ระบบวารสารอิเล็กทรอนิกส์ของโรงเรียน นิตยสารอิเล็กทรอนิกส์: ลักษณะเฉพาะของงานและการวิเคราะห์ผู้ชม ขั้นตอนการทำงานกับนิตยสารอิเล็กทรอนิกส์

ปัจจุบันมีหนังสือเกรดอิเล็กทรอนิกส์และสมุดบันทึกนักเรียนอิเล็กทรอนิกส์หลายเล่ม ที่มีชื่อเสียงที่สุดคือ Dnevnik.ru, AVERS: Electronic Class Magazine, ACS "Virtual School" ซอฟต์แวร์เหล่านี้แต่ละตัวถูกสร้างขึ้นโดยมีเป้าหมายเพื่อทำให้งานของครูง่ายขึ้น เช่นเดียวกับการเข้าถึงและเพิ่มการควบคุมในส่วนของผู้ปกครองที่เกี่ยวข้องกับบุตรหลาน

แน่นอนว่าการพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศถือเป็นข้อได้เปรียบอย่างแท้จริงสำหรับระบบการศึกษาของโรงเรียนในรัสเซีย อย่างไรก็ตาม ประเด็นสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการแนะนำวารสารอิเล็กทรอนิกส์และไดอารี่คือคำถามเกี่ยวกับงานของครูเกี่ยวกับวารสารอิเล็กทรอนิกส์

ปัจจุบัน ครูในโรงเรียนจำเป็นต้องกรอกวารสารสองฉบับ กระดาษและอิเล็กทรอนิกส์ แต่ไม่ใช่สิ่งนี้ที่ทำให้เกิดความขุ่นเคืองโดยทั่วไปในหมู่ครู แต่ความจริงที่ว่าหลายคนไม่มีสถานที่ทำงานพร้อมสำหรับการทำงานกับทะเบียนชั้นเรียนอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งเป็นสาเหตุที่ครูหลายคนถูกบังคับให้กรอกหลังเวลาเรียนบ่อยครั้ง ที่บ้าน.

ขั้นตอนการทำงานร่วมกับวารสารอิเล็กทรอนิกส์

หากเป็นไปตามข้อกำหนดทั้งหมดและเวิร์กสเตชันอัตโนมัติของครูได้รับการจัดระเบียบอย่างสมบูรณ์ การกรอกสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์จะคล้ายกับขั้นตอนการกรอกสมุดบันทึกกระดาษทั่วไปซึ่งครูทุกคนคุ้นเคยโดยสิ้นเชิง ในการทำงานกับแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ ครูในโรงเรียนแต่ละคนจะต้องสร้างบัญชีที่มีการเข้าสู่ระบบและรหัสผ่านส่วนบุคคล เป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูในการป้องกันการแพร่กระจายข้อมูลเกี่ยวกับบัญชีของเขา มิฉะนั้นนักเรียนจะมีโอกาสถูกรวมไว้ในนิตยสาร นักเรียนและผู้ปกครองมีบัญชีของตนเอง

ในช่วงต้นปีการศึกษาใหม่ ครูประจำชั้นแต่ละคนจะป้อนรายชื่อนักเรียนในชั้นเรียนของเขาในสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์ กรอกข้อมูลบางอย่างที่เหมือนกับที่อยู่ในสมุดบันทึกกระดาษในหน้าสุดท้าย - ที่อยู่อาศัย ข้อมูลเกี่ยวกับผู้ปกครอง ขึ้นอยู่กับโปรแกรม ทางเลือกขึ้นอยู่กับภูมิภาคและแม้แต่โรงเรียนเฉพาะ ความสมบูรณ์ของข้อมูลเกี่ยวกับนักเรียนและผู้ปกครองจะแตกต่างกันไป อย่างไรก็ตาม สำหรับปีการศึกษาหน้า ครูประจำชั้นจะไม่ต้องกรอกรายชื่อนักเรียน - เมื่อสิ้นปีโปรแกรมจะโอนไปยังปีการศึกษาใหม่โดยอัตโนมัติ นั่นคือสามารถสร้างรายชื่อชั้นเรียนได้เพียงครั้งเดียว จากนั้นจึงเพิ่มนักเรียนใหม่ได้ตามต้องการ

ครูต้องใส่ปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่องลงในระบบอิเล็กทรอนิกส์ บ่อยครั้งต้องอัปโหลดไฟล์ Word หรือ Excel จากนั้น ครูในโรงเรียนแต่ละคนจะกรอกบันทึกอิเล็กทรอนิกส์สำหรับแต่ละบทเรียน เขาแนะนำหัวข้อของบทเรียนและจดบันทึกผู้ที่ไม่อยู่เมื่อเริ่มบทเรียน ในระหว่างบทเรียน ระหว่างการสำรวจ ผลงานของนักเรียนบนกระดานดำ ครูจะให้คะแนนโดยตรงในทะเบียนชั้นเรียนอิเล็กทรอนิกส์ ในตอนท้ายของบทเรียน ครูจะต้องทำการบ้านลงในวารสารอิเล็กทรอนิกส์

ควรบอกว่าวารสารอิเล็กทรอนิกส์เชื่อมต่อโดยตรงกับไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียน ดังนั้นข้อมูลเกี่ยวกับเกรดและการบ้านจะไปที่นั่นโดยอัตโนมัติ สะดวกเนื่องจากไม่เสียเวลาในการป้อนเกรดในสมุดบันทึกและกำจัดการทดแทนเกรดโดยนักเรียนในทางปฏิบัติ

นิตยสารห้องเรียนอิเล็กทรอนิกส์คืออนาคต และนิตยสารเล่มนี้จะกลายเป็นเรื่องในอดีตในที่สุด แต่ครูจะต้องกรอกบันทึกสองประเภทนานแค่ไหนนั้นยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด

นิตยสารชั้นเรียนเป็นเอกสารของรัฐ การบำรุงรักษาได้รับการควบคุมโดยเอกสารกำกับดูแลและรวมอยู่ในความรับผิดชอบงานของครูประจำชั้นและครูประจำวิชา นิตยสารโรงเรียนได้รับการออกแบบเป็นเวลาหนึ่งปี ฝ่ายบริหารโรงเรียนติดตามความถูกต้องในการบำรุงรักษา การกรอก และการจัดเก็บทะเบียน

คำแนะนำ

จดชื่อวิชาที่เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ลงในสารบัญและตามลำดับที่ปรากฏในหลักสูตร ระบุหน้าต่างๆ - หากต้องการทำสิ่งนี้ ให้ระบุหน้าต่างๆ ในนิตยสาร โปรดทราบว่าเมื่อทำการนับ ด้านขวาและด้านซ้ายของสเปรดจะนับเป็นหนึ่งเดียว และในหน้าที่จัดสรรให้กับหัวเรื่อง ให้เขียนชื่อด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็ก

กรุณาระบุนามสกุล ชื่อจริง และนามสกุลของอาจารย์

เขียนรายชื่อนักเรียนตามลำดับตัวอักษรทางด้านซ้ายของหน้า คอลัมน์ด้านบนระบุเดือนและวันที่ ถ้าบทเรียนเป็นสองเท่า ก็จะมีการกำหนดให้สองวัน

ระบุวันที่ หัวข้อบทเรียน การบ้าน ทางด้านขวาของหน้า ในคอลัมน์ "หัวข้อบทเรียน" ให้จดชื่อของแบบทดสอบ ภาคปฏิบัติ ห้องปฏิบัติการ และงานอิสระ

คำนวณและจดจำนวนบทเรียนที่วางแผนและสอนจริงเมื่อสิ้นปีการศึกษาทางด้านขวาของหน้า คำนวณและบันทึกความล่าช้า กรุณาเพิ่มลายเซ็นส่วนตัวของคุณ

ให้คะแนนการตอบด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรในวันที่ปฏิบัติงาน การใส่สองเครื่องหมายในเซลล์เดียวทำได้เฉพาะในวิชาภาษาและวรรณคดีรัสเซียเท่านั้น ในกรณีนี้ ให้ทำเครื่องหมายโดยไม่มีเศษส่วนและลูกน้ำ (43)

ใส่เครื่องหมายสุดท้ายของไตรมาสหรือปีในช่องถัดไปหลังจากบันทึกวันที่ของบทเรียนสุดท้าย ไม่อนุญาตให้มีอคติ ข้อผิดพลาด การแก้ไข และการขีดเส้นใต้และการเน้นสีที่หก

บันทึกที่ระบุว่าครูเข้ามาแทนที่ครูจะเขียนไว้ในคอลัมน์ "หัวข้อบทเรียน" หลังจากบันทึกหัวข้อบทเรียนแล้ว ให้จดคำว่า “การแทนที่” แล้วลงนาม

แก้ไขข้อผิดพลาดดังนี้ ขีดฆ่าเครื่องหมายที่ไม่ถูกต้องและใส่เครื่องหมายที่ถูกต้องลงในเซลล์ถัดไป ขีดฆ่าเกรดควอเตอร์ที่ไม่ถูกต้องใส่อันที่ถูกต้องและที่ด้านล่างของหน้าคุณต้องจดบันทึก:“ เชื่ออันที่ถูกต้อง Ivanov Peter – ห้า (เดท)” กรรมการต้องประทับตราและลงลายมือชื่อ

ในช่วงสิ้นปี คุณต้องกรอกหน้า "การประเมินประจำปี" อย่างรอบคอบและถูกต้อง นับวันและบทเรียนที่ขาดไปในแต่ละไตรมาสและสำหรับปี

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

โปรดทราบว่าหน้า "แบบฟอร์มสุขภาพ" กรอกโดยแพทย์ผู้เชี่ยวชาญ

แหล่งที่มา:

• ข้อกำหนดในการกรอกทะเบียนโรงเรียน

วารสารชั้นเรียนเป็นหนึ่งในเอกสารทางการเงินและเศรษฐกิจหลักของสถาบันการศึกษา มีเพียงครูเท่านั้นที่สามารถกรอกได้ ห้ามมิให้เด็กมีส่วนร่วมในเรื่องนี้โดยเด็ดขาด ครูประจำวิชาแต่ละคนจะได้รับมอบหมายหน้าจำนวนหนึ่ง ขึ้นอยู่กับจำนวนบทเรียนในแต่ละวิชาต่อสัปดาห์ ในโรงเรียนส่วนใหญ่ เด็กนักเรียนจะศึกษาประวัติศาสตร์สัปดาห์ละสองครั้ง ตามลำดับ นักประวัติศาสตร์จะได้รับ 4 หน้า

คุณจะต้องการ

• - นิตยสารเจ๋งๆ
• - โปรแกรมงานด้านประวัติศาสตร์

คำแนะนำ

เปิดไปยังหน้าที่ให้ไว้สำหรับเรื่องของคุณ คุณจะเห็นการกลับตัวอยู่ตรงหน้าคุณ หน้าซ้ายสงวนไว้สำหรับรายชื่อนักเรียน วันเรียน และเกรด โดยปกติครูประจำชั้นจะกรอกรายชื่อ แต่ครูประจำวิชาก็สามารถทำได้เช่นกัน กรอกชื่อและนามสกุลของนักเรียนตามลำดับตัวอักษร กำหนดวันสำหรับบทเรียน บทเรียนประวัติศาสตร์ไม่ค่อยมีสองเท่า แต่ถ้ากำหนดเวลาไว้สำหรับตัวเลือกดังกล่าว จะต้องตั้งวันที่สองครั้ง

การกระทำอื่นๆ ทั้งหมดของคุณเมื่อกรอกข้อมูลในหน้าซ้ายของสเปรดจะเหมือนกับเรื่องอื่นๆ ทุกประการ มาร์คขาดนักเรียน หากคุณกำลังดำเนินการสำรวจ ให้ให้คะแนนทันที ไม่อนุญาตให้ทำเครื่องหมายย้อนหลัง บางครั้งครูก็ทำเช่นนี้ แต่การกระทำดังกล่าวถือเป็นการละเมิดกฎเกณฑ์ด้านแรงงานภายใน หากคุณกำลังสอบหรืองานเขียนอื่นๆ ให้ทำเครื่องหมายเกรดไว้ด้านล่างวันที่ทำการทดสอบ เช่นเดียวกับการสอบเฉพาะเรื่อง การทดสอบ ฯลฯ

คะแนนสำหรับไตรมาส ภาคการศึกษา หรือในคอลัมน์ที่อยู่หลังวันที่เรียนครั้งสุดท้ายในปีการศึกษานี้ เครื่องหมายประจำปีจะถูกป้อนลงในวารสารหลังไตรมาสที่แล้ว และเครื่องหมายสุดท้าย - หลังเครื่องหมายประจำปี โรงเรียนศิลปศาสตร์บางแห่งกำหนดให้นักเรียนมัธยมต้นต้องสอบกลางภาค เครื่องหมายนี้จะถูกวางไว้หลังประจำปี แต่ก่อนเครื่องหมายสุดท้าย ป้อนผลลัพธ์ของการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐในวารสารหลังเกรดสุดท้าย ผลลัพธ์จะได้รับเป็นคะแนนจากระเบียบการของคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญแห่งรัฐ ด้านล่างเขียนจำนวนคะแนนขั้นต่ำที่ต้องได้รับเพื่อให้ได้เกรดเป็นบวก ตัวบ่งชี้นี้ถูกกำหนดโดย Rosobrnadzor ผู้สำเร็จการศึกษาเอาประวัติศาสตร์เป็นวิชาเลือก

หน้าขวาของการแพร่กระจายสงวนไว้สำหรับหัวข้อบทเรียน แต่ก่อนอื่น ให้เขียนนามสกุลและชื่อเดือนในช่องที่ให้ไว้ เขียนหัวข้อสำหรับแต่ละบทเรียน ชื่อของมันควรจะเหมือนกันทุกประการกับในโปรแกรมงานประวัติของคุณ จำนวนชั่วโมงต้องตรงกันด้วย การศึกษาประวัติศาสตร์เกี่ยวข้องกับการทัศนศึกษาอย่างเป็นระบบ ประวัติศาสตร์เป็นวิชาในการศึกษาที่ให้ความสนใจอย่างมากต่อลักษณะเฉพาะของภูมิภาค หากคุณกำลังศึกษาหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ในภูมิภาคของคุณ อย่าลืมระบุว่ามีองค์ประกอบในระดับภูมิภาค โดยมีอักษรย่อว่า “RK”

หลังจากแต่ละบทเรียน ให้กรอกข้อมูลในคอลัมน์ที่เตรียมไว้สำหรับการบ้าน เขียนไว้สั้นๆ แต่ชัดเจน - หมายเลขย่อหน้า หมายเลขหน้า “เรียนรู้วันที่” หรือ “ทำเครื่องหมายการต่อสู้ที่สำคัญที่สุดบนแผนที่โครงร่าง” สามารถย่อคำให้สั้นลงได้แต่เพื่อให้เนื้อหาของงานชัดเจน

บันทึก

ไม่อนุญาตให้มีการแก้ไขในสมุดบันทึกของชั้นเรียน บางครั้งคุณต้องทำเช่นนี้ แต่การแก้ไขจะต้องได้รับการรับรองโดยลายเซ็นของครูและในชั้นเรียนที่สำเร็จการศึกษา - ด้วยตราประทับของโรงเรียนด้วย

การเขียนบันทึกที่เหมาะสมถือเป็นสิ่งสำคัญ มิฉะนั้น ครูอาจเสี่ยงต่อความสับสนหรือสูญเสียข้อมูลที่จำเป็น บันทึกย่อแต่ละฉบับสามารถมีความสำคัญในชีวิตของผู้สำเร็จการศึกษาในอนาคตได้

การออกแบบภายนอก

เมื่อกรอกสมุดบันทึกของชั้นเรียน สิ่งสำคัญคือต้องเก็บรายการทั้งหมดเป็นภาษารัสเซียโดยใช้สีน้ำเงิน ขอแนะนำให้ใช้อันเดียวตลอดทั้งปีเพื่อไม่ให้มีความแตกต่างในการให้คะแนนหรือทำการเปลี่ยนแปลง

ตัวอักษรและตัวเลขทั้งหมดจะต้องป้อนอย่างระมัดระวังด้วยลายมือที่อ่านง่าย เนื่องจากหลังจากผ่านไปไม่กี่ปี วารสารอาจจำเป็นต้องชี้แจงข้อมูลหรือด้วยเหตุผลอื่น ในฐานะเอกสารของรัฐ ทะเบียนชั้นเรียนจะถูกเก็บไว้เป็นเวลาห้าปีหลังการใช้งาน จากนั้นข้อมูลจะถูกเก็บถาวรบางส่วนและเก็บไว้นานถึง 25 ปี

หากโรงเรียนมีหลายชั้นเรียนในหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง จะมีการระบุชื่อเต็มของชั้นเรียนบนปก ตัวอย่างเช่น 3 “A”, 3 “B”, 3 “C” และหน้าชื่อเรื่องมีคำจารึกขององค์กรการศึกษาตามกฎบัตร
เมื่อกรอกตารางวิชาเลือกและวิชาสามัญ กำหนดการจะไม่ใช้ตัวพิมพ์ใหญ่ ทั้งหมดด้วยตัวอักษรตัวเล็ก ๆ

วิชาและเกรด

ในแต่ละหน้าที่ให้คะแนนสำหรับวิชาใดวิชาหนึ่ง ไม่เพียงแต่ระบุชื่อวิชาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชื่อเต็ม ชื่อจริง และนามสกุลของครูผู้สอนวิชานั้นด้วย โดยปกติแล้วจะมีการป้อนชื่อและนามสกุลของนักเรียนตามลำดับตัวอักษรด้วย จำเป็นต้องจัดเตรียมหน้าวารสารสำหรับบันทึกผลการเรียนและการเข้าเรียนในปัจจุบัน

ครูประจำวิชาจะต้องป้อนหัวข้อของแต่ละบทเรียนที่สอน การบ้าน ให้คะแนน และทำเครื่องหมายผู้ที่ขาดเรียน หากมีนักเรียนคนใดคนหนึ่งลาออก ครูประจำชั้นจะจดบันทึกว่า "ลาออก" ในกรณีที่นักเรียนเรียนที่บ้าน ครูประจำชั้นจะจดบันทึกที่เกี่ยวข้องด้วย

ครูประจำชั้นจะต้องจดบันทึกสุขภาพสำหรับนักเรียนและจดบันทึกหมวดต่างๆ และชมรมที่พวกเขาเข้าร่วมทุกๆ หกเดือน เมื่อต้นปีจะมีการป้อนข้อมูลเกี่ยวกับผู้ปกครองของนักเรียนแต่ละคน - นามสกุล, ชื่อ, นามสกุลและสถานที่ทำงานพร้อมหมายเลขติดต่อ

เมื่อสิ้นสุดไตรมาส หากจำเป็น และครึ่งปี (บังคับ) ครูประจำวิชาจะให้คะแนนสุดท้าย ในตอนท้ายของนิตยสาร ครูประจำชั้นจะทำการประเมินเหล่านี้

วิดีโอในหัวข้อ

สถาบันการศึกษางบประมาณเทศบาล

"โรงเรียนมัธยม Foshchevatovskaya

เขต Volokonovsky ภูมิภาคเบลโกรอด"

วารสารอิเล็กทรอนิกส์

เป็นวิธีเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการศึกษา

ดำเนินการ:

ครูสังคมศึกษา MBOU "โรงเรียนมัธยม Foshchevatovskaya"

ฟิลิปโปวา นาเดซดา อันโตนอฟนา

ปี 2557

ค่อยๆ กลายมาเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวันของโรงเรียนอย่างช้าๆ แต่แน่นอน การศึกษาไม่ควรล้าหลังด้านอื่นๆ ของชีวิต เพราะโรงเรียนให้ความรู้แก่ผู้คนที่จะมีชีวิตอยู่ในสังคมแห่งอนาคต และเป็นไปไม่ได้อีกต่อไปที่จะจินตนาการถึงวันพรุ่งนี้หากไม่มีคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต และวิธีการทางเทคนิคอื่นๆ แห่งศตวรรษใหม่ ความรับผิดชอบในงานอื่น ๆ ของครูระบุไว้ว่า: “ ดำเนินกิจกรรมการควบคุมและการประเมินในกระบวนการศึกษาโดยใช้วิธีการประเมินที่ทันสมัยในเงื่อนไขของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ดูแลรักษาเอกสารในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ รวมถึงวารสารอิเล็กทรอนิกส์และสมุดบันทึกนักเรียน )."

ทำไมคุณถึงต้องการนิตยสารอิเล็กทรอนิกส์ที่โรงเรียน?

นิตยสารโรงเรียนอิเล็กทรอนิกส์เป็นวิธีที่ดีที่สุดในการแก้ไขปัญหาในชีวิตประจำวันที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการศึกษา ทั้งสำหรับโรงเรียนและสำหรับผู้ปกครองและนักเรียน

พิจารณาความสามารถพื้นฐานของวารสารอิเล็กทรอนิกส์ในชั้นเรียนซึ่งช่วยให้เราสามารถระบุความต้องการในกระบวนการศึกษาได้

โปรแกรมนี้มีส่วนต่อประสานที่ใช้งานง่ายซึ่งจำลองบันทึกประจำวันในชั้นเรียนแบบดั้งเดิม เทคนิคการทำงานขั้นพื้นฐานนั้นง่ายมาก ซึ่งทำให้ผู้ใช้ที่มีทักษะด้านพีซีหลากหลายสามารถเชี่ยวชาญโปรแกรมได้ง่ายขึ้นมาก สังเกตได้ว่าจะช่วยประหยัดเวลาได้มากเมื่อทำงานกับโปรแกรมและครูก็เป็นอิสระจากการปฏิบัติงานประจำ โปรแกรมทำให้กระบวนการวางแผนเฉพาะเรื่องเป็นไปโดยอัตโนมัติ และทำให้ทั้งครูและฝ่ายบริหารสามารถติดตามความคืบหน้าของโปรแกรม และทำการปรับเปลี่ยนหากจำเป็น

คุณลักษณะที่โดดเด่นของโปรแกรมคือความสามารถในการใช้งานโปรแกรมทั้งในประเทศและบนอินเทอร์เน็ต โปรแกรมนี้ทำงานบนพื้นฐานของฐานข้อมูลที่มีอยู่แล้วในโรงเรียน ซึ่งช่วยให้โรงเรียนไม่ต้องดูแลรักษาฐานข้อมูลหลายฐานข้อมูล

การใช้สมุดบันทึกชั้นเรียนอิเล็กทรอนิกส์ในกิจกรรมของครูทุกวิชาจะทำให้การสร้างพื้นที่ข้อมูลแบบครบวงจรของโรงเรียนเสร็จสมบูรณ์ ซึ่งครู ฝ่ายบริหาร นักเรียน และผู้ปกครองจะรวมกันเป็นหนึ่งเดียวกันวัตถุประสงค์ การนำ "การลงทะเบียนชั้นเรียนอิเล็กทรอนิกส์" ไปใช้นั้นเป็นการเปลี่ยนจากกระดาษเป็นรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ในการบันทึกความก้าวหน้าของนักเรียน ระบบอัตโนมัติของกระบวนการคำนวณตามปกติ

เหตุใดคุณจึงต้องมีวารสารอิเล็กทรอนิกส์สำหรับโรงเรียน

นิตยสารมีจำหน่ายทุกที่ทุกเวลาที่มีอินเทอร์เน็ต

การตรวจสอบความคืบหน้าอัตโนมัติที่สะดวก

ควบคุมจำนวนและความสมบูรณ์ของเกรดที่กำหนด

การนำเสนอตัวชี้วัดจากการคำนวณ (เกรดเฉลี่ย, % ของผู้ประสบความสำเร็จ, GPA ฯลฯ)

การจัดเตรียมรายงานต่างๆ จะเป็นไปโดยอัตโนมัติอย่างสมบูรณ์ (รวมถึงการเข้าร่วมและเหตุผลในการลางาน)

เครื่องมือสำหรับการสื่อสารโดยตรงระหว่างครูและผู้ปกครองของเด็กนักเรียน

การบ้านและความคิดเห็นจะถูกส่งไปยังไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียนโดยตรง

ความเป็นไปได้ที่จะจัดเตรียมการบ้านด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพิ่มเติม (ไฟล์)

วิธีการแจ้งเตือนแบบรวมศูนย์ - เกี่ยวกับกิจกรรม การเปลี่ยนแปลงกำหนดการ การเปลี่ยนตัว ฯลฯ

ความเป็นไปได้ในการดำเนินการสำรวจและทดสอบ รวมถึงระยะไกล (ผ่านทางอินเทอร์เน็ต)

ช่วยให้โรงเรียนปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านการปรับปรุง ICT ให้ทันสมัย

เราได้ใช้คุณสมบัติเหล่านี้และคุณสมบัติอื่นๆ มากมาย และพยายามทำให้การทำงานในวารสารอิเล็กทรอนิกส์เป็นเรื่องง่ายและสะดวก

และที่สำคัญที่สุด ระบบของเราช่วยให้คุณสามารถเพิ่มฟังก์ชันการทำงานใหม่ๆ ที่จำเป็นสำหรับคุณและองค์กรของคุณได้!

ดังนั้น หากสถานดำเนินการของคุณใช้แบบฟอร์มการรายงานพิเศษหรือรักษาสถิติเพิ่มเติม เราก็พร้อมที่จะมอบเครื่องมือเหล่านี้ให้กับคุณ

ข้อดี "นิตยสารห้องเรียนอิเล็กทรอนิกส์":

“ความโปร่งใส” ต่อนักเรียน ผู้ปกครอง และผู้บริหารโรงเรียนถึงความก้าวหน้าของกระบวนการสอน

ความเที่ยงธรรมในการออกเกรดกลางและปลายภาค

ความสามารถในการทำนายผลการปฏิบัติงานของนักเรียนแต่ละคนและชั้นเรียนโดยรวม

ง่ายต่อการควบคุมการเข้าชั้นเรียนของนักเรียน การวางแผนการศึกษาและเฉพาะเรื่อง และการดำเนินการตามโปรแกรมโดยครู

การรักษาความปลอดภัยระดับสูงของข้อมูลบันทึก ขึ้นอยู่กับการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยของข้อมูล

ก่อนอื่นจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขสำหรับงานครูประจำวิชาที่มี “อีเจ” ในที่ทำงาน ที่โรงเรียน สถานที่ทำงานของครูทุกวิชาจะต้องมีคอมพิวเตอร์ เครือข่ายท้องถิ่นเดียวจะรวมคอมพิวเตอร์เหล่านี้และคอมพิวเตอร์ทั้งหมดที่ใช้โดยฝ่ายบริหารของโรงเรียนเข้าด้วยกัน

จุดยืนหลักของฉันคือสิ่งนั้นครูประจำวิชาควรทำงานกับวารสารอิเล็กทรอนิกส์ในที่ทำงานแบบเรียลไทม์เท่านั้นเทคโนโลยีสารสนเทศควรทำให้งานของครูง่ายขึ้นจริง ๆ ไม่ซับซ้อน ครูควรเห็นประโยชน์ที่แท้จริงของการทำงานกับวารสารอิเล็กทรอนิกส์เพื่อทำให้กระบวนการประจำในการบันทึกความก้าวหน้าของนักเรียนเป็นไปโดยอัตโนมัติและทำให้งานง่ายขึ้น การทำงานกับวารสารอิเล็กทรอนิกส์ควรช่วยประหยัดเวลาของครู

แต่เพื่อให้ทั้งหมดนี้เริ่มทำงานได้ฝ่ายบริหารโรงเรียนจึงได้จัดสัมมนาขึ้นโดยมีแนวคิดหลักคือการแสดงความสามารถเฉพาะของโปรแกรม "EJ" เพื่ออำนวยความสะดวกในการทำงานของครูประจำวิชาและครูประจำชั้นอย่างแท้จริง ในระหว่างการฝึกอบรมนี้ จะมีการฝึกฝนเทคนิคทางเทคโนโลยีขั้นพื้นฐานสำหรับการทำงานกับโปรแกรม เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ครูทุกคนในโรงเรียนจะต้องได้รับทักษะ เนื่องจากครูทุกคนจะทำงานกับโปรแกรมอย่างเป็นอิสระ

อุปสรรคสำคัญในการแนะนำ "วารสารอิเล็กทรอนิกส์" คือเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ในโรงเรียนไม่มีสถานะเป็นทางการและไม่สามารถแทนที่วารสารแบบเดิมๆ ได้อย่างสมบูรณ์ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเก็บสำเนาสมุดบันทึกของชั้นเรียนไว้สองชุด - ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์และแบบดั้งเดิม (สมุดบันทึกแบบกระดาษ)

เนื่องจากการทำงานร่วมกับ "EJ" เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูทุกคน ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพจึงถือได้ว่าเป็นความทันเวลาของการป้อนข้อมูลและความเป็นกลางของผลลัพธ์ของเกรดสุดท้าย ฉันอยากจะเน้นย้ำว่าเทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนของเราไม่ได้สิ้นสุดในตัวเอง แต่เป็นเพียงหนทางในการปรับปรุงคุณภาพของกิจกรรมของเรา

ขณะนี้การลงทะเบียนชั้นเรียนแบบอิเล็กทรอนิกส์ในโรงเรียนของเราเป็นชุดเครื่องมือซอฟต์แวร์สำหรับเก็บบันทึกความก้าวหน้าในปัจจุบันของนักเรียนและติดตามการเข้าเรียนของพวกเขา

ครูใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์เพื่อแก้ไขปัญหาต่อไปนี้:

• ระบบอัตโนมัติของการบัญชีและการควบคุมกระบวนการความก้าวหน้าและการเข้าเรียนของนักเรียน

  การวางแผน บันทึก และติดตามขั้นตอนและระดับความเชี่ยวชาญที่แท้จริงของโปรแกรมการศึกษา

  ครูประจำชั้นสามารถเข้าถึงเกรดของนักเรียนในชั้นเรียนได้ทันทีตลอดระยะเวลาการเก็บบันทึกในทุกวิชาได้ตลอดเวลา

  เพิ่มความเป็นกลางในการออกเกรดกลางและปลายภาค

เมื่อดูแลรักษาวารสารอิเล็กทรอนิกส์ โปรแกรมจะคำนวณคะแนนเฉลี่ยโดยอัตโนมัติพร้อมความสามารถในการเปลี่ยนน้ำหนักของแต่ละคะแนน (แบบทดสอบ แบบอิสระ แบบปฏิบัติ ฯลฯ) คะแนนเฉลี่ยนี้เป็นแนวทางสำหรับครู ดังนั้นความเป็นไปได้ที่จะเกิดข้อผิดพลาดและอคติในการกำหนดเครื่องหมายสุดท้ายจึงหมดไป นอกจากนี้หากคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนอยู่ที่

ระดับเครื่องหมาย "2" จากนั้นครูจะเข้าใจได้ทันทีว่านักเรียนคนไหนต้องทำงานด้วย

ในเวลาเดียวกัน เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสมัยใหม่ให้โอกาสมากมายในการรับข้อมูลเกี่ยวกับวัตถุเฉพาะโดยไม่ต้องไปที่ตำแหน่งของวัตถุ จะใช้ความสามารถของระบบสื่อสารอิเล็กทรอนิกส์สมัยใหม่ให้เป็นประโยชน์ต่อกระบวนการศึกษาได้อย่างไร? จะแน่ใจได้อย่างไรว่าความเป็นจริงเสมือนจะไม่แยกจากกัน แต่รวมครู นักเรียน และผู้ปกครองเข้าด้วยกัน สิ่งใดที่ผู้เข้าร่วมแต่ละคนสนใจในกระบวนการศึกษาบ่อยที่สุด? แต่ละคนแสวงหาข้อมูลอะไรบ้างที่โรงเรียน เขาต้องทำอะไรเพื่อให้ได้ข้อมูลที่จำเป็น เขาต้องใช้เวลากับเรื่องนี้มากแค่ไหน?

นักเรียนยังสามารถใช้เครื่องมือวารสารอิเล็กทรอนิกส์ได้ด้วย

ดูตารางเรียนปัจจุบันโดยคำนึงถึงการเปลี่ยนตัวที่วางแผนไว้เสมอ

ให้ครูเขียนการบ้านลงในไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของคุณเอง

ติดตามคะแนนเฉลี่ยของคุณ

นอกจากนี้ แรงจูงใจของนักเรียนเพิ่มขึ้น และพวกเขาใช้แนวทางที่มีความรับผิดชอบมากขึ้นในการเข้าชั้นเรียนและการเรียนโดยตรง

การติดตามผลการเรียนอย่างมีประสิทธิภาพช่วยในการระบุปัญหาในการเรียนรู้สาขาวิชาใด ๆ ในระยะแรกและดึงความสนใจของผู้ปกครองไปยังสถานการณ์นี้ทันที

ประโยชน์ของการใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์สำหรับผู้ปกครอง

ผู้ปกครองจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเกรดในวันที่ออก

แจ้งให้ทราบทันทีเกี่ยวกับการไม่อยู่ของบุตรหลาน

เด็กจะได้รับการตรวจสอบโดยใช้ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งมีคะแนน การขาดเรียน การบ้าน และความคิดเห็นทั้งหมด

สามารถใช้มาตรการทันเวลาเพื่อแก้ไขสถานการณ์ด้วยผลการเรียน

สามารถติดต่ออาจารย์ได้โดยตรงหากมีคำถามใดๆ ผ่านทางจดหมาย

หากต้องการพวกเขาจะได้รับการแจ้งเตือนทาง SMS หรืออีเมล

พวกเขาจะรู้ว่าหัวข้อบทเรียนใดที่เด็กพลาดระหว่างเจ็บป่วย

พวกเขามองเห็นการเปลี่ยนแปลงของผลการเรียนของเด็กโดยพิจารณาจากการเปลี่ยนแปลงของเกรดเฉลี่ย

จะสามารถแจ้งได้ในกรณีที่ขาดการประชุมผู้ปกครอง

นักเรียนสนใจข้อมูลเกี่ยวกับตารางเรียน ความก้าวหน้า และการบ้าน เด็กนักเรียนหลายคนต้องการรับข้อมูลโดยอาศัยการเปรียบเทียบความสำเร็จกับความสำเร็จของนักเรียนคนอื่นๆ ในชั้นเรียนหรือโรงเรียน และทำความเข้าใจว่าพวกเขาจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงสิ่งใดในกิจกรรมการศึกษาหรือไม่ นักเรียนมักจะดูสมุดบันทึกที่เป็นกระดาษเพื่อดูว่าคนอื่นๆ เรียนรู้อย่างไร น่าเสียดายที่บางครั้งมันเกิดขึ้นด้วยเหตุผลบางประการ เครื่องหมายทั้งหมดไม่รวมอยู่ในไดอารี่ บ่อยครั้งในช่วงพัก แทนที่จะพักผ่อน เด็กนักเรียนจะรวมนิตยสารและสมุดบันทึกไว้รอบโต๊ะครู หรือรีบลอกการบ้าน ผู้ปกครองและนักเรียนที่ต้องการใช้บริการนี้จะได้รับรหัสนักเรียนที่เป็นตัวเลขเฉพาะในระบบโดยครูประจำชั้น

"ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์" เป็นบริการที่ช่วยให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมและมีส่วนร่วมมากขึ้นในกระบวนการเลี้ยงดูและการศึกษาของบุตรหลาน และยังรับประกันการแลกเปลี่ยนข้อมูลที่ชัดเจนและมีคุณภาพมากขึ้นกับครู ครูประจำชั้น และฝ่ายบริหารโรงเรียน ผู้ปกครองมีโอกาสที่จะตรวจสอบความถูกต้องของการบ้านและติดตามการเสร็จสิ้น ตลอดจนวิเคราะห์และวางแผนร่วมกับนักเรียนเกี่ยวกับความก้าวหน้าในปัจจุบัน

คุณลักษณะของ "ไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์" ของนักเรียน:

แท็บแรก “ไดอารี่” จำลองไดอารี่ของนักเรียนในรูปแบบกระดาษโดยสมบูรณ์ และรวมรายการกิจกรรมตามวันในสัปดาห์ ข้อมูลเกี่ยวกับการบ้าน รวมถึงผลลัพธ์ของกิจกรรมการประเมิน

บนแท็บที่สอง “เรตติ้ง” คะแนนของนักเรียนในทุกช่วงการศึกษาจะปรากฏขึ้น การแสดงเกรดสามารถทำได้ทั้งในรูปแบบที่เรียบง่ายและแบบขยายซึ่งช่วยให้คุณแสดงเกรดของนักเรียนโดยคำนึงถึงวันที่ของบทเรียน คอลัมน์สรุปถัดจากเกรดสุดท้ายจะแสดงอันดับชั้นเรียนของนักเรียนในแต่ละวิชา

แท็บที่สาม “ข้อความ” มีวัตถุประสงค์เพื่อให้สามารถอ่านข้อความในไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียน ซึ่งครูประจำชั้น ครู หรือฝ่ายบริหารของโรงเรียนสามารถทิ้งไว้ได้

ผู้ปกครองและนักเรียนที่ต้องการใช้บริการนี้จะได้รับรหัสผ่านเฉพาะจากครูประจำชั้น นักเรียนแต่ละคนมีการเข้าสู่ระบบ ถัดไป ด้วยการเข้าสู่ระบบและรหัสผ่าน ผู้ปกครองและนักเรียนจะสามารถเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ของบุตรหลานได้

ผู้ปกครองของโรงเรียนของเราจะได้รับข้อมูลเกี่ยวกับผลการเรียนในปัจจุบัน การเข้าเรียนของบุตรหลานเท่านั้น และเนื้อหาการบ้านในช่วงระยะเวลาหนึ่งผ่านทางเว็บไซต์ของโรงเรียนบนคอมพิวเตอร์ที่ทำงานหรือที่บ้าน

ดังนั้นผู้ปกครองจึงมีโอกาสที่จะมีอิทธิพลต่อกระบวนการเรียนรู้ของบุตรหลานของตนอย่างแท้จริงและด้วยเหตุนี้จึงร่วมกับโรงเรียนในการแก้ปัญหาการปรับปรุงคุณภาพของกระบวนการศึกษาไม่ใช่ด้วยคำพูด แต่ในการกระทำ การเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์โดยใช้รหัสการเข้าถึงสามารถทำได้เฉพาะกับข้อมูลของบุตรหลานของคุณเท่านั้น การดำเนินงานของโครงการมีการวางแนวทางสังคมที่เด่นชัดเพราะว่า ไม่มีค่าใช้จ่ายในส่วนของผู้ปกครอง

การแนะนำวารสารอิเล็กทรอนิกส์และไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ - นี่คือมาตรฐานใหม่ข้อมูลโรงเรียน เร็วๆ นี้. ช่วยให้โรงเรียนสามารถก้าวไปสู่ระดับที่ทันสมัยได้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ) ตอบสนองทุกความต้องการ

นิตยสารโรงเรียนอิเล็กทรอนิกส์เป็นเครื่องมือฟรีใหม่สำหรับครูและผู้บริหาร ซึ่งเป็นผู้ช่วยที่ดีเยี่ยมสำหรับผู้ปกครองและนักเรียน

ผลงานครูภาคปฏิบัติกับวารสารอิเล็กทรอนิกส์

(ภูมิภาค EMOU เบลโกรอด)

สถานะของวารสารอิเล็กทรอนิกส์และไดอารี่นักศึกษา (04/28/57 ประชุมกับผู้อำนวยการ)

เราอาศัยอยู่ในเงื่อนไขของการให้ข้อมูลระดับโลกของพื้นที่โลก สารสนเทศได้แทรกซึมเข้าไปในกิจกรรมของมนุษย์ทุกด้านและเป็นหนึ่งในเงื่อนไขหลักในการบรรลุความสำเร็จ ในเรื่องนี้ บทบาทของโรงเรียนในฐานะสถาบันการศึกษากำลังอยู่ระหว่างการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ สิ่งที่เกิดขึ้นเบื้องหน้าไม่ใช่การถ่ายทอดปริมาณความรู้ที่สะสมโดยมนุษยชาติ แต่เป็นเทคโนโลยีในการค้นหา ความเข้าใจ การเปลี่ยนแปลง การจัดเก็บอย่างรวดเร็ว และการถ่ายทอดข้อมูลตลอดจนเทคโนโลยีการวางปัญหาเพื่อการวิจัยและค้นหาแนวทางแก้ไข

ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ปัญหาหลักของสถาบันการศึกษาของเราคือการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา การปรับปรุงคุณภาพการศึกษาสามารถทำได้โดยการใช้ทรัพยากรสารสนเทศและเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในการสอนอย่างกว้างขวาง พื้นที่ข้อมูลที่รวมเป็นหนึ่งเดียวของโรงเรียนเป็นระบบที่ผู้เข้าร่วมทุกคนในกระบวนการการศึกษามีส่วนร่วมและเชื่อมโยงกันในระดับข้อมูล: ฝ่ายบริหาร ครู นักเรียน และผู้ปกครอง การเชื่อมต่อนี้ได้รับการอำนวยความสะดวกมากที่สุดในปัจจุบันโดยระบบวารสารอิเล็กทรอนิกส์และไดอารี่

นิตยสารโรงเรียนอิเล็กทรอนิกส์ถือเป็นมาตรฐานใหม่สำหรับระบบคอมพิวเตอร์ของโรงเรียนในอนาคตอันใกล้นี้ ช่วยให้โรงเรียนสามารถก้าวไปสู่ยุคสมัยใหม่ของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) และตอบสนองความต้องการทั้งหมดได้

ปัจจุบัน ฐานวัสดุและเทคนิคของโรงเรียนของเรามีคอมพิวเตอร์ที่ใช้ทั้งในการจัดการกระบวนการศึกษาและในกระบวนการศึกษาเอง ส่วนห้องแยกมีโปรเจ็กเตอร์ เครื่องพิมพ์ และจอภาพ ฝ่ายบริหารได้สร้างเงื่อนไขในการเพิ่มความสามารถด้าน ICT ของเจ้าหน้าที่โรงเรียน มีการเปิดตัวเครือข่ายท้องถิ่น และครูทุกคนสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ แต่น่าเสียดายที่คอมพิวเตอร์ไม่มีให้บริการในสำนักงานทุกแห่ง อย่างไรก็ตาม เงื่อนไขข้างต้นทำให้โรงเรียนของเราสามารถนำไดอารี่และนิตยสารอิเล็กทรอนิกส์มาใช้ได้ กระบวนการนี้ช่วยให้คุณสามารถติดตามความคืบหน้าได้โดยอัตโนมัติ ทำซ้ำรายการบันทึกประจำวันของโรงเรียน ป้องกันการบิดเบือน และทำให้สามารถควบคุมการสะสมเกรดในวิชาต่างๆ ได้

วัตถุประสงค์ของวารสารอิเล็กทรอนิกส์คือเพื่ออำนวยความสะดวกในการระบุปัญหาทางการศึกษาและปัญหาอื่น ๆ ของนักเรียนอย่างทันท่วงที การกำจัดโดยการกระทำที่กำหนดเป้าหมาย พยากรณ์กิจกรรมต่อไปของครูและนักเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพความรู้

วารสารอิเล็กทรอนิกส์ไม่ต้องการสิ่งอื่นใดนอกจากการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต ครูสามารถทำงานได้จากที่บ้าน และผู้ปกครองยังสามารถติดตามความก้าวหน้าของบุตรหลานที่บ้านได้อีกด้วย

วารสารอิเล็กทรอนิกส์ในระบบจะแสดงสถิติที่สมบูรณ์และนำเสนอตัวบ่งชี้การคำนวณที่จำเป็นทั้งหมด เช่น กำหนดเกรดอัตโนมัติรายไตรมาส (โปรแกรมจะคำนวณคะแนนเฉลี่ยตามเกรดปัจจุบัน)

ฝ่ายบริหารมีความสามารถในการควบคุมการเข้าใช้วารสารและเห็นภาพรวมของความคืบหน้าในทุกส่วน: ตามชั้นเรียน, ตามวิชา, โดยครูหรือนักเรียนเป็นรายบุคคล ในเรื่องนี้นิตยสารอิเล็กทรอนิกส์ยังเป็นตัวช่วยที่ดีสำหรับทั้งครูประจำชั้นและผู้ปกครองอีกด้วย

จากข้อมูลข้างต้น เราสามารถสรุปได้ว่าวารสารอิเล็กทรอนิกส์ของโรงเรียนควรเป็นอย่างไร:

1) วารสารอิเล็กทรอนิกส์คล้ายกับวารสารกระดาษของโรงเรียนและมีวิธีง่ายๆ ในการกรอก

2) ข้อมูลนักเรียนเกี่ยวกับเกรด (รวมถึงข้อมูลอื่น ๆ ที่ป้อนลงในวารสารอิเล็กทรอนิกส์ เช่น ความคิดเห็น การละเว้น ฯลฯ ) มีให้เฉพาะผู้ที่มีสิทธิ์ดูเท่านั้น: ครู ฝ่ายบริหารโรงเรียน ผู้ปกครอง (ในนักเรียน วารสารอิเล็กทรอนิกส์) ;

3) นักเรียนและผู้ปกครองมีโอกาสที่จะควบคุมเกรดเฉลี่ยในรายวิชา ดังนั้นจึงทำงานเพื่อปรับปรุงผลการเรียนของพวกเขา รายงานสรุปของนักเรียนตามสาขาวิชาจะช่วยในเรื่องนี้

4) วารสารอิเล็กทรอนิกส์จะตรวจสอบจำนวนและความสมบูรณ์ของเกรดที่มอบให้ เพื่อให้มั่นใจว่ามีการรับรองที่ถูกต้องของนักเรียน

ครูประจำชั้นและฝ่ายบริหารโรงเรียนมีเครื่องมือสำหรับติดตามและวิเคราะห์ผลการเรียนในแต่ละวิชา ในแต่ละชั้นเรียน สำหรับครูแต่ละคนและนักเรียนแต่ละคน

5) วารสารอิเล็กทรอนิกส์ให้ความสามารถในการติดตามบทเรียนที่ไม่ได้รับ ตามวันที่และตามหัวเรื่อง

6) ผู้ใช้วารสารอิเล็กทรอนิกส์มีโอกาสบนหน้าที่มีเกรดของชั้นเรียนเพื่อแยกแยะเกรดของการทดสอบงานอิสระและงานประเภทอื่น ๆ ด้วยสายตา

เมื่อวิเคราะห์งานของฉันในด้านนี้ ฉันอยากจะพูดดังนี้ ฉันให้คะแนนสม่ำเสมอ แน่นอนว่าฉันไม่มีโอกาสให้คะแนนทุกวัน แต่ถึงกระนั้นฉันก็พยายามทำงานนี้ในช่วงสุดสัปดาห์ ความไม่สะดวกสำหรับฉันเป็นการส่วนตัวมีดังนี้: ฉันต้องเขียนเกรดในสมุดบันทึกแยกต่างหากและโอนไปยังสมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์ที่บ้าน และบางครั้งปัญหาก็เกิดขึ้นบนไซต์ด้วย ฉันไม่รู้ว่ามันขึ้นอยู่กับอะไร แต่บางครั้งความเร็วในการโหลดหนึ่งเครื่องหมายคือประมาณหนึ่งนาทีและเพื่อตั้งค่าเครื่องหมายทั้งหมดคุณต้องใช้เวลามาก สิ่งนี้เกิดขึ้น แต่ค่อนข้างน้อย และแน่นอนว่า แม้จะมีข้อมูลและการใช้คอมพิวเตอร์แพร่หลาย แต่ผู้ปกครองบางคนก็ยังไม่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้ และดังนั้นจึงไม่สามารถใช้สมุดบันทึกอิเล็กทรอนิกส์ของนักเรียนได้

ในความคิดของฉัน การนำวารสารอิเล็กทรอนิกส์และไดอารี่มาใช้ในกระบวนการศึกษามีส่วนช่วยให้: มีความหมาย ความแน่นอน การมุ่งเน้น และความตระหนักมากขึ้น เช่นเดียวกับการกระตุ้นกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนและการดำเนินการเรียนรู้ที่เน้นบุคคลเป็นศูนย์กลางอย่างแท้จริง และส่งผลให้คุณภาพการศึกษาดีขึ้น

“วารสารอิเล็กทรอนิกส์ในการทำงานของครูและครูประจำชั้น”

นิตยสารอิเล็กทรอนิกส์และไดอารี่ช้าๆ แต่กลายเป็นส่วนหนึ่งในชีวิตประจำวันของโรงเรียนอย่างแน่นอน การศึกษาไม่ควรล้าหลังด้านอื่นๆ ของชีวิต เพราะโรงเรียนให้ความรู้แก่ผู้คนที่จะมีชีวิตอยู่ในสังคมแห่งอนาคต และเป็นไปไม่ได้อีกต่อไปที่จะจินตนาการถึงวันพรุ่งนี้หากไม่มีคอมพิวเตอร์ อินเทอร์เน็ต และวิธีการทางเทคนิคอื่นๆ แห่งศตวรรษใหม่

โปรแกรมนี้มีส่วนต่อประสานที่ใช้งานง่ายซึ่งจำลองบันทึกประจำวันในชั้นเรียนแบบดั้งเดิม เทคนิคการทำงานขั้นพื้นฐานนั้นง่ายมาก ซึ่งทำให้ผู้ใช้ที่มีทักษะด้านพีซีหลากหลายสามารถเชี่ยวชาญโปรแกรมได้ง่ายขึ้นมาก สังเกตได้ว่าจะช่วยประหยัดเวลาได้มากเมื่อทำงานกับโปรแกรมและครูก็เป็นอิสระจากการปฏิบัติงานประจำ โปรแกรมทำให้กระบวนการวางแผนเฉพาะเรื่องเป็นไปโดยอัตโนมัติ และทำให้ทั้งครูและฝ่ายบริหารสามารถติดตามความคืบหน้าของโปรแกรม และทำการปรับเปลี่ยนหากจำเป็น

โปรแกรมนี้ทำงานบนพื้นฐานของฐานข้อมูลที่มีอยู่แล้วในโรงเรียน ซึ่งช่วยให้โรงเรียนไม่ต้องดูแลรักษาฐานข้อมูลหลายฐานข้อมูล

การใช้สมุดบันทึกชั้นเรียนอิเล็กทรอนิกส์ในกิจกรรมของครูทุกวิชาจะทำให้การสร้างพื้นที่ข้อมูลแบบครบวงจรของโรงเรียนเสร็จสมบูรณ์ ซึ่งครู ฝ่ายบริหาร นักเรียน และผู้ปกครองจะรวมกันเป็นหนึ่งเดียวกันวัตถุประสงค์ การนำ "การลงทะเบียนชั้นเรียนอิเล็กทรอนิกส์" ไปใช้นั้นเป็นการเปลี่ยนจากกระดาษเป็นรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ในการบันทึกความก้าวหน้าของนักเรียน ระบบอัตโนมัติของกระบวนการคำนวณตามปกติ

ข้อดี "นิตยสารห้องเรียนอิเล็กทรอนิกส์":

1. “ความโปร่งใส” ต่อนักเรียน ผู้ปกครอง และผู้บริหารโรงเรียนถึงความก้าวหน้าของกระบวนการสอน
2. ความเที่ยงธรรมในการออกเกรดกลางและปลายภาค
3. ความสามารถในการทำนายผลการปฏิบัติงานของนักเรียนแต่ละคนและชั้นเรียนโดยรวม
4. ง่ายต่อการควบคุมการเข้าชั้นเรียนของนักเรียน การวางแผนการศึกษาและเฉพาะเรื่อง และการดำเนินการตามโปรแกรมโดยครู
5. การรักษาความปลอดภัยระดับสูงของข้อมูลบันทึก ขึ้นอยู่กับการปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยของข้อมูล

ก่อนอื่นเราจะสร้างเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับงานครูประจำวิชาที่มี “อีเจ” ในที่ทำงานเครือข่ายท้องถิ่นเดียวจะรวมคอมพิวเตอร์ของโรงเรียนทั้งหมดและคอมพิวเตอร์ทุกเครื่องที่ฝ่ายบริหารของโรงเรียนใช้

ตำแหน่งพื้นฐานของฉันคือครูประจำวิชาควรทำงานกับวารสารอิเล็กทรอนิกส์ในที่ทำงานแบบเรียลไทม์เท่านั้น เทคโนโลยีสารสนเทศควรทำให้งานของครูง่ายขึ้นจริง ๆ ไม่ซับซ้อน ครูควรเห็นประโยชน์ที่แท้จริงของการทำงานกับวารสารอิเล็กทรอนิกส์เพื่อทำให้กระบวนการประจำในการบันทึกความก้าวหน้าของนักเรียนเป็นไปโดยอัตโนมัติและทำให้งานง่ายขึ้น การทำงานกับวารสารอิเล็กทรอนิกส์ควรช่วยประหยัดเวลาของครู

แต่เพื่อให้ทั้งหมดนี้เริ่มทำงานได้ฝ่ายบริหารโรงเรียนจึงได้จัดสัมมนาขึ้นโดยมีแนวคิดหลักคือการแสดงความสามารถเฉพาะของโปรแกรม "EJ" เพื่ออำนวยความสะดวกในการทำงานของครูประจำวิชาและครูประจำชั้นอย่างแท้จริง ในระหว่างการฝึกอบรมนี้ จะมีการฝึกฝนเทคนิคทางเทคโนโลยีขั้นพื้นฐานสำหรับการทำงานกับโปรแกรม เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่ครูในโรงเรียนทุกคนจะต้องได้รับทักษะในการทำงาน เนื่องจากครูทุกคนจะทำงานกับโปรแกรมในที่ทำงานอย่างเป็นอิสระ

อุปสรรคสำคัญในการแนะนำ "วารสารอิเล็กทรอนิกส์" คือเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ในโรงเรียนไม่มีสถานะเป็นทางการและไม่สามารถแทนที่วารสารแบบเดิมๆ ได้อย่างสมบูรณ์ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องเก็บรักษาบันทึกประจำวันของชั้นเรียนสองชุด - ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์และแบบดั้งเดิม

เนื่องจากการทำงานร่วมกับ "EJ" เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูทุกคน ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพจึงถือได้ว่าเป็นความทันเวลาของการป้อนข้อมูลและความเป็นกลางของผลลัพธ์ของเกรดสุดท้าย ความยากลำบากที่ครูต้องเผชิญจะได้รับการตรวจสอบอย่างสม่ำเสมอ และมีการสัมมนาเชิงให้คำแนะนำในระบบเพื่อเอาชนะความยากลำบากเหล่านี้

ฉันอยากจะเน้นย้ำว่าเทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียนของเราไม่ได้สิ้นสุดในตัวเอง แต่เป็นเพียงหนทางในการปรับปรุงคุณภาพของกิจกรรมของเราเท่านั้น

ขณะนี้วารสารห้องเรียนอิเล็กทรอนิกส์ในโรงเรียนของเราคือชุดเครื่องมือซอฟต์แวร์ รวมถึงฐานข้อมูลที่สร้างขึ้นในระบบข้อมูลอัตโนมัติและการวิเคราะห์ "ย่อหน้า" และโปรแกรม "Classbook" เพื่อเป็นช่องทางในการเข้าถึงและทำงานร่วมกับมันเพื่อติดตาม ความก้าวหน้าในปัจจุบันของนักเรียนและติดตามการเข้าร่วม

ด้วยการลงทะเบียนในพอร์ทัลการศึกษาของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ผู้ปกครองมีโอกาสที่จะมีอิทธิพลต่อกระบวนการเรียนรู้ของบุตรหลานอย่างแท้จริง และด้วยเหตุนี้ ร่วมกับโรงเรียนในการแก้ปัญหาการปรับปรุงคุณภาพของกระบวนการศึกษาไม่ใช่ด้วยคำพูด แต่ในการกระทำ การเข้าถึงไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์โดยใช้รหัสการเข้าถึงสามารถทำได้เฉพาะกับข้อมูลของบุตรหลานของคุณเท่านั้น การดำเนินงานของโครงการมีการวางแนวทางสังคมที่เด่นชัดเพราะว่า ไม่มีค่าใช้จ่ายในส่วนของผู้ปกครอง

การแนะนำวารสารอิเล็กทรอนิกส์และไดอารี่อิเล็กทรอนิกส์ -นี่คือมาตรฐานใหม่ข้อมูลโรงเรียน- ช่วยให้โรงเรียนสามารถก้าวไปสู่ระดับที่ทันสมัยได้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT)) ตอบสนองทุกความต้องการ

เด็กไม่อยากกินอาหารกลางวันที่โรงเรียน แต่ทางเลือกอิสระของเขาไม่ได้ไปไกลกว่ามันฝรั่งทอดและช็อคโกแลตใช่ไหม ไม่มีแม่ที่มีมโนธรรมคนใดสามารถยอมรับสถานการณ์นี้ได้ และแน่นอนว่าเขาจะเริ่มเตรียมอาหารกลางวันด้วยตัวเอง ทำอย่างไรให้ถูกต้องและผลิตภัณฑ์ใดดีที่สุดที่จะใช้?

ในบรรดาตัวเลือกมากมาย มีสองตัวเลือกที่มีประโยชน์และสะดวกที่สุด ที่แรกก็คือนมและผลิตภัณฑ์จากนม อย่างที่สองคือแซนด์วิชหรือแซนด์วิช

ผลิตภัณฑ์นม

เหตุใดความต้องการทางโภชนาการของเด็กๆ จึงมีความสำคัญ...

กระดาษอิเล็กทรอนิกส์เป็นพัฒนาการที่มีเอกลักษณ์ของศตวรรษที่ 21 ซึ่งคุณสามารถเขียนได้เหมือนบนกระดาษธรรมดา และอ่านเรื่องราวที่เขียน แต่คุณจะไม่สามารถสร้างเครื่องบินที่คุณคุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็กออกมาได้ กระดาษอิเล็กทรอนิกส์เป็นการตอบสนองที่ทรงพลังของญี่ปุ่นต่อต้นทุนวัตถุดิบที่เพิ่มขึ้น ทรัพยากรที่ลดน้อยลง และความต้องการสื่อสิ่งพิมพ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วจากบริษัทต่างๆ ในตลาดจีนและอินเดีย

ในสัปดาห์ไฮเทคที่ผ่านมาในโตเกียว บริษัทญี่ปุ่นได้แสดงการพัฒนาและความสำเร็จล่าสุด...

บุหรี่ไฟฟ้าควรเทียบเท่ากับบุหรี่ทั่วไป ตามที่พนักงานของสำนักงานคณะกรรมการอาหารและยาแห่งสหรัฐอเมริกา (FDA) ระบุ ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุ อุปกรณ์เหล่านี้ยังไม่ได้รับการทดสอบอย่างเพียงพอ และอาจถือว่าอาจเป็นอันตรายได้

นอกจากนี้ การขายบุหรี่ไฟฟ้าไม่มีข้อจำกัดด้านอายุ และอาจมีสารนิโคติน

นักวิจัยได้ทำการสำรวจในหมู่ชาวอเมริกันและพบว่า 85 เปอร์เซ็นต์ของผู้ใหญ่ชาวอเมริกันสนับสนุนการห้ามขายบุหรี่ไฟฟ้า...

ระบบในอวกาศและเวลาของโลกที่ไม่สมมาตร

สิ่งที่สำคัญที่สุดคือกฎแห่งการครอบงำของความไม่สมมาตรในระบบ ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำหรับเสถียรภาพ การอยู่รอด และวิวัฒนาการโดยรวม มีเพียงไม่กี่คนที่อาศัยอยู่บนโลกนี้ที่ตระหนักถึงเรื่องนี้

การที่เขาอาศัยอยู่ในโลกที่ไม่สมมาตรและตัวเขาเองซึ่งเป็นส่วนประกอบของมันนั้นไม่สมมาตรโดยสิ้นเชิงทั้งในโครงสร้างของร่างกายและในการทำงาน: ความไม่สมดุลของซีกโลกในสมอง การถนัดขวาและถนัดซ้าย การผลักขา ความไม่สมดุลของหัวใจ ฯลฯ) ควรสังเกตว่าสังเกตความไม่สมมาตร...

เมื่อวันที่ 4 มีนาคม 2556 ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียได้ลงนามในกฤษฎีกาหมายเลข 183“ ในการพิจารณาความคิดริเริ่มสาธารณะที่ส่งโดยพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียโดยใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต“ Russian Public Initiative” ซึ่งอนุมัติกฎสำหรับการพิจารณาของสาธารณะ โครงการริเริ่มที่ส่งโดยพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียโดยใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ต

ตามกฎข้อบังคับ สิ่งที่ส่งมาโดยพลเมืองของสหพันธรัฐรัสเซียโดยใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตที่ระบุจะต้องได้รับการพิจารณา:

การก่อตัวของสังคมที่วิธีการครอบงำหลักคือการยักย้ายจิตสำนึกนั้นขึ้นอยู่กับประเภทของโรงเรียนในระดับมาก

หลังจากการปฏิวัติชนชั้นกลางครั้งใหญ่ การปฏิวัติเกิดขึ้นใน "เทคโนโลยี" ของการสร้างสังคม และการเปลี่ยนแปลงของโรงเรียนก็ครอบครองสถานที่พิเศษในหมู่พวกเขา

โรงเรียนเป็นหนึ่งในสถาบันทางสังคมที่มีเสถียรภาพและอนุรักษ์นิยมมากที่สุด ซึ่งเป็น "เมทริกซ์ทางพันธุกรรม" ของวัฒนธรรม รุ่นต่อๆ ไปจะมีการสืบพันธุ์ตามเมทริกซ์นี้ ดังนั้นการสร้างมนุษย์ด้วย...

สาเหตุของการเจ็บป่วยในโรงเรียน: ความบกพร่องทางการมองเห็น, โรคของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก, ความผิดปกติของระบบทางเดินอาหารและระบบประสาท อาการ วิธีการป้องกัน

ปีการศึกษาเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยม แต่ก็ไม่ได้ไร้กังวล กระบวนการศึกษาถือเป็นภาระใหญ่ต่อร่างกายของเด็ก และเมื่อมีใบรับรองการบวช นักเรียนจะป่วยเป็นโรคต่างๆ มากมาย

โรคภัยไข้เจ็บอะไรรอลูกหลานของเราอยู่หลังประตูวิหารแห่งความรู้ และจะป้องกันพวกเขาได้อย่างไร จากโรงเรียนไปจนถึงห้องทำงานของแพทย์

น่าเสียดายโรคเรื้อรัง...

ประวัติความเป็นมาของอีเมลมีอายุย้อนกลับไป 32 ปี อีเมลปรากฏครั้งแรกในปี 1970 ด้วยการพัฒนาเครือข่ายคอมพิวเตอร์ต่างๆ และการเชื่อมต่อโครงข่าย ความต้องการในการแลกเปลี่ยนข้อมูลจึงเกิดขึ้น แรงผลักดันในการพัฒนาและการรวมเครือข่ายคือความจำเป็นในการแลกเปลี่ยนข้อมูล

เครื่องมือที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งสำหรับการแลกเปลี่ยนดังกล่าวคืออีเมล

ปัจจุบันคนส่วนใหญ่ใช้อีเมลเพื่อการติดต่อสื่อสาร

มีเหตุผลอะไร...