Ishda jamoani birlashtirish uchun mashg'ulotlar. Samarali xodimlar bilan birlashish uchun treninglar

Yig'ilishni tayyorlash

Psixologik tayyorgarlik Qurilishning maqsadi samarali ta'sirni rivojlantirishdir. Hammasi bu uyg'unlik haqiqiy imkoniyatdir. har qanday jamoa uchun Bir guruh talabalardan ko'ra katta narsa bo'lib, aniq maqsad va vazifalarga erishish imkoniyatiga ega bo'lish imkoniyatiga ega bo'ling.

Har qanday o'spirinlar guruhi umumiy maqsadlarga ega,
Yaxshi ta'lim olish va o'qitishning maqsadi, sport yutuqlari va boshqa har qanday boshqa maqsadlarga erishish, har bir jamoa a'zolari qo'llab-quvvatlashga muhtoj. Ushbu qo'llab-quvvatlash faqat sizning guruhingizda olish mumkin. Faqat birdamlik jamoasi g'alaba izlaydi. Maktab psixologning vazifasi - bu o'spirinlarga tushuntirish qobiliyatidir, psixologik o'smirlar uchun mashg'ulotlar - bu samarali echim Jamoada yuzaga kelgan ko'plab muammolar, guruh ishtirokchilarining shaxslararo aloqasi bilan bevosita bog'liq muammolar.

O'smirlar guruhi uchun birlashish uchun psixologik tayyorgarlik vazifalari quyidagilarni o'z ichiga oladi:

1. Guruhda qulay psixologik iqlimni shakllantirish

2. Guruhning barcha ishtirokchilarida o'zaro ta'sirni yuqori sifatli yaxshilash uchun o'xshashliklarning nomi

3. Guruhdagi psixologik muhitning birinchi tashxisi

4. Guruhdagi uning roli va vazifalarining har bir ishtirokchisining xabardorligi

5. O'smirlar ko'nikmalarini rivojlantirish guruhda ishlaydi

6. TopAck atrofidagi yagona guruh

Bolalarning aqliy rivojlanishi, shuningdek maktab jamoasi tarkibidagi psixologik iqlim, nafaqat o'qituvchilar va maktab psixologlari, balki ota-onalar ham to'planishi kerak. Afsuski, zamonaviy oilalarda bolalar va ota-onalarning aloqalari almashinuvi bilan aloqa qilinadi. Ammo bu bola dunyosini his qilish, bolaga kasb va hayot yo'lini tanlashda hal qilishda yordam berish uchun etarli emas.

Biroq, jamoaviy xazinalarning birligi uchun amaliy mashg'ulotlar, ular uchun boshqa nuqtai nazardan, natijaga erishish va ular uchun yangi dunyoda, ular uchun yangi dunyoda, ular uchun eng yaxshi taktikani tanlashda yordam beradi, ularda kattalar dunyosida maktabni bitiruvchilar bo'lish, bo'lib o'tadi.

Aloqa ko'nikmalarini rivojlantirishning ahamiyati haddan tashqari e'tibor berilmaydi. Muvaffaqiyatga, boshqalar bilan bemalol aloqa qilishni biladigan odamlar uchun erishiladi. Shunday qilib, o'smirlar jamoalari birligi jamiyat a'zosini ijtimoiylashtirishda muhim omil hisoblanadi. Talabalar jamoasining birligi uchun psixologik trening etakchilik ko'nikmalari va jamoaviy ruhini rivojlantirishga yordam beradi, bu esa axborot oqimini boshqarishga va to'g'ri qarorlar qabul qilish uchun u bilan bog'lanish uchun imkoniyat yaratadi.

O'qitish qoidalari va usullari

Etakchi trening mashg'ulot guruhlari qoidalarini bilishi va ularni ishtirokchilarga topshirishi kerak. Ko'pincha hayotda qabul qilingan normalarning o'quv guruhiga mexanik ravishda o'tkazish samarasiz va zararli. Trening ishtirokchilari tomonidan amalga oshirilgan urinishlar haqiqiy hayotga harakat qilmoqda, guruhda tashkil etilgan ushbu qoidalar va me'yorlar tashkil etildi. Murabbiyni tushunish va ishtirokchilarga o'tkazish kerak.

Eng keng tarqalgan narsa nizom O'quv guruhlari?

Qoida "Bu erda va hozir." Ayni paytda guruhda yuzaga keladigan jarayonlar, fikr va hissiyotlarning paydo bo'lishi juda muhimdir. Shunday qilib, ishtirokchilar o'zlariga va hozirda sodir bo'layotgan narsalarga e'tibor berishni o'rgatishadi. "Bu erda va hozir" o'zini "hayotda" qanday tutayotganini ko'rsatadi. Va trening ishtirokchilariga e'tibor berishga arziydi.

Samimiylik va ochiqlik qoidasi. Guruh a'zolari ikkiyuzlamachi emasligini va yolg'on gapirmasliklari kerak. Kuchli va sog'lom shaxsiyatning belgisi ularning his-tuyg'ulari atrofida ba'zi voqealar yuz bermoqda. Bu samarali shaxslararo aloqaning asosi. Tabiiyki, guruhning ishi boshida bunga erishish mumkin emas. Korxonaning xodimlari guruhida birgalikda ishlashni har doim ham o'z-o'zini boshqarish kerak emas, ular birgalikda ishlashni davom ettiradilar. Ammo guruhning har bir a'zosi o'zini himoya qilish va shu lahzada zarur deb hisoblagan darajada aniqlanish huquqiga ega bo'lishi kerak.

"Men" qoidasi. Guruhda quyidagi fikrlar turidan foydalanish taqiqlanadi: "Hamma shunday fikrda ...", "Biz ishonamiz ..." va ular shunga o'xshash. Ushbu bayonotlar ma'lum bir odamning his-tuyg'ulari va fikrlari uchun javobgarlikni "biz" bilan bog'liq emas. Barcha bayonotlar "i" yordamida qurilishi kerak. Shunday qilib, biz bir kishiga o'zlari uchun javobgarlikni o'z zimmalariga olishimiz va o'zlarini shunday qabul qilishni o'rgatamiz.

Faoliyat qoidasi. Guruh passiv kuzatuvchilar bo'lmasligi kerak. Mashqlar barcha ishtirokchilarga o'z ishlarida. Agar guruh ishtirokchilari xatti-harakatlarning ko'nikmalari va shakllarini ishlab chiqishda qatnashishni rad etsalar, ammo ularni mashg'ulotning maqsadiga motampi muhokama qilishga e'tibor berishga arziydi.

Maxfiylik qoidasi. Guruhda ishtirokchilar haqida aytilgan barcha narsalar guruh ichida qolishi kerak. Bu tabiiy axloqiy talabdir, bu psixologik xavfsizlik muhitini yaratish va o'zini o'zi boshqarishning shartidir. Ammo ma'lum bir texnikalar, bilimlar, texnik xodimlar guruhdan tashqarida foydalanishlari mumkin va kerak kasbiy faoliyat, kundalik hayotda.

Asosiy qismini ajratish usulhar qanday mashg'ulotlarda ishlatiladi. Bular guruh munozarasi, o'yin uslublari, modellashtirish holatlari, sezgir sezgirlikni va meditiv usullarni rivojlantirish texnologiyasi. Trening maqsadiga qarab turli xil nisbatlar va nisbatlardagi ushbu usullarni o'z ichiga oladi.

Guruh muhokamasi - munozarali masalalarni, pozitsiyalar va ishtirokchilarning harakatlarining strategiyalarini qo'shma muhokamadir. Ushbu usul ishtirokchilarga turli tomonlardan muammoni ko'rish imkoniyatini beradi, ular kiritgan savollarga mustaqil javob berishadi, har qanday echimga mustaqil javob berishadi. Murabbiy muhokama yoki munozaraga bag'ishlangan munozarani boshqarishi mumkin. Muhokamani boshqarmasligi mumkin, keyin mavzular ishtirokchilarning o'zlarini tanlaydilar.

O'yinlarning o'tkazish usullari vaziyat, didaktik, ijodiy, tashkiliy, tashkiliy, taqlid, biznes o'yinlariga kiradi. Treninglarda o'yin usullaridan foydalanish juda samarali. O'yin guruhi bilan tanishish bosqichida biz qattiqlik va keskinlikni engib, "psixologik himoya" ni olib tashlashimiz kerak. O'yinlar ishtirokchilarning aloqa va psixologik muammolarida qiyinchiliklarni aniqlash uchun ishlatiladi. O'yinda yangi mahorat darslari mavjud, zarur kasb darslari o'qitilmoqda. Ishtirokchilarning o'zini o'zi boshqarish yuzaga keladi, ularning ijodiy salohiyati oshadi.

Modellashtirish holatlari. Ko'pincha trening davomida insonning xatti-harakatlaridan foydalanadigan ish sharoitida o'zini qanday tutishini tushunish kerak.

O'zgarish sezgirligini rivojlantirish usullari - ulardan yordam bilan, ishtirokchilar boshqa odamlarni, o'zlarini, o'zlarini, tushunish va baholash qobiliyatini rivojlantiradi. Maxsus mashqlar yordamida ishtirokchilar boshqa odamlar o'zlarini idrok etish kabi, o'zlarini idrok etishga, o'zlarini idrok etishga, ularning xatti-harakatlariga ta'sir qiladi.

Meditatsion usullar guruh ishtirokchilari orasida keraksiz kuchlanishni olib tashlash, qo'shimcha resurslarni ishlab chiqish uchun ishlatiladi. Bunday murabbiy guruh ishtirokchilari bilan bir qatorda, ularga bir vaqtning o'zida mustaqil meditatsiya uchun turli usullarni o'qitishi mumkin. Uning hissiy va jismoniy holatini tuzatish bilan ishlash, o'qitishning muhim qismidir. Bu stressli vaziyatlar bo'yicha treninglar barqarorligini oshiradi, ularning xatti-harakatlarini yanada moslashtiradi, noaniq yoki notanish holatlarga qo'rquv darajasini pasaytiradi.

Shuningdek, siz maxsus adabiyotlarda topishingiz mumkin bo'lgan maxsus usullar mavjud.

Bandsmead uchun mashqlar

1 . "Mening mukammal jamoam"

Materiallar: 3 vatman, 9 marker, skotch.

Ishtirokchilarning dastlabki holati: 3 guruh bir-biridan ajratilgan 3 guruh.

Vazifa: Har bir jamoa rasm chizadi "Mening mukammalimjamoa. "

Qoidalar: Sizda taktikani muhokama qilish uchun 5 daqiqa vaqtingiz borvazifalar.

Muhokamadan keyin jamoaning munozaralari bir vaqtning o'zida vazifaga o'tadi. So'z aytgan narsa uchun - jarima (2 daqiqa)vazifada). 1-2 kishi rasm, tortishuvni anglatadiuning 2 daqiqadan oshmasligi kerak.

2. "Tanlash"

Ishtirokchilarning manba pozitsiyasi: ishtirokchilar stullarda o'tirishadi"Tanlash" jamoasi tomonidan har bir ishtirokchi barmoqni ochadi boshqa ishtirokchilardan biriga qo'llar.

Vazifa: Guruh bir juftga kirgan bunday tanlovga erishish.

Qoidalar: Ishtirokchilar qabul qilinmaydi, qatnasha olmaydiishtirokchilar bir vaqtning o'zida tanlov qilishadimagistr jamoasi va keyingi jamoaga qadar uni o'zgartira olmaydilar.

Eslatma: Taqdimotchi amrlarni tez sur'atda beradi.

3. "O'z-o'zini portlatish"

Materiallar: ishtirokchilar soni bo'yicha o'yin varaqalari. O'yin varaqasi yarmida a4 varaq. Har bir varaqning pastki yarmi ishtirokchilar soni bo'yicha chiziqlar bilan bukilgan.

Ishtirokchilarning dastlabki holati: xususiy savdogarlar stolda o'tirishadi, ga ro'yxatdan toishma o'yin varaqasini o'zgartiradi.

Vazifa: O'yin varaqasining yuqori yarmida (ipga egilmaslik) uning shaxsiy portretini imzolashsiz chizish uchun.

Bajarish vaqti: 5 daqiqa.

Qoidalar:

1. Ishtirokchilarning ijrosi tugaganidan keyinboshqaradigan portretlar.

2. Ularni etakchi aralashtiradi va ishtirokchilarga o'zboshimchalik bilan tarqatadi.nome buyurtma.

3. Har bir ishtirokchi mashina ostidagi eng past chiziqda yozadiportret, uning fikricha, kasb inson uchun mos keladi, Narisoportretdagi hammom. Vaqt 1 daqiqa.

4. Shundan so'ng, ishtirokchi u yozgan ipni ko'tarditeskari tomon O'yin barglari va uni doira ichiga uzatadi.

5. Ishtirokchilar oldingi yozuvlarda ko'rilmaydi.

6. O'zining portretini olgan ishtirokchilari ham to'ldirishadichiziqli.

7. Portretlar butun doirani "davom ettirsa", etakchi ularni to'playdi. Har tomongamavzular o'z-o'zidan portretlarni qismlarga ajratadi.

8. Agar so'ralsa, har bir ishtirokchi yozuvlar haqida gapirishi mumkin.o'zingizning portretingiz ostida ularni boshqa ishtirokchilarga ko'rsating.

Guruh zich doirada turibdi. Markazda dam olishda nII talabalardan biriga tushadi. U biron bir bo'ronga tusha boshlaydixo'sh, tizzalaringizni egmang. Guruh uni ushlaydi va boshqa tomonga uzatadi. Kattaammo doira ichida turish uchun qulay joy egallab olinishi uchunki "Pendqulon": o'ng oyog'ining orqa tomonida, to'xtashda, kaftlar bilan qolgan oldinga. Guruh katta e'tibor va aniqlikni talab qiladi,do'stga qanday yordam berish, aylanib yurish va aylana ichkarida turish kerak. Guruh "mayatulum" lash uchun birgalikda ishlashi kerakqal'a va xavfsiz.

Eslatma: Jismoniy jihatdan kuchli va zaif talabalar kerakrerom.

6. "Ishonchni qo'llab-quvvatlash"

Bir guruh bir-biriga qaytib keladigan juftlikka bo'linadi.mu, bir-biridan 0,5 m masofada. Oldinda turgan kishi bükme oyoq orqada qoladi. Orqadan orqada qolishi kerakyumshoq va yumshoq ko'rinishga ega bo'lganingizdek. Keyin joylar bilan turing vamashqlarni takrorlang.

Eslatma: Xavfsizlikni ta'minlash uchun, kerakli kishi kerakqulay holatga ega bo'ling ("rasmga qarang"); olmoqbiz nafaqat sizning qo'lingiz emas, balki barcha korpusga rahbarlik qilamiz. Agar masofa ko'rinsa katta yoki qarama-qarshi, uni o'zgartirish, yaqinlashish mumkinyoki ishtirokchilar qulay bo'lgunga qadar yarim qadam qoldiring.

7. "Kamera"

Guruh juft bo'lib bo'lingan. Bir juft fotografga aylanadi, JSTsarom - kamera. Kamera ko'zlarini yopadi, fotograf muvaffaqiyatsizuni yopiq joyda yoki ko'chada va biroz bosish bilanuning boshi, "rasmni oladi" (bir soniya bosganda kamera ko'zingizni ochadi va yana yopadi). Keyin kamera rasmlar "olingan" deb taxmin qilishlari kerak. Rollar o'zgarmoqda.

Keyin talabalar doira ichida o'tirishadi va munozara bo'lib o'tdi sinli. Kerakli eng muhim fikrlardIQQAT: Fotosuratchilarning qaysi biri kamera kartasini olib ketdi,u xavf to'g'risida ogohlantirganmi yoki yo'qmi, u sherik haqida o'yladi; fo kabifotograf bilan juda qulay edi, bu qancha bo'ldi unga yetdi; fotograf (etakchi) va kim foh bo'lishdan ancha yoqimli edijuda jarohatlanish (qul).

8. "Arqon"

Barcha o'yinchilar doirada turishadi, bir-birlarini mahkam ushlab turishadi "deputatlik com ". Bog'langan arqonni osib qo'yadigan birinchi va ikkinchi talabalar orasidatugaydi. Ikkinchi ishtirokchi birinchi bo'lib qo'llarini yoyib chiqarmasdanhalqa kabi arqonni o'zingiz tashlang. Endi arqon o'rtasida joylashganikkinchi va uchinchi talabalarni bajaring, keyin uchinchisi JST harakatlarini takrorlaydirogo va shuning uchun doirada. Asosiy narsa: arqon davomida ishtirokchilar qo'l olmasliklari kerak. Arqon uzunligi - 1 m.

9. "g'amxo'rlik"

Guruh o'sha sovg'ani qurish kerak. Ruxsat berilmagan narsalar mumkin emas. Vazifalar davomida kurator talabaning xatti-harakati uchun kuzatilishi keraktOV: kimlar tinglaydigan ishlarni kim tashkil etadi, kimlarbautada "rollar" o'zingizni tanlaydi. Gap shundaki, har bir "rol"ayrim inson fazilatlari haqida gapiradi:

uy tomi - bu qiyin vaziyatda har qanday vaqtda qo'llab-quvvatlashga tayyor bo'lgan odamlar;

eshiklar - ular odatda yaxshi kotibga ega bo'lishadimahalliy qobiliyatlar (muzokara olib borishga qodir, o'zaro munosabatda bo'lishatrof bilan);

o'rindiqlar - bu juda faol emas, tinch;

sumoki - boshqa birovning hisobvarag'iga boshqa birovning hisobvarag'iga, unchalik muhim emasligini biladiganlar;

otlar har qanday ishni "o'zlariga" olib borishga tayyor mehnat qilmoqdalar;

kucher odatda boshqarishni biladigan rahbardir.

Agar talaba eshikni ochadigan xizmatchining rolini tanlasa yoki aravaning orqasidan sayohatlar, bunday odamlar ham bor etakchilik ko'nikmalari, lekinular (yo'q) ularni ko'rsatishni xohlamaydilar (yoki bu "kulrang kardinallar deb ataladiganlar").

Ushbu arava tayyor bo'lgandan so'ng, talabalar doirada o'tirishadi, nima bo'lganini muhokama qilishadi va kurator ularga "rollar" ning ma'nosini tushuntiradi.ular ularni tanladilar.

Eslatma: Agar guruhning rolini boshqarsa va tarqatsainson, yuqorida aytib o'tilgan ma'nolar bu odamlarning fazilatlarini aks ettirmaydi.

10. "Ko'r raqamlar"

Talabalar aylanaga kirishadi va qo'l olishadi. Ularga ko'zlarini va barchasini yopish uchun taklif qilinadi, qo'llarini o'chirmaydi, kvadrat qurilmaydi. Keyintalabalar maydon tayyor ekanliklarini qanday hal qiladilar, bu esa ularni ochishni so'raydiko'zlar va nima qilayotganlarini ko'ring. Agar ular qoniqmasalarpastki, keyin yana ko'zni yumib, vazifani bajarishda davom etadi. Keyin siz bir xil tartibda, uchburchaklar qurishingiz mumkinnik, anosokarbon uchburchagi va boshqalar.

Izoh: Ushbu vazifada siz arqondan foydalanishingiz mumkinbarcha guruh o'quvchilari olib boriladigan shartlar.

o'n bir. "Nitro »

Guruhdan uchtasi qurol olib, ular vaeC Nitro. Guruh kerak ular 2 - 4 m masofaga to'g'ri chiziqqa o'tkaziladi, shunda ular qilmaydilarerlar, shuningdek ularning korpusining pozitsiyasini o'zgartirmasdan va qo'llarini buzmasdan bu talabalar. Bunday holda, guruhning barcha a'zolari qulaylikka e'tibor berishlari keraknitro xavfsizlik va xavfsizlik.

12. "Ko'zda ko'zlar"

Guruh har kim har birini ko'rishi mumkin, deb aytadi,qo'llar dumba ostiga qo'yiladi. Jim-sharafni teridan ichmasdan ko'zlar juft topishlari kerak (siz "muzokara" bilan "muzokara qila olmaysiz"dyi va bittadan o'tadiganlar bilan). Hamma narsa etakchi bo'lgan signalda ular o'z juftliklariga mos keladi. Ehtimol, darhol hamma "ko'zlarga rozi bo'lolmaydi", shuning uchun mashq takrorlanadi, ammo bir vaqtning o'zida talabasiz doiradagi boshqa joylarni qidirasiz. O'yin bularga davom etmoqdahamma o'z juftligiga ega bo'lguncha g'oyalari.

13. "Umumiy quchoqlash"

Hamma aylanaga tushib, qo'llarini oladi. Taqdimotchi yigitlarni taklif qiladiulardan birida turadigan va keyin ushlangbu odamlar bilan qo'llar. Keyin ulardan ikki marta, shuningdek, qo'lingizni ko'taringbu odamlar va boshqalar bilan birga ushlab turgunchaqarama-qarshi odam.

Eslatma: Har bir yangi "quchoq" dan keyin guruhni taklif qilish kerak (buning uchun talabalar yaqinroq bo'lishi kerakbir-biringizga piyoda yurish). Agar siz yigitlar bo'lsangiz, o'yinni birinchi marta to'xtatish mumkinbu qulay bo'lmaydi yoki turish qiyin bo'ladi.

14. "Orqage qiladi" doirasi "

Uchi majburiy bo'lgan kuchli arqon kerak (olish) uzuk). Guruh qo'l bilan arqon uchun olib boriladi, bir-biriga tenglashtiradibutun doira davomida xira. Keyin ehtiyotkorlik bilan og'riy boshlang.ular muvozanatni ushlab turguncha tomonlarini cho'zish.Keyingi, siz talabalarga taklif qilishingiz mumkin:

- o'tirish va keyin turish;

- bir qo'lingizdan qo'yib yuboring;

- arqondagi to'lqinni (arqonni silkiting).

Keyin guruhda ishlarni muhokama qiling: ular o'quvchilarni bir-birlarini qo'llab-quvvatlashni his qilishdi; Qo'shnilarga yordam berishga harakat qildingizmi? AK qancha edi kuratsi; Xavfsizlik hissi (yoki qarama-qarshi qo'rquvsiz yiqilib tushishingiz mumkin) va boshqalar.

15. "Konomoniya"

Guruh doiradagi o'tiradi va u quyidagi afsonani o'qiydi: "Sizshoshilinch transplantatsiya qilish uchun zarur bo'lgan jarrohlaryuraklar. Bu 6 kishiga kerak, ammo sizda faqat bitta donor yurak bor va yaqin kelajakda ko'proq topolmaydi.Siz bemorlardan kimni tejashga qaror qilishingiz kerak. "

- 28 yoshli erkak kasal onasi parvarishda, ozyoz yoz, 2 ta singillar,

- gay 20 yoshda, u asal davomida baxtsiz hodisaga duch kelgansioz, xotini bolasini kutmoqda,

- ayol 35 yosh - Sport Jahon darajasidagi sport ustasinuh yuradi.

Keyin guruhda 20- 40 daqiqa muhokama qilinadi. (ga qarabtalabalar soni va ularning ustaxonalari darajasi). Shundan so'ng, guruh o'zining umumiy echimini chaqiradi va uni oqlaydi.

Ushbu o'yinda aks ettirish juda muhim. U yuborilishi kerakguruh ishtirokchilari va tatbiqli holatini olib tashlash bo'yicha lenanuh atmosferasi umuman. Ushbu munozara uchun yuborilishi kerak guruhning o'zaro ta'sirini tahlil qilish to'g'risida: kim ko'proq ifoda etdi; nima uchun ba'zilar yotqiziladi; Bir-birining dalillarini diqqat bilan tinglash;guruhda aloqa qilish qanchalik qulay; Nega muloqotda muammolar paydo bo'lishi; Qaysi shaxs ko'proq ishonganligi, nega. Muhokama uchun umumiy vaqt: 30-40 daqiqadan. 1 soatgacha.

Eslatma: Sog'liqni saqlash paytida kuratorguruhni ortda qoldiradi va har birining xatti-harakatlarini eslatadi: rahbarlar, tajovuzkorlar,malchunov.

16. "orzular"

Maqsad: Birdamlik va tushunishni rivojlantiring, atmosferani yaratingveria ishtirokchilar va miting guruhlari orasida.

Materiallar: qog'oz va markerlar.

Ishtirokchilarga bir necha daqiqada o'ylashni taklif qilingularning har biri o'z kelajagini ko'rmoqdalar. Keyin tushlar haqida fikr almashish yoki ularni qog'ozda tasvirlash uchun. Keyingi, har birimizga ruxsat bering ishtirokchi qaysi uchta beton buyumlar, harakatlar, odamlar ...yordam berishi mumkin va uchta uchta - tushni va bukotteje - bu bilan qurish yopiq ko'zlar O'sish bo'yicha.Barcha ishtirokchilar o'z o'rnini topgandan so'ng, jamoaga ochishga yordam bering ko'zlar va nima bo'lganini ko'ring. Jismoniy mashqlardan keyin ovqatlanishingiz mumkinagar bu vazifani bajarish qiyin bo'lsa, bu qiyin edi (qanday his qildingizishtirokchilar) yoki yo'q.

Izoh: Ushbu o'yin bir nechta tafovutga ega. Siz taklif qilishingiz mumkin ko'zlarning rangiga, sochlarning rangiga binoan yashang.

18. "Ikki oynalar"

Yigitlar saytning bir qismida chiziqqa qurilganularning yuziga qarshi o'yinchilardan biri "soqov oyna" dir. Barcha ishtirokchilar oldida, soqov oynaga yuzma-yuz "gapiradigan massacalo. Jimgina, guruh a'zolarining har biri mos keladi"Tinglash oynasi" va "Dumn oyna" ortidaimo-ishoralarga va bu odamning imoniga. "Gapirish oynasi"kim paydo bo'lganini taxmin qilish kerak. Asta-sekin ishtirokchilar mashqlaribu har bir ishtirokchi o'zini sinab ko'rgan joylarni o'zgartiradiasosiy rollar. Keyin mashqni kim sezgan holda tahlil qilinadikimdir o'zi haqida yangi narsalarni biladi.

19. "Kichkina yashil erkaklar"."Tabiiyki, siz o'z guruhingizni tabiatda dam olishga qoldirganingizni tasavvur qiling. Siz suzmoqchisiz. Kelebeklar uchib ketasiz, bu siz suzishni xohlaysiz. Quyosh nuriga to'g'ri keladi. . Va eng yaxshi narsa - bu butun guruh. Jamoamga ko'ra, siz bu o'tloqni sayr qilish uchun boring: quyoshda iliq gullar. Kichkina yashil odamlar sizga hujum qilishdi! ", Sizning vazifangiz, eng zaiflarning o'rtasida yashiringan holda, o'rtada:" Biz kichkina yashil erkaklar bilan bir hikoyani aylantiring! "Guruhning qanday bo'lishiga qarab Jismoniy mashqlar qilish jarayonida jamoaga o'xshaydi, uni bir necha bor o'tkazish, har bir xatti-harakatlarining orqasidan muhokama qilish.

20. "O'z-o'zidan qayta hisoblash"Hamma bir-birlariga tirsaklar va elkalarga tegmasdan bir doira ichiga kiradi. Qo'rquvning buyrug'i bilan hamma ko'zlarini yutib yuboradi, burunlarini pastga tushirdi va hisoblashga harakat qiladi ... (Rasm ishtirokchilarning soniga bog'liq). Har bir raqam faqat 1 kishini talaffuz qilishi kerak. Agar ikki kishi biron bir raqamni aytsa, bu birinchi navbatda hisob boshlanadi.

"Biz boshqachamiz, lekin biz birlashamiz" (talabalar uchun 6 dan 11 gacha dars).

Maqsad:
Sinf jamoasining birligi;
Qulay psixologik iqlimni yaratish;
Kompyuterlararo munosabatlarda to'siqlarni engib, kommunikativ ko'nikmalar rivojini rivojlantirish.
O'quv vazifalari:
Guruhda qulay psixologik muhitni shakllantirish;
Uning rolining har bir ishtirokchisining guruhdagi funktsiyalari to'g'risida xabardorlik;
Jamoada ishlash qobiliyatini rivojlantirish;
Guruhning birligi.
Uskunalar: Guruh a'zolari, belgilar, markerlar, salfetkalar, 16 qismga bo'lingan varaqlar, o'quvchilar soni bo'yicha landshaft varaqasi, ikkita vatman bo'yoqlari, ikkita vatman bo'yoqlari.
O'qituvchilar aylanada joylashgan.
Psixolog. Bugun biz bizning mashg'ulotlarimiz haqida, bir-birimiz bilan munosabatlarimiz haqida gaplashamiz. Avval o'quv ish qoidalarini eslaydi. Ishtirokchilar o'zlarining qoidalarini ifoda etadilar. O'quv qoidalari kengashga o'rnatildi. Keyin psixologning xabar berishicha, ish "Biz shu kabi" deb nomlangan mashqdan boshlanadi.
Men mashq qilaman - "Biz ham shunga o'xshashmiz ..."
Ishtirokchilar ikki guruhga bo'lingan, bitta guruh ichki to'garakni tashkil qiladi, ikkinchisi tashqi. Hamma bir-biriga qaradi. Tashqi doirada har bir ishtirokchi o'z sherigiga shunday deydi: "Biz sizga o'xshashmiz ...", shundan keyin ular "Biz bu haqda boshqacha bo'lamiz ..." deb javob berishadi "biz bundan farq qilamiz ..." keyin yangi sherikga qadam qo'ying. Har bir sherikning birinchi sherigi oldidan har kimning to'garagiga etib borguncha protsedura takrorlanadi. Jismoniy mashqlar oxirida siz aks ettirishni o'tkazishingiz kerak (siz bir-biringizga o'xshash va boshqacha nima?).
II Jismoniy mashqlar - "Orqa tomondagi rasm".
Ikkita darajasida bir-birining qarama-qarshi tomonlarini har birida bir xil odamlar bilan ajratish kerak. Birinchi darajali talabalar psixolog tomonidan yuz o'girish, ikkinchi darajali psixolog rasmni ko'rsatadi va uni yashiradi, keyin bir xil rasm yoqimsiz yigitlarning orqasida barmoq bilan chizilgan. Keyin birinchi stakanda turibdi, talabalar qog'oz varag'iga qarab turishadi, keyin psixolog rasmni tortib olishadi va talabalar asl nusxa bilan taqqoslaydilar. Keyin talabalar joylarni o'zgartiradilar va shunga o'xshash vazifa bajariladi, ammo boshqa naqsh bilan allaqachon. Mashqlar oxirida biz refleksiya o'tkazamiz (hissiyotlarni tushunishga va etkazishga nima yordam bergan? Sherikning birinchi va ikkinchi a'zolari mashq paytida nima bo'ldi?) Mashqlar nima?).
III mashq - "o'sish uchun konversiya".
Barcha talabalar aylanaga kirishlari va ko'zlarini yumishlari kerak. Yopiq ko'zlar bilan siz bir martabada qurilishi kerak. Hamma saflarda davom etsa, psixolog sizning ko'zingizni ochib, nima bo'lganini ko'rib chiqing. Biz aks ettirishni amalga oshiramiz (vazifani bajarishga muvaffaq bo'ldingizmi? Vazifani bajarishda nima yordam berdi? O'yin paytida qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirdingiz?).
IV mashq - "Salfete".
Treningning har bir ishtirokchisiga peçete beriladi. Salfetkin ikki marta burilish taklif etiladi. Psixolog yigitlardan quyidagi bosqichlarni bajarishni so'raydi: o'ng yuqori burchakda, keyin peçete pastki chap burchagida, keyin bolalar salfetchani ochadilar. Sinfda siz bir xil peçetinlarni topishga harakat qilishingiz kerak. Ular yo'q. Bolalarimiz biz butun dunyoning boshqacha va salfetkalarimiz boshqacha, degan fikrga olib kelishi kerak, ammo barchamiz atrofimizdagi odamlarning ulug'vorligini kamsitmay, barchamiz tinchlik va hamjihatlikda yashashimiz kerak.
V Mashq - "Mening mukammal sinfim".
Psixolog. Siz ko'p yillar davomida bir xil sinfda o'qiysiz, ba'zi bir sinf. Jamoa juda muhim mikroiqli ichimlik, sinfdoshlar o'rtasidagi do'stona munosabatlar bo'lgan. Bilasizmi, maktab bilim olish uchun borishi kerak va siz bu erda juda ko'p gaplashasiz. Bu asosiy sabablar. Ehtimol, sinfdoshlar bilan aloqalar yo'qligi sababli, ba'zilari maktabga borishni xohlamaydilar. Keling, guruhda hamma yaxshi his qilishlari kerak bo'lgan fazilatlar haqida gapiraylik. Endi men sizga o'ylaganingizni maslahat beraman va bu xususiyatlarga ega, shundan rahmat, shundan keyin hamma yaxshi va qulay bo'ladi. Kengashga e'tibor bering, vatman unga biriktirilgan. Watman 16 qismga bo'lingan doira chizilgan. Endi biz har qanday radiusni biz muvaffaqiyatli hamkorlik, sinfdagi o'zaro ta'sir qilish uchun qanday ishlashi kerakligini aniqlagan fazilatlar doirasi bilan imzolaymiz. Yuqorida aytib o'tilgan ismlar orasida: tenglik, mehr-oqibat, xushmuomalalik, do'stlik, hurmat, hurmat, hurmat, hurmat, xushmuomalalik, xushmuomalalik, xushmuomalalik, xushmuomalalik, xushmuomalalik, xushmuomalalik, xushmuomalalik, xushmuomalalik, xushmuomalalik, xushmuomalalik, xushmuomalalik va boshqalar. (Har bir radiusi psixolog 10 ochko bilan bo'linadi. Bu har bir belgi hisoblab chiqilgan holda ochkolar soni ko'rsatilgan). Bundan tashqari, psixolog sifatni chaqiradi va guruh sinfda qancha fikrlarni hal qiladi. Shundan so'ng, barcha fikrlar "Internet" ga yaqinroq bo'lgan "Internet" ga yaqinroq bo'ladi, ayniqsa guruhda ancha qiyin. Internetning chetlariga yaqinroq, guruh yaxshiroq va hamma qulayroq. Biz aks ettirishni amalga oshiramiz. Talabalar bilan bog'liq har bir kishi, sinf muhitini qanday yaxshilash mumkin, guruh qaysi fazilatlarni ishlab chiqishi kerak, bu guruh iqlimini yaxshilashda har bir hissa qo'shishi mumkin. Psixolog o'quvchi talabalarni o'zi qolishiga olib kelishi kerak, hamma kamchiliklar ustida ishlashi kerak. "Biz guruhni o'zingizni o'zgartirmasdan o'zgartira olmaymiz."
VI mashq - "mavjud bo'lmagan hayvon".
Talabalar ikki jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa "mavjud bo'lmagan hayvon" ning rasm chizish uchun birgalikda harakat qilish orqali taklif etiladi, rasmlar suv orqali bo'yoq bo'yoqlari va barmoqlarining yordami bilan chizish kerak. Har bir ishtirokchi rasmga hissa qo'shishi kerak. Shundan so'ng, jamoa ularning mavjud bo'lmagan hayvonlariga nom beradi, bu hayvon unga etkazib berishi mumkin bo'lgan joyda, u qanday xususiyatlarga ega. Keyin rasmlarning taqdimoti mavjud. O'zingizni aks ettirish (mashq paytida hissiyotlar nima bo'ldi? Qiyinchiliklar paydo bo'ldimi? Ushbu mashqda nimani yoqtirgansiz?).
VII Jismoniy mashqlar - "Istaklar".
Ishtirokchilar sinfdoshlarning ismlari bilan varaqalar eshitiladi. Barglarda sanab o'tilgan kishiga hamma tilaklarni yozishi kerak. Keyin istaganlarga tilaklar beriladi. Istaklar befarq, ijobiy bo'lishi kerak.
Orifni o'qitish.
- Sizga nima yoqdi, mashg'ulot ishida nima yoqmadi?
- O'zlari uchun qanday xulosalar bo'ldi? (Har bir ishtirokchini ifoda etish).
Vidolashuv marosimida "kungaboqar".
Hamma bir doira ichiga, qo'llarini ko'tarib, paypoqni, go'yo quyoshga, yaxshilikka, yaxshilikka, ijobiy tomonga ko'tarish, yaxshilikka, yaxshilikka, ijobiy tomonga ko'tarib, paypoqni ko'tarib, quvonchga ko'taring.

Fursatparast odamlar guruhi har bir bosh yoki maktab o'qituvchisining asosiy orzusi. Do'stona jamoada ishlash va o'rganish oson, psixologlar, yuqoriroq.

Jamoani miting qilish uchun har bir ishtirokchining o'zini o'zi ifoda etishiga hissa qo'shadigan qulay iqlimni yaratishingiz kerak. Ish joyida yoki maktabda (institutda) psixologik qulay muhit yarating, jamoaning o'zaro bog'lanishiga tayyorgarlik ko'radi.

Do'stona fikrlaydigan odamlar guruhini tashkil etishga qaratilgan juda ko'p psixologik mashqlar mavjud. Ular texnik xizmat va shakllarda farq qiladi.

Psixologning vakolatli ishi bilan 5-6 darsdan keyin 5-6 dars uzilishlarsiz amalga oshiriladi. Qisqa o'quv kursi ma'lum bir muammoni hal qilishga yoki shunchaki jamoada normal psixologik iqlimni qo'llab-quvvatlashga yordam beradi.

Ishchi jamoaning birligi bo'yicha trening bir nechta shakllar va navlar:

1. Maxsus o'yin sinflari, guruh a'zolariga uchrashishga yordam beradigan, quruqlikka, o'zingizning qiymatingizni tushuning. O'yinlar boshqa odamlar bilan, tasdiqlangan qo'shma echimlarni qabul qilishga o'rgatadi. Bunday o'yinlarni amalga oshirish uchun dastlabki tayyorgarlik odatda talab qilinmaydi.
2. Jamoada o'zaro ta'sir qilish qobiliyatini ishlab chiqadigan sport musobaqalari. Musobaqalar guruh a'zolarining tajribasini o'rgatishga yordam beradi. Uchun sport musobaqalari maxsus joy (yoki xona) va belgilangan aksessuarlar (to'plar, tayoqlar va boshqalar).
3. Timimlar - tabiatga va maxsus to'siqlar va to'siqlarni o'tishni anglatadigan tadbirlarni o'tkazish. Masalan, daryo yoki ko'l, kampaniyaning, aksiya, arqon shaharlarini engib o'tish. Bunday treninglar sinchkovlik bilan mashq qilishni talab qiladi.
4. Krektorlik - ishora qo'shma ishtirok etish har qanday ijodiy tanlov. Bu qo'shiq tanlovi, fotografiya sessiyasi, sizning kompaniyangiz uchun emblemasini ixtiro qilish, skriptni yozish.

Psixologlarning ta'kidlashlaricha, vaqtincha vaqtincha yo'lning eng samarali shakli. Ehtiyotkorlikka yordam beradigan norasmiy vaziyat bunday tadbirlarning katta plyusiga aylanadi. Ko'pincha o'qituvchilar sinf bilan ishlashda bunday darslardan foydalanadilar.

Birdamlik jamoalari uchun treningning asosiy maqsadi jamoa a'zolari o'rtasida ishonchli munosabatlarni yaratishdir. Shuning uchun, ushbu sinflarni oddiy va ochilmagan yoqimli o'yin-kulgi sifatida qabul qilmaslik kerak.

Jamoaning har qanday a'zosi - yorqin shaxsiyatShaxsning o'ziga xos xususiyatlari va aniq nuqtai nazar bilan. Samarali ish yoki o'qishni ta'minlash uchun shaxsiy xususiyatlarni bitta butunlikka ulash juda muhimdir.

Shuning uchun treninglarning asosiy vazifasi har bir kishining asosiy ijobiy fazilatlarini va ularni umumiy ishchi tizimiga kiritishdir.

Kattalar va o'spirinlar jamoasi jamoasi birligi uchun treningni davom ettiradigan boshqa vazifalar:

• "Norasmiy" munosabatlar va munosabatlarni shakllantirish;
• jamoada eng qulay (psixologik nuqtai nazaridan) jamoa a'zolariga yordam berish;
• birgalikda ishlash qobiliyatini rivojlantirish va turli xil muammoli savollarni birgalikda hal qilish;
• jamoa a'zolari o'rtasida eng yaxshi psixologik-hissiy moslikni yaratish.

Bolalar jamoasini birlashtirish bo'yicha trening, o'spirinlar va kattalar o'z-o'zidan tantana emas, balki ehtiyotkorlik bilan o'ynagan tsikldir.

Jismoniy mashqlar soni 1. kvadrat

Maqsad: har bir jamoaning a'zosini tushunish va his qilish.

Kasb qanday?

Taqdimot butun guruhni aylana ichiga quradi, keyin ishtirokchilardan ko'zlarni yumib, maydonda dam olishni so'raydi. Vazifani tugatgandan so'ng, siz darhol qarashingiz kerak. Psixolog barcha ishtirokchilarga kvadrat qurishga bo'lgan ishonch hosil qiladi. Siz har kim maydonda ekanligiga amin bo'lishdan keyingina ko'zingizni ochishingiz mumkin.

Maqsad: guruhning har bir ishtirokchisiga yaqinroq tanishish va yaqin tanishish.

Kasb qanday?

Ishtirokchilar umumiy jadval jadvalini qidiradilar, unda Vatom, elim, turli xil rangli rasmlar, chizmalar, qalamlar, bo'yoqlar parchalanadi. Jamoa a'zolari o'zlarining his-tuyg'ulariga mos keladigan va bu guruhda ko'rishgan rasmni tanlash uchun taklif qilinadi. Tanlovni amalga oshirgan holda, elimdan foydalanib, ukotni o'z jamoadagi mavqeini namoyish etish uchun suratni shu tarzda joylashtiring. Keyin rasmlarni bo'yoqlar va rangli qalamlar yordamida qo'shimcha ravishda bezashingiz mumkin.

Savollar:

1. Rasmni tanlashda nima qilyapsiz?
2. Rasmning joylashuvi sizning xohishingizga qanchalik mos keladi?
3. Ushbu mashq qanchalik qiyin edi?

Maqsad: barcha guruh a'zolariga mos keladigan natijani tanlash.

Sinflar kursi nimaga o'xshaydi?

Jamoa 4 guruhga bo'linishi kerak, ularning har biri kamida 4 kishini tashkil qilishi kerak:

• birinchi buyruq "stsenariylar";
• ikkinchi - "rejissyorlar";
• uchinchi - "Aktyorlar";
• to'rtinchi - "tanqidchilar".

Barcha ishtirokchilarga bitta vazifa beriladi - barcha ko'rsatkichlardagi barcha odamlarni tashkil etadigan va bunday o'yinni yaratish va qo'yish uchun, aktyorlarni tanlash). "Ssenariy mualliflari" 1-aktni "tanqidchilar" deb yozadilar, so'ngra "Aktyorlar" mashg'ulotlarini mashq qiladigan "direktorlar" ni qabul qiladi. Shu payt "stsenariy" ikkinchi va uchinchi ishlarni yozadi. "Aktyorlar" spektaklining to'liq tayyorligidan so'ng, qolgan ishtirokchilar "zal" da o'tirishadi.

Savollar:

1. Natijalarni qanday targ'ib qildingiz?
2. Nima bo'lmadi?
3. Jamoada qanday sodda yoki qiyin?
4. Kimga hamkorlik qilish oson va nima uchun?

Savollar va javoblar bilan to'g'ridan-to'g'ri aloqani aniqlash har doim ham mumkin emas. Ba'zi hollarda, ishni bajarishda va sinov natijalariga ko'ra ishtirokchilarni kuzatib, buyruqdagi mavjud vaziyatni aniqlash mumkin. Bunday o'rganish anonim ravishda amalga oshirilishi kerak, har bir ishtirokchini guruhdagi psixologik qulaylikning ayrim ko'rsatkichlarini baholash uchun taklif qiladi:

• do'stlik;
• samaradorlik;
• qulaylik;
• tajovuzkorlik;
• adovat (va boshqa).

Qabul qilingan ma'lumotlar va kuzatuvlarni tahlil qilgandan so'ng, psixolog jamoaning asosiy muammolarini (agar ular bo'lsa) shakllantiradi va guruhning "zaif tomonlarini" to'g'rilash uchun mo'ljallangan quyidagi mashg'ulotlarni shakllantiradi.

Xodimlar yoki o'spirinlarning birligi bilan birlashishiga va to'g'ridan-to'g'ri yondashuv bo'lsa, treninglar natijalari quyidagilar bo'lishi mumkin:

• intrikadok munosabatlarini optimallashtirish;
• jamoada harakat qilish qobiliyatini shakllantirish;
• mojaro holatini to'g'ri tark etish qobiliyati;
• ish yoki o'quv jarayonining mahsuldorligi.

Albatta, mashg'ulotning asosiy vazifasi jamoaviy birdamega erishish, hamkorlik qilish qobiliyatini rivojlantiradi. Biroq, jamoaning ishtirokchilarining psixologik qulayligi haqida unutmang.

Mashqlarda qatnashishga majburlash mumkin emas, bu gapirish juda muhimdir mumkin bo'lgan muammolar Va har bir kishiga yordam bering. Jamoaning haqiqiy birligi namoyon bo'ladi degan o'zaro yordamda!

Salom, men duradgorning umidiman. Men Suursuda maxsus psixologda muvaffaqiyatli o'rganib chiqdim, bir necha yil bolalar bolalarning tarbiyalash va maslahatlashuvida muammolar bo'lgan bolalar bilan ishlashga bag'ishlangan. Olingan tajriba, shu jumladan psixologik yo'nalishni maqolalarni yaratishda. Albatta, hech qanday holatda men oxirgi instantsiyada haqiqat deb da'vo qilmayman, lekin mening maqolalarim har qanday qiyinchiliklarga duch kelishga yordam beradi deb umid qilaman.

Maqsad: Psixologik stressni olib tashlash, guruhdagi shaxslararo munosabatlarni o'rganish.

Guruhda psixologik o'yinlar va mashqlarni o'tkazish muayyan ko'nikma va ko'nikmalarni talab qiladi. Birinchidan, o'yinlarni tanlashda, guruhning psixologik munosabatini hisobga olish kerak, ular o'yinni tugatish to'g'risida qaror qabul qilish uchun ishtirokchilarning kayfiyatini doimiy ravishda tuzatib turish kerak. Jismoniy mashqlarni tugatgandan so'ng, guruhda aks ettirish kerak.

1. "Klish"

Ushbu o'yinni amalga oshirish uchun siz 2-3 jamoalarga bo'lishingiz va 2-3 qutilarini tayyorlashingiz kerak. Aniqroq, barcha qutilar kerak emas, faqat uning yuqori qismi. Ichki, o'yinlar bilan bir qatorda qoldirilishi mumkin.

O'yinni boshlash uchun barcha jamoalar ustunga qurilgan, birinchi odam qutilarni burniga qo'yadi. O'yinning mohiyati shundan iboratki, ushbu qutilarni burundan burunga etkazish uchun jamoangizning barcha a'zolariga topshirish, qo'llar orqa tomondan orqada bo'lishi kerak. Agar kimdir qulagan qutilarga ega bo'lsa, jamoa yana ishni boshlaydi.

Shunga ko'ra, transmissiya qutisini tezroq tugatadigan jamoa g'olib bo'ladi.

2. "Apple"

Ushbu o'yin yana ikki yoki bir nechta buyruq bilan elementni uzatish bilan bog'liq. Bu mavzu olma bo'ladi va iya va bo'yin orasidagi yopishib olish, uni ushlab turish kerak bo'ladi. Orqa orqa tomondan qo'llar, shunday qilib ... boshlandi!

Agar qo'lingiz ostida olma bo'lmasa, siz to'q sariq yoki tennis to'pi bilan bir xil muvaffaqiyatdan foydalanishingiz mumkin.

3. "Sandali"

Ushbu o'yin uchun siz kamida uchta jamoani tashkil qilishingiz kerak. Jamoalar avval yutib yuborgan holda bir xil chiziqda joylashgan ustunlarga qurilgan. Jamoalar qurilgandan so'ng, etakchi poyabzal yigitlarini yig'adi, uning shogirdlarini bezovta qiladi va aralashadi. Ko'rsatmalarga quyidagilar taklif qilinadi: "Bu kichik o'yin-kulgi. Endi, har bir ishtirokchi, ularning poyabzaliga borib, poyabzalga borib, oyoq kiyimlariga borib, o'z jamoasiga o'ting. Tez siljishni bilasiz! "

4. "Tuuc"

Toucan - baliqchilar ko'pincha uzoq halqalarga minish orqali quritilgan. Endi biz, Tuanu singari, "haydash" kabi, taxminan 15 m. Arqonning uzunligi, uning uchida terining uzunligi bog'langan. Jamoaning barcha a'zolari barcha kiyimlarni yuqoridan pastga, burmada bir-birlariga o'tishlari kerak. Tabiiyki, g'olib deb hisoblanmoqda, uning oxirgi ishtirokchisi, ularning birinchi ishtirokchisi shimdan o'n besh arqonli metrli pine konusini tortib olishadi.

5. "chalkashlik"

Xuddi shu arqon halqaga bog'laydi. Etakchi xonadan chiqadi yoki uzoqlashadi, qolganlari ipga ikki qo'lini ushlab, etakchi aylanalarini hosil qilish uchun sirg'alib chiqadi. Uning vazifasi yana aylanani shakllantirishdir.

6. "parashyutsiz sakrash"

Ushbu o'yin uchun to'rtta juft ishtirokchilar stulning bir tomonida bo'lishadi, bir-birlariga, yaradorlarni ko'tarishda qo'llash tavsiya etiladi. U bilan stulga qaytib, yana bir o'yinchi "sakrash" ni tashkil qiladi. U stulning chetiga aylanadi va orqaga qaytariladi. Qo'llar bilan orqada turgan 8 kishi ushlandi. Sensatsiyalarning og'irligi va o'rtoqlar ushlanib, maftunkor bo'lganligi, ushlanishi va qiziqishi. Uning o'rtog'lari urishidan qo'rqish, yigitlarni bir-birlari bilan mahkam ushlashlaridan qo'rqishadi.

7. "Orqage qiladi -1"

Ko'zlari bo'lgan butun guruh arqon halqa uchun saqlanadi. Siz jamoada ma'lum bir raqamni - uchburchak, kvadrat va boshqalar tasvirlashingiz kerak.

8. "Barmoqlarga aylaning"

"Bir-ikki-uch" bo'yicha butun guruh barmoqlarni barmoqlarga tashlanishi kerak, shunda ularning yig'indisi taqdimotchiga teng bo'lishi uchun. Jismoniy mashqlar natijaga takrorlanadi.

Guruh n (yoki ishtirokchi yoki ko'p ishtirokchilarga) hisoblanishi kerak va har bir raqam har bir raqamni talaffuz qilishi kerak. Mumkin bo'lmagan muzokaralar. Ba'zi raqam bir vaqtning o'zida bir necha kishini tilga olishi bilan yoki hech kim hech kim uzoq vaqtdan beri aytganda, qonun loyihaning boshlanishi bilan boshlanadi. Ixtiyoriy qoida: har bir kishi kamida bitta raqamni talaffuz qilishi kerak.

Guruh raqamiga (yoki ishtirokchilarning teng yoki undan ko'pini) hisobga olishi kerak va har bir raqam har bir raqamni talaffuz qilishi kerak. Mumkin bo'lmagan muzokaralar. Ba'zi raqam bir vaqtning o'zida bir necha kishini tilga olishi bilan yoki hech kim hech kim uzoq vaqtdan beri aytganda, qonun loyihaning boshlanishi bilan boshlanadi. Ixtiyoriy qoida: har bir kishi kamida bitta raqamni talaffuz qilishi kerak.

11 . Ikki kishi bir-birining orqa tomoni bilan qarab turadi. Birga tirik o'tirish va birga turish. Xuddi shu narsa bir-birlariga ko'rinib turibdi va qo'llarini ushlab, orqaga qaytariladi. Jismoniy mashqlar variant - bu halqada turgan bir necha kishi guruh.

12. "tugun"

Guruhning har biri arqon uchun ushlab turadi. Vazifa - Arqonni tugunga bog'lang. Siz qo'lingizni qo'yib yuborolmaysiz, siz faqat arqon bo'ylab harakat qilishingiz mumkin (agar kimdir qo'lingizni tekkizsangiz, mashqlar boshlanishidan boshlanadi). Variant - keyin bir xil qoidalar bilan tugun tugunini echib oling. Variant - etakchiga bog'langan tugunni oching.

13. "Plitalar - 1"

Guruh bir nechta plitalarni beradi. Guruh gilamni qo'llab-quvvatlamaslik kerak, plitalarni u orqali kesib o'ting. Ahvoli: har bir plastinkada doimiy ravishda kamida bitta oyog'i bo'lishi kerak. Aks holda, plastinka tanlanadi.

14. "chumoli iz"

Guruh ikki qismga bo'linadi va o'rtaning ikkala tomoniga uzun taxtada ko'tariladi. Vazifa - ikkita kichik guruhlar joylarni o'zgartiradi. Agar kimdir er yuziga yoki er yuziga bog'liq bo'lsa, mashq boshlanishdan boshlanadi.

15. "gilam"

Butun guruh gilamchada turadi. Uni boshqa tomonga burish uchun. Agar kimdir polga kelgan bo'lsa - mashq boshlanishdan boshlanadi.

16. "qo'llar uchun arqon"

Arqon guruhdagi eng yuqori odamning ertakidan pastroq cho'zilgan. Guruh qo'llari bilan turibdi. Vazifa chavandozni bezovta qilmaslikdir. Izoh: Guruh ishlariga rioya qilish uchun siz sakrashning iloji yo'q, yoki "ko'r", "soqov" odamlarni tanishtirishingiz kerak.

17. "Trereletlar doiradagi"

Troteletlar aylanada joylashgan, ularning soni ishtirokchilar soniga teng. Xo'sh, hamma bir vaqtning o'zida bir vaqtning o'zida doiradan plastinkadagi doiradan yuguradi. Plitalar o'lchamlari tanlanadi, shunda har bir kishiga bitta kishi joylashtirilishi mumkin.

18. "Oktopus"

Uzun arqonlar halqaga bog'langan, tennis to'pi halqaga joylashtiriladi. Vazifa to'pni tashlab, ustunni olib tashlamaydi (maydonni ko'taring). Variant: Katta halqa samolyotida to'p.

19. "sinxronik jihatdan sinxron emas"

Jamoadagi jamoa qo'llarini ko'taradi, so'ngra jamoasiz ularni bir vaqtning o'zida pasaytirishi kerak. Xuddi shu narsani stullar bilan amalga oshirish mumkin: jimgina o'z ichiga olmasdan turib, stulda (sinxronly) va shu bilan birga o'tirish bilan birga turing. Agar harakat sinxron qatlamlanmasa, vazifa qayta bajariladi.

20. "Varnik"

Truika haydovchi, kompozitsiya va poezddan iborat. Lokomotiv birinchi navbatda ko'zlarini yumib. Haydovchi uchinchisiga arziydi va poezdni boshqaradi. Hamma kamarni tik turish bilan ushlab turadi. O'ng tomonga, chapga, tormoz kasalxonadagi kasalxonadagi kasalxonadagi qo'llarda amalga oshiriladi. Bir muncha vaqt o'tgach, rol ko'rsatilgan va o'yin davom etmoqda. O'yin sukut saqlaydi.

Oxirida munozaralar mavjud, unga qaysi rol (etakchi, qul, axborot uzatish uchun vositachi).

21. "Ko'r va hidoyat"

Har bir inson birinchi soniyada hisoblab chiqiladi va juftlikni ajratadi. Errular bir-biri bilan turishadi. Tez yopiq ko'zlarini yopdi, sherigi qo'llarini kamarga qo'ydi va rahbar uni xonaga olib bora boshlaydi. Biroz vaqt o'tgach, sheriklar rollar va o'yin davom etmoqda.

22. "Bojxona"

Xost: "Men boshqa odamning xatti-harakatlarini tahlil qilish qobiliyatini kuzatishni taklif qilaman. Shunday qilib, bizning guruhi samolyotga ketayotgan yo'lovchilardir. Ulardan biri mamlakatdan noyob zargarlik buyumlarini olishga harakat qilayotgan kontrabandaler.

Xo'sh, bojxona xodimi kim bo'lishni xohlaydi?

Bu rol chiqadi deb taxmin qilinadi. Guruhning ishtirokchilaridan biri ushbu mavzuni yashiradi, shundan keyin ular "bojxona xodimi" tomonidan beriladi. O'tmish

biri birin-ketin "yo'lovchilar", kontrabandani aniqlash uchun uchta urinish mavjud.

23. "Monster"

Biz hammamiz turli xil kamchiliklarni taniymiz. Ammo ular shunday deb o'ylasangiz, ular shundaymi? Tasavvur qiling, aylanamizning markazida, bu shubhasiz, shubhasiz, ana bog 'bilan bog'liq ko'rinadi

qushlarni qo'rqiting. Bu bizning kamchiliklarimizni ko'rib chiqadigan barcha fazilatlarga ega.

Birinchidan, o'z navbatida turli xil kamchiliklarni chaqiradi: "Shunday qilib", shunda har birimiz sifatdan ko'ra yaxshi aytamiz

ular o'zlarini deb nomlagan fazilatlar haqida emas, balki boshqalarni chaqirgan fazilatlar haqida emas edilar.

Jarayon yakunida ushbu fazilatlarning "tartibi" va "minuslar" ni muhokama qildi.

24. "aylanada turing"

Barcha ishtirokchilar qo'rg'oshin atrofida yaqinlashmoqda. Uning jamoasiga ko'ra, ular ko'zlarini yumib, har qanday yo'nalishda xamoli harakatlana boshlaydilar, har kim asal yig'ib olinadi. Bir muncha vaqt o'tgach, arizasi uning qo'llariga qaraydi, hamma narsa darhol yopilib, muzlatilgan. Shundan so'ng, taqdimot ikki marta qo'lingizda. Ko'zni ochmasdan va qo'llariga tegmasdan, ishtirokchilar doirada chiziqlarni ajratishga harakat qilishadi. Bu to'liq sukutda sodir bo'ladi. O'yinning barcha ishtirokchilari o'z joylarini egallab olishadi va uch marta etakchilik qilishadi, hamma ko'zlarini ochadi.

25. "O'ntagacha hisoblar"

Hamma bir-birlariga tirsaklar va elkalarga tegmasdan bir doira ichiga kiradi. Qo'rg'oshin signaliga ko'ra, hamma ko'zni yopadi, burunni pastga tushiradi va olti yillik bolalarni qila olishga harakat qiladi: bir yildan o'ngacha hisoblash. Ammo hiyla-nayrang, barchasi birga bo'ladi. O'yinda bitta qoida bor: har bir raqamni faqat bitta kishi aytishi kerak. Agar ikki kishi biron bir raqamni aytsa, hisob boshidan boshlanadi. Bir nechta urinishlar mavjud. Taqdimotchi guruh bilan pul tikish mumkin. Oxirida nima bo'lganini tahlil qilish.

26. "O'sish uchun qurilish"

Hamma qattiq doira, yopiq ko'zlar va og'izlar, i.e. Glorferuxonem bo'ling. Teamenge tomonidan etakchi o'rinni o'sish darajasida qurish kerak. Hamma o'z joylarini egallab, to'xtatib qo'yganda, etakchi signalni beradi va ularning barchasi ko'zlarini ochadi. Siz vaqt o'tishi bilan bir nechta urinishlarni amalga oshirishingiz mumkin.

27. "Tug'ilgan kunlar"

Hamma o'yin ko'zlarini yutib yuboradi (bandajlardan foydalanish yaxshiroq) va to'xtashga aylanadi. Ularning vazifasi tug'ilish kunlari taqvimida avtomobilni jalb qilishdir. Masalan, tug'ilgan bir odam sarlavhasi va dekabr oyining oxirida tug'ilgan oxiri ikkinchisi bo'lishi kerak. O'yindan oldin, "suhbat" sizning tug'ilgan oyingiz xabaridan boshlash uchun qulayroq ekanligi va keyin raqamga rozi bo'lish uchun qulayroq kelishadi. Shernga chayqalganida, hamma ko'zlari, og'zi va quloqlarini ochadi va ularning tug'ilgan kunlarini chaqiradi.

Siz mashqni bir muncha vaqt takrorlashingiz mumkin.

28. "Ko'rishlar uchrashuvi"

Barcha o'yinchilar bir-birlariga, bir-birlariga, "neml", boshlarini tushirdilar va oyoq kiyimlariga qarashadi. Qo'rg'oshin signaliga ko'ra, hamma ko'z ko'taradi va aylanada turgan odamlardan biriga qaraydi. Agar ikkitasi uning ko'zlari bilan uchrashsa, ular bir-biriga sig'inadilar, qo'llarini cho'zadilar (quchoqlashadi). Guruhning vazifasi iloji boricha ko'proq juft juftlik bilan shakllantiriladi.

29. "Tuyoqlarni teginish bilan o'tkazish"

Ishtirokchilardan biri aylananing markaziga aylanadi va ko'zlarini yutib yuboradi. Endi u qolgan ishchilar unga yaqinlashishini va to'rtta sezgilardan birini o'tkazib yuborishadi: qo'rquv, quvonch, qiziquvchanlik, qayg'u, qayg'u, qayg'u, qayg'u, qayg'u, qayg'u, qayg'u, qayg'uli. Suvning nuqtai nazarini aniqlash uchun suvning vazifasi.

30. "kengaytmadagi qo'shinlar"

Barcha o'yinchilar ikki jamoaga bo'linadi: panjara va ajratilgan.

Pardalangan aylanada, yuz o'girilib, o'zimizga kirib, tashqariga chiqib, tashqi ta'sirlardan voz kechib, muzlatilgan, muzlatilgan. Overe muzdan tushirishi kerak, ajratilgandan har qanday reaktsiyaga sabab bo'ladi.

Hamdorning cheklovlari: quloqqa qichqiriq uchun ajratilgan va imkonsiz bo'lmaydi.

Cheklovlar ajratish uchun: siz ko'zingizni tashlab, yashirolmaysiz, siz to'g'ri ko'rinishingiz kerak.

O'yin "besh" qo'rg'oshin hisobidan boshlanadi. 1-2 davom etmoqda

daqiqa, keyin buyruqlar rollarni o'zgartiradi. Jamoa g'alaba qozonish uchun odamdan ko'proq "muzdan tushira oladi" deb g'alaba qozonadi.

31. "Oltin va qora stul"

Hammasi aylanada o'tir, uning markazida stul. Har kim ushbu kafedrada o'tirib, va agar u "Oltin stul" buyurgan bo'lsa, hamma bu odamning yaxshi fazilatlari haqida gapiradi. Agar erkak qora stulni buyursa, hamma u haqida gaplashadi zaifliklar, uning kamchiliklari.

Qoida tariqasida, ko'pchilik qora kafedraga o'tirishni xohlashadi, ammo o'yin oltin kafedrasini boshlash tavsiya etiladi. Birinchisi, xohlagancha, keyingi o'yinchini tanlaydi.

Jismoniy mashqlar diversifikatsiya qilinishi mumkin, stul rang bo'lishi mumkin, keyin esa odam har tomondan ovozli gapiradi.

Ushbu mashq jamoa a'zolari bir-birlarini yaxshi bilishganda amalga oshirilishi mumkin.

Liderni aniqlash uchun o'yinlar

Aniqlangan lider guruh bilan qo'llanmaning asosiy bosqinchi bo'lishi mumkin.

1. "Arqon"

Ushbu o'yinni o'tkazish uchun ipni oling va uning uchlarini bog'lang, shunda halqani hosil bo'ladi. (Arqon uzunligi o'yinda ishtirok etadigan yigitlar soniga bog'liq.)

Bolalar doira ichiga o'rnashib, aylanada joylashgan arqon uchun ikkita qo'l olishadi. Vazifa: "Endi hamma ko'zlarni ochmasdan, uchburchakni qurmasdan ko'zni ochmasdan, ko'zni yummaydi." Birinchidan, yigitlarning pauza va to'liq harakatlanishi kuzatilmoqda, keyin kimdir biron bir kishining eritmasini taklif qiladi: masalan, tartib raqamlari bo'yicha uchburchakni hisoblash va keyinchalik urinish va keyinchalik harakatlarni amalga oshirish mumkin.

Ushbu o'yin amaliyoti shuni ko'rsatadiki, ushbu funktsiyalar odatda rahbarlar tomonidan qabul qilinadi.

O'yinni davom ettirish, vazifani bajarishda davom ettirish va yigitlarning kvadrat, yulduz, oltigonni qurishni taklif qilishlari mumkin.

2. "Qorabas"

Keyingi o'yin "Qorabas" o'yinidir. O'yin uchun bolalar o'zlari bilan bir qatorda maslahatchilarga aylanadilar: "Bolalar, sizlar teatr bo'lgan soqorchik ertakni va soqchi Qorabas-Barabani eslaysizlar. Endi teatr bor edi. Siz qo'g'irchoqlar. Men "Ka-RA-BASS" so'zini aytaman va men uzaytirilgan qo'llardagi barmoqlarning bir qismini ko'rsataman. Barmoqlaringizni qancha ko'rsataman. Bu o'yin reaktsiyaning e'tiborini va tezligini rivojlantiradi. "

Ushbu o'yin sinovida ikki maslahatchi ishtirok etishi. Bir narsaning vazifasi o'yinni o'tkazish, ikkinchisi yigitlarning xatti-harakatlariga diqqat bilan kuzatiladi.

Ko'pincha etakchilik yigitlariga intilish, yanada xushmuomala. Keyinchalik turishganlar, o'yin oxirida, kamroq hal qiluvchi. Birinchi bo'lib turib, keyin o'tirishadi. Ular "baxtli" guruhini tashkil qiladi. Asosan, umuman ko'tarilmagan ajrimning guruhi.

3. "katta oilaviy fotografiya"

Ushbu o'yinni rahbarni aniqlash yaxshiroq, shuningdek, smenada, shuningdek, siljishning o'rtasida va jamoangizda vizual material sifatida foydalanish yaxshiroqdir.

Yigitlar, ularning barchasi katta oilani, hamma oilaviy albom uchun birgalikda suratga olishlari kerak. "Fotosuratchi" ni tanlash kerak. U butun oilani suratga olish uchun tashkil qilishi kerak. Oila birinchi navbatda "boboni" tanlaydi, u shuningdek, oila a'zolarining hizalanishida qatnashishi mumkin. Hech kim bolalar uchun boshqa qurilmalar berilmaydi, ular kim bo'lishi mumkin va qaerda turishlari kerak. Va siz ushbu ko'ngil ochgan rasmni kutasiz. "Fotosuratchi" va "Buvli" roli odatda etakchilik izlayotgan yigitlarni bajarish uchun olib boriladi. Ammo, ammo, etakchilik va boshqa "oila a'zolari" elementlari chiqarib tashlanmaydi. Bu joyni tanlashda rollar, passiv faoliyatni taqsimlashni tomosha qilish juda qiziqarli bo'ladi.

Shiftning o'rtasida o'tkazilgan ushbu o'yin sizga yangi etakchilarni ochishi va guruhlarda hamdardlikka qarshi kurash tizimini ochib beradi. "Fotosuratchi" "Fotosuratchi" ning "Fotosuratchi" ning "Oila a'zolari" ni joylashtirgandan so'ng, uchgacha fikr bildiradi. "Uchta!" Hammasi juda silliq va juda baland ovozda qichqiradi va qo'llariga bir vaqtning o'zida chinqiradi.

Bu erda boshqasi rahbarlarning tanlovibir nechta o'yinlardan iborat. Buning uchun yigitlar jamoa a'zolari soniga ikki yoki uchtaga bo'lingan. Har bir jamoa nomni tanlaydi. Rahbarning shartlari: "Endi jamoalar men qiynalganimdan so'ng bajariladi! "G'olib eng tez va aniqroq vazifa deb hisoblanadi." Shunday qilib, siz musobaqaning ruhini yaratasiz, bu yigitlar uchun juda muhimdir.

Shunday qilib, birinchi vazifa. Endi har bir jamoa Xoromni bir so'z aytishi kerak. "Boshlash!"

Ushbu vazifani bajarish uchun barcha jamoa a'zolari qandaydir tarzda rozi bo'lishlari mumkin. Aynan shu funktsiyalar etakchilikka intilgan shaxsni qabul qiladi.

Ikkinchi vazifa. Bu erda men tezda biron bir narsa haqida muzokara qilmasligim kerak. "Boshlash!"

Ushbu o'yinning talqini "Qorabas" o'yinining sharhiga o'xshaydi: guruhning eng faol a'zolari, shu jumladan etakchi.

Uchinchi vazifa. Endi barcha jamoalar uchib ketishadi kosmik kemani Marsda, ammo uchish uchun ekipajlarni iloji boricha tezroq tashkil etishimiz kerak. Ekipaj quyidagilarni o'z ichiga oladi: kapitan, Navigator, yo'lovchilar va "quyon". Xo'sh, kim tezroq?!

Odatda, tashkilotchining funktsiyalari yana etakchini qabul qiladi, ammo rollarni tarqatish ko'pincha "quyon" ning rolini tanlaydi. Buni uning qo'mondonning javobgarligini boshqa birovning elkasiga o'tkazish istagi bilan izohlash mumkin.

To'rtinchi vazifa. Biz Marsga uchib ketdik va bizda qandaydir tarzda marslik mehmonxonada yashashimiz kerak va unda faqat uch xonada, ikkita ikki kishilik xona va bitta bitta. Siz qaysi raqamning yashashi kerakligini tezda tarqatishingiz kerak. "Boshlash!"

Ushbu o'yinni o'tkazgandan so'ng, jamoangizda mikrobrouplar mavjudligini va tarkibini ko'rishingiz mumkin. Odatda yagona xonalar yashirin, chidab bo'lmas rahbarlar yoki "rad etildi".

Ularda taklif qilingan xonalar va xonalar 8 ishtirokchidan iborat jamoaga mo'ljallangan. Jamoada ko'proq yoki kamroq ishtirokchilar mavjud bo'lsa, unda xonalar va xonalar sonini, lekin holatda uch karar, ikki karra va bitta.

Ushbu usul sizga jamoada to'liq etakchilik tizimini beradi. Siz buni jamoaning birligi uchun bir o'yin bilan tugatishingiz mumkin. (Pastga qarang)

Shuni ta'kidlash kerakki, etakchilarning asosiy turlari hissiy va intellektual etakchilikdir. Jamoada so'nggi o'rin tutuvchisi etakchi tashkilotchi egallaydi. Sizning tarkibingizni kimga boshqarish kerak, bu nafaqat shaxsiy hamdardlik, balki ushbu siljishning hayotiy hayotiga, balki faoliyat turiga ham bog'liq.

O'yinlar - Chizmalar

Maqsad: Kuchlanishni olib tashlang va ishga joylashtiring. Rasm o'yinlari barcha o'yinlardan farq qiladi, ular faqat bitta jamoa bilan bir marta o'ynashlari mumkin. O'yin o'yinlarining tarkibiga ko'ra, ular o'ziga xos hazil, ishtirokchilar ular ustidan kurashayotganini tushunishadi.

1. "Siz olib keldingizmi?"

Futbolchilar bir-birlariga bir qator elkasiga qurilgan, birinchi navbatda etakchi. U pleyerni uning yonida berilgan sxema uchun javobgar bo'lgan savolni uladi:

Olib keldingizmi?

U erda g'olib chiqdi (o'ng qo'lni ko'taradi) o'yinchi keyingi o'yinchi bilan va oxirigacha muloqot va imo-ishoralarni takrorlaydi. Ikkinchi marta, so'zlarni o'zgartirmasdan, chap qo'lni uchinchi marotaba ko'tarib, chap oyog'ini oldinga ko'taradi. Butun zanjir cho'zilgan qo'llar bilan elkasini elkaga o'tiradi va hozirda hozirda o'tirishni itaradi. Butun bo'linish zanjir bo'ylab tushadi.

2. "Siz Yatsekni bilasizmi?"

O'yinning yana bir versiyasi "Siz olib keldingizmi?" 8-10 kishining ustunda va juda yaqin elkalarni istagan 8-10 kishi bor. Taqdimot birinchisiga mos keladi va so'raydi: "Siz Yatsekni bilasizmi? Youk." Va qo'llarni boshimga tortadi. Birinchisi ikkinchisini so'raydi va ustaning harakatini takrorlaydi. Ikkinchisi uchinchi va boshqalar. Bundan tashqari, qo'llar bir xil holatda qoladi. Keyin uy egasi aylana boshlanadi, ammo qo'llar qorin darajasida qoladi. Yana takror - qo'l tizzada. Va nihoyat, qo'llar deyarli erga tegdi. Noqulay holatda hamma shunday bo'lganida, taqdimotchi shunday deydi: "Siz Yatsekni bilasizmi? Niktor bu erda!" Va bu so'zlar bilan birinchi o'yinning tanasini qattiq suradi.

3. "Detektiv"

Bir o'yinchining so'zlariga ko'ra, endi hamma biron bir detektiv hikoyada paydo bo'ladi va u faqat "ha", "yo'q", "men bilmayman", deb taxmin qilishi kerak. O'yinchining qoidalarini eshikdan so'rashdan keyin.

Hech qanday fitna ixtiro qilinmaydi, shunchaki, agar o'yinchining savollari undosh harfda tugasa, har kim "Yumshoq", agar men bilmayman - men bilmayman. Bir muncha vaqt o'tgach, usta o'zi detektivni va juda xursand qiladi.

4. "Sevgi hikoyasi"

"Detektiv" o'yinining yana bir versiyasi. Ikki kishi - bir yigit va qiz - aulyobliroq. Maslahatchilar endi o'zlarining sevgi hikoyasi bilan kelishadi. Ertamni qaytargandan so'ng, agar ularning oxirgi so'zida oxirgi harf - unli bo'lsa, unda doira: "Ha!" Va agar undosh bo'lsa, - "Yo'q!". Agar so'z yumshoq belgilar bilan tugasa, doira deyiladi: "Biz bilmaymiz" va "Qanday bo'lmasin", tanlashda ". Ko'rsatmalar quyidagicha keltirilgan: "Biz bu erda sevgi hikoyasini o'ylab topdik. Siz faqat" Yo'q "," bilmayman. "Nimani tushunasiz. Ayting-chi, agar siz ularni chalkashtirib yuborsangiz, ularga yordam berishingiz kerak. Oxir-oqibat, etakchi barcha "ajoyib sevgi hikoyasiga" olib boradi.

5. "Sevgini yodgoring"

Uchta yigit va uchta qiz (miqdor cheklanmagan) eshikdan tashqarida ko'rsatilgan. Ikkita etakchi sevgi yodgorlikini (yigit va qiz) qurdi

Uchinchisi, biri qizni, keyin yigitni taklif qilib, taklif qiladi:

Siz haykalchisiz, sizdan loydan tanlanmagan sevgi yodgorligidan oldin uni tugatishingiz kerak.

(O'yinchining "MOPITE" yodgorlik ostida yodgorlik. Haykaltarosh ishni tugatgandan so'ng, etakchilik deydi:

Endi uning yaratilishida qizni (yigit) almashtiring.

6. "gipnoz"

Hamma doiradagi tizzalarida o'tirishadi. Etakchi bir rahbar barchani "gipnoz" sessiyasiga yopishtirishni, faqat uning o'rmonda turganini tinglashni va uning ko'rsatmalarini tinglashni taklif qiladi: "Siz o'rmonda chiroyli o'tloqda yurganingizni tasavvur qiling. Yozning hidini his eting. Yozning hidini his eting. Siz quyoshni ko'r qilyapsiz. Siz Melanchy gullar orasiga kirasiz, siz unga suyanasiz. Siz hammasini boshqarasiz, va siz to'rtta, uning tilini yalashga harakat qilmoqdalar. Va endi, bir soniya qo'ng'iroq qiling.

Futbolchilar hamma narsani qilishadi.

Ushbu nuqtada birinchi taqdimot ikkinchi o'rinni egallaydi va dedi:

"O'rtoqlar guruhi, xizmat va qidiruv itlar belgilangan joyga etib keldi!".

7. "iboralar"

Men boshqa uchta iboralardan birini aytdim, har bir iborani xorni takrorlashingiz kerak. Qila olish

Va menimcha, yo'q. Keling, cheklaylik. Bugun havo yaxshi.

(takrorlang)

Biz sevamiz kulgili o'yinlar (takrorlang)

Larew, allaqachon yo'qolgan!

Ammo siz ikkita iborani aytdingiz.

Mening uchinchi iboram: "Yo'qotilgan, yo'qolgan."

8. "Men sayohat qilaman ..."

Bir doirada bitta ibora: "Men sayohat qilaman va men bilan birga boraman ... (Ishtirokchi har qanday narsani chaqiradi)" Siz bir vaqtning o'zida to'p yoki o'yinchoqdan o'tishingiz mumkin. Rahbar aytadiki, kim kampaniyaga boradi va kim emas. Ushbu jumladan so'ng pastki chiziq shundaki, o'yinchi "iltimos" so'zini talaffuz qilishi kerak va keyin taqdimotchi uni kampaniyaga olib boradi. Hamma "yashirin" so'z haqida hamma o'yin kelguncha davom etadi.

9. "Misr eshak kim?"

Taqdimotchi xonaga kirib, hammadan so'raydi: "Misr eshak kim?". Hamma baqiriqlar: "Men" deb baqirishmoqda, lekin yashirincha tanlangan "misrlik eshak" buni hammadan ko'ra balandroq deb baqirmasligi kerak.

Agar taqdimotchi taxmin qilinsa, unda u yo'q bo'lsa, u "eshak" ni o'zgartirish uchun eshikdan tashqarida bo'ladi. Agar taqdimotchi taxmin qilsa, endi bema'ni gaplar undan "Misr donasi" bo'lishini so'rasa va u hammaga baland ovozda qichqirsa: "Men !!!". Ikkinchi qo'rg'oshin kelganda: "Misr eshak kim?" Deb so'radi. Hammasi o'zlarini qichqiramoqchi, ammo jim, birinchi etakchi qichqiradi.

10. "Yovvoyi maymun"

Ushbu o'yin hali ham "Misr eshaklari" sifatida tanilgan. Bitta tilaklar zaldan yoki faqat umumiy doiraning joylashgan joyidan chiqib ketadi, shunda u qolganini ko'rmaydi va eshitmaydi. Usta aytadi: "Endi biz uning podmiz. U qaytib keladi va biz bu erda yovvoyi maymunlarning simpoziumi, deymiz. Buning uchun - aytaylik, - aytaylik, - Siz shunday savol berishingiz kerak: "Bu erda juda yovvoyi maymun kim?" Hamma tarqab ketdimi? "Men!" Men! "Ikkita urinishdan, siz bu maymunni kim deb taxmin qilishingiz kerak. Yovvoyi, baland ovozda qichqiradi va ko'kragiga uradi. Shunday qilib, ikki urinish. Shunday qilib, ikkita urinish. Ikkita urinishdan keyin. U kimnidir ko'rsatadi. Biz buni hayratda qoldiramiz va aytamizki, bu juda yovvoyi maymunni qanday ko'rsatganini ko'rsatgandek bo'ladi. Biz kimnidir chinakam va ikkinchi qo'rg'oshin qaytaramiz va uni qaytaramiz - deb so'rashni boshlaydi, ikkinchisi esa - qichqiriq uchun havoni ochamiz va aniq bo'ladi. O'yin ushbu yo'riqnomaga muvofiq, uni olib tashlamang, lekin uchtasini olib tashlang to'rt kishiga.

11. "Soatdan qayta erash"

O'yinchi bir-biridan qisqa masofada bir necha soat vaqtni qo'ymasdan oldin. Keyin o'yinchi ko'zlarini bog'lab, o'yinchidan sallamdan o'tishini so'rang. Soatga kelmaydi, shunda u qanday borish kerakligini ko'rsatadi.

Aslida, barcha soatlarni olib tashlanadi va o'yinchi barcha masofani bosib o'tganidan keyin yana pasayadi.

12. "Burunni joyiga qo'ying"

Fiziologyrammi varaqda chizilgan. Burun plastinkadan yasalgan. Bog'langan ko'zlar bilan bog'langan o'yinchi bu burunni joyiga qo'yish taklif etiladi.

13. "deputatlar"

Qo'rg'oshin vazifasi - guruhdagi homilador bo'lgan kishini, u haqida har bir o'yinchi uchun savol berish. O'yinchilar savolga javob berishganda, ularning o'z qo'shnisi haqida gapirib bering, chunki Meps "Mening o'ng qo'shnim" deb nomlash.

14. "tuya"

Boshqalar nima deyayotganini boshqalar tinglamasliklari uchun juda ehtiyotkorlik bilan amalga oshirilishi kerak. Keyin etakchi markazda turadi va: "Eshiting! Endi men ba'zi hayvonlar deb ata olmayman. Shunday qilib, mening hayvonimni aniq eslayman. Xo'sh, tuya !!! ".

15. "Ha Yo'q - Ha"

Uchta o'g'il va uchta qiz tomoshabinlardan chaqirilgan. Taqdimotchi qarama-qarshi jinsning bir a'zosidan oltitagacha qoldiradi. Qolganlari ularga quloq solmadilar va josuslik qilmadilar. Qolgan ishtirokchi bilan u "Ha" - "Yo'q" - "Ha" - "Ha" - "Ha" - "Ha" - "Ha" - "Ha" - "Ha" - "Ha" - deb javob berishga kelishib olindi. Va uchta javob uchun uch marta.

Taqdimot ana shunday savollarni beradi:

Bu nima ekanligini bilasizmi?

Bu nima uchun ekanligini bilasizmi?

Siz bilishni xohlaysizmi?

Dastlabki ketma-ket joyda, Taqdimot xurmo haqida va roziligidan keyin unga kerak bo'lgan narsani bilib oling, ishtirokchi kaftini silkitadi. Ikkinchi qatorda, mezbonlar elkada va 3-chi javobni ishtirokchining elkasida sekin quchoqlashdan keyin namoyish etiladi. Uchinchi seriyada, mezbonlar lablarini namoyish etadi va 3-chi javobdan so'ng lablarini qizni o'pishni istagandek torting, so'ng esa labda ozgina o'ynaydi. Do'stona kulgidan keyin, zalda etakchi o'tiradi va birinchi ishtirokchi o'rnidan turadi. Va unga qarama-qarshi jinsning ikkinchi tomoni deb nomlanadi. Shunday qilib, o'z navbatida, oltita ishtirokchi.

Teatr Expromst

Guruhning barcha bolalari bilan mutlaqo ishtirok etish va bajaradigan teatr tomoshalari, albatta, ibora namoyish etiladi. Ishlamaslikdan oldin qo'rquvdan ustun kelgusi aktyor bo'lishga imkon beradi, o'yinchi bo'lishga imkon beradi, shuning uchun nomukammal, noxush shakl, xatolar, voqealar, kulgili holatlar mavjud. Tuzatilgan sahna ishtirokchilarining barcha muvaffaqiyatsizliklari oldindan oqlanadi. EypromptTU: Hech kim o'yin uchun tayyorlanmagan; Hech kim uning rolini bilmagan; Aktyorlarning hech biri aktyor emas, shuning uchun uning xatti-harakati bepul, u faqat fe'l-atvorning harakati va unda harakat qiluvchi ko'nikmalar talab qilinmaydi.

Teatr-imo etakchi psixologik vazifa sifatida, maktab teatri (Azizatura, dragratiya va boshqalar), adabiy asarlar tomonidan olib borilgan exitik va axloqiy vazifalar nomi bilan yaratilgan. Psixologik vazifasi talabani psixologik ozodlashtirishdan iborat, uning qadr-qimmatini shakllantirishda.

Teatr-ifni tashkil etish usuli juda oddiy. Matnda "Ovozi", odatda ajoyib, ajoyib, detektiv, shunda ko'ngilochar tadbirlar sahnada joylashtirilishi uchun chizilgan. Keyin taqdimotning barcha belgilari qayd etiladi, ular kartalarda ko'rsatilgan. Ushbu kartalar spektaklga kelgan bolalar orasida tarqatiladi va ular darhol sahnalarga taklif qilinadi. Matnning ovozi davomida qahramonlar harakatlari to'g'risida ma'lumot olib, aktyorlar sahna tufayli paydo bo'ladi va hamma narsani bajaradi, chunki "ramka uchun ovoz" xabar berishicha.

O'sha o'yinda bir-birimizda bir-birimizda bir-birlariga mos keladigan harakatlar bor edi, voqealar kutilmagan va oxir-oqibat qiziqarli va biroz kulgili edi. Harakat qiluvchi shaxslar Odamlar, hayvonlar, o'simliklar, narsalar va shamol, porlayotgan, bulutlar kabi tabiiy hodisalar mavjud.

Biz har xil maktablarda muvaffaqiyatli va bir necha marta ijro etilgan qisqa spektaklga misol keltiramiz (bosh harf yordamida ushbu taqdimotning belgilarini ko'rsatamiz).

"... kechasi. Shamolni yuvib tashlaydi, daraxtlar suzmoqda. U o'z otini uxlab yotgan, u otini qidirmoqda ... shuning uchun otni uxlab yotgan holda tushadi U bir oz tuyoq va rjet ingichkadan o'tib ketadi. U tushida orzu qilgan, ba'zida yana bir ko'zni ochib beradi. It yugurishida ko'chada ... daraxtlar uxlaydi ... Daraxtlar shovqinli, shov-shuv tufayli gipsy - o'g'ri barqaror tomonga qanday yo'l tutmasligingiz mumkin. Mana, chumchuq bardoshli ot. ot. Sundiqni quyida quydi, - deb baqirdi u uydan chiqib ketdi. U erini chaqirdi ... GyPsi qochib ketdi. Egasi olib keladi Stalldagi ot. It quvonchdan sakrab chiqadi. Daraxtlar atrofda uchadi va shamol esa uni pichoqlaydi. Egasi uyga zarba beradi. Hamma narsa buziladi. Uxlaydi. DRM. DRN dro-sobiq joy. Uta uxlab qoldi, u vaqti-vaqti bilan qimirlab ketdi ... parda!

Uchish, bolalarga yoki tomoshabinlar yoki aktyorlarga ham ma'lum emas. Shuning uchun bitta spektaklni ijro etgan holda, siz boshqa taqdimot uchun matnni qayta yaratishingiz kerak. Bolalar uchun yangilikning ta'siri haqida unutmasligimiz kerak: fitna inson hayotining turli sohalarida bo'lgani, har safar bolalarni hayratda qoldiradi. harakat paytida kutilmagan burilishlar.

Teatr-ixtilofning imkoniyatlari kengroq bo'lganligi sababli, biz sahnadagi harakatlarni o'ynash uchun qo'llab-quvvatlaydigan boshqa matnni beramiz:

"... dengiz. Dengiz xavotirda. U toshda harakatlanmoqda. U faylasuf bo'lib o'tirdi. U o'ychan bo'lib o'tirdi, hech narsa emas, balki u harakatsiz ko'rinadi. Ko'rinmaydi To'lqinlar qirg'oqqa suzib ketdim. Akula suzib yurganini sezmayman va faylasufni eyishni sezdim. U quvnoq delfinlarni dengizga qanday qilib dengizga aylantirganini sezmaydi.

Faylasuf o'tirdi, fikrda edi. Hech narsa hayotning ma'nosi haqida o'ylamasligi mumkin. U shunchalik harakat qiladiki, u ko'rinadigan dengiz uni toshga olib borib, boshiga o'tirar edi.

Shorada savat bilan savdogar mavjud. U kun bo'yi bozorda tovarlarni sotdi. Charchagan, qumga savatni sudrab olib. Savdogar tosh ustida o'tirgan odamning bitta shakli va unga boshlarini ko'radi.

Odamni payqash, dengiz oqimi bilan suzish. Faylasuf avvalgi fikrini saqlab qoladi.

Faylasufga borish, savdogar savatga qarashni so'raydi ... echinish va dengizga botiradi.

Bu vaqtda qirg'oqda ikki hazil paydo bo'ldi. Ular faylasufni xayolga solib, kiyim bilan savatga tanlab olindi. Uni oling va hamshirada uchirilgan.

Savdo to'pini pul va kiyim-kechak bilan taqqoslashni, tezda qirg'oqqa suzib, baqiradi: "Saqlang!". Faylasufni qichqiriq va yordam berishga shoshmoqda. Albatta, odamni faylasuf uchun qutqarish eng yuqori qiymatni tejashga o'xshaydi.

Savdo faylasufidan olib borilmoqda. Ko'p o'tmay ular qirg'oqda bo'lishadi. Joker uzoqroqda.

Trayver faylasufni xokira qilib kiyish uchun kiyim berishni yolvorib uyg'onib ketadi. Faylasuf, kiyim-kechak hayotdagi eng muhim narsa emas, bu shunchaki vositadir va maqsad emas. Va yana chuqur o'ychanlik bilan oqadi.

Savdogar atrofga sakraydi, faylasufni orqa tomondan urib, o'ychanlik bilan olib ketmoqchi bo'lib, kiyim-kechak haqida tilanchilikka aylanib, tiz cho'kadi ...

Delfinlar suzmoqda - vaziyatni muhokama qiling. Chaika baqiriqlari, yalang'och savdogarga maslahat beradi. Faylasuf. Biz xotirjammiz .. Dolfinlar suzamiz. Dengiz oqimi.

Diler. Faylasufni tortib olish, yaxshilikni saqlab qolish uchun yuguradi.

Tosh yolg'iz faylasufda hayot hissi haqida fikr yuritildi ....

Parda.

Va bundan keyin. Bitta matn. Spektakl "Uyga qaytish" deb nomlanadi.

"... Qishloq, yoz, yoz ... shovqin va xovans. Daraxtlar, shamol ...

Yo'lda qishloqda yashovchi. O'ng tomonda panjara bor ... to'satdan, panjara orqasidan, qora mushuk, baland ovoz bilan pukkakli edi.

Qishloqning rezidenti qo'rqib qichqirdi ... Mushuk daraxtlardan biriga yugurib, daraxtga tez yuguradi, u erda o'tirar edi.

Qishloq aholisining rezidenti qo'rqib ketdi. U uyiga boshqasiga yaqinlashish uchun yuz o'giradi. qimmat.

Boyqush daraxtdan chiqib ketadi, qichqiradi, rezidentni va mushukni qo'rqitadi. Ikkalasi ham qichqiradi - kabi. May oyi.

Endi qishloqning omadsiz rezidenti endi uning uyiga uchinchi yo'lda yuborilgan. U xavfli bo'lib, atrofga nazar tashlasa, u sakrab kelay boshladi ...

Nihoyat, uning uyi ko'rinadi. Bizning qahramonmiz. Eshikni ochish uchun qo'lingizni cho'zadi. Bir sharpa bor ... "Oh, hamma tugashimi?!" - Qahramonni yozing. Va arvoh uning atrofida aylanmoqda. U tushkunlikda yashovchi qishloqda yashovchi boshini qo'llari bilan ushladi va endi pozitsiyadan chiqishni qidirmayapsiz ...

Opansessor, qahramonning xotini uyidan chiqib ketadi. Uning qo'lida u sochiq bor. U sochiqni to'lqinlantiradi, u arvohni tashlaydi. Uyning burchagida yashiradi.

Bizning qahramonimiz horitarga, xotiniga qanchalik qo'rqitadi ... Burchak atrofidagi arvoh so'zlarini takrorlang, asta-sekin yana tanladi. Bizning qahramonmiz. Uy egasi sochiqni silkitib, arvohni yo'qolishini buyuradi ... U e'tiroz bildiradi. Ammo to'satdan uyning orqasida, xo'roz qichqirdi ... Arvis abadiy yo'qoladi.

Deyshitlar uning eri uni uyga taklif qiladi. Yaxshi muomala va'da qiladi. Ikkalasi ham ...

Parda

Shuningdek, siz bolalar ertaklarini ("repka", "Teremux", "Ryabina" va boshqalarni joylashtirasiz.

Rossiya xalq o'yinlari

Maqsad: Mahalliy tarixiy xususiyatlarni, ularning xalqining urf-odatlarini o'zlashtirish va mustahkamlash, tajribadan avloddan avlodga o'tkazish.

An'anaviy tarzda o'yin madaniyati, jumladan, aslida o'yinlar, aloqa, mehnat, kognitiv faoliyat sohasidagi o'yin shakllari bilan bir qator xalq madaniyati majmuasining ajralmas va muhim qismidir. Aksariyat odamlar bugungi kunda ishlatilishi mumkin.

1. "Sing qo'shiq"

Barcha ishtirokchilar ikki jamoaga bo'lingan. Bir jamoaning qo'shiqlari qo'shig'i boshlanadi. Ikkinchi jamoa qo'shiqning so'zlari bilan javob beradi. Va kim porloq qiladi.

2. "Oq ayiqlar"

O'yin maydonchasi cheklangan. Barcha o'yinchilar saytni aylanib o'tishadi, ikkita rahbarlar qo'llar bilan va boshqalarga aylanadilar. Uchinchisi, saldosi va to'rtinchisi o'z etakchi juftligini shakllantirish uchun qo'shiladi.

Barcha o'yinchilar ikki guruhga bo'lingan, bir-birining qarshisida ikki qatorda chiziqlar. O'yin quyidagi so'zlar bilan birga keladi:

Boyar va biz oldingizga keldik.

Yosh va oldingizga keldik.

Nega ular kelishdi?

Biz kelinni tanlaymiz.

Siz qanday shirinmisiz?

Biz bu Mila.

U biz bilan ahmoqdir.

Biz buni bilib olamiz.

Siz nimani o'rgatasiz?

Froner.

U yig'laydi.

Biz uni yupatyapmiz.

- Qanday konsolingiz bo'ladi?

Biz uning gingerbread.

4. "xato"

Biri orqaga qarab, xurmo va boshqalari uni palmaga urishadi. U kimni qilganini taxmin qilishi kerak.

5. "Shohlar ichida"

Podshoh tanlandi, boshqa barcha o'yinchilar - xizmatkorlar.

Podshoh, shoh, men sizning qulingizman!

Nega mening xizmatkorisan?

Meni nima qila olmaysiz, men hamma narsani qilaman.

Kingning og'zida va hamma uchun o'pish.

Xizmatkor barchani o'pdi. Keyin keyingi xizmatkor boshqa vazifani bajaradi va zerikgunga qadar.

6. "To'plamda"

Qizlar do'konga o'tirishdi va o'z joylarini o'ng tomonga o'tirishdi

uning yigiti. U yigitga kirib, uning o'rnini taxmin qilish kerak edi, agar taxmin qilsa, o'tirib, yo'q bo'lsa, barcha qizlar qo'llariga qarsak chalishdi. O'yin barcha joylar band bo'lguncha davom etdi.

7. "Qo'shniga"

Hamma juft bo'lib o'tirdi. Ular juftlikning etakchisiz qolgan.

Qo'shnimmi?

U bilan keling (juftlik o'pish).

Agar yo'q bo'lsa, unda siz boshqalarning ismini tezda nomlashingiz va qiz do'sti bilan almashtirishingiz kerak. Taqdimotchi har qanday joyda bo'lishi kerak.

8. "Buvisi Mazay"

Etakchi barglar. O'yinchilar o'zlari nima qilayotganlarini o'zlari bilan kelishadi

birgalikda. Harakat keladi.

Salom bobo Mazay! Chiqadigan savatdan.

Salom bolalar, shirin shakarlamalar. Qayerda qilgan ishingizni qayerdan tashladingiz?

Biz qaerda edik, biz aytmaymiz va nima qilishganlarini ko'rsatamiz. Futbolchilar etakchi deb taxmin qilishlari kerak.

9. "Mushuk va Mahotka"

Qo'rg'oshin - mushuk. Qolganlari mahotka. Ular qichishishgan va mushuk ularning ba'zilarini tashlab ketishi kerak. Mahotkaga qarshi turishi kerak.

10. "Chekish"

Luchinga, u lazzali - chekish xonasi. Agar konfet uzatilgan bo'lsa, u sotib olingan, keyin u tugadi - Zarde. O'yin so'z bilan birga keldi:

Chekish bor edi

Durilka bor edi.

Chekish kabi

Durilka kabi.

Kichik oyoqlari,

Dush qisqa.

Chekishni o'lmang

Durilka o'lmang.

Chekish kabi

Durilka kabi.

Kichik oyoqlari,

Dush qisqa.

Tirik chekish

Jonli durilka. Ikkinchisi fvenni tashkil qiladi.

11. "bog'bon"

Etakchi bog'bon chiqadi va hamma kimning gulga o'xshaydi.

Takelanuvchini quyidagi so'zlarni aytadi:

Men bog'bon tug'ilganman, men hazildan g'azablandim, barcha gullar boqiladi ...

Senga nima bo'ldi?

Sevib qolgan.

Kimga? -In ...

Agar o'yinchi gulni tezda chaqirmasa, qo'rg'oshinga aylanadi.

Hozirgi vaqtda ushbu eski rus o'yinida "buzilgan telefon" deb nomlanadi. Unda 5-10 kishi ishtirok etmoqda. Ular ketma-ket yoki yarim doira ichida o'tirishadi. Futbolchilardan biri bu etakchilarni tanlaydi. U bir qatorda, har qanday iborasi va o'tirishning yonidagi qulog'ini pichirlab o'tirar edi. Bu jimgina buni keyingi o'yinchiga va boshqalarga ma'lum qiladi. Keyin chiziq ketma-ket o'sadigan va unga topshirilgan narsasini so'raydi. U eshitganlarini baland ovoz bilan takrorlaydi.

Rahbarning iborasini birinchi marta buzganini aniqlash uchun u har doim oxirgi qatorda o'tirganini, balki oxiridan ikkinchisiga, uchinchisi va boshqalarini eshitishni eshitishni so'raydi. O'yinda qatnashgan ishtirokchi, etakchilikning birinchi buzilishi, ketma-ketlikning oxirigacha transplantlar. Taqdimotchi bo'sh joyga o'tiradi. Ketma-ket birinchi bo'lib kelgan kishi yangi rahbarlik qilmoqda.

1. So'mni qulog'iga olib boring va boshqalar eshitmaydilar. Ammo maqsadlarni maqsadli so'zlarni buzmang, aniq gapirish kerak. Ushbu qoida ushbu qoidani ketma-ket o'tiradi.

2. So'z so'rash va bema'ni gapirish mumkin emas.

13. "Salki"

Ushbu o'yin uchastkasi juda oddiy: biri ushlanishi kerak bo'lgan va miting o'yinchining saytida sepilishi kerak bo'lgan etakchi.

Ammo bu o'yinning bir nechta murakkab qoidalar variantlari mavjud.

1. kengaytirilgan pleer haydab ketadi, u yugurish kerak, u esa uning boshqaruvi bo'lgan tananing qo'lini ushlab turadi. Haydash chaladigan birinchi o'yinchi etakchiga aylanadi.

2. Haftali o'yinchi to'xtaydi, qo'llarini yon tomonlarga torting va qichqiradi: "Choy - kesish." U "sehrlangan". Undan "Cozity" boshqa o'yinchilarni qo'ldan oldin tegishi mumkin. Rahbar ham barchalarning "chekishi" kerak. Uni tezroq qilish uchun 2-3 kishi bo'lishi mumkin.

14. "gimpetlar"

Haydash, shartli ko'zlar bilan shartli joyda bo'ladi. Bu joy "Con" deb nomlanadi. 20-30 gacha baland ovozda ishlayotganda, barcha futbolchilar ma'lum bir hududda yashirinmoqda. Hisobning tugaganidan keyin ko'zlarni olib, yashirinishni qidiradi. Agar u mag'lubiyatli o'yinchilardan kimnidir ko'rsa, u o'z ismini baland ovoz bilan chaqiradi va konusga yuguradi. O'yinchi topilganida, siz devor yoki daraxtning devorini taqillatishingiz kerak. Agar o'yinchining topilishi oxirigacha erishilsa va u ilgari u erga olib boradi, u ushlanmagan deb hisoblanmaydi. U ko'chib o'tadi va o'yinning oxirini kutmoqda. Ilk keltiruvchi iloji boricha iloji boricha "muzlatilgan" bo'lishi kerak. Keyingi safar o'yinchi va "quyish" oxirgi marta etakchi bo'ldi. (Yoki futbolchilarning qarori bilan.) Har safar Konadan olib ketganda, yashiruvchan o'yinchilar otni hiyla va erga taqillatishlari mumkin. Bunday holda, ular aniqlanmaydi.

15. "g'ozlar"

Saytda 10-15 metr masofada ikkita satr chizilgan - ikkita "uy". Birida g'ozlar, ikkinchisida - ularning egasi. "Tog 'ostidagi uylar" orasida "bo'ri" - boshqaradi. Egasi va g'ozlar butun bolalikdan hamma uchun ma'lum bo'lgan muloqotni olib borishadi:

Gus, g'ozlar!

GA-GA-Ha.

Xohlaysanmi?

Ha Ha.

Shunday qilib!

Biz qila olmaymiz. Tog 'ostidagi kulrang bo'ri bizga uy bermaydi.

Ushbu so'zlardan keyin "g'ozlar" "Egasi" ga yugurishga harakat qilishadi va "bo'ri" ularni ushlaydi. Ushlangan o'yinchi "bo'ri" ga aylanadi.

16. "Burleing"

Futbolchilar qo'llarini ushlab, juftlik ustuniga qurilgan. Keling, ustunning oldida etakchi bir necha qadamni o'ynaydi. U aytdi:

"Gori-Gori aniq

Tashqariga chiqmaslik uchun.

Va bir marta, ikkitasi va uchtasi.

So'nggi juftlik yugurdi! "

"Yurgan" so'zida, oxirzamyor turgan er-xotin tezda ustunni tezda buzishi va oldinga turishi kerak. Shuningdek, etakchi birinchi juftlik joylaridan birini olib ketishni istashlari kerak. Kamera etarli bo'lmagan kishi etakchi bo'ladi. "So'nggi er-xotin" so'zlari o'rniga "to'rtinchi juftlik" yoki "ikkinchi juftlik" deb aytishi mumkin. Bunday holda, barcha o'yinchilar juda ehtiyotkorlik bilan va ularning ustunda ekanliklarini eslashlari kerak.

17. "Boruda ayiq"

O'yin maydonchasi bir-biridan 6-8 metr masofada ikkita chiziqni chizadi. Bir qatorda, bolalar yashaydigan boshqa "uy" dan keyin - "Ayol" dan keyin - "Ayol". Bolalar "Uy" ni qo'ziqorin va rezavorlarni yig'ish uchun "o'rmon" da tark etadilar. Ular ayiqlar qayin uchun javob beradi:

"Ayiqning ayig'i

Qo'ziqorinlar, rezavorlar olishadi.

Va ayiq uxlay olmaydi

Hammasi bizga qaraydi. "

So'nggi so'zlarda "Berlogs" dan tushadi va uylariga kirayotgan bolalarni rad etishga harakat qiladi. O'yinchi "ayiq" bilan "ayiq" ga aylanadi.

18. "ranglar"

U etakchi - "rohib" va taqdimotchi - "sotuvchi" tomonidan tanlanadi. Boshqa barcha o'yinchilar "rohib" ranglarining ranglaridan sir qilingan. Ranglar takrorlanmasligi kerak.

O'yin "do'kon" ga etakchi bo'lganligi bilan boshlanadi va: "Men, rohib ko'k shimdagi bo'yoq uchun sizga keldi." Sotuvchi: "Nima?". Rohib: (har qanday rangni) "ko'k uchun".

Agar bunday bo'yoq bo'lmasa, sotuvchi: "Ko'k maydoncha bo'ylab o'ting, ko'k botinkalarni toping, ha, men olib kelaman!".

"Monk" boshidanoq o'yinni boshlaydi.

Agar bunday bo'yoq bo'lsa, unda bu rangni meldatkazib yuborgan o'yin "rohib" dan qochishga harakat qilmoqda va u uni ushlaydi. Agar siz ushlagan bo'lsangiz, bo'yoq haydashga aylanadi, agar yo'q bo'lsa, unda bo'yoqlar yana chayqalgan va o'yin takrorlanadi.

19. "Zhmurki"

O'yin kichik cheklangan platformada o'tadi, unda xavfli to'siqlar yo'q. Suv yorilishi yoki shunchaki tiqilib qoladi. U yopiq ko'zlar bilan erkaklarnikidan yurishi kerak. O'yin o'ynadi, lekin shu bilan birga ular saytdan tashqariga chiqmaydilar va, albatta, ovoz berishadi - ular etakchi yoki qichqiradi: "Men shu yerdaman." Haftaligida bir o'yinchi rollarni suv bilan almashtirishdir.

20. "Alonushka va Ivanushka"

O'yinda o'ynang va qo'lingizni oling. Alyonushka va Ivanushka tanlangan, ko'zlari ularni bog'laydi. Ular doira ichida. Ivanushka Allyonushkani tutishi kerak. Buning uchun u uni chaqirishi mumkin: "Alonushka!". Alonushka chalg'itilishi kerak: "Men shu yerdaman, Ivanushka!" Ivanushka Alonushkani ushlagan zahoti, ularning o'rnini boshqa bolalar egallaydi va o'yin boshlanishidan boshlanadi.

21. "Kazaklar quchoqlari"

O'yin ikki guruhga bo'linadi. Biri kazaklar, ikkinchisi - qaroqchilar. Kazaklar qo'riqchi o'yin davomida joylashgan o'z uyiga ega. Uning majburiyatlari ushlangan qaroqchilarni himoya qilishni o'z ichiga oladi. O'yin kazaklar uylarida ekanligi va qaroqchilar yashirish uchun (10-15 daqiqa). Qaroqchilar yashiringanlarida, ular harakatlanish jarayonida treklarni tark etishlari kerak: keyingi belgining joyi ko'rsatilgan strelkalar, shartli belgilar yoki yozuvlar, kazaklarni chalkashtirib yuborishlari mumkin. 10-15 daqiqadan so'ng kazaklar qidirishni boshlaydi. O'yin barcha qaroqchilar ushlanib qolganda tugaydi va kazaklarni ko'rgan kishi ushlanganday tuyuldi.

O'yin katta, ammo boshqa belgilar bilan cheklangan yaxshiroq. O'yin oxirida kazaklar va qaroqchilar rollarni o'zgartirmoqdalar.

22. "baliq ovlash baliq ovlash

Baliq ovi arqon. Uning oxiridan biri "baliqchi" qo'lida - sug'orish. Barcha o'yinchilar arqon uzunligidan boshqacha "baliqchi" atrofida turishadi. "Baliqchi" "baliq ovlash tayog'ini" aylana boshlaydi va o'ynashning oyoqlariga zarar etkazmoqchi. "Baliq" o'zlarini "novdalar" dan himoya qilishlari kerak, uning ustiga sakrab tushishlari kerak. "Baliq" ga bir-biriga xalaqit bermaydi, ular orasida yarim metrga yaqin masofada joylashgan bo'lishi kerak. "Baliq" o'z joylaridan chiqmasligi kerak. Agar "baliqchi" "baliq" ni ushlashga muvaffaq bo'lgan bo'lsa, I.E. "Rod" ga teging, "Baliqchi" joyi "baliq" ushlandi.

Ikki shartni kuzatish kerak: arqon hech qanday yo'nalishda burish mumkin, ammo uni 10-20 santimetrdan yuqori erga ko'tarish mumkin emas.

23. "mushuklar-sichqoncha"

O'yin uchun ikki kishi tanlanadi: bitta - "mushuk", ikkinchisi - "sichqoncha". Ba'zi hollarda, "mushuklar" va "sichqonlar" soni ko'proq bo'lishi mumkin. Bu o'yinni jonlantirish uchun amalga oshiriladi.

Boshqa barcha o'yinchilar doira ichiga tushib, qo'llarini ushlab turishadi - "darvoza". "Mushuklar" vazifasi "sichqonchani bosing". Shu bilan birga, "sichqoncha" va "mushuk" da va tashqarida yugurishlari mumkin. "Sichqoncha" ga hamdardlik va ular unga yordam berishi mumkin bo'lgan doiradagi doiradagi o'ynash. Masalan: "Gol" sichqonchani aylanada o'tkazib yuborish orqali ularni "mushuk" uchun yopishlari mumkin. Yoki "Sichqoncha" "Uy" dan tashqarida, "mushuk" ni u erda qulflash mumkin, i.e. Pastki, darvoza yoping.

Bu o'yin oddiy emas, ayniqsa "mushuk" uchun. "Mushuk" yugurish qobiliyatini va ularning ayyorligi va mahoratini namoyish etsin.

"Mushuk" "sichqonchani" tutganda, futbolchilar orasida yangi bug 'tanlangan.

24. "gilos ketyapsan"

Haydash va o'ynash turli tomonlar 5-6 metr masofada bir-biridan qilingan ikkita chiziq. O'ynash vazifasi - iloji boricha suvga tegish va unga tegish. Uni qilgan kishi etakchiga aylandi. Ammo yurish oson emas. Faqat so'z so'zlari ostida o'ynash: "Siz jim bo'lasiz, siz bo'lasiz. To'xta!" Hamma ahmoqlik o'ynash "to'xtash joyi" so'zida. Bu haydash, ular o'ynash, o'ynash, aylanadi va ko'rinadi. Agar hozirgi paytda o'yinchilardan biri harakatlansa, u buni sezadi va keyin ushbu o'yinchi orqaga qaytishga to'g'ri keladi. Haydash friorchi yigitlarni aralashtirishi mumkin. Kim kuladi, shuningdek, chiziqqa qaytadi. O'yin davom etmoqda. Kim suvni olib ketishi mumkin?

25. "Ali Baba va uzluksiz zanjirlar"

Futbolchilar ikki jamoaga bo'linib, qo'llarini raqib jamoasiga 5-7 metr masofada ushlab turishadi. O'yin: "Ali-baba!" So'zlardan birini boshlaydi. Xorning ikkinchi jamoasi: "Qanday xizmatkor?". Birinchi jamoada yana shunday deydi: "Beshinchisi, o'ndan, biz shu erdamiz!". Shu bilan birga, raqib jamoasi futbolchilaridan birining ismi chaqirilgan. Belgilangan o'yin o'z jamoasini tark etadi va zanjirni buzish uchun dushmanning buyrug'iga yuguradi. Futbolchilarning qo'llarini ichkariga kiring. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, u qo'lini siqib chiqargan jamoasida o'yinchini olib ketadi. Agar zanjir bezovta qilmasa, u raqib jamoasida qoladi. O'yin jamoalari navbat bilan boshlanadi. Jamoa g'alaba qozonadi, unda ma'lum vaqtdan keyin ko'proq o'yinchilar bo'ladi.

26. "12 tayoq"

Ushbu o'yin uchun sizga plastinka va 12 ta tayoq kerak. Plastinka tekis tosh yoki kichik logga qo'yiladi, shunda u chayqalish kabi bo'ladi. Bu "chayqalish" atrofidagi barcha o'ynash. 12 ta tayoq pastki uchiga qo'yiladi va barcha tayoqlarni yopishtirish uchun o'yinchilarning eng yuqori qismida. Etakchi tayoqlarni yig'adi va shu vaqtda o'ynash va yashiradi. Sanktlar yig'ilib, O'tkazib yuborilganda, sug'orish yashirin qidiruv uchun yuboriladi. Topilgan o'yinchi o'yindan tushdi. Xid-ning har biri "chayqalish" uchun o'lish uchun etakchi va yana tarqoq tayoqchaklar uchun etakchilik qilishi mumkin. Shu bilan birga, stolga urilib, u etakchilarning ismini otishi kerak. Ichish yana tayoqlarni yig'adi va hammasi yana yashiradi. O'yin barcha yashirgichlar topilganda tugaydi va bir vaqtning o'zida haydovchi tayoqlarini ushlab turishga muvaffaq bo'ldi. O'tgan so'nggi o'yinchi etakchi.

27. "Fil"

Ushbu o'yin 6-8 kishilik shahar jamoasini o'z ichiga oladi. Jamoalardan biri ustunga ko'tarilishi kerak. Har bir o'yinchi egilib, boshini orqa tomondan kamarga bosadi va bir vaqtning o'zida qo'llarini ushlab turadi. Ushbu buyruq "fil" dir. Ikkinchi jamoa filga "ko'tarilish" kerak. Bu shunday amalga oshiriladi. Birinchi o'yin "fil dumi" yonidan ko'tariladi, yugurib ketdi va oxirgi o'yinchi - "Fil" ning orqa tomonini itarib, iloji boricha "qo'nishi" kerak "Orqa" dan tushing va hatto oyoqlari bilan erga tegmang. Keyin "Fil" jamoasidan boshqa o'yinchilarni sakrab chiqadi. Agar ulardan biri "Fil" dan tushib qolmasa, o'yin to'xtaydi va jamoalar o'zgartirish joylari. Agar hamma muvaffaqiyatli sakrab tushsa, "Fil" 8-10 metrli chavandozlar bilan birga bo'lmadi, so'ngra "Fil" ni amalga oshirishi kerak.

O'yin nafaqat chaqqonlikni, balki jasorat talab qiladi, chunki sakrashlar ba'zan ham xuddi shu buyruqning o'yinchilari sabab bo'lgan.

Karnaval o'yinlari

1. "Tog 'qiroli"

Birgalikda to'plangan yigitlardan qadimiy va to'g'ri. Ular kamroq minishgani sababli, Gollk, eng katta jangovar yo'lga tushib, qiyinligi bilan qichqiradi: "Men toqqaman!" Bu erda hamma tomondan yigitlar slaydlarning bo'ronlariga shoshilishadi. Hamma uni juda yuqori darajada olib, o'zini o'zi ayblagan shohni ag'darishga harakat qiladi.

Qiziqarli tezkor kurash olovi. Haqiqiy kurashni qo'lga kiritib, juda jiddiy kurashish odat emas. Yigitlar bir-birlarini slaydlarning yonbag'ridan itarish yoki siqish, zarbalar, o'tkir jumbiqlar va boshqa qo'pol texnikalardan qochishadi. Va endi "shoh" do'stona kulgi uchun Kubarem slayddan aylanadi. Biroq, u mamnun edi: "tog 'qiroli" bor edi.

Bu xalq o'yinini sarf qilish uchun, qordan slaydni slaydga aylantiring. O'yin ishtirokchilari bir vaqtning o'zida 10-15 kishidan ko'proq bo'lmasligi kerak. Bu keksa yigitlar yosh o'spirinlar bilan qatnashmaydilar. Ular uchun o'yinni alohida sarf qilish yaxshiroqdir.

"Men qirol tog'lari!" - deb undovdan keyin tog 'cho'qqisida ko'proq davom etgan g'olib. Siz tog'ning podshohiga tashrif buyurganlarga kichik komik sovg'alarni berishingiz mumkin. Bu haddan tashqari raqobatni olib tashlaydi. Axir, bu sport chempionati emas, balki qiziqarli xalq o'yini ekanligini eslash kerak.

2. "Ikki sovuq"

O'yin 6x12 m o'lchamdagi kichik platformani talab qiladi. Uning chegaralari chopishlar, bayroqlar, bo'lak va hokazolar bilan belgilanadi.

O'yinda ishtirok etishni istaganlar saytning qisqa tomonlaridan biriga ketadilar. O'rtada etakchi - ikkita sovuq bor. Ular to'planganlarga murojaat qilishadi:

Biz ikki yosh birodarimiz, ikki sovuqsiz.

Men sovuq - qizil burun, - deb e'lon qiladi.

Men sovuq - ko'k burun, - bu boshqaga o'xshab, ovozda patent xavfidan so'raydi:

Qaysi yo'l yo'lida yo'l tutishingizni hal qilasiz?

Bolalar odatda bu erda xor nimaga javob berilishi kerakligini allaqachon bilishadi:

Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuq bizdan qo'rqmaydi!

Katta yigitlar, bu sodir bo'ladi, xorni e'lon qilish uchun uyatchan. Agar hech bo'lmaganda o'yinchilardan kimdir (bu o'yin tashkilotchilaridan biri bo'lishi mumkin), u erda turgan joyning qarama-qarshi chegarasi uchun eng qiziqarli sovuqqa va birinchi bo'lib yugurish uchun etarli darajada. Sovuqlar ishlamaydi. Ba'zan hech kim hal qilinmaydi. Keyin sovuqlardan biri "uchta" ga yugurmagan har bir kishi muzlatilgan.

Bir ikki uch!

Hamma platformani ishga tushirishga shoshilib, sovuqlar, ya'ni ularga harakat qilishadi. Taniqli, qo'llarni ushlab turish, harakatsiz muzlatilgan bo'lishi kerak. "Muzlatilgan" kabi. Uning boshqa o'yinchilari qo'lini tinglashlari mumkin. Keyin u hamma bilan saytning qarama-qarshi chegarasi uchun ishlaydi.

"Muzlatilgan", ikkala sovuq ham qolgan futbolchilar yana bir bor futbolchidan, ular yo'l yo'lini bo'sh yo'lda hal qilinmaydimi yoki kerak bo'lsa, uchgacha e'tibor berishadimi, deb hisoblashadi.

"Muzlatilgan" yordam berishga harakat qilayotganda teskari yo'nalishda ishlaydigan platforma, lekin sovuqlar ularni qo'riqlaydi va boshqa birovni muzlatishga harakat qiladi. Bir necha yugurishdan so'ng, "muzlatilgan" sonini hisoblang va "sovuq" rolida harakat qilishni istaganlarni taklif qiladi. "Muzlatilgan" ga ustunlik berilmaydi va boshqalarni kuchaytiradi.

Qoidalar: 1. Siz faqat "sovuqdan qo'rqmaydi!" yoki "uch" hisobidan. Keyin qochmaslik mumkin emas, aks holda siz muzlatib qo'yasiz. Bu tahdid soladi, lekin qaytib keldi. 2. "Muzlatilgan" qimirlaguncha harakat qilmasligi kerak, uni "yo'qoladi". Ammo agar "muzlatilgan" yordam berishga harakat qilsangiz, hozirgi paytda sovuqdan ko'rinib turibdiki, u joyida muzlatilgan bo'lishi kerak. Bu hali ham u haddan oshgan holda "muzlatilgan", ammo u bunday ozodlik endi emasligini yodda tutishi kerak, undan keyin yugurishingiz mumkin emas, aks holda siz o'yindan tashqaridasiz. 3. Uzoq tomondan qaynatilgan platforma tan olinmaydi. Ammo qisqa tomonga - najot: u erda sovuq bo'lmaydi. 4. Qo'llarini ushlab turmaydigan "muzlatilgan" himoya qilish. 5. Ba'zan sovuqlar ikkinchi marta "muzlatilgan" degan fikrga kelishib olinadi, ular o'zlarining ilk Teremiga bo'shatiladi, ular etakchilarni o'zgartirishdan oldin ularni qutqarishning iloji yo'q.

3. "Uchinchi qo'shimcha (tasma bilan)"

10-40 yigit kichik platformada yoki zalda o'ynaydi. Ikkita sug'orishni tanlang. Qolgan qism bir doira shaklida, yuzlarning o'rtasiga turar edi: boshqasi oldida.

Boshlanishi - "Uchinchi ortiqcha" umumiy o'yinning barcha versiyalarida bo'lgani kabi: biri ikkinchisidan qochadi va har qanday juftlikdan oldinroq bo'lishi mumkin. Keyin orqasida turib, uchinchisi va juda ko'p bo'lishi kerak va ikkinchi etakchisidan qochib ketishi kerak.

Ushbu o'yinning o'ziga xos xususiyati shundaki, qo'ldagi ikkinchi etakchi kamar, kamar yoki jabduqlar, sharfdan, qoriqchi, shunchaki arqondan burilgan. Kamarni silkitib, aksincha, uni orqasiga yashirish, ikkinchisi ikkinchi etakchi yuguradi, ya'ni kimningdir juftligidan oldin birinchi etakchi o'rinni egallaydi. Agar siz uni boshqarsangiz, kamarni tashlab, o'zingizni olib ketishingiz kerak va endi uni kiyish uchun uni ushlash kerak.

Vaziyat doimiy ravishda o'zgaradi va barcha futbolchilar, ayniqsa, bir-biriga munosib ravishda hushyor bo'lishlari kerak. Axir, u kutilmagan fokuslardan foydalanish uchun ishlatiladi. Masalan, ikkinchi etakchi kamarni bir-biridan bir-biridan birortasiga etkazadi va birinchi etakchi tomon quvishni davom ettirmoqda. U qochib ketdi, lekin faqat u chiqib ketayotganda kamar ushlab turadigan o'yinchi bilan turdi. Keyin kamarni otib, birinchi bo'lib yangi etakchilikka aylandi. Birinchisi ikkinchi etakchiga aylanadi va kamarni olib, qochib ketishi kerak. Sobiq ikkinchi etakchi, "Harbiy hiyla" dan foydalanilgan, qolgan to'liq bo'lmagan juftlikda turadi.

O'yin, masalan, o'zaro kelishuv bilan yakunlandi: "Bu erda Viktor o'z navbatida va tugaydi".

Qoidalar: 1. Sug'orish aylanadan uzoqlashmasligi yoki uni kesib o'tishi kerak. 2. Kamarning oxirida tugunli, tugunlar yoki qisqichsiz bo'lishi kerak. 3. Punchga faqat bitta, bu kulgili. 4. Fanging har qanday narsadan oldinda bo'lishi mumkin doimiy juftlik. Agar siz o'ynasa, juft bo'lib, yoning yoki qo'llarini ushlab turing. Betar qo'l kamarda ushlab turiladi, u etakchidan saqlaydigan o'yinchi, har qanday juftlikni oladi, uchinchisi esa qochadi.

4. "Oltin darvoza"

O'yinning 6-20 ishtirokchisi yana ikkita qulaylikni tanlang. Ular bir oz uzoqlashadilar va kelishadilar, ulardan qaysi biri quyosh bo'ladi va kim Oy (oy). Quyosh va oyning rolini tanlagan quyosh va oy qurbonlari qo'llari bilan qurollani va ularni ko'tarishadi. Qolgan futbolchilar qo'llarini ushlab, "darvoza" dan o'tinglar. Shu bilan birga ular sevimli qo'shiqlarni kuylashadi. So'nggi gol darvozadan o'tib ketganda, ular "quyosh va oy ko'tarilib turgan qo'llarini va ikkinchisidan o'tib ketayotganlarini ostiga qo'yishdi. Qo'lga olinganlar qaerdan, oyning orqasida yoki quyosh orqasida bo'lishni xohlayotganini jimgina so'rashadi. Shunda hamma o'ynash yana "darvoza" orqali o'tadi va yana to'xtadi. Bu hamma guruhlar tomonidan tarqatilguncha takrorlanadi. Keyin guruhlar qo'llarini tortib olish, qo'llarini ushlab turish, tayoqlar, tayoqlar va hokazolarni tashkil qiladi.

Bu o'yinning xilma-xilligi shunday. "Darvoza" dan o'tmanglar, ammo "eshik" tasvirlaydiganlar, ular gapirishadi:

Oltin darvoza

Miss doim emas.