Ang unibersidad ay nagsasagawa ng mga gawaing pang-edukasyon batay sa isang lisensya (No. 2120 ng Abril 28, 2016, Perpetual) at Accreditation ng Estado (No. 2046 ng Hunyo 24, 2016, ang validity period ng sertipiko hanggang Marso 24, 2022).

Mula noong 2012, ang Russian New University ay tumatanggap ng pagsasanay sa kapinsalaan ng pederal na badyet.

Sa kasalukuyan, ang Rosno ay kinikilala bilang isang epektibong unibersidad sa mga resulta ng pagmamanman ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation, na kasama sa pambansang rating ng mga unibersidad ayon sa Interfax Information Group, sa daan-daang mga pinakamahusay na unibersidad ng Russia ayon Sa ekspertong RA rating ahensiya, sa Top 200 ng CIS University Rating, ang Georgia, Latvia, Lithuania at Estonia, ay naging miyembro ng International Expert Group sa Ranking ng IReg, kasama sa QS World University Rating, pumasok sa unang rating ng Ang mga unibersidad ng Russia, na pinagsama sa pamamagitan ng Forbes magazine, kasama sa listahan ng mga pinakamahusay na unibersidad sa World Round University Ranking (RUR) at ipinasok sa RUR rating sa mga teknikal na agham (pumunta sa seksyong "Mga nagawa").

Ang Russian New University ay pinamumunuan ng Tagapangulo ng Konseho ng Asosasyon ng mga di-estado na unibersidad ng Russia (Anvelops), Doctor of Technical Sciences, Propesor Vladimir Aleksevich Zernov.

Ang siyentipikong aktibidad ng Russian New University mula 1999 hanggang 2012 ay pinangangasiwaan ni Propesor Sergey Petrovich Kapitsa (1928-2012). Ngayon ang superbisor Rosnou ay isang propesor, isang kandidato ng physico-matematika, laureate ng USSR State Prize Evgeny Aleksevich Palkin.

Sa Rosno, mayroong 20 pang-agham na mga paaralan, 10 pang-agham na proyekto ng panlabas na pananaliksik at 4 na panloob, ang internasyonal na pang-agham at praktikal na pagpupulong na "sibilisasyon ng kaalaman" ay nagaganap sa bawat taon, ang mga pang-agham na seminar, ang cardiometry ay na-publish. Taun-taon isang kumpetisyon ay gaganapin para sa pinakamahusay na gawain sa pananaliksik ng mga mag-aaral (ners) Rosnou, mula noong 2016, isang kumpetisyon ng proyekto pananaliksik gumagana (Pier) ay gaganapin. Upang maghanda ng mataas na kwalipikadong mga espesyalista sa Russian New University, gumagana ang Graduate School. Nakatanggap si Rosno ng 15 patente at pumasok sa nangungunang limang sa mga unibersidad ng Russia sa International Scientometric Indicator (Hirsha Index). Noong Oktubre 2018, si Rosno, kasama ang mga nangungunang teknikal na unibersidad ng bansa

• intermediate balance;

Mga pamamaraan para sa pagbuo ng pinakamataas na kontrol ng katawan ng ano.

• ang pinakamataas na kontrol ng katawan ng ANO ay maaaring binubuo ng mga tagapagtatag ng Ano (kanilang mga kinatawan).
• ang pinakamataas na awtoridad sa pangangasiwa ay maaaring binubuo ng partikular na tinukoy sa Charter, mga tao.
• pinagsamang paraan para sa pagbuo ng pinakamataas na kontrol ng katawan ng ANO. Sa ganitong sagisag, kapag lumilikha ng ANO, ang mga tagapagtatag ay bumubuo ng pinakamataas na administrator ng ANO, na binubuo ng mga tagapagtatag at (o) ng kanilang mga kinatawan o (at) mga partikular na tao. Kasabay nito, ang termino ng awtoridad ng pinakamataas na kontrol ng ANO sa napiling komposisyon ay itinatag. At sa hinaharap (alinman sa kaso ng maagang pagtatapon ng isa sa mga miyembro ng mas mataas na awtoridad ng Ango Authority), ang pinakamataas na awtoridad ng administrator ay hinirang ng isang tao sa mga miyembro nito (co-optation). Ang mga taong empleyado ng non-profit na organisasyon na ito ay hindi maaaring gumawa ng higit sa isang-katlo ng kabuuang bilang ng mga miyembro ng collegial senior management body ng autonomous non-profit organization.

Kabilang sa mga pangunahing tampok ng ANO, ang kawalan ng pagiging miyembro sa organisasyon ay dapat ilaan. Ang mga serbisyong ibinibigay ng samahan ay dapat na higit sa lahat ay may di-komersyal na kalikasan.

Kasabay nito, ang ANO ay may karapatan na pagmamay-ari ng lahat ng ari-arian na inilipat dito ng mga tagapagtatag. Ang tagapagtatag o ilang tagapagtatag ng ANO ay nawala ang kanilang pagmamay-ari ng isang naibigay na ari-arian ng organisasyon.

Kapag iniiwan ang ano, ang kanyang titi ay hindi babalik sa kanyang ari-arian, pati na rin ang katumbas na cash ng ari-arian na ito ay hindi makatatanggap.

Charter ng autonomous non-profit na organisasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon

7.9.3. Ang Komisyon ay responsable para sa mga aktibidad nito bago ang lupon ng mga trustee. Kung kinakailangan, kumakatawan sa mga ulat sa mga pag-audit na isinasagawa, pati na rin ang mga konklusyon sa taunang at iba pang mga anyo at uri ng pag-uulat ng Institute na ibinigay para sa kasalukuyang Lehislasyon.

· Paghahanda ng Bachelors, Certified Specialists at Masters sa mga lugar at specialties ng mas mataas na bokasyonal na edukasyon sa humanitarian at social sciences, edukasyon at pedagogy, ekonomiya at pamamahala, seguridad ng impormasyon, mga serbisyo, natural na agham at matematika;

Kawili-wili: cash ng pera sa pamamagitan ng responsibilidad sa IP 2018.

Autonomous non-profit na organisasyon

Alinsunod sa talata 1 ng Artikulo 20 ng pederal na batas "sa mga non-profit na organisasyon", kapag inaalis ang autonomous non-komersyal na organisasyon, ang ari-arian ay nananatiling matapos matugunan ang mga claim ng mga nagpapautang ay ipinadala alinsunod sa nito mga dokumentong bumubuo Para sa layunin, sa mga interes na kung saan ito ay nilikha, at (o) para sa mga layunin ng kawanggawa. Kung ang paggamit ng ari-arian ng likidong autonomous non-profit na organisasyon alinsunod sa mga dokumentong ito ay hindi posible, lumiliko ito sa kita ng estado.

Ang autonomous non-profit organization ay kinikilala bilang non-commercial organization na itinatag ng mga mamamayan at (o) legal na entidad batay sa boluntaryong mga kontribusyon ng ari-arian upang magbigay ng mga serbisyo sa larangan ng edukasyon, kalusugan, kultura, agham, mga karapatan, pisikal na kultura at sports at iba pang mga serbisyo.

Autonomous non-profit na organisasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon (5)

Bryzko Viktor Gennadyevich - Doctor of Economics, Propesor, Head. Kagawaran ng Pamamahala ng Lupa at Cadastre ng Perm State Agricultural Academy na pinangalanang pagkatapos ng Academician D.n. Snidishnikova, propesor ng Department of Finance at Credit Ano VPO "Perm Institute of Economics and Finance";

Murom Institute (Branch) ng Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education "Vladimirsky pambansang Unibersidad Pinangalanan pagkatapos Alexander Grigorievich at Nikolai Grigorievich Konsehovoy ", Faculty of Economics and Management

Medium Vocational Education - Applied Informatics, Economics and Accounting, Banking, Commerce, Hotel Service, Relasyon ng Lupa at Ari-arian, Batas at Organisasyon ng Social Security. Ang pagsasanay sa mga programa ng SPO ay isinasagawa batay sa 9 at 11 na klase. Ang tagal ng pagsasanay ay 2 taon 10 buwan at 1 taon 10 buwan, ayon sa pagkakabanggit.

Ang mga nagtapos ng mga programa ng SPO ay maaaring pumunta sa Institute for Higher Professional Education Programs (undergraduate) at kumpletong pagsasanay sa abbreviated na oras, na nakatanggap ng isang diploma ng pinakamataas na edukasyon ng sample ng estado.

Ang mga nagtapos na grado 9 ay maaaring matuto mula sa kolehiyo sa absentia, patuloy na pagsasanay sa 10 at 11 na klase, at pagkatapos, pagkatapos ng graduating mula sa paaralan, pumunta sa full-time na kolehiyo at kumpletong pagsasanay sa pinaikling oras.

Ang autonomous non-profit na organisasyon ng mas mataas na edukasyon sa bokasyonal na "Eurasian Open Institute" ay nag-aalok ng mga organisasyon na nagtatrabaho sa mga taong may kapansanan, kapwa kapaki-pakinabang na kooperasyon sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon ng pangalawang propesyonal, una, pangalawang mas mataas na edukasyon, sa porma ng pagsusulit, mahistrado at Karagdagang bokasyonal na edukasyon gamit ang mga remote na teknolohiya sa edukasyon upang matiyak ang posibilidad ng pagkuha ng mataas na kalidad na edukasyon, nang hindi umaalis sa unibersidad. Ang mga mag-aaral ay ganap na ibinigay ng electronic mga benepisyo sa pagtuturo at mga aklat-aralin, multimedia at impormasyon at mga materyales sa sanggunian sa lahat ng mga akademikong disiplina. Para sa mga mag-aaral na hindi maaaring dumating sa mga klase, webinar, chat room, mga video track, pagkonsulta sa mga guro sa pamamagitan ng Internet, ay nagpapatakbo ng electronic dean. Sa graduation, ang mag-aaral ay tumatanggap ng isang diploma ng estado.

Kawili-wili: rental ng pabahay sa Moscow na sinusundan ng pagtubos

Ang kurso ng sertipikasyon para sa pag-unlad ng network ng mga bata ng sistema ng pangangalagang pangkalusugan "pag-optimize ng sikolohikal at pedagogical accompaniment ng isang bata na may malubhang paglabag sa pagsasalita" (144 oras). Matapos makumpleto ang kurso ng certification, isang sertipiko ng itinatag na sample ay ibinibigay, pati na rin ang pagkakakilanlan ng mga advanced na pagsasanay.

Oktubre 6, 2016 sa Unang Unibersidad ng St. Petersburg State. Acad. Si I. P. Pavlova ay naganap ang isang pang-agham-praktikal na kumperensya na may internasyonal na pakikilahok: "Pedagogy at Psychology sa Medisina", isang dedikadong anibersaryo ng dekada ng pagbubukas ng Kagawaran ng Pedagogy at Psychology sa Faculty of Postgraduate Training PSPBGMU. Acad. I. P. Pavlova.

Autonomous Non-Profit Organization (Ano)

Ang autonomous non-profit na organisasyon ay maaaring magkaroon o sa. operational Office. Mga gusali, istruktura, pondo ng pabahay, kagamitan, kagamitan, cash sa rubles at dayuhang pera, mga mahalagang papel at iba pang ari-arian. Maaari ring magkaroon lupa pag-aari o iba pang mga karapatan.

Kung ang tagapagtatag ng autonomous non-profit na organisasyon ay ang Russian Federation, ang paksa ng Russian Federation o ang munisipal na pagbuo, ang pamamaraan para sa pakikilahok ng kanilang mga kinatawan sa mga katawan ng pamahalaan ng autonomous non-profit na organisasyon ay itinatag ng gobyerno ng Russian Federation, ang katawan power ng estado Paksa ng Russian Federation o lokal na pamahalaan.

Ang autonomous na institusyon ay ang uri ng mga organisasyon ng estado

Ang autonomous institusyon ay isang organisasyon ng estado na itinatag ng Russian Federation, ang paksa nito o ng munisipal na edukasyon. Ang layunin nito ay upang magbigay ng mga serbisyo o trabaho sa pang-agham, pang-edukasyon na gawain, sa larangan ng kalusugan, panlipunang proteksyon, tinitiyak ang trabaho ng populasyon, kultura, palakasan at iba pa.

1. Institusyon ng isang bagong organisasyon.
2. Baguhin ang uri activate organization., i.e., ang pagbabagong-anyo ng isang badyet o institusyon ng estado sa nagsasarili. Para sa pamamaraang ito, kinakailangan upang malutas ang mga awtoridad ng ehekutibo. Bukod dito, kapag binabago ang uri ng institusyon, ang tagapagtatag ay karaniwang hindi nagbago.

Autonomous Non-Profit Organization - isang autonomous non-profit na organisasyon kinikilalang di-komersyal na organisasyon na itinatag ng mga mamamayan at (o) legal na mga entity batay sa boluntaryong mga kontribusyon ng ari-arian upang magbigay ng mga serbisyong pang-edukasyon, ... ... Diksyunaryo ng mga legal na konsepto

Pangangasiwa ng mga gawain ng a.n.o. isakatuparan ang mga tagapagtatag nito sa paraang inireseta ng mga dokumentong ito ng bumubuo, na maaaring maging tanging charter, o memorandum of Association. At ang charter (sa kahilingan ng mga tagapagtatag). Upang ipatupad ang mga tungkulin na itinalaga sa kanila, upang mangasiwa ng a.n.o., ang mga tagapagtatag ay maaaring bumuo ng isang espesyal na katawan, halimbawa.

Katulad ng board of trustees sa pondo o anumang iba pang organ (organo) sa paghuhusga nito, kasama. at mga awtoridad sa pamamahala sa parehong oras na supervisory powers. Habang nasa mga awtoridad, maaaring ipatupad ng mga tagapagtatag ang mga kapangyarihang ito. Ang mga paraan ng pangangasiwa ng batas ay hindi tinukoy at hindi limitado. Tagapagtatag a.n.o.

maaaring gamitin lamang ang mga serbisyo nito sa pantay na kondisyon sa iba pang mga tao.

Russian Orthodox Church.

Naaprubahan ng desisyon ng tagapagtatag

Relihiyosong organisasyon

_______________________________

"Buong pangalan ng tagapagtatag"

Autonomous non-profit na pang-edukasyon na organisasyon

karagdagang edukasyon "Sentro ng espirituwal at moral na edukasyon" 1.

"Pangalan ng Center"

1. Mga pangkalahatang probisyon

1.1. Autonomous non-profit na organisasyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon "sentro ng espirituwal at moral na edukasyon" (simula dito - "Center") ay itinatag upang ipatupad ang mga karagdagang programa sa edukasyon, kabilang ang isang relihiyosong (Orthodox) na bahagi ng edukasyon

1.2. Ang buong pangalan ng sentro ay isang autonomous non-profit na pang-edukasyon na organisasyon ng karagdagang edukasyon "Center para sa espirituwal at moral na edukasyon."

1.3. Pinaikling pangalan ng sentro - anodo tsdnv "maikling pangalan".

1.4. Ang sentro ay isang legal na entity at sa sarili nitong pangalan ay maaaring makakuha at magsagawa ng mga ari-arian at personal na mga karapatan sa pag-aari, magdala ng mga tungkulin, upang maging ang nagsasakdal at ang nasasakdal sa korte, ay may independiyenteng balanse, kasunduan, pera at iba pang mga bank account, pag-print may kumpletuhin ang Pangalan Sa Russian, mga selyo.

1.5. Ang tagapagtatag ng sentro ay ang relihiyosong organisasyon na "pangalan ng tagapagtatag".

1.6. Ang sentro ay nakakakuha ng mga karapatan ng isang legal na entidad mula noon pagpaparehistro ng Estado.

1.7. Lokasyon ng sentro: (tukuyin ang pag-areglo).

1.8. Sa mga aktibidad nito, ang sentro ay ginagabayan ng konstitusyon ng Russian Federation, ang Civil Code ng Russian Federation, ang pederal na batas "sa mga non-profit na organisasyon", ang pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation", ang pederal na batas "Sa kalayaan ng budhi at sa mga asosasyon sa relihiyon", mga gawa ng Russian Orthodox Church at iba pang regulatory legal na Mga Gawa At ang charter na ito.

1.9. Ang sentro ay may karapatang lumikha ng mga sanga at tuklasin ang mga tanggapan.

Ang mga sangay at mga tanggapan ng kinatawan ay nagsasagawa ng mga gawain sa ngalan ng itinatag na sentro. Ang sentro ay may pananagutan para sa mga gawain ng mga sangay nito at mga tanggapan ng kinatawan.

Ang sentro ay may karapatang pumasok sa mga asosasyon at mga unyon upang mapalawak ang mga kakayahan nito sa pagpapatupad ng mga layuning ayon sa batas.

2. Ang bagay at mga layunin ng sentro

2.1. Ang sentro ay nagpapatakbo sa larangan ng edukasyon alinsunod sa paksa at mga layunin ng mga aktibidad na tinukoy ng batas ng Russian Federation at Charter na ito.

2.2. Ang mga pangunahing layunin ng sentro ay:

• pagpapatupad ng mga karagdagang programa sa pangkalahatang edukasyon;
• pagpapatupad ng relihiyosong (Orthodox) bahagi ng edukasyon.

Ang nilalaman ng edukasyon sa sentro ay tinutukoy ng mga karagdagang pangkalahatang mga programang pang-edukasyon, kabilang ang isang relihiyosong (Orthodox) na bahagi ng edukasyon na binuo ng sentro, isinasaalang-alang ang mga kinakailangan at rekomendasyon ng relihiyosong organisasyon na "Synodal Department of Religious Education and Catechization of Ang Russian Orthodox Church "(simula nito - ang synodal oreaker).

2.3. Ang sentro ay may karapatang magsagawa ng mga gawaing pang-edukasyon sa mga programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool, mga programa vocational Training., ang pagpapatupad nito ay hindi ang pangunahing layunin ng mga gawain nito. Kasama sa sentro ang bahagi ng mga pangunahing programang pang-edukasyon na nabuo ng mga kalahok ng proseso ng edukasyon, mga pang-edukasyon na bagay, kurso, disiplina (mga module), na nagbibigay ng edukasyon sa relihiyon (relihiyosong bahagi). Kapag nagpapatupad ng mga programa, ang sentro ay ginagabayan ng mga dokumento at iba pang mga panloob na establisimyento ng relihiyosong organisasyon na "Russian Orthodox Church" (simula nito - ang Russian Orthodox Church).

2.4. Gamitin sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon ng mga pamamaraan at pagsasanay at pang-edukasyon na mga tool, mga teknolohiyang pang-edukasyon na gumagawa ng pinsala sa pisikal o mental na kalusugan ng mga estudyante o magkasalungat sa mga turo o panloob na institusyon ng Russian Orthodox Church, ay ipinagbabawal.

2.5. Ang karapatan ng sentro para sa pagpapatupad ng mga aktibidad pang-edukasyon na alinsunod sa batas ay nangangailangan ng isang espesyal na permit - isang lisensya, lumitaw mula sa sandali ng resibo nito o ang panahon na tinukoy dito at tinatapos ang pag-expire nito, maliban kung itinatag ng batas ng Russian Federation.

2.6. Sa proseso ng pagpapatupad ng pangunahing layunin ng mga aktibidad, ang sentro ay naglalayong itaas ang isang holistic personalidad batay sa Orthodox worldview, na inihanda para sa pagpapaunlad ng iba't ibang antas ng edukasyon at mga gawain sa anumang kapaki-pakinabang na larangan ng lipunan; Tiyakin ang paglagom ng pang-edukasyon na espirituwal at moral na mga halaga at mga sistema ng kaalaman alinsunod sa mga pagsusumite ng Orthodox Church sa Diyos, sa mundo, ang pamilya at tao; Ipatupad ang relihiyon at moral na edukasyon ng mga estudyante sa direksyon ng Kristiyanong espirituwalidad, moralidad, tradisyon at mga turo ng simbahan ng Orthodox na Ruso.

Ang pang-edukasyon at ekstrakurikular na trabaho sa sentro ay isinasagawa sa tulong ng isang pinag-isang edukasyon, pangangasiwa at sistema ng pag-unlad na binuo batay sa orthodox worldview, ang paglahok ng mga mag-aaral sa mga pagsamba na hawak ng mga relihiyosong organisasyon na kabilang sa istraktura ng Russian Orthodox Church gamit iba't ibang anyo at mga uri ng komunikasyon ng mga bata at kabataan.

2.7. Ang sentro ay isang organisasyong non-profit na nakatuon sa lipunan at ang mga sumusunod na uri ng mga gawain ay isinasagawa bilang tulad:

• pag-promote ng espirituwal na pag-unlad ng pagkatao, mga gawain sa larangan ng edukasyon, edukasyon, agham, kultura, sining, propaganda ng isang malusog na pamumuhay, pagpapabuti ng moral at sikolohikal na kalagayan ng mga mamamayan, pisikal na kultura at palakasan at pagtataguyod ng mga aktibidad na ito, pati na rin ang pagtataguyod ang espirituwal na pag-unlad ng indibidwal;
• social support at proteksyon ng mga mamamayan;
• pag-iwas sa mga mapanganib na paraan ng pag-uugali;
• mga gawaing kawanggawa, pati na rin ang mga gawain sa pagpapadali ng kawanggawa at pagboboluntaryo;
• pag-unlad ng pakikipagtulungan sa interethnic, pangangalaga at proteksyon ng pagkakakilanlan, kultura, wika at tradisyon ng mga tao ng Russian Federation;
• mga aktibidad sa larangan ng makabayan, kabilang ang militar-makabayan, pag-aalaga ng mga mamamayan ng Russian Federation.

Ang sentro bilang isang organisasyong hindi nakatuon sa lipunan ay may karapatang tumanggap nang buo mula sa mga awtoridad ng estado at munisipyo upang suportahan ang mga aktibidad nito sa mga porma na ibinigay ng batas.

2.8. Ang sentro ay may karapatan na magsagawa ng pagkonsulta, mga gawaing pang-edukasyon na hindi salungat sa mga layunin ng paglikha ng isang organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang organisasyon ng libangan at pagbawi ng mga mag-aaral at pag-aaral sa bakasyon (na may 24 na oras o pang-araw-araw na pamamalagi).

Ang tiyempo ng mga pista opisyal ng taglamig at tagsibol ay pare-pareho sa mga pista opisyal ng kapanganakan ni Cristo at ang liwanag na Kristo ng Pagkabuhay na Mag-uli. Kasama rin sa maruming araw ang dalawang buwan na pista opisyal ng Russian Orthodox Church. Ang mga maruruming araw ay maaaring magsama ng ilang iba pang mga pista opisyal ng orthodox calendar.

3. Ari-arian, mga mapagkukunan ng pagbuo ng ari-arian ng organisasyon

3.1. Ang sentro ay responsable para sa mga obligasyon ng ari-arian nito. Ang sentro ay hindi mananagot para sa mga pangako ng tagapagtatag, at ang tagapagtatag ay hindi tumutugon sa mga obligasyon ng sentro.

3.2. Ang mga mapagkukunan ng pagbuo ng ari-arian ng sentro ay:

• boluntaryong mga kontribusyon ng ari-arian ng tagapagtatag;
• boluntaryong mga kontribusyon at mga donasyon ng mga mamamayan at organisasyon;
• kita mula sa entrepreneurial at (o) iba pang mga kita ng aktibidad ng sentro;
• dividends (kita, interes), nakuha sa pagbabahagi, mga bono, iba pa securities. at mga deposito;
• mga kita na natanggap mula sa pagmamay-ari ng sentro;
• paraan ng target na financing, kabilang ang mga gawad na ibinigay alinsunod sa batas ng Russian Federation;
• ang mga pondo (ari-arian) ay pumasok sa iniresetang paraan bilang sentro ng suporta;
• pinansiyal, ari-arian at iba pang suporta sa kapinsalaan ng mga alok ng badyet ng pederal na badyet, mga badyet ng mga bumubuo ng mga entidad ng Russian Federation, mga lokal na badyet sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga subsidyo;
• suporta sa ari-arian ng mga awtoridad ng estado at mga lokal na self-government body sa pamamagitan ng paglipat sa pag-aari at (o) upang gamitin ang sentro para sa estado o munisipal na ari-arian. Ang tinukoy na ari-arian ay dapat gamitin lamang sa layunin;
• ang iba ay hindi ipinagbabawal ng batas ng pagpasok.

3.3. Ang sentro ay may karapatang magsagawa ng inspeksyon lamang ang inspeksyon, dahil nagsisilbi ito bilang mga layunin kung saan ito ay nilikha, at ang kaukulang mga layunin. Ang sentro ay may karapatang mag-aral mga aktibidad sa negosyokinakailangan upang makamit ang mga layunin kung saan ito nilikha, at naaayon sa mga layuning ito.

Ang sentro ay nagdadala ng mga kapangyarihan ng pagkakaroon, paggamit at pagtatapon sa pamamagitan ng ari-arian na kabilang sa kanya, napapailalim sa mga patakaran na itinatag ng Canonical Charter ng Russian Orthodox Church.

Mga transaksyon sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng real estate, kabilang ang mga transaksyon na naglalayong alienation, acquisition, transfer to rent, libreng paggamit, at mga kasunduan sa pautang at mga kasunduan sa pautang ay ginawa ng sentro na may nakasulat na pahintulot ng founder.

4. Pamamaraan para sa pamamahala ng mga aktibidad at awtoridad

4.1. Ang desisyon na lumikha ng isang sentro ay ginawa ng tagapagtatag na may nakasulat na pagpapala ng diocesan bishop.

Ang pamamahala ay isinasagawa batay sa isang kumbinasyon ng mga prinsipyo ng pagkakaisa at katapatan.

Ang pinakamataas na awtoridad ng sentro ay ang tagapagtatag nito, ang pangunahing pag-andar na kung saan ay upang matiyak ang pagsunod sa organisasyong pang-edukasyon ng mga layunin, sa mga interes na nilikha.

4.2. Ang eksklusibong kakayahan ng founder ay kabilang ang:

• pagkilala sa mga prayoridad na lugar ng sentro, ang mga prinsipyo ng pagbuo at paggamit ng ari-arian nito;
• pag-apruba ng sentro para sa pagpapaunlad ng sentro;
• pagbabago ng batas ng sentro;
• appointment at exemption mula sa opisina ng direktor ng sentro; edukasyon ng mga awtoridad at maagang pagwawakas ng kanilang mga kapangyarihan;
• pag-apruba ng komposisyon ng pedagogical council ng sentro;
• pag-aampon (pag-apruba) ng mga lokal na regulasyon ng mga gawa ng sentro;
• pag-apruba ng taunang ulat at accounting (pinansiyal) na pag-uulat ng sentro;
• paggawa ng mga desisyon sa pagtatatag ng iba pang mga legal na entidad, sa pakikilahok sa iba pang mga legal na entidad, sa paglikha ng mga sanga at pagbubukas ng mga tanggapan ng kinatawan;
• paggawa ng mga desisyon sa reorganisasyon at likidasyon ng sentro, sa appointment ng Commission Liquidation (Liquidator) at sa pag-apruba ng balanse ng likidasyon;
• pag-apruba ng organisasyon ng audit o indibidwal na auditor ng sentro;
• iba pang mga tanong na hindi nauugnay sa pambihirang kakayahan ng iba pang mga katawan ng sentro.

4.3. Ang tagapagtatag ng sentro ay nangangasiwa sa mga gawain nito, na nagpapatibay ng mga katawan ng paggawa ng desisyon at tinitiyak ang kanilang pagpapatupad, ang paggamit ng sentro para sa sentro, pagsunod sa sentro para sa batas. Ang tagapagtatag ay may karapatang ipagbawal ang pagpapatupad ng programang pang-edukasyon na salungat sa mga turo at panloob na establisimyento ng Russian Orthodox Church.

4.4. Ang tanging ehekutibong katawan ng sentro ay ang kanyang ulo - direktor.

4.5. Ang direktor ay hinirang ng tagapagtatag ng sentro para sa isang panahon ng 5 taon. Sa pagtatapos ng termino ng Opisina ng Direktor, ang tagapagtatag ay may karapatang pahabain ang mga kapangyarihang ito sa pag-expire nang hindi hinihigpitan ang mga reuses. Ang direktor ay maaaring mauna sa iskedyul na inilabas ng tagapagtatag. Ang direktor ng sentro ay may pananagutan sa tagapagtatag.

Kapag ipinatupad ang mga kapangyarihan na ibinigay sa talatang ito, ang tagapagtatag ay kumikilos sa ilalim ng kondisyon at batay sa nakasulat na pagpapala ng diocesan bishop para sa bawat desisyon.

4.6. Pagpapala para sa awtoridad at paggawa ng desisyon na ibinigay ng PP 4.1., 4.5., 5.4. Ang Charter na ito ay hiniling ng tagapagtatag sa pamamagitan ng pagpapadala ng angkop na petisyon sa diocesan bishine.

4.7. Direktor ng Sentro:

• gumaganap ang kasalukuyang pamamahala ng sentro;
• aayos ng katuparan ng mga desisyon ng tagapagtatag ng sentro;
• malulutas ang iba pang mga isyu na hindi nauugnay sa pambihirang kakayahan ng iba pang mga awtoridad ng sentro;
• inaprubahan ang iskedyul ng kawani;
• pagdaragdag at pag-dismiss ng mga empleyado;
• nag-publish ng mga order at nagbibigay ng mga tagubilin na sapilitan para sa lahat ng empleyado ng sentro;
• aayos ng pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon nang buo;
• binuo, isinasaalang-alang ang mga rekomendasyon ng synodal oreaker at nagsumite para sa pag-apruba ng tagapagtatag ng mga patakaran para sa pagpasok sa mga mag-aaral, ang rehimen ng pag-aaral, ang mga patakaran ng panloob labour routine., Lokal na mga kilos na nag-uugnay sa mga form, dalas at pamamaraan para sa kasalukuyang kontrol ng akademikong pagganap at intermediate certification, anyo ng pagsasanay, iba pang mga lokal regulasyon, kabilang ang mga probisyon sa pangkalahatang pulong ng sentro para sa sentro at ang pedagogical konseho ng sentro;
• nagsasagawa ng pang-agham at pamamaraan sa pamamaraan;
• convenes ang pangkalahatang pulong ng mga empleyado ng sentro;
• aayos ng paghahanda ng sentro para sa pagpapaunlad ng sentro;
• nagbibigay ng tagapagtatag ng isang taunang ulat sa resibo at paggasta ng mga mapagkukunan sa pananalapi at materyal, pati na rin ang isang ulat tungkol sa pagsusuri sa sarili;
• nagbibigay ng paglikha at pagpapanatili ng opisyal na website ng sentro sa Internet.

4.8. Ang direktor ay may karapatan sa unang lagda ng pananalapi at iba pang mga dokumento. Ang direktor na walang kapangyarihan ng abogado ay gumaganap sa ngalan ng sentro, kabilang ang kanyang mga interes, concludes kontrata at gumagawa ng mga transaksyon sa ngalan ng sentro.

4.9. Ang mga awtoridad ng kologal ay nabuo sa gitna - ang pangkalahatang pulong ng sentro para sa sentro, ang pedagogical council. Ang mga katawan na ito ay nagsasagawa ng kanilang mga gawain alinsunod sa batas sa edukasyon, ang mga rekomendasyon ng synodal oroic, ang charter at probisyon na ito sa kanila na inaprobahan ng tagapagtatag

4.10. Ang susunod na pangkalahatang pulong ng mga manggagawa (simula dito - ang pulong) ay nakolekta ng direktor ng sentro ng hindi bababa sa isang beses sa isang taon. Upang malutas ang mahahalagang isyu ng kabuhayan ng sentro, na nakakaapekto sa mga interes ng lahat ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon, ang tagapagtatag o direktor ay lumilikha ng isang pambihirang pulong ng sentro para sa mga empleyado.

Ang pamamaraan para sa paunawa, agenda, ang petsa ng pulong ay tinutukoy ng initiator ng pagpupulong ng isang pulong (tagapagtatag o direktor).

Ang lahat ng empleyado ng sentro ay maaaring makilahok sa pulong ng pulong ng mga empleyado ng sentro ng sentro. Ang termino ng katungkulan ng bawat kalahok sa pulong upang lumahok sa pulong ay tinukoy at limitado sa termino ng kontrata sa trabaho nito sa sentro. Ang mga karapatan ng lahat ng mga kalahok sa pulong ay pantay. Ang pulong ay itinuturing na karapat-dapat kung 50% sa pulong nito ay naroroon at higit pa sa bilang ng mga empleyado ng sentro. Sa pulong ng pulong, inihalal ang tagapangulo at ang Kalihim ng Asembleya.

Ang mga desisyon sa pulong ay tinanggap ng isang kwalipikadong karamihan ng mga boto (2/3) mula sa bilang ng mga miyembro ng Asembleya.

Kabilang sa kagalingan ng pulong ang:

• pagsasaalang-alang at talakayan ng mga isyu ng logistical support at kagamitan ng proseso ng edukasyon.

Ang iba pang mga isyu na may kaugnayan sa mga gawain ng pulong ng mga manggagawa na hindi kinokontrol ng charter na ito ay pinamamahalaan ng mga regulasyon sa pangkalahatang pulong ng mga empleyado ng sentro, ang tinatayang anyo ng kung saan ay inaprobahan ng isang synodal oreaker.

4.11. Ang Pedagogical Council of the Center (simula pa - Ang Pedagogical Council) ay isang permanenteng collegial branch ng opisina, na nilikha sa simula ng taon ng pag-aaral para sa kasalukuyang taon ng pag-aaral upang isaalang-alang ang mga pangunahing isyu ng proseso ng edukasyon.

Ang mga miyembro ng Pedagogical Council ay: Direktor, ang kanyang mga deputies, mga manggagawa ng pedagogical na itinalaga ng tagapagtatag ng sentro.

Ang chairman ng pedagogical council ay ang direktor ng sentro.

Ang mga pagpupulong ng pedagogical council ay gaganapin alinsunod sa plano ng trabaho ng sentro, ngunit hindi bababa sa apat na beses sa taon ng paaralan.

Ang mga desisyon ng Pedagogical Council ay advisory para sa koponan ng paggawa ng sentro. Ang mga desisyon ng Pedagogical Council na inaprubahan ng Order ng Direktor ay ipinag-uutos para sa pagpapatupad ng lahat ng empleyado ng sentro at mga kalahok sa proseso ng edukasyon.

Ang pedagogical council ay pinahintulutan na gumawa ng mga desisyon kung walang mas mababa sa 2/3 ng mga miyembro ng pedagogical council sa isang pulong, kabilang ang chairman.

Ang mga desisyon ng Pedagogical Council ay ginawa ng isang simpleng karamihan ng mga boto ng mga miyembro ng pedagogical council na nakikilahok sa pulong. Ang lahat ng mga miyembro ng pedagogical council, kabilang ang upuan, ay may isang boses kapag bumoto. Sa kaganapan ng pagkakapantay-pantay ng mga boto kapag ang pagboto, ang isang desisyon ay ginawa, kung saan bumoto ang chairman ng pedagogical council.

Kabilang sa mga kapangyarihan ng pedagogical council ang:

• pag-unlad ng programang pang-edukasyon ng sentro at pagtatanghal nito para sa pag-apruba ng direktor;
• pagsasalin ng mga mag-aaral sa sumusunod na klase;
• talakayan at paggawa ng desisyon sa anumang mga isyu na may kaugnayan sa pagpapatupad ng proseso ng edukasyon (sa loob ng balangkas ng kakayahan);
• talakayan sa kaso ng pangangailangan para sa pag-unlad at pag-uugali ng mga indibidwal na mag-aaral sa presensya ng kanilang mga magulang (legal na kinatawan);
• pag-apruba ng plano sa trabaho para sa taon ng pag-aaral;
• pag-apruba ng mga katangian ng mga manggagawa sa pedagogical na isinumite sa pinarangalan na ranggo at mga parangal;
• ang pagpapatupad ng iba pang mga kapangyarihan alinsunod sa Charter na ito, ang regulasyon sa pedagogical konseho.

Ang mga tanong na may kaugnayan sa mga gawain ng pedagogical council, hindi kinokontrol ng charter na ito, ay pinamamahalaan ng mga regulasyon sa pedagogical council, ang tinatayang anyo ng kung saan ay inaprubahan ng isang synodal oro plant.

4.12. Ang mga karapatan, obligasyon at responsibilidad ng pedagogical, engineering, teknikal, administrative at pang-ekonomiya, pang-industriya, pang-edukasyon, medikal, medikal at iba pang empleyado ng sentro na nagdadala ng mga function ng suporta ay itinatag ng batas ng Russian Federation, ang mga patakaran ng panloob na paggawa regulasyon at iba pang mga lokal na regulasyon ng mga gawa ng sentro, mga paglalarawan sa trabaho at kontrata sa trabaho.

5. Pagbabagong-tatag at pagpuksa ng sentro

5.1. Ang sentro ay maaaring reorganized sa paraan na inireseta ng Civil Code ng Russian Federation at ang pederal na batas "sa mga non-profit na organisasyon".

5.2. Ang reorganisasyon ng sentro ay maaaring isagawa sa anyo ng pagsasama, attachment, paghihiwalay, paghihiwalay at pagbabagong-anyo.

5.3. Ang sentro ay maaaring transformed sa isang pondo.

5.4. Ang desisyon sa likidasyon at muling pagbubuo ng sentro ay ginawa ng tagapagtatag ng sentro sa pagkakaroon ng isang nakasulat na pagpapala ng diocesan bishop.

5.5. Ang ari-arian ng sentro, na nanatili pagkatapos ng kasiyahan ng mga claim ng mga nagpapautang, pati na rin ang ari-arian, na alinsunod sa mga batas ng pederal ay hindi maaaring matugunan para sa mga obligasyon ng sentro, ay ipinapadala ng Commission Liquidation ng Tagapagtatag ng Center Para sa mga layunin, sa mga interes kung saan nilikha ang sentro o para sa mga layunin ng kawanggawa.

5.6. Ang likidasyon ng sentro ay itinuturing na nakumpleto, at ang sentro - ay hindi na umiiral pagkatapos ng pagpasok sa entry na ito sa pinag-isang rehistro ng estado ng mga legal na entity.

6. Ang pamamaraan para sa paggawa ng mga pagbabago sa charter ng sentro

6.1. Ang mga pagbabago sa charter ng sentro ay ginawa ng desisyon ng tagapagtatag.

6.2. Ang mga pagbabago sa Charter ng Center ay napapailalim sa pagpaparehistro ng estado.

6.3. Ang pagpaparehistro ng estado ng mga pagbabago sa Charter ng Center ay isinasagawa sa paraang inireseta ng kasalukuyang batas ng Russian Federation.

6.4. Ang mga pagbabago sa charter ng sentro ay may puwersa mula sa sandali ng pagpaparehistro ng estado.

1 - isang tipikal na charter ng autonomous non-profit na pang-edukasyon na organisasyon ng karagdagang edukasyon "Center para sa espirituwal at magic edukasyon" na inaprobahan ng Korte Suprema ng Simbahan ng Russian Orthodox Church sa isang pulong sa Agosto 30, 2017 (Protocol No. 43 ng 05.10 .2017).

Paglikha ng ANO DPO: Mga detalyadong tagubilin batay sa personal na karanasan

Ang layunin ng paglikha ng ANO ay isang pagtaas sa antas ng propesyonal na kaalaman sa mga espesyalista na may mas mataas at pangalawang medikal na edukasyon + pang-agham na aktibidad sa medecine.

Piliin ang tamang pangalan

Alinsunod sa pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation" na may petsang Disyembre 29, 2012 No. 273-фз, ang organisasyong pang-edukasyon ay nilikha sa form na itinatag ng batas sibil para sa mga di-komersyal na organisasyon. Ang organisasyong pang-edukasyon, depende sa kung sino ito ay nilikha ay isang estado, munisipyo o pribado. Ang isang pribadong organisasyong pang-edukasyon ay isang organisasyong pang-edukasyon na itinatag alinsunod sa batas ng Russian Federation ng isang indibidwal o indibidwal at (o) sa pamamagitan ng isang legal na entity, legal na entidad o kanilang mga asosasyon, maliban sa mga dayuhang organisasyon ng relihiyon. Kaya, ang OPF ng isang pribadong organisasyong pang-edukasyon ay maaaring kumilos - "autonomous non-profit na organisasyon."

Sa pamamagitan ng kabutihan ng sining. 123.24 ng Civil Code ng Russian Federation:

Kinikilala ng autonomous non-profit organization ang isang di-profit na organisasyon na walang pagiging miyembro at nilikha batay sa mga kontribusyon ng ari-arian ng mga mamamayan at (o) legal na entidad upang magbigay ng mga serbisyo sa larangan ng edukasyon, kalusugan, kultura, agham at iba pang mga spheres ng mga di-komersyal na gawain.

Ang pangalan ng organisasyong pang-edukasyon ay dapat maglaman ng indikasyon ng organisasyon at legal na anyo nito at ang uri ng organisasyong pang-edukasyon.

Sining. 23 ng pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation" na may petsang Disyembre 29, 2012 Hindi. 273-фз ihambing ang malawakan na listahan ng mga uri mga Organisasyong Pang-edukasyon, Pumili, kung ano ang angkop para sa iyo. Sa aking kaso, ang uri ng organisasyon ay ang organisasyon ng karagdagang bokasyonal na edukasyon.

Ayon sa talata 6 ng sining. 23 ng pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation" ng Disyembre 29, 2012 No. 273-Fz:

Ang mga pangalan ay maaaring gamitin sa pangalan ng organisasyong pang-edukasyon, na nagpapahiwatig ng mga tampok ng mga aktibidad pang-edukasyon (ang antas at direksyon ng mga programang pang-edukasyon, pagsasama iba't ibang uri ng hayop Mga programang pang-edukasyon, ang nilalaman ng programang pang-edukasyon, mga espesyal na kondisyon para sa kanilang pagpapatupad at (o) mga espesyal na pang-edukasyon na pangangailangan ng mga mag-aaral), pati na rin ang pagpapatupad ng mga function na may kaugnayan sa pagkakaloob ng edukasyon (pagpapanatili, paggamot, rehabilitasyon, pagwawasto, sikolohikal at pagpapatupad Suporta, boarding school, pananaliksik at pananaliksik, teknolohikal na gawain at iba pang mga function).

Sa kahulugan ng interrelated na mga panuntunan, nakuha namin ang sumusunod na pangalan: ang autonomous non-profit na organisasyon ng karagdagang propesyonal na edukasyon na "Romashki Scientific and Education Center.

Sinimulan namin ang pagbuo ng artikulo

Ayon sa talata 1 ng sining. 14 ng pederal na batas ng 01/12/1996 No. 7-Fz (Ed. Mula 12/19/2016) "sa mga di-komersyal na organisasyon":

Ang mga constituent na dokumento ng mga non-profit na organisasyon ay:

charter, na inaprubahan ng mga tagapagtatag (mga kalahok, may-ari ng ari-arian) para sa pampublikong organisasyon (asosasyon), pondo, non-profit na pakikipagsosyo, autonomous non-profit na organisasyon, pribado o badyet na institusyon.

Alinsunod sa talata 3 ng sining. 14 ng pederal na batas ng 01/12/1996 No. 7-Fz (Ed. Mula 12/19/2016) "sa mga di-komersyal na organisasyon":

Sa mga dokumentong konstituent ng isang non-profit na organisasyon, ang pangalan ng isang non-profit na organisasyon ay dapat na tinutukoy, na naglalaman ng isang indikasyon ng aktibidad at organisasyon at legal na form, ang lokasyon ng non-profit na organisasyon, ang pamamaraan para sa pamamahala ng mga aktibidad, Ang paksa at mga layunin ng mga aktibidad, impormasyon tungkol sa mga sangay at mga tanggapan ng kinatawan, mga karapatan at obligasyon ng mga miyembro, mga kondisyon at pamamaraan para sa pagpasok sa mga miyembro ng isang non-profit na organisasyon at lumabas mula dito (kung sakaling may non-profit na organisasyon membership), mga mapagkukunan ng pagbuo ng ari-arian ng isang non-profit na organisasyon, ang pamamaraan para sa paggawa ng mga pagbabago sa mga dokumentong konstituent ng isang non-profit na organisasyon, ang pamamaraan para sa paggamit ng ari-arian sa kaganapan ng pag-aalis ng isang non-profit na organisasyon at iba pang mga probisyon na ibinigay sa pederal na batas at iba pang mga batas ng pederal.

Dahil mayroon kaming isang siyentipiko at pang-edukasyon na organisasyon, alinsunod sa talata 2 ng sining. 25 ng pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation" ng Disyembre 29, 2012 No. 273-FZ:

Ang charter ng organisasyong pang-edukasyon ay dapat na nakapaloob kasama ang impormasyong ibinigay ng batas ng Russian Federation, ang sumusunod na impormasyon:

1) uri ng organisasyong pang-edukasyon;

2) ang tagapagtatag o tagapagtatag ng organisasyong pang-edukasyon;

3) mga uri ng mga programang pang-edukasyon na ipinatupad na may indikasyon ng antas ng edukasyon at (o) oryentasyon;

4) Ang istraktura at kakayahan ng mga katawan ng pamamahala ng organisasyong pang-edukasyon, ang pamamaraan para sa kanilang pagbuo at mga tuntunin ng awtoridad.

Bilang karagdagan, dahil ang organisasyon ay tumutukoy sa siyentipiko at pang-edukasyon, pagkatapos ay Langsno, talata 4 ng sining. 28 ng pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation" na may petsang Disyembre 29, 2012 Hindi. 273-фз ay dapat na inireseta ng pagpapatupad ng mga pang-agham na gawain sa Charter.

Kaya, ayon sa nasa itaas, ang nilalaman ng charter ay dapat magmukhang ganito:

1. Pangkalahatang mga probisyon
2. Mga layunin at paksa ng organisasyon
3. Pang-agham na aktibidad
4. Mga uri ng ipinatupad na mga programa
5. Ang pagkakasunud-sunod ng pagpasok at paglabas mula sa mga tagapagtatag
6. Istraktura at kakayahan ng mga katawan ng pamamahala ng organisasyon, ang pamamaraan para sa kanilang pagbuo at mga tuntunin ng awtoridad

Sa pamamagitan ng kabutihan ng sining. 123.25 ng Civil Code ng Russian Federation Management ng autonomous non-profit na organisasyon ay isinasagawa ng mga tagapagtatag nito sa paraang inireseta ng charter nito na inaprobahan ng mga tagapagtatag nito.

Ayon sa sining. 26 ng pederal na batas "sa edukasyon sa Russian Federation" ng Disyembre 29, 2012 No. 273-FZ:

1. Ang pamamahala ng organisasyong pang-edukasyon ay isinasagawa alinsunod sa batas ng Russian Federation, isinasaalang-alang ang mga katangian na itinatag ng pederal na batas na ito.

2. Ang pamamahala ng organisasyong pang-edukasyon ay isinasagawa batay sa isang kumbinasyon ng mga prinsipyo ng pagiging natatangi at katapatan.

Ang mga pamahalaang kolektalo ay nabuo sa organisasyong pang-edukasyon, na kinabibilangan ng pangkalahatang pulong (kumperensya) ng mga empleyado ng organisasyong pang-edukasyon (sa isang propesyonal na organisasyong pang-edukasyon at pang-edukasyon na organisasyon ng mas mataas na edukasyon - ang pangkalahatang pulong (kumperensya) ng mga manggagawa at pang-edukasyon na pang-edukasyon na organisasyon), Ang pedagogical council (sa pang-edukasyon na organisasyon ng mas mataas na edukasyon - siyentipikong konseho), pati na rin ang Lupon ng mga Trustees, Pamamahala ng Konseho, Supervisory Board at iba pang mga collegial body na ibinigay ng Charter ng may-katuturang organisasyong pang-edukasyon. Istraktura, pamamaraan para sa pagbuo, termino ng opisina at kakayahan ng mga katawan ng pamamahala ng organisasyong pang-edukasyon, ang pamamaraan para sa paggawa ng mga solusyon at mga talumpati sa ngalan ng organisasyong pang-edukasyon ay itinatag ng charter ng organisasyong pang-edukasyon alinsunod sa batas ng Russian Federation.

Dahil sa aming kaso, ang ANO ay nilikha ng tanging tagapagtatag, kaya ang tagapagtatag ay "ang pinakamataas na pamamahala ng katawan ng organisasyon." Pinili ang Collegial Control Bodies ng Organisasyon: Konseho ng siyentipiko, pangkalahatang pulong ng mga manggagawa at pedagogical council. Ang tanging ehekutibong katawan ng organisasyong pang-edukasyon ay ang pinuno ng organisasyong pang-edukasyon - direktor. Walang auditor, overseeing ang mga gawain ng organisasyon isagawa ang tagapagtatag nito.

7. Organisasyon ng proseso ng edukasyon (opsyonal, ngunit inireseta namin ito sa Charter)

8. Ang mga karapatan at obligasyon ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon (opsyonal, ngunit inireseta namin ito sa Charter)

9. Ari-arian ng organisasyon na gumagawa ng mga aktibidad sa kita at ang pagkakaloob ng mga bayad na serbisyong pang-edukasyon

10. Internasyonal na relasyon ng organisasyong pang-edukasyon (opsyonal)

11. Mga lokal na regulasyon ng samahan

12. Accounting at pag-uulat ng samahan

13. Mga susog sa Charter.

14. Pagbabagong-tatag at pagpuksa ng samahan

Desisyon sa paglikha

Kapag nagsusulat dokumentong ito, ang lahat ng mga nuances ay isinasaalang-alang, na inilarawan sa forum, pati na rin ang mga hinihingi ng Ministri ng Hustisya, bagaman sila ay walang katotohanan sa ilang mga kaso, sa palagay ko, ngunit hindi ko nais na makatanggap ng kabiguan at suspensyon , kaya naka-out kung ano ang nangyari.

Solusyon No. 1.

Ang tanging tagapagtatag tungkol sa pagtatatag ng isang autonomous non-profit na organisasyon ng karagdagang propesyonal na edukasyon "Romashki Scientific and Education Center"

moscow

"__" Disyembre 2016.

oras: 10 h 00 min. sa oras ng Moscow

Ang tanging tagapagtatag ng autonomous non-profit na propesyonal na edukasyon "Romashki Scientific and Education Center Ivanov Ivan Ivanovich, 00.00.0000 G. (Pasaporte ng isang mamamayan ng Russian Federation Series 0000 № 0000, Inisyu: Moscow 00.00.2000g., K / P000-000, nakarehistro: Moscow, ul. D. KV)

Inanyayahan:

Ivanova Maria Ivanovna (Pasaporte ng isang mamamayan ng Russian Federation Series 0000 No. 0000, Inisyu: Moscow 00.00.2000g., K / P 000-000, nakarehistro: Moscow, Ul. D. KV)

1. Lumikha alinsunod sa Civil Code ng Russian Federation, ang batas ng Russian Federation "sa edukasyon sa Russian Federation", ang pederal na batas "sa agham at estado pang-agham at teknikal na patakaran", ang pederal na batas "sa non- Profit Organizations "at iba pang mga batas at legal na gawain ng Russian Federation autonomous non-profit na organisasyon ng karagdagang bokasyonal na edukasyon na" pang-agham at pang-edukasyon na sentro ".

Tukuyin ang pangalan ng samahan:

Ang buong pangalan ng organisasyon ay ang autonomous non-profit na organisasyon ng karagdagang bokasyonal na edukasyon na "Romashki Scientific and Education Center. Pinaikling pangalan ng organisasyon - Ano ang "Romashkaya Scientific and Educational Center"

2. Tukuyin ang address ng lokasyon ng samahan: 119136, Moscow ...

3. Upang aprubahan ang charter ng autonomous non-profit na organisasyon ng karagdagang bokasyonal na edukasyon na "Romashki Scientific and Education Center" at magparehistro sa paraang inireseta ng batas.

4. Upang humirang ng isang solong ehekutibong katawan ng organisasyon - Direktor ng autonomous non-profit na organisasyon ng karagdagang bokasyonal na edukasyon "pang-agham at pang-edukasyon center" chamomile "Ivanov Maria Ivanovna (pasaporte ng isang mamamayan ng Russian Federation serye 0000 No. 0000, Inisyu: Moscow 00.00.2000, K / P 000-000, nakarehistro: Moscow, ul. d. KV) na may termino ng opisina sa loob ng limang taon.

5. Ang mga collegial management body ng organisasyon ay: siyentipikong konseho, pangkalahatang pulong ng mga manggagawa at pedagogical council. Istraktura, kakayahan at pamamaraan para sa pagbuo collegiates. Ang pamamahala ng organisasyon ay itinatag ng Charter ng ANO DPO "Romashki Scientific and Educational Center.

6. Upang bumuo ng ari-arian ng organisasyon sa anyo ng isang cash na kontribusyon ng tagapagtatag sa halagang 12,000 (labindalawang libo) rubles, sa pamamagitan ng paggawa pera Para sa isang settlement account ng organisasyon sa loob ng isang buwan mula sa pagpaparehistro ng estado nito.

7. Upang aprubahan ang sketch ng print ng autonomous non-profit autonomous non-profit na organisasyon ng karagdagang propesyonal na edukasyon na "pang-agham at pang-edukasyon na sentro". Upang humirang ng responsable para sa paggawa ng direktor ng pag-print ng samahan.

8. Magrehistro ng isang autonomous non-profit na organisasyon ng karagdagang bokasyonal na edukasyon na "pang-agham at pang-edukasyon na pang-edukasyon" sa pangkalahatang direktor ng Ministri ng Katarungan ng Russian Federation sa Moscow. Ang aplikante sa ilalim ng pagpaparehistro ng estado ng organisasyon sa awtoridad sa pagrehistro ay magiging tagapagtatag ng ANO DPO "Scientific and Educational Center" na Ivanov Ivan Ivanovich, 00.00.0000 G. (Pasaporte ng isang mamamayan ng Russian Federation Series 0000 № 0000, Inisyu: Moscow 00.00.2000g., K / P000-000, nakarehistro: Moscow, ul. D. KV)

Ang tanging tagapagtatag ng ANO DPO "sentro ng pananaliksik" chamomile "

Ivanov ivan ivanovich _____

Inanyayahan:

Ivanova maria ivanovna ______

Pag-uuri ng NGO.

NPOS ay nahahati sa mga klase depende sa base:

• organisasyon at legal na form.
• focus group.
• anyo ng pakikipag-ugnayan sa estado
• ang target na madla
• layunin ng paglikha

Ang pag-uuri ay ginagamit para sa proseso ng pagbuo at paggamit ng mga form ng pag-iisa (Table 1).

	Pag-uuri
Organisasyon at legal na form.	mga pondo institusyon association of Owners. mga unyon at asosasyon consumer Cooperatives. organisasyon ng orientation ng relihiyon ang mga pampublikong legal na kumpanya (isang bagong uri, na binubuo ng konsepto nito ng mga legal na entity kung saan may isang tagapagtatag na hindi isang kalahok, isang katulad na kumpanya ay nilikha alinsunod sa talata 4.3 ng batas ng NGO) mga komunidad ng mga katutubong mamamayan mga partido, mga unyon ng manggagawa, mga awtoridad sa pangangasiwa ng publiko cossack Society. autonomous Ngos.
Focus group.	nagtatrabaho sa mga interes ng lupon ng mga tao pampublikong benepisyo tulong sa isa't isa mga nangungunang aktibidad na eksklusibo tungkol sa mga miyembro ng komunidad
Sa anyo ng pakikipag-ugnayan sa estado	direktang suporta ng estado. Kabilang dito ang mga organisasyon na tumatanggap ng mga pondo sa badyet nang direkta sa alinman sa mga magagamit na form (mga kalakal, pagkain, gastos at iba pa) hindi direktang suporta ng estado. Kasama sa klase na ito ang mga organisasyon na tumatanggap ng tulong mula sa estado, ngunit hindi pinansyal. Ang ganitong saloobin ay maaaring ipahayag sa pagbibigay ng ari-arian para sa paggamit, pagtukoy ng mga break ng buwis, tulong sa pagkuha ng mga kontrata mula sa estado
Sa pamamagitan ng target na madla	ang edukasyon ay ibinahagi ng mga grupo ng panlipunan: mga refugee, mga imigrante, kabataan, mahihirap na pamilya
Para sa layunin ng paglikha	upang matugunan ang mga pangangailangan ng populasyon na hindi nauugnay sa materyal upang protektahan ang mga legal na karapatan ng mga interes ng mga tao, paglutas ng mga sitwasyon ng kontrahan at mga pagtatalo para sa pag-promote ng pisikal na edukasyon at sports, kalusugan para sa iba pang mga layunin na kailangan ng isang lipunan na magbigay ng mga benepisyo

Ang pag-uuri ng mga NGO ay mas malawak kaysa sa komersyal. Ito ay malinaw na sinusubaybayan kapag inihambing ang bilang ng mga organisasyon at legal na mga form (sa NPOs ng mga ito 11, at sa komersyal - 6).

Tungkol sa katotohanan na ang mga di-komersyal na organisasyon ay kumakatawan, panoorin ang video:

Mga pundasyon ng kawanggawa

Ang non-profit na organisasyon ng mga direksyon ng kawanggawa ay maaaring tawaging isang pondo o institusyon. Ang mga aktibidad tulad ng NPO ay mahigpit na kinokontrol. Ang ganitong uri ng samahan ay gumagamit ng mga espesyal na pangangailangan. Ngunit ang Charity Foundation ay may karapatang mabilang sa mga benepisyo sa buwis mula sa pamahalaan.

Bago ang pag-ibig sa kapwa, ang anumang hindi interesadong aktibidad na may kaugnayan sa mga indibidwal at legal na mga entity ay sinadya. Ang kataas-taasang katawan ng kolehiyo, na sinusubaybayan ang mga gawain ng organisasyon, ay nagtutupad ng mga tungkulin ng libre.

Ang isang bilang ng mga paghihigpit ay superimposed sa ari-arian ng kawanggawa organisasyon:

Mga halimbawa ng Ngo Russia.

Mga halimbawa ng mga NGO na umiiral sa teritoryo ng Russian Federation:

• Russian Culture Fund: Foundation na nakikibahagi sa pagbibigay ng sibil na aktibidad sa kultural na globo
• Rugby Premier League: Non-Profit Partnership, na nakikibahagi sa Russian Rugby Championship
• Moscow Architectural Society: Ang isang pampublikong organisasyon ay nakikibahagi sa pagpapalaganap ng globo ng arkitektura bilang isang buo

Lahat ng tungkol sa Russia NPO video:

Sa Russian Federation, maraming uri ng mga di-komersyal na organisasyon. Ang lahat ng mga ito ay nagkakaisa sa pamamagitan ng isang karaniwang tampok - hindi nila itinakda ang kanilang sarili ang pangangailangan para sa mga kita. At sinuman ay maaaring lumikha ng iyong mga NGO.

Autonomous Non-Profit Organization (ANO) - Isang organisasyon na walang ari-arian na umiiral sa kapinsalaan ng boluntaryong mga kontribusyon, ang layunin ng kung saan ay ang pagkakaloob ng mga serbisyo sa larangan ng agham, kultura, kalusugan at edukasyon, pisikal na edukasyon at sports.

Ang mga tagapagtatag ng naturang organisasyon ay maaaring parehong pisikal at legal na mga entity. Ang batas ay nagtatatag ng isang di-komersyal na katayuan ng mga gawain. Nangangahulugan ito na ang mga tagapagtatag ay hindi nakatutok sa paggawa ng tubo kapag lumilikha ng isang organisasyon.

Ang mga mamamayan ay nagkakaisa sa isang organisasyon para sa pagpapatupad ng mga layunin na itinakda sa mga lugar ng kalusugan, kultura, palakasan, kawanggawa at pangangalaga ng mga karapatan ng mga mamamayan. Ang ganitong mga asosasyon ay maaaring makisali sa mga komersyal na gawain lamang kung ito ay naglalayong ipatupad ang mga gawain na itinakda ng samahan.

Bilang isang halimbawa ng mga autonomous non-profit na organisasyon, ang mga pribadong kindergarten at mga paaralan, mga klinika at mga ospital, mga klub at mga klub sa interes, mga paaralan ng sports at mga society ng kawanggawa ay maaaring tawaging mga pribadong bata at paaralan.

Hinihikayat ng estado ang pagbubukas at paggana ng mga non-profit na organisasyon, na nagbibigay sa kanila ng karapatan ng katanggap-tanggap na pagbubuwis.

Mga Tampok ng Aktibidad

Artikulo 10 ng Pederal na Batas No. 7 "sa mga non-profit na organisasyon" ay nag-uugnay sa mga legal na kaugalian ng mga gawain ni Ano.

Ang mga pangunahing tampok ay:

1. Ang mga tagapagtatag na nagbigay ng kanilang sariling ari-arian ng isang non-profit na organisasyon ay pagkawala ng karapatang magkaroon ng ari-arian na ito, ito ay nagiging ari-arian ng Ano.
2. Ang mga tagapagtatag ay hindi mananagot para sa mga obligasyon na nilikha ng mga ito, at ang organisasyon, sa turn, ay hindi mananagot para sa mga tagapagtatag.
3. Ang pangangasiwa ng mga gawain ng non-profit na organisasyon ay isinasagawa ng mga tagapagtatag nito batay sa charter ng organisasyon. Ang panuntunang ito ng batas ay hindi sapat na nalutas ng batas, samakatuwid, ang buong responsibilidad para sa pagpapatupad ng pangangasiwa ng mga gawain ni Anno ay namamalagi sa mga tagapagtatag.
4. Kung ang tagapagtatag ng organisasyon ay ang estado ng Russian Federation, ang paksa o munisipalidad nito, pagkatapos ay ang kontrol sa mga aktibidad ng ANO ay itinalaga sa awtoridad, na siyang tagapagtatag.
5. Ang sistema ng pamamahala ng organisasyon ay nangangailangan ng ipinag-uutos na pagkakaroon ng pinakamataas na katawan ng pamamahala, at kinakailangang isang collegial (hindi bababa sa dalawang tao). Dapat itong gawing at tumugon upang gumana ang ehekutibong katawan, ngunit maaari itong maging parehong collegial at solong.

Pagod

Artikulo 28 ng Federal Law No. 7 enshrines ang charter ng autonomous non-commercial organizations ang karapatan upang matukoy ang mga pamantayan ng sistema ng pamamahala ng anumang autonomous non-profit na organisasyon.

Dapat ibunyag ng charter ang istraktura ng sistemang ito, ang mga karapatan at obligasyon ng bawat isa sa mga sangay nito, ang kakayahan at mekanismo ng pakikipag-ugnayan ng mga indibidwal na link nito.

Inayos ng charter ang listahan ng mga karapatan at obligasyon ng mga tagapagtatag ng organisasyon, ang kanilang larangan ng responsibilidad, mga paraan ng pag-uulat.

Ang isang partisyon ng charter ay naglalaman ng pagbabalangkas ng mga layunin at gawain na itinatakda ng organisasyon mismo. Ang pamamahala ng dokumento ay na-enshrined sa pamamagitan ng pamamaraan para sa pamamahala ng samahan: ang mga pangunahing istruktura link, ang direksyon ng kanilang mga gawain at kagalingan.

Paano ipatupad ng mga tagapagtatag ang kanilang mga karapatan at obligasyon upang magsagawa ng pangangasiwa ng mga aktibidad ng organisasyon?

Hindi detalyado ng batas ang solusyon sa isyung ito, paglilipat ng lahat ng responsibilidad sa mga tagapagtatag.

Ang parehong, sa turn, ay maaaring ayusin ang pangangasiwa, sa pamamagitan ng pagpili ng isa sa mga pagpipilian na iminungkahi:

1. Independiyenteng pagpapatupad ng buwanang o quarterly check.
2. Pagpapatupad ng pangangasiwa sa pamamagitan ng pinalitan na organ na nilikha ng mga tagapagtatag.
3. Ang komisyon ng Audit na nilikha at inaprubahan ng General Assembly ay kukuha sa pagganap ng control function.
4. Paanyaya ng isang auditor ng third-party para sa mga inspeksyon.

sample ng autonomous non-profit na organisasyon sa format.doc (salita)

Likidasyon

Sa kaganapan ng pangangailangan upang maalis ang non-profit na organisasyon, ang mga tagapagtatag ay dapat magkaroon ng impormasyon tungkol sa pamamaraan mismo, sa oras na kinakailangan para sa pakete ng mga dokumento at mga karapat-dapat na lumahok sa pagwawakas ng samahan.

Sa isang boluntaryo, walang kapansin-pansin na pagwawakas ng mga gawain ni Ano, ang pamamahala ng Ministri ng Hustisya, Mga Serbisyo sa Buwis, ang mga sanga ng teritoryo ng pensiyon at pondo ng Social Insurance ay dapat ipaalam.

Mga yugto ng pamamaraan ng likidasyon:

1. Ang paglikha ng mga tagapagtatag o ang awtoridad na magpasya sa likidasyon ng ANO, ang Commission Liquidation, ang pagtatatag ng pamamaraan at tiyempo ng likidasyon.
2. Ang media ay nagho-host ng isang anunsyo ng likidasyon ng isang non-profit na organisasyon.
3. Pagguhit ng isang intermediate balanse accountant na sumasalamin sa pagkakaroon ng mga utang at may utang, bayaran ang lahat ng mga buwis sa pagmamarka ng serbisyo sa buwis.
4. Makipagtulungan sa mga nagpapautang, bayaran ang lahat ng utang.

Pagkatapos nito, ang 2 buwan ay ibinigay upang maghanda ng dokumentasyon ng likidasyon.

Ang pamamahala ng Ministri ng Hustisya ay maaari ring magpasimula ng pamamahala ng Ministri ng Hustisya sa mga kaso ng kawalan mula sa organisasyon ng mga aktibidad na ipinahayag ng Charter nito. Ang likidasyon ay isinasagawa ng desisyon ng korte nang walang obligadong presensya ng mga tagapagtatag ng ano.

Mga dokumento para sa likidasyon:

• pahayag ng pagpaparehistro ng estado ng ano;
• i-extract mula sa protocol. pangkalahatang pagtitipon tagapagtatag ng ano na may impormasyon tungkol sa likidasyon;
• intermediate balance;
• resibo ng pagbabayad ng tungkulin ng estado;
• mga detalye ng pasaporte ng mga tagapagtatag;
• isang kopya ng pahayag mula sa pagsasama na naglalaman ng impormasyon tungkol sa mga pagbabago;
• kumpirmasyon, pag-publish sa media announcement ng likidasyon;
• isang dokumento na nagkukumpirma ng katotohanan ng pagkawasak ng pindutin;

Sa pagtatapos ng yugto ng paghahanda ng dokumentasyon, ang pakete ay isinumite sa mga katawan ng estado na pinahintulutan na magsagawa ng mga kaso ng pag-aalis ng mga organisasyong non-profit. Pagkatapos nito, dapat nating asahan ang isang desisyon sa likidasyon.

Mga bentahe at disadvantages ng mga non-profit na organisasyon

Sa pagbuo ng mga dokumentong constituent, dapat na maingat na isaalang-alang ng ANO ang deklarasyon ng ilang mga nuwebe ng mga aktibidad na non-profit: ang delimitation ng mga batas at komersyal na gawain, ang pamamaraan para sa paglikha ng ari-arian sa tulong ng pagiging miyembro at naka-target na kontribusyon ng mga tagapagtatag, mga artikulo ng paggamit ng ang mga kita na ito. Ang hindi komplikadong kaugnayan sa regulasyon ng mga isyung ito sa charter ng organisasyon ay maaaring "plus" ng katangi-tanging pagbubuwis upang maging "minus".

Sinusuri namin ang mga pakinabang at disadvantages ng mga di-komersyal na organisasyon kumpara sa komersyal sa ilang mga direksyon:

1. Mga aktibidad. Ang isang non-profit na organisasyon ay maaari lamang ipatupad ang mga aktibidad na ibinigay ng mga dokumentong bumubuo at alinsunod sa mga layunin na itinakda bago ito. Habang ang komersyal na enterprise ay maaaring makilahok sa pagpapatupad ng anumang mga aktibidad na hindi ipinagbabawal ng batas ng Russian Federation. Bilang karagdagan, ang ilang mga aktibidad, tulad ng pagbabangko at dealersk, ay maaari lamang ipatupad ng mga komersyal na organisasyon.
2. Profit extraction. Ang layunin ng paglikha ng isang komersyal na organisasyon ay upang kunin ang mga kita. Ang isang non-profit na organisasyon ay maaari ring gumawa ng negosyo, ngunit dapat itong layunin sa pagpapatupad ng mga layunin at gawain.
3. Pamamahagi ng kita. Ang kita sa mga komersyal na negosyo ay ipinamamahagi sa mga kalahok nito, habang ang batas ay ipinagbabawal ng pamamahagi ng mga kita sa pagitan ng mga tagapagtatag ng Ano, dapat itong ipadala sa pagpapatupad ng mga layunin ng organisasyon. Ngunit pa rin, ang mga tagapagtatag ng anne ay maaaring makinabang mula sa mga aktibidad nito sa anyo: ang mga tagapagtatag kasama ang mga kalahok ng ANO ay maaaring makatanggap ng mga serbisyo at benepisyo na ginawa ng organisasyon o sahod para sa pagganap ng mga partikular na responsibilidad.
4. Responsibilidad ng mga tagapagtatag. Batay sa mga panuntunan sa pambatasan, ang mga tagapagtatag ay hindi mananagot para sa mga obligasyon ng samahan. I-play ang mga komersyal at ilang mga uri ng mga non-profit na organisasyon na nagbibigay para sa responsibilidad ng subsidiary para sa mga obligasyon ng organisasyon o enterprise.

Sariwang materyales

"VAT sa kontrata ng pagbebenta ng real estate: ang sandali ng paglitaw ng obligasyon na magbayad ng nagbebenta at ang sandali ng resibo ...

Pagpapatunay ng mga dokumento. Ang impormasyon ng dokumentaryo ay maaaring panloob, panlabas o panloob at panlabas sa parehong oras. Mga dokumento na inihanda ...

Ang awtorisadong kabisera ng NKO1. Sa pahayag ng buwis ng NPO ay maaaring ipahiwatig ang laki Awtorisadong kabisera Figure "mula sa kisame"? ...

Autonomous Non-Profit Organization of Higher Education "Moscow Institute of Public Administration and Law" (mas maaga - "Academy of Law and Management" Institute ") Bilang isang institusyong pang-edukasyon ay itinatag noong Nobyembre 1997 sa inisyatiba ng pangunahing direktor ng mga pamilya ng ang Ministry of Internal Affairs ng Russia. Sa paglipas ng mga taon, ang instituto ay nagdadalubhasang. institusyong pang-edukasyon Pamamahala ng profile at kasalukuyang may 8 sangay sa limang pederal na distrito ng Russian Federation.

Ang istraktura ng Institute ay may pananaliksik at pag-unlad center, pag-publish ng magazine: pang-agham socio-pampulitika magazine "bulletin ng Academy of Law and Management", na kasama Vac ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation sa "listahan ng Nangunguna sa mga pang-agham na journal at mga publisher kung saan ang pangunahing pang-agham na pang-agham ay dapat na mai-publish ang mga resulta ng disertasyon para sa antas ng doktor at kandidato ng agham "; scientific Journal. "Mga batang siyentipiko", na nag-publish ng mga nagsisimula ng siyentipiko, nagtapos na mga mag-aaral, undergraduates (index: Mga Pagsipi ng Google Scholar); Ang siyentipikong journal "batas at lipunan", ang publikasyon ng siyentipikong paaralan "ang mga tungkulin ng tama at ang mga problema ng kanilang pagpapatupad sa legal na sistema ng Russia"; Scientific Journal "Pamamahala ng mga sistema ng ekonomiya", na pinasimulan pang-agham na paaralan "Pagbuo ng mekanismo para sa pagtiyak sa aktibidad ng negosyo ng mga pang-industriya na negosyo batay sa makabagong pag-unlad"At naglalayong mag-publish ng mga artikulo na nagpapatupad ng isang sistematikong diskarte sa pag-unlad ng ekonomiya sa konteksto ng lahat ng antas nito (index: rint ID 51773, mga pagsipi ng Google Scholar).

Ano sa Moscow Institute of Public Administration at Law ay isang internationally oriented na unibersidad na kasangkot sa malakihang pang-edukasyon at pang-agham na mga proyekto at mga programa, mga internasyonal na kumperensya at pang-agham na symposia. Ang desisyon ng UNESCO noong 2007, ang Kagawaran ng UNESCO "Psychology at Pedagogy of Higher Education" ay itinatag, na sumusuporta sa nakabubuo relasyon sa trabaho sa UNESCO Commission on UNESCO, na may UNESCO Bureau sa Moscow, na may mga Permanenteng Kinatawan ng Rusya sa UNESCO, na may Committee on Education ng Estado Duma Russia. Ang mga kasosyo ng departamento sa Russia ay mga departamento (mga tanggapan ng kinatawan) ng UNESCO Department sa mga sangay ng Institute at iba pang mga unibersidad ng Russia. Sa kasalukuyan, ang Institute ay kasama sa Global University Network para sa Innovation (Guni) - isa sa mga pinaka-makapangyarihang internasyonal na pang-edukasyon na organisasyon, ang layunin ng kung saan ay upang palakasin ang papel na ginagampanan ng mas mataas na edukasyon sa lipunan, sa pamamagitan ng mga makabagong mga update, pagpapahusay ng panlipunang kontribusyon sa ang buhay ng lipunan at paggamit na may kaugnayan sa mga pagtutukoy ng serbisyo sibil.

Ang siyentipikong paaralan ng batas na guro ay nakikibahagi sa mga problema ng pagpapatupad ng mga tungkulin ng batas sa legal na sistema ng Russia. Ang mga paglilitis ng siyentipikong batas na guro ay nakitang pagkilala sa maraming mga institusyong pang-agham sa Russia, gayundin sa ibang mga bansa.

Ang isa pang tampok ng unibersidad ay upang maakit ang mga mag-aaral ng mga umiiral na empleyado ng mga barko, katarungan, mga prosecutors, mga guro ng pinakamahusay na legal at humanitarian unibersidad sa Moscow, kabilang institusyong pang-edukasyon FSB at ang Ministry of Internal Affairs ng Russia, pati na rin ang nangungunang mga pwersang pang-agham at pagtuturo sa mga rehiyon ng Russia. Ang institute ay patuloy na nagpapadala ng mga estudyante nito upang magsanay sa mga organisasyon ng profile: mga korte, mga ahensya ng panloob na affairs, katarungan at mga prosecutors, ay tumutulong sa kanilang trabaho sa mga istrukturang ito. Daan-daang mga abogado, tagapamahala, mga ekonomista, mga espesyalista sa estado at munisipal na pamahalaan ang nagtapos sa aming unibersidad - sa mga pangunahing posisyon sa mga katawan ng pamahalaan at pamamahala, mga katawan ng katarungan, kapwa sa gitna at sa mga rehiyon. Ipinagmamalaki namin na kabilang sa aming mga nagtapos - Mga nanalo ng mga paligsahan pang-agham na gawain Sa iba't ibang antas, ang natitirang sa mga nakaraang atleta, halimbawa, sa nakaraang manlalaro ng tennis, at ngayon ang representante ng Estado Duma Marat Safin, iba pang mga nagtapos na nagpapakita ng mga talento sa pinakamaraming iba't ibang lugar - Science, pampubliko, ng pangangasiwa, pagpapatupad ng batas at pagpapatupad ng batas, sports.

Ang karagdagang departamento ng edukasyon ay nag-aalok ng mga espesyalista na may pangalawang bokasyonal at mas mataas na edukasyon, karagdagang mga propesyonal na programa sa pagsasanay at propesyonal na retraining sa profile ng unibersidad.

Ang Institute ay tumatagal ng reception at pagsasanay ng mga Ruso at banyagang mamamayan sa direksyon ng mas mataas na edukasyon 40.03.01 Jurisprudence.(Antas ng bachelor. ) I.38.03.04 Pangangasiwa ng Estado at Munisipyo (Antas ng bachelor) sa ilalim ng mga kontrata para sa pagkakaloob ng mga bayad na serbisyong pang-edukasyon na may mga legal na entidad at indibidwal.

Ang mga pangunahing gawain at prayoridad sa mga gawaing pang-edukasyon ng Institute ay:

· Paghahanda ng mga lubos na kwalipikadong tauhan na may mas mataas na edukasyon na may isang qualification (degree) ng bachelor;

· Kasiyahan ang mga pangangailangan ng mga estudyante sa pag-unlad ng intelektwal at kultura;

· Pagbubuo ng posisyon ng sibil ng mag-aaral, ang kakayahang magtrabaho at buhay sa konteksto ng pagbuo ng impormasyon at mga digital na teknolohiya.

Autonomous non-profit na organisasyon ng mas mataas na edukasyon

Autonomous non-profit na samahan ng mga mas mataas na edukasyon "Institute of Economics at Pamamahala sa Industry"

Bachelor.

Reception Plan

• Bilang ng mga upuan para sa pagsasanay

Bilang ng mga lugar para sa pagtanggap

Sign "-" ay nangangahulugan na sa ganitong paraan ng pagsasanay ay hindi kumilos

№	Direksyon Code		Programang Pang-edukasyon	Kabuuan	Control Figures (KCP)										Sa ilalim ng mga kontrata para sa pagkakaloob ng mga bayad na serbisyong pang-edukasyon
					Kabuuang sa KCP.	Espesyal na quota			Pangkalahatang mga tuntunin			Target reception
								trabaho			trabaho			trabaho			trabaho
1	38.03.01	Ekonomiya	Accounting, pagtatasa at pag-audit	80	0	-	0	-	-	0	-	-	0	-	-	80	-
2	38.03.02	Pamamahala	Pamamahala	90	0	0	0	-	0	0	-	0	0	-	10	80	-
3	38.03.03	Pamamahala ng tauhan	Pamamahala ng tauhan	90	0	0	0	-	0	0	-	0	0	-	10	80	-
4	38.03.04		Estado at munisipyo	90	0	0	0	-	0	0	-	0	0	-	10	80	-

Ang listahan ng mga lugar ng paghahanda / pang-edukasyon na mga programa kung saan isinasagawa ang pagtanggap.

Magsumite ng mga dokumento

• Impormasyon tungkol sa tiyempo ng pagtanggap

Impormasyon sa ang timing ng reception, kasama na ang mga deadlines para sa simula at pagkumpleto ng pagtanggap ng mga dokumento na kinakailangan para sa pagpasok, pagsasagawa ng entrance na eksaminasyon, pagkumpleto ng pagtanggap ng mga aplikasyon para sa pahintulot sa enrollment sa bawat antas ng enrollment

- Ang panahon para sa simula ng pagtanggap ng mga dokumento na kinakailangan para sa pagpasok ay hindi lalampas sa Hunyo 20;
- Ang deadline para sa pagtanggap ng mga dokumento na kinakailangan para sa pagpasok, mula sa mga taong pumapasok sa pagsasanay sa mga resulta ng mga eksaminasyon sa pasukan na isinagawa ng Institute Independently - Hulyo 11;
- Ang deadline para sa pagkumpleto ng pagtanggap ng mga dokumento na kinakailangan para sa pagpasok, mula sa mga taong pumapasok sa Institute lamang sa mga resulta ng EGE, - Hulyo 26;

2. Kapag admission sa pagsasanay sa ilalim ng mga kontrata para sa pagkakaloob ng mga bayad na pang-edukasyon mga serbisyo para sa full-time na edukasyon para sa undergraduate mga programa, ang mga sumusunod na deadlines ay itinatag:
- Ang deadline para sa pagkumpleto ng pagpasok ng mga dokumento na kinakailangan para sa pagpasok, mula sa mga taong pumupunta sa pagsasanay sa mga resulta ng mga eksaminasyon sa pasukan na hawak ng Institute Independently - Agosto 7;

- Ang panahon para sa simula ng pagtanggap ng mga dokumento na kinakailangan para sa pagpasok - mula Hunyo 6;
- Ang deadline para sa pagkumpleto ng pagtanggap ng mga dokumento na kinakailangan para sa pagpasok, mula sa mga taong pumupunta sa pagsasanay sa mga resulta ng mga pambungad na pagsusulit na hawak ng Institute Independently - Oktubre 1;

1. Kapag admission sa pagsasanay sa kapinsalaan ng mga pondo na badyet (sa kaso ng kanyang allocation ng Institute), sa loob ng balangkas ng Full-time-aaral, ang sumusunod na mga deadline para sa pagtanggap ilalim undergraduate program ay itinatag:

Ang deadline para sa pagkumpleto ng institusyon ng mga independiyenteng entrance examinations, ang pagkumpleto ng pagtanggap ng mga dokumento na kinakailangan para sa pagpasok, mula sa mga taong pumupunta sa pagsasanay nang walang pagpasa ng mga eksaminasyon sa pasukan (simula dito tinutukoy bilang araw ng pagkumpleto ng mga dokumento at entrance eksaminasyon) - Hulyo 26;

Ang tiyempo ng mga independiyenteng pagsusulit sa pasukan na isinagawa ng Institute - mula Agosto 8 hanggang Agosto 14;
- ang deadline para sa pagtanggap ng mga dokumento mula sa mga tao pagpasok ng pagsasanay na walang dumaraan entrance pagsusulit na hawak ng Institute nang nakapag-iisa (ayon sa ang mga resulta ng USE) - August 14;

3. Kapag ang pagpasok sa pagsasanay sa gastos ng mga alok ng badyet (sa kaso ng kanilang paglalaan ng Institute), sa loob ng balangkas ng mga numero ng kontrol sa form ng pagsusulit, pati na rin sa ilalim ng mga kontrata para sa pagkakaloob ng bayad na pang-edukasyon Mga serbisyo sa form ng Pagsasanay ng Pagsasanay, ang mga sumusunod na deadline ay itinatag (sa ilalim ng mga undergraduate na programa):

Ang tiyempo ng ang institusyon ng independiyenteng pagsusuri pasukan - mula Hulyo 12 - Oktubre 10;
- Ang deadline para sa pagkumpleto ng pagtanggap ng mga dokumento mula sa mga taong pumapasok sa pagsasanay nang hindi nagpapasa ng mga pagsusulit sa pasukan na hawak ng Institute nang nakapag-iisa (ayon sa mga resulta ng paggamit) - Oktubre 10.

1. Kapag admission sa pagsasanay sa kapinsalaan ng mga pondo na badyet (sa kaso ng kanyang allocation ng Institute), sa loob ng balangkas ng Full-time-aaral, ang sumusunod na mga deadline para sa pagtanggap ilalim undergraduate program ay itinatag:

2. Kapag kumukuha ng pagsasanay sa ilalim ng mga kontrata para sa pagkakaloob ng mga bayad na serbisyong pang-edukasyon para sa full-time undergraduate na pagsasanay, ang mga sumusunod na deadline ay itinatag:

3. Kapag ang pagpasok sa pagsasanay sa gastos ng mga alok ng badyet (sa kaso ng kanilang paglalaan ng Institute), sa loob ng balangkas ng mga numero ng kontrol sa form ng pagsusulit, pati na rin sa ilalim ng mga kontrata para sa pagkakaloob ng bayad na pang-edukasyon Mga serbisyo sa form ng Pagsasanay ng Pagsasanay, ang mga sumusunod na deadline ay itinatag (sa ilalim ng mga undergraduate na programa):

Impormasyon sa larangan ng pagtanggap ng mga dokumento na kinakailangan para sa pagpasok

Impormasyon tungkol sa mga postal address upang magpadala ng mga dokumento na kinakailangan para sa pagpasok

Ang mga dokumento ay ipinadala sa papasok na nakarehistrong sulat na may abiso at paglalarawan ng pamumuhunan, sertipikado ng pampublikong serbisyo ng operator ng serbisyo na pinagtibay mailing., sa: 105203, Moscow, ul. Ika-15 PARKOVAYA, D.8, RECEPTION COMMISSION.
Sa kaso ng direksyon ng mga dokumento na kinakailangan para sa pagpasok, sa pamamagitan ng mga pampublikong operator ng postal, ang mga dokumentong ito ay tinanggap kung sila ay nakatala sa Institute hindi lalampas sa deadline para sa pagtanggap ng mga dokumento na itinatag ng mga patakarang ito.

Kinakailangan ang mga template ng dokumento sa aplikante na ipadala sa pamamagitan ng email o sa pamamagitan ng post office

Pumayag sa pagproseso ng personal na data

Application para sa pagpasok sa kumpetisyon para sa pagpasok

Pahintulot sa pagpapatala

Isang application para sa accounting bilang mga resulta ng pambungad na pagsubok ng mga resulta ng pagsubok (ang mga nalikom / isinasagawa sa taon sa taon, ang naunang taon ng espesyalista accreditation pamamaraan)

Mga pagsusulit sa pagpasok

• Ang listahan ng mga pagsusulit sa pasukan na nagpapahiwatig ng prayoridad ng mga pagsusulit sa pasukan kapag nagranggo sa mga papasok na listahan
• Iskedyul ng mga pagsusulit sa pasukan na isinagawa ng organisasyon nang nakapag-iisa
• Ang mga resulta ng mga pagsusulit sa pasukan na isinagawa ng organisasyon nang nakapag-iisa
• Mga order upang magtatag ng isang listahan ng mga pagsusulit sa pasukan

Ang listahan ng mga pagsusulit sa pasukan na nagpapahiwatig ng prayoridad ng mga pagsusulit sa pasukan kapag nagranggo sa mga papasok na listahan

№	Direksyon Code	Pangalan ng direksyon ng paghahanda	Programang Pang-edukasyon	Mga pagsusulit sa pagpasok (sa pagkakasunud-sunod ng priyoridad)	Uri ng pasukan ng pasukan	Minimum na puntos	Ang anyo ng mga pambungad na pagsusulit na isinasagawa ng organisasyon nang nakapag-iisa	Impormasyon tungkol sa wika (mga wika) kung saan isinasagawa ang pagsusulit sa pasukan
Mas mataas na edukasyon - Bachelor.
1	38.03.01	Ekonomiya		Russian language.	Ege / vn.iis.	36	Sa pagsusulat	Russian language.
				1	38.03.01	Ekonomiya	Accounting, pagtatasa at pag-audit	Matematika	Ege / vn.iis.	27	Sa pagsusulat	Russian language.
								1	38.03.01	Ekonomiya	Accounting, pagtatasa at pag-audit	Social Science.	Ege / vn.iis.	42	Sa pagsusulat	Russian language.
2	38.03.02	Pamamahala	Pamamahala									Russian language.	Ege / vn.iis.	36	Sa pagsusulat	Russian language.
				2	38.03.02	Pamamahala	Pamamahala					Matematika	Ege / vn.iis.	27	Sa pagsusulat	Russian language.
								2	38.03.02	Pamamahala	Pamamahala	Social Science.	Ege / vn.iis.	42	Sa pagsusulat	Russian language.
3	38.03.03	Pamamahala ng tauhan	Pamamahala ng tauhan									Russian language.	Ege / vn.iis.	36	Sa pagsusulat	Russian language.
				3	38.03.03	Pamamahala ng tauhan	Pamamahala ng tauhan					Matematika	Ege / vn.iis.	27	Sa pagsusulat	Russian language.
								3	38.03.03	Pamamahala ng tauhan	Pamamahala ng tauhan	Social Science.	Ege / vn.iis.	42	Sa pagsusulat	Russian language.
4	38.03.04	Estado at munisipyo	Estado at munisipyo									Russian language.	Ege / vn.iis.	36	Sa pagsusulat	Russian language.
				4	38.03.04	Estado at munisipyo	Estado at munisipyo					Matematika	Ege / vn.iis.	27	Sa pagsusulat	Russian language.
								4	38.03.04	Estado at munisipyo	Estado at munisipyo	Social Science.	Ege / vn.iis.	42	Sa pagsusulat	Russian language.

Iskedyul ng mga pagsusulit sa pasukan na isinagawa ng organisasyon nang nakapag-iisa

Mga programa ng mga pagsusulit sa pasukan na isinagawa ng organisasyon nang nakapag-iisa

Mga listahan ng mga papasok

• Mga listahan ng mga papasok na aplikante
• Mga listahan ng mga taong isinumite para sa pagpasok
• Bilang ng mga application na isinampa
• Mga order na magpatala

Mga listahan ng mga papasok na aplikante sa paghahanda / pang-edukasyon na lugar
Ang mga listahan ay ipinapakita ang mga aplikante na nakapasa sa lahat ng mga pagsusulit sa pasukan, na ibinigay ang orihinal na dokumento sa edukasyon at sumang-ayon na magpatala

Mga order tungkol sa pagpapatala

Ang mga order ay hindi nai-publish

Sa mga lugar na pinondohan ng mga pondo ng badyet

Ang mga order ng pagpapatala ng mga taong pumapasok sa mga lugar ng badyet bilang bahagi ng isang paunang hakbang ng pagpapatala (para sa mga target at katangi-tanging lugar)

Sa mga lugar na pinondohan ng. mga pondo sa extrabudgetary

Mga order tungkol sa pagpapatala

Hostel.

• Impormasyon tungkol sa pagkakaroon ng isang hostel (s) + bilang ng mga lugar para sa nonresident

Impormasyon tungkol sa bilang ng mga upuan sa mga hostel para sa hindi residente

Walang mga hostel at boarding school sa organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang mga inangkop para sa paggamit ng mga kapansanan at kapansanan na may mga kapansanan

Walang mga hostel at boarding school sa organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang mga inangkop para sa paggamit ng mga kapansanan at kapansanan na may mga kapansanan

Walang mga hostel at boarding school sa organisasyong pang-edukasyon, kabilang ang mga inangkop para sa paggamit ng mga kapansanan at kapansanan na may mga kapansanan

Impormasyon tungkol sa availability ng mga kondisyon para sa unhindered access sa hostel, boarding paaralan

Sa pang-edukasyon organisasyon ay walang hostels, boarding paaralan iniakma para sa paggamit na may kapansanan at kapansanan may kapansanan

Gastos ng Edukasyon

• Gastos ng Edukasyon
• Sample Treaty sa probisyon ng mga bayad na serbisyong pang-edukasyon

Dokumento sa pag-apruba ng gastos ng pagsasanay para sa bawat programang pang-edukasyon

Walang impormasyon

Mga kondisyon ng resibo

Organisasyon ay hindi medikal na oryentasyon

Iba pang impormasyon tungkol sa mga papasok na espesyal na karapatan at pakinabang sa pag-aampon para sa pagsasanay

- Champions at nanalo sa Olympic Games, Paralympic Games at Surdlympic Games, World Champions, European Champions, mga taong na kinuha unang lugar sa mundo championship, European Championship sa pamamagitan ng sports kasama sa Programa ng Olympic Games, Paralympic Games at Survympic Laro (simula dito - Champions (nagwagi) sa larangan ng sports), sa pamamagitan ng specialty at (o) mga lugar ng pagsasanay sa larangan ng pisikal na kultura at sports.
2. Ang mga bata na may kapansanan, mga taong may kapansanan I at II grupo, mga taong may kapansanan may kapansanan I at II grupo, mga taong may kapansanan na may kapansanan, kapansanan, kapansanan sa loob ng isang partikular na quota, hindi pinagana mula sa pagkabata, hindi pinagana mula sa militar na pinsala o sakit Contrained pagsasanay sa mga may-katuturang organisasyong pang-edukasyon, mga ulila at mga bata na iniwan nang walang pag-aalaga ng magulang, pati na rin ang mga taong mula sa bilang ng mga ulila at mga batang iniwan nang walang pag-aalaga ng magulang, at mga beterano ng labanan mula sa mga nakalista sa mga subtalataan 1-4 ng talata 1 Artikulo 3 ng Federal Batas ng Enero 12, 1995 No. 5-Fz "sa mga beterano".
3. Ang karapatan ng pag-enroll ng preemptive ay ibinibigay sa mga sumusunod na tao:
1) Ang mga ulila at mga bata ay umalis nang walang pangangalaga ng magulang, pati na rin ang mga mukha mula sa bilang ng mga ulila at mga bata na naiwan nang walang pag-aalaga ng magulang;
2) Mga batang may kapansanan, mga taong may mga kapansanan I at II na grupo, na, ayon sa pagtatapos ng isang pederal na institusyon ng medikal at panlipunang kadalubhasaan, ay hindi kontraindikado pagsasanay sa may-katuturang mga organisasyong pang-edukasyon;
3) Mga mamamayan sa ilalim ng edad na dalawampung taon, na may isang taong may kapansanan na may kapansanan sa disabond, kung ang pangalawang kita ng pamilya ay nasa ilalim ng pinakamaliit na subsistence na itinatag sa paksa ng Russian Federation sa lugar ng paninirahan ng mga mamamayan na ito;
4) mga mamamayan na nalantad sa radiation dahil sa sakuna sa Chernobyl NPP at kung saan ang pagkilos ng batas ng Russian Federation ng Mayo 15, 1991 No. 1244-1 "sa panlipunang proteksyon ng mga mamamayan, na naimpluwensyahan ng ang radiation dahil sa isang kalamidad sa Chernobyl NPP ";
5) mga bata ng mga tauhan ng militar na namatay sa pagganap ng mga responsibilidad ng serbisyong militar o ang mga patay dahil sa pinsala (pinsala, pinsala, pagtatalo) o sakit na nakuha sa pamamagitan ng mga ito sa pagganap ng mga responsibilidad sa serbisyo ng militar, kabilang ang pakikilahok sa pag-uugali ng counter -Terrorism operations at (o) iba pang mga kaganapan labanan laban sa terorismo;
6) mga anak ng patay (patay) ng mga bayani ng Unyong Sobyet, mga bayani ng Russian Federation at ang buong Cavaliers ng Order of Glory;
7) Mga bata ng mga empleyado ng mga panloob na gawain ng mga gawain, ang pederal na serbisyo ng pambansang bantay ng bantay ng Russian Federation, ang mga institusyon at katawan ng kriminal executive System., Federal fire-fighting service ng serbisyo ng sunog ng estado, ang mga katawan para sa mga gamot sa pagsubaybay at mga psychotropic na sangkap, mga awtoridad ng kaugalian, ang komite ng imbestigasyon ng Russian Federation, ang mga patay (namatay) dahil sa pinsala o iba pang pinsala sa kalusugan na may kaugnayan sa koneksyon ang pagganap ng mga opisyal na tungkulin, o dahil sa sakit na nakuha sa pamamagitan ng mga ito sa panahon ng pagpasa ng paglilingkod sa mga institusyon at katawan, at mga bata na nakasalalay sa kanila;
8) Mga bata ng mga manggagawa sa prosecutor na namatay (namatay) dahil sa pinsala o iba pang pinsala sa kalusugan, na nakuha ng mga ito sa panahon ng pagpasa ng opisina ng tagausig o pagkatapos ng pagpapaalis dahil sa pinsala dahil sa kanilang mga gawain sa serbisyo;
9) Servicemen na sumailalim sa serbisyong militar sa ilalim ng kontrata at ang patuloy na tagal ng serbisyong militar sa ilalim ng kontrata para sa hindi bababa sa tatlong taon, pati na rin ang mga mamamayan na pumasa sa serbisyong militar at pumapasok sa mga rekomendasyon ng mga kumander na ibinigay sa mga mamamayan sa paraang inireseta sa pamamagitan ng mga pederal na awtoridad ng ehekutibong mga awtoridad kung saan ang mga pederal na Batas ay nagbibigay ng para sa serbisyong militar;
10) Ang mga mamamayan ay gaganapin para sa hindi bababa sa tatlong taon ng serbisyong militar sa ilalim ng kontrata sa armadong pwersa ng Russian Federation, iba pang mga hukbo, mga pormasyon ng militar at katawan sa mga post militar at pinawalang-saysay mula sa serbisyong militar sa mga lugar na ibinigay ng mga sub-clauses "b "-" G "ng sugnay 1, subparagraph" isang "ng sugnay 2 at subtalataan" A "-" B "ng talata 3 ng Artikulo 51 ng Pederal na Batas ng Marso 28, 1998 No. 53-FZ" sa Military Duty at Serbisyong militar";
11) Mga taong may kapansanan, mga kalahok sa labanan, pati na rin ang mga beterano ng labanan mula sa mga nakalista sa mga subtarraph 1-4 ng talata 1 ng Artikulo 3 ng Pederal na Batas ng Enero 12, 1995 No. 5-Fz "sa mga beterano";
12) Ang mga mamamayan na direktang lumahok sa mga pagsubok ng nuclear armas, labanan radioactive substance sa kapaligiran, nuclear armas sa ilalim ng lupa, sa pagsasanay sa paggamit kagaya armas at labanan ang radioactive substance sa petsa ng aktwal na pagwawakas ng mga tinukoy na mga pagsubok at pagsasanay, direktang kalahok sa pag-aalis ng radiation aksidente sa nuclear installation ibabaw at ilalim ng dagat ships at iba pang mga pasilidad militar, direktang kalahok at tinitiyak trabaho sa koleksyon at pagtatapon ng radioactive substance, pati na rin direktang kalahok sa pag-aalis ng mga kahihinatnan ng mga aksidente (militar mga tauhan at mga tao mula sa gitna ng mga Ukrainian na awtoridad ng Armed Forces of the Russian Federation, tauhan ng militar ng Ministry of Internal Affairs ng Russian Federations, tauhan ng militar at mga empleyado ng Federal Serbisyo para sa National Guard ng Russian Federation, mga tao na naglingkod Sa mga tropa ng tren at iba pang mga formations militar, mga empleyado ng mga panloob na mga gawain ng Russian Federation Ai at ang serbisyo ng Federal Firefire ng serbisyo ng sunog ng estado);
13) Mga tauhan ng militar, mga empleyado ng Pederal na Serbisyo para sa National Guard ng Russian Federation, ang mga panloob na gawain ng Russia Federation, ang sistema ng kriminal na ehekutibo, ang serbisyo ng Federal Firewall ng serbisyo ng sunog ng estado, na nagsagawa ng mga gawain sa mga kondisyon ng armadong labanan sa Republika ng Chechen at sa mga teritoryo na katabi nito na may kaugnayan sa zone armadong labanan, at sinabi ng mga tauhan ng militar na gumaganap ng mga gawain sa mga operasyong kontra-terorista sa rehiyon ng North Caucasus.
4. Ang mga taong tinukoy sa talata 1 ay ibinigay sa isang kalamangan sa pamamagitan ng equating sa mga tao na nakapuntos ng maximum na bilang ng mga punto ng paggamit (100 puntos) sa isang pangkalahatang paksa pang-edukasyon kung ang pangkalahatang edukasyon paksa ay sumusunod sa katayuan ng kampeon (nagwagi) sa ang larangan ng sports.

Impormasyon sa karapatang makatanggap ng pagsasanay sa loob ng isang espesyal na quota

Kung ang institusyon ay inilalaan sa mga may-katuturang alokasyon ng pederal na badyet, ang mga badyet ng mga nasasakupang entidad ng Russian Federation, mga lokal na badyet, ang Institute ay maaaring tumanggap ng pagpasok sa pagsasanay sa balangkas ng mga control figure ng pagpasok ng mga mamamayan sa pagsasanay.
Sa loob ng balangkas ng mga numero ng kontrol sa kapinsalaan ng mga pondo sa badyet (sa kaso ng kanilang pag-apruba, ang Institute) ay inilalaan:
- Pagsasanay ng quota para sa mga undergraduate na mga programa sa pagsasanay sa kapinsalaan ng mga alok ng badyet ng mga batang may kapansanan, mga taong may kapansanan I at II na grupo, mga taong may kapansanan mula sa pagkabata, mga taong may kapansanan dahil sa militar na pinsala o sakit na nakuha sa panahon ng pagpasa ng militar na serbisyo sa ilalim ng konklusyon ng Federal Institution of Medical Social expertise training sa may-katuturang mga organisasyong pang-edukasyon, mga ulila at mga bata na naiwan nang walang pangangalaga ng magulang, at mga beterano ng labanan mula sa mga nakalista sa mga subtalapya 1-4 ng talata 1 ng Artikulo 3 ng Pederal na Batas ng Enero 12, 1995 Hindi. 5-Fz "sa mga beterano" (simula dito tinutukoy bilang isang espesyal na quota). Ang isang espesyal na quota ay itinatag ng institusyon sa halagang hindi bababa sa 10% ng kabuuang dami ng mga numero ng kontrol na inilalaan sa Institute para sa susunod na taon, para sa bawat direksyon ng paghahanda;
- Quottle ng target na admission sa pagsasanay

Impormasyon tungkol sa indibidwal na kategorya ng mga aplikante sa sekundaryong edukasyon batay sa pangalawang edukasyon, na maaaring tumagal ng mga pangkalahatang pagsusulit sa edukasyon na hawak ng organisasyon ng mas mataas na edukasyon nang nakapag-iisa

Ang mga hiwalay na kategorya ng mga undergraduate na mga aplikante ay maaaring tumagal ng pangkalahatang mga pagsusulit sa pasukan ng edukasyon na isinasagawa ng institute nang nakapag-iisa:
1) ayon sa anumang pangkalahatang paksa pang-edukasyon:
a) mga bata na may kapansanan, hindi pinagana;
b) dayuhang mamamayan;
c) Mga taong nakatanggap ng isang dokumento sa karaniwang pangkalahatang edukasyon sa loob ng isang taon bago ang petsa ng pagkumpleto ng pagtanggap ng mga dokumento at mga pagsusulit sa pasukan
Kasama, kung ang lahat ng mga pagsusulit sa sertipikasyon ng pangwakas na sertipikasyon ng estado sa mga programang pang-edukasyon ng pangalawang pangkalahatang edukasyon na ipinasa ng mga ito ay hindi isinumite sa anyo ng isang exem (o ipinasa nila ang mga huling pamamaraan ng sertipikasyon sa mga dayuhang organisasyong pang-edukasyon at hindi sumuko ang paggamit sa tinukoy na panahon);
2) Sa magkahiwalay na mga paksa sa pangkalahatang edukasyon - mga taong may undergone na pangwakas na sertipikasyon ng estado sa mga pangkalahatang paksa ng edukasyon sa anyo ng huling pagsusulit ng estado, sa kondisyon na nakatanggap sila ng isang dokumento sa average na pangkalahatang edukasyon sa loob ng isang taon bago ang pagtatapos ng pagtanggap ng Ang mga dokumento at mga pagsusulit sa pasukan at sa panahong ito ay hindi ipinasa sa ege sa may-katuturang mga paksa ng pangkalahatang edukasyon.

Ang mga taong natanggap noong 2017 o 2018 sa mga organisasyong pang-edukasyon na matatagpuan sa mga teritoryo ng Republika ng Crimea at ng lungsod ng pederal na kahalagahan ng Sevastopol, ang sertipiko ng average na pangkalahatang edukasyon batay sa mga resulta ng huling sertipikasyon ng estado, ay may karapatang makatanggap Ang tinukoy na sertipiko upang makatanggap ng undergraduate na programa sa kanilang pinili batay sa mga resulta ng ege at (o) sa mga resulta ng mga pambungad na pagsusulit na hawak ng institute nang nakapag-iisa.
Ang mga taong ito ay maaaring kumuha ng pangkalahatang mga pagsusulit sa entrance ng edukasyon na hawak ng institute na nakapag-iisa (kapag ang pagpasok sa pagsasanay sa isang organisasyon, na matatagpuan sa teritoryo ng Crimea at sa labas ng teritoryo ng Crimea), sa panahon ng kalendaryo kung saan nakatanggap sila ng sertipiko ng pangalawang pangkalahatang edukasyon.

Impormasyon tungkol sa mga espesyal na karapatan na nakalista sa mga talata 34-36 ng pamamaraan para sa pagpasok sa pagsasanay

1. Mga batang may kapansanan, mga taong may mga kapansanan I at II na grupo, mga taong may kapansanan na may mga batang may mga kapansanan I at II na grupo, mga taong may kapansanan na may kapansanan, mga taong may kapansanan, hindi pinagana mula sa pinsala o sakit sa militar ay nakakontra sa pagsasanay Ang mga kaugnay na organisasyong pang-edukasyon, mga ulila at mga bata ay umalis nang walang pangangalaga ng magulang, pati na rin ang mga mukha mula sa bilang ng mga ulila at mga bata na naiwan nang walang pangangalaga sa magulang.

2. Ang preemptive karapatan ng pagpapatala ay ibinigay sa mga sumusunod na tao:

1) Ang mga ulila at mga bata ay umalis nang walang pangangalaga ng magulang, pati na rin ang mga mukha mula sa bilang ng mga ulila at mga bata na naiwan nang walang pag-aalaga ng magulang;

2) Mga batang may kapansanan, mga taong may mga kapansanan I at II na grupo, na, ayon sa pagtatapos ng isang pederal na institusyon ng medikal at panlipunang kadalubhasaan, ay hindi kontraindikado pagsasanay sa may-katuturang mga organisasyong pang-edukasyon;

3) mga mamamayan sa ilalim ng edad na dalawampung taon, na may isang magulang lamang-inline na grupo ko, kung ang pangalawang kita ng pamilya ay nasa ilalim ng pinakamaliit na subsistence na itinatag sa paksa ng Russian Federation sa lugar ng paninirahan ng mga mamamayan na ito;

4) Mga mamamayan na nalantad sa radiation dahil sa sakuna sa Chernobyl NPP at kung saan ang pagkilos ng batas ng Russian Federation ng Mayo 15, 1991 No. 1244-1 "sa panlipunang proteksyon ng mga mamamayan na nagsusumite ng radiation dahil sa sakuna sa Chernobyl NPP ";

5) mga bata ng mga tauhan ng militar na namatay sa pagganap ng mga responsibilidad ng serbisyong militar o ang mga patay dahil sa pinsala (pinsala, pinsala, pagtatalo) o sakit na nakuha sa pamamagitan ng mga ito sa pagganap ng mga responsibilidad sa serbisyo ng militar, kabilang ang pakikilahok sa pag-uugali ng counter -Terrorism operations at (o) iba pang mga kaganapan labanan laban sa terorismo;

6) mga anak ng patay (patay) ng mga bayani ng Unyong Sobyet, mga bayani ng Russian Federation at ang buong Cavaliers ng Order of Glory;

7) mga bata ng mga empleyado ng mga panloob na mga katawan ng mga katawan, mga institusyon at katawan ng sistemang penitentiary, ang pederal na serbisyo sa sunog ng serbisyo ng sunog ng estado, ang mga kontrol ng trafficking sa droga at psychotropic substance, ang mga awtoridad ng kaugalian na namatay (namatay) dahil sa pinsala o iba pa Ang pinsala sa kalusugan na nakuha ng mga ito ay may kaugnayan sa pagganap ng mga opisyal na tungkulin, o dahil sa sakit, na nakuha sa pamamagitan ng mga ito sa panahon ng paglilingkod sa mga institusyon at katawan, at ang mga bata na nakasalalay sa kanila;

8) Mga bata ng mga manggagawa sa prosecutor na namatay (namatay) dahil sa pinsala o iba pang pinsala sa kalusugan, na nakuha ng mga ito sa panahon ng pagpasa ng opisina ng tagausig o pagkatapos ng pagpapaalis dahil sa pinsala dahil sa kanilang mga gawain sa serbisyo;

9) Servicemen na sumailalim sa serbisyong militar sa ilalim ng kontrata at ang patuloy na tagal ng serbisyong militar sa ilalim ng kontrata para sa hindi bababa sa tatlong taon, pati na rin ang mga mamamayan na pumasa sa serbisyong militar at pumapasok sa mga rekomendasyon ng mga kumander na ibinigay sa mga mamamayan sa paraang inireseta sa pamamagitan ng pederal na awtoridad ng ehekutibo ang mga awtoridad kung saan ang pederal na batas ay nagbibigay ng serbisyo sa militar26;

10) Ang mga mamamayan ay gaganapin para sa hindi bababa sa tatlong taon ng serbisyong militar sa ilalim ng kontrata sa mga armadong pwersa ng Russian Federation, iba pang mga hukbo, mga pormasyon ng militar at mga katawan sa mga posisyon ng militar at pinawalang-saysay mula sa serbisyong militar sa mga batayan na ibinigay ng mga sub-clauses "b "-" g "ng talata 1, subtalata" A "ng talata 2 at subtalraphs" A "-" B "ng talata 3 ng Artikulo 51 ng pederal na batas ng Marso 28, 1998 n 53-Fz" sa tungkulin at militar ng militar Serbisyo ";

11) Mga taong may kapansanan, mga kalahok sa labanan, pati na rin ang mga beterano ng labanan mula sa mga nakalista sa mga subtarraph 1-4 ng talata 1 ng Artikulo 3 ng Pederal na Batas ng Enero 12, 1995 n 5-Fz "sa mga beterano";

12) Mga mamamayan na direktang lumahok sa mga pagsusulit ng mga sandatang nuklear, labanan ang mga radioactive na sangkap sa kapaligiran, mga sandatang nuklear sa ilalim ng lupa, sa mga pagsasanay gamit ang naturang mga armas at labanan ang mga tinukoy na pagsusulit at pagsasanay, Direktang mga kalahok sa pag-aalis ng mga aksidente sa radiation sa mga nuclear installations ibabaw at underwater ships at iba pang mga pasilidad ng militar, direktang kalahok at tinitiyak ang trabaho sa koleksyon at pagtatapon ng mga radioactive na sangkap, pati na rin ang mga direktang kalahok sa pag-aalis ng mga kahihinatnan ng mga aksidente (militar Mga tauhan at mga tao mula sa mga awtoridad ng Ukraine ng mga armadong pwersa ng Russian Federation, mga tauhan ng militar ng Ministri ng Internal Affairs ng Russian Federation, mga taong gaganapin sa mga tropa ng tren at iba pang mga pormasyon ng militar, mga empleyado ng mga panloob na gawain ng Russia Federation at ang serbisyo ng Federal Firefire ng serbisyo ng sunog ng estado);

13) Servicemen, kabilang ang mga servicemen ng mga panloob na hukbo ng Ministri ng Internal Affairs ng Russian Federation, mga empleyado ng mga panloob na mga gawain ng Russia, ang sistema ng penitentiary, ang serbisyo ng federal fire-fighting ng serbisyo ng sunog ng estado, na dinala Ang mga gawain sa mga kondisyon ng armadong labanan sa Republika ng Chechen at sa mga teritoryo na katabi nito na isinasaalang-alang sa zone ng armadong tunggalian at mga tauhan ng militar na gumaganap ng mga gawain sa mga operasyong kontra-terorista sa rehiyon ng North Caucasus.

3. Ang preemptive karapatan ng pagpapatala sa organisasyon ng mas mataas na edukasyon, na pinamamahalaan ng mga pederal na katawan ng estado, ay ibinibigay din sa mga nagtapos ng mga pangkalahatang organisasyon ng edukasyon, mga propesyonal na pang-edukasyon na organisasyon sa ilalim ng hurisdiksiyon ng mga pederal na mga katawan ng estado at pagpapatupad ng mga karagdagang pangkalahatang programa sa edukasyon na magagawang maghanda ng mga menor de edad na mag-aaral sa militar o iba pang pampublikong serbisyo.

Impormasyon tungkol sa pamamaraan para sa accounting ng mga indibidwal na tagumpay ng papasok

1. Ang pagpasok ng pagsasanay ay may karapatang magsumite ng impormasyon tungkol sa mga indibidwal na tagumpay nito, ang mga resulta nito ay isinasaalang-alang kapag nagsasagawa ng pagsasanay. Ang accounting para sa mga resulta ng mga indibidwal na tagumpay ay isinasagawa ng mga accruular point para sa mga indibidwal na tagumpay at (o) bilang isang kalamangan sa pagkakapantay-pantay ng pamantayan sa pagraranggo para sa mga papasok na listahan.
Ang mga puntos na naipon para sa mga indibidwal na tagumpay ay kasama sa dami ng mapagkumpitensyang mga punto.
Ang mga papasok na pagsusumite ng mga dokumento na nagpapatunay sa pagkuha ng mga resulta ng mga indibidwal na tagumpay.
2. Kapag ang pagpasok sa mga undergraduate na programa, ang mga singil sa instituto para sa mga sumusunod na indibidwal na tagumpay:
1) ang pagkakaroon ng isang sertipiko ng average na pangkalahatang edukasyon na may mga parangal, o isang sertipiko ng average (buong) pangkalahatang edukasyon para sa iginawad gintong medalya, o isang sertipiko ng average (buong) pangkalahatang edukasyon para sa iginawad silver medal - 5 puntos;
2) ang pagkakaroon ng isang diploma ng daluyan ng bokasyonal na edukasyon na may mga parangal - 5 puntos;
3) paglahok at (o) ang mga resulta ng pakikilahok ng mga aplikante sa Olympiads (hindi ginagamit upang makakuha ng mga espesyal na karapatan at (o) mga pakinabang kapag ang pagpasok sa pagsasanay sa mga partikular na kondisyon para sa pagpasok at tiyak na mga dahilan para sa pagpasok) at iba pang intelektwal at (o Tama creative contests., Pisikal na mga kaganapan sa edukasyon at mga kaganapan sa sports na gaganapin upang makilala at suportahan ang mga taong nagpapakita ng mga natitirang kakayahan:
- Para sa paglahok - 1 punto;
- Para sa diploma diploma - 3 puntos;
- Para sa diploma ng nagwagi - 5 puntos.
3. Kapag ang pagpasok sa pagsasanay sa ilalim ng mga undergraduate na programa, ang papasok ay maaaring maipon para sa mga indibidwal na tagumpay ng hindi hihigit sa kabuuang 10 puntos. .

Kapag ang pagpasok ay nagtapos mula sa mga programang graduate, ang mga karagdagang puntos para sa mga indibidwal na tagumpay ay hindi naipon.

Impormasyon tungkol sa posibilidad ng pag-file ng mga dokumento para sa pagpasok sa edukasyon sa elektronikong form

Impormasyon tungkol sa mga elektronikong address upang magpadala ng mga dokumento na kinakailangan para sa pagpasok sa elektronikong anyo (kung ang isang pagkakataon ay ibinigay para sa mga patakaran ng pagtanggap, na inaprubahan ng organisasyon nang nakapag-iisa)

Ang pagtanggap ng mga dokumento sa elektronikong anyo sa Ano sa "Institute of Economics and Management in Industry" ay hindi ibinigay.

Impormasyon tungkol sa pangangailangan (kawalan ng pangangailangan) pagpasa sa darating na sapilitang paunang medikal na pagsusuri (mga survey)

Ang pagpasok sa full-time na edukasyon sa lahat ng lugar ng paghahanda na ipinatupad sa Institute ay dapat magbigay ng medikal na sertipiko sa Form 086-y.

Impormasyon tungkol sa mga espesyal na karapatan at pakinabang na tinukoy sa mga talata 33, 37, 38 ng pamamaraan (maliban sa mga espesyal na karapatan at pakinabang na dulot ng mga antas ng Olympics ng Schoolchildren)

1. Ang karapatang tumanggap nang walang mga pagsusulit sa pasukan ay may:
1) Mga nanalo at nanalo ng huling yugto ng All-Russian Olympiad ng mga schoolchildren (simula nito - Mga nanalo at prize-winners ng All-Russian Olympiad), mga miyembro ng National Teams of the Russian Federation na lumahok sa mga internasyonal na kumpetisyon sa pangkalahatang pang-edukasyon Mga paksa at nabuo sa paraang itinatag ng Federal Executive Body na gumaganap ng mga function upang bumuo ng mga pampublikong patakaran at legal na regulasyon sa larangan ng edukasyon (simula pa - mga miyembro ng pambansang koponan ng Russian Federation), sa pamamagitan ng specialty at (o) mga lugar ng paghahanda), sa pamamagitan ng specialty at (o) mga lugar ng paghahanda Katumbas ng profile ng All-Russian Olympiad ng mga schoolchildren o international olympiad, - sa loob ng 4 na taon, kasunod ng taon ng may-katuturang Olympiad;
2) Mga nanalo at nanalo ng IV stage ng All-Ukrainian Student Olympiads, mga miyembro ng National Teams of Ukraine na lumahok sa mga internasyonal na kumpetisyon sa pangkalahatang mga paksa pang-edukasyon, sa mga specialty at (o) mga lugar ng paghahanda, na may kaugnayan sa profile ng All-Ukrainian Student Olympiad o International Olympiad - Para sa 4 na taon kasunod ng taon ng may-katuturang Olympiad, kung ang tinukoy na mga nanalo, ang mga premyo at mga miyembro ng mga pambansang koponan ay kabilang sa mga taong nakalista sa Bahagi 3.1 ng Artikulo 5 ng Pederal na Batas No. 84 -Fz.
2. Mga nanalo at prize-winners ng mga bata sa paaralan na gaganapin sa paraang itinatag ng Federal Executive Body, na nagdadala ng mga function upang bumuo ng pampublikong patakaran at regulasyon legal na regulasyon sa larangan ng edukasyon (simula ng Olympiad ng paaralan), para sa 4 na taon kasunod ng Taon ng may-katuturang Olympiad Ang mga sumusunod na espesyal na karapatan ay ibinigay kapag ang pagpasok sa pagsasanay sa ilalim ng undergraduate na mga programa sa mga lugar ng paghahanda, ang kaukulang profile ng Olympiad ng paaralan:
1) pagtanggap nang walang mga pagsusulit sa pagpasok para sa pagsasanay sa ilalim ng mga programa ng undergraduate sa mga lugar ng paghahanda, ang kaukulang profile ng Olympiad ng paaralan;
2) upang maging katumbas ng mga tao na nakapuntos ng maximum na bilang ng mga punto ng paggamit sa isang pangkalahatang paksa pang-edukasyon na naaayon sa profile ng Olympiad ng paaralan, na ibinigay ng mga bahagi 7 at 8 ng Artikulo 70 ng Federal Law No. 273-FZ (simula dito - ang karapatan sa 100 puntos).
Ang mga espesyal na karapatan na nakalista sa subtalraphs 1 at 2 ng item na ito ay maaaring ibigay sa parehong papasok. Sa kaso ng pagkakaloob ng isang espesyal na kanang tinukoy sa subtalata 2 ng sugnay na ito, ang pinakamataas na resulta (100 puntos) ng naaangkop na pagsusulit sa pasukan (mga pagsubok) ay nakatakda.
3. Ang mga taong tinukoy sa mga talata 1 at 2 ay ibinibigay sa mga deadline na tinukoy sa mga talata 1 at 2, ang bentahe ng equating sa mga taong nakapuntos ng pinakamataas na bilang ng mga punto ng paggamit (100 puntos) sa isang pangkalahatang paksa pang-edukasyon, kung ang pangkalahatang edukasyon Ang paksa ay tumutugma sa profile ng Olympiad.
4. Upang magbigay ng mga nanalo at premyo-nanalo, ang mga espesyal na karapatan at pakinabang ng mga bata na tinukoy sa mga talata 2 at 3, ang Institute para sa desisyon nito ay nagtatatag, kung anong antas ng Olympiads at (o) kung saan ang listahan ng Olympics ay ibinibigay sa bawat isa sa Mga tinukoy na karapatan at pakinabang, at nagtatatag din para sa bawat Olympics (para sa bawat antas ng Olympiads), kung saan ang mga grado ng pangkalahatang programa ng edukasyon ay dapat makuha ng mga resulta ng nagwagi (nagwagi) upang magbigay ng may-katuturang mga espesyal na karapatan o pakinabang.
Ayon sa Olympics ng mga schoolchildren ng isang profile (sa kaso ng pagtatatag ng listahan ng Olympiad - sa loob ng balangkas ng itinatag na listahan):
- Ang isang espesyal na karapatan o kalamangan na ibinigay ng mga nanalo o nanalo at mga kombinasyon ng Olympics ng mga antas ng paaralan III ay ibinibigay din ayon sa mga nanalo o nanalo at mga premyo na nanalo ng mga antas ng schoolchildren I at II;
- Ang isang espesyal na karapatan o kalamangan na ibinigay sa mga nanalo o nanalo at mga kombinasyon ng Olympics sa antas ng paaralan, na ibinigay din ng mga nanalo o nanalo at mga kombinasyon ng Olympics ng mga antas ng paaralan sa paaralan.
Ang espesyal na karapatan o kalamangan na ibinigay ng mga nanalo ng Olympiad ng paaralan ay ibinibigay din sa mga nanalo ng Olympiad na ito.
5. Upang magbigay ng mga espesyal na karapatan na nakalista sa subtalraphs 1 at 2 ng sugnay 1 at talata 2, at ang mga pakinabang na tinukoy sa talata 3, ang Institute ay nakapag-iisa na nagtatatag ng pagsunod sa profile ng mga lugar ng paghahanda ng Olympiad, pati na rin ang pagsunod sa Olympiad Profile (Champion Status (Winner) sa larangan ng sports) pangalawang paksa.
6. Kapag ang pagpasok sa pagsasanay sa isang programang pang-edukasyon, ang mga espesyal na karapatan na ibinigay para sa mga talata 1 at 2, at ang kalamangan na ibinigay ng Clause 3 ay hindi maaaring magkaiba kapag tumatanggap ng iba't ibang uri ng pagsasanay, pati na rin kapag tumatanggap ng mga lugar sa loob ng isang espesyal na quota, pati na rin kapag tumatanggap ng mga lugar sa loob ng isang espesyal na quota, sa mga lugar sa mga limitasyon ng target na quota, sa mga pangunahing lugar sa loob ng balangkas ng mga numero ng kontrol (sa kaso ng kanilang paglalaan ng Institute) at ang mga lugar sa ilalim ng mga kontrata para sa pagkakaloob ng mga bayad na serbisyong pang-edukasyon.
7. Ang mga espesyal na karapatan na nakalista sa talata 2, at ang bentahe ng talata 3, ay ibinibigay sa mga nanalo at prize-winners ng mga schoolchildren (maliban sa creative na Olympics at Olympiads sa larangan ng pisikal na kultura at sports) kung mayroon sila Ang mga resulta ng paggamit ay hindi mas mababa kaysa sa bilang ng mga puntong itinatag ng Institute:
- Upang gamitin ang espesyal na kanan na tinukoy sa subtalata 1 ng talata 2 - ayon sa pangkalahatang paksa pang-edukasyon na naaayon sa profile ng Olympiad. Ang tinukoy na Pangkalahatang Edukasyon Paksa ay pinili ng institusyon ng mga pangkalahatang paksa ng edukasyon na naaayon sa profile ng Olympiad na itinatag sa listahan ng mga Olympics ng paaralan, na inaprubahan ng Federal Executive Body, na nagdadala ng mga function sa pagpapaunlad ng pampublikong patakaran at regulasyon legal na regulasyon sa ang larangan ng edukasyon, at sa kaso ng tinukoy na listahan ng pangkalahatang mga bagay sa edukasyon na kung saan ang paggamit ay itinatag ay itinatag ng institute nang nakapag-iisa;
- Upang gamitin ang espesyal na kanan na tinukoy sa subtalata 2 ng talata 2, o ang mga pakinabang na tinukoy sa talata 3 - ayon sa isang pangkalahatang paksa pang-edukasyon na naaayon sa pambungad na pagsubok. Ang Institute ay nagtatatag ng tinukoy na bilang ng mga puntos sa halagang 65 puntos.

Impormasyon tungkol sa mga tampok ng mga panimulang pagsusulit para sa mga taong may kapansanan, hindi pinagana

1. Ang Institute for Application Application ay nagbibigay ng mga pagsusulit sa entry para sa mga aplikante mula sa mga taong may kapansanan at (o) hindi pinagana (simula, magkasama - mga papasok na kapansanan), isinasaalang-alang ang mga peculiarities ng kanilang psychophysical development, ang kanilang mga indibidwal na kakayahan at katayuan sa kalusugan (simula dito - Mga indibidwal na katangian).
2. Ang Institute ay lumikha ng mga kondisyon ng logistical na siguraduhin ang posibilidad ng hindi mapigil na pag-access sa limitadong kakayahan sa kalusugan sa madla, mga gamit sa banyo at iba pang mga lugar, pati na rin ang kanilang paglagi sa tinukoy na mga lugar (kabilang ang pagkakaroon ng mga ramp, handrails, pinalawak na mga pintuan, elevators; madla kung saan ang mga pagsusulit sa entrance ay gaganapin, na matatagpuan sa unang palapag ng gusali).
3. Ang mga pagsusulit sa entry para sa mga aplikante na may mga kapansanan ay isinasagawa sa isang hiwalay na madla No. 102 sa unang palapag.
Ang bilang ng mga aplikante na may mga kapansanan sa isang madla ay hindi dapat lumampas sa:
- kapag surrendering ang pambungad na pagsubok sa pagsulat - 12 tao;
- Kapag surrendering ang pambungad na pagsubok sa oral form - 6 tao.
Ang isang presensya sa madla ay pinapayagan sa panahon ng commissioning ng isang mas malaking bilang ng mga admission na may limitadong kakayahan sa kalusugan, pati na rin ang pagsasagawa ng mga pagsusulit sa pasukan para sa mga papasok na kakayahan sa kalusugan sa isang madla kasabay ng iba pang mga papasok kung hindi ito lumilikha ng mga paghihirap para sa pagpasok ng pambungad na pagsubok .
Ang presensya sa madla sa panahon ng pagsasagawa ng pagsusulit sa admission ng katulong mula sa mga empleyado ng Institute o akit na mga tao na tumatanggap ng kinakailangang teknikal na tulong na may mga kapansanan, isinasaalang-alang ang kanilang mga indibidwal na katangian (kumuha ng isang lugar ng trabaho, ilipat, basahin at gumawa ng isang gawain, makipag-usap sa mga guro na isinasagawa ng pambungad na pagsubok).
4. Ang tagal ng pambungad na pagsubok para sa mga papasok na kakayahan sa kalusugan ay lumalaki sa pamamagitan ng desisyon ng Institute, ngunit hindi hihigit sa 1.5 oras.
5. Ang inilapat na may mga kapansanan ay ibinibigay sa anyo ng pagsusulit sa pasukan na magagamit para sa kanila.
6. Ang papalapit na kakayahan sa kalusugan ay maaaring sa proseso ng paglalagay ng isang pagsusulit sa pasukan upang gamitin ang teknikal na paraan na kinakailangan para sa mga ito na may kaugnayan sa kanilang mga indibidwal na katangian.
7. Kapag nagsasagawa ng mga eksaminasyon sa pasukan, kung kinakailangan, ang pag-aaplay sa aplikante ay natiyak ng mga sumusunod na karagdagang mga kinakailangan, depende sa mga indibidwal na katangian ng mga aplikante na may mga kapansanan:
1) para sa bulag:
- Ang mga gawain para sa pagsasagawa sa pagbubukas ng pagsubok ay binubuo ng isang matapang na Braille o sa anyo ng isang elektronikong dokumento na magagamit gamit ang isang computer na may espesyal na software para sa bulag, o basahin ang katulong;
- Ang mga nakasulat na gawain ay ginaganap sa papel na relief-point Braille o sa isang computer na may espesyal na software para sa bulag, o nakatalaga sa katulong;
- Papasok upang matupad ang gawain, kung kinakailangan, isang hanay ng mga nakasulat na accessory at papel na nakasulat para sa matapang na Braille, isang computer na may espesyal na tanso software ay ibinigay;
2) Para sa may kapansanan sa paningin:
- Mga gawain para sa pagsasagawa sa pambungad na pagsubok ay binabasa ng katulong;
- Ang mga sagot sa nakasulat na mga gawain ng mga pagsusulit sa pasukan ay sapat na sa katulong;
- Nagbibigay ng indibidwal na unipormeng pag-iilaw ng hindi bababa sa 300 lux;
- Papasok upang maisagawa ang gawain, kung kinakailangan, ang paggamit ng sariling pagtaas ng mga aparato ay pinapayagan;
- Ayon sa aplikasyon ng papasok na gawain upang matupad, pati na rin ang pagtuturo sa pagkakasunud-sunod ng mga pambungad na pagsusulit ay binubuo ng nadagdagang font;
3) para sa bingi at tinimbang:
- Tinitiyak ang pagkakaroon ng reconciling equipment para sa kolektibong paggamit, kung kinakailangan, ang papasok ay pinapayagan na gamitin ang kanilang sariling sound-sear na kagamitan para sa indibidwal na paggamit;
- Ang mga serbisyo ng kaligtasan ng buhay ay ibinigay;
4) ang tiflosurd spirectors (bilang karagdagan sa mga kinakailangan na ginanap, ayon sa pagkakabanggit, ay ibinigay (bilang karagdagan sa mga kinakailangan na ginanap, ayon sa pagkakabanggit para sa bulag at bingi);
5) Para sa mga taong may malubhang paglabag sa pagsasalita, bingi, may kapansanan sa pagpasok ng pasukan, na isinagawa nang pasalita, ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagsulat (pambungad na pagsusulit kapag ang pagpasok sa mahistracy - sa pamamagitan ng desisyon ng Institute);
6) Para sa mga taong may kapansanan ng musculoskeletal system, may kapansanan sa mga function ng motor ng itaas na limbs o ang kawalan ng mga upper extremities:
- Ang mga nakasulat na gawain ay ginaganap sa isang computer na may espesyal na software o itinalaga sa katulong;
- Ang mga pambungad na pagsusulit na isinasulat ay isinasagawa nang pasalita (kapag kumukuha ng isang mahistrado - sa pamamagitan ng desisyon ng Institute).
8. Ang mga kondisyon na tinukoy sa mga talata 2-8 ay ibinibigay ng papasok batay sa isang appointment ng pagpasok na naglalaman ng impormasyon tungkol sa pangangailangan upang lumikha ng mga may-katuturang espesyal na kondisyon na nakumpirma ng mga dokumento mula sa mga institusyong medikal.
9. Ang mga pagsusulit sa pagpasok gamit ang mga remote na teknolohiya ay hindi isinasagawa ng Institute.

Impormasyon tungkol sa bilang ng mga upuan sa mga hostel para sa hindi residente

Iskedyul ng mga pagsusulit sa pasukan (na nagpapahiwatig ng mga lugar ng kanilang paghawak)

Mga listahan ng mga taong isinumite para sa pagpasok
Tumutukoy sa impormasyon tungkol sa pagtanggap o pagtanggi na tanggapin ang mga dokumento