Propesyonal na konsepto ng aktibidad at mga palatandaan. Propesyonal na Aktibidad - Ano ito? Propesyonal na Aktibidad: Spheres, Mga Layunin, Species, Mga Tampok

Ang propesyonal ay maaaring tinatawag na isang globo ng nakatuon sa lipunan, aktibidad ng paksa. Depende sa orientation ng target at sistema ng pamantayan, posible na limitahan ang paksa ng lugar na ito nang iba.

Ano ang propesyonal na aktibidad?

Naglalaan lamang kami makabuluhang mga palatandaanna kung saan ay halata at sa presensya na kung saan ay may katuturan upang tawagan ang mga gawain ng propesyonal.

• Sistema ng kaalaman at karanasan. Una sa lahat, kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa propesyonalismo, dapat magkaroon ng kamalayan, ilang mga kasanayan at kasanayan, nang walang kumbinasyon kung saan imposibleng maging isang propesyonal.
• Pagkonekta ng sistema. Imposibleng iugnay ang isang tao na may subject sphere kung hindi siya nagmamay-ari ng isang propesyonal na wika.
• Pamamaraan. Kakayahang mag-aplay ng nakuha na kaalaman sa katotohanan.

Ibuod: propesyonal na aktibidad - Ito ay isang sistema ng kaalaman batay sa karanasan ng paggamit nito. Ang pagsasanay ay, sa isang banda, ang resulta ng pag-unlad, at sa iba pa - ang batayan para sa karagdagang paglago.

Propesyonal na mga lugar

Upang ma-classify ang mga lugar, ang mahigpit na pamantayan ng pagpili ay dapat na tinukoy. Kung hindi man, ang panganib ng hindi pagkakapare-pareho sa pag-aaral ng paksa, na lubos na malawak. Kunin ang pinaka-halatang postulates bilang batayan.

Maaari itong sabihin na mayroon ding pisikal. Maliwanag na ang pisikal na gawain, kahit na ang coarsesty, ay nangangailangan ng mga mapagkukunan ng intelektwal, ngunit hindi limitado sa kanila.

Mga Propesyonal na Aktibidad:

• humanitarian (layunin - tao);
• natural na siyentipiko (kalikasan);
• panlipunan (lipunan).

Ang propesyonal na aktibidad ay isang produksyon o serbisyo sa mga pampublikong lugar.

Mga Layunin at Motifs

Layunin - isang permanenteng ideya ng huling resulta ng trabaho. Maaari itong maging personal at propesyonal. Ang mga interes ay maaaring magkasabay, at sa kasong ito ang isang malakas na personal na pagganyak para sa propesyonal na pag-unlad ay lilitaw. mga gawain - ito ang tagapagpahiwatig sa pagtukoy ng mga antas ng kasanayan ng mga espesyalista. Kung walang pag-unawa sa appointment at reference point, hindi ito makatuwiran upang pag-usapan ang propesyonalismo. Kahit na ang trabaho ay isinasagawa sa isang makitid na larangan ng layunin na kapaligiran, sa kasong ito ang target ay limitado sa pamamagitan ng mga volume at isang hakbang upang magsagawa ng mas malalim, pangunahing gawain.

Ang sikolohiya ng propesyonal na aktibidad ay ang agham ng mga batas ng pag-unlad ng tao sa layunin na kapaligiran, na naglalagay ng malaking kahalagahan sa pagbabalangkas ng layunin.

Halimbawa, ang layunin ng guro, ay maaaring tagumpay ng kanyang mga estudyante sa rehiyonal na olympiad sa paksa. Nag-uugnay din ito sa personal na layunin, at propesyonal, na mahigpit na tinutukoy ng paksa ng pag-aaral at trabaho. Pinalamutian ito sa oras (petsa ng Olympics) at sa espasyo (antas ng rehiyon). Ang layunin ay natutugunan ang mga ambisyon ng guro at personal na ambisyon ng isang tao na gumagawa ng lipunan mahalagang gawain At nakakakuha ng kaukulang gantimpala para dito.

Sino ang maaaring tawaging isang propesyonal?

Subukan nating harapin ang tanong na ito. Isang coach na nakakaalam mula sa "A" sa "I" na mga panuntunan at pamamaraan upang makamit ang mataas na resulta ng manlalangoy, ngunit hindi niya alam kung paano lumangoy - siya ba ay isang pro sa kanyang negosyo? Ang tanong ay hindi idle, madalas sa buhay na nakikita natin kung paano itinuturo ng isang tao ang iba, nang walang personal na resulta sa pagsasanay.

Lalo na ito ay naging kapansin-pansin sa panahon ng Internet. Ang malaking bilang ng mga kalahok sa virtual space ay kinuha ang panuntunan upang magturo ng maraming tao sa anumang larangan, self-administratibong pagtawag sa kanilang sarili sa pamamagitan ng mga propesyonal ... ang mga bagong nagsasalita na nagsusulit ng mga kilalang aral ay sinusubukan sa karamihan ng mga tagapakinig na tanggihan ang lavra "guru". Pamilyar na larawan?

Sa kabilang banda, isaalang-alang ang isang tao na may mahusay na mga resulta sa layunin na kapaligiran. Ang gumagawa ng isang popular na produkto sa lipunan ay nakakaalam ng bapor. Hindi laging maipaliwanag kung paano ito, itinakda ang proseso ng produksyon ng teoretiko, ngunit nagbibigay ng ninanais na resulta sa pinakamahusay na paraan. Propesyonal sa kanyang kaso ang taong ito? Ang sagot ay magiging positibo.

Samakatuwid, ang kilalang expression na "Affairs Judge" ay nagaganap sa kontekstong ito. Magsanay sa kasong ito, mayroong isang criterion ng katotohanan.

Mga uri ng trabaho

Ang propesyonal na aktibidad ay isang lugar ng kakayahan, na limitado sa saklaw ng aplikasyon. Halimbawa, social Sphere. Tinitiyak ang pagkuha ng isang espesyalista na may kaukulang profile sa pag-aaral. Kabilang sa bawat isa sa mga spheres, ang maraming makitid na direksyon, propesyon.

Ang Pofestsia ay isang limitadong lugar ng aktibidad, na kinabibilangan ng isang tiyak na halaga, antas ng kaalaman at kakayahan ng kanilang praktikal na aplikasyon. May isang pandaigdigang classifier ng mga propesyon, na nagbibigay sa kanilang paglalarawan - sa loob nito higit sa siyam na libong mga pangalan. Sa Russia, ang naturang dokumento ay naglalaman ng pitong libong mga pamagat.

Ang mga propesyonal na gawain ay kung saan gumagana ang mga espesyalista. Ang listahan ng mga spheres ay hindi static. Mula taon hanggang taon, lumilitaw ang mga bagong lugar at kung saan ay hindi nababawi. Direktang ito ay depende sa pagpapaunlad ng mga teknikal na kakayahan ng lipunan.

Mga antas ng survey

Ang propesyon ay isang makitid na lugar ng praktikal na aplikasyon ng kaalaman, kasanayan at kasanayan para sa isang espesyalista.

Ang mga propesyonal na gawain ay ilang mga yugto sa pag-unlad ng isang espesyalista sa paksa. Ang espesyalidad ay maaaring makuha sa. institusyong pang-edukasyon Iba't ibang mga antas, sa mga sentro, kurso, malayuan at iba pang mga paraan. Ang mga batayan ng mga propesyonal na gawain ay nakumpirma ng sertipiko, na nagpapahiwatig ng antas ng kaalaman na nakuha para sa isang tiyak na bilang ng mga oras ng pagsasanay at nakumpirma ng mga resulta ng inspeksyon sa pagsubok o pagsusulit form. Ang espesyalidad ay nagpapahiwatig ng pagkakaroon ng sapat na kaalaman para sa paggamit sa pagsasanay, sa propesyonal na larangan ng produksyon.

Espesyalista, propesyonal, eksperto

Kadalasan sinasabi nila "isang dalubhasa sa kanilang lugar". Ang pagtatasa na ito ay ang pagkilala sa kakayahan ng tao sa globo kung saan ginagawa niya ang mga gawain. Kapag siya ay pakikipag-usap tungkol sa "siya propesyonal", ito ay higit sa kakayahan. Ito ay ang antas ng eksperto. Ito ay hindi lamang isang pagkilala sa kakayahan sa larangan nito, kundi pati na rin ang kakayahang lumakad sa mga hangganan ng ating sariling kaalaman, ang kakayahang magbigay ng isang paghatol sa pagtasa tungkol sa paksa ng aktibidad kumpara sa katulad na mga resulta sa iba pang mga espesyal na lugar ng aktibidad.

Ang espesyalista, propesyonal, eksperto ay ang antas ng paksa ng paksa sa anumang lugar ng mga makabuluhang aktibidad sa lipunan.

Etikal na code

Ang propesyonalismo ay hindi lamang isang mataas na antas ng kadalubhasaan sa larangan nito. Ang etikal na bahagi ay isang mahalagang tagapagpahiwatig ng kalidad ng espesyalista. Totoo ito para sa humanitarian na naglalayong maglingkod sa mga lugar ng propesyonal na aktibidad.

Etikal na code - isang hanay ng mga patakaran, sumusunod na kung saan ay mandatory condition. Mga accessory sa propesyonal na kapaligiran. Naglalaman ito ng mga pamantayan bilang mga itinalagang reseta sa pagpapatupad ng mga function ng isang espesyalista.

Mayroong maraming mga propesyon na kung saan ito ay kinakailangan upang sumunod sa mga pamantayan ng etikal na code. Ang mga ito ay mga lugar ng propesyonal na aktibidad, isang paraan o iba pang nakakaapekto sa buhay ng isang partikular na tao. Una sa lahat - gamot, hurisprudence, seguridad ng estado, edukasyon.

Ang etika ng propesyonal na aktibidad ay nagpapakita mismo sa paglilingkod sa kanilang utang. Isaalang-alang ang mga halimbawa ng panlipunang kababalaghan na ito.

Serbisyo ng propesyon

Ang ganitong lugar ng kaalaman bilang sikolohiya ng propesyonal na aktibidad, ay nagpapahiwatig na ang ministeryo ay kadalasang pinakamataas na halaga ng tao. Ito ay nakumpirma ng maraming katibayan ng katapatan sa utang. Minsan ang doktor ay handa na upang makahanap ng isang paraan upang pagalingin mula sa isang malubhang karamdaman ng presyo ng kanyang buhay.

Opsyonal, ang heroism ng sakripisyo ay nagsisilbing isang panukat ng propesyonal na utang. Ang mga dakilang espada ay gumawa ng maraming mga pagtuklas para sa kanyang buhay sa larangan ng gamot, salamat sa kung saan ang mga prospect para sa paglikha ng mga gamot na tumutulong sa mga tao na ipagtanggol ang kamatayan. Ang kanyang buong buhay ay isang halimbawa ng etikal na ministeryo sa mga tao.

Ang manunulat ni Solzhenitsyn na si Alexander Isaevich ay nakuha sa ilalim ng mga kondisyon ng malubhang censorship at parusa para sa libreng pagpapahayag ng posisyon ng sibil na huwag baguhin ang kanilang mga prinsipyo.

Inalis niya ang kanyang tinig sa isang nakasulat na katibayan ng panahon. Dahil sa kanyang kapangyarihan, ang pagnanais para sa kalayaan, katapatan at pagkakapare-pareho sa posisyon ng sibil, natanggap ng mundo ang mga masterpieces na binabayaran ng presyo ng personal na kalayaan.

Ang mga gawa ng "Archipelago Gulag", "Crack Corps", "isang araw ni Ivan Denisovich" ay nagbibigay ng pagtatasa ng mga makasaysayang katotohanan sa pamamagitan ng pagtingin sa saksi ng panahon na iyon.

Ang mga ito ay mga buhay na halimbawa ng serbisyo ng propesyon, na umalis sa sangkatauhan ng napakahalagang resulta, na hindi sinusuri.

Hinaharap - para sa mga propesyonal

Upang maunawaan kung ano ang posible upang ipakita ang mga kakayahan nito sa pinakamahusay na paraan, mahalaga na mapagtanto ang pangangailangan nito para sa lipunan sa isang napapanahong paraan. Tayahin ang pangangailangan para sa iyong personal na mapagkukunan at mga pagkakataon.
Samakatuwid, ang pagpili ng isang propesyonal na landas ay isa sa mga pinakamahalagang gawaing pang-edukasyon ng sistema ng edukasyon sa kabuuan.

Sa mga institusyong pang-edukasyon opisyal na ipinakilala ang disiplina "propesyonal na pagpapasya sa sarili ng mga estudyante". Ito ang paksa ng pag-aaral sa mundo ng mga propesyon, mga tampok ng mga propesyonal na gawain. Ang layunin ng disiplina ay upang tulungan ang mga estudyante na isalaysay ang kanilang mga kakayahan sa mga pangangailangan at pangangailangan ng lipunan.

Sa kasong ito, binubuksan ng isang tao ang kahulugan ng buhay, pakiramdam niya sa demand ng lipunan. Ang nararapat ay magiging gantimpala sa lipunan nito. Ito ay sa sitwasyong ito na nagsasalita siya "siya sa kanyang lugar."

Ang aktibidad ng tao ay hindi lamang lubhang kumplikado sa nilalaman at istraktura, ngunit din ay lubos na magkakaiba sa kanilang mga karaniwang varieties at tiyak na manifestations. Para sa mga katangian ng ganoong iba't, ang terminong polymorphism ng mga uri at uri ng aktibidad ay ginagamit. Bukod dito, ito ay binibigkas na ang mga uri ng aktibidad ay hindi maaaring mag-utos at sistematali sa batayan ng anumang parameter ng OD * - ang batayan ng pag-uuri. Ang anumang kumpletong systematization ng mga aktibidad at, samakatuwid, ang kanilang pag-uuri ay nangangailangan ng paggamit ng ilang mga base nang sabay-sabay - pamantayan para sa paglalaan ng mga species at mga uri ng aktibidad. May kaugnayan sa kategorya ng aktibidad, ang pangkalahatang pang-agham na prinsipyo ng mga komplimento ay dapat na ilapat, ayon sa kung saan ang sistema ay partikular na kumplikado, ay nangangailangan ng maraming mga komplimentaryong paglalarawan at interpretasyon. Isaalang-alang ang ilan sa kanila.

Ayon sa kaugalian, ipinapalagay na ang pangunahing at psychologically mahalagang dibisyon ng mga aktibidad sa mga uri nito ay ang pagkita ng kaibhan ng mga aktibidad para sa paggawa, laro at pang-edukasyon. Ang aktibidad sa paggawa ay iba sa dalawang kaibigan! Ang mga mataas na uri na nagsasangkot ng pagtanggap ng anumang makabuluhang produkto sa lipunan, ang resulta, ang paglikha ng tinatawag na mga halaga ng mamimili. Para sa mga aktibidad sa paglalaro at pang-edukasyon, ang resulta na ito ay hindi panlipunan, ngunit indibidwal na mahalaga; Hindi produktibo, ngunit reproductive. Ito ay binubuo sa mastering ang paksa ng socially binuo karanasan, kaalaman, atbp Ang pag-unlad ng panlipunang karanasan ay nagaganap hindi lamang sa proseso ng ehersisyo, bagaman ito ay dito na ito ay ipinahayag pinaka malinaw, binibigkas at ganap, ay ang kakanyahan ng ito aktibidad. Sa mga aktibidad sa paglalaro, ang parehong proseso ng pagbuo ng panlipunang karanasan ay na-deploy na hindi kukulangin, ngunit ito ay kinakatawan dito sa iba pang mga anyo at proseso. Dapat din itong pansinin na ang pinaka-matingkad na tiyak na tampok ng aktibidad ng laro ay, sa kaibahan sa pagtuturo at paggawa, ang pangunahing motibo nito ay ang proseso ng aktibidad mismo, at hindi ang resulta nito.

Ang mga aktibidad na ito ay nagpapalit ng isa't isa sa Ontogenesis at ipinahiwatig ng konsepto ng isang nangungunang aktibidad para sa bawat pangunahing yugto ng edad. Nangunguna

ito ay isang aktibidad, ang pagpapatupad nito na tumutukoy sa paglitaw ng pagpapaalam sa pangunahing sikolohikal na neoplasms ng isang tao sa anumang antas ng pag-unlad nito.

Ito ay pantay na pundamental at pangkalahatan ay ang paghihiwalay ng mga aktibidad sa indibidwal at kasukasuan. Ipinatupad ang pinagsamang aktibidad, kumpara sa indibidwal, kolektibong paksa, i.e, dalawa o higit pang mga tao na may karaniwang layunin. Other. ang pinakamahalagang palatandaan pinagsamang aktibidad Ay: ang spatial at pansamantalang mungkahi ng mga kalahok sa aktibidad, papel na ginagampanan at nakatulong sa pagkita ng kaibhan ng mga kalahok sa ilang mga layunin, ang pagkakaroon ng isang kontrol (pag-oorganisa) na bahagi - alinman sa pinuno o tagapamahala. Ang pinagsamang aktibidad ay din sa panloob na magkakaiba at nahahati sa mga subtype: halimbawa, sa direktang pinagsamang - "mga aktibidad na magkasama" at di-tuwirang magkakasamang "mga gawain sa malapit".

Ang pinaka-tradisyonal na I. simpleng pag-uuri Mga Aktibidad - Sa kanilang paksa globo, i.e., ayon sa propesyonal na kaakibat, ang lahat ng mga propesyon ay inilalaan, na umiiral ngayon, pati na rin ang espesyalidad sa loob ng mga propesyon.

Ang derivative ng nakaraang isa, ngunit makabuluhang mas pangkalahatan ay ang pag-uuri ng mga propesyon, ayon sa kung saan ang limang pangunahing uri ng mga propesyonal na gawain ay nakikilala. Ito ang propesyon ng mga sumusunod na uri: Man - Technique, Man - Man, Man - Nature, Man - Mag-sign, Man - Artistic Image.

Ang pinakamataas na pangkalahatang ay isang dichotomous paghihiwalay ng mga aktibidad para sa panlabas at panloob na mga gawain. Sa parehong oras, sa ilalim ng panlabas na nauunawaan ang lahat ng mga uri, mga uri at proseso ng aktibidad, na sinamahan ng explicated, ibig sabihin, objectified, manifestations ng mga gumaganap na bahagi - mga paggalaw, mga pagkilos, pagpapahayag, komunikasyon, atbp panloob na mga gawain ay deployed sa Intraxicheskic plan, at bilang kasingkahulugan nito ang terminong "mental na aktibidad" ay kadalasang ginagamit, kung saan, gayunpaman, ay hindi masyadong tama. May isang genetic na koneksyon sa pagitan ng panlabas at panloob na mga gawain, dahil ang pangalawa ay nabuo sa proseso ng ontogenesis batay sa una sa pamamagitan ng mekanismo ng inhibitor. Ang interiorization sa pinaka pangkalahatang anyo ay maaaring tinukoy bilang pagbuo ng mga istruktura at proseso ng pag-iisip batay sa paglagom ng mga istruktura at pamamaraan ng di-opisyal na mga aktibidad ng socio-mediated.

Tinanggap din ang mga gawain upang hatiin ang gumaganap at pangangasiwa (organisasyon). Ang una ay nailalarawan sa pamamagitan ng katotohanan na ang paksa ng paggawa ay direktang nakakaapekto sa paksa nito, bagaman nakikipag-ugnay sa iba pang mga paksa. Ang ikalawang (pamamahala) ay karaniwang hindi nagbibigay para sa naturang direktang epekto, ngunit ito ay kinakailangang nagpapahiwatig ng organisasyon sa isang paksa ng aktibidad ng ibang tao, pati na rin ang hierarchy ng kanilang coented. Ang mga aktibidad sa pamamahala ay ipinahiwatig din ng konsepto ng metadasses - mga aktibidad para sa samahan ng iba pang mga gawain.

Mula sa isang praktikal na pananaw, maipapayo na makilala ang mga aktibidad depende sa mga kondisyon ng pagpapatupad nito. Sa batayan na ito, ang mga aktibidad ay nakikilala sa komportable, normal, pinahihintulutan, paraward at matinding kondisyon. Depende sa pagbabago sa mga kondisyon, ang tinatawag na psychophysiological presyo ng aktibidad, ang pag-igting nito, pati na rin ang mga parameter ng resulta ay magkakaiba-iba.

Sa isang inilapat na saloobin, mahalaga na magbahagi ng mga aktibidad para sa direktang at hindi direktang (remote), sa unang kaso ang paksa ng paggawa ay direktang nakakaapekto sa paksa at tulad ng direktang tumatanggap ng impormasyon tungkol sa kalagayan nito. Sa ikalawang kaso, walang isa o sa iba pang: ang impormasyon tungkol sa paksa ng paggawa ay ibinibigay sa isang tao sa pamamagitan ng mga link na mediated - madalas sa isang sign form sa scoreboard, consoles, indikasyon device. Ang tao din ang epekto nito sa paksa ng paggawa, ngunit sa pamamagitan ng ilang mga awtoridad. Ang pinaka-katangian na halimbawa ng mga mediated, remote na aktibidad na aktibidad

uri ng operator.

Tradisyonal na ginagamit, ngunit higit sa lahat na hindi napapanahon at napaka-kondisyon ay ang dibisyon ng mga gawain sa mental (intelektwal) at matatag. Ang kakanyahan ng paghihiwalay na ito ay malinaw, natatandaan lamang namin na, kasama ang dalawang tinukoy, maraming uri ng mga aktibidad na sabay na kasama ang pisikal, at intelektwal na bahagi, bagaman sa iba't ibang sukat.

May iba pang mga paraan upang mag-systematize ang mga aktibidad. Ito, halimbawa, ang dibisyon nito sa creative at reproductive (routine) species; pagkita ng kaibhan sa tinatawag na inisyatiba (boluntaryo) at ipinataw (sapilitang) mga gawain; Ang paghihiwalay ng mga aktibidad sa likas na katangian ng huling produkto ay bahagyang (bahagyang) at kumpletong aktibidad.

Ang isang mahalagang bunga ng prinsipyo ng maraming iba't ibang mga paglalarawan at klasipikasyon ng mga gawain ay ang anumang indibidwal na aktibidad ay maaari at dapat na characterized sa pamamagitan ng isang set, mas tiyak, ang sintomas complex, ang nangungunang mga parameter, ang bawat isa ay tumutukoy sa paggalang sa mga ito o isa pang base ng pag-uuri. Halimbawa, ang aktibidad ng ulo ay parehong paggawa, at pangangasiwa, at intelektwal, at hindi direkta, at higit sa lahat mga indibidwal na gawain.

Sa lahat ng mga ito, ang pangkalahatang sikolohikal na istraktura ng mga gawain ay napanatili (ang invariant na istraktura ng aktibidad ay ang sikolohikal na arkitektura nito). Kasabay nito, ang sukatan ng kalubhaan ng mga indibidwal na bahagi ng istraktura na ito, ang kanilang timbang at functional na papel sa proseso ng aktibidad, pati na rin ang mga form at pamamaraan ng coumganization ng mga indibidwal na bahagi ay magkakaiba depende sa isa o ibang uri ng aktibidad. Sa pamamagitan ng ito, para sa tama at kumpletong ideya ng sikolohikal na nilalaman at istraktura ng aktibidad sa paggawa, isinasaalang-alang namin ang mga pangunahing variant ng ipinahiwatig na mga pagkakaiba at ang mga pattern na sinusunod nila.

Ang problema ng systematics ng mga uri at uri ng mga gawain bilang isang buo at ang tanong ng pag-uuri ng mga propesyon sa partikular ay napaka-kumplikado at nakalilito, halimbawa, na umiiral ngayon, ang paggamit ng mga tuntunin at uri ng aktibidad (tingnan, halimbawa, ang paglalaan ng paglalaro, pang-edukasyon at species ng paggawa aktibidad bilang pangunahing, bagaman sa katotohanan sa lahat

Kasama sa kanila

manatili at samakatuwid ay hindi isang pagtingin, ngunit ang uri). Sa ilalim ng pagkukunwari ng mga aktibidad, kinakailangan upang maunawaan ang mga partikular na aktibidad ng propesyonal (o extraprofessional) na nailalarawan sa pamamagitan ng mga detalye ng paksa, kondisyon, nilalaman at kinakailangan para dito. Ang isang bilang ng mga katulad na species na katulad sa isa o iba pa ay pinagsama sa mga uri, halimbawa, mga gawaing pinagsamang - ito ang uri (at hindi isang pagtingin) ng aktibidad, dahil mayroon itong pangkalahatang detalye ng pagtutukoy (ang pagkakaroon ng isa, ngunit ilang corporate entidad), ngunit sa parehong oras ay may kasamang isang malaking bilang ng mga kongkreto varieties.

Bilang karagdagan sa maraming mga species at mga uri ng mga gawain, mayroong isa pa - ang kabuuang at pantay na mahalagang pagkita ng kaibhan ng lahat ng mga gawain sa dalawang pangunahing klase. Sa unang isa ay kinabibilangan ng lahat ng mga uri at uri ng mga aktibidad kung saan ang anumang layunin katotohanan, anumang panlabas na bagay, anumang bagay o kabuuan ng mga ito ay gumaganap bilang kanilang direktang paksa. Ang mga item ng lahat ng uri ng aktibidad ng klase na ito ay may isang karaniwang tampok - sila ay deprived ng animation - pagsunod, ang mga ito ay tiyak na materyal na mga bagay. Sinasaklaw ng klase na ito ang isang malaking bilang ng mga tiyak na uri at uri ng trabaho; Ito ay pinaka-malawak na kinakatawan sa umiiral na seksyon: Leyiai labor at sa parehong oras ay ang pinaka-tradisyonal na paksa ng pagsasaalang-alang sa sikolohiya ng paggawa.

Kasabay nito, may pangalawang, hindi gaanong mahalaga at pangkalahatang klase. Kabilang dito ang lahat ng mga uri at uri ng mga aktibidad, ang direktang bagay na hindi na pulos materyal na bagay, at isang animated entity ay isang tao. Ang mga ito ay napapailalim sa paksa ng aktibidad na tulad nito. Alalahanin na ito ay ang paksa na ito ay ang pangunahing - ang constituting aktibidad mismo - ang bahagi nito, at ang ari-arian ng objectivity ay ang pinaka-mahalaga - isang katangian ng ari-arian ng aktibidad. Kaya, sa klase na ito, ang kanilang mga bagay ay gumaganap upang tiyak sa lahat ng respeto sa bagay ng katotohanan, na kung saan ay ang paksa. Kasama sa ganitong uri ng aktibidad, halimbawa, ang mga gawain ng ulo, guro, isang doktor, atbp. Ang klase na ito ay ipinahiwatig ng konsepto ng mga aktibidad na paksa-sa-paksa. Bilang karagdagan sa iyong sarili, pati na rin ang klase ng mga aktibidad ng paksa-bagay, isang malaking bilang ng mga tiyak na uri at uri ng aktibidad, mayroon itong karaniwang pangunahing batayan: representasyon bilang isang paksa ng aktibidad ng ibang tao - mga paksa (mga bagay sa lipunan).

Ito ay paksa-sa-paksa at mga uri ng aktibidad na characterized nang sabay-sabay at ang pinakamalaking kumplikado, at ang pinakamalaking kahalagahan para sa pampublikong dibisyon ng paggawa, at ang pinakamalaking promosyon sa mga tuntunin ng ebolusyon ng mga form sa paggawa. Ang mga ito ay makabuluhang mas mayaman sa nilalaman, lalo na sa sikolohikal. Sa bagay na ito, kinakailangan upang ituro ang isa sa mga pinakamahalagang uso, ang mga pattern ng pag-unlad ng sikolohiya ng paggawa bilang pang-agham disiplina. Ang sikolohiya ng paggawa, na lumitaw ng isang uri ng tugon sa mga praktikal na kahilingan ng lipunan at ekonomiya, pinag-aralan at sinuri, higit sa lahat ang mga uri at uri ng mga aktibidad na pinaka naisumite sa isang partikular na makasaysayang panahon ng lipunan. Ang mga pagbabago sa nilalaman ng mga species at mga uri ng aktibidad ay humantong sa mga pagbabago sa mga isyu at tema ng sikolohiya sa paggawa. Sa kabutihan ng ito, kapwa sa pinakamaagang at kasunod na yugto ng pag-unlad nito, ang sikolohiya sa paggawa ay nag-aral ng pangunahing uri ng paksa at mga uri ng aktibidad. Gayunpaman, ngayon sa ilalim ng impluwensiya ng automation, mekanisasyon, computerization at iba pang mga trend sa pag-unlad ng mga gawain, sila ay lalong mababa sa uri ng paksa-paksa. Ang huli ay mas mataas sa antas ng pagiging kumplikado at kahalagahan ng sosyal ang una, ngunit mas kumplikado sa mga tuntunin ng kanilang pag-aaral, at samakatuwid ay sinisiyasat sa isang hindi bababa sa hindi bababa sa. Kasabay nito, nang wala ang kanilang pagsasama sa saklaw ng sikolohiya ng paggawa, ang pag-unlad nito ay hindi na posible. Bukod dito: alinman sa sikolohiya ng paggawa ay patuloy na huwag pansinin ang mga ito, unti-unting nagiging patay na agham, o isasama ang mga ito sa kanilang komposisyon at ginagawang paksa ng pangunahing pansin nito. Ang modernong sikolohiya sa paggawa ay dapat na isang sikolohikal na disiplina sa pag-aaral, una sa lahat, mga uri ng paksa at mga gawain.

Ang pagbabahagi ng paksa-bagay at mga uri ng paksa ng paksa ng mga aktibidad ay dapat ding isaalang-alang sa pamamagitan ng isang tiyak na conventionality ng naturang pagkita ng kaibhan. Ang mga mapagkukunan ay pulos paksa-bagay at dalisay na paksa-paksa, ito ay sa halip na hindi kasama kaysa sa panuntunan. Halos anumang tunay na aktibidad ay kinabibilangan ng mga elemento ng parehong mga klase, kahit na may ibang proporsyon. Halimbawa, ang mga gawain ng ulo, bilang isang tipikal na kinatawan ng paksa ng paksa, sa parehong oras ay nagpapahiwatig at nakikipag-ugnayan sa direktang bagay ng aktibidad - isang pinamamahalaang organisasyon, mas tiyak, na may operating system nito.

Depende kung saan ang isa sa dalawang pangunahing klase ay isa o iba pa, ito ay makabuluhang mag-iba ng mga pangunahing sikolohikal na tampok nito at kahit na ang estruktura at sikolohikal na katangian nito.

Lalo na maliwanag, ang mga pagkakaiba na ito ay ipinakita sa pinakamahirap na uri ng mga aktibidad na kasama sa bawat isa sa mga klase - pamamahala at operator. Sa kabutihan ng ito, pati na rin dahil sa pinakadakilang praktikal at panlipunang kahalagahan ng mga uri ng aktibidad na ito, tandaan namin ang kanilang mga pangunahing partikular na tampok.

Ang sikolohikal na pagtitiyak ng mga aktibidad sa pagpapatakbo ay tinutukoy ng dalawang pangunahing tampok. Una, inorganisa ito ng remote na prinsipyo at mediated. Nangangahulugan ito na ang isang tao (operator) bilang isang labor entity ay hindi nakikipag-ugnayan nang direkta sa proseso ng paggawa sa bagay ng mga gawain nito. Ang ganitong pakikipag-ugnayan ay pinangasiwaan ng mga kumplikadong teknikal na aparato, at ang operator mismo ay matatagpuan malayo mula sa bagay ng paggawa nito. Una, ang kakanyahan ng aktibidad na ito ay upang pamahalaan ang ilang mga kumplikadong teknikal (o anumang iba pang) proseso ng pagmamanupaktura. Para sa mga ito, ang operator ay nagpapatupad ng pangunahing papel nito sa sistema ng "Man - Machine", na binubuo sa pagkontrol sa pinamamahalaang proseso batay sa pagkuha, pagproseso ng impormasyon; Pag-unlad ng sapat na mga solusyon at ang sagisag ng mga ito sa pagganap (koponan) pagkilos.

Kaya, ang remote (mediated) na likas na katangian ng paggawa ng operator, pati na rin ang kakanyahan ng mga aktibidad nito (pamamahala, regulasyon) ay tumutukoy sa mga specific ng sikolohikal ng mga aktibidad ng operator. Ito ay sa aktibidad na ito, ang mga proseso, mekanismo at mga pattern ay ginaganap sa unahan. pakikipag-ugnayan ng impormasyon Man - operator at teknikal na mga link ng isang pinamamahalaang sistema. Ang aktibidad ng operator ay higit sa lahat ay itinayo nang tumpak tulad ng pakikipag-ugnayan. Ang structurally at sa mga tuntunin ng mga aktibidad ng operator ay dominahin ang mga aspeto na tinitiyak ang mga proseso ng pakikipag-ugnayan ng impormasyon ng operator at ang sistema na pinamamahalaan nito. Ang itinuturing na mga tampok ng aktibidad ng operator ay humantong sa katotohanan na habang pinapanatili ang invariant sikolohikal na istraktura ng mga pangunahing bahagi sa loob nito, ang pangkalahatang istraktura nito ay binago nang malaki. Ito ay nakaayos sa isang paraan upang magamit ang mga proseso ng pakikipag-ugnayan ng impormasyon ng operator na may mga teknikal na aparato. Samakatuwid, ang pangkalahatang istraktura ng aktibidad na ito ay karaniwang kinakatawan sa anyo ng isang tiyak, natural at invariant na pagkakasunud-sunod ng mga yugto ng pakikipag-ugnayan ng impormasyon ng operator at ang pinamamahalaang proseso (Scheme 3).

Scheme 3. Mga aktibidad ng operator

Makatanggap ng impormasyon. Pagdama ng papasok na impormasyon tungkol sa mga bagay sa pamamahala at mga pag-aari ambient. at ang "Man - Machine" (SCM) na sistema bilang isang buo, na mahalaga upang malutas ang problema na ibinabanta bago ang sistemang ito. Narito ang mga pagkilos tulad ng pagtuklas ng signal, ang paglalaan ng pinakamahalagang, ang kanilang pag-decode at decoding; Bilang resulta, ang operator ay gumagawa ng isang paunang ideya ng katayuan ng isang pinamamahalaang bagay: ang impormasyon ay ibinigay sa form na angkop para sa pagsusuri at

paggawa ng desisyon. 2.

Pagsusuri at pagproseso ng impormasyon. Ang paghahambing ng tinukoy at kasalukuyang (real) na mga mode ng operasyon, pagtatasa, pagtatasa at pagbubuo ng impormasyon ay ginawa, ang mga kritikal na bagay at sitwasyon ay inilaan at batay sa mga kilalang pamantayan para sa kahalagahan at pagkaapurahan ay tinutukoy ng pagkakasunud-sunod ng pagpoproseso ng impormasyon. Maaaring maisagawa ang operator tulad ng mga pagkilos bilang memorizing impormasyon.

kinukuha ito mula sa memorya, pag-decode, atbp. Ang kalidad ng yugtong ito ay higit sa lahat ay nakasalalay sa mga pamamaraan ng pag-encode ng impormasyon at ang mga kakayahan ng operator sa pag-decode ito. 3.

Paggawa ng desisyon. Ang desisyon sa mga kinakailangang pagkilos ay ginawa batay sa pagtatasa at pagsusuri ng impormasyon, pati na rin batay sa iba pang kilalang impormasyon tungkol sa mga layunin at kondisyon ng pagpapatakbo ng sistema, posibleng paraan ng pagkilos, ang mga kahihinatnan ng Ang karapatan at maling pagkilos, atbp. Ang pagtuklas ng mga solusyon ay makabuluhang nakasalalay sa entropy (iba't ibang) itakda ang mga alternatibo. apat.

Benta natanggap. Ang pagpapatupad ng desisyon na kinuha ay isinasagawa ilang mga pagkilos o pag-urong ng may-katuturang mga order. Ang mga hiwalay na pagkilos ay: recoding ang desisyon na kinuha sa machine code, ang paghahanap para sa tamang kontrol ng katawan, pagmamanipula dito, kontrolin ang katumpakan ng pagpapatupad.

Walang mas malinaw at malinaw na nagpahayag ng sikolohikal na pagtitiyak sa isa pang uri ng aktibidad - pangangasiwa, ang mga natatanging katangian na kung saan ay higit sa lahat ay magkakaiba kaysa sa mga aktibidad ng operator. Ngunit ang operator at managerial activity, tulad ng o paradoxically, ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga mahahalagang karaniwang tampok: na naglalayong sa pamamahala ng ilang mga proseso, upang malutas, una sa lahat, mga gawain sa organisasyon, upang makontrol. Kaya, ang paksa-bagay, at mga paksa sa paksa ng aktibidad ay mas malapit, nagtatagpo sa pamamagitan ng pinaka-kumplikado, na binuo at mayaman sa mga nilalaman ng kanilang mga kinatawan.

Kasabay nito, ang mga aktibidad ng operator at pamamahala ay magkakaiba sa bawat isa sa kanilang sariling pamamaraan, sa mga bagay na kung saan ang paksa ng paggawa ay nakikipag-ugnayan sa materyal nito. Mula dito - malalim at maraming pagkakaiba sa mga ganitong uri ng aktibidad, pati na rin ang mga detalye mga aktibidad sa pamamahala sa pangkalahatan.

Ang mga aktibidad sa pamamahala ay isang klase ng mga propesyonal na gawain na ang pagtitiyak ay tinutukoy ng pangunahing gawain nito - ang pangangailangan para sa mga organisasyon ng mga tao sa isang hierarchical na prinsipyo upang makamit ang mga karaniwang layunin. Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang bilang ng mga sikolohikal na tampok.

* Mediated, at hindi tuwid, na may wakas na mga resulta ng paggana ng isang partikular na samahan. Ang tagapamahala ay karaniwang hindi dapat kasangkot sa paglikha ng mga resulta ng pagtatapos;

ang paksa ng aktibidad ay iba pang mga tao. Ang paksa at bagay ng paggawa ay hindi lamang magkapareho sa kanilang pagiging kumplikado, kundi pati na rin na kinilala ng kanilang pangunahing, pangunahing sikolohikal, tampok;

ang proseso ng aktibidad ay ang organisasyon ng mga gawain ng iba pang mga tao, i.e. ito "mga gawain sa organisasyon ng aktibidad" (pangalawang-order na gawain). Ang ari-arian na ito ay isinasaalang-alang sa teorya bilang pangunahing attribute para sa mga aktibidad sa pamamahala, kaya maaaring italaga bilang metaidad;

ang nilalaman ng aktibidad ay ang pagpapatupad ng ilang mga unibersal na pag-andar ng pamamahala (goalking, pagpaplano, pagtataya, pagganyak, paggawa ng desisyon, kontrol, atbp.). Ang sistema ng mga function na ito ay likas sa anumang aktibidad sa pangangasiwa, anuman ang mga tiyak na species nito, bagaman ang antas ng kanilang kalubhaan ay maaaring mag-iba sa bawat kaso, kaya ang sistema ng mga invariant function sa pamamahala ay isa pa sa mga pangunahing katangian nito.

Ang katayuan ng functional na katangian ng mga aktibidad sa pamamahala ay ang pangunahing modern Psychology. Pamamahala, ito ay ang tampok na ito na isang natatanging at pagtukoy na tampok ng mga aktibidad sa pamamahala. Samakatuwid, ang sikolohikal na nilalaman ng aktibidad na ito, ang istraktura at organisasyon nito ay kaugalian na ibunyag sa pamamagitan ng mga katangian ng sistema ng mga pangunahing pag-andar ng pangangasiwa.

Mula sa pananaw mga modernong ideya Ang istraktura ng mga function ng pamamahala ay isiwalat tulad ng sumusunod.

Bilang batayan ng istraktura na ito, ang isang kumbinasyon ng tatlong pangunahing pamantayan ay ginagamit. Ang mga ito ay tinutukoy ng nilalaman ng mga aktibidad sa pamamahala mismo at naitala sa konsepto ng "pangunahing mga sukat mANAGERIAL LABAN" Una, ang pagsukat na nauugnay sa organisasyon at regulasyon ng direktang gawain ng Opisina (aktibidad at pagsukat ng administratibo). Pangalawa, ang pagsukat na nauugnay sa epekto sa pinakamahalagang bahagi ng mga aktibidad sa pamamahala (sa ibang mga tao, mga tauhan) ay isang pagsukat ng tauhan. Pangatlo, ito ay isang pagsukat na nauugnay sa pokus ng mga aktibidad sa pamamahala sa organisasyon ng pinaka-teknolohikal na proseso - produksyon- (teknolohikal na pagsukat. Ang tatlong dimensyon ay bumubuo ng tatlong bersyon ng aktibidad ng pangangasiwa at itakda ang kabuuang espasyo nito (scheme 4). Sila rin ang mga batayan para sa paglalaan ng tatlong pangunahing mga kategorya ng mga function ng pangangasiwa. Bilang karagdagan, ang kanilang tunay na interconnectedness at kumplikado ay nangangailangan ng paglalaan ng isa pang mga kategorya ng mga function - gawa ng tao, kumplikado, at. Mga derivatives mula sa pakikipag-ugnayan ng tatlong bayad na mga kategorya, mga pag-andar

Scheme 4. Tatlong sukat ng mga aktibidad sa pamamahala :,

1 - produksyon at teknikal na mga function; 2 - Mga pag-andar ng recruitment;

3 - Organisasyon at Administrative Functions.

Ang lahat ng mga function ng pangangasiwa ay bumubuo ng isang istraktura na kinabibilangan ng apat na pangunahing grupo ng mga function:

mga Alituntunin at Administratibo: paggawa ng layunin, pagtataya, pagpaplano, organisasyon ng pagpapatupad, pagganyak, paggawa ng desisyon, komunikasyon, kontrol, pagwawasto; I.

tauhan: Pamamahala ng tauhan, pandisiplina, pang-edukasyon, arbitrasyon, psychotherapeutic;

produksyon at teknolohikal: pamamahala ng pagpapatakbo, suporta sa logistical, iniovati-1 iayaya, marketing;

derivatives (sintetiko, komprehensibo): pagsasama, madiskarteng, kinatawan, ekspertong advisory, pagpapapanatag. Ang isa sa mga pinakamahalagang katangian ng mga tampok ng unang bangkay ng administratibo - ay sa kabuuan nito bumuo ng isang holistic cycle ng pamamahala, na maaaring ipatupad sa parehong sa macro at sa microscopabys. Ang control cycle na ito, na nagsisimula sa setting ng layunin at pagpasa at pagpasa sa iba pang mga function, ay nakumpleto na may kontrol at pagwawasto ng pag-andar.

Ang pangunahing pag-andar ng pangangasiwa ng ikalawang grupo - ang mga tauhan sa sikolohiya ng pamamahala ay kaugalian na mag-organisa batay sa isang kronolohikal na pamantayan, iyon ay, ang panahon ng kanilang pagpapatupad sa proseso ng paggana ng organisasyon. Maaari silang inilarawan sa iba't ibang grado ng detalye, ngunit kadalasan ang mga sumusunod na direksyon at mga hakbang sa pagkontrol ay nabanggit. mga mapagkukunan ng paggawa: Pagbuo ng patakaran ng tauhan ng samahan; pagpaplano ng mga tauhan; pag-unlad ng mga kinakailangan sa bokasyonal na kwalipikasyon para sa mga tauhan; pangangalap; pagpili ng mga tauhan; pagpapasiya ng suweldo at benepisyo; organisasyon ng sistema ng pagpapasigla; propesyonal na pagbagay; pagpili at paglalagay ng mga tauhan; Propesyonal na pagsasanay at mga tauhan ng retraining; Assessment ng Personel; pagpapalaki, pagbaba, pagsasalin, pagpapaalis ng mga tauhan, pagsasanay sa pamamahala ng kawani; Pag-promote ng karera at pamamahala ng paglalakbay.

Ang pangangailangan para sa mga function ng pangangasiwa ng ikatlong grupo - produksyon at teknolohikal - ay dahil sa ang katunayan na ang aktibidad ay halos anumang sistema ng organisasyon. ay naglalayong lumikha ng ilang mga produkto, pagkuha ng mga sosyal at makabuluhang halaga - mga kalakal, serbisyo, atbp Samakatuwid, ang anumang organisasyon ay kinabibilangan ng tinatawag na tinatawag na tinatawag na operating System., direktang naglalayong lumikha ng huling produkto ng aktibidad. Pag-aayos nito, ang ulo ay nagpapatupad ng pag-andar ng pamamahala ng pagpapatakbo, pati na rin ang malapit na kaugnay na marketing at makabagong mga function.

Sa pamamagitan ng nilalaman nito, ang mga derivatives ay nagmula sa lahat ng iba pang mga grupo ng mga function at binuo batay sa kanilang samahan. Ang kakanyahan ng tinatawag na function ng pagsasama ay upang i-coordinate ang lahat - pribado at pangkalahatang aspeto, mga gawain, mga pag-andar ng mga aktibidad sa pamamahala at pagbibigay sa kanila, kung maaari, mas holistic n ng hindi maibabalik na karakter. Isa pang - strategic - pinaka-katangian ng mga nangungunang tagapamahala at tinukoy bilang "pamamahala ng pamamahala" (na kung saan, sa turn, ay ganap na hindi aktibo para sa pinakamababang lider ng link). Ehersisyo ang isang kinatawan na function, pinoprotektahan ng ulo ang mga interes ng samahan at (o) grupo na pinamumunuan niya iba't ibang antas Intorganisasyon vertical, pati na rin sa mga pakikipag-ugnayan ng organisasyon na may panlabas na kapaligiran. Bilang karagdagan, ang gayong mga pangkalahatang function bilang administratibo at pagpapapanatag ay kasama rin sa parehong grupo.

Mga paraan ng pagkilala sa propesyonal na oryentasyon ng personalidad:

Propesyonal na teknolohiya

Propesyonal na aktibidad - Ito ay isang aktibidad sa paggawa para sa isang tiyak na propesyon at isang espesyalidad, na nangangailangan ng isang kumbinasyon ng mga espesyal na kaalaman, kasanayan at personal na mga katangian.

Ang trabaho ng tao ay maaaring maging isang propesyonal o di-propesyonal (libangan, libangan, magtrabaho sa libreng oras, pag-ibig). Samakatuwid, ang mga propesyonal na gawain ay bahagi ng aktibidad ng paggawa.

Ang propesyonal na aktibidad ay gumaganap ng ilang mga function, ang pangunahing kung saan ay ang mga sumusunod:

Dibisyon ng paggawa - Tukoy para sa bawat makasaysayang panahon ng sistema ng mga uri ng uri at mga uri ng aktibidad sa paggawa.

Sa malayong sinaunang panahon, ang pangunahing distributor ng paggawa ay magiging likas na katangian. Tinutukoy ng mga kundisyon ng heograpiya at klimatiko ang likas na katangian ng mga klase para sa mga tribo at sa kanilang mga indibidwal na miyembro (itaas ang tinapay, upang manghuli ng mga ligaw na hayop, mga hayop na may grazed, atbp.).

Ang unang pamamahagi ng paggawa ay batay sa base sa mga biological na tampok ng mga miyembro ng koponan (lalaki at babae na trabaho).

Sa panahon ng agnas ng primitive na pinagsama sistema ng pagtulog, mayroong isang sangay ng baka pag-aanak mula sa agrikultura, pagkatapos craft, kalakalan. Sa madaling araw ng gusali ng alipin, ang paggawa ng kaisipan ay nahiwalay mula sa pisikal, at bilang isang resulta, ang ilang mga tao ay nakatuon sa kanilang mga kamay teoretikal at pangangasiwa na gawain, mga klase, atbp., Habang ang pisikal lamang, wala ang lahat ng malikhaing nilalaman ay nanatili, pisikal trabaho.

Kaya, ang dibisyon ng paggawa sa pagitan ng mga tao sa kanilang sitwasyon sa lipunan ay napalitan ang likas na pagpili.

Ang susunod na yugto ng dibisyon ng paggawa ay ang unang panahon ay ang mga artisans-unibersal, na nakapag-iisa na ginaganap ang lahat ng produksyon ng mga produkto (mga pinggan, baril, damit, atbp.). Ang mga crafts ay nagsimulang makilala ang isang bilang ng mga bahagyang operasyon, mahigpit na sumang-ayon sa bawat isa. Sa lugar ng artisan-unibersal Ang "pribadong manggagawa" ay dumating, gumaganap lamang ng isa sa pamamagitan ng paggalugad, ngunit ito ay mas produktibo. Naganap ang pagdadalubhasa sa paggawa.

Paggawa ng Espesyalisasyon - anyo ng pampublikong dibisyon ng paggawa. Ito ay ipinahayag sa isang organisasyon ng produksyon kapag ang mga indibidwal na tao ay gumaganap lamang ng ilang mga operasyon sa trabaho sa proseso ng paggawa ng anumang produkto.

Ang pagdadalubhasa sa paggawa ay ang kinakailangang sandali ng trabaho at dahil sa ang katunayan na sa proseso ng paggawa, ang tao ay may kaugnayan iba't ibang mga bagay, Gumagamit ng iba't ibang mga tool at mga diskarte sa paggawa, alinsunod sa kung ano aktibidad ng paggawa Nakakakuha ng mga tukoy na tampok.

Ang pagdadalubhasa ay nagsisilbing isang paraan ng pag-unlad ng mga pwersa ng ginawa at nag-aambag sa paglago ng pagiging produktibo ng paggawa.

Ang pag-unlad ng isang malaking industriya ng makina ay nangangahulugan ng pag-ikot ng empleyado mula sa pangunahing pigura ng produksyon sa appendage ng makina. Ang paghihiwalay at pagdadalubhasa ng paggawa ay humantong sa "dibisyon" ng tao mismo, ang pag-aalis ng mga kabuhayan nito, iyon ay, sa paglalaan bilang isang malayang, lifelong function para sa tao, ang mga partido ng aktibidad, na kung saan lamang sa pagkakaisa Ang nilalaman nito bilang resulta nito, ang bawat indibidwal ay sarado sa larangan na mataas ang espesyal na aktibidad at nagiging isang "bahagyang" tao.

Samakatuwid, ang gawain ng "bahagyang" manggagawa ay mapapalitan ng isang komprehensibong binuo indibidwal na kung saan ang iba't ibang mga social function ay mahalagang palitan ang bawat iba pang mga paraan ng mahahalagang aktibidad (K. Marx).

Sa mga kondisyon ng siyentipiko at teknikal na rebolusyon, sa ilalim ng impluwensiya ng kumplikadong mekanisasyon at automation ng mga proseso ng produksyon, ang materyal na batayan ng dibisyon at pagdadalubhasa ng paggawa ay nagbabago.

Sa kasalukuyan, may mga sumusunod na anyo ng dibisyon ng paggawa:

Pisikal na trabaho - Trabaho, sa kurso kung saan ang isang tao ay gumugol ng higit sa lahat ng pisikal na pagsisikap nito.

Industriya dibisyon ng paggawa - Ito ay isang dibisyon ng paggawa sa pamamagitan ng mga industriya ng materyal (industriya, agrikultura, transportasyon, konstruksiyon, atbp.) At hindi madaling unawain produksyon (agham, edukasyon, kalakalan, gamot, atbp.).

Pagdadalubhasa sa paksa - Ito ay isang pagdadalubhasa ng mga negosyo sa paggawa ng mga homogenous tapos na mga produkto (automotive factory, factory ng pananahi, sausage shop. at iba pa.)

Halaga ng pagdadalubhasa - Produksyon ng mga indibidwal na bahagi at mga bahagi ng tapos na produkto (halimbawa, ang mga produkto ng bola bearish planta, ang mga produkto ng planta ng carburetor, ang mga produkto ng planta ng gulong, atbp.).

Stadium (teknolohikal) pagdadalubhasa - Gumaganap ng mga indibidwal na operasyon, mga bahagi ng proseso(Halimbawa, ang produksyon ng mga blangko para sa mga enterprise ng makina ng makina sa mga halaman ng pandayan, paggawa ng sinulid para sa mga pabrika ng paghabi sa mga pabrika ng umiikot, atbp.).

Functional. - Ito ay isang dibisyon ng paggawa sa mga function na ginagawa ng mga tao sa produksyon (engineering at teknikal na manggagawa, empleyado, junior service personnel, atbp.).

Propesyonal - Ito ay isang dibisyon ng paggawa sa pagitan ng mga empleyado depende sa propesyon o specialty (Turner, Accountant, Economist, atbp.).

Kwalipikasyon - Ito ay isang dibisyon ng paggawa sa pagitan ng mga empleyado sa loob ng propesyonal na grupo, depende sa antas ng kanilang mga kwalipikasyon (paglabas, klase, kategorya). Ang paghihiwalay at pagdadalubhasa ng paggawa sa iba't ibang sektor ng ekonomiya ay may sariling mga detalye. Halimbawa, sa produksyon ng agrikultura makilala ang mga sumusunod na paraan ng pagdadalubhasa:

Zonal pagdadalubhasa, kapag ang anumang mga partikular na industriya ng produksyon ay namamayani sa magkakahiwalay na lugar at rehiyon;

Pagdadalubhasa ng mga indibidwal na bukid;

In-house na pagdadalubhasa sa mga brigada, sanga, bukid, mga link;

Ang intra-separable na pagdadalubhasa ay isinasagawa sa pamamagitan ng paghahati sa produksyon ng agrikultura sa mas dalubhasa.

Ang paghihiwalay at pagdadalubhasa ng paggawa ay isang layunin na batayan para sa paglitaw ng mga propesyon at specialty. Ang mga konsepto na ito ay dapat na nakikilala.

Propesyon - Aktibidad sa paggawa, limitado dahil sa dibisyon ng paggawa, na nangangailangan ng espesyal na kaalaman at karanasan at pagtiyak ng mga kondisyon para sa pagkakaroon ng isang indibidwal.

Specialty. - isang makitid na lugar ng application ng pisikal at espirituwal na pwersa ng isang tao sa isang balangkas ng isang partikular na propesyon

Pinagsasama ng propesyon ang mga may kaugnayan sa grupo na espesyal na mga bato. Halimbawa, ang propesyon ng guro ay kinabibilangan ng specialty teacher physics, guro ng matematika, guro sa kasaysayan, guro sa edukasyon sa pisikal, atbp.

Bilang karagdagan sa propesyon at espesyalidad na makilala ang mga konsepto ng opisina, karera.

Posisyon - Ibinigay staffing iskedyul. Posisyon ng serbisyo ng empleyado na tumutukoy sa kanyang mga tungkulin at magbayad. Sa pagtaas ng posisyon, ang mga responsibilidad ng isang tao ay lumalaki, at, nang naaayon, pagbabayad ng paggawa. SA modernong kondisyon Ang opisyal na paglago ay tinatawag na karera

Kailangan ng pag-uri-uriin ang mga propesyon at espesyalidad.

Ang mga rason:

Isang malaking bilang ng mga propesyon. Sa kasalukuyan mayroong higit sa 40,000 propesyon at mga specialty;

Ang patuloy na pagbabago sa mundo ng mga propesyon (mga 500 propesyon taun-taon ay nawala bawat taon);

Ang kahirapan sa pagkuha ng kaalaman tungkol sa bawat indibidwal tungkol sa mga formations.

Mayroong iba't ibang mga paraan upang pag-uri-uriin ang propesyonal, iyon ay, ang kanilang pamamahagi ayon sa ilang mga tampok:

1. Sa pamamagitan ng unang titik ng kanilang pangalan sa alpabetikong order, posible na gamitin ang ganitong pag-uuri para sa mga layunin ng propesyonal na pagpapasya sa sarili kapag alam mo ang pangalan ng propesyon sa hinaharap.

2. Ayon sa likas na katangian ng gawain ng propesyon, posible na hatiin sa dalawang grupo, karamihan sa pisikal at pangunahin na paggawa ng kaisipan. Ngunit ngayon sa batayan na ito, mahirap pag-uri-uriin ang mga propesyon, dahil may mga pagkakaiba sa pagitan ng mga propesyon ng mental at pisikal na paggawa na may kaugnayan sa automation at mekanisasyon ng produksyon.

3. Sa pamamagitan ng mga sektor ng propesyon ng ekonomiya ay matatagpuan sa kaakibat sa anumang industriya: Industriyatransport, Trade, atbp. Ang pag-uuri ng mga propesyon sa ito (ang pag-sign ay may kondisyon, dahil mayroong isang inter-sectoral na propesyon (mekaniko, driver ng mga sasakyan, atbp.).

4. Sa mga tuntunin ng antas at likas na katangian ng kinakailangang pag-uuri: mataas na kwalipikado, kwalipikado, hindi karapat-dapat, hindi kwalipikadong propesyon.

May iba pang mga uri ng propesyon ng mga propesyon. Ang lahat ng mga ito ay maliit na angkop para sa isang tao na pumili ng isang propesyon, dahil hindi nila ganap na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan ng propesyon sa isang tao. Sa kasalukuyan, ang pag-uuri ng mga propesyon ng Academician EA ay pinaka-popular at matagumpay. Klimova, na ipinapakita sa sumusunod na talahanayan:

Espesyal na globo ng propesyonal na aktibidad ayentrepreneurship. sa ilalim ng kung saan ito ay nauunawaancreativeaktibidad ng tao upang lumikha ng mga kalakal o serbisyo sa kapinsalaan ng kanilang sariling o hiniram ng pera Upang maipatupad ang mga komersyal na ideya at kita . Ang entrepreneurship ay hindi dapat maunawaan bilang pagnanais na makakuha ng malaking kita, ngunit bilang isang paraan ng pag-iisip ng isang taong inisyatiba na mabilis na nagpapakilos sa mga mapagkukunan nito upang maisaayos ang produksyon sa isang kapaki-pakinabang na larangan o industriya. Ang aktibidad na ito ay nakatuon sa forecast ng hinaharap na pangangailangan, upang matugunan ang mga pangangailangan ng mga tao sa mga produkto o serbisyo at bilang isang resulta - upang makatanggap ng mga kita.

Ang mga propesyonal na gawain ay laging nagtataguyod ng isang tiyak na layunin at nagbibigay ng solusyon sa mga partikular na gawain.

Layunin ng propesyonal na aktibidad - Ito ay isang tinatayang resulta, na nagbibigay ng buhay at pagpapaunlad ng pagkatao.

Mga gawain ng propesyonal na aktibidad - Ito ang mga yugto ng pagkamit ng layunin.

Halimbawa, ang layunin ng mga aktibidad ng pedagogical ay upang magbigay para sa mga kabataan ng isang tiyak na antas ng edukasyon (pangkalahatan, pangunahing propesyonal, pangalawang espesyal, mas mataas). Ang mga gawain ng aktibidad ng pedagogical ay pagsasanay, pag-aalaga at maraming nalalaman na pag-unlad ng pagkatao.

Ang mga pangunahing kondisyon para sa pagiging epektibo ng propesyonal na aktibidad ay:

Ang tamang pagpili ng isang propesyon ng tao alinsunod sa kanyang mga interes at mga pagkakataon; .

Ang pagkuha ng kinakailangang bokasyonal na pagsasanay (kaalaman, kasanayan, kasanayan at pagbuo ng mga mahalagang katangian ng propesyonal);

Propesyonal na kakayahan, sa ilalim kung saan ang anyo ng pagpapatupad ng tao ng mga gawain nito, dahil sa malalim na kaalaman at libreng pag-aari ng nilalaman propesyonal na paggawa, pati na rin ang kamalayan ng pagsunod sa paggawa na ito sa mga kakayahan nito. Kasama sa propesyonal na kakayahan ang bokasyonal na pagsasanay, kasanayan, mag-aaral at sapat na pagpapahalaga sa sarili;

Propesyonal na kasanayan, i.e. Mastering sa perpektong propesyonal na kaalaman, kasanayan at kasanayan;

Propesyonal na pagkamalikhain - ang paglikha ng isang bagong, orihinal na produkto sa panahon ng mga propesyonal na gawain;

Availability ng mga kinakailangang pondo, mekanisasyon at automation ng produksyon;

Siyentipikong organisasyon, mataas na kultura ng paggawa;

Pagsunod sa mga regulasyon sa kaligtasan.

10. Ang konsepto ng propesyonal na aktibidad.

Sa modernong mga kondisyon sa pagtatrabaho, ang mga propesyonal ay kinakailangan sa lahat ng dako, ngunit imposibleng hindi makilala na hindi lahat ng tao, mahaba at mahusay na nagtatrabaho para sa isang tiyak na propesyon, espesyalidad, ay may kinakailangang propesyonalismo.
Sa huling dekada, ang problema ng propesyonalismo ay naging paksa ng malapit na pagsasaalang-alang ng sikolohikal na agham (e.a. klimov, a.k.markov, l.mitina, yu.p.povarenkov, atbp.). Sa sikolohiya ng paggawa at mga kaugnay na larangan ng sikolohiya, pananaliksik na nakatuon sa mga propesyonal na gawain, ang mga kinakailangan ng propesyon, propesyonal na pagpili at pagsasanay (trabaho v.a. Bodrova, E.f. Eater, yu.k. Streldova, atbp.). Ngunit sa karamihan ng mga kaso, ang mga mananaliksik ay limitado sa pag-aaral ng PVC recruitment - propesyonal na mahalagang katangian, ang kanilang pagbuo at pagsusuri. Ito ay nananatiling hindi malinaw na ito ay psychologically ay nangangahulugan ng isang tao bilang isang propesyonal bilang isang paksa ng propesyonal na aktibidad kaysa sa isang iba't ibang mga panginoon ng kanyang kaso mula sa iba pang mga tao, lamang na nakalista propesyonal na manggagawa. Dapat itong makilala na ang gawain ng pagsisiwalat ng mga sikolohikal na mekanismo para sa pagbuo at pagpapaunlad ng propesyonalismo ng tao ay hindi pa natagpuan ang desisyon nito.
Sa artikulong ito, sinusubukan naming mag-ambag sa desisyon nito, isinasaalang-alang ang propesyonalismo ng paksa ng paggawa bilang isang espesyal na indibidwal na edukasyon sa kaisipan. Sa pag-aaral ng mga problema ng propesyonalismo, itinuturing namin na kinakailangan upang madagdagan ang itinatag na "Elemental" PVK diskarte sa propesyonalismo ng tao na may isang bagong haka-haka na diskarte batay sa pag-unlad ng sikolohiya sa engineering. Ito ay nasa sikolohiya ng engineering na ang isang partikular na pag-unawa sa propesyonalismo ay binuo, na batay sa isang hugis-haka-haka na modelo ng mga kumplikadong propesyonal na gawain na nabuo sa pagtuturo, trabaho, trabaho at simulator.
Maikling isaalang-alang ang mga pangunahing probisyon ng iminungkahing diskarte sa propesyonalismo ng paksa ng paggawa.
1. Ang konsepto ng propesyonal na aktibidad at propesyonalismo. Sa sikolohiya ng paggawa, ang pagbuo ng indibidwal na propesyonalismo ay itinuturing bilang isang proseso ng propesyon ng tao. Nagpatuloy kami mula sa katunayan na ang propesyonalisasyon ay sinamahan ng isang pagbabago sa isang tao sa pangkalahatan - ang pag-unlad ng kanyang indibidwal, personal, paksa katangian, ang pagbuo ng sariling katangian. Ang resulta ng proseso ng propesyonalisasyon ay ang pagbuo ng propesyonalismo - isang partikular na ari-arian na nagpapakilala sa isang tao-propesyonal.
Sa maraming pag-aaral ng mga problema ng propesyonalisasyon ay walang mahigpit na pagpapasiya ng propesyonalismo bilang isang sikolohikal na kababalaghan. Ang mga may-akda ay nagpapatuloy mula sa implicit na pag-unawa sa propesyonalismo, na nagpapahiwatig ng mataas na tagumpay ng isang tao kapag gumaganap ng mga propesyonal na gawain. Ngunit sa kasong ito, kinakailangan upang linawin ang konsepto ng "propesyonal na aktibidad", na maiiwasan ang kalabuan ng interpretasyon nito. Tulad ng sinabi ni R. DeKart, "Talagang tinutukoy ko ang mga salita, at malaya mo ang mundo mula sa kalahati ng mga hindi pagkakaunawaan."
Sa ilalim ng mga propesyonal na gawain, sa pangkalahatan, naiintindihan namin ang mga kumplikadong gawain, na lumilitaw sa isang tao bilang isang paraan ng constituted para sa pagsasagawa ng anumang bagay na may isang likas na itinatag na kalikasan. Ang propesyonal na aktibidad ay lubusang kumplikado at masigasig na mahirap na makabisado. Ito ay ang pagiging kumplikado ng mga pag-andar ng paggawa para sa isang tao at pakahulugan ang isang propesyonal na karakter. Kaya, ang pagiging kumplikado ng paggawa na nagpapahiwatig ng pangangailangan para sa pangmatagalang pagsasanay ng isang paksa, pati na rin ang pangangailangan para sa ilang mga katangian na nagsisiguro na tagumpay sa aktibidad na ito ay isang pangunahing tanda na nagpapahintulot sa pagkita ng mga propesyonal na gawain mula sa simpleng mga klase sa paggawa.
Upang makabisado ang mga propesyonal na gawain, kinakailangan upang partikular na matuto, mastering isang kumplikadong mga espesyal na teoretikal na kaalaman at praktikal na mga kasanayan, habang ang relatibong simpleng mga klase sa paggawa ay hindi nangangailangan ng pangmatagalang pagsasanay at hindi magpataw ng mataas na mga kinakailangan para sa mga katangian ng kontratista. Imposibleng hindi sumang-ayon sa G.V. Sudolsky, na nagsusulat na "anumang trabaho, upang harapin nang hindi naghahanda o pagkatapos ng panandaliang (mula sa ilang araw hanggang ilang buwan) ng pagsasanay ay maaaring maging malusog, i.e. Ang isang taong may kakayahang may kakayahang maiugnay sa hindi propesyonal na trabaho. "
Kasabay nito, hindi katanggap-tanggap ang proseso ng pagsasanay para sa pagsasanay sa isang primitive na pag-unawa (tungkol sa "chicoralism" o "shank" sa isang tiyak na lugar ng paksa). Tila sa amin na ito ay isang oras-mahabang proseso ng mastering isang kumplikadong mga espesyal na teoretikal na kaalaman at praktikal na mga kasanayan na nauugnay sa pagbuo ng isang panloob (mental) figurative-conceptual (konsepto) modelo ng propesyonal na trabaho.
Sa proseso ng pag-propesyonal sa isang tao, ang paglitaw at pagpapakita ng ilan sa mga sistematikong katangian nito ay nangyayari, na sumasalamin sa antas ng mga indibidwal na pagkakataon upang malutas ang mga propesyonal na gawain sa isang naibigay na antas ng kahusayan, pagiging maaasahan at kaligtasan sa isang tinukoy na oras. Ang ganitong ari-arian ay indibidwal na propesyonalismo.
Kaya, sa ilalim ng propesyonalismo, naiintindihan tayo bilang kumplikadong pagsasagawa ng tao, hindi lahat ng magagamit na trabaho sa isang mataas na antas - sistematiko, mahusay at maaasahan. Ang isang tao ay maaaring makakuha ng propesyonalismo bilang isang resulta ng espesyal na pagsasanay at mahabang karanasan Gumagana, at maaaring hindi makakuha ng propesyonalismo, ngunit lamang sa "nakalista" isang propesyonal. Para sa pagkuha ng propesyonalismo, naaangkop na kakayahan, pagnanais at pagkatao, pagpayag na patuloy na matuto at mapabuti ang kanilang mga kasanayan.
Ang kababalaghan ng propesyonalismo ay sumasalamin sa ganitong antas ng pag-master ng sikolohikal na istraktura ng mga propesyonal na gawain, na nakakatugon sa mga pamantayan na umiiral sa lipunan at mga layunin na kinakailangan. Samakatuwid, sa pangkalahatan, ang propesyonalismo ay dapat isaalang-alang sa dalawang aspeto: 1) bilang isang produkto ng indibidwal na propesyonal na pag-unlad ng isang tao; 2) bilang isang produkto ng pag-unlad ng propesyonal na komunidad at propesyon bilang isang sosyal na institusyon.
Isaalang-alang namin ang propesyonalismo bilang isang mahalagang katangian ng isang tao na ipinakita sa mga aktibidad at sa komunikasyon. Ang propesyonalismo ng isang tao ay hindi lamang ang tagumpay ng kanilang mga mataas na tagapagpahiwatig ng produksyon, kundi pati na rin ang mga peculiarities ng kanyang propesyonal na pagganyak, ang sistema ng mga aspirations, halaga ng orientations, ang kahulugan ng paggawa. Ang propesyonalismo ay hindi maaaring hindi konektado sa propesyonal na kamalayan sa sarili ng isang tao. Kabilang sa propesyonal na self-consciousness ang pagtatanghal ng isang tao bilang isang miyembro ng propesyonal na komunidad, isang propesyonal na carrier ng kultura, mga patakaran, mga patakaran, tradisyon na likas sa propesyonal na komunidad na ito. Kaya, ang propesyonalismo ay gumaganap hindi lamang bilang sikolohikal, kundi pati na rin bilang isang uri ng sociocultural phenomenon.
Ang mga panlabas na palatandaan ng pagbuo ng propesyonalismo ay ang tagumpay ng paksa ng trabaho ng mataas na kahusayan, kalidad at pagiging maaasahan ng paggawa, panloob - sikolohikal na mga palatandaan ay ang pagbuo ng isang haka-haka na propesyonal na aktibidad modelo (CMPD), na nagbibigay ng isang paksa ng isang kabuuan ng propesyonal mga kasanayan upang makamit ang mataas na mga resulta ng paggawa.
2. Propesyonalismo ng tao bilang isang sistematikong edukasyon. Ang sikolohikal na kababalaghan ng propesyonalismo ay kailangang matingnan bilang isang sistematikong edukasyon na nagpapakilala sa organisasyon ng pag-iisip ng isang tao-propesyonal sa kabuuan. Ang pagtatasa ng propesyonalismo bilang isang kumplikadong kababalaghan ay nagsasangkot ng pag-aaral nito bilang isang ari-arian, bilang isang proseso, bilang tao ng isang tao.
Propesyonalismo, itinuturing bilang isang mahalagang ari-arian - ito ay isang kumbinasyon ng mga pinaka-sustainable at permanenteng katangian ng isang tao-propesyonal, na nagbibigay ng isang tiyak na husay at quantitative antas ng propesyonal na aktibidad, katangian ng taong ito.
Ang propesyonalismo na itinuturing na isang proseso (natural, sequential change) ay may mga yugto o yugto: ang simula (pangyayari), ang daloy (malawak o masinsinang pag-unlad, pagwawalang-kilos, pagkasira, atbp.), Ang wakas. Ang pamamaraan ng aspeto ng pag-aaral ng kababalaghan ng propesyonalismo ay batay sa paglalaan ng mga katangian ng oras nito: ang tagal at katatagan ng mga yugto at yugto. Ang mga sumusunod na yugto ng pagpapaunlad ng propesyonalismo ay maaaring makilala:
a) yugto ng stagefesionalism, kapag ang isang tao ay nagtatrabaho, ngunit walang kumpletong hanay ng mga katangian ng tunay na propesyonal, at ang pagiging epektibo ng aktibidad nito ay hindi sapat;
b) Ang yugto ng propesyonalismo talaga, kapag ang isang tao ay nagiging isang propesyonal, nagpapakita ng patuloy na mataas na mga resulta; Kasama sa yugtong ito, ang hanay ng patuloy na pinalitan ng mga yugto, ang bawat isa ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga tagapagpahiwatig na nakakatugon sa mga kinakailangan ng ilang mga panloob at panlabas na pamantayan;
c) Ang yugto ng superprofessionalism o kasanayan, na tumutugma sa diskarte sa "acme", i.e. itaas ng mga propesyonal na tagumpay;
d) Ang hakbang ng "afterprofessionalism" (isang tao ay maaaring isang "propesyonal sa nakaraan", "ex-propesyonal", at maaaring ang tagapayo, guro, tagapagturo para sa iba pang mga espesyalista).
Ang propesyonalismo, itinuturing bilang isang estado ng isang tao-propesyonal, ay maaaring sa loob at labas na sinusunod. Ang panloob na naobserbahang estado ng propesyonalismo ay naitala ng kamalayan ng paksa sa isang tiyak na punto sa oras, ang integral na pakiramdam ng kagalingan (disadvantaged) sa iba't ibang mga subsystem ng katawan. Sa labas, ang naobserbahang estado ng propesyonalismo ay ang antas ng mahusay na tinutukoy ng mga panlabas na palatandaan. Ang propesyonalismo, na nauunawaan sa tinukoy na kahulugan (bilang isang estado), ay nagpapatakbo ng mga regulatory function sa pag-angkop sa paksa ng aktibidad sa mga bahagi ng propesyonal na kapaligiran.
Ang isang paglalarawan ng propesyonalismo bilang mga sistema ay dapat isagawa mula sa tatlong punto ng view o diskarte: functional, morphological at impormasyon. Ang paggamit ng mga pamamaraang ito na may kaugnayan sa isang partikular na propesyon ay nagbibigay-daan sa iyo upang makilala ang mga function at pamantayan ng propesyonalismo, pati na rin pag-aralan ang propesyonalismo at ang mga bahagi ng mga subsystems nito sa dinamika ng kanilang pagbuo.
3. Propesyonalismo bilang sikolohikal na sindrom at ang kanyang sikolohikal na interpretasyon. Ang propesyonalismo ng isang tao ay hindi sapat upang isaalang-alang bilang isang kumbinasyon ng mga indibidwal na mga palatandaan (sintomas) ng isang tao-propesyonal (na characterizes ang tradisyonal na itinatag "PVC-diskarte"); Ito ay isang mas kumplikadong yunit ng system - sintomas complex o, kung hindi man, syndrome. Ang terminong "syndrome" ay madalas na nauugnay sa "klinikal" na diskarte at patolohiya. Gayunpaman, sa sikolohiya, ang konsepto ng sindrom ay ginagamit din sa isang mas malawak na kahulugan - upang makilala ang mga kumbinasyon ng ilang mga sikolohikal na palatandaan (sintomas), na sinamahan ng isang solong mekanismo para sa paglitaw at pag-unlad ng hindi pangkaraniwang bagay sa ilalim ng pagsasaalang-alang. Ang konsepto ng "Personal syndromes" ay gumagamit ng A. Mashloou kapag nag-aaral ng pagpapahalaga sa sarili at seguridad sa personalidad, ang E.Fromm ay nagsusulat tungkol sa "paglago syndrome". A.l. Ginagamit ni Wenger ang konsepto ng syndrome kapag pinag-aaralan ang emosyonal na pagkasunog.
Gamit ang "syndromic diskarte", ang unang sikolohikal na kinakailangan ay dapat ilaan sa propesyonalismo, pati na rin ang ilang mga nucleus, na kinabibilangan ng: a) ang sikolohikal na mga tampok ng isang tao-propesyonal (bilang isang indibidwal, personalidad, paksa ng aktibidad at sariling katangian); b) ang mga tampok ng kanyang bokasyonal na pagsasanay at mga propesyonal na gawain; c) Mga tampok ng propesyonal na pakikipag-ugnayan ng mga espesyalista sa proseso ng aktibidad.
Ang propesyonalismo syndrome ay isa sa pinakamahalagang aspeto ng sariling katangian ng tao. Ang propesyonalismo ay ipinakita sa kakayahan ng tao na epektibong magsagawa ng mga kumplikadong gawain, overcoming layunin at subjective na mga paghihirap na nagmumula sa pakikipag-ugnay sa isang propesyonal na kapaligiran.
Ang sikolohikal na interpretasyon ng "propesyonalismo syndrome" ay iminungkahi bilang resulta ng pagbuo at paggana ng isang espesyal na "kaisipan katawan" - ang haka-haka modelo ng propesyonal na aktibidad (CMPD). Kabilang sa haka-haka modelo ang karanasan sa buhay ng isang tao at kaalaman na nakuha sa espesyal na pagsasanay sa pinaka-propesyonal na aktibidad, pati na rin sa proseso ng pakikipagtulungan sa mga espesyalista sa proseso ng joint labor.
Kaya, ang propesyonalismo ng isang tao ay hindi nabawasan sa propesyonal na kakayahan: (iyon ay, isang propesyonal na tao hindi lamang "alam kung paano" upang gawin, ngunit alam kung paano ang mga kaalaman na ito ay maaaring ipatupad sa kongkreto kondisyon "alam kung paano at ginagawa ito." Ang pagiging epektibo ng propesyonal na aktibidad ay mahalaga, ibig sabihin, pagsukat ng mga resulta nito sa mga gastos.
4. Ang pagbuo ng propesyonalismo bilang isang proseso ng pagbuo ng isang saykiko modelo ng propesyonal na paggawa, pati na rin ang pagbuo ng isang propesyonal na self-consciousness. Ang pinakamahalagang sikolohikal na determinant ng pagbuo ng propesyonalismo ng isang tao ay ang proseso ng pagbabalangkas, pagpapanatili at tuluy-tuloy na pagpipino (pag-unlad) ng isang haka-haka na modelo ng aktibidad. Ang Conceptual Model (CMPD) ay naglalaman ng tatlong pangunahing bahagi: makasagisag, haka-haka at epektibo. Ang makasagisag na bahagi ay na-synthesized mula sa pagpapatakbo (mabilis na pagbabago) at di-orpeable (relatibong matatag, pare-pareho) mga pattern ng mga sitwasyon na ang mga fragment ay ang mga bagay, mga larawan ng mga bagay at mga kondisyon ng imahe. Ang haka-haka bahagi ng haka-haka modelo ay binubuo ng mga pangalan ng mga bagay, mga paksa, pananahilan at mausisa at iba pang mga relasyon, mula sa lahat na maaaring ipahayag ng mga konsepto, mga kahulugan, atbp. Tandaan na ang isang tao ay may mga larawan ng mga panlabas na bagay ay maaaring verbalized, i.e. binibigkas sa haka-haka-pandiwang form. Makatarungang: Karamihan sa mga konsepto ay may o maaaring makakuha ng tiyak o abstract na hugis analogues. Sa polymorphism ng figurative-conceptual relations sa cmpd, ito ay kinakailangan upang magsikap propesyonal na pagsasanay espesyalista. Siyempre, hindi lahat sa mga gawain ng mga propesyonal ay maaaring verbalized. Ngunit verbalization, i.e. Ang haka-haka at pandiwang expression upang ilarawan ang mga kasanayan ay kinakailangan para sa paghahatid propesyonal na karanasan, at para sa kasunod na pagpipigil sa sarili sa aktibidad. Ang ikatlong bahagi ng CMPD ay ang pagiging epektibo nito. Ang haka-haka modelo ay ipinatupad sa mga gawa ng paksa at namamahala sa kanila. Kasabay nito, ang kanilang mga tanikala at mga kumbinasyon ay ipinapakita sa isang haka-haka na modelo sa anyo ng hugis at / o haka-haka na mga complex.
Sa ibaba, ang talahanayan ay nagbibigay ng mga katangian ng konsepto (sample-conceptual-effective) na modelo ng aktibidad mula sa mga propesyonal at di-propesyonal. Kasabay nito, nagpapatuloy kami mula sa katotohanan na ang haka-haka na modelo ay naglalaman ng tatlong pangunahing bahagi: makasagisag, haka-haka at epektibo. Sa turn, ang figurative component ay synthesized mula sa pagpapatakbo (mabilis na pagbabago) at di-orpeable (relatibong matatag, pare-pareho) mga pattern ng mga sitwasyon na ang mga fragment ay ang mga bagay, mga larawan ng mga bagay at mga kondisyon ng imahe.
Conceptual na mga katangian (figurative-validative)
Mga modelo ng trabaho mula sa mga propesyonal at hindi propesyonal

Mga katangian ng haka-haka na modelo
Tambalan
Conceptual model.
Mga paksa ng paggawa -
Mga propesyonal
Mga paksa ng paggawa -LeProfessional.
Makasagisag
Modelo ng Motion
Karamihan sa mga imahe (mga layunin, mga bagay, mga kondisyon, mga gawain, atbp.) Ay maaaring ipahayag sa pandiwang-haka-haka na form.
Maraming mga imahe (mga layunin, mga bagay, mga kondisyon, paraan ng aktibidad o iba pang) ay hindi isinumite tamang verbalization sa anyo ng mga konsepto.
Pagpapatakbo, mabilis na pagbabago ng bahagi
Integridad
Mataas na dynamic.
Fragmentarity.
Hindi sapat na dynamic.
Inertative, relatibong constant
Kalabisan.
Kasapatan sa isang pinahihintulutang error
Pagtataksil.
Hindi kasiya-siya ng isang tunay na sitwasyon, pagbaluktot.
Haka-haka
Modelo ng Motion
Mga katangian ng propesyonal na kaalaman: extensity, sistematiko, kahandaan para sa pag-alala at paggamit.
Karamihan sa mga konsepto ay partikular na hugis o abstract na hugis at derivatives.
Mga katangian ng propesyonal na kaalaman: makitid, di-sistematiko, kakulangan ng kahandaan para sa pag-alala at paggamit.
Karamihan sa mga konsepto ay walang analogues ng baras
Epektibo
Modelo ng Motion
Ang mga pagkilos, ang kanilang mga tanikala at mga kumbinasyon ay ipinapakita sa kamalayan ng paksa sa anyo ng hugis at / o haka-haka na mga complex
Karamihan sa mga aksyon ay hindi maaaring ipakita sa kamalayan ng paksa sa anyo ng hugis at / o haka-haka complexes

Tandaan na ang polymorphism ng figurative-conceptual relations sa haka-haka modelo ay dapat magsikap para sa pagsasanay.
Ang kahandaan sa mga pagbabago (pagwawasto) ng CMPD alinsunod sa papasok na labas ng impormasyon ay isang kinakailangang kondisyon para sa propesyonal na pag-unlad. Ang kakulangan ng pagiging handa sa mga pagbabago sa CMPD ay ang sanhi ng propesyonal na pagpapapangit ng paksa ng paggawa.
5. Indibidwal na mapagkukunan ng propesyonal na pag-unlad ng tao bilang. paulit-ulit Matagumpay na propesyonal. Mayroong ilang kumbinasyon ng mga katangian ng tao, na nagbibigay ng pagkakataon na matagumpay na makabisado ang propesyon, epektibong mga propesyonal na gawain at pag-unlad ng isang propesyonal. Ang hanay ng mga ari-arian ay ipinahiwatig ng US bilang isang indibidwal na mapagkukunan ng propesyonal na pag-unlad ng tao (IRPR). Kinikilala nito ang panloob na pisikal at espirituwal na enerhiya ng isang tao, ang kanyang aktibong posisyon, ang pagtuon sa pagsasakatuparan ng sarili. Ang pinakamahalagang bahagi ng IRPR ay ang propesyonal na pagiging angkop ng isang tao. Ang modelo ng isang propesyonal na katangian ng isang propesyonal, ang IPR ay nailalarawan sa pamamagitan ng isang tiyak na komposisyon at istraktura, na itinuturing na itinayo sa mga layuning nagbibigay-malay.
Bilang resulta ng mga partikular na pag-aaral, itinatag na ang mga gawain ng mga empleyado na hindi nakahanap ng kinakailangang propesyonalismo, ngunit napipilitang magsagawa ng trabaho sa normal na kondisyon mga propesyonal na kinakailanganMayroon itong nakababahalang katangian para sa kanila, at ang kanilang mga indibidwal na potensyal ay hindi nakatuon sa pag-unlad, ngunit para lamang sa pagbagay. Kasabay nito, ang "matinding" kalikasan ng mga sitwasyon ay hindi natutukoy panlabas na mga kadahilanan Ang daluyan, at ang hindi mapagpasikat ng "panloob" na paraan ng paksa ng paggawa.
6. Pagtatasa ng pagbuo ng propesyonalismo. Sa pagtatasa ng antas ng propesyonalismo ng paksa ng paggawa, maipapayo na maglaan ng dalawang grupo ng pamantayan. Ang unang grupo ay panlabas (layunin) pamantayan na nakatuon sa pagtatasa ng pagiging epektibo ng propesyonal na gawain. Ang ikalawang grupo ay panloob, sikolohikal na pamantayan na nailalarawan sa pamamagitan ng mga sumusunod na tagapagpahiwatig: a) PVC - propesyonal mahahalagang katangian, propesyonal na kaalaman, kasanayan at kasanayan; b) propesyonal na pagganyak; c) propesyonal na pagpapahalaga sa sarili at antas ng mga claim; d) ang kakayahang mag-regulasyon sa sarili at stress resistance; e) Mga tampok ng propesyonal na pakikipag-ugnayan; e) Pangkalahatang pisikal na pagsasanay.
Ang panlabas na tagapagpahiwatig ng propesyonal na paglago ng paksa ng propesyonal na aktibidad ay upang madagdagan ang pagiging epektibo ng kanyang paggawa. Para sa karamihan ng mga uri ng propesyonal na aktibidad, ang kahusayan ay lubos na inilarawan ng isang additive function na binubuo ng mga sumusunod na pribadong pamantayan: pang-ekonomiya; panlipunan; Sikolohikal at "client-centered".
Ang pagbuo ng propesyonalismo ng tao ay hindi isang proseso ng walang pagbabago sa tono. Sa kanyang propesyonal na pag-unlad, ang isang tao ay dumadaan sa ilang mga puntos ng krisis, pagkatapos ay pumupunta siya sa isang bagong antas ng propesyonalismo, o bumalik sa naunang antas ng krisis ng mga propesyonal na gawain.
Ang iminungkahing sikolohikal na konsepto ng pagbuo ng propesyonalismo ng isang tao ay inilalapat din sa pagsasanay ng mga propesyonal, at ang kanilang mga propesyonal na gawain, pinapayagan ka nito na suriin ang mga antas ng propesyonalismo ng paksa ng trabaho (kabilang ang mga tampok ng indibidwal na estilo ng aktibidad), pati na rin ang ginagamit na mga propesyonal na estratehiya sa pagbagay.
Literatura
1. Bodrov v.a. Psychology ng propesyonal na fitness. Pag-aaral. Handbook para sa mga unibersidad. - m.: PEN SE, 2001.
2. dmitriev m.a., druzhilov s.a. Propesyonal na mga antas at pamantayan: mga problema ng pagbuo ng isang modernong propesyonal // Siberia. Pilosopiya. Edukasyon. - Almanac na may Rao. - Novokuznetsk: Publishing House Ipk, 2000. - Vol. 4. - p.18-30.
3. Druzhilov s.a. Pamantayan para sa pagiging epektibo ng mga propesyonal sa mga kondisyon ng magkasanib na gawain // Joint Scientific Journal. - M.: Thesar, 2001, Hindi. 22. - p.44-45.
4. Druzhilov s.a. Ang pagbuo ng propesyonalismo ng isang tao bilang isang pagsasakatuparan ng isang indibidwal na propesyonal na mapagkukunan ng pag-unlad. - Novokuznetsk: Publishing House Ipk, 2002. - 242 p.
5. Druzhilov s.a. Psychology of Human Professionalism: Pamamahagi ng mga kategorya at konsepto ng sikolohiya sa engineering sa paksa Propesyonal na sikolohiya. - Novokuznetsk: Publishing House Sibgiu, 2002. - 234 p.
6. Druzhilov s.a. Psychological syndrome ng propesyonalismo // materyales pang-agham at praktikal. conf. "Ananya pagbabasa 2003". - St. Petersburg: Publishing House ng St. Petersburg State University, 2003. - P.131-133.
7. Druzhilov s.a. Psychology of Human Professionalism: Isang integrative approach // Journal of Applied Psychology, 2003, No. 4-5, - p.35-42.
8. Druzhilov s.a. Professional deformations at pagkasira bilang isang resulta ng pagbaluktot ng sikolohikal na mga modelo ng propesyon at aktibidad // Journal ng Applied Psychology, 2004, No. 2.- S.56-62.
9. Zeeer E.f. Psychology of professions: Studies. Manu-manong para sa mga mag-aaral ng mga unibersidad. - M.: Akademikong proyekto; Yekaterinburg: Business Book, 2003.
10. Klimov E.a. Mga paraan sa propesyonalismo (sikolohikal na mga mata): pag-aaral. benepisyo. - M.: Moscow Psychological and Social Institute: Flint, 2003.
11. Markova A.K. Sikolohiya ng propesyonalismo. - M.: International Humanitarian Foundation "Knowledge", 1996.
12. Mitina L.M. Psychology ng propesyonal na pag-unlad ng guro. - M.: Flint: Mosk. sikolohikal at panlipunan. In-t, 1998.
13. POVARNOK YU.P. Sikolohikal na nilalaman ng propesyonal na pagbuo ng tao. - M.: Publishing House of Urao, 2002.
14. Strelkov yu.k. Engineering at propesyonal na sikolohiya: pag-aaral. benepisyo. - m.: Id "akademya"; Mas mataas na paaralan, 2001.
15. Sukhodolsky g.v. Mga pangunahing kaalaman sa sikolohikal na teorya ng aktibidad. - l.: Publishing House Leningr. University, 1988.
16. Turchinov A.I. Propesyonalisasyon I. patakaran sa Tauhan.: Mga problema sa pag-unlad ng teorya at pagsasanay. - m.: Mosk. Psychological-social in-t, flent, 1998.

Konsepto at motibo ng mga propesyonal na gawain
Ang mga propesyonal na gawain ay pangunahing gawain sa paggawa.
E.a. Mga highlight ng Klimov ang mga sumusunod na halaga Ang mga konsepto ng "propesyon".
1. Propesyon bilang isang komunidad ng mga tao na nakikibahagi sa malapit na mga problema at humahantong sa humigit-kumulang sa parehong paraan ng pamumuhay (alam na ang propesyon ay nagpapataw nito "imprint" para sa buong buhay ng isang tao).
2. Propesyon bilang lugar ng application ng puwersa ay nauugnay sa paglalaan (at paglilinaw) ng bagay mismo at ang paksa ng propesyonal na aktibidad. Nalulutas din nito ang tanong kung anong mga spheres ng buhay ang maaaring mapagtanto ng isang tao bilang isang propesyonal.
3. Propesyon bilang mga gawain at ang patlang ng pagpapahayag ng personalidad. Kadalasan nakalimutan nila na ang propesyonal na aktibidad ay hindi lamang pinapayagan ang "upang makabuo" ng ilang mga kalakal o serbisyo, ngunit higit sa lahat ito ay nagbibigay-daan sa isang tao na ipatupad ang kanyang creative potensyal at lumilikha ng mga kondisyon para sa pag-unlad nito.
4. Propesyon bilang isang sistema ng pagbuo ng kasaysayan. Kapansin-pansin, ang salitang "propesyon" ay bumalik sa Latin Profiteri - "Magsalita sa publiko". Naturally, ang propesyon mismo ay nag-iiba depende sa pagbabago sa kultura at makasaysayang konteksto, at, sa kasamaang-palad, ang mga sitwasyon ay posible kapag ang unang kahulugan ng propesyon ay maaaring makabuluhang maniwala.
5. Propesyon bilang isang katotohanan, malikhaing nabuo sa pamamagitan ng paksa mismo. Nangangahulugan ito na kahit na ang kultural at makasaysayang sitwasyon (Epoch) ay hindi isang kabuuang nangingibabaw, dahil marami ang nakasalalay sa mga partikular na espesyalista. Ang mga ito ay dapat na matukoy ang lugar ng kanilang propesyon (at ang kanilang personal na "misyon") sa pampublikong sistema, at hindi lamang gumanap ng trabaho "ayon sa mga tagubilin".

Isaalang-alang ang problema ng mga motibo ng paggawa. Maraming mga iba't ibang klasipikasyon mga motif ng aktibidad sa paggawa. Batay sa pagkakaiba sa mga purong pangangailangan ng tao na pinagbabatayan ang mga motibo (materyal na pangangailangan na naglalayong mga bagay; espirituwal na mga pangangailangan o interes na naglalayong mga larawan, mga pagtatanghal at konsepto), kilalanin ang mga kaukulang grupo ng mga motibo. Ang mga social motif ay nagdaragdag sa kanila, nauunawaan ang isang pampublikong pag-promote sa ilalim ng mga ito. Dapat pansinin na ang panlipunang katangian ng isang tao ay nagpapataw ng isang fingerprint para sa lahat ng pagganyak, lahat ng mga pangangailangan nito nang walang pagbubukod. Ang mga aktwal na pangangailangan ng mga pangangailangan sa lipunan ay kinabibilangan ng pangangailangan para sa komunikasyon, sa may-katuturang sitwasyon sa lipunan, pati na rin ang pampublikong pagganyak: ang pagkakataon na dalhin ang pinakamalaking pakinabang sa inang-bayan, tulungan ang mga tao. Batay sa konsepto ng B.G. Ananya tungkol sa isang tao bilang isang indibidwal, personalidad at sariling katangian, ay maaaring nauugnay material motifs. Gamit ang mga pangangailangan ng indibidwal, panlipunan - sa mga pangangailangan ng tao, espirituwal - may sariling katangian.

Ang teorya ng pagganyak A. Maslu ay nakatanggap ng laganap sa sikolohiya sa ibang bansa. Itinatampok nito ang limang antas ng mga pangangailangan ng tao:
1) ang pangunahing physiological pangangailangan;
2) Kailangan ng seguridad;
3) Mga pangangailangan para sa pag-ibig at panlipunang aktibidad;
4) ay nangangailangan ng paggalang at pagpapahalaga sa sarili;
5) Ang pangangailangan para sa pagsasakatuparan ng sarili.

Lamang pagkatapos ng mga pangangailangan ng isang antas ay nasiyahan, ang isang tao ay naghahanap upang matugunan ang mga pangangailangan ng isa pa, mas mataas na antas. A. Masu naniniwala na ang mga pangangailangan para sa self-pagsasakatuparan ng kanilang sariling mga kakayahan, pare-pareho ang pagpapabuti sa sarili, pagkamalikhain sa malawak na kahulugan ng salita mangibabaw ang ilang mga tao, bilang ang karamihan ay nakikibahagi sa malawakan na pakikibaka para sa kasiyahan ng iba, basic , mga pangangailangan.

Ang isang tiyak na imprint ng teorya ng A. Maslu ay isang kagiliw-giliw na pag-uuri ng mga gawain sa trabaho na iminungkahi ng isang Polish psychologist na si T. Tomashevsky. Ang unang pangkat ng mga motif na tinatawag ni T. Tomashevsky ang mga gantimpala. Ang mga motibo ay nakikinabang, ito ay higit sa lahat pasahod, disenteng kondisyon ng pabahay at kasiyahan ng iba pang mga materyal na pangangailangan.

Naniniwala si T. Tomashevsky na dapat isipin ng empleyado ang relasyon sa pagitan ng pagiging produktibo ng paggawa at natanggap ang benepisyo. Samakatuwid, mahalaga na sa proseso ng trabaho mismo maaari niyang makita ang mga resulta na nakuha, pana-panahong may impormasyon tungkol sa mga husay at dami ng mga tagapagpahiwatig na nakamit niya. Kung ang naturang impormasyon ay pumapasok sa empleyado ng huli o "mula sa mga third hands", ang pagiging epektibo ng lahat ng mga aktibidad na stimulating ay makabuluhang nabawasan, at sa ilang mga kaso ang mga manggagawa ay maaaring magkaroon ng isang pakiramdam ng sama ng loob, na puno ng pagbaba sa pagganap ng kanilang paggawa .
A. I. Zelichenko at A.G. Ang Shmelev ay nag-aalok ng mga sumusunod na sistema ng panlabas at panloob na motivational labor factor na maaaring magamit hindi lamang upang makilala ang pagiging handa ng isang tao upang gumana nang epektibo, kundi pati na rin para sa mga layunin ng propesyonal na oryentasyon ng self-pagtukoy ng mga kliyente:
1. Panlabas na Motivational Factors:
- Mga Kadahilanan ng Presyon - Mga Rekomendasyon; payo; Mga pagtutukoy mula sa ibang mga tao, pati na rin ang mga halimbawa ng mga bayani ng sinehan, mga literary character, atbp; Mga layunin na kinakailangan (serbisyo sa hukbo, ang sitwasyon sa pananalapi ng pamilya); Indibidwal na layunin na pangyayari (kalusugan, kakayahan);
- Ang mga kadahilanan ng pagtanggi-repulsion - mga halimbawa mula sa direktang kapaligiran ng isang tao, mula sa ibang mga tao; ordinaryong pamantayan ng "tagumpay sa lipunan" (fashion, prestihiyo, pagtatangi);
- Mga kadahilanan ng inertia - cash stereotypes (pamilya, pagiging miyembro sa impormal na mga grupo); Ang karaniwang mga klase (na nagmumula sa mga paksa ng paaralan, libangan).
2. Panloob na Motivational Factors:
- sariling motivational mga kadahilanan ng propesyon - ang paksa ng paggawa; Ang proseso ng paggawa (kaakit-akit - hindi kaakit-akit, aesthetic aspeto, iba't ibang mga one-dimensional na aktibidad, determinismo ay ang randomness ng tagumpay, pagsasaalang-alang sa paggawa, indibidwal na kolektibong trabaho, ang posibilidad ng pag-unlad ng tao sa larangan ng aktibidad na ito); mga resulta ng paggawa;
-Stability - pisikal (klimatiko, dynamic na katangian ng trabaho); heograpikal na heograpikal (kalapitan ng lokasyon, pangangailangan ng paglalakbay); Kondisyon ng organisasyon (kalayaan - subordination, kawalang-kinikilingan - pagsasailalim sa pagtatasa ng paggawa);
- Mga kondisyon ng lipunan (kahirapan - kadalian ng resibo vocational Education., ang mga posibilidad ng kasunod na trabaho; kahusayan ng posisyon ng empleyado; Libreng - limitadong mode; panlipunan microclimate);
- Mga pagkakataon para sa pagpapatupad ng mga layuning panlabas - mga pagkakataon para sa gawaing panlipunan; upang makamit ang ninanais na pampublikong sitwasyon; upang lumikha ng materyal na kagalingan; para sa relaxation at entertainment; upang mapanatili at itaguyod ang kalusugan; para sa pag-iingat at pag-unlad ng sarili sa sarili; Mga oportunidad na ibinigay ng trabaho at propesyon para sa komunikasyon.

Naturally, kapag isinasaalang-alang ang problema ng pagpapabuti ng pagganyak sa paggawa, ito ay legal na ilagay ang problema ng pagtaas ng pagganyak na ito. Ayon sa PC White, maaari kang maglaan ng dalawang pangunahing postulates sa disenyo at pagpapabuti ng trabaho:
1) Ang trabaho ay dapat na dinisenyo sa isang tao;
2) Ang mga empleyado mismo ay dapat lumahok sa prosesong ito.

GK. Ang White ay naglalaan ng mga sumusunod na pangunahing pamamaraan sa pagtaas ng pagganyak sa paggawa:
1. Pagdidisenyo ng dayuhang pagganyak sa paggawa. Sa mga gawain - mga kinakailangan para sa mga gawain ay dapat na makabuluhan, maliwanag, magbigay puna. kasama ang pinuno. Sa organisasyon ng paggawa - ang organisasyon ng paggawa ay dapat magbigay ng kontribusyon sa tagumpay ng layunin, upang matiyak ang may-katuturang suporta at mga contact, upang lumikha ng mga pagkakataon para sa pag-aaral at pagkuha ng kinakailangang impormasyon. Ayon sa paglalarawan ng kapaligiran sa trabaho - makatarungang pagbabayad, tamang pag-uugali ng kawani, aesthetic kaakit-akit ng sitwasyon.
2. Ang pagdidisenyo ng panloob na pagganyak ng empleyado ay nagsasangkot: ang responsibilidad ng empleyado mismo, ang kalayaan ng mga pagkilos nito, ang pakikilahok ng empleyado sa pagpaplano (lalo na sa pag-unlad at pagpapatupad ng pagbabago).
3. Ang konsepto ng "katumbas na palitan", lalo na para sa mga monotonous na industriya, kung saan ang monotonous labor ay "bayad" sa pamamagitan ng iba't ibang mga paraan ng pagsasagawa, ang tempo ng gawain (tinukoy ng empleyado mismo), ang lugar (kondisyon) ng trabaho (Ang konsepto na ito ay may mahalagang papel sa pananaw ng lungsod ng Kiev. White).
4. Ang konsepto ng "optimality" sa pagbuo ng mga motibo ng paggawa ay ipinapalagay na ang bawat tao ay may isang indibidwal na "threshold", na sinusundan ng masyadong malaki (labis) pagkakaiba-iba, responsibilidad, atbp, na humahantong sa stress at salungatan. Ito ay pinaka-maliwanag na ipinakita na may hindi sapat na kwalipikasyon, edukasyon at kakulangan ng kinakailangang impormasyon.
5. Ang pagbabayad ay dapat sumunod sa mga inaasahan ng mga empleyado. Alinsunod dito, ang mga inaasahan na ito ay dapat na sinisiyasat, lalo na nabuo (sa direksyon ng kanilang kasapatan ng basura at kwalipikasyon).

Bilang K. perefir notes, "isa sa mga epektibong pamamaraan ng humanization ng paggawa sa negosyo - pagpayaman ng kaalaman ng bawat isa sa kanilang sarili at iba pa."

Paraan Direktang I. paraan di-tuwirang epekto. Kasama sa unang grupo ang pangunahing administratibo, at ang pangalawang pang-ekonomiyang pondo regulasyon.

Administratibo pamamahala ng Pamamahala Ang ekonomiya ay napakarami at iba-iba. Ang mga ito ay inilapat sa antas hindi lamang gitnang, kundi pati na rin ang mga lokal na awtoridad. Sa administratibo paraan Mayroon ding iba't ibang mga pamantayan at pamantayan na nasa kanto ng ekonomiya, teknolohiya, ekolohiya. Sa isang ekonomiya ng merkado regulasyon ng estado Ito ay isinasagawa pangunahin batay sa mga pondo sa ekonomiya. Kabilang dito ang badyet at patakaran sa buwis at pera, pinabilis na pamumura, estado Programming at pagtataya, gamitin bilang control levers. estado Ari-arian, dayuhang pang-ekonomya mga instrumento.

Ang patakaran ng pera ay isinasagawa sa ilalim ng pamumuno ng sentral na bangko ng bansa. Ito ay naglalayong tiyakin ang pagpapanatili ng sirkulasyon ng pera at ang sistema ng pera ng bansa, di-inflation pang-ekonomiyang pag-unlad, Detrencement ng kawalan ng trabaho, pagkakahanay ng balanse ng mga pagbabayad.

Basic. tools. Ang mga patakaran sa pera ay:

· regulasyon rate ng accounting (o refinancing rate);

· Pagtatatag at pagbabago sa laki ng mga minimum na reserba na obligado ang mga organisasyon sa pananalapi at credit na mag-imbak sa Central Bank;

· Mga operasyon sa bangko sa merkado mahalagang mga papeles. Ang patakaran sa buwis-buwis ay isinasagawa sa ilalim ng pamumuno ng Ministri ng Pananalapi at nabawasan sa may layunin na mga gawain ng estado sa paggamit ng sistema ng buwis at estado gastos para sa pagpapatupad ng mga layunin ng sosyo-ekonomikong patakaran.

Ang konsepto ng propesyonal na aktibidad. Istraktura at organisasyon ng produksyon

Ang proseso ng target na pagbabagong-anyo, ang pagpapabuti ng katotohanan at tao mismo ay tinatawag na mga aktibidad. Pangkalahatan ang mga aktibidad na kakaiba sa lahat ng tao, tawagan natin ang pangunahing: komunikasyon, laro, pagtuturo at trabaho. Ang paggawa ng tao ay maaaring maging propesyonal at di-propesyonal (libangan, libangan).

Ang mga propesyonal na gawain ay aktibidad ng tao sa kanilang propesyon at espesyalidad sa isang tiyak na globo at industriya. Mula sa kung paano ang isang tao ay handa na para sa kanyang propesyonal na aktibidad ay depende sa kanyang tagumpay sa trabaho. Ang mga propesyonal na gawain ay maaaring matingnan bilang isang bahagi ng paggawa - ang pangunahing aktibidad ng isang tao.

Ang mga propesyonal na gawain ay gumaganap ng ilang mga function (tingnan ang scheme).

Ang mga propesyonal na gawain ay laging nagtataguyod ng isang tiyak na layunin at nagbibigay ng solusyon sa mga partikular na gawain.

Halimbawa, ang layunin ng mga aktibidad ng pedagogical ay upang matiyak ang isang antas ng edukasyon ng mga kabataan (pangkalahatang, pangunahing propesyonal, pangalawang, mas mataas). Ang mga gawain ng aktibidad ng pedagogical ay pagsasanay, pag-aalaga at maraming nalalaman na pag-unlad ng pagkatao.

Ang propesyonal na aktibidad ay nailalarawan sa mga tampok na likas dito: isang partikular na sitwasyon, mga kondisyon sa pagtatrabaho at libangan, bagay at paksa ng paggawa.

Ang matagumpay na karunungan ng mga propesyonal na gawain ay nakasalalay sa pagkakaroon ng kinakailangang kaalaman sa propesyon na ito at praktikal na karanasan. Ito ay nagkakamali na nagkakamali sa mga propesyonal na gawain nang walang paunang teoretikal at praktikal na pagsasanay. Halimbawa, maaari ba nating sabihin na ang isang tao ay nag-aayos ng kanyang kotse o mga kable ay nakikibahagi sa mga propesyonal na gawain? Syempre hindi. Huwag magkaroon ng mga nakapangangatwiran diskarte, kasanayan, kasanayan at kaalaman, hindi siya magagawang upang maalis ang isang madepektong paggawa sa lalong madaling panahon, qualitatively at mapagkakatiwalaan, nang hindi nalalantad ang panganib ng kanyang sarili at iba pa. Ang sinuman sa atin ay sumasang-ayon na ang gawain ay mas mahusay na gagawa sa lahat ng pamantayan kung ang isang tao na nakakaalam ng kaso at propesyonal na nagtatrabaho sa lugar na ito (electrician, auto mechanic, atbp.) Ay dadalhin ito.

Ang mga propesyonal na gawain ay lumitaw sa paglitaw ng mga relasyon ng kalakal-pera bilang resulta ng pagpapalitan ng mga kalakal at serbisyo. Bago iyon (kasama ang dominasyon ng natural na ekonomiya), ang produkto ay nasa kasiyahan lamang ng mga pangangailangan ng gumawa. Nangyari ito dahil sa ang katunayan na walang dibisyon ng paggawa. Alam ng lahat kung paano gawin ang lahat ng "unti-unti". Ito ay isang kontradiksyon at humantong sa isang unti-unting dibisyon ng paggawa, ang pag-unlad ng mga propesyonal na gawain.

Sa propesyonal na globo human Activity. May patuloy na pagpapabuti, ngunit sa parehong oras iba't ibang tao Iba't ibang makamit ang mga propesyonal na layunin. Ang ilan ay nagsisikap na makamit ang perpektong sa kanilang trabaho, ang iba ay kumikilos sa mode ng pagpapatupad ng ilang professional norms. at mga reseta.

Ang tagumpay ng paggawa ng mga propesyonal na gawain ay nakasalalay sa motibo ng pagpili ng propesyon na ito, ang propesyonal na oryentasyon at pagsang-ayon ng personalidad ng empleyado na pinili niya. Bilang karagdagan, sa anumang propesyonal na aktibidad ay may mga paghihigpit sa kalusugan.

Ang propesyonal na aktibidad ay malapit na nauugnay sa teknolohikal na kultura, dahil ang aktibidad ng pag-convert ay ang batayan ng anumang uri ng paggawa. Samakatuwid, mas mataas ang antas ng teknolohikal na kultura, mas matagumpay ang magiging mga propesyonal na gawain.

Sa malayong unang panahon, ang pangunahing distributor ng paggawa ay kalikasan. Tinutukoy ng mga kundisyon ng heograpiya at klimatiko ang likas na katangian ng mga klase para sa mga tribo at sa kanilang mga indibidwal na miyembro (itaas ang tinapay, upang manghuli sa mga ligaw na hayop, mga hayop na may grazed, atbp.). Ang unang dibisyon ng paggawa ay batay lamang sa mga biological na tampok ng mga miyembro ng koponan (lalaki at babae na trabaho).

Sa panahon ng agnas ng primitive bureau, ang sangay ng pagsasaka mula sa pagsasaka ay unang nagaganap, pagkatapos ay crafts, kalakalan. Sa mga unang yugto ng may-ari ng alipin, ang paggawa ng kaisipan ay nakatayo sa isang espesyal na kapaligiran ng mga gawain, at bilang isang resulta, ang ilang mga tao ay nagsimulang magsagawa ng intelektwal, creative at pangangasiwa sa trabaho, upang makisali sa sining, habang ang bahagi ng iba ay nakuha Ang lubusan, madalas na nawalan ng anumang malikhaing nilalaman ng pisikal na gawain. Kaya, ang dibisyon ng paggawa sa pagitan ng mga tao sa kanilang sitwasyon sa lipunan ay napalitan ang likas na pagpili.

Ang isang articulated workshop ay naging susunod na yugto ng dibisyon ng paggawa. Sa una ay may mga artisans-unibersal, na nakapag-iisa na ginaganap ang lahat ng produksyon ng mga produkto (mga pinggan, baril, damit, atbp.). Ang mga crafts ay nagsimulang makilala ang isang bilang ng mga bahagyang operasyon, mahigpit na sumang-ayon sa bawat isa, lumitaw ang manufitoryo, at sa likod ng mga ito - mga halaman at pabrika. Ang isang "pribadong manggagawa" ay dumating sa lugar ng artisan-kariton, gumaganap lamang ng isang operasyon, ngunit ito ay mas produktibo. Naganap ang pagdadalubhasa sa paggawa.

Ang pagdadalubhasa sa paggawa ay isang anyo ng pampublikong dibisyon ng paggawa. Ito ay ipinahayag sa isang organisasyon ng produksyon kapag ang mga indibidwal na tao ay gumaganap lamang ng ilang mga operasyon sa trabaho sa proseso ng paggawa ng anumang produkto.

Ang pagdadalubhasa ng paggawa ay kinakailangan sa aktibidad ng paggawa at dahil sa ang katunayan na sa proseso ng paggawa, ang isang tao ay nakitungo sa ilang mga bagay, instrumento at pamamaraan ng paggawa, alinsunod sa gawain ng aktibidad ng paggawa nito ay nakakakuha ng mga partikular na tampok.

Ang pagdadalubhasa ay nagsisilbing isang paraan ng pagbuo ng mga produktibong pwersa at nag-aambag sa paglago ng pagiging produktibo ng paggawa.

Ang pag-unlad ng isang malaking industriya ng makina ay nangangahulugan ng pagbabagong-anyo ng isang empleyado mula sa pangunahing pigura ng produksyon sa appendage ng machine.

Sa mga kondisyon ng siyentipiko at teknikal na rebolusyon sa ilalim ng impluwensiya ng kumplikadong mekanisasyon at automation proseso ng produksyon May pagbabago sa paggawa na nangangailangan ng maraming propesyon (specialties) mula sa isang manggagawa. Ang pagbabago ng paggawa ay unti-unting lumalabag sa dibisyon ng paggawa.

Ang mga form ng paghihiwalay sa paggawa ay nagpapakilala sa paraan ng pag-oorganisa ng proseso ng propesyonal na aktibidad ng mga tao. Ang sumusunod na pamamaraan ay sumasalamin sa kasalukuyang umiiral na anyo ng dibisyon ng paggawa.

Ang trabaho sa isip ay gumagana, sa kurso kung saan ang isang tao ay gumugol ng higit sa lahat ng mga intelektwal na pagsisikap nito, sa kaibahan sa pisikal na gawain, kung saan ang enerhiya ng kalamnan ay pangunahing natupok.

Sektoral na pagdadalubhasa - Ito ay isang dibisyon ng paggawa sa pamamagitan ng industriya ng materyal (industriya, agrikultura, Transport, konstruksiyon, atbp.) At hindi madaling unawain (agham, edukasyon, kalakalan, gamot, atbp.) Ng produksyon.

Ang pagdadalubhasa sa paksa ay isang dibisyon ng mga negosyo sa mga produktong homogenous (automotive factory, pabrika ng pananahi, tindahan ng sausage, atbp.).

Ang pagdadalubhasa ng halaga ay ang produksyon ng mga indibidwal na bahagi at bahagi ng tapos na produkto (halimbawa, ang mga produkto ng bola bearish planta, ang mga produkto ng planta ng carburetor, ang mga produkto ng pabrika ng gulong, atbp.).

Ang stage (teknolohikal) na pagdadalubhasa ay ang pagpapatupad ng mga indibidwal na operasyon, mga bahagi ng teknolohikal na proseso (halimbawa, ang pagpapalabas ng mga blangko para sa mga enterprise ng makina sa cast, ang paggawa ng sinulid para sa paghabi ng mga pabrika sa mga pabrika ng umiikot, atbp.).

Pagganap ng pagdadalubhasa - pagdadalubhasa sa mga tampok na nagsasagawa ng mga tao sa produksyon (engineering at teknikal na manggagawa, empleyado, junior service personnel, atbp.).

Propesyonal na pagdadalubhasa - Pagkakaiba ng mga manggagawa sa pamamagitan ng propesyon o specialty (Turner, Accountant, Economist, atbp.).

Kwalipikasyon pagdadalubhasa - ang paglikha ng mga dibisyon ng mga empleyado sa loob ng propesyonal na grupo depende sa antas ng kanilang mga kwalipikasyon (discharge, klase, kategorya).

Ang pagdadalubhasa ng paggawa sa iba't ibang sektor ng ekonomiya ay may sariling mga detalye. Halimbawa, sa produksyon ng agrikultura, umiiral ang mga sumusunod na anyo ng pagdadalubhasa:

□ Zonal kapag ang anumang mga partikular na industriya ay pinangungunahan sa mga indibidwal na lugar at rehiyon;

□ Intercourse - ang paglikha ng mga indibidwal na bukid (hayop, field-forming, atbp.);

□ Input - sa mga brigada, mga kagawaran, mga bukid, mga link;

□ Intra-industry - paghihiwalay ng mga sektor ng agrikultura para sa higit pang mga dalubhasang negosyo.