Конспект уроку з міського розпису. Конспект уроку з ІЗО (декоративне малювання) «Знайомство з міським розписом

МУРЗАКАМАЛІВ АЛМАЗ АГЗАМОВИЧ

Майстер виробничого навчання

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ

На тему «Золота Хохлома»

Уфа-2015

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКУ №1

Предмет «Техніка художнього розписувиробів із дерева» ПМ.02

Тема уроку: «Золота Хохлома»

Цілі та завдання уроку:

1. Ознайомити учнів з історією промислу та творами народного декоративно-ужиткового мистецтва, технологією виконання розпису та особливостями малюнка Хохломи. Пояснити різницю між видами хохломського розпису.

2. Формувати вміння робити замальовки з мотивів хохломського розпису. Сприяти прояву акуратності в роботі, розвитку фантазії та спостережливості учнів.

3. Виховувати інтерес та любов до народного мистецтва, почуття гордості та патріотизму за багату культурну спадщину Росії. Дати змогу дітям відчути себе народними майстрами.

Тип уроку: Пояснення нового матеріалу.

Матеріали та обладнання:

Для викладача: дошка, крейда, проектор-комп'ютер (для показу презентації, фільму), репродукції;

Для учнів: Папір А4, гуаш, акварель, великі та маленькі пензлі,баночка для води, серветка, простий олівець, зошит.

План уроку (45 хв):

Етап уроку

Час (хв.)

Організаційний момент. Перевірка готовності до уроку.

3-5 хв.

Теоретична частина. Вступна бесіда з демонстрацією виробів Хохломи.

10-15 хв.

Практична частина. Самостійна робота. Виконання елементів Хохломського розпису.

15-20 хв.

Заключна частина. Підбиття підсумків.

5 хв.

Завдання додому.

2 хв.

Хід уроку:

Підготовка учнів та вчителя до роботи на уроці; відмітка відсутніх. Перевірка готовності до уроку.

Пояснення та закріплення навчального матеріалу:

Дуже давно, у Нижегородському Заволжі, зародився звичай прикрашати дерев'яний посуд розписом. У цьому лісовому краю майже все робилось із дерева. Вся територія краю являла собою як би одну розкидану по сотнях сіл майстерню. Жителі, ніби змовившись, поділили між собою всі види виробництва дерев'яних виробів. Кожна група сіл мала центр – велике торгове село, куди селяни щотижня приїжджали на базар збувати вироблену продукцію. Села, де точили та фарбували дерев'яний посуд, знаходилися навколо великого торгового села Хохлома, що дав назву всьому мистецтву розпису. Саме звідси розліталися жар-птахами чашки та ложки по всій землі. Коли купця запитували: “Звідки таке диво?”, він з гордістю відповідав: “З Хохломи”. Так і повелося: Хохлома та Хохлома. Ось і до цього дня розписний посуд хохломської звуть.

Хохломський розпис - це вид художньої обробки дерева. Виникло це мистецтво наприкінціXVIIстоліття у Заволжі (село Хохлома Горьківської області). Від стародавніх ремесел Хохлома успадкувала класичні форми дерев'яних токарних виробів та чіткі ритми орнаменту. Мальовнича майстерність давньої Русі збагатила її малюнками рослинних мотивів та прийомами вільного їх виконання пензлем. Оригінальна техніка«золотого забарвлення» виробу виділяє Хохлому з інших промислів. Технологія «золочення» дерева зберігається й у наші дні.

Розгляд зразків виробів (виставка робіт – презентація).

Техніка Хохломського розпису:

1. Дерев'яний виріб покривають рідким розчином глини "вапи". Глина закриває пори дерева, створює водонепроникний шар.

2. Після цього вироби змочують сирою лляною олією і добре просушують. Потім оліфою покривають і знову просушують, повторюючи цю операцію 3-4 рази.

3. Наступний етап - лудіння. Виріб покривають полудою: порошок олова або алюмінію втирається тампоном у виріб. Вироби стають гладкими, блискучими та нагадують металеві.

4. І тільки тепер за роботу береться фарбник (людина, яка наносить візерунок). Розпис наноситься олійними фарбами. Усі елементи розпису виконують одразу пензлем, без попереднього малюнка олівцем.

5. Розписаний та просушений виріб покривають масляним лаком (раніше покривали оліфою) і ставлять у піч для «гартування». Під впливом температури лак жовтіє. Тоді і з'являється цей чудовий медово-золотий колір. Так виникло словосполучення «Золота Хохлома».

Особливості Хохломського розпису:

Два прийоми листа:

верховий лист, де візерунок малюється червоною або чорною фарбою поверх золотого тла.

Другий прийом - "під фон": спочатку малюються контури візерунка, потім покривається кольором фон і після цього не зафарбований візерунок розписується фарбою.

Особливість «верхового» розпису полягає у нанесенні малюнка мазками поверх золотистого фону.

Особливість "фонового" розпису полягає в тому, що фон навколо візерунка забарвлюється в червоний або чорний колір. При цьому способі листя, квіти чи птахи виділяються на цьому тлі у вигляді золотих силуетів.

Але зазвичай ці два види розпису вигадливо переплітаються в одному виробі.

колірна гама: червоний, чорний, золотий колір, іноді темно-зелений та жовтий

основний елемент візерунка: "травка"

елементи: листя, квіти, ягоди,

композиція: візерунок будується із трави розташованої на звивистій лінії, малюнок будується за типом розети.

Найулюбленіший у хохломських художників це «травний візерунок» або «травка», що віддалено нагадує осоку. Часто серед «травки» зображується квітка, птах, рибка. Найвигадливіші візерунки називаються «кучерява»: трава, перетворюється на великі кучері – завитки.

Ось ягідки. Для ягід бруснички, смородинки та горобини використовують печатку-тичок (ватну паличку). А ось агрус, полуничку та малинку малюють одразу пензлем. Після висихання червоної фарби ягоди розживляють жовтим кольором.

Травинка - це тонке стебло, що плавно згинається, від якого на всі боки відходять вигнуті стеблинки з завитками. Натиск пензлика посідає найширшу частину травинки.

«Кудрина» - це квітково-листяний візерунок з округлим широким листям, із завитками.

Листя - це найчастіше стилізований лист смородини. Листочки та квіти починають виконувати із зображення стеблинок, потім малюють основну форму листочка або квітки. Далі промальовують жилки на листі і тичинки біля квітів.

З таких елементів можна скласти візерунок.

Послідовність виконання елементів хохломського розпису (з прикладу «тарілочка»).

Практична робота: робота над композиціями.

Запитання:

Де і коли виник Хохломський розпис?

Які прийоми листа Хохломського розпису ви знаєте?

Основний елемент Хохломського розпису?

Елементи Хохломського розпису?

Палітра кольорівХохломського розпису?

Композиційна побудова малюнка?

Орнамент, декор, прикраси?

Практична частина . Виконання композиції «Хохлому» у техніці верхового листа «травки», «ягідки», «кущики»

Підбиття підсумків. Виставка робіт Підбиття підсумків.

Завдання додому: 1. Повторити пройдений урок.

2. Виконати презентацію на тему «Хохлома» верхова та фонова лист та писати чим вони відрізняються.

3. Виконати невелику композицію хохломського розпису.

Підсумок уроку: Дякую за увагу!

Список використаної литературы:

В.Вишневська Хохлома. Російські художні промисли. Видавництво «Плакат», Москва 1981

В.Вишневська Мистецтво народних мистецьких промислів. Набір кольорових листівок.

С.К. Жигалова. Російська народна живопис. Видавництво «Освіта», Москва 1974

Є. Субочова. Хохлому. Народні промисли. Видавництво «Околиця», Москва 1997р.

Л. Яхнін. Веселе слово Хохлома. Видавництво «Малюк», Москва 1987

Наталія Чеботова

Програмний зміст: Вчити дітей розписувати шаблони за мотивами городецького розпису. Вчити виділяти декоративні елементи розпису. Розвивати відчуття ритму, кольору.

Демонстраційний матеріал: ілюстрації городецького розпису.

Роздатковий матеріал: пензлики; фарби; вода; серветки; шаблон обробна дошка.

Хід заняття:

Хлопці сьогодні ми з вами продовжуємо знайомитись з городецьким розписом. А зараз послухайте вірш:

Велика Росія наша

І талановитий наш народ.

Про Русь рідний умільців

На весь світ чутка йде.

Городецькі візерунки

Стільки радості для очей.

Підростають майстрині,

Можливо, і серед нас.

Ти грай моя гармошка,

Ти, подруго, підспівуй,

Городецький розпис- Як її нам не знати.

Тут і палкі коні, молодецька стати.

Тут такі букети, які не можна описати.

Тут такі сюжети, що ні в казці сказати.

Городець – місто у нижегородському Заволжіна лівому березі Волги. Це найдавніша російська місто - фортеця. Городець- Батьківщина найрізноманітніших промислів. Він славиться різьбленням по дереву, виготовленням прялок, городецьким розписом, різьблені дошки.

Ліси у Заволжя було багато, і він давав багато дешевого матеріалу, з якого робили все: від дитячих іграшок до предметів меблів.

Особливою популярністю користувалися городецькі прядки, які у великій кількості продавалися на Нижегородськийярмарку і розходилися по всій Росії. Їх із задоволенням купували завдяки кумедним розписним картинкам на донці прядки. Після закінчення роботи такими донцями господині оздоблювали стіни замість картин. Ще майстри прагнули прикрасити предмети побуту – дерев'яний посуд, дитячі меблі, інші речі ошатними, яскравими візерунками.

Давайте розглянемо уважно, з яких елементів складається ця розпис. (Показати ілюстрації городецького розпису та елементи; листя, троянди, купави, бутони, ромашки - називаючи ці елементи.)

Якого кольору пишні розани, ромашки, листочки?

Тепер подивіться на схему, на якій зображено послідовність малювання купавки. Спочатку малюється велике коло рожевого чи блакитного кольору, потім додаються оживки – білою, синьою чи темно – червоною фарбою.

Зверніть увагу на розписні дошки і як по-різному можна розташувати гірлянди. Я пропоную вам спробувати самим навчитися намалювати візерунки міського розпису. Але перед тим, як ми з вами приступимо до роботи, повторимо правила роботи з пензликами. Візьміть свій пензлик в руку, трохи змочіть його у воді і акуратно видаліть непотрібну кількість води. Тепер також обережно наберемо на пензель невелику кількість фарби. Після промивання від фарби не забудьте витерти пензель серветкою. Зараз я вам покажу, як правильно робити візерунок (показ вихователем на дошці візерунка). Після показу дітей просять повторити візерунок за вихователем. Педагог стежить за правильністю виконання візерунка. Якщо виникають проблеми у дитини, допомагає. Поки діти малюють, звучить русяща народна музика.

Поки висихає основа купавки та листочків, запропонувати вийти на килим, щоб підсохла основа, та провести фізкультурну хвилинку:

Вище ноги! Стій, раз, два! (Ходьба на місці.)

Плечі вище піднімаємо,

А потім їх опускаємо. (Піднімати та опускати плечі.)

Руки перед грудьми ставимо

І ривки ми виконуємо. (Руки перед грудьми, ривки руками.)

Десять разів підстрибнути треба,

Скачемо вище, скачемо дружно! (Стрибки на місці.)

Ми коліна піднімаємо -

Крок на місці виконуємо. (Ходьба на місці.)

Від душі ми потяглися, (Потягування - руки вгору та в сторони.)

І на місце знову повернулися. (Діти сідають.)

Після фізкультурної хвилини діти сідають на свої місця і продовжують роботу. Основа вже підсохла, ми прикрашатимемо її оживками. А для оживок, які кольори візьмете? (білий, червоний, синій, зелений).

Оживки малюють кінчиком пензля. Самостійна робота дітей, під час якої вихователь нагадує про правильну техніку декоративного малювання, звертає увагу на композиційне рішення, допомагає у виборі та розміщенні елементів.

А тепер давайте зробимо виставку із ваших робіт.

Діти, виберіть дошку, яка найбільше вам сподобалася, та розкажіть чому? (з яких елементів складено гірлянди, як розташовані гірлянди на дошці, які кольоропоєднання використані, вихователь називає 2 – 3 дітей для аналізу дитячих робіт.)

Які ви молодці, всі отримали гарні дошки. Ви справжні народні умільці.

Публікації на тему:

Конспект заняття з декоративного малювання «Гжель. Розпис матрьошки» (підготовча група)ГБОУ школа №1015 Матеріали: 1. г запис російської народної пісні 2. хохломська іграшка «Чаша» 3. димківська іграшка"Індик" 4. Гжель кераміка.

Конспект інтегрованої освітньої діяльності з декоративного малювання з мотивів димківського розпису «Каченя»Конспект інтегрованої освітньої діяльності("Художня творчість", "Музика", "Пізнання", "Комунікація"). Тема "Качечка".

Конспект НОД з декоративного малювання у старшій групі «Розпис димківських іграшок»Програмний зміст: Продовжувати знайомити дітей з народною творчістю, закріпити уявлення про характер та особливості димківської.

Конспект НОД з декоративного малювання у підготовчій групі «Хохломський розпис»Конспект НОД ГО «Художньо-естетичний розвиток» Декоративне малювання у підготовчій до школи групі Тема: «Хохломський розпис».

Конспект НОД з декоративного малювання у підготовчій групі «Розпис філімонівської іграшки»Конспект НОП №3 з декоративного малювання в підготовчій групіТема: «Розпис філімонівської іграшки» Виконала: Вихователь МДОУ.

Тема: «Містецький розпис». Ціль: Ознайомити з історією виникнення Городецького промислу. Навчити писати елементи розпису: ромашка квітка,.

Муніципальний казенний загальноосвітній заклад

Ліворосошанська середня загальноосвітня школа

структурний підрозділ Дитячий садок

Каширського муніципального району

Воронезькій області

Конспект заняття на тему «Городецький розпис»

Вихователь: Пономарьова О.І.

с. Ліва Розсош

2018 рік

Ціль :

Продовжувати знайомити з історією виникненняГородецького промислу. Навчити писати елементирозпису : квітка ромашка, листок. формувати інтерес до естетичної сторони навколишньої дійсності, задоволення потреб у самовираженні.

Завдання:

Навчальні:

Розвивати інтерес та любов до народного мистецтва. Закріплювати вміння будувати композицію малюнка. закріплювати та поглиблювати знання прогородецького розпису. Вчити виділяти яскравий народний колорит, композицію візерунка, крапки, рисочки, оживки, малювати елементи пензлем. Продовжувати знайомити із виробами народних промислів. Розвивати естетичне сприйняття, почуття чудового.

Розвиваючі:

Розвивати естетичне сприйняття, відчуття кольору, ритму, композиції;

Розвивати самостійність та творчу фантазію.

Виховні:

Виховувати любов до мистецтва, народних традицій;

Виховувати повагу до праціГородецьких майстрів, інтерес до їхньої роботи.

Матеріали:

гуаш, кисть «білка» №5, №1, баночка з водою, серветка, тонований папір, ілюстрації із зображеннямгородецького посуду.

Попередня робота:

розгляд предметів народного промислу;

Знайомство з особливостями елементів візерунка, з традиціями у зображенні та поєднанні кольорів;

Дидактична гра "Викладемо візерунок"

Хід заняття:

Вихователь читає вірш:

Ми підемо луками

З яскравими квітами.

Казкові ті квіти намалюємо самі –

Тут ромашки та купавки,

Немов крапельки роси,

Розквітають тут розани

Дивовижна краса.

Вихователь : Про яке декоративно-ужиткове мистецтво йдеться у вірші?

Відповіді дітей:

Вихователь: Хлопці сьогодні листоноша приніс листа, давайте подивимося що ж нам надіслали! Якісь картинки? У конверті лежить матеріал поетапнийрозпису дошки . Сьогодні ми також будемогородецькими майстрами. Прикрасимо дошку "бутонами" та "листями".

Основна частина.

Вихователь: В даний час як фон використовують природний жовтуватий колір дерева. Хлопці скажіть мені, які кольори врозписи використовують городецькі майстри?

Відповіді дітей.

Вихователь: Кольори у візерунку не численні, але у дуже яскравих поєднаннях – червоний, синій, зелений, помаранчевий насиченого тону та його відтінки. Білий і чорний кольори врозпису мають особливе значення. Ці 2 кольори мають властивість впливати на звучність фарб і сприяти сприятливому їх поєднанню.

Хлопці, а які елементи врозписи використовують майстри?

Відповіді дітей. (уточнення назв : розан, купавка, ягідка, листя, конячка, птахи).

Вихователь: Це троянда, це купавка, це ромашка. Подивіться уважно на ці квіти, вони можуть бути як у блакитних та синіх тонах, так і рожево-червоні. Ромашку впізнати легко. Має багато тонких пелюсток. Біля купавки центр зміщений.

Вихователь: Хлопці, а хотіли б спробувати себе у роліГородецьких майстрів навчитися виконувати елементи квітковоїрозпису ? Добре, давайте займемо свої робочі місця.

Практична робота.

Вихователь: У вас на столі лежать листи, заздалегідь забарвлені у жовтий колір. Давайте приступимо до першого етапу виконання. Вибираємо кольори, що сподобалися, і малюємо підмальовок – коло в центрі нашої роботи. Поки наше коло підсихатиме, намалюємо ще зелене листя, створюючи композицію.

Тепер переходимо до другого етапу виконання. Іншим кольором виконуємовідтінків : малюємо коло в центрі квітки, а тепер по колу розташовуємо пелюстки навпроти один одного. Хто мені підкаже, як можна це зробити?(шляхом примокування пензля)

Перш ніж приступити до третього етапу, треба буде почекати, щоб підсохла фарба.

Проводимо фіз хвилинку:

Спала квітка і раптом прокинулась(тулуб праворуч, ліворуч)

Більше спати не схотів(туловище вперед, назад)

Ворухнувся, потягнувся(Руки вгору, потягнутися)

Здійнявся вгору і полетів(Руки вгору, праворуч, ліворуч)Сонце вранці лише прокинеться

Метелик кружляє і в'ється(покружляти)

Заключний етапрозпису «оживка» . Нанесемо білу та чорну фарбу у вигляді крапок, крапельок, завитків тонким пензлем.

Підсумок.

Діти розкладають свої роботи на одному столі, вибирають ті, що найбільше сподобалися, діляться враженнями. Вихователь просить розповісти чим займалися. Пропонує помилуватися роботами. Подумайте, чия робота вам сподобалася і чому? Вихователь хвалить дітей та читає вірш.

Малювали ми квіти

Небувалої краси.

Краси тієї немає кінця

Це все для Городця.

Відкритий урок з ІЗО

Тема: «Городецька розпис» (1 урок)

Мета уроку : Знайомство з виробами Городецького народного промислу,

Освоєння традиційних елементів Городецького розпису: «розан», «купавка»,

"ягідка", "листочок".

Завдання:

Навчальні: познайомити учнів із правилами та прийомами Городецького розпису;

Розвиваючі: розвинути учнів уяву, художню та творчу

мислення, оригінальність мисленнєвої діяльності.

Виховні: виховати в учнів інтерес та любов до народної творчості.

Тип уроку : засвоєння та закріплення нових знань.

Використовуване обладнання:

Для вчителя: мультимедійний проектор, комп'ютер, слайди, гуаш, пензлі, альбом;

Для учнів: альбом, гуаш, пензлі, баночки для води, палітра, картки з елементами Городецького розпису.

Зоровий ряд : слайди із виробами Городецького промислу.

Музичний ряд : російські народні пісні

План уроку

Організаційна частина.

Вступна розмова та пояснення нового матеріалу.

Фізкультхвилинка.

Практична частина.

Аналіз та оцінка роботи дітей.

Завдання додому.

Хід уроку:

Перевіряємо готовність учнів до уроку.

Повідомлення теми та цілей уроку.

Вступне слово вчителя

Якщо глянеш на дощечки,

Ти побачиш чудеса!

Городецькі візерунки,

Тонко вивела рука.

Городецький кінь біжить!

Вся земля довкола тремтить!

Яскраві птахи літають,

І латаття розквітають.

На попередніх уроках ми говорили з вами про народні промисли.

Як вони називаються?

Сьогодні ми познайомимося з роботами умільців із міста Городець.

Городецький розпис по дереву – знаменитий народний промиселНижегородського краю. Він отримав розвиток у другій половині XIX століття у заволзьких селах по річці Узолі поблизу Городця. Більшість навколишніх жителів, з давніх-давен, славилися майстерними ремісниками. Серед них зустрічалося багато ковалів, ткачів, фарбників, пряників, але найбільший простір для діяльності був у майстрів по дереву - різьбярів, теслярів, столярів. У народі навіть казали, що «ліс заволжанина годує». Ліси давали дешевий та різноманітний матеріал, з якого робили все: від дитячих іграшок та колисок до могильних хрестів. Багато ремісників було зайнято виготовленням знарядь праці обробки льону. Особливою популярністю користувалися городецькі прядки, що у великій кількості продавалися на Нижегородському ярмарку і розходилися по всій Росії. Їх із задоволенням купували багато в чому завдяки кумедним розписним картинкам на донці прядки. Після закінчення роботи таке донце господиня вішала на стіну замість картини. Згодом подібним розписом стали прикрашати не тільки селянські прядки, а й луб'яні козуби, коробки для зберігання пряжі, берестяні бураки, сільнички та багато інших предметів сільського побуту. (Слайди)

Особливості Городецького розпису

Розпис, який зародився в Городці, важко сплутати з якоюсь іншою - така велика її своєрідність. Жоден городицький виріб не обходиться без пишних гірлянд, букетів квітів, що нагадують троянди, купавки, ромашки. І хоча городецькі майстри не знали законів перспективи, і їхні малюнки були плоскими, розпис завжди виходив якийсь напрочуд легкий і прозорий. (Слайди)

Іншою важливою відмінністю городецького розпису можна вважати її сюжетність. Майстри любили зображати прогулянки кавалерів з дамами, лихих вершників, що гарцюють на конях, сцени чаювання в багатих інтер'єрах, прикрашених колонами, настінним годинником, високими вікнами з пишними фіранками, парадними сходами. Нерідко використовувалися і більш знайомі майстрам теми: пряхи за роботою, мисливці у лісі, теслярі на будівництві будинку та безліч інших сцен із народного побуту. (Слайди)

Як ви вважаєте, що зображено на цій роботі?

Раніше Городецький розпис робився яєчними фарбами, які наносилися на предмет великими плямами кольорів, без попереднього контуру, з переважанням певних кольорів. (Слайди)

Знайдіть на роботах ці кольори та назвіть мені їх. (Червоний, синій, чорний, зелений)

Ще одна особливість – малюнок наносився на готовому кольоровому тлі. (Слайди)

Прийоми виконання Городецького розпису

Сьогодні ми з вами познайомимося з прийомами виконання деяких елементів Городецького розпису: «розан», «купавка», «ягідка», «листочок». (Слайди) Цей процес розпадається на кілька етапів. Спочатку великим пензлем робиться «підмальовка» - кольорова пляма круглої форми, потім дрібним пензлем виконується «тіньовка» - позначається середина квітки та пелюстки. Використовується один колір, з якого складаються два відтінки: розбавлений та насичений. «Підмальовка» - розбавленим кольором, а «тіньовка» - насиченим. (Слайд) На заключному етапі здійснюється «оживка» - у квітки промальовуються численні деталі у вигляді штрихів, дуг, пелюсток та крапок. Використовуються чорний та білий кольори. (Слайди) Послідовність виконання «купавки», «ягідки» та сама, що і під час «розану». При виконанні елемента «листочки» спочатку малюємо загальний контур, що має контур листоподібної плями, потім здійснюємо «тіньовку» і «оживку» за допомогою тонких штрихів. (Слайди)

Всі елементи розпису виконуються одразу пензлем без попереднього промальовування олівцем. Щоб дуги виходили гарної форми, їх починають прописувати кінчиком пензля, ледве торкаючись поверхні, потім у середині дуги тиск посилюється і закінчується малювання елемента знову без натиску. Пензель необхідно тримати перпендикулярно поверхні, що розписується. (Показую на своєму прикладі)

Фізкультхвилинка.

Практична частина

Перед практичною частиною дітям лунають картки, на яких зображено послідовність елементів Городецького розпису: «розан», «купавка», «ягідка», «листочки».

На альбомному аркуші, використовуючи картки, виконайте елементи Городецького розпису. Ваше завдання дотримуватися послідовності, підбору кольорового поєднання, властивого Городецького розпису та дотримуватися правил користування пензлем при розписі. (Музичний ряд, слайди із зображенням виробів Городця)

Аналіз та оцінка роботи дітей

Виставка робіт дітей.

З яким народним промислом ми сьогодні познайомилися?

Про які елементи Городецького розпису ви дізналися?

Якими квітами користувалися городецькі майстри?

Заключне слово.

Заняття ремеслом допомагало виживати людям.

Які якості людини сприяли створенню таких робіт?

Ця краса не тільки радувала майстрів, а й допомагала матеріально сім'ї.

Ось і ми надішлемо свої роботи на ярмарок.

Зацвітає Городець чудовим садом –

Яскравий, солодкий, вибуховий світанок.

Він ніким так чуйно не відгаданий

І таким коханням не оспівав.

Життя було б глухішим і суворішим,

Красою та радістю біднішої,

Якби в фарбах, лініях та слові

Ми б себе не віддали їй.

Завдання додому:

Повторіть елементи Городецького розпису для закріплення матеріалу.

Опис матеріалу:пропоную конспект гурткового заняття для дітей 10-16 років на тему «Вступ до освітню програму"Розпис по дереву". Цей конспект спрямований на формування у дітей інтересу до вивчення розпису по дереву та відвідування занять гуртка «Розпис по дереву».

Конспект гурткового заняття на тему «Вступ до освітньої програми «Розпис по дереву»

Ціль: формування в учнів інтересу до вивчення розпису по дереву

Завдання:

· Навчальні: познайомити учнів з такими видами розпису як Хохлома, Башкирський розпис, Городець, навчити деяким прийомам розпису по дереву.

· Розвиваючі: розвинути пізнавальний, емоційний досвід школярів.

· Виховні: виховання загальної культури.

Наочні посібники:слайди «Великодні яйця»; вироби, розписані хохломським, башкирським, городецьким розписом; плакати за видами розпису по дереву; ескіз великодні яйця; педагогічний рисунок.

Матеріали та пристрої для учнів: яйце (білизна для розпису), пензель (колонок №1,2), баночка для води, гуаш.

План конспекту:

1. Організаційна частина

2. Підготовчий момент

3. Основний момент

а) теоретична частина

Б) практична частина

В) аналіз робіт

4. Підсумок уроку.

Хід уроку:

1. Організаційна частина:

Вітання.

2. Підготовчий момент:

Людина завжди прагне краси. Ми намагаємось виглядати красиво і щоб нас оточували гарні речі: посуд, меблі, сувеніри тощо.

Багато предметів, необхідних людині в його повсякденному житті, здавна в багатій на ліси Росії виготовлялися з деревини. І причиною розвитку мистецтва розпису по дереву було насамперед бажання майстра збагатити предмет, зробити його наочним, гарним. І водночас такий посуд довго зберігався.

3. Основний момент:

А) теоретична частина: тема нашого заняття «Вступ до освітньої програми «Розпис по дереву». Існує чимало мистецьких промислів, що славляться розписом дерев'яних виробів. Ми з вами розглянемо три з них, які вивчає дана програма: Хохлома, Башкирський розпис, Городець

Всесвітню популярність набуло мистецтво Хохломського розпису, що народилося в Заволжі.

(Демонстрація виробів Хохломського розпису).

Названо воно так на ім'я старовинного торгового села Хохлома, куди звозилися на продаж виточені на токарному верстатівироби зі специфічним розписом: чаші, страви, поставці та бочата, зручні для зберігання борошна, солі, крупи та інших необхідних у господарстві продуктів. Мистецтво Хохломського розпису стає унікальним промислом завдяки застосуванню при обробці дерев'яних виробів техніки отримання золотого кольору без використання дорогоцінного металу.

Колорит Хохломських виробів- поєднання золота з червоним та чорним кольором. Суворе, класичне поєднання трьох основних кольорів виробів майстра вміло і тактовно доповнюють запровадженням коричневого, зеленого, помаранчевого, жовтого, зберігаючи при цьому гармонійну цілісність кольорової гами.

Популярність Хохломського розпису викликало і викликає наслідування. Але з усіх спроб єдиний самостійний хід знайшли майстри та художники Башкортостану. У башкирському художньому об'єднанні «Агідель» складається новий вигляддекоративного розпису, в якому закладено унікальна технологіяХохломи. А сам тип розпису відрізняється від вільного Хохломського листа суворою симетричністю в мотивах, що нагадували світлову мозаїку. Самі форми предметів, прикрашених Башкирським розписом, взяті від дерев'яного посуду, що має широке поширення в побуті місцевих жителів і національної культури башкир, що відповідає національній культурі.

(Демонстрація виробів Башкирського розпису).

Давайте познайомимося з ще одним видом розпису – Городець. Городецький розпис спочатку виник у місті Городець Нижегородської губернії. Це переважно фантастичні квіти. Птахи, коні, виконані олійними фарбами та прикрашають дитячі меблі, прядки, посуд, кухонні дошки, різного роду сувеніри.

Городецький розпис – яскравий, лаконічний, його відрізняють вільні мазки з білою та чорною графічною обводкою та характерний малюнок – рослини, тварини, різноманітні жанрові сценки. Як правило, всі елементи візерунків городянських майстрів виконані червоними, рожевими, синіми, блакитними, зеленими та чорними фарбами на яскраво-жовтому фоні. Городецькі візерунки користуються особливою популярністю, тому що вони чудово передають усю різноманітність російського орнаменту.

(демонстрація виробів Городецького розпису).

Б) практична частина

Зараз ми спробуємо розписати з вами сувенір – великоднє яйце Хохломським розписом.

У багатьох країнах навесні відзначають Великдень. Великодні традиції та обряди різняться в окремих народів, але всім відомий звичай дарувати один одному фарбовані яйця. Яйце в цьому найдавнішому звичаї – не випадковий предмет. Адже паска - це свято урочистості життя, яке побороло смерть, а яйце є символ життя, що вічно відроджується. «Все починається з яйця» – говорили давні римляни». «Христос воскрес» - кажуть християни. І хоч тепер це свято виглядає по-новому, гарні розписні яйця залишаються його головним символом. У багатьох народів фарбування яєць перетворилося на художній промисел. У ньому використовують звичайно справжні яйця, а зроблені з різного матеріалу. За спеціальними замовленнями майстерними майстрами створювалися справжні витвори мистецтва.

(Показ слайдів.)

Зараз на дошці на малюнку я вам показуватиму як перетворити наше яйце на гарний виріб - сувенір. Для цього нам знадобляться кисть та гуаш. Згадаймо, як правильно працювати з пензликами і фарбами: ніяких зайвих і різких рухів пензликом, з фарбами працювати акуратно.

Розпочинаємо яйця. Нам дано яйце з виконаним підмальовкою. Наше завдання виконати найкрасивіший етап у розписі «оживка» та «травка». (Показую на дошці діти виконують розпис на своїх роботах). Під час роботи робимо невелику перерву для виконання фізкультхвилинки.