Сценарий на интересно събитие вечерна среща с абсолвенти. Сценарий "вечерна среща с абитуриенти"
Сценарий на вечерта на срещата на абитуриентите „Веднъж много години по-късно“ 2018г.
Регистрацията се извършва на входа, дежурните ученици настаняват гостите по местата си.
Слушат се песни на училищна тематика.
Водещ 1: Здравейте скъпи приятели!
Водещ 2:Радваме се да видим познати лица в тази празнична зала!
Водещ:познаваш ли всички?
Водещ 1:Разбира се! На лицата им е изписано: "Собствено!". Креативно, позитивно и комуникативно се виждат веднага! Защото всички са завършили нашето двадесет и девето училище.
Домакин 2:И колко прекрасно, че всички те са тук днес!
Водещ 1:Спомнете си приятелите и първата любов, учителите и бюрото си, спомнете си вълнуващия трелен на училищния звънец
Домакин 2:В крайна сметка всеки от вас я чакаше веднъж.
Водещ 1:Вярно, в по-голямата си част от урока и много рядко до урока!
Домакин 2:Ние също чакаме това обаждане днес, с него ще започне нашият празник!(саундтрак за обаждане)
Водещ 1:Помниш ли? Разбира се, всички помните.
Как майките те доведоха на училище за ръка,
Бяхте наречени с нова дума - ученици!
И си тръгнал към знанието.
Домакин 2: Училищни години... Призиви за уроци и междучасия, петици и двойки, радости и скърби, училищни приятели, празници, състезания, олимпиади ...
Водещ 1:И това, което просто не се случи тук, зад тези стени, но винаги неизменно имаше човек, който оглавява нашето училище повече от тридесет и две години - това е нашият директор Григориева Алла Ивановна. И тя, като господарка на къщата, даваме думата.
Алла Ивановна(Резултати от училищния живот за 50 години)
Домакин 2:Искрено се радваме, че тези, чиито звучни гласове изпълниха училището с живот, отново се събраха в тези стени.
Водещ 1:Чиито победи и поражения бяха източник на радости и скърби на учителите. За тези, които всеки ден влизат в класната стая с вълнение и любов, вие все още сте ученик.
Домакин 2:За всички абитуриенти ученици от 5 клас изпълняват танцов номер „Привлечен съм от хулигани“.
Водещ 1:С любов и благодарност, ние се радваме да ви поздравим, скъпи учители:
тези, които са работили и работят днес, давайки на училището своя талант, душа и сърце, и за които училището се превърна във втори дом.
Вода 2: Винаги ще останеш до нас,
Защото винаги имаме нужда.
Така че никога няма да остареете.
Никога! Никога! Никога!
Водещ 1:На вечерта присъстват: (изброени са ветерани от труда)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домакин 2:Не забравяме и учителите, които сега са на заслужена почивка.
Учители на ОУ No29: Перванова Сима Андреевна; Василенко Лидия Василиевна; Федосеева Людмила Александровна; Маслова Лариса Анатолиевна; Примак Олга Александровна.
Водещ 1:Учители на училище № 32: Байдина Олга Григорьевна; Широкова София Захаровна; Чечел Елена Викторовна; Лященко Мария Прокофиевна; Бойко Елена Ивановна; Чередниченко Екатерина Антоновна; Ключко Мария Андреевна.
Домакин 2:Днес от името на всеки абитуриент ви казваме – благодаря! Много те обичаме!
И ние сме ви много благодарни, че дадохте толкова години на родното си училище, отглеждайки ученици.
За вас, скъпи учители, този музикален подарък от вокална група "Домисолка".
"Благодаря ви учители."
Водещ 1:Много неща имат удивително средство - да върнат на хората спомен за миналото, да подарят радостта от изживените мигове, които отдавна не е било дадено да се повтарят.
Домакин 2:И всеки толкова иска да се върне в детството ...
Водещ 1:Защото онези поучителни уроци и интересни събития останаха в паметта ми.
Училищни приятели и забавно време на почивка.
Домакин 2:Всичко това се случи тук, в стените на родното училище. И училището те помни – абитуриентите.
И учениците не трябва да забравят своите учители.
Водещ 1:Нека си спомним днес онези учители, които днес вече не са с нас, няма ги, но споменът за тях ще остане завинаги в нас. Това е : Ковенков Николай Дмитриевич, втори директор на училището;
В 2.Белохвост Иван Иванович;
В 1:Молодик Нина Митрофановна;
В 2.Кутасевич Евгения Романовна;
В 1:Боровская Надежда Ивановна;
В 2.Ковенкова Екатерина Степановна;
В 1:Федорова Людмила Владимировна;
В 2.Кравченко Раиса Федосеевна;
В 1:Шафоростова Анна Михайловна;
В 2.Скриник Василий Терентиевич;
В 1.Токарева Надежда Ивановна;
В 2.Головнева Галина Василиевна;
В 1.Худолей Алексей Алексеевич
В 2.Колденков Виталий Николаевич;
В 1:Василченко Валерий Федорович;
В 2.Лейба Елена Владимировна
В 1Козлова Валентина Дмитриевна;
В 2:Гвоздева Нина Василиевна
В 1:Зуболей Людмила Захаровна;
В 2. Гарматюк Маряна Олеговна
В 1. Василиева Ирина Георгиевна
Водещи 2. Нека почетем паметта им с минута мълчание. (Момент на мълчание)
Водещи 1: Много от възпитаниците са станали учители и служители на училището.
Някои от тях работят в собствено училище.
Водещи 2: Това е Мирошниченко Светлана Ивановна, начален учител.
Водещи 1: Кравченко Светлана Владимировна, заместник-директор по учебната работа.
Водещи 2. Лвова Виктория Александровна, училищен библиотекар.
Водещи 1. Середа Олга Ивановна, управител на училище.
Водещи 2: Косенко Тамара Александровна, технически персонал на училището.
Водещи 1: Карепанова Елена Владимировна, Стеценко Вита Александровна - училищен пазач.
Вода 2: Корен Александър Николаевич, Потачук Виктор Петрович -кочегари.
Водещ 1: Много от нашите учителки се превърнаха от готини майки в готини баби,
защото възпитаниците им започнаха да водят деца и дори внуци на училище.
Вода 2: Вече се оформят цели училищни династии и това не е случайно, защото училището е нашия втори дом, където винаги царуват добротата и справедливостта...
Водещ 1: Има прекрасна гледкадинастии. Нашите възпитаници се завръщат в родното си училище като учители и не само.
Вода 2: Това е Батракова Лариса Валентиновна, учител украински езики литература, и нейните дъщери - Вълчук Елена Николаевна, учител в групата за удължен ден, и Гурина Светлана Николаевна, учител по изобразително изкуство.
Водещ 1:Нашите възпитаници се завръщат и това е страхотно! Това означава, че животът продължава и традициите на училището няма да потънат в забвение!
Вода 2: Училищните часове няма да изстинат, ако някой иска да ги стопли с топлината на сърцата си!
Водещ 1: За всички присъстващи в залата Максимова Уляна, ученичка от 5 клас, ще изпълни песента „Отново на училище“.
Домакин 2:вече петдесетагодина двадесет и девето училище гостоприемно отваря врати. И всяка година ние, ученици и учители, очакваме с нетърпение да се срещнем с вас.
Водещ 1:Сигурно си мислите: „За какво се стараят толкова? Кои сме ние за тях?
Ще отговоря на този въпрос веднага: ние също бихме искали след година, пет, десет години учениците да чакат среща с нас - и те чакаха искрено.
Домакин 2:За нас вие сте един вид мост към бъдещето, в който можем да погледнем през вас.
Водещ 1:Като цяло денят е страхотен. Само си представете: в един и същи ден, по едно и също време всички абитуриенти, като в екип, се срещат в родните училища, всички магазини надхвърлят плана за продажба на торти. Цветарите имат още един успешен ден, а минувачите лесно се разпознават във весели момчета и момичета преди 10, 20, 30 години.
Домакин 2: Да, това е уникален ден, защото всяка година, в последната събота на януари, всичко е различно. Годината е добавена. И сега минаха не четири, а пет години и не девет, но някой има всичките четиридесет и девет ...
Водещ 1:Днес ученици от различни години на нашето училище дойдоха да ни посрещнат. Млад и не толкова, примерен в миналото, а понякога и неконтролируем...
Домакин 2:А за тях сегашните ученици от 6 клас подготвиха сцена от училищния живот. Срещаме ги.
Водещ 1:Сред седнали в залата абитуриенти има ВИП абитуриенти – юбилеи.
Водещ 2:Искаме да разгледаме абитуриентите 2013 г. - преди 5 години завършиха гимназия (аплодисменти).
Водещ 1:Нека приветстваме абитуриентите отпреди 2008 - 10 години, за тях последно повикване, завършили 2003 г. - преди 15 години завършили училище!
Водещ 2:Радваме се да видим абитуриентите от 1998 г. в нашата зала - станете, моля, днес имате 20 лятна годишнина!
Водещ 1:Поздравяваме с аплодисменти абитуриентите 1993 - 25 г., завършили училище!
Водещ 2:И се чудя има ли сред абитуриентите, които са завършили училище преди 30, 35, 40, 45 години, моля, изправете се... тези аплодисменти са за вас.
Водещ 1:И, разбира се, особено приветстваме тези, които са на тази среща за първи път, тези, които наскоро напуснаха стените на родното си училище и много им липсва.
Водещ 2:Абитуриенти от 2017 г. - нашето последно завършване, добре дошли!
Водещ 1:Каним всички да играем заедно и да се забавляваме в игра на скандиране, наречена „Аз съм, аз съм, радвам се да видя всички тук, приятели!“. Ще прочетем текста, вие, скъпи абитуриенти, викате фразата "Аз съм, аз съм, радвам се да видя всички тук, приятели!" на линиите, които ви подхождат.
Вода 2: Кой не променя корените,
прославя родния град,
Слава, чест и чест за вас
Кой се е заселил тук?
Водещ 1: Здрасти чао
Тези, които са тук от далече
Кои са нашите птици
От близко, далечно чужбина?
„Аз съм, аз съм, радвам се да видя всички тук, приятели!“
Водещи: 2 (До учителите)Е, кой сега седи и ти се възхищава:
На своите абитуриенти, без да спускат милите си очи?
„Аз съм, аз съм, радвам се да видя всички тук, приятели!“
Водещ 1: Ние, родители с опит,
Някой с много, честно казано,
Които мама и татко станаха малко светлина,
Чии деца са над 15 години?
„Аз съм, аз съм, радвам се да видя всички тук, приятели!“
Вода 2: Продължаваме за децата на героични семейства.
Кой, забележете, има голямо семейство?
„Аз съм, аз съм, радвам се да видя всички тук, приятели!“
Водещ 1: Кой е необвързан досега,
Кой си държи опашката с лула?
На кого да пожелая щастие
За бързо създаване на семейство.
„Аз съм, аз съм, радвам се да видя всички тук, приятели!“
Вода 2: Живей и учи,
кой има такъв живот?
Има ли ученици сред вас?
Кой е това, стани сега?
„Аз съм, аз съм, радвам се да видя всички тук, приятели!“
Водещ 1: Кой е онлайн на известните
Прекрасни съученици
Всеки се опитва да намери? Кой виси в мрежата?
„Аз съм, аз съм, радвам се да видя всички тук, приятели!“
Вода 2: Кой, въпреки тежестта на живота,
Намерих възможност, средства, време
И днес много се радвам да се върна преди много години.
„Аз съм, аз съм, радвам се да видя всички тук, приятели!“
Водещ 1:О, ние сме различно поколение
Продължихме ли? Как да знам!
В края на краищата ние сме деца, както и вие някога
Отговорът - само времето може да даде....
Домакин 2:А за всички абитуриенти ученици от 8 клас подготвиха сценка "Как звездите са учили в училище."Срещаме ги.
Водещ 1:И бих искал да знам има ли от вас завършили 1969 г.?
Водещ 2:Поздравяваме ви! Вашето освобождаване е специално! На 26 август 1968 г. нашето училище е преустроено от ОУ номер 7 в ОУ номер 29. И тази 2018 г. ще празнуваме 50-годишнината на училището, а през 2019 г. – 50 години от първото завършване на 1969г. Тези аплодисменти са за вас!
Водещ 1:А за всички абитуриенти – запалителен танц от ученици от 5 клас. Хип хоп.
Домакин 2:Какво е 8 или 9 години? Това са годините, прекарани в чакалнята на училищната станция.
Години на надежди, тревоги, мисли за бъдещето.
Водещ 1:И днес има тържествено събитие на нашата станция. Във влака Graduation Express
ние сме на път надолу по пътя на училищните спомени.
Домакин 2:Когато ходиш на училище, времето се движи неусетно напред. Но когато се върнете в училище и се срещнете със съучениците си, изглежда, че тези години никога не са се случили, че все пак учениците и вашите учители все още ви очакват. И днес е точно такъв ден, когато нашите учебни часове ще ви помогнат да се върнете към учебните си дни. Мисля, че си струва да се опита....
Водещ 1:Каним ви да направите виртуално пътуванев нашия символичен влак.
Домакин 2:Внимание! Внимание! „Аплодисментски експрес”, следвайки маршрута „Учебни години”, тръгва от първия коловоз на гара „Училище No29”, номерацията на вагоните от опашката на влака. Искане: пътниците да се прехвърлят на празни места. Влакът тръгва след 2 минути.
Водещ 1:Всеки пътник от нашия влак носи със себе си солиден багаж от спомени от училищния живот. Нека си пожелаем добър и дълъг път! ( свирка на влака).
Домакин 2:( Звукът на колелатазаден план ) Нашият влак набира скорост, колелата чукат по релсите в такт. Почукването им се състои от спомени интересни факти, радостни минути от училищния ви живот.Приятно пътуване по пътя на училищния живот
Водещ 1:Уважаеми пътници, по време на пътуването вие и вашите водачи, любимите ви класни ръководители, трябва да попълните дневник за пътуване. Отразете в него своите спомени, изповеди и пожелания един към друг, учители, ученици и бъдещи абитуриенти ... (предаване албум и химикалка за писане на желания)
Домакин 2:И за да не се отегчават нашите пътници по пътя, ние предлагаме вашия внимание танц номерот ученици от 9 клас "Момичета от девет клас"
Водещ 1:Преди всеки брой има малка спирка, където ще споделите спомените си с нас.
Домакин 2:Внимание внимание!!! Уважаеми пътници, нашият влак пристига на гарата
"Герои на нашето време" и имаме първата спирка на влака.
Домакин 2:Уважаеми пътници, следващата спирка е гара "Стари прекрасни години"
Водещ 1:На платформата са поканени пътници - представители на всички автомобили - завършили 1969 - 2017 г. (водещите задават въпроси на всички по ред).
1. Дайте фамилното си име, собствено име, бащино име.
2. Коя е вашата година на производство.
3. Кой беше вашият класен ръководител.
4. Спомняте ли си първия си клас, първия учител, името му?
5. Кой от учителите си спомняте и как ги помните?
6. Можете ли да си спомните запомнящи се фрази от вашите учители?
7. Любимият ви предмет.
8. Как се промени нашето училище, откакто напуснахте?
9. За кой от съучениците си бихте искали да ни разкажете?
10. Какъв мечтаехте да станете и кой се превърнахте?
11. Сбъднаха ли се вашите училищни мечти?
12. Какво можете да пожелаете на вашите приятели, възпитаници, учители?
Домакин 2:Нашият влак наближава гарата World of Wonderful Discoveries.
Водещ 1:Пътниците, желаещи да слязат, могат да получат отговор от седалката.
Водещ:На екрана виждате снимки от училищния живот на възпитаници от различни години. Кой може да коментира тези събития?
Водещ 2:Благодарим на нашите гости за спомените им, докато продължаваме напред. (Дрънкане на колела).
Гледайте се един друг, обърнете внимание на вашите външен вид, Усмихни се. Следващата станция се нарича "Изповед". Предлагаме ви две маргаритки: едната с въпроси, втората с отговори.
въпроси:
1 Случвало ли ви се е да се криете с цигара зад ъгъла на училището?
2 Играли ли сте някога на хазарт в клас?
3 Искали ли сте някога да изгорите училищно списание?
4. Колко често бягахте от уроци?
5 Копирахте ли домашното си?
6 Сложихте ли копчета на столовете?
7 Колко често се влюбвате?
8 Спахте ли по време на уроците?
9 Надникнахте ли в съблекалнята?
10 Често ли викаха родителите ви на училище?
11 Използвахте ли измамници?
12 Поправихте ли двойките в дневника си?
13 Надникнали ли сте в тестовете на съседа си?
14 Скрил ли си дневника си от родителите си?
15 Счупихте ли прозорци в училище?
16 Често ли закъснявате за работа (учене)?
17 Способен ли си на благородно дело?
18 Вярвате ли в любовта от пръв поглед?
19 Често ли обещавате повече, отколкото можете да изпълните?
20 Опасен ли си, когато си ядосан?
21 Имаш ли късмет?
22 Одобрявате ли здравословния начин на живот?
23 Страхуваш ли се?
24 Спомняте ли си рождените дни на приятелите си?
25 Обичате ли да ставате рано сутрин?
26 Обичате ли да поемате рискове?
27 Бихте ли могли да извършите подвиг в името на любовта?
Отговори
1. Често трябваше да страдам от това.
2. Това се случи против волята ми.
3. Срамът ми ми казва да мълча.
4. Какво те интересува това.
5. Всичко зависи от настроението ми.
6. От само себе си се разбира.
7. Признавам и това.
8. Не отговарям на такива въпроси.
9. Не допускам дори мисълта за това.
10. Изглежда, че си твърде увлечен.
11. Да, това е моята стихия.
12. Да, и аз също те съветвам.
13. Да, макар че това не е всичко.
14. Това е моята мечта.
15. Как познахте?
16. Само в хамак под дърво.
17. Доставя ми много удоволствие.
18. Не ме познаваш добре.
19. Време по време не е необходимо...
20. Свикнах от детството
21. Това е моето хоби.
22. Особено в кабинета на директора.
23. Прекарвам цялото си свободно време така.
24. Трябваше да го направя няколко пъти.
25. Засега всичко е наред с главата ми.
26. Да, винаги съм имал много таланти!
27. Да, но днес си почивам.
28. Да, особено във влака.
29. И на теб ще ти хареса.
30. Само ако никой не вижда.
31. Моля, не ме поставяйте в неудобно положение.
32. Ако ситуацията е безнадеждна, тогава да.
33. Да, много ми харесва.
34. Само в компанията на приятели.
35. Жизнени сили.
36. Само в съня.
37. При всяка възможност.
38. Това е напълно възможно, предвид външния ми вид.
39. Попитайте нещо по-лесно.
40. Нека поговорим за това без свидетели.
41. Рискът е благородна кауза.
42. Аз финансово положениене позволява.
43. Струва ми се, че това е възможно.
Водещ 1:Внимание! Внимание! Уважаеми пътници! Нашият влак пристига на терминалната гара Wind of Change. Приветстваме тези, които винаги ще помнят всяко свое завършване, всеки свой урок - това са нашите любими учители и класни ръководители - каним ви в платформата.
Водещ 2:Всички искаме да чуем вашите пожелания за завършилите - настоящи и бъдещи. (микрофон на живо).
Водещ:Тук нашето пътуване приключва. Но историята на училището не свършва дотук. Всички ние сме нейни хроникьори. С всяка стъпка, с всяко дело пишем нови страници. А страницата на 2018 г. ще принадлежи на нашите бъдещи възпитаници. Даваме им думата.
9 клас:
1. Година по-късно ние също ще се съберем за нашата среща на възпитаниците и днешният ден ще бъде история за нас.
2. Ние - представители на предстоящия брой - ви уверяваме:
С гордост ще носим званието възпитаник на нашето училище.
3. Ще оправдаем надеждите на нашите учители.
4. Ще вървим през живота, за да се гордее училището с нас.
5. И училището стои 50 години и ще стои още петдесет години.
6. И училището ще има и стотен, и двестатен брой, и това означава
ВСИЧКО- Ще се срещнем отново!
Водещ 1:И днес е специална вечер - прекрасна, искрена, топла...
И за да не е последната вечер, вокалната група Домисолка дава на всички песента „Одноклассники. точка RU".
Водещ 2:Благодарим на всички, които дойдоха в родното ни училище и попитахазапази топлината на тази среща за дълго време.
Водещ 1: Тази вечер на срещата не свършва,
Продължава и в предишните ви класове.
Водещ 2:Там ви очакват добри учители,
Съученици, любими приятели чакат!
И ние се сбогуваме с всички вас:
Заедно:"Ще се видим отново, приятели! И довиждане!"
Учебните години зад гърба си. Но абитуриентите имат възможност да върнат часовника, поне за малко, като си припомнят този период от живота си на традиционните годишни срещи, които също ще се проведат през 2020 г.
На среща на бивши съученици можете да изпълнявате стихотворения и песни училищна тема, но можете да поставите вечерта на срещата на завършилите кратки скици. За да поставите такива миниатюри, не е нужно да запомняте дълги текстове, освен това няма да имате нужда от специални костюми и реквизит, за да ги изпълнявате.
Смешни скечове за вечерта на срещата на абитуриентите
Студентът Денис Двоечников, учителката Мария Ивановна и Жана участват в първия скиц от подготвената за вечерта среща на абитуриентите.
Денис се готви за урок по биология. За да му помогне идва Джинът, който внезапно се появява от бутилка Кока-Кола. Обещава на новия си сюзерен да предаде материалите от секцията, за която трябва да се пита Денис.
Но вместо урок по биология изведнъж започва урок по литература. Учителката Мария Ивановна извиква Денис на дъската, който трябва да разкрие образа на Евгений Онегин.
Той започва:
- Онегин е аристократ, живял в Санкт Петербург ... Той е изключително непретенциозен, следователно може да оцелее при всякакви условия - в тундрата, в пустинята и на планинските скали при много ниски температури.
Учителят учудено пита дали Двоечников е здрав. Денис хваща и предлага:
- Нека ви разкажа за Татяна Ларина.
- Добре, кажи ми.
- Татяна е цялостна природа, не напразно Пушкин я нарича идеал. И външно ... тя е малко по-голяма от мъжкия, през есента тя тъче пашкул от мрежата, в който снася яйцата си ...
Учителят дава на Денис "двойка", той бие появилия се пред него джин по главата с учебник и изтича от класната стая.
В друга кратка събирателна вечер майката на ученик идва в училището, за да се срещне с класния ръководител на сина си.
мама:
- Здравейте, аз съм майката на Федя Петров. Той ми даде бележка от теб.
учител:
Да, искам да говоря за академичното представяне на сина ви. Започна да учи зле. Вижте неговите оценки по руски език, математика, физика...
Мама (развълнувано):
— И мислиш, че момчето е виновно за това? Или ние сме виновни родителите? Преценете сами: преди единадесет години ви дадох моето дете - бяло и пухкаво. И какво направи с него? Сега се прибира само да яде и да спи. Той иска от баща си пари за бира. И вчера намерих цигари в раницата му! Въобще не можеш да вярваш на децата!
Учителката (оправдавайки се):
- Какво си, той се държи добре в училище! Всеки ден поне два урока той ходи на чист въздух и спи по три урока.
Мама (повишавайки тон):
Не, той е уморен! Малко спи и малко ходи! Той пребледня! Всичко си вие, цялата ви система за обучение е виновна! Ще го взема от твоето училище! И ще пиша на министъра на образованието!
Учителката се хваща за главата и припада.
В следващата забавна сцена гостите на вечерта на срещата на абитуриентите ще имат скеч за лош учител.
Училищен клас, учениците седят с наведени глави. Вратата се отваря и учителката се появява с къса пола, с цигара в уста.
учител:
- Страхотно, бандити, тъпаци, мърляци, неудачници! Ставайте, бандити! Седнете, глупаци! Стани, седни!
Един от учениците сяда и става в неподходящо време. учител:
- Растяпин, вие "двамата" за невнимание!
След това учителят отваря дневника:
Кой не е в клас?
Студент (уплашен):
- П…п..п..
- Няма Петушков? "Двама" Петушков!
Ученик:
- П…п..п..
- Няма ли Пуговкин? "Две" на Пуговкин!
Ученик:
- П…п..п..
учител:
- А вие "двамата", Пищалкина, за да не заекнете! Сега да проверим домашна работа. Попови лъжички, решихте ли триста и петдесет контролни задачи?!
попови лъжички:
- Не, само триста и двадесет ...
учител:
- Две! А ти, Метелкин?
- Ммм…
- Какво мрънкаш там? Хайде, марширувайте до черната дъска!
Ученикът, треперещ, идва до дъската, разперва крака и вдига ръце нагоре.
учител:
- И така ... Има ли детски креватчета?!
Студент:
- Няма.
- А ако помислите внимателно?
- Забравих ги вкъщи... (Плаче).
— Не си ли забравил главата вкъщи? Значи не знаеш нищо по дяволите! Две!!!
Поглеждайки часовника си, героинята на тази весела миниатюра заявява:
Остават пет минути до края на урока. Това означава, че ще можете да завършите тест. Тези, които решат осемнадесет задачи от двадесет, ще получат „три“. Останалите чакат "двойка".
Момчетата шепнат.
- Всички мълчете! Седни здраво! Раздайте листовки! Събирайте листа!
Отлична ученичка с бели лъкове вдига ръка:
- Не мога...
учител:
- Млъкни! Всички ставайте! Чуйте ме - ставайте, бандити! Седнете, мърляви! Ставайте, глупаци! И ако някой пак не ми се подчини, ще ви извикам ро-ди-те-лея на училище! Хей, ти! Казвам ти, глупако!
Момчето от задната част на бюрото пада на пода. Тогава той се изправя и казва на публиката:
„Добре, че само мечтаех за това! А в нашия клас имаше съвсем различни учители!
Кратки забавни скечове за събирателната вечер
При завръщането вкъщи можете също да играете забавни сценки във формата на училищните новини.
***
На 1 септември учениците подариха букет от рози на учител по литература и „Букет от Молдова“ на учител по труда.
***
Група студенти, които бяха изпратени да учат в Париж, издържаха изпитите със солидни двойки!
- И защо е това?
- Да, надяваха се, че ще ги оставят да учат за втора година!
***
Топката продължаваше да лети през прозореца на директорския кабинет, а осмокласниците вече започнаха да играят на криеница.
***
Петя Сидоров владее свободно руски, английски, френски... и други уроци.
Зрителите, които се събраха на вечерта на срещата на завършилите, ще харесат кратки скечове, базирани на списание Yeralash и хумористични телевизионни предавания.
учител:
- Петров, каква е ъглополовящата на ъгъл?
Петров:
– Половина... Половина на ъгъла... Е, как да ви кажа... Тя има толкова красиво име, но каква странна фамилия!
***
Мъжът в магазина се обажда мобилен телефон:
- Скъпи, здравей. как е синът ни? Той добре ли е? Какво има в дневника му? Пет?! Хммм... не го очаквах. Почистил ли е стаята си? Разхождахте ли кучето? Виждам… Не, нищо не се е случило! Току що отидох до магазина и там има чудесна разпродажба на колани.
***
- Вася, кажи ми честно, кой ти направи домашното? – пита учителят.
„Не знам, Иван Иванович. Вчера си легнах рано!
***
От ученик до учител:
Трябва ли някой да бъде наказан за нещо, което не е направил?
- Не разбира се, че не!
- Добре. Тогава признавам, че не съм си написал домашното...
Срещата на възпитаниците е топло събитие, което трябва да бъде добре организирано. Преди обичайните събирания на масата е препоръчително да включите празнична програма, така че спомените от училището и срещата на бивши съученици да се превърнат в запомнящо се събитие.
Водещ:Добър ден скъпи абитуриенти. Измина само една година и вие се завърнахте на гости в стените на родното училище. През годината сте имали много събития, за които с удоволствие ще си разказвате. И нашата среща се открива с нежен валс.
Старши ученици танцуват валс на сцената.
Децата излизат на сцената, за да рецитират поезия.
Бивш възпитаник:Днес искаме да подарим цветя и почетна грамота на нашия любим класен ръководител (име, бащина). Благодарим ви за помощта и участието в нашия училищен живот! Дипломата потвърждава, че притежавате следните знания и умения:
Водещ:Бивши ученици подготвиха песен за класния ръководител.
Водещ:Да си спомним първите години. Когато дойдохте на училище, тогава всички заедно тежаха 1320 кг. Бяха образцови, но все пак успяха да счупят 2 стъкла и 8 стъкла в училищната столова. И вие също попълнихте 9 км хартия по време на обучението си и получихте 3000 двойки. Научил си способността да виждаш какво пише съученик, да сяда на 2 бюра пред теб, да правиш татуировки с научни формули на коленете и ръцете си, за да не провалиш теста. Научихте се да четете жестомимичен език и разбирате езика на знаците дори по-добре от нормалното. Предлагам да прекарате миналото детство с аплодисменти.
Танцов номер.
Водещ:Нека направим малко поименно повикване:
- Кой успя да влезе в университета в нашия град?
- А кой учи в друг град?
- Кой е водачът в групата?
- Кой е започнал допълнително обучение (курсове, езици)?
- Кой успя да посети чужбина тази година?
- Кой срещна любовта му?
- Има ли такива, които вече са успели да спечелят малко пари и да спечелят първите си пари?
Водещ:Предлагам също да се потопите в спомени и да слушате стихове от по-младото поколение.
Водещ:В заключение ще дадем думата на директора на училището.
Думата на директора.
Водещ:Скъпи абитуриенти, независимо колко години са минали от завършването, винаги ще сте добре дошли в училище. Елате на гости и не забравяйте училището си. Абитуриентите са поканени в класовете си на сладка трапеза.
Страхотен сценарий за вечер за събиране на гимназията 20 години по-късно
Вечер в кафене, съученици на масата.
Водещ:Съдбата ви доведе да учите в един клас, дълги години живеехте един живот за всички и се научихте да преодолявате бариерите заедно. Нека вдигнем чаши за вас съученици! Кой първи казва няколко запомнящи се думи?
Завършвам:Минаха 20 години, доста дълго време. Но всеки от нас, мисля, помни бюрото си, приятеля си и класа си. Помните ли нашия трик в ... клас? Тогава си изкарахме страхотно. И, разбира се, всички си спомнят нашия спасител, готина майка (име, бащина на класния ръководител). Моля, приемете думи на благодарност от всеки от нас, простете нашите шеги и приемете този букет.
Дава подарък на класния ръководител.
Реч на класния ръководител.
Клас за ръце:Предлагам да се назначат придружители, така че чашите да не остават празни.
Придружителите изпълняват задълженията си, празникът продължава.
Водещ:Пуснах в кръг писмена работа, тема: "Как да ме намеря." Моля, предоставете някоя от вашите данни за контакт.
Клас за ръце:И предлагам да запомните азбуката. Ще започнем наздравици или поздравления на свой ред с всяка буква от азбуката. ще започна:
Други възможности
Водещ:Нека изпробваме въображението на нашите момчета и момичета. Ще отидете в центъра на масата и всеки ще извади по едно нещо от раницата. Необходимо е да убедите всички, че това, което сте получили, със сигурност ще ви бъде полезно в училище.
Портфолиото съдържа следните елементи:
- Слънцезащитен крем
- Отвертка
- Калъфи за обувки
- Детска кола
- Барбарон
- кърпа за пране
- медицинска маска
Водещ:Моля обслужващите да го налеят в чашите.
Празник.
Водещ:Да пеем заедно. Но първо трябва да съберете песента.
Стихът е разрязан на 2 реда.
Водещ: Забавлениее към края си, но все още е рано за нашите абитуриенти да напуснат вечерта, защото трябва да говорят достатъчно. Честит ден на срещата, абитуриенти, след 20 години. Празникът продължава!
Сценарий на среща на съученици в кафене 30 години по-късно
Водещ:Изминаха 30 години и тук отново всички се събрахме на празничната трапеза, за да си припомним приятните моменти и да научим за живота на нашите съученици. Нека направим преобръщане.
Изважда импровизирано списание.
Водещ:Имаш ли Леонтиев? И така, Белински? Ивлеев?
След повикването чашите се пълнят и предлагат да вдигнат наздравица за ръководителя на класа.
Водещ:Сега нека освежим паметта си и направим малък тест. Чувствайте се свободни да вдигнете ръце и да спечелите точки за себе си.
- С кого Петрова седеше в първи клас на едно бюро?
- Назовете бюрото, на което седеше Белински?
- Какво направи Ивлеева на почивка?
- Какъв урок не хареса Ленонтиева?
- В кого беше влюбен Масляков в училище?
- Посочете най-добрите ученици в нашия клас?
- Кой беше водачът в класа?
Водещ:Сега нека побъбрим малко. Помните ли нашите уроци по литература? Нека всеки ни каже името на любимата си книга, но само във формата на играта Крокодил, като използва жестове.
Играта "Литературен крокодил".
Водещ:А сега тост за най-приятелския клас, който може да се събере дори 30 години след дипломирането. За вас, успешни и талантливи.
Танцова почивка.
Водещ:Предлагам да пея в колектив или на свой ред в караоке всяка песен за училището. Можем дори да се разделим на отбори и да се състезаваме.
Караоке с песни за училище.
Водещ:Време е за изпити. Имам билети, не са трудни, но е желателно да отговоря правилно.
Водещ:Предлагам да пия за успешно положени изпити както в нашето училище, така и в училището на живота.
Танцова почивка.
Водещ:Завършването по традиция се провежда след изпитите. Нека си спомним кой какво носеше за дипломирането: момчетата - цвета на костюма и стила, момичетата - буйна или вталена рокля или костюм. А можете да проверите на снимката от завършването, която имам.
Съучениците си спомнят тоалетите на бивши ученици.
Водещ:Обикновено дипломирането не е пълно без валс. Нека си спомним този танц.
Звучи валсът, танцуват съученици.
Водещ:Бих искал да обобщя днешните резултати и да отбележа един съученик и съученик, които се показаха най-ярко в днешните състезания. Даваме им титлата крал и кралица на днешната среща. Искам да ви пожелая да помните ученическите си години, днешната среща и един друг за много дълго време, а спомените бяха само топли.
Страхотен сценарий за вечерна среща със съученици 40 години по-късно
На входа гостите се посрещат с плакат "40 години по-късно". Има хартия за рисуване, на която можете да оставите вашите желания. Книга за регистрация на завършилите, корицата гласи:
Трябва да оставите имейл адрес, телефонен номер, да напишете своята професия.
Водещ:Тържествено каним в залата онези, които след завършване на училище вече са успели да извършат половината път. Запознайте се с абитуриентите (година на дипломиране)!
Влизат бивши съученици.
Водещ:Радост е да виждаш лицата ви, които показват, че всички сте свои и някога сте били приятелско училищно семейство. Днес се срещате, за да си припомните преди около 40 години, когато преминахте от училище към зряла възраст.
Ученици от училището се изявяват с песента „Детство”.
Децата четат стихове:
Водещ:А сега ще научим малко за съучениците. Присъстващите трябва да отговорят на въпроса ми с фразата:
Водещ:Нека си спомним нашите ученически години. Ще разгледаме снимката на екрана, коментирането е разрешено.
Има слайдове със сканирани училищни снимки.
Водещ:Нека разгадая гатанките.
Изпълнява се песента „Страхотно е, че всички сме тук...“.
Водещ:Каня възпитаници да говорят. От всеки очакваме малко информация за себе си и топли думи за училището.
Завършилите говорят.
Водещ:Думата се дава на директора.
Речта на директора.
Водещ:Нека почетем с минута мълчание тези учители, които вече не са с нас.
Водещ:Срещата не свършва дотук, всички са поканени на сладката маса за приятелски разговор.
Песни за преработка вечер на среща със съученици
Тост за връщане у дома
- Съученици, колко е прекрасно да се срещнем след определено време и да си спомним веселите си детски години. Никой не може да сподели спомените от минал живот като вас, който също ги помни ясно. Нека се срещаме по-често, така че, спомняйки си младостта, да се потопим в безгрижни спомени и да се ободрим и да станем по-млади по дух (въпреки че още не е остаряло при нас!).
- Гледам те и не вярвам, че всички вече са толкова зрели и завършени. Когато те видях, се почувствах млад и безгрижен. Вдигам чаша за младостта на душите на моите съученици и за прекрасната традиция на срещите!
Видео среща с бивши съученици
За да организирате среща на завършилите, е необходимо да вземете решение за мястото, водещия и кетъра (маса в кафене или сладка маса в стените на училището). Необходим е и забавен сценарий, така че гостите да нямат време да се отегчават. Празникът е по-необходим за личното общуване на съучениците. Нека срещите на абитуриентите бъдат дългоочаквани и запомнящи се.
СЦЕНАРИЙ НА ВЕЧЕРТА НА АВТОМОБИЛИТЕ
"НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩНИЯ АЛБУМ"
1. Извеждане навън. Звучи като "фанфари"
водено.1
Реката те носи!
Тук не е тайна за никого.
Какво става с последното обаждане
Минаха много години!
водено.2
Сега всеки има своите грижи,
Вашият бизнес, вашият житейски път.
Може би обичаш работата си.
И няма време за почивка...
водено.1
Жалко е много рядко - хвърляне на товара
Разбираш ли "Време е"
Елате заедно, запомнете времето
С името "Училищно време!"
водено.2
И не забравяйте как всички бяхте приятели
Влюбване, понякога каране,
Тъй като не живеехме един без друг,
Ние се застъпихме за нашите приятели!
1
- Добър вечер!
2
- Какво означава?
1
И така, денят започна добре.
2
„Значи денят беше добър.
1
- Той ще умножи щастливите дни.
2
Той ни донесе щастливи новини.
1
- Дари ни усмивки и песни.
2
- Днес се срещаме с приятели
1
- Вечерната среща за вас започва!
водено.2
Но преди празника, приятели, ще започнем,
Сега ще имаме поименно повикване тук.
Бъдете внимателни, викайте силно
Не пропускайте годината на издаване!
(Водещите започват поименната покана на завършилите от последната година на завършване, докато празнуват юбилейните години на завършилите)
водено.1
1985 –
1990 –
1995 –
2000 –
2005 –
Нека се поздравим с аплодисменти
.първокласник
Какво става в нашето училище?!
Не мога да го разбера!
Казват, че днес са на гости
При нас ще дойдат чичовци – лели.
Наричат ги толкова странни
ТИ-ЗАПОЧНЕШ-НИК... Защо?
Рано или късно обаче
И аз разбирам нещо.
Ето ти, чичо, кажи ми
И не огъвай душата си.
защо ходиш на училище?
Какво очаквате от тази среща?
Подава микрофона на абитуриента в залата. Той отговаря.
първокласник
Дайте микрофона на онази леля.
Вие сте в училище, а не на работа.
Директен си към въпроса ми
Дайте своя отговор прост.
защо ходиш на училище?
Какво очаквате от тази среща?
Дипломиран отговор.
Харесаха ми отговорите
Нека сега да кажа здравей.
спешно ще порасна
На училище да дойде голям.
песен " училищен албумсемеен албум)
В 2
. Кой е на година, кой на 2, кой преди 10 години,
След като мина по пътя си, той напусна тези стени.
И камбаните все още бият
Идват уроци, идват промени.
В 1.И ти дойде да се срещнеш с младостта,
Където те помнят, обичат и познават.
Тук си намерил добри приятели,
И прелиствайки дебели учебници,
В 2.Ти научи света, научи се да живееш,
Работете, релаксирайте и се забавлявайте:
И се опитах да запазя в сърцето си
Доброта, топлина и нежност частици.
Песента "Какво е училище?" (на музика "какво е есента")
Какво е училище? Това е детството.
Розово детство зад гърба си.
Не ни забравяй времето, в което винаги сме били заедно
В близост до дома и учителите.
Припев:
Училище, училище
Училищен звънец
Училище, училище
Първи урок.
Учи как те обичаме
Училището е нашето семейство...
Какво е училище? Това е младостта.
Първите мечти, надежди, сълзи...
Застанахте гордо на прага на зрелостта.
Мислейки, че ще е сериозно.
Какво е училище? Това е приятелство.
Приятелство, което те свърза завинаги.
Нека избягате, но останахте приятели -
Е, това не е достатъчно в живота...
Ved.1
Ден на среща с младостта и детството.
Какво по-трогателно?!
Нека дойда тук, на това място,
Директор сега ни каним.
Ved.2Думата се дава на директора на училището Антонова Светлана Анатолиевна
Студент в ролята на режисьор:Чакай малко, Светлана Анатолиевна, сега ми беше дадена думата. Радвам се да приветствам всички вас в тази зала, място, където се демонстрират нашите готови продукти. И нашето училище произвежда качествени продукти. Кой не е тук: няма астронавти, няма нобелови лауреати, няма министри – въобще нямаме спонсори.
Но имам връзки за сметка на моите възпитаници: в районното училище - колеги, собствен ръководител селска администрация, в областна болницасвой лекар, но каквото в районното, в районното има свои, дори прокурорът си има свой. Завършилите винаги отстъпват мястото си в автобуса... на местата за инвалиди. Радвам се на всеки твой окончателно изчезнал брой, защото с всяко негово напускане изглеждам по-млада с точно една година.Днес любимите ми сякаш ги няма.
Таня:Когато изглежда - трябва да се кръстиш!
Алена:Не, не разбрах - това училище ли е?
Таня:Кое училище? Този, като неговия - клон, се нарича ДК - Дмитрий Крилов. Шегувам се, шегувам се - Дом на културата. Училище в ремонт. Внукът ми беше този, който ми каза, че всички искат да отидат в трапезарията аудитория prolizty - това е фалшификат и не издържа.
Алена:И какво е фалшификат? Не помня това... Какъв предмет преподавахте?
Таня:О, лоша жена, тогава подът е на руски.
Алена:Какъв пол е мъж или жена?
Таня:И какво легло - това е.
Алена:Какво вече има? Време ли е вече за вечеря?
Таня:Ето, помня, щеше да донесеш парче бекон със себе си, да го нарежеш на 3 ... класа, да го подушиш и пак да го завиеш във вестник, да го оставиш за утре.
Алена:Училището днес не е това, което беше: компютри, интернет, CD-ROM, пейджъри, компютри в 1 клас.
Таня:И в наше време нямаше достатъчно пръсти на ръцете и краката, донесоха пръчки за броене със себе си на урока - това е цялата математика. Какво нещо са изучавали преди!.. Успяха да преминат и физика, и история по един и същи стимул!... От един водещ въпрос се разкриха такива теории, такива теореми се доказаха! а ... Питагор скочи от правоъгълните си панталони!
Алена:И точно сега, какво са облечени? Поли ли - един срам. Неудобно е да вървиш така нагоре-надолу по стълбите.
Таня:А също и география, помниш ли? Някога по география ще посочиш „ботуш“ на картата... Ясно ти е, че това е таловка: ето чорап - това е куба, бутлег е работеща улица и holey heel е училище. Какво неразбираемо има тук? И неговият учител: Италия, казват, е.
Алена:Да, география! Спомняте си, че спахте! Е, кога пеехме под "шперплат"? Ние живеем само. Да, всички искаха да правят соло. Къде е Витас нонешни пред нас! Специално ни даваха уроци на улицата, за да не падне варосата от тавана и прозорците да не се спукат.
(режисьорът говори)
Ved.1
Учебните години минаха
Не си бил студент от много време,
Но никога няма да забравиш училището -
Споменът от детството е тук за всички години.
Ved.2
Вие напуснахте стените на нашето училище, но учителите помнят всички вас. А сега бихме искали да видим колко добре си спомняте училището, предметите, които сте изучавали тук.
Ved.1
Сега ще проведем няколко урока и ще проверим знанията ви различни предмети. Разрешено е да крещите отговори от място, но само с вдигане на ръка:
"урок по география"
1) Континенталната част, на която няма реки. (Антарктида)
2) Между какви две еднакви букви можете да поставите малко конче и да получите името на страната? (Япония)
3) Кой месец има 28 дни? (Във всеки)
4) К Северен полюсходеше…
Седуксен
Ким Ир Сен
Амундсен
"Урок по музика"
1) С какви бележки моряците измерват разстоянието? (ми-ла-ми)
2) Кой велик композитор, тъй като е глух, е изпълнявал своите произведения? (Бетховен)
3) Какви две нотки растат в градината? (фасул)
4) Кой от големите композитори на възраст от предучилищна възраст е изнасял концерти? (Моцарт)
"урок по биология"
1) Каква птица отглежда пилета при силни студове? (Crossbill)
2) Птици, чиито крила са покрити с люспи. (пингвини)
3) Вют Ли прелетни птицигнезда на юг? (Не)
4) Къде е по-добре да тича заек - нагоре или надолу? (нагоре)
5) Кой слон няма хобот? (На шаха)
"урок по химия"
1) Вещества, които се състоят от два елемента, единият от които е кислород, това е -
киселини
оксиди
алкали
кислород
2) Ботушите ми липсват ... (Н2О)
3) И слънцето грее по-ярко
И по-щастлив пейзаж
При пръскане в стомаха ... (С2Н5ОН)
Ved.2Какви добри колеги, нашите възпитаници, учителите не са работили напразно. Даваме малка награда на най-добрите „ученици“. А за всички останали приемете следния музикален номер като подарък.
Песен към мотива "Крилата люлка"
Днес в нашето училище работят 2 дипломирани учители.
Каним на сцената и ги приветстваме,
вечно млад, вечно млад.
Това са тези, които не знаят
Какво е последното обаждане
Това са тези, за които се дипломира
Учебните години не са свършили
завинаги млад
при нас бързайте всеки ден към урока
Тези, които са завършили училище.
Но училището не е свършило за тях.
Вода 2.Консолидираният учителски ансамбъл изпълнява трагично-лирическа песен-изповед „Аз ли съм виновен”. Изпълнено за първи път
Аз ли съм виновен, аз ли съм виновен
Аз ли съм виновен, че обичам?
Аз ли съм виновен, че ръката ми трепереше,
Кога му дадохте двойка?
ХОР.
Тя ли е виновна, че ръката й трепереше,
Кога му дадохте двойка?
СОЛИСТ.
Включете го, донесете го, донесете го, донесете го,
Никога не е преподавал на нищо.
Но повярвах на всичко, взех гаранция,
Защото тя го обичаше.
ХОР.
И ти повярва на всичко, взе гаранция,
Защото тя го обичаше.
СОЛИСТ.
О, ти си моят директор, о, ти си моят директор,
Пусни ме да си почивам.
ХОР.
С него животът е добър, душата се радва,
Въпреки че в тефтерите му няма шиш.
ХОР.
Обвинявай всичко, обвинявай всичко наоколо
Все още искаш да се оправдаеш.
Е, защо, защо, "граф" го удари?
СОЛИСТ.
О, защо, защо, защо, колът го удари?
И може да сложи и "пет".
Ved.1
Всички сте завършили училище в различни години, но след като сте били приятелски класове, нека си спомним този път.
На този ден се сещат думите на поета:
В тревожни дни, в дни на глухи
Всички „се чувстваме най-жестоките
Не по миналото носталгия -
Носталгия истинска...
Вода 2.Истинска любов...
Вода 1.Истинско приятелство...
Вода 2.Истинската лоялност...
Вода 1.Истинска доброта...
Вода 2.За много от нас всичко е свързано с училище.
Вода 1.Наистина, в живота на всеки човек винаги е имало урок, в който учителят е успявал да запали в душата му малка искрица любов, доброта, надежда...
Вода 2.Училище! Училище! А какво е училище!”? Как започва и къде свършва?
(Ученици от начален, среден и гимназиален етап напускат)
1. Ясен ден. Септември. Маргаритки.
Лък. Пигтейли. Първокласници.
Две по две. Грунд. пет.
Първото почистване в класната стая.
2. Фараони. Глобусът. Карта.
Изрисувано парти.
Алкални. Питагор. киселини.
Лев Толстой. протоци. Бележки.
Приятелю, за подготовка на теста
А във фитнеса – тренировки.
3. Танцуване. Фестивалът. китара.
целувка. За една четвърт чифт.
И изпитът, и прощалният бал.
Радост, смесена с тъга.
Сертификат. Цветя на прозореца.
защо съм толкова тъжен.
Вода 1.Училището в нашата памет е светли класове,
Вода 2.Училището е черна дъска
Вода 1.строги учители,
Вода 2.Изгубен някъде дневник
Вода 1.родителски нотации,
Вода 2.Първа любов...
Вода 1.И колко готино звънна училищният звънец от последния урок! Ура! Книгите влетяха или излетяха от куфарчето като птици!
Вода 2.Нищо чудно, че казват, че наистина оценяваш нещо само когато го загубиш. А сега ще дадем думата на възпитаниците на училището. Вероятно искате да кажете нещо и на учители и бъдещи възпитаници.
Ved.2Каним представители на първите и най-новите училищни издания от 5 души на сцената за провеждане музикално състезание
Ved.1
След 3 минути ще трябва да ни изпеете песен за училището. Нека видим кой от класовете не е забравил как да изпълнява задачи заедно и сплотено. (Дайте текстовете на екипите).
Ved.2
Междувременно нашите отбори се подготвят за състезанието, предлагаме ви малко разсейване. Подготвяйки се за среща с вас, отворихме архива и намерихме интересни откъси от есета и отговори по различни теми, написани от възпитаници от различни години. Сега ще цитираме някои от тях:
Птиците трябва да бъдат защитени – те са нашите четириноги приятели.
· Тарас Булба беше свободен казак, защото не работеше никъде.
· Обувките му бяха до уши в кал.
· От куфарчето на Вова се виждаха сандвич и други ученически пособия.
· След като заспа, седнал на кон, Сергей весело изпя песен.
· Брат му работеше като медицинска сестра.
Ved.1
Така че нашите екипи са готови. А сега ще оценим кой от въпросите е по-добре подготвен за това състезание.
(отборите пеят песни, оценяват се и двата отбора, раздават се сувенири)
Първият отбор пее песен (Гурченко "Усмивка"):
"Песен за добро настроение"
Ако се намръщиш и излезеш от къщата,
Ако не сте доволни от предстоящия ден,
По-добре забравете всичките си проблеми
И се усмихвайте по-широко на всеки, на всеки - който не го мързи.
припев:
Отхвърляш всички съмнения
Усмихнете се на всички около вас.
И добро настроение
Той ще дойде при вас като най-добър приятел.
Ако се срещнете на прага на училището
Мрачен директор, главен учител, учител,
Споделете усмивката си с тях
Не ходете при същите мрачни учители в урока
И се усмихвайте без съмнение
Внезапно докосва мили очи
И добро настроение
Няма да те оставя повече
Вторият отбор пее (Пугачева "Дали ще бъде")
Натовариха ни, та дойдоха:
Вижда лошо ляво око, главите се въртяха,
В крайна сметка не съм бил никъде, не съм дишал озон,
Но ние се запознахме със синхрофазотрона.
Ох колко трудно беше
Ох колко трудно беше
Ох колко трудно беше
Ох, ох, ох…
Те ни научиха да пишем, страхотни есета,
Дори изпреварихме Толстой, Лъв и Ленин.
Те си лягаха само сутрин,
Имахме кошмари, мислех, че ще умра насън,
Ето как научихме...
Ох колко трудно беше
Ох колко трудно беше
Ох колко трудно беше
Ох, ох, ох…
Веди. 2:
Много добре! Видно е, че сте развили творчески способности и знаете как да работите в екип.
Веди 1:
За следващото състезание молим четирима представители на юбилейното издание на годината да се качат на сцената. Нека проведем малка блиц анкета на училищна тема:
1. Място, на което не обичат да ходят. (дъска)
2. Изненада на учителския стол. (бутон)
Z. Плосък глобус. (Карта)
4. Основното упражнение по математика. (задача)
5. Клуб за запознанства за родители и учители. (среща)
б. Албум за автографи на родители. (дневник)
7. От две до пет. (Оценки)
8. Маса с два варианта. (бюро)
9. Сигнал за началото и края на мъките. (обадете се)
10. Президент за цялото училище. (режисьор)
Ved.2
Нека аплодираме абитуриентите на годината! Справиха се със задачата, което означава, че не са забравили ученическите си години
Веди. 1: Юбилейно издание на годината! Молим няколко представители на вашето издание да се качат на сцената.
Ved.2 - Много възрастни вярват, че децата имат нестандартно мислене. Разбира се, че не сте деца. Сега ще проведем състезание за ерудиция. Познайте за какви известни приказки говорим:
1. Приказка за Земеделиеза отглеждане на зеленчуци (ряпа)
2. За предимството на каменните сгради пред сламените (Три прасенца)
3. Относно пренаселеността на жилищното пространство, което доведе до разрушаването на сградата (Теремок)
4. За трудния път хлебни изделиякъм потребителя (Колобок)
5. Приказката за това как екстрасенс подари на президента радарно устройство (златен петел)
6. За първата жертва на неуспешна инвестиция на пари (Пинокио)
7. За това как любовта превръща звяр в мъж (Алено цвете)
8. За момиче, което едва не влезе в неравен брак три пъти, но тогава
все още намери своя принц (Палечка)
7 души : ряпа, дядо, баба, внучка, бъг, котка, мишка - разпределете думи на героите
Дядо засади ряпа,
Изсипани торове,
Слънцето започна да пече
Ряпата започна да расте.
Така тя порасна;
И тя каза: "И двете - на!"
Дядо отхапа парчето
И си помислих: "Уау!"
Дядо повика баба тук,
Баба извика: „Нагли!“
Отново ряпа: "И двете - на!"
Дядо отговори: "Уау!",
Той здраво хвана ряпата,
Той дръпна с всичка сила.
Но без баба, той сбърка.
Тя отговори: „Нагло!“
Дръпна, не можа
Тогава тя се обади на внучката си.
Тя е умна не, но от години:
— Не съм те наел аз!
Ряпата е шокирана: "И двете са включени!",
Дядо също: "Уау!",
Всички спаха с бушона от баба,
Едва каза: „Нагъл!“
Внучката не се интересува от драмата:
— Не съм те наел аз!
Издърпайте - Ряпа не се вижда -
Трябва да им извикате Бъга.
Бъгът е щастлив да им помогне -
Отговори: "Нямам нищо против."
Но отново не се получи.
Тук котката идва на помощ.
„Няма проблем“, каза тя
И в края на веригата стана.
Няма резултати да се видят
Трябва да извикате мишката.
Мишките имаха прост отговор:
"Пичове, няма пазар!"
Ряпата пъшка: "И двете - на!"
Дядо в екстаз: "В, бизнес!",
Почти удари баба в окото
Това, разбира се: „Нагло!“
Супер - реплика за дами:
— Не съм те наел аз!
Горката буболечка не издържа,
Но през стиснати зъби: "Не съм против."
Котката дърпа: "Няма проблем"
Нищо не рискува.
Мишката помръдна малко
И доволна, тя каза:
"Пичове, няма пазар!" -
Ето я Репка за обяд!
Веди. един
Аплодисменти за изданието на годината!
песен
Ved.2
Скъпи абитуриенти, сега ви каним всички да играем играта заедно.
Ще ви задаваме въпроси, а тези, които вярват, че тази фраза се отнася за тях, трябва да викат високо: „ Това съм аз, това съм аз, ЧУДЕСНО ДА ВИЖДАМ ВСИЧКИ ТУК, приятели!
1. Който не сменя корените
прославя родното село,
Слава, чест и чест за вас
Кой се е заселил тук?
2. Добре дошли довиждане,
тези, които са тук от далече,
Кои са нашите птици
От близко, далечно чужбина?
3. (Към учителите) Е, кой сега седи
И ни се възхищава:
За техните възпитаници
да държиш добре под око?
4. Който си построи къща,
беше домакин на новоселско парти
и сега той живее в него,
да оцелееш това забавление?
5. Няма по-красиво на този свят
живеете в собствен апартамент
Кой е собственикът на това?
Кой е късметлията? Кой е героят?
6. Вие сте родители с опит,
Някой с голям, да кажем?
Които мама и татко станаха леки,
Чии деца са на повече от 5 години?
7. Продължаваме за децата,
героични семейства
Кой, имайте предвид,
Голямото семейство?
8. Кой е необвързан досега,
Кой си държи опашката с лула?
които желаят щастие
За да създадете семейство по-бързо?
9. Живей и се учи
кой има такъв живот?
Има ли ученици сред вас?
Кой е това, стани сега?
10. Кой е на сайта, на известния
Прекрасни съученици
Всеки се опитва да намери?
Кой виси в мрежата?
11. Кой, въпреки тежестта на живота,
Намерих възможност, средства, време,
И днес съм много щастлива
Преди много години?
Ved.1Нека направим малка анкета сред гостите.
- паспортната ви възраст
- според собствените ми усещания
- според др
- за здраве
- семейно положение
- Имате ли собствена кола, вила, предан приятел - куче, японски играч, изкуствени мигли, перука, изкуствени зъби?
— Има ли още барут в колбите?
Къде смятате да го похарчите?
- Имате ли лоши навици да пушите, да спортувате, да се карате с началниците, да идвате навреме на училище, да се явявате на изпити веднага и без опашки?
Поздравяваш ли съучениците си?
Изгубихте ли чувството си за хумор?
- Постижения, с които може да се похвали вашето дипломиране?
Кой е най-яркият ти спомен от училищния живот?
Сбъднаха ли се младежките ви мечти?
Веди 1:
Колко интересни неща научихме за нашите възпитаници.
Веди. 1: Днес всички заедно си спомнихме игрите от нашето детство и се опитахме да се върнем малко в това златно време на живота. Програмата ни е към своя край, но ще бъде непълна, ако не си спомним още една игра, наречена "Peepers - Talkers".
Ved.2
Чували ли сте някога за такава игра? Условията му са много прости: можете да гледате съучениците си и да говорите с учителите си до насита.
Веди 1: Вечерта на срещата не свършва дотук.
Продължава и в предишните ви класове!
Веди 2: Добрите учители ви очакват там
И стари училищни приятели.
Водещи заедно: И ние се сбогуваме с всички вас:
„Ще се видим отново, приятели,
И довиждане!"
Училището не се сбогува с теб.
Възможно ли е да забравим всичко това?
Припев: През годините, през далечината
На всеки път, от всяка страна
Няма да се сбогуваш с училище
Училището не се сбогува с теб.
Песен с мотив "песента не се сбогува с теб"
Отново, отново всички дойдохме в нашето училище,
Тук отново се събрахме.
В тази зимна и много весела вечер
Дойдохме да се срещнем с приятели.
Припев: През годините, през далечината
На всеки път, от всяка страна
Няма да се сбогуваш с училище
Училището не се сбогува с теб.
Колко различни приключения имаше в училище,
Колко успяха да оцелеят в него...
Това се помни от всички хора без изключение,
Възможно ли е да забравим всичко това?
Припев: През годините, през далечината
На всеки път, от всяка страна
Няма да се сбогуваш с училище
Училището не се сбогува с теб.
През коя година е построена новата училищна сграда?
Колко класни стаи има в нашето училище?
- Какво е училищното щастие? (Например, когато сте загубили портфолио с дневник, където има много двойки; други оригинални отговори са разрешени.);
- Кой от актьорите пръв изигра ролята на одитора в комедията на Николай Гогол „Държавният инспектор“? (Няма такава роля.);
Какво може да се готви, но да не се яде? (Уроци.);
- В коя популярна творба героят беше убит три пъти и едва на четвъртия умря? (Колобок.)
Състезание за тест на паметта
Коя песен или стихотворение започва със следните въпросителни думи (възможни са варианти)?
- Където? ("... детството си отива")
- СЗО? ("... те измислих")
- Където? ("... дърва за горене")
- Където? ("…Беше")
- Кога? ("...да напуснем училищния двор")
- Какво? ("... поглеждаш алчно към пътя")
Конкурс „Интегриран урок по литература и чужд език“
Водещият чете руския превод на чужди поговорки, а участниците трябва да назоват руска поговорка, която е сходна по значение.
Виетнамски: "Един спокоен слон достига целта си по-бързо от пъргав жребец." („Колкото по-тихо отиваш, толкова по-далеч ще стигнеш.“)
Финландски: "Който пита, няма да се загуби." („Езикът ще ви отведе в Киев.“)
Индонезийски: "Катерицата скача много бързо и понякога се чупи." („Кон с четири крака и той се спъва.“)
Английски: "Дама, напускаща кола, увеличава скоростта си." („Жена с каруца е по-лесна за кобила.“)
1. Състезания за срещи със съученици „Помни математиката“.
Колективен портрет на съученик.
Според нашата статистическа служба за абитуриентския бал:
Общата маса козметика, нанесена върху лицата на нашите момичета, възлизаше на .... (кг.).
Обемът одеколон, излят върху себе си (а понякога и пиян) при момчетата ... (литри).
Теглото на ученическа чанта за момичета беше ... (кг.), докато за момчета ... (грама).
Скоростта на движение на мисълта по извивките на мозъка се приближаваше до допустимия рекорд ... (mm / h)
Височината на ръката, повдигната на въпроса за учителя при момичета ... (виж), при момчета (мм.).
Но скоростта на движение до училищната столова за момчета беше ... (km / sec), а за момичета ... (m / min).
Общият брой часове, прекарани заедно ......
Броят на топлите думи, които искам да кажа .....
Силата на триене на дланите по време на ръкостискане и аплодисменти в чест на срещата достига ... (нютон).
Дигитални стихотворения.
Водещ: "Както се казва, „Пушкин, това е нашето всичко“ и сега, когато всички постижения на културата, по един или друг начин, се дигитализират. Също така ще се опитаме да преведем брилянтните му реплики в музиката на числата.
Условия на играта: разделете съучениците на отбори и за всеки прочетете експресивно цифровата версия на репликите на Пушкин (един пример от текста и един от приказките). Те трябва да отгатнат за кои реплики става дума.
(Спомням си един прекрасен момент
Ти се появи пред мен
Като мимолетно видение
Като гений на чистата красота)
1, 16, 7, 3 ,2..
(Бурята покрива небето с мъгла,
Извиващи се снежни вихри;
Като звяр ще вие
Ще плаче като дете,
(Три моми до прозореца
Въртяха се късно вечерта.
„Ако бях кралица,
Едно момиче казва
(Един старец живееше със старата си жена
Край самото синьо море;
Те живееха в порутена землянка
Точно тридесет години и три години).
1. Мечтаехме за това от много години,
И от толкова много години това е представено,
Нашето голямо събитие:
Събрал се приятелски и обичан КЛАС.
2. И две десетилетия са много,
И често ни липсваше.
И сега сърцата бият в унисон,
И ето ни заедно, сякаш е МЕЧТА.
3. И си спомни колко добре беше
Но времето лети бързо, всичко мина,
Бяхме заедно, бяхме заедно.
Изтичаха на кино към кино Колос.
4. Уроци, теореми, комсомол,
Стрелбище, ски, физическо възпитание, баскетбол.
И 45 минути да седя - меланхолия.
И немита те чака ... ДЪСКА
5. И първата любов не може да бъде забравена,
Понякога дори ми се искаше да вия.
И нищо не ми дойде наум:
Седнал, сънувал, тъжен, гледал през ПРОЗОРА
6. Нека не бъде тогава това, което е сега,
И ние не знаехме какво е пукнатина.
Нека не ядем Snickers, Mars и Twix,
Но те се опитаха да намерят X в уравненията.
7. И сега всеки има свой собствен живот
Работа, дом и нови приятели.
Но началото беше общо, колективно излитане.
И всички прошепнаха КОД от късмет.
8. И всички трябваше да го решим,
Нека няма загуби, няма проблеми.
Нека някой с пари, който е богат по душа,
Но всеки намери безценно съкровище.
9. И като се гледаме, ние се радваме,
Не всички са тук днес, уви,
Но ние сме участници в една грандиозна среща.
Ура, всички! Скъпи съученици!
3. Музикално забавление „Да си спомним музиката“.
Познайте и пейте.Вземете куплети от любимите си песни от онези години, отпечатайте ги с големи букви, нарежете текста на думи. Дайте на всеки член на екипа (половината от масата) дума, той трябва да познае каква е песента, като постави думите си в редове и да я изпее.
"Вълшебно звънче"Играта следва правилата на една музикална шапка, позната на мнозина, но ако добавите носталгична нотка към нея и вземете забавни изрезки от песни и дори я раздадете предварително на кого точно какво да включите, така че да е по-точна и по-смешно, ще получите много забавно забавление.
Реквизит: звънец и изрезки от различни песни, компютър или музикален център
Водещата линия за домакина е нещо подобно: „Скъпи съученици, не сме се виждали от много години и въпреки че сега много от нас се държат като предишни години, всъщност ние се променихме много. Предлагам ви да го проверите! Сега с помощта на този „училищен звънец”, за който знаем, че е напълно обективен и безпристрастен, ще разберем как ще се държи всеки от нас... например след 15 питиета. (Приближава се до мъж, звъни над него с „вълшебен“ звънец и DJ или някой от съучениците му включва изрезка от песен, например „Танцувам пиян на масата...“ или за жена - „Ще построя харем от ...).
(Готова версия на музикалния дизайн на тази игра могат да бъдат изтеглени безплатно от тази връзка http://dfiles. ru/files/gzre212x7 ).
герои:Дядо, Баба, Кон, Бик, Коза
Текст
„Имало едно време дядо и баба. Те нямаха деца, но имаха домакинство: пъргав кон, могъщ бик и игрива коза. Всяка сутрин дядо и баба излизали на открито, за да хванат любимия си добитък и да опънат старите си кости. Дядо и баба правеха упражнения, а конят, бикът и козата тичаха наблизо, гризеха трева и си играеха един с друг. Един ден дядото се наведе и гърба му беше хванат - не можеше да се изправи. Баба се приближи, нежно го масажира, след което коляното й опря на гърба на дядото и той се изправи. За да отпразнува, дядо прегърна баба и започна да чеше зад ухото на своите домашни любимци Кон и Бик. От удоволствие Конят започна да цвили силно и да бие с копита, а Бикът да се върти и да мука подканващо. От тези звуци бабата започна да хълца, а Козата истерично намигна на всички, а Конят и Бикът се мъчеха закачливо да бутат. Баба, гледайки игривата си Коза, също реши да си спомни младостта и нежно бутна дядо. И така те се пошегуваха, а после решиха, че е време да свършат приказката и да си тръгват: баба взе дядо, кон за баба, коза за кон и бик за коза и, весело танцувайки, отидоха да поканят всички на танц.
5. Състезания по танци"Нека си спомним физическото-ру и ритъма."
Щафета 1 септември. Ако има желание да се организира наистина игра на открито, тогава най-много най-добрият вариантще има някаква щафета, за по-голям интерес е по-добре да й придадете "училищен привкус"
Реквизит: 2 чанти или 2 куфарчета, 2 лъка на ръба, ученически пособия (всички в два екземпляра): моливи, химикалки, тетрадки, учебници, всякакви канцеларски материали.
Условия на играта: Разделете всички на два отбора (станете като влак), поставете две маси или столове на известно разстояние, върху които да поставите всички тези училищни принадлежности за всеки отбор. По команда първите членове на екипа (без значение M. или F.) слагат лък, взимат куфарче и бързо хукват към стол, тичат, вземат един от предметите, поставят го в куфарчето и бягат обратно. Предават лъка и куфарчето на следващия, самите те застават в края на "двигателя". Вторият прави същото и така, кой отбор завършва по-бързо - всички участници трябва да бягат веднъж (разбира се, числото е същото)
Танцово забавление.Добрата музика и запалителни танци винаги украсяват всяко парти. За да се срещнете със съученици, си струва да подготвите любимите си песни на училищната младеж, както и да организирате модерни танцови забавления, например анимация (можете да изберете в YouTube) или танц.
Най-подходящ за такъв празник - „танцово шоу» между мъжката и женската половина на гостите. Същността на състезанието е проста: отборите (мъжки и женски) застават един срещу друг, звучи първият изрез на песента за момичета, те танцуват красиво пред своите съученици, движейки се в тяхната посока, след това се обръщат и също танцуват красиво, върнете се на мястото им. След това за мъжката половина на гостите звучи фрагмент от танцова мелодия, мъжете показват своето „дефиле“. Кой е по-добър?!.
„Страст“.
Трябва да изберете двама или трима абитуриенти (мъже) от залата, да ги заведете в друга стая и да им кажете, че сега публиката ще им задава въпроси относно техните хобита, така че нека помислят и се споразумеят кой и какво хоби ще имат се има предвид. Но основното условие на играта е да не „разсекретявате“ вашето хоби. Така че е невъзможно да се дадат директни и едносрични отговори на всички въпроси, зададени от младите хора.
По това време асистентът на домакина „обработва“ публиката: той казва на гостите, че основното хоби на момчетата е да се целуват, на гостите се дават предварително подготвени въпроси, „заточени“ точно за това най-приятно занимание.
Въпросите трябва да са нещо подобно:
Кой можете да наречете свой учител по този въпрос?
Отнема ли ви много време?
Правите ли това достатъчно често?
Имате ли нужда от специални условия за това?
Издавате ли някакви звуци, докато правите това?
Имам ли нужда от специално обучение за това?
На колко години бяхте, когато го опитахте за първи път?
Имам ли нужда от специално обучение за това?
Кое е най-доброто време от деня за това?
Какви дрехи бихте препоръчали за практикуване на вашето хоби?
Оттук и комичният ефект, защото играчите с пълна тежест ще започнат да дават отговори за специфичните си хобита, а всички останали ще знаят, че ги питат не за каквото и да било, а за „целувки“. Следователно, няма значение дали публиката се досеща какво всъщност имат предвид играчите, това е просто забавление.
(Звучи песента „Училищни години“ Абитуриентите и гостите на входа на залата се посрещат от единадесетокласници (Бухтиярова В., Веселова К.), гостите се записват, абитуриентите попълват въпросници)
1. Добре дошли! Добре дошли!
Влезте в залата, скъпи гости!
Елате, гости, при нас,
Много ще се радваме да ви видим!
2. Чакайте, не бързайте
Направете почивка тук за малко!
Вашите думи за запомняне
Моля те, остави ме!
1. И ако не е тайна,
Кажи ми хареса ли ти да учиш или не?
В какво се превърнахте, когато напуснахте училище?
Избирате нов път за себе си?
2. Пожелания към родното училище
Тръгвай си, скъпи абитуриентки!
(въпросник за завършилите)
( Песента е за училище. На сцената се качват домакините на вечерта. )
Водещ 1:
Има специален ден в живота.
Светъл, слънчев, голям.
Денят на срещата на училището
Всички наши възпитаници!
Домакин 2:
И приятелски лица
Навсякъде блести тогава.
какъв е денят? Нека да отговорим заедно:
Заедно:
"Ден на дипломирането е!"
Водещ 1:
Училището е като букет цветя
В очакване на часа за срещата.
Така нека да бъде дълги години
Ще помним тази вечер.
Домакин 2:
Здравей, здравей вечер на срещи!
Ние пазим традициите.
Ден на дипломирането днес
И ние говорим за вас.
Водещ 1:
Всяка година нашето училище отваря врати за своите стари приятели – възпитаници от миналото.
Домакин 2:
Здравейте скъпи приятели:
Абитуриенти от различни години, любими учители, гости!
Щастливи сме да ви поздравим!
Водещ 1:
Добре дошли във вечерта на срещата
Тази вечер в моето собствено училище.
Домакин 2:
Благодаря ви, че дойдохте на празника
Те донесоха със себе си топлината на сърцата си.
Водещ 1:
Какво щастие в училище да срещна всички -
Събирайте се за вечерта на срещата веднъж годишно!
Песен по мелодията на песента "Городок" (8-ми или 9-ти клас)
О, как искам да се върна
О, как искам да вляза в този клас.
На нашето училище, скъпо на всички,
Където се срещахме толкова пъти!
Идваш без да поискаш посещение.
Няма завист и гняв - милакъща.
посрещани сте с усмивки,
И веднъж изпратиха целия двор...
Само сърцето отново бие
В нашето детство сърцето се разбива за стотен път.
Помните ли нашето училище?
Паметта ви връща в училищеклас.
как насън виждаш лица,
Помни всички до болка в сърцето - светлосветлина.
Животът, разбира се, не е поле,
пожелаем на нашето училище дълъг живот.
Лидери по ред:
Радваме се да видим познати лица в тази празнична зала!
познаваш ли всички?
Разбира се! Имат го изписано на лицата си - техните! Креативно, позитивно и комуникативно се виждат веднага! Защото всички са завършили Зоринското училище!
И колко прекрасно, че всички те са тук днес!
Спомнете си приятелите и първата любов, учителите и бюрото си, спомнете си вълнуващия трелен на училищния звънец.
В крайна сметка всеки от вас я чакаше веднъж.
Вярно, в по-голямата си част от урока, а не до урока!
Ние също чакаме това обаждане днес, с него ще започне нашият празник!
Абитуриент и първокласник излизат със звънец и дават звънец
Водещ 1:Скъпи приятели! Благодарим ви, че не забравихте своето училище и дойдохте при нас, за да се срещнете с приятели и учители.
Домакин 2:Неслучайно започнахме вечерта си с песента „Училищни години”. С тази песен започна обучението си. Прозвуча на линията в паметния ден 1 септември, когато за първи път седнахте на бюрото.
Водещ 1:Тази песен прозвуча в деня, когато последният звънец удари за вас.
Домакин 2:Надяваме се, че тази песен ще се превърне в надежден мост, свързващ ви с родното училище.
Водещ 1: Уважаеми абитуриенти, като гостоприемен домакин, директорът на училището Ви поздравяваМатвиенко Сергей Михайлович
(Речта на режисьора)
Домакин 2:
Учебните години минаха
Не си бил студент от много време,
Но никога няма да забравиш училището -
Споменът от детството е тук за всички години.
Водещ 1: И днес отново, както преди няколко или дори много години имате училищен бал.
Домакин 2:
Сред суматохата на безкрайното ежедневие,
Сред важните неща и дребните неприятности
На света да се върне безгрижната младост
Дава шанс на нашата училищна среща вечер.
Дойдохте на училище - училището чака!
Водещ 1: По традиция на това място се играеше Училищния валс, но днес за вас - Училищно танго
Танцувай
Водещ 1. Нашето училище се промени много за последните години, благодарение на усилията на училищната администрация, учители, персонал, родители на ученици. Появиха се нови компютри, интерактивни дъски, училищно обзавеждане, модерни врати... Дори името на училището се промени, уставът му, появи се училищна униформа... Нека погледнем на училището през очите на първите му възпитаници.
Сцена (Красникова Т., Ковал В.)
Излизат дами, които играят ролята на първите възпитаници на училището
О, мина много време, откакто завършихме гимназия, о...
Уф, какъв ужас...
Среща вечер... Среща вечер... И ето ви... Вече си мислех, че ще има нещо по-готино на срещата с абитуриентите.
Тук няма по-готин от нас.
Не, не разбрах - за какво е училището?
Кое училище? Това средно училище Зоринская.
Кой е SOSH? Не помня това... Какъв предмет преподавахте?
О, лоша жена, тогава училището е съкратено.
Какъв е нейният пол, мъжки или женски?
И кой е положен преди много години - това е. Като покрива, ако не лъжеш. Тече...като нашия, само ние го имаме - върви... Понякога! И училището тече... Ето какво е...
Какво вече има? Време ли е вече за вечеря? Аз обичам да ям.
А помниш ли, носеше си парче бекон със себе си на училище, режеш го, подушваш го и го завиваш пак във вестник, оставяш го за утре. А сега чипс, колбаси в тестото, всякакви торти ... и след това не го ядат!
Да, и училището днес не е това, което беше: компютри, интернет, CD-ROM, пейджъри, мултимедия е там.
И в наше време нямаше достатъчно пръсти на ръцете и краката, донесоха пръчки за броене със себе си на урока - това е цялата математика.
И какво са облечени? Панталони ли е - срамота. В тези сядат на стол, а момчетата припадат отзад, такава картина ще се отвори!
И кой се крие там?
Никой, но какво, панталони, казвам, виждате! И голи пъпове!
Пъповете са оголени ... Фу ... Но те имат училищна униформа в момента готино! И многоцветни блузи, и класически панталони, и жилетка, и модерен сарафан, и пола над коленете ... много по-високо ... И какво им липсва? Харесва ли ви формата? Е, това е всичко, но ходехме в една и съща рокля и през зимата, и през лятото, и под коленете, много по-ниско ... сменихме само квартука: през делничните дни - черен, на празници - бял ... Скромен, нали? И те не се оплакаха ... Тогава щяхме да имаме твоята болест ... Леле, ние бихме дали... на страната на въглищата...
Така че защо все още обличаш нашата униформа в най-крадските дни? Харесва ли ти? Да живее училищната униформа – бивша и настояща – тя обединява всички нас! Ура! (свалят халатите си, имат училищна униформа под тях, танцуват)
Водещ 1. Родно училище ... Всеки ден ние, учениците ... бързаме към тази къща,
и в него прекарваме по-голямата част от деня, а следователно и живота.
Водещ 2. За съжаление разбираме това, когато напуснем стените на училището
И всеки толкова иска да се върне в детството ...
Водещ 1. Изгубен някъде дневник,
родителски нотации,
"Килим" при директора или главния учител,
Първа любов...
Първите "2" и първите "5"
Водещ 1. И колко страхотно бие училищният звънец от последния урок! Ура! Книгите летят в куфарчето като птици!
Съблекалнята е претъпкана. Вратите на училището победоносно гърмят с фойерверки! Училищният двор кънти от радостни викове! Ура! Уроците свършиха!
Водещ 2. И топола и листа от бреза падат в двора на училището... Есенни ветрове вървят... И ученическите години гонят вятъра... и тук срещаме първата си любов, нека си спомним за нея.. .
Миниатюра "Първа любов" (Манукян А, Халадзе Ю.)
От двете страни на сцената излизат 11-класници като първокласници (момче и момиче).
МОМЧЕ.
Колко бързо отлетяха годините
И така дойдох в първия клас,
И то в разгара на септемврийската суматоха
Срещнах те / жест към момичето /,
МОМИЧЕ.
А аз - само ти / жест към момчето/.
Хвърляне на кукли, козметична чанта,
В крайна сметка училището не е детска градина за вас,
Сплела съм си самата коса
И майка ми върза лък.
МОМИЧЕ.
И аз казах буквата "А-а-а" /пищи/.
МОМЧЕ
Но тогава гледахте строго
И заповяда да не бъдем палав,
И аз самият до края на урока
Реши да се посвети на науката.
МОМИЧЕ.
Оттогава приятелството само между нас,
Куфарче и го нося сам.
За мен, отколкото Ларина да бъде Олга,
По-добре мъка от ума.
Водещ 1:
Между зрелостта и детството няма мостове и няма приказки,
Като наследство ни остава само споменът от ученическите години.
Водещ 2: В живота ни винаги има училище.
Водещ 1: Идваме тук, когато станем на 7 години.
Водещ 2: Довеждаме децата си тук, когато навършат 7 години.
Водещ 1: Ще доведем внуците си тук, когато станат на 7 години.
Водещ 2: Днес 90% от учениците в нашето училище са ваши деца.
Водещ 1: А какво е училището за тях?
Водещ 2: За какво мечтаят?
Водещ 1: Колко интересен е животът за тях?
Водещ 2: Можете да научите за това и много повече, ако искате, нанашия училищен уебсайт.
Водещ 1: Много неща имат невероятни средства – да върнат на хората спомен за миналото, да подарят радостта от изживените моменти, които не е било позволено да се повтарят дълго време.
Водещ 2: И когато погледнем назад към пътя, който сме изминали, когато търсим подкрепа и подкрепа, отваряме нашия училищен албум.
Водещ 1: Нашият училищен албум съхранява епизоди от училищния живот - невероятни събития и случки, радости и неуспехи, моменти от срещи с вас, нашите възпитаници, уловени от светкавица.
Водещ 2: Всеки от вас би искал да посвети поне няколко кадъра, но къде да намерите филм, който да побере всички вас?
Водещ 1: Не се обиждайте от нас, че избрахме жанра на колективен портрет за нашия фотоалбум - защото в него ще видите себе си, своите учители, каквито сте били в ученическите си години.
Водещ 2: Така че, пригответе се! Моля, не правете строги физиономии, не придавайте значение на дефектите на филма и несъвършенството на нашите фотографски умения. Усмихнете се с нас. Внимание - снимане!
(Слайдшоу "Училищен албум")
Водещ 1: Каним ви да посетите вернисажа на нашия учител и да опознаете или запомните всички, които са работили и сега работят в училището.
Презентация "Нашите учители"
Водещ 2: Всички наши възпитаници имат различни съдби.
Водещ 1: Избрани са различни пътища. Сред тях има лекари, строители, ръководители
Водещ 2: Учители, адвокати, представители на работещи специалности,
Водещ 1: Предприемачи, спортисти, служители на реда.
Водещ 2: И всеки от тях е човек с главна буква. Каним абсолвенти на сцената. За вас - блиц анкета за откровеност
(Игрова изповед - карти с отговори и въпроси)
1 Случвало ли ви се е да се криете с цигара зад ъгъла на училището?
2 Играли ли сте някога на хазарт в клас?
3 Искали ли сте някога да изгорите училищно списание?
4. Колко често бягахте от уроци?
5 Копирахте ли домашното си?
6 Сложихте ли копчета на столовете?
7 Колко често се влюбвате?
8 Спахте ли по време на уроците?
9 Надникнахте ли в съблекалнята?
10 Често ли викаха родителите ви на училище?
11 Използвахте ли измамници?
12 Поправихте ли двойките в дневника си?
13 Надникнали ли сте в тестовете на съседа си?
14 Скрил ли си дневника си от родителите си?
15 Счупихте ли прозорци в училище?
16 Често ли закъснявате за работа (учене)?
17 Способен ли си на благородно дело?
18 Вярвате ли в любовта от пръв поглед?
19 Често ли обещавате повече, отколкото можете да изпълните?
20 Опасен ли си, когато си ядосан?
21 Имаш ли късмет?
22 Одобрявате ли здравословния начин на живот?
23 Страхуваш ли се?
24 Спомняте ли си рождените дни на приятелите си?
25 Обичате ли да ставате рано сутрин?
26 Обичате ли да поемате рискове?
27 Бихте ли могли да извършите подвиг в името на любовта?
Отговори
Често трябваше да страда от това.
Това се случи против волята ми.
Срамът ми казва, че трябва да мълча.
Какво те интересува това.
Не отговарям на такива въпроси.
Не допускам дори мисълта за това.
Да, и аз те съветвам.
Да, макар че това не е всичко.
Това е моята мечта.
И как познахте?
Само в хамак под дърво.
Доставя ми много удоволствие.
От време на време не е нужно...
От детството съм свикнал
Особено в зъболекарския кабинет.
Така прекарвам цялото си свободно време.
Засега съм добре с главата си.
Да, винаги съм имал много таланти!
Да, но днес си почивам.
Само ако никой не види.
Ако ситуацията е безнадеждна, тогава да.
Само в компанията на приятели.
Жизнени сили.
Само в сънищата.
При всяка възможност.
Всяка нощ.
Напълно възможно е предвид външния ми вид.
Нека поговорим за това без свидетели.
Финансовото ми положение не ми позволява.
Водещ 1: Благодаря ви, че бяхте честни.Представена ви е песен ________________________________________________________________________________
Песен по мотива на песента "Winged Swing"
Разделихте се отдавна
Разпръснати във всички посоки.
Остана само в паметта
Тези години са завинаги.
И отново си привлечен от училище,
Това е много важно за вас -
Разговори, весел смях,
Тъга и радост наполовина.
И сърцето изведнъж ще бие
И е трудно да се разбере
Това детство няма да се върне
Но можете да си спомните.
Имаме нужда от тези срещи
За да ти е топло на сърцето.
И тържествени речи
По-добре е просто да се отложи.
Нуждаете се от сърдечен разговор
И сиянието на милите очи,
Хем прекрасни, хем вълшебни
Вечер, където си обичан.
Водещ 2: И с удоволствие отново даваме думата на абитуриентите.
въпроси ( зададени от лидерите на свой ред):
1. Кой беше любимият ти предмет в училище? Защо?
2. Кой беше любимият ви учител?
3. Какво мечтаехте да бъдете, когато бяхте в училище? Сбъдна ли се мечтата ти?
4. Кой повлия на избора на вашата професия?
5. Харесвате ли професията си?
6. Какво бихте пожелали на абитуриентите от 2013 г.?
7. Имате ли лоши навици да пушите, да спортувате, да се карате с началниците, да идвате на работа навреме?
8. Поздравяваш ли съучениците си?
9. Изгубили ли сте чувството си за хумор?
10. Най-яркият спомен от училищния живот?
Вода 1.
Находчивост и изобретателност
Помогна ти много пъти в живота ти.
Ако не ви пука за времето
Докажете ни го сега.
Да поиграем още малко
Много е скучно да живееш без игра,
В крайна сметка играта помага много
Спомнете си детството и обичайте живота!
Игра
"
Търг
"
Всяка партида се обявява от водещите последователно. Позналият получава посочената награда. Ако има паузи в залата, домакините могат да дадат малки подсказки за предметите, които се играят.Лот No1
Бяла, съскаща уханна пяна и много удоволствие. Това е всичко, което може да се каже за тази партида!(Сапун.)Обособена позиция No2
Забавен инструмент, който ще разведри всеки празник!(Балон.)Обособена позиция No3
Тази партида ще направи всяка жена красива, независимо на колко години е! В крайна сметка всичко в една жена трябва да е красиво: и дрехи, и прическа ...(Ето вашата партида - гребен)Лот №4
И това е абсолютно необходим артикул! Той ще разсее всяка тъмнина за миг!(Свещ.)Обособена позиция No5
Вечерни светлини на ресторанти, кафе в леглото, хотел Хилтън! Вземете тази партида - незаменим атрибут на сладкия живот!(Шоколад.)Обособена позиция No6
Уморен ли си, разочарован, уморен от живота? Усмихнете се - и всичко ще мине! Тази партида ще ви даде искрена усмивка.(Паста за зъби.)
Домакин 2:
Вече сте доказали, че помните и обичате училището. Но признайте си: в края на краищата имаше ли поне един момент в училищния ви живот, когато ви омръзна да учите, искахте да напуснете всичко? Разгледайте миниатюрата
„Писмо от Банку Жуков до селото на дядо“. Може би спомените ще се върнат обратно...
Водещи. AT Анка Жуков, седемнадесетгодишно момче, да учат в средното училище Зорински, през нощта на Коледа не си легна. В очакване на всички У дома успокои се, извади бутилка мастило от шкафа, писалка с ръждясало перо и, разпръсната пред него смачкан лист хартия, започна да пише. Преди да се оттегли първото писмо, той се огледа уплашено врати и прозорци, примижавайки към портрета на Владимир Владимирович Путин на стената, залитайки въздъхна и започна да пише:
„Скъпи дядо, Константин Макарич!Пиша ти писмо. Весела Коледа иДавам ти всичко от Господ Бог.”
Водещи. Ванка обърна очи към тъмния прозорец и живо си представи Зил самият му дядо, който е служил като нощен пазач. Ванка въздъхна, натопи писалката и продължи да пише:
„Скъпи дядо! Направете Божието благоволение, вземетеаз съм далеч вкъщи, вече няма никакви мои възможностиимам нужда да бъда в това училище.
Знаете ли, тук живеем строго по график.Съставена е от много сладко изглеждаща леля, Светлана Петровна се казва Светлана Петровна. Но тянякой безмилостен, научи ни шест или седем урока на ден,Да, трябва да отидете на всичко: проверки на присъствие.
И няма храна: дават само закуска, обяд и следобеден чай, здравословно, с витамини, всичко е прясно. И за червен или черен хайвер, тогава, вероятно,самите готвачи се пукат. Така че гладувате цял денny, хвърля те от стена на стена. И отново изпълнениете питат. Те вероятно искат всички ученици от товаучилищата бяха златни или сребърни медалисти.
Скъпи дядо, Константин Макарич! И учителитетук всичко е много строго. Вижда се, че се страхуват от Сергей Михайлович, режисьорра училища, това е, което всеки изисква в собствената си наука. И наукитетогава всеки е различен: по математика изучават наклонени синуси, в биологията по някаква причина говорят за обувки - infusoРия "обувка" се нарича. И за руския и govoняма какво да се пише: специално са измислили някакъв правописние да препинателни знаци, така че учениците да запинят по-честои получи лоши оценки. Според литературата и историятарии са принудени да пишат някакви "резюмета". Ето, дядо, главата набъбва.
А най-ценният ни учител е може би този, който преподавадава нова наука - компютърни науки - Юрий Викторович: тя е за по-голяма общностскладът дори е скрит зад голяма желязна врата, за да не го открадне някой.
И вчера получих мъмрене от класния ръководителтяло. Въпреки че е добра леля, тя беше недоволна, че скрих готино списание в кофата за боклук. И аз просто помагах на моя приятел, койтоРомската учителка по физика Светлана Викторовна инструктира двойки. Той получи двойки случайно, той отговори на закона на Архимед на черната дъска ... Е, този ... за да измерите обема на едно тяло, трябва тялото на Нютонпотопете във ваната на Архимед и след това, след като я изсушите, сменетечетете по скалата на Рихтер. По някаква причина учителят не каза нищо.разбрах...
Скъпи дядо! Животът тук е доста непоносим:не ви позволяват да отписвате в час, не ви позволяват да закъснявате,домашните се проверяват и им се казва да спят само вкъщи. Освен това те заплашват с изпити ... Някакъв вид GIA и Единен държавен изпит ...
Скъпи дядо! Прекланям се пред краката ти и ще го направя завинагиМолете се на Бога: ела, отведи ме оттук, иначеmru! Оставам твой внук Иван Жуков. скъпи дядо,идвам!"
Водещи. Ванка сгъна надраскания лист на четири и го сложи в плик... След като се замисли малко, той натопи писалката си и написа Сал адрес: "До селото на дядо." После се почеса помисли и добави: „Константин Макарич“. Тогава се замислих и написах:
„Но всъщност, дядо, не е нужно да ме взимаш, това е най-доброто училище в света, вчера получих две двойки, бях разстроен ... Сама съм си виновна - ще го оправя!“
Вода 2. Съжалявам Ванка. И защо получи двойка? Повярвайте ми, самите учители съжаляват.За да се поправя някак си,изпълнява сборен учителски ансамбъл трагична лирическа песенпризнание „Аз ли съм виновен“. Изпълнено за първи път.
Аз ли съм виновен, аз ли съм виновен
Аз ли съм виновен, че обичам?
Аз ли съм виновен, че ръката ми трепереше,
Кога му дадохте двойка?
ХОР.
Тя ли е виновна, че ръката й трепереше,
Кога му дадохте двойка?
СОЛИСТ.
Включете го, донесете го, донесете го, донесете го,
Никога не е преподавал на нищо.
Но повярвах на всичко, взех гаранция,
Защото тя го обичаше.
ХОР.
И ти повярва на всичко, взе гаранция,
Защото тя го обичаше.
СОЛИСТ.
О, ти си моят директор, о, ти си моят директор,
Пусни ме да си почивам.
ХОР.
С него животът е добър, душата се радва,
Въпреки че в тефтерите му няма шиш.
ХОР.
Обвинявай всичко, обвинявай всичко наоколо
Все още искаш да се оправдаеш.
Е, защо, защо, "граф" го удари?
И може да сложи и "пет".
СОЛИСТ.
О, защо, защо, защо, колът го удари?
Така че следващия път ще сложа "пет".
Водещ 1:
Колко много се случи в този живот:
Смее се, плаче и понякога
От строгите учители го разбрахте.
Домакин 2:
Сега не може да ви се карат
Вие сами сте строг родител.
Така че Бог да ви благослови по пътя на живота
Повече щастие, радост, мечти
Водещ 1:
Скъпи абитуриенти! Помниш ли добре училището? Нека направим малък тест:
1. Място, на което не обичат да ходят. (дъска)
2. Изненада на учителския стол. (бутон)
Z. Плосък глобус. (Карта)
4. Основното упражнение по математика. (задача)
5. Клуб за запознанства за родители и учители. (среща)
б. Албум за автографи на родители. (дневник)
7. От две до пет. (Оценки)
8. Маса с два варианта. (бюро)
9. Сигнал за началото и края на мъките. (обадете се)
1 0. Президент в цялото училище. (режисьор)
Е, браво! Училищните години живеят в паметта ти!
Домакин 2:
Много възрастни вярват, че децата имат странично мислене. Вие,
Със сигурност не деца. Сега ще проведем състезание за ерудиция.
Познайте за какви известни приказки говорим:
1. Приказка за зеленчукова ферма (ряпа)
2. За предимството на каменните сгради пред сламените (Три прасенца)
3. Относно пренаселеността на жилищното пространство, което доведе до разрушаването на сградата (Теремок)
4. За трудния път на хлебния продукт до потребителя (Колобок)
5. Приказката за това как екстрасенс подари на президента радарно устройство (златен петел)
6. За първата жертва на неуспешна инвестиция на пари (Пинокио)
7. За това как любовта превръща звяр в мъж (Алено цвете)
8. За момиче, което едва не влезе в неравен брак три пъти, но тогава
все още намери своя принц (Палечка)
Много добре! И вие помните приказките!
Водещ 1: Сигурен съм, че всички сте пели и танцували, когато бяхте в училище. Нека видим какви танци изпълняват днешните ученици.
Танц (Бурановски бабушки)
Водещ 1:И сега имаме извънкласна дейност. Каним ви да вземете участие в играта "Щастлив случай". Единият отбор се формира от възпитаници, а другият от ученици на училището (по 6 души, който отговори пръв, този резултат, капитаните на отборите поставят точките на листовете)
И така, първото състезаниезагрявка "Вземете повече - хвърлете повече ...". Екипите трябва да отговарят много бързо на въпросите ми(кой ще даде повече отговори)
1. На кой въпрос не може да се отговори утвърдително? (Спиш ли?)
2. Има зъби, но няма уста. Какво е? (Трион)
3. Кой привик на кухни, столове и ресторанти има мустаци, по-дълги от краката? (При хлебарката)
4. Какво е общото между ездач и петел? (шпори)
5. Кога мога да нося вода в сито? (през зимата)
6. С какви бележки моряците измерват разстоянието? (ми-ла-ми)
7. Какви две нотки растат в градината? (фасул)
8. "И все пак колата е по-ниска от коня!" — каза замислено врабчето. Врабче логика? (машината не отделя оборски тор)
9. Къде не можете да намерите сух камък? (Във вода)
10. Какво расте с главата надолу? (ледена висулка)
11. Кога жените говорят най-малко? (През февруари. Този месец има само 28 дни)
12. Кое цвете има мъжко и женско име? (Иван да Мария)
13. Кой слон няма хобот? (На шаха)
14. В какъв случай едно момче може да се нарече женско име? (Ако е сънлив човек)
Вероятно всички нямат търпение да видят резултатите?! И аз горя от любопитство. Колко точки получи всеки отбор?
Домакин 2: И второто ни състезание- Recttime.
1-ва задача. Представете си да отворите нов специализиран магазин. Помислете за поне 3 вида стоки, които биха могли да се продават в него, и обяснете защо. Магазинът се казва "Всичко за губещи".
Песента е за училище
2-ра задача. Измислете текстове за плакати, които могат да висят: в училищната съблекалня; над кабинета на директора; на вратите на трапезарията.
(Извършване на задачи)
Песента е за училище
Водещ 2. Уважаеми зрители, по вашите аплодисменти ще преценим чие изпълнение ни е харесало най-много. Абитуриенти... Ученици... Спечелени...
Много добре!Очевидно е, че знаете как да работите в екип.
На вашето въображение, скъпи участници, може само да се завиди. Време е да дадете Нобелова награда за вашите изобретения. (печелившият отбор получава награда)
Писмо от абитуриенти
Водещ 1:
Тук всички сме млади
Песента просто е стара.
Нека струните мълчат
Песента няма да спре.
Той съдържа нашите мисли
Нашият бизнес в него
Нашето приятелство е в него и то няма да се разклати!
По традиция нека всички заедно изпеем песен"Огъването на жълтата китара"
Звучи песента „Завой на жълтата китара“ (цялата публика пее, думите на песента са на екрана)
Завоя на жълтата китара, която прегръщаш нежно,
Струна с фрагмент от ехо ще пробие тесните височини.
Куполът на небето ще се люлее, голям и звездно-снежен...
Като отражение от залеза, огън танцува между боровете.
Тъжен ли си, скитнице? Хайде усмихни се!
И някой много близък до вас тихо ще каже:
„Чудесно е, че всички сме тук днес!“
И все пак, с възпалено гърло, ще си спомним за тези днес,
Чиито имена като рани са изпечени на сърцето,
Ще изпълним всеки дъх с техните мечти и песни.
Чудесно е, че всички сме тук днес!
Водещ 1: Желаем ви, скъпи абитуриенти, успех в обучението и работата! Бъдете мили, енергични, силни духом.
Водещ 2: Не забравяйте, че вашите успехи, вашата радост са и нашите успехи, и нашата радост. Не забравяйте родното си училище и идвайте тук по-често, тук сте помнени, обичани и очаквани.
Вода 1.
Вечерта на срещата не свършва дотук.
Продължава и в предишните ви класове!
Вода 2.
Там ви очакват добри учители
И стари училищни приятели.
Вода 1.
И ние се сбогуваме с всички вас:
„Ще се видим отново, приятели,
И довиждане!"
Песента е за училище. Бивши възпитаници отиват в класове, за да се срещнат с приятели и учители.
Зареждане...