การนำเสนอในหัวข้อประวัติศาสตร์ของมนุษย์ การนำเสนอในหัวข้อ "จุดเริ่มต้นของประวัติศาสตร์มนุษย์"

ส่วน: โรงเรียนประถม

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1. ให้นักเรียนมีความคิดเกี่ยวกับคนดึกดำบรรพ์
2. พัฒนาขอบเขต คำพูด และความจำในการเรียนรู้
3. ปลูกฝังความสนใจในประวัติศาสตร์

ในระหว่างเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

บทเรียนเริ่มต้นขึ้น
มันจะมีประโยชน์สำหรับพวก
พยายามจะเข้าใจทุกอย่าง
น่าสนใจที่จะรู้

ครั้งที่สอง บทสนทนาเบื้องต้น.

วันนี้เราจะเริ่มศึกษาหนังสือเล่มที่สอง “โลกรอบตัวเรา” เปิดสารบัญแล้วดูว่าหนังสือเล่มนี้เราจะศึกษาอะไรบ้าง? (คำตอบของเด็ก ประวัติศาสตร์)

ลูกชายตัวน้อยมาหาพ่อของเขา
และเด็กน้อยก็ถามว่า:
“การรู้ประวัติศาสตร์เป็นเรื่องดีหรือไม่ดี”

ประวัติศาสตร์คืออะไร? (คำตอบสำหรับเด็ก ประวัติศาสตร์คือศาสตร์แห่งอดีต ประวัติศาสตร์ศึกษาว่าผู้คนต่างกันอาศัยอยู่อย่างไร มีเหตุการณ์ใดบ้างเกิดขึ้น)

สไลด์ 1 “ประวัติศาสตร์คือศาสตร์แห่งอดีต”

ประวัติศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาว่าผู้คนอาศัยอยู่อย่างไร มีเหตุการณ์อะไรเกิดขึ้นในชีวิตของพวกเขา อย่างไรและทำไมชีวิตของผู้คนจึงเปลี่ยนแปลงไป และกลายมาเป็นแบบที่พวกเขาเป็นอยู่ในปัจจุบัน ประวัติศาสตร์เป็นคำที่โบราณมาก แปลจากภาษากรีกแปลว่า “การวิจัย เรื่องราวเกี่ยวกับเหตุการณ์ในอดีต”

สไลด์ 2 “เฮโรโดตุส นักวิทยาศาสตร์ชาวกรีกโบราณ”

เกือบ 2.5 พันปีผ่านไปนับตั้งแต่ชาวกรีกชื่อเฮโรโดตุสแนะนำผู้คนให้รู้จักงานทางวิทยาศาสตร์ของเขาเป็นครั้งแรก เฮโรโดทัสเรียกงานของเขาว่า "ประวัติศาสตร์" เขากลายเป็นนักวิทยาศาสตร์ - นักประวัติศาสตร์คนแรกที่เราเรียกเขาว่า "บิดาแห่งประวัติศาสตร์" ประวัติศาสตร์สอนเราถึงความยุติธรรมและช่วยให้เรามองโลกรอบตัวเราใหม่

ประวัติศาสตร์คือการเดินทางผ่านกาลเวลา ย้อนกลับไปหลายศตวรรษ สู่ยุคโบราณที่หมองหม่น

และวันนี้เราเริ่มต้นการเดินทางไปตามถนนสายนี้

สไลด์ 3 “ประวัติศาสตร์มนุษยชาติ”

ประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติสามารถแบ่งออกเป็นยุคใหญ่ ๆ ได้หลายยุค:

ประวัติศาสตร์ดั้งเดิม
- ประวัติศาสตร์โลกโบราณ
- ประวัติศาสตร์ยุคกลาง
- ประวัติศาสตร์สมัยใหม่
- ประวัติศาสตร์สมัยใหม่

สาม. หัวข้อใหม่.

สไลด์ 4 จุดเริ่มต้นของประวัติศาสตร์มนุษยชาติ

อ่านหัวข้อของบทเรียน คุณคิดว่าจะมีการหารือเรื่องอะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ เกี่ยวกับบรรพบุรุษของเราเกี่ยวกับคนดึกดำบรรพ์)

สไลด์ 5 โลกดึกดำบรรพ์

วันนี้เราจะออกเดินทางผ่านโลกดึกดำบรรพ์ สิ่งที่คุณต้องรู้:

1. เหตุใดยุคที่เก่าแก่ที่สุดในประวัติศาสตร์ของมนุษย์จึงเรียกว่ายุคดึกดำบรรพ์?
2. ค้นหาลักษณะเด่นของมนุษย์ดึกดำบรรพ์จากมนุษย์สมัยใหม่

ผู้คนเรียนรู้เกี่ยวกับคนดึกดำบรรพ์ได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก ๆ นักวิทยาศาสตร์กำลังขุดค้นและดึงกระดูกของคนโบราณจากพื้นดิน)
- ใครจะรู้บ้างว่านักวิทยาศาสตร์ที่ทำการขุดค้นเรียกว่าอะไร? (คำตอบของเด็ก โดยนักโบราณคดี)

โบราณคดีเป็นศาสตร์แห่งสมัยโบราณ ศึกษาประวัติศาสตร์ของสังคมผ่านซากชีวิตและกิจกรรมของผู้คน นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าคนที่เก่าแก่ที่สุดซึ่งมี "ร่องรอย" ที่พบในแอฟริกาและเอเชียมีชีวิตอยู่เมื่อกว่าล้านปีก่อน จากซากโครงกระดูกของคนโบราณ จึงเป็นไปได้ที่จะระบุได้ว่าพวกมันมีหน้าตาเป็นอย่างไร

สไลด์ 6-13 มนุษย์ดึกดำบรรพ์ที่มีชีวิตอยู่เมื่อล้านปีก่อน

ผู้ชายที่เก่าแก่ที่สุดนั้นแตกต่างจากคุณและฉันมาก - คนสมัยใหม่ - และดูเหมือนลิงตัวใหญ่ อย่างไรก็ตาม ผู้คนไม่ได้เดินด้วยสี่ขาเหมือนกับที่สัตว์เกือบทุกชนิดเดิน แต่ใช้สองขา แต่ในขณะเดียวกันพวกเขาก็โน้มตัวไปข้างหน้าอย่างมาก มือของชายคนนั้นห้อยลงถึงเข่าเป็นอิสระ และเขาสามารถทำงานง่ายๆ ด้วยได้ เช่น คว้า ตี หรือขุดดิน หน้าผากของผู้คนต่ำและลาดเอียง สมองของพวกมันใหญ่กว่าสมองลิง แต่เล็กกว่าสมองของมนุษย์ยุคใหม่อย่างเห็นได้ชัด คนโบราณยังพูดไม่ได้ เปล่งเสียงกะทันหันเพียงไม่กี่เสียงเท่านั้น ซึ่งผู้คนแสดงความโกรธและความกลัว ร้องขอความช่วยเหลือ และตักเตือนกันถึงอันตราย

IV. นาทีพลศึกษา

ชมวีดิทัศน์เรื่อง “ต้นกำเนิดของมนุษย์”

การทำงานเป็นกลุ่ม.กลุ่มแรก “นักประวัติศาสตร์รุ่นเยาว์” ได้รับมอบหมายงาน

ดูภาพในหน้า 5 ค้นหาลักษณะเด่นของมนุษย์ดึกดำบรรพ์จากมนุษย์สมัยใหม่
- อ่านข้อความในหน้า 4-6 แล้วลองตอบคำถาม เหตุใดยุคที่เก่าแก่ที่สุดในประวัติศาสตร์ของมนุษย์จึงเรียกว่ายุคดึกดำบรรพ์?
- กลุ่มที่สอง (เด็กมีพรสวรรค์). เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับมนุษย์ดึกดำบรรพ์

V. การรวบรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้มา

ทำไมคนดึกดำบรรพ์ถึงอยู่กันเป็นกลุ่ม? (คำตอบของเด็ก: เป็นไปไม่ได้ที่จะรับมือกับความยากลำบากของชีวิตเพียงลำพัง)
- ทำไมพวกเขาไม่จำเป็นต้องกังวลเกี่ยวกับเสื้อผ้าที่อบอุ่น? (คำตอบของเด็ก ๆ พวกเขาอาศัยอยู่ในที่ที่อบอุ่นเสมอ)
- ทำไมคนดึกดำบรรพ์ถึงสร้างบ้าน? (คำตอบของเด็ก ๆ พวกเขาต้องการบ้านเพื่อป้องกันตนเองจากแสงแดดที่แผดเผา สภาพอากาศเลวร้าย และผู้ล่า)
- ทำไมพวกเขาถึงสร้างเครื่องมือ? (คำตอบของเด็ก คนขายเนื้อ ตัดหนังสัตว์)
- ผู้ชายทำอะไร? (เราไปล่าสัตว์และตกปลา)
- ผู้หญิงทำอะไร? (พวกเขาเก็บผลไม้จากต้นไม้ มองหาไข่ของนกและเต่า ขุดรากที่กินได้ รวบรวมสิ่งที่ธรรมชาติมอบให้)
- เหตุใดศิลปินดึกดำบรรพ์จึงวาดภาพสัตว์? (ชีวิตของผู้คนขึ้นอยู่กับความสำเร็จในการล่าสัตว์เหล่านี้)

เรื่องราวเกี่ยวกับมนุษย์ดึกดำบรรพ์

เรื่องราวตัวอย่าง:

ชายคนแรกนั้นแตกต่างจากคนสมัยใหม่มาก เขาดูเหมือนลิงตัวใหญ่ แต่เดินด้วยสองขา แขนยาวห้อยลงมาจนถึงเข่า หน้าผากต่ำและลาดเอียง คนโบราณยังพูดไม่ได้ เปล่งเสียงกะทันหันเพียงไม่กี่เสียงเท่านั้น ซึ่งผู้คนแสดงความโกรธและความกลัว ร้องขอความช่วยเหลือ และตักเตือนกันถึงอันตราย

เราอาศัยอยู่ในที่ที่อากาศอบอุ่นอยู่เสมอ ดังนั้นพวกเขาจึงไม่จำเป็นต้องกังวลเรื่องเสื้อผ้าที่อบอุ่น บ้านถูกสร้างขึ้นเพื่อปกป้องตนเองจากสภาพอากาศและผู้ล่า เวลาส่วนใหญ่ของคนดึกดำบรรพ์ใช้เวลาไปกับการค้นหาอาหาร ผู้หญิงและเด็กเก็บผลไม้จากต้นไม้ หารากที่กินได้ และมองหาไข่นกและเต่า และคนได้เนื้อจากการล่าสัตว์ ในเวลานั้นแมมมอธอาศัยอยู่บนโลก

ชีวิตของผู้คนในช่วงปลายประวัติศาสตร์ดึกดำบรรพ์เป็นอย่างไร? (ผู้คนไม่เพียงแต่มีส่วนร่วมในการล่าสัตว์และตกปลาเท่านั้น แต่ยังเริ่มทำการเกษตรและเพาะพันธุ์วัวด้วย พวกเขาสอน
พวกเขาพยายามสร้างบ้านที่แข็งแรง ทำเครื่องมือ เย็บเสื้อผ้า ทำเครื่องปั้นดินเผา)

การล่าสัตว์และการรวบรวมครอบครองสถานที่สำคัญมากในชีวิตของคนดึกดำบรรพ์ แต่ความสำเร็จของการล่าสัตว์และการรวบรวมขึ้นอยู่กับความหลากหลายของธรรมชาติ: ไฟป่าจะทำลายต้นไม้ที่มีผลไม้ที่กินได้และขับไล่สัตว์ออกไป หรือความแห้งแล้งจะทำลายหญ้าที่ให้เมล็ดพืชที่กินได้แก่ผู้คน แล้ววันหนึ่งพวกผู้หญิงสังเกตเห็นว่าในสถานที่ซึ่งมักจะบดเมล็ดพืชบนเครื่องขูดหิน มีดอกที่มีเมล็ดเหมือนกันงอกขึ้นมา พวกเขาเดาว่ามันเป็นเมล็ดพืชที่กระจัดกระจายแบบสุ่ม เราพยายามกระจายเมล็ดพืชโดยตั้งใจ - มันได้ผลและอย่างไร: เมื่อเมล็ดหนึ่งร่วงหล่น เมล็ดพืชทั้งหมดก็งอกขึ้น หรือแม้แต่หลายเมล็ด ตอนนี้เป็นไปได้ที่จะปลูกเมล็ดพืชใกล้บ้านและไม่ต้องเดินผ่านป่าและทุ่งหญ้าเพื่อค้นหา เกิดขึ้นที่ผู้ชายได้ฆ่าหมูป่าขณะล่าสัตว์นำลูกหมูที่เหลือกลับบ้าน พวกเขาวางลูกไว้ในปากกา ให้อาหาร เลี้ยงดู และปรากฎว่าตอนนี้ความล้มเหลวในการตามล่าไม่น่ากลัวสำหรับผู้คน นี่คืออาหาร - ในคอกใกล้บ้าน นี่คือวิธีที่เกษตรกรรมและการเลี้ยงโคเกิดขึ้น และผู้คนเริ่มพึ่งพาความหลากหลายของธรรมชาติน้อยลง

วี. สรุปบทเรียน

เหตุใดยุคที่เก่าแก่ที่สุดในประวัติศาสตร์ของมนุษย์จึงเรียกว่ายุคดึกดำบรรพ์?
- มนุษย์ดึกดำบรรพ์แตกต่างจากคนสมัยใหม่อย่างไร?
- เด็ก ๆ คุณสามารถบอกคนที่คุณรักเกี่ยวกับผู้ชายดึกดำบรรพ์เกี่ยวกับสิ่งที่น่าสนใจอะไรได้บ้าง?

การบ้าน:เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับมนุษย์ดึกดำบรรพ์

“มนุษย์โบราณ” – ชุมชนโปลิส อริสโตเติล “มนุษย์มีไว้สำหรับโพลิส ไม่ใช่โพลิสสำหรับมนุษย์” สิ่งที่เป็นนามธรรมทางร่างกายและจิตใจเป็นส่วนหนึ่งของจักรวาล การปรับเปลี่ยนในแบบของคุณ ภาพของโลกและมนุษย์ในสมัยโบราณ โครงสร้างชุมชน-ชนเผ่า การปกป้องผลประโยชน์ของบุคคล (บุคคล) รูปแบบการปกครองแบบผสม = อุดมคติโบราณ + +

"มนุษย์โบราณ" - ซูดาน ชายคนแรกมีลักษณะคล้ายกับลิงมาก 2.เครื่องมือที่เก่าแก่ที่สุด แผนการเรียน. กล่าวอีกนัยหนึ่ง ลักษณะคล้ายสัตว์ มีลักษณะเด่นในรูปลักษณ์ของคนโบราณ ตัวอย่างเช่น ในแอฟริกาตะวันออก การเดินของผู้คนยังไม่ตรงทั้งหมด แต่เป็นการกระโดด ผู้คนยังไม่รู้ว่าจะพูดอย่างไร 3. คนที่เก่าแก่ที่สุดล่าสัตว์ได้อย่างไร?

“อารยธรรมโบราณ” - สร้างความเชื่อมโยงระหว่างคุณสมบัติของโลหะกับวัฒนธรรมของอารยธรรมโบราณ สีบรอนซ์ เชี่ยวชาญการผลิตผลิตภัณฑ์เหล็ก วัตถุประสงค์ของงาน: ประโยชน์ของโลหะทั้งในอารยธรรมโบราณและในโลกสมัยใหม่ ในบรรดาชาวอียิปต์ อัสซีเรีย ฟินีเซียน และอิทรุสกัน การหล่อทองสัมฤทธิ์มีพัฒนาการที่สำคัญ

“โลกโบราณ” - Gou NPO RME “สถานศึกษามืออาชีพหมายเลข 23” จุดประสงค์ของบทเรียน: ทดสอบตัวเอง ยุคสำริด. อัสซีเรีย. ขั้นตอนหลักของบทเรียน: ยุคเหล็ก ปาเลสไตน์. อารยธรรมโบราณของเอเชียตะวันตก: เมโสโปเตเมีย ใบตรวจสอบ. เงื่อนไข: MAGIC ดั้งเดิม Animism Totemism ลัทธิเครื่องรางต้องห้าม บาบิโลน. ฟีนิเซีย. บทเรียน. ช่วงเวลาของประวัติศาสตร์ดึกดำบรรพ์: ยุคหิน

“คนดึกดำบรรพ์” - เครื่องมือยุคหิน 300-40,000 ปีก่อน จิตรกรรมหิน 30,000 ปีก่อนและต่อมา ขึ้นอยู่กับซากกะโหลก กระดูก เครื่องมือ การขุดค้นที่อยู่อาศัยโบราณ การล่ามนุษย์ยุคหิน นีแอนเดอร์ทัลและโครแมกนอน ออสเตรโลพิเทคัส - ลูซี่ เมื่อ 3-4 ล้านปีก่อน มนุษย์ยุคหิน - ชีวิตในถ้ำ 300-40,000 ปีก่อน

"หมอผี" - หมวก ภาพวาดหินของหมอผี เสื้อผ้าของหมอผีของชาติต่างๆ ค้อน. ระบบกันสะเทือน ภาพวาดของหมอผี สร้อยคอ. แจ็กเก็ตของชาแมน เอี๊ยม. ทำงานกับประวัติศาสตร์ NQF ภาพวาดบนแทมบูรีน Chire เป็นไม้เท้าของหมอผี ค้อน. รองเท้า. แทมบูรีน

มีการนำเสนอทั้งหมด 22 หัวข้อ

การนำเสนอภาพนิ่ง

ข้อความสไลด์:

ข้อความสไลด์: ประวัติศาสตร์คือวิทยาศาสตร์แห่งอดีต นักประวัติศาสตร์กลุ่มแรก ขั้นตอนของการพัฒนามนุษย์ ประวัติศาสตร์ยุคดึกดำบรรพ์ Australopithecus Homo habilis Pithecanthropus Neanderthal Cro-Magnon Tools ความเชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรมไฟ

ข้อความสไลด์:

ข้อความสไลด์: 1. คนกำลังขุดค้น 2. สถาบันที่รวบรวม จัดเก็บ และจัดแสดงวัตถุทางประวัติศาสตร์ 3. สถาบันที่จัดเก็บเอกสาร 4.สิ่งของที่จัดแสดงในพิพิธภัณฑ์ 5. ตารางที่มีรายการวันทั้งหมดของปี 6. วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาอดีตของมนุษย์ 7. เอกสารธุรกิจ. 1 2 3 4 5 6 7 A r c h e o l o g o g M u e u e ar c h i v e x p o n a t i o n C a l d e n d a r y ประวัติศาสตร์ o c u m e n t

ข้อความสไลด์: เขาถูกเรียกว่า “บิดาแห่งประวัติศาสตร์” เกือบสองพันห้าพันปีผ่านไปนับตั้งแต่ชาวกรีกชื่อเฮโรโดตุสแนะนำผู้คนให้รู้จักงานทางวิทยาศาสตร์ของเขาเป็นครั้งแรก เขาเรียกงานของเขาว่า "ประวัติศาสตร์"

ข้อความสไลด์:

ข้อความสไลด์: 5,000 ปีก่อนคริสตกาล จ. ศตวรรษที่ 5 ค.ศ ศตวรรษที่ 15 ค.ศ พ.ศ. 2443 3.5 ล้านปีก่อน

ข้อความสไลด์: เหตุใดยุคที่เก่าแก่ที่สุดในประวัติศาสตร์ของมนุษย์จึงเรียกว่าดึกดำบรรพ์

ข้อความสไลด์:

สไลด์หมายเลข 10

ข้อความสไลด์: การขุดค้นทางโบราณคดีระบุว่าผู้คนกลุ่มแรกปรากฏตัวในแอฟริกาตะวันออก ทำไม? ที่นี่ชาวอังกฤษ Evans ค้นพบซากของ Australopithecus (คนทางใต้) ซึ่งมีชีวิตอยู่เมื่อประมาณ 5 ล้านปีก่อน

สไลด์หมายเลข 11

ข้อความสไลด์: ออสเตรโลพิเทซีน - (3 ล้านปีก่อน) ลิงทางใต้ ซึ่งกระดูกของมันถูกค้นพบครั้งแรกในทะเลทรายคาลาฮารี (แอฟริกาใต้) ในปี 1924 ออสเตรโลพิเทซีนถือเป็นลิงสองเท้าทั้งหมด โดยมีปริมาตรสมองสูงถึง 880 ซม. . พวกมันแตกต่างจากสัตว์เล็กน้อย พวกเขากินซากศพและขุดรากขึ้นมา พวกเขาสามารถเคลื่อนไหวในสภาพเหยียดตรง ถือก้อนหินหรือไม้ไว้ในมือ

สไลด์หมายเลข 12

ข้อความสไลด์: ค้นหาลักษณะเด่นของออสตราโลพิเธคัสจากมนุษย์ยุคใหม่

สไลด์หมายเลข 13

ข้อความสไลด์: มีสัญญาณอะไรบ้างที่สามารถระบุได้ว่านี่คือออสตราโลพิเทคัส

สไลด์หมายเลข 14

ข้อความสไลด์: นักวิทยาศาสตร์เรียกคนโบราณที่ใช้เครื่องมือ Homo habilis - "คนที่มีประโยชน์" - 2.5 ล้านปีก่อน รูปร่างหน้าตาของพวกเขาเปลี่ยนไปอย่างมาก - ปริมาตรของกะโหลกศีรษะเพิ่มขึ้น, กรามหน้าลดลง, และขนตามร่างกายหายไป พวกเขายังพูดไม่ได้ ให้สัญญาณโดยการตะโกนและท่าทาง

สไลด์หมายเลข 15

ข้อความสไลด์: เมื่อเวลาผ่านไป คนโบราณได้เปลี่ยนตำแหน่งของบ้านของตน หากออสตราโลพิเทซีนอาศัยอยู่บนต้นไม้ (ทำไม?) ฮาบิลิสก็เริ่มสร้างบ้านด้วยตัวเอง บางครั้งพวกเขาก็ขับไล่สัตว์ป่าออกจากถ้ำและตั้งรกรากอยู่ ผู้คนอาศัยอยู่เป็นฝูง ทำไม

สไลด์หมายเลข 16

ข้อความสไลด์: Pitheca antropus ("มนุษย์ชาวชวา", มนุษย์ลิง, "มนุษย์ตรง") - ประมาณ 400-600,000 ปีก่อน เขาเรียนรู้ที่จะทำเครื่องมือจากหิน - เครื่องขูด, สับ, สิ่ว ฉันเริ่มใช้ไฟและปรุงอาหารด้วยไฟ ใช้การล่าสัตว์แบบรวม

สไลด์หมายเลข 17

ข้อความสไลด์: มีสัญญาณอะไรบ้างที่สามารถระบุได้ว่านี่คือ Pithecanthropus

สไลด์หมายเลข 18

ข้อความสไลด์: NEANDERTHAL - "คนมีเหตุผล", Homo sapiens โครงกระดูกของมนุษย์ยุคหินถูกค้นพบในยุโรป เอเชีย และแอฟริกา เวลาดำรงอยู่เมื่อ 250,000 ปีก่อน พวกเขาปรับปรุงเครื่องมือของ Pithecanthropus สวมเสื้อผ้าที่ทำจากหนังและรู้วิธีสร้างที่อยู่อาศัยที่เรียบง่าย และเรียนรู้ที่จะจุดไฟ พวกเขาเริ่มฝังศพและดูแลคนที่อายุน้อยกว่าและอ่อนแอกว่า

สไลด์หมายเลข 19

ข้อความสไลด์: สัญญาณอะไรที่สามารถระบุได้ว่าคนเหล่านี้คือมนุษย์นีแอนเดอร์ทัล

สไลด์หมายเลข 20

ข้อความสไลด์: มนุษย์ Cro-Magnon - 40,000 ปีก่อน ปริมาตรของสมองคือ 1,200-1,500 cm³ ความสูงประมาณ 180 ซม. พวกเขาอาศัยอยู่ในชุมชนจำนวน 15-30 คน และเป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ที่พวกเขาสร้างการตั้งถิ่นฐาน ที่อยู่อาศัยเป็นถ้ำ เต็นท์ทำจากหนัง และเรือดังสนั่นพบได้ในยุโรปตะวันออก พวกเขาพูดสุนทรพจน์ ทำเครื่องมือจากหินและกระดูก และทาสีบนผนัง

สไลด์หมายเลข 21

ข้อความสไลด์: ด้วยสัญญาณอะไรที่สามารถระบุได้ว่าสิ่งเหล่านี้คือ Cro-Magnons

สไลด์หมายเลข 22

ข้อความสไลด์: เขาได้พัฒนาคำพูดที่ชัดเจน สร้างบ้าน แต่งกายด้วยเสื้อผ้าที่ทำจากหนัง และพัฒนาเครื่องปั้นดินเผา พวกเขาอาศัยอยู่ในสังคมชนเผ่า เริ่มเลี้ยงสัตว์และทำฟาร์ม การค้นพบจำนวนมากบ่งบอกถึงการมีอยู่ของลัทธิการล่าสัตว์ ร่างของสัตว์ถูกแทงด้วยลูกศร จึงฆ่าสัตว์ได้ ชายโคร-มาญงไม่เพียงแต่รู้วิธีแกะสลักและวาดภาพบนเครื่องบินเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดภาพสามมิติอีกด้วย Cro-Magnons มีพิธีศพ สิ่งของเครื่องใช้ในบ้าน อาหาร และเครื่องประดับถูกวางไว้ในหลุมศพ ผู้ตายถูกโรยด้วยสีแดงสดสีเลือดพวกเขาวางตาข่ายบนผมของพวกเขากำไลในมือของพวกเขาวางหินแบนบนใบหน้าของพวกเขาและพวกเขาถูกฝังอยู่ในท่างอ (เข่าแตะคาง)

สไลด์หมายเลข 23

ข้อความสไลด์:

สไลด์หมายเลข 24

ข้อความสไลด์: ตะขอตกปลา

สไลด์หมายเลข 25

ข้อความสไลด์: ใครทำอะไร?

สไลด์หมายเลข 26

ข้อความในสไลด์: ในตอนแรก ผู้คนเอาไฟจากต้นไม้ที่ถูกไฟไหม้หลังจากถูกฟ้าผ่า มีการควบคุมดูแลอย่างเข้มงวด และหากเพลิงไหม้ ผู้กระทำผิดจะถูกไล่ออก วิธีก่อไฟนี้ไม่น่าเชื่อถือมากนัก และผู้คนเริ่มมองหาวิธีจุดไฟโดยไม่ต้องพึ่งธรรมชาติ

สไลด์หมายเลข 27

ข้อความในสไลด์: การใช้ไฟเปลี่ยนชีวิตผู้คน ทำไม ผลลัพธ์ที่สำคัญที่สุดคือการบริโภคอาหารต้มหรือทอดซึ่งส่งผลให้การพัฒนาจิตใจของมนุษย์ก้าวกระโดดอย่างรวดเร็ว ในช่วงเวลาสั้นๆ หลังจากเชี่ยวชาญไฟแล้ว มนุษย์โบราณก็มีรูปลักษณ์ที่ทันสมัย

สไลด์หมายเลข 28

ข้อความสไลด์: ภาพยนตร์

สไลด์หมายเลข 29

ข้อความสไลด์:

สไลด์หมายเลข 30

ข้อความสไลด์: เลือกคำตอบที่ถูกต้อง คนโบราณที่อาศัยอยู่ในแอฟริกาใต้ถูกเรียกว่า อันดับแรก คนโบราณมีชีวิตอยู่... คนโบราณได้รับไฟครั้งแรก... Pithecanthropus Homo habilis Australopithecus บนต้นไม้ในถ้ำในกระท่อมตีก้อนหินโดยการถู กิ่งไม้จากไฟป่า

สไลด์ 2

ประวัติศาสตร์คืออะไรและศึกษาอะไร?

• ประวัติศาสตร์คือศาสตร์แห่งอดีต
• ประวัติศาสตร์ศึกษาว่าผู้คนอาศัยอยู่อย่างไรและเหตุการณ์ใดเกิดขึ้น