พวงมาลาแห่งความรุ่งโรจน์ทางทะเล ระเบียบการจัดการแข่งขันศูนย์แห่งความรุ่งโรจน์แห่งชาติ “พวงหรีดแห่งความรุ่งโรจน์ทางเรือ: กะลาสีในการให้บริการของปิตุภูมิ”

วันที่ 8 กุมภาพันธ์ นิทรรศการร่วมแห่งฤดูร้อน ผลงานสร้างสรรค์ครูการศึกษาเพิ่มเติม Elena Nikolaevna Azarenkova และ Dana Kemova นักเรียนที่สตูดิโอ "Composition for Future Designers"
“สี พู่กัน ภาพร่าง...” เป็นนิทรรศการเล็กๆ ของภาพร่างช่วงฤดูร้อน ซึ่งเป็นผลจากการทดลองนอกหลักสูตรใน เวลาฤดูร้อน- โปรแกรมของสตูดิโอไม่รวมถึงการสอนวาดภาพและสเก็ตช์ภาพทางอากาศ แต่ Elena Nikolaevna และ Dana ตัดสินใจลองดู ผลงานที่จัดแสดงบางชิ้นจัดทำขึ้นร่วมกัน และบางชิ้นจัดทำโดยผู้เขียนอย่างเป็นอิสระและเป็นอิสระจากกัน
พิธีเปิดนิทรรศการมีผู้บริหาร DDT “On the 9th Line” นักศึกษาจากสตูดิโอและสมาคม DDT ตลอดจนผู้ปกครองและน้องสาวของ Dana เข้าร่วมเปิดนิทรรศการ
ทุกคนที่มาเยี่ยมชมนิทรรศการต่างตั้งข้อสังเกตถึงความเป็นมืออาชีพและพรสวรรค์ของศิลปินรุ่นเยาว์และขอให้เธอประสบความสำเร็จต่อไป!

ศตวรรษที่ 21 ก็คือศตวรรษ เทคโนโลยีขั้นสูงการสื่อสารไร้สายและความเร็วอันมหาศาล แต่นี่ก็เป็นยุคแห่งความหัวรุนแรง การโจมตีของผู้ก่อการร้าย ความรุนแรงและความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้นในโลก ภัยพิบัติทางธรรมชาติที่เพิ่มขึ้น และสถานการณ์สุดขั้วต่างๆ เด็กเป็นกลุ่มประชากรที่มีความเปราะบางมากที่สุด เนื่องจากพวกเขามีความพร้อมน้อยที่สุดที่จะรับมือกับสถานการณ์ฉุกเฉิน (ต่อไปนี้จะเรียกว่าภาวะฉุกเฉิน)
วันนี้ในระบบ การศึกษาของโรงเรียนมีข้อกำหนดเพื่อเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับภาวะฉุกเฉินและการสอนกฎเกณฑ์พฤติกรรมในสถานการณ์ฉุกเฉินภายใต้กรอบหัวข้อ “ความรู้พื้นฐานด้านความปลอดภัยในชีวิต” (ความปลอดภัยในชีวิต) อย่างไรก็ตาม การสอนวิชานี้เริ่มต้นเฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6-7 เท่านั้น และเด็กจะมีมากกว่านั้น อายุยังน้อยอยู่โดยไม่มีทักษะพฤติกรรมที่จำเป็น มันไม่เป็นความลับหรอก เด็กเล็กต้องเผชิญกับสถานการณ์ฉุกเฉินไม่เข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นแต่สามารถเป็นผู้ช่วยได้ ตั้งแต่วินาทีที่เด็กเรียนรู้ตัวเลข เขาก็สามารถโทรหาหน่วยกู้ภัยได้แล้วและช่วยชีวิตใครบางคนได้ ในงานบริการกู้ภัย มีหลายกรณีที่ทราบกันดีว่าสามารถช่วยชีวิตผู้คนได้ด้วยการเรียกของเด็กเล็กที่สามารถโทรหา "01" ได้ ไม่มีคำว่าเร็วเกินไปที่จะสอนเด็ก ๆ การปฐมพยาบาล แน่นอนคุณไม่ควรบอกนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เกี่ยวกับเทคนิคการนวดหัวใจทางอ้อม แต่ตั้งแต่วัยเด็กเด็กควรได้รับการสอนเรื่องการปฐมพยาบาลเบื้องต้น ยังไง เด็กโตยิ่งเขาควรได้รับความรู้เชิงลึกในเรื่องการปฐมพยาบาลมากขึ้น ทุกคนควรสามารถให้ความช่วยเหลือฉุกเฉินได้อย่างน้อยที่สุดในขอบเขตขั้นต่ำ เพราะในสถานการณ์วิกฤติ สิ่งนี้สามารถช่วยชีวิตใครบางคนได้
การปฐมพยาบาลคือการดำเนินมาตรการเร่งด่วนที่จำเป็นในกรณีที่เกิดอุบัติเหตุและการเจ็บป่วยกะทันหัน มาตรการฉุกเฉินสำหรับผู้บาดเจ็บหรือผู้ป่วยที่ดำเนินการก่อนที่แพทย์จะมาถึงหรือก่อนที่ผู้ป่วยจะเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาล
กฎการปฐมพยาบาลเบื้องต้นเป็นความรู้ที่เรียบง่ายและจำเป็นสำหรับทุกคนซึ่งจะช่วยให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัยได้ทันที ณ ที่เกิดเหตุ มีบางสถานการณ์ที่ผู้เสียหายต้องใช้ความรู้เรื่องการปฐมพยาบาลด้วยตนเอง จากสถิติพบว่า ผู้เสียชีวิตมากถึง 90% สามารถรอดชีวิตได้หากได้รับการปฐมพยาบาลอย่างทันท่วงทีและมีคุณสมบัติเหมาะสมในนาทีแรกหลังเหตุการณ์
ความรู้และทักษะในการปฐมพยาบาลเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกคน เนื่องจากอุบัติเหตุ การเจ็บป่วยเฉียบพลัน หรือพิษ การจมน้ำ เป็นต้น สามารถเกิดขึ้นได้ตลอดเวลา
สิ่งสำคัญที่ทำให้คุณไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้อย่างรวดเร็วและ การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพถือเป็นพิธีการในการสอนการปฐมพยาบาลไม่ใช่ ชั้นเรียนภาคปฏิบัติ- เพื่อให้ผู้ช่วยชีวิตที่มีศักยภาพ (และทุกคนควรเป็นหนึ่งเดียวกัน) ไม่ถูกขัดขวางโดยความสงสัยและความกลัวตามธรรมชาติจำเป็นต้องถ่ายทอดทักษะที่มั่นคงเพียงพอในมือของเขาและในจิตสำนึกของเขา - ความมั่นใจในความสำคัญและความถูกต้องของการกระทำของเขา แต่ทักษะและการพัฒนาทัศนคติต่อการให้ความช่วยเหลือที่ขาดไม่ได้ในบริบทของการศึกษาในโรงเรียนแบบดั้งเดิม (การแจ้งความรู้) ที่ไม่ได้รับความสนใจเพียงพอ ดังนั้นการสอนการปฐมพยาบาลเบื้องต้นในบทเรียนเรื่องความปลอดภัยในชีวิตจึงมีบทบาทอย่างมาก ใน สภาพที่ทันสมัยอันตรายที่เพิ่มขึ้นจึงจำเป็นต้องสอนวัยรุ่นถึงวิธีการปฐมพยาบาล เพื่อให้การปฐมพยาบาลเบื้องต้นแก่บุคคลทั่วไปได้อย่างมีประสิทธิภาพ สิ่งสำคัญคือต้องเริ่มต้นด้วยการเตรียมตัว วันไปโรงเรียน- เด็กสามารถและควรได้รับการสอนการปฐมพยาบาลเบื้องต้นเพื่อป้องกันตนเองด้วยการสอน พฤติกรรมที่ถูกต้องในกรณีฉุกเฉิน และให้โอกาสพวกเขาได้ช่วยเหลือผู้อื่นหากเขาป่วย แม้ว่าจะไม่มีผู้ใหญ่คนอื่นอยู่ใกล้ ๆ ก็ตาม
เพื่อการนี้ในสภา ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก"บนบรรทัดที่ 9" ของเขต Vasileostrovsky ตาม โปรแกรมการศึกษาการศึกษาเพิ่มเติม “โรงเรียนวิทยาศาสตร์ความปลอดภัย” ได้พัฒนาระบบชั้นเรียนภาคทฤษฎีและปฏิบัติเพื่อสอนการปฐมพยาบาลเบื้องต้นแก่เด็ก เมื่อออกแบบชั้นเรียนดังกล่าวได้มีการกำหนดงานดังต่อไปนี้: ประการแรกเพื่อสอนเด็ก ๆ ถึงพฤติกรรมที่ถูกต้องในกรณีฉุกเฉินตามลำดับก่อนอื่นเพื่อปกป้องตนเองและประการที่สองในฐานะองค์ประกอบของการศึกษาคุณธรรมชั้นเรียนดังกล่าวสอน เด็กๆ ไม่ให้ผ่านภัยพิบัติที่เกิดขึ้น แสดงให้เห็นว่า การช่วยเหลือผู้อื่นนั้นง่ายดายเพียงใด คุณเคยสงสัยบ้างไหมว่าทำไมคนล้มถึงเดินช้ามากในช่วงสองสามวินาทีแรกราวกับถูกขัดขวาง? ในวินาทีแรกหลังจากการล้ม ร่างกายจะทำ "การวินิจฉัย" สภาพดั้งเดิมที่สุดของตนเอง กล่าวคือ มีบางสิ่งที่ทำร้ายมากเกินไปหรือไม่? การยกคนกะทันหันอาจทำให้อาการบาดเจ็บรุนแรงขึ้นได้ เป็นการดีกว่าที่จะนั่งข้างคุณแล้วมองดูเหยื่ออย่างรวดเร็ว (เพื่อดูว่ามีเลือดไหลออกมาบ้างไหม) และหลังจากนั้นไม่กี่วินาที (เมื่อสมอง "ปิดจากการวินิจฉัย" และ "เปิดสู่ความเป็นจริง" ”) ถามคำถามดั้งเดิมที่สุด: เจ็บตรงไหน? และเท่าไหร่? หากการล้มตามปกติการเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วนั้นเต็มไปด้วยอาการบาดเจ็บที่รุนแรงขึ้นการที่ล้มลงอย่างกะทันหันในท่าแนวตั้งจะเต็มไปด้วยอาการเป็นลมซ้ำ ๆ นี่คือผู้ชายคนหนึ่งกำลังเดินอยู่ มีบางอย่างเกิดขึ้นและเขาหมดสติ ล้มลง และรู้สึกตัวได้เกือบจะในทันที พวกเขาเกือบจะพยุงเขาขึ้นทันที และ... เลือดไหลออกจากศีรษะอย่างรวดเร็วเนื่องจากตำแหน่งของร่างกายเปลี่ยนแปลงกะทันหัน และเหยื่อของเราก็หมดสติอีกครั้ง ถ้าผู้ใดเป็นลม ประการแรก ให้ปล่อยเขานอนตรงที่ล้มลงเสียก่อน และหลังจากทำให้เขารู้สึกตัวแล้ว ปล่อยให้เขานั่งข้างนอก แม้ว่าจะอยู่บนบันไดในสถานีรถไฟใต้ดินที่เขาล้มก็ตาม ในกรณีที่เป็นลม ควรให้บุคคลประเมินตนเองว่าขาของเขาพยุงเขาขึ้นหรือไม่
กรณีเกิดอุบัติเหตุต้องดึงผู้เสียหายออกจากรถหรือไม่? มีเพียงข้อบ่งชี้เดียวในการดึงเหยื่อออกจากรถ “ตอนนี้” หากคุณแน่ใจว่ารถกำลังจะลุกไหม้/ระเบิด นั่นก็คือ หากมีภัยคุกคามต่อชีวิตของเหยื่อ ในกรณีอื่นๆ เราจะไม่สัมผัสเหยื่อในรถ คุณสามารถยืนข้างเขาและพูดคุยได้ ซึ่งจะช่วยบุคคลนั้นได้มากขึ้น โดยทั่วไป ในทุกสถานการณ์ที่ไม่มีความเสี่ยงโดยตรงต่อชีวิต เราจะไม่เคลื่อนย้ายเหยื่อ
ความสามารถในการปฐมพยาบาลและประเมินสถานการณ์นั้นเป็นเรื่องพื้นฐาน แต่ก็มาก ทักษะที่สำคัญ- ในสถานการณ์ฉุกเฉิน เด็กสามารถช่วยชีวิตใครบางคนได้ และเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะไม่สับสนหรือหวาดกลัวในขณะนั้น หลายๆ คนที่อยู่ในภาวะตื่นตระหนกอาจไม่ตัดสินใจใดๆ เลย เนื่องจากพวกเขาเองก็กลัวและไม่รู้ว่าจะต้องทำอย่างไร มันสำคัญมากที่จะต้องหาทางออกที่ถูกต้อง แน่นอนว่าในสถานการณ์ฉุกเฉิน แม้แต่ผู้ใหญ่ก็อาจสับสนได้ แต่เมื่ออัลกอริธึมในการให้ความช่วยเหลือถูกทำให้เป็นอัตโนมัติ สิ่งที่เรียกว่าความจำของกล้ามเนื้อก็เริ่มทำงาน นี่คือสิ่งที่ครูของ DDT "On the 9th Line" มุ่งมั่นในชั้นเรียนของพวกเขา - เพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้ความรู้ที่ได้รับอย่างอิสระ ชีวิตประจำวัน- เด็กๆ เรียนรู้อัลกอริธึมการปฐมพยาบาลในสถานการณ์ต่างๆ เรียนรู้ที่จะแยกแยะกระดูกหักแบบเปิดจากแบบปิด และตรึงกระดูกหักไม่ให้เคลื่อนไหว คนเหล่านี้จะช่วยให้นักเรียนโรงเรียนแพทย์หลายคนได้เปรียบ - พวกเขารู้วิธีใช้น้ำสลัดเกือบทุกประเภท พวกเขารู้ว่าเลือดออกมีลักษณะอย่างไรและการปฐมพยาบาลเบื้องต้นมีไว้เพื่ออะไร พวกเขารู้วิธีแยกแยะเลือดออกอย่างน้อยหนึ่งครั้งจากที่อื่น มีการศึกษาสภาวะต่างๆ ของจิตสำนึกของมนุษย์: เป็นลม, โคม่า เชื่อหรือไม่ว่าส่วนใหญ่มีประสบการณ์ในการกดหน้าอกมาก่อน บ้านแห่งความคิดสร้างสรรค์สำหรับเด็ก "On the 9th Line" มีหุ่นยนต์จำลองของตัวเอง "Gosha" ซึ่งเป็นภาพหลอนของร่างกายมนุษย์ วันนี้หุ่นยนต์จำลอง Gosha เป็นเครื่องจำลองที่ทันสมัยและเชื่อถือได้ที่สุดที่ช่วยให้คุณฝึกฝนทักษะต่างๆ: การกดหน้าอก การช่วยหายใจ การใช้ผ้าพันแผล สายรัดสายรัด เฝือก และการขนส่งจากสถานที่ที่เข้าถึงยากจนกระทั่งทีมรถพยาบาลมาถึง คอมพิวเตอร์ในตัวจะตรวจสอบการใช้มาตรการช่วยชีวิตอย่างถูกต้องรายงานข้อผิดพลาดทั้งหมดที่เกิดขึ้นระหว่างการฟื้นฟูและหากดำเนินการช่วยชีวิตอย่างถูกต้องก็จะเลียนแบบปฏิกิริยาของผู้ฟื้นคืนชีพ - การปรากฏตัวของชีพจรในหลอดเลือดแดงคาโรติดและการหดตัวของ นักเรียน
ความเป็นจริงจำเป็นต้องมีรูปแบบใหม่ ทุกคนต้องเรียนรู้เทคนิคการปฐมพยาบาล รู้วิธีปฏิบัติตนทางจิตใจอย่างถูกต้องในสถานการณ์ฉุกเฉิน และวิธีช่วยเหลือบุคคลที่เดือดร้อน แม้จะเพียงเล็กน้อยก็ตาม แม้แต่การรู้ว่าเมื่อใดที่คุณสามารถหรือไม่สามารถสัมผัสเหยื่อได้ และการแยกระหว่างเลือดออกก็สามารถช่วยเหลือบุคคลนั้นได้แล้ว
คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองทุกคน - ให้ความรู้แก่ลูกของคุณ สิ่งที่ราคาไม่แพงเพื่อให้เขาประพฤติตัวเก่งใน สถานการณ์ฉุกเฉิน- แต่จำไว้ว่าหากในกรณีฉุกเฉินคุณไม่มั่นใจในความถูกต้องและความปลอดภัยของการกระทำของคุณ ก็อย่าทำจะดีกว่า!!!

ตั้งแต่เดือนธันวาคม 2560 ถึงมกราคม 2561 ดีดีที "บนบรรทัดที่ 9" ร่วมกับสาขาเมืองของ All-Russian Voluntary Fire Society LLC และหน่วยดับเพลิงและกู้ภัยของเขต Vasileostrovsky ได้จัดเวทีระดับภูมิภาคของการแข่งขันเมืองสำหรับเด็ก ความคิดสร้างสรรค์ “ความปลอดภัยผ่านสายตาเด็ก” - ธีมการดับเพลิง

คณะลูกขุนที่มีอำนาจคัดเลือกผลงานในประเภทต่อไปนี้:

• การวาดภาพ;
• โปสเตอร์;
• ศิลปะและงานฝีมือ;
• การนำเสนอด้วยคอมพิวเตอร์ การ์ตูน ภาพยนตร์ วีดีโอ

โรงเรียนหมายเลข 10, 12, 755, โรงยิมหมายเลข 32, 586, 642, GBDOU 17, 29, GBU DO DDT "บนบรรทัดที่ 9" เข้าร่วมการแข่งขัน

องค์ประกอบคณะลูกขุน:

• บาซานโกวา เอ.เอ็น. – ผู้ตรวจการกำกับดูแลอัคคีภัยของรัฐเขต Vasileostrovsky
• ลูเคียนชิคอฟ อี.วี. – หัวหน้าแผนกดับเพลิงของเขต PSO Vasileostrovsky
• Ershova I.I. – หัวหน้าภาควิชา สทป. ดีดีที “บนสายที่ 9”
• Podsevatkina Yu.N. - หัวหน้า แผนกดีดีที “บนบรรทัดที่ 9”
• ไรบาโควา อี.เอ. – รองผู้อำนวยการดีดีที “สายที่ 9”

ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ “Profession from A to Z” นักข่าวรุ่นเยาว์จากสตูดิโอ Untele ได้เยี่ยมชมสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ของนักโบราณคดี นักประวัติศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์ด้านวัฒนธรรม ฯลฯ ฯลฯ – ห้องสมุดของสถาบันประวัติศาสตร์วัฒนธรรมทางวัตถุของ สถาบันวิทยาศาสตร์แห่งรัสเซีย
นอกเหนือจากการถ่ายทำบทสัมภาษณ์สำหรับวิดีโอแล้ว วาเลเรีย ชิสเตย์ยา และวลาด สเตปานอฟยังทำงานทางโบราณคดีให้เสร็จสิ้นและมีส่วนร่วมในภารกิจเพื่อค้นหา หนังสือเก่าห้องสมุดนี้

ตั้งแต่วันที่ 26 ถึง 31 มกราคม การเปลี่ยนแปลงแบบดั้งเดิมสำหรับกลุ่มการออกแบบท่าเต้นของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก "In the Rhythm of Dance" จัดขึ้นที่ศูนย์กลางประเทศ Zerkalny กลุ่มเต้นรำของ House of Children's Creativity "On the 9th Line" "Yeralash" เข้ามามีส่วนร่วมในการเปลี่ยนแปลงนี้ ในปีนี้ มีกลุ่มออกแบบท่าเต้น 15 กลุ่มมารวมตัวกัน ซึ่งมีจำนวนเด็กเกือบ 400 คน การเปลี่ยนแปลงนี้ไม่เพียงแต่เป็นการพักผ่อนท่ามกลางอากาศบริสุทธิ์เท่านั้น แต่ยังเป็นโรงเรียนทักษะที่ดีสำหรับสมาชิกทุกคนในวงอีกด้วย ศิลปินรุ่นเยาว์แสดงต่อหน้ากันและกันและเรียนรู้จากกันและกัน พวกเรากลายเป็นผู้มีส่วนร่วมในกิจกรรมทั้งหมด: "สวัสดีมิเรอร์!" , “ลาก่อน กระจกเงา” คอนเสิร์ตกาล่าดินเนอร์และนำเสนอ House of Children's Creativity อย่างคุ้มค่า ในเวลาว่างจากการซ้อมพวกเขารอพวกเขา เกมที่น่าสนใจห้องออกกำลังกายและสระว่ายน้ำ “Fun Starts” และ “งานเฉลิมฉลองพื้นบ้าน”

ในฐานะส่วนหนึ่งของโครงการแนะแนวอาชีพ “Professions from A to Z” นักศึกษาจากสมาคม “แฟชั่นดีไซน์ “ด้ายสีทอง” ได้เยี่ยมชมนิทรรศการ “ประเพณีและแฟชั่น” เครื่องแต่งกายประจำชาติของประชาชนในดินแดนโซเวียต" ในพิพิธภัณฑ์ชาติพันธุ์วิทยา

เด็ก ๆ ได้เห็นเครื่องแต่งกายประจำชาติของชนชาติโซเวียตซึ่งเมื่อใดและโดยผู้ที่เครื่องแต่งกายถูกประดิษฐ์ขึ้นซึ่งในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 กลายเป็นสัญลักษณ์ของความหลากหลายทางชาติพันธุ์วัฒนธรรมของสหภาพโซเวียตซึ่งมีลักษณะเฉพาะของเครื่องแต่งกายที่มองเห็นได้ซึ่งเป็นผลมาจาก รูปแบบหรือลักษณะทั่วไปของต้นแบบที่แท้จริงทางชาติพันธุ์กลายเป็นตัวบ่งชี้สัญชาติ เด็กๆ จะได้เห็นเครื่องแต่งกายบนเวทีที่หลากหลาย ผลิตภัณฑ์จากบ้านจำลอง สมาคมหัตถกรรมทางศิลปะ โรงงาน งานศิลปะ และช่างฝีมือพื้นบ้าน

นักเรียนตระหนักว่าเครื่องแต่งกายประจำชาติมักจะสะท้อนถึงอิทธิพลของเวลาในลักษณะของเสื้อผ้าเช่นเครื่องประดับ การตัดเย็บ ภาพเงา วัสดุและโทนสี

ในวันที่ 20 และ 21 มกราคม การแข่งขันในเมืองด้วยรถติดตามจัดขึ้นที่ศูนย์กีฬาเด็กและเยาวชนของเขต Vyborg จากสมาคม “ติดตามรถจำลอง” ดีดีที “บนสายที่ 9” นักกีฬา 5 คน เข้าร่วมการแข่งขันในรุ่น 2 รุ่น จากผลการแข่งขัน Ilya Yavorsky ได้อันดับหนึ่งในคลาส Production 32U และ Dmitry Vakhnin ได้อันดับที่ 4 ในคลาส F1-24 หนุ่มๆ ทุกคนได้รับประสบการณ์ใหม่ในการเข้าร่วมการแข่งขัน และผู้ชนะก็ได้รับพลังเพิ่มขึ้นสำหรับการแข่งขันครั้งต่อไปของนักสร้างโมเดลรถยนต์รุ่นเยาว์ ขอแสดงความยินดีกับ Ilya กับผลงานที่ยอดเยี่ยมและขอให้เขาได้รับชัยชนะครั้งใหม่!

เมื่อวันที่ 24 มกราคม คอนเสิร์ตละครที่อุทิศให้กับวันครบรอบ 74 ปีของการปลดปล่อยเลนินกราดจากการปิดล้อมของนาซีโดยสมบูรณ์เกิดขึ้นที่สภาวัฒนธรรมของสมาคมคนหูหนวกแห่งรัสเซียทั้งหมด
ในระหว่างงาน พวกเขาจำได้ว่าพวกเลนินกราดอาศัยและทำงานอย่างไรในช่วงวันที่เลวร้ายของการถูกปิดล้อม เราระลึกถึงผู้ที่อดทน อุตสาหะ และรอดชีวิตในช่วงเวลาอันเลวร้ายนั้น เราให้เกียรติความทรงจำของผู้ที่ไม่สามารถมีชีวิตอยู่เพื่อดูวันแห่งความสุข
คอนเสิร์ตจัดขึ้นภายใน โครงการเพื่อสังคม“ Volunteer Plus” ผู้ประสานงานและผู้สร้างแรงบันดาลใจคือ Lyubov Nikolaevna Fedorova
เราขอแสดงความขอบคุณต่อ Alexandra Fedorovna Yakovleva อาจารย์ของ DDT "On the 9th Line" สำหรับการเตรียมการประพันธ์เพลงเต้นรำ "Light the Candles" และ "Victory Waltz" กับคนที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน เราขอขอบคุณ Elena Vasilievna Kremcheeva อาจารย์ของ DDT “On the 9th Line” และนักเรียนของสตูดิโอเต้นรำบอลรูมกีฬา “Ajax” สำหรับตัวเลขการเต้นรำที่สวยงาม