Предмет: Перелетн с д птици.

Мишена:Затвърдете общата концепция „Мигриращи птици“. Да консолидира и разшири знанията за адаптирането на птиците към зимата: какво ядат, как понасят зимния студ, защо остават за зимата. Насърчавайте грижовното отношение към птиците

Финално събитие:изложба на рисунки „Прелетни птици” Дата: 29.09.

Елена Роголева
Приказка за прелетните птици „На езерото“

В далечинатаезеро, сред зелените тръстики живееха различниптици. Диви гъски, пъстри зеленоглави патици и бели лебеди плуваха покрай езеро, хващаха летящи пеперуди и водни кончета с широките си човки, гмуркаха се под водата за малки рибки, излизаха на разходка по брега и хапеха тучната зелена трева.

Дългокраки чапли вървяха по самия край на водата и хващаха зелени жаби с дългите си клюнове.

Живееха добре, заедно! Строиха гнезда, снасяха яйца, излюпваха пиленца. И тогава ги научиха да плуват и летят, да ловят пеперуди и водни кончета и да почистват перата си с човките си.

обичан птиците тяхното езеро, не отлетя далеч.

Но един ден задуха студен вятър и заваля дъжд езерни красиви пеперуди. Млади патици и гъски извика:

Вижте колко много пеперуди има! Хвани ги!

Те започнаха да хващат пеперуди с човките си, но те се оказаха напълно безвкусни.

Хахаха! - изкиска се мъдрата стара Гъска. - Това не са пеперуди, това са жълти листа от дървета. Есента дойде.

Всеки ден ставаше все по-студено. Насекомите изчезнаха, рибите плуваха дълбоко на дъното, жабите се скриха под корафи, тревата пожълтя и изсъхна.

Младежите се притесниха птици.

Какво стана? Нямаме абсолютно нищо за ядене! Лапите ни замръзват в студена вода! Ще умрем от глад и студ!

Хахаха! – пак се изкиска мъдрата стара Гъска. - Скоро идва зимата. Вода на езероще замръзне и ще се превърне в лед. Време е да се подготвим за дълго пътуване!

Хахаха! Кряк-кряк-кряк! - зашумяха младежите птици. - Където? Защо? Ние не искаме!

Ще летим в по-топлите страни, защото сме прелетни птици. Цялата зима ще прекараме там, а през пролетта ще се върнем при нашите езеро, - старата мъдра гъска успокои всички.

Казано, сторено. Да стане птициприготвяйки се за дълго пътуване. Първи долетяха чаплите. Те заобиколиха езеро, размахаха големите си криле и изчезнаха зад гората.

След чаплите летяха патици и гъски. Главната птица е напред - лидерът, а зад нея в равен клин останалите птици. Те извикаха прощалната си песен и изчезнаха в далечината.

Последни отлетяха белите лебеди. Стана тихо езеро, студено и тъжно...

Но нека не бъдем тъжни! Снежната, мразовита зима ще отмине и прелетните птици ще се върнат отново в езерото, към любимата си родина.

Въпроси относноприказка

обичан птиците имат своето езеро или не? Как са живели там?

Защо птициотлетя от любимия човек езера?

Как наричат птицикоито летят до по-топлите страни?

Кой отлетя първи? Кой стои зад чаплите? Кой е последен?

Защо птицивръщат ли се

Назовете други прелетни птициче знаете.

Приказка за прелетна птица

През пролетта мигриращите птици се присъединяват към птиците, зимуващи в родината им. Къде беше, какво видя, прелетна птицо?

Да прочетем заедно приказка за прелетна птица...

Приказка "Завръщане в родината"
Автор на приказката: Преглед на ириса

Пролетта вече беше в разгара си. Помоли потоците да шумят по-силно, капките да тропотят по-весело и снегът да се топи по-бързо.

Пролетта помоли Червеното слънце да й помогне да събуди земята, да извади от зимен сън могъщата гора и да убеди прелетните птици да се върнат в родината си. Пролет и Съни се постараха.

Междувременно край хранилката синигерче и врабче оживено си говореха.

Виждали ли сте нова птица? - попитал синигерът врабчето. Спароу, разбира се, видя новото момиче. Строен, с дълга опашка, с гърди, жълти като пролетното слънце. Беше стърчиопашка.

Нов ли си? - попитали врабчето и синигерът непознатата птица.

Не — отговори дългоопашатият. Аз съм прелетна птица, върнах се у дома от топлите страни след зимния студ. Познавам тази гора добре.

Разкажете ни за топлите страни, попитаха врабчето и синигерът.

„Добре“, каза прелетната птица. - Там е добре, има много храна. И храната за птици не е последното нещо. Има горещи слънчеви лъчи и дълги дни. Но през пролетта е уредено всички мигриращи птици да се върнат в родината си. Тук имаме потомство.

Врабчето и синигерът слушаха внимателно стърчиопашката. А после всички заедно се насладиха на вкусната храна.

Пейте заедно, пейте заедно:
Десет птици са стадо. (Плесни с ръце)

Тази птица е славей, (Огъваме пръстите на дясната ръка един по един, започвайки с малкия пръст)
Тази птица е врабче.
Тази птица е бухал
Сънлива главичка.
Тази птица е восъчна крила,
Тази птица е дърдавец,

Тази птица е скорец, (Огъваме пръстите на лявата ръка един по един, започвайки с малкия пръст)
Сиво перо.
Тази е чинка.
Този е бърз.
Това е весела малка ципка.
Е, този е зъл орел. (Дръжте левия си палец)
Птици, птички - прибирайте се! (Размахваме ръце като крила)

С идването на пролетта,

Птиците летят.

Скорците се завръщат,

Работници и певци.

Пръстите се свиват в юмруци и се отпускат.

И топовете край локвата

Дланите са отворени и чашести.

Кръжат в шумно ято. Кръгови движения с ръцете.

Жеравите летят забързано,

Разперени пръсти, скръстени длани. Палците са свързани, останалите се размахват като крила.

И червеноперката и дрозда,

Започнахме да правим гнезда.

Пръстите са в отворена длан.

Евгения Солодовникова

Децата много обичат книжките за оцветяване и след като всичко е боядисано, те вече не са необходими, но ако опитате, можете да му дадете втори живот.

И така ще ми трябват: използвани оцветители, цветен картон, цветна хартия, лепило, тиксо и малко въображение.

Разглобяваме книжката за оцветяване на листове.

Моите птици не бяха подписани. Взех шаблон и подписах името на птицата под снимката.

И така, всички листове са подписани, преминаваме към следващия етап.

Ще залепя всеки лист върху картон, за да е по-здрав. Моят картон е едностранен, така че ще декорирам малко неоцветената страна. Изрязвам ленти от цветна хартия с ширина 2 см, като дължината измервам според дължината на картона.

Покривам краищата на картона с цветна хартия.

Залепвам листовете за оцветяване върху готовия картон.

И така на всички листове.

Имам листи със залепени от двете страни птици. След това ги свързах с прозрачно тиксо и ето какво получих!

Облепих и всички листове от двете страни с тиксо за по-голяма здравина, защото този материал ще ми трябва за работа с деца.

Надявам се да намерите идеята ми за полезна!

Публикации по темата:

Комплексен урок в средна група „Прелетни птици“Цели: Да се ​​консолидира идеята за мигриращите птици, техния външен вид, да се изясни понятието „мигриращ“ Да се ​​положат основите на екологичното.

Резюме "Прелетни птици".Тема: „Прелетни птици” Цели: - развиват логическо мислене - формират причинно-следствени връзки и модели в естествените.

Обобщение на интегрирания урок „Водолюбиви птици. прелетни птици"Цел на урока: активиране и актуализиране на идеи по темата: „Прелетни птици. Водни птици." Корекционни образователни задачи:.

Цел: да се изяснят знанията на децата за пролетните и прелетните птици. Цели: -да напомня на децата за идването на пролетта; - научете се да забелязвате признаците на пролетта; - въвеждам.

Логопедичен урок „Прелетни птици” за деца със специални потребности в развитиетоЦел на урока: -развитие и коригиране на речта на децата по темата „Мигриращи птици“. Цели: - активиране и обогатяване на речниковия запас на децата по отношение на лексиката.

Резюме на образователната дейност „Мигриращи птици“ (средна група)Резюме на образователната дейност „Мигриращи птици“ Автор: учител на GBDOU № 9 на Калинински район на Санкт Петербург Амбарцумян Е. Е. Цели: - консолидиране на знанията за мигриращите птици.

октомври от 24.10. до 28.10.16 Тема: Подготвителна група за прелетни птици Дни от седмицата СЪВМЕСТНА ДЕЙНОСТ НА УЧИТЕЛЯ С ДЕЦА.

Проект "Прелетни птици"„Любовта към природата е естетическо чувство, което формира възгледи и вкусове – загубата на тези вкусове е равносилна на загуба на щастие и може да бъде вредна.

ЛЕКСИЧНА ТЕМА "МИГРИРАЩИ ПТИЦИ"

ДЕЦАТА ТРЯБВА ДА ЗНАЯТ СЪЩЕСТВИТЕЛНИТЕ ИМЕНА: топ, скорец, лястовица, бързолет, кукувица, жерав, гъски, лебеди, чучулига, дрозд, гнездо, къщичка за птици, мъжки, женски, пиленца, яйца, певец, насекоми, ларви, оперение, стадо, държави, крака, шия, крило , очи, опашка, клюн, глава, щъркел, чапла.

ГЛАГОЛИ : летят, отлитат, пристигат, връщат се, строят, чистят, оставят настрана, къдрят, излюпват, излюпват, хранят, порастват, стават по-силни, скърцат, пеят, къдрят, тръгват, сбогуват се, събират, ядат, кълват, унищожават, усукване, щипка, лепило, сляпо.

ПРИЛАГАТЕЛНИ : голям, малък, пеещ, черен, топъл (ръбове), бял, раиран, грижовен, зает, пролетен, чужд, пухкав, звънлив, поле, далечен, красив, дългокрак, водоплаващ, пъргав, гръмогласен.

ДА РАЗКАЖЕМ ЗА ПТИЦИТЕ.
Прелетните птици са птици, които отлитат от нас през есента към по-топлите райони.
Тези птици са насекомоядни (ядат насекоми) и се хранят с насекоми.

ИГРАТА "ЧЕТВЪРТИЯТ БОКЛУК"

Сврака, врана, синигер, лястовица (лястовицата е прелетна птица, останалите зимуват).
Чучулига, врабче, топ, скорец.
Врана, патица, гълъб, врабче.
Топ, синигер, лястовица, кукувица.
Сврака, врабче, кълвач, бързолет.
Гълъб, лебед, чапла, жерав.
Бръмбар, пеперуда, пиленце, комар (пиле птица, други насекоми).

„НАЗВЕТЕ ПИЛЕТАТА ПРАВИЛНО“:
Жеравите са жеравчета.Скорците са си скорци.
Топове - топове. Патици - ... .
Гъските са гъски. Кукувици - ... .
Бързолети - ... .

„ЕДНО Е МНОГО.“
Кукувица - кукувици. Лебед - лебеди
Кран - кранове. Топ - топове.
Скорец - скорци.Славей - славеи.
Чучулига - чучулиги. .Патица - патици.
Лястовица - лястовици.Топ - топове.
Щъркел - щъркели. Gosling - гъски.

„КОЙТО ИМА ГЛАС?»
Кукувицата кукува.Лястовицата чурулика.
Скорецът пее. Жеравът чурулика.
Патицата кряка. Гъската се кикоти.

ОПИСАЙТЕ И СРАВНЕТЕ ПТИЦИТЕ ПО ПЛАН:
Зимуваща или прелетна птица?
Защо се наричат ​​така?
Външен вид (опашка, глава, крила, тяло, клюн, пера, цветове...)
Какво яде?
Къде живее - хралупа, къщичка за птици, гнездо...


СЪСТАВЯНЕ НА ОПИСАТЕЛЕН РАЗКАЗ.
Топът е черна птица с бял клюн. Топът има глава, тяло, крила, опашка и лапи. Цялото тяло на птицата е покрито с пера. През пролетта топовете летят от топлите страни, строят гнезда и излюпват пилета - топове. Топовете се хранят с насекоми, червеи и семена от растения. През есента, когато стане студено, топовете се събират на ята и отлитат в топлите страни до пролетта. Топовете помагат на хората, унищожават насекоми и гъсеници - вредители на полета и зеленчукови градини.

„НАРИЧАЙТЕ ГО ТЕНДЕНЦИОННО“
Славей - славей.
Кран - кран.
Лебед - лебед... .

„КОЙ КОГО ИМА?“

Кукувицата си има кукувица, кукувица.

Кранът има кран бебе, кран бебета.
Скорецът има скорец, скорци.

Лебедът има бебе, лебеди.
Топът има топ, топове.

Патицата има пате, патета.

Щъркелът има щъркелче, щъркелчета.

Гъската има гъска, гъски.

„ИЗБЕРЕТЕ ПРАВИЛНИЯ ПРЕДЛОГ (ОТ, ВЪВ, ДО, НАД, НА, НА)

:
Топът излетя... гнездото. Топът пристигна... гнездото. Топът долетя... към гнездото. Топът обикаля... с гнездото си. Топът седна... на един клон. Топът ходи... в орната земя.

ПРЕПРАЗДАЙТЕ ИСТОРИЯТА ПО ВЪПРОСИ:

Топовете пристигнаха.
Първи пристигат топовете. Наоколо все още има сняг, но те вече са тук. Топовете ще си починат и ще започнат да строят гнезда. Топовете строят гнезда на върха на високо дърво. Топовете излюпват пилетата си по-рано от другите птици.

Кои птици прилитат първи през пролетта?
Какво веднага започват да правят топовете?
Къде строят гнездата си?
Кога излюпват пилетата си?

ПОГЕТАЙТЕ ГАТАНКИТЕ:
Без ръце, без брадва, той се появи в жълто кожено палто,
Изградена е хижа. Довиждане, две черупки.
(Гнездо). (Мацка.)

Белоклюн, черноок, Дворец на стълб,
Върви важно зад ралото, В двореца има певец,
Намира червеи и бръмбари. И името му е...
Верен пазач, приятел на нивите. (Стършел)
Първият предвестник на топлите дни.
(Топ.)

НАУЧЕТЕ СТИХОВЕ

ДЕЦАТА ТРЯБВА ДА ЗНАЯТ СЪЩЕСТВИТЕЛНИТЕ ИМЕНА: топ, скорец, лястовица, бързолет, кукувица, жерав, гъски, лебеди, чучулига, дрозд, гнездо, къщичка за птици, мъжко, женско, пиленца, яйца, певец, насекоми, ларви, оперение, ято, държави, крака, шия, крило, очи, опашка, клюн, глава, щъркел, чапла.

ГЛАГОЛИ: летят, отлитат, пристигат, връщат се, строят, чистят, оставят настрана, къдрят, излюпват, излюпват, хранят, порастват, стават по-силни, скърцат, пеят, къдрят, тръгват, казват сбогом, събират, ядат, кълват, унищожават , къдря, щипка, лепило, слепи.

ПРИЛАГАТЕЛНИ: голям, малък, пеещ, черен, топъл (ръбове), бял, раиран, грижовен, зает, пролетен, непознат, пухкав, звънлив, полски, далечен, красив, дългокрак, водоплаващ, пъргав, гръмогласен.

ДА РАЗКАЖЕМ ЗА ПТИЦИТЕ.
Прелетните птици са птици, които отлитат от нас през есента към по-топлите райони.
Тези птици са насекомоядни (ядат насекоми) и се хранят с насекоми.

През есента насекомите се крият, птиците нямат какво да ядат и затова отлитат.

Патици, гъски и лебеди отлитат в редица - низ.

Лястовиците и скорците отлитат на ято.

Жеравите отлитат в клин - винкел.

И кукувиците отлитат една по една.
През пролетта прелетните птици се завръщат при нас.

Птиците имат глава с клюн, тяло с две крила, два крака с нокти, опашка и оперение.

ДЕЦАТА ТРЯБВА ДА МОГАТ ДА РАЗПОЗНАВАТ ИЗЛИШНОТО И ДА ОБЯСНЯТ: ЗАЩО?
Сврака, врана, синигер, лястовица (лястовицата е прелетна птица, останалите зимуват).
Чучулига, врабче, топ, скорец.
Врана, патица, гълъб, врабче.
Топ, синигер, лястовица, кукувица.
Сврака, врабче, кълвач, бързолет.
Гълъб, лебед, чапла, жерав.

Бръмбар, пеперуда, пиленце, комар
(мацката е птица, останалите са насекоми).

ЗА ДА КАЗВАТЕ ПИЛЕТА ПРАВИЛНО:
Жеравите са жеравчета.
Топове - топове.
Гъските са гъски.
Скорците са си скорци.
Патици - ... .
Кукувици - ... .
Бързолети - ... .

ОТГОВОРЕТЕ ПРАВИЛНО НА ВЪПРОСИТЕ: ЧИЙ? ЧИЙ? ЧИЙ? ЧИЙ?
Чий клюн?
Кранът има външен вид, подобен на жерав.
Гъската има гъска.
Патицата има... .
Кукувицата има... .
Топът има... .

ЕДНО Е МНОГО.
Кукувица - кукувици.
Кран - кранове.
Скорец - скорци.
Славей - славеи.
Чучулига - чучулиги.
Лебед - лебеди.
Топ - топове.
Патица - патици.
Лястовица - лястовици.
Топ - топове.
Щъркел - щъркели.
Gosling - гъски.

ОПИСАЙТЕ И СРАВНЕТЕ ПТИЦИТЕ ПО ПЛАН:
Зимуваща или прелетна птица?
Защо се наричат ​​така?
Външен вид (опашка, глава, крила, тяло, клюн, пера, цветове...)
Какво яде?
Къде живее - хралупа, къщичка за птици, гнездо...

СЪСТАВЯНЕ НА ОПИСАТЕЛЕН РАЗКАЗ.
Топът е черна птица с бял клюн. Топът има глава, тяло, крила, опашка и лапи. Цялото тяло на птицата е покрито с пера. През пролетта топовете летят от топлите страни, строят гнезда и излюпват пилета - топове. Топовете се хранят с насекоми, червеи и семена от растения. През есента, когато стане студено, топовете се събират на ята и отлитат в топлите страни до пролетта. Топовете помагат на хората, те унищожават насекоми и гъсеници - вредители на полета и зеленчукови градини.

Тревата е зелена, слънцето грее,
Една лястовица лети към нас с пролет в сенника.
С нея слънцето е по-красиво и пролетта е по-сладка...
Поздрави ни бързо от пътя.
Ще ти дам зърна, а ти изпей песен,
Какво е донесла със себе си от далечни страни.
(А. Плещеев)

КАЖЕТЕ ДУМА.
На стълба има дворец, в двореца има певец и името му е ... (скорец).

ОБАДЕТЕ СЕ ПОСЛЕ:
Славей - славей.
Кран - кран.
Лебед - лебед... .

КОЙ има КОЙ?
Кукувицата си има кукувица, кукувица.
Кранът има кран бебе, кран бебета.
Скорецът има скорец, скорци.
Лебедът има бебе, лебеди.
Топът има топ, топове.
Патицата има пате, патета.
Щъркелът има щъркелче, щъркелчета.
Гъската има гъска, гъски.

ЗАВЪРШЕТЕ ИЗРЕЧЕНИЕТО С "ДЪЛГОКРАК ЖЕРАВ":
В полето видях... (дългокрак жерав). Дълго гледах... (дългокрак жерав). Много ми хареса този красив и строен... (дългокрак жерав). Исках да се приближа до... (дългокрак жерав). Но той се уплаши и излетя. Той летеше красиво, разпери криле и кръжеше в небето... (дългокрак жерав). Разказах на майка ми за... (дългокрак жерав). Мама каза, че не трябва да идваш и да плашиш ... (дългокракия кран). Обещах на майка ми повече да не се доближавам до... (дългокракия жерав). Сега само ще гледам отдалеч... (дългокрак жерав).

ИЗБЕРЕТЕ ПРЕДЛОГА ПРАВИЛНО ПО ЗНАЧЕНИЕ (ОТ, ВЪВ, ДО, НАД, НА, НА):
Топът излетя... гнездото. Топът пристигна... гнездото. Топът долетя... към гнездото. Топът обикаля... с гнездото си. Топът седна... на един клон. Топът ходи... в орната земя.

НИЕ ПОДОБРЯВАМЕ СПОСОБНОСТТА ЗА ПРЕПИСВАНЕ.

ПРЕПРАЗДАЙТЕ ИСТОРИЯТА ПО ВЪПРОСИ:
Топовете пристигнаха.
Първи пристигат топовете. Наоколо все още има сняг, но те вече са тук. Топовете ще си починат и ще започнат да строят гнезда. Топовете строят гнезда на върха на високо дърво. Топовете излюпват пилетата си по-рано от другите птици.

Кои птици прилитат първи през пролетта?
Какво веднага започват да правят топовете?
Къде строят гнездата си?
Кога излюпват пилетата си?

Предвестници на пролетта.
Студената зима отмина. Пролетта идва. Слънцето се издига по-високо. Загрява повече. Топовете пристигнаха. Децата ги видяха и извикаха: „Градовете пристигнаха! Топовете пристигнаха!"

Каква беше зимата?
Какво идва след зимата?
Как слънцето топли през пролетта?
Кой пристигна?
Кого видяха децата?
Какво викаха?

ПРЕКАЖЕТЕ ИСТОРИЯТА ОТ ПЪРВО ЛИЦЕ:
Саша реши да направи къщичка за птици. Взел дъски, трион и нарязал дъските. От тях той сглоби къщичка за птици. Къщичката за птици беше окачена на дърво. Нека скорците имат добър дом.

ДОВЪРШЕТЕ ИЗРЕЧЕНИЕТО:
В дървото има гнездо, а в дърветата... (гнезда).
На клона има клони, а на клоните... .
В гнездото има пиленце, а в гнездата - ....
В двора има дърво, а в гората - ....

ПОГЕТАЙТЕ ГАТАНКИТЕ:
Без ръце, без брадва
Изградена е хижа.
(Гнездо.)

Той се появи в жълто кожено палто,
Довиждане, две черупки.
(Мацка.)

Има дворец на стълб,
В двора има певец,
И името му е...
(Стършел.)

Белоклюн, черноок,
Върви важно зад ралото,
Намира червеи и бръмбари.
Верен пазач, приятел на нивите.
Първият предвестник на топлите дни.
(Топ.)

ПРОЧЕТЕТЕ СТИХОВЕТЕ ЗА ПТИЦИТЕ, НАУЧЕТЕ ЕДНО ОТ ТЯХ ПО ПОВЕЧЕ.
Скорци.
Дори ставахме през нощта
Гледайки през прозореца към градината:
Е кога, о кога
Ще пристигнат ли нашите гости?
И днес погледнахме -
Скорец седи на елша.
Пристигнаха, пристигнаха,
Най-накрая пристигнахме!

Олга Дементиева
Материал за подвижната папка „Ден на птиците“

Какво може да бъде по-красиво в света,

Тези трели звучат красиво, мелодично,

Като песните на чучулига в небето на разсъмване.

Славей пее в брезова горичка,

Пакостното врабче радва окото,

Кукувицата кука силно в гората,

Кълвачът излетя върху голям бор.

Всички гори са пълни с кънтящо забавление,

Днес ден на птиците- празник на нашите приятели,

Пролетта дойде и в сърцето има радост,

ПтициЗапознайте се с караваните скоро!

Из историята на празника Ден на птиците

Международен ден птици повече от сто години. Започнаха да го празнуват "загрижен за околната среда"Американците през 1894 г. Идеята за почитане на птиците се е вкоренила добре на руска земя. Това лесно се обяснява с културната традиция за асоцииране на изображението птици с духовност. В царска Русия до началото на 20-ти век повече от две дузини организации са участвали в защитата на птиците. Навсякъде в градовете се откриват детски организации – Майски съюзи за обучение и закрила птици. Те са създадени на базата на училища и обединяват деца на възраст 9-11 години. Емблемата на такива майски съюзи беше летяща лястовица.

След революцията щафетата премина от "летящи лястовици"приети от младите естествоизпитатели. Те отбелязаха с такава широта Ден за защита на птиците, че през 1928 г. те счупиха своеобразен рекорд, като окачиха повече от 15 000 къщички за птици в Московска област.

Последвалите събития в чест на птиците също се отличаваха с бързия си темп и широк обхват. Великата отечествена война обаче накара съветските деца да забравят птици; движението е възстановено едва през 1948 г. Но до 70-те години честването на Деня отново птици"се срина".

В нова Русия нашите по-малки пернати братя се сетиха едва през 1993 г. Тогава беше основан Съюзът за сигурност птици на Русия. Основната задача на Съюза беше не толкова пропагандата на къщички за птици, а сериозната работа за запазване на цялото разнообразие от фауната на птиците на Руската федерация. И по този въпрос модерните защитници повече проблеми за птиците: Промените в горската екология тласкат бедните птици към градовете, където ги очакват безброй опасности. Ето защо трябва да възпитаваме децата си в дух на уважение и грижа към птиците. В противен случай има опасност след петдесет години по нашите улици да не чуваме нищо друго освен клаксоните на колите.

НЯКОЛКО ПРОСТИ ПРАВИЛА, КОИТО ТРЯБВА ДА ЗНАЕТЕ

Ето няколко правила, които трябва да следвате, преди да започнете да строите къща скорци:

Къщичката за птици трябва да се провери, в противен случай птиците няма да могат да живеят там през лятото. За вентилация ще са достатъчни няколко малки празнини между покрива и стените на къщата. По същата причина правенето на къщичка за птици от метал е лоша идея.

Трябва да се организира "дренаж". Всяка вода, която влезе в къщата, трябва да напусне незабавно. За да направите това, пробийте много тънки дупки в пода и за защита на отвора за крана (вход)поставете малък балдахин върху него.

Най-доброто време за окачване на нова къщичка за птици е началото на април. И в стария, през подвижния покрив, прекарайте същото време "пролетно почистване". Птициняма да се върне в къщичката за птици, ако не е била почиствана почти година.

В селските райони оптималната височина за къщичка за птици е около 4 метра. В града трябва да се претегля по-високо. Уверете се, че наблизо няма клонове. По този начин котките и другите любители на скорците ще имат по-малко шансове.

Къщичката за птици трябва да бъде покрита с листа от пряка слънчева светлина.

Вашето творение трябва да бъде заковано строго вертикално, без Прага "танцуващи къщи". Входът трябва да изглежда в посоката, от която най-рядко духа вятърът.

Много важно! Трябва да се помни, че заковаването на къщичката за птици не е достатъчно. Всяка пролет трябва да се почиства. предипристигане на нови гости.

Публикации по темата:

Материал за разговор с ученици „4 ноември Русия празнува Деня на националното единство“На 4 ноември 2017 г. Русия празнува Деня на националното единство, който обхваща страната от Калининград.

Често учителят няма достатъчно място, за да постави цялата полезна информация за родителите на щандовете. И затова е толкова необходимо.

Като част от програмата „Ние живеем в Урал“ създадох мобилна папка „Червената книга на Свердловска област“, ​​за да я направя по-достъпна и интересна.

Здравейте скъпи учители, днес искам да ви покажа майсторски клас за правене на плъзгаща се папка. Използват се целогодишно.

Какво е ритъм? Ритмиката са ритмични движения към музика. Какви са ползите от ритмичните упражнения? Развива чувство за ритъм и музикалност.