Prezentare Ziua Internațională a Alfabetizării pentru adolescenți. Ora cursului: „Ziua internațională a alfabetizării”

Slide 1

Slide 2

Ziua internațională anuală a alfabetizării a fost declarată de UNESCO în 1966 la recomandarea „Conferinței mondiale a miniștrilor educației pentru eradicarea analfabetismului” organizată la Teheran în septembrie 1965. 8 septembrie este marea zi de deschidere a acestei conferințe.
Această zi este menită să sporească eforturile comunității de a promova alfabetizarea.

Slide 3

„Sărbătorirea Zilei Internaționale a Alfabetizării este o oportunitate de a ne reînnoi angajamentul de a atinge obiectivul de a ne asigura că toți oamenii știu să citească și să scrie. Reușind acest lucru, vom consolida demnitatea oamenilor și vom promova cauza universală a păcii.” Din mesajul secretarului general al ONU, Ban Ki-moon, cu ocazia Zilei.

Slide 4

ALFABETIZARE - un anumit grad de competență în abilitățile de citire și scriere în conformitate cu normele gramaticale ale limbii materne. (Marele Dicționar Enciclopedic)
Să fii alfabetizat astăzi înseamnă să fii educat, să dobândești în mod constant cunoștințe din ce în ce mai noi, să te perfecționezi ca persoană, să poți evalua corect nivelul intelectual și meritele interlocutorului.

Slide 5

Cei care se pricep la citit și scris nu se vor pierde.
Ei nu scriu cu pixul, ci cu mintea.
A învăța să citești și să scrii este întotdeauna util (înainte).
Alfabetizarea este o a doua limbă.
Nu cel care știe să citească este alfabetizat, ci cel care ascultă și înțelege.
Fără scrisoare, parcă în întuneric.
Analfabet înseamnă necultă.
Proverbe și zicători despre importanța alfabetizării.

Slide 6

Numărul de oameni alfabetizați din lume este de 4 miliarde.

Peste 860 de milioane de adulți rămân analfabeti.

Și peste 100 de milioane de copii nu merg la școală.
Mai puțin de 50 de țări oferă acces universal la învățământul primar.
Aproximativ 20% din populația adultă a lumii este analfabetă.

Slide 7

Oameni complet analfabeți trăiesc în Africa, parțial în Asia și America Latină

Este imposibil să supraviețuiești în societatea modernă dacă ești analfabet.
În Rusia, SUA și Europa nu există oameni complet analfabeti

Slide 8

Slide 9
Dar o persoană nu se poate naște absolut alfabetizată! Împreună cu capacitatea de a scrie corect și de a-și exprima gândurile, o persoană dezvoltă principiile logicii gramaticale.
O persoană nu se naște alfabetizat, o persoană devine alfabetizată!

Elena Antipova
Prezentare „Ziua alfabetizării”

„Istoria minții reprezintă două principale eră: inventarea literelor și a tipografiei au fost consecințele lor; Cititul și scrisul deschid o lume nouă pentru o persoană...” N. M. Karamzin

Internaţional ziua alfabetizării, care a fost declarată în 1966 de UNESCO, este sărbătorită pe 8 septembrie. Exact la asta ziîn 1965, la Teheran a fost inaugurată Conferința Internațională a Miniștrilor Educației, a cărei temă principală a fost eliminarea analfabetism.

Scopul creării acestei sărbători este de a încuraja societatea să intensifice eforturile de răspândire alfabetizare.

Astăzi, mai mult de 860 de milioane de oameni rămân analfabet; peste 100 de milioane de copii nu sunt școlari; mulți copii, tineri și adulți care au terminat școala și alte studii programeîn condiţiile lumii moderne, nu corespund nivelului necesar pentru a fi luate în considerare alfabetizat.

Corect: Culcă!

„Nu-ți da jos haina!”

Corect: haină (nu se inclina)

Palton nou. Toamna, ploaie, sunt umbrele in jur - este timpul sa punem palmele....Mama si cu mine mergem la magazin sub o umbrela pentru un deget....Acesta este sfarsitul tuturor colantilor - sunt mergi într-unul nou....Oh, ce frumuseţe: cinci buzunare pe degete Și când voi fi mare, îi voi da degetul fratelui meu...

„Nu-l lua pe acesta! Labuda! Mei!” „Ia-l acest: lucru valoros. Există unul acolo care scoate funingine!”

„Aceasta este o carte teribil de puternică!”

În Rusia, ca parte a sărbătoririi Zilei Internaționale alfabetizareÎn orașele mari, în rândul școlarilor și elevilor se fac dictate și teste în limba rusă. Oricine poate participa la dictare pentru a-și verifica nivelul alfabetizare.

Facem o promoție „Verifică-ți alfabetizare!»

Publicații pe această temă:

Grădinița „Rândunica” a găzduit „Săptămâna Alfabetizării pentru Mediu” în perioada 16 – 21 aprilie 2018. Învățătoarea Idrisova Guldar Samatovna.

Lecție despre dezvoltarea alfabetizării ecologice „Economisirea energiei” Scop: Dezvoltarea cunoștințelor de mediu, dezvoltarea unei atitudini grijulii față de resursele naturale, economisirea energiei, dezvoltarea cognitivă.

Prezentare „Ziua autoguvernării parentale „Ziua inversă” Pentru a stabili unitatea, este necesar ca părinții să înțeleagă clar ce este o grădiniță și cum este organizată viața copiilor acolo.

Test despre dezvoltarea elementelor de bază ale alfabetizării financiare la copii Formarea bazelor alfabetizării financiare la copii pentru o socializare de succes în societate - și anume cum să gestionați corect banii în viitor.

Card index al jocurilor de alfabetizare financiară pentru copii 5-7 ani Este necesar, prin jocuri și practici, să le transmitem copiilor că: 1. Banii nu apar de la sine, ci se câștigă! Vă explicăm cum fac oamenii bani.

Rezumatul lecției despre alfabetizarea financiară „Copiii și banii”„Copii și bani” Scop: crearea unei culturi a manipulării banilor ca parte a culturii generale a unei persoane, în pregătirea pentru viitoarea independență.

Prezentare „Activități educaționale pentru predarea alfabetizării financiare pentru copiii de vârstă preșcolară superioar㔄Banii sunt buni, dar nu pot cumpăra inteligență.” (Înțelepciunea populară). Subiectul „alfabetizării financiare” în pedagogia preșcolară nu este nou.

8 septembrie este Ziua Internațională a Alfabetizării
„Istoria minții reprezintă două epoci principale: invenția literelor și a tiparului toate celelalte au fost consecințele lor Citirea și scrierea deschid o lume nouă...” N.M. Karamzin
Ziua internațională a alfabetizării, care a fost declarată în 1966 de UNESCO, este sărbătorită pe 8 septembrie. În această zi din 1965 a fost inaugurată la Teheran Conferința Internațională a Miniștrilor Educației, a cărei temă principală a fost eliminarea analfabetismului.
Scopul creării acestei sărbători este de a încuraja societatea să intensifice eforturile de răspândire a alfabetizării.
Astăzi, peste 860 de milioane de oameni rămân analfabeti; peste 100 de milioane de copii nu sunt școlari; Mulți copii, tineri și adulți care au absolvit școala și alte programe educaționale în lumea modernă nu îndeplinesc nivelul necesar pentru a fi considerați alfabetizați.
Intinde-te!
corect: culcați-vă!
„Nu-ți da jos haina!”
corect: coatO (nu se înclină)
Palton nou, toamnă, ploaie, umbrele în jur - e timpul să ne punem pe degete... Mama și cu mine mergem la magazin sub o umbrelă pentru o haină... Asta e sfârșitul tuturor colanților - mă duc. într-o haină nouă... O, ce frumusețe: cinci buzunare pentru degete... Și când voi fi mare, îmi voi da degetul fratelui meu...

„Nu-l lua pe acesta! Labuda! Mei!” „Ia asta: un lucru valoros. Există unul acolo care scoate funingine!”
„Aceasta este o carte teribil de puternică!”
???
În Rusia, ca parte a sărbătoririi Zilei Internaționale a Alfabetizării, dictate și teste în limba rusă au loc în orașele mari în rândul școlarilor și elevilor. Oricine poate participa la dictare pentru a-și testa nivelul de alfabetizare.
Desfășurăm o campanie „Verifică-ți alfabetizarea!”

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Recomandări pentru studenți „Prezentare multimedia competentă”

Cum ar trebui să fie o prezentare multimedia pentru o lecție de istorie? Pe ce ar trebui să te concentrezi: text sau divertisment? O prezentare ar trebui să conțină efecte speciale? Ce trebuie facut...

PROIECT Alfabetizarea citirii ca componentă a alfabetizării funcționale

Folosiți materialele la lecțiile de limba și literatura rusă, la orele opționale, în activități extracurriculare...

Planificare calendaristică-tematică (68 de ore) pentru programul de lucru al activităților extracurriculare în geografie pentru clasele 5-6 „Literarea mea de mediu”, întocmit pe baza programului de activități extracurriculare „Literarea mea de mediu clasele 5-6. R

Calendar și planificare tematică (68 de ore) pentru programul de lucru al activităților extracurriculare de geografie pentru clasele 5-6 „Literația mea de mediu”, întocmit pe baza Programului extracurricular...

Prezentare „Formarea alfabetizării economice a studenților în domeniul designului vestimentar” (teste)

Prezentarea prezintă teste pentru testarea cunoștințelor de alfabetizare economică a studenților din domeniul „Fashion Design”...

8 septembrie este marea zi de deschidere a acestei conferințe. Scopul principal al acestei Zile este intensificarea eforturilor comunității internaționale de a promova alfabetizarea, unul dintre principalele domenii de activitate ale UNESCO, ca instrument de abilitare a indivizilor, comunităților și comunităților.

Din 1967, UNESCO a declarat ziua de 8 septembrie Ziua Internațională a Lecturii și Alfabetizării. În această zi, în diferite țări ale lumii, diferite clădiri guvernamentale și publice sunt decorate cu afișe cu fotografii ale unor oameni celebri care citesc cărți, ziare și reviste; personalități culturale remarcabile, lideri carismatici, sportivi celebri etc.

În prima săptămână a lunii septembrie au loc expoziții de carte și târguri, concursuri și chestionare, conferințe și seminarii. În țara noastră, Ziua Lecturii și Alfabetizării este sărbătorită încă din anul 2000 la Moscova, în orașul Rezh, regiunea Sverdlovsk, Ekaterinburg, unde s-au ținut „Lecturile Krapivinsky”, dedicate minunatului scriitor pentru copii V.P. Krapivin, originar din acest oraș.

La mijlocul anilor 70 ai secolului XX, când au început să sărbătorească această zi, „a fi alfabetizat” însemna capacitatea de a citi și de a scrie. Apoi au început să vorbească despre alfabetizarea academică și funcțională. Primul este necesar pentru a studia, iar al doilea este necesar pentru a folosi cititul și scrisul în fiecare zi în viață.

Organizația Mondială a Sănătății include alfabetizarea printre cei mai importanți 12 indicatori care determină starea de sănătate a unei națiuni. ONU consideră alfabetizarea și speranța de viață la fel de importante

Caracteristicile vieții oamenilor. Fondul Monetar Internațional a calculat că dezvoltarea economică a unei țări începe atunci când rata de alfabetizare depășește 40%. Și conform UNESCO, în lume există peste 700 de milioane de analfabeți în rândul adulților, iar în rândul copiilor acest număr depășește 72 de milioane. Acestea sunt țări în care se poartă războaie, țări din „lumea a treia”.

• 1 La nivel global, doar 19 țări au o rată de alfabetizare mai mare pentru femei decât pentru bărbați. Și din 143 de state, în 41 de țări, o femeie are de două ori mai multe șanse să fie analfabetă decât un bărbat.
• 2 Analfabetismul înflorește nu numai la cei săraci, ci și, după cum subliniază UNESCO, în țări mai bogate precum Egipt, Brazilia și China.
• 3 În 15 țări ale lumii, peste 50% dintre copii nici măcar nu au educație generală de bază.
• 4 În 1989, Republica Coreea a instituit Premiul Regele Sejong pentru munca în acest domeniu. Laureaților li se acordă un premiu de 20 de mii de dolari SUA.
• 5 Statisticile mondiale au arătat că un procent mai mare de analfabeți (37% dintre adulți) trăiesc în India.

Dezvoltare metodologică pentru gimnaziu (pentru liceeni - pe), dedicată Zilei Internaționale a Alfabetizării. Sărbătoarea este sărbătorită în conformitate cu Calendarul evenimentelor educaționale dedicate sărbătorilor de stat și naționale ale Federației Ruse, date memorabile și evenimente ale istoriei și culturii ruse (Ministerul Educației al Federației Ruse, 27 aprilie 2020).

Dezvoltarile pot fi utilizate în activități extracurriculare, orele de clasă și lecții tematice. Scenariul se bazează pe: Recomandări metodologice pentru lucrul cu dicționare în lecțiile de limba rusă. A. D. Deykina, O. N. Levushkina, N. A. Nefedova „LUCRĂȚI CU DICȚIONARE ÎN SISTEMUL DE ÎNVĂȚĂMÂNT șCOLAR”. M., 2016.

Test (pentru elevii din clasele 5-8)

Toți participanții primesc foi de hârtie roșie și verde. Prezentatorul citește o declarație despre limbă sau literatură, care poate fi adevărată sau falsă.

Dacă participantul crede că prezentatorul a spus adevărul, el ridică o frunză verde. Dacă nu sunteți de acord cu prezentatorul, există o foaie roșie. Răspunsul corect în unele cazuri poate fi „DA”, în altele – „NU”. Toți cei care răspund corect trec în runda următoare cei care răspund greșit sunt eliminați. Și așa mai departe până când rămâne 1 (eventual 2) câștigător.

Exemplu: prezentatorul afirmă: Normele literare stricte interzic rostirea „două fete”. Răspunsul corect este „DA”. Toți cei care au ridicat foaia verde merg mai departe, cei care au ridicat foaia roșie (adică cei care nu sunt de acord cu afirmația) sunt eliminați.

Test 1. Norme de limbă (ortografie, vocabular, frazeologie, gramatică)

• 1 Accentul pe care îl vom numi este corect. NU
• 2 Cuvântul șampon este masculin. DA
• 3 Ne punem o haină, dar ne punem căștile. NU
• 4 Pe râul Volga - aceasta este combinația corectă pentru limba literară. DA
• 5 Destinatarul este destinatarul mesajului. NU
• 6 sate Potemkin - acesta este numele locurilor foarte îndepărtate, abandonate, ceva
• distanta si discreta. NU Asta se spune despre ceea ce este amenajat, echipat
• creând aspectul de bunăstare.

7 Prefixul quasi... înseamnă „imaginar, ireal”. DA. De exemplu, un cvasi-om de știință nu este un adevărat om de știință. Quasi este același cu „pseudo”.

8 În cuvântul butIk, accentul pus pe I se păstrează și în cazurile indirecte. De exemplu, deschiderea unui butic este corectă. DA

9 Constituția Rusiei ne garantează libertatea de religie. DA

10 Colectionez brelocuri - ca sa poti spune DA

11 Permanent este temporar, nepermanent. NU este continuu,

constant.

12 Opt sute cincizeci și șase - așa ar trebui să fie refuzat numeralul. NU

Test 2. Standarde de ortografie (ortografie, punctuație)

• 13 Cuvintele gra(m/mm)ota și gra(m/mm)atika conțin numere diferite de litere M DA
• 14 Nu există semn moale DA în cuvântul oduva(n?ch)ik
• 15 Deschide fereastra nastya(f?) - și aici există deja un semn moale. DA După adverbe șuierate la sfârșit, se scrie b, excepțiile sunt deja, căsătorite, insuportabile.
• 16 În cuvântul argint(n/nn)y se scrie o literă N
• 17 Moscova (Y/G) Universitatea de Stat (U/U) - toate cuvintele trebuie scrise cu majuscule NU
• 18 Dacă într-o propoziție mai întâi cuvintele autorului, apoi discursul direct, atunci după cuvintele autorului se pune o liniuță înaintea discursului direct. NU
• 19 Orașul Alexandrov, regiunea Vladimir. Este corect să scrieți sub orașul Alexandrov NR
• 20 Faceți i(s/z?sub)tișka - aici este nevoie de o cratimă. NU

21 Diploma a fost eliberată Anastasiei - aceasta este scrierea corectă NR

22 Acces la (I/i) Internet - în această combinație cuvântul Internet/Internet poate fi scris atât cu majusculă, cât și cu literă mică DA

23 În cuvântul clorofie(l/ll) sunt două litere L la sfârșit

24 Combinația ex Uniune Sovietică este scrisă în trei cuvinte. DA

Test 3. Ficțiune

• 25 „Lângă Lukomorye există un stejar verde...” - versuri celebre din „Eugene Onegin”. NU „Ruslan și Lyudmila”
• 26 Ziua Limbii Ruse este sărbătorită de ziua lui Alexandru Sergheevici Pușkin. DA
• 27 „Nu ar trebui să facem o leagăn la William Shakespeare?” Acesta este un slogan
• - din filmul „Prizonierul Caucazului”. NU „Ai grijă la mașină”.
• 28 „The Geographer Drank His Globe Away” este numele unuia dintre romanele autorului
• Dictare totală 2015 de Evgeny Vodolazkin. NU Acesta este Alexey Ivanov.

29 Ivan Aleksandrovici Goncharov ne-a povestit despre călătoria cu fregata Pallada. DA

30 „Omul într-un caz” este o piesă celebră a lui Anton Pavlovici Cehov. Nicio poveste.

31 „Toate familiile nefericite sunt la fel” - celebrele cuvinte înaripate ale lui Lev Nikolayevich Tolstoi din romanul „Anna Karenina”. Este totul în regulă? NU

32 Onegin are același nume cu Bazarov. DA Evgeniy

33 „Aventurile bunului soldat „Schweik”” tratează evenimentele Primului Război Mondial, nu celui de-al Doilea. DA.

34 Celebrul poem anti-Stalin „Trăim fără să simțim țara sub noi” a fost scris de Anna Andreevna Akhmatova. NU Osip Mandelstam.

35 „Munca noastră îndurerată nu se va pierde, o flacără se va aprinde dintr-o scânteie” - aceste cuvinte aparțin poetului decembrist Alexander Odoevsky. DA.

Sf. Razdorskaya

instituţie de învăţământ bugetar municipal

Scoala Gimnaziala Razdor

Ora de curs

alfabetizare"

Profesor: Kostina T.A.

Anul universitar 2017-2018

Ora cursului „8 septembrie – Ziua internațională a alfabetizării”

Ţintă. Introduceți elevii în istoria vacanței.

Insuflă dorința de a fi alfabetizat.

Promovează un sentiment de mândrie în țara ta.

Progresul clasei .

Profesor. Fiecare zi a vieții ne oferă cunoștințe. Cum le dobândim?

( Prin cărți, TV, computer).

Profesor. Da, așa este. Dar există o altă modalitate de a dobândi cunoștințe - călătoria. Vă invit să faceți o călătorie neobișnuită - una virtuală.

În primele secole ale existenței lor, slavii păgâni nu cunoșteau scrisul. Adevărat, există dovezi că au încercat să o creeze și chiar au folosit „linii și tăieturi”, adică un fel de icoane. Dar adevărul rămâne: scrierea slavă a fost creată și a început să se răspândească abia după adoptarea creștinismului.

De ce a apărut scrierea slavă (conversație)
- Care credeți că a fost legătura dintre apariția scrisului în rândul slavilor și adoptarea de către aceștia a creștinismului?

Cum s-au făcut cărțile în Rusia până la mijlocul secolului al XVI-lea? (Tipărirea a apărut la noi în 1564. Primul tipograf a fost Ivan Fedorov.)
- Cum înțelegi expresia „citește cartea de la tablă la tablă”?
-Cum arătau cărțile antice?
- Ar putea un sărac din Rus' să-şi permită să cumpere o carte? De ce?
- Care erau regulile de manipulare a cărților în Rusia antică?

Care dintre aceste reguli au supraviețuit până în zilele noastre?

Privind un film „Scrieri și cărți în Rusia”

Profesor. Libertatea personală, înțelegerea reciprocă cu lumea exterioară, independența, dezvoltarea propriului potențial, rezolvarea conflictelor. Toate acestea dau alfabetizare. Are chiar și propria zi în calendar.

Întreaga lume sărbătorește 8 septembrieZiua alfabetizării.

Astăzi, 8 septembrie, întreaga lume sărbătorește Ziua Internațională a Alfabetizării.

Alfabetizare - gradul de competență al unei persoane în scrierea și citirea în limba maternă. În mod tradițional sub cuvânt"alfabetizat" înseamnă o persoană care știe să citească și să scrie sau să citească doar în orice limbă. În sensul modern, înseamnă capacitatea de a scrie conform regulilor stabilite de gramatică și ortografie. Sunt chemați și oamenii care nu știu decât să citească„semianalfabet”.

Profesor. Sărbătorirea Zilei Internaționale a Alfabetizării este o oportunitate de a sublinia faptul că, în ciuda rolului alfabetizării în abilitarea și dezvoltarea umană, există încă 776 de milioane de adulți analfabeti și 75 de milioane de copii care nu sunt școlari.

Istoria sărbătorii

Student 1. Există peste 700 de milioane de analfabeti în lume în rândul adulților, iar în rândul copiilor acest număr depășește 72 de milioane. Cel mai frecventproblema analfabetismuluiîn țările care se confruntă cu război, tulburări civile și țări din lumea a treia. Aceasta a devenit premisele pentru apariția Zilei Internaționale a Alfabetizării, menită să atragă atenția publicului asupra acestei probleme.

Conferința mondială a miniștrilor educației, a cărei temă a fost „Eliminarea analfabetismului”, a avut loc și a avut loc8 septembrie 1965în capitala Iranului, cel mai mare oraș din Teheran. La propunerea acestei conferințe, UNESCO a proclamat anul următor, 1966Ziua internațională a alfabetizării (Ziua internațională a alfabetizării)– 8 septembrie.

Student 2. Organizația Națiunilor Unite a recunoscut perioada 2003-2013 drept „Deceniul alfabetizării”, iar UNESCO a fost numită coordonator al tuturor activităților.

Principalele obiective ale Deceniului au fost declarate a fi: creșterea semnificativă a ratei de alfabetizare, asigurarea unui învățământ primar accesibil și universal și promovarea egalității între femei și bărbați în educație.

În fiecare an, în această zi, se țin conferințe internaționale pe diverse teme („Alfabetizarea asigură dezvoltarea” (2006), „Alfabetizarea și sănătatea” (2007) etc.).

ŞI Ziua alfabetizăriiîncepe să dobândească propriile obiceiuri.

Tradițiile Zilei alfabetizării

Pe 8 septembrie, școlile din Rusia, Ucraina și Kazahstan organizează olimpiade, lecții deschise, chestionare și competiții în limba rusă, al căror scop este să evidențieze harnic și studenți harnici.

Se susțin prelegeri despre problema analfabetismului oamenilor. Sunt organizate conferințe și întâlniri ale profesorilor, iar profesorii remarcabili sunt premiați.

În această zi, bibliotecile țin lecții de alfabetizare și selectează cărți speciale menite să îmbunătățească calitatea alfabetizării.

În Rusia, activiștii distribuie pliante care descriu regulile de bază ale limbii ruse.

Bibliotecarii organizează evenimente chiar pe străzi, împărțind cărți și reviste oamenilor din stațiile de autobuz și doar trecătorilor. Există lecții distractive de gramatică înainte de a intra în bibliotecă.

Fapte interesante despre alfabetizare

1. În lume, doar 19 țări au o rată de alfabetizare mai mare pentru femei în comparație cu bărbații. Și din 143 de state, în 41 de țări, o femeie are de două ori mai multe șanse să fie analfabetă decât un bărbat.

2. Analfabetismul este răspândit nu numai la cei săraci, ci și, după cum subliniază UNESCO, în țări mai bogate, cum ar fi Egipt,Brazilia, China.

3. În 15 țări ale lumii, peste 50% dintre copii nu au nici măcar educație generală de bază.

4. Recensământul populației din toată Rusia a arătat că în Rusia în 2010, 91% dintre ruși aveau studii medii și superioare.

Nu ar trebui să uiți niciodată despre propria alfabetizare, trebuie întotdeauna să o îmbunătățești.

Alfabetizarea este un fel de „față” a unei persoane. Oamenii competenți sunt întotdeauna apreciați în societate. A fi alfabetizat înseamnă a fi prestigios.

Decizia de a stabili ziua de 8 septembrie drept Zi internațională a alfabetizării a fost luată în 1966 la cea de-a 14-a sesiune a Conferinței generale a UNESCO. De la 1 ianuarie 2003, UNESCO și-a asumat rolul de coordonator pentru implementarea Deceniului Națiunilor Unite pentru Alfabetizare la nivel internațional.

Să încercăm să nu greșim!
Să ne respectăm pe noi înșine și pe alții,
Pentru ca regulile să nu fie uitate de noi,
Studiază conștiincios și doar „5”!
A scrie greșit înseamnă a pierde timpul altcuiva!
Nu te lăsa otrăvit de ridicol.
Scrisul fără erori este baza!
Să ne iubim limba!!!