Хтось ремонтує взуття професія. Складальник взуття

Звернення до майстерні взуття – це завжди економічно грамотне рішення, оскільки дозволяє заощаджувати великі суми. Порівняйте вартість нової пари черевиків та їх ремонт у майстерні неподалік будинку, крім того, взуттєва майстерня буде ще й більш адекватним рішенням: навіщо купувати нову пару, якщо в старій зламалася блискавка? Та й немає нічого такого, з чим би не впорався клей nairit.

Не слід думати, що майстерня – це місце, куди несуть зношене взуття у жахливому стані. Професійне полірування та встановлення протекторів вам може зробити тільки взуттьовик, а ці заходи необхідні, якщо ви хочете продовжити актуальний термін служби пари черевиків або туфель. Частою причиною звернення можна назвати набійки, особливо на жіночого взуття. Багато матеріалів для ремонту взуття доступні в магазині, але навряд чи ви зможете застосувати їх правильно без професійних знань. Вартість ремонту завжди залежатиме від ступеня пошкодження, матеріалу та самої майстерні. Формування прайсу – це завжди індивідуальна тема для кожного власника такого бізнесу.

Послуги взуттьовиків

Зайдіть, наприклад, на сайт obuv-complekt.com (матеріали для ремонту взуття Україна), щоб побачити спектр того, з чим працюють майстри. Вони здатні не тільки пришити на місце шкарпетку, але й повністю «перекроїти» пару туфель. Клей nairit, що часто використовується в ремонті, не тільки має показники міцності, але й екологічно безпечний і чистий. Забезпечуючи надійне зчеплення поверхонь, він щільно тримає підбори та протектори, забезпечуючи комфорт під час ходьби.

Інші послуги:

Підбори.Вони можуть бути виправлені або повністю занесені. Найчастіше їх роблять із шкіри та гуми, залежно від моделі.

Підстава п'яти.Стерта п'ята та/або основа легко піддаються ремонту, матеріали для ремонту взуття дозволяють повернути первозданну міцність та естетичні властивості.

Підошва.Замінювати можуть як всю підошву повністю, так і частину, залежно від моделі та потреб. закріплювати її можуть клеєм nairit, який відрізняється відмінними фізичними характеристиками.

Устілки.Установку устілок у деяких випадках неможливо провести самостійно, і вам потрібна допомога майстра. Це можуть бути, наприклад, гелеві чи професійні ортопедичні варіанти.

Іншими словами, сучасна майстерня з ремонту взуття – це місце, яке заощадить значні суми. Використовуйте профілактику, і навіть у саму мокру погоду клей nairit залишить ваші ноги у теплі та затишку. Полірування та періодичний «огляд пацієнта» - це також грамотне рішення з погляду економії коштів. Майстерні, які використовують матеріали для ремонту взуття високої якості, Завжди дають гарантію на свої послуги, і ви можете бути впевнені в тому, що пара улюблених туфель прослужить вам значно довше. Не бійтеся ставити запитання і приймати негативне рішення, якщо у вас сумніви щодо конкретної майстерні взуття, ви завжди маєте можливість звернутися в іншу.

Зарплати: скільки отримує Дизайнер-модельєр взуття *

Початківець: 20000 ⃏ на місяць

Досвідчений: 50000 ⃏ на місяць

Професіонал: 100000 ⃏ на місяць

* - інформація із зарплат наведена приблизно виходячи з вакансій на профілюючих сайтах. Зарплата в конкретному регіоні або компанії може відрізнятись від наведених. На ваш прибуток сильно впливає те, як ви зможете застосувати себе у вибраній сфері діяльності. Не завжди доход обмежується лише тим, що вам пропонують вакансії на ринку праці.

Затребуваність професії

Професія помірковано затребувана, оскільки здебільшого всі найзручніші моделі взуття вже винайшли. Загалом кажучи, фахівці цієї професії потрібні в галузі розробки дизайну та індивідуального пошиття дорослого та дитячого взуття.

Для кого підходить професія

Для тих, хто захоплюється модою, зокрема модою у сфері взуття.

Обов'язки

Посадові обов'язки:

• Розробка структури колекції, асортиментної матриці;
• Розробка сезонних колекцій взуття;
• Малювання ескізної частини колекції;
• Моделювання та конструювання зразків їх корекція та комплектація;
• Підбір шкір, комплектуючих, фурнітури для майбутньої колекції;
• Підбір колодок, коригування колодок відповідно до параметрів російської стопи (контроль за впертістю колодок);
• Відстеження та контроль виробництва зразків на фабриках;
• Участь у міжнародних виставкахта презентаціях;
• Відстеження модних тенденційта напрямків у взутті;
• Відбірки зразків взуття із готових колекцій на фабриках-виробниках та на виставках.

Складальник взуття- майстер, взуттьовик, що створює з окремих деталей готові туфлі, чоботи та черевики. Професія підходить тим, кого цікавить світова художня культура та праця та господарство (див. вибір професії з інтересу до шкільних предметів).

Особливості професії

Ще порівняно недавно, якихось 200 років тому, взуття виготовлялося виключно вручну, індивідуально або крихітними партіями. Цим займалися шевці. Сьогодні взуття переважно виробляється масово. Майстри, зайняті у масовому виробництві, називаються взуттьовиками.

Складання взуття - це десятки конвеєрних операцій: від збирання верху до прикріплення низу. Чим більше передбачено елементів, тим більше операцій доводиться виконати. Це конвеєрна робота, а збирачі вважаються найчисельнішим загоном взуттьовиків. Від розкрійників на конвеєр надходять окремі деталі верху, які поступово з'єднуються один з одним, переходячи від робітника до робітника. Спочатку на деталях намічаються місця декоративних швів, потім обробляються та шліфуються та підфарбовуються краї деталей, потім їх зшивають на швейній машині тощо.

Зшивання та прикраса декоративними швами – дуже відповідальні операції, які вимагають від майстра точності та акуратності. Рядок союзки і рядок канта - найскладніші етапи роботи. Майстер веде лінію шва в півтора - двох сантиметрах від краю, і рядок, якщо вона вийде кривою, не можна розпороти і переробити, особливо якщо шкіряне взуття. Голка залишає на взуттєвій шкірі непоправні сліди, а зіпсована деталь вирушає у шлюб.

Нарешті, коли верх готовий, всі деталі пошиті та проклеєні, до нього можна кріпити ходову частину черевика. Для цього можуть використовуватись різні технології - від склеювання до лиття. Щоб приклеїти підошву, одягнений на колодку готовий верх промазується клеєм на місця з'єднання майбутнього з'єднання. До них за допомогою преса притискається підошва. Це теж дуже важливий момент: якщо підмітку приклеїти сікось-накась, виправити помилку вже не вийде.

Щоб все приклеїлося ідеально, нижню частину заготовки черевика обточують.

Складальник взуття може спеціалізуватися на виготовленні верху, виготовленні низу або з'єднанні верху з низом.

Моди, фасони, конструкції взуття постійно змінюються. Це означає, що збираче взуття доводиться постійно освоювати нові алгоритми роботи, нові операції. З іншого боку, з досвідом приходить майстерність, з якою ніякі нововведення не страшні.

Мінуси професії. Доводиться працювати в швидкому темпі, в цеху зазвичай буває галасливо, в повітрі неминуче відчуваються випаровування фарбуючих, клеючих речовин та ін. Якщо не звертати уваги на свою поставу, довга зосереджена робота може призвести до болю в спині, сутулості. Довга роботана ногах може призвести до розширення вен на ногах, захворювань суглобів.

Компенсувати багато виробничих шкідливостей можна лише здоровим способом життя, прогулянками, плаванням, зручним взуттям тощо. Щоб уберегти від шуму свій слух, робітники використовують спеціальні протишумні навушники, беруші.

Робоче місце

Складальник взуття може працювати на взуттєвих фабриках, майстерень з індивідуального пошиття взуття (у тому числі ортопедичного).

Важливі якості

Професія збирач взуття передбачає хорошу координацію рухів, почуття ритму, швидку реакцію, акуратність, вміння концентрувати та розподіляти увагу.

Також потрібна фізична витривалість. Захворювання центральної нервової системи, серцево-судинної системи, опорно-рухового апарату, слабкий зір (якщо воно не компенсується окулярами), алергія на деякі речовини не дозволяють працювати на конвеєрі.

Оплата праці

Зарплатня на 05.03.2020

Росія 24000-70000 ₽

Москва 20000-67000 ₽

Знання та навички

Складальник взуття повинен знати технологію виробництва взуття, володіти операціями зі збирання.

Де навчають

Професію збирача взуття можна отримати в коледжах, які готують кадри для взуттєвої промисловості.

У натруджених руках Ірини Пенер вже побували тисячі (якщо не десятки тисяч) босоніжок, туфель, напівчобітків, ботильйонів та іншого взуття, яке жінка реанімує ось уже понад тридцять років поспіль. Побачивши в майстерні з ремонту взуття представницю прекрасної статі, яка майстерно постукує за підмітками молоточком, багато хто дивується: мовляв, хіба жіноча професія? Але Ірина свою справу знає, любить і при цьому «як шевець» не свариться.

Про те, чому шевець сьогодні — практично вмираюча професія, як з перших хвилин розпізнати в клієнті «причіп» і що для взуття — подібно до смерті, — в інтерв'ю з Іриною Пенер.

Ірина потрапила до цієї досить рідкісної (особливо для жінки) професії, можна сказати, випадково. Літній шевець, що жив по сусідству, часто розповідав дівчині про тонкощі свого ремесла і був з таких умільців, хто міг з нуля розкроїти і пошити чоботи. Та такі акуратні та добротні, що зносу їм не було. Звичайно, сьогодні потреби шити взуття вручну немає, але на той момент цього було достатньо, щоби зацікавити дівчину. І коли організація, в якій працювала Ірина, розвалилася, вона, згадавши свій інтерес до шевської справи, влаштувалася ученицею на місцеву фабрику з пошиття та ремонту взуття.

«Я - шевець із чоботами»

«Починала я з найлегшого для жіночих рук – зшивала взуття на машинці, міняла замки, – згадує Ірина. — Майстер мені попався добрий. Пам'ятаю, все вчив мене: «Умій все, та не все роби». І, в принципі, я навчилася всьому, що маю знати шевець. Але різноманітні складні операції, де потрібна чимала фізична сила (наприклад, відірвати підбор чи підошву, просвердлити щось), — усе це я прошу робити напарників-чоловіків. Сама ж займаюся більш «ювелірною» роботою. Але для себе, якщо знадобиться, можу зробити все самостійно.

Щодо всіх відомої приказки«Швець - без чобіт», тут я теж не виправдовую народну мудрість. І власне взуття, і взуття всіх рідних (а в мене вже троє дорослих дітей та семеро онуків) утримую в порядку, цілості та безпеці".

«Ми завжди в курсі, яке взуття в моді»

«Звичайно, за тридцять років роботи шевцем я якогось взуття не побачила! Приносять нам і валянки (до речі, їх досить складно лагодити — все шиється вручну), і концертні туфлі в стразах, і молодіжні босоніжки на величезній платформі…

А ще нам дуже легко простежити, які моделі черевиків нині у моді. Можна навіть магазинами не ходити. І, звичайно, впевнено можу сказати, що мода повертається. Тому коли деякі клієнти приносять ще добротні гостроносі туфлі з проханням зрізати і заокруглити носи (а ми робимо і таке), іноді так і хочеться сказати: «Та зачекайте кілька років, і вони знову будуть самим писком».

До речі, нещодавно приїжджала до нас білоруска, яка мешкає в Німеччині, привозила на ремонт цілу валізу взуття — пару, мабуть, двадцять. Каже, у нас такий ремонт обходиться втричі-втричі дешевше, ніж за кордоном. Так от, у неї майже всі туфлі були якраз гостроносі. А оскільки ми зазвичай від Європи відстаємо по моді на рік-другий, беру на себе сміливість припустити, що незабаром взуття із гострими носами заполонить і наші прилавки”.

«Одного погляду на туфлі вистачає, щоб визначити, чи прискіпливий клієнт»

«У кожній професії є якісь прикмети, спостереження, які виробляються із досвідом. Так, наприклад, я помітила, що чим більш "убите" взуття, і тим більше якщо брудне (буває, що влітку приносять зимові чоботи в грудях торішнього бруду), то сто відсотків клієнт, забираючи відремонтовану пару, буде чіплятися, висловлювати своє невдоволення з різних приводів - коротше, витрепне всі нерви. І ця закономірність має просте пояснення: якщо людина не поважає сама себе, що доводить власне взуття до такого стану, то з чого раптом вона буде з повагою ставитися до шевців і до роботи, яку вони виконують?..»

«Подивитися на „бабу з рукою в чоботі“ збігся весь медперсонал»

«Мої основні інструменти, з якими доводиться мати справу практично щодня, це спеціальний гачок, ніж, ножиці, кусачки, викрутка, молоток, цвяхи, взуттєвий клей, голки та нитки.

Звичайно, без травм не було, особливо спочатку. Бувало, так на пальці молотком саданеш, що й справді хочеться лаятися «по-шавецьки»!.. А одного разу трапився зі мною і справді анекдотичний випадок. Пришивала підошву до чобота: одна рука всередині, інша працює гострим гачком. І якось мені пощастило засадити собі цей гачок прямо під ніготь тієї руки, що в чоботі. І все, витягнути не виходить. Сама себе пришила. Сміх сміхом, а боляче ж! Довелося швидку викликати. Звичайно, лікарі всю дорогу посміхалися: аж надто смішно я виглядала. У лікарні потім майже весь персонал збігся подивитися на «бабу з рукою в чоботі». Довго не знали, як мене визволити, бо не було видно, чи глибоко гачок сидить. І чобіт різати шкода — адже чужий. Але в результаті все щасливо закінчилося: і для пальця, і для чобота.

«На жаль, шевців з манікюром не буває»

«Які у нас, шевців, професійні захворювання? Спина болить часто, солі накопичуються, сутулість розвивається через те, що робота сидяча. Я ось рятуюся тільки тим, що привчила бабулі онуків масаж робити.

Звичайно, не надто добре на здоров'я відбивається і робота з клеєм, різними розчинниками.

Ну і руки у мене, подивіться які. По-перше, пальці з роками від постійної роботиз шевським інструментом, стають кривуватими, шишуватими. І клей, звісно, ​​в'їдається до рук.

Отже, зробити на моїх руках більш-менш пристойний манікюр досить складно. Кілька разів робила, але вже після кількох годин, проведених на роботі, цей манікюр що був — що не був…"

"Свічки, суперклей, пральна машина - чим люди тільки не псують взуття"

«Дуже часто буває так, що люди, сам того не бажаючи, псують своє взуття. Одна з найпоширеніших проблем - спроби полагодити туфлі, босоніжки і з ними за допомогою суперклею. Мало того, що ця ідея спочатку приречена на провал, так ще й дуже складно потім шевцеві виправити становище. Тому що такий клей твердне і не розм'якшується ні нагріванням, ні якимись іншими способами. Залишається лише один вихід – зрізати. І далеко не завжди це можна зробити так, щоби не пошкодити взуття ще більше.

Також часто стикаємося з тим, що люди, особливо пенсіонери, з економії користуються для «догляду» за своїми чоботями олією, жиром, змащують замки, «щоб не заїдали», свічкою. Нічого хорошого з цього не виходить, повірте.

А ще є люди, які додумуються прати взуття пральної машини. Наприклад, босоніжки зі шкірозамінника або ганчіркові капці з «паперовою» устілкою. Те, що в таких випадках залишається від взуття, у сльозах приносять нам…"

«Зараз багатьом взуття простіше викинути, ніж віддавати на ремонт»

«Звичайно, взуття нам приносять у різному стані. Буває така, що, начебто, простіше викинути. Хоча цукерку можна зробити, звичайно, навіть із зовсім пошарпаної та зношеної пари. Інше питання, скільки праць на це піде і скільки заплатить у результаті ремонт клієнт. Зазвичай, коли кажеш, скільки коштує виконання складних операцій на кшталт повної заміни підошви або тих, де потрібно багато спеціального клею — а він аж ніяк не дешевий, — люди й справді йдуть і просто купують собі нове взуття на ринку.

Нинішня доступність та дешевизна взуття зі штучних матеріалів значно знизила затребуваність ремонту взуття. Якщо в радянські часивзуття купувалося по талонах, чи не «на віки», і його носили роками, віддаючи в ремонт раз-по-раз до того часу, поки на ньому не залишалося живого місця, то зараз, як тільки взуття виходить з ладу, його просто викидають. Тобто якщо раніше у нас збиралися на ремонт повні мішки туфель, чобіт і босоніжок, і людям доводилося чекати своєї черги по три-чотири дні, то тепер часто замовлення робиться день у день або, як ми це називаємо, «з ноги» — то є у присутності власника.

Так, і зараз ми без роботи не сидимо: буває, я ремонтую і по сорок пар на день, але, звичайно, з минулими часами тут і порівнювати нема чого. Тим більше, що дуже багато дівчат і жінок зараз переходять на взуття без підборів: балетки, туфлі на танкетці, сліпони та кросівки. А це означає, що їм уже не потрібно міняти набійки чи супінатори.

Тому вважаю, що професія шевця, якщо й далі так піде, йтиме у небуття. Вже зараз, знаю, багато училищ, які раніше готували таких майстрів, уже закрили набори на цю спеціальність. Так що я і мої колеги, цілком імовірно, останні з могікан ..."

Тетяна Стебунова

Освітні галузі:пізнання, комунікація.

Ціль:

Узагальнити знання дітей про взуття.

Завдання:

Розповісти про походження взуття.

Формувати уявлення про зміну взуття з часом.

Закріпити знання властивостей матеріалів хутра, шкіри, гуми, повсті.

Розвивати в дітей віком сенсорне сприйняття шляхом обстеження.

Матеріал та обладнання:

різне взуття для виставки

зображення взуття

шматочки матеріалів (гума, шкіра, хутро, повсть)

Словникова робота:

Розвивати зв'язне мовлення, вміння аналізувати, робити висновки.

Вправляти в правильній назві слів множини, родового відмінка.

Попередня робота:

бесіди на тему. ,

підбір різноманітного взуття та організація виставки.

читання вірша Чуковського «Диво – дерево».

Хід пізнавального заняття.

Ви любите загадки? Відгадавши мою загадку ви зрозумієте про що йтиметься сьогодні.

«Завжди крокуємо ми вдвох

Подібні, як брати,

Ми за обідом під столом,

А вночі під ліжком»

Правильно, йдеться про взуття.

Я вас запрошую на виставку взуття під назвою «Взуття різне потрібне, взуття всяке важливе».

Як ви вважаєте, скільки людині потрібно взуття. Поміркуйте

(Діти розповідають яке і для чого потрібне взуття)

Правильно: прості, утеплені черевики, гумові чоботи,

лижні, шльопанці, босоніжки, святкові туфлі і так далі.

Декілька разів на день нам доводиться переодягатися.

Вранці вставши з ліжка, ми насамперед шукаємо під ліжком кімнатне взуття.

Перед тим, як іти до школи, на роботу, одягаємо туфлі, черевики, чоботи.

На роботі багато хто теж перевдягається, там може бути спеціальне взуття,

наприклад бутси для робітників на заводі.

Увечері, збираючись у театр, надягаємо гарні туфлі.

Усі ми звикли до взуття. Вона здається такою звичайною, ніби вона була в людини завжди.

Але не завжди!

У звичайного черевика дуже довга і дуже цікава історія.

(Вихованець читає дітям «Коли з'явилося взуття?»)

Давайте спробуємо, як це первісні людиходили по гострому каменю без взуття?

(Діти проходять кам'яною доріжкою з однією роздягненою ногою.)

Які у вас почуття? (колко, боляче, неприємно, незручно).

А для взутої ноги? (легко, вільно, впевнено)

Діти, а хто робить взуття? (взуття, шевець)

Так, ця професія з'явилася – 5 тисяч років тому. І з року в рік шевці робили, зручніше, міцніше, красивіше взуття. Серед шевців були великі майстри своєї справи. Вони шили красиві, витончені черевички з кольорової шкіри з блискучими пряжками та гарними візерунками.

Діти, зверніть увагу, яке красиве взуття на «диво – дереві» виросло.

(Вихованець читає уривок вірша «диво – дерево»)

А тепер давайте пограємо у гру «навпаки» зі мчом.

Вихователь – діти

Є чоботи – немає чобіт

Черевики – черевик

Тапки – тапок

Шльопанці - шльопанців

Босоніжки – босоніжок

Туфлі – туфель

Сандалі – сандалий

Тапочки – тапочки

Фізкультхвилинка "Веселі ніжки"

Довгий час найпоширенішим матеріалом виготовлення взуття була шкіра тварин.

Яку цінну властивість має шкіра?

Правильно вона м'яка, гнучка, її можна прошити, пробити, приклеїти.

Візьміть шматочок шкіри та розкажіть, яка вона?

(міцна, м'яка, легка)

Але найцінніше у ній те, що вона «дихає», тобто.

Пропускає через свої пори чи отвори повітря. Тому в шкіряному взутті нога почувається добре, не втомлюється, не потіє. А з якого матеріалу можна виготовляти взуття? (гума, хутро, повсть, сукно)

Згадайте, в якому взутті ви ходили в морозні дні? (у валянках)

З якого матеріалу вони виготовлені? (З повсті)

Які властивості цього матеріалу? (щільний, теплий, водопроникний)

Його роблять із овечої вовни.

А якщо на вулиці потеплішало, що ми одягнемо? (шкіряні чоботи)

Шкіряні чоботи або черевики утеплюють хутром, щоб і в мороз їх можна було одягнути.

А ось і струмки та калюжі з'явилися, що ж тоді у нас на ногах? (гумові чоботи)

Хлопці, ми сьогодні познайомилися з різним взуттям та матеріалами з яких вона зроблена.

Вдома розгляньте взуття вашої родини і розкажіть нам про те, в яку погоду її треба носити і з чого вона зроблена!

А наостанок ми з вами пограємось у гру «Знайди свою пару»

(діти знімають по одному черевику і із зав'язаними очима шукають свою пару взуття)