5 asosiy faoliyat. Faoliyatlar

Faoliyat

"Faoliyat tirikchilik vositasi" mavzusida qo'shimcha materiallar.

Faoliyatning xilma -xilligi.

19 -asrning ikkinchi yarmidan boshlab, inson biologik evolyutsiyaning mahsuli ekanligi e'tirof etilgach, odamlar va yuqori uyushgan hayvonlarning asosiy farqi haqidagi savol va bu farqning ilmiy izohlanishi butun rivojlanish nazariyasida markaziy o'rinni egalladi. insonni tirik mavjudot sifatida.

Hozirgi vaqtda inson faoliyati atrof -muhitni o'zgartirishga qaratilgan doimiy yangilanib turadigan mehnat jarayoni sifatida o'ziga xos xususiyat sifatida e'tirof etilmoqda, buning natijasida artefaktlar, ya'ni turli madaniy namunalar - "ikkinchi tabiat" yaratilmoqda.

Inson faoliyati ongli ravishda sodir bo'ladi maqsadga muvofiq xarakter... Bundan tashqari, faoliyat maqsadini ongli ravishda aniqlash (maqsadni belgilash funktsiyasi) faqat odamlarga xosdir.

Faoliyat tuzilishining quyidagi asosiy elementlari ajratiladi:

Mavzu- faoliyatni amalga oshiruvchi;

ob'ekt- faoliyat nimaga qaratilgan;

maqsad- faoliyatning kutilgan natijasi; maqsadga erishish vositasi va natijaning o'zi.

Insonning xulq -atvor faoliyati ma'lum narsalarga asoslangan motivlar insonning haqiqiy ehtiyojlarini aks ettiruvchi harakatlar.

Inson faoliyatining turlari xilma -xildir. Uning eng katta farqlanishi ikki turdagi - amaliy va ma'naviy faoliyatni ajratishni nazarda tutadi.

Amaliy faoliyat tabiat va jamiyatning real ob'ektlarini o'zgartirishga qaratilgan bo'lib, moddiy va ishlab chiqarish faoliyatini (tabiatni o'zgartirish) va ijtimoiy transformatsiyalash faoliyatini (jamiyatni o'zgartirish) o'z ichiga oladi.

Ma'naviy faoliyat odamlar ongining o'zgarishini nazarda tutadi va quyidagilarni o'z ichiga oladi: ilmiy va badiiy shaklda amalga oshiriladigan bilish faoliyati; qadriyatlar tizimini, odamlarning dunyoqarashini shakllantirishga qaratilgan qadriyatli faoliyat; haqiqatdagi o'zgarishlarni kutish va rejalashtirishni o'z ichiga olgan bashoratli faoliyat.

Shuningdek, inson faoliyati mehnat va dam olish (dam olish vaqtida), ijodiy va iste'molchi, konstruktiv va halokatli bo'linadi.

Asosiy tushunchalar:

Faoliyat- insonning tashqi dunyoga bo'lgan munosabati, faqat odamlar uchun xosdir. Faoliyatning asosiy mazmuni - o'zgartirish va

dunyoni o'zgartirish, tabiatda bo'lmagan narsani yaratish. Inson faoliyati har xil sohalarda namoyon bo'ladi va har xil xarakterga ega. Bu inson va jamiyatning mavjudligi va rivojlanishi uchun ajralmas shartdir.

Kognitiv faoliyat (fikrlash)- insonning kognitiv faollik jarayoni, fikrlar harakati; atrofdagi odamning ongi tomonidan g'oyalar, tushunchalar, hukmlar, nazariyalar va boshqalarda aks etishi, odamning yangi g'oyalar yaratish, o'z harakatlarini rejalashtirish, voqealarni oldindan bilish qobiliyati.

Siyosiy faoliyat davlat boshqaruvini o'z ichiga oladi,

siyosiy partiyalarning ijtimoiy jarayonlarning borishiga ta'siri, davlat qarorlarining qabul qilinishi, keng ommaning jamiyatning siyosiy hayotida ishtirok etishining turli shakllari.

Amaliy faoliyat- tabiat va jamiyatning haqiqiy ob'ektlarini o'zgartirishga qaratilgan faoliyat.

Ish- amaliy foydali natijaga erishishga qaratilgan harakatlar.

Aloqa- o'zaro ta'sir jarayonida axborotni o'zgartirish. Birgalikdagi faoliyat ehtiyojlaridan kelib chiqadigan odamlar o'rtasidagi munosabatlar va aloqalarni o'rnatish va rivojlantirish jarayoni. Bu ma'lumot va hissiyotlar almashinuvini, odamlarning shaxsiy munosabatlarini idrok etish va tushunishni o'z ichiga oladi.

Tadqiqotlar- oldingi avlodlar tajribasini o'rganish

Yaratilish- inson faoliyati, yangi narsa yaratish, ilgari bo'lmagan narsa.

Oyin- xayoliy vositalar yordamida haqiqiy harakatlarni bajarish bilan tavsiflanadigan faoliyat

Faoliyat- aniq ehtiyojlar va maqsadlarga muvofiq atrofdagi dunyoni va o'zini bilish va ijodiy o'zgartirishga qaratilgan insonning ongli faoliyati. Faoliyatning asosiy xususiyati shundaki, uni faqat uni keltirib chiqaradigan ehtiyojlar va motivlar bilan aniqlash mumkin emas. Ehtiyojning o'zi faollikni rag'batlantiruvchi omil bo'lib xizmat qilishi mumkin va uning mazmuni bilim, ko'nikma, jamiyat maqsadlari va individual tajriba bilan belgilanadi.

Bilan aloqada

Inson xislatlari

Shaxsning faoliyati hayvonlar faoliyatidan juda farq qiladi, chunki u ijodiy va o'zgaruvchan xarakterga ega. Agar sizga imtihonda odamning faoliyati ta'rifini berish kerak bo'lsa, unda kontseptsiyani aniq shakllantirish uchun uning xususiyatlarini tushunish muhimdir.

U shunday xususiyatlarga ega:

Asosiy komponentlar

Inson faoliyatining murakkabligi va o'ziga xosligini to'liq tushunish uchun siz uning asosiy tarkibiy qismlarini tushunishingiz kerak:

Mavzu - harakatlarni bajaradigan shaxs.
Ob'ekt - sub'ektning harakatlari va faoliyati nimaga qaratilgan. Ob'ekt har qanday material (mahsulot ishlab chiqaruvchi), boshqa shaxs (e'tiqodni o'zgartirishga ta'sir qiluvchi) yoki sub'ektning o'zi bo'lishi mumkin (sport zalida o'zini o'zgartirish uchun mashg'ulot).

Faoliyat tuzilishini tashkil etuvchi komponentlar ham mavjud.:

Inson ehtiyojlari

Mashhur amerikalik psixolog A. Maslou "inson ehtiyojlari piramidasini" yaratdi.... U insonning barcha ehtiyojlarini birlamchi (fiziologik, xavfsizlik va xavfsizlikka bo'lgan ehtiyoj) va ikkilamchi (ijtimoiy ehtiyojlar, hurmat, o'zini anglash) ga ajratadi. Birlamchi ehtiyojlar insonning omon qolishi uchun asosiy hisoblanadi, agar ular qondirilmasa, piramidaning yuqori qatlamlaridan ehtiyojlarni qondirishga o'tish mumkin emas. Ikkilamchi ehtiyojlar odamning ijtimoiy hayoti jarayonida paydo bo'ladi, ularning qondirilishi shaxslarning shaxslararo muloqotda o'zaro ta'siri paytida yuzaga keladi.

Faoliyat motivlari

Ehtiyojlarga asoslanib, sub'ektning motivlari shakllanib, uni faollikka undaydi. Murakkab harakatlar ko'p motivlarga ega bo'lishi mumkin. Bunday hollarda motivlar ierarxiyasi shakllanadi, bunda dominant (asosiy) va ikkilamchi motivlar aniqlanadi.

Motiv shaxsning qiziqishlari, e'tiqodlari, an'analari, munosabatlari prizmasidan o'tadigan bir yoki bir nechta ehtiyojlar ta'siri ostida shakllanishi mumkin:

Qiziqish - bu harakatning asosiy sababi. Turli xil ijtimoiy guruhlarning ehtiyojlari bir xil, lekin manfaatlari turlicha bo'lishi mumkin. Masalan, tadbirkorlar va san'at odamlari: birinchi guruh moddiy manfaatdor, ikkinchisi - ma'naviy; ikkala guruhga ham ehtiyoj keng tarqalgan, lekin bunga erishish yo'llari boshqacha. Bundan tashqari, har bir odamning qiziqishi atrof -muhit, moyillik, rivojlanish darajasi ta'sirida shakllanadi (odamlar turli janrdagi kitoblarni o'qishi yoki ijodning har xil turlari bilan shug'ullanishi mumkin).
An'analar - bu din, milliy urf -odatlar, professional va korporativ xususiyatlarda namoyon bo'ladigan, avvalgi avlodlardan kelgan marosimlar, munosabatlarning yig'indisi. Ba'zida odamlar urf -odatlarga amal qilib, asosiy ehtiyojlarini cheklashlari mumkin. Masalan, urushda bo'lgan askarlar xavfsizlikka bo'lgan ehtiyojlarini cheklashlari mumkin, chunki professional va milliy an'analar o'z mamlakatini himoya qilishni talab qiladi.
E'tiqod - bu voqealar va ular atrofidagi dunyo haqidagi printsipial va qat'iy qarashlar bo'lib, ular sub'ektni asosiy ehtiyojlaridan voz kechishga, o'zlari to'g'ri deb bilgan narsalarga (qadr -qimmatini saqlash uchun puldan voz kechishga) majburlashlari mumkin.

Maqsadni aniqlash

Shaxsning motivatsiyasi maqsad va natijalarning shakllanishini belgilaydi. Shaxs ichki harakat rejasini tuzishi mumkin, buning asosida ular ma'lum bir natijaga erishish uchun ma'lum tartibda amalga oshiriladi. Mavzu biror narsa qila boshlagach, u kerakli natijaning tasvirini yodda saqlaydi. Ya'ni, haqiqatda biror narsani yaratishdan oldin, shaxs uni o'z tasavvurida yaratadi.

Inson faoliyati ko'pincha murakkab bo'lgani uchun, maqsadlar ham oddiy va murakkab bo'linadi. Murakkab maqsadga erishish uchun siz o'z faoliyatingizni rejalashtirishingiz, bosqichlarga ajratishingiz, vazifalarni ajratib ko'rsatishingiz, harakat vositalari va to'siqlarni engishning mumkin bo'lgan yo'llarini aniqlashingiz kerak. Agar manipulyatsiya paytida barcha vazifalar hal qilinsa, maqsadga erishiladi.

Shaxsning umumiy ehtiyojlari, maqsadlari bo'lishi mumkin va ular bir xil natijalarga erishish uchun borishlari mumkin, ammo har xil vositalardan foydalanganda va har xil harakatlarni amalga oshirishda faoliyat mazmuni juda boshqacha bo'ladi.

Amallar turlari

M.Veber aniqlagan ijtimoiy harakatlarning shunday turlari mavjud:

maqsadga yo'naltirilgan - bunday harakatlar bilan odam barcha vazifa va vositalarni rejalashtiradi, to'siqlarni engish yo'llarini o'ylaydi (o'qituvchini ma'ruzaga tayyorlash);
ratsional qiymat - harakatning bu turi axloqiy tamoyillar, qadriyatlar, e'tiqodlarga asoslangan (o'z hayotini xavf ostiga qo'yib, boshqa odamning hayotini saqlab qolish to'g'risidagi qaror);
ta'sirchan - kuchli hissiy holatlar ta'sirida o'z -o'zidan sodir bo'ladigan harakatlar (hujum paytida uchish);
an'anaviy - odam odatdan tashqari bajaradigan harakatlarni urf -odatlar yoki urf -odatlar asosida ishlab chiqish mumkin (to'y marosimidagi harakatlar ketma -ketligi).

Insonning faol harakatlarining asosi - bu harakatning birinchi ikki turi, ular maqsadni anglash va ijodiy xarakter bilan ajralib turadi.

Faoliyat shakllari

Mavzu faoliyatining ikkita asosiy shakli mavjud bo'lib, ular bajariladigan funktsiyalar tabiatidan farq qiladi:

Jismoniy ish- mushak -skelet tizimi, mushaklar va tananing barcha funktsional tizimlarini faollashtirish bilan amalga oshiriladi. Faoliyatning bu shakli bilan juda yuqori energiya xarajatlari va tananing charchashi.
Miya ishi- axborotni qayta ishlash bilan bog'liq ishlarni bajarish uchun intellektual faoliyatni nazarda tutadi. Faoliyatning bu shakli bilan barcha aqliy jarayonlarning keskinligi oshadi: diqqat, xotira, fikrlash, tasavvur.

Odatda, odamning harakatlari har ikkala faoliyat turini ham o'z ichiga oladi.... Jismoniy va aqliy mehnat birlashtirilgan inson faoliyatining ko'plab misollari bor: atrofdagi makonni o'zgartirish, ijodiy ob'ektlarni yaratish bo'yicha ishlarni bajarish va boshqalar. Keling, yaqindan ko'rib chiqaylik: daraxt ekish uchun avval siz harakatni o'ylab, buning uchun barcha kerakli materiallarni olishingiz kerak, so'ngra jismoniy kuchlar yordamida bu harakatni bajarishingiz kerak.

Inson hayoti davomida ko'plab mashg'ulotlar bilan shug'ullanadi. Lekin qaysi biri asosiy deb ataladi va nima uchun? Bularga o'yin, o'rganish, muloqot, ish va ijod kiradi. Ular asosiysi, chunki ularda shaxsning eng jadal va samarali rivojlanishi sodir bo'ladi.

Bu inson faoliyatining o'ziga xos turi bo'lib, uning maqsadi natija emas, balki jarayondir. Uning o'ziga xos xususiyati shundaki, barcha harakatlar tez o'zgarishi mumkin bo'lgan xayoliy vaziyatda sodir bo'ladi. Bolalar kattalar real hayotda ishlatadigan narsalarga o'xshash narsalarni almashtiradilar.

O'yin - bu aqliy jarayonlarning rivojlanishi, e'tibor, ijtimoiy faollik va shaxslararo ko'nikmalarni egallash. Bolaning normal rivojlanishiga qarab, har xil yoshdagi o'yin turlari mavjud.

Bu o'zaro ta'sirning asosiy turlaridan biri bo'lib, u o'zaro his -tuyg'ular, fikrlar, qarashlar almashinuvi bilan tavsiflanadi.... Muloqotning tarkibiy qismlari - bu sub'ekt (aloqa tashabbuskori), maqsad (aloqa nima uchun amalga oshiriladi), tarkib (uzatiladigan ma'lumot), vositalar (axborotni uzatish usullari; rasmlar, audio, video, sezgi organlari bo'lishi mumkin). ishlatilgan) va axborotni qabul qiluvchi.

Aloqa har qanday maqsadli faoliyatning tarkibiy qismidir, faoliyatning o'zi esa muloqotning paydo bo'lishining shartidir.

Bu turdagi faoliyatning maqsadi sub'ekt tomonidan bilim, ko'nikma va malakalarni egallashdir. O'qish maxsus tashkil qilingan yoki o'z -o'zidan bo'lishi mumkin (boshqa harakatlarni bajarishda bilim va tajriba orttirish). Shuningdek, o'z-o'zini tarbiyalash kabi o'qitish shakli mavjud.

Mehnat - bu shaxsning maqsadli faoliyati, uning maqsadi aniq natijaga erishishdir.... Ma'lum darajadagi bilim, ko'nikma va mahoratsiz mehnat mumkin emas. Ushbu maqsadli faoliyat shaxsni rivojlantirishga va atrof -muhitni o'zgartirishga yordam beradi.

Yaratilish

Ijodkorlik - bu ilgari mavjud bo'lmagan yangi narsalarni yaratadigan odamning faoliyati. Bu mustaqil faoliyat yoki boshqa faoliyatning tarkibiy qismi bo'lishi mumkin. Bu barcha bolalar uchun odatiy faoliyat. Inson voyaga etganida, u allaqachon ijodkorlikda rivojlanadigan va namoyon bo'ladigan ma'lum qobiliyat va iste'dodlarga ega bo'ladi.

Shaxsning harakatlari qanday natijaga yo'naltirilganiga qarab quyidagilar mavjud.

Faoliyat sub'ektlari va ob'ektlari soniga qarab, individual va jamoaviy faoliyat. Ijtimoiy taraqqiyotga ta'siriga ko'ra, bo'linish odat tusiga kiradi progressiv(jamiyatni rivojlantiradi) va reaktsion faoliyat. Shuningdek, quyidagi faoliyat turlari ajratiladi: qonuniy va noqonuniy, reproduktiv(naqsh bo'yicha yaratish) va ijodiy(yangi narsa yaratish), g'ayrioddiy(jismoniy harakatlar) va introversiya(fikrlash, fantaziya, his -tuyg'ular).

Insonning maqsadli faoliyati hayvonlarning xulq -atvoridan tubdan farq qiladi, chunki bu uning hayot tarzidir. Hayvonlarning xulq -atvori instinktlar bilan tartibga solinadi va o'zgaruvchan atrof -muhit sharoitlariga moslashish vositasidir.

Insonning xulq -atvori - bu atrofimizdagi dunyoni o'zgartirishga qaratilgan ongli faoliyat. Bunga maqsadni belgilash, ichki harakatlar rejasini ishlab chiqish va bu faoliyat natijasini kutish misol bo'la oladi.

Shaxsning o'zi borligi - bu doimiy yaratish va rivojlanish, o'zini va tashqi dunyoni hayot uchun yaxshiroq sharoit yaratish va ehtiyojlarini qondirish uchun o'zgartirish. Inson faoliyati xabardorlik, ichki harakatlar rejasining mavjudligi bilan tavsiflanadi, ular keyinchalik berilgan vazifalarni bajarishda amalga oshiriladi. Odamlarning xatti -harakatlari va hayvonlarning xulq -atvorining yana bir muhim farqi shundaki, shaxsning faoliyati har doim ham asosiy motivlar bilan bog'liq emas va ular bilan tez -tez ziddiyatga tushib qolishi mumkin. javobini shu yerda topasiz.

Zamonaviy jamiyat odami har xil faoliyat bilan shug'ullanadi. Inson faoliyatining barcha turlarini ta'riflash uchun ma'lum bir odam uchun eng muhim ehtiyojlarni sanab o'tish kerak va ehtiyojlar soni juda katta.

Har xil faoliyat turlarining paydo bo'lishi insonning ijtimoiy-tarixiy rivojlanishi bilan bog'liq. Shaxsning individual rivojlanish jarayonida ishtirok etadigan asosiy faoliyat turlari - bu muloqot, o'yin, o'qish, ish.

* muloqot - kognitiv yoki affektiv -baholovchi xarakterdagi ma'lumot almashish jarayonida ikki yoki undan ortiq odamlarning o'zaro ta'siri;
* o'yin - bu haqiqiy tajribaga taqlid qiladigan shartli vaziyatlarda, ijtimoiy tajriba assimilyatsiya qilinadigan faoliyat turi;
* o'rganish - mehnat faoliyatini bajarish uchun zarur bo'lgan bilim, ko'nikma va malakalarni tizimli o'zlashtirish jarayoni;
* mehnat - odamlarning moddiy va ma'naviy ehtiyojlarini qondiradigan, ijtimoiy foydali mahsulotni yaratishga qaratilgan faoliyat.

Muloqot - bu odamlar o'rtasida ma'lumot almashishdan iborat faoliyat turi. Shaxsning rivojlanishining yosh bosqichiga, faoliyatining o'ziga xos xususiyatlariga, muloqot xarakteriga qarab o'zgaradi. Har bir yosh bosqichi muloqotning o'ziga xos turi bilan ajralib turadi. Go'daklik chog'ida kattalar bola bilan hissiy holatini almashadi, atrofdagi dunyoni boshqarishga yordam beradi. Erta yoshda kattalar va bola o'rtasidagi aloqa ob'ektni manipulyatsiya qilish bilan bog'liq holda amalga oshiriladi, ob'ektlarning xususiyatlari faol o'zlashtiriladi va bolaning nutqi shakllanadi. Maktabgacha yoshdagi bolalik davrida rolli o'yin tengdoshlari bilan shaxslararo muloqot qilish ko'nikmalarini rivojlantiradi. Kichik talaba o'z navbatida ta'lim faoliyati bilan shug'ullanadi va muloqot bu jarayonga kiradi. O'smirlik davrida, muloqotdan tashqari, ko'p vaqt professional faoliyatga tayyorgarlik ko'rishga bag'ishlangan. Voyaga etgan kishining kasbiy faoliyatining o'ziga xos xususiyatlari muloqot, xulq -atvor va nutqning tabiatida iz qoldiradi. Kasbiy faoliyatda muloqot nafaqat uyushtiradi, balki uni boyitadi, unda odamlar o'rtasida yangi aloqalar va munosabatlar paydo bo'ladi.

O'yin - bu faoliyat turi, uning natijasi hech qanday moddiy mahsulot ishlab chiqarish emas. U maktabgacha yoshdagi bolaning etakchi faoliyati, chunki u orqali u jamiyat me'yorlarini qabul qiladi, tengdoshlari bilan shaxslararo muloqotni o'rganadi. O'yin turlari orasida individual va guruhli, mavzu va syujet, rolli va qoidali o'yinlarni ajratish mumkin. O'yinlar odamlarning hayotida katta ahamiyatga ega: bolalar uchun ular asosan rivojlanish xususiyatiga ega, kattalar uchun ular muloqot va dam olish vositasidir.

O'qitish - bu faoliyat turi, uning maqsadi bilim, ko'nikma va malakalarni egallashdir. Tarixiy rivojlanish jarayonida ilm -fan va amaliyotning turli sohalarida bilimlar to'plandi, shuning uchun bu bilimlarni o'zlashtirish uchun o'qitish alohida faoliyat turi sifatida ajratildi. O'qitish shaxsning aqliy rivojlanishiga ta'sir qiladi. Bu atrofdagi ob'ektlar va hodisalarning xususiyatlari (bilim) haqidagi ma'lumotlarni o'zlashtirishdan, faoliyat maqsadlari va shartlariga (mahoratiga) mos ravishda texnika va operatsiyalarni to'g'ri tanlashdan iborat.

Mehnat tarixan inson faoliyatining birinchi turlaridan biridir. Psixologik tadqiqot predmeti - bu mehnatning o'zi emas, balki uning psixologik komponentlari. Odatda mehnat natijaga erishishga qaratilgan va uning ongli maqsadiga muvofiq iroda bilan tartibga solinadigan ongli faoliyat sifatida tavsiflanadi. Mehnat shaxsning rivojlanishida muhim shakllantiruvchi funktsiyani bajaradi, chunki bu uning qobiliyatlari va xarakterining shakllanishiga ta'sir qiladi.

Mehnatga bo'lgan munosabat bolalikdan shakllanadi, bilim va ko'nikmalar ta'lim jarayonida, maxsus tayyorgarlik va ish tajribasida shakllanadi. Ishlash - bu o'zini faollikda ko'rsatish demakdir. Inson faoliyatining ma'lum bir sohasidagi mehnat kasb bilan bog'liq.

Shunday qilib, yuqorida ko'rib chiqilgan faoliyat turlarining har biri shaxsiyatning ma'lum yosh bosqichlari uchun eng xarakterlidir. Hozirgi faoliyat turi, xuddi shunday, keyingisini tayyorlaydi, chunki unda tegishli ehtiyojlar, bilim qobiliyatlari va xulq -atvor xususiyatlari rivojlanadi.

Insonning atrofdagi dunyoga bo'lgan munosabatining xususiyatlariga qarab, faoliyat amaliy va ma'naviy bo'linadi.

Amaliy faoliyat atrofdagi dunyoni o'zgartirishga qaratilgan. Atrofdagi dunyo tabiat va jamiyatdan iborat bo'lganligi sababli, u mahsuldor (tabiatni o'zgartiruvchi) va ijtimoiy o'zgaruvchan (jamiyat tuzilishini o'zgartiruvchi) bo'lishi mumkin.

Ma'naviy faoliyat shaxs va ijtimoiy ongni o'zgartirishga qaratilgan. Bu san'at, din, ilmiy ijodkorlik, axloqiy harakatlarda, jamoaviy hayotni tashkil qilishda va odamni hayotning ma'nosi, baxt, farovonlik muammolarini hal qilishga yo'naltirishda amalga oshiriladi.

Ma'naviy faoliyat kognitiv faoliyat (dunyo haqida bilim olish), qiymat (hayot me'yorlari va tamoyillarini aniqlash), bashoratli (kelajak modellarini yaratish) va boshqalarni o'z ichiga oladi.

Faoliyatning ma'naviy va moddiy bo'linishi shartli. Aslida, ma'naviy va moddiy narsalarni bir -biridan ajratib bo'lmaydi. Har qanday faoliyatning moddiy tomoni bor, chunki u tashqi dunyo bilan u yoki bu tarzda bog'liq, chunki u maqsadni belgilash, rejalashtirish, vositalarni tanlash va boshqalarni o'z ichiga oladi.

Jamoat hayoti sohalarida - iqtisodiy, ijtimoiy, siyosiy va ma'naviy.

An'anaga ko'ra, jamoat hayotining to'rtta asosiy sohasi mavjud:

§ ijtimoiy (xalqlar, millatlar, sinflar, yosh va jins guruhlari va boshqalar)
§ iqtisodiy (ishlab chiqarish kuchlari, ishlab chiqarish munosabatlari)
§ siyosiy (davlat, partiyalar, ijtimoiy va siyosiy harakatlar)
§ ma'naviy (din, axloq, fan, san'at, ta'lim).

Shuni tushunish kerakki, odamlar bir vaqtning o'zida bir -birlari bilan har xil munosabatda bo'lishadi, ular kimdir bilan bog'liq, ular hayotiy masalalarini hal qilishda kimdirdan ajralib turadi. Demak, ijtimoiy hayot sohalari har xil odamlar yashaydigan geometrik bo'shliqlar emas, balki bir xil odamlarning hayotining turli jabhalari bilan bog'liq munosabatlaridir.

Ijtimoiy soha - bu bevosita inson hayoti va insonni ijtimoiy mavjudot sifatida ishlab chiqarish jarayonida vujudga keladigan munosabatlardir. Ijtimoiy soha turli ijtimoiy jamoalarni va ular orasidagi munosabatlarni o'z ichiga oladi. Jamiyatda ma'lum bir pozitsiyani egallagan odam turli jamoalarda yozilgan: u erkak, ishchi, oilaning otasi, shahar aholisi va boshqalar bo'lishi mumkin.

Iqtisodiy soha - bu odamlar o'rtasidagi moddiy ne'matlarning yaratilishi va harakatidan kelib chiqadigan munosabatlar majmui. Iqtisodiy soha - bu ishlab chiqarish, ayirboshlash, tarqatish, tovarlar va xizmatlar iste'moli. Ishlab chiqarish munosabatlari va ishlab chiqaruvchi kuchlar birgalikda jamiyat hayotining iqtisodiy sohasini tashkil qiladi.

Siyosiy soha - bu kuch bilan bog'liq bo'lgan odamlarning o'zaro xavfsizligini ta'minlaydigan munosabatlaridir.

Siyosiy sohaning elementlarini quyidagicha ifodalash mumkin:

§ siyosiy tashkilotlar va institutlar - ijtimoiy guruhlar, inqilobiy harakatlar, parlamentarizm, partiyalar, fuqarolik, prezidentlik va boshqalar;
§ siyosiy normalar - siyosiy, huquqiy va axloqiy me'yorlar, urf -odatlar va an'analar;
§ siyosiy kommunikatsiyalar - siyosiy jarayon ishtirokchilari, shuningdek, butun siyosiy tizim va jamiyat o'rtasidagi munosabatlar, aloqalar va o'zaro ta'sir shakllari;
§ siyosiy madaniyat va mafkura - siyosiy g'oyalar, mafkura, siyosiy madaniyat, siyosiy psixologiya.

Ma'naviy soha - ma'naviy qadriyatlarni (bilim, e'tiqod, xulq -atvor me'yorlari, badiiy obrazlar va boshqalar) ishlab chiqarish, etkazish va rivojlantirishda paydo bo'ladigan munosabatlar sohasi.

Agar insonning moddiy hayoti aniq kundalik ehtiyojlarni qondirish bilan bog'liq bo'lsa (oziq -ovqat, kiyim -kechak, ichimlik va h.k.). keyin inson hayotining ma'naviy sohasi ongni, dunyoqarashni va turli ma'naviy fazilatlarni rivojlantirish ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan.

Jamiyatning qo'shilishi ommaviy, jamoaviy, individualdir.

Faoliyatni amalga oshirish uchun odamlarni birlashtirishning ijtimoiy shakllari bilan bog'liq holda, jamoaviy, ommaviy, individual faoliyat ajralib turadi. Faoliyatning kollektiv, ommaviy, individual shakllari amaldagi sub'ektning mohiyati (shaxs, odamlar guruhi, ijtimoiy tashkilot va boshqalar) bilan belgilanadi. Faoliyatni amalga oshirish uchun odamlarni birlashtirishning ijtimoiy shakllariga qarab, ular individual (masalan: mintaqani yoki mamlakatni boshqarish), jamoaviy (kemalarni boshqarish tizimlari, kliklarda ishlaydigan), ommaviy (ommaviy axborot vositalariga misol - o'lim. Maykl Jekson).

Ijtimoiy me'yorlarga qaramlik - axloqiy, axloqsiz, qonuniy, noqonuniy.

Faoliyatning mavjud umumiy madaniy an'analarga muvofiqligi sharti, ijtimoiy normalar qonuniy va noqonuniy, shuningdek axloqiy va axloqsiz faoliyatni ajratib turadi. Noqonuniy faoliyat - bu qonun, konstitutsiya bilan taqiqlangan hamma narsa. Masalan, qurol -yarog ', portlovchi moddalarni ishlab chiqarish va ishlab chiqarishni, giyohvand moddalarni tarqatishni olaylik, bularning barchasi noqonuniy harakatlar. Tabiiyki, ko'pchilik axloqiy faoliyatga rioya qilishga, ya'ni vijdonan o'rganishga, xushmuomala bo'lishga, qarindoshlarni qadrlashga, qariyalar va uysizlarga yordam berishga harakat qiladi. Axloqiy faoliyatning yorqin namunasi bor - Tereza onaning butun hayoti.

Faoliyatdagi yangilikning potentsiali - innovatsion, ixtirochi, ijodiy, muntazam.

Agar odamning faolligi voqealarning tarixiy jarayoniga, ijtimoiy o'sishiga ta'sir qilsa, ular progressiv yoki reaktsion, shuningdek ijodiy va buzg'unchi faoliyatni tarqatadilar. Masalan: Pyotr I sanoat faoliyatining ilg'or roli yoki Pyotr Arkadievich Stolypinning progressiv faoliyati.

Maqsadlarning yo'qligi yoki yo'qligiga, faoliyatning muvaffaqiyati va uni amalga oshirish usullariga qarab, ular monoton, monoton, muntazam faoliyatni ochib beradi, bu esa o'z navbatida ma'lum talablarga muvofiq davom etadi va ko'pincha yangisi emas. berilgan (Zavodda yoki fabrikada sxema bo'yicha har qanday mahsulot, moddani ishlab chiqarish). Ammo ijodiy faoliyat, ixtirochi, aksincha, u o'ziga xosligi, ilgari noma'lum bo'lgan o'ziga xosligi bilan ajralib turadi. U o'ziga xosligi, eksklyuzivligi va o'ziga xosligi bilan ajralib turadi. Va ijodkorlik elementlarini har qanday faoliyatda qo'llash mumkin. Misol - bu raqs, musiqa, rasm, hech qanday qoidalar yoki ko'rsatmalar yo'q, bu erda fantaziya timsoli va uni amalga oshirish.

Insonning kognitiv faoliyatining turlari

O'qitish yoki bilish faoliyati inson hayoti va jamiyatining ma'naviy sohalarini anglatadi. Kognitiv faoliyatning to'rt turi mavjud:

· Har kuni - odamlar o'zlarida olib boradigan va atrofidagi dunyo bilan bo'lishadigan tajriba va tasvirlarni almashishdan iborat;
· Ilmiy - har xil qonun va naqshlarni o'rganish va ishlatish bilan tavsiflanadi. Ilmiy bilish faoliyatining asosiy maqsadi - moddiy olamning ideal tizimini yaratish;
· Badiiy kognitiv faoliyat - bu ijodkorlar va rassomlarning atrofdagi voqelikni baholashga va undan go'zal va chirkin soyalarni topishga urinishidan iborat;
· Diniy. Uning mavzusi - bu odamning o'zi. Uning harakatlari Xudoga ma'qul kelishiga qarab baholanadi. Bunga axloq me'yorlari va harakatlarning axloqiy jihatlari ham kiradi. Insonning butun hayoti harakatlardan iboratligini hisobga olsak, ularning shakllanishida ma'naviy faoliyat muhim rol o'ynaydi.

Insonning ma'naviy faoliyatining turlari

Shaxs va jamiyatning ma'naviy hayoti diniy, ilmiy va ijodiy faoliyatga mos keladi. Ilmiy va diniy faoliyatning mohiyati haqida bilib, inson ijodiy faoliyatining turlarini batafsil ko'rib chiqishga arziydi. Bunga san'at yoki musiqa, adabiyot va arxitektura, rejissyorlik va aktyorlik kiradi. Har bir insonda ijodkorlik bor, lekin ularni ochish uchun siz uzoq va qattiq ishlashingiz kerak.

Inson mehnat faoliyatining turlari

Mehnat jarayonida insonning dunyoqarashi va uning hayotiy tamoyillari rivojlanadi. Mehnat faoliyati shaxsdan rejalashtirish va intizomni talab qiladi. Mehnat faoliyatining turlari ham aqliy, ham jismoniy. Jamiyatda jismoniy mehnat aqliy mehnatdan ko'ra ancha qiyin degan stereotip mavjud. Garchi tashqi tomondan aql ishi ko'rinmasa -da, aslida bu turdagi mehnat faoliyati deyarli tengdir. Yana bir bor, bu fakt bugungi kunda mavjud bo'lgan kasblarning xilma -xilligini isbotlaydi.

Insonning kasbiy faoliyatining turlari

Keng ma'noda, kasb tushunchasi jamiyat manfaati uchun bajariladigan har xil faoliyat turini anglatadi. Oddiy qilib aytganda, kasbiy faoliyatning mohiyati odamlarning odamlar uchun va butun jamiyat manfaati uchun ishlashiga bog'liq. Kasbiy faoliyatning 5 turi mavjud.

1. Inson tabiati. Bu faoliyatning mohiyati tirik mavjudotlar: o'simliklar, hayvonlar va mikroorganizmlar bilan o'zaro aloqada.
2. Odam-odam. Bu turga u yoki bu tarzda odamlar bilan muloqot qilish bilan bog'liq kasblar kiradi. Bu erda faoliyat odamlarni o'qitish, ularga ma'lumot berish, savdo va maishiy xizmatlarni ko'rsatishdir.
3. Inson texnologiyasi. Shaxs va texnik tuzilmalar va mexanizmlarning o'zaro ta'siri bilan tavsiflanadigan faoliyat turi. Bunga avtomatik va mexanik tizimlar, materiallar va energiya turlari bilan bog'liq hamma narsa kiradi.
4. Odam - imo -ishora tizimlari. Bu turdagi faoliyat raqamlar, belgilar, tabiiy va sun'iy tillar bilan o'zaro aloqada bo'lishdir.
5. Inson - badiiy obraz. Bu turga musiqa, adabiyot, aktyorlik va vizual faoliyat bilan bog'liq barcha ijodiy kasblar kiradi.

Odamlarning iqtisodiy faoliyat turlari

Insonning iqtisodiy faoliyati yaqinda tabiatni muhofaza qiluvchilar tomonidan qattiq tortishuvlarga sabab bo'lmoqda, chunki u tabiiy zaxiralarga asoslangan bo'lib, ular tez orada o'zlarini yo'q qiladi. Insonning iqtisodiy faoliyat turlariga neft, metall, tosh kabi foydali qazilmalarni qazib olish va odamlarga foyda keltiradigan va nafaqat tabiatga, balki butun sayyoraga zarar etkazadigan narsalar kiradi.

Insonning axborot faoliyati turlari

Axborot insonning tashqi dunyo bilan o'zaro ta'sirining ajralmas qismi hisoblanadi. Axborot faoliyati turiga ma'lumot olish, undan foydalanish, tarqatish va saqlash kiradi. Axborot faoliyati ko'pincha hayot uchun xavf tug'diradi, chunki har doim ham uchinchi shaxslar biron bir faktni bilishni va oshkor qilishni istamaydigan odamlar bor. Shuningdek, ushbu turdagi faoliyat provokatsion xarakterga ega bo'lishi mumkin, shuningdek, jamiyat ongini manipulyatsiya qilish vositasi bo'lishi mumkin.

Inson aqliy faoliyatining turlari

Aqliy faoliyat shaxsning ahvoliga va uning hayotining mahsuldorligiga ta'sir qiladi. Aqliy faoliyatning eng oddiy turi - refleks. Bu doimiy takrorlash orqali paydo bo'ladigan odatlar va ko'nikmalar. Ular aqliy faoliyatning eng qiyin turi - ijodkorlik bilan solishtirganda deyarli ko'rinmas. U doimiy xilma -xillik va o'ziga xoslik, o'ziga xoslik va o'ziga xoslik bilan ajralib turadi. Shuning uchun, ijodiy odamlar ko'pincha hissiy jihatdan beqaror va ijodkorlik bilan bog'liq kasblar eng qiyin deb hisoblanadi. Shuning uchun ham ijodkorlar bu dunyoni o'zgartira oladigan va jamiyatga madaniy ko'nikmalarni singdira oladigan iqtidor egalari deyiladi.

Madaniyat insonning o'zgaruvchan faoliyatining barcha turlarini o'z ichiga oladi. Bu faoliyatning faqat ikkita turi bor - yaratish va yo'q qilish. Ikkinchisi, afsuski, ko'proq tarqalgan. Tabiatdagi ko'p yillik odamlarning o'zgaruvchan faoliyati muammolar va falokatlarga olib keldi.

Bu erda faqat ijod yordamga kelishi mumkin, bu hech bo'lmaganda tabiiy boyliklarni tiklashni anglatadi.

Faoliyat bizni hayvonlardan ajratib turadi. Uning ayrim turlari shaxsiyatning rivojlanishi va shakllanishiga foyda keltiradi, boshqalari halokatli. Bizga xos bo'lgan fazilatlarni bilib, biz o'z faoliyatimizning dahshatli oqibatlaridan qochishimiz mumkin. Bu nafaqat atrofimizdagi dunyoga foyda keltiradi, balki o'z vijdonimiz bilan sevgan ishimizni qilishimizga va o'zimizni katta harfli odamlar deb hisoblashimizga imkon beradi.

Faoliyat- insonning tashqi dunyoga bo'lgan munosabati, uni odamning maqsadlariga o'zgartirish va bo'ysundirishdan iborat.

Inson faoliyati hayvonlar faoliyatiga o'xshashdir, lekin atrofdagi dunyoga ijodiy va o'zgaruvchan munosabat bilan farq qiladi.

Inson faoliyatining o'ziga xos xususiyatlari:

Ongli xarakter: odam qasddan faoliyat maqsadlarini qo'yadi va uning natijalarini oldindan biladi, ularga erishishning eng maqbul yo'llari haqida o'ylaydi.

Samarali xarakter: natija (mahsulot) olishga qaratilgan.

Transformatsion xarakter: odam atrofdagi dunyoni o'zgartiradi (insonning jismoniy imkoniyatlarini oshiradigan maxsus yaratilgan mehnat vositalari bilan atrof -muhitga ta'sir qiladi) va o'zi (odam o'z tabiiy tuzilishini saqlaydi, shu bilan birga hayot tarzini o'zgartiradi).

Ommaviy xarakter: odam faoliyat jarayonida, qoida tariqasida, boshqa odamlar bilan har xil munosabatlarga kiradi.

Faoliyat inson ehtiyojlariga asoslanadi.

Sabab(lat. ko'chma- harakatga keltirish, surish) - sub'ektning faolligini keltirib chiqaradigan va faoliyat yo'nalishini belgilaydigan ichki va tashqi sharoitlar majmui (masalan, ehtiyojlar, qiziqishlar, ijtimoiy munosabat, e'tiqod, harakat, his -tuyg'ular, ideallar).

Faoliyatning maqsadi- bu natijaning ongli tasviri, unga erishish uchun odamning harakati qaratilgan.

Moddiy faollik- Bu insoniy ehtiyojlarni qondirish uchun zarur bo'lgan moddiy qadriyatlar va narsalarni yaratishdir. U o'z ichiga oladi moddiy va ishlab chiqarish faoliyati, tabiatning o'zgarishi bilan bog'liq va ijtimoiy o'zgaruvchan harakatlar, jamiyatning o'zgarishi bilan bog'liq.

Ma'naviyfaollik odamlar ongining o'zgarishi, ilmiy, badiiy, axloqiy qadriyatlar va g'oyalarning yaratilishi bilan bog'liq. U kognitiv, qadriyatli va bashoratli harakatlarni o'z ichiga oladi.

Kognitiv faollik haqiqatni ilmiy va badiiy shaklda, shuningdek, afsonalarda, afsonalarda, diniy ta'limotda aks ettiradi.

Qiymatga yo'naltirilgan faollik- Bu insonning dunyoqarashining shakllanishi va uning atrofidagi dunyoga bo'lgan munosabatidir.

Bashoratli faoliyat mavjud voqelikdagi o'zgarishlarni oldindan ko'ra bilishni va ongli ravishda rejalashtirishni ifodalaydi.

Faoliyatni tasniflash uchun turli mezonlar mavjud:

ob'ektlar va faoliyat natijalari bo'yicha- moddiy ne'matlar yoki madaniy qadriyatlarni yaratish;

faoliyat mavzusi bo'yicha- individual va jamoaviy;

faoliyatning o'ziga xos xususiyati bilan- masalan, reproduktiv yoki ijodiy;

qonuniy muvofiqligi uchun- qonuniy va noqonuniy;

axloqiy me'yorlarga muvofiqligi uchun- axloqiy va axloqsiz;

ijtimoiy taraqqiyot bilan bog'liq- progressiv va reaktsion;

jamoat hayoti sohalari bo'yicha- iqtisodiy, ijtimoiy, siyosiy, ma'naviy.

Inson faoliyatining asosiy turlari:

Oyin- bu faoliyatning o'ziga xos turi bo'lib, uning maqsadi hech qanday moddiy mahsulot ishlab chiqarish emas, balki jarayonning o'zi o'yin -kulgi, dam olishdir. O'yin, san'at kabi, kelajakda vaziyatning o'ziga xos modeli sifatida ishlatilishi mumkin bo'lgan an'anaviy sohada ma'lum bir echimni taklif qiladi. O'yin ma'lum hayotiy vaziyatlarni taqlid qilishga imkon beradi.

O'qitish- faoliyat turi, uning maqsadi odamning bilim, ko'nikma va malakalarni egallashi. O'qitishning o'ziga xos xususiyatlari shundaki, u insonning psixologik rivojlanish vositasi bo'lib xizmat qiladi. O'qitish tashkiliy va uyushmagan bo'lishi mumkin (o'z-o'zini tarbiyalash).

Aloqa fikr va hissiyotlar almashinadigan faoliyat turi (quvonch, ajablanib, g'azab, azob, qo'rquv va boshqalar). Amaldagi vositalar yordamida quyidagi aloqa turlari ajratiladi: to'g'ridan-to'g'ri va vositachilik, to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita, og'zaki va og'zaki bo'lmagan.

Ish - amaliy foydali natijaga erishishga qaratilgan faoliyat turi. Mehnatning o'ziga xos xususiyatlari: maqsadga muvofiqlik, aniq natijaga erishishga e'tibor, amaliy foydalilik, tashqi muhitni o'zgartirish.

Yaratilish - bu ilgari hech qachon bo'lmagan, sifat jihatidan yangi narsa ishlab chiqaradigan faoliyat turi. Ijodiy faoliyatning eng muhim mexanizmlari quyidagilardan iborat: 1) mavjud bilimlarning kombinatsiyasi; 2) tasavvur, ya'ni yangi sezgi yoki aqliy obrazlarni yaratish qobiliyati; 3) yaratilgan tasavvurlar va tasvirlarning yorqinligi va o'ziga xosligi bilan ajralib turadigan fantaziya; 4) sezgi - olish usullari amalga oshmagan bilimlar.

SAVOLLAR:

1. Faoliyat turlari va ularning xususiyatlari o'rtasida yozishma yarating: birinchi ustunda berilgan har bir pozitsiya uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

2. Quyidagi matnni o'qing, unda bir qancha so'zlar yo'q.

"Faoliyatning eng oddiy, eng qulay turi - _______________ (A). U shartli __________________ (B) kiyadi va bolaning xatti -harakatlarining insoniy shakllarini assimilyatsiya qilish asosida uning faolligi va atrofidagi dunyoni bilishga bo'lgan ehtiyojini tushunadi. Faoliyatning yanada murakkab turi - bu ilmiy bilimlarni o'zlashtirishga va tegishli ko'nikma va ko'nikmalarni egallashga qaratilgan ___________________ (B). Inson faoliyatining eng muhim turi - ________________ (D). Bu nafaqat insonning ___________________ (D) mavjudligini ta'minlaydi, balki uning uzluksiz _______________ (E) bo'lishining shartidir. Uning turlari orasida fan-amaliy va mavhum-nazariy, yoki birinchisini tez-tez jismoniy, ikkinchisini aqliy deb ajratish mumkin.

Quyidagi ro'yxatda so'zlar nominativ holatda berilgan. Har bir so'z (ibora) faqat bir marta ishlatilishi mumkin.

Har bir bo'shliqni aqliy ravishda to'ldirib, birma -bir so'zni ketma -ket tanlang. E'tibor bering, ro'yxatda bo'sh joyni to'ldirishdan ko'ra ko'proq so'zlar bor.

1) madaniyat

2) xarakter

6) globallashuv

7) rivojlanish

8) jamiyat

9) belgi

3, 2, 4, 5, 8, 7

3. XVIII asr Buyuk frantsuz inqilobini tayyorlashda frantsuz ma'rifatparvarlari Volter, Monteskyo, Russo, Didro muhim rol o'ynagan deb ishoniladi. Frantsuz o'qituvchilarining "ishi" ni qanday faoliyat turiga kiritish mumkin? Ushbu faoliyatni tasvirlab bering.

Bu qiymatga yo'naltirilgan faoliyat haqida.

4. (1-4). Matnni o'qing va 1-4-topshiriqlarni bajaring.

Nazarimda, texnologiya rivojidan dahshatga tushganlar vosita va maqsad o'rtasidagi farqni sezmaydilar. (...) Mashina nishon emas. Samolyot nishon emas, shunchaki qurol. Plow bilan bir xil asbob.

(...) Muvaffaqiyatlarimizdan zavqlanib, biz taraqqiyotga xizmat qildik - temir yo'llar qurdik, fabrikalar qurdik, neft quduqlarini qazdik. Va negadir ular bularning barchasi odamlarga xizmat qilish uchun yaratilganini unutdilar. [...]

Hatto mashina ham mukammal bo'lib, o'z vazifasini tobora kamtarroq va ko'rinmas bajaradi. Go'yoki, odamning barcha ishlari - mashinalar yaratuvchisi, uning barcha hisob -kitoblari, chizmalar ustida uyqusiz tunlar faqat tashqi soddaligida paydo bo'ladi; go'yo ko'p avlodlarning tajribasi kerak edi, shuning uchun kolonka, kema yoki samolyotning korpuslari tobora ingichka va quvib borar edi, ular oxirigacha toza poklik va chiziqlarning silliqligini topdilar [...] . Ko'rinib turibdiki, muhandislar, dizaynerlar, dizaynerlarning ishi shuki, silliqlash va silliqlash, mahkamlash mexanizmini osonlashtirish va soddalashtirish, qanotni muvozanatlash, ko'rinmas holga keltirish - endi korpusga biriktirilgan qanot emas, balki buyrakdan tabiiy ravishda shakllangan shakllarning mukammalligi, sirli birlashgan va uyg'un birlik, bu go'zal she'rga o'xshaydi. Ko'rib turganingizdek, mukammallikka boshqa hech narsa qo'shilmaganda emas, balki hech narsani olib qo'yish mumkin bo'lmaganda erishiladi. Rivojlanish chegarasidagi mashina endi deyarli mashina emas.

Shunday qilib, mukammallikka erishilgan ixtiroga ko'ra, u qanday yaratilgani ko'rinmaydi. Eng oddiy asboblar yordamida mexanizmning ko'rinadigan belgilari asta -sekin o'chirildi va qo'limizda tabiat o'zi yaratgandek, xuddi dengiz tomonidan aylantirilgan tosh kabi, ob'ekt bor edi; mashina ham diqqatga sazovordir - undan foydalanib, asta -sekin unutasiz.

(A. de Sent-Ekzyuperi. "Odamlar sayyorasi")

1) Matnda insonning o'zgaruvchan faoliyatining uchta misolini toping.

2) Inson faoliyatining har ikki farqlovchi xususiyatini ushbu matn yordamida ko'rsating va tasvirlab bering.

3) Hujjatda tasvirga olingan mashinalarni yaratish uchun inson mehnatining jarayonini ijodiy deb atash mumkinmi? Javobingizni matn bilan bahslashing. Ijodiy faoliyatga ta'rif bering.

4) Muallifning fikricha va sizningcha, odamni o'zgartiruvchi faoliyatining asosiy maqsadi nima? Ikkala javobni ham asoslang.

1. Insonning o'zgaruvchan faoliyatining uchta misoli:

temir yo'llarni qurish;

zavodlar qurish;

neft quduqlarini burg'ulash.

2. Inson faoliyatining ikkita o'ziga xos xususiyati:

amaliy yordamchi ("... mashina nishon emas. Samolyot nishon emas, u faqat asbob. Plow bilan bir xil asbob.");

o'zgaruvchan xarakter ("eng oddiy mehnat qurollarida mexanizmning ko'rinadigan belgilari asta -sekin o'chirildi va bizning qo'limizda tabiat o'zi yaratgan, xuddi dengiz o'girgan tosh kabi ob'ekt bor edi").

3. 1) Ijobiy javob beriladi.

Javob argumentatsiyasi:

2) Muallif, inson mehnati natijasida ob'ektlarning yangi, yanada mukammal sifati natijalarining paydo bo'lishini tasvirlaydi ("Ko'rinib turibdiki, muhandislar, chizmachilar, dizaynerlarning ishi shuki, silliqlash, silliqlash, yengillashtirish. va mahkamlash mexanizmini soddalashtirish, qanotni muvozanatlash, uni ko'rinmas holga keltirish - endi korpusga bog'langan qanot emas, balki tabiiy ravishda kurtakdan hosil bo'lgan shakllarning mukammalligi, sirli birlashtirilgan va uyg'un birlikdir. chiroyli she'rga ").

3) Ijodiy faoliyat - bu ilgari tabiatda bo'lmagan yangi narsa paydo bo'ladigan faoliyat.

4. Muallifning fikricha, insonning o'zgaruvchan faoliyatining yakuniy maqsadi mukammallikka intilishdir: "Ko'rib turganingizdek, mukammallikka boshqa hech narsa qo'shilmaganda emas, balki hech narsani olib bo'lmaydi". Sizning fikringiz va tushuntirishingiz.

Tabiat bizda hayvonlardan asosiy farqlarni - aql va faoliyatni o'rnatdi. Doimiy harakatsizlik muqarrar ravishda shaxsiyatning degradatsiyasiga olib keladi, shuning uchun faollik rivojlanishning eng muhim vositasidir. Bugungi kunda inson faoliyatining turlari va shakllari juda xilma -xildir - bu o'yin, o'qish va ish. O'yin o'yin -kulgi va dam olish funktsiyasiga ega. O'rganish bilim va ko'nikmalarni egallashga yordam beradi. Mehnat esa shaxsning shakllanishi va o'sishiga yordam beradi. Faoliyat inson hayotida katta rol o'ynaydi. Va energiyamizni qayerga yo'naltirishni bilish uchun tabiatda qanday faoliyat turlari mavjudligini aniqlaylik.

Insonning kognitiv faoliyatining turlari

O'qitish yoki bilish faoliyati inson hayoti va jamiyatining ma'naviy sohalarini anglatadi. Kognitiv faoliyatning to'rt turi mavjud:

har kuni - odamlar o'zlarida olib boradigan va tashqi dunyo bilan bo'lishadigan tajriba va tasvirlarni almashishdan iborat;
ilmiy - har xil qonuniyat va naqshlarni o'rganish va ishlatish bilan tavsiflanadi. Ilmiy -bilish faoliyatining asosiy maqsadi - moddiy olamning ideal tizimini yaratish;
badiiy kognitiv faoliyat - bu ijodkorlar va rassomlarning atrofdagi voqelikni baholashga va undan go'zal va chirkin soyalarni topishga urinishlaridan;
diniy. Uning mavzusi - bu odamning o'zi. Uning harakatlari Xudoga ma'qul kelishiga qarab baholanadi. Bunga axloq me'yorlari va harakatlarning axloqiy jihatlari ham kiradi. Insonning butun hayoti harakatlardan iborat ekanligini hisobga olsak, ularning shakllanishida ma'naviy faoliyat muhim rol o'ynaydi.

Insonning ma'naviy faoliyatining turlari

Odamlarning mehnat faoliyati turlari

Mehnat jarayonida insonning dunyoqarashi va uning hayotiy tamoyillari rivojlanadi. Mehnat faoliyati shaxsdan rejalashtirish va intizomni talab qiladi. Mehnat faoliyatining turlari ham aqliy, ham jismoniy. Jamiyatda jismoniy mehnat aqliy mehnatga qaraganda ancha qiyin degan stereotip mavjud. Garchi tashqi tomondan aql ishi ko'rinmasa -da, aslida bu turdagi mehnat faoliyati deyarli tengdir. Yana bir bor, bu fakt bugungi kunda mavjud bo'lgan kasblarning xilma -xilligini isbotlaydi.

Insonning kasbiy faoliyatining turlari

Inson tabiati. Bu faoliyatning mohiyati tirik mavjudotlar: o'simliklar, hayvonlar va mikroorganizmlar bilan o'zaro aloqada.
Odam-odam. Bu turga u yoki bu tarzda odamlar bilan muloqot qilish bilan bog'liq kasblar kiradi. Bu erda faoliyat odamlarni o'qitish, ularga ma'lumot berish, savdo va maishiy xizmatlarni ko'rsatishdir.
Texnik odam. Shaxs va texnik tuzilmalar va mexanizmlarning o'zaro ta'siri bilan tavsiflanadigan faoliyat turi. Bunga avtomatik va mexanik tizimlar, materiallar va energiya turlari bilan bog'liq hamma narsa kiradi.
Inson - signal tizimlari. Bu turdagi faoliyat raqamlar, belgilar, tabiiy va sun'iy tillar bilan o'zaro aloqada bo'lishdir.
Inson - badiiy obraz. Bu turga musiqa, adabiyot, aktyorlik va vizual faoliyat bilan bog'liq barcha ijodiy kasblar kiradi.

Odamlarning iqtisodiy faoliyat turlari

Insonning axborot faoliyati turlari

Aqliy faollik insonning holatiga va uning hayotining mahsuldorligiga ta'sir qiladi. Aqliy faoliyatning eng oddiy turi - refleks. Bu doimiy takrorlash orqali paydo bo'ladigan odatlar va ko'nikmalar. Ular aqliy faoliyatning eng qiyin turi - ijodkorlik bilan solishtirganda deyarli ko'rinmas. U doimiy xilma -xillik va o'ziga xoslik, o'ziga xoslik va o'ziga xoslik bilan ajralib turadi. Shuning uchun, ijodiy odamlar ko'pincha hissiy jihatdan beqaror va ijodkorlik bilan bog'liq kasblar eng qiyin deb hisoblanadi. Shuning uchun ham ijodkorlar bu dunyoni o'zgartira oladigan va jamiyatga madaniy ko'nikmalarni singdira oladigan iqtidor egalari deyiladi.