Har bir kasbning nomi chap tomonda joylashgan. Ta'lim portali
"Lug'at":
| So'z-ob'ekt | Harakat so'zi | Belgi so'zi: |
| ishchi, quruvchi, poyabzalchi; bolg'a, arra, bolta, mix, yong'oq, vint, belkurak, tırmık, tornavida, sug'orish idishi, supurgi, igna, ip, qaychi, pichoq, taroq, shprits, bint, dori-darmon, termometr; mehnat, mehnat. * Rassom, payvandchi, mexanik, elektromontyor, qutqaruvchi, fotograf, rassom, musiqachi, shoir, yozuvchi, aktyor, hunarmand, kasb; samolyot, pense, kalit, lombar. Q Meyson, muhandis, kassir, gid, bastakor, jurnalist, mutaxassis; mashina, kompyuter. | h Qurmoq , bo'yash, arra, chopish, ta'mirlash , ta'mirlash , burish, burab qo'ying, ball, harakat qilib ko'ring, saqlang, ish , ish. *Samolyot, shisha, payvand, yotqizish, tarqatish, chiqarish, chizish, tuzatish, o'rgatish, boshqarish, suratga olish. Q Yarating, yozing, o'rganing, xizmat qiling. | h Aqlli , Mehribon, diqqatli , qiyin, zarur , zarur, tez . *Mohir, bilimli, tez aqlli, ehtiyotkor , mohir , foydali, mashhur, eng yaxshi. Q Talab qiluvchi, tirishqoq, sabr, doimiy, tajribali, ta'lim olgan, kuzatuvchi. Qo'shimchalar: Mohirlik bilan,g'ayrat bilan,diqqat bilan, uyg'un holda, aniq, silliq , bevosita , asta-sekin |
“Biz kuzatyapmiz. Keling gaplashamiz":
1. "Ta'riflang." Biz rejaga muvofiq kasblarni tavsiflaymiz:
"Biz tasvirlaymiz." Rejaga muvofiq asboblarni tavsiflaymiz:
2. “Kim/nima? U nima qilyapti? Qaysi?". Biz "Ta'riflash" o'yinining so'zlari bilan kasblar haqida jadval tuzamiz.
"Kim nima? U nima qilyapti? Qaysi?". Biz asboblar haqida "Ta'riflash" o'yinining so'zlari bilan jadval tuzamiz.
"Keling o'ynaymiz":
1. "Sehrli ko'zoynaklar". G-20 ning syujet rasmiga va nomiga qarang...
2. “Tingla - bajar”.(ü) - fikrlash, takrorlash va buyruqni bajarish uchun pauza.
3. "Bo'lak""Bo'lak" ni quyidagicha tekislang:
i - ikkala qo'lning kaftining qirralari, ko'rsatkich barmog'i tomondan (barmoqlar bir-biriga mahkam bosilgan va harakatsiz).
* - barmoq uchlari (barmoqlar bir-biriga mahkam bosilgan va harakatsiz).
Q - ikkala qo'lning kaftining qirralari, kichik barmoq tomondan (barmoqlar bir-biriga mahkam bosilgan va harakatsiz).
4. “Buning aksini ayting”.
5. "Buni boshqacha ayting." Biz lug'atdagi barcha ta'kidlangan so'zlar bilan o'ynaymiz.
6. “Mos – mos emas, chunki...”
7. “Qo‘shimcha, chunki...”(A-25)
i - Doktor (1), shprits, termometr. * - O'qituvchi, sabzavot (3), kuz (2), sabzavot (1), sabzavot yetishtiruvchi.
Tornavida, bolg'a, quruvchi (1). - Oshpaz, o'qituvchi, maktab (2), haydovchi (3), yoz (1).
Q - Ertalab (1), sartarosh (2), qaychi, taroq, fen (3).
Sabzavot yetishtiruvchi (3), chorvachi, shifokor (2), qishloq (1), sog'inchi.
Tornavida (3), yuk mashinasi, ekskavator, duradgor (2), mexanik (1), samolyot (4).
8. "Men - biz - yo'q".(AT 2)
i pichoq - pichoqlar - pichoqlar: * o'tkir pichoq - o'tkir pichoqlar - o'tkir pichoqlar;
Q o'tkir pichog'im - o'tkir pichoqlarimiz - o'tkir pichoqlarimiz.
9. "So'zni o'zgartiring, savollarga javob bering." So'zlar bilan o'ynash:
men – ko‘rdim, usta; * - asbob, kasb; Q - buxgalter, o'qitish.
10. "Meni hisoblang."(AT 8)
i 1 mening shifokorim, 2 mening shifokorim, 3 mening shifokorim, 5 mening shifokorim.
1 ta tikuvchim, 2 ta tikuvchim, 3 ta tikuvchim, 4 ta tikuvchim, 5 ta tikuvchim.
* - 1 nafar bilimdon shifokor, 3 nafar bilimdon shifokor, 5 nafar bilimdon shifokor.
1 nafar yosh tikuvchi, 3 nafar yosh tikuvchi, 5 nafar yosh tikuvchi.
Q - 1 mening bilimdon shifokorim, 3 nafar bilimdon shifokorim, 5 nafar bilimdon shifokorim.
1 nafar yosh mohir tikuvchi, 3 nafar yosh mohir tikuvchi, 5 nafar yosh mohir tikuvchi.
11. “So‘z-qarindoshlar”.(AT 9).
O‘zak so‘zlar: i – usta, tomosha; * - kasb, ta'mirlash; Q- kutubxona, tosh.
12. “Qaysi biri eng yaxshisi”.(IN 1).
i O‘qituvchi yosh, shogirdi esa eng….(yosh).
Belkurak o'tkir, lekin pichoq ... (o'tkir).
Talabaning cho'tkasi keng, lekin rassomda eng ko'p ... (keng).
* O‘qituvchi yosh, shogird esa hali...(yoshroq).
Belkurak o'tkir, ammo qaychi tekis ... (o'tkirroq).
Talabaning cho'tkasi keng, lekin rassomniki hatto ... (kengroq).
Q O‘qituvchi yosh, shogird hali...(kichik), shogird esa....(eng kichigi).
Belkurak o‘tkir, qaychi tekis...(o‘tkirroq), pichoq esa...(o‘tkirroq).
Talabaning cho'tkasi keng, rassomniki hatto ... (kengroq), rassomniki esa eng ... (keng).
Chalkashlik".
i Ekskavator ekskavator operatori tomonidan boshqariladi. * Dadam haydovchi bo'lib ishlaydi.
Rassom devorni qaychi bilan bo'yamoqda. O'rmonchi o'rmondagi hayvonlar va daraxtlarga g'amxo'rlik qiladi.
Q Mening xolam bolalar poliklinikasida shifokor bo'lib ishlaydi.
Men dadamga oshxona mebellarini yasashda yordam beraman.
Qo'shimcha bo'g'inni olib tashlash orqali so'zlarni ajratib oling: Mapalar, o'qituvchi, shved, haydovchi, taqdimotchi
14. . "Kimning? Kimniki? Kimniki? Kimniki?" + "Oila".(B-5.1). Lug'at so'zlari bilan o'ynash.
bolg'acha arra matkap asboblari
dadasining dadasining dadasining dadasi
15. "Biz kuylaymiz" Keling, "SH" harfini o'rganamiz.
16. "Belgi uchun so'z tanlang."
Modellashtirish"
19. "Keling, tuzatamiz" Biz to'plamga muvofiq o'ynaymiz
20. "Keling, tilak qilaylik." Biz "Ta'riflash" o'yinining so'zlari bilan o'ynaymiz.
“Biz yozyapmiz. Keling, eslaylik":
1. h Pochtachi
Bizga gazetalarni kim olib keladi
Va buvimdan salom?
Pochtachi ularni olib keladi.
U qalin sumka bilan yuradi.
(V. Stepanov)
hShunday qilib, biz sog'lom bo'lamiz,
Barcha tovushlar talaffuz qilindi
Bizga kim g'amxo'rlik qiladi?
Nutq terapevtlari - bu safar
Massaj terapevtlari, hamshira
Va, albatta, shifokorlar.
(N. Nishcheva)
* G'isht teruvchi
Xiyobonda uy o'sib bormoqda,
Mason devorlarni yotqizmoqda.
U bilan birga yordamchi - molga,
Molga - spatula.
Uy o'z vaqtida quriladi,
Duvarcılık kuchli bo'ladi.
(V. Stepanov)
Q Hammasi hamma uchun
Mason uylar quradi
Libos tikuvchining ishi,
Lekin bu tikuvchining ishi
Issiq boshpana bo'lmasa!
Mason yalang'och bo'lardi
Faqat mohir qo'llar bo'lsa
O'z vaqtida yetib bo'lmadi
Fartuk, kurtka va shim.
Nonvoy o'z vaqtida poyabzalchiga
U menga etik tikishni buyuradi.
Xo'sh, nonsiz etikdo'zchi-chi?
U ko'p tikadi va o'tkir qiladimi?
Shunday qilib, bu shunday chiqadi:
Biz qiladigan hamma narsa zarur.
Shunday ekan, ishlaylik
Halol, mehnatsevar va do'stona!
(Y.Tuvim)
2. h Ikki epchil qo'lni qo'ying
Oyoq kiyimlarida poshnalar,
Va poshnali -
Shuningdek, bu qo'llarning ishi
(poyabzalchi )
Men hammasi temirdan yasalganman,
Mening oyoqlarim yoki qo'llarim yo'q.
Men taxtadagi shlyapamgacha ko'tarilyapman
Va men uchun hammasi - bu erda va u erda!
(tirnoq)
* Uning kelishi
Hamma baxtli
Oshxonada bo'lganda
(santexnik )
* Biznes, hunarmand,
U men bilan stul yasadi:
Bir daqiqa jim turmadim,
U taqillatdi, taqillatdi, taqillatdi.
(bolg'a)
Q Men sizning qo'lingiz ostida o'tiraman
Va men sizga nima qilish kerakligini aytaman:
Yoki seni yotqizaman,
Yoki sayr qilishga ruxsat beraman.
(termometr )
Savol Bu ko'z nimaga qaramaydi?
Barcha rasmlar yuboriladi.
(kamera)
3. h U kechayu kunduz mashinada,
U hamma narsaga qodir, u ...
(ishchi)(13-son, 19-bet).
u uyga xat olib keladi,
Uzoq kutilgan...
(pochtachi)(№13,21)
* Bolalar qo'shiqlari she'rlari
Ular biz uchun yozadilar ...
(shoirlar)(13-son, 23-bet).
* Cho'loqlar uchun etik yordamchi,
To'piqlar o'ldiradi...
(poyabzalchi)(№13,23)
Q Butun sahifa tez qo'l yozuvi bilan qoplangan -
Gazetaga insho yozadi...
(jurnalist ) (13-son, 23-bet).
Q Uyqu va dam olish unutiladi,
Qo'shiq yozadi ...
(bastakor)(№13,22)
4. Sartaroshga yangi qaychi olib kelishdi. Qaychi yaltiroq va chiroyli edi, barcha eski sartarosh asboblari ularga hasad qilishdi va tezda bu qaychi bilan almashtirilishidan qo'rqishdi. Lekin....
Dadam oshxonada asboblar qutisini qoldirdi. Ular u erda yoqdi va oshxonada abadiy qolishga qaror qilishdi. Asboblar ishlatilmasdan yomonlashgani uchun ular ish qidira boshladilar...
5. 1. G-20 rasmiga qarang. U bilan algoritmga muvofiq ishlang.
2. h Har bir kasbga mos keladigan yana 2 - 3 ta asbobni ayting. * Sizningcha, faqat ayollar va faqat erkaklar kasblari bormi? Savol Eng muhim kasb nima?
3. Nima uchun odamlar aytadilar: h Ustaning ishi qo'rqadi. * Agar siz rulon iste'mol qilmoqchi bo'lsangiz, pechka ustiga o'tirmang.
Q Ustaning ishi maqtovga sazovor.
Mavzu 31. “G'alaba kuni”
"Lug'at":
| So'zlar - ob'ektlar | Harakat so'zlari | Belgi so'zlar: |
| h Urush,dunyo,g'alaba, armiya; himoyachi, qahramon , dushman , askar, qo'mondon; mukofot, yodgorlik, Yordam. * Vatan , bayram , otashinlar, parad, hujumkor, jang, mag'lubiyat, tabriklar, g'amxo'rlik; jangchi , jangchi, faxriy, g‘olib; chegara, qal'a; medal, orden; qurol, olov, yara. Q Dushman, xoin, josus, ko'ngilli, partizan; general, marshal, ofitser; old, orqa; jasorat, qahramonlik, jasorat, qo'rquvsizlik; bayram, mangu alanga, Vatan, Vatan . | h Jang, g'alaba qozonish, himoya qilish , eslab qoling, tabriklaymiz. * oldindan, kurash, qutulish, zabt etmoq, kurash, mukofot, rahmat. Q Hurmat (xotira), ulug'lash , faxrlanmoq, salom, tilak. | h Eski, qo'rqinchli, jasur , kuchli , harbiy. * Jasur , jang, yarador, abadiy. Q Ajoyib, maishiy, bayramona , tantanali, jasur, mard. Qo'shimchalar: Xursandchilik bilan, qo'rqmasdan, umidsizlik bilan, abadiy |
“Biz kuzatyapmiz. Keling gaplashamiz":
1. "Ta'riflang." Biz Ulug 'Vatan urushi davrida Vatan himoyachilarining qahramonligi va jasorati va urush yillarida sodir bo'lgan voqealar haqida reja bo'yicha gaplashamiz:
2. “Kim? Nima? U nima qilyapti? Qaysi?". Keling, jadvalni to'ldiramiz.
i - bayram, qahramon; * - otashinlar, parad; Q qal'asi, partizanlar.
"Keling o'ynaymiz":
1. "Iltimos, qiling."(ü) - fikrlash, takrorlash, buyruqni bajarish uchun pauza
2. "Rolik". Chap qo'lingizning barmoqlaridan foydalanib, qalamni o'ng qo'lingiz bo'ylab 10-15 marta aylantiring:
i - bosh barmog'idan boshlab barcha barmoqlar tartibda;
* - barcha barmoqlar kichik barmoqdan bosh barmog'igacha, harakatlarni o'zgartirganda to'xtamasdan;
Q - barmoqlar tartibida: 1, 3, 5, 4, 2.
3. “Buning aksini ayting”. Biz lug'atdagi barcha tagiga chizilgan so'zlar bilan o'ynaymiz.
4. "Buni boshqacha ayting." Biz lug'atdagi barcha tagiga chizilgan so'zlar bilan o'ynaymiz.
5. “Mos – mos emas, chunki...”
6. “Qo‘shimcha, chunki...”(A-31)
i - askar (1), tank, samolyot. * - Eslab qoling (2), bering, mukofotlang, tanker (1).
Salom (1), jangchi, ofitser. - Jasur, jasur, ofitser (3), askar (1), yosh (2).
Q - faxriy (3), jangovar (1), pulemyot, tank (4), to'pponcha, bahor (2).
Otish (4), oldinga siljish, hujum, urush (1), durang (3), o'ylash (2).
7. "Men - biz - yo'q".(AT 2). Lug'at so'zlari bilan o'ynash.
i veteran – faxriylar – faxriylar;
* tanish veteran - tanish faxriylar - tanish faxriylar;
Q mening tanishim faxriy - bizning tanishlarimiz faxriy - bizning tanishlarimiz faxriy.
8. "So'zni o'zgartiring, savollarga javob bering." So'zlar bilan o'ynash:
i- tinchlik, armiya; * - faxriy, buyurtma; Q - g'alaba, g'olib.
9. "Mana bor edi - bo'ladi"(AT 4).
* gullar (ko'chatlar) (veteran uchun guldasta)
jang (dushmanning oldinga siljishi) (dushmanning chekinishi)
Q g'alaba (urush) (bayram)
bayram (bayramga tayyorgarlik) (bayram xotirasi)
10. "Hisoblang"(AT 8).
11. “So‘z – qarindosh”.(AT 9).
i - g'alaba, qahramon; * - jang qilish, otish; Q - himoya, urush.
12. "Boshqa qanday qilib."(IN 1).
i, * , Q Jang uzoq davom etadi, lekin urush hatto...(uzoqroq).
Tinchlik davrida yurtni himoya qilish qiyin, urush paytida esa hatto...(qiyin).
Askar tezda nishonga oladi, snayper esa hatto... (tezroq).
Chalkashlik".
i G'alaba kuni muhim bayramdir * Petin bobo urushga qarshi kurashadi
Urush odamlarga qayg'u keltiradi. U ko'plab mukofotlarni oladi.
S Biz G'alaba kunidagi faxriylar paradini tomosha qilmoqdamiz
Faxriy bolalarga gullar va sovg'alar bering.
14. “Kimning? Kimniki? Kimniki? Kimniki?" + "Oila".(B-5.2). (ma'nosiga mos keladigan so'zlar bilan)
medal ordeni tabriklar mukofotlari
boboning bobosining bobosi
Qo'shma so'zlar"
uzoq + kutish, buyurtma + kiyish; *, Q harbiy + dala, navbatchilik, dengiz, havo.
16. “Keling, kuylaylik”. Biz "Y", "E", "Yo", "I", "Yu" harflarini o'rganamiz.
17. "Belgi uchun so'zni tanlang." Belgilar - so'z-ob'ekt, so'z-harakat, so'z-atribut va old qo'shimchalarning belgisi
Modellashtirish"
20. “Keling, tuzatamiz”. Biz F - 9 to'plami bo'yicha old qo'shimchalar bilan o'ynaymiz
| i - yuqorida | * - oldin, bilan | Q - s, k |
Jadvallar:
1. Askar, tank, samolyot.
2. Salom, jangchi, ofitser.
3. Eslab qoling, bering, mukofotlang, tankman.
4. Mard, jasur, ofitser, askar, yosh.
5. Faxriy, jangovar, pulemyot, tank, to'pponcha, bahor.
6. Otadi, oldinga siljiydi, hujum qiladi, urushadi, tortadi, o‘ylaydi.
7. G'olib, artilleriyachi, chegarachi, tank, parashyut, may.
“Biz yozyapmiz. Keling, eslaylik":
1. h Mening bobom
Boboning ko'kragida -
Ordenlar, medallar.
Ular boboning oldida
Ular buni jasorat uchun berishdi.
Mening bobom taklif qilinadi
Bolalar bog'chasiga tashrif buyurish.
Bobo qabul qiladi
Bayramona parad.
(Yu. Kapotov)
* G'alaba
Urush g'alaba bilan tugadi,
O'sha yillar ortda qoldi.
Ordenning medallari yonmoqda
Ko'p odamlarning ko'kragida.
Harbiy buyruqni kim kiyadi
Jangdagi jasoratlari uchun,
Va kim - mehnat jasorati uchun
Sizning ona yurtingizda.
(S. Mixalkov)
Q To'qqiz may
Baxtli ota-onalar
Bolalar va bobolar
Mag'rur bayram
Bizning G'alabamiz.
Ushbu quvonchli kunda
Tinchlik va yorug'lik
Bahor quyoshi
Yer isitiladi.
Bayram tongi
Hech kim unutmadi
gullar qo'ying
Askarlar qabrida.
(G. Vieru)
2 .h Traktor emas, balki izlar bilan,
Qal'a emas, balki minora bilan,
Qurol emas, balki barrel bilan.
(tank )
*Qaniqsiz, chuqurliklar orasida
Temir delfin suzadi.
(suv osti kemasi)
QU chet elga yuborilgan,
U sizning barcha sirlaringizni bilib oladi ...
(josus)
3. h Hamma askarlar bir qatorda turishdi,
Bu boshlanadi...
(parad).
* U juda ko'p muammolarni olib keladi
Yovuz, qo'rqinchli ...
(urush).
Momaqaldiroq, quvnoq momaqaldiroq,
Atrofdagi hamma narsa yorqin edi!
Tinmay osmonga shoshiling
Ko'p rangli favvoralar,
Hamma joyda yorug'lik chayqaladi!
Bu bayram ...
(salyut ) (№8,244)
4. Petya frontdagi askar bobosining urush haqidagi hikoyalarini tingladi. Men esa kimnidir qutqarishni, kimnidir himoya qilishni orzu qilardim. Bir kuni Petya hovlida o‘ynab yurib, yig‘layotgan chaqaloqni ko‘rdi...
Seryoja kitobda urush paytida xizmat itlari odamlarga yordam berganini o'qidi. Va Seryojaning tug'ilgan kuni uchun unga kuchukcha berishdi ...
5. 1. G-23 (23.1 - 23.3) rasmlariga qarang, ularni tartibga soling. Ular bilan algoritmga muvofiq ishlang. Ular asosida hikoya tuzing.
2. Sizningcha, urushda g'alaba qozongan askarlar qanday edi?
* Sizningcha, Vatan himoyachisi bo'lish uchun nima qilish kerak?
Savol: “Tinchlikdan tinchlikka” iborasini tushuntiring.
3. Nega bunday deyishadi: h Mohir jangchi hamma joyda zo'r yigit! * Jasorat muhim, lekin mahorat kerak.
S. Kim adolatli ish tarafdori bo'lsa, har doim g'alaba qozonadi.
"Kasbni taxmin qiling" viktorinasi
(7-8 sinflar)
Kasb tanlash sizning oldingizda. Ammo ko'pchiligingiz bu muammo haqida allaqachon o'ylab ko'rgansiz. O'zingiz yoqtirgan ishni topish uchun avvalo dunyoda qanday kasblar borligini yaxshi bilishingiz kerak. Dunyoda 40 mingdan ortiq kasblar mavjud. Ammo bu katta raqam aniq emas. Va nafaqat hayot to'xtab qolmasligi va har doim ba'zi eski kasblar yo'q bo'lib ketishi va yangilari paydo bo'lishi, balki odamlar hali ham alohida kasb yoki mutaxassislik deb hisoblangan narsa to'g'risida kelishib olinmaganligi sababli emas, balki shunchaki turli xil kasblardir. u yoki bu ish. Kasblar dengizi cheksizdir. Bugun biz bu haqda gaplashamiz.
Qizdirish; isitish
Ma'lumki, barcha kasblar, odatda, shaxs va harakat ob'ekti o'rtasidagi munosabatlar turiga qarab 5 toifaga bo'linadi:
- "inson - tabiat",
- "odam erkak",
- "inson - texnologiya",
- "inson - bu badiiy obraz",
- "Inson - bu belgi tizimi."
Vazifa: ko'rsatilgan kasb sanab o'tilgan turlardan biri bilan to'g'ri bog'liq bo'lishi kerak (kasblar allaqachon guruhlarga bo'lingan, taqdimotchi ularni tasodifiy nomlaydi)
"Inson - badiiy obraz": haykaltarosh, rassom, san'atshunos, o'ymakor, tikuvchi, shisha puflovchi, kulol, parketchi, fotograf, bastakor, rassom, dirijyor.
"Inson - tabiat": geolog, portlovchi, meteorolog, topografik texnik, pishloq ishlab chiqaruvchi, novvoy, o'rmonchi, ekolog, mikrobiolog, chorvachilik mutaxassisi.
“Inson – texnologiya”: elektromontyor, ekskavator operatori, temir-beton konstruksiyalarni montajchisi, chilangar, chilangar, duradgor, avtoulovchi-rul, uchuvchi, haydovchi.
"Odam - erkak": kotib, yo'lovchi tashish konduktori, ofitsiant, sartarosh, gid-tarjimon, advokat, hududiy inspektor, yuridik maslahatchi, shifokor, o'qituvchi.
"Inson - bu belgi tizimi": dasturchi, iqtisodchi, farmatsevt, radiooperator, stenograf, chizmachi, fuqaro aviatsiyasi navigatori, matematik.
Professional lug'at
So‘z turkumlari qaysi kasblarga tegishli ekanligini aniqlang.
Naqsh, mato, kesish, kostyum, qaychi, atelye (tikuvchi)
Chizma, loyiha, reja, shahar, uyg'unlik, chizma, inshootlar, binolar, qurilish (me'mor)
Dastgoh, samolyot, mebel, dastgoh, yog'och, ustaxona (duradgor)
Pardoz, teatr, sahna, tomoshabinlar, qarsaklar (rassom)
O'yin, yurish, uxlash, ko'rgazmali qurollar, dumaloq raqs, ertak, bolalar bog'chasi (maktab o'qituvchisi)
Kitob, fond, kataloglar, bilim, bilim, sukunat, kitobxonlar-foydalanuvchilar (kutubxonachi)
Gazeta, yangiliklar, odamlar, samaradorlik, faktlar, tahririyat (muxbir, jurnalist)
Telefon, kabel, PBX stantsiyasi, abonentlar, uskunalar, aloqa (telekommunikatsiya muhandisi)
Er, dala, issiqxona, navlar, don, parvarish, o'g'itlar, hosil (agronom)
O'rganish, tavsif, er, xaritalar, masshtablar, tripod, tadqiqot, ekspeditsiyalar, ko'z (topograf texnik)
Maqollar musobaqasi.
Bu maqol va matallarda qaysi kasb haqida gap ketyapti?
A) harbiy xizmatchi:
Sevimli onangizdek ona yurtingizni asrang.
Yashash - vatanga xizmat qilishdir.
Vatan uchun kuchingizni ham, joningizni ham ayamang.
B) temirchi:
Bolg'a uchun qiyin, anvil uchun qiyin.
Dazmol issiq bo'lganda uring.
Temirni isitadigan olov emas, balki mo'yna.
Qozonga nima qo'ygan bo'lsang, o'shani chiqaradi.
Stolda past tuzlangan, orqa tomondan ortiqcha tuzlangan.
Yog 'bilan bo'tqani buzolmaydi.
Qadimgi kasallikni davolash qiyin.
Kasal bo'lsang davolan, sog' bo'lsang ehtiyot bo'l.
Bemor tanlanmagan - og'riq.
D) don yetishtiruvchi:
Shudring bor ekan, o'rib, o'rib. Shudring ketdi, biz uyga keldik.
Qishloq xo‘jaligi texnologiyasi bilan do‘st bo‘lganlar hosil haqida qayg‘urmaydi.
O'rim-yig'im - uxlash emas.
Kim nima qilyapti
Tavsifdan kasbni taxmin qiling.
Lomonosovning so'zlari ushbu kasb ishchilariga tegishli: "... yer tubida bo'shliq bor va tabiat mo'l-ko'l hukmronlik qiladi ... Metallar va minerallarning o'zi hovliga kirmaydi - ular uchun ko'z va qo'l kerak. ularning meniki." Ushbu kasbdagi odamlarga yuqori tibbiy talablar qo'yiladi, chunki ular butun ish smenasida er osti chuqurlikda bo'lishga majbur bo'lishadi. (konchi, konchi)
Turar-joy binolari, sanoat binolari va hokazolar qurilayotgan hamma joyda yuk ko'tarish moslamalarining ochiq bumlari ko'tariladi. Ularning balandligi 50 metr va undan ko'proqqa etadi va yuk ko'tarish quvvati bir necha o'n tonnaga etadi. Mutaxassislardan biri o'z ishi haqida shunday deydi: "Bizning biznesimizning haqiqiy eysi ko'p tonnali qismni gugurt qutisiga shunchalik aniqlik bilan tushirishi mumkinki, u hatto burishmaydi. O'rnatuvchilar ichishlari uchun siz ham yuk, ham bir banka suv berishingiz kerak. Men yukni ortiqcha yoki minus 5 sm og'ish bilan joylashtiraman, albatta, bunday aniqlik darhol kelmaydi, bu juda ko'p mashq va yuqori mahoratga erishish istagini talab qiladi" (Kran operatori).
Bu so‘zning o‘zi G‘arbdan kelgan bo‘lsa-da, lug‘atimizga mustahkam o‘rnashib olgan. Dastlab, bu so'z ot minish va haydash qobiliyatini anglatadi. Zamonaviy ingliz tilida bu so'z tom ma'noda "etakchi odamlar" degan ma'noni anglatadi. Bu kasbning vazifalari fan, texnika va ishlab chiqarish rivojlanishi bilan o‘zgaradi. Bugungi kunda bu rejalashtirish, tashkil etish va nazorat qilish funktsiyalari. Menejment, iqtisod, huquq, psixologiya sohalarida bilimga ega bo‘lish va ularni hayotda qo‘llay bilish bu kasbning zamonaviy mutaxassisidan talab qilinadi. (Menejer)
Bu savdo operatsiyalarida vositachi bo'lgan fond birjasining asosiy shaxsidir. Ushbu kasb egasi qimmatli qog'ozlar haqida hamma narsani bilishi kerak. Hissiy muvozanat va yuqori darajadagi moslashuvchanlik kabi shaxsiy fazilatlar kasbiy yaroqlilikni aniqlashda muhim ahamiyatga ega, chunki bu eng stressli kasblardan biridir. (Diler)
Ushbu kasb vakillari jinoyat sodir bo'lgan joyga birinchi bo'lib etib kelishadi, ular barmoq izlari va odamning qo'l yozuvi haqida hamma narsani bilishadi. Ushbu kasbdagi har qanday mutaxassis erkakning qadam uzunligi 65-90 sm, ayollar va qariyalar uchun esa 50-70 ekanligini biladi; va agar qadam uzunligi bir metr yoki undan ko'p bo'lsa, u holda odam yuguradi. (Kriminolog)
Ingliz tilidan tarjima qilingan ushbu kasb sanoat mahsulotlarini loyihalash va yaratishni ko'rsatadi. Bu kasb egasi texnik tayyorgarlikka ega bo'lishi va rivojlangan badiiy didga ega bo'lishi kerak. Lekin bu eng muhim narsa emas. Asosiysi, bu kasbning vakili narsalar dunyosiga transformator sifatida munosabatda bo'lishi kerak. Hozirgi vaqtda ushbu kasb nomining inglizcha versiyasi ko'proq ma'lum. Biz bunday odamni rassom-dizayner deymiz. (Dizayner)
Hozirgi vaqtda bu kasb Rossiyada alohida mashhurlikka erishdi. Evropa davlatlaridan farqli o'laroq, bizning mamlakatimizda bu kasbni egallash qiyin emas. Lekin, masalan, Fransiyada bu kasbga ega bo‘lishni istaganlar jiddiy imtihondan o‘tkaziladi. Imtihonning asosiy bosqichlaridan biri psixologik testdir. Ularning vazifasi sub'ektning shaxsiy fazilatlarini o'rnatishdir: faollik darajasi, xotirjamlik va xotirjamlikni saqlash qobiliyati. O‘zaro so‘roqlar orqali uning yaxshi xulq-atvori, xushmuomalaligi va boshqalar ochib beriladi. nomzodlar o'zlarining bo'lajak kasbi haqida insho yozadilar, ular orqali imtihonchilar imtihon oluvchining aqliy qobiliyatlari va uning ma'naviy madaniyati darajasini baholaydilar. Oxirgi maslahat: bu kasbning vakili qimmatbaho narsalar va pullar bilan shug'ullanadi. (Sotuvchi)
Ohangni taxmin qiling.
Yashil ko'zli taksi.
Bir askar shahar bo'ylab yuribdi.
Yomg'irni tasvirlaydigan rassom.
Janna ismli styuardessa.
Uchta tanker.
Buxgalter.
Viktorinaning faol ishtirokchilari sovg'alarni olishadi.
Bir vaqtning o'zida paydo bo'ladigan va yo'qolgan kasblar soni juda ko'p. Hozir ko'pchiligimiz hazil kimligini bilmaymiz, ammo "kopirayter" atamasi deyarli hamma uchun tanish. Har bir kasbning funksionalligini tushunish uchun odamlar maxsus adabiyotlardan foydalanadilar. Va u yoki bu pozitsiya qaysi sohaga tegishli ekanligini tushunish uchun siz bizning materialimizni o'qib chiqishingiz kerak.
Kasblar bo'limi
Tilshunoslarning global hamjamiyatida kasblarni turli mezonlarga ko'ra ajratish, ularni kichik guruhlarga birlashtirish odatiy holdir. Bunday guruhlar o'xshash faoliyatni ajratib ko'rsatishga va ularni umumlashtirishga yordam beradi.
Barcha kasblar turli mezonlarga ko'ra bo'linadi.
Ish turiga ko'ra, kasblar sinflari mavjud: gnostik, transformativ va kashfiyot:
- Transformativ. Bunday kasblar mehnat predmetining turli xossalari yoki holatlarining o'zgarishi bilan bog'liq. Bunday holda, bilim o'z-o'zidan maqsad emas. Ushbu guruhning taniqli vakillari oshpaz, novvoy, quruvchi bo'lib ishlaydigan odamlar bo'ladi. Bu erda asl materialning xususiyatlarining o'zgarishi aniq ko'rinadi. Nonvoy xom ashyolardan non pishiradi, oshpazlar xom sabzavot va mevalarni qaynoq suvda qaynatib, xususiyatlarini o'zgartiradi, quruvchilar quruq sementni aralashtirib, qotib qolish uchun qoldiradilar. Misol uchun, haydovchilik kasbi mos kelmaydi - xususiyatlarda aniq o'zgarish yo'q.
- Gnostik kasblar (qadimgi yunoncha "gnosis" so'zidan, bilim degan ma'noni anglatadi). Bular faqat kognitiv sektor bilan bog'liq bo'lgan kasblardir. Shu bilan birga, ular organik ravishda moddiy ishlab chiqarishga mos keladi. Bunday kasblar juda ko'p va ular juda xilma-xildir. Tan olish, tan olish, nazorat qilish, tasniflash, ma'lum xususiyatlar bo'yicha tekshirish, saralash, tadqiq qilish va baholash yakuniy mahsulot hisoblanadi. Vakillar orasida laborant va san'atshunos ham bor. Tibbiy ekspertiza ham gnostik tipdagi kasb hisoblanadi.
- Ajoyib. Bunday holda, asosiy e'tibor nimanidir izlashga, yangi narsalarni ixtiro qilishga, yechim topishga yordam beradigan faoliyatga aylanadi. Vakillar ishi yangi narsalarni ixtiro qilish va eski narsalarni o'zgartirishni o'z ichiga olgan odamlardir. Bular o'qituvchilar va o'qituvchilar, dasturchilar, matematiklar, muhandislar, naqsh kesuvchilar.
Mehnat orqali taqsimlash
Mehnat vositalariga ko'ra kasblar quyidagilarga bo'linadi:
- Mexaniklashtirilgan asboblardan foydalanish. Bular o'z faoliyatida ishlaydigan mashinalar yoki mexanizmlarni o'z ichiga olgan kasblardir. Bunday mashinalar biror narsani o'zgartirish, harakatlantirish uchun qo'lda boshqarish yordamida yaratilgan. Ushbu kasbning klassik vakillari tokar yoki boshqaruv yordamida yuklarni harakatga keltiradigan yoki ish qismini shakllantiradigan mashina haydovchisi bo'ladi.
- Mehnat funktsiyasini o'zi bajarish uchun zarur bo'lgan qo'l asboblaridan foydalanish. Vakillar mexaniklar, kartograflar, rassomlar va laborantlardir.
- Avtomatlashtirilgan vositalardan foydalanish. Bunday kasblar mashinalar va turli qurilmalarni boshqarishni o'z ichiga oladi. Ishchilar - inkubatsiya bloklari operatorlari, ovoz yozish operatorlari.
- Inson tanasining funktsional vositalari. Bu asosiy faoliyat fikrlash va murojaat qilish bo'lgan kasblardir. Masalan, dirijyor yoki akrobat.
Mehnat sharoitlari bo'yicha bo'linish
Mehnat sharoitiga ko'ra, kasblar ish turlari bo'yicha quyidagilarga bo'linadi:
- Ochiq havoda - agronomlar, traktorchilar, montajchilar. Ish haroratning keskin o'zgarishini o'z ichiga oladi.
- Uy xo'jaligi turi - buxgalter, dasturchi. Bu ofis yoki laboratoriya ishi.
- G'ayrioddiy - suv ostida, baland balandlikda, haddan tashqari issiqlikda. Vakillar - g'avvoslar, konchilar.
- Ma'naviy javobgarlik darajasi oshgan holda - bunday xodimlar inson salomatligi, uning hayoti va moddiy qadriyatlari uchun javobgardir. Bular o'qituvchilar, sudyalar, sotuvchilar.
Kasblar tasnifi
Butun dunyoda mavjud kasblarni ma'lum sinflarga bo'lish odatiy holdir. Rossiyada E. A. Klimov tomonidan tuzilgan jadval mashhur.
Uning tasnifiga ko'ra, 5 asosiy tur mavjud:
- Inson - texnologiya. Bu jonsiz narsalar bilan o'zaro aloqada bo'lgan odamlar, ko'pincha texnik narsalar. Masalan, elektrchi, ta'mirchi, tokar.
- Inson tabiatdir. Ular hayvonlar, o'rmonlar, mikroorganizmlar bilan shug'ullanadi. Bu veterinar, agronom, mohir meva-sabzavot yetishtiruvchi, chorvachilik bo‘yicha mutaxassis.
- Inson - bu shaxs. Tadqiqot, xizmat ko'rsatish, o'zgartirish predmeti - jamoalar, ijtimoiy qatlamlar, guruhlar, turli yoshdagi odamlar. Vakillar shifokorlar, o'qituvchilar, sotuvchilar, muhandis-o'qituvchilar va ekskursiya gidlaridir.
- Inson badiiy obrazdir. Ushbu kasbning vakili dunyoni ijodiy deb biladi va go'zallikni ta'kidlashga harakat qiladi. Atrof-muhit uni faqat go'zallik, ta'sirchan shakl yoki hissiyot qo'shish imkoniyati nuqtai nazaridan hayajonlantiradi. Ko'zga ko'ringan vakillari - rassomlar, restavratorlar, tyunerlar, balet va drama raqqosalari, bastakorlar, dekorativlar.
Gnostik mutaxassisliklar
Gnostik kasblar - bu o'z faoliyati natijasida yangi mahsulot yoki tovarlar ishlab chiqarmaydigan kasblar. Bu baholash sohasi. Gnostik kasblar sinfi ko'pincha madaniy faoliyat va ilm-fan bilan bog'liq.
Gnostik kasblar mutaxassislari yangi narsalarni yaratishda ishtirok etmaydilar. Ko'pincha ular mavjud, ilgari ishlab chiqarilgan mahsulotlarni yoki individual parametrlarni baholaydilar.
Taniqli vakillari: tovar eksperti, san'atshunos, kriminolog, radiolog.
Kasb-hunarga misollar
Har bir kasb turli yo'nalishlarning sinflari, turlari va turlariga tegishli bo'lgan turli xil xususiyatlarni birlashtiradi.
Transformatsion mutaxassisliklar | So'rov kasblari | Gnostik kasblar |
|
Seleksioner, murabbiy, selektsioner | Bog'bon, sog'inchi, veterinar | Baliq, sabzavot, mevalar, sut qabul qiluvchi, tuxum saralovchi uchun saralovchi |
|
Quyma ishchisi, soatsoz, avtomobil ustasi | Kranchi, traktorchi, haydovchi | Uchuvchi-kuzatuvchi, gidroakustik, mexanik sinovlar uchun laborant |
|
Plastik jarroh, psixiatr, psixolog | Massaj terapevti, sotuvchi, terapevt | Qorovul, sanitar shifokor, qorovul, tergovchi, jurnalist |
|
Tarjimon, kesuvchi, kriptograf | Dasturchi, tilshunos, matematik | Chizma nazoratchisi, buxgalter-auditor, korrektor, standartizator |
|
Florist, rassom, yozuvchi | Chinni rassomi, moda dizayneri, haykaltarosh | Tanqidchi, musiqa inspektori, antikvar |
Gnostik sinf quyidagilarga chaqiriladi:
- o'rganish, farqlash, tan olish, aniqlash, tekshirish;
- qiyin va murakkab hodisalarni baholash, tushunish, ob'ektning turli xususiyatlariga asoslangan xulosalar chiqarish);
- avval tanish bo'lgan xususiyatlarga ko'ra tekshirish, tartiblash va hokazo.
Ro'yxati juda uzun bo'lgan gnostik kasblar - texnik nazorat nazoratchisi (texnika), korrektor (bu ishora tizimi), tanqidchi (bu badiiy tasvir), bino va inshootlar bo'yicha mutaxassis (bu arxitektura), sanitariya shifokori (sfera - odam), tahlil laboranti (bu tabiat) va boshqalar, - boshqa kasblar va turlar bilan bir-biriga mos kelishi mumkin.
Gnostik tip qayerda topilgan?
Ro'yxatini cheksiz davom ettirish mumkin bo'lgan gnostik kasblarni har qanday joyda topish mumkin. Klinikada va dalada, qurilish maydonchasida va fabrikada, supermarket yoki do'konning savdo maydonida. Gnostik kasblar beshta keng tarqalgan kasblarning har qanday turiga tegishli bo'lishi mumkin: ishlab chiqarilgan mahsulotni nazorat qiluvchi-qabul qiluvchi, tanqidchi, korrektor, sanitar shifokor.
Transformatsion kasblar
Maqsadlari mehnat ob'ektlari xususiyatlarining o'zgarishi bilan faol bog'liq bo'lgan kasblarning eng katta sinfi hisoblanadi. Shuning uchun bu sinf transformativ deb ataladi. Bunday kasblar uchun psixologlar kasbiy yo'nalish xaritasini tuzishda kalit so'zning birinchi harflariga asoslangan "Pr" qisqartmasidan foydalaning. Bu sinf eng kengdir, chunki ko'pincha kognitiv faoliyat asosiy emas, balki faqat transformativdan oldinroq bo'ladi va qo'shimcha mahsulotdir.
Transformatsion faoliyat deganda mehnat ob'ekti o'z xususiyatlarini, kosmosdagi o'rnini o'zgartiradigan, aksincha, o'zining asl xususiyatlarini faol ravishda saqlab qoladigan har qanday harakatni tushunish kerak. Bu kasblar sinfi turli sohalarda keng tarqalgan: o'qituvchi, duradgor, chizmachi, dala fermeri, restavrator.
So'rov ishi
Misollari yuqorida muhokama qilingan gnostik kasblar tadqiqotchi kasblardan juda farq qiladi. Tadqiqot sinfida faqat ishning maqsadi birinchi o'ringa chiqadi, bu biror narsani ixtiro qilishni nazarda tutadi, bu erda muammoning yangi echimini topish yoki aniqlash kerak. Tasniflashda ushbu sinfni "I" harfi bilan belgilash odatiy holdir. Bular amaliy amaliy kasblardir. Ular ko'pincha maxsus tadqiqotlar bilan bog'liq bo'lgan gnostiklar bilan aralashtiriladi. Maqsadini tan olish va tasniflash bo'lgan gnostik kasblar bu nuqtai nazardan tadqiqotchi kasblardan juda farq qiladi. Masalan, geologning ishi ko'pincha mutaxassislar o'rtasida uni qaerga tasniflash haqida munozaralarga sabab bo'ladi.
Gnostik kasblarning o'ziga xos xususiyatlari
Misollari ilgari berilgan gnostik kasblar ularni umumiy massadan ajratishga yordam beradigan ma'lum xususiyatlar bilan tavsiflanadi. Ushbu sinfda mutaxassislarning hech biri mustaqil ravishda yangi mahsulotlarni ishlab chiqarishda ishtirok etmaydi, faqat mavjud bo'lganlarni baholaydi. Ushbu mahsulotlar har doim boshqalar tomonidan ishlab chiqariladi va o'z-o'zidan paydo bo'lolmaydi.
Shuningdek, gnostik kasblar vakillari mahsulotning individual parametrlarini baholashlari mumkin. Barcha mutaxassislarni birlashtiradigan o'ziga xos xususiyat - bu muayyan ob'ektlar yoki mahsulotlarning xususiyatlariga, xususiyatlariga, shuningdek ularni taqqoslashga yuqori qiziqish.
Gnostik mutaxassisliklarning xilma-xilligi
Gnostik kasblar shunchalik xilma-xilki, ularning barchasi orasida gnostik xarakterdagi maqsadlarga erishish uchun ishlatiladigan etakchi harakatlar bilan birlashtirilgan alohida mustaqil guruh mavjud. Bularga quyidagilar kiradi: tasniflash - saralash, oldindan ma'lum bo'lgan sifatlarga ko'ra tekshirish, tadqiqot - yashirin, darhol ko'rinmaydigan va aniq bo'lmagan jarayonlar yoki hodisalarning murakkabroq bog'lanishlarini o'rganish.
Xodimlarga qo'yiladigan talablar
Ushbu toifadagi mutaxassisliklar xodimga ma'lum shaxsiy va kasbiy talablarni qo'yadi. Gnostik kasblarni ajratib turadigan asosiy narsa - bu ishning maqsadi. Xodimga qo'yiladigan talablarga misollar: juda aniq kognitiv faollik, yuqori kuzatuvchanlik, diqqatning barqarorligi, yuqori darajadagi ishlash, charchamaslik va zarur sezgilarning chidamliligi. Mahsulot sifatini nazorat qilish yoki ob'ektlarni baholash ko'pincha boshqa odamlarning manfaatlariga ta'sir qiladi. Xolis va sifatli o‘rganish uchun qat’iy pozitsiya va xulosalarda tamoyillarga rioya qilish muhim ahamiyatga ega.
Misollar
Gnostik xarakterdagi kasblarga misollar har qadamda topiladi. Aytaylik, tikuvchilik sexida ishlaydigan kesuvchi. Har safar individual tikuvchilikni boshlaganda, u mijozning figurasiga, matoning tuzilishiga va model uslubiga e'tibor qaratib, o'z faoliyatini o'zgartirishi kerak.
Aslida, u ish kuni davomida nostandart va ijodiy muammolarni hal qiladi. Bunday kasblar sinfi - qidiruv - juda kichik.
Sinflar va maqsadlarning kesishishi
Bir tur yoki sinf ustunlik qiladigan kasblar juda kamdan-kam hollarda aniq belgilanadi. Faqat gnostik kasblar bo'lishi mumkin emas, faqat kashfiyotchi yoki faqat o'zgartiruvchi kasblar bo'lishi mumkin emas. Ko'pincha, odam shug'ullanadigan ishda bir nechta maqsadlar mavjud: tan olish, ixtiro qilish va o'zgartirish. Ko'pgina mutaxassisliklarda ish maqsadi ikkita elementni yoki hatto ularning har birini o'z ichiga oladi. Kasblarning gnostik yoki kashfiyotchi ekanligini aniqlash va ularni ma'lum bir sinfga ajratish uchun avvalo maqsadlar elementlaridan qaysi biri barcha faoliyatning asosiy, asosiy mazmunini tashkil etishini va qaysi element ikkinchi darajali ahamiyatga ega ekanligini aniqlash kerak bo'ladi. .
Masalan, shifokor odamni davolash uchun birinchi navbatda aniqlab, tashxis qo'yishi kerak. Uning ishining boshida, albatta, kashfiyot faoliyati va tan olinishi elementi bo'ladi, ammo barcha tibbiy mutaxassisliklarning asosiy mazmuni va ma'nosi bemorni davolash va davolashga, shuning uchun uni o'zgartirishga qaratilgan.
Mehnat predmetiga (odam nima bilan ishlaydi), mehnat vositalariga (u qanday asbob yoki mashinalardan foydalanishi), mehnat sharoitiga, mehnat maqsadlariga ko'ra, barcha kasblarni u yoki bu turga bo'lish mumkin. Ushbu tipologiyani hisobga olgan holda, har bir kasbga ma'lum bir kod yoki profil berilishi mumkin - ya'ni qaysi mezonga ko'ra qaysi turga tegishli. Shunda siz o'zingiz uchun "kasbning ideal formulasini", o'zingiz yoqtirgan mehnat vositasini va mehnat predmetini yaratishingiz mumkin. Shunday qilib, o'zingiz uchun qaysi kasb sizga mos kelishini va qaysi biri mos kelmasligini aniqlash qiyin bo'lmaydi.
Chiziqning har bir asosi uchun har qanday kasbni turlardan biriga yoki bir nechtasiga bo'lish mumkin. Chiziqlar tasniflash uchun asoslarni - va tegishli kasb turlarini ko'rsatadi.
1. ga qarab mehnat predmeti Barcha kasblar odatda besh turga bo'linadi.
Bu aslida qo'pol bo'linish. Ushbu bo'linish beshta mehnat sub'ektidan biriga tegishli ekanligi aniq ko'rinadigan kasblar uchun mos keladi. Psixologlar har bir kasb uchun qaysi mehnat predmeti unga yaqinroq ekanligini, inson mehnat jarayonida asosan nima bilan shug'ullanishini aniqlaydi va kasbni tavsiflovchi uchta mehnat sub'ekti bo'lishi mumkin. Bunday baholash guruh ichidagi kasblarni ajratish, ma'lum bir kasb uchun ikkinchi darajali mehnat predmetini aniqlash imkonini beradi.
"H E L O V E K - P R I R O D A"
Kasblar: chorvachilik boʻyicha mutaxassis, it boqish, chorvachilik ustasi, urugʻchi, agronom, kimyoviy-bakteriologik tahlil boʻyicha laborant va boshqalar.
Ushbu turdagi kasblar orasida ish mavzusi bo'lgan kasblar mavjud:
· o'simliklar
· hayvonlar
· mikroorganizmlar
Bunday kasblar oziq-ovqat sanoati, tibbiyot, qishloq xo'jaligi, biologiya va geografiya sohasidagi ilmiy tadqiqotlar bilan bog'liq. Qanchalik g‘alati tuyulmasin, mehmonxona va turizm menejeri yoki psixologda tabiatga biroz qiziqish bo‘lishi kerak...
Bu bo'linish umuman inson mehnatining faqat ko'rsatilgan mehnat ob'ektlariga qaratilganligini anglatmaydi. Masalan, o'simlikshunoslar turli xil texnikalardan foydalanadilar, jamoalar bo'lib ishlaydilar va o'z mehnatlariga iqtisodiy baho beradilar. Ammo shunga qaramay, o'simlik yetishtiruvchilarning asosiy e'tibor va e'tibor mavzusi o'simliklar va ularning atrof-muhitidir.
Boshqa tomondan, agar siz "inson-tabiat" tipidagi kasbni tanlasangiz, tabiatga bo'lgan munosabatingizni aniqlash juda muhimdir: dam olish joyi sifatida yoki o'z kuchingizni ishlab chiqarishga bag'ishlaydigan ish joyingiz sifatida.
Kasb tanlashda yana bir jihatga e'tibor qaratish lozim. Biologik mehnat ob'ektlarining o'ziga xos xususiyati ularning murakkabligi, o'zgaruvchanligi (ularning ichki qonunlariga ko'ra) va nostandartligidadir. Hayvonlar, o'simliklar, mikroorganizmlar o'sadi, rivojlanadi, yashaydi, kasallanadi va hatto o'ladi. Xodim nafaqat tirik organizmlar haqida ko'p ma'lumotga ega bo'lishi kerak, balki ulardagi mumkin bo'lgan o'zgarishlarni ham oldindan bilishi kerak, bu ba'zan qaytarib bo'lmaydi. Insonda qaror qabul qilishda mustaqillik, uzoqni ko‘ra bilish, tashabbuskorlik, g‘amxo‘rlik kabi fazilatlar bo‘lishi kerak.
"H E L O B E K - T E H N I K A"
Kasblar: duradgor, tunnelchi, metallurgiya texnigi, arxitektor, muhandis-mexanik, radiomexanik, elektromontajchi, quruvchi, telekommunikatsiya mutaxassisi, kompyuter yig'uvchi va boshqalar.
Tabiiyki, bu erda ishchilarning ishi nafaqat texnologiyaga qaratilgan, ammo baribir professional e'tiborning asosiy mavzusi texnik ob'ektlar va ularning xususiyatlari hisoblanadi.
· tuproq va jinslarni qazib olish va qayta ishlash bilan bog'liq kasblar;
· metall bo'lmagan sanoat materiallari, yarim tayyor mahsulotlar, mahsulotlarni qayta ishlash va ulardan foydalanish bilan bog'liq kasblar;
· metallarni ishlab chiqarish va qayta ishlash, mexanik yig'ish, mashina va qurilmalarni o'rnatish bo'yicha kasblar;
· texnologik mashinalarni, transport vositalarini, qurilmalarni ta'mirlash, texnik xizmat ko'rsatish, sozlash bilan bog'liq kasblar;
· binolar, inshootlar, inshootlarni o'rnatish va ta'mirlash bilan bog'liq kasblar;
· asboblar, apparatlar, elektr jihozlarini yig'ish, o'rnatish, ta'mirlash, sozlash, texnik xizmat ko'rsatish bilan bog'liq kasblar;
· transport va yuk ko'tarish texnikasidan foydalanadigan va ishlatadigan kasblar;
· qishloq xo'jaligi mahsulotlarini qayta ishlash bo'yicha kasblar.
Texnik vositalarni qayta ishlash, ko'chirish, o'zgartirish yoki baholash jarayonida xodim aniq bo'lishi va aniq harakat qilishi kerak. Texnik ob'ektlar har doim insonning o'zi tomonidan ishlab chiqilganligi sababli, texnik dunyoda innovatsiyalar, texnik ijodkorlik va ixtiro uchun juda ko'p imkoniyatlar mavjud. Insondan texnologiyaga ijodiy yondashishdan tashqari, yuqori darajadagi ishlash intizomi ham talab qilinadi.
"H E L O V E K - H E L O V E K"
Ushbu toifadagi kasblarda mehnatning etakchi sub'ekti odamlardir.
Kasblar: o'qituvchi, psixolog, shifokor, gid, sartarosh, badiiy guruh rahbari, menejer va boshqalar.
Ushbu turdagi kasblarga quyidagilar kiradi:
· o'qitish va tarbiyalash, bolalar guruhlarini tashkil etish va boshqarish bo'yicha kasblar;
· ishlab chiqarishni boshqarish, odamlar va jamoalarni boshqarish bo'yicha kasblar;
· maishiy va tijorat xizmatlaridagi kasblar;
axborot xizmati kasblari;
· odamlarga axborot va badiiy xizmat ko'rsatish va badiiy jamoalarni boshqarish bo'yicha kasblar;
· sog'liqni saqlash kasblari.
Ushbu toifadagi kasblarda muvaffaqiyatli ishlash uchun siz xushmuomala bo'lishingiz, odamlar bilan muloqot qilish va aloqalarni saqlab turishingiz, odamlarni tushunishingiz, ularning xususiyatlarini tushunishingiz, shuningdek ishlab chiqarish, fan va san'atning tegishli sohasida bilimga ega bo'lishingiz kerak.
Ishda muhim bo'lgan fazilatlar:
· odamlar bilan ishlashda yaxshi barqaror kayfiyat;
· doimiy muloqotga bo'lgan ehtiyoj;
· odamlarning kayfiyatini, niyatlarini, fikrlarini tushunish qobiliyati;
· odamlar o'rtasidagi munosabatlarni tushunish qobiliyati;
· turli odamlar bilan muloqot qilish va ular bilan umumiy til topish qobiliyati.
"INSON - BELGI TIZIMLARI"
Kasblar: muhandis, chizmachi, tarjimon, kotib-mashinist, topograf, dasturchi va boshqalar.
"Inson-imo-ishora tizimlari" tipidagi kasblar guruhiga quyidagilar kiradi:
· ish yuritish, ish yuritish, transkodlash, matnni tahlil qilish va o'zgartirish bilan bog'liq kasblar;
· sonlar va miqdoriy munosabatlar bilan bog'liq kasblar;
· ob'ektlarning sxematik tasviri yoki belgilar tizimi ko'rinishida taqdim etilgan ma'lumotlarni qayta ishlovchi kasblar.
"Shaxs - belgilar tizimi" tipidagi kasblardan birida muvaffaqiyatli ishlash uchun siz quruq ramzlar dunyosiga sho'ng'ish, o'zingizni atrofingizdagi dunyodan chalg'itish va ma'lumotlarga e'tibor qaratish uchun maxsus qobiliyatga ega bo'lishingiz kerak. belgilarda mavjud. An'anaviy belgilar bilan ifodalangan ma'lumotlarni qayta ishlashda tekshirish, nazorat qilish, qayta ishlash, hisobga olish, ma'lumotlarga oid muammolarni hal qilish, shuningdek, yangi belgilar va belgilar tizimlarini yaratish ustida ishlash kerak bo'ladi.
"INSON - INSON IMJASI"
Kasblar: rassom, dizayner, ijrochi, musiqachi, adabiy xodim, tosh o'ymakor.
"Shaxs - badiiy obraz" tipidagi kasblar guruhi quyidagilarni birlashtiradi:
· tasviriy yoki musiqiy faoliyat bilan bog'liq kasblar;
· adabiy-badiiy kasblar;
· aktyorlik kasbi va sahna faoliyati.
"Shaxs - badiiy obraz" kabi kasblarning o'ziga xos xususiyati shundaki, mehnat xarajatlarining katta qismi tashqi kuzatuvchidan yashiringan. Bundan tashqari, ishning yakuniy natijasining qulayligi va qulayligi ta'sirini yaratish uchun ko'pincha maxsus harakatlar amalga oshiriladi.
2. ga qarab ish sharoitlari Barcha kasblar to'rt guruhga bo'lingan:
· Oddiy mikroiqlimda (uy xo'jaligida) ishlash - muhandis, kotib-yordamchi, buxgalter, dasturchi;
· Harorat va namlikning keskin o'zgarishi mumkin bo'lgan ochiq havoda ishlash - agronom, dala fermeri, o't o'chiruvchi, quruvchi;
· Noodatiy sharoitlarda ishlash: suv ostida, havoda, er ostida, balandlikda, issiq sexlarda va xavfli ishlab chiqarish ustaxonalarida - g'avvos, konchi, operator, uchuvchi;
· Odamlarning hayoti va sog'lig'i, moddiy va ijtimoiy qadriyatlar uchun - shifokor, o'qituvchi, auditor, xavfsizlik muhandisi uchun ma'naviy javobgarlikni oshirish.
3. tomonidan mehnat vositalari Kasblar odatda to'rt toifaga bo'linadi:
· qo'l mehnati qo'llaniladigan kasblar - jarroh, zargar, duradgor, musiqachi, radiotexnika o'rnatuvchi;
· qo'lda boshqariladigan mashinalar qo'llaniladigan kasblar - mashinist, haydovchi, aloqa operatori, tokar;
· avtomatik mashinalar, yarim avtomatik mashinalar, robot tizimlari, avtomatik liniyalardan foydalanadigan kasblar - operator, printer, energiya tizimi dispetcheri, po'lat ishlab chiqaruvchi;
· funktsional mehnat vositalari qo'llaniladigan kasblar - dirijyor, aktyor, o'qituvchi, sportchi, rejissyor.
4. ga qarab mehnat maqsadlari Kasblarning uchta guruhi mavjud:
· Gnostik: farqlash, tekshirish, baholash, tan olish - inspektor, sanitar shifokor, tovar eksperti, tergovchi, adabiyotshunos, ekspert;
· o‘zgartiruvchi: o‘zgartirmoq, ko‘chirmoq, tashkil etmoq, ishlov bermoq – o‘qituvchi, rassom, haydovchi, tikuvchi, mexanik, parketchi;
· kashfiyot: o'ylab topish, qurish, ixtiro qilish, yangi variantni topish - grafik dizayner, marker, kesuvchi, selektsioner.
Kasb-hunar formulasiga misol : Huquqshunos; advokat
Mehnat predmeti: SHAXS - advokat odamlarga xizmat qiladi, ularning muammolarini hal qilishda yordam beradi, ularni tahlil qiladi, odamlar bilan muloqot qiladi; SIGN TIZIMLARI - advokat hujjatlarni, qonunlar to'plamini, ma'lumotnomalarni, statistik ma'lumotlarni o'qiydi va tahlil qiladi.
Ish sharoitlari: MA'NAVIY MAS'uliyatni orttirgan holda - inson hayoti va sha'ni uchun; HAR KUN - agar u advokat-tergovchi bo'lsa, militsiya xodimi bo'lsa, keyin ochiq havoda.
Mehnat vositalari: FUNKSIONAL - til, mimika, imo-ishoralar, o'z miyalari; ba'zan AVTOMATLANGAN - kompyuter yordamida.
Mehnat maqsadlari: GNOSTIC - mijozning ishi vaziyatlarning qaysi sinfiga tegishli ekanligini aniqlash, aniqlash, sababni aniqlash, tasniflash, saralash; SURVEYA - dalillar, ma'lumotlarni taqdim etish yo'lini topish, sudlanuvchini yaxshiroq himoya qilish yo'lini topish.
Psixologlar testlar yordamida siz uchun ideal kasb formulasini yaratishi mumkin. Sizga bir qator savollar beriladi va tahlil natijasida siz tanlagan kasbiy faoliyatingiz uchun afzal ko'rgan mehnat vositalari aniqlanadi. Psixologlar kasb formulalarini professiogrammalar (kasblar tavsifi, ish jarayonida hal qilinadigan vazifalar, insoniy fazilatlarga kasb talablari) asosida tuzadilar. Ideal formulangizni yaratish uchun mavjud kompyuter tizimlaridan foydalanishingiz mumkin. Bunday xizmatlar sizga kasbga yo'naltirish markazlarida va psixologik yordam markazlarida, shuningdek, kompyuter psixologik test markazlarida taqdim etilishi mumkin. Ammo kasbni o'zingiz tahlil qila olganingiz ma'qul - shunda sizning tanlovingiz haqiqatan ham ma'lum bo'ladi. Nima uchun har qanday kasb sizni o'ziga jalb qilishini tushunasiz (masalan, nazariy fizik kasbi - tadqiqot maqsadlarida, kaskadyorlik kasbi - g'ayrioddiy sharoitlar uchun).
Kasbiy tayyorgarlikdan oldingi darsning qisqacha mazmuni
Kasblar tasnifi. Kasbning belgilari.
Smirnova Elena Mixaylovna, kadrlar bo'yicha direktor o'rinbosari,
kasb-hunar o'qituvchisi, boshlang'ich sinf o'qituvchisi
Kutubxonachi o‘quvchiga kerakli kitobni qanchalik tez va to‘g‘ri topishini payqagandirsiz. Uni topishning eng oson yo'li, agar siz muallif va sarlavhani bilsangiz - alifbo katalogi bunda yordam beradi. Ammo shunday bo'ladiki, o'quvchi na muallifni, na nomini bilmasdan, o'zini qiziqtirgan mavzudagi adabiyotlarni qidiradi. Keyin kutubxonachining yordamiga kerakli kitoblarni topishingiz mumkin bo'lgan tematik katalog keladi. Tasniflash kitobni topishga yordam beradi - kitoblarni javonlarga joylashtirish qoidalari. Biologiya darslarida tabiat dunyosining tasnifini, kimyo darslarida kimyoviy elementlarning tasnifini o'rganasiz. So'zning keng ma'nosida tasniflash - narsalarning mazmunli tartibi.
Kasb-hunarlarni tasniflash o'z qonunlariga asoslanadi. Dunyoda qirq mingga yaqin kasblar mavjud bo‘lib, har yili o‘nlab eskilari yo‘qolib, yuzlab yangilari paydo bo‘ladi. Ba'zi kasblar o'zlarini zamonaviy qilib ko'rsatib, nomlarini o'zgartiradilar. Barmen bufetchi, menejer esa menejer ekanligini darhol tushunolmaysiz. Kasblarni alifbo tartibida tasniflash, agar siz barcha qirq ming kasblarning nomlarini bilsangiz, ularni boshqarishga yordam beradi. Qancha kasblarni bilasiz?
Barcha o‘quvchilar navbatma-navbat kasblarni nomlaydilar. Kim uch soniya ichida biror kasbni eslay olmasa yoki ilgari atalgan kasbni takrorlasa, o'yindan chetlashtiriladi. Agar yigitlar kasbni emas, balki lavozimni (boshliq, direktor, prezident) nomlashsa, bunday javoblar, shuningdek, "oligarx", "avtoritet" va hokazo so'zlar qabul qilinmaydi. O'yin faqat bitta g'olib qolguncha davom etadi. .
Turli mamlakatlarda kasblarni turli mezonlarga ko'ra birlashtiruvchi tasniflar mavjud: ish joyi, mustaqillik darajasi, ko'tarilish tezligi va boshqalar. Kasblarni sanoat tarmoqlariga bo'lish mumkin. Masalan, kiyim-kechak sanoati. Bu yerda har xil kasb egalari – modelerlar, jihozlarni sozlovchilar, mexaniklar, rassomlar, turli ixtisoslikdagi tikuvchilar va avtoulovchilar, iqtisodchilar, buxgalterlar bor. Ammo sanoatni sizning qiziqishlaringiz va moyilliklaringizga moslashtirish mumkinmi? Siz faqat kasbni sinab ko'rishingiz mumkin. SHuning uchun ham kasblarni muhim belgilaridan kelib chiqib tasniflashni bilish muhim (E.A.Klimov. Kasbni qanday tanlash kerak).
Qizig'i shundaki, 18-asrda mashhur tarixchi va davlat arbobi V.N. Tatishchev o'zining kasbiy faoliyat turlarini tasniflashni taklif qildi:
· foydali fanlar (qishloq xo‘jaligi, fizika, biologiya, matematika);
· dandy yoki qiziqarli fanlar (adabiyot va san'at);
· behuda fanlar (alkimyo, astrologiya);
· zarur fanlar (ta'lim, sog'liqni saqlash, iqtisodiyot, huquq);
· sabotaj fanlari (jodugarlik).
Mamlakatimizda kasblarning to'rt darajali tasnifi ko'pincha E.A. Klimov, unga ko'ra barcha kasblarni beshta sub'ektga, uchta maqsadga, to'rtta vositaga va to'rtta ish sharoitiga bo'lish mumkin.
Klimovning so'zlariga ko'ra, ish mavzusiga qarab beshta katta kasblar guruhini ajratish mumkin - "texnologiya", "odam", "tabiat", "belgi", "badiiy tasvir". Bu tasniflashning birinchi darajasi.
1. TEXNIKA (T). Bu guruhga kosmik raketalar va kompyuterlardan tortib, temirchining anvil va bolg'asigacha bo'lgan har qanday uskunani ishlab chiqarish, texnik xizmat ko'rsatish va loyihalash bilan bog'liq kasblar kiradi. Muhandis, konstruktor, uchuvchi, mashinist, haydovchi, elektrikchi, quruvchi, avtomexanik, chilangar, konchi, dvigatel sinovchisi – bir nechtasini nomlash uchun. Texnik ob'ektlarning o'ziga xos xususiyati shundaki, ularni aniq o'lchash va hisoblash mumkin, shuning uchun ushbu guruhdagi kasblar odamdan amaliy fikrlash va ijodiy qobiliyatlar, aniqlik va sog'liqning uyg'unligini talab qiladi.
· Texnologiya mutaxassislari uchun qanday fikrlash tipi xosdir?
2. ODAM (H). Shifokor, hamshira, o'qituvchi, o'qituvchi, ofitsiant, advokat, sotuvchi, sartarosh, ekskursiya gid - bu barcha kasblar bir guruhga kiradi, chunki ularda bir mehnat sub'ekti - shaxs mavjud. Bu kasblar alohida ijtimoiy ahamiyatga ega. Ular odamdan sabr-toqat va talabchanlikni, mas'uliyatni o'z zimmasiga olish va his-tuyg'ularini nazorat qilish qobiliyatini talab qiladi. Ushbu kasblar bo'yicha ishning asosiy mazmuni odamlar o'rtasidagi samarali muloqotdir. Ba'zi fazilatlar muvaffaqiyatli ishlashga yordam beradi, boshqalari esa uni murakkablashtiradi. Agar sizda muloqotga bo'lgan ehtiyojingiz oshgan bo'lsa, odamlar bilan muloqot sizni xursand qiladi, agar ehtiyojingiz kam bo'lsa, ular sizni charchatadi. Ushbu sohadagi mutaxassislar uchun tajovuzkorlik darajasining oshishi qabul qilinishi mumkin emas. Aytgancha, samarali muloqot qilish qobiliyati har birimiz uchun zarurdir.
· Boshqa odamlar bilan muloqot qilish uchun qaysi temperament qulay?
3. TABIAT (P). Bu guruhga jonli va jonsiz tabiatga tegishli barcha kasblar kiradi. Tabiiy resurslarni tadqiq qilish, o'rganish va ulardan foydalanish, hayvonlar va o'simliklarni parvarish qilish, ularni davolash mumkin bo'lgan faoliyat turlari. Bu guruh kasblari: agronom, selektsioner, chorvachilik mutaxassisi, veterinar, it parvarishlovchi, o'simlikshunos, geolog, o'rmon nazoratchisi, ekolog, meliorator. Bu kasb egalarini tabiatga muhabbat birlashtiradi. Ammo bu sevgi faol, tafakkur emas. Uy hayvonlari bilan o'ynash va gullarga qoyil qolish - bu bir narsa. Va shaxsiy vaqt va rejalardan qat'i nazar, muntazam ravishda, kundan-kunga, ularga g'amxo'rlik qilish, kuzatish, davolash, yurish boshqa narsa. Ushbu faoliyatda muvaffaqiyat qozonish uchun siz kuchli va chidamli, g'amxo'r va sabrli bo'lishingiz, qiyinchiliklardan qo'rqmasligingiz va tez natijalarni kutmasligingiz kerak.
· Ushbu sohadagi muvaffaqiyatli mutaxassislar uchun qanday fikrlash tipi xosdir?
4. BELGI (3). Bu guruhga og'zaki va yozma nutqdan foydalanish, hujjatlar va raqamlar bilan ishlash bilan bog'liq barcha kasblar kiradi. Bular iqtisodchi, hisobchi, tilshunos, matematik, dasturchi, notarius kabi kasblardir. Ushbu kasblar uchun mehnat predmeti "belgilar tizimi", ya'ni matnlar, formulalar, belgilar, kodlar, grafiklar, diagrammalar va chizmalar shaklida taqdim etilishi mumkin bo'lgan barcha ma'lumotlardir. Hamma narsa bo'lmasa ham, ko'p narsa bizning hayotimizdagi ma'lumotlarning ishonchliligi va dolzarbligiga bog'liq. Shuning uchun belgilar bilan ishlaydigan mutaxassis bir tomondan ob'ektlarning haqiqiy fizikaviy, kimyoviy, mexanik xususiyatlaridan mavhumlasha olishi, ikkinchidan, haqiqiy hodisalarning xususiyatlarini tasavvur qilish va tushunish muhimdir. belgilar orqasidagi ob'ektlar. Bu guruhdagi kasblar insonning tafakkuriga, xotirasiga va e'tiboriga alohida talablar qo'yadi.
· Belgilar ma'lumotlari sohasidagi mutaxassis uchun qanday fikrlash tipi xosdir?
5. BADDIY TASVIR (X). Bu guruhga tasviriy, musiqiy, adabiy-badiiy, aktyorlik va sahna faoliyati bilan bog'liq kasblar kiradi. Badiiy asarlar yaratish alohida jarayondir. Zamondoshlar har doim ham yaqin atrofda yashovchi ajoyib rassom, shoir yoki bastakorni qadrlay olmaydi, chunki iste'dod o'z vaqtidan ustun turadi. Shuning uchun shon-sharaf va e'tirof ko'pincha ijodkorlarga faqat o'limdan keyin keladi. Ammo ijodkorlik bilan shug'ullangan odam beqiyos quvonchni boshdan kechiradi. Ijodiy kasblarni egallash uchun faqat xohish etarli emas - ijodiy qobiliyat, iste'dod va mehnatsevarlik talab etiladi.
· San'at odamlarida temperamentning qaysi turi ko'proq uchraydi?
Ko'pgina kasblarni bitta mehnat predmeti sifatida tasniflash qiyin. Misol uchun, yaxshi kotib nafaqat imzo ma'lumotlari (hujjatlar bilan ishlash) bo'yicha mutaxassis bo'lishi kerak, balki kompyuter va orgtexnikadan foydalanishi, odamlar bilan samarali muloqot qila olishi kerak. Yaxshi o‘qituvchi kasbiy bilim va kommunikativ ko‘nikmalarga ega bo‘lishidan tashqari, badiiy mahoratga ega bo‘lishi kerak.
O'qituvchi tushuntirganidek, bolalar mustaqil ravishda yoki doskada piramidaning barcha to'rt qavatini to'ldiradilar, birinchi darajaga mehnat ob'ektlarining qisqartirilgan nomlarini, ikkinchisiga mehnat maqsadlarini, ikkinchisiga mehnat vositalarini yozadilar. uchinchisi va to'rtinchi darajadagi ish sharoitlari, tushuntirish paytida har bir kishi uchun afzal qilinganlarni ta'kidlaydi.
Kasb tanlashda, avvalo, mehnat mavzusini yodda tutishadi. Shunday qilib, "mehnat ob'ekti" tushunchasi keyingi tasniflash uchun asos bo'lib, professor E.A. tomonidan ixtiro qilingan piramidaning poydevori hisoblanadi. Klimov.
|
Ish mavzusi (SCHPZH) |
Ish mavzusidan qat'i nazar, barcha kasblar ishning uchta maqsadiga ko'ra tasniflanadi: gnostik, transformativ, kashfiyot. Bu ikkinchi daraja.
1. Gnostik kasblar (G)
Ishning gnostik yoki kognitiv maqsadlari turlicha bo'lishi mumkin: saralash, solishtirish, tekshirish, baholash. Gnostik kasblarni besh turdagi kasblarning har qandayida topish mumkin: "Tabiat" - laboratoriya biologi, eksteryer mutaxassisi; "Texnologiya" - radiotexnika boshqaruvchisi, sinovchi; "Odam" - sud eksperti, sotsiolog; "Imoz" - korrektor, auditor; "Badiiy obraz" - san'atshunos, teatr tanqidchisi. Bu kasblar ishchiga ma'lum talablarni qo'yadi: kognitiv faollik, kuzatuvchanlik, diqqatning barqarorligi, xotira, fikrlash va mas'uliyat zarur.
2. Transformativ kasblar (P)
Transformatsion inson faoliyati ob'ektlar, energiya, axborot, jarayonlarga qaratilgan bo'lishi mumkin. Ba'zi hollarda natijalarni darhol ko'rish mumkin - quruvchi, temirchi, rassom, boshqalarida - natijalar oylar va yillar kutadi (selektsioner, tarbiyachi). Mutaxassisning amaliy yoki aqliy faoliyatining ustunligi uning ishining predmeti va mazmuniga bog'liq: «Tabiat» - chorvachi, o'simlikchi, chorvachilik mutaxassisi; "Texnologiya" - mexanik, mashina operatori; "Odam" - o'qituvchi, murabbiy; "Znak" - maket dizayneri, buxgalter; "Badiiy tasvir" - grafik dizayner, moda dizayneri.
3. So'rovchi kasblar (I)
Ushbu sinf kasblari ishining maqsadi yangi, noma'lum narsalarni izlashdir. "Tabiat" - baliqchilik inspektori, o'yin boshlig'i, tadqiqotchi biolog; "Texnologiya" - muhandis-konstruktor; "Odam" - ta'minot agenti, ishlab chiqarish tashkilotchisi; "belgi" - dasturchi, matematik; "Badiiy obraz" - bastakor, dizayner. Ko'pgina kasblar turli sinflarning xususiyatlarini birlashtiradi.
Mehnat maqsadlari Klimov piramidasining ikkinchi qavatini tashkil qiladi.
|
MAQSADLAR (GPI) |
|
ISH MAVZUSI (SCHZH) |
Keyingi bosqichda kasblar mehnat qurollari yoki vositalariga qarab tasniflanadi. Mehnat vositalari bo'lishi mumkin haqiqiy va funktsional.
Mehnatning moddiy qurollari duradgorning bolg'a va boltasi, jarroh skalpel, musiqachi skripkasi, o'qituvchi ko'rsatgichi, dasturchi kompyuteridir. Moddiy mehnat vositalari qo'ldir (R)- skalpel, tornavida, to'sar, cho'tka; mexanik (M)- tikuv mashinasi, avtomobil, kran; avtomatik (A)— avtomatik va yarim avtomatik liniyalar, robot tizimlari.
Funktsional vositalar (F) ko'rinmas. Bu duradgorning ko'zi, jarrohning teginish hissi, musiqachining ilhomi, o'qituvchi va dasturchining bilimidir.
Mehnat vositalari bizning piramidamizning uchinchi darajasini tashkil qiladi.
|
MEHNAT UShBUZLARI (RMAF) |
|
MAQSADLAR (GPI) |
|
ISH MAVZUSI (SCHZH) |
Har bir kasb ma'lum sharoitlarda ishlashni talab qiladi: ofisda va suv ostida, er ostida va kosmosda, issiq do'konlarda, yilning istalgan vaqtida ochiq havoda.
G‘avvos suv zonalarini, inshootlar va kemalarning suv osti qismini ko‘zdan kechiradi, kema korpuslari va gidrotexnika inshootlaridagi buzilishlarni topadi va tuzatadi, kabel liniyalari va quvurlarni suv ostiga yotqizadi, cho‘kib ketgan kemalarni ko‘taradi, suv ostidagi metall konstruksiyalarni kesadi va payvandlaydi; tadqiqotlar olib boradi.
Er osti navigatorlari - geodeziyachilar - maxsus asboblardan foydalangan holda, o'lchov va hisob-kitoblarni amalga oshiradilar, yer osti xaritalarini tuzadilar, yer ostida ham, erda ham, stolda ham ishlaydilar. Ular aniq aniqlik bilan ishlaydi, chunki qarama-qarshi yo'nalishda tunnel ochishda hatto besh santimetrga ham og'ish qabul qilinishi mumkin emas.
Fuqarolik aviatsiyasining uchuvchilari nafaqat yuk va yo'lovchilarni tashish bilan shug'ullanadilar. Ular hudud xaritalarini yangilab, o‘rmon yong‘inlarini o‘chirishmoqda. Rullar, ko'tarilish burchaklari, tezliklar, yo'nalishlar, bort tizimlarining holati - bularning barchasi uchuvchining ko'rish sohasida.
Shifokor, o'qituvchi, o'qituvchi odamlarning hayoti, sog'lig'i va to'liq ta'lim olishi uchun javobgardir. Ularning ishi, xuddi uchuvchining ishi kabi, ma'naviy va moddiy javobgarlikni oshirish bilan bog'liq.
Ish sharoitlarining to'rtta guruhi mavjud:
B- oddiy, kundalik mikroiqlim (laborant, buxgalter, sotuvchi, olim);
HAQIDA— ochiq havoda (agronom, yo‘l harakati politsiyasi inspektori, montajchi, geolog);
N— noodatiy sharoitlar (konchi, kosmonavt, suv osti kemasi, o‘t o‘chiruvchi);
M- odamlarning salomatligi va hayoti, buyuk moddiy qadriyatlar (o'qituvchi, shifokor, sudya, qo'riqchi) uchun ma'naviy javobgarlikni oshirish.
Mehnat sharoitlari Klimov piramidasining to'rtinchi darajasini tashkil qiladi.
|
ISHLASH SHARTLARI (BONM) |
|
MEHNAT UShBUZLARI (RMAF) |
|
MAQSADLAR (GPI) |
|
ISH MAVZUSI (SCHZH) |
Ushbu tasnifdan foydalanib, har qanday kasb tegishli atributni bildiruvchi to'rtta harfdan iborat formula bilan belgilanishi mumkin. Deyarli har bir kasb bir nechta xususiyatlarga ega. Shuning uchun asosiy narsa asosiy va ikkilamchi xususiyatlarni ta'kidlashdir.
3. O'qituvchi ishlaydi:
4. Dunyoda quyidagilar mavjud:
Ilovalar:
1. Dars ish varaqasi (talabalar uchun)
2. Taqdimot
_________________________________ _____________________________
F.I. Sinf
Vazifa № 1. "Kasbingizning nomini ayting."
Vazifa № 2. "Issiq izlanishda".
Klimov tasnifiga ko'ra mehnat ob'ektlarini sanab o'ting.
Vazifa № 3. "Klimov piramidasi".
Vazifa № 4. Nazorat savollari.
1. “Klimov piramidasi”ning asosi:
a) mehnat sharoitlari; b) mehnat predmeti; v) mehnat vositalari; d) ishning maqsadlari.
2. Haydovchi ishining predmeti:
a) texnologiya; b) shaxs; c) tabiat; d) badiiy obraz.
3. O'qituvchi ishlaydi:
a) maishiy sharoitda; b) ochiq havoda; v) noodatiy sharoitlarda; d) mas'uliyatni oshirish sharoitida.
4. Dunyoda quyidagilar mavjud:
a) 10 mingga yaqin kasblar; b) 100 mingdan ortiq kasblar; v) 40 mingga yaqin kasblar; d) 23198 ta kasb.
5. Ish uchun qo'l asboblari kerak:
a) jarroh; b) kosmonavt; v) aktyor; d) haydovchi.
Yuklanmoqda...