Pagtatanghal sa paksang kompyuter at bata. Pagtatanghal para sa mga magulang na "Mga Bata at Computer" na konsultasyon sa paksa

Pagkilala sa pagkagumon sa isang bata. "Oo" - 1 puntos, "Hindi" - 0 puntos. Ang iyong anak ba ay... 1. Naiirita kapag napipilitang tapusin ang isang laro? 2. Dahil sa computer game, nagsasakripisyo ba siya ng oras sa kanyang pamilya at mga kamag-anak? 3. Pagkatapos maglaro ng computer game, nagrereklamo ba siya ng pananakit ng ulo o pagkatuyo ng mata? 4. Nagpapahayag ng pagnanais na gumugol ng mas maraming oras sa Internet? 5. Sa panahon ng isang laro sa computer, ganap ba niyang tinatanggal ang kanyang sarili mula sa katotohanan, na ganap na nadala sa mundo ng laro?

6. Dahil sa computer game, napapabayaan ba niya ang nutrisyon at personal na kalinisan? 7. Bilang resulta ng sistematikong paggugol ng oras sa computer, nawalan ka ba ng interes sa pag-aaral, mga seksyon ng palakasan, mga club? 8. Ikaw ba ay kadalasang nasa mabuting kalooban kapag naglalaro ng mga laro sa computer o nakikipag-usap online? 9. Nakakaabala ba ang paggugol ng mahabang oras sa Internet sa iyong pang-araw-araw na gawain? 10. Mas gustong makipag-usap sa mga virtual na kaibigan kaysa sa mga tunay? Ang mga puntos na natanggap ay summed up.

0 – 3 puntos – mababang antas ng pagkagumon sa kompyuter; Ang mga magulang ay maaaring makayanan ang problema sa kanilang sarili 4 - 6 na puntos - average na antas ng pagkagumon sa computer, upang malutas ang problema, kinakailangan ang konsultasyon sa isang espesyalista (psychologist); 7 - 10 puntos - mataas na antas ng pagkagumon sa computer, labis na pagkahilig sa computer, na maaaring humantong sa sikolohikal na pag-asa ng bata; Ang mga magulang ay hindi makayanan ang problema sa kanilang sarili, kaya kinakailangan na humingi ng tulong mula sa isang espesyalista (psychologist, psychotherapist).

Tagal ng trabaho sa computer EDAD DURATION 8-10 taon 45 min taon 90 min taon 135 min. Matanda 6 na oras

Mga Bata sa Internet Ang Internet ay nagdudulot din ng panganib sa psyche. Maaari kang pumunta sa World Wide Web sa ilalim ng anumang pangalan, gumawa ng anumang talambuhay o imahe. Ang ilang mga tinedyer na hindi matatag sa pag-iisip ay may mga problema sa pagkilala sa sarili dahil dito. Para sa mga adik sa computer, ang "Ako" ay nagiging alienated at nagsisimula ang isang split personality. Ang pangalawang patolohiya ay ang mga bata ay nagsimulang mag-alis ng galit na galit sa mga website, na walang kabuluhang pag-download ng impormasyon. Para sa kanila, ang pag-surf sa Internet ay isang wakas sa sarili nito.

Mga palatandaan ng pagkagumon sa kompyuter Ang pahinga sa trabaho o paglalaro sa kompyuter ay nakikitang agresibo; ang bata ay hindi tumutugon sa mga kahilingan. Nakadarama ng depresyon kung siya ay nasa computer na mas mababa kaysa karaniwan. Nagsimula ang mga problema sa pag-aaral. Nagkaroon ng mga problema sa komunikasyon, madalas na mga salungatan

Una sa lahat, dapat matanto ng mga magulang na hindi ito isang walang kapararakan na problema na maaaring malutas sa pamamagitan lamang ng pagpapalayas sa bata mula sa likod ng monitor. Unawain na siya ay naglalaro buong araw hindi dahil siya ay masama, tanga o tamad. Iba ang dahilan: may kulang siya at may mga problema (dahil sa pangangasiwa ng kanilang mga magulang), at ang computer kasama ang lahat ng nilalaman nito ay halos perpektong kahalili para sa lahat ng bagay sa mundo. Samakatuwid, upang matagumpay na labanan ang hindi malusog na libangan ng isang bata, ang mga magulang ay hindi dapat magbuhos sa kanya ng isang alon ng negatibiti at panunupil, ngunit, sa kabaligtaran, mag-ipon ng lakas ng loob at kumuha ng responsibilidad para sa kanilang sarili.

Pagtatanghal para sa klase ng Computer Literacy Club sa paksang "Kasaysayan ng Computer"

Ang pagtatanghal ay nagsasabi tungkol sa kasaysayan ng pag-unlad ng mga kompyuter sa mundo at sa ating bansa. Walang ibang makina sa kasaysayan ang nagdala ng ganoon kabilis at malalim na pagbabago sa ating mundo.Lumilikha ang mga computer ng libu-libong kaginhawahan at serbisyo sa ating pang-araw-araw na buhay.

I-download:

Preview:

Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Kasaysayan ng computer

Ang unang makina ng pagkalkula. Sa lahat ng oras ang mga tao ay kailangang magbilang

Ang mga unang kompyuter Sa pagtatapos ng ika-19 na siglo, si Herman Hollerith sa Amerika ay nag-imbento ng mga makinang pagbibilang at pagsuntok. Gumamit sila ng mga punched card upang mag-imbak ng numerical na impormasyon.

Ang mga unang computer na si G. Hollerith ay nagtatag ng isang kumpanya na gumagawa ng mga counting at punching machine, na noon ay ginawang IBM, ngayon ang pinakasikat na tagagawa ng computer sa mundo.

Ang unang computer - isang unibersal na makina na gumagamit ng mga vacuum tubes - ay itinayo sa USA noong 1945.

Ang mga unang computer sa ating bansa. Sa ating bansa, ang unang computer ay nilikha noong 1951. Tinawag itong MESM - maliit na electronic calculating machine. Ang taga-disenyo ng MESM ay si Sergei Alekseevich Lebedev

Ang teknolohiya ng elektronikong kompyuter ay karaniwang nahahati sa mga henerasyon

Pangalawang henerasyon

Ikatlong henerasyon Tinatawag silang integrated circuits (ICs)

Ikaapat na henerasyon Ang microprocessor ay isang maliit na utak na gumagana ayon sa isang programa na nakaimbak sa memorya nito.

Ikalimang henerasyon Ang mga computer sa ikalimang henerasyon ay mga makina sa malapit na hinaharap. Ang kanilang pangunahing kalidad ay dapat na isang mataas na antas ng intelektwal.

Walang ibang makina sa kasaysayan ang nagdala ng ganoon kabilis at malalim na pagbabago sa ating mundo. Salamat sa mga computer, naging posible ang mga makabuluhang tagumpay tulad ng paglapag ng mga sasakyan sa ibabaw ng Buwan at paggalugad sa mga planeta ng solar system. Lumilikha ang mga computer ng libu-libong kaginhawahan at serbisyo sa ating pang-araw-araw na buhay. Nagpapatakbo sila ng mga kagamitang pampamanhid sa mga operating room, tinutulungan ang mga bata na mag-aral sa mga paaralan, at "imbento" ng mga video trick para sa sinehan. Kinuha ng mga kompyuter ang mga tungkulin ng mga makinilya sa mga opisina ng pahayagan at mga makina ng pagbibilang sa mga bangko. Pinapabuti nila ang kalidad ng mga larawan sa telebisyon, nagpapatakbo ng mga palitan ng telepono at tinutukoy ang presyo ng mga pagbili sa rehistro ng department store. Sa madaling salita, sila ay naging matatag na itinatag sa modernong buhay na halos imposibleng gawin nang wala sila.

Mga mapagkukunan ng Internet: http://www.obyava.zp.ua/26520.html computer http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82 % D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%BE%D0%B9%20%D0%AD%D0 % 92%D0%9C&noreask=1&img_url=upload.wikimedia.org%2Fwikipedia%2Fcommons%2F3%2F36%2FColossusRebuild_12.jpg&pos=5&rpt=simage&lr=37 ang unang computer http://osvoenie-pk.ru/ustm_istoria ng.h. computer http://chernykh.net/content/view/12/36/ kasaysayan ng computer http://pix.com.ua/ru/art/museums/museums_of_ottawa_hull/519031-upsee.html abacus

Pananampalataya sa Vizier
Pagtatanghal "Mga teknolohiya ng impormasyon sa kindergarten"

Sa modernong mundo, ang isang bata, halos mula sa kapanganakan, ay nakikita sa paligid niya na iba't ibang mga teknikal na kagamitan, sila ay lubhang kaakit-akit sa bata. Ang lipunan ay nabubuhay sa isang mundo ng patuloy na pagdami ng mga daloy impormasyon, patuloy na pag-imbento ng mga device para sa pagproseso nito impormasyon. Ang isang computer ay tumutulong sa isang tao na malutas ang mga praktikal na problema.

Ang "bukas" ng mga bata ngayon ay Impormasyong panlipunan. At ang bata ay dapat na sikolohikal na handa para sa buhay impormasyong panlipunan. Ang computer literacy ay nagiging kailangan na ngayon para sa bawat tao.

Samakatuwid, ang isang institusyong pang-edukasyon sa preschool, bilang tagapagdala ng kultura at kaalaman, ay hindi rin maaaring manatili sa gilid. Dapat tayong makasabay sa panahon, maging gabay ng bata sa mundo ng bago mga teknolohiya.

Ito ay tungkol sa paggamit teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon(ICT) guro upang mapabuti ang kahusayan ng proseso ng edukasyon.

Ang ibig sabihin ng ICT ay ang paggamit ng computer, Internet, telebisyon, video, DVD, CD, multimedia, audiovisual equipment, iyon ay, lahat ng bagay na makapagbibigay ng sapat na pagkakataon para sa pag-unlad ng cognitive ng isang bata.

Ang pangunahing layunin ng pagpapatupad teknolohiya ng impormasyon ay upang lumikha ng isang espasyo ng OS, isang sistema kung saan pareho impormasyon antas, lahat ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon ay konektado - administrasyon, guro, mag-aaral, magulang.

Ang mga kakayahan sa ICT ng isang guro ay mapapabuti ang propesyonal na antas ng isang guro, makabuluhang mapabuti ang kalidad ng edukasyon sa mga institusyong pang-edukasyon, at tataas ang prestihiyo ng institusyon sa mata ng mga magulang at publiko.

Saan makakatulong ang ICT sa isang guro sa kanyang gawain?

Ang mga lugar ng aplikasyon ng ICT ng mga guro sa preschool ay napakalaki.

1. Pagpapanatili ng dokumentasyon.

Sa paghahanda at pagpapatupad ng kalendaryo at mga pangmatagalang plano, sa paghahanda ng materyal para sa disenyo ng sulok ng magulang, sa pagsasagawa ng mga diagnostic at paghahanda nito sa nakalimbag at elektronikong anyo.

Isang mahalagang aspeto ng paggamit ng ICT ay ang paghahanda ng mga guro para sa sertipikasyon. Dito maaari mong isaalang-alang ang parehong paghahanda ng dokumentasyon at ang paghahanda ng isang elektronikong portfolio.

2. Metodolohikal na gawain, pagsasanay ng guro.

Mayroong isang pagkakataon na lumahok sa iba't ibang mga proyektong pedagogical, mga kumpetisyon sa distansya, mga pagsusulit, mga Olympiad, na nagpapataas ng antas ng pagpapahalaga sa sarili ng parehong guro at mag-aaral. (bata)

Slide No. 6-7-8

3. Proseso ng edukasyon.

Pagpapatupad teknolohiya ng impormasyon may mga kalamangan sa tradisyonal na paraan pagsasanay:

1. Ginagawang posible ng ICT na palawakin ang paggamit ng mga elektronikong kagamitan sa pag-aaral, ayon sa ipinahihiwatig nito impormasyon nang mas mabilis.

2. Ang mga paggalaw, tunog, animation ay nakakaakit ng atensyon ng mga bata sa mahabang panahon at nakakatulong na mapataas ang kanilang interes sa materyal na pinag-aaralan. Ang mataas na dinamika ng aralin ay nag-aambag sa epektibong asimilasyon ng materyal, pag-unlad ng memorya, imahinasyon, at pagkamalikhain ng mga bata.

3. Nagbibigay ng kalinawan, na nagtataguyod ng pang-unawa at mas mahusay na pagsasaulo ng materyal, na napakahalaga, dahil sa visual-figurative na pag-iisip ng mga batang preschool. Kabilang dito ang tatlong uri alaala: visual, auditory, motor.

4. Nagbibigay-daan sa iyo ang mga slideshow at video clip na ipakita ang mga sandaling iyon mula sa nakapaligid na mundo, ang obserbasyon kung saan nagiging sanhi kahirapan: halimbawa, ang paglaki ng isang bulaklak, ang pag-ikot ng mga planeta sa paligid ng Araw, ang paggalaw ng mga alon, umuulan.

5. Maaari mo ring gayahin ang mga sitwasyon sa buhay na imposible o mahirap ipakita at makita sa pang-araw-araw na buhay (halimbawa, pagpaparami ng mga tunog ng kalikasan; pagpapatakbo ng transportasyon, atbp.).

6.Paggamit teknolohiya ng impormasyon hinihikayat ang mga bata na makisali sa mga aktibidad sa pagsasaliksik sa pagsasaliksik, kabilang ang paghahanap sa Internet nang nakapag-iisa o kasama ng kanilang mga magulang;

7. Ang ICT ay isang karagdagang pagkakataon upang makipagtulungan sa mga batang may kapansanan.

Slide No. 9-10

Ang pagkilala na ang computer ay isang bagong makapangyarihang kasangkapan para sa pagpapaunlad ng mga bata, kinakailangang tandaan ang utos "HUWAG KANG SAMAHAN!".

Ang paggamit ng ICT sa mga institusyong preschool ay nangangailangan ng maingat na organisasyon ng parehong mga klase sa kanilang sarili at ng buong rehimen sa kabuuan alinsunod sa edad ng mga bata at mga kinakailangan ng Sanitary Rules. (SanPiN 2.4.1.2660-10)

Ang mga klase gamit ang computer ay dapat isagawa sa mga preschooler 5-7 taong gulang nang hindi hihigit sa 3 beses sa isang linggo sa loob ng 10-15 minuto nang hindi hihigit sa 1 beses sa isang araw. Pagkatapos ng mga klase, magsanay sa mata

Ito ay kinakailangan upang matiyak ang makatwirang organisasyon ng manggagawa mga lugar: nababagay ang mga kasangkapan sa taas ng bata, sapat na antas ng pag-iilaw.

Ang screen ng video monitor ay dapat nasa antas ng mata ng bata sa layo na hindi lalampas sa 50 cm.

Background mga presentasyon Mas mainam na pumili ng isang kulay na kulay na hindi nakakagambala ng pansin mula sa nilalaman ng slide, mga kalmadong kulay na hindi nakakainis sa paningin. Maaari mo itong baguhin nang maraming beses sa panahon mga presentasyon. Pananatilihin nito ang hindi sinasadyang atensyon ng mga bata.

Ang mga ilustrasyon ay dapat na malaki at makatotohanan, hindi napuno ng mga hindi kinakailangang detalye. Hindi katanggap-tanggap na gumamit ng malabong mga litrato, pati na rin ang mga larawang maaaring magdulot ng takot o poot sa mga bata.

Huwag mag-overload pagtatanghal na may mga espesyal na epekto. Ang katamtamang paggamit ng mga espesyal na epekto ay nakakatulong upang mapanatili ang atensyon sa screen ng computer, nagpapataas ng interes, at lumilikha ng isang positibong emosyonal na mood, ngunit ang labis na paggamit ng mga ito ay humahantong sa kabaligtaran na epekto.

Ngayon marami ng mga bata Ang mga hardin ay nilagyan ng mga klase sa kompyuter. Ngunit gayon pa man wala:

Pamamaraan para sa paggamit ng ICT sa proseso ng edukasyon ng mga institusyong pang-edukasyon sa preschool;

Systematization ng mga programa sa pagpapaunlad ng computer;

Pinag-isang programa at mga kinakailangan sa pamamaraan para sa mga klase sa computer.

Ngayon, ito lamang ang uri ng aktibidad na hindi kinokontrol ng isang espesyal na programang pang-edukasyon. Kailangang independyenteng pag-aralan ng mga guro ang diskarte at ipatupad ito sa kanilang mga aktibidad.

Slide number 11

Ang aking maliit na karanasan sa paggamit ng ICT sa pagtuturo sa mga preschooler ay nagbibigay-daan sa akin upang tapusin na ang mga ito ay hindi mauubos na mga pagkakataon para sa komprehensibong pag-unlad ng personalidad, pagkamalikhain at talento ng isang bata. Ang ganitong mga aktibidad ay hindi maaaring maging boring o hindi kawili-wili para sa mga bata, at ang paggamit ng ICT ay lalong nagpapaunlad ng interes sa aktibidad na nagbibigay-malay.

Kaya, nais kong bigyang-diin muli ang modernong computer na iyon mga teknolohiya payagan ang bata na ipahayag ang kanyang sarili at ipakita ang kanyang mga kakayahan nang mas malawak sa loob ng balangkas ng pag-master ng mga programang pang-edukasyon.

Ang isang natatanging tampok ng panahon kung saan tayo nabubuhay ay ang mabilis na pagtagos ng teknolohiya ng impormasyon sa lahat ng larangan ng buhay.

Sa ngayon, ang mga bata ay nagagawang makabisado ang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa iba't ibang mga makabagong elektronikong computer na may nakakainggit na kadalian. Ngunit ang pinakamahalaga sa atin ay ang mga bata ay hindi nagiging dependent.mula sa isang "kaibigan sa kompyuter," ngunit pinahahalagahan at pinagsikapan nila ang live, emosyonal na komunikasyon ng tao.

I-download:

Preview:

Upang gumamit ng mga preview ng presentasyon, gumawa ng Google account at mag-log in dito: https://accounts.google.com

Mga slide caption:

Inihanda ni: guro Udachina Yulia Vyacheslavovna Pagtatanghal Bata at kompyuter

Ang isang natatanging tampok ng panahon kung saan tayo nabubuhay ay ang mabilis na pagtagos ng teknolohiya ng impormasyon sa lahat ng larangan ng buhay. Sa ngayon, ang mga bata ay nagagawang makabisado ang mga kasanayan sa pagtatrabaho sa iba't ibang mga makabagong elektronikong computer na may nakakainggit na kadalian. Ngunit ang pinakamahalagang bagay para sa amin ay ang mga bata ay hindi umaasa sa kanilang "kaibigan sa computer", ngunit pinahahalagahan ang live, emosyonal na komunikasyon ng tao at nagsusumikap para dito.

Ano ang mga katangian ng isang computer? - ang computer ay isang interactive na tool; - ito ay isang natatanging laruan na nagbabago ng layunin nito kapag binabago ang programa; - karagdagang pedagogical na paraan ng pag-unlad ng bata; - multivariate didactic na materyal.

Subukan nating tukuyin ang lahat ng "+" at "-" na mga impluwensya ng isang computer sa pag-unlad ng isang preschool na bata: - nagiging sanhi ng positibong interes sa bagong teknolohiya; - bubuo ng mga malikhaing kakayahan; - inaalis ang takot sa bagong teknolohiya; - bumubuo ng sikolohikal na kahandaan upang makabisado ang computer literacy; - nagbibigay-daan sa iyo upang bumuo ng imahinasyon ng bata, gayahin ang ganap na bagong mga sitwasyon, kahit na mula sa lugar ng hinaharap at hindi totoo; - nagpapalakas ng pagkaasikaso at konsentrasyon; -nag-oobliga sa bata na kumilos sa bilis na itinakda ng programa; - tumutulong upang makabisado ang pagbasa at pagsulat; - bubuo ng mga elemento ng visual, matalinghaga at lohikal na pag-iisip - nagsasanay ng atensyon at memorya;

Tulad ng nakikita mo, may mga positibo at negatibong panig. Ang computer ay gumaganap ng pag-andar ng paglikha ng kawalan ng katiyakan, pagtulad sa isang sitwasyon ng problema, kumplikadong mga aktibidad, ngunit sa parehong oras ay tumutulong sa bata na malayang malampasan ang mga paghihirap na ito sa panahon ng laro. Pinahuhusay ng kompyuter ang pagganyak sa pag-aaral, ginagawa ito dahil sa pagiging bago, ang kakayahang i-regulate ang presentasyon ng mga gawain ayon sa kahirapan, at ang aktibong pakikilahok ng bata sa proseso ng pag-aaral. Binibigyan ng computer ang bata ng pagkakataon na subukan ang kanyang lakas ng kaisipan at ipakita ang pagka-orihinal.

Ang pangunahing tulong sa mga larong ito ay ang paghahanap - iba't ibang mga bagay na nakakaharap ng karakter habang naglalakbay sa espasyo ng laro na may kahanga-hangang laki. Mga larong pang-edukasyon – na nagtataguyod ng pag-unlad ng pag-iisip ng mga batang preschool at naghihikayat ng malayang malikhaing paglalaro. May mga diagnostic na laro na ginagamit ng mga espesyalista upang matukoy ang mga kakayahan sa pag-iisip, memorya, atensyon, atbp ng mga bata. Mga larong lohika - bumuo ng mga kasanayan sa lohikal na pag-iisip, ito ay mga palaisipan, mga gawain para sa muling pagsasaayos ng mga numero o pagguhit ng isang larawan. Mga larong pampasigla – i.e. mayroong ilang uri ng prefix: auto-air - sports. Sa mga larong ito, ang malaking kahalagahan ay nakalakip sa pagiging totoo ng mga responsableng reaksyon ng nakapalibot na virtual na kapaligiran, hanggang sa pinakamaliit na pagsunod sa mga teknikal na tagapagpahiwatig. Mga graphic na laro – nauugnay sa pagguhit at disenyo.

1. Ang isang bata ay maaaring maglaro ng mga computer games nang hindi hihigit sa 15 minuto sa isang araw. 2. Mas mabuting maglaro ng computer games sa umaga. 3. Sa loob ng isang linggo, maaaring magtrabaho ang bata sa computer nang hindi hihigit sa 3 beses. 4. Ang silid kung saan siya nagtatrabaho sa computer ay dapat na maliwanag. 5. Ang mga muwebles (mesa at upuan) ay dapat na sukat ayon sa taas ng bata. 6. Ang distansya mula sa mga mata ng bata sa monitor ay hindi dapat lumampas sa 60 cm. 8.Pagkatapos ng paglalaro sa computer, dapat na talagang gumawa ng ilang pagsasanay sa mata. 9. Ang mga aktibidad sa paglalaro na may kompyuter ay dapat mapalitan ng mga pisikal na ehersisyo at laro. Mga panuntunan para sa paggamit ng computer para sa mga batang preschool