หน้าที่อย่างเป็นทางการของหัวหน้าฝ่ายฝึกอบรม รายละเอียดงานของหัวหน้าฝ่ายการศึกษา

1.1 เจ้าหน้าที่นี้กำหนด ความรับผิดชอบในการทำงานสิทธิและความรับผิดชอบของหัวหน้าฝ่ายการศึกษา

1.2 หัวหน้าฝ่ายการศึกษาหมายถึงหมวดหมู่ของผู้จัดการ

1.3 หัวหน้าฝ่ายการศึกษาได้รับการแต่งตั้งและได้รับการยกเว้นจากสำนักงานในปัจจุบันที่จัดตั้งขึ้น กฎหมายแรงงาน สั่งซื้อตามคำสั่งของอธิการบดีในการส่งรองอธิการบดีสำหรับงานวิชาการ

1.4 ความสัมพันธ์ตามตำแหน่ง:

1.4.1	ส่งโดยตรง	โปรแกรมสำหรับงานวิชาการ
1.4.2.	การส่งเพิ่มเติม	−
1.4.3	ให้คำสั่งซื้อ	พนักงานของฝ่ายการศึกษา
1.4.4	พนักงานเข้ามาแทนที่	ใบหน้าที่ได้รับการแต่งตั้งจากอธิการบดี; รองอธิการบดีสำหรับงานวิชาการ
1.4.5	คนงานแทนที่	−

1. ข้อกำหนดคุณสมบัติของหัวหน้าฝ่ายการศึกษา:

2.1.	การศึกษา	สูงกว่า
2.2	ประสบการณ์การทำงาน	ประสบการณ์การทำงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนหรือกิจกรรมการปฏิบัติเป็นเวลาอย่างน้อย 5 ปี
2.3	ความรู้	รัฐธรรมนูญของประเทศยูเครน กฎหมายของประเทศยูเครนความละเอียดและการตัดสินใจของ Verkhovna Rada ของยูเครนและการศึกษาการศึกษาร่างกายในการศึกษา ทฤษฎีและวิธีการจัดการระบบการศึกษา การตัดสินใจคำสั่งซื้อคำสั่งสำหรับงานวิชาการ ขั้นตอนการเตรียมหลักสูตร กฎสำหรับการดำเนินการเอกสารสำหรับงานวิชาการ Pedagogy, สรีรวิทยา, จิตวิทยาและวิธีการ อาชีวศึกษา. รูปแบบที่ทันสมัยและวิธีการสอนและการศึกษาของนักเรียน
2.4	ทักษะ	−
2.5	ข้อกำหนดเพิ่มเติม	−

1. เอกสารการควบคุมกิจกรรมของหัวหน้าฝ่ายการศึกษา

3.1 เอกสารภายนอก:

นิติบัญญัติ I. กฎระเบียบความละเอียดของ Verkhovna Rada ของยูเครนในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับงานที่ดำเนินการ

3.2 เอกสาร:

กฎบัตรของสถาบันการศึกษาคำสั่งซื้อและคำสั่งของผู้ก่อตั้งองค์กรที่สูงขึ้นกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของยูเครนกฎระเบียบในแผนกการศึกษา รายละเอียดงาน หัวหน้าฝ่ายการศึกษากฎของภายใน กิจวัตรแรงงาน.

1. หน้าที่ราชการ หัวหน้าฝ่ายการศึกษา

หัวหน้าฝ่ายการศึกษา:

4.1 ควบคุมการกระจายของโหลดการเรียนรู้เพื่อรวบรวมสถานะที่ดีที่สุดของคณะ

4.2 ให้การรวบรวมกองทุนรายชั่วโมงของสถาบันการศึกษาและควบคุมการใช้เหตุผล

4.3 ประกอบเป็นกราฟของกระบวนการศึกษาของสถาบันการศึกษา

4.4 วิเคราะห์การดำเนินการของการฝึกอบรมการฝึกอบรมโดยครูของแผนกและแสดงถึงผลการวิเคราะห์ Vicector ของงานวิชาการ

4.5 รถม้าการเคลื่อนไหวของนักเรียน

4.6 ให้ความพร้อมของกองทุนตรวจสอบบัญชีปีการศึกษาใหม่

4.7 ควบคุมการจ้างงานของกองทุนตรวจสอบ

4.8 รถไฟ:

4.8.1 คำสั่งของการอนุมัติการจัดองค์ประกอบของการบันทึกของรัฐและค่าคอมมิชชั่นการสอบของรัฐ

4.8.2 โครงการของการตัดสินใจของการพิสูจน์ความสำเร็จของนักเรียนในปัจจุบันและขั้นสุดท้าย

4.8.3 โครงการการตัดสินใจของการประชุมของสถาบันการศึกษาในงานการศึกษา

4.9 ประกอบเป็นสถาบันการศึกษาประจำปีเกี่ยวกับงานวิชาการ

4.10 ดำเนินการควบคุมการปฏิบัติของนักเรียนทุกชนิด

4.11 จัดการพนักงานของแผนก

5. สิทธิของหัวหน้าฝ่ายการศึกษา

หัวหน้าฝ่ายการศึกษามีสิทธิ:

5.1 มีส่วนร่วมในการอภิปรายและการตัดสินใจของกิจกรรมของสถาบันการศึกษาเช่นเดียวกับหน่วยงานและหน่วยการศึกษา

5.2 ที่จะมีอยู่ในการประชุมทั้งหมดการประชุมที่มีการพิจารณาประเด็นการศึกษา

5.3 ขอจากผู้บริหาร หน่วยโครงสร้าง และข้อมูลผู้เชี่ยวชาญและเอกสารอื่น ๆ ที่จำเป็นเพื่อปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการของพวกเขา

5.4 เข้าร่วมการฝึกซ้อมทุกประเภทเช่นเดียวกับเมื่อดำเนินการสอบและการทดสอบ

5.5 ต้องการจากคณะและเจ้าหน้าที่การศึกษาและเสริมคำอธิบายเกี่ยวกับการละเมิดกระบวนการศึกษา

5.6 ฟรีการใช้งานห้องสมุดศูนย์คอมพิวเตอร์เงินข้อมูลของหน่วยการศึกษาและวิทยาศาสตร์รวมถึงบริการของสังคมและในประเทศทางการแพทย์

สถาบันการศึกษาและหน่วยโครงสร้างอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษา

5.7 ต้องการจากการบริหารงานของสถาบันการศึกษาของการสนับสนุนองค์กรและลอจิสติกส์ของกิจกรรมของพวกเขารวมถึงการให้ความช่วยเหลือในการปฏิบัติหน้าที่และสิทธิอย่างเป็นทางการของพวกเขา

5.8 ระบุช่วงของความรับผิดชอบและสิทธิของพนักงานของฝ่ายการศึกษา เป็นตัวแทนของพวกเขาเพื่อส่งเสริมหรือกำหนดบทลงโทษทางวินัย

5.9 อุทธรณ์คำสั่งซื้อและคำสั่งของการบริหารสถาบันการศึกษาตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมาย

1. ความรับผิดชอบของหัวหน้าฝ่ายการศึกษา

หัวหน้าฝ่ายการศึกษารับผิดชอบ:

6.1 ต่อ การดำเนินการที่ไม่เหมาะสม หรือความล้มเหลวในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการที่กำหนดโดยคำสั่งอย่างเป็นทางการนี้ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของยูเครน

6.2 สำหรับความผิดที่มุ่งมั่นในกระบวนการดำเนินกิจกรรมภายในขอบเขตที่กำหนดโดยผู้บริหารปัจจุบันอาชญากรและกฎหมายแพ่งของประเทศยูเครน

6.3 สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายทางวัตถุ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานในปัจจุบันและกฎหมายแพ่งของประเทศยูเครน

1. เงื่อนไขของหัวหน้าฝ่ายการศึกษา

7.1 โหมดการทำงานของหัวหน้าฝ่ายการศึกษาพิจารณาตามกฎของกำหนดการแรงงานภายในที่จัดตั้งขึ้นในองค์กร

1. เงื่อนไขการชำระเงิน

เงื่อนไขการจ่ายค่าตอบแทนหัวหน้าฝ่ายการศึกษาพิจารณาตามข้อบังคับการชำระเงินบุคลากร

9 บทบัญญัติสุดท้าย

9.1 การเรียนการสอนอย่างเป็นทางการนี้ถูกดึงขึ้นในสองสำเนาซึ่งหนึ่งในนั้นถูกเก็บไว้โดย บริษัท อื่น ๆ - พนักงาน

9.2 งานหน้าที่สิทธิและความรับผิดสามารถกลั่นได้ตามการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างงานและหน้าที่ของหน่วยโครงสร้างและสถานที่ทำงาน

9.3 การเปลี่ยนแปลงและการเพิ่มเติมให้กับคำแนะนำของเจ้าหน้าที่นี้ทำโดยคำสั่งของอธิการบดี

หัวหน้าหน่วยโครงสร้าง
		(ลายเซ็น)	(นามสกุล, ชื่อย่อ)
ตกลง:
หัวหน้าฝ่ายกฎหมาย
(ลายเซ็น)	(นามสกุล, ชื่อย่อ)
00.00.0000
คำแนะนำที่คุ้นเคยกับ:
		(ลายเซ็น)	(นามสกุล, ชื่อย่อ)
		00.00.00

เพิ่มไปยังเว็บไซต์:

รายละเอียดงานของหัวหน้าฝ่ายการศึกษา[ชื่อ องค์กรการศึกษา มืออาชีพที่สูงขึ้นและเพิ่มเติม อาชีวศึกษา]

รายละเอียดงานนี้ได้รับการพัฒนาและอนุมัติตามบทบัญญัติกฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 273-FZ เมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 สหพันธรัฐรัสเซีย", ส่วน" ลักษณะการรับรอง โพสต์ของผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระดับมืออาชีพและอาชีวศึกษาที่สูงที่สุด "แบบครบวงจร หนังสืออ้างอิงที่มีคุณสมบัติเหมาะสม โพสต์ของผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงานเครื่องใช้ไฟฟ้า คำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซียในวันที่ 11 มกราคม 2554 N ที่ 1n และการกระทำที่กำกับดูแลอื่น ๆ และกฎหมายควบคุมแรงงานสัมพันธ์

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1 หัวหน้าฝ่ายการศึกษาเกี่ยวข้องกับหมวดหมู่ของผู้จัดการและผู้ใต้บังคับบัญชาโดยตรง [ชื่อของโพสต์ของหัวหน้างานโดยตรง]

1.2 บุคคลที่มีการศึกษาสายอาชีพที่สูงขึ้นใน "การจัดการรัฐและเทศบาล", "การจัดการ", "การจัดการบุคลากร" และการประชุมเชิงปฏิบัติการที่ยั่งยืนและการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นและการศึกษาอาชีวศึกษาเพิ่มเติมในด้านการศึกษาของรัฐและเทศบาลการจัดการและเศรษฐศาสตร์ ประสบการณ์การทำงานอย่างน้อย 3 ปี

1.3 ถึงตำแหน่งหัวหน้าฝ่ายการศึกษาตามข้อกำหนดของศิลปะ 351.1 ข้อยกเว้นของสถานที่ผิดกฎหมายในโรงพยาบาลจิตเวชใส่ร้ายและดูถูก) ภูมิคุ้มกันทางเพศและเสรีภาพทางเพศกับครอบครัวและผู้เยาว์สุขภาพของประชาชนและศีลธรรมสาธารณะรากฐานของระบบรัฐธรรมนูญและความมั่นคงของรัฐรวมถึงการรักษาความปลอดภัยสาธารณะ .

1.4 หัวหน้าฝ่ายการศึกษาควรรู้:

กฎหมายและกฎระเบียบอื่น ๆ การกระทำทางกฎหมาย จากสหพันธรัฐรัสเซียที่เกี่ยวข้องกับทรงกลมของมืออาชีพที่สูงขึ้นและการศึกษาอาชีวศึกษาเพิ่มเติมควบคุมการศึกษาวิทยาศาสตร์การผลิตและเศรษฐกิจและการเงินและเศรษฐกิจขององค์กรการศึกษา

ทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย

การกระทำกฎระเบียบในท้องถิ่นขององค์กรการศึกษา

พื้นฐานของ Pedagogy จิตวิทยาการสอน;

ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับการพัฒนาของการศึกษาในต่างประเทศ

ทฤษฎีและวิธีการจัดการระบบการศึกษา

พื้นฐานของการออกกฎหมายภาษีเศรษฐกิจและสิ่งแวดล้อม

กิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจขององค์กรการศึกษา

รากฐานของพลเรือนธุรการแรงงานงบประมาณกฎหมายเศรษฐกิจ

พื้นฐานของการจัดการการจัดการบุคลากรโครงการ

ขั้นตอนการรวบรวมหลักสูตร

กฎสำหรับการดำเนินการเอกสารเกี่ยวกับงานวิชาการ

กฎสำหรับการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

1.5 หัวหน้าฝ่ายการศึกษาได้รับการแต่งตั้งและได้รับการยกเว้นจากการสั่งซื้อ [ชื่อของหัว]

2. หน้าที่อย่างเป็นทางการ

หัวหน้าฝ่ายการศึกษา:

2.1 จัดการกิจกรรมของแผนกการศึกษา

2.2 จัดการ I ในปัจจุบัน การวางแผนมุมมอง กิจกรรมของฝ่ายการศึกษาจัดทำคำสั่งที่จำเป็นควบคุมการดำเนินการตามแผนที่วางแผนไว้

2.3 ดำเนินการประสานงานของกิจกรรมของฝ่ายการศึกษาสร้างเงื่อนไขสำหรับการทำงานของพวกเขา

2.4 ควบคุมการกระจายของโหลดการเรียนรู้เพื่อรวบรวมสถานะที่ดีที่สุดของคณะ

2.5 ทำให้กราฟของกระบวนการศึกษา

2.6 ใช้มาตรการในการสร้างสภาวะทางสังคมในประเทศที่จำเป็นสำหรับนักเรียนและพนักงานขององค์กรการศึกษาทำให้ข้อเสนอที่จำเป็นสำหรับการปรับปรุงของพวกเขา

2.7 มีส่วนร่วมในการคัดเลือกและจัดวางบุคลากรในการจัดการกับปัญหาการฝึกอบรมขั้นสูงและทักษะระดับมืออาชีพของคนงานการก่อตัวของโครงสร้างและสถานะขององค์กรการศึกษา

2.8 มีส่วนร่วมในการพัฒนาและเสริมสร้างความเข้มแข็งของฐานการศึกษาขององค์กรการศึกษาเตรียม อุปกรณ์ที่ทันสมัย, การศึกษา, วรรณกรรม, ผลประโยชน์และวิธีการทางเทคนิคของการฝึกอบรมช่วยให้มั่นใจในความปลอดภัยการเติมเต็มและการใช้งานที่มีประสิทธิภาพ

2.9 จัดสัมมนาการศึกษาและระเบียบวิธีการศึกษาและระเบียบวิธี (วิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี) (การประชุมการประชุม) และกิจกรรมอื่น ๆ

2.10 ดำเนินการเคลื่อนไหวของนักเรียน

2.11 ประสานงานการเตรียมการตรวจสอบและการตีพิมพ์เอกสารการศึกษาและระเบียบวิธีการดำเนินงานของงานวิจัยวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี

2.12 ให้การเตรียมเอกสารการรายงานที่จัดตั้งขึ้นในเวลาที่เหมาะสม

2.13 จัดงานและปฏิสัมพันธ์ของฝ่ายการศึกษากับหน่วยงานโครงสร้างอื่น ๆ ขององค์กรการศึกษาและ องค์กรที่สนใจ ภายในข้อมูลรับรองที่ให้ไว้

2.14 ภายในขอบเขตของผู้มีอำนาจนำกิจกรรมของสภาวิชาการของแผนกการศึกษามาเป็นผลประโยชน์ในนักวิทยาศาสตร์ของสภาองค์การการศึกษาของหัวหน้า

2.15 แบบฝึกหัดเกี่ยวกับการทำงานเกี่ยวกับการศึกษาการวิจัยวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีและกิจกรรมอื่น ๆ ของแผนกการศึกษา

2.16 ให้ความพร้อมของกองทุนตรวจสอบบัญชีปีการศึกษาใหม่

2.17 ควบคุมการจ้างงานของกองทุนตรวจสอบ

2.18 ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีมาตรการในการสร้างที่ดีและ เงื่อนไขที่ปลอดภัย แรงงานปฏิบัติตามข้อกำหนดของกฎระเบียบด้านแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

2.19 รถไฟ:

คำสั่งให้อนุมัติการจัดองค์ประกอบของการรับรองของรัฐและค่าคอมมิชชั่นการสอบของรัฐ;

โครงการการตัดสินใจของอธิการบดีตามผลการดำเนินงานของนักเรียนในปัจจุบันและขั้นสุดท้าย

โครงการการตัดสินใจของการประชุมของสภา [สถาบันมหาวิทยาลัย] ในงานการศึกษา

2.20 [หน้าที่งานอื่น ๆ ]

3. สิทธิ

หัวหน้าฝ่ายการศึกษามีสิทธิ:

3.1 สำหรับการค้ำประกันทางสังคมทั้งหมดที่จัดทำโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียรวมถึง:

ในวันหยุดที่จ่ายเงินที่ยาวนานประจำปี

เพื่อให้การชดเชยค่าใช้จ่ายสำหรับการชำระเงินสถานที่ที่อยู่อาศัยเครื่องทำความร้อนและแสงสว่าง [สำหรับผู้อยู่อาศัยและการทำงานในชนบท การตั้งถิ่นฐานการตั้งถิ่นฐานของคนงาน (การตั้งถิ่นฐานในเมือง)];

สำหรับค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมของการฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์สังคมและวิชาชีพในกรณีที่เกิดความเสียหายต่อสุขภาพเนื่องจากเกิดอุบัติเหตุในการผลิตและรับโรคมืออาชีพ

3.2 ทำความคุ้นเคยกับการตัดสินใจการจัดการร่างเกี่ยวกับกิจกรรมของแผนก

3.3 มีส่วนร่วมในการอภิปรายประเด็นที่เกี่ยวข้องกับหน้าที่อย่างเป็นทางการของพวกเขา

3.4 ขึ้นอยู่กับข้อเสนอความเป็นผู้นำในการปรับปรุงกิจกรรมของฝ่ายการศึกษา

3.5 ปฏิสัมพันธ์กับหัวของหน่วยโครงสร้างทั้งหมด (รายบุคคล) ขององค์กร

3.6 ดึงดูดผู้เชี่ยวชาญของหน่วยโครงสร้างทั้งหมด (รายบุคคล) เพื่อแก้ไขงานที่กำหนดให้ (หากมีการจัดทำโดยบทบัญญัติในแผนกโครงสร้างหากไม่ได้รับอนุญาตจากหัวหน้าองค์กร)

3.7 สมัครสมาชิกและมองเห็นเอกสารภายในความสามารถของคุณ

3.8 เพื่อสร้างข้อเสนอเพื่อส่งเสริมให้พนักงานที่มีชื่อเสียงนำบทลงโทษเกี่ยวกับผู้ฝ่าฝืนวินัยแรงงาน

3.9 ต้องการความช่วยเหลือจากความเป็นผู้นำในการปฏิบัติหน้าที่และสิทธิการทำงานของพวกเขา

3.10 [สิทธิอื่น ๆ ที่ให้ไว้ กฎหมายแรงงาน สหพันธรัฐรัสเซีย].

4. ความรับผิดชอบ

หัวหน้าฝ่ายการศึกษารับผิดชอบ:

4.1 สำหรับการละเมิดกฎบัตรขององค์กรการศึกษา

4.2 สำหรับการไม่ปฏิบัติตามการปฏิบัติหน้าที่ที่ไม่เหมาะสมที่กำหนดโดยคำสั่งนี้ภายในขอบเขตของกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.3 สำหรับความผิดที่มุ่งมั่นในกระบวนการดำเนินกิจกรรมของพวกเขา - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยการบริหารงานปัจจุบันอาชญากรและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.4 สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายทางวัตถุกับนายจ้าง - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานในปัจจุบันและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย

คำสั่งงานได้รับการออกแบบตาม [ชื่อหมายเลขและวันที่เอกสาร]

หัวหน้าฝ่ายบริการบุคลากร

[ชื่อย่อนามสกุล]

[ลายเซ็น]

[วันเดือนปี]

ตกลง:

[ตำแหน่ง]

[ชื่อย่อนามสกุล]

[ลายเซ็น]

[วันเดือนปี]

คำแนะนำที่คุ้นเคยกับ:

[ชื่อย่อนามสกุล]

[ลายเซ็น]

[วันเดือนปี]

I. บทบัญญัติทั่วไป

1. หัวหน้าฝ่ายการศึกษาหมายถึงหมวดหมู่ของผู้จัดการ

2. หัวหน้าฝ่ายการศึกษาได้รับการแต่งตั้งจากบุคคลที่มี อุดมศึกษา และประสบการณ์การทำงานทางวิทยาศาสตร์และการสอนหรือกิจกรรมในทางปฏิบัติเป็นเวลาอย่างน้อย 5 ปี

3. แต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าฝ่ายการศึกษาและการยกเว้นจากสำนักงานดำเนินการตามคำสั่งของอธิการบดี

4. หัวหน้าฝ่ายการศึกษาควรทราบ:

4.1 รัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.2 กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียพระราชกฤษฎีกาและการตัดสินใจของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียและหน่วยงานการศึกษาการศึกษาเกี่ยวกับการศึกษา

4.3 ทฤษฎีและวิธีการจัดการระบบการศึกษา

4.4 การตัดสินใจคำสั่งซื้อคำสั่งสำหรับงานวิชาการ

4.5 ขั้นตอนการเตรียมหลักสูตร

4.6 กฎสำหรับการดำเนินการเอกสารสำหรับงานวิชาการ

4.7 Pedagogy, สรีรวิทยา, จิตวิทยาและวิธีการฝึกอาชีพ

4.8 รูปแบบที่ทันสมัยและวิธีการสอนและการศึกษาของนักเรียน

ครั้งที่สอง หน้าที่ราชการ

หัวหน้าฝ่ายการศึกษา:

1. ควบคุมการกระจายของโหลดการเรียนรู้เพื่อรวบรวมสถานะที่ดีที่สุดของคณะ

4. วิเคราะห์การดำเนินการฝึกอบรมการฝึกอบรมโดยครูของแผนกและนำเสนอผลการวิเคราะห์ของรองนักออกแบบสำหรับงานวิชาการ

5. ดำเนินการเคลื่อนไหวของนักเรียน

6. ให้ความพร้อมของกองทุนตรวจสอบบัญชีไปยังปีการศึกษาใหม่

7. ควบคุมการจ้างงานของกองทุนตรวจสอบ

8. เตรียม:

8.1 คำสั่งของการอนุมัติการจัดองค์ประกอบของการบันทึกของรัฐและค่าคอมมิชชั่นการสอบของรัฐ

8.2 โครงการของการตัดสินใจของการพิสูจน์ความสำเร็จของนักเรียนในปัจจุบันและขั้นสุดท้าย

10. ดำเนินการควบคุมผู้ประกอบการของนักเรียนทุกชนิด

11. จัดการพนักงานของแผนก

หัวหน้าฝ่ายการศึกษามีสิทธิ:

2. มีอยู่ที่การประชุมทั้งหมดการประชุมที่มีการพิจารณาประเด็นการเรียนรู้

3. ขอจากหัวของแผนกโครงสร้างและผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ ข้อมูลและเอกสารที่จำเป็นเพื่อปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ

4. เข้าร่วมการฝึกอบรมทุกประเภทเช่นเดียวกับเมื่อดำเนินการสอบและการทดสอบ

5. ต้องการบุคลากรด้านคณาจารย์และการศึกษาและเสริมคำอธิบายเกี่ยวกับการละเมิดกระบวนการศึกษา

8. กำหนดจำนวนความรับผิดชอบและสิทธิของพนักงานของฝ่ายการศึกษา เป็นตัวแทนของพวกเขาเพื่อส่งเสริมหรือกำหนดบทลงโทษทางวินัย

IV ความรับผิดชอบ

หัวหน้าฝ่ายการศึกษารับผิดชอบ:

1. สำหรับผลการดำเนินงานที่ไม่เหมาะสมหรือไม่ปฏิบัติตามหน้าที่อย่างเป็นทางการที่กำหนดโดยการสอนอย่างเป็นทางการนี้ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย

2. สำหรับความผิดที่มุ่งมั่นในกระบวนการดำเนินกิจกรรมภายในขอบเขตที่กำหนดโดยการบริหารปัจจุบันอาชญากรและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย

3. สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายทางวัตถุ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานในปัจจุบันและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย

I. บทบัญญัติทั่วไป

1.1 หัวหน้าแผนกฝึกอบรมหมายถึงหมวดหมู่ของผู้จัดการ

1.2 บุคคลที่มีการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นและประสบการณ์การทำงานในการจัดทำบุคลากรด้านวิศวกรรมและงานด้านเทคนิคได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าการฝึกอบรม ตำแหน่งผู้นำ อย่างน้อย ______ ปี

1.3 การแต่งตั้งหัวหน้าแผนกฝึกอบรมและการยกเว้นจากการสั่งทำโดยคำสั่งของผู้อำนวยการขององค์กรเพื่อส่งหัวหน้าฝ่ายบุคลากร

1.4 หัวหน้าฝ่ายฝึกอบรมควรรู้:

การกระทำทางกฎหมายและกฎหมายกำกับดูแลวัสดุระเบียบวิธีการฝึกอบรมและการฝึกอบรมขั้นสูง

โครงสร้างและสถานะขององค์กรโปรไฟล์ความเชี่ยวชาญและโอกาสในการพัฒนา

นโยบายบุคลากรและกลยุทธ์องค์กร

ขั้นตอนการเตรียมการเตรียมการฝึกอบรมการฝึกอบรมและขั้นสูงแผนการฝึกอบรมและโปรแกรมเอกสารการศึกษาและระเบียบวิธีอื่น ๆ

องค์กรของกระบวนการฝึกอบรมพนักงานอย่างต่อเนื่อง

รูปแบบโปรเกรสซีฟวิธีการและเครื่องมือการเรียนรู้

ขั้นตอนการสรุปสัญญากับ สถาบันการศึกษา และ ข้อตกลงแรงงาน กับครูและที่ปรึกษา

ขั้นตอนการจัดหาเงินทุนค่าใช้จ่าย

วิธีการวิเคราะห์ประสิทธิภาพของการฝึกอบรมและการฝึกอบรมขั้นสูง

การจัดระเบียบการทำงานเกี่ยวกับคำแนะนำวิชาชีพและมืออาชีพ

ขั้นตอนการบำรุงรักษาและวาดรายงานเกี่ยวกับการเตรียมการและการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากร

พื้นฐานของสังคมวิทยาจิตวิทยาและองค์การแรงงาน

พื้นฐานของกฎหมายแรงงาน

พื้นฐานของเศรษฐกิจองค์กรการผลิตแรงงานและการจัดการ

กองทุน อุปกรณ์คอมพิวเตอร์การสื่อสารและการสื่อสารกฎสำหรับการดำเนินงานของพวกเขา

กฎและบรรทัดฐานเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานความปลอดภัยสุขาภิบาลการผลิตความปลอดภัยจากอัคคีภัย

- _______________________________________________________________.

1.5 หัวหน้าฝ่ายฝึกอบรมส่งโดยตรง

1.6 ในช่วงเวลาที่ไม่มีหัวหน้าฝ่ายฝึกอบรม (เจ็บป่วย, วันหยุด, การเดินทางเพื่อธุรกิจ ฯลฯ ) หน้าที่ของเขาปฏิบัติหน้าที่รอง (ในกรณีที่ไม่มี - บุคคลที่ได้รับการแต่งตั้ง ลักษณะที่ติดตั้ง) ผู้ที่ได้รับสิทธิที่เกี่ยวข้องและรับผิดชอบการดำเนินงานความรับผิดชอบเชิงคุณภาพและทันเวลาที่ได้รับมอบหมายให้

1.7. ____________________________________________________________.

ครั้งที่สอง หน้าที่ราชการ

หัวหน้าฝ่ายฝึกอบรมบุคลากร:

2.1 ให้การเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในระดับความรู้ทักษะทักษะและทักษะของพนักงานองค์กรตามวัตถุประสงค์และกลยุทธ์ขององค์กรนโยบายบุคลากรทิศทางและระดับของการพัฒนาอุปกรณ์เทคโนโลยีและการจัดการการจัดการการพัฒนาประเภทใหม่ ของผลิตภัณฑ์งาน (บริการ) ทรัพยากรและผลประโยชน์ของคนงานเพื่อให้บรรลุและรักษาประสิทธิภาพแรงงานสูงสำหรับการผลิตผลิตภัณฑ์ที่แข่งขันได้

2.2 ให้การสร้างและการทำงานที่มีประสิทธิภาพของระบบการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องของพนักงานทุกประเภทขององค์กร

2.3 มีส่วนร่วมในการพัฒนากลยุทธ์สำหรับการพัฒนาบุคลากรองค์กรโปรแกรมการพัฒนาอาชีพ

2.4 ขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ความต้องการโดยรวมขององค์กรในบุคลากรในระดับหนึ่งและโปรไฟล์การเตรียมการประยุกต์ใช้หน่วยงานโครงสร้างโดยคำนึงถึงผลการรับรองและแผนการพัฒนาส่วนบุคคลการวางแผนการเตรียมการฝึกอบรมและฝึกอบรมขั้นสูง มีการวางแผนกำหนดทิศทางรูปแบบวิธีการและกำหนดเวลาการฝึกอบรม

2.5 มั่นใจได้ถึงข้อสรุปของสัญญากับสถาบันการศึกษาหลักสูตรฝึกอบรมขั้นสูงองค์กรรวมถึงบุคลากรการฝึกอบรมต่างประเทศการฝึกอบรมและการกำหนดต้นทุนการฝึกอบรม จัดระเบียบทิศทางของพนักงานเพื่อศึกษาตามข้อตกลงที่สรุป เอกสารที่จำเป็น กำกับการฝึกอบรมในต่างประเทศ

2.6 มันดำเนินการตามคำแนะนำขององค์กรและระเบียบวิธีการและการพัฒนาฐานวัสดุของสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาและหลักสูตรการฝึกอบรมขั้นสูงที่รวมอยู่ในโครงสร้างขององค์กรการแนะนำการฝึกอบรมอัตโนมัติและอุปกรณ์การฝึกอบรมอัตโนมัติประเภทต่างๆในเทคนิคใหม่และใหม่ กระบวนการทางเทคโนโลยีเข้าสู่หลักสูตร

2.7 จัดให้มีการเลือกของครูผู้เชี่ยวชาญ การฝึกอบรมการผลิตพี่เลี้ยงของคนหนุ่มสาวและผู้สอนจากผู้เชี่ยวชาญและแรงงานที่มีทักษะสูงตามหลักสูตรมันกำหนดระบอบการปกครองของการฝึกอบรมมืออาชีพทุกประเภท

2.8 จัดการงานเกี่ยวกับการปฐมนิเทศมืออาชีพของคนหนุ่มสาวและองค์กรการคุ้มครองการค้าใช้ วิธีการทางวิทยาศาสตร์ การเลือกที่อาจเกิดขึ้นสำหรับการสอนวิชาชีพและความเชี่ยวชาญในการสื่อสารกับบริการนำทางการค้า

2.9 ให้การทำงานของระบบการปรับตัวของมืออาชีพรุ่นเยาว์และงานในการผลิตรวมถึงการเตรียมสิ่งพิมพ์พิเศษและข้อมูลอื่น ๆ เกี่ยวกับองค์กร เปิดประตูพิธีการทำงานการดำเนินงานของโปรแกรมการฝึกอบรมภาคปฏิบัติการให้คำปรึกษาการพัฒนา

2.10 จัดระเบียบ งานผลิต นักเรียนและนักเรียน

2.11 ช่วยให้มั่นใจได้ถึงข้อสรุปของข้อตกลงการจ้างงานกับอาจารย์และอาจารย์สอนการฝึกอบรมการผลิตจัดทำเอกสารเกี่ยวกับการจ่ายค่าแรงสำหรับการฝึกอบรมและการจัดการแนวทางปฏิบัติด้านการผลิต

2.12 ให้การควบคุมอย่างเป็นระบบและคุณภาพของชั้นเรียนดำเนินการประสิทธิภาพของนักเรียนการปฏิบัติตามกำหนดเวลาการดำเนินงานของหลักสูตรและโปรแกรมความถูกต้องของเอกสารที่จัดตั้งขึ้น

2.13 พัฒนามาตรการในการปรับปรุง การฝึกอบรมมืออาชีพ และคุณสมบัติการสอนของพี่เลี้ยงครูและอาจารย์สอนการฝึกอบรม

2.14 มันจัดระเบียบงานเกี่ยวกับการวิเคราะห์ผลการฝึกอบรมและประสิทธิผลการพัฒนาข้อเสนอสำหรับการปรับปรุงรูปแบบและวิธีการฝึกอบรมและการฝึกอบรมขั้นสูงมาตรการในการกำจัดข้อบกพร่องที่มีอยู่โดยคำนึงถึงความต้องการของพนักงานขององค์กรที่อยู่ระหว่างองค์กร การฝึกอบรม.

2.15 ควบคุมการปฏิบัติตามกฎบัตรสังคมของคนงานในช่วงระยะเวลาการฝึกอบรม (การเก็บรักษาประสบการณ์การให้วันทำงานที่ลดลงสำหรับวันหยุดพักผ่อน ฯลฯ ) การสร้าง เงื่อนไขที่ต้องการ สำหรับการเรียนรู้โดยไม่แยกจากการผลิต

2.16 ให้ค่าใช้จ่ายที่ถูกต้องของเงินทุนสำหรับการฝึกอบรมตามการอนุมัติที่ได้รับอนุมัติและ แผนการทางการเงิน องค์กรรวมถึงการรวบรวมการรายงานที่จัดตั้งขึ้นในการเตรียมการและการฝึกอบรมขั้นสูงของบุคลากร

2.17 จัดการพนักงานของแผนก

2.18. ___________________________________________________________.

หัวหน้าฝ่ายฝึกอบรมบุคลากรมีสิทธิ:

3.1 เพื่อทำความคุ้นเคยกับการตัดสินใจร่างของการจัดการขององค์กรที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของแผนกฝึกอบรมบุคลากร

3.2 เพื่อสร้างข้อเสนอสำหรับการจัดการขององค์กรเพื่อปรับปรุงกิจกรรมของแผนกฝึกอบรมบุคลากร

3.3 ใช้ความร่วมมือกับผู้นำของแผนกโครงสร้างทั้งหมด (รายบุคคล) ขององค์กร

3.4 ขอข้อมูลและรับข้อมูลจากหัวขององค์กรและข้อมูลผู้เชี่ยวชาญและเอกสารที่จำเป็นเพื่อปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการ

3.5 สมัครสมาชิกและมองเห็นเอกสารภายในความสามารถของคุณ

3.6 เพื่อให้เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการพิจารณาจากความเป็นผู้นำขององค์กรในการแต่งตั้งการเคลื่อนไหวและการเลิกจ้างพนักงานของฝ่ายฝึกอบรมบุคลากรข้อเสนอสำหรับการส่งเสริมการขายหรือการจัดเก็บตัวของพวกเขา

3.7 ต้องการจากการเป็นผู้นำขององค์กรเพื่อช่วยในการปฏิบัติหน้าที่และสิทธิอย่างเป็นทางการของพวกเขา

3.8. ____________________________________________________________.

IV ความรับผิดชอบ

หัวหน้าของการฝึกอบรมบุคลากรรับผิดชอบ:

4.1 สำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสม (ประสิทธิภาพที่ไม่เหมาะสม) ของหน้าที่อย่างเป็นทางการที่กำหนดโดยการสอนอย่างเป็นทางการนี้ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.2 สำหรับความผิดที่มุ่งมั่นในกระบวนการดำเนินกิจกรรมของพวกเขา - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายการบริหารอาชญากรรมและพลเรือนของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.3 สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายทางวัตถุ - ภายในขอบเขตของแรงงานบางอย่างผิดกฎหมายและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย

คำสั่งงานได้รับการออกแบบตาม __________

_________________________________________________________________.

รายละเอียดงานของฝ่ายขาย : ในรายละเอียดงานนี้ของหัวหน้าฝ่ายขายคุณจะพบรายการความรับผิดชอบครบถ้วนโปรแกรมการฝึกอบรมและ เทมเพลตพร้อม หัวหน้างานฝ่ายขาย

รายละเอียดงานของฝ่ายขาย: คุณต้องรู้อะไรเมื่อเลือกผู้สมัครเรียนรู้และเพิ่มประสิทธิภาพ?

หากคุณจินตนาการถึงโครงสร้างการขายในฐานะรถขุดผู้บริหารของ บริษัท ทำหน้าที่เป็นผู้จัดการคนขับของเครื่องโดยรวมฝ่ายขาย (OP) - ถังย้ายกองขนาดใหญ่ของโลกและหัวหน้าฝ่ายขาย (ROP) - เครื่องยนต์นำไปสู่การเคลื่อนที่ของถัง

ROP เป็นลิงค์สำคัญในโครงสร้างการขายของ บริษัท มีวัตถุประสงค์เพื่อออกอากาศนโยบายการบริหารของ บริษัท ให้กับพนักงานที่เกี่ยวข้องในกระบวนการขายผลิตภัณฑ์รวมถึงประสานงานการทำงานของพวกเขา

หน้าที่ของหัวหน้าฝ่ายขายคืออะไร?

1. การจัดทำแผนส่วนบุคคลสำหรับพนักงานแต่ละคนและการควบคุมการดำเนินงานของพวกเขา
2. การพัฒนากลยุทธ์การพัฒนาของ OP ในบริบทของแนวโน้มตลาดและการคาดการณ์สำหรับอุตสาหกรรม Analytics ของสถานะของตลาดและการก่อตัวของตัวบ่งชี้ที่ถูกต้องมีความสัมพันธ์กับความเป็นจริงและไม่ขัดแย้ง;
3. การพัฒนาและการดำเนินการ ระบบที่มีประสิทธิภาพ แรงจูงใจสำหรับพนักงานฝ่ายขาย เจ้าหน้าที่ OP แต่ละคนควรเข้าใจว่ามันถูกต้องจากโครงสร้างและจำนวนเงินค่าจ้างในอนาคตขึ้นอยู่กับ;
4. การควบคุมการควบคุม แต่อย่าลืมว่าการเป็นทางการที่มากเกินไปสามารถชะลอการทำงานและไม่ส่งเสริมมันไปข้างหน้า
5. การมีส่วนร่วมในการสร้างแอปพลิเคชัน ลูกค้าที่มีศักยภาพ. ROP พิกัดกระบวนการดึงดูดลูกค้าที่มีศักยภาพจัดระเบียบทั้งบริการด้านการตลาดและจากทิศทางที่ใช้การประมวลผลโทรศัพท์หลักของฐานลูกค้า
6. ประสานงานกับลูกค้าที่มีอยู่และมีปัญหา หลังจากการทำธุรกรรมครั้งแรกกับลูกค้าแรงจูงใจของการเจรจาต่อรองเพิ่มเติมกับลูกค้าในผู้เชี่ยวชาญของ OP ลดลง มีความจำเป็นต้องประสานงานกระบวนการทำงานกับลูกค้าที่มีอยู่โดยส่วนตัว - พื้นฐานทางการเงินและการสนับสนุนของ บริษัท

สิ่งที่ควรเป็น ROP ที่สมบูรณ์แบบ?

เมื่อเลือกผู้สมัครสำหรับตำแหน่งของ ROP บริการ HR หรือการจัดการ บริษัท ควรให้ความสนใจกับ:

• การสื่อสาร;
• ความสามารถในการรับ โซลูชั่นที่มีประสิทธิภาพ ในเงื่อนไขการขาดดุล;
• ความแข็งของตัวละครที่ไม่มีความดื้อรั้นเกิน;
• ความเพียร;
• ความสามารถในการค้นหาการประนีประนอมโซลูชั่น
• ความสามารถในการวางคู่สนทนาอย่างรวดเร็ว

ทักษะใดบ้างที่ควรมีหัวหน้าฝ่ายขาย?

1. ความสามารถในการคำนวณทางคณิตศาสตร์อย่างรวดเร็ว (มิฉะนั้นคำนวณผลประโยชน์ของ บริษัท ในการเจรจาธุรกิจ?);
2. ความสามารถในการดำเนินการโทรเย็นในอุดมคติอย่างอิสระ (ตัวอย่างส่วนตัวจาก ROP มักถูกรับรู้โดยพนักงานของ OP);
3. ทักษะการเจรจาต่อรองทางธุรกิจในทุกระดับ (อาจเป็นเลขานุการคนวงใน ข้อมูลที่เป็นประโยชน์ และลูกค้า การจัดการที่สูงขึ้น บริษัท - ลูกค้าที่มีศักยภาพ);
4. ทักษะการทำงานกับเอกสารและการรายงาน (การก่อตัวของการรายงานและนักวิเคราะห์เป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของการทำงานของ ROP ซึ่งทำให้งานที่โปร่งใสของฝ่ายขายสำหรับฝ่ายบริหารของ บริษัท );
5. การใช้งานและทักษะการทำงานในระบบอัตโนมัติการขาย (CRM);
6. ความสามารถในการดำเนินการฟังก์ชั่นของผู้จัดการฝ่ายขายในระดับของผู้ขายที่ดีที่สุดของ OP;

หัวหน้าฝ่ายขาย: ไม่มีความรู้ใด ๆ ที่ไม่สามารถทำได้

เชือกที่ทันสมัยไม่เพียง แต่เป็นเจ้าของเทคนิคและเทคนิคคลาสสิกที่สมบูรณ์แบบของการจัดการและการขายโดยตรง แต่ยังตระหนักถึงแนวโน้มในอุตสาหกรรมและพื้นที่ของความสามารถของพวกเขา จิตวิทยา, NLP, การจัดการเชิงปฏิบัติ - จากนั้นเล็กน้อยซึ่งช่วยให้หัวหน้าฝ่ายขายรวมฟังก์ชั่นของผู้ขายที่สมบูรณ์แบบและการจัดการ

วิธีการฝึกอบรมผู้จัดการฝ่ายขายจาก Scratch?
เชือกฝึกอบรมควรเริ่มต้นด้วยผลิตภัณฑ์ที่มีตัวบ่งชี้ผลิตภัณฑ์และการรายงานของแผนกในช่วงเดียวกันของปีที่แล้ว ก่อนที่จะเริ่มทำงานโดยตรงกับเจ้าหน้าที่ของพนักงานผู้ใต้บังคับบัญชา rop ควรรู้สึกอย่างลึกซึ้งและเข้าใจลักษณะทางกายวิภาคของยอดขายใน บริษัท เฉพาะตัวชี้วัดเชิงตัวเลขที่เขาควรจะให้ความสำคัญกับทั้งขั้นต่ำเฉพาะของผลิตภัณฑ์ที่ขายและ สถานที่ของ บริษัท สำหรับผลิตภัณฑ์นี้ที่มีอยู่สำหรับผลิตภัณฑ์นี้

ต้องเข้าใจว่า ความรับผิดชอบของหัวหน้าฝ่ายขายไม่เป็นเนื้อเดียวกันเช่นเดียวกับตำแหน่งปกติอื่น ๆ อีกมากมาย เชือกผสมผสานและผสมผสานความรู้และทักษะจากพื้นที่ที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงดังนั้นกระบวนการเรียนรู้ของเขาควรได้รับการติดต่ออย่างมีความรับผิดชอบมากที่สุด

ตัวอย่างของลำดับที่เหมาะสม:

1-2 สัปดาห์ การพัฒนาผลิตภัณฑ์ความใกล้ชิดกับทิศทางของการผลิตของผลิตภัณฑ์;

2-3 สัปดาห์ การศึกษาตัวชี้วัดการขายเมื่อเทียบกับช่วงเวลาที่คล้ายกันของปีที่ผ่านมาการขายการขายการขายความชื้นผลิตภัณฑ์การวิจัยตลาดสถานที่และส่วนแบ่งของ บริษัท

3-4 สัปดาห์ ศึกษาฉันที่แข็งแกร่ง ปาร์ตี้ที่อ่อนแอ สมาชิกแต่ละคนของทีม OD การจัดตั้งการติดต่อส่วนตัวและมืออาชีพอย่างลึกซึ้ง

โพสต์ชื่อเรื่องทางเลือก
ในความเป็นจริงในประเทศ ROP มักเรียกกันว่าหัวหน้าฝ่ายขายผู้อำนวยการฝ่ายขายรองผู้อำนวยการฝ่ายขาย

ประกาศที่สมบูรณ์แบบของตำแหน่งงานว่างที่เปิดโล่งของฝ่ายขายมีลักษณะอย่างไร

เชือกที่ดีค่อนข้างได้รับการเลือกตั้งเมื่อเลือกสถานที่ทำงานดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ตำแหน่งโพสต์ของประกาศตำแหน่งว่างจากมวลของนายจ้างคนอื่น ๆ

ตัวอย่างของการประกาศที่มีประสิทธิภาพอยู่ด้านล่าง

บทนำ:

เรากำลังพัฒนาในช่วงวิกฤตโดย 35% มีประสิทธิภาพมากกว่าคู่แข่งของเราและ 55% - ตัวเราเองในเวลาที่เหมาะสม

เรากำลังรอคุณอยู่ - อย่างจริงจังอย่างต่อเนื่องไม่ได้แสดงให้เห็นถึงความล้มเหลวของคุณ ปัจจัยภายนอกแสดงออกอย่างเหมาะสมและเจาะ

ถ้าเป็นเรื่องเกี่ยวกับคุณเราจะสามารถสนใจคุณได้!
ข้อกำหนดสำหรับผู้สมัคร:

ตรงต่อเวลา;

ประสบการณ์ในตลาด (ตลาด);

ความรู้เกี่ยวกับเทคนิคการขายโทรศัพท์

จบการศึกษาระดับอุดมศึกษา

ความรับผิดชอบ:

ดำเนินการโทรอย่างน้อย 50 ครั้งต่อวัน

การบำรุงรักษาส่วนบุคคลของลูกค้าที่มีอยู่;

การควบคุมการทำงานของฝ่ายขาย

การฝึกอบรมพนักงานใหม่ของ OP;

การรายงานในเอกสารกำกับดูแลและ CRM

อีกเล็กน้อยเกี่ยวกับสิ่งสำคัญ:

ฐานลูกค้ามีให้;

ผลิตภัณฑ์ไม่ใช่เรื่องง่ายต้องใช้วิธีการที่รอบคอบและสม่ำเสมอ

เงื่อนไขของเราคืออะไร?

คลาสสิกห้าวัน สัปดาห์ทำงาน, กำหนดเวลาจาก 09:00 ถึง 18:00 น. หรือจาก 10:00 ถึง 19:00 น.

เงินเดือน - N พันรูเบิล + N% ที่มียอดขายรวมของแผนก +% จากการขายส่วนบุคคล

รายได้สะสมสูงถึง x พันรูเบิล

ทางเลือก: ในการตรวจสอบของคุณเราอยากได้ยินว่าทำไมเราต้องอยู่กับผู้สมัครของคุณ!