มันใช้กับกิจกรรมวัสดุ กิจกรรมวัสดุและอุตสาหกรรมของกิจกรรมกิจกรรมแรงงานมนุษย์คือ

โดยปกติกิจกรรมจะถูกแบ่งออกเป็นวัสดุและจิตวิญญาณ

กิจกรรมวัสดุ มีวัตถุประสงค์เพื่อเปลี่ยนโลกรอบข้าง ตั้งแต่โลกทั่วโลกประกอบด้วยธรรมชาติและสังคมอาจเป็นการผลิต (ธรรมชาติที่ผันผวน) และตัวแปลงสังคม (เปลี่ยนโครงสร้างของสังคม)

วัสดุตัวอย่าง กิจกรรมการผลิต คือการผลิตสินค้า;

ตัวอย่างของ Socio-Converter - การปฏิรูปของรัฐกิจกรรมการปฏิวัติ

กิจกรรมทางจิตวิญญาณ มีวัตถุประสงค์เพื่อเปลี่ยนจิตสำนึกของแต่ละบุคคลและสังคม มันถูกนำไปใช้ในสาขาศิลปะศาสนาความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ในการดำเนินคดีทางศีลธรรมจัดให้มีชีวิตร่วมกันและปรับทิศทางบุคคลเพื่อแก้ปัญหาความหมายของชีวิตความสุขความเป็นอยู่ที่ดี

กิจกรรมทางจิตวิญญาณรวมถึงกิจกรรมของความรู้ความเข้าใจ (ได้รับความรู้เกี่ยวกับโลก) คุณค่า (คำจำกัดความของบรรทัดฐานและหลักการของชีวิต) การพยากรณ์โรค (แบบจำลองในอนาคต) ฯลฯ

การแบ่งกิจกรรมเกี่ยวกับจิตวิญญาณและวัสดุที่มีเงื่อนไข

ในความเป็นจริงจิตวิญญาณและวัสดุไม่สามารถแยกออกจากกันได้ กิจกรรมใด ๆ มีด้านวัสดุเช่นเดียวกับที่ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง โลกชาติและด้านที่สมบูรณ์แบบเพราะมันเกี่ยวข้องกับการทำประตูการวางแผนการเลือกเงินทุน ฯลฯ

ภายใต้ความยากลำบากเข้าใจกิจกรรมของมนุษย์ที่เหมาะสมสำหรับการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติและสังคมเพื่อตอบสนองความต้องการส่วนบุคคลและสังคม

กิจกรรมแรงงานมีวัตถุประสงค์เพื่อผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ในทางปฏิบัติ - ประโยชน์ต่าง ๆ : วัสดุ (อาหาร, เสื้อผ้า, ที่อยู่อาศัย, บริการ), จิตวิญญาณ (แนวคิดทางวิทยาศาสตร์และสิ่งประดิษฐ์, ความสำเร็จของศิลปะ, ฯลฯ ) รวมถึงการสืบพันธุ์ของบุคคลในการรวมของ ประชาสัมพันธ์.

กระบวนการแรงงานปรากฏตัวเองในการทำงานร่วมกันและการผสมผสานที่ซับซ้อนขององค์ประกอบทั้งสาม: แรงงานที่มีชีวิต (เช่น กิจกรรมของมนุษย์); ค่าจ้าง (เครื่องมือที่มนุษย์ใช้); วัตถุแรงงาน (การแปลงวัสดุในระหว่างกระบวนการแรงงาน) แรงงานสดเป็นจิต (เช่นการทำงานของนักวิทยาศาสตร์ - นักปรัชญาหรือนักเศรษฐศาสตร์ ฯลฯ ) และทางกายภาพ (งานกล้ามเนื้อใด ๆ ) อย่างไรก็ตามแม้แต่การใช้แรงงานกล้ามเนื้อมักจะเต็มไปด้วยสติปัญญาเพราะทุกสิ่งที่มนุษย์ทำเขามีสติ

กิจกรรมแรงงานในระหว่างการทำงานได้รับการปรับปรุงและเปลี่ยนแปลงเพื่อให้มั่นใจว่ามีประสิทธิภาพแรงงานมากขึ้นเรื่อย ๆ

ตามกฎแล้ววิวัฒนาการของน้ำได้รับการพิจารณาในลำดับดังกล่าว: ขั้นตอนเครื่องมือตามธรรมชาติ (ตัวอย่างเช่นหินเป็นเครื่องมือ) เวทีสิ่งประดิษฐ์ (ลักษณะของอาวุธเทียม); เวทีเครื่อง; ขั้นตอนของระบบอัตโนมัติและหุ่นยนต์; ขั้นตอนข้อมูล

วิชาแรงงาน - สิ่งที่แรงงานมนุษย์ถูกกำกับ (วัสดุวัตถุดิบผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูป) ในที่สุดแรงงานก็เป็นจำนวนมากแก้ไขในเรื่องของมัน บุคคลที่ปรับตัวขึ้นอยู่กับความต้องการของมันเปลี่ยนเป็นสิ่งที่มีประโยชน์

การใช้แรงงานถือเป็นผู้นำในรูปแบบการเริ่มต้นของกิจกรรมมนุษย์ การพัฒนาแรงงานสนับสนุนการพัฒนาของสมาชิกของสังคมการชุมนุมมันเป็นกระบวนการของแรงงานในการพัฒนาการสื่อสารความสามารถในการสร้างสรรค์ กล่าวอีกนัยหนึ่งขอบคุณคนงานที่เกิดขึ้นเอง

คำถามที่ 2: ลักษณะของส่วนประกอบการผลิตหลักของทรงกลมการผลิตวัสดุ

วัสดุ;

สังคม;

การเมือง;

จิตวิญญาณ

คำถามที่ 1: สาระสำคัญและเนื้อหาของทรงกลมการผลิตวัสดุ

ทรงกลมเศรษฐกิจ- นี่คือพื้นที่ของการออกกำลังกายของกิจกรรมทางเศรษฐกิจและสาขาการสร้างสินค้าวัสดุ

องค์ประกอบโครงสร้างของภาคการผลิตวัสดุ:

แรงงานในฐานะปรากฏการณ์ทางสังคมที่ครอบคลุม

วิธีการผลิตสินค้าวัสดุ

กลไกการทำงานของทรงกลมการผลิตวัสดุ

หากงานเป็นความจริงทางสังคมที่กฎหมายของภาคการผลิตวัสดุดำเนินงานซึ่งวิธีการผลิตเปิดเผยสาระสำคัญของทรงกลมอุตสาหกรรมที่เป็นสาระสำคัญและกลไกแสดงให้เห็นถึงเป้าหมาย

ครั้งแรก องค์ประกอบโครงสร้าง การผลิตทางการเงินทรงกลม - แรงงาน แรงงานเป็นวิชาที่สร้างสรรค์

ลักษณะแรงงาน:

แรงงานในฐานะกิจกรรมตัวแปลง (งานโดยทั่วไป) ด้วยลักษณะของแรงงานในฐานะที่เป็นกิจกรรมการแปลง Karl Marx เน้นองค์ประกอบโครงสร้างสามองค์ประกอบในนั้น:

งานสด (องค์ประกอบอัตนัย)

Wheater

วิชาแรงงาน

แรงงานเช่นกระบวนการทางธรรมชาติ เมื่อพิจารณาถึงแรงงานเป็นกระบวนการทางธรรมชาติบุคคลนั้นถือเป็นเรื่องของธรรมชาติสิ่งที่ถึงแม้จะมีสติและแรงงานก็ถือว่าเป็นการรวมตัวกันของกำลังนี้ บุคคลที่ทำหน้าที่ในกระบวนการผลิตตามธรรมชาตินั้นถูกต้อง มันเปลี่ยนรูปแบบของสารเท่านั้น

แรงงานเป็นความสามัคคีวิภาษของวัสดุและสมบูรณ์แบบ ในแถวที่มีด้านวัสดุของแรงงาน - วิธีการผลิตในกระบวนการแรงงานมีด้านที่เหมาะ - กิจกรรมของมนุษย์ที่มีสติเป็นกิจกรรมของมนุษย์ที่มีสติ

แรงงาน - กิจกรรมที่สร้างสรรค์ เราให้ลักษณะของแรงงาน: แรงงานในฐานะกิจกรรมตัวแปลง (งานโดยทั่วไป) ด้วยลักษณะของแรงงานในฐานะกิจกรรมตัวแปลง K.Marks เน้นองค์ประกอบโครงสร้างสามองค์ประกอบในนั้น:

งานสด.

สิ่งอำนวยความสะดวก

วิชาแรงงาน

แรงงานเป็นกระบวนการตามธรรมชาติ เมื่อพิจารณาถึงแรงงานเป็นกระบวนการทางธรรมชาติบุคคลนั้นถือว่าเป็นเรื่องของธรรมชาติสิ่งที่ถึงแม้จะมีสติและแรงงานก็ถือว่าเป็นการรวมตัวกันของกำลังนี้ บุคคลที่ทำหน้าที่ในกระบวนการผลิตตามธรรมชาตินั้นถูกต้อง มันเปลี่ยนรูปแบบของสารเท่านั้น แรงงานเป็นวัสดุความสามัคคีวิภาษและของจริง นอกเหนือจากด้านวัสดุของแรงงาน - วิธีการผลิต - ในกระบวนการแรงงานมีด้านที่เหมาะ - กิจกรรมของมนุษย์ที่มีสติ แรงงานในฐานะการสร้าง ผลการแข่งขันของมนุษย์สร้างสรรค์:

ประโยชน์ที่เป็นสาระสำคัญ

ประโยชน์ทางจิตวิญญาณ

ผู้ชายเอง

รูปแบบการเมืองและองค์กรของการดำรงชีวิตของมนุษย์

ทำงานเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่ครอบคลุม

แรงงานเกี่ยวข้องอย่างต่อเนื่อง ทรงกลมสังคม สังคม. ส่วนใหญ่มักได้รับการพิจารณาเกี่ยวกับการแบ่งมวลชนและมืออาชีพในสังคม แรงงานสาธารณะมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับนโยบายของการจัดการทรงกลม แรงงานสาธารณะยังเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับชีวิตทางจิตวิญญาณของสังคม: วันนี้วิทยาศาสตร์เป็นพลังที่มีประสิทธิผลของสังคม ความรู้ด้านสุนทรียภาพในวันนี้เป็นตัวเป็นตนในทรงกลมการผลิตเช่นการออกแบบ การศึกษาวันนี้ได้กลายเป็น ปัจจัยที่สำคัญที่สุด การเจริญเติบโตอย่างมืออาชีพของคนงาน ทำงานเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมในอดีต การกระทำของแรงงานเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาต่อกฎหมายต่อไปนี้:

กฎหมายประวัติศาสตร์สากล

กฎหมายการก่อตัว

กฎหมายประวัติศาสตร์โดยเฉพาะ

โหมดการผลิต- เหล่านี้เป็นความแข็งแกร่งที่มีประสิทธิผล + ความสัมพันธ์ในการผลิต ในกองกำลังที่มีประสิทธิผลผลิตผลิตภัณฑ์ (เครื่องมือของวัตถุแรงงานและแรงงาน) + มนุษย์ ความสัมพันธ์ในการผลิตเป็นความสัมพันธ์เกี่ยวกับการผลิตการบริโภคแลกเปลี่ยนการกระจาย การทำงานของกองกำลังการผลิตคือการบำรุงรักษาวัสดุการผลิตวัสดุและความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจและสังคมเป็นรูปแบบของมัน ในความสัมพันธ์ระหว่างกองกำลังที่มีประสิทธิผลและความสัมพันธ์ในการผลิตเนื้อหาจะกำหนดแบบฟอร์ม ประเภทของเศรษฐกิจสังคมจาก Wees ขึ้นอยู่กับปัจจัยสองประการต่อไปนี้:

ระดับของการพัฒนากองกำลังการผลิต

โครงสร้างของกองกำลังที่มีประสิทธิผล

ระดับของการพัฒนากองกำลังการผลิตขึ้นอยู่กับ:

นำไปใช้ในการผลิตอุปกรณ์

สภาพธรรมชาติ

เนื่องจากกองกำลังการผลิตมีผลต่อความสัมพันธ์การผลิตและในทางกลับกัน ความสัมพันธ์ระหว่างการผลิตสามารถเร่งการพัฒนา แต่สามารถและเบรกได้

อะไรคือความแตกต่าง ประเภทต่าง ๆ แรงงานในการผลิตวัสดุ? พวกเขาหมายถึงอะไรเมื่อพวกเขาพูดว่า: งานทำอย่างมืออาชีพ? การทำงานมีเสน่ห์เมื่อใด

มีประโยชน์ในการทำซ้ำคำถาม:

ลักษณะกิจกรรมที่หลากหลาย

จากหลักสูตรประวัติศาสตร์และหลักสูตรนี้คุณรู้ว่าบทบาทงานที่เล่นในการก่อตัวและ การพัฒนาประวัติศาสตร์ ชายและสังคม

แรงงานเป็นรูปแบบพื้นฐานของกิจกรรมของมนุษย์ในหลักสูตรที่การรวมกันทั้งหมดของรายการที่จำเป็นต่อการตอบสนองความต้องการถูกสร้างขึ้น พื้นที่ที่สำคัญที่สุดของแรงงานสาธารณะคือการผลิตวัสดุ, ทรงกลมที่ไม่ใช่การผลิต, ครัวเรือน ความสำคัญเป็นพิเศษคือการทำงานของผู้คนในการผลิตวัสดุ

แรงงานในการผลิตวัสดุ

คำว่า "ทำ" อย่างที่คุณรู้หมายถึง "การผลิตผลิตผลิตภัณฑ์ใด ๆ " การผลิตเป็นกระบวนการของการสร้างผลประโยชน์ที่เป็นสาระสำคัญ วิชาบังคับก่อน ชีวิตของสังคมตั้งแต่ไม่มีอาหารเสื้อผ้าที่อยู่อาศัยไฟฟ้ายาเสพติดและหลากหลายรายการ คนที่จำเป็นสังคมไม่สามารถอยู่ได้ มากเท่าที่จำเป็นสำหรับชีวิตมนุษย์และบริการที่หลากหลาย ลองนึกภาพว่าเกิดอะไรขึ้นหากมีการขนส่งในการขนส่งทุกประเภท ( บริการขนส่ง) การไหลของน้ำเป็นระบบประปาหรือรวบรวมขยะจากพื้นที่อยู่อาศัย (บริการในประเทศ) หยุดพัก

การผลิตที่จับต้องไม่ได้ (จิตวิญญาณ) ครั้งแรกถ้าคุณพูดสั้นนี่คือการผลิตของสิ่งต่าง ๆ การผลิตแนวคิดที่สอง (หรือค่านิยมทางจิตวิญญาณ) ในกรณีแรกตัวอย่างเช่นผลิตทีวีเครื่องใช้หรือกระดาษในที่สอง - นักแสดงที่กำกับการแสดงทีวีผู้เขียนเขียนหนังสือนักวิทยาศาสตร์เปิดสิ่งใหม่ในโลก

นี่ไม่ได้หมายความว่าจิตสำนึกของมนุษย์ไม่ได้มีส่วนร่วมในการผลิตวัสดุ กิจกรรมใด ๆ ของคนที่ดำเนินการอย่างมีสติ ในกระบวนการผลิตวัสดุมือและหัวมีส่วนร่วม และในการผลิตที่ทันสมัยบทบาทของความรู้คุณสมบัติคุณสมบัติทางศีลธรรมเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

ความแตกต่างระหว่างการผลิตทั้งสองประเภท ~ ในผลิตภัณฑ์ที่สร้างขึ้น ผลลัพธ์ของการผลิตวัสดุเป็นวิชาและบริการที่หลากหลาย

ในรูปแบบที่เสร็จแล้วธรรมชาติทำให้เรามีเพียงไม่กี่คนเท่านั้น โดยไม่ยากมันเป็นไปไม่ได้ที่จะเก็บผลไม้ป่า และใช้จากถ่านหินธรรมชาติน้ำมันก๊าซไม้เป็นไปไม่ได้โดยไม่มีความพยายามอย่างมีนัยสำคัญ ในกรณีส่วนใหญ่วัสดุธรรมชาติจะถูกประมวลผลที่ซับซ้อน ดังนั้นการผลิตปรากฏขึ้นก่อนที่เราจะเป็นกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงที่ใช้งานโดยคนธรรมชาติ ( วัสดุธรรมชาติ) เพื่อสร้างเงื่อนไขวัสดุที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่ของมัน

สำหรับการผลิตรายการใด ๆ ที่จำเป็นทั้งสามองค์ประกอบ: ครั้งแรกเรื่องของธรรมชาติที่สามารถทำสิ่งนี้ได้ ประการที่สองวิธีการของแรงงานซึ่งการผลิตนี้ดำเนินการ; ประการที่สามกิจกรรมของมนุษย์เป้าหมายงานของเขา ดังนั้นการผลิตวัสดุจึงเป็นกระบวนการของกิจกรรมแรงงานของผู้คนเนื่องจากผลประโยชน์ของวัสดุถูกสร้างขึ้นเพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์

คุณสมบัติของการจ้างงาน

ความต้องการและความสนใจของผู้คนเป็นพื้นฐานที่กำหนดวัตถุประสงค์ของการทำงาน การประชุมเล็งไม่สมเหตุสมผล งานดังกล่าวแสดงในตำนานกรีกโบราณใน Sisyif เทพเจ้าปกป้องเขาในการทำงานหนัก - แผ่หินก้อนใหญ่บนภูเขา ทันทีที่จุดสิ้นสุดของเส้นทางใกล้ชิดหินแตกและกลิ้งลงมา และอีกครั้งแล้วครั้งเล่า Sisyphers ทำงานเป็นสัญลักษณ์ของงานที่ไม่มีความหมาย การทำงานในแง่ของพระวจนะของตัวเองเกิดขึ้นเมื่อกิจกรรมของมนุษย์มีความหมายเมื่อตระหนักถึงเป้าหมายอย่างมีสติ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการจ้างงานเช่นเดียวกับที่ใช้วิธีการต่าง ๆ เหล่านี้ส่วนใหญ่เป็นอุปกรณ์เทคนิคต่าง ๆ ที่จำเป็นสำหรับการผลิตพลังงานและ สายการขนส่ง อื่น ๆ วัตถุวัสดุโดยที่กระบวนการแรงงานเป็นไปไม่ได้ พวกเขาทั้งหมดเข้าด้วยกันเป็นวิธีการของแรงงาน ในกระบวนการผลิตมันเป็นผลกระทบต่อเรื่องของแรงงานที่อยู่บนวัสดุที่ถูกเปลี่ยนแปลง สำหรับวิธีนี้มีการใช้วิธีการต่าง ๆ ซึ่งเรียกว่าเทคโนโลยี ตัวอย่างเช่นลบโลหะส่วนเกินออกจากช่องว่างโดยใช้อุปกรณ์ตัดโลหะ

อาจกล่าวได้ว่าเป็นอย่างอื่น: ผลผลิตแรงงานเป็นประสิทธิภาพของกิจกรรมการทำงานที่แสดงด้วยจำนวนผลิตภัณฑ์ที่ผลิตต่อหน่วยเวลา (คิดว่าผลผลิตขึ้นอยู่กับและเชื่อมต่อกับความปรารถนาของบุคคลเสมอ)

ในแต่ละรูปแบบของการทำงานการดำเนินงานด้านแรงงานจะดำเนินการแยกจากกันสำหรับเทคนิคแรงงานการกระทำและการเคลื่อนไหว (กับแรงงานทุกประเภทที่คุณคุ้นเคย? การดำเนินการและเทคนิคใดบ้างที่นำไปใช้กับพวกเขา)

ขึ้นอยู่กับลักษณะของแรงงานประเภทหนึ่งเนื่องจากเรื่องของแรงงานวิธีการของแรงงานรวมถึงพนักงานของการดำเนินงาน โดยความสัมพันธ์และการเชื่อมต่อโครงข่ายของพวกเขาจากการกระจายของฟังก์ชั่น (ผู้บริหารการลงทะเบียนและการควบคุมการสังเกตและการดีบัก) ในที่ทำงานเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับเนื้อหาของแรงงานแต่ละบุคคล มันรวมถึงระดับของความหลากหลายของฟังก์ชั่นแรงงาน, ความซ้ำซากหวศาสตร์, ความจำแขี้ยง, ความเป็นอิสระ, ระดับของอุปกรณ์ทางเทคนิค, อัตราส่วนของการแสดงและการจัดการ, ระดับ โอกาสที่สร้างสรรค์ และ t การเปลี่ยนองค์ประกอบของฟังก์ชั่นแรงงานและค่าใช้จ่ายในการดำเนินการของพวกเขาหมายถึงการเปลี่ยนแปลงเนื้อหาของแรงงาน ปัจจัยหลักของการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวคือความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี อันเป็นผลมาจากการแนะนำอุปกรณ์ใหม่และ เทคโนโลยีที่ทันสมัย ในเนื้อหา กระบวนการแรงงาน อัตราส่วนระหว่างแรงงานของร่างกายและจิตใจความซ้ำซากและความคิดสร้างสรรค์คู่มือและยานยนต์และสิ่งที่คล้ายกันเปลี่ยนไป

ฐานเทคนิคที่ทันสมัยขององค์กรเป็นการผสมผสานที่ซับซ้อนของคลังสินค้าของแรงงานประเภทต่าง ๆ ดังนั้นจึงมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญของระดับอุปกรณ์ทางเทคนิค สิ่งนี้นำไปสู่การไม่ใช้ยาเสพติดที่สำคัญ แรงงานจำนวนมากถูกครอบครองโดยแรงงานที่น่าเบื่อหน่ายและไม่ทำงาน ในเวลาเดียวกันหลายคนทำงานที่ต้องใช้กิจกรรมทางจิตที่ใช้งานอยู่ในการแก้ปัญหาการผลิตที่ซับซ้อน

คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดของกิจกรรมการทำงานของผู้คนคือมันต้องการตามกฎความพยายามร่วมกันเพื่อให้บรรลุเป้าหมายของพวกเขา อย่างไรก็ตามกิจกรรมส่วนรวมไม่ได้หมายความว่าสมาชิกทุกคนของทีมที่สร้างผลิตภัณฑ์ใด ๆ จะทำงานเหมือนกัน ในทางตรงกันข้ามมีความจำเป็นต้องแบ่งแรงงานดังนั้นจึงเพิ่มประสิทธิภาพ การแบ่งงานคือการกระจายและการรวมเรียนระหว่างผู้เข้าร่วมกระบวนการจ้างงาน

ดังนั้นในการก่อสร้างบ้านที่เข้าร่วมและคนงานที่สร้างบล็อกแผงและรายละเอียดอื่น ๆ ของอนาคตที่บ้านและไดรเวอร์การขนส่งที่ส่งมอบชิ้นส่วนเหล่านี้ให้ สถานที่ก่อสร้างและกะโหลกคันที่ควบคุมรถเครนก่อสร้างและผู้สร้างติดตั้งบ้านจากชิ้นส่วนสำเร็จรูปและประปา / และไฟฟ้าสร้างอุปกรณ์ที่เหมาะสมและคนงานที่ดำเนินการวาดภาพและงานอื่น ๆ และอื่น ๆ การแบ่งส่วนของแรงงานภายในองค์กรนั้นถูกกำหนดโดยการเปิดตัว กระบวนการทางเทคโนโลยี องค์ประกอบที่ซับซ้อนของเขา ตามที่พวกเขาแยกออกจากกัน ฟังก์ชั่นแรงงานความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีเกิดขึ้น

สำหรับงานประสานงานของผู้เข้าร่วมทุกคนการสื่อสารเป็นสิ่งจำเป็นซึ่งในประวัติศาสตร์ของมนุษย์ Laurie เกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของภาษาการพัฒนาของจิตสำนึก การสื่อสารของผู้เข้าร่วมกระบวนการจ้างงานช่วยให้พวกเขาสามารถประสานงานกิจกรรมของพวกเขาถ่ายโอนประสบการณ์การผลิตและทักษะสะสม

ในระดับของทุกสังคมนอกจากนี้ยังมีแผนกแรงงานในรูปแบบการจ้างงานต่าง ๆ : อุตสาหกรรมการเกษตรการบำรุงรักษา ฯลฯ เป็นตัวเป็นตนในหลายภาคส่วนของการผลิตที่ทันสมัยในความเชี่ยวชาญขององค์กรจำนวนมากของโปรไฟล์ที่แตกต่างกันจำนวนมาก .

ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค - คอมพิวเตอร์ ระบบอัตโนมัติที่ครอบคลุมการรวมอุปกรณ์ - นำไปสู่การรวม กระบวนการผลิต ภายในองค์กรและการขยายตัวของการแบ่งแรงงานในระดับของสังคม

การศึกษาทั่วไปของเทศบาล

โรงเรียนมัธยมของ Anninskaya หมายเลข 6

pGT Anna, Voronezh ภูมิภาค

บทคัดย่อของบทเรียนในสังคมศาสตร์
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10

« คนผลิตวัสดุ»

เตรียมพร้อม

ประวัติครูและสังคมศึกษา

Gurova Lyudmila Nikolaevna

แอนนา

หัวข้อ: "กิจกรรมลอจิสติกส์ของมนุษย์"

ทำงานกดดันมือ

อย่าตรวจสอบอย่าขี้เกียจอย่าถู

ขอบคุณจะพูดลูกหลานของเรา

เมื่อ rus มีความร่ำรวย

n.a.nekrasov

คำพูดของครู:

แรงงานเป็นรูปแบบหลักของกิจกรรมของมนุษย์ ความสำคัญเป็นพิเศษคือการทำงานของผู้คนในการผลิตวัสดุ ความจริงข้อนี้ได้รับการยอมรับจากนักวิทยาศาสตร์หลายคน และแน่นอนว่ากระบวนการผลิตวัสดุปรากฏเป็น:

วิธีการตอบสนองความต้องการของมนุษย์วัสดุ

เป็นแหล่งที่มาของความมั่งคั่งสาธารณะ

เป็นปัจจัยของความก้าวหน้าของประชาชน

เป็นกระบวนการในการสร้างคุณสมบัติทางกายภาพและจิตวิญญาณของบุคคล ทำงานกดดันมือ

อย่าตรวจสอบอย่าขี้เกียจอย่าถูขอบคุณที่พูดว่าลูกหลานของเราเมื่อ Rus จะอุดมไปด้วย

บทเรียนงาน

1. การก่อตัวของวัสดุที่ศึกษาภายใต้หัวข้อ "วัสดุและกิจกรรมการผลิตของมนุษย์"

2. การวาดรูปแบบตรรกะจากคำศัพท์ที่ใช้ใน "วัสดุและกิจกรรมการผลิตของมนุษย์"

3. ผูกวัสดุที่ศึกษาด้วยความเป็นจริงเพื่อที่จะไม่ฉีกขาดจากชีวิต

งานหลักในบทเรียนจะดำเนินการเป็นกลุ่ม

แผนการเรียน.

1. ท่อระบายน้ำ

2. รูปแบบลอจิก

3. วิธีการแก้ปัญหาของงานประดิษฐ์

4. ข้อความ "ขั้นตอนหลักของกิจกรรมประดิษฐ์"

5. ปัญหาการใช้แรงงานที่มีมนุษยธรรม

6. สรุป

ออกกำลังกาย.

คำจำกัดความที่เรียกว่านักเรียนเขียนคำที่เหมาะสม (หรือในทางกลับกัน)

1. กิจกรรมแรงงานของผู้คนเนื่องจากมีการสร้างผลประโยชน์ที่เป็นสาระสำคัญซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ ( การผลิตวัสดุ).

2. การรวมกันของเงื่อนไขวัสดุที่จำเป็นสำหรับการผลิต ( หมายถึงการผลิต)

3. วิธีส่งผลกระทบต่อเรื่องของแรงงาน (เทคโนโลยี).

4. ประสิทธิภาพการจ้างงานซึ่งแสดงโดยจำนวนผลิตภัณฑ์ที่ผลิตต่อหน่วยเวลา (ผลผลิตแรงงาน).

5. วิธีการโต้ตอบของผู้คนที่มีวัตถุและวิธีการแรงงาน (วิธีการเทคโนโลยี).

6. ผู้คน - ผู้ผลิตสินค้าวัสดุและวิธีการผลิต (กองกำลังมีประสิทธิผล).

7. วิธีการของการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกองกำลังการผลิตและความสัมพันธ์ในการผลิตซึ่งช่วยให้คุณสามารถทำงานสังคมในขั้นตอนประวัติศาสตร์โดยเฉพาะ ( วิธีการทางเศรษฐกิจ).

8. กิจกรรมของผู้คนที่มีวัตถุประสงค์เพื่อให้บรรลุผลที่มีประโยชน์เฉพาะ ( กิจกรรมแรงงาน) .

9. ความสัมพันธ์ขององค์กรมุ่งมั่นที่จะรักษาขั้นตอนในกระบวนการทำงาน (วินัยแรงงาน)

10. แรงงานประมวลผล (มนุษยธรรมของแรงงาน)

วาดรูปแบบตรรกะ

งานจะดำเนินการใน 3 กลุ่ม แต่ละกลุ่มควรทำรูปแบบลอจิคัลจากข้อกำหนดและอธิบาย ครูต้องเตรียมข้อกำหนดตามข้อกำหนดล่วงหน้า (เป็นไปได้ที่จะใช้คอมพิวเตอร์สำหรับแต่ละกลุ่ม)

1 กลุ่ม- รูปแบบ "การผลิตวัสดุ" ( เงื่อนไข: การผลิตวัสดุกองกำลังการผลิตความสัมพันธ์ในการผลิตผู้ผลิตรายบุคคลของสินค้าวัสดุหมายถึงการผลิตงานของแรงงานวิธีการแรงงาน)

กลุ่มคำถามเพิ่มเติม:

- วิธีการผลิตขั้นพื้นฐานที่โดดเดี่ยวในการผลิตวัสดุคืออะไร?

ความแตกต่างระหว่างการผลิตวัสดุและจิตวิญญาณคืออะไร?

2 กลุ่ม- รูปแบบ "กิจกรรมแรงงาน" ( เงื่อนไข:วัตถุประสงค์ของแรงงานแรงงานแรงงานเทคโนโลยีการดำเนินงานด้านแรงงาน)

คำถามเพิ่มเติม:

- สาระสำคัญของแนวคิดของ "แรงงานอิสระ" คืออะไร?

บทบาทการสื่อสารในกิจกรรมแรงงานเล่นอะไร

3 กลุ่ม- Scheme "Modern Worker" ( เงื่อนไข: ความเป็นมืออาชีพ, คุณสมบัติ, วินัย, ความคิดริเริ่ม)

คำถามเพิ่มเติม:

ยกตัวอย่าง กฎเกณฑ์ทางกฎหมายใครควบคุมพฤติกรรมใน

กระบวนการแรงงาน?

การแก้ไขภารกิจประดิษฐ์

คำพูดของครู:

หนึ่งในคุณสมบัติลักษณะของกิจกรรมของมนุษย์ใน พื้นที่ต่าง ๆเป็นตัวละครที่สร้างสรรค์ของเธอ การประดิษฐ์ถือว่าเป็นการรวมตัวกันสูงสุดของความคิดสร้างสรรค์ในกิจกรรมแรงงาน การประดิษฐ์มีผู้คนที่ดึงดูดมานาน เปิดสารานุกรมใด ๆ และหน้าของเธอจะบอกคุณเกี่ยวกับนักประดิษฐ์ที่มีชื่อเสียงและเป็นที่รู้จักน้อย ชื่อของ tiedison and i.p. kulibina รู้ถึงทุกคนที่มีการศึกษา

เราจะพยายามหาวิธีแก้ปัญหาสำหรับงานที่สร้างสรรค์ แต่ละกลุ่มจะได้รับเชิญไปยังงานบนการ์ด ร่วมกับการตัดสินใจนักเรียนควรตอบคำถาม:

อะไรทำให้กลุ่มในการตัดสินใจทำอะไร?

อะไรช่วย?

คุณสมบัติของผู้เข้าร่วมที่ประจักษ์ตนเองคืออะไร?

1 กลุ่ม. ภายใต้ปีเตอร์สเบิร์กบนถนนวางหินขนาดใหญ่ที่ขัดขวางการเคลื่อนไหว วิศวกรต่างประเทศเสนอสองตัวเลือกสำหรับการกำจัด: ระเบิดไดนาไมต์หรือนำออกจากถนนด้วยแรงมหาศาล แต่มีคนรัสเซียที่เสนอเครื่องมือที่ง่าย คุณเดาได้ไหม

2 กลุ่ม. เมื่อนักวิทยาศาสตร์มารวมตัวกันเพื่อหารือเกี่ยวกับวิธีจัดการกับ Beetle Boom, Pest การเกษตร. จากนั้นมันก็กลับกลายเป็นว่าเงื่อนไขสำหรับการดำรงอยู่ของด้วงมีการศึกษาอย่างอ่อนมาก ไม่มีใครรู้ตัวอย่างเช่นอุณหภูมิของร่างกายของเขาคืออะไร

ข้อผิดพลาดมีขนาดเล็ก "นักวิทยาศาสตร์คนหนึ่งกล่าวว่า" เราจะไม่วัดเทอร์โมมิเตอร์ตามปกติ

เราจะต้องพัฒนาอุปกรณ์พิเศษ - ตกลงกันอีก

สูญเสียเวลามาก

และคุณแนะนำ?

3 กลุ่ม. จำสิ่งที่เกิดขึ้นกับกัปตันของนักวิ่งระหว่างการเดินทางไปยังเรือใบ "ปัญหา" ในแคนาดา? จำเป็นต้องข้ามอลาสก้าในนัร์ตาและลูกเรือที่ได้รับกวางและสุนัข อย่างไรก็ตามในไม่ช้ามันก็กลับกลายเป็นว่ากวางไม่ใช่กวาง แต่เป็นวัวสุนัขกลายเป็นนักมายากล

กัปตันออกมาจากสถานการณ์อย่างไร เสนอการตัดสินใจของคุณ

ข้อความ "ขั้นตอนหลักของกิจกรรมที่สร้างสรรค์"

ปัญหาการใช้แรงงานของแรงงาน

คำพูดของครู:

จนถึงตอนนี้เราได้พูดคุยกับคุณว่าการผลิตวัสดุอะไรและสิ่งที่ต้องใช้งานโดยการผลิต: มืออาชีพ, มีคุณสมบัติ, ผู้บริหาร, ความคิดริเริ่ม เกิดอะไรขึ้น? มนุษย์กลายเป็นปัจจัยการผลิต ในมือข้างหนึ่งนี่เป็นสิ่งที่ดีการเพิ่มขึ้นของแรงงานเพิ่มขึ้นระดับของการผลิตกำลังเติบโต แต่ในทางกลับกันความสามัคคีแรงงานถูกรบกวนด้วยคุณสมบัติทางชีวภาพและจิตวิทยาหลักของบุคคล เครื่องครองบุคลิกของคนงาน เป็นผลให้ผู้ผลิตเกิดความไม่แยแสทัศนคติเชิงลบต่อการทำงาน สามารถแก้ไขได้หรือไม่

แต่ละกลุ่มมาเพื่อมนุษยชาติของแรงงาน

แน่นอนในขั้นตอนปัจจุบันปัญหาของการมีมนุษยธรรมของแรงงานนั้นเฉียบพลันมาก เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขและวัฒนธรรมของแรงงานเพื่อแยกปัจจัยที่คุกคามสุขภาพของมนุษย์ ใช้ความสำเร็จของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อให้แรงงานมีความหลากหลายมากขึ้นน่าสนใจสร้างสรรค์

สรุป

ในตอนท้ายของบทเรียนของเราฉันต้องการที่จะได้ยินความคิดเห็นของคุณ: มีอะไรใหม่และน่าสนใจที่คุณเรียนรู้ในส่วน "คู่มือและกิจกรรมการผลิตของมนุษย์" ข้อสรุปที่ทำเพื่อตัวเอง

บทสรุปมุมมองต่าง ๆ จากแต่ละกลุ่ม

ความปรารถนาของครู:

สิ่งที่จะขอให้คุณ งาน! ในฐานะที่เป็น M.Gorky กล่าวว่า: "ฉันได้เห็นเฉพาะคนที่รักและรู้วิธีการทำงาน"

รายการวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

Bogolyubov L.N. , Gorodetskaya N.i. , Zhiltsova E.i. , Ivanova L.f. สังคมศึกษา (ตำราเรียนเกรด 10), มอสโก, "ตรัสรู้", 2009 แนะนำโดยกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย

Sorokina E.N. Poundwork เกี่ยวกับสังคมศาสตร์ มอสโก 2551

โดยปกติกิจกรรมจะถูกหารด้วย วัสดุและจิตวิญญาณ.

วัสดุ กิจกรรมมีวัตถุประสงค์เพื่อเปลี่ยนโลกรอบข้าง ตั้งแต่โลกทั่วโลกประกอบด้วยธรรมชาติและสังคมอาจเป็นการผลิต (ธรรมชาติที่ผันผวน) และตัวแปลงสังคม (เปลี่ยนโครงสร้างของสังคม) ตัวอย่างของกิจกรรมการผลิตวัสดุคือการผลิตสินค้า ตัวอย่างของ Socio-Converter - การปฏิรูปของรัฐกิจกรรมการปฏิวัติ

เกี่ยวกับจิตวิญญาณ กิจกรรมมีวัตถุประสงค์เพื่อเปลี่ยนบุคคลและจิตสำนึกสาธารณะ มันถูกนำไปใช้ในสาขาศิลปะศาสนาความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ในการดำเนินคดีทางศีลธรรมจัดให้มีชีวิตร่วมกันและปรับทิศทางบุคคลเพื่อแก้ปัญหาความหมายของชีวิตความสุขความเป็นอยู่ที่ดี กิจกรรมทางจิตวิญญาณรวมถึงกิจกรรมของความรู้ความเข้าใจ (ได้รับความรู้เกี่ยวกับโลก) คุณค่า (คำจำกัดความของบรรทัดฐานและหลักการของชีวิต) การพยากรณ์โรค (แบบจำลองในอนาคต) ฯลฯ

การแบ่งกิจกรรมเกี่ยวกับจิตวิญญาณและวัสดุที่มีเงื่อนไข ในความเป็นจริงจิตวิญญาณและวัสดุไม่สามารถแยกออกจากกันได้ กิจกรรมใด ๆ มีด้านวัสดุเช่นเดียวกับในทางใดทางหนึ่งสอดคล้องกับโลกภายนอกและด้านในอุดมคติเนื่องจากมันถือว่าการรับมือการวางแผนการเลือกเงินทุน ฯลฯ

กิจกรรม - กิจกรรมของมนุษย์ประเภทที่เฉพาะเจาะจงมุ่งเน้นไปที่ความรู้และการเปลี่ยนแปลงที่สร้างสรรค์ของโลกโดยรอบรวมถึงเงื่อนไขของการดำรงอยู่ของมัน
กิจกรรม - การผสมผสานระหว่างการกระทำที่มีสติและมีแรงบันดาลใจของบุคคลที่มุ่งเน้นการตอบสนองความต้องการและความสนใจของเขาในฐานะที่เป็นสังคม
โครงสร้างของกิจกรรม: ส่วนประกอบหลักของกิจกรรมคือการกระทำและการดำเนินงาน
หนังบู๊ การโทรเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมที่มีอิสระที่มุ่งหน้าอย่างสมบูรณ์
การดำเนินงาน - วิธีการดำเนินการตาม วิธีการดำเนินการรวมถึงทักษะทักษะนิสัย
ทักษะ - การกระทำอัตโนมัติบางส่วนที่เกิดขึ้นจากการทำซ้ำซ้ำ ๆ ทักษะประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น: มอเตอร์ (เกี่ยวข้องกับการควบคุมการควบคุม) ประสาทสัมผัส (รวบรวมข้อมูลชนิดต่าง ๆ ผ่านความรู้สึก - วิสัยทัศน์การได้ยิน ฯลฯ ) จิตใจ (ที่เกี่ยวข้องกับตรรกะขององค์กรของกิจกรรม) การสื่อสาร ( การสื่อสารการประชุมการเรียนรู้)
ความชำนาญ - นี่คือการเปลี่ยนแปลงของทักษะและความรู้ในการกระทำ (จริง) ในการสร้างทักษะบุคคลต้องเป็นเจ้าของทักษะและความรู้ทั้งหมดที่เป็นของกิจกรรมเดียวกัน ทักษะดังต่อไปนี้: การเลือกความรู้ที่เกี่ยวข้องกับงานโดยรวม การปรับการกระทำ; การจัดสรรลักษณะเฉพาะของปัญหา การระบุการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นในการแก้ปัญหาและการดำเนินการของพวกเขา การควบคุมผลลัพธ์
นิสัย - ส่วนหนึ่งของกิจกรรมของมนุษย์ซึ่งดำเนินการโดยมันกลไก
นิสัย - ความต้องการภายในของบุคคลที่จะกระทำในบางวิธี
กิจกรรมหลัก ได้แก่ :
1. การสื่อสาร - ประเภทของกิจกรรมที่มีวัตถุประสงค์เพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างคนทั่วไป จุดประสงค์ของการสื่อสารคือการสร้างความเข้าใจซึ่งกันและกันความสัมพันธ์ส่วนตัวและธุรกิจที่ดีการให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันและอิทธิพลทางการศึกษาของผู้คนซึ่งกันและกัน
2. เกม - ประเภทของพฤติกรรมของสัตว์และกิจกรรมของมนุษย์วัตถุประสงค์ซึ่งเป็นกิจกรรมของตัวเองและไม่ได้ผลลัพธ์ที่เป็นประโยชน์ ประเภทของเกม: บุคคลและกลุ่ม (ตามจำนวนผู้เข้าร่วม); หัวเรื่องและพล็อต (ขึ้นอยู่กับวัตถุหรือสถานการณ์ทั้งสอง); บทบาท (พฤติกรรมของแต่ละบุคคลเกิดจากบทบาทที่เขาใช้ในเกมที่มีกฎ (พฤติกรรมของแต่ละบุคคลจะถูกกำหนดโดยระบบกฎ)
3. หลักคำสอน - ประเภทของกิจกรรมที่เป้าหมายคือการได้รับความรู้ทักษะและทักษะ การสอนเป็นกระบวนการที่มีวัตถุประสงค์เพื่อการดูดกลืนความรู้ทักษะและทักษะที่เฉพาะเจาะจงภายในกิจกรรมบางประเภทเรียกว่าการฝึกอบรม
4. งาน - กิจกรรมของมนุษย์ที่หลีกเลี่ยงความตึงเครียดทางจิตใจและร่างกาย ในการจ้างงานความสามารถของมนุษย์กำลังพัฒนาตัวละครของมันจะเกิดขึ้น ไม่สามารถทำงานหนักได้หากไม่มีความรู้และทักษะ