bunny: Și le vei oferi tuturor copiilor aceste medalii?

Vasilisa: Cu siguranță! Și tu, Bunny, ajută-mă să le prezint băieților medaliile!

(toți copiii primesc medalii)

Bunny: Mulțumesc băieți! Ești atât de amabil și prietenos!

Vasilisa: A avut loc sărbătoarea „Dedicarea bebelușilor preșcolarilor” și îi rugăm pe oaspeții noștri să facă o tură de onoare cu preșcolarii noștri de acum și să surprindă acest moment într-o fotografie de grup!

Tur de onoare la muzică. Fotografie pentru memorie.

Vasilisa:

Mamici si tati, sa fim prieteni!

Să creștem un copil împreună!

Dacă aveți întrebări pentru noi -

Mă bucur să te văd! Cu plăcere!

Mulțumim tuturor celor care au venit în vacanța noastră!

Ne vedem din nou!

Publicații pe această temă:

„Masha și Ursul în vizită la copii”. Scenariul matineuului de 8 martie în grupa mai tânără Scenariul sărbătorii de 8 martie „Masha și Ursul în vizită la copii” în grupul mai mic Prezentator: Dragele noastre mame! Astăzi, în ziua 8.

Scop: îmbunătățirea cunoștințelor copiilor despre regulile de siguranță la incendiu, evocarea unui răspuns emoțional la activitatea de joc, dorință.

Scenariul pentru 8 martie pentru copiii din primul grup de juniori „Păpușa lui Katya vizitează copiii Programul pentru copiii din primul grup de juniori pentru 8 martie: Cântece:”.

Scenariu pentru petrecerea de Revelion pentru copii Prezentator: Bună ziua, dragi oaspeți! Ne bucurăm atât de mult că ați venit cu toții în această sală frumoasă în ziua de Anul Nou! Și acum vom începe magia.

Scenariul unei petreceri de Revelion la grădiniță pentru copiii din prima grupă de juniori SCENARIUL unei petreceri de Revelion pentru copiii grupei I juniori Crăiasa Zăpezii și copiii intră în sală la cântecul „Pomul de Crăciun” (muzică de O. Feltsman).

Scenariul matineuului de toamnă „Minunile de toamnă” pentru copiii din prima grupă de juniori„Miracole de toamnă” Personaje: Prezentator, Cocoș Copii stau pe scaune Prezentator: Uite ce minune: cât de lumină este în jur.