แฟ้มเคลื่อนย้ายนกอพยพกลุ่มเตรียมการ ฤดูใบไม้ร่วง นกอพยพ

เรื่อง: เปเรเลต์น นก

เป้า:ตอกย้ำแนวคิดทั่วไป “นกอพยพ” เพื่อรวบรวมและขยายความรู้เกี่ยวกับการปรับตัวของนกสู่ฤดูหนาว สิ่งที่พวกเขากิน วิธีที่พวกมันทนต่อความหนาวเย็นในฤดูหนาว ทำไมพวกเขาถึงอยู่ในช่วงฤดูหนาว ส่งเสริมทัศนคติการดูแลเอาใจใส่ต่อนก

เหตุการณ์สุดท้าย:นิทรรศการภาพวาด “นกอพยพ” วันที่: 29.09.

วันในสัปดาห์

คอมพ์ระดับภูมิภาค

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

กลุ่ม,

กลุ่มย่อย

รายบุคคล

วันจันทร์ – 25.09 น.

บทสนทนาตามสถานการณ์ “บทสนทนาเรื่องนก” วัตถุประสงค์: เพื่อบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับนกในฐานะสิ่งมีชีวิต เพื่ออธิบายเหตุผลในการบินของพวกเขา (การอพยพ เร่ร่อน การหลบหนาว) สอนการตอบคำถามที่มีคำตอบครบถ้วน การออกเสียงเสียงให้ถูกต้อง ส่งเสริมทัศนคติการดูแลเอาใจใส่ต่อนก . D/i “One-many”: รูปพหูพจน์ของคำนาม (เช่น อีกา-กา)

เช้า เพลงสรรเสริญพระบารมี (ซับซ้อน)

ดัชนี พัฒนาคำพูดร่วมกับ Lera และ Mehdi เพื่อเสริมความสามารถในการเล่าเรื่อง “แม่แจ็กดอว์” อีกครั้ง

ทำงานในมุมหนึ่งของธรรมชาติ

รดน้ำและคลายดิน เก็บใบแห้ง Ts.: ปลูกฝังความรักต่อธรรมชาติที่มีชีวิต ความปรารถนาที่จะดูแลพืช

ดูการนำเสนอ

“สำหรับเด็กเกี่ยวกับนกอพยพ” เป้าหมาย: เพื่อขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับชีวิตนกในฤดูใบไม้ร่วง

ยิมนาสติกนิ้ว “นกกำลังบิน”

แก้ชื่อนกที่อาศัยทางภาคเหนือ

เอกสารข้อมูลผู้ปกครอง

“หัวข้อประจำสัปดาห์: “นกอพยพ”

เชิญชวนผู้ปกครองร่วมนิทรรศการเครื่องให้อาหาร

ดูนกอพยพในภาพประกอบในหนังสือและนิตยสาร

1. โลกโซเชียล“ความลับของโลกนก” (บทสรุป) C: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับนก สัญญาณ และการกระทำของพวกมัน

2.การออกแบบกิจกรรมแบบจำลองเชิงสร้างสรรค์จากกระดาษ “บ้านนก” เป้าหมาย: เรียนรู้การจัดวางรูปทรงเรขาคณิตตามคำแนะนำด้วยวาจา

เดิน:

การดูนก. เป้าหมาย: เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะดูแลนก สอนและตั้งชื่อนกและส่วนต่างๆ ของร่างกาย ฝึกความสามารถในการค้นหาความแตกต่างและความคล้ายคลึงของนก

P/i “Bullfinches”: การประสานงานของคำพูดกับการเคลื่อนไหว การทำงานเกี่ยวกับจังหวะและจังหวะของการพูด การพัฒนาจินตนาการที่สร้างสรรค์

ใน PHYS (กับกลุ่มเด็ก) เดินบนบาร์ที่ไม่เรียบ เป้า:เรียนรู้ที่จะเลี้ยวตรงจุดและเคลื่อนไหว

เพื่อคงความสมดุล

D / เกม “แมลงวัน - ไม่บิน” เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนกและความแตกต่างจากสัตว์

การวาดภาพบนทรายเปียก "รอยเท้านก" เป้าหมาย: พัฒนาทักษะยนต์

กิจกรรมด้านแรงงาน

เคลียร์พื้นที่ของเด็กก่อนวัยเรียนที่อายุน้อยกว่าจากหิมะ เป้า:ปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วยเหลือคนหนุ่มสาว

ทำงานก่อนนอน

เคจีเอ็น. เสริมสร้างทักษะของเด็ก ๆ ในการพับผ้าคลุมเตียงและเสื้อผ้าอย่างประณีตต่อไป การอ่าน. M Sibiryak “คอเทา” นวดเท้า ออกกำลังกายหายใจหลังนอนหลับ

3.การพัฒนาทางกายภาพ

เกม S/r “Explorers” สอนเด็กๆ ให้กระจายบทบาทและปฏิบัติตามบทบาทที่พวกเขารับ เรียนรู้การสร้างโมเดลบทสนทนาในเกม

จิตยิมนาสติก การศึกษาเกี่ยวกับพลาสติก:

วาดนกกระเรียนยืนด้วยขาข้างเดียวเดินผ่านหนองน้ำจับกบ

D/i “Wonderful bag” (ร่วมกับ Timur และ Vlada) เรียนรู้การแยกแยะรูปทรงเรขาคณิตโดยใช้ประสาทสัมผัส

เดิน.

การสังเกตธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต P/i “Owls”: แนะนำให้เด็ก ๆ รู้จักกับวิถีชีวิตของนกฮูก (ในเวลากลางคืน นกฮูกจะบินและใช้ชีวิตอย่างกระฉับกระเฉง และนอนหลับในระหว่างวัน) วัตถุประสงค์: การพัฒนาทักษะยนต์ทั่วไป ความสนใจจากการได้ยิน การเปลี่ยนประเภทของกิจกรรม รายบุคคล. สทศ. เรื่อง การพัฒนาการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน การทำแบบฝึกหัดเพื่อรักษาสมดุล เป้า:พัฒนาความอดทน .

พื้นที่การศึกษา

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรม, ห้องกลุ่มทั้งหมด)

การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง คู่ค้าทางสังคม

กลุ่ม, กลุ่มย่อย

รายบุคคล

รูปภาพ กิจกรรมในโหมด ช่วงเวลา

วันอังคาร - 26.09 น.

เช้า:

การสนทนา“หนังสือร้องเรียนของธรรมชาติ”: ทำซ้ำกฎพื้นฐานของพฤติกรรมในธรรมชาติ ให้แนวคิดเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของวิถีชีวิตของสัตว์และนกในฤดูหนาว ส่งเสริมความเคารพต่อธรรมชาติและการปฏิบัติตามมาตรการเพื่อปกป้องมัน ดิ“ เรียกมันว่าเสน่หา”: ฝึกเด็ก ๆ ในการสร้างคำศัพท์สร้างคำนามในรูปแบบจิ๋ว (นกกระจอก - นกกระจอก, นกกระจอกตัวเล็ก) เช้า ยิมนาสติก

การ์ดการศึกษา “รูปไหนเป็นพิเศษ”- เป้าหมาย: รักษาคะแนนภายใน 5 พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ

งาน- หน้าที่ในห้องอาหาร เสริมสร้างความสามารถในการจัดโต๊ะ ถือส้อม และช้อนได้อย่างถูกต้องและรวดเร็ว

เรียนรู้บทกวี "Ten Birds - a Flock" โดย I. Tokmakova เป้าหมาย: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความจำเสริมสร้างคำศัพท์ของเด็กด้วยชื่อนก

การออกแบบแฟ้มท่องเที่ยว “ให้อาหารนก”

การพัฒนาทางคณิตศาสตร์ Kolesnikova หน้า 17 งาน สมุดบันทึก หน้า 4 “ตัวเลขและรูปที่ 2” เป้าหมาย: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับตัวเลขและรูปที่ 2 เสริมสร้างความสามารถในการเขียนหมายเลข 1 เรียนรู้การเดาปริศนาทางคณิตศาสตร์ เรียนรู้การนำทางบนแผ่นกระดาษ

การพัฒนาทางดนตรี: ตามแผนของผู้กำกับเพลง

เดิน:

การดูเมฆ

เป้าหมาย: ขยายแนวคิดเกี่ยวกับท้องฟ้าและอิทธิพลที่มีต่อชีวิตของโลกของเรา

พัฒนาการรับรู้ถึงความงามและความหลากหลายของทรงกลมท้องฟ้า

กิจกรรมด้านแรงงานกวาดใบไม้ใต้พุ่มไม้และต้นไม้ เคลียร์เส้นทาง

เป้า:เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกันและเพลิดเพลินไปกับผลลัพธ์

“ตีห่วง” ฝึกทักษะ

กระทำการต่อสัญญาณ เสริมสร้างความสามารถในการขว้างสิ่งของไปที่เป้าหมาย

เกมกลางแจ้ง

"ไก่และว่าว"

เป้า:เรียนรู้วิธีหลบผู้จับอย่างช่ำชองต่อไป .

พบเมฆคล้าย... เปรียบเทียบเมฆเซอร์รัสและเมฆคิวมูลัส

ทำงานทั้งก่อนและหลังเวลานอน

พูดคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับประโยชน์ของการงีบหลับ อ่านต่อ V. Bianchi “ปฏิทิน Sinichkin” ยิมนาสติกและการนวดเท้าเพื่อสุขภาพที่ดีขึ้น

ตอนเย็น:

ดนตรี-d/ และ «คิดว่าใครโทรมา” เรียนรู้ที่จะจดจำสหายของคุณด้วยเสียง สร้างแนวคิดเกี่ยวกับบทบาทของหูในการแยกแยะเสียง สำหรับการวางแนวในอวกาศ และสำหรับสถานที่

เกมเชิงโต้ตอบเพื่อการศึกษา "ขวา - ซ้าย" เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการนำทางในอวกาศ

เสวนา “วิธีช่วยธรรมชาติ” เป้าหมาย: เพื่อสร้างรากฐานของวัฒนธรรมทางนิเวศวิทยาของเด็กก่อนวัยเรียน

การอภิปราย“สิ่งที่สว่างได้” (ทื่อ สว่าง มืด) เพื่อสร้างแนวคิดที่ว่าสีเดียวมีหลายเฉดสี เพื่อจัดระบบความรู้เกี่ยวกับการแบ่งสี

เดิน.

การสังเกตคนเดินเท้า วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับส่วนทางเท้าของถนน กฎจราจร

เกมกลางแจ้ง "แห่", "สัญญาณไฟจราจร" เป้าหมาย: พัฒนาความชำนาญ; รวบรวมความรู้เกี่ยวกับความหมายของสัญญาณไฟจราจร

งานส่วนบุคคล การพัฒนาความเคลื่อนไหว เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างทักษะการขว้างสิ่งของในระยะไกล

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก

(ศูนย์กิจกรรม, ห้องกลุ่มทั้งหมด)

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/

กลุ่ม, กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาพิเศษ

วันพุธ - 27.09 น.

บทสนทนาเกี่ยวกับชีวิตของนกในฤดูใบไม้ผลิ การสร้างแบบจำลอง เป้าหมาย: ขยายความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในธรรมชาติ เปิดใช้งานคำพูดที่สอดคล้องกัน สุนทรพจน์

เกมออกกำลังกาย "ลานนก" เป้าหมาย: เพื่อปรับปรุงการรับรู้ทางดนตรีและการได้ยินของเด็ก

เช้า เพลงสรรเสริญพระบารมีที่ซับซ้อน

เกมนิ้ว"นก"

Ts: พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและการพูดของเด็ก ความสามารถในการเชื่อมโยงการเคลื่อนไหวกับข้อความ

“มาเล่าเรื่องเทพนิยายด้วยกัน” พัฒนาการความคิดสร้างสรรค์พัฒนาการของเด็กโดยรวม

งานที่มุมหนังสือ -

วรรณกรรมคัดสรร "เกี่ยวกับนก" - นิทานนิทานบทกวี เป้าหมาย: เพื่อกระชับกิจกรรมอิสระของเด็ก ๆ ในการทำงานกับหนังสือ

ชมการนำเสนอ “นกในภูมิภาคของเรา”

การสนทนาส่วนบุคคลกับผู้ปกครอง

ดูและวิเคราะห์

การ์ตูน วิดีโอ รายการทีวีเกี่ยวกับนก

เรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับนก

1. การพัฒนาคำพูดการสอนการเล่าเรื่องในหัวข้อ “นกอพยพ” (ศิลปะ L.E. Kylasova 46)

2. กิจกรรมศิลปะ “ นกในเทพนิยาย” โดย Volchkov หน้า 37 จุดประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้วาดนกตามแนวคิด (ตามนิทาน) แสดงตำแหน่งที่ถูกต้องของหัว, ตำแหน่งปีกและหางในภาพวาด ส่งเสริมความรักและความเคารพต่อนก

เดิน

เอสเค
เอฟ

การสังเกตความสูงของดวงอาทิตย์

เป้า: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับอิทธิพลของพลังงานแสงอาทิตย์ที่มีต่อชีวิตของพืช สัตว์ และมนุษย์

เกมกลางแจ้ง"ดวงอาทิตย์และดาวเคราะห์"

เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์รอบดวงอาทิตย์

งานส่วนตัวด้วยคามิลและโววา

ยืนกระโดดไกล.

เป้า:พัฒนาความสามารถในการกระโดด ความแข็งแรง และสายตา

งานในธรรมชาติคือการเลี้ยงนก

P/i "นกกระจอกกับรถยนต์": พัฒนาความสามารถในการเคลื่อนไหวตามสัญญาณ ฝึกวิ่งในทิศทางต่างๆ และกระโดด

กิจกรรมการวิจัย

โดยการสัมผัสวัตถุที่เป็นโลหะ ให้ระบุตำแหน่งที่ดวงอาทิตย์ร้อนที่สุด

คำตอบ: วัตถุใดร้อนเร็วกว่า: มืดหรือสว่าง?

ใช้อะไรดูพระอาทิตย์นานๆ ได้บ้าง? (แว่นดำ.)

ทำงานจนถึงเวลานอน

ชมการแชโดว์และการอภิปรายบทกวีของ A. Yashin เรื่อง "Feed the Birds" ยิมนาสติกปรับปรุงสุขภาพหลังการนอนหลับทำให้เด็กแข็งตัว

3.ทางกายภาพ การพัฒนา.

การเรียนรู้การนับคำคล้องจอง เป้าหมาย: เพื่อสร้างความสนใจในเกมพื้นบ้าน

การออกกำลังกายการหายใจ“นกของใครจะบินได้ไกลที่สุด” เป้าหมาย: พัฒนาพลังการหายใจ

ด/และ “ตั้งชื่อนกที่หายไป” ด้วยเป้าหมายของ Lera และ Mehdi: การพัฒนาความเอาใจใส่และการสังเกต การรวมชื่อนกเข้าด้วยกัน

D/i “ใครเลือกการกระทำ (สัญญาณ) มากกว่าเพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับนก สัญญาณและการกระทำของพวกมัน

ทำงานในมุมสร้างสรรค์การสร้างแบบจำลอง "การเรียนรู้การปั้นนก": เรียนรู้การปั้นนกจากทั้งชิ้นโดยใช้ของเล่นดินเผาพื้นบ้าน ส่งเสริมการค้นหาเทคนิคการตกแต่งอย่างอิสระ

เดิน.

สำรวจ กิจกรรมคุณสามารถแกะสลักจากทรายชนิดใดได้บ้าง? ลองทำลูกบอลหิมะ กิจกรรมด้านแรงงานเก็บใบไม้มากองเพื่อการก่อสร้าง เป้า:ทำงานร่วมกันต่อไป พี/ไอ"อีกา - นกกระจอก" เป้าหมาย:สอนให้ฟังคำสั่งของครูอย่างตั้งใจ พัฒนาความสนใจ เรียนรู้วิธีนำทางในอวกาศต่อไป .

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรม, ห้องกลุ่มทั้งหมด)

กลุ่ม, กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาพิเศษ

เรื่องของนก. เล่านิสัยของนกกระจอกและหัวนมให้ฟังหน่อยสิ? นกกระจอกเป็นนกตัวเล็กร่าเริงและมีชีวิตชีวา นกเหล่านี้กระโดดเข้าไปใกล้เท้าของคนโดยไม่ต้องกลัว จิกจากชามสุนัข หยิบเศษอาหารไว้ใต้จมูกของแมวขี้เกียจที่เลี้ยงมาอย่างดี พวกมันกล้าหาญและไว้วางใจได้ หัวนมมีความสนใจในทุกสิ่ง ติดจะงอยปากที่อยากรู้อยากเห็นไปทุกที่ ไม่นั่งนิ่งแม้แต่นาทีเดียว แมลงวันและเอะอะทุกที่ ฟังเพลง "เสียงแห่งป่า" เรียนรู้ที่จะจดจำเสียงเรียกของนกที่คุ้นเคย เช้า เพลงสรรเสริญพระบารมีที่ซับซ้อน

ร่วมงานกับ Mehdi และ Kmil เรื่องคณิตศาสตร์ “ตั้งถิ่นฐานในบ้าน” รวบรวมความรู้เรื่ององค์ประกอบของเลข 3 และ 4

ฝึกออกกำลังกายแบบ “นกกระสา” กับลูกๆ นะครับ ยืนแบบนั้นยากมาก อย่าวางเท้าลงพื้น และอย่าล้ม อย่าแกว่ง อย่าเกาะเพื่อนบ้าน พัฒนาความสมดุล

ทายปริศนาเกี่ยวกับนก เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความคิดความสามารถในการระบุลักษณะเด่นของนก

ออกแบบหนังสือเด็ก “ใครมาหาเราในฤดูใบไม้ผลิ” ร่วมกับผู้ปกครอง เป้าหมาย: เพื่อดึงดูดเด็กและผู้ปกครองให้สร้างสภาพแวดล้อมที่มีพัฒนาการ

พฤหัสบดี - 28.09 น.

การเตรียมตัวสำหรับการรู้หนังสือ เสียง “O” แนะนำเสียงใหม่ [O] แนะนำตัวอักษร เพื่อรวมความสามารถในการแยกเสียงออกจากเสียงสระจำนวนหนึ่ง เพื่อแยกเสียงสระเน้นเสียงเริ่มต้น เพื่อรวมทักษะการออกเสียงเสียงที่ชัดเจน [O] เพื่อเรียนรู้ที่จะกำหนดตำแหน่งของเสียงที่กำหนดในคำพูด

การพัฒนาทางกายภาพ ตามแผนคือมือทางกายภาพ

เดิน:

สังเกต “รอยนกบนพื้นทราย”

เป้าหมาย: เพื่อเสริมสร้างความสามารถในการจดจำรอยเท้าของนกในหิมะ

เกมกลางแจ้ง

“ค้นหาตามรอย” “ตามรอย”

เป้าหมาย: ฝึกกระโดดโดยเคลื่อนที่ไปข้างหน้า ให้ได้การเคลื่อนไหวที่เป็นธรรมชาติ สะดวก และแม่นยำ

ใน PHYS กับ Lera และ Kira “อย่าล้มธง” เป้าหมาย: "งู" ต่อไประหว่างวัตถุโดยไม่ทำให้พวกมันล้ม พัฒนาความสนใจและการสังเกต

การสื่อสาร. เตือนเด็กๆเกี่ยวกับ

มีทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกันและมีความสามารถในการเจรจาต่อรอง

กิจกรรมการวิจัย

วัดความลึกของหิมะด้วยมาตรวัดหิมะในส่วนต่างๆ ของภูเขา

กำหนดสภาพดินในฤดูหนาว

ทำงานทั้งก่อนและหลังเวลานอน

เคจีเอ็น. ปลูกฝังให้เด็กมีทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อทรัพย์สินส่วนตัว เสริมสร้างทักษะการพับเสื้อผ้าอย่างประณีตต่อไป อ่านให้เด็ก ๆ ฟัง“ ปฏิทินของ Sinichkin ธันวาคม” V. Bianki ยิมนาสติกเพื่อสุขภาพหลังการนอนหลับ

ความบันเทิง “การผจญภัยในฤดูใบไม้ร่วง” พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ ความสนใจ การรับฟังเสียงดนตรี และทำให้เด็ก ๆ มีความสุขในการสื่อสารกับเด็กจากกลุ่มอื่น

ในการรู้หนังสือกับบิลัล เรียนรู้การค้นหาคำศัพท์ด้วยเสียงที่กำหนด

D/ เกม “เลือกเสื้อผ้าตามฤดูกาล” พัฒนาความสามารถในการจำแนกเสื้อผ้าตามฤดูกาล

การสนทนาตามสถานการณ์เกี่ยวกับคำพูดที่สุภาพ การกระทำ สัญญาณของความสนใจ (เด็กผู้ชายควรปล่อยให้เด็กผู้หญิงผ่าน เปิดประตูให้พวกเขา ฯลฯ)

เดิน.

การสังเกต “นกทำเสียงอะไร”: สอนให้แยกแยะเสียงของนกชนิดต่างๆ (เสียงกา เสียงนกกระจอก เสียงร้องของนกพิราบ สังเกตพฤติกรรมของนก และอธิบายว่านกส่งเสียงในกรณีใด และในกรณีใด พวกเขาเงียบ P/game “Counter dashes” จุดประสงค์ : สอนวิ่งและกระโดดโดยไม่ชนกัน

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็กโดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา

การจัดสภาพแวดล้อมการพัฒนาสำหรับกิจกรรมอิสระของเด็ก (ศูนย์กิจกรรม, ห้องกลุ่มทั้งหมด)

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง/คู่ชีวิตทางสังคม

กลุ่ม, กลุ่มย่อย

รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาพิเศษ

วันศุกร์ - 29.09 น.

เช้า:

รวบรวมและไขปริศนาเกี่ยวกับนก สานต่อการรวบรวมความรู้เกี่ยวกับนกหลบหนาวความสามารถในการประดิษฐ์นิทานด้วยตนเอง

ดิ“ ใครกินอะไร” จุดประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่นกกินในฤดูหนาว (ใช้แผนภาพ)

เช้า เพลงสรรเสริญพระบารมีที่ซับซ้อน

งานส่วนตัวด้วย Ulyana และ Vova ในการใช้แรงงานคน - เพื่อรวบรวมทักษะการพับสี่เหลี่ยมและตัดวงกลมจากนั้น

งาน- หน้าที่ในชั้นเรียน

C: เสริมงานด้วยวัสดุที่ขาดหายไป

ทำงานในมุมสร้างสรรค์:

วาดรูปนก เป้าหมาย: เรียนรู้วิธีวาดนกต่อไปโดยสร้างภาพจากส่วนประกอบต่างๆ

1.โลกธรรมชาติ“มองดูนกที่เครื่องให้อาหาร” ทศ: ทำความรู้จักกับนก พัฒนาความสนใจในสิ่งมีชีวิตทุกชนิด

2.แอปพลิเคชัน“ Fairytale Bird” C: สอนเด็ก ๆ ให้ติดนกตามไอเดีย (อิงจากนิทาน) ในการประยุกต์ ให้ถ่ายทอดตำแหน่งที่ถูกต้องของหัวนก ตำแหน่งปีก และหาง ส่งเสริมความรักและความเคารพต่อนก

เดิน:

การสังเกตต้นสน

เป้าหมาย: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับต้นไม้

พัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ เปรียบเทียบ และสรุปผล

เกมกลางแจ้ง

“อะไรเติบโตในดินแดนบ้านเกิดของคุณ”

เป้าหมาย:แก้ไขชื่อต้นไม้

สร้างคำศัพท์

ปลูกฝังความเคารพต่อธรรมชาติ

รายบุคคลงานโดยอาซิซ่าและเวโรนิก้า ฝึกกระโดด 2 ขา ก้าวไปข้างหน้าในระยะ 2-3 ม. เป้า:ปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหว

กิจกรรมด้านแรงงาน

รวบรวมหิมะเพื่อสร้างเมืองหิมะ

เป้าหมาย:พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นทีม วางแผนการทำงาน

กิจกรรมการวิจัย

แนะนำให้บดหิมะให้แน่นในพื้นที่เล็กๆ และใช้ไม้วาดรอยทางของนกที่คุณเห็น

ทำงานทั้งก่อนและหลังเวลานอน

การอ่านเอ็น Sladkov “ Common Tit” วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำชีวิตของนกเพื่อพัฒนาความรักต่อสัตว์ การออกกำลังกายการหายใจและการนวดเท้า

การพัฒนาทางดนตรีตามแผนของมิวสิครัก

ตอนเย็น:

ละครเวทีเรื่อง "นกกระจอกมาเกาะอยู่ในบ้านนกได้อย่างไร" เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการแสดงละครของเด็ก

การทำงานร่วมกัน: ซ่อมหนังสือ. C: พัฒนาทัศนคติที่ระมัดระวังต่อหนังสือ

เกม "ฤดูหนาว - การย้ายถิ่นฐาน" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างการรับรู้เชิงสัญลักษณ์

แอพพลิเคชั่นที่พังกับกลุ่มย่อย “Birds are our friends” เป้าหมาย: สอนเด็ก ๆ ให้ใช้เทคนิคการตัด applique ต่อไป ใช้ครีมและแปรงอย่างระมัดระวัง

เดิน.

การเฝ้าระวังเฮลิคอปเตอร์เป้าหมาย; รวบรวมความรู้เกี่ยวกับการขนส่งทางอากาศ พัฒนาความสนใจในวิชาชีพนักบิน หน้า/ไม่มี"โจมตีเป้าหมาย" เป้า:เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามทิศทางของวัตถุที่กำลังบินคำนวณและเคลื่อนไหวอย่างถูกต้อง "อากาศยาน". เป้า:ฝึกวิ่งด้วยคำพูด งานส่วนบุคคลการพัฒนาการเคลื่อนไหวขั้นพื้นฐาน "ข้ามแม่น้ำ" เป้า:ฝึกเดินบนขอนไม้ทางตรงและทางข้าง

เอเลนา โรโกเลวา
เรื่องราวของนกอพยพ “บนทะเลสาบ”

ในระยะไกลทะเลสาบท่ามกลางต้นอ้อสีเขียวนั้นมีชีวิตที่แตกต่างกันนก ห่านป่าเป็ดมัลลาร์ดหลากสีสันและหงส์ขาวว่ายไปตามทาง ทะเลสาบจับผีเสื้อบินและแมลงปอด้วยจะงอยปากกว้าง ดำดิ่งลงใต้น้ำเพื่อหาปลาตัวเล็ก ๆ ออกไปเดินเล่นริมฝั่งและแทะหญ้าอันเขียวชอุ่ม

นกกระสาขายาวเดินไปตามริมน้ำจับกบสีเขียวด้วยจะงอยปากยาว

พวกเขาอยู่ร่วมกันได้ดี! พวกเขาสร้างรัง วางไข่ ลูกไก่ที่ฟักออกมา จากนั้นพวกเขาก็สอนให้พวกเขาว่ายน้ำและบิน จับผีเสื้อและแมลงปอ และทำความสะอาดขนด้วยจะงอยปาก

รัก นกในทะเลสาบของพวกเขา,ไม่ได้บินไปไกล.

แต่วันหนึ่งมีลมหนาวพัดมาและมีฝนตกลงมา ทะเลสาบผีเสื้อที่สวยงาม- เป็ดและห่านหนุ่ม ตะโกน:

ดูสิมีผีเสื้อกี่ตัว! จับพวกเขา!

พวกเขาเริ่มจับผีเสื้อด้วยจะงอยปาก แต่กลับกลายเป็นว่าไม่มีรสชาติเลย

ฮ่าฮ่าฮ่า! - ห่านเฒ่าผู้ชาญฉลาดหัวเราะเยาะ - พวกนี้ไม่ใช่ผีเสื้อ แต่เป็นใบไม้สีเหลืองจากต้นไม้ ฤดูใบไม้ร่วงมาถึงแล้ว

ทุกวันมันก็เย็นลง แมลงหายไป ปลาว่ายลึกถึงก้นกบ กบซ่อนตัวอยู่ใต้กิ่งไม้ หญ้ากลายเป็นสีเหลืองและแห้งไป

คนหนุ่มสาวเริ่มกังวล นก.

เกิดอะไรขึ้น? เราไม่มีอะไรจะกินอย่างแน่นอน! อุ้งเท้าของเราแข็งตัวในน้ำเย็น! เราจะตายด้วยความหิวโหยและความหนาวเย็น!

ฮ่าฮ่าฮ่า! – ห่านเฒ่าผู้ชาญฉลาดหัวเราะเยาะอีกครั้ง - ฤดูหนาวกำลังจะมาเร็ว ๆ นี้ เปิดน้ำ ทะเลสาบจะแข็งตัวกลายเป็นน้ำแข็ง ถึงเวลาที่พวกเราต้องเตรียมตัวเดินทางไกล!

ฮ่าฮ่าฮ่า! ก๊อก ก๊อก ก๊อก! - คนหนุ่มสาวส่งเสียงดัง นก- - ที่ไหน? ทำไม เราไม่ต้องการ!

เราจะบินไปยังดินแดนที่อุ่นกว่าเพราะเราเป็น นกอพยพ- เราจะใช้เวลาตลอดฤดูหนาวที่นั่น และในฤดูใบไม้ผลิเราจะกลับไปที่ของเรา ทะเลสาบ, - ห่านผู้ชาญฉลาดผู้เฒ่าทำให้ทุกคนมั่นใจ

พูดไม่ทันทำเลย- กลายเป็น นกเตรียมพร้อมสำหรับการเดินทางไกล นกกระสาบินก่อน พวกเขาล้อมไว้ ทะเลสาบโบกปีกอันใหญ่โตแล้วหายไปหลังป่า

เป็ดและห่านบินตามนกกระสา นกตัวหลักอยู่ข้างหน้า - ผู้นำและอยู่ข้างหลังเธอในส่วนที่เหลือ นก- พวกเขาตะโกนเพลงอำลาและหายตัวไปในระยะไกล

ตัวสุดท้ายที่บินหนีไปคือหงส์ขาว มันเงียบลง ทะเลสาบ, เย็นชาและเศร้า...

แต่อย่าเศร้าไปเลย! ฤดูหนาวที่หนาวจัดและเต็มไปด้วยหิมะจะผ่านไปและ นกอพยพจะกลับมาสู่ทะเลสาบอีกครั้งสู่บ้านเกิดอันเป็นที่รักของคุณ

คำถามเกี่ยวกับเทพนิยาย

รัก นกมีทะเลสาบหรือไม่- พวกเขาอาศัยอยู่ที่นั่นได้อย่างไร?

ทำไม นกบินไปจากคนที่คุณรัก ทะเลสาบ?

พวกเขาเรียกว่าอะไร นกที่บินไปสู่ดินแดนอันอบอุ่น?

ใครบินไปก่อน? ใครอยู่เบื้องหลังนกกระสา? คนสุดท้ายคือใคร?

ทำไม นกพวกเขาจะกลับมาไหม?

ตั้งชื่อคนอื่น นกอพยพที่คุณรู้

นิทานเกี่ยวกับนกอพยพ

ในฤดูใบไม้ผลิ นกอพยพจะมาร่วมกับนกที่หลบหนาวในบ้านเกิด ไปไหนมาเห็นอะไร นกอพยพ?

มาอ่านนิทานเรื่องนกอพยพกัน...

เทพนิยาย "กลับคืนสู่บ้านเกิด"
ผู้เขียนเรื่อง: รีวิวไอริส

ฤดูใบไม้ผลิเต็มไปด้วยความผันผวนแล้ว เธอขอให้ลำธารส่งเสียงพึมพำดังขึ้น ให้หยดน้ำกระเพื่อมอย่างร่าเริงมากขึ้น และหิมะละลายเร็วขึ้น

สปริงขอให้ดวงอาทิตย์แดงช่วยเธอปลุกโลก นำป่าอันยิ่งใหญ่ออกจากโหมดจำศีล และโน้มน้าวให้นกอพยพกลับไปยังบ้านเกิด สปริงและซันนี่พยายามอย่างเต็มที่

ในขณะเดียวกัน ใกล้เครื่องให้อาหาร มีหัวนมตัวน้อยและลูกนกกระจอกกำลังพูดคุยกันอย่างยุ่งวุ่นวาย

คุณเคยเห็นนกตัวใหม่หรือไม่? - titmouse ถามนกกระจอก แน่นอนว่าสแปร์โรว์เห็นผู้หญิงคนใหม่แล้ว เรียวยาว หางยาว มีอกเป็นสีเหลืองราวกับดวงอาทิตย์ในฤดูใบไม้ผลิ มันเป็นนกเด้าลม

คุณใหม่เหรอ? - นกกระจอกและนกติ๊ดถามนกที่ไม่คุ้นเคย

ไม่” เจ้าหางยาวตอบ ฉันเป็นนกอพยพ ฉันกลับบ้าน จากประเทศที่อบอุ่นหลังฤดูหนาว ฉันรู้จักป่าแห่งนี้ดี

บอกเราเกี่ยวกับประเทศที่อบอุ่นถามนกกระจอกและหัวนม

“เอาล่ะ” นกอพยพกล่าว - ที่นั่นดีมีของกินเยอะมาก และอาหารนกก็ไม่ใช่สิ่งสุดท้าย มีแสงแดดอันร้อนแรงและวันเวลาอันยาวนาน แต่ในฤดูใบไม้ผลิมีนกอพยพทุกตัวกลับคืนสู่บ้านเกิด ที่นี่เรามีลูกหลาน

นกกระจอกและนกกระทาตั้งใจฟังเสียงนกเด้าลม แล้วทุกคนก็ร่วมรับประทานอาหารอร่อยๆ กัน

นกสิบตัวแห่กัน

ร้องตาม ร้องตาม:
นกสิบตัวเป็นฝูง (ตบมือเรา)

นกตัวนี้เป็นนกไนติงเกล (เรางอนิ้วมือขวาทีละนิ้วเริ่มจากนิ้วก้อย)
นกตัวนี้เป็นนกกระจอก
นกตัวนี้เป็นนกฮูก
หัวเล็กง่วงนอน.
นกตัวนี้เป็นแว็กซ์วิง
นกตัวนี้เป็นนกแคร็ก

นกตัวนี้เป็นนกกิ้งโครง (เรางอนิ้วมือซ้ายทีละนิ้วเริ่มจากนิ้วก้อย)
ขนนกสีเทา.
ตัวนี้เป็นนกฟินช์
ตัวนี้เป็นแบบรวดเร็วครับ
อันนี้เป็นซิสคินตัวน้อยที่ร่าเริง
ตัวนี้เป็นนกอินทรีที่ชั่วร้าย (จับนิ้วหัวแม่มือซ้ายของคุณ)
นก นก กลับบ้าน! (เราโบกแขนเหมือนปีก)

นกกำลังบิน

กับการมาเยือนของฤดูใบไม้ผลิ

นกกำลังบิน

นกกิ้งโครงกำลังกลับมา

คนทำงานหนักและนักร้อง

นิ้วกำแน่นเป็นหมัดและคลาย

และโกงริมแอ่งน้ำ

ฝ่ามือเปิดและป้อง

พวกเขาวนเวียนอยู่ในฝูงที่มีเสียงดัง การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือ

รถเครนกำลังบินอย่างเร่งรีบ

กางนิ้วออก ฝ่ามือไขว้กัน นิ้วหัวแม่มือเชื่อมต่อกัน ส่วนที่เหลือโบกเหมือนปีก

และนกโรบินและนักร้องหญิงอาชีพ

เราเริ่มสร้างรัง

นิ้วอยู่ในฝ่ามือล็อคเปิดอยู่

เยฟเจเนีย โซโลดอฟนิโควา

เด็กๆ ชอบสมุดระบายสีเป็นอย่างมาก และหลังจากทาสีทุกอย่างแล้ว พวกมันก็ไม่จำเป็นอีกต่อไป แต่ถ้าคุณลอง คุณก็สามารถให้ชีวิตที่สองแก่มันได้

ดังนั้นฉันต้องการ: สีที่ใช้แล้ว, กระดาษแข็งสี, กระดาษสี, กาว, เทปและจินตนาการเล็กน้อย

เราแยกสมุดระบายสีออกเป็นแผ่น


นกของฉันไม่ได้ลงนาม ฉันเอาลายฉลุและเซ็นชื่อนกไว้ใต้ภาพ


เมื่อลงนามเอกสารทั้งหมดแล้ว เราจึงไปยังขั้นตอนต่อไป


ฉันจะติดแต่ละแผ่นกับกระดาษแข็งเพื่อให้แข็งแรงขึ้น กระดาษแข็งของฉันเป็นแบบหน้าเดียว เลยจะตกแต่งด้านที่ไม่มีสีสักหน่อย ฉันตัดแถบกระดาษสีกว้าง 2 ซม. แล้ววัดความยาวตามความยาวของกระดาษแข็ง


ฉันปิดขอบกระดาษแข็งด้วยกระดาษสี

ฉันติดแผ่นสีลงบนกระดาษแข็งที่เตรียมไว้


และบนแผ่นทั้งหมด


ฉันมีผ้าปูที่นอนที่มีนกติดไว้ทั้งสองด้าน จากนั้นฉันก็เชื่อมต่อมันเข้าด้วยกันด้วยเทปใส และนี่คือสิ่งที่ฉันได้รับ!


ฉันยังคลุมแผ่นทั้งหมดด้วยเทปทั้งสองด้านเพื่อความแข็งแรงมากขึ้นเพราะฉันต้องการวัสดุนี้สำหรับการทำงานกับเด็ก ๆ

ฉันหวังว่าคุณจะพบว่าความคิดของฉันมีประโยชน์!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

บทเรียนที่ซับซ้อนในกลุ่มกลาง “นกอพยพ”วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความคิดเกี่ยวกับนกอพยพรูปร่างหน้าตาของพวกเขาเพื่อชี้แจงแนวคิดเรื่อง "การอพยพ" เพื่อวางรากฐานของระบบนิเวศ

บทคัดย่อ "นกอพยพ"หัวข้อ: “Birds of Migratory” วัตถุประสงค์: - พัฒนาการคิดเชิงตรรกะ - สร้างความสัมพันธ์และแบบแผนของเหตุและผลตามธรรมชาติ

สรุปบทเรียนบูรณาการ “นกน้ำ” นกอพยพ”วัตถุประสงค์ของบทเรียน: การกระตุ้นและการปรับปรุงแนวคิดในหัวข้อ: “นกอพยพ นกน้ำ". งานการศึกษาราชทัณฑ์:.

วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิและนกอพยพ วัตถุประสงค์: -เพื่อเตือนเด็กๆ ถึงการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ; - เรียนรู้ที่จะสังเกตสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ -แนะนำ.

บทเรียนการบำบัดด้วยคำพูด “Birds of Passage” สำหรับเด็กที่มีพัฒนาการที่มีความต้องการพิเศษวัตถุประสงค์ของบทเรียน: - การพัฒนาและแก้ไขคำพูดของเด็กในหัวข้อ "นกอพยพ" วัตถุประสงค์: - เพื่อกระตุ้นและเพิ่มพูนคำศัพท์ของเด็กในแง่ของคำศัพท์

บทคัดย่อกิจกรรมการศึกษา “นกอพยพ” (กลุ่มกลาง)บทคัดย่อของกิจกรรมการศึกษา "นกอพยพ" ผู้แต่ง: ครูของ GBDOU หมายเลข 9 ของเขต Kalininsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก Ambartsumyan E. E. วัตถุประสงค์: - รวบรวมความรู้เกี่ยวกับนกอพยพ

ตุลาคม เวลา 24.10 น. ถึง 10.28.16 หัวข้อ: กลุ่มเตรียมการนกอพยพ วันในสัปดาห์ กิจกรรมร่วมของครูกับเด็ก

โครงการ “นกอพยพ”“ความรักต่อธรรมชาติเป็นความรู้สึกทางสุนทรีย์ที่หล่อหลอมมุมมองและรสนิยม การสูญเสียรสนิยมเหล่านี้ก็เท่ากับการสูญเสียความสุขและอาจเป็นอันตรายได้

หัวข้อคำศัพท์ "นกอพยพ"

เด็กจำเป็นต้องรู้คำนาม: เรือเล็ก, นกกิ้งโครง, นกนางแอ่น, ว่องไว, นกกาเหว่า, นกกระเรียน, ห่าน, หงส์, สนุกสนาน, นักร้องหญิงอาชีพ, รัง, บ้านนก, ตัวผู้, ตัวเมีย, ลูกไก่, ไข่, นักร้อง, แมลง, ตัวอ่อน, ขนนก, ฝูง, ประเทศ, ขา, คอ, ปีก , ตา, หาง, จงอยปาก, หัว, นกกระสา, นกกระสา

กริยา : บิน บินหนีไป มาถึง กลับมา สร้าง ทำความสะอาด วางทิ้งไว้ ขดตัว ฟักไข่ ป้อนอาหาร โตขึ้น แข็งแรงขึ้น รับสารภาพ ร้องเพลง ขดตัว จากไป บอกลา รวบรวม กิน จิก ทำลาย บิด, หยิก, กาว, ตาบอด

คำคุณศัพท์ : ใหญ่, เล็ก, ร้องเพลง, ดำ, อบอุ่น (ขอบ), ขาว, ลายทาง, ห่วงใย, ยุ่ง, ฤดูใบไม้ผลิ, เอเลี่ยน, ปุย, เสียงเรียกเข้า, ทุ่งนา, ห่างไกล, สวย, ขายาว, นกน้ำ, ว่องไว, อื้อฉาว

มาเล่าเกี่ยวกับนกกันดีกว่า
นกอพยพคือนกที่บินจากเราในฤดูใบไม้ร่วงไปยังเขตอบอุ่น
นกเหล่านี้เป็นสัตว์กินแมลง (กินแมลง) และกินแมลงเป็นอาหาร

เกม "ถังขยะที่สี่"

นกกางเขน อีกา หัวนม นกนางแอ่น (นกนางแอ่นเป็นนกอพยพ ที่เหลือกำลังหลบหนาว)
สนุกสนาน, นกกระจอก, โกง, สตาร์ลิ่ง
อีกา เป็ด นกพิราบ นกกระจอก
โกง, หัวนม, กลืน, นกกาเหว่า
นกกางเขน นกกระจอก นกหัวขวาน ว่องไว
นกพิราบ หงส์ นกกระสา นกกระเรียน
ด้วง ผีเสื้อ ลูกไก่ ยุง (นกไก่ แมลงอื่นๆ)

“ตั้งชื่อไก่ให้ถูกต้อง”:
รถเครนคือรถเครนสำหรับเด็กนกกิ้งโครงก็คือนกกิ้งโครง
ร็อค - ร็อค เป็ด - ... .
ห่านเป็นลูกห่าน นกกาเหว่า - ... .
สวิฟท์ส - ... .

“หนึ่งมีมากมาย”
นกกาเหว่า - นกกาเหว่า หงส์ - หงส์
เครน - เครน โกง - โกง
สตาร์ลิ่ง - สตาร์ลิ่งไนติงเกล - ไนติงเกล
ลาร์ค - ลาร์ค -เป็ด - เป็ด
กลืน - นกนางแอ่นโกง - โกง
นกกระสา - นกกระสา ลูกห่าน - ลูกห่าน


“ใครมีเสียง
นกกาเหว่ากำลังนกกาเหว่านกนางแอ่นกำลังร้องเจี๊ยก ๆ
สตาร์ลิ่งร้องเพลง เครนกำลังส่งเสียงร้อง
เป็ดต้มตุ๋น ห่านหัวเราะเยาะ

อธิบายและเปรียบเทียบนกตามแผน:
นกฤดูหนาวหรือนกอพยพ?
ทำไมพวกเขาถึงเรียกอย่างนั้น?
ลักษณะ (หาง หัว ปีก ตัว ปาก ขนนก สี...)
มันกินอะไร?
ที่ที่เขาอาศัยอยู่ - โพรง, บ้านนก, รัง...


การรวบรวมเรื่องราวเชิงพรรณนา
เรือโกงกางเป็นนกสีดำมีจะงอยปากสีขาว เรือท้องแบนมีหัว ลำตัว ปีก หาง และอุ้งเท้า ขนปกคลุมทั้งตัวของนก ในฤดูใบไม้ผลิ rooks บินจากประเทศที่อบอุ่นสร้างรังและฟักลูกไก่ - rooks โกงกินแมลง หนอน และเมล็ดพืช ในฤดูใบไม้ร่วงเมื่ออากาศหนาว rooks จะรวมตัวกันเป็นฝูงและบินไปยังประเทศที่อบอุ่นจนถึงฤดูใบไม้ผลิ Rooks ช่วยมนุษย์ พวกมันทำลายแมลงและหนอนผีเสื้อ - สัตว์รบกวนในทุ่งนาและสวนผัก.

“เรียกมันว่ามีแนวโน้ม”
ไนติงเกล - ไนติงเกล
เครน - เครน
หงส์-หงส์... .


“ใครเป็นใคร”


นกกาเหว่ามีนกกาเหว่านกกาเหว่า

รถเครนมีรถเครนเด็ก รถเครนเด็ก
นกกิ้งโครงมีนกกิ้งโครงตัวน้อย

หงส์มีลูกหงส์
เรือโกงมีเรือโกง

เป็ดก็มีลูกเป็ดลูกเป็ด

นกกระสามีลูกนกกระสาลูกนกกระสา

ห่านมีลูกห่านลูกห่าน


“เลือกคำบุพบทที่ถูกต้อง (จาก, ใน, ถึง, เหนือ, บน, BY)

:
รังก็บินออกไป...รัง รังมาแล้ว...รัง เรืองบินขึ้นไป...ถึงรัง เรือกำลังวนเวียนอยู่...กับรังของมัน เรือโกงกางนั่งลง... บนกิ่งไม้ เรือโกงกางเดิน...ในดินแดนซึ่งเหมาะแก่การเพาะปลูก



เล่าเรื่องราวด้วยคำถาม:

พวกโกงมาถึงแล้ว
พวกโกงมาถึงก่อน ยังคงมีหิมะอยู่ทั่วบริเวณ แต่พวกเขาอยู่ที่นี่แล้ว เรือจะพักผ่อนและเริ่มสร้างรัง Rooks สร้างรังบนยอดต้นไม้สูง Rooks ฟักลูกไก่เร็วกว่านกชนิดอื่น

นกชนิดใดมาถึงก่อนในฤดูใบไม้ผลิ?
พวกโกงเริ่มทำอะไรทันที?
พวกเขาสร้างรังที่ไหน?
เมื่อไหร่ที่พวกเขาฟักลูกไก่?


เดาปริศนา:
ไร้แขน ไร้ขวาน ทรงสวมเสื้อคลุมขนสัตว์สีเหลือง
มีการสร้างกระท่อม ลาก่อนสองเปลือกหอย
(รัง). (เจี๊ยบ.)

ปากขาว ตาดำ วังบนเสา
เขาเดินสำคัญอยู่หลังคันไถ มีนักร้องอยู่ในวัง
ค้นหาหนอนและแมลงเต่าทอง และชื่อของเขาคือ...
ยามที่ซื่อสัตย์เพื่อนของทุ่งนา (สตาร์ลิ่ง)
ลางสังหรณ์แรกของวันที่อบอุ่น
(ร็อค.)

เรียนรู้บทกวี

เด็กๆ ควรรู้จักคำนาม: เรือโกงกาง นกนางแอ่น นกนางแอ่น รวดเร็ว นกกาเหว่า นกกระเรียน ห่าน หงส์ สนุกสนาน นักร้องหญิงอาชีพ รัง บ้านนก ตัวผู้ ตัวเมีย ลูกไก่ ไข่ นักร้อง แมลง ตัวอ่อน ขนนก ฝูง ประเทศ ขา คอ ปีก ตา หาง จงอยปาก หัว นกกระสา นกกระสา

คำกริยา: บิน, บินออกไป, มาถึง, กลับ, สร้าง, ทำความสะอาด, กันไว้, ขด, ฟัก, ฟัก, เลี้ยง, โตขึ้น, แข็งแกร่งขึ้น, รับสารภาพ, ร้องเพลง, ม้วนงอ, จากไป, บอกลา, รวบรวม, กิน, จิก, ทำลาย ,ม้วนงอ ,หยิก ,ติดกาว ,บอด

คำคุณศัพท์: ใหญ่, เล็ก, ร้องเพลง, ดำ, อบอุ่น (ขอบ), ขาว, ลายทาง, เอาใจใส่, ยุ่ง, ฤดูใบไม้ผลิ, คนแปลกหน้า, ปุย, เสียงเรียกเข้า, ทุ่งนา, ห่างไกล, สวย, ขายาว, นกน้ำ, ว่องไว, อื้อฉาว

มาเล่าเกี่ยวกับนกกันดีกว่า
นกอพยพคือนกที่บินจากเราในฤดูใบไม้ร่วงไปยังเขตอบอุ่น
นกเหล่านี้เป็นสัตว์กินแมลง (กินแมลง) และกินแมลงเป็นอาหาร

ในฤดูใบไม้ร่วง แมลงจะซ่อนตัว นกไม่มีอะไรกิน พวกมันจึงบินหนีไป

เป็ดห่านและหงส์บินไปเป็นแถว - เชือก

นกนางแอ่นและนกกิ้งโครงบินไปเป็นฝูง

รถเครนบินหนีไปเป็นลิ่ม - เป็นมุม

และนกกาเหว่าก็บินหนีไปทีละตัว
ในฤดูใบไม้ผลิ นกอพยพกลับมาหาเรา

นกมีหัวมีจะงอยปาก ลำตัวมีปีก 2 ขามีกรงเล็บ หาง และขนนก

เด็กควรสามารถระบุส่วนที่เกินได้และอธิบายได้: เพราะเหตุใด
นกกางเขน อีกา หัวนม นกนางแอ่น (นกนางแอ่นเป็นนกอพยพ ที่เหลือกำลังหลบหนาว)
สนุกสนาน, นกกระจอก, โกง, สตาร์ลิ่ง
อีกา เป็ด นกพิราบ นกกระจอก
โกง, หัวนม, กลืน, นกกาเหว่า
นกกางเขน นกกระจอก นกหัวขวาน ว่องไว
นกพิราบ หงส์ นกกระสา นกกระเรียน

ด้วง ผีเสื้อ ลูกไก่ ยุง
(ลูกไก่เป็นนก ที่เหลือเป็นแมลง)

การตั้งชื่อลูกไก่อย่างถูกต้อง:
รถเครนคือรถเครนสำหรับเด็ก
ร็อค - ร็อค
ห่านเป็นลูกห่าน
นกกิ้งโครงก็คือนกกิ้งโครง
เป็ด - ... .
นกกาเหว่า - ... .
สวิฟท์ส - ... .

ตอบคำถามให้ถูกต้อง: ใคร? ของใคร? ของใคร? ของใคร?
จงอยปากของใคร?
ปั้นจั่นมีลักษณะคล้ายปั้นจั่น
ห่านก็มีห่าน
เป็ดมี.... .
นกกาเหว่ามี.... .
เรือสำราญมี… .

หนึ่งคือมากมาย
นกกาเหว่า - นกกาเหว่า
เครน - เครน
สตาร์ลิ่ง - สตาร์ลิ่ง
ไนติงเกล - ไนติงเกล
ลาร์ค - ลาร์ค
หงส์ - หงส์
โกง - โกง
เป็ด - เป็ด
กลืน - นกนางแอ่น
โกง - โกง
นกกระสา - นกกระสา
ลูกห่าน - ลูกห่าน

อธิบายและเปรียบเทียบนกตามแผน:
นกฤดูหนาวหรือนกอพยพ?
ทำไมพวกเขาถึงเรียกอย่างนั้น?
ลักษณะ (หาง หัว ปีก ตัว ปาก ขนนก สี...)
มันกินอะไร?
ที่ที่เขาอาศัยอยู่ - โพรง, บ้านนก, รัง...

การรวบรวมเรื่องราวเชิงพรรณนา
เรือโกงกางเป็นนกสีดำมีจะงอยปากสีขาว เรือท้องแบนมีหัว ลำตัว ปีก หาง และอุ้งเท้า ขนปกคลุมทั้งตัวของนก ในฤดูใบไม้ผลิ rooks บินจากประเทศที่อบอุ่นสร้างรังและฟักลูกไก่ - rooks โกงกินแมลง หนอน และเมล็ดพืช ในฤดูใบไม้ร่วงเมื่ออากาศหนาว rooks จะรวมตัวกันเป็นฝูงและบินไปยังประเทศที่อบอุ่นจนถึงฤดูใบไม้ผลิ Rooks ช่วยมนุษย์ พวกมันทำลายแมลงและหนอนผีเสื้อ - สัตว์รบกวนในทุ่งนาและสวนผัก



หญ้าเป็นสีเขียว พระอาทิตย์ส่องแสง
นกนางแอ่นบินมาหาเราโดยมีสปริงอยู่ในทรงพุ่ม
เมื่ออยู่กับเธอ ดวงอาทิตย์ก็สวยงามยิ่งขึ้น และฤดูใบไม้ผลิก็หวานชื่นยิ่งขึ้น...
ตะโกนสวัสดีเราจากถนนอย่างรวดเร็ว
ฉันจะให้ธัญพืชแก่คุณแล้วคุณก็ร้องเพลง
สิ่งที่เธอนำติดตัวไปด้วยจากประเทศห่างไกล
(อ. เพลชชีฟ)

พูดสักคำ
มีวังอยู่บนเสาในวังมีนักร้องชื่อของเขาคือ ... (สตาร์ลิ่ง)

โทรไปทีหลัง:
ไนติงเกล - ไนติงเกล
เครน - เครน
หงส์-หงส์... .

ใครมีใครบ้าง?
นกกาเหว่ามีนกกาเหว่านกกาเหว่า
รถเครนมีรถเครนเด็ก รถเครนเด็ก
นกกิ้งโครงมีนกกิ้งโครงตัวน้อย
หงส์มีลูกหงส์
เรือโกงมีเรือโกง
เป็ดก็มีลูกเป็ดลูกเป็ด
นกกระสามีลูกนกกระสาลูกนกกระสา
ห่านมีลูกห่านลูกห่าน

จบประโยคด้วย "นกกระเรียนขายาว":
ในทุ่งนาฉันเห็น... (นกกระเรียนขายาว) ดูตั้งนาน...(นกกระเรียนขายาว) สวยเรียวถูกใจสิ่งนี้มาก...(นกกระเรียนขายาว) อยากเข้าใกล้...(นกกระเรียนขายาว) แต่เขาก็กลัวและบินหนีไป เขาบินอย่างสวยงาม กางปีก บินวนไปบนท้องฟ้า... (นกกระเรียนขายาว) ฉันเล่าให้แม่ฟังเรื่อง... (นกกระเรียนขายาว) แม่บอกว่าอย่ามาทำให้ตกใจ...(นกกระเรียนขายาว) ฉันสัญญากับแม่ว่าจะไม่เข้าใกล้...(นกกระเรียนขายาว)อีกต่อไป ตอนนี้จะดูแต่ไกล...(นกกระเรียนขายาว)

เลือกคำบุพบทที่เหมาะสมตามความหมาย (จาก, ใน, ถึง, เหนือ, บน, บน):
รังก็บินออกไป...รัง รังมาแล้ว...รัง เรืองบินขึ้นไป...ถึงรัง เรือกำลังวนเวียนอยู่...กับรังของมัน เรือโกงกางนั่งลง... บนกิ่งไม้ เรือโกงกางเดิน...ในดินแดนซึ่งเหมาะแก่การเพาะปลูก

เราปรับปรุงความสามารถในการขาย

เล่าเรื่องราวด้วยคำถาม:
พวกโกงมาถึงแล้ว
พวกโกงมาถึงก่อน ยังคงมีหิมะอยู่ทั่วบริเวณ แต่พวกเขาอยู่ที่นี่แล้ว เรือจะพักผ่อนและเริ่มสร้างรัง Rooks สร้างรังบนยอดต้นไม้สูง Rooks ฟักลูกไก่เร็วกว่านกชนิดอื่น

นกชนิดใดมาถึงก่อนในฤดูใบไม้ผลิ?
พวกโกงเริ่มทำอะไรทันที?
พวกเขาสร้างรังที่ไหน?
เมื่อไหร่ที่พวกเขาฟักลูกไก่?

ลางสังหรณ์ของฤดูใบไม้ผลิ
ลมหนาวผ่านไปแล้ว ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา พระอาทิตย์กำลังขึ้นสูงขึ้น มันร้อนขึ้นมากขึ้น พวกโกงมาถึงแล้ว เด็กๆ เห็นพวกเขาจึงตะโกนว่า “เรือโกงมาแล้ว! พวกรูคมาแล้ว!”

ฤดูหนาวเป็นอย่างไร?
อะไรจะเกิดขึ้นหลังฤดูหนาว?
ดวงอาทิตย์อบอุ่นในฤดูใบไม้ผลิอย่างไร?
ใครมาแล้วบ้าง?
เด็กๆเห็นใครบ้าง?
พวกเขาตะโกนว่าอะไร?

เล่าเรื่องในคนแรก:
Sasha ตัดสินใจสร้างบ้านนก เขาหยิบไม้กระดาน เลื่อย และเลื่อยไม้กระดาน จากนั้นเขาก็สร้างบ้านนกขึ้นมา บ้านนกถูกแขวนไว้บนต้นไม้ ขอให้นกกิ้งโครงมีบ้านที่ดี

กรอกประโยค:
มีรังอยู่บนต้นไม้ และบนต้นไม้... (รัง)
มีกิ่งก้านอยู่บนกิ่ง และบนกิ่ง... .
มีลูกไก่อยู่ในรังและในรัง - ....
มีต้นไม้อยู่ในบ้านและในป่า - ....

เดาปริศนา:
ไร้มือ ไร้ขวาน
มีการสร้างกระท่อม
(รัง.)

เขาปรากฏตัวในเสื้อคลุมขนสัตว์สีเหลือง
ลาก่อนสองเปลือกหอย
(เจี๊ยบ.)

มีวังอยู่บนเสา
มีนักร้องอยู่ในสนาม
และชื่อของเขาคือ...
(สตาร์ลิ่ง.)

ปากขาว ตาดำ
เขาเดินที่สำคัญหลังคันไถ
ค้นหาหนอนและแมลงเต่าทอง
ยามที่ซื่อสัตย์เป็นเพื่อนในทุ่งนา
ลางสังหรณ์แรกของวันที่อบอุ่น
(ร็อค.)

อ่านบทกวีเกี่ยวกับนก เรียนรู้หนึ่งในนั้นเพิ่มเติม
สตาร์ลิ่งส์
เรายังตื่นตอนกลางคืนด้วย
มองออกไปนอกหน้าต่างเข้าไปในสวน:
เมื่อไหร่ เมื่อไหร่.
แขกของเราจะมาถึงไหม?
และวันนี้เราดู -
นกกิ้งโครงนั่งอยู่บนต้นออลเดอร์
พวกเขามาถึงแล้ว พวกเขามาถึงแล้ว
ในที่สุดเราก็มาถึงแล้ว!

โอลก้า ดีเมนเทียวา
วัสดุสำหรับย้ายแฟ้ม “Bird Day”

อะไรจะสวยงามไปกว่านี้ในโลก

ท่วงทำนองเหล่านี้ฟังดูไพเราะไพเราะ

เหมือนเพลงสนุกสนานบนท้องฟ้ายามรุ่งสาง

นกไนติงเกลร้องเพลงในป่าเบิร์ช

นกกระจอกซุกซนเป็นที่พอใจตา

นกกาเหว่าร้องเสียงดังในป่า

นกหัวขวานบินขึ้นไปบนต้นสนขนาดใหญ่

ป่าเต็มไปด้วยความสนุกสนานสะท้อน

วันนี้ วันนก- วันหยุดของเพื่อนของเรา

ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้วและมีความสุขในใจ

นกพบกับคาราวานเร็วๆนี้!

จากประวัติความเป็นมาของวันหยุด วันนก

วันสากล นกมาเป็นเวลากว่าร้อยปี- พวกเขาเริ่มเฉลิมฉลองมัน "คำนึงถึงสิ่งแวดล้อม"ชาวอเมริกันย้อนกลับไปในปี 1894 ความคิดในการให้เกียรตินกหยั่งรากได้ดีในดินรัสเซีย สิ่งนี้อธิบายได้ง่ายโดยประเพณีทางวัฒนธรรมในการเชื่อมโยงภาพ นกที่มีจิตวิญญาณ- ในซาร์รัสเซียเมื่อต้นศตวรรษที่ 20 มีองค์กรมากกว่าสองโหลที่เกี่ยวข้องกับการปกป้องนก องค์กรเด็กเปิดทุกที่ในเมือง - May Unions for Study and Protection นก- พวกเขาถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของโรงเรียนและเด็กที่เป็นปึกแผ่นอายุ 9-11 ปี สัญลักษณ์ของสหภาพแรงงานในเดือนพฤษภาคมคือนกนางแอ่นบิน

หลังการปฏิวัติกระบองก็ผ่านไป "นกนางแอ่นบิน"ได้รับการยอมรับจากนักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์ พวกเขาสังเกตได้กว้างขนาดนั้น วันคุ้มครองนกในปีพ.ศ. 2471 พวกเขาทำลายสถิติโดยการแขวนบ้านนกมากกว่า 15,000 หลังในภูมิภาคมอสโก

เหตุการณ์ต่อมาเพื่อเป็นเกียรติแก่นกก็มีความโดดเด่นด้วยการก้าวที่รวดเร็วและครอบคลุม อย่างไรก็ตาม มหาสงครามแห่งความรักชาติทำให้เด็กโซเวียตลืมไป นก- การเคลื่อนไหวได้รับการฟื้นฟูเฉพาะในปี พ.ศ. 2491 แต่เมื่อถึงทศวรรษที่ 70 เป็นการเฉลิมฉลองวัน นกอีกครั้ง"มาศูนย์".

ในรัสเซียใหม่ พี่น้องขนนกตัวน้อยของเราเป็นที่จดจำได้เฉพาะในปี 1993 เท่านั้น ตอนนั้นเองที่สหภาพความมั่นคงได้ก่อตั้งขึ้น นกแห่งรัสเซีย- ภารกิจหลักของสหภาพไม่ใช่การโฆษณาชวนเชื่อของบ้านนกมากนัก แต่เป็นงานที่จริงจังในการรักษาความหลากหลายของนกในสหพันธรัฐรัสเซีย และในเรื่องนี้กองหลังยุคใหม่ ปัญหามากขึ้นสำหรับนก: การเปลี่ยนแปลงทางนิเวศวิทยาของป่าไม้ทำให้นกที่น่าสงสารเข้ามาในเมือง ซึ่งอันตรายมากมายรออยู่ นี่คือเหตุผลที่เราต้องเลี้ยงดูลูกหลานด้วยความเคารพและดูแลนก มิฉะนั้น อาจเป็นอันตรายได้ว่าในอีกห้าสิบปีข้างหน้า เราจะไม่ได้ยินเสียงอะไรเลยนอกจากเสียงแตรรถ

กฎง่ายๆ บางประการที่คุณต้องรู้

ต่อไปนี้เป็นกฎบางประการที่ต้องปฏิบัติตามก่อนที่คุณจะเริ่มสร้างบ้าน นกกิ้งโครง:

ต้องตรวจสอบบ้านนก ไม่เช่นนั้นนกจะไม่สามารถอยู่ที่นั่นได้ในฤดูร้อน สำหรับการระบายอากาศช่องว่างเล็ก ๆ สองสามช่องระหว่างหลังคากับผนังบ้านก็เพียงพอแล้ว ด้วยเหตุผลเดียวกัน การสร้างบ้านนกจากโลหะจึงเป็นความคิดที่ไม่ดี

มันจะต้องมีการจัดระเบียบ "การระบายน้ำ"- น้ำที่เข้าบ้านต้องออกทันที เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้เจาะรูบางๆ บนพื้น และเพื่อป้องกันรูก๊อกน้ำ (ทางเข้า)วางหลังคาเล็กๆ ไว้เหนือนั้น

เวลาที่ดีที่สุดในการแขวนบ้านนกใหม่คือต้นเดือนเมษายน และในตัวเก่าใช้เวลาเท่ากันผ่านหลังคาแบบถอดได้ "การทำความสะอาดสปริง". นกจะไม่กลับไปที่บ้านนกหากไม่ได้ทำความสะอาดมาเกือบปี

ในพื้นที่ชนบท ความสูงที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบ้านนกคือประมาณ 4 เมตร ในเมืองก็ควรจะชั่งน้ำหนักให้สูงขึ้น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีสาขาใกล้เคียง วิธีนี้จะทำให้แมวและคนรักนกสตาร์ลิ่งคนอื่นๆ มีโอกาสน้อยลง

บ้านนกควรคลุมด้วยใบไม้จากแสงแดดโดยตรง

การสร้างของคุณจะต้องตอกย้ำในแนวตั้งอย่างเคร่งครัด ไม่ใช่ปราก "บ้านเต้นรำ"- ทางเข้าควรมองไปในทิศทางที่ลมพัดน้อยที่สุด

สำคัญมาก! ควรจำไว้ว่าการตอกตะปูบ้านนกนั้นไม่เพียงพอ จะต้องทำความสะอาดทุกสปริง ก่อนการมาถึงของแขกใหม่

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สื่อสนทนากับนักเรียน “4 พฤศจิกายน รัสเซียเฉลิมฉลองวันเอกภาพแห่งชาติ”รัสเซียเฉลิมฉลองวันเอกภาพแห่งชาติในวันที่ 4 พฤศจิกายน 2017 วันหยุดวันเอกภาพแห่งชาติครอบคลุมทั่วประเทศตั้งแต่คาลินินกราด

บ่อยครั้งที่ครูไม่มีพื้นที่เพียงพอที่จะวางข้อมูลที่เป็นประโยชน์ทั้งหมดสำหรับผู้ปกครองบนอัฒจันทร์ และด้วยเหตุนี้จึงมีความจำเป็นมาก

ในฐานะส่วนหนึ่งของโปรแกรม "We Live in the Urals" ฉันได้สร้างโฟลเดอร์มือถือ "The Red Book of the Sverdlovsk Region" เพื่อให้เข้าถึงได้และน่าสนใจยิ่งขึ้น

สวัสดีคุณครูที่รัก วันนี้ฉันอยากจะแสดงให้คุณเห็นชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับการสร้างโฟลเดอร์แบบเลื่อน มีการใช้ตลอดทั้งปี

จังหวะคืออะไร? จังหวะคือการเคลื่อนไหวเป็นจังหวะของดนตรี การออกกำลังกายเข้าจังหวะมีประโยชน์อย่างไร? พัฒนาความรู้สึกของจังหวะและดนตรี

แบ่งปันกับเพื่อน ๆ หรือบันทึกเพื่อตัวคุณเอง:

กำลังโหลด...