Конспект НОД «Професія – перукар план-конспект заняття з навколишнього світу (молодша група) на тему. "Салон краси"

Гасанова Гюльбеніз Ахмед кизи

ГАПОУ МОК ім. В. Талаліхіна

м Москва

Вихователь

Конспект НОД "Професія - перукар" (з презентацією)

СКАЧАТИ (презентація)

Вчити дітей брати на себе роль та виконувати відповідні ігрові дії, використовувати під час гри інструменти перукаря та називати їх. Розвивати діалогічну мову, збагачувати словниковий запас. Виховувати чуйне, уважне ставлення один до одного.

Виховні завдання: Виховувати в дітей віком повагу до праці дорослих, доброзичливе ставлення до них.

Освітні завдання: Розширювати уявлення дітей про професії. Закріпити знання про професію - «Перукар», інструменти, що використовуються в роботі та значущості цієї професії у житті людей.

Розвиваючі завдання: Розвивати зорове сприйняття, увагу, пам'ять, допитливість та дрібну моторику рук. Освітні галузі: Пізнання, комунікація, соціалізація, читання художньої літератури, праця.

Інтеграція освітніх галузей:

Мовленнєвий розвиток:. активізувати словник дітей: за допомогою слів, які позначають професії: лікар, учитель, пожежник, вихователь, назви інструментів: ножиці, гребінець, фен; "Манекен": перукар, перукарня, імідж студія, салон краси, стрижка, накидка.

Пізнавальний розвиток: розвивати інтереси дітей, допитливість та пізнавальну мотивацію. Дати дітям знання про працю перукаря, про його роботу.

Соціально-комунікативний розвиток: сприяти розвитку вільного спілкування дітей з дорослими про професії. Розвивати Соціалізація: Продовжувати розвивати інтерес до спільної діяльностідітей на занятті.

Фізичний розвиток: формувати правильну поставу у всіх видах діяльності; становлення цілеспрямованості та саморегуляції у руховій сфері.

Попередня робота: розгляд картини «У перукарні», ілюстрацій про цю професію; розгляд ілюстрацій із зображенням інструментів, необхідні роботи. Читання віршів та загадок про працю перукаря; екскурсія до перукарні.

Вихователь: Хлопці, сьогодні ми поговоримо про професії дорослих людей. Професія - це праця, якою займається людина. Професій дуже багато і всі вони дуже потрібні та шановні. Дуже добре, коли професія приносить радість людині, і вона працює із задоволенням.

А зараз відгадайте мою загадку, про яку вона професію (показую слайд).

«Хто ж зробить зачіску,

Феном, щіткою та гребінцем.

Пишно локони зав'є,

Чубчик щіткою зб'є,

Все в його руках горить,

Хто змінить зовнішній вигляд? (Перукар).

Розмова про професію перукар:

Уявіть, що у вашій родині скоро буде свято чи день народження. У мами, тата і у вас є гарний одяг, який ви одягнете на свято, але волосся кудлате, негарне. Не переживайте, є людина, професія якої допоможе нам привести волосся до ладу і зробити всім красиві зачіски – це Перукар, що означає: «Перук робити».

Відгадування загадок, про знаряддя праці перукаря.

Два кінці, два кільця

Посередині гвоздик (ножиці)

У цьому маленькому предметі

Оселився теплий вітер (фен)

Ходжу - блукаю не лісами, а вусами і волоссям

І зуби у мене довші, ніж у вовків та ведмедів (гребінець)

Часто я в нього дивлюся

Переднім кружляю, верчуся.

Свої коси заплітаю

Діти, молодці, все правильно відгадали!

Як ви думаєте, що треба зробити з брудним волоссям, щоб воно виглядало красивим? … (Волоси треба помити)

Чим миє волосся і голову? (шампунем або милом)

Що ще треба зробити з волоссям? … (Волосся треба розчесати)

Чим розчісує волосся? (грецькою)

Як називається прилад, який сушить мокре волосся? …(Фен)

Як фен сушить волосся? (З фена дме тепле повітря)

: Коли волосся коротке - ця зачіска називається Коротка стрижка Які зачіски носять дівчата з довгим волоссям? (Хвостик, кіски)

Перукар може зробити волосся кучерявим, укласти його локонами за допомогою фена і щітки (показ дій), він вміє робити різні красиві зачіски всім і дорослим і дітям.

Коли людину підстригають, на неї одягають накидку і саджають її перед дзеркалом, щоб вона себе бачив.

Як ви думаєте, навіщо на людину, яку підстригають, одягають накидку?

Навіщо перукар одягає робочий халат?

Щоб відстрижене волосся не забруднило одяг.

Перукарі працюють у перукарнях, салонах краси та в імідж студіях. Відвідувачі приходять до перукаря, щоб зробити собі красиві стрижки, зачіски, завив волосся, поміняти колір волосся. Їх зустрічають дуже чемно, вітають і пропонують пройти та сісти у зручне крісло (показую ілюстрацію із зображенням крісла); укривають плечі спеціальною накидкою. Промивають шампунем волосся, а потім роблять красиву стрижку, використовуючи у своїй роботі гребінець, ножиці.

А тепер давайте перевіримо, чи ви уважно слухали. Хлопців, а перукарі працюють у магазині?

Діти: працюють у перукарнях, салонах краси, та в імідж студіях.

Що роблять у перукарі, лікують?

Діти: Підстригають. Роблю зачіски. Миють голову. Фарбують волосся.

Вихователь: Правильно. Тут умілі руки майстри чаклують над нашим волоссям.

Як зустрічають перукарі своїх відвідувачів?

Діти: ввічливо, вітають та пропонують пройти та сісти у зручне крісло; вкривають плечі спеціальною накидкою

Вихователь: Хлопці, а ви знаєте, що кожен перукар має певну спеціальність.

А як називається перукар, який стриже чоловіків, жінок, дітей?

Якщо він стриже жінок, він, жіночий перукар.

Якщо він стриже дітей, він, дитячий перукар.

Молодці.

А ви відвідували перукарню. Що робив майстер?

Молодці хлопці, тут ми з вами дізналися, хто такі перукарі, де вони працюють і що роблять.

Думаю, ми з вами трохи відпочинемо і продовжимо навчання.

Фізмінутка. Імітація рухів.

Навели підстигти дитину

До чого ж обросло хлопчисько.

Перш ніж сідати в крісло,

Потрібно помити голову (показ рухів).

А за тим, а за тим,

Рушником просушити (показ рухів).

Ножиці візьмемо, гребінку-

Чубчик пострижемо дитині (пальчиками імітуємо рухи).

Хлопчика не впізнати (здивування)

Можна в садок відправляти.

Після фізкультхвилинки підходять до столу На столі лежить конверт із загадками: Фен, ножиці, перукар, …

Хоч замість серця в ньому мотор

Але він – не безсердечний.

Так, з ним буркотлива розмова,

Але друг він – бездоганний:

Щоб стало прекрасніше Ваше обличчя,

Він зробить укладання,

Підсушить волосся Вам вмить…

Про кого моя загадка?

Інструмент бувалий

Чи не великий, не малий.

У нього повно турбот:

Він і ріже та стриже.

У цієї чарівниці,

Цієї художниці,

Не кисті та фарби,

А гребінь та ножиці.

Вона має

Таємничою силою:

До кого торкнеться,

Той стане гарний. (перукар).

Часто я в нього дивлюся

Переднім кружляю, верчуся.

Свої коси заплітаю

І костюм поправляю. (Дзеркало).

Молодці, ви вгадали всі загадки. Ви дедалі більше дізнаєтеся про цю професію. Підходять до столу на ньому різні предмети. (Фен, гребінець, ножиці, дзеркало, шпильки, накидки). І будівельні інструменти.

Гра "Які інструменти потрібні для роботи перукаря?"

На столі лежать іграшкові інструменти, необхідних роботи перукаря та інші інструменти. Діти по одному підходять до столу і обирають лише ті, які потрібні для роботи перукарю і пояснюють, що роблять.

Молодці, ви обрали лише ті інструменти, які потрібні у роботі перукаря

Закріплення.

Дітям пропонується самостійно пограти у сюжетно-рольову гру «Перукар» у оснащеному куточку.

Алсу Шайнурова

Сюжетно-рольова гра САЛОН КРАСИ

(старша група)

ЗАВДАННЯ:

* Розкрити зміст діяльності спеціалістів салону краси: перукар, візажист, косметолог, масажист, манікюрниця, адміністратор.

* Формувати вміння творчо розвивати сюжет гри, підтримувати діалог відповідно до ролі.

* Розвивати вміння використовувати у грі предмети-заступники.

* Формувати навички культурної поведінки.

ЗБАГАЧЕННЯ СЮЖЕТУ

ПОПЕРЕДНЯ РОБОТА

Розмова: Що таке "Салон краси?". Загадки.

Розгляд каталогів, журналів із зачісками, косметикою, предметів, що використовуються для манікюру.

Продуктивна діяльність: маски для косметолога.

Ігрові вправи.

Д/гра «Руху-загадки».

РОЛІ:

Клієнти, батьки з дітьми, візажист, манікюрниця, косметолог, масажист, перукар: 2 майстри (жіночий та чоловічий зал, адміністратор).

РОЗПОДІЛ РОЛІВ:

Діти, які бажають бути фахівцями в салоні краси, стають у коло і передають під музику м'ячі за кількістю ролей. Фахівцями стають ті, у кого під час зупинки музики виявився м'яч. Щоб розділити ролі, діти по черзі кидають кубик, на сторонах якого картинки-символи. Кожна картинка символізує спеціальність.

ПОЧАТОК ГРИ:

Діти-клієнти вирушають на автобус, який довезе їх до салону краси (водія обирають самі за лічилкою).

Вихователь, який виконує роль директора, допомагає дітям-фахівцям у підготовці робочого місця та доборі атрибутів, контролює їх.

Директор зустрічає відвідувачів, запрошує їх підійти до адміністратора чи показує потрібні кабінети.

Перукар: Миє голову, сушить, одягає клієнту накидку, розчісує стриже, голить, завиває, заплітає, включає фен, пропонує альбом із зачісками.

Візажист: Пропонує каталог для вибору косметики, чистить обличчя ватяними дисками. Накладає крем, рум'яна, тіні, фарбує губи.

Косметолог: Одягає шапочку, чистить шкіру ватними дисками, накладає крем, маску, робить масаж обличчя та шиї. Для солярію пропонує клієнту шапочку та окуляри, що включає апарат.

Манікюрниця: Робить ванни, витирає серветкою, зістригає, наточує нігтики, фарбує лаком.

Масажист: Змащує руки кремом. Легкими рухами робить "масаж" спини, шиї.

Адміністратор: Пропонує тим, хто чекає на каталоги, журнали, приймає плату за процедури. Робить попередні записи.

Протягом гри, діти, за бажанням, можуть змінюватись ролями.

ІГРИ-СУПУТНИКИ: сім'я, автобус, банкомат.

ВИХІД ІГРИ: кінець робочого дня, попередній запис на поточний тиждень.

ПІДСУМОК ГРИ: Бліц-опитування: Хочете ще прийти до Салону краси? Який кабінет хотіли б відвідати ще раз? Яким бути спеціалістом? Чому?

Конспект НОД

«Професія – перукар

Вихователь ДБДОУ дитячий садок №78

Комбінованого вигляду

Приморського району

Санкт-Петербург

Кузнєцова Ірина Сергіївна

Вік дітей:

3-4 роки

Ціль:

Виховні завдання: Виховувати в дітей віком повагу до праці дорослих, доброзичливе ставлення до них.

Освітні завдання: Розширювати уявлення дітей про професії. Закріпити знання про професію – «Перукар», інструменти, що використовуються в роботі та значущості цієї професії в житті людей.

Інтеграція освітніх галузей:

Мовленнєвий розвиток: . активізувати словник дітей: за допомогою слів, що позначають професії: лікар, учитель, пожежник, вихователь, назви інструментів: ножиці, гребінець, фен; "Манекен":перукар, перукарня, студія імідж, салон краси стрижка, накидка.

Пізнавальний розвиток:розвивати інтереси дітей, допитливість та пізнавальну мотивацію. Дати дітям знання про працю перукаря, про його роботу.

Соціально-комунікативний розвиток: сприяти розвитку вільного спілкування дітей з дорослими про професії Розвивати Соціалізація: Продовжувати розвивати інтерес до спільної діяльності дітей на занятті.

Устаткування : пластмасовий набір «перукарня», гребінці, гумки для волосся, шпильки, ілюстрації перукарського крісла, накидки, набір паперових ляльок з зачісками.

Хід НОД:

Діти сидять півколом на килимі перед вихователем.

До групи входить персонаж Шапокляк: “Здрастуйте хлопці, ох як я втомилася, ви знали б… Все місто обійшла і не змогла знайти перукарню. Скрізь або багато відвідувачів, або перукарні взагалі закриті ... А справа все в тому, що мене запросили на день народження. А на свято прийнято ходити ошатними та красивими. Ось мені й знадобилося терміново зробити зачіску. Ех… така в мене проблема хлопці. Але мені сказали, що у 5 групі дуже здібні дітки, і вони обов'язково мене виручать. Але для того, щоб мені допомогти, вам потрібно спочатку вирушити до школи перукарів, щоб навчитися та стати справжніми перукарями. Тоді ви можете зробити мені чудову зачіску.

Вихователь: Ну що хлопці, вирушимо до школи перукарів?

Відповіді дітей.

Вихователь: Сьогодні ми вирушимо з вами пішки, тому що йти зовсім не довго. (Ідуть під музику «разом весело крокувати», виконуючи певні рухи). Приходять до школи. На килимі лежить цифра 1. У конверті розповідь про професію перукар:

Послухавши розповідь, вам потрібно відповісти на запитання:

А тепер давайте перевіримо, чи ви уважно слухали. Хлопців, а перукарі працюють у магазині?

Діти: працюють у перукарнях, салонах краси, та в імідж студіях.

Що роблять у перукарі, лікують?

Діти: Підстригають. Роблю зачіски. Миють голову. Фарбують волосся.
Вихователь: Правильно. Тут умілі руки майстри чаклують над нашим волоссям.

Як зустрічають перукарі своїх відвідувачів?

Діти: ввічливо, вітають та пропонують пройти та сісти у зручне крісло; вкривають плечі спеціальною накидкою

Подумайте, якби не було перукарень, що б із нами було?

Діти: Усі ходили б кудлатими, з неакуратною головою.
Вихователь: Хлопці, а ви знаєте, що кожен перукар має певну спеціальність.

А як називається перукар, який стриже чоловіків, жінок, дітей?

Якщо він стриже жінок, він, жіночий перукар.

Якщо він стриже дітей, він, дитячий перукар. (Відповіді дітей супроводжуються показом відповідних картинок).
- Молодці.

А ви відвідували перукарню. Що робив майстер?

Молодці хлопці, тут ми з вами дізналися, хто такі перукарі, де вони працюють і що роблять.

Думаю, ми з вами трохи відпочинемо і продовжимо навчання.

Фізмінутка. Імітація рухів.
Навели підстигти дитину
До чого ж обросло хлопчисько.
Перш ніж сідати в крісло,
Потрібно помити голову (показ рухів).
А за тим, а за тим,
Рушником просушити (показ рухів).
Ножиці візьмемо, гребінку-
Чубчик пострижемо дитині (пальчиками імітуємо рухи).
.Мальчугана не впізнати (здивування)
Можна в садок відправляти.

Після фізкультхвилинки підходять до столу з цифрою 2 та назвою клас «відгадайка» На столі лежить конверт із загадками: Фен, ножиці, перукар, …

Хоч замість серця в ньому мотор
Але він – не безсердечний.
Так, з ним буркотлива розмова,
Але друг він – бездоганний:
Щоб стало прекрасніше Ваше обличчя,
Він зробить укладання,
Підсушить волосся Вам вмить…
Про кого моя загадка?
(ФЕН)

Інструмент бувалий -
Чи не великий, не малий.
У нього повно турбот:
Він і ріже та стриже.

У цієї чарівниці,
Цієї художниці,
Не кисті та фарби,
А гребінь та ножиці.
Вона має
Таємничою силою:
До кого торкнеться,
Той стане гарний. (перукар).

Часто я в нього дивлюся
Переднім кружляю, верчуся.
Свої коси заплітаю
І костюм поправляю. (Дзеркало).

Молодці, ви вгадали всі загадки. Ви дедалі більше дізнаєтеся про цю професію. Давайте вирушимо далі. Підходимо до столу з цифрою 3 і дивимося, що ми дізнаємося нового тут.

Підходять до столу на ньому різні предмети. (Фен, гребінець, ножиці, дзеркало, шпильки, накидки). І будівельні інструменти.

Гра "Які інструменти потрібні для роботи перукаря?"

Молодці, ви обрали тільки ті інструменти, які потрібні у роботі перукаря

Вирушаємо за наступний стіл № 4. (На столі лежать паперові ляльки у яскравих костюмах. Але без яскравих зачісок).

Подивіться, які красиві паперові ляльки, а какте яскраві костбми у них, але біда, художник забув намалювати їм зачіски, давайте ми з вами підберемо лялькам красиві зачіски. Гра з паперових ляльок. Молодці, які гарні зачіски ви їм зробили мені дуже подобається. Покажіть один одному ваших ляльок!

Ну що хлопці, ми з вами в школі дізналися, хто такі перукарі, дізналися які інструменти вони використовують у своїй роботі, спробували зробити зачіски лялькам. Тепер ви самі стали справжніми перукарями та готові допомогти Шапокляк. Давайте з вами повернемося до дитячого садка і зробимо найкращу зачіску нашої Шапокляк!!!

Що таке професія"?

Кожна доросла людина має професію. Це така справа, яка приносить користь іншим людям. Кожна професія – важлива та потрібна!

Професії

Ми поки що хлопці,

Може знань обмаль,

Але ж можна помріяти!

Я лікарем, мабуть, буду,

Стану я лікувати людей!

Я їздитиму всюди

І рятувати хворих дітей!

Скоро я буду військовий,

Або просто льотчик-ас!

Як герой звичайний

Захищатиму я вас!

Балеріною та співачкою

Я завжди мріяла стати!

Щоб гарно вбратися,

Заспівати для Вас і станцювати!

Я художником відомим

Стану обов'язково.

Малювати мені цікаво,

Дуже цікаво!

Я - вчителькою шкільною,

Дітям знання подарую!

Діти будуть мною задоволені,

Я вам точно говорю!

Ну, а я повернуся сюди!

Ласкавим, уважним

І чуйним завжди

Стану вихователем!Ірина Гуріна

Пальчикова гра

Багато є професій знатних,

( З'єднувати пальці правої руки з великим )

І корисних, і приємних.

( З'єднувати пальці лівої руки з великим )

Кухар, лікар, маляр, учитель,

Продавець, шахтар, будiвник...

( Послідовно з'єднувати пальці обох рук з великим )

Відразу всіх не називаю,

( Стискати та розтискати кулачки )

Вам продовжити пропоную.

( Витягнути руки вперед долонями вгору )

Фізмитка «Ми в професії грали»

Ми у професії грали –

Миттю ми льотчиками стали!

У літаку полетали

І шоферами раптом стали!

Кермо тепер у нас у руках -

Швидко їмо горами!

А тепер на будівництві ми,

Кладемо рівно цеглу.

Раз - цегла і два, і три -

Будуємо будинок ми, подивися!

Ось закінчена гра,

Знову сісти нам усім час.

Лікар

«Хто в дні хвороб усіх корисніший
І лікує нас від усіх хвороб?
(лікар)

У мене чимало справ,
Якщо хтось захворів
Усіх я вилікую друзі!
Відгадайте, хто ж я?

Лікар – людина, яка всім бажає здоров'я. І все робить здоров'ю людей. Знає, як улаштовано тіло людини. Які існують хвороби та ліки від них. Як одужати та захистити себе від хвороб.

Дитячий лікар

Дитячий лікар рано вранці

Одягає свій халат,

Руки миє він під краном,

До кабінету кличе хлопців.

А потім у спеку та холод,

Немов доктор Айболіт,

Через все величезне місто

Лікар на виклик поспішає.

Не страшні нам грип, ангіна,

ГРЗ, вітрянка, кір,

Лікар – служитель медицини

Переможе будь-яку хворобу!

Л. Громова

Кухар

«Ходить у білому ковпаку з поварешкою в руці.

Він готує нам обід: кашу, щі та вінегрет».
(кухар)

Кухар добре розуміється на продуктах. Як їх готувати. Вигадує різні страви. Кухарі готують у дитячих садках, школах, училищах, університетах, кафе, ресторанах, у дитячих таборах та базах відпочинку. Від професіоналізму кухаря залежить смак та користь обіду. А також зовнішній вигляд, який підвищує апетит!

Кухар

Дайте кухареві продукти:

М'ясо птиці, сухофрукти,

Рис, картопля... І тоді

Чекає на вас смачна їжа.

С. Чортков

***

Кухар біля плити творить,

Як на крилах він ширяє.

Все вирує навколо нього,

Кухня – кузня його.

Кожне його творіння -

Просто казка, смакота,

Думки, творчість політ.

Той, хто пробував, зрозуміє

Шофер

«Усі дороги мені знайомі,

Я в кабіні наче вдома.
Мені блимає світлофор,
Знає він, що я – …»
(шофер)

Щодня сідаю в кабіну,
Заводжу двигун машини,
Їду в далекі краї.
Відгадали, хто ж я?

Без водія не зможе поїхати жодна машина, ні автобус, ні тролейбус, ні трамвай. Для того, щоб керувати транспортом спочатку треба отримати спеціальні права. А щоби їх отримати, треба вчитися.

Шофери

Шурхіт дорогами

Веселі шини,

Поспішають дорогами

Машини, машини,

А в кузові – важливі,

Термінові вантажі:

Цемент та залізо,

Родзинки та кавуни.

Робота шоферів

Важка та складна,

Але як вона людям

Всюди потрібна!

Листоноша

«По квартирах та будинках,
Багато листів, телеграм,
Він приносить адресатам.
Як звуть його, хлопці?
(листоноша)

Я синього кольору
Вишу на стіні
І багато привітів
Зберігається в мені (поштова скринька)

Аркуш паперу вранці
На квартиру носять нам
На одному такому аркуші
Багато різних новин (газета)

Заклеїли клеєм міцно
І до мене надіслали терміново
Я його не пошкодую
Отримаю і вмить розклею (конверт)

Листоноша доставляє листи, посилки, телеграми до кожного будинку. Він роблять так, щоб листи та посилки обов'язково були доставлені тим, кому їх пишуть.

Листоноша

Листи, телеграми та газети

Він розносить у строк на адреси.

Новини з усіх кінців планети

Листоноша завжди доставить вам.

О. Повещенко

***

Хто доставить телеграму,

Пошту спритно рознесе?

Листоноші, будьте славні!

У негоду, в ожеледь

Ви несете людям вести,

Праця гідна похвали!

Скажімо ми про вас без лестощів -

Ви відважні та сміливі!

Будівельник

«Цегли кладе він у ряд,

Будує садок для хлопців
Чи не шахтар і не водій,
Будинок нам збудує...»
(будівельник)

Серед хмар, на висоті,
Ми дружно будуємо новий будинок,
Щоб у теплі та красі
Щасливо жили люди у ньому.

Будівельник – професіонал, який будує будинки, квартири, дитячі садки, школи та всі інші будівлі.

Будівельник знає, як поводитися з будівельними матеріалами, інструментом та технікою.

Будівельник

Для будівельника звично

Будувати новий будинок цегляний.

Екскаватором Степан

Вирив у полі котлован,

У землю вбив великі палі,

А тепер цемент заважає,

Рівне цегла кладе –

Вітер щілини не знайде.

Цегла з землі Степану

Піднімати зручно краном.

Ось і новий будинок готовий,

Запускати час котів!

О. Ємельянова

Льотчик

«Вирушаю я в політ

Забираюсь у літак
І я лечу над землею.
Відгадай, хто я такий?
(льотчик)

Наяву, а не уві сні
Він літає у висоті.
Водить у небі літак.
Хто ж він скажи? (Пілот)

Льотчик - це людина, яка вміє керувати літаком, гелікоптером або іншими літальними апаратами.

Літак

Я побудую літак,

Шолом одягну, і в політ.

Крізь хвилясті тумани,

Полечу в інші країни,

Над морями та лісами,

Над горами та полями,

Зодягну всю кулю земну,

А потім повернуся додому.

В. Шишков

Льотчик

Льотчик знає свою справу,

У небі водить літак.

Над землею летить він сміливо,

Здійснюючи переліт.

Пожежний

«Якщо раптом пожежа трапиться,

Хто найшвидше примчиться
На машині яскраво-червоної,
Щоб залити вогонь небезпечний?
(Пожежний)

Можу я лагідним бути часом,
Ваш будинок зігрію я взимку.
Але якщо зі мною грати візьмуться -
Можу пожежею обернутися!
(Вогонь)

Висить – мовчить,
А перевернеш, шипить,
І піна летить.
(Вогнегасник)

Я мчуся з сиреною на пожежу,
Везу воду з піною.
Загасимо миттєво вогонь і жар
Ми швидко, наче стріли.
(пожежна машина)

Згасити багаття або навіть рушник, що загорівся, на кухні може будь-хто з нас. Але коли трапляється лихо – справжня пожежа, хто допоможе? Звісно ж, пожежники. Тільки вони можуть швидко та правильно загасити пожежу!

Ми – пожежники

На машині яскраво-червоної

Мчимося ми вперед.

Праця важка та небезпечна

На нас, на пожежних, чекає.

Виття пронизливої сирени

Може приголомшити,

Будемо і водою, і піною

Ми пожежу гасити.

І в біду людям, що потрапили

Чи зможемо ми допомогти,

Адже з вогнем боротимемося

Сміливо день та ніч!

Перукар

«Ножиці, шампунь, гребінець –

Всім я роблю зачіски,
Стригу та дорослих та дітей.
Відгадай мене швидше!
(перукар)

Зроблені із заліза,
Вміють стригти та різати.
Коли вони зустрічаються,
Частини поділяються.
(ножиці)

У цьому маленькому предметі
Оселився теплий вітер.
(фен)

Майстер з волосся і зачіски. Знає, як доглядати волосся і як його правильно стригти.

Допомагає людям чудово справлятися зі своєю зачіскою, бути красивими, акуратними, стильними.

Перукар

Хто сьогодні перукар?

Дозвольте, буду я.

Я вам зроблю зачіску,

Наприклад, як у мене.

Перед дзеркалом сідайте,

Я накидку зав'яжу

І, звичайно, насамперед

Акуратно зачешу.

А тепер накрутимо чубчик

На великі бігуді,

Заплетемо косички збоку,

Хвіст зав'яжемо за.

Це все закріпимо лаком

Або гелем для волосся,

Підведемо помадою губки

І трохи припудримо ніс.

Я все зробила чудово,

Похваліть мене.

Адже тепер моя подружка

Стала кращою, ніж була.

Художник

«Він дістав мольберт і полотно, Пензлик пухнастий.
Намалює міцний міст
Через річку швидку.
Намалює місто наше,
У небі сірий дощ.
Цей міський краєвид
Малював….»
(художник)

У мене є олівець,
Різнокольорова гуаш,
Акварель, палітра, пензель
І паперу щільний лист,
А ще – мольберт-триніжник,
Тому що я …

Художники - це творчі особистості, що створюють різні витвори мистецтва.

Художник малює людей, тварин, будинки і навіть різні події. У кожного художника свій стиль малювання, адже всі ми бачимо однакові події по-своєму.

На полотні художник Петя

Намалює все на світі.

Опускає в фарбу пензель

І на полотно її лоба!

Гарненько розмаже,

"Хороша картина!" - Скаже.

Будуть люди багато днів

Думати, що там на ній.

О. Ємельянова

***

Спробуй фарбами розфарбуй:

Ось це ставок, а в ньому карась;

Ось це сад, а це будинок,

І сонце у небі блакитному;

Ось це – я, а це – ти, –

Несемо для матусі квіти!

Т. Второва

Продавець

«Якщо ви прийдете до магазину,

то, звичайно, зустрінетесь там з ним.
Хто продасть вам хліб та молоко,
порахує гроші легко?
Хто продасть вас смачний льодяник?
Ввічливий знайомий...»
(продавець)

У магазині тато з Настею
Купують до чаю ласощі.
Шоколадний торт "Примха"
Дуже любить тітка Люда.
Три еклери, п'ять кілець
Завернув їм …

Великі магазини зараз прийнято називати торговими центрами, там багато різних відділів. Це і продуктовий відділ, і книжковий, і взуттєвий, і відділ іграшок, меблевий та комп'ютерний.

У кожному відділі працюють люди, які допомагають вибрати покупку – продавці. Продавець знає все про якість товарів, що продаються у його відділі, про ціну товару.

У магазині, на базарі

І в буфеті, нарешті,

Усюди, де б не були,

Вас зустрічає продавець.

Він продасть кефір старенькій

І свисток бешкетнику,

Стрічку яскраву дівчинку

І ватрушку товстуна.

Вудку для дядька Петі,

А для тітки Віри – брошка.

Так завжди люб'язно зустріне -

Без покупки не підеш,

Математику він знає

Ну, звичайно, на п'ять -

Гроші швидко порахує,

Щоб здачу правильно дати.

Покупці натовпом

Цілий день до нього йдуть

Дуже потрібний нам з тобою

Продавця нелегка праця!

Н. Кнушевицька

Артист

Хоч на зйомках кінокадра,

Хоч на сцені тут у театрі,
Ми слухняні режисеру
Тому що ми …
(Актори)

Минулого разу був педагогом,
Післязавтра – машиніст.
Повинен знати дуже багато,
Тому що він …
(артист)

Актор – це творча професія, яка вимагає від людини старанної роботи та акторської майстерності. Особливістю даної професії є те, що відомим та затребуваним актором можна стати у будь-якому віці.

Актор

Хтось у театрі був одного разу

Не забуде ніколи.

Сцена, завіса, актори –

Починається гра!

Ми покажемо казку мамам

Під назвою «Теремок».

Репетирували днями,

Ролі знаємо назубок.

Хоч хвилюємось трошки,

Суєтимось і тремтімо,

Ми під грім оплесків

Свій талант розкрити поспішаємо.

Кожен вибіжить на сцену:

Мишка, зайчик, вовк, лисиця.

Тиша літає в залі,

А на сцені – дива.

Справжнього актора

Видно всім здалеку.

Вклонилися, розбіглися.

Всі! Закінчилась гра.

Л. Розумова

Швачка

Шиє для дорослих та дітей,

Мами, братика, друзів -
Вироби чудові,
З фасонами пристойними.
(швачка)

На машинці я строчу,
Сукню ляльці пошити хочу,
Я до подолу ліф пришила,
Вийшло дуже мило,
Пристрочила воріт хвацько,
Усі сказали мені: ...
(кравчиха)

Робота швачки (або кравця, якщо це чоловік) полягає у пошитті та ремонті виробів з різних матеріалів. Вона може робити це вручну: за допомогою голки, ножиць, шпильок або спеціальної швейної машинки. Швачка працює з тканинами, гудзиками, застібками та іншими матеріалами. За допомогою лекал, ниток та швейної машинки ці предмети перетворюються на одяг: блузки, сукні, штани, спідниці, куртки тощо.

Кравець

Жив кравець один умілий,

Знав чудово свою справу:

Тканини вибирав для нас -

Бавовна, ситець та атлас.

А потім знімав він мірку,

Робив форму, примірку,

Білою ниткою тканину зметав,

На машинці все зшивав.

І на свято у хлопців

Нове завжди було вбрання.

У природі людини закладено потяг до краси. Гарне викликає насолоду, захоплення. Краса жінки приваблює, зачаровує, прив'язує. Красу обожнюють, приписують їй магічні властивості. Її оспівують поети, вони присвячують їй усе найкраще, зворушливе, щире.

Вікторина про красу жінки містить 12 питань. На всі запитання дано відповіді.

Упорядник вікторини: Ірис Ревю

1. Загадковий погляд, чудова посмішка, досконалий овал, незбагненна чарівність та таємниця. Яка персона споконвіку є ідеалом жіночої краси?
Богиня Діана
Давньоримська богиня Фортуна
Джоконда +

2. Як зробити брови красивими: густими, рівними?
Ніяк, як природа дала, так і є
Злегка втирати суміш олій +
Робити легкий масаж у напрямку волосків.

3. Як ми всі знаємо, здоровий кишечник - це ніжна шкіра, пишне волосся, легкість ходи ... Як називається салат з буряка і моркви, що допомагає роботі кишечника?
«Овочевий»
«Мітла» +
"Здоровий кишечник"

4. Як правильно потрібно розчісувати довге волосся?
Починаючи з кінців і переходячи до коріння +
Починаючи від коріння
Без різниці

5. Квіти – символ краси. Яку квітку обожнював древній китайський мислитель і філософ Конфуцій? Якій квітці присвячено понад 500 томів у бібліотеці китайського імператора?
Тюльпан
Гладіолус
Роза +

6. Який крем краще використовувати для обличчя?
Віддаю перевагу новітнім, інноваційним розробкам
Той, що краще допоможе мені
Найдорожчий
Відповідь на це питання суворо індивідуальна

7. Яка давньоримська богиня є богинею краси, шлюбу та народження, материнства?
Юнона +
Юстиція
Аврора

8. Продовжіть фразу: «Краса жінки – це насамперед…»
Доглянута шкіра +
Впевненість у собі +
Таємничий шарм

9. Застосовуючи губну помаду, треба насамперед враховувати
Форму особи +
Тип помади +
Колір одягу - (не обов'язково)

10. Виберіть правильний, на вашу думку, варіант. Прекрасним обличчя «роблять»…
Красиві очі +
Яскрава губна помада
Рум'янець на щоках

11. У якому творі російської літератури йдеться про «генію чистої краси»?
«Я зустрів вас ...» Ф.І.Тютчев
«Я пам'ятаю чудову мить…» А.С.Пушкін +
«Прекрасна зірка Венери світлоокої ...» А.А.Фет

12. Як захистити влітку волосся від рясного ультрафіолетового випромінювання?
Використовувати шампунь, що містить УФ-фільтр +
Носити головний убір
Заплітати коси (у розпущеного волосся більше шансів пересохнути).